星载SAR计算机的故障注入测试系统设计

测试技术

星载SAR计算机的故障注入测试系统设计*

李国春1,2,鲁远耀3,张 平1,袁新哲1

(1.中国科学院电子学研究所, 北京100080; 2.北京特种机电研究所, 北京100012)

(3.北方工业大学信息工程学院, 北京100041)

【摘要】 分析了一种基于软件、硬件和仿真技术于一体的故障注入系统。文中介绍在航天环境中,由于单粒子事件对计算机产生不良影响,致使星载设备计算机软件必须采取一系列纠错、容错等措施才能实现高可靠性和高安全性,但采取的这些措施在实际航天环境中是否有效,需要在地面进行测试。利用故障注入系统进行地面测试就是一种有效的测试方法。

【关键词】 星载SAR;故障注入;单粒子事件;容错

中图分类号:TN957、TN958 文献标识码:A

Desi gn of Fault Injection Syste m for T esti ng Spaceborne S AR Co mputer

LI Guo chun1,2,LU Yuan yao3,ZHANG P i n g1,YUAN X i n zhe1

(1.Institute of E lectronics,Ch i n ese A cade my of Sc iences, Beiji n g100080,China)

(2.I nstitute o f SpecialM echan ica l and E lectronic I nstru m ents, Be ijing100012,Ch i n a)

(3.Schoo l of I n for m ation Eng i n eering,North Ch i n a Un iveristy of Techno l o gy, B eiji n g100041,China)

【Ab strac t】 The arti c le i ntroduces the desi gn o f a certa i n fau lt i njecti on syste m(F IS)based on so ft w are,hardware and si m u l a tion techno l ogy.The bli ght o f si ng l e parti c le event(SPE)i n space env iron m ent i s descri bed first and a ser i es of measures have to be adopted to correct and t o lerate t he fault so that t he high re liab ility and safety o f the soft w are can be guaranteed,but whether these m eas ures adopted are e ffective needs to be tested be f o re l aunch i ng to space.T he test us i ng F IS descri bed be lo w i s an e ffecti ve approach.The article ma i n l y introduces the w ork i ng pri nc i ple,syste m arch itecture and technical desi gn o f t he F IS.

【K ey w ords】 spacebo rne SAR;fau lt i n j ection;si ng l e particle event;fault to l e rant

0 引 言

银河宇宙射线是一种从太阳系外进入地球附近的粒子,这种宇宙射线对航天设备具有严重的危害性,射线中的单个粒子都有可能使一般的电子器件工作失效。电子器件受到单个粒子的辐射而出现工作不正常的效应,称为宇宙射线辐射的单粒子效应(SEP)。

在航空航天系统使用的计算机中,最容易受到宇宙射线破坏的电子器件是随机存储器RAM。一般可引起单粒子翻转(SE U)、单粒子锁定(SEL)及单粒子击穿(SEB)等效应[1]。这就会导致计算机的软、硬件产生故障或失效,从而造成整个系统的不稳定。为实现航天系统的高可靠性和高安全性,通常需要在软件设计上采取容错、纠错、避错等措施来完成。但采取这些措施后实际效果如何呢?怎样来验证其效果呢?故障注入系统就是在此需求下研制的,它是一种对容错软件有效性进行评价的工具,是计算机软件可靠性测试的一种方法。该方法常用于计算机软件研制和验收阶段,在试验室条件下模拟实际运行环境可能发生的故障,从而对容错措施的效果作出评价[2],为提高软件容错能力提供重要的依据。本文介绍的故障注入测试系统是通过利用内存注入的方法将内存单元的某位进行翻转、锁定,模拟单粒子事件的产生,具有成本低、测试方便的特点和可实时、定量注入故障的能力。

1 系统工作原理

目前故障注入大致基于四种注入技术[3]:(1)基于硬件的故障注入技术;(2)基于软件的故障注入技术;(3)基于仿真的故障注入技术;(4)混合型故障注入技术。本文介绍的故障注入器是利用混合型故障注入技术研制,通过仿真模块运行被测试系统软件,由硬

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第28卷 第9期 2006年9月

现代雷达

M ode rn R adar

V o.l28 N o.9

Septe m be r2006

*收稿日期:2006 04 20 修订日期:2006 07 12

件中断创建故障注入时机,对RAM 单元存储的代码进行操作控制来完成故障模拟。仿真、中断、软件相互配合构成实时的、非侵入式的故障注入系统

[4]

。

在使用故障注入器进行故障注入时应先将被测系统板上CPU 和EPROM 取下,由注入器中的RAM 代替被测系统的ROM,将被测系统的ROM 单元地址映射到注入器RAM 中,这时故障注入器相当于仿真器,运行被测试软件。由于计算机中程序与数据都存放在内存中,CP U 在工作时按顺序从内存中取出指令执行,所以故障是注入到内存RAM 中的,故障的实质是在CPU 控制之外修改内存中的某些数据,以模拟大部分软件故障。而注入的时机是通过进入非屏蔽中断完成故障注入,系统原理框图如图1

所示。

图1 故障注入器原理框图

为能准确分析故障注入后的效果,注入器中使用的CP U 应与被测系统使用的CPU 完全兼容,这样才能在总线控制、仿真模拟等方面完全一致地仿真被测

系统,从而能准确分析故障注入后被测系统软件的运行情况。

2 系统结构及功能

星载SAR 监控计算机的整个故障注入系统由三大部分构成,如图2所示。其中故障注入器是系统的核心部分,完成对系统软件的仿真、故障的触发注入及注入结果的跟踪与回收。宿主机通过串口通信与故障注入器进行数据交换,从宿主机的控制界面选择故障类型、一次注入故障的数量等参数,故障注入的启动也是从该界面进行操作,故障注入器回收的结果通过串口传送回宿主机进行分析后,将结果显示出来。故障注入器与被测试系统之间由40脚的双列直插插座连接,完成由注入器的CPU 仿真被测试系统的CPU

。

图2 星载SAR 监控计算机故障注入测试系统构成

3 故障注入系统的技术实现

3.1 故障注入器硬件电路设计

根据本故障注入器注入故障的特点和系统要求,整个故障注入系统的总体硬件示意图如图3

所示。

图3 故障注入系统硬件实现框图

在图3中,ECP U 、监控模块和存储器模块构成一仿真系统,模拟仿真目标板的CP U 系统,在监控程序的控制下运行用户程序。故障注入触发模块在宿主机的控制下,创建故障注入条件,使ECP U 进入PFI 中

断,从而完成故障注入。用户程序的载入、故障注入结果的回收及宿主机对故障注入器的控制都是通过目标板上的串口通信模块与宿主机的串口进行通信的。3.2 故障注入器触发电路设计

