关于大学生成长历程与学习倦怠根源

关于大学生成长历程与学习倦怠根源

【论文摘要】学习倦怠现象在当前高校较为普遍，这种情况于高等教育的发展、学生自身的成长以及社会的进步都是一种潜在的威胁。本文从学生主体及其所处社会大环境入手，结合学生成长历程，分析了当前大学生学习倦怠的根源性成因，并据此提出了基于自主学习的学习倦怠缓解对策。

【论文关键词】大学生；学习倦怠；成长历程；自主学习

随着近几年各高校扩招步伐的进行，在校大学生数目日益激增，满足了当前日益增长的社会需求。但是，在各种因素的影响下，曾经付出千辛万苦拼命挤入象牙塔的莘莘学子们，在高校里的学习情况却愈来愈不容乐观，甚至有相当一部分大学生缺乏学习动力，有的沉迷网络、有的投入商海、有的只顾吃喝玩乐等等。大学学习竟成了一些大学生很不愿意承担甚至厌倦的事情，突出的表现为：平日学习活动中出现的迟到、早退、旷课、课堂上无精打采等一系列回避学习的行为；毕业阶段不重视毕业论文（设计）的过程与成果直接导致毕业成果质量日益下降的行为；更有甚者，一些学生竟至中途退出大学学习。

显然，这种情况违背了高等教育的本意，不利于高等教育的有序健康发展，也不利于大学生的全面发展，对我国社会的进步构成了潜在的威胁，因此，对当前高校学生的学习倦怠现象进行研究，探索其深层原因及根源，并构建破解对策。

一、大学生内心世界与学习状况

从与学生的课堂表现与课后访谈情况来看，迷茫是首要困扰当前学生学习的关键因素，大多数同学都希望能有明确的人生目标，可是目前不知道努力的方向，甚至有同学因为没有目标觉得空虚；其次困扰学生学习的因素主要有：作业多加大了学习压力、惰性强意志力不够等；再次表现为缺乏自主学习意识.最后，复杂的社会情况也让学生感到迷惑：如今的社会已经走向多元化发展的趋势，当今社会大学生、研究生甚至博士生毕业人数越来越多，就业形势严峻也让很多学生倍感前途迷茫，丧失信心。简言之，就是不知道自己想做什么该做什么要做什么，整个状态是迷失的状态。

出现上述这些目标缺失状况的原因何在？显然，大学阶段学生的学习目的、态度、动力、方式等的形成并非一朝一夕所致，而是长时间积累的，所谓“冰冻三尺，非一日之寒”，造成上述学习困扰的因素既有家庭教育的深刻烙印，同时也与其所处的时代背景休戚相关。

二、大学生学习倦怠根源性成因

1.学习倦怠的时代背景

随着市场经济的深入与科技的飞速发展，经济全球化已成为当今世界发展的主流，中国经济也同样正进入一个开放性经济发展的全新阶段，经济的调整与变动以前所未有的深度和广度展开，中国的教育正在这种新形势中经历着深刻。

①全球化：外来文化对大学生的冲击

经济全球化作为不可阻挡的历史潮流，深刻地影响和改变着世界历史、社会环境和人们的心态。全球化是把双刃剑，它给高等教育带来许多机遇，也使高等教育面临不少的冲击和挑战。一方面，伴随着经济要素在全球的流动，人们在日益扩大和频繁的思想文化接触和交流过程中提高了自身的文化修养，形成和确立了新的必要的思想观念。但另一方面，经济全球化也带来了良莠不齐的外来思想文化和价值观念。有许多大学生把追求西方的生活方式和文化理念作为一种时尚和前卫的象征，金钱至上、拜金主义、享乐主义以及极端的个人主

义思想在许多学生中蔓延。特别是我国目前尚处在社会转型过程中，人们的价值观念和理想信念处在一种盲动、善变的过程中，浮躁、彷徨等情绪和心理在许多学生中存在。

②市场化：利益至上对大学生的挑战

由于市场经济所强调的“追求利益最大化”的利益驱动机制的影响以及公平竞争、优胜劣汰的竞争法则，处于活跃多变前沿的大学生，他们的思想观念往往不牢固，容易接受流行的事物，因而，市场经济的迅速发展极大地张扬了当代大学生的个性，使大学生极端自我价值意识膨胀，由此形成的人生观和理想的功利主义色彩较浓，学生中讲究实用，重视现实利益的现象和急功近利的浮躁心态也更加普遍。同时，市场经济所带来的经济繁荣及转眼间冒出的众多大款、大腕及商品房、豪华商厦，使他们更愿意做物质上的富翁。物欲的上升，使他们更加崇尚现实，精神的乐园不再有那么大的吸引力，对精神的追求已退居于物质追求之后.

