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尊重他人传递温暖

尊重他人传递温暖
尊重他人传递温暖

尊重他人,传递温暖

尊敬的各位老师,亲爱的同学们:

大家早上好!

今天,我演讲的题目是《尊重他人,传递温暖》。

尊重是一种修养,一种品格,一种对人不卑不亢,不俯不仰的平等相待。对他人人格与价值的充分肯定。美国学识最渊博的哲学家约翰·杜威说:“人类本质里最深远的驱策力就是希望具有重要性。”每一个人来到世界上都有被重视、被关怀、被肯定的渴望,当你满足了他的尊重后,他就会对你尊重的那一个方面焕发出巨大的热情,并且成为你的好朋友。每个人都不可能尽善尽美,完美无缺。我们没有理由以高山仰止的目光去审视他人,也没有理由用不屑一顾的神情去嘲笑他人。

尊重旁人与自己的相同之处不难,难的是尊重旁人与自己的相异之处。你认为取笑他人是一种耻辱,他却将其视作一种调和剂,他说人生就是要积极进取、鲜活浓烈,而你只求平淡、安详、恰然、舒适的过一辈子。每个人都有不尽相同,差异何止千千万?尊重便是守着自己的人生信条并从客观的角度和欣赏的目光去看对方。并不苟求相同,而是正视相异。

古人云:仁者爱人,有礼者敬人,爱人者,恒爱之;敬人者,人恒敬之。只有一个真心懂得尊重别人的人,才能赢得别人的尊重。所以,懂得尊重别人的人才能悟明了人生的大智慧。他们姿态优雅,举止从容。因为有足够的自信支撑自己,也有足够的宽容去审视别人。他们会为旁人所尊重,因其身上所散发出来的高贵又平和的气息实在是令人向往,予人吸引。

同学们,我们尊重父母,是对父母的孝敬;尊重知识,是对智慧的向往;尊重生命,是对生活的热爱……让我们一起:尊重他人,传递温暖!

我的讲话到此结束,谢谢大家!

2012-12-10

以温暖为话题的作文_传递温暖作文精选5篇

以温暖为话题的作文_传递温暖作文精选5篇 春的美是希望的美,夏的美是热情的美,秋的美是纯熟的美。但我独爱冬,爱他的宁静,爱他的优雅,更爱他的温暖。今天小编在这给大家整理了以温暖为话题的作文, 接下来随着小编一起来看看吧! 以温暖为话题的作文1 也许,生命本身就是一次绝美的舞蹈,尽情地展现着动人的舞姿。但是,你是否想边,美丽而又短暂的这一瞬间,有多少的爱围绕在身旁。尽管,它没有语言,没有绚烂的 色彩,没有…… 连接考试的失利让我失去自信,再加上一张77分的期中测试卷,一下子把我推进了万丈深渊,这里凄黑一片,没有光明,到处是锋利的石片,把我刮的全身伤痕累累。突 然想起一句话“光明无处不在”。但是,我不再相信。我开始迷茫,在黑暗中迷失了方向,我不想再前进,我害怕,我想退缩!阳光不再射进我的一片小角落。从此泪水便像 一条忠实的小狗一样,日日夜夜跟随着我。 那是偶然的一天,我坐在草坪上,望着蔚蓝的天空,不知不觉,泪双落下,我没有去 擦干,任由它流着流着…… 忽然之中,一条纸巾飘然而至,正好落在了我的眼角处,泪水在一瞬间消失,荡然无存。疑惑,站起身来,前方没有任何人,只有被人抛弃的秋千在好随风摇摆,转回头,我猛然一愣,是她!她站在树下,微风拂过她,她的丝丝细发如一扇门帘,隐隐遮住了 她的脸,我依稀记得,有一只手在空中挥着,挥着,划成一条美丽的弧线。 我在这边,她在那边,在那一刹那,我有千万股思绪,但又不知从何说起,她的另一 只手向我翘起大姆指,久久的,久久的,然后,便转身离去,留下让人难以忘记的身影,我站在那儿,悄然间,泪水又挂满脸颊。我用手轻轻抹去。天色已经暗了,但我 依旧没有离去,静静望着那儿。 终于,终于有一次,我成功了,成绩进步了很多,我朝她的方向望去,只见她还是那 样向我翘起大姆指,只不过,手中多了一条纸巾,我,又哭了。 以温暖为话题的作文2 母亲啊,你温暖的双手牵我走过美丽的人生,靠近你温暖我作文。——题记 慈祥、朴实、宽容、善良——她,就是我的母亲。母亲的一生过着平淡的生活,她每 天都在忙碌着。日久天长,一头乌黑的秀发也都增添了几根白发,一双柔软的双手也

