当前位置：搜档网 › 五年级下册音乐知识复习题

五年级下册音乐知识复习题

人音版五年级下学期音乐复习提纲

1、《田野在召唤》是一首意大利民歌，反映了少年儿童渴望走进大自然的美好心

情，歌曲欢快活泼、朝气蓬勃，歌中多次出现的“梯里通巴”我们称为来吧，快来吧。

2、管弦乐《北京喜讯到边寨》生动刻画了边寨人民听闻来自北京的喜讯后的狂欢场

景，作品共分4个部分，其中引子部分是号角式音调，主奏乐器是单簧管、小号。

3、管弦乐《四季歌》是根据青海民歌改编的。

4《巴塘连北京》是一首（藏）族民歌

5，《小白船》是（朝鲜）民谣

6，写出音乐记号的意思

mf（中强）f( 强 ) mp( 中弱 ) p( 弱 )

7，力度记号是，强（ f ）弱（p ）中强（ mf ）中弱（ mp ）

8，换气符号（V ）反复记号（‖‖）

9，延长音记号（如5- - -）休止符（0）

10，《我们的田野》的歌曲演唱形式是（混声合唱）

11，《盼红军》是（四川）民歌

12，《编花篮》是（河南）民歌

13，重音记号（▲）

14，顿音记号（▼）

15, 6／8 拍的强弱规律（强弱弱次强弱弱）

16、x —是（四）分音符，唱（二）拍。

17、写出五个力度记号，（ mf ）（ mp ）（ p ）（ f）（ pp ）。

18、写出几种打击乐器（小鼓、大鼓、三角铁、锣、铃鼓、响板、砂槌、钹、扬琴、编钟、木鱼、云锣）。

19、2/4读作（二四拍子），写出其含义（四分音符为一拍，每小节有二拍）。

20、人声可分为（童声、男声、女声）三大类。

男声可分为（男高音、男中音、男低音）三大类。女声可分为（女高音、女中音、女低音）三大类。

21、民歌大致可分为三种：（劳动号子、山歌、小调）。

认识乐器：

中国乐器：琵琶笛子二胡

西洋乐器：小提琴单簧管小号圆号大

鼓

竖笛口风琴木琴手风琴

小学五年级上册音乐试题1

小学五年级上册音乐试题班别_________ 姓名_________ 一、填空题 1、《中华人民共和国国歌》原名为《______________________》，写于1935 年，是当时进步影片《风云儿女》的主题歌，由_________作词，_________作曲。（《义勇军进行曲》，田汉作词，聂耳作曲） 2、在歌曲和乐曲中，有许多是从弱拍或弱位起音的，开始的小节称为_________或“不完全小节”。（弱起小节） 3、把一个音符的时值平均分成三等份，叫_________音。（三连音） 4、在音乐中有很多表示力度的记号，f 表示_________，mp表示_________。fff表示_________（强中弱极强） 5、四三拍的拍号是______强弱规律是_____（3/4, 强弱弱） 6、八六拍的拍号是_______强弱规律是_____(6/8,强弱弱次强弱弱) 7、歌曲《我爱米兰》运用了比喻的手法，把_________比做像米兰花一样的朴素无华和芳香四溢。（老师） 8、《红蜻蜓》是一首在_________广泛流传，妇孺皆知的儿童歌曲。（日本） 9、歌曲_________是流传于海外的第一首中国民歌，被意大利作曲家普契尼用于歌剧_________中作为公主的主题曲。（《茉莉花》、《图兰多特》） 10、江南丝竹所用的乐器主要由“丝”“竹”两大类组成，丝：指_________，竹：指_________。（弦乐器，管乐器）二、选择题 1、《中华人民共和国国歌》属于几拍子的歌曲？（）

A 2/4 B 3/4 C 4/4 D 3/8 答案：A 2、壮族民歌《唱天谣》，在弹唱表演的过程中一定会用到如下哪种乐器？( ) A 二胡 B 芦笙 C 吉他 D 天琴答案： D 3、《竹乡娃娃爱竹林》是一首采用了什么民族音调创作的儿童歌曲？ A 壮族 B 瑶族 C 苗族 D 侗族答案：C 4、2004年1月31晚，在维也纳金色大厅举办的中国新春音乐会上，由具有“广西芦笙王”之称的覃国伟演奏的如下哪一首作品彻底征服了现场一千多名各国驻奥大使馆官员及现场观众，经久不息的热烈掌声响彻了金色大厅？（） A《弥渡山歌》 B《侗寨狂欢夜》 C《春节序曲》 D《百鸟朝凤》答案：B 5、柴可夫斯基是俄罗斯伟大的音乐家，他创作的很多著名的音乐作品，请选出如下哪一首是不属于柴可夫斯基创作的作品？（） A 《胡桃夹子》 B《天鹅》 C《悲怆交响曲》 D《睡美人》答案： B 《天鹅》是法国作曲家圣－桑的作品 6、有一首歌曲，曾经过周总理妙笔修改，在当时一度风靡全国，还被灌制了唱片、磁带、CD发行，并在1983年还被联合国教科文组织评为“亚太地区风格的”优秀教材。这首歌是？（） A 《茉莉花》 B《杨柳青》 C 《采茶舞曲》 D《牧童之歌》答案：C 7、乐曲《云之南》是以下由哪两种乐器与电子音乐的合奏曲？（） A 巴乌芦笙 B 芦笙排箫 C二胡葫芦丝 D巴乌葫芦丝答案：D 8、中国当代第一部具有典型意义的大型民族舞剧是：（）

