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暖通空调考试内容知识点汇总讲课稿

一、填空题：

1、常用的水力计算方法：假定流速法、压损平均法、静压复得法。

2、以建筑热湿环境为主要控制对象的系统，根据承担建筑环境中的热负荷、冷负荷和

湿负荷的介质不同分为五类：a、全水系统b、蒸汽系统c、全空气系统d、空气一水系统e、冷剂系统3、以建筑热湿环境为主要控制对象的系统，又可以按对室内空气处理设备的集中程度

来分类，有以下三类：a、集中式系统b、半集中式系统c、分散式系统

4、、以建筑热湿环境为主要控制对象的系统，按其用途或服务对象不同可分为两类：

a、舒适性空调系统

b、工艺性空调系统

5、筑内污染物为主要控制对象的分类，按通风的服务范围分类：a、全面通风b、局部通风

6、《规范》规定，夏季空调室外计算干球温度取夏季室外空气历年平均不保证50h 的干球温度；夏季空调室外计算湿球温度取室外空气历年平均不保证50h 的湿球温度。

7、《规范》规定采暖室外计算温度取冬季历年平均不保证 5 天的日平均温度；冬季通风室外计算温度取累年最冷月平均温度。

8、室内热源散热主要指室内工艺设备散热、照明散热和人体散热三部分。

9、根据建筑物布置管道的条件，热水采暖管道系统可采用上供下回式系统、上供上回式系统、下供下回式系统、下供上回式系统、中供式系统。

10、热水采暖系统的调节方式按不同的原则，可有以下方法：a、按调节进行的时间将

其分为：初调节和运行调节b、按调节地点将调节分为：集中调节、局部调节和个体调节c、按调节的参数将调节分为：质调节、量调节和质量流量调节。d、间歇调节

11 、辐射板按与建筑物的结合关系分为：整体式、贴附式和悬挂式。

12、全空气系统按送风参数的数量来分类分为单送风参数系统和双送风参数系统。

13、空气一水系统根据在房间内末端设备的形式可分为以下三种系统：a、空气一水风机盘管系统b、空气一水诱导器系统c、空气一水辐射板系统

14、空气冷却设备的制冷量包括室内冷负荷、新风冷负荷和再热量。

15 、自动控制系统由调节对象与被调参数、传感器、控制器、执行调节机构组成。

16、空调系统的选择通常需要考虑的指标有经济性指标、功能性指标和能耗指标。

17、空调机组的分类按空调机组制冷系统的工作情况可分为热泵式空调机组和单冷式空调机组。

18、自然通风的分类：a、热压作用下的自然通风b、风压作用下自然通风c、热压与风压共同作用下

的自然通风

19、悬浮颗粒分离机理主要有以下几个方面：a、重力b、离心力c、惯性碰撞d、接触阻留e、扩散f、静电力g、凝聚h、筛滤作用

20、袋式除尘器的分类按清灰方式分，可分为三类：a、机械振动类b、气流反吹类c、脉冲喷吹类

21、有害气体的处理方法：a、燃烧法b、冷凝法c、吸收法d、吸附法

22、火灾烟气控制原则：烟气控制的主要目的是在建筑物内创造无烟或烟气含量基地

的疏散通道或安全区。烟火控制的实质是控制烟气合理流动，也就是不使烟气流向疏散通道、安全区和非着火区，而向室外流动。主要方法有：a、隔断或阻挡b、疏导排

烟c、加压防烟

23、加压防烟风量的基本计算公式的两种方法：门洞风速法和压差法。

24、洁净室的气流分布根据气流的流动状态分为以下三种：a、非单向流洁净室b、单向流洁净室c、矢流洁净室

25、补偿器分为以下几种：a、自然补偿与方形补偿器b、套筒补偿器c、波纹补偿器

二、名词解释：

1 、空气调节：对某一房间或空间内的温度、湿度、洁净度和空气流动速度等进行调节与控制，并提供足够量的新鲜空气。

2、变风量空调系统是利用改变送入室内的送风量来实现对室内温度调节的全空气系统，它的送风状态保持不变。

3、冷剂式空调系统是空调房间的负荷由制冷剂直接负担的系统。

4、通风效率又称混合效率，定义为实际参与稀释的风量与送入房间通风量之比。

5、工厂中有一些工艺过程，由于操作事故和设备故障而突然发生大量有毒气体或有燃

烧、爆炸危险的气体、粉尘或气溶胶物质。为了防止对工作人员造成伤害和防止事故进一步扩大，必须设有临时的排风系统-------------------------- 事故通风系统。

6、全效率：在一定的运行工况下除尘器除下的粉尘量和进入除尘器的粉尘量之百分比叫做除尘器的全效率。

7、穿透率：其定义为除尘器出口粉尘的排出量与入口粉尘的进入量的百分比。9、通风效率Ev:稀释通风时，参与工作区内稀释污染物的风量与总送入风量之比，或是污染物排风浓度与工作区浓度之比。

8、空气龄：空气质点的空气龄简称空气龄。是指空气质点自进入房间至到达室内某点所经历的时间。

9、室内气流组织：

所谓室内气流组织，就是在是空调房间内合理地布置送风口和回风口，使得经过净化和热湿处理的空气，由送风口送入室内后，在扩散与混合的过程中，均匀地消除室内余热和余湿，从而使工作区形成比较均匀而稳定的温度、湿度、气流速度和洁净度，以满足生产工艺和人体舒适的要求。

10、置换通风：

以低速在房间下部送风，气流以类似层流的活塞流的状态缓慢向上移动，到达一定高度时，受热源和顶板的影响，发生紊流现象，产生紊流区。

11、机器露点（要定量解释）

空气冷却设备把空气冷却到90%?95%相对湿度的温度的状态点

三、简答题：

1、得热量与冷负荷的区别与联系。

答：得热量指某一时刻由室内和室外热源进入房间的热量总和。冷负荷是维持室温恒定，在某一时刻应从室内除去的热量。瞬时的热量中以对流方式传

递的显热得热和潜热得热部分，直接散发到房间的空气中，立刻构成间瞬时冷负荷；而以辐射得热方式传递的得热量，首先为围护结构和室内物体所吸收并贮存其中。当围护结构和室内物体表面温度高于室内温度后，所贮存热量以对流方式放出，形成冷负荷。由此可见，任意时刻房间瞬时得热量的总和未必等于同一时刻的瞬时冷负荷。只有在得热量中不存在以辐射方式传递的得热量，或围护结构和室内物体没有虚热能力的情况下，得热量的数值才等于瞬时冷负荷。

2、同程式与异程式采暖系统的区别和优缺点。

答：异程方式的特点是回水干管管道行程较短，节省初投资，易于施工。然而这种系统还是有一定的局限性，系统各环路阻力不平衡，易在远近立管处出现流量失调而引起水平方向冷热不均，也就是每组散热器的水流量不同，前端散热器的回水因为离主管道比较近，回的比较快，而后端回水就较慢，可能