阅读理解1

Hurricane Katrina A hurricane is a fiercely powerful,rotating form of tropical storm that can be 124 to l , 240 miles in diameter. The term hurricane is derived from Hurican, the name of a native American storm god. Hurricanes are typical of a calm central region of low pressure between 12 to 60 miles in diameter, known as the eye. They occur in tropical regions. Over its lifetime,one of these storms can release as much energy as 10000 nuclear bombs. The seed for hurricane formation is a cluster of thunderstorms over warm tropical waters. Hurricanes can only form and be fed when the sea-surface temperature exceeds 27℃and the surrounding atmosphere is calm. These requirements are met between June and November in the northern hemisphere. Under these conditions, large quantities of water evaporate and condense into clouds and rain - releasing haet in the process. It is this heat energy, combined with the rotation of the Earth, that drives a hurricane. When the warm column of air from the sea surface first begins to rise, It causes an area of low pressure. This in turn creates wind as air is drawn into the area. This spinning wind drags up more moisture-laden air from the sea surface in a process that swells the storm. Cold air falls back to the ocean surface through the eye and on the outside of the storm. Initially, when wind speeds reach 23 miles per hour, these mild, wet and grey weather systems are known as depressions. Hurricane Katrina formed in this way over the south-eastern Bahamas on 23 August 2005. Katrina has had a devastating impact on the Gulf Coast of the US, leaving a disaster zone of 90000 square miles in its wake – almost the size of the UK. Thousands have been killed or injured and more than half a million people have been displaced in a humanitarian crisis of a scale not seen in the US since the great depression. The cost of the damage may top $ 100billio 卡特里娜飓风 一个飓风一个激烈强大,轮流用热带风暴构成那能124半导体技术天地,240英里在直径。术语飓风被来自胡日参,刑名一个印第安人风暴神。飓风典型的一个和平低压的中部地区在12之间60英里在直径,被称为眼睛。他们发生在热带的地区。以上它的寿命,之一这些风暴能释放同样的或同样多少的能源由于10000核弹。 种子为飓风编队一群雷雨以上温暖热带的水。飓风能只有表格,被饲料当sea-surface 温度超过27℃,镶边气氛是和平。这些意思是达到要求在六月之间,十一月在北半球。 下这些条件,大水量蒸发,凝结成云和雨-释放亥在这个过程中。它是这个热能,结合地球的自转,那个驱动器一个飓风。 当空气的热烈栏从海面第一开始上升,它事业一个低压区。这反过来创建风由于空气被吸引到罚球区。这么纺风向上拉更多潮湿的空气从海面在一个过程如此漂亮的风暴。冷空气撤退海洋表面通的眼睛,在表面的风暴。 最初,当风速度到达23英里每小时,这些温和,湿气和灰色天气系统被被称为萧条。卡特里娜飓风形成用这种方法以上东南部巴哈马在23八月2005。卡特里娜有了一个蹂躏影响在的墨西哥湾海岸我们,离开一个90000的灾区平方英里在它的痕迹?c源文件几乎大小的英国。千被杀死了或伤害,超过半数以上一个万人已经是替换在一个一个规模的人道主义危机不见在我们以来大萧条。成本的毁损可能顶部$100billion。

2尊重他人主题班会演讲稿

2尊重他人主题班会演讲稿 今天,我就与同学们谈谈如何“学会尊重他人”这个问题。 人都有一定的自尊心,你要想他人尊重你,你就必须先尊重他人。一个不懂得尊重他人的人,是绝不会得到他人的尊重的。在我们的学习生活中,自己待人的态度往往决定了他人对我们的态度,就像一个人站在镜子前,你笑时,镜子里的人也笑;你皱眉,镜子里的人也皱眉;你对着镜子大喊大叫,镜子里的人也会冲着你大喊大叫。因此,我们要获取他人的好感和尊重,首先必须尊重他人。只有做到尊重他人,自己才会受到他人的好评和尊重。 同学们,我们在与人交往沟通的过程中,千万不要伤害对方的自尊,否则,受损失的一定是你自己。有一位中国留美学生常在课余时间帮一家餐馆洗碟子。厨房的监督是一位美国人,他很慷慨,但也很唠叨。他常在留学生工作时站在旁边“演讲”:你太幸运了,我们的政府批准了你来这里读书,现在我又给你一份工作和许多食物,使你连饭钱都省下了……有一次,这位监督又要重复着说这些话时,留学生站起身指着对方的鼻子说:“你要是再说下去,我就一拳打扁你的鼻子。”从此之后,监督再也没有发表类似的“演讲”了,因为他知道了要尊重别人。 这件事也许能给我们一些启示。作为一名学生,就是要认真上课,虚心听取老师的讲解,积累知识、增长才干,这样才能把学习搞好。而要搞好学习,前提就是必须尊重老师。下面我再给你们说个故事。 这是发生在美国纽约曼哈顿的真实故事。

一天,一位40多岁的中年女人领着一个小男孩走进美国著名企业“巨象集团”总部大厦楼下的花园,在一张长椅上坐下来。她不停地在跟男孩说着什么,似乎很生气的样子。不远处有一位头发花白的老人正在修剪灌木。 忽然,中年女人从随身提包里拉出一团白花花的卫生纸,一甩手将它抛到老人刚修剪过的灌木上面。老人诧异地转过头朝中年女人看了一眼,中年女人满不在乎地看着他。老人什么话也没有说,走过去拿起那团卫生纸,把它扔进了一旁装垃圾的筐子里。 过了一会儿,中年女人又拉出一团卫生纸扔了过来。老人再次走过去把那团卫生纸拾起来扔到筐子里,然后回到原处继续工作。可是,老人刚拿起剪刀,第三团卫生纸又落在了他眼前的灌木上……就这样,老人一连捡了那中年女人扔过来的六七团纸,但他始终没有因此露出不满和厌烦的神色。 “你看见了吧!”中年女人指了指修剪灌木的老人对男孩大声说道:“我希望你明白,你如果现在不好好上学,将来就跟他一样没出息,只能做这些卑微低贱的工作!” 老人听见后放下剪刀走过来,和颜悦色地对中年女人说:“夫人,这里是集团的私家花园,按规定只有集团员工才能进来。” “那当然,我是‘巨象集团’所属的一家公司的部门经理,就在这座大厦里工作!”中年女人高傲地说道,同时掏出一张证件朝老人晃了晃。 “我能借你的手机用一下吗?”老人沉默了一会儿说。

传递一份温暖作文600字

传递一份温暖作文600字 导读:导语:给他人带去温暖,这是一种美德。下面是小编整理的一些关于温暖的优秀作文,欢迎查阅,谢谢! 篇一:献爱心,温暖传递作文5月12日四川省地震汶川县发生了天灾人祸:一起8级的强烈地震。多么另人的诧异啊!我们依照中华民族传统美德,使我打起了一个念头:做献爱心,温暖传递的动作。 我是深圳晚报少年之星小记者。但我只能尽到微薄之力:向各位亲朋好友、深圳市市民,做献爱心,传递工作。 一方有难,八方支援。四川地震发生不久,我们学校就举行了抗震救灾捐款仪式。李校长向我校全体师生发出了捐款倡议书,号召大家行动起来,为灾区的人民献爱心。这份倡议书得到了师生们的热烈响应和踊跃参与。为了表达我对灾区的爱心,我捐出了我的全部的零用钱。六(1)班的一位同学捐出了1000元。就连我校的退休的老师也捐出了3、400元来救灾?;?;?;?;?;?;我们南园小学生们共捐了十万余元。 为此,我得到了通知,我连哭了两夜。新想:我一定要和我的好朋友去做捐款宣传工作。 我找了我的四个“亲姐妹”林丹婷、李伊璇和张明娟。我们经过了两天的时间,做了捐款宣传。上面分别写着我们自家的电话。我们伤心的分发着。 之后,我们觉的做了好事的感受真舒服。 一方有难,八方支援;地震无情,人间有情。这次的地震是天灾,是无以阻拦的,只有我们万众一心,行动起来,守望相助。因为我相信:“地震可以移动山,可以堵塞河流;但是动摇不了人民的意志。只要我们大家团结一致,献出自己的爱心,肯定能与灾区的人民共度难关”。