③信息化：网络对大学生的诱惑

现代社会是一个信息的时代，随着现代科技和信息技术的快速发展，网络的家庭普及率大为提高，信息的传播速度达到了空前的程度，国内外不同的价值观念和生活方式很容易直接冲击到现代相对开放的国民身上。同时，网络又是一个极具诱惑力的刺激源。一方面，由于网络传播无差别性和广泛性，面对学习中的问题，大学生不需要动脑，只要在网上搜索就能找到想要的答案，相对于随时能够找到答案的网络搜索，知识储备成为了一种累赘。另一方面，网络等通讯工具的娱乐消遣性吸引了大学生的注意力。大学生们将大量的时间和精力花费在使用网络等通讯方式进行娱乐消遣，进行“无意义信息”的传递，导致可以用来求知的时间和精力所剩无几，从而出现学习上的倦怠现象。

三、大学生学习倦怠的缓解对策

1.转变学习认知观念

学习的本质是自我更新，增强自己的能动性。真正的学习是自愿、主动、充满渴望的，但是在中国应试教育和市场经济竞争机制的大环境下，很多教育者、家长与学生对学习的认识都进入了误区，受过“超前教育”的学生更是养成了很强的依赖性，缺乏学习的主动性和积极性。为此，我们迫切需要扭转大多数学生、家长、教育者的学习认知观念，正确认识“学习”的本质含义，促使学习者从观念转变为行为，形成自主学习、终身学习的观念与习惯，这一点是至关重要的。

2.培养自主学习能力

当然，从树立自主发展的意识到转变为自觉地行动，这中间还有很长的距离。从目前大学生完成自主学习课程的作业过程与成果来看，在老师下达任务之后，通常的现象都是：学生要么反映不知道该怎么写；要么找资料一抄了事；要么反映作业太多，无法完成，真要给他时间去做，又不知怎么安排时间进度确保任务按时按质完成。这些现象都说明大学生还缺乏一定的自主学习能力，急需要教育者在指导学生的过程中不自觉地将自主教育的理念植入各种活动中，引导培养学生的自主能力。

3.创设自主学习环境

营造一个利于自主学习的宽泛而自由的教学环境与氛围也是自主学习不可或缺的一个要素。自主学习环境的创设主要包括学校、院系、班级等宏观环境层面与课程内教师群体的微观环境层面。宏观环境层面主要在于物质环境、人文环境以及相关政策的自主氛围的营造；微观环境层面主要在于教师的观念灌输与教学方式的具体渗透。

四、结束语

在当前社会经济、信息、科技飞速发展的时代潮流中，虽然复杂多变的社会环境对学生充满了诱惑与挑战，学习倦怠现象似乎充斥了众多高校，但是随着人们认识水平的不断提高、学习观念的逐步转变以及有利于学生自主能力培养的教学环境的优化，大学生的自主意识和

自主能力将逐步增强，自我觉醒后的学习后劲与思考力将蕴含无穷的力量，未来的大学生必

将是具有使命感的、为自己而自觉学习的、自主发展的国家栋梁。

1 何海兵;论高校社团文化对大学生素质的影响[J];湖北社会科学;2002年04期

2 汪益民,彭列平;转变高校德育观念——网络时代的必然选择[J];高等农业教育;2001年01期

3 陈士英,郭清洁,郭京振;试论我国学校德育的现状与对策[J];河北科技大学学报(社会科学版);2001年02

4 罗承选;塑造独立创业者人格——大学面向新世纪的重要使命[J];高等教育研究;1999年05期

5 王昌标;论苏霍姆林斯基环境教育思想及其对我国学校德育的启示[J];海南师范学院学报(社会科学版);200期

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8 陈正良;关于学校德育目标定位的思考[J];宁波大学学报(教育科学版);2000年01期