造成远端暖气不热或不够热的现象，设计者需要通过选择管径和设调节阀门等措施来降低其不平衡率，不然会出现较为严重的不平衡现象。一般在采暖供热要求标准较高的建筑物宜采用同程式采暖系统。

同程方式和异程方式在系统布管上有所不同，简单的说，叫做先供后回，就是前端第一组散热器的回水暂不向主管道循环，而是往下继续走连接下一组散热器的回水管，依次类推，从最末端散热器拉出一根回水管路，回到主管道路的回水管上，系统各环路消耗的沿程阻力基

本相同，每组散热器的水流量也就相同，可以说是一种水利系统平衡最佳的方式，系统的起始端和末端立管所带的散热器散热效果比较接近，一般不会出现首端过热末端不热的现象，是较为理想的布置方式。但是同程系统增加了回水干管的长度，在施工时，较为费工费料，增加部分初投资费用。

3、与热水相比，蒸汽作为热媒的缺点。

答：蒸汽采暖与热水采暖相比的特点是：

（1）蒸汽采暖的缺点

1）因为管道和散热器表面温度高，灰尘易积聚后产生生化现象斌产生异味而污染室内空气，卫生条件差，舒适感差，易烫伤人。

2）可使室内空气干燥，热惰性小，室温随供暖间歇波动较大，骤冷骤热易使管件和散热器连接处泄露，维修量较大。

3）因系统泄露等因素造成热损失较大，能源浪费大。

4）由于蒸汽系统多采用间歇运行，易造成管内壁腐蚀，缩短系统的使用寿命。

5）流速大，当坡度设置不当时，会产生水击与噪声，严重失水击会破坏管道系统和设备。

（2）蒸气采暖的优点

1）蒸汽采暖系统的热媒温度高，散热器表面温度也高，系统所需的散热面积少。

2）由于蒸汽密度小，所以本身产生的净压力也小。

3）蒸汽不需任何外来压力，依靠本身压力克服系统阻力向前流动。

4）蒸汽采暖的热惰性小，供热是热得快，停气是冷的也快，很适合用于间歇供热的用户。

4、确定最小新风量的原则。

答：（1 ）不小于按卫生标准或文献规定的人员所需最小新风量；

（2 ）补充室内燃烧所耗的空气和局部排风量；

（3）保证房间的正压。

膨胀水箱的作用:

膨胀水箱的作用：1）容纳水的膨胀量和稳压2）对管网实现定压

3）向管网系统补水4）排出管网中的空气

6 、湿空气的焓湿图。

等焓（h）线一与纵坐标轴成135度的斜直线; 等含湿（d）量线----平行纵坐标轴的直线；

等干球温度（t ）线-----近似水平的直线；等湿球温度线近似与等焓线平行。

7、计算题。P122

计算机的技能高考基础知识(常考知识点记忆)

模块一：信息、数据及通信的基本概念考点1：信息、数据的基本概念 1、数据：所有能够被计算机接受和处理的符号的集合都称为数据 2、信息：有意义的数据的内容。指数据经过加工处理后得到的有价值的知识。 3、信息的基本特征：载体依附性、人地性、时效性、共享性、传递性、客观性、可处理性、真伪性考点2：通信的基本概念 1、信号是数据在传输过程中的具体物理表示形式。 2、信号分为模拟信号（连续信号）和数字信号，数据信号相对模拟信号，抗干扰强，可靠性高。 3、调制解调器可完成数字信息与模拟信号之间的转换。其中，调制是将数据信号转换为模拟信号；解调是将模拟信号转换为数字信号。 4、通信系统三个基本要素：信源、信道、信宿考点3：计算机的发展、类型及其应用领域。 1、第一台计算机：ENIAC，美国，1946年宾夕法尼亚大学 2、计算机的发展过程 3、计算机主要特点：运算速度快、精确度高、具有记忆和逻辑判断能力 4、计算机的主要应用 1)科学计算：例如：气象预报、海湾战争中伊拉克导弹的监测 2)数据/信息处理：例如：高考招生中考生录取与统计工作，铁路、飞机客票的预定系统，银行系统的业务管理 3)计算机控制 4)计算机辅助系统：例如：用CAI演示化学反应 5)人工智能：例如：代替人类到危险的环境中去工作 6)办公自动化系统中的应用：例如：Internet发email 常用缩写： CBE:计算机辅助教育 CAI:计算机辅助教学 CMI:计算机管理教学 CAD:计算机辅助设计 CAT:计算机辅助翻译 CAM:计算机辅助制造 CAE:计算机辅助工程 5、计算机的分类： 1）根据规模大小分类：巨型机、大型通用机、微型机、工作站、服务器 2）根据用途分类：通用计算机、专用计算机 3）根据计算机处理数据的类型：模拟计算机、数字计算机、数字与模拟计算机 6、计算机科学研究与应用人工智能：研究如何让计算机来完成过去只有人才能做的智能的工作。网格计算：专门针对复杂科学计算的新型计算模式。中间件技术：是介于应用软件和操作系统之间的系统软件。云计算：是分布式计算、网格计算、并行计算、网络存储及虚拟化计算机和网络技术发展融合的产物，