故障注入触发模块是故障注入器的关键电路,该电路的设计直接影响注入故障的成功率。本故障注入器触发电路采用与目标板完全兼容的CP U 来模拟和仿真目标板的CPU,并且利用ECPU 的电源失效中断(PFI)来实现故障的注入。由于CP U 的PFI 中断可设置为最高优先级,所以通过触发控制模块,将CP U 的供电电压通过宿主机进行控制,在需要进行故障注入时,发出控制脉冲构建触发注入条件,使CPU 进入PFI 。在响应PFI 的请求时,利用软件完成对故障的注入,即对某些单元代码的修改,并且可通过执行软件的不同分支来完成不同类型故障的注入。图4为故障注入的硬件触发原理框图。由于采用最高优先级的中断进行注入,所以注入故障的成功率可达100%

。

图4 故障注入器触发原理框图

3.3 故障注入系统顶层软件设计

在使用故障注入器来对目标计算机软件的容错能

力进行评价时,所有的操作都是通过运行在宿主机上的用户管理软件来进行的。故障注入管理软件的模块

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现代雷达28卷

图如图5所示。其中用户管理模块界面处于最顶层,包括系统参数设置、故障注入控制、故障类型选择、结

果回收与分析及容错评价等。

图5 故障注入系统管理软件模块图

4 结 语

星载SAR 计算机的故障注入测试系统采用软件、硬件、仿真相结合的方法对目标系统软件进行测试,可实时、有效地完成故障注入,通过回收系统运行信息,可对用户源程序给出客观的评价,进而为用户改进软件的纠错、容错能力提供重要依据,最终实现高可靠性和高安全性的星载SAR 计算机监控软件系统。

参 考 文 献

[1] 王丽君.空间电子学的单粒子效应[J].空间电子技术,1998(4):1-5.

[2] 刘久文.容错计算机故障注入系统[J].航空电子技术,

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[3] A lfredo B ,Pao l o P.F au lt injecti on techn i ques and tools f o r

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[4] 朱 鹏.星载S AR 控制软件故障注入技术研究[D ].北

京:中国科学院电子学研究所,2004.

李国春 男,1970年生,博士研究生。研究方向为星载

SAR 软件容错技术及其故障注入验证。

鲁远耀 男,1977年生,博士。方向为雷达自适应信号处理技术。

张 平 男,1949年生,研究员。研究方向为成像雷达系统测控技术。

袁新哲 男,1971年生,博士研究生。研究方向为双基站SAR 信号处理。

(上接第76页)

辐射的能量。通过对长度为2,3,4b it 的移相器的遗传优化(图6所示),随着移相器长度的增加,遗传优化的寄生副瓣和整体副瓣从整体上都在下降。因此,物理上增加数字移相器的相移精度,是消除和降低量化误差的根本。

4 结 语

通过遗传算法对随机馈相量化误差进行了优化,形成最终确定的馈相误差分布,是预先建立相控阵波

束控制代码,实现相控阵在扫描空域进行高速精确扫描的关键。优化结果表明,遗传进化的馈相分布能够有效的抑制相控阵量化误差产生的寄生副瓣,接近平均相位误差为零法的抑制效果。文中的优化结果是从任意的初始相位开始进行优化的,下一步希望能从其他方法的结果开始,进行遗传优化,得到更好的馈相结果。要从根本上降低寄生副瓣和整体副瓣,必须增长移相器的物理长度。但考虑到成本和性能的综合,移相器长度一定时,优化阵列的馈相方案是必须的。

参 考 文 献

[1]

C l enet M,M or i n G A.V is ua liza ti on o f radiati on pa ttern character i sti cs of phased arrays usi ng d i g ita l phase sh ifters [J].I EEE A ntennas and P ropagati on M agazi ne ,2003,45(2):20-35.

[2] 张光义.相控阵雷达系统[M ].北京:国防工业出版社,

1994.

[3] 潘宗达,卫 健.雷达馈线系统的一种简便的相位调配

方法[J].微波学报,1994,10(2):23-26.[4]

Jiang W e ,i Guo Y anchang .Co m pa rison of random phas i ng m ethods f o r reduc i ng bea m po i nti ng erros i n phased array [J ].

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I EEE A ntennas and Propa

ga ti on Soc i ety Interna ti ona l Symposi u m,2003:488-491.[6] ShenW H,Zhou X L.Suppression of quan ti za ti on s i delobes

of phased arrays[C ].I EEE A ntennas and P ropag ati on Soc i ety Symposi um ,2004:4124-4127.

张浩斌 男,1976年生,博士。研究方向为相控阵天线的设计分析、天线散射、隐身特性等。

87

第9期李国春,等:星载S AR 计算机的故障注入测试系统设计

计算机系统设计报告书模板

课程设计报告目录

一、课程设计概述： 本次数据结构课程设计共完成三个题：一元稀疏矩阵多项式计算器、稀疏矩阵的操作、Josephu问题。 使用语言：C 编译环境：vc6.0 二、课程设计题目一 成绩分析文档资料 [问题描述] 录入、保存一个班级学生多门课程的成绩，并对成绩进行分析。 [需求分析] 1.通过键盘输入各学生的多门课程的成绩，建立相应的文件input.dat 2.对文件input.dat中的数据进行处理，要求具有如下功能： a.按各门课程成绩排序，并生成相应的文件输出 b.计算每人的平均成绩，按平均成绩排序，并生成文件 c.求出各门课程的平均成绩、最高分、最低分、不及格人数、

60－69分人数、70－79分人数、80－89分人数、90分以上人数 d.根据姓名或学号查询某人的各门课成绩，重名也要能处理 3.界面美观 [概要设计] -=ADT=- { Status CreateList(DataRecond* DR, int n); //创建成绩表 Status SortScore(DataRecond* DR,int n); //按各科成绩排序并存于文件 Status Partition(KeyWord* RL, int low, int high); //快速排序的第一趟 Status QSort(KeyWord* RL, int low, int high); //快速排序 Status QuickSort(KeyWord* RL,int n); //快速排序

Status EveryAvageScore(DataRecond* DR, int n); //计算每科平均成绩 Status CaluAverage(int *temp, int n); //计算平均成绩 Status ScoreProcess(DataRecond* DR); //成绩处理 Status MaxScore(int *temp, int n); //求最大分数 Status MinScore(int *temp, int n); //求最小分数 Status ScoreSegment(DataRecond* DR); //求分数段 Status Process(int *temp,int n); //主处理函数 Status NameQuery(DataRecond* DR); //按名字查找

计算机科学与技术课程设计

一、课程设计题目 二叉平衡排序树 摘要问题描述：从一棵空树开始创建，在创建过程中，保证树的有序性，同时还要针对树的平衡性做些调整。最终要把创建好的二叉排序树转换为二叉平衡排序树。 基本要求：1.创建（插入、调整、改组） 2.输出 开发工具:windows XP操作系统,Microsoft visual c++ 6.0 编译系统; 关键词：C++ ; 二、设计主要目的及意义 目的: 1.熟悉掌握二叉树的基本操作 2.熟悉二叉树的创建(插入、调整、改组),输出以及把二叉排序树转换为二 叉平衡排序树 3.更进一步掌握有关二叉排序树的操作 意义: 软件课程设计是计算机科学与技术专业软件方向的一个重要环节，是语言类课程学习的总结。通过课程设计使我们加深对程序设计的理解，掌握程序开发的基本方法，深化学生面向对象的编程设计思想和新一代程序设计的逻辑思维方式，把课堂上所学到的多个单元串到一起，提高我们在软件设计过程中分析问题和解决问题的实际动手能力，使我们的理论知识和实践技能得到共同发展，最终提高我们解决问题和分析问题的能力。为我们踏上工作岗位之前提供了一次专业研究和项目开发的宝贵实践机会，为今后的工作积累经验。