9 倪欣;试析我国学校体育的发展的三大趋势[J];南京体育学院学报(社会科学版);2001年06期

10 刘文霞;完整地理解个性教育[J];内蒙古师大学报(哲学社会科学版);1997年02期

11 孔繁之,王春梅,邵珠艳,吴涛,李普,李昭军;数字化校园的构建与实践探索[J];教育信息化;2004年01期

12 黄卫平;李潜;;大学生学习倦怠原因及对策[J];思想教育研究;2007年04期

13 唐剑岚,胡建兵;自主学习模式下的网络环境设计[J];现代教育技术;2003年06期

14 李永鑫;李艺敏;;工作倦怠评价标准的初步探讨[J];心理科学;2006年01期

15 曾毅,王正联;中国家庭与老年人居住安排的变化[J];中国人口科学;2004年05期

大学生选修课心理健康教育学论文-个人心理成长历程报告

时光的沉浮 时间像一条奔流的大河，携裹着沙子一样渺小的众生，匆匆远去，一点回旋的余地都不给人留下，只留下无数人在岸边慨叹：逝者如斯夫，不舍昼夜。弹指之间，在时光的洪荒里已经沉浮了二十余载。从宏观尺度来看这当然只是惊鸿一瞥，而作为个人生命体验来讲，这已经是整个人生的四分之一到三分之一。从心理学上看，人生最基本最重要的内核在这个阶段已经成型，余生只是这个内核的延伸和实现。因此，尽管有人说回忆是衰老的表现，在这种时刻还是有必要做个简要的回顾。 我，一个人，一个大学生，和众多大学生一样，需要改进的方面很多，需要学习的也不少，经历一些事情后，人也会变得成熟些，借用别人的一句话“眼因留多泪水而愈益清明,心因饱竟忧患而愈益温厚”。我已经记不清楚这句话是谁说的了——应该是太久没背书的缘故吧！不过这句话让我记忆深刻，一个人应当有着自己真实的生命体验。并真切体味泪洗过的的良心,所蕴涵的痛苦彻捂后纯净的善和美。人生的痛苦只有自己才能感受最深。生命的真实就在于历经磨难,人生路上所蕴涵的挫折需要仔细品味。 哇哇落地：从不同的起点开始，如今能跟别人坐在同一个教室，我觉得很自豪。出生在一个偏远的小山村，上早自习时在朦胧的夜色下和伙伴升起篝火, 黄昏时看着金色的云朵，踏在乡村的田埂上回家，有空就爬树上掏鸟窝，去河里捉小鱼小虾，晚上伴着满天星光入睡，是那样的快乐和无忧无虑。现在已经很久没做过那样的事了，真的很想回到以前。 童真无邪：小时候我和每个同龄人一样单纯,每天过着相同的日子，玩，吃饭，睡觉，不必考虑过多将来的事，也不必担心今天吃什么。一切的一切都是那样让人怀念。那时我经常生病，爸骑着单车带我到处治病，下雨的话就抱着我，有时候还用满脸的胡子茬蹭我的脸，痒痒的感觉。渐渐大了之后爸爸就对我有些无所谓了，不管不问的，见面甚至都不说话。妈妈则脾气很好，对我甚至还有些溺爱，爸老说她太宠我了。现在想来，我现在软弱的性格很可能是从妈妈那里来的。 少年做梦：很多人说少年是人生的重大转折点，是人的价值观，人生观开始形成的阶段，对我来说，那是一个过早夭折的梦。那时总会有一些美妙奇特的想法，对所有人都怀有一种美好单纯的感念，对文字开始产生一种发自心底的触动，从那时开始喜欢上了看书，以为生活会一直这么美好，对世界怀有一种不切实际的期待。