《西游记》名著常考知识点汇总

四大名著常考知识点汇总——西游记一、填空 1．《西游记》，长篇章回体神话小说，是古典神话小说中成就最高、最受喜爱的小说，但这部作品并非全无依傍，它有着历史真实的影子，即唐贞观年间玄奘远出西域取经的事件。有《大唐西域记》和《大唐慈恩寺法师传》，对此事有详细的记载。唐僧取经的故事、经民间文艺演出，成为以后小说的素材来源。现在《西游记》是根据明代万历年间的金陵世德堂版本整理加工而成的。 2．《西游记》的作者是吴承恩，字汝中，号射阳山人，明代人。 3．《西游记》的作者运用了__浪漫主义__手法描绘了一个奇妙的神话世界，花果山水帘洞洞口的对联是“花果山福地，水帘洞洞天”。 4．全书共分三大部分：第1至7回，写孙悟空出世至大闹天宫，表现的是孙悟空对自由的无限追求和斗争最终失败的悲剧，体现出了人性的自由本质与现实生活的约束的矛盾处境。是全书的精华部分；8—12回写唐僧的来历、魏征斩蛇、唐太宗入冥府，交待取经的缘起；第13回—100回总写唐僧师徒历经八十一难，去西天大雷音寺取经，蕴含着人必须经历艰难才能最终获得幸福成功的人生真谛。 5．《西游记》中所写天下所分的四大洲分别是：东胜神洲、西牛贺洲、南赡部洲、北俱芦洲6．孙悟空的第一个师傅是菩提祖师，它的兵器原是大禹治水的定海神针，又唤如意金箍棒，大闹天宫后被如来佛祖压在五行山下。后皈依佛门，唐僧为他取名孙行者，为西天取经立下汗马功劳，后被封为斗战胜佛。 7．猪八戒又叫猪悟能，原为管理天河水兵的天蓬元帅，获罪下凡，误投猪胎，曾占福陵山云栈洞为妖，后经菩萨点化，保唐僧取经，得成正果，封为净坛使者。 8．沙僧也叫沙悟净，原为天宫中的卷帘大将，被贬下界，在流沙河为妖，后保唐僧取经，得成正果，封为金身罗汉。 9．白龙马原是西海龙王之三太子小白龙，因违逆父命被囚鹰愁涧，后化作白马驮负唐僧取经，被封为八部天龙广力菩萨。后在化龙池中得复原身，盘绕在大雷音寺的擎天华表柱上。10．“东胜神州海外有一国土，名曰傲来国。海中有一名山，山上有一仙石，受日月精华，遂有灵通之意。内遇仙胎，一日迸裂，……”这段名著出自四大名著之一的《西游记》，本书中你最喜欢的一具情节是：大闹天宫。 11．《西游记》中孙悟空从菩提祖师处学到七十二变、筋斗云等神通，又从龙宫索取如意金箍棒作为兵器，因大闹天宫被如来佛祖压在五行山下，受苦五百年，后受观世音菩萨规劝皈依佛门，给唐僧做了大徒弟，取名孙行者。 12．在护送唐僧去西天取经途中，机智灵活、疾恶如仇的是孙悟空；憨态可掬、好耍小聪明的是猪八戒，法名是猪悟能；忠诚老实、勤勤恳恳的是沙僧:沙悟净 13．《西游记》中有许多脍炙人口的故事，如三打白骨精、大闹天宫、真假美猴王、三借芭蕉扇。 14．古典文学名著《西游记》中，孙悟空最具有反抗精神的故事情节是：大闹天宫。 15．请写出《西游记》中你印象最深的一个回目的题目：第27回尸魔三戏唐三藏圣僧恨逐美猴王。 ⒗有人对《西游记》道：“阳光灿烂猪八戒，百变猴头孙悟空，憨厚老成沙和尚，阿弥陀佛是唐僧。漫漫西天取经路，除妖斗魔显真功。若问是谁普此画，淮安才子吴承恩。” 二．列举简述。 1．唐僧分别在哪些地方收了徒弟和马？分别给他们取了什么名？观音所赐的名分别是什么？（五行山救悟空、高老庄收悟能、鹰愁涧收白龙马、流沙河收沙悟净） 2．列举师徒四人取经路上经历的磨难，举四个即可。 ①黑松林遇黄袍老怪；②黄风岭遭黄毛貂鼠精暗算；③牛魔王之子红孩儿抢走唐僧；④平顶山莲花洞太上老君炼丹童变成妖精

技术经济学知识点汇总

技术经济学第一章技术经济活动的四大要素：活动主体、活动目标、实施活动的环境、活动的后果。技术经济学的基本原理：机会成本原理、经济效果原理、预见性原理、可比性原理、全局性原理、适用性原理。技术经济分析的基本思路：确定目标、系统分析、穷举方案、评价方案、决策。第二章资金的时间价值第一节现金流量及分类 1.现金流量及定义定义：特定经济系统在某一时点发生了使用权或所有权专一的现金或其等价物的数量。资金的时间价值的大小取决于哪些因素： ①投资利润 ②率通货膨胀率 ③风险因素资金时间价值的重要意义：资金的时间价值表明，在不同时间点上对投资项目所投入的资金和获得的收益，它们的价值是不同的，为了获得经济效果的正确评价，就必须把不同时间点的资金换算成同一时点上的资金，然后在相同的时间基础上进行比较。 2．现金流量图：大小、方向、时点。 3.影响现金流量的经济活动：投资、筹资、经营。现金流量：现金流量就是实际发生的现金收入和现金支出所构成的资金运动。现金流量=（年销售收入—销售成本）X（1—税率）+年折旧费利息：占用资金所付出的代价（放弃使用资金所获得的补偿）。利率：在一个计息周期内，所获得的利息额与借贷资金之比。单利：仅以本金计算利息，所支付的利息与占用资金的时间、本金、利率成正比。复利：用本金和前期累计利息总额之和进行计息。第三节资金的时间价值

1. 定义：利率大于0时，随时间变化而产生的增值本质：资金作为生产要素，再生产、交换、流通和分配的过程中，随时间的变化而产生的增值。 2．资金时间价值的计算公式： 3.名义利率与实际利率实际利率：在规定的最小计息周期数的计息利率。名义利率：利息期的实际利率与计息期此说的乘积 11-??? ? ??+=m eff m r i 第四节等值资金等值有两点值得注意： ① 等值是以特定的利率为前提②在利率相同的情况下，资金等值与资金数量、资金发生时间、利率三个因素所有关。第三章经济评价方法

教师招聘考试知识点汇总——教育教学技能篇

第一章教学设计技能 1.教学目标是学校教学的出发点和归宿，是教学的灵魂。 2.教育目标的具体化是课程标准，而课程标准的具体化是教学目标。教学目标是针对学生学习的最终结果而设计的。 3.教学目标序列：教育目的->培养目标->课程目标->教学目标->学期（学年）教学目标->单元教学目标->课时教学目标。 4.三维教学目标：知识与技能（基础性目标）、过程与方法（关键性目标）、情感态度与价值观（终极性目标）。 5.一个完整教学目标的表述由四个部分组成：教学对象、表达学习结果的行为、表现行为的条件和学习程度。 6.教学目标的正确表述应该具有以下特征：外显性、可操作性、可测性。 7.教案可以分为讲义式教案、提纲式教案和程序式教案。 8.一般来说，教案内容主要包括课题名称、课型、课时、教学目标、教学重点和难点、教具、教学方法、教学过程、作业设计、板书设计、课后反思等。其中，教学过程是教案的最重要部分，是整个教案的核心和主体。 9.一个完整的教学过程包括：导入、讲授新课、巩固练习、归纳小结。常用的导入方式包括序言导入、尝试导入、演示导入、故事导入、提问导入、范例导入。讲授新课是编写教案的主要环节。作业是课堂教学的延伸，是实现教学目标不可缺少的环节。 10.编写教案的基本要求？△ （1）要端正态度、高度重视；（2）要切合实际，坚持“五性”；（“五性”即科学性、主体性、教育性、经济型和实用性）（3）要优选教法，精设课型；（课型基本上分为两类：一类是单一课型，一类是综合课型）（4）要重视“正本”，关注“附件”；（5）要认真备课，纠正“背课”；（6）要内容全面，并及时调整。第二章课堂教学技能 11.课堂导入的作用：集中注意、引发兴趣、进入课题。 12.☆课堂导入的类型：直接导入、复习导入、直观导入、问题导入、实例导入、情境导入、审题导入、故事导入、游戏导入。其中，直接导入是最简单和最常用的一种导入方法。 13.课堂导入的基本要求？△ 导入要有针对性导入要有启发性导入要有趣味性要恰当把握导入的“度” 导入要有艺术性 14.根据认知目标的层次把课堂提问划分为：回忆提问、理解提问、应用提问、分析提问、综合提问和评价提问。其中，评价提问是最高层次的提问。 15.课堂提问的基本要求？△ 合理地设计问题要面向全体学生提问提问目的要明确提问的语言要准确