篇二:传递温暖有人说,孩子是父母用一生塑造出来的最满意的作品:又有人说,孩子长大了,就像一只要远飞的风筝,会去寻找属于自己的蓝天。 记得小时候,我最喜欢和爸爸妈妈去超市买东西了。不过我们都是各自拿个购物篮,自己选自己的东西,当然,我选的都是我最喜欢的零食,薯片、果冻等食物。可到了结帐的时候,妈妈付钱,随后我的东西我自己拿,爸爸妈妈的东西自己拿。妈妈总是半开玩笑地说:“以后你要自己买东西就自己付钱。”我总是不屑一顾地看着妈妈说:“我还小呢?先借着,以后长大了还你。”此时收银员看着我们母女俩,觉得我这个小孩好有趣。 不知什么时候,我很少和爸爸妈妈出去了,也许是因为现在的功课太多,时间不允许。可是,有一次,爸爸妈妈看我很累,想让我放松一下,就带我去附近一家大超市购物。走在路上,风吹乱了妈妈的头发,背影折射出了寂寞和无奈。向后一看,爸爸一脸的不高兴,提着环保袋无所事事。我们虽然是一家人,却像陌生人一样。想想爸爸妈妈每天为我操劳,我心中涌起了无限愧疚。于是,我决定用我的手来传递温暖。 从超市出来,爸爸妈妈手中都拿着环保袋。我急步上前一把抓住爸爸的右手和妈妈的左手,紧紧地,不敢分开。我的手将一家人连成了一条直线。瞬时,爸爸妈妈的脸上露出了开心的笑。 有人说,风筝线就在爸爸妈妈手中,孩子就是那风筝,他们靠着线给小风筝传递温暖,这样它才能飞得更高。刹那间我明白了:原来,温暖,还可以用手来传递。 把眼光放近一些,注意身边一切值得注意的事物,在某个特定的时刻,你的眼前会闪现出一派明亮的光,那种灵感的光能照亮一切的美,细微之处皆是绝妙

泉州市中考语文试卷及答案

2016年福建省泉州市初中毕业、升学考试 语文试卷 一、积累和应用(30分) 1.阅读下面文段,完成后面问题。(8分) 历史文化名城泉州,各种艺术形式异彩纷呈。梨园剧种是现宋元南戏的活文物。南音溯源晋唐,是我国中原的古乐遗响。提线木偶则举世闻名的优秀艺术形式。民间花灯、剪纸等________________,美不胜收。而泉州石雕技术之高,艺术之妙,在国内另辟蹊径,独树一帜,泉州的土木建筑________________有其浓郁而独特的地方风格。 (1)请用正楷字把“古乐遗响”抄在四字格里。(2分) (2)加点字“溯”、“辟”读音正确的一项是()。(2分) A. shuòpì B.sù pì C.sù bì (3)在文段两处横线处应填写的词语是()。(2分) A.争妍斗艳还 B.林林总总更 C.琳琅满目也 (4)文段划线句子有语病,请写出修改意见。(2分) _______________________________________________________________________________ 2.诗文默写。(12分) ①谁言寸草心,_________________________。(孟郊《游子吟》) ②_________________________,拄杖无时夜扣门。(陆游《游山西村》) ③策勋十二转,_________________________。(《木兰诗》) ④子曰:_________________________,匹夫不可得志也。(《论语》) ⑤_________________________,梦回吹角连营。(辛弃疾《破阵子》) ⑥野马也,尘埃也,___________________________________________。(庄子《北冥有鱼》) ⑦瀚海阑杆百丈冰,_________________________。(岑参《白雪歌送武判官归京》) ⑧_________________________,水中藻荇交横,_________________________。(苏轼《记承天寺夜游》) ⑨_________________________,宫阙万间都做了土。(张养浩《山潼关怀古》) ⑩若夫日出而林霏开,_________________________,晦明变化者,_________________________。(欧阳修《醉翁亭记》) 3.按课文内容填空。(2分) 比,能凸显特征或变化。说明文《苏州园林》以_______________________作比较,突出苏州园林的特征。小说《故乡》以_______________________的对比,突出故乡的变化。(每空答出一点即可) 4.综合性学习:文学社团活动。(8分) 2016年4月,中国当代文坛“一喜一悲”:4日,中国著名的儿童文学作家曹文轩获得“国际安徒生奖”,实现了华人在该奖项零的突破;29日,著名作家陈忠实因病去世。学校文学社准备以此为专题开展系列活动,请你参加。 【选插图识相貌】 【材料一】校报《名家档案》栏目内容节选:曹文轩,中国儿童文学作家。著有《草房子》、

小学尊重他人主题班会的教案

小学尊重他人主题班会的教案 小学班会教案 一、班长讲话: 同学们,我们现在的生活很幸福,但却有很多同学不懂得尊重他人,也不懂得尊重自己,怎么样才能尊重自己,尊重他人呢?我们要尊重自已和他人的学习权利、尊重自已和他人的学习能力,在集体活动中,结识更多的朋友,还可以在了解他人的基础上了解自己、学会用集体交往的规则调节自己的言行,学会尊重自己、尊重他人、学会调节自己和他人的关系 (主持人上场) 合:亲爱的老师、同学们,大家好! 男:我们是跨世纪的一代新人。 女:我们要有新的思想,做善于思考的人,做富有思想性的人。 男:为了做好这些,我们首先要尊重他人。 女:“尊重”,指尊重人的尊严,尊重人的基本权利和责任,尊重人的价值,尊重人在自己发展中的主体地位。一句话,就是把人所赋有的权利和责任还给人自身。 男:尊重他人的学习权利:尊重他人的劳动成果;尊重他人的意愿,谁能说说你是怎么尊重他人的呢? 女:同学们,尊重他人是良好品德的表现。具有良好的品德,不仅可以使人与人之间和睦相处,增强团结,还会使人心情顺畅,促进工作的顺利开展,事业的兴旺发达。 男:反之,则会出现关系紧张,闹不团结,给学习和工作带来不良后果。校园内,在同学间嬉戏的时候,经常会听到一些同学骂人,给别人起绰号,把别人的名字、绰号乱写、乱涂,这样是不文明、不礼貌的行为,是一种不尊重他人人格的表现。像这样的做法,都会给友好、纯洁的同学关系蒙上阴影。 女:尊重他人是心灵高尚,有文化有教养,文明礼貌的集中表现。学校是文明的圣地、知识的殿堂,在这里我们应该学会尊重他人,而且要做到尊重他人。在这方面,许多前辈为我们做出了榜样。 二、你想了解尊重吗?请听同学的诗朗诵《尊重》