三、课程设计的过程 主要算法说明: 1.主要数据结构定义 typedef struct node node ; Struct node { Node*parent; Node*left; Node*right; Int balance;//左右子树高度之差 Int key; } 2.主要函数说明 Int scarchNode(int key, node* root, node*parent):按key查找结点 Node* minNode(node* root):树root的最小结点 Node* maxNode(node* root):树root的最大结点 Node* preNode(node* target):求前驱结点 Node* nextNode(node* targer):求后继结点 node* adjustAVL(node* root, node* parent, node* child);调整,保证二叉树的平衡性 Node* insertNode(int key, node* root):插入 Node* deletevode(int key, node* root):删除 Node*createAVL(int* data, int size):创建新的二叉树 Void interordertraverse (node*root):中序遍历 Void preordertraverse(node* root):先序遍历 3.二叉排序树的插入和删除 a.二叉排序树的插入 在二叉排序树插入新结点,要保证插入后的二叉树仍符合二叉排序树的定义 插入过程:若二叉排序树正存在,则返回根结点;

大学计算机基础课程设计【最新】

《大学计算机基础》计算机实践任务书 一、计算机实践的任务 计算机实践的主要任务学习使用Frontpage 2003 制作网页，设计网站，并在网站上发布一个综合内容的网页。 二、计算机实践目的 1) 掌握演示文稿的建立、保存和打开操作方法； 2) 掌握幻灯片的外观设置方法； 3) 掌握在幻灯片中插入对象的方法； 4) 掌握幻灯片动画效果的设置方法； 5) 掌握在幻灯片中插入超级链接的方法； 6) 掌握用Word进行文本编辑的基本操作； 7) 掌握用Word进行格式排版的基本操作； 8）掌握利用Frontpage2003制作网页，并融入word和powerpoint 技术。 通过《计算机实践》更进一步深入了解和掌握各种应用软件的使用操作及综合应用，重点在培养学生自学计算机应用软件、开发应用、动手和创新能力。 三、计算机实践的内容及要求 1．学习掌握网页制作软件FrontPage 2003，制作网页； 2．学习掌握中文演示软件PowerPoint 2003的操作及使用，并将作品结合在网页上； 3．对于网页和幻灯片的页面修饰要求用自己制作的动画、图形、图像； 4．对于网页页面要求至少3个页面（使用超链接），网页中的内容与学生所选主题相关； 5．对于PowerPoint 2003制作的幻灯片要求至少有5张，幻灯片中的内容与学生所选主题相关； 6．学习网站的设置和网页的发布，分门别类地放置在相应的文件夹中，规范网页文件名和素材文件名，网站的首页应取名为index。 作品存放在一个文件夹中，以学号（学生卡上的学号）为文件夹名。 7．用Word字处理软件撰写出相应的计算机实践报告论文（字数要求：2000字左右）。 欢迎参观内蒙古 一、任务内容 此次我选择的内容是介绍我的家乡——内蒙古，根据自己平时对内蒙古的了 1

计算机网络系统设计方案

第九章计算机网络系统 本方案将涉及以下范围： 系统需求概述 网络设计原则 网络系统设计 网络设备选型 网络的安全性 9.1 系统需求概述 随着网络技术，信息通信领域的长足发展，网络经济，知识经济再不是IT 等高科技行业的专利，企业正利用其行业特点，汲取网络技术精华，努力创造着制造业的又一个春天。未来是美好的，但现实不可回避。大多数企业对电子商务的一般认识是电子商务能帮助企业进行网上购物、网上交易，仅是一种新兴的企业运作模式，比较适用于商业型企业、贸易公司、批发配送公司，孰不知电子商务已对传统的制造业形成了巨大冲击。 在这种形式下，面对企业规模的扩大，新厂区的启用，为了加强生产经营管理，提高企业生产水平和管理水平，使之成为领导市场的现代化企业，并为浙江生迪光电有限公司的长远发展提供更好的条件提出了网络系统建设方案。 对于景兴公司网络系统建设这样一个复杂的系统工程，在硬件、软件、网络等方面都提出了非常高的要求。作为系统运行的支撑平台，更是重中之重。计

算机网络系统、网络整体安全系统以及整个系统集成建设是否成功，变得尤其重要。 根据对企业的弱电设计以及与企业有关部门的深入沟通，结合我公司以往对企业系统实施的经验积累，我们认为，本次关于景兴限公司计算机网络核心系统的总体需求可以概括为： 1、实现企业的信息化管理，提高经济管理水平和服务质量，实现企业的经济效益与社会效益的同步增长。在此基础上发展企业的决策支持辅助信息系统，因此我们计算机网络核心系统也将紧紧围绕着这些应用展开。 2、建设机房与相应的网络系统。 3、建立比较完备的安全防护体系，实现信息系统的安全保障。 4、系统必须保持一定的先进性、可扩展性、高可用性、高稳定性、易维护性。 9.2 网络设计原则 （1）先进性与成熟性相结合 近年来信息技术飞速发展，用户在构建信息系统时有了很大的选择余地，但也使用户在构建系统时绞尽脑汁地在技术的先进性与成熟性之间寻求平衡。先进而不成熟的技术不敢用，而太成熟的技术又意味着过时和淘汰。本方案充分考虑了先进性与成熟性相结合。 （2）合理、灵活的体系结构 “结构先行”是构建任何系统的先例，信息系统也不例不断变化的情况下，调整适应,从长远角度来看，也可以提供很好的投资保护。