主持人比赛2分钟演讲稿

主持人比赛2分钟演讲稿篇一：主持人大赛自我介绍演讲稿主持人大赛自我介绍尊敬的各位评委老师、各位观众你们好！站在台上的我不由想起了荀况的一句名言：志之难也，不再胜人，在自胜。就是说我要挑战自我，把我最优秀的一面展示给大家！我叫于，是今年大一的新生（什么专业什么班级），我的故乡在沈阳以北，辽吉蒙结合部的一个小县城——康平，那里有美丽的卧龙湖，千余种的鸟类同我们和睦相处！那里有我慈祥爷爷，纯朴善良的父亲、母亲，我带着他们的希望和嘱托，来到了我梦寐以求的大学校园，走进了我人生最美好的时代！我是一个非常乐观的男孩，最大的特点就是执着，只要是我所选择的事情，我所选择的道路，我都会非常坚定的走下去。我喜欢挑战自我，喜欢在强手之中找到自己的位置，如果胜利我会嫣然一笑，如果失败我会得到更大的动力，争取更大的成功。我看过一本书，书上说：机遇对每个人都是平等的。但成功只给有准备的人。而这个准备，就是一个自我提高、自我完善的过程。只要你为自己选择的目标去奋斗了，你的生活就会充满快乐。今天，能不能得上奖并不重要，

重要的是我给了自己一次展示自我、认识自我、锻炼自我的机会，也给我一次向大家学习、提高自我的机会。当我站在这里的那一刻起，你我之间就开始了真诚的交流，主持对我来说是一个无限广阔的魅力空间，我心甘愿为他付出，为他去奉献。谢谢评委老师，谢谢大家，更谢谢值得尊敬的对手。今天能站在这个舞台上讲这些话，我就战胜了自已，我可以告诉自已，我赢了。谢谢！篇二：小主持人比赛自我介绍讲解主持人比赛自我介绍讲解自我介绍解析： 1. 自报家门（姓名、年龄、性格） 2. 自己名字的演绎、父母的寄托 3. 自己的爱好 4. 自己的梦想例文1：各位评委老师，大家好！我是来自xxxx学校的xxx。（我的名字的由来）我认为人的一生是一个成长的过程，事实上，我现在站在这里也是一次成长。如果一个人的一生必须面临不同的选择，那么我选择当一名优秀的节目主持人，因为这不仅是我从小的一个梦想，更是我将来前进的动力！我的老师曾经告诉我说：天行健，君子以自强不息！所以，我更加珍惜，也更加努力，

红楼梦常考知识点汇总

《红楼梦》常考知识点汇总 1.“金陵十二钗”指的是：林黛玉、薛宝钗、王熙凤、贾元春、贾迎春、贾探春、贾惜春、贾巧姐、李纨、史湘云、秦可卿、妙玉。 2.《红楼梦》中有“小宝钗”、“小黛玉”之称的两个人分别是袭人、晴雯。 3.《红楼梦》的两条主线是贾府由盛到衰的演变过程、宝玉、黛玉、宝钗的爱情婚姻悲剧。 4.《红楼梦》中“品格端方，容貌丰美，行为豁达，随时从分”说的是薛宝钗。 5.《红楼梦》中“眉如墨画，面如桃瓣，目如秋波。虽怒时而若笑，即嗔时而有情。” 说的是贾宝玉。 6.《红楼梦》中“情天情海幻情身，情既相缝必主淫。漫言不有皆荣出，造衅开端实在宁。”说的是秦可卿。 7.她是贾府的媳妇，稳重贤惠，本分随和，青春丧偶，统领众姐妹，曾负责海棠诗会，此人便是李纨。 8.“未若锦囊收艳骨，一抔净土掩风流。”的作者是《红楼梦》中的

林黛玉，此诗的名字是《葬花吟》，此诗意在喻人，悲叹自己的命运，控诉社会的黑暗，其思想性与艺术性均达到最高境界。 9.《红楼梦》的作者是清代作家曹雪芹，相传后40回是高鄂所作。 10.《红楼梦》中有两句诗评论王熙凤在贾府衰亡中的悲惨下场，这两句诗是机关算尽太聪明，反误了卿卿性命。 25.《红楼梦》中“心比天高命比纸薄”的代表人物是晴雯。 26.“开谈不说《红楼梦》，读尽诗书也枉然。一曲红楼多少梦？情天情海幻情身。“《红楼梦》塑造了三个悲剧人物：林黛玉，为爱情熬尽最后一滴眼泪，含恨而死；贾宝玉，终于离弃“温柔富贵之乡”遁入空门；薛宝钗，虽成了荣府的“二奶奶”却没有赢得真正的爱情，陪伴她的是终生凄凉孤苦。 27.《红楼梦》中，有一个女子，她模样标致，语言爽利，心机极深细，但“机关算尽太聪明，反误了卿卿性命。”，这个人是王熙凤；还有一个女子，她寄人篱下，渴望真挚的爱情，但在森严冷漠的封建大家族中，只能凄婉的唱出“一年三百六十日，风刀

教育心理学备考知识点：技能及其作用

教育心理学备考知识点：技能及其作用一、技能及其作用 (一)技能及其特点：概念：技能指个体运用已有的知识经验，通过联系而形成的智力动作方式和肢体动作方式的复杂系统。特点： 1.技能是通过学习或练习形成的，不同于本能行为; 2.技能是一种活动方式区别于程序性知识。技能是有一系列动作及其执行方式构成的，属于动作经验，不同于属于认知经验的知识。例如在“拧螺丝”的过程中，程序性知识是说明螺丝如何拧的动作步骤及执行顺序;技能则是实际拧螺丝的动作方式，是把这些程序性知识转化成相应的活动方式。 3.技能是合乎法则的活动方式，区别于一般的随意行为。技能有这么几个特征：流畅性、迅速性、经济性(所需的生理、心理能量少)、同时性、适应性。但是它是有一定的规则，合乎一定的要求，是受意识控制的，例如一个会骑车的人，不用刻意思考怎么骑，但他的意识也在作用，一旦遇到障碍物，它可以很快避开。随着越来越多的人加入考研大军，研究生就业问题近年来也成为热点话题。官方发布的研究生总体就业率高达95%以上，但有的专业首次就业率甚至低至5.56%。究竟什么才是真实的情况，也许永远也无法知道，但多几个渠道了解信息，或许能在作决定时提供帮助。七成高校研究生就业率超95％凯程考研以"专业、负责、创新、分享"的办学理念，突出"高命中率、强时效性、全面一条龙服务"的特色，成为考研学子选择专业课辅导的首选。10年来已有千余位考生在凯程的帮助下顺利考取全国著名高校，引发业界强烈关注。 (二)技能的类型：按技能的性质和特点，可以分为操作性技能和心智技能两类： 1.操作技能操作技能又叫运动技能、动作技能，是通过学习而形成的合法则的操作活动方式。具有以下三个特点：首先，就动作对象而言，操作技能的活动对象是物质性客体或肌肉，具有客观性。其次，就动作进行而言，操作动作的执行是通过外部显现的肌体运动实现的，既有外显性。第三，就动作的结构而言，操作活动的每个动作必须切实执行，不能合并、省略，在结构上具有展开性。 2.心智技能心智技能也称智力技能、认知技能，是通过学习而形成的合法则的心智活动方式。具有三个特点：第一，动作对象的观念性;第二，动作执行的内潜性;第三，动作结构的简缩性(不用像动作技能那样一一出现，内部言语是可以合并、省略及简化的)。 (三)技能的作用