新人教版五年级下册音乐教案

第一单元北国之声第一课时《美丽的家乡》教学时间: 教学目标： 1、知识与技能：学会歌曲《美丽的家乡》。 2、过程与方法:演唱二声部时能做到音准到位，声音和谐。 3、情感、态度与价值观：学生能够有表情地演唱歌曲。教学重点：学会歌曲《美丽的家乡》。教学难点：用二声部演唱歌曲《美丽的家乡》。教学准备：电子琴、录音机、磁带教学过程： 1、播放歌曲录音，导入教学。可让学生谈谈自己对这首作品的感受。 2、教师介绍歌曲的出处。简要介绍歌剧《傲蕾一兰》的主要内容，并播放歌剧片段，让学生深刻感受歌曲的意境。 3、播放范唱录音或教师范唱。 4、让学生跟着录音或在钢琴伴奏下轻声哼唱第一段歌谱，要注意唱准附点音符、十六分音符以及重音的位置。 5、唱熟第一段曲谱后，填词演唱。 6、教师教唱第二段曲谱，依次学习两个声部，唱熟后，可用钢琴弹一个声部唱一个声部。 7、教师可将全班分为两个部分，分别演唱两个声部并互换声部练习。练习时要注意音准以及声音的和谐。 8、教师伴奏，请学生完整地演唱歌曲。 9、可组织学生表演唱，并作评价。教学反思：第二课时欣赏《驯鹿》《冬猎》

教学时间: 教学目标： 1、知识与技能：欣赏《驯鹿》《冬猎》这两首作品。 2、过程与方法:通过欣赏这两首作品，了解月琴、柳琴的音色、演奏特点、表现手法。 3、情感、态度与价值观：感受乐曲所描绘的北方少数民族多姿多彩的生活。教学重点：欣赏这两首作品，了解月琴、柳琴的音色、演奏特点。教学难点：了解月琴、柳琴的表现手法。教学准备：电子琴、录音机、磁带教学过程： 1、播放北方少数民族生活的录像片段，导入教学。 2、介绍这两首作品的出处、作者。 3、欣赏《驯鹿》（1）播放录音，让学生谈谈乐曲描绘了怎样的情景以及用什么乐器演奏的？教师总结。（2）展示月琴的乐器图片或实物，向学生介绍月琴的音色、演奏方式以及表现手法。（3）再次播放录音，并播放鄂温克族人的生活片段，让学生身临其境地体会音乐。（4）请学生拍手或拍腿，用×××××│×××0××│的节奏为A段音乐伴奏。 4、欣赏《冬猎》（1）播放录音，让学生谈谈乐曲描绘了怎样的情景以及用什么乐器演奏的？教师总结。（2）展示柳琴的乐器图片或实物，向学生介绍柳琴的音色、演奏方式以及表现手法。（3）再次播放录音，并播放鄂伦春人的生活片段，让学生身临其境地体会音乐。（4）让学生谈谈书上所列两段主题分别是以什么样的速度、情绪演

人音版五年级下册音乐考试试题

人音版五年级下册音乐考试试题集团标准化工作小组 #Q8QGGQT-GX8G08Q8-GNQGJ8-MHHGN#

1，《致春天》的作者是（） 2，请写出两组切分音节奏（）（） 3，《春水》是一首由（）作词（）作曲的童声合唱4，《巴塘连北京》是一首（）族民歌 5，《天地在我心》是动画片（）的插曲 6，《小白船》是（）民谣 7，《水星---飞行使者》是英国霍尔斯特作曲的（）乐8，写出音乐记号的意思 mf（）f( ) mp( ) p( ) 9,《秋收》是根据（）民歌改编的 10，《我们是工农子弟兵》是现代京剧（）选段11，现代京剧《红灯记》选段是（） 12，《手拉手》的歌曲演唱形式（） 13，《田野在召唤》是（）民歌 14 《四季歌》是根据（）改编的 15，哪首作品是具有京腔韵味的歌曲（） A《蝈蝈和蛐蛐》 B《手拉手》 C《春雨蒙蒙下》 D《迷人的火塘》 16我们欣赏过的四季歌是一首（）

A、管弦乐 B、钢琴曲 17，铃儿响叮当是一首（）歌曲。 A美国 B,英国 18,连线《我们是工农子弟兵》《宝莲灯》《都有一颗红亮的心》《红牡丹》《天地在我心》《智取威虎山》《花儿朵朵像太阳》《红灯记》《牡丹之歌》《花儿朵朵》 19，京剧的四大角（）（）（）（）20,《春水》是童声（） 21，力度记号是，强（）弱（）中强（）中弱（） 22，《阿瓦人民唱新歌》是一首女（）音独唱 23，《小白船》是（）地方的童谣 24，顿音记号（）

25，《水星---飞行使者》的作者是（） 26，《春水》的歌曲演唱形式是（） 27，写出下列乐器的名字（）（）（）（） 28，《巴塘连北京》这首藏族歌曲应该用（）的演唱速度唱。29，四季歌是（）民歌 30，歌曲《望月节》是动画片（）音乐插曲 31，《京调》是有（）和（）演奏的 32，下列歌曲（）是描写朋友之间友谊，（）是描写师生情感的。 A 《可爱的苹果》 B 《春水》C《我们的朋友在哪里》D《盼红军》

人教版五年级音乐下册教案(全册)

新人教版五年级音乐下册全册教案第一单元北国之声第一课时《美丽的家乡》教学目标： 1．学生能够有表情地演唱歌曲。 2．演唱二声部时能做到音准到位，声音和谐。课时安排： 1课时教学过程： 1．播放歌曲录音，导入教学。可让学生谈谈自己对这首作品的感受。 2．教师介绍歌曲的出处。简要介绍歌剧《傲蕾一兰》的主要内容，并播放歌剧片段，让学生深刻感受歌曲的意境。 3．播放范唱录音或教师范唱。 4．让学生跟着录音或在钢琴伴奏下轻声哼唱第一段歌谱，要注意唱准附点音符、十六分音符以及重音的位置。 5．唱熟第一段曲谱后，填词演唱。 6．教师教唱第二段曲谱，依次学习两个声部，唱熟后，可用钢琴弹一个声部唱一个声部。 7．教师可将全班分为两个部分，分别演唱两个声部并互换声部练习。练习时要注意音准以及声音的和谐。 8．教师伴奏，请学生完整地演唱歌曲。教学反思：