”传递温暖 ,信寄温情“活动策划书

“尊老扬美德,扶老讲文明”活动策划书 信件是人们传递消息的一种形式之一,随着通讯的发展,信件作为一种通讯手段的功能逐渐弱化,随之加强的是人与人感情之间的传递,在大学生活中同学们经常相互寄送各自学校的明信片来表达思念之情,但是很多同学因不熟悉信件的寄送,或者寄信人未详细的写明收信人所在的系别专业的邮箱号。传达室常年堆积着大量信件明信片无人认领,以此为前提,我系青年志愿者本着“服务他人,完善自我”的宗旨,计划将这些信件进行分类整理。查明学生住址后,送达收信人手中。搭建起同学之间的感情传递,并宣传信件收发的注意事项。 一、活动主题:传递温暖,信寄温情 二、活动口号:快乐传递,温暖你我 三、活动目的:1.为未标明详细系别学院的信件寻找主人,解决同学们找信难、收信难的问题,方便同学之间信息与情感的传递。 2.扩大志愿服务活动在校的影响力,促成爱在学院,温暖学院的思想风气,提高大家的志愿服务热情,传递温暖。 四、活动时间:3月23号下午2点到5点 五、活动地点: 学院传达室及各个公寓

六、活动对象: 我系青年志愿者、院学通社 七、活动内容: ①在东大门收发室处对长期无人认领的信件进行分类整理 ②制作宣传海报在天桥进行活动宣传 ③提前联系好各个系别班级负责人电话,同时参与人员熟悉各个公寓情况 ④进行新闻报道以及跟踪 八、活动流程: ㈠活动前期准备 ①提前联系好各个系别班级负责人电话,同时参与人员熟悉各个公寓情况 ②制作宣传海报在天桥进行活动宣传 ③作出人员统计 ㈡活动实施阶段 ①活动当天统一时间在校东大门口集合 ②活动期间统一签到签退 九、活动注意事项 ①送信时及表明身份与来意,言行得体。 ②地址残缺,无法送达及时退回,收收发室处理。 ③在送信过程中妥善保管好信件,不得私自拆开信件。 人文社科与艺术系青年志愿者协会 2 016年03月20号

《夏洛的网》试题(含答案)

《夏洛的网》阅读复习题(一) 填空题: 1、小猪威尔伯从小被_弗恩___抚养。(P2) 2、当弗恩的哥哥想捉夏洛时,__老鼠__救了它。(P73) 3、夏洛第一次为威尔伯织的字是__王牌猪__。(P79) 4、夏洛第二次为威尔伯织的字是__了不起__。(P92) 5、夏洛第三次为威尔伯织的字是__光彩照人__。(P97) 6、夏洛和__坦普尔顿__陪威尔伯到集市去的。(P148) 7、夏洛第四次为威尔伯织的字是__谦卑__。(P152) 8、夏洛的后代有三个留下来陪威尔伯,他们是:__快乐__、阿拉妮、内莉。(P174) 9、夏洛的卵袋里有_五百一十四个___个卵。(P140) 10、在威尔伯几乎绝望时,夏洛对他说:“_我救你___。”(P51) 11、《夏洛的网》作者是_E·B·怀特___,是__美__国人。 12、《夏洛的网》这本书中,向我们展示了一只神奇的猪,这只猪的名字叫__威尔伯__。(P7) 13、夏洛在网上为威尔伯编制的词语有__王牌猪__、了不起__、光彩照人_和谦卑_。 14、威尔伯出生时是一只__落脚__猪,它一直受到小姑娘_弗恩_的照顾,在她家居住。(P2) 15、在__朱克曼__家的谷仓里,快乐地生活着一群动物,其中小猪__威尔伯__和蜘蛛_夏洛___建立了最真挚的友谊。(P13 P33) 16、一个最丑恶的消息打破了谷仓的平静:威尔伯未来的命运竟是成为_熏肉火腿_。(P50) 17、夏洛织出了被人类视为奇迹的网上文字,让威尔伯在集市的大赛中的赢得__特别__奖。(P152) 18、在集市大赛中获奖的威尔伯_晕过去了,__老鼠__咬他的尾巴,把它咬醒了。(P154) 19、威尔伯出生时又小又弱将要被杀,是__弗恩__救了它。(P2) 威尔伯长大后将要被杀,是__夏洛__救了它。(P51) 20、霍默舅舅的小鹅孵出了__七__只。(P53) 21、母鹅有__8__个蛋,其中__1__个没孵出小鹅来。(P53) 22、母鹅把没有孵出小鹅的那只蛋送给了__坦普尔顿__。(P53) 23、坦普尔顿是_一只老鼠___。(P53) 24、一只鹅蛋孵出小鹅来大概要__三十__天。(P33) 25、蜘蛛的腿毛茸茸,夏洛说它的每条腿都有__七__个节。(P57) 26、夏洛要把它的卵袋称为“magnum opus”,在拉丁语中,它的意思是“伟大的作品_”。(P140)