初中名著常考知识点汇总

名著常考知识点 1、他在生活底层长大，后来和战友们一道策马扬刀，南征北战，在社会主义建设时期与恶劣的自然条件顽强斗争，表现了极大的智慧和积极性，当他病魔缠身躺在病床上时则克服困难，开始创作，继续为党和人民工作。这个著名的文学形象就是__________，作品是奥斯特洛夫斯基的《__________》。保尔·柯察金 ; 《钢铁是怎样炼成的》 2、""醉打蒋门神"、"大闹飞云浦"、"血溅鸳鸯楼"等情节说的是这部名著中另一位英雄人物_______的故事。武松 3、古代的"岁寒三友"指什么？松、竹、梅。 4、著名作家郭沫若曾经写过一副对联，"写鬼写妖高人一等，刺贪刺虐入木三分"。对联称赞了一位借"写鬼写妖"来"刺贪刺虐"的清代名家，请你写出这位清代名家的姓名蒲松龄。他的一部著作《聊斋志异》。

5、我国古典文学名著《三国演义》中塑造了一个过五关斩六将、千里走单骑的英雄形象，这个英雄是关羽。这本书有关这个英雄的传奇故事还有许多，请用最简洁的语言写出其中一个故事的名字：大意失荆州。 6、我国古典名著《水浒传》塑造了一大批血肉丰满、性格鲜明的农民起义英雄形象，请列举有关人物(不少于5人) "及时雨"宋江、"智多星"吴用、"豹子头"林冲、"黑旋风"李逵、"青面兽"杨志、"花和尚"鲁智深、"一丈青"扈三娘、"母大虫"顾大嫂、"母夜叉"孙二娘。 7、古典文学名著《西游记》中孙悟空最具有反叛精神的故事情节是？大闹天宫。 8、他在一座无人荒岛上生活多年后，收得一土人为奴，取名"星期五"。在岛上生活28年后，因帮助一个船长制服叛变的水手，得以乘船返回自己的祖国，他在成为巨富后派人到岛上继续垦荒。他的名字叫鲁宾逊，这部作品叫《鲁宾逊漂流记》。 9、《三国演义》中"桃园三结义"是指哪三个人？他们各自的性格怎样？刘备(忠厚善良、礼贤下士)、关羽(忠肝义胆、一身正气)、张飞(勇猛粗暴、嫉恶如仇)。 10、《三国演义》中哪两位人物青梅煮酒论英雄，他们各自的内心是怎样？

计算机基本操作技能考核知识点

键单击文件|删除) 2.窗口的基本操作掌握窗口的关闭操作（操作步骤1：文件|关闭；操作步骤2：单击“关闭” 按钮；操作步骤3：双击窗口控制菜单按钮；操作步骤4：Alt+F4；步骤5：单击窗口控制菜单按钮|关闭）掌握窗口移动操作（操作步骤1：拖动窗口标题栏，移动到目的位置，释放鼠标；操作步骤2：单击控制菜单按钮|移动→通过上下左右方向键移动到目的位置）掌握窗口大小的调整操作（操作步骤1：指向窗口边框，拖动鼠标，调整到合适大小，释放鼠标；操作步骤2：单击控制菜单按钮|大小→通过上下左右方向键调整到目的大小）掌握窗口的最大操作（操作步骤1：单击窗口的最大化按钮；操作步骤2：单击控制菜单按钮|最大化）掌握窗口的最小化操作（操作步骤1：单击窗口的最小化按钮；操作步骤2：单击控制菜单按钮|最小化）掌握窗口的还原操作（操作步骤1：单击窗口的还原按钮；操作步骤2：单击控制菜单按钮|还原）掌握窗口中文件的显示方式操作（操作步骤1：单击窗口工具栏的查看按钮→选择显示方式；操作步骤2：单击查看菜单→选择显示方式）掌握多窗口的切换操作（操作步骤1：单击非活动窗口的任意可见部分；操作步骤2：单击任务栏上窗口对应的小图标；操作步骤3：Alt+Tab）的文件/文件夹操作掌握文件及文件夹的创建操作（操作步骤1：文件|新建|选定文件类型→ 键入文件名→完成；操作步骤2：右键单击文件夹窗口空白处|新建|选定

小学四年级语文模拟试题二讲课稿

2017年小学四年级语文模拟试题（二）一、积累与运用（20分） 1.下列各组词语中，加点的字注音全部正确的是哪一组？（） A. 悄．(qiāo)然 B. 堵塞．(sāi) C. 头冠． (guān) D. 动弹．(dàn ) 2．下列各组词语中，书写正确的是哪一组？（）。 A. 知已知彼 B.悠然自得 C.得意忘型 D. 腾云架雾 3．“聍”字和下面哪个字的读音相近（） A. 町 B. 饵 C. 柠 D. 栮 4.“媠”和下面哪个意思有关（） A.美好 B.懒惰 C.月亮 D.左边 5．“手不释．卷”加点字正确的解释是哪一项？（） A. 解说，说明 B. 消除，消散 C. 放开，放下 D.泛指佛教 6.下列成语填入句子最恰当的是（） A.挥洒自如 B.多姿多彩 C.浓墨重彩 D.栩栩如生这位画家技艺高超，画的人物都。 7．下列句子中，没有语病的是（） A. 他虽然眼睛看不见，但是心里充满阳光。 B. 学习成绩的提高，主要取决于学生自身是否努力。 C. 通过这次《珍爱生命》大型演讲，使师生们很受教育。 D. 这些深受学生喜爱的活动，使学生的主人翁意识得到了增强和培养。 8．下列标点符号用得正确的句子是（） A. 好读书，读好书，读整本书，每个人都要养成看书的习惯。我最喜欢看的书是“我是升旗手”。 B. “不，我不反悔！”他轻轻地、坚定地说：“哪怕象塞尔维特一样被他们烧死。我认为胜利是可以得到的，而且要勇敢地为它奋斗。” C. 理想，像梦一般五彩；理想，似彩蝶一般翩翩；理想，像明灯一样照亮前程。 D. 为什么要学语文，并且要花很大气力去学呢！因为语文这东西，不是随便可以学好的，非下苦功不可。 9．古诗默写：不识庐山真面目，（苏轼《题西林壁》），门泊东吴万里船。（杜甫《绝句》） 10．有些同学早餐买太多，吃不完就扔了。你想用哪句诗来劝诫他，请写在下面。二、阅读与欣赏（26+24=50分）阅读一：家庭作业 [美]帕姆·罗曼我真的遇到麻烦了！两周之前，理科老师就把家庭作业布置给了我们，是让我们做一个植物细胞模型，并且，要把每一部分标识出来。哎，倒计时的时钟响了！我又是到了最后一分钟才肯动手。晚饭后，我回到自己的房间，盯着理科课本又发了好一会儿呆。我看着书上的植物细胞，越看越像个比萨饼。我一下子来了精神，对，比萨饼就是我要做植物细胞模型的材料。我在冰箱里找到了一块比萨饼的面团和一壶面条调味汁，细胞壁当然就是用面团来做。白色的干奶酪就当作细胞膜，还有呢？对了，面条调味汁就是细胞质吧。一片意大利香肠就成了细胞核。嘿，创意不错吧？意大利辣香肠就成了液泡，黑色的橄榄，绿色的辣椒丝都被我派上了用场。我真的好聪明！我把做好的细胞模型在微波炉里加热，好让它的表皮变得硬一点。这时，电话铃响了。我到自己的房间去接电话。我边在电话里和同学聊着，边用牙签和纸条做模型的标签。几分钟后，哥哥把头伸进我房间：“哎，谢谢你做的比萨饼，大小姐。”“不客气。”我说。我突然停下来，什么？谢谢？啊！我赶紧挂上电话，冲进厨房。我的“细胞模型”已经被切成了几块，大部分都不见了。 “福兰克！”我尖叫起来。“你把我的家庭作业吃了！我做的是一个细胞模型，明天就要交啊！”倒计时的时钟又响了，这次在我看来，比原来更晚，我心跳也越来越快了。 “对不起，”福兰克说，“但是味道确实好极了！” 我望着剩下的细胞模型碎片，在厨房里踱来踱去。突然间，我发现了一块做点心的面团。有了，我灵机一动：它也可以当一块细胞模型来做，对，就是它了。我急忙把点心面团放到圆形平底锅里，用油煎了，待它凉了后，就可以在上面用各种颜色的事物表示出细胞中的各个不同部分。我的理科作业也就差不多按时完成了。然后，我特