计算机系统组成教学设计

《计算机系统组成》教学设计 一、教学对象分析 本校初一级学生，基础比较薄弱，针对其好奇好动的特点。在教学过程当中，多设计一些教学过程让学生动手参与，提高学生的兴趣，增加感性认识。在讲解过程中注意多联系生活及身边的事物，有利于学生更好地掌握和理解教学内容。 学习本课之前，许多学生对计算机的操作有一定了解，但学生对于计算机系统的构成，各部件的功能，工作原理还没有形成具体概念。因此必要进一步学习《计算机系统的组成》 二、教学内容分析 本章内容是信息技术的基础知识。涉及到计算机的系统构成的术语和概念比较多，应用范围广泛，在教学中多运用实物介绍比较和基础练习，引导学生观察，分析，比较，归纳，从而达到教学目标。 教学重点：计算机是由特定功能的各种设备组合在一起的一个整体。 教学难点：计算机硬件和软件的概念。 三、教学目标 基本目标 （1）了解计算机组成各部分的名称和作用 （2）知道什么是计算机软件，了解计算机软件的作用。 （3）了解计算机处理信息的过程。 四、教学方法 ⒈本课的教学内容涉及较多名称术语，在教学中可以通过演示教学辅助软件，展示计算机硬件实物，讲解投影等多种形式增加学生对教学内容的感性认识。 ⒉学生通过填写、拼图比较，思考回答，讨论表述，理解巩固相关知识。 五、教学过程设计 新课导入： 同学们，计算机这个词对于我们来说已经不再陌生了，它已经渗透到我们生活中的每个环节中去了。那么你们知道哪些有关计算机的名词呢？(根据学生的回答，教师作出相应的小结)。同学们，你们所说的这些名词有的是计算机的硬件，有的是计算机的软件，还有一些则是计算机的应用，今天我们就要学习计算机系统的组成，计算机有许多部件，如显示器、主机、键盘等，这些部件在处理信息的过程中各起什么作用呢？一个完整的计算机系统又是由哪些部分组成？这就是今天我们要学习的内容。 （一）计算机的硬件系统（屏幕广播） ⒈硬件：指计算机实际设备的总称 ⒉硬件部分按其功能划分为：控制器、运算器、存储器（内外）、输入设备、输出设备。 ⒊展示一台打开的计算机，用实物介绍硬件的组成与作用。 ⒋硬件系统的组成结构图和功能作用。 ⒌网络传送“硬件分类填空练习课件”，让学生独自或者讨论完成练习。选一到两个学生上讲

计算机控制技术课程设计报告

《计算机控制技术》课程设计单闭环直流电机调速系统

1 设计目的 计算机控制技术课程是集微机原理、计算机技术、控制理论、电子电路、自动控制系统、工业控制过程等课程基础知识一体的应用性课程，具有很强的实践性，通过这次课程设计进一步加深对计算机控制技术课程的理解，掌握计算机控制系统硬件和软件的设计思路，以及对相关课程理论知识的理解和融会贯通，提高运用已有的专业理论知识分析实际应用问题的能力和解决实际问题的技能，培养独立自主、综合分析与创新性应用的能力。 2 设计任务 2.1 设计题目 单闭环直流电机调速系统 实现一个单闭环直流电机调压调速控制，用键盘实现对直流电机的起/停、正/反转控制，速度调节要求既可用键盘数字量设定也可用电位器连续调节，需要有速度显示电路。扩展要求能够利用串口通信方式在PC上设置和显示速度曲线并且进行数据保存和查看。 2.2 设计要求 2.2.1 基本设计要求 （1）根据系统控制要求设计控制整体方案；包括微处理芯片选用，系统构成框图，确定参数测围等； （2）选用参数检测元件及变送器；系统硬件电路设计，包括输入接口电路、逻辑电路、操作键盘、输出电路、显示电路； （3）建立数学模型，确定控制算法； （4）设计功率驱动电路； （5）制作电路板，搭建系统，调试。 2.2.2 扩展设计要求 （1）在已能正常运行的微计算机控制系统的基础上，通过串口与PC连接； （2）编写人机界面控制和显示程序；编写微机通信程序；实现人机实时交互。

3方案比较 方案一：采用继电器对电动机的开或关进行控制。这个方案的优点是电路较为简单，缺点是继电器的响应时间慢、机械结构易损坏、寿命较短、可靠性不高。 方案二：采用电阻网络或数字电位器调整电动机的分压，从而达到调速的目的。但是电阻网络只能实现有级调速，而数字电阻的元器件价格比较昂贵。更主要的问题在于一般电动机的电阻很小，但电流很大；分压不仅会降低效率，而且实现很困难。 方案三：采用由电力电子器件组成的H 型PWM 电路。用单片机控制电力电子器件使之工作在占空比可调的开关状态，精确调整电动机转速。这种电路由于工作在电力电子器件的饱和截止模式下，效率非常高；H 型电路保证了可以简单地实现转速和方向的控制；电子开关的速度很快，稳定性也极佳，是一种广泛采用的PWM 调速技术。 兼于方案三调速特性优良、调整平滑、调整围广、过载能力大，因此本设计采用方案三。 4单闭环直流电机调速系统设计 4.1单闭环调速原理 4.1.1 闭环系统框图 4.1.2 调速原理 直流电机转速有： 常数Ke Ka 不变，Ra 比较小。 所以调节Ua 就能调节n 。 n n I K R K U K R I U n d d a e e d ?-=Φ -Φ=-=0φa a a U I U ≈-

计算机基础课程设计-word长文档排版

计算机基础课程设计Word长文档排版 姓名：苏丽萍 班级： 学号: 2013年12月

目录 一、函数与极限 1.1集合的概念 1.1.1集合的表示方法 1.1.2集合间的基本关系 1.1.3集合的基本运算 1.1.4集合中元素的个数 1.2常量与变量 1.2.1变量的定义 1.2.2变量的表示 1.2.3邻域 1.3函数 1.3.1函数的定义 1.3.2函数相等 1.3.3域函数的表示方法 1.4函数的简单性态 1.4.1函数的有界性 1.4.2函数的单调性 1.4.3函数的奇偶性 1.4.4函数奇偶性

Word 长文档排版 一、函数与极限 1.1集合的概念 一般地我们把研究对象统称为元素，把一些元素组成的总体叫集合（简称集）。集合具有确定性（给定集合的元素必须是确定的）和互异性（给定集合中的元素是互不相同的）。比如“身材较高的人”不能构成集合，因为它的元素不是确定的。 我们通常用大字拉丁字母A 、B 、C 、……表示集合，用小写拉丁字母a 、b 、c ……表示集合中的元素。如果a 是集合A 中的元素，就说a 属于A ，记作：a ∈A ，否则就说a 不属于A ，记作：a A 。 ⑴、全体非负整数组成的集合叫做非负整数集（或自然数集）。记作N ⑵、所有正整数组成的集合叫做正整数集。记作N +或N +。 ⑶、全体整数组成的集合叫做整数集。记作Z 。 ⑷、全体有理数组成的集合叫做有理数集。记作Q 。 ⑸、全体实数组成的集合叫做实数集。记作R 。 1.1.1集合的表示方法 ⑴、列举法：把集合的元素一一列举出来，并用“｛｝”括起来表示集合 ⑵、描述法：用集合所有元素的共同特征来表示集合。 1.1.2集合间的基本关系 ⑴、子集：一般地，对于两个集合A 、B ，如果集合A 中的任意一个元素都是集合B 的元素，我们就说A 、B 有包含关系，称集合A 为集合B 的子集，记作A B （或B A ）。。 ⑵相等：如何集合A 是集合B 的子集，且集合B 是集合A 的子集，此时集合A 中的元素与集合B 中的元素完全一样，因此集合A 与集合B 相等，记作A ＝B 。 ⑶、真子集：如何集合A 是集合B 的子集，但存在一个元素属于B 但不属于A ，我们称集合A 是集合B 的真子集。 ⑷、空集：我们把不含任何元素的集合叫做空集。记作 ，并规定，空集是任何集合的子集。 ⑸、由上述集合之间的基本关系，可以得到下面的结论： ①、任何一个集合是它本身的子集。即A A ②、对于集合A 、B 、C ，如果A 是B 的子集，B 是C 的子集，则A 是C 的子集。 ③、我们可以把相等的集合叫做“等集”，这样的话子集包括“真子集”和“等集”。 1.1.3集合的基本运算 ⑴、并集：一般地，由所有属于集合A 或属于集合B 的元素组成的集合称为A 与B 的并集。记作A ∪B 。（在求并集时，它们的公共元素在并集中只能出现一次。） 即A ∪B ＝｛x|x ∈A ，或x ∈B ｝。 ⑵、交集：一般地，由所有属于集合A 且属于集合B 的元素组成的集合称为A 与B 的交集。记作A ∩B 。 ?????