人教版道德与法治七年级上册第四单元生命的思考单元测试(3)1

人教版道德与法治七年级上册第四单元生命的思考单元测试(3) 第四单元生命的思考 一、选择题 1.在我国,“志愿者”已越来越被公众熟知和认可。据有关机构实施的一项社会调查显示:97.6%的青年表示“有空闲时间的时候,愿意去做公益活动的志愿者。”志愿者的行为( D ) A.是辛苦而没有收获的行为 B.是付出了代价,没有回报的行为 C.是积极关爱集体的行为 D.虽然平凡,却为他人和社会创造伟大 2.七年级(3)班的老师组织同学们开展了一堂“创造生命价值”的主题班会,同学们各抒己见,讨论热烈。你认为下列同学的观点不正确的是( C ) A.小雨说:“创造生命价值需要我们树立远大志向,追求积极向上的人生目标。” B.小红说:“要创造辉煌的人生需要我们珍惜时间,发奋学习,掌握本领。” C.小兵说:“我认为,读书学习与创造生命价值没有多大关系。” D.小林说:“我认为,美丽的青春需要一笔一笔描绘,生命的价值需要一点一点创造。” 3.右图反映的现象对我们的启示有( A ) ①生命拒绝冷漠②彼此关切,感受温暖,传递温暖③帮助别人,快乐自己 ④要积极行动,共同营造一个互信、友善、和谐的社会 A.①②③④ B.①②③ C.②③④ D.①②④ 4.歌曲《青春舞曲》中唱道:“太阳下山明早依旧爬上来,花儿谢了明年还是一样的开,美丽小鸟一去无影踪,我的青春小鸟一样不回来。”其歌词中流露出淡淡的忧伤。请你用我们所学的知识来解释其忧伤的原因( C ) A.小鸟飞走不回来了 B.生命是短暂的 C.生命是不可逆的,时光一去不复返 D.生命是来之不易的

5.世界上没有两片完全相同的树叶,也找不出没有任何差异的两个人。这句话表明( B ) A.人的生命是宝贵的 B.生命具有独特性 C.事物之间难区分 D.我们要与大自然和谐相处,爱护地球上所有的生命 6.我们每个人都要珍爱生命,是因为( D ) ①生命是大自然的奇迹②每个人的生命都来之不易③生命是短暂的、唯一的、独特的、脆弱的④生命的价值至高无上 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.①②③④ 7.西藏军区总医院原院长李素芝,36年坚守雪域高原,攻克了先天性心脏病和高原病两大难题,深受西藏军民爱戴。他说:“我从不后悔我的选择。因为,能有力量为人民服务,这是最大的幸福!”对此,下列理解不正确的是( D ) A.我们不仅要珍惜自己的生命,更要关怀、尊重他人的生命 B.与他人休戚与共是一种崇高的道德境界 C.对生命的敬畏源自内心的自愿选择 D.只有在艰苦的环境下才能作出贡献 8.2017年3月1日下午,江苏省大部分地区刮起10级狂风,部分地区出现强对流天气,下起了冰雹。截至3月2日9时,盐城市阜宁、射阳2县共5人死亡,33人受伤。关于生命,下列看法不正确的是( C ) A.生命是顽强的,也是脆弱的 B.人的生命只有一次,每个人的生命都是有价值的 C.人的生命是最宝贵的,我们只需要珍爱自己的生命 D.珍爱生命是一种权利,也是一种义务 9.某校七年级(4)班的同学在班会上,就“敬畏生命”展开了热烈讨论。以下是四位同学的观点,你认为正确的是( D) A.小红说:“人的生命十分宝贵,它完全属于自己。” B.小林说:“人的生命生来就是脆弱的,所以要敬畏生命。” C.小军说:“我敬畏生命是因为老师让我这样做。” D.小梅说:“珍爱他人生命应如同珍爱自己的生命 10.“腹有诗书气自华”“书香社会”这一温馨浪漫的词汇“亮相”政府工作报告,点亮了无数人的眼睛,目前全国各种线上线下的阅读活动正在如火如荼地开展。这类活动的开展( A ) ①有助于养护精神,充盈个人的精神世界②有助于培养我们高雅的生活情趣③有助于提高我国的国民素质④表明我国已成为文化强国

以礼待人,学会尊重主题班会教案[1]

以礼待人,学会尊重主 题班会教案 TTA standardization office【TTA 5AB- TTAK 08- TTA 2C】

《以礼待人,学会尊重》主题班会教案一、学习目标 知识与能力: 1、能够认识到尊敬师长和礼貌待人是中华民族的传统美德,要继承和发扬。 2、生活中待人接物有礼貌。 情感态度价值观: 1、懂得讲文明有礼貌是做人的基本品德,是社会交往的需要,是尊重他人的表现。 2、以礼待人,学会尊重,愿意做一个有礼貌的人,对不讲礼貌的行为感到羞耻。 二、学习重点 能够在日常行为中做到以礼待人,学会尊重别人。 三、学习难点 通过本课的学习本节班会课的学习交流,使学生懂得礼貌待人的意义,提高学生的道德认识。 四、前期准备 1.全班同学准备,搜集资料。 2.诗歌朗诵《文明礼仪伴我行》 3.游戏《照镜子》 4.搜集日常生活中不文明的例子 5.制定班级文明公约

6,。环境布置:多媒体PPT课件 五.活动形式 地点:九年四班 参与人员:校领导、老师、九四全体同学 六.学习过程 (一)活动开始(伴着音乐入场) 尊敬的各位老师!亲爱的同学们! 大家下午好! 首先让我们以热烈的掌声欢迎前来听课的校领导和老师们。 (掌声) 中国自古以来就是礼仪之邦,文明礼仪是中华民族的优良传统, 是做人的美德,更是一个现代文明人必备的素养。 作为新一代的青少年,我们应该主动学礼仪、知礼仪、行礼仪,养成讲文明、懂礼貌、懂尊重的良好品质和行为习惯。让文明之花常开心中,把文明之美到处传播! 下面我宣布, 九年四班《以礼待人,学会尊重》主题班会现在开始!首先,以热烈的掌声有请我们的班主任白艳老师。 师:孩子们,你们知道什么以礼待人吗(生回答) 师:是的,就像你们所说,尊敬师长,友爱伙伴,宽容礼让,诚信待人等等都是是尊重他人,以礼待人的良好表现。 (二)诗朗诵《文明礼仪伴我行》