健康管理师(三级)考试各章节重点知识归纳总结(包括技能操作)

健康管理师（三级）考试各章节重点知识归纳总结（包括技能操作）健康管理概论 1、健康管理 A概念：以现在健康概念和中医治未病的思想为指导，运用医学、管理学等相关学科的理论、技术和方法，对个体或群体健康状况及影响健康的危险因素进行全面连续的检测、评估和干预，实现以促进人人健康为目标的新型医学服务过程。 B健康管理特点：是管理学、预防医学研究、临床医学的交叉与结合，是三者互相弥合与提炼后形成的一门新兴学科与行业。 C健康管理的宗旨是有效地利用有限的资源来达到最大的健康效果，其主体是经过系统医学教育或培训并取得相应资质的医务工作者，客体是健康人群和亚健康人群及慢性非传染性疾病早期或康复期人群。健康管理服务的两大支撑点是信息技术和金融保险。公众理念是病前主动防，病后科学管，跟踪服务不间断。 C健康管理目标和任务：1）完善健康和福利。2）减少健康危险因素。3)预防高危人群患病。4）易化疾病早期诊断。5）增加临床效用效益。6）避免可预防的疾病相关并发症的发病。7）消除和减少无效或不必要的医疗服务。8）对疾病结局做出度量并提供持续的评估和改进。 D健康管理基本步骤：1）了解你的健康，开始健康状况检测和信息收集。2）关心和评价你的健康，开展健康风险评估和健康评价。3）改善和促进你的健康，开展健康风险干预和健康促进，进行健康干预。4）效果评价 E健康管理服务流程：1）健康体检2）健康评估3）个人健康管理咨询4）个人健康管理后续服务5）专项的健康及疾病管理服务。 F健康管理基本策略是通过评估和控制健康风险，达到维护健康的目的。基本策略六种：生活方式管理、需求管理、疾病管理、灾难性病伤管理、残疾管理和综合的人群健康管理。可改变行为危险因素：吸烟、饮酒、不合理膳食、静坐生活方式不可改变行为危险因素：年龄、性别、种族、遗传。 2、生活方式管理 1）概念是指以个人或自我为核心的卫生保健活动。是通过健康促进技术，来保护人们远离不良行为，减少危险因素对健康的损害，预防疾病，改善健康。膳食、体力活动、吸烟、适度饮酒、精神压力等是目前对国人进行生活方式管理的重点。 2）生活方式管理特点：以个体为中心，强调个体的健康责任和作用；以预防为主，有效整合三级预防；通常与其他健康管理策略联合进行。 3）健康行为改变的技术4种：教育、激励、训练、营销 3、需求管理 1）概念：是通过帮助健康和寻求恰当的卫生服务，控制卫生成本，促进卫生服务的合理利用。 2）影响需求的主要因素4种：患病率；感知到的需要；患者偏好；健康因素以外的动机。 3）需求的主要方法：以问卷为基础的健康评估；以医疗卫生花费为基础的评估。 3、疾病管理疾病管理概念：是一个协调医疗保健干预和与患者沟通的系统，它强调患者自我保健的重要性。包含人群识别、循证医学的指导、医生与服务提供者协调运作、患者自我管理教育、过程与结果的预测和管理以及定期的报告和反馈。疾病管理特点：1）目标人群是患有特定疾病的个体。2）关注个体和群体连续性的健康状况与生活质量。3）医疗卫生服务及干预措施的综合协调至关重要。 4、综合人群健康管理方法：包括一级、二级、三级预防。一级指在疾病发生之前预防其发生。二级指在疾病发展前对疾病早期诊断检测，问卷、筛查；三级指在疾病发生后预防其发展和蔓延，减少疼痛和伤害。 5、优秀的灾难性病伤管理项目的特征： 1、转诊及时 2、综合考虑各方面因素，制定出适宜的医疗服务计划 3.具备一支包含多种医学专科及综合业务能力的服务队伍，能够有效对可能出现的多种医疗服务需要 4、最大限度地帮助患者进行自我管理 5、尽可能使患者及家属满意。

幼儿小班社会说课稿：我的设计

小班安全教育活动《我的设计》设计意图：为了唤起幼儿的相关经验，引起幼儿的情感共鸣，我决定采用看图讲述的方式，从幼儿的实际生活情境出发，提供多样化的危险场景画面，引导幼儿观察并体验什么可为，什么不可为，为什么不可为，可以怎样为等，帮助幼儿树立防范意识.提高自我保护的能力。目标： 1.仔细观察画面，自主发现路上的危险因素。 2.讨论自我保护的方法，增强自我保护的意识。准备： 1.教师和家长平时注意引导幼儿观察路上的安全问题，使幼儿积累相关经验。 2.事先与幼儿园附近路段的交警取得联系。 3.多媒体课件或图片。画面一：兔妈妈、兔宝宝以及生病的兔奶奶。画面二：坐公交车。包含以下几个小画面：