第二课时《驯鹿》《冬猎》《鸿雁》教学目标：通过欣赏这三首作品，了解月琴、柳琴的音色、演奏特点、表现手法以及乐曲所描绘的北方少数民族多姿多彩的生活。课时安排： 1课时教学过程： 1．播放北方少数民族生活的录像片段，导入教学。 2．介绍这三首作品的出处、作者。 3．欣赏《驯鹿》（1）播放录音，让学生谈谈乐曲描绘了怎样的情景以及用什么乐器演奏的？（2）展示月琴的乐器图片或实物，向学生介绍月琴的音色、演奏方式以及表现手法。（3）再次播放录音，并播放鄂温克族人的生活片段，让学生身临其境地体会音乐。（4）请学生拍手或拍腿，用× ×× × × │ × ×× 0× × │的节奏为A段音乐伴奏。 4．欣赏《冬猎》《鸿雁》（1）播放录音，让学生谈谈乐曲描绘了怎样的情景以及用什么乐器演奏的？（2）展示柳琴的乐器图片或实物，向学生介绍柳琴的音色、演奏方式以及表现手法。（3）再次播放录音，并播放鄂伦春人的生活片段，让学生身临其境地体会音乐。（4）让学生谈谈书上所列两段主题分别是以什么样的速度、情绪演奏的，分别表现了怎样的情景。

五年级音乐试题(完整资料).doc

【最新整理，下载后即可编辑】五年级音乐期末试卷一、选择题： 1、“∨”是（）记号。 A、换气记号 B、对号 C、顿音记号 D、降号 2、“▼”是（）记号。 A、换气记号 B、顿音记号 C、升记号 D、降号 3、“#”是（）记号。 A、呼吸记号 B、顿音记号 C、升记号 D、降号 4、“＞”是（）记号。 A、大于号 B、顿音记号 C、升记号 D、重音记号 5、请选出以下乐器哪一种属于民族乐器： A、古筝 B、钢琴 C、小提琴 D、单簧管 6、请选出以下乐器哪一种属于西洋乐器： A、古筝 B、钢琴 C、二胡 D、琵琶 7、下面的乐器是（） A、古筝 B、钢琴 C、小提琴 D、圆号 8、进行曲的风格特点是（）。 A、柔和安详 B、活泼轻松 C、雄壮有力 D、优美舒展

9、它是几拍子的指挥图示： A、两拍子 B、三拍子 C、四拍子 D、六拍子 10、乐曲《渔舟唱晚》的演奏乐器： A、古筝 B、钢琴 C、二胡 D、单簧管二、填空题： 11、3/4拍的含义以四分音符为一拍，每小节有（）拍。 12、6/8拍的强弱规律是（）。 13、写出上滑音记号（）。 14、写出下滑音记号（）。 15、这样的音符称为（）音。 16、ⅩⅩⅩ它叫（）。 17、在音乐中有很多表示力度的记号，P表示（），f 表示强。 18、Ⅹ. Ⅹ它叫（）。 19、以5为例写出二分音符（）。 20、‖：：‖它叫（）记号。 21、《中华人民共和国国歌》原名为（），曲作

者是( )，田汉作词。 22、人声分类：（）、女声、（）。判断： 23、唢呐是一种西洋乐器。（） 24、在乐谱中，“#”是升号。（） 25、交响童话《彼得与狼》中，表现猫的乐器是单簧管。（）。 26、“5”是四分音符，唱一拍。（）。 27、演唱形式有齐唱、合唱和独唱等等。（） 28、二分音符唱两拍（）。 29、“0”在乐谱中表示四分休止符，空一拍。（）。 30、《义勇军进行曲》属于摇篮曲风格（）。答案： 1～5A B C D A 6～11 BCCDA 11、三拍12、强、弱、弱、次强、弱、弱 13、↗14、↘15、倚音16、切分音17、弱18、附点四分音符19、5—20、反复21、义勇军进行曲聂耳22、男声童声 23、×24、√25√26、√27、√28、√29、√30、×

五年级(上册)音乐期末考试题

五年级上册音乐期末考试题一、选择 1、下面哪一个是力度记号（A ） A. f B.Y C W 2、管弦乐《晨景》的作者是（ B ）。 A、舒曼 B、格里格 C、海顿 3、歌曲《晚风》中的音乐符号“mp”和“mf”分别表示（ C ）。 A、强、弱 B、弱 C中弱、中强 4、《雨花石》是一首（ B ）拍的歌曲。 A、3/4 B、2/4 C、4/4 5、《迎来春色换人间》选自现代京剧（C ）。 A《党的女儿》 B《江姐》 C《智取威虎山》 6、《可爱的家》是一首（ C ）曲。 A、小提琴独奏曲 B、童声合唱曲 C、管弦乐曲 7、《牧场上的家》是一首（A ）田园牧童歌曲。 A、美国 B、加拿大 C、意大利 8、《雏鹰之歌》要唱得。( B) A、欢快活泼 B、坚定自信 C 优美抒情 9、“一座座青山紧相连，一朵朵白云绕山间”的歌词出自女声独唱曲（ C ）。 A、《我的祖国》 B、《大中国》 C、《谁不说俺家乡好》

10、《叮铃铃》歌曲中出现的“﹟”叫做（ C ），“b”叫做（）。 A、升记号、跳音记号 B、顿音记号、重音记号 C、升记号、降记号 11、清晨是（ A ）歌曲 A 校园歌曲 B 民歌 C革命歌曲 12、渔舟唱晚的演奏乐器是（） A 琵琶 B 古筝 C 箫 13 嘎达梅林是（ A ）民歌 A 民歌 B 民歌 C民歌 14雨花石的演唱情绪应该怎样（C ） A 快速活泼 B优美亲切 C 稍慢深情 15丰收锣鼓是（ B ） A室乐 B 民族管弦乐 C小提琴协奏曲 16 丰收的节日是（ A ）的民歌 A B C 17 苹果丰收是（ B ）的民歌 A 中国 B 朝鲜 C 国 18打猪草根据（ C ）曲调改编 A 豫剧 B京剧 C 黄梅戏 19 回家的演奏乐器是什么（C ） A 钢琴 B 小提琴 C 萨克斯 20小村之恋的演唱形式是怎样的（A ） A独唱 B合唱 C齐唱