大学生心灵成长故事

大学生心灵成长故事 大学的生活丰富多彩，每一次成长都是一次经历，每一段经历就是一个故事，在大学一年的时光里，我成长了许多，经历了许多，也拥有了许多故事。柴静曾经说过：“我愿意倾听，要学会倾听。”因此，现在，请你也倾听我的故事。 在高中时期，我也曾对大学有过幻想与憧憬，想象着我将要进入的大学是怎样的，想象着大学中会发生的事。大学，成为了我心中的一片圣土。在我的脑海里，大学应该有庞大的规模，有足够的活动空间，有良好的校园环境，有齐全的教学设备。然而现实是残酷的，我的大学并不是这样的，可是俗话说的好：“既来之，则安之。”于是我少了抱怨，更多的是欣然接受这样不完美的校园，即使它有种种的不好。因为学校宿舍不够用的原因，我们这一届的学生被分配到一个很偏远的校区。虽然我的校园很小，住宿条件也不是那么尽人意，教学设备也不是那么齐全，可是它却是一个小森林。我生活在如此多绿树的环境下，每天都可以自由的呼吸，自由的飞翔。 大学里有太多对于一名新生来说无比新鲜的事物，我不断的去尝试参加班委会、团委、演讲比赛、英语节和读书节等各式活动，然而由于高中时期禁锢已久，我失去了太多在蓝天下生存的能力。在大学这片蔚蓝的天空下，我毫无目的的飞来飞去，于是我的眼睛里多了一种东西，叫迷茫。加入的社团多了，我也不清楚自己究竟钟情于哪一个了；参加的比赛多了，我也不明了自己到底专长哪一项了；参加的活动多了，我也忘记自己终究适合哪一种了。那时的我，来到了一个新的环境，有太多太多的不知道，有太多太多的疑惑，于是我迷失在大学中了，找不到未来的方向。而后来我逐渐成长，我明白，我应该停下来，辨别自己需要飞行的方向，有了方向，才不至于迷失自己，有了方向，才能朝着我的目标勇往直前，继而尽情谱写出属于我的绚丽多彩的大学生活！ 在大学，人际关系是相当重要的，高中的我们生活的群体在大学里只算是很小的部分，因此如何与人相处成为了我大学生活的一门必修课，毕竟大学的人相对更杂一点，要学会处

个人成长经历演讲稿

各位老师、各位同学： 大家好! 我叫杨晓雄，是来自材料学院的一名大四学生。还有几个月我就要离开学习生活了四年的母校了，希望今天的分享能留给大家一些值得参考的东西。 我和在座的很多同学一样——来自很普通的家庭，没什么背景可言;学习成绩中等，最高也只拿过三等奖学金;口才也一般，从没有动过参加演讲比赛的念头，所以现在站在这里，面对大家还是非常紧张的，总之，我是个很普通的学生，不冒尖也不出彩。打个比方，就是把我扔到中午12点下课的学生里，很难再把我从中找出来。 一般来说，普通并不是一个褒义词，但是这次去厦门海关参加公务员招考面试，我对“普通”有了不同的认识。面试的12个人，有浙大的、有北科的、有厦大的，几乎都是各大名校的高材生。在这样的情况下，我没有输，而且以很好的成绩顺利过关。我并不是想要炫耀自己的成绩，我现在还没有得到厦门海关的正式录用通知，还在接受一些环节的考察。我只是想通过对自身的审视，告诉大家，不要小看自己的普通和普通的自己! 审视自身，首先就要回顾一下我的大学生活。我的大学生活有一个特点，就是一直都贯穿着勤工助学和学生工作。 还记得我们XX年入学后，不久就是国庆假期，在这个假期我参加了校学生工作处组织的阿尔泰游乐园勤工助学工作。大一下学期，我开始担任阿尔泰勤工助学队队长。同时，我通过面试，被聘为学生工作处学生助理。到了大二，《学生工作简报》开始招聘成员，我成功应聘主编一职，开始了自己学生工作的另一个阶段，这种状态一直延续到我大四找工作之前。这一系列的工作实践经历让我受益匪浅。在此，我深深感谢学校给我们创造了锻炼机会和成长空间。我也衷心地感谢一直以来，给予我信任、支持和肯定的学工处和学院的老师们，没有你们的认可和鼓励，我不会有今天的成长。谢谢! 在这些工作中，有件事让我记忆深刻。阿尔泰游乐园时的工作是属于服务性质的，工作主要内容就是给游客系安全带、讲解安全注意事项。这项工作的要求就是要细致到位。有一段时间，我们的队伍出现了一些问题，有几个同学总是在下班时忘记关闭机器的电源，看起来很小的一件事，和出门忘记关灯性质差不多，但是我们受到了园领导的批评。园领导说，我们工作的其他环节做得都非常好，所有流程也都很规范，但就是最后一步的检查工作没做到位，这会留下安全隐患，而且让我们工作整体评价大打折扣。事后我组织大家开了一个会，我们在会上达成了一个共识，那就是细节非常重要，任何一个细微的环节都可能影响到最终我们是否能达到既定的目标。其实，什么是细节，什么又是结果?所谓结果不就是一个个细节累积而成的吗?法国思想家伏尔泰说过，使人疲惫的不是远方的高山，而是鞋子里的那粒沙子。我想，鞋子里那粒极为微小的沙子就是我们走向目标的一个小小的细节，而这个细节恰恰决定了我们会在哪里感受到深深的痛楚，在哪里失去前进的能力。 勤工助学岗位上踏踏实实工作的大都是些普通的学生，我认为正是“普通”赋予了我们一些特有的素质——我们不好高骛远，不自以为是，对待各种工作，哪怕是很基础很辛苦的工作也不会心存排斥，都能够坚持完成;我们乐于合作，对别人的意见能够虚心接受，因此，我们把握住了更多潜在的锻炼机会;我们心中有强烈的要求进步的愿望，更主要的是能够化为行动，从小事做起，最终多方面积累了经验，为将来的成功奠定了基础。这就是“普通”二字给予我们的“优势”，也是我们由“普通”走向“不普通”的途径。所以，在座的各位，如果你一直觉得自己很普通，那么请你千万不要小看自己，你的普通很可能使你在某一天，某一个竞技场上，成为一匹耀眼的黑马! 面对就业，我有自己的思考和规划，通过对自己性格、兴趣、能力和素质的综合分析，我为自己设计了三个职业发展方向：一是报考国家机关单位的公务员，二是结合自己金属专业应聘钢铁企业的管理岗位，三是结合自己的特长和实践经历应聘教育机构的策划岗位。基