某大楼计算机网络系统设计方案

第一章计算机网络系统 某市XX 大厦计算机网络系统（以下简称XX 大厦网络）作为某市XX 大厦 3A 智 能化系统的核心骨干支持架构，担负着为业务办公系统（ OA ）、楼宇自动化控制系统 （BA ）以及通信自动化系统（CA ）的运作提供一个可靠、稳定网络环境的重要任务。 XX 大厦网络系统从拓扑结构上分成网络平台、系统主机以及软件平台三大部分组成。 在网络平台的局域网设计中我们采用了 Cisco 3 5 2 4 XL 交换机冗余作为网络 的核心交换层，桌面接入交换机也采用Cisco 3 5 2 4 XL 交换机并加上堆叠模块， 为 每个桌面提供100Mbps 全交换连接。 在广域网接入部分，我们通过采用 Cisco 2 6 2 1路由器来实现区院网络远程接 入、远程控制管理、In ternet 出口，同时配置了 两台HP 服务器实现双机容错。 在软件平台方面，我们采用目前流行的 Windows 2000 Server 网络操作系统作为系 统软件平台，同时采用 MS SQL Server 2000作为数据库系统，采用 MS Exchange2000 IOS 内置防火墙来加强安全防护。 系统主机包括数据库主机和 WWW 服务器 我们选择了在可靠性和安全性方面性 能卓越的HP 服务器作为业务办公数据库主机。 同时为了保证服务器的可靠性，我们将

作为电子邮件系统，这些软件产品都是美国微软公司出品，能够很好的融合在一起。 F面我们将从系统规划、系统设计、设备选型等三个方面来进行详细阐述 系统总体规划 1、设计目标 BMS系1）为大厦中各个楼层、写字间的办公自动化以及楼宇自动化控制系统、 统中的各子系统提供一个安全稳定可靠的运行控制和集成管理核心网络环境; 2）根据实际需要提供不同的网络接入方式和速率，以实现用户对数据、图象、 声音等信息的高效处理; 3）预留广域网接口，以便可根据需要提供In ternet的接入，为与外界的信息交 流和事务协作创造良好的信息通路，并提供提供远程接入和管理控制以及移动办公 的服务接口; 4）提供丰富的网络服务，实现广泛的软件、硬件资源共享，避免重复投资，发 挥系统最大效益; 5）主机系统应具有高度的可靠性，能7x24小时不间断工作，并有容错措施; 还应具备很高的安全性，以保证网络中机密数据的合法访问；具有广泛的软件支持,

计算机系统教学设计

《计算机系统》教学设计 一、学习者分析 初一的学生,具有活泼好动的特点,怀着对初中生活的憧憬来到一个新的环境里,对每样事物都充满着好奇,都想去探个究竟。随着社会的进步,计算机的使用范围越来越广,计算机的硬件发展越来越迅速,计算机在家庭中的普及程度越来越高,很多学生的家中都有了计算机,但对计算机的认识可能仅仅局限于上网与打游戏,对于计算机系统也只能从自己可以看到的来理解,认识比较片面,通过学习本节内容,系统地认识计算机系统。 二、教材内容分析 1、本节的主要内容及在本章中的地位 本节的主机内容有计算机系统的组成、硬件系统、软件系统。要求学生从信息处理的角度了解计算机系统的基本组成,它是重要的基础知识。 本节课的内容涉及很多专业术语,这些术语都是比较难理解和掌握的,大多数学生学习起来有一定的难度,教师在教学中可能通过学习活动,引导学生观察、分析、比较、归纳和总结,使之逐步掌握《计算机系统》的知识。 2、教学重点、难点: 重点:计算机系统的组成及结构,各主要部件的作用,存储器的单位及其换算。 难点:计算机系统的组成及结构。 3、课时安排:1课时 三、教学目标 1.知识与技能 (1)了解计算机硬件和软件的概念及其关系; (2)了解计算机硬件的各个组成部份及其作用; (3)知道存储器的分类、内存RAM与ROM的区别及其作用。 (4)了解软件的分类,知道常见的软件的类别。 2.过程与方法 (1)通过让学生观察计算机的结构和主要部件,了解计算机结构及各部分的作用; (2)通过学习活动让学生体验计算机软件的分类及其作用,并归纳计算机系统的组成结构图。 3.情感态度价值观 在学习过程中,激发学生学习计算机基础知识的兴趣和积极探究的精神。 四、教学理念和方法 本课的教学内容涉及较多专业述语、名词和概念,其中很多与学生日常接触到的内容不一致。根据任务驱动教学方法和建构主义理论,设计教学情境和活动,通过展示计算机实物和观察活动,引导学生根据这些体验,认识所学内容,掌握专业词汇,理解概念,自主归纳总结出系统结构图,同时培养学生自主探究、协作学习的能力,完成教学任务。 五、教学过程设计 1.教学内容的组织与呈现方式 先用简短的语言引入新课,通过实物展示和学生的讨论活动介绍计算机的硬

计算机网络课程设计题目和要求

计算机网络课程设计通过课程设计，使学生在对计算机网络技术与发展整体了解的基础上，掌握网络的主要种类和常用协议的概念及原理，初步掌握以TCP/IP协议族为主的网络协议结构，培养学生在TCP/IP协议和LAN、WAN上的实际工作能力；学会网络构建、网络日常维护以及网络管理的方法，使学生掌握在信息化社会建设过程中所必须具备的计算机网络组网和建设所需的基本知识与操作技能。运用网络工程和软件工程思想，按照需求分析、规划、设计、配置的基本流程，经历一个完整的网络工程过程，培养学生调查研究、查阅技术文献、资料、手册以及编写技术文档的能力，培养学生将理论知识应用于实践的能力。 一、格式要求及须知： （1）使用学院网站的课程设计模版，要求格式美观，字体及编号要求见表1。 表1 字体及编号要求