五年级音乐(下册)测试题(卷)

五年级音乐（下册）测试题(卷) 题号一二三总分得分一、连线题（满分10分，共10个连线，每个连线1分） 1、将乐曲与所属民族连在一起。 2、将歌名与对应的演唱情绪连在一起。《巴塘连北京》佤族《小鸟小鸟》欢悦、亲切的《阿佤人民唱新歌》侗族《迷人的火塘》诙谐地《迷人的火塘》朝鲜族《蝈蝈和蛐蛐》优美地《小白船》藏族《手拉手》热情、有朝气地《盼红军》河南民歌《编花篮》四川民歌二、选择题（满分10分，共10小题，每题1分） 1、《秋收》是一首（）。 A、器乐曲 B、舞曲 C、进行曲 D、交响曲2、下列不属于京剧四大行当的是（）。 A、旦 B、生 C、丑 D、末 3、下列符号表示下滑音的是（）。 A、＃ B、↘ C、﹥ D、b 4、下列属于装饰音的是（）。 A、倚音 B、顿音 C、跳音 D、延长音 5、《北京喜讯到边寨》是（）族的歌曲。 A、藏族 B、傣族 C、彝族 D、回族 6、“绿了河边的杨柳，红了村前的杏花”出自下列哪首歌曲（）。 A、《春水》 B、《小鸟小鸟》 C、《春雨蒙蒙地下》 D、《致春天》 7、下列图片使你想到哪首歌曲（）。 A、《小雨伞》 B、《田野在召唤》 C、《上学路上》 D、《一把雨伞圆溜溜》 8、《童心是小鸟》应该用（）的情绪来演 A悠扬的B轻柔的C悲壮的D喜悦的

9、《铃儿响叮当》是由美国（）作曲 A乔羽 B 彼尔彭特 C 杨峥嵘 D 格里格10、哪首作品是具有京腔韵味的歌曲（） A《蝈蝈和蛐蛐》B《手拉手》 C《春雨蒙蒙下》D《迷人的火塘》三、判断题（满分10分，共10个题，每题1分） 1、歌曲《小鸟小鸟》是一首歌颂春天的歌曲。（） 2、右图中含有切分音符。（） 3、歌词“走吧小朋友，小朋友小朋友，快让幻想展翅飞出心灵，飞出心灵。”（） 4、《我们是工农子弟兵》是一首现代歌曲。（） 5、下列图片中的人物是德国音乐家贝多芬。（） 6、女声独唱《手拉手》。（） 7、如果在一首歌曲中出现“4／4 3／4”这样的拍号，它属于变拍子。（）8、图片中的乐器是西洋乐器长笛。（） 9、6／8拍的强弱规律是强弱弱次强弱弱。（） 10、《樱花》是一首印度尼西亚民歌。（）四、创造与表现（满分70分） 1、创编音乐（满分10分）要求：以“友谊”为题，用各种表现手段编创音乐，并画出音乐表现的图示。 2、歌曲演唱（满分40分）在本册教材中任选一首歌曲进行演唱，要求节奏、音高准确，咬字、吐字清晰，有感情地唱出歌曲所要表达的内容，富有表情。 3、识读乐谱（满分10分）视唱歌曲《故乡的亲人》中第二乐句的谱子。 4、演奏（满分10分）请用竖笛演奏一首完整的曲目。

小学五年级音乐抽测试题

小学五年级音乐上学期抽测试题A 学校班级姓名成绩一、填空题。（30分） 1、花儿是流行于、、、等地的一种山歌。 2、巴赫是（国家）作曲家，莫扎特是（国家）作曲家。 3、《彼得与狼》是苏联作家的代表作品。 4、《北京喜讯到边塞》是采用我国（地区）少数民族音乐素材创作的。 5、《依马呀吉松》是我国的民歌，《上去高山望平川》是我国的民歌。二、一边打节拍一边读出下列节奏。（任选两条）30分 1、 2、 3、三、演唱下列歌曲（任选两首）40分。 1、《依马呀吉松》 2、《留给我》 3、《小步舞曲》 4、《森林水车》 5、《祝愿歌》

6、《真善美的小世界》小学五年级音乐上学期抽测试题B 学校班级姓名成绩一、填空题。（30分） 1、《威廉·退尔》序曲是创作的歌剧，被称为“圆舞曲之王”的是。 2、巴赫是（国家）作曲家，莫扎特是（国家）作曲家。 3、《彼得与狼》是苏联作家的代表作品。 4、《北京喜讯到边塞》是采用我国（地区）少数民族音乐素材创作的。 5、花儿是流行于、、、等地的一种山歌。二、一边打节拍一边读出下列节奏。（任选两条）30分 1、 2、 3、三、演唱下列歌曲（任选两首）40分。 1、《三峡的孩子爱三峡》 2、《大家一起来》

3、《小步舞曲》 4、《平安夜》 5、《祝愿歌》 6、《真善美的小世界》小学五年级音乐上学期抽测试题A （参考答案）一、填空题30分每空3分。 1、甘肃青海宁夏 2、德国奥地利 3、普罗科菲耶夫 4、西南 5、四川青海小学五年级音乐上学期抽测试题B （参考答案）一、填空题30分每空3分。 1、席勒小约翰·施特劳斯 2、德国奥地利 3、普罗科菲耶夫 4、西南

人教版五年级下册音乐教案下册

学习必备欢迎下载凤冈县进化镇三联完小 2016—2017学年第二学期学科：____________ 班级：____________ 任课教师：____________

第一单元北国之春第一课时教学课题：欣赏歌曲《北京的孩子逛北京》。教学目标： 1.通过欣赏这首歌曲，使学生感受北京的生活气息. 2. 培养学生热爱北京的情感。教学重点：关注歌曲中不同段落旋律的不同特点教学难点：培养学生的创新能力。教学准备：录音机电子琴教材教学课时：一课时教学过程： 1、导入：学生在《北京的孩子逛北京》的音乐声中走进教室。 2、初听歌曲启发学生介绍自己对作品的感受，并归纳出歌曲中描绘了哪些北京景观。 3、再次聆听歌曲引导学生关注歌曲中不同段落旋律的不同特点。 4、播放录音让学生跟着录音哼唱第一段旋律并朗读第二、三段歌词。 5、组织简短的讨论让学生谈谈“自己印象最深的部分”“自己认为最好听的部分”或