我的心理成长历程.

我的心理成长历程 物理与电子科学学院季丽君2011112010125 人生是一个过程，心理也是一个过程，成长中充满着喜怒哀乐，悲欢离合，阴晴阳缺——回顾自己的成长历程，其中的每一份付出都为我带来新的收获、每一次挫折都使我承受着自卑，但我还是要感谢挫折对我的磨砺，因为它让我学会了关爱、感恩，学会了坚强，学会了更加积极面对人生的热情 每个人生命轨迹的起点和终点都是一样：开始于生的本能，终结于死的本能；而每个人生命中间的过程轨迹又都是不同的：一些人的高峰可能是另一些人的低谷，反过来亦然，即便是同一个历史时期\同一个历史事件, 带给每个人的影响也可能非常不同, 而生命过程的高低起伏成就了我们每个人独特的生命历程。哲学家赫塞说过的，“生命究竟有没有意义并非我的责任, 但是怎样安排此生却是我的责任”。每个人能掌握的是生与死之间的这一段生命, 而让生命具有意义不在开始或结束, 而是在其过程，从这个意义上讲，无论高峰低谷，都是生命的成长，都值得我们珍惜和回味。 在一个阳光明媚的秋季，我降临在一个和睦的家庭，父亲性格果断好强，做事精益求精。母亲个性踏实耐劳，温和委婉。他们工作都比较忙，所以我放学后经常一个人待在离家最近的书店看书，或者在自己的房间里写老师布置的作业。直到有一次，父亲有应酬晚归，母亲加班不能按时回家，天黑了我把家里所有的 灯打开还是害怕的跟爸爸妈妈打电话，在电话里忍不住哇哇大哭，任性的要爸爸妈妈回家，当他们赶回来时我已经一手拿着未挂机的电话一手搭在沙发上哭着睡着了。从此以后，妈妈和爸爸几乎拒绝了所有的应酬，爸爸下班后就回家辅导我写作业，妈妈回家做饭。这也使得我格外恋家，害怕孤独。 我有一个很能干的父亲，父亲是一个事无巨细的人，由于我先天性视力差，父母不辞艰辛的坚持10年不间断带我去武汉就医，我的视力才得以保持正常。工作中的父亲也非常优秀，他年年被评为先进工作者，看着父亲一叠的获奖证书，那时的我对父亲更生敬佩，感慨万分，我一定要做一个让父亲自豪的女儿。父亲的认真