（2）参考文献：参考课本的参考文献格式（附录C）。但编号换成[1]、[2]……（3）附录：课程设计中的代码或得到的数据包等数据将作为该设计附件或附录，题目需要但没有的相应代码及数据包文件的将记整组不及格，需要重做。 （4）成绩记录：该设计成绩将记录到教务处成绩管理系统中。 （5）打印：经审查（发邮件到指导老师处或当面交流修改）后，方可打印、存档。打印后递送到指导老师的信箱。 （6）如发现两组设计雷同或抄袭互联网，该组重做! 二、任务完成形式： 交付课程设计说明书、设计作品（需要验收）。 设计作品指的是完整的源程序代码（对于第二类题目为仿真文件）。 课程设计说明书（纸质+电子版），内容包括：设计任务、需求分析、总体设计、详细设计（相应地给出关键的代码）、设计总结（评价/遇到的问题/体会/建议等）、使用说明等。 设计工作计划与进度安排： 根据所选题目，合理安排进度计划，总体上需要40个小时。以下仅供参考： 1. 原理知识 4小时 2. 程序设计技术 4小时 3. 开发环境与程序调试环境 4小时 4. 总体设计、关键环节的详细设计 8小时

计算机网络课程设计

计算机网络课程设计

滨江学院 计算机网络课程设计——广告公司网络的设计 姓名：刘权 班级：计算机科学与技术1班 指导教师：谈玲 日期： 4月8日

目录前言 一、项目概述 二、可行性分析报告 三、需求分析 3.1需求概述 3.2网络需求 1．布线结构需求 2．网络设备需求 3．IP地址规划 3.3、系统需求 1．系统要求 2．网络和应用服务 3.4、存储备份系统需求1．总体要求 2．存储备份系统建设目标

3．存储系统需求 4．备份系统需求 3.5、网络安全需求1．网络安全体系要求2．网络安全设计模型 四、网络结构设计 五、系统配置与实施 六、工程预算与进度安排

一：项目概述 1.1项目信息 某广告公司现有分公司1(50台pc)和分公司2（40台pc），分公司1和分公司2都拥有各自独立的部门。分公司1和分公司2包括：策划部、市场部、设计部。为提高办公效率，该广告公司决定建立一个内部网络。 该广告公司内部使用私有IP地址192.168.160.0/23，要求该广告公司的分公司1和分公司2之间使用路由器进行连接（不使用vpn技术），使用动态的路由协议（RIP）。分公司1和分公司2内部通过划分vlan技术，使不同的部门在不同的局域网内。 1.2 方案设计 写题为“广告公司的网络解决方案”的网络方案设计书。包括： ①完整的校园网络拓扑图（网络拓扑图要求使用visio工具进行设计绘制）； ②结合网络拓扑图进行IP地址的规划； ③分公司1的VLAN的设计与规划。 ④分公司2的VLAN的设计与规划。 ⑤分公司1和分公司2的网络互连互通。 1.3 设计原则 本项目将提供全面完整和可扩展性强的解决方案，以实现系统实施灵活性和连贯性。项目在设计中充分理解用户对智能化工程建设的要求，对系统现在以及将来的应用及连接需求进行综合分析，在系统需要扩容和扩展时而进行下一步实施时，可以方便并且平滑的实现。 为了满足需求，本综合布线系统方案设计遵循以下原则：

计算机科学与技术专业课程设计

专业教育 ─我所认识的计算机专业 1.对专业的最初认识 1.1为什么选择计算机专业 计算机使当代社会的经济、政治、军事、科研、教育、服务等方面在概念和技术上发生了革命性的变化，对人类社会的进步已经并还将产生极为深刻的影响。目前，计算机是世界各发达国家激烈竞争的科学技术领域之一。 随着信息时代的到来，计算机逐渐成为技术及科学领域的核心。随着计算机的普及，其应用领域逐渐广泛，深刻影响着我们的学习，工作及生活。因而，计算机的学习与我们的生活息息相关。 1.2最初的认识 虽然对于这个专业刚开始的时候不了解它具体是干什么的，但是从小就对于计算机十分感兴趣，因此在高考完填报志愿时就报了这个专业。进入大学之后，看到培养计划发现这个专业应用还是挺多的，但是因此让自己更加的对以后的职业感到很迷茫，不知道究竟是该干什么了。但是既来之，则安之。相信在以后的学习过程中会慢慢地找到方向，并为之努力的。因此说对于计算机专业还是抱有很大的热情的。 2.学习的方法 2.1培养对专业的兴趣 俗话说兴趣是最好的老师，因此要想真正做好一件事情，学好自己的专业首先就要培养自己对本专业的兴趣。那么应该如何培养呢？可能阅读专业书籍对于刚刚步入大学的自己来说有点困难，也很枯燥，那么不妨先从科普书籍看起。科普书籍是了解理论、获得应用知识最好的途径。相信不少理工科的同学被量子物理和相对论搞得头昏脑胀过。究其原因，是我们的现实生活与抽象的数学模型之间存在思想意识上的鸿沟。然而要是读读斯蒂芬·霍金的《时间简史》，你就会被书中有趣的故事和例证所吸引，从而对抽象的理论有了感性的认识——即使仍然没有读懂，你也至少了解了这个学科研究的领域和目标是什么，也必然有所收获。 2.2认真学习专业课程，学好数学 大学计算机专业对数学的要求较高，其重要性不必多言。数学令不少同学头痛，除了其“繁”与“难”外，很大程度上是因为他们没有理解这些抽象理论的实际应用方向。与本科数学专业的课程设置相比，计算机专业的数

计算机基础课程设计报告范文

设计报告范文 一、任务内容 通过对《大学计算机基础》和《大学计算机基础学习与实验指导》这两本教材的学习后，我们应综合应用计算机进行一系列操作与使用，全面掌握并用所学的知识进行综合实践。本论文的任务主要为学习运用网页制作软件FrontPage2003制作自己的网页，了解制作过程，再者学习网站的发布和网页的发布和学习运用演示软件PowerPoint2003制作幻灯片并设计和编辑文稿进行综合演示浏览，按要求结合相应的图文素材。这里将会报告指出制作的步骤与方法，以及根据自己的主题进行网页和幻灯片的页面修饰的方法，如插入图片，用Flash制作的动画（这里将会报告制作的方法）等等。 二、设计步骤 a)利用网页制作软件FrontPage2003制作一个关于“成都著名小吃”的网页， 并用文本的编辑与格式化以及对象、表格、框架的插入与设置等操作进行网页的编辑。设置该网站的内容主题和格式，并发布该网站。 首先设计主页，内容为“成都著名小吃”，主要介绍成都著名小吃的历史和独特的风味，并用表格的方式输入各个将要介绍的小吃名“麻辣烫”、“麻婆豆腐”、“棒棒鸡”、“担担面”、“夫妻肺片”、“毛血旺”、“传统锅魁”，像菜单形式呈现出来。 接下来设计各个分页面，都用主标题“美味吧”大字体标记，下面再用各个美食的名字作为副标题，接下来就用文字阐释其特征或做法或风味或历史或吃法、、、再加上五彩的图片将该小吃描述的淋漓尽致，形象而鲜活。 最后在最后一行输入“返回主页”的字样，以便于每当看完一项小吃的网页后，可以及时返回主页看另一项小吃的网页，既方便又美观，用超链接的方式把各分页面联系在一起，自动进入对应的网页并完成网页之间的转换。 制作好网页之后，需创建一个网站，主题已确定“成都著名小吃”，则要设计结构，设置各分网页与主页之间为树形链接，主要链接都在主页上，再分别展开，以高效完成操作。可以使用网站模板修饰网站。 接下来就是将网站上传到到网上，以便让更多人能浏览到该页面，可以