者是“自己认为最有特色的部分”，并说出原因，教师总结。 6、请学生跟着录音进行歌表演培养学生的创新能力。板书设计：《北京的孩子逛北京》。反思与重建：第二课时教学课题：继续欣赏《北京的孩子逛北京》教学目标： 1.通过欣赏这首歌曲，使学生进一步感受北京的生活气息. 2. 培养学生热爱北京的情感。教学重点：二声部学习教学难点：分句教唱后集体练习教学准备：录音机电子琴教材教学课时：一课时

教学过程： 1、谈话：师：从电视上你们看到的北京很美，北京天安门很壮观。请你详细说说你对北京的印象。生一一回答。师小结：北京是我们的首都，北京很美，北京的歌更美。下面我们继续欣赏《北京的孩子逛北京》 2、继续欣赏《北京的孩子逛北京》播放录音听赏 ⑴学唱第二声部：①分句教唱后集体练习 ②个别能力强的学生轮流跟琴唱③分组练唱 ⑵找俩能力强的示范两声部合唱 ⑶将学生分成两组一组唱一声部，另一组唱二声部 3、进一步进行歌表演 4、师生总结结束教学。《北京的孩子逛北京》板书设计：反思与重建：

第一学期小学五年级上册音乐试题

小学五年级上册音乐试题2 班别_________ 姓名_________ 一、填空题 1、《中华人民共和国国歌》原名为《______________________》，写于 1935 年，是当时进步影片《风云儿女》的主题歌，由_________作词，_________作曲。（《义勇军进行曲》，田汉作词，聂耳作曲） 2、在歌曲和乐曲中，有许多是从弱拍或弱位起音的，开始的小节称为_________或“不完全小节”。（弱起小节） 3、把一个音符的时值平均分成三等份，叫_________音。（三连音） 4、在音乐中有很多表示力度的记号，f 表示_________，mp表示_________。fff表示_________（强中弱极强） 5、四三拍的拍号是______强弱规律是_____（3/4, 强弱弱） 6、八六拍的拍号是_______强弱规律是_____(6/8,强弱弱次强弱弱) 7、歌曲《我爱米兰》运用了比喻的手法，把_________比做像米兰花一样的朴素无华和芳香四溢。（老师） 8、《红蜻蜓》是一首在_________广泛流传，妇孺皆知的儿童歌曲。（日本） 9、歌曲_________是流传于海外的第一首中国民歌，被意大利作曲家普契尼用于歌剧_________中作为公主的主题曲。（《茉莉花》、《图兰多特》） 10、江南丝竹所用的乐器主要由“丝”“竹”两大类组成，丝：指_________，竹：指_________。（弦乐器，管乐器）二、选择题 1、《中华人民共和国国歌》属于几拍子的歌曲？（） A 2/4 B 3/4 C 4/4 D 3/8 答案：A 2、壮族民歌《唱天谣》，在弹唱表演的过程中一定会用到如下哪种乐器？( ) A 二胡 B 芦笙 C 吉他 D 天琴答案： D 3、《竹乡娃娃爱竹林》是一首采用了什么民族音调创作的儿童歌曲？ A 壮族 B 瑶族 C 苗族 D 侗族答案：C 4、2004年1月31晚，在维也纳金色大厅举办的中国新春音乐会上，由具有“广西芦笙王”之称的覃国伟演奏的如下哪一首作品彻底征服了现场一千多名各国驻奥大使馆官员及现场观众，经久不息的热烈掌声响彻了金色大厅？（） A《弥渡山歌》 B《侗寨狂欢夜》 C《春节序曲》 D《百鸟朝凤》答案：B 5、柴可夫斯基是俄罗斯伟大的音乐家，他创作的很多著名的音乐作品，请选出如下哪一首是不属于柴可夫斯

人教版五年级下册音乐教学计划

小学五年级下册音乐教学计划刘建英一、教材分析 1.本学科所使用教材的编排体系（1）从教育理念上，强调了以学生发展为本。（2）音乐教育要面对全体学生，也应当注意学生的全面发展。、（3）加强实践与创造。（4）加强综合与渗透。 2.全套教材的特点本册教材共有八个单元，后面还有选唱选听的歌曲共四首。每一课都有一个主题，每课都包含“演唱”、“聆听”“创编活动”等内容。在教材中还增加了读谱唱歌、二声部合唱比例增大，难度提升了许多。在本册中，歌曲难度、篇幅相对加大，歌曲内容较广，让学生体会不同的生活，感受不同国家、地区、民族的音乐风格。通过学习合唱锻炼学生的沟通能力、相互合作的能力。音乐常识有：节拍的学习，小节、小节线、终止线、反复记号的学习，以及了解音乐家贺绿汀的故事。教材中的音乐童话剧激发学生的学习兴趣，给学生展现的机会，使学生综合素质得到提高。整册教材展现了不同国家、地区、民族的音乐特色，使学生感受各种不同的魅力，更加热爱民族文化。 3.本册教材的内容结构及特点（1）以审美为中心音乐教育的本质是审美教育，离开了审美为中心的音乐，教育将是无源之水，美的感染必须通过自身的体验才能获得。因此，音乐审美教育不仅要完整地体现在新编的音乐教科书中，体现在教师教育观念中，体现在活动的全过程。（2）以音乐文化为主线。我们通过学习，认识到普通小学的教育，应以普及艺术教育为内容，把单纯的音乐拓展为音乐文化，是素质教育的需要，因此本教材的内容强调了音乐与人，音乐与社会，音乐与民族，音乐与自然。（3）以（音乐）学科为基点从音乐的诸要素的感性体验到理性认识；从最基本的时值“一拍”到各种音符的时值；从单拍子到复拍子；从单一音色到复合音色；从基本的舞步到动作组合；从打击乐器到有固定音高的简易乐器演奏等等，教材都一一通过各单元由潜入到深入地步步展开，让学生在实践操作中，逐步获得学习音乐必须掌握的浅显音乐基础知识与基本技能。 4.教材的重点、难点教学重点： 1、继续提高学生的歌唱能力和表演能力。 2、进一步引导学生勇于参与各项音乐实践，在活动中培养学生的音乐审美能力，创造能力，合作能力。教学难点： 1、引导学生有表情地演唱歌曲时，要适度而不夸张。 2、引导学生发挥音乐想象时，注意鼓励学生个人独立的感受和理解。 3、通过学生自身体验，培养学生舞蹈的创编能力。 5.单元教材分析第一单元 1.钢琴曲《致春天》。