以传递温暖为话题作文800字

以传递温暖为话题作文800字 我们每个人,生活在这个大千世界上,都需要保有一份感动,传递一份温暖,这样人与人之间才会变得更加美好。下面是橙子为大家带来的有关传递温暖为话题作文800字。 传递温暖 “小伙子,你来晚了,快些儿进去吧!”听到这句话,我心里顿时异常温暖。 那是在我读初一时,学了三年的毛笔字小有成就,便决定去考级。 那天正入冬没多久,我揣着考级证书在公交车上等着,来来往往的车堵在了一起,满脸焦急的我不停地在低头看表,小声地咒骂着今天的交通。终于,公交车在站台上停了下来。 我从车上的重重人群中冲了出来,飞快地跑向考场,身上汗滴如雨,嘴边还不停得说着“不好意思,借过,借过”一路磕磕绊绊,来到了门口,却看到大门早已紧紧地关上了,当时我的心瞬间凉了下来,看着里面静静地教室,我当时想哭的心都有了。 正当我觉得与考级无缘时,一之朴素而又温暖的大手拍在了我的肩上,我百般聊赖地转过头,却看到一个苍颜白发的老人——是门卫。老爷爷亲切地问道:“小伙子,你是考生吗?”我点点头,满怀着希望的看着老爷爷,奢望他可以放我进去。老爷爷想了想说:“本来是不该再让你进去的,可是,这次例外,下不为例。”他拍拍我的肩示意我进去。我慌忙说了句谢谢,马上飞奔进去。 现在,今天我作为一个考场的志愿者,维护者考场的秩序,看见

一个小男孩被堵在了门外,正准备去放他进来,一个满头花白,一身保安服的老人走了过去。我蓦地一抬头,看见了两年前的那个老人,泪水在眼眶中打转。 两年前,这个老人用同样的话语对我说。那一次,我懂得了什么叫做温暖。一个老人在别人有困难时帮助了他。我很幸运,这样一次巧遇让我碰到了一个可以帮助我的人,回看过去的点点滴滴,事实上,这些人很多,这在于你是否有一双善于观察的眼睛。 我的心异常温暖。 许许多多的温暖充满人世间,再小,也需要被传递。 传递温暖 她的脸颊涨红,头上不断冒下汗水,那本该滔滔不绝的双唇现在被贝齿紧咬,她攥着衣角,似乎那样就能想起下一句讲稿。 我身边的同学已经忍不住开始小声地议论,“不会是忘词了吧?” “真是的,这么重要的发言怎么不好好准备?”言语中难免有斥责之意。看着台上那在质疑中愈发不安的女孩,我觉得她真像一个人,那就是二年前的自己。 伴着台下嘈杂声越来越大,我觉得脸像被火烧过一样灼烫,按着弦的手不再灵活,像被冰霜冻住一般僵硬。喉管里面很痛,鼻腔里面很酸,我想泪水已在眼眶中打转。 这时,主持人冲上台来救场。“看我们的表演者练习多么刻苦,琴弦都被弹断了,此曲只应天上有,人间如何能听完?让我们掌声感谢!”主持人一段幽默言辞让观众忍俊不禁,我也笑了,一笑那泪水

《最初的温暖》阅读及答案

《最初的温暖》阅读及答案 最初的温暖 ①男孩小时候家里很穷,甚至有时连上学的本子也买不起,常常用完了正面用反面。一天,班里来了位新生,是个漂亮的女孩,扎着鲜艳的蝴蝶结,背着一个让全班同学都眼红的书包。 ②女孩跟他成了同桌。她的文具盒里装满了各种漂亮的笔和橡皮,她还有很多崭新的方格本,甚至有精装的笔记本。男孩偷眼看,心里既嫉妒又眼馋。 ③男孩自尊心很强,怕女孩笑话,本子用完便不再用反面,也就不记笔记,只靠脑子记。女孩感到很奇怪,有一天问他,他说:“会了,不用记了。”女孩好像明白了什么,主动拿出两个本子给他,男孩拒绝了,女孩羞红了脸,几天不和他说话。有一次,班里组织看电影,每人交5分钱,男孩没有钱,就没有报名。女孩高兴地跑到他跟前,说:“明天下午看电影,我替你把钱交了。”男孩气恼地说:“我不去,用不着你给我交。。”女孩委屈地哭了,说:“你以后还给我还不行吗?”男孩没有再说话,勉强答应了她。 ④第二年,女孩的家要搬了,男孩不知道要搬到哪儿,只觉得有一种留恋的感觉,仿佛丢了东西似的。知道她走的日期后,那一天他没有去上学,早早地候在一个十字路口----县城开往外地的车辆都要经过这。终于,一辆大货车开了过来,女孩和她的哥哥站在车厢里。女孩看见了他,高兴地向他挥,男孩想跟她说点什么可没有说出来,车速很快,一溜烟从眼前过去了。 ⑤第二天上学,班里一个女同学给男孩送来一个沉甸甸的牛皮纸包,说是同桌留给他的。男孩打开,是厚厚一摞没用过的各式作业本,还有她用过的漂亮文具盒,里面装满了铅笔,还有一支能抽水的钢笔。笔中间夹着一张纸条,上面写着:“送给我最好的同桌。” ⑥男孩哭了,他突然觉得,,从那天起,他的心知道了什么叫疼痛。 ⑦那个文具盒,他一直保存着,有时候拿出来看看,眼前会晃动着一对鲜艳的蝴蝶结,一跳,一跳…… ⑧几十年过去了,男孩读完大学,又读了博士,打拼多年后成为一家上市公司的老总。阅尽沧桑后,他越来越怀念那个当年跟他同桌的小女孩,于是在报纸上登了寻人启事,寻找那个叫王丽晨的女孩。 ⑨电视台的记者闻讯后,邀请他做了一次访谈,面对现场的许多观众,他把藏在心底的那段往事说了出来,说到动情处,他几次哽咽,说如果能见一见当年同桌的女孩,此生也就无憾了。 ⑩主持人问他:“为什么非要见她呢?相见不如怀念,保留最初的那份美好,为她祝福,不是很好吗?” ?他摇了摇头。 ?主持人又说:“丽晨现在已经步入中年,也许已经发福,也许过得很不如意,如果是这样,你还会执意见她吗?” ?他说:“是的,我想当面对她说声谢谢。另外,如果她有什么难处的话,我想尽自己所能帮她一把。这么多年来,我一直想着她,甚至没有一天忘记过她,小