计算机网络系统设计方案

目录 第一章：前言 (1) 第二章：网络系统设计 (2) 2.1总体目标 (2) 2.2需求分析 (2) 2.3系统设计原则 (3) 2.4关键技术问题及解决 (4) 2.4.1网络可靠性方案 (4) 2.4.2如何提高网络传输性能 (5) 2.4.3VLAN划分 (5) 2.4.5VLAN之间的高速路由 (5) 2.4.6VLAN之间的安全及网络优先级控制 (6) 2.5网络结构设计 (7) 2.5.1网络骨干层设计 (8) 2.5.2用户接入层设计 (11) 2.5.3布线系统与网络系统的连接 (13) 第四章：安装、测试及验收 (14) 4.1系统安装与调试 (14) 4.2系统测试原理与方法 (14) 4.3硬、软件设备测试与验收 (15) 4.4系统集成测试与验收 (15)

第一章：前言 北京博达国际公共服务大楼共有地上裙楼4层，双主塔21层，地下2层，总建筑面积80090.62平方米。随着人们生活水平的提高和技术的迅速发展，网络使人们的思想观念从单一的封闭型工作、休息环境向集休息、娱乐、办公等于一体的开放式、智能型多功能工作、休息空间转变。通过公共信息查询系统，电子公告系统及时了解国内外大事以及建筑群的各种服务信息；通过高速的建筑群网络可以方便的进行购物、网上会议、网上聊天等活动，还可以直接进入INTERNET 网，以高于拨号上网的速度在万维网中畅游；使用户在建筑群内享受到高档成熟技术环境所带来的各种优质服务。 如要实现上述服务，就需建立一套现代化、高科技的信息网络系统，依靠综合数字交换设备，建立语音系统、数据通信系统、图象通信系统、有线电视系统等，使建筑物具有先进的通信能力。 我公司很高兴有机会参加北京博达国际公共服务大楼网络系统工程的研究讨论,在依据您们向我们提出的具体需求,现向您们递上我们的方案建议书。华埠特克公司非常重视参加北京博达国际公共服务大楼网络系统项目,并真诚地与北京博达国际公共服务大楼全面合作,提供我公司一流的技术与服务,使北京博达国际公共服务大楼网络系统的水平达到当今国际一流水准。

计算机在线考试系统项目总结

附件: 总结 计算机在线考试系统项目 随着计算机信息技术、网络技术和软件技术的不断发展和完善，促进了人们很多传统的工作手段和方法也随之改变。“在线考试系统”就是利用计算机信息技和网络平台结合软件技术，把在教学中可实现标准化考试的课程由传统的纸张考试模式转变成为无纸化考试模式，以实现试题管理、考务管理、随机生成试卷、在线监考、自动阅卷和成绩统计等功能，达到节约资源，提高工作效率，保证考试结果客观公正性的目的。 一、系统可行性 由于《计算机文化基础》这门课程的考试题型通常为判断、单项选择、多项选择、填空和文字录入等，而这类题型的答案通常又具有单一性、确定性或有限枚举性等特点，所以便于计算机编码和标准化，以实现无纸化考试。 二、系统需求 目前，学院每年学习《计算机文化基础》人数约3000余人，根据以往惯例，该课程的考核方式采用闭卷笔试，由此产生的试卷印刷、装订、分袋、回收试卷、阅卷、成绩统计等工作量非常庞大，且由于考核方法的落后，基本上难以准确、客观、公正地反映学生具有的基本职业技能和素质，其结果是培养的学生，懂理论多些，会实践操作少些，从而偏离了高职学院培养高技能专业人才的目标。 针对《计算机文化基础》课程实践性强的特点，探索与之相适应

的，将考核和实践过程有机的结合在一起的较为准确、客观、公正地反映学生具有的计算机文化基础技能和素质的考试方式，减少成绩考核中的片面性，真实反映学生的计算机文化基础技能水平，提高学生对实践教学的重视程度，促进学生学习和实践的积极性和主动性，促使学生朝着提高自身基础技能的方向发展。 三、系统设计 1.系统功能设计 根据系统需求可知，该在线考试系统应具有以下主要功能，包括考务管理（考生管理、考场安排）、题库管理（试题录入、删改）、试卷管理（定义试卷模板）、考试管理（在线监考、异常处理）、成绩管理（自动阅卷、成绩报表）和系统管理等。其系统构成如下图。 2.系统运行环境

计算机操作系统课程设计

) 计算机操作系统课程设计 班级：计091-1 ! 姓名： 学号： 使用语言：C++ 指导老师： 学院： ~

一、系统要求 1、实验目的 通过一个简单多用户文件系统的设计，加深理解文件系统的内部功能及内部实现。 2、实验内容 （ 为linux系统设计一个简单的二级文件系统。要求做到以下几点： （1）可以实现下列几条命令（至少4条）； login 用户登陆 dir 列文件目录 create 创建文件 delete 删除文件 open 打开文件 ~ close 关闭文件 read 读文件 write 写文件 （2）列目录时要列出文件名、物理地址、保护码和文件长度； （3）源文件可以进行读写保护。 二、系统分析 1、设计思想 ` 本文件为二级文件系统，即要实现对文件的增删改查，同时又具备登陆系统、注册用户的功能，各个用户之间的文件系统互不干扰。 本文件系统采用两级目录，其中第一级对应于用户账号，第二级对应于用户帐号下的文件。另外，为了简便文件系统未考虑文件共享，文件系统安全以及管道文件与设备文件等特殊内容。 系统采用结构体来存储用户、文件目录、文件数据内容： 0 48*5 48*5+44*50 48*5+44*50+264*200

每个分区都是由结构体组成，每个个去的结构体的个数由格式化系统是决定。整个系统的编码构成主要分为： ！ 定义了每个分区的结构体； 声明了对系统操作的各种方法； 声明了对文件操作的各种方法； 整个系统的主函数，操作入口； 包含了，实现了操作系统的各种方法； 包含了，实现了操作文件的各种方法； 2、主要数据结构 文件的内容： 。 struct s_user 登录"<>n_select; (); 看文件内容"<