小学音乐五年级上册期末测试题

五年级音乐（上册）期末试卷一、选择题： 1、6/8拍的指挥图示是（ A ）。 A、 B、 C、 D、 2、管弦乐《晨景》的作者是（ B ）。 A、舒曼 B、格里格 C、海顿 D、莫扎特 3、歌曲《晚风》中的音乐符号“mp”和“mf”分别表示（ D ）。 A、强、弱 B、弱、强 C、很弱、很强 D、中弱、中强 4、歌曲《赶圩归来啊哩哩》是（C ）族的歌曲。 A、傣族 B、藏族 C、彝族 D、苗族 5、女声独唱《红梅赞》选自歌剧（B ）。 A《党的女儿》 B《江姐》 C《原野》 D《白毛女》 6、独奏曲《回家》的主奏乐曲是（ D ）。 A、小提琴 B、单簧管

C、长笛 D、萨克斯 7、《牧场上的家》是一首（ A ）儿童歌曲。 A、美国 B、加拿大 C、意大利 D、巴西 8、《打虎上山》选自现代京剧（ A ）。 A、《智取威虎山》 B、《沙家浜》 C、《红灯记》 D、《奇袭白虎团》 9、“一座座青山紧相连，一朵朵白云绕山间”的歌词出自女声独唱曲（ C ）。 A、《我的祖国》 B、《大中国》 C、《谁不说俺家乡好》 D、《美丽的草原我的家》 10、《如今家乡山连山》中出现的“▼”是（B ）。 A、跳音记号 B、顿音记号 C、保持音记号 D、重音记号二、填空题： 1、6/8拍的强弱规律是（强弱弱次强弱弱）。 2、“#”是（升）记号。 3、歌曲《故乡的小路》拍好为“、4/4 3/4”这称为（变拍子）。 4、写出下滑音记号（）。

5、这样的音符称为（倚音）。 6、乐曲《渔舟唱晚》的主奏乐器是（筝）。 7、钢琴独奏曲《雨滴》的曲作者是波兰的（肖邦）。 8、影片《闪闪的红星》主题歌是（《红星歌》），具有进行曲的特点。 9、《歌唱二小放牛郎》的演唱形式是（童声合唱），叙述了一个悲壮感人的故事。 10、独奏曲《思乡曲》的主奏乐器是小提琴，曲作者是（马思聪）。三、判断题： 1、歌曲《天黑黑》是台湾民歌。（对） 2、演唱《我怎样长大》的情绪应该是个欢快、活泼地。（错） 3、歌曲《踏雪寻梅》的词作者是刘雪庵，曲作者是黄自；管弦乐《快乐的农夫》的曲作者是舒曼。（对） 4、“∨”是延音记号。（错） 5、歌曲《雨中》的“>”是重音记号。（对）

五年级音乐下册测试题卷

五年级音乐（下册）测试题(卷) 题号一二三总分得分一、连线题（满分10分，共10个连线，每个连线1分） 1、将乐曲与所属民族连在一起。 2、将歌名与对应的演唱情绪连在一起。《巴塘连北京》佤族《小鸟小鸟》欢悦、亲切的《阿佤人民唱新歌》侗族《迷人的火塘》诙谐地《迷人的火塘》朝鲜族《蝈蝈和蛐蛐》优美地《小白船》藏族《手拉手》热情、有朝气地《盼红军》河南民歌《编花篮》四川民歌二、选择题（满分10分，共10小题，每题1分） 1、《秋收》是一首（）。 A、器乐曲 B、舞曲 C、进行曲 D、交响曲 2、下列不属于京剧四大行当的是（）。 A、旦 B、生 C、丑 D、末 3、下列符号表示下滑音的是（）。 A、＃ B、↘ C、﹥ D、b 4、下列属于装饰音的是（）。 A、倚音 B、顿音 C、跳音 D、延长音 5、《北京喜讯到边寨》是（）族的歌曲。 A、藏族 B、傣族 C、彝族 D、回族 6、“绿了河边的杨柳，红了村前的杏花”出自下列哪首歌曲（）。 A、《春水》 B、《小鸟小鸟》 C、《春雨蒙蒙地下》 D、《致春天》 7、下列图片使你想到哪首歌曲（）。 A、《小雨伞》 B、《田野在召唤》 C、《上学路上》 D、《一把雨伞圆溜溜》 8、《童心是小鸟》应该用（）的情绪来演 A悠扬的 B轻柔的 C悲壮的 D喜悦的 9、《铃儿响叮当》是由美国（）作曲 A乔羽 B 彼尔彭特 C 杨峥嵘 D 格里格 10、哪首作品是具有京腔韵味的歌曲（） A《蝈蝈和蛐蛐》 B《手拉手》 C《春雨蒙蒙下》 D《迷人的火塘》三、判断题（满分10分，共10个题，每题1分） 1、歌曲《小鸟小鸟》是一首歌颂春天的歌曲。（）

小学五年级音乐试题及答案

小学五年级音乐试题及答案 1. 下面乐器中哪种是打击乐器？小提起双响筒 ( 正确答案 ) 扬琴萨克斯二胡 2. 请写出几种西洋乐器。 [ 填空题 ] _________________________________ ( 答案：大提琴中提琴小提琴 ) 3. 连线分为（）和（）。 [ 填空题 ] _________________________________ ( 答案：连音线圆滑线 ) 4. 《让我们荡起双桨》是影片（）的插曲，演唱形式是（）。[ 填空题 ] _________________________________ ( 答案：《祖国的花朵》合唱 ) 5. 声乐的演唱形式分为（）（）（）（）（）。 [ 填空题 ] _________________________________ ( 答案：独唱齐唱