尊重自己尊重他人班会教案

《尊重自己,尊重他人》主题班会最新 活动目标 1.加深对“尊重”的了解和认识,展现尊重的内涵。 2.认识到“尊重”的重要性,促进同学间的和谐关系。 3.提升品德修养,提高自身素质。 活动背景: 课堂上小组讨论时,部分学生注意力不集中,不听小组成员的讲解,小组上台汇报过程时,少数学生不专心聆听小组汇报,在课堂上不认真听课。部分学生日常中,与同学交流时常有脏话,语言不礼貌。 一、导入 (谈话:你发现日常生活中有哪些不尊重别人的表现? 教师根据学生的日常表现进行引导: 1、在态度上不尊重别人。比如老师讲课、同学发言、他人谈话时,没有注意倾听 2、打招呼时直接喊“喂喂……”不停,或者叫绰号,因为对方肯定“别有一番滋味在心头”;交谈时明明知道是对方不愿讲的话题,还继续谈,专揭对方的伤疤等。) 3、在需要安静的场合交头接耳、随意传播小道消息,造谣生事、排队插队、乘车抢座、偷看他人信件、日记,窥探别人隐私…… 原来在我们的生活当中,有这么多不尊重别人的现象,那这节课我们就以“学会尊重——尊重自己、尊重他人”为主题开展一个主题班会。(3分钟) 可是,大家知道到底什么是“尊重”吗?请欣赏诗歌中找到答案。 《尊重》 尊重是一个微笑尊重是一声招呼尊重是一声“对不起”

尊重是一句“谢谢你”不浪费一粒粮是对农民的尊重 不乱花一分钱是对父母的尊重尊重是不喊别人的绰号 尊重别人的人不忘尊重自己尊重自己的人懂得尊重他人 为了尊重我们不在公共场合大声谈笑 为了尊重我们一定不能轻易食言 尊重是我们最重要的美德尊重是社会和谐必需的规则 尊重别人就是尊重自己尊重自己就是尊重他人 让我们脚踏实地共同实践尊重的诺言 师:相信同学们已经在这首诗歌中感受到什么叫尊重,有这么一句名言“把尊重自己与尊重他人结合起来,就会散发出高贵的气质。” 二、学会自尊 1、关于自尊的名言——把尊重自己与尊重他人结合起来,就会散发出高贵的气质。 2、请生读这句话,讨论这句话的意思。() 3、这句话的意思大体意思是要懂得自尊,同时也要尊重他人,这样才能拥有高尚的品质。前提是必须先做到自我尊重。自我尊重是自珍自爱的表现,我们首先要尊重自己才能获得他人的尊重,这是要相互去努力的。 4、做关于自尊的小测试 5、俄国著名作家屠格涅夫也曾说:“自尊自爱作为一种力求完善的动力,恰是一切伟大事业的渊源。”同学们,行动起来,做个懂得尊重自己的人吧。但是在自尊的同时,我们也要尊重他人,这样我们才能拥有高贵的品质。 三、尊重他人 小游戏,“照镜子”表演 1、下面让我们一起来做个小游戏吧。请两组同学表演,看哪组同学表演得好:一个同学做友好地笑、挑衅、生气皱眉、大喊大叫等表情,另一位同学假设是镜中的影像,

用爱温暖爱 用善良传递善良 群文阅读尝试课

《用爱温暖爱用善良传递善良》教学设计 课题:《用爱温暖爱用善良传递善良》 【教学目标】: 1.让学生通过阅读群文感悟到“爱”这种博大的感情,尤其是对弱者的关爱,从而学会用爱温暖爱,用善良传递善良。 2.培养搜集、组织材料,用生动具体的语言表达爱的能力。 3.培养学生自主、合作、探究的学习方式。 【教学重点】: 1.让学生通过阅读群文感悟到“爱”这种博大的感情,尤其是对弱者的关爱,从而学会用爱温暖爱,用善良传递善良。 2.培养搜集、组织材料,用生动具体的语言表达爱的能力。 【教学难点】:培养搜集、组织材料,用生动具体的语言表达爱的能力。 【教学时数】:一课时 【群文篇目】:《阿长与<山海经>》、《背影》、《老王》、《台阶》、《信客》《晶莹的泪珠》《宗月大师》 【设计说明】:人教版语文八年级上第二单元的单元主题确定为“对弱者的关爱”,一扫第一单元“战争”主题带来的阴霾和沉闷,在人性的温暖中感知小人物背后的伟大。呼唤爱,弘扬爱,传递爱,成为本单元情感态度价值观目标。没有爱的世界是死寂的,失去了生机与活力,没有了亲情与友情,缺少了真诚与倾心。当代中学生,多是独生子,多自私自利,对周围的人与世界漠不关心,眼中只有自己,没有他人。通过本次学习,呼唤他们的爱心,让他们懂得爱亲人、爱他人、爱社会,用爱温暖爱,用善良传递善良。 【教学过程】 一、音乐导入: 教师激情的唤醒学生在第二单元的文本中感知到的那些传达人间“爱”的“小人物”。 (播放歌曲《爱的奉献》,会唱的同学跟唱) 导入语:每每听到这首《爱的奉献》,心里总是暖暖的,澎湃着力量,一个个感动的瞬间在眼前闪现。你看,爱是粗俗没有文化的阿长费劲周折为我买来的那本梦寐以求的《山海经》,爱是肥胖的父亲蹒跚着身子爬过月台为我买橘子的背影,爱是行将枯木的老王临走前为我送来的鸡蛋和香油…… 第二单元的诸篇课文都是经典,它们向我们诉说着爱,教会我们表达爱。让我们亲近这些经典,从经典中拾金,在总结中升华! 爱的旋律已悄悄奏起,让我们迈进第一乐章——书海拾贝(3分钟) 二、书海拾贝 师活动:(引导学生在第二单元文本的阅读过程中(《阿长与<山海经>》、《背影》、《老王》、《台阶》、《信客》),从人物事件角度挖掘自己的收获,做适当的提示,让学生有章可循。) 温馨小提示:从这些人物事件带给你的心灵震撼角度总结你的收获。 提示问题组:

2019年全国各地中考模拟试题语文现代文阅读试题汇编(含答案解析)

2019年全国各地中考模拟试题语文 现代文阅读试题汇编(含答案解析)1.(2019?昆明模拟)阅读下面一篇文章,完成下列各题 ①蝴蝶喜欢飞来飞去,时而“狂随柳絮”,时而“舞入梨花”,但是不论在何处,它们一 直腾挪翻转,从来不愿沿着平缓的路径飞行。蝴蝶的这种灵动舞步,长期启发着诗人和画家们的灵感,但也引起了人们的疑惑:既然蝴蝶有着(相对于它们而言)如此巨大的翅膀,应该能够很容易地协调飞行姿态,它们为何还要选择如此曲折颠簸的飞行方式呢? ②其实,这是蝴蝶对抗捕食者的一种进化策略,因为飞行的路径越古怪,捕猎者就越难 抓到蝴蝶。与那些为了充分利用气体动力学而设计强壮翅膀的鸟类相比,蝴蝶并不是非常专业的飞行员,它们所追求的并不是飞行的速度和高度,而是敏捷的变向能力。而且,蝴蝶“乱飞”的好处不仅仅在于干扰捕猎者的预判,还能让捕猎者难以近身。日本京都大学的科学家们对蝴蝶的飞行方式做了流体动力学模拟,结果显示,蝴蝶在推进自身向前时伴随着许许多多的上升下落,这样可以在周围产生汹涌的气体湍流,这种湍流干扰了捕猎者的攻击路线。所以,毒性大的蝴蝶往往比无毒的蝴蝶飞得更平缓,因为它们不怎么屑于采用这种逃避的策略了。 ③这种高难度的“乱飞”是如何做到的呢?为了弄清楚这个问题,美国康奈尔大学的科 学家们研究了蝴蝶的身体特点。人们很久以来就知道,蝴蝶的前翅与它们的肌肉连接, 而后翅只是被动地由前翅带动,似乎 ..起不到什么作用。科学家们试着通过逐渐消减蝴蝶的后翅,来调查一下后翅的作用。他们发现,即使所有的后翅都被去掉,蝴蝶仍然可以持续地飞行,而且飞行路线仍然可以像往常那样曲折,但是飞行和转弯的速度慢了许多。 很明显,蝴蝶的后翅并不用来提供飞行升力,而是专门用来增强身体转弯时的灵活性。 ④美国约翰?霍普金斯大学的科学家也做了类似的研究,他们通过解剖估算了蝴蝶身体各 个部分的重量,然后通过高速摄影机记录了蝴蝶的飞行运动,发现蝴蝶在飞行时,除了翅膀,其身体也承担了很重要的作用。蝴蝶可以改变身体和翅膀的相对位置来调整重心,增强身体的可操作性(比如转身),这就好像溜冰选手或者跳水运动员通过摆动手臂和腿来改变身体重力的空间分布,因此可以做出漂亮的动作。帝王蝶尤其精通此道,它们可以在比其自身身长还短的距离内实现90度转弯。 ⑤然而,蝴蝶还有一个令人疑惑的问题,它们大都色彩鲜艳,更容易引起捕猎者的注意, 这似乎违反了蝴蝶的进化策略。现在科学家们发现,蝴蝶艳丽的外表体现了它们的生物

积聚向上向善的正能量――传递温暖的句子

积聚向上向善的正能量――传递温暖的句子标准化管理处编码[BBX968T-XBB8968-NNJ668-MM9N]

积聚向上向善的正能量――传递温暖的句子 1、心中有爱,人间即是天堂。 2、用财富装扮身躯,不如用道德美化心灵。 3、一个人最大的挑战,是如何去克服自己的缺点。 4、掌握幸福秘诀的人,就是以他人的幸福为幸福,以他人的喜悦为喜悦的人。 5、存好心,说好话,行好事,结好缘,做好人,人有善念,天必佑之。 6、生气──最受伤害的是自己,原谅别人,才能释放自己。 7、当你看不到别人的缺点时,你就能从别人的行为、语言、思想中得到无限的智慧。 8、爱自己的人就会谨言慎行的保护自己,并要用三分之一的时间来深切反省自己。 9、忧思和沮丧是生命的杀手。 10、生命不要求我们成为最好的,只要求我们做最大努力。 11、有勇气自杀,为什么不拿自杀的勇气继续活下去 12、令人尊敬的人有共同的特性;懂得照顾,能体察别人的感受;懂得谅解,能同情别人的处境;言语温和,行为有礼,常保自己美好的品质。 13、有一些话,只能存放在自己心中,做为智慧的教育,说出来好像在训导对方,反而显出自己的愚痴。自己要做好,也要尊重别人。 14、了解一个人需要的不是时间,而是彼此撤去心防。

15、懂得关怀别人,是成长的真正开始。 16、勇于承担,是一份动人的力量。 17、只有经历人生的种种磨难,才能悟出人生的价值。 18、有同情心,才能利人;有谅解心,才能容人;有忍耐心,才能做人。 19、人生那个指引你走上光明大道的人,就是你的良心。 20、容易发怒的人,情绪智商也不怎么高,是小人利用的对象。 21、人的生命似洪水在奔流,不遇着岛屿、暗礁,难以激起美丽的浪花。 22、以爱来奋斗,有爱,就要行动!我们是为爱和宽恕而生。 23、没有崇高信仰的人就如同一潭死水,永远荡不起壮阔的波澜。 24、我不识何谓君子,但看每事肯吃亏者便是;我不识何谓小人,但看每事好占便宜者便是。 25、付出不计回报的那些智者,心里不感到失落,而且会更快乐。 26、没有爱,生命将不可能存在;没有爱,生命将会是痛苦,生命将会是一种惩罚。我们必须学会爱的技术。我们也需要互相支援,以建立一个有爱的家庭、单位、社区。世界是好是坏,全视我们日常的生活方式,以及我们爱的方式。 27、种子不落在肥土而落在瓦砾中,有生命力的种子决不会悲观和叹气,因为有了阻力才有磨炼。 29、勇敢和必胜的信念常使战斗得以胜利结束。

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