计算机科学与技术专业课程设计

计算机学院计算机科学与技术专业《程序设计综合课程设计》报告（2007/2008学年第一学期） 学生姓名： 学生班级：信管 学生学号： 指导教师： 2009年12月6日

目录 第一章课程设计的目的和要求 (3) 第二章 (4) 第三章模版设计说明 (5) 3.1 系统总框架 (5) 第四章软件使用说明及运行结果 (7) 4.1使用说明 (7) 4.2 运行结果 (8) 第五章课程设计心得与体会 (10) 附录2：程序清单 (13)

第一章课程设计的目的和要求 1.1课程设计教学环节的主要目的 C语言课程设计的主要目的是培养学生综合运用C语言程序设计课程所学到的知识，编写C程序解决实际问题的能力，以及严谨的工作态度和良好的程序设计习惯。 通过课程设计的训练，学生应该能够了解程序设计的基本开发过程，掌握编写、调试和测试C语言程序的基本技巧，充分理解结构化程序设计的基本方法。 C语言程序设计的主要任务是要求学生遵循软件开发过程的基本规范，运用结构化程序设计的方法，按照课程设计的题目要求，分析、设计、编写、调试和测试C语言程序及编写设计报告。 1.2课程设计实验报告主要要求 运用所学的知识，熟练掌握结构体函数的定义与运用、指针函数等函数的熟练掌握，将书本知识运用到程序设计中，做到活学活用。

第二章课程设计任务内容 此次程序设计内容是编写电子英汉词典 2.1、问题描述： 英汉词典作为一个常用的学习工具，是我们经常要使用的。该系统能完成一个简单的电子英汉词典的功能，如：单词的查找、增词、删除、修改和维护等工作。 2.2、功能描述： 1、在计算机中建立有限规模的电子英汉词典（文件），利用程序实现电子英汉词典的查找、增词、删除、修改和维护工作。 2、要求整个设计以人为本，用户界面友好。 2.3、算法提示： 1、数据结构：结构体数组 2、简单的程序设计 3、友好的窗口菜单的设计

计算机网络基础课程设计-参考模板

课程设计说明书题目名称：计算机网络技术课程设计 系部： 专业班级： 学生姓名： 学号： 指导教师： 完成日期：

新疆工程学院 课程设计评定意见 设计题目计算机网络技术课程设计 系部计算机工程系专业班级 学生姓名学生学号 评定意见： 评定成绩： 指导教师（签名）：年月日

新疆工程学院 计算机工程_系(部)课程设计任务书 2015/2016学年2 学期2016年6月1 日 教研室主任（签名）系（部）主任（签名）

摘要 帧中继技术是在开放系统互连（OSI）网络模型的第二层(链路层)上以帧的形式用简化的方法传送和交换数据单元的一种数字交换技术。帧中继技术是在分组技术充分发展，数字与光纤传输线路逐渐替代已有的模拟线路，用户终端日益智能化的条件下诞生并发展起来的。帧中继仅完成OSI物理层和链路层核心层的功能，将流量控制、纠错等留给智能终端去完成，大大简化了节点机之间协议；同时，帧中继采用虚电路技术，能充分利用网络资源，因而帧中继具有吞吐量高、时延低、适合突发性业务等特点。 关键词：帧中继网络模型协议虚电路技术

目录 1.绪论 (1) 1.1介绍 (1) 2.设计过程 (2) 2.1端口选择 (2) 2.2 Cloud-PT-Empty配置 (3) 2.3 路由器配置 (5) 3.测试 (8) 3.1 PC机测试 (8) 4.VLAN划分 (9) 4.1基于交换机端口号划分VLAN (10) 4.2基于MAC地址划分VLAN (10) 4.3基于IP地址划分VLAN (10) 5.单臂路由 (10) 5.1单臂路由定义 (10) 5.2实验目的 (10) 5.3实验过程 (11) 6. 服务器 (12) 6.1 DHCP (12) 6.2 DNS (12) 6.3 HTTP (12) 6.4服务器实验 (12) 总结 (13) 参考文献 (14) 1.

计算机网络系统设计方案(华为)

第三章计算机网络系统设计方案 1.网络设计依据 标准与协议 IEEE802系列： IEEE802.1 IEEE802.1p IEEE802.2 IEEE802.3 IEEE802.3u IEEE802.3z IEEE802.1Q 网络协议： TCP/IP IPX/SPX 网管协议： SNMP agentV1(RFC1155-1157)/SNMP agentV2 RMON/ATMRMON Telnet TFTP，LEC，RFC1577Client SNMP MIBII(RFC1213) Bridge MIB(RFC1493) 802.1DSpanning-TreeMIB Ethernet MIB(RFC1398) 2.网络设计原则 多媒体技术的普及给Internet和Intranet提出了更高的发展要求。海军工程大学校园网络应建成一个以宽带技术为基础、提供多层次服务、支持多媒体应用的信息服务网络。 数据网建设是海军工程大学数字化校园工程项目重要组成部分，为学生、教师获取各种信息资源提供通信基础，为各种上层应用提供网络平台，在校园的信息化中发挥这重

要作用。 在网络的整体规划中，使用代表未来发展方向的技术，采取合理的建设步骤，最终建设一个高效、实用的校园网络，为学校的信息化建设打下坚实的基础。海军工程大学校园网络工程将是一个满足数字、语音、图形图像等多媒体信息，以及综合业务信息传输和处理需要的综合数字网，并能符合多种网络协议，体系结构符合国际标准或事实上的国际工业标准(如TCP/IP)，同时能兼容已有的网络环境。 根据海军工程大学校园网络建设目标和设计要求，和我们多年的系统集成经验，其校园网络总体设计遵循以下若干原则: （１）先进性: 从系统体系结构和网络系统基础结构方面均采用当前国内外先进的技术，同时，在设备选型方面考虑到技术的成熟性，采用主流机型，主流系统。 校园网络传输的信息量大，要求计算机网络具备高带宽的传输主干。随着将来用户的增加，网络也将面临多样化需求。 我们将在网络构架，硬件设备，协议选择，安全控制和网络管理等方面充分体现海军工程大学校园网络的先进性。 （２）可靠性： 我们从网络骨干线路的冗余备份、网络设备的冗余备份和电源冗余备份等方面来保证海军工程大学校园网络的可靠性。另外，还从以下几个方面来保障： 无差错运行：在网络设计中采用防干扰、防浪涌技术，在网络系统的配置中，严格遵循设备技术要求。 不间断运行：对关键的部件和设备均采用冗余备份设计，同时采用UPS电源系统，确保系统安全可靠的连续运行。 （３）开放性和扩充性 在设备选型上，选择业界著名厂商的产品，以提供更为完善全面的技术支持和售后服务。选择符合国际标准及业界流行成熟的工业标准的设备，以便对技术的未来发展提供保证。 系统结构配置，采用具有最佳升级途径的配置，一是结构合理，二是升级代价最小，保证系统具有良好的可升级性。 随着业务的发展，海军工程大学校园网络面临的任务将会愈来愈繁重，信息资源范