(1)上车时小兔们你推我挤，一只小兔跌倒在车轮边。 (2)有序排队上车。 (3)两只小兔抢座位，互相拉扯;一只小兔把手伸到窗外，把头探出窗外：站在车内的两只小兔没抓住扶手，在玩拍手游戏。 (4)安全乘车。画面三：过马路和十字路口。 (1.)小兔边过马路边捡皮球，一辆汽车迎面而来。 (2)小兔离开队伍单独跑开了。 (3)小兔被陌生人的气球引诱而去。 (4)小兔闯红灯。 (5)小兔不走斑马线。 (6)小兔排着整齐的队伍，按照交通规则.在交警和兔妈妈的帮助下穿过十字路口。画面四：和兔奶奶快乐相聚。 4.创设公交车站、公交车、十字路口等情景。过程：

一、进入情景 (点击画面一，引导幼儿观察画面。) (1)兔奶奶怎么样了?你是怎么看出来的7 (2)兔奶奶生病了，兔妈妈和小兔们很担心，准备去看望兔奶奶。它们是怎么去的呢? 二、观察画面，交流讨论 (一)引导幼儿观察画面二“坐公交车”。 1.幼儿观察小画面(1)。 (1)公交车来了，小兔们是怎样上车的? (2)有一只小兔怎么样了?它怎么会跌倒的? (3)它倒在什么地方?如果车子开动。它会怎么样? (4)这样上车危险不危险?应该怎么做? 2.结合小画面(2)小结。 3.幼儿观察小画面(3)。一 (1)这两只小兔在干什么?要是车子开动了，它们这样推来推去抢座位会怎么样?做得对吗?

(完整版)四大名著常考知识点汇总

【中小学语文课外知识：四大名著常考知识点汇总】课外知识是中小学语文考试中经常出现的。小编为中小学学生们整理了语文课外知识复习资料：四大名著（《西游记》《水浒传》《三国演义》《红楼梦》）常考的知识点。希望对广大中小学生们有帮助。小升初语文复习资料：《西游记》《西游记》常考知识点汇总： 1、《西游记》中孙悟空从菩提祖师处学到七十二变等神通，又从龙宫索取如意金箍棒作为兵器，因大闹天宫被如来佛组压在五行山下，受苦五百年，后受观世音菩萨规劝皈依佛门，给唐僧做了大徒弟，取名孙行者。 2、在护送唐僧去西天取经途中，机智灵活、疾恶如仇的是孙悟空；憨态可掬、好耍小聪明的是猪八戒，法名是猪悟能；忠诚老实、勤勤恳恳的是沙僧。 3、《西游记》中有许多脍炙人口的故事，如三打白骨精、大闹天宫、真假美猴王、三借芭蕉扇。 4、古典文学名着《西游记》中，孙悟空最具有反抗精神的故事情节是大闹天宫。 5、填人名，补足歇后语。（1）（猪八戒）照镜子——里外不是人

（2）（猪八戒）见高小姐——改换了头面（3）（孙悟空）钻进铁扇公主肚里——心腹之患 6、有人对《西游记》道：“阳光灿烂猪八戒，百变猴头孙悟空，憨厚老成沙和尚，阿弥陀佛是唐僧。漫漫西天取经路，除妖斗魔显真功。若问是谁普此画，淮安才子吴承恩。” 7、《西游记》中“大闹五庄观、推倒人参果树”的是孙悟空。小升初语文复习资料：《红楼梦》《红楼梦》常考知识点汇总： 1、金陵十二钗指的是：（林黛玉、薛宝钗、王熙凤、贾元春、贾迎春、贾探春、贾惜春、贾巧姐、李纨、史湘云、秦可卿、妙玉）。 2、《红楼梦》中，有“小宝钗”、“小黛玉”之称的两个人分别是（袭人）、（晴雯）。 3、《红楼梦》的两条主线是（贾府由盛到衰的演变过程）、（宝、黛、钗的爱情婚姻悲剧）

宏观经济学常考知识点总结

精心整理一、名词解释 1.国内生产总值(GDP)：是一定时期内一国境内所产出的全部最终产品和服务的价值总和，而不被用作投入品以生产其他产品和服务，主要包括消费性产品和服务以及新的耐用产品。 2.国民生产总值（GNP）：一国公民在一定时期内所产出的全部最终产品和服务的价值总和。 3.奥肯定律：由于失业意味着生产要素的非充分利用，失业率的上升会伴随着实际GDP的下降，而描述失业率和GDP之间这一关系的经验规律称为奥肯定律。 4.经济周期：指的是经济运行过程中出现的阶段性的不规则的上下波动。 5.GDP消胀指数：是给定年份的名义GDP与实际GDP之间的比率。 6.CPI：以具有代表性的产品和服务为样本，比较根据当年价格计算的商品总价值和根据基年价格得到的商品总价值，得到的比值否由本国居民创造，都被计入GDP. 3、比较实际国内生产总值与名义国内生产总值。答：（1）名义GDP a名义GDP是指一定时期内以当前市场价格来测算的国内生产总值。 b造成名义GDP变化的原因：物质产量的变化，市场价格的变化。（2）实际GDP a为了解决名义GDP存在的问题，最常用的方法是用不变的价格，即用过去某一年（称为基年）的价格为标准，测算GDP数值。这个用不变价格测算的GDP就称为实际GDP。 b实际GDP可以用以衡量两个不同时期经济中的物质产量的变化。（3）实际GDP的变动剔除了名义GDP中的价格变动因素，它能准确的反映一国实际产量的变化。 4、解释GDP为什么不能成为总体福利或幸福感的良好衡量尺度？答：1.GDP中只包括了最终产品的价值，中间产品和最终产品有时很难区分。 2.GDP是由本期所生产和服务的价值构成的，GDP应该排除过去生产的。 3.一国经济中有些经济活动不进入公开市场交易，因而没有市场价格。地下经济与黑市，为了逃税或逃避政府的最低工资法、劳动保障法等，这些所产生的产品和服务的交易躲过了政府的记录，没有计入GDP中。