合唱重唱轮唱 ) 6. 《剪羊毛》是一首（）民歌。 [ 填空题 ] _________________________________ ( 答案：澳大利亚 ) 7. 《嘹亮歌声》的演唱形式是（）。 [ 填空题 ] _________________________________ ( 答案：合唱 ) 8. 《我是小音乐家》是一首（）国歌曲 [ 填空题 ] _________________________________ ( 答案：美 ) 9. 《只怕不抵抗》是（）时期的歌曲。 [ 填空题 ] _________________________________ ( 答案：抗日战争 ) 10. 《我爱米兰》的演唱形式是二重唱。对错 ( 正确答案 ) 11. 合唱是指两组以上的歌唱者，各按本组所担任的声部，演唱同一乐曲。对 ( 正确答案 ) 错 12. 《彼得与狼》是一首交响童话。对 ( 正确答案 ) 错 13. 《红蜻蜓》是一首二部合唱歌曲。对 ( 正确答案 ) 错

新人教版小学五年级下册音乐教案全册

第一单元北国之声 1 《美丽的家乡》教学目标： 1．学生能够有表情地演唱歌曲。 2．演唱二声部时能做到音准到位，声音和谐。课时安排： 1课时教学过程： 1．播放歌曲录音，导入教学。可让学生谈谈自己对这首作品的感受。 2．教师介绍歌曲的出处。简要介绍歌剧《傲蕾一兰》的主要内容，并播放歌剧片段，让学生深刻感受歌曲的意境。 3．播放范唱录音或教师范唱。 4．让学生跟着录音或在钢琴伴奏下轻声哼唱第一段歌谱，要注意唱准附点音符、十六分音符以及重音的位置。 5．唱熟第一段曲谱后，填词演唱。 6．教师教唱第二段曲谱，依次学习两个声部，唱熟后，可用钢琴弹一个声部唱一个声部。 7．教师可将全班分为两个部分，分别演唱两个声部并互换声部练习。练习时要注意音准以及声音的和谐。 8．教师伴奏，请学生完整地演唱歌曲。

2 《驯鹿》《冬猎》《鸿雁》教学目标：通过欣赏这三首作品，了解月琴、柳琴的音色、演奏特点、表现手法以及乐曲所描绘的北方少数民族多姿多彩的生活。课时安排： 1课时教学过程： 1．播放北方少数民族生活的录像片段，导入教学。 2．介绍这三首作品的出处、作者。 3．欣赏《驯鹿》（1）播放录音，让学生谈谈乐曲描绘了怎样的情景以及用什么乐器演奏的？（2）展示月琴的乐器图片或实物，向学生介绍月琴的音色、演奏方式以及表现手法。（3）再次播放录音，并播放鄂温克族人的生活片段，让学生身临其境地体会音乐。（4）请学生拍手或拍腿，用× ×× × × │ × ×× 0× × │的节奏为A 段音乐伴奏。

4．欣赏《冬猎》《鸿雁》（1）播放录音，让学生谈谈乐曲描绘了怎样的情景以及用什么乐器演奏的？（2）展示柳琴的乐器图片或实物，向学生介绍柳琴的音色、演奏方式以及表现手法。（3）再次播放录音，并播放鄂伦春人的生活片段，让学生身临其境地体会音乐。（4）让学生谈谈书上所列两段主题分别是以什么样的速度、情绪演奏的，分别表现了怎样的情景。 5．将这三首作品连起来欣赏，请学生谈谈这三首作品有何异同，并比较月琴与柳琴的演奏方式有何不同。教师总结。 3 《长城放鸽》教学目标： 1. 能够依据《长城放鸽》的节奏、旋律特点，理解歌曲的情绪，并用热情、欢快、弹性的声音演唱歌曲。 2. 充分运用多听多唱的方法强化学生的音准概念。 3. 培养学生从小热爱祖国的良好品质。教学重点：歌曲教学教学难点：歌曲中的切分节奏课时安排：

小学五年级上册音乐试题

小学五年级上册音乐试题一、填空题 1小学五年级上册音乐试题《______________________》；写于1935 年；是当时进步影片《风云儿女》的主题歌；由_________作词；_________作曲.（《义勇军进行曲》；田汉作词；聂耳作曲） 2、在歌曲和乐曲中；有许多是从弱拍或弱位起音的；开始的小节称为_________或“不完全小节”.（弱起小节） 3、把一个音符的时值平均分成三等份；叫_________音.（三连音） 4、在音乐中有很多表示力度的记号；f 表示_________；mp表示_________.fff表示_________（强中弱极强） 5、四三拍的拍号是______强弱规律是_____（3/4, 强弱弱） 6、八六拍的拍号是_______强弱规律是_____(6/8,强弱弱次强弱弱) 7、歌曲《我爱米兰》运用了比喻的手法；把_________比做像米兰花一样的朴素无华和芳香四溢.（老师） 8、《红蜻蜓》是一首在_________广泛流传；妇孺皆知的儿童歌曲.（日本） 9、歌曲_________是流传于海外的第一首中国民歌；被意大利作曲家普契尼用于歌剧_________中作为公主的主题曲.（《茉莉花》、《图兰多特》） 10、江南丝竹所用的乐器主要由“丝”“竹”两大类组成；丝：指_________；竹：指_________.（弦乐器；管乐器）二、选择题 1、《中华人民共和国国歌》属于几拍子的歌曲？（） A 2/4 B 3/4 C 4/4 D 3/8 答案：A 2、壮族民歌《唱天谣》；在弹唱表演的过程中一定会用到如下哪种乐器？( ) A 二胡 B 芦笙 C 吉他 D 天琴答案： D 3、《竹乡娃娃爱竹林》是一首采用了什么民族音调创作的儿童歌曲？ A 壮族 B 瑶族 C 苗族 D 侗族答案：C 4、2004年1月31晚；在维也纳金色大厅举办的中国新春音乐会上；由具有“广西芦笙王”之称的覃国伟演奏的如下哪一首作品彻底征服了现场一千多名各国驻奥大使馆官员及现场观众；经久不息的热烈掌声响彻了金色大厅？（） 1 / 3

人教版小学五年级下册音乐教案

五年级下册音乐教案第一单元北国之春教学内容：第一课时：欣赏《北京的孩子逛北京》第二课时：唱歌《美丽的家乡》第三课时：欣赏《驯鹿》《冬猎》；为音乐伴奏教学目标： 1．通过欣赏《北京的孩子逛北京》《驯鹿》《冬猎》，让学生感受北国的美好风光，了解月琴、柳琴的基本音色和表现手法。 2．用充满欢快、喜悦的声音演唱歌曲《美丽的家乡》，注意旋律的行进特点以及二声部的和谐。教学准备：（一）教具钢琴、录音机或VCD机、有关乐谱及卡片。（二）图片、音像资料月琴、柳琴的乐器图片或实物、歌曲录音带或伴奏带、乐曲录音带或VCD光盘。重点和难点：本单元重点： 1、用欢快喜悦的声音演唱歌曲《美丽的家乡》，注意旋律的进行以及二声部的和谐。 2、熟悉月琴、柳琴的音色、表现手法。本单元难点：在演唱歌曲《美丽的家乡》二声部合唱时，声部要准确，声音要和谐。教学过程：第一课时教学内容：欣赏歌曲《北京的孩子逛北京》。教学目标：通过欣赏这首歌曲，使学生感受北京的生活气息，培养学生热爱北京的情感。

1、导入：学生在《北京的孩子逛北京》的音乐声中走进教室。 2、初听歌曲，启发学生介绍自己对作品的感受，并归纳出歌曲中描绘了哪些北京景观。 3、再次聆听歌曲，引导学生关注歌曲中不同段落旋律的不同特点。 4、播放录音，让学生跟着录音哼唱第一段旋律并朗读第二、三段歌词。 5、组织简短的讨论，让学生谈谈“自己印象最深的部分”“自己认为最好听的部分”或者是“自己认为最有特色的部分”，并说出原因，教师总结。 6、请学生跟着录音进行歌表演，培养学生的创新能力。随笔：学生通过学习本首歌曲感受到了北京的生活气息。第二课时教学内容：学唱歌曲《美丽的家乡》。教学目标： 1、学生能够有表情地演唱歌曲。 2、演唱二声部时能做到音准到位，声音和谐。教学过程： 1、播放歌曲录音，导入教学。可让学生谈谈自己对这首作品的感受。 2、教师介绍歌曲的出处。简要介绍歌剧《傲蕾一兰》的主要内容，并播放歌剧片段，让学生深刻感受歌曲的意境。 3、播放范唱录音或教师范唱。 4、让学生跟着录音或在钢琴伴奏下轻声哼唱第一段歌谱，要注意唱准附点音符、十六分音符以及重音的位置。 5、唱熟第一段曲谱后，填词演唱。 6、教师教唱第二段曲谱，依次学习两个声部，唱熟后，可用钢琴弹一个声部唱一个声部。 7、教师可将全班分为两个部分，分别演唱两个声部并互换声部练习。练习时要注意音准以及声音的和谐。 8、教师伴奏，请学生完整地演唱歌曲。

五年级音乐试题完整版.doc

五年级音乐期末试卷一、选择题： 1、“∨”是（）记号。 A、换气记号 B、对号 C、顿音记号 D、降号 2、“▼”是（）记号。 A、换气记号 B、顿音记号 C、升记号 D、降号 3、“#”是（）记号。 A、呼吸记号 B、顿音记号 C、升记号 D、降号 4、“＞”是（）记号。 A、大于号 B、顿音记号 C、升记号 D、重音记号 5、请选出以下乐器哪一种属于民族乐器： A、古筝 B、钢琴 C、小提琴 D、单簧管 6、请选出以下乐器哪一种属于西洋乐器： A、古筝 B、钢琴 C、二胡 D、琵琶 7、下面的乐器是（） A、古筝 B、钢琴 C、小提琴 D、圆号 8、进行曲的风格特点是（）。 A、柔和安详 B、活泼轻松 C、雄壮有力 D、优美舒展

9、它是几拍子的指挥图示： A、两拍子 B、三拍子 C、四拍子 D、六拍子 10、乐曲《渔舟唱晚》的演奏乐器： A、古筝 B、钢琴 C、二胡 D、单簧管二、填空题： 11、3/4拍的含义以四分音符为一拍，每小节有（）拍。 12、6/8拍的强弱规律是（）。 13、写出上滑音记号（）。 14、写出下滑音记号（）。 15、这样的音符称为（）音。 16、ⅩⅩⅩ它叫（）。 17、在音乐中有很多表示力度的记号，P表示（），f 表示强。 18、Ⅹ.Ⅹ它叫（）。 19、以5为例写出二分音符（）。 20、‖：：‖它叫（）记号。 21、《中华人民共和国国歌》原名为（），曲作者是 ( )，田汉作词。 22、人声分类：（）、女声、（）。

判断： 23、唢呐是一种西洋乐器。（） 24、在乐谱中，“#”是升号。（） 25、交响童话《彼得与狼》中，表现猫的乐器是单簧管。（）。 26、“5”是四分音符，唱一拍。（）。 27、演唱形式有齐唱、合唱和独唱等等。（） 28、二分音符唱两拍（）。 29、“0”在乐谱中表示四分休止符，空一拍。（）。 30、《义勇军进行曲》属于摇篮曲风格（）。答案： 1～5A B C D A 6～11 BCCDA 11、三拍 12、强、弱、弱、次强、弱、弱 13、↗ 14、↘15、倚音 16、切分音 17、弱 18、附点四分音符19、5— 20、反复 21、义勇军进行曲聂耳 22、男声童声23、×24、√25√ 26、√27、√ 28、√ 29、√ 30、×