工业技术经济学知识点总结

第一章绪论 1.技术经济学的研究对象及内容 ①研究技术实践的经济效果（基本，本书所讲）；②研究技术和经济的相互关系；③研究如何通过技术创新推动技术进步，进而获得经济增长的科学。 2.技术经济学面临的一项重要任务从实际出发，研究我国技术创新（技术进步中最活跃的因素）的规律及其与经济发展的关系。探求如何建立和健全技术创新的机制，为制定有关的经济政策和技术政策提供理论依据。树立经济观点，建立经济意识，掌握经济分析和经济决策（经济分析为经济决策服务）的方法和技能，提高解决实际的技术经济问题的能力对于理工科大学生和工程技术人员来说是十分必要的。 3.学习技术经济学的必要性：未来的工程师和管理者必须做到 ①正确了解国家的经济、技术发展战略和有关政策（实现决策科学化的重要前提）；②要会作预测工作（对任何决策来说，预测都是关键问题，是决策科学化的重要组成部分，是科学化决策的重要工具）；③要学会拟定多种替代方案并从中选择最优方案；④要善于把定性分析（传统、经验型决策）和定量分析（科学化）结合起来。第二章现金流量构成与资金等值计算 1.现金流量把各个时间点上实际发生的这种资金流出或资金流入成为现金流量。投资、成本、销售收入、税金和利润等经济量是构成经济系统现金流量的基本要素，也是进行技术经济分析最重要的基础数据。 2.投资狭义的投资是指人们在社会经济活动中为实现某种预定的生产、经营目标而预先垫支的资金。总投资=建设投资+流动资金+（建设期的借款利息）+（投资方向调节税） ①建设投资的构成）存货—— ②流动资产的构成短期投资 3.费用和成本 ①按经济用途和核算层次：直接费用——直接材料费用、直接工资（直接对材料进行加工使之成为产品的人员的工资）制造费用——为组织和管理生产所发生的间接费用，生产单位管理人员工资、福利费、折旧生产成本费、修理费等销售费用——销售商品过程中发生的费用，运输费、包装费、广告费、专设销售机构的人员工资及福利费、折旧费等期间费用管理费用——企业行政管理部门为管理和组织经营活动发生的各项费用，包括其工资及福利、折旧修理、差旅等财务费用——筹集资金等财务活动中发生的费用，利息净支出、银行手续费等 ②按各费用要素的经济性质和表现形态（9种——技术经济分析常用）：外购材料（主材料、辅助材料、半成品、包装物、修理用备件和低值易耗品等）；外购燃料；外购动力；工资及福利费；折旧费；摊销费；利息支出；修理费；其他费用。 ③费用和成本中的折旧与摊销

实践技能考试知识点

【口腔助理医师】实践技能考试知识点口腔助理实践技能考试是考验考生们对于基本操作知识掌握程度的一个测试，是医师资格考试过程中非常重要的一块，很多考试综合笔试部分很有自信，但是在实践技能考试部分确是个短板，为了帮助这部分同学，小编搜集了实践技能考试的知识点，希望对大家有帮助！一、口腔助理知识点：雪口病为急性假膜型念珠菌口炎，是白色念珠菌急性条件性感染所引起的口腔黏膜疾病，也是最常见的口腔念珠菌病。 (1)以新生婴儿最多见，多在出生后2～8日内发生;亦可见于患慢性、消耗性、恶性疾病患者或长期应用皮质激素等免疫抑制剂及广谱抗生素的病人。 (2)起病时患儿常表现为烦躁、啼哭、拒食，但全身反应较轻，有时有轻度发热。成人患者多感觉口干及黏膜灼痛。 (3)好发部位为颊、舌、软腭、唇处，患区黏膜充血，有散在的白色的柔软小斑点。 (4)白色小斑点不久即融合为白色丝绒状斑片，并可扩大蔓延以致满口皆白。斑片附着不十分紧密，稍用力可擦掉，创面为黏膜糜烂面，有轻度出血。 (5)少数病例可引起念珠菌性食管炎、肺念珠菌病或幼儿泛发性皮肤念珠菌病。 (6)假膜涂片检查可发现大量的菌丝和孢子。二、口腔助理知识点：下颌下腺下颌下腺submandibular gland位于下颌骨下缘及二腹肌前、后腹所围成的下颌下三角内，被颈深筋膜的浅层包绕。其导管自腺内侧面发出，沿口底粘膜深面前行，开口于舌下阜。下颌下腺表面有面静脉、面神经的分支通过;深面有下颌下腺床，包括1导管(下颌下腺导管)、2动脉(舌动脉、面动脉)、3神经(舌神经、舌咽神经、舌下神经) 三、口腔助理知识点：探诊采用改良握笔式握持探针，用中指或无名指支靠在邻近牙上，先对主诉牙与可疑牙进行检查，然后按一定的顺序检查。检查时先探颌面再探邻面，然后探颊舌面。探诊时用力要轻柔，切不可用暴力。探针小弯可以检查牙齿邻面有无龋坏。四、口腔助理知识点：创口放置引流 (1)感染或污染创口：感染创口必须放置引流，脓肿切开后的创口及脓液尚未形成的感染创口均需如此;对污染创口，为防止感染，也应考虑放置引流。

小学语文试讲范文小学语文试讲万能稿

小学语文试讲范文小学语文试讲万能稿面试在招教考试中占有举足轻重的地位，因为你的笔试成绩只是作为入围的前提，它在综合评定中占40%，而面试则是考察你是否具备教师综合素质的必备条件，占了60%。首先请大家在精神上轻视它，在行动上要重视它。那么如何才能在短暂的15分钟内有效利用时间，上好一节模拟课呢?朋友们，大家都知道讲课时，下面坐的都是评委(十几个人)，没有学生，但是我们要想象着下面坐的全是学生，我们在讲课时要提问、要夸奖、要鼓励学生。这就等于是要自己自拉自唱，千万不能只拉不唱。一般情况下，我们在平时讲课时，要想学完一篇课文，至少需要一节半时间。把课文分成两个课时，讲课环节一般是：第一课时：导入课题、讲解生字词、朗读课文(初步感知课文);第二课时：自由朗读课文(带着问题去读)、解决问题、解决重点段落{中间涉及小组讨论、不同形式的读：(提问单个学生读、老师读、用自己喜欢的方式读、自由读、有感情的读、师生齐读)｝、学生谈感受、老师总结、拓展延伸、布置作业。参加面试讲课时，如果把以上环节都涉及到，15分钟是不够用的。所以可以在15分钟内只讲一个课时，你可以按个人喜好选择讲第一课时或第二课时。如果你想在15分钟内出彩的话，建议你讲第二课时。对于我们刚毕业的考生来说，一般选择讲第一课时会容易

点。但是问了几位有经验的教师后，他们建议我们最好讲第二课时，因为展现一个教师整体素养的地方就体现在这里。你的激-情、你的课堂把握程度、你的语言表达能力等等，都将呈现在第二课时内。那么如何才能讲好一篇课文的第二课时呢? ___让评委老师一下子就能听出你讲的是第二课时?这就需要你的介绍：首先是：各位评委老师好，我是X号。我讲课的题目是《》，下面开始上课。(师喊)上课! 同学们好!(鞠躬) 请坐! 同学们上节课我们学习了《》这篇课文的生字词，并初步感知了这篇课文，同学们都表现得很优秀。这节课我们继续学习这篇课文(板书课题)，板书时说：相信大家一定会表现得更出色。然后转身面向大家说：大家有信心吗? 好，首先请同学们用自己喜欢的方式读读这篇课文，在读的过程中想一想文中主要讲了一件什么事?(记叙文)：或是都描写了哪些景物?从那几个方面来描写这个景物的?(写景);或是描写了小动物的哪些特点?(写物)。那么谁来回答这一问题呢?开始提问：1、这位同学你来说说，(鼓励)你回答得真棒!你找的真准确!2、那么谁还有补充? 来，你说!嗯，说得真好!3、同学们，你们同意这两位同学的答案吗? 哦，看来大家都很满意啊! 快把热烈的掌声送给他们吧! 下面请同学们自由读课文，划出文中描写XX特点的句子，和同桌交流一下。然后开始提问，注意：1、每提问一同学，都要给予适当