大学生成长经历报告

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大学生“成长经历”报告 成长是一种经历，经历中有酸、甜、苦、辣；有喜、怒、哀、乐，在这成长中，我们挚爱的父母亲一直伴随身旁，无私的为我们奉献，默默关怀，无论是春夏与秋冬，还是严寒与酷暑，一生都有他们陪在身旁，不离不弃，不但给以物质的奉献，更在精神需要安慰之时，给以最大的鼓励,让我们学会了坚强,学会了感恩,学会了...... 成长就像是一个人在奋力行走：一会儿翻山，一会儿蹚河，一会儿在清风丽日下奔跑，一会儿又在烟雨迷蒙山河小径，在成长的旅途中，我们需要的是从容的经历，平静的感知，勇敢的面对。是的，成长记录着痛苦，也携刻喜爱欢乐。沿着成长的是足迹，一步步，我们走向成熟。 当我们来到这个世界上的时候，对所有的一切都只是一个零，未来我会成为一个怎样的人，很大程度上是由个人的成长经历、社会环境，及某些重大生活所决定的回顾过去的成长历程，我们感到自己的幼年、童年的生活经历及情感体验对铸成今天的我起着决定性的作用，我在此简单地描述一下我的成长经历： 小学阶段：对每个同学，小学阶段对他们来说是无忧无虑的，充满了活力与朝气，没有烦恼，每天除过学习，再无其他事可干，他们既轻松又愉快地度过了小学阶段；可是对我来说并不是如此。由于我性格孤僻，不善说话，儿时的玩伴很少，大多数时候都是一个人度过，爸爸对我很严厉，几乎不让我跟其他的朋友一起去玩，记得有一次我偷偷地和几个小朋友去爬山，回来之后，受到了爸爸的责骂与挨打，从此之后我

的下午就没有了自由，每天放学之后不是做作业就是帮着家里人干一些农活。又一次天下着雨，我坐在教室里发呆，看着一个个的同学都被自己的爸爸妈妈接回家去了，刻是我始终没有等到爸爸的到来，最后我冒着大雨往家走，在途中不知摔得都狼狈，回到家中，整个人就像一只落汤鸡，爸爸只说了一句:“回来了”，那时我不懂，怪爸爸没有来接我，后来我明白了，爸爸是让我早一些自立，不要什么事都依靠别人。爸爸虽然我很严厉，但是他给我的人生留下了宝贵的财富，对我以后的成长有很大的帮助，时间过得很快，我小学毕业了，升到了中学，又开始了新的生活与学习。 中学阶段：进入中学，一切都是陌生的，陌生的校园，陌生的同学，陌生的老师，不变的是天仍那样的蓝，树仍那样的绿，花儿仍是那样的鲜艳。随着时间的流逝，渐渐地一切都变得熟悉了，校园不再陌生。同学和老师也都成了好朋友，于是走过了陌生.一切都变的快乐起来了。中学的生活主要是学习,那时,我最讨厌的就是英语课,从第一节开始的时候,我就深深地讨厌上了这门课.我还为自己找了个满意的借口: “我相信我很爱国，所以我不学英语”。但是迫于某种压力和形势，我又不得不学习。为了高考，学校有二、三晚的补习课，因我家离学校有点远。白天不觉的怎么样，蹦蹦跳跳便到了学校，夜晚就不同了，过一片玉米田地，翻一座山岭，而过山岭是很恐怕的，一条窄窄的山道，铺着青石，是乡村独轮车行的路，两旁是高过人的树林。风吹来，簌簌作响，或林子里有夜莺和爬行动物的鸣叫，令人全身毛孔大张，一身冷汗。有月亮时，从密密的枝丫间透出一些淡淡的月光，洒在青石路上，

个人成长经历报告

个人成长分析报告 匆匆岁月,白驹过隙,转眼间人生已过去五分之一,回首过去,人生里有过笑声,有过泪水,更多的就是那一份份珍贵的回忆这些回忆使我每次在困难的时候帮助我走出心中的阴影,面对困难依旧保持乐观的心情。 我出生在河北省南部的小县城里,爸爸就是一名邮递员,妈妈开了一家书店,由于工作的原因我小时候便在老家的与爷爷奶奶生活在一起,每个星期可以见 爸妈一次,我很爱我的家人,她们也非常爱我,她们就是我前进的动力与源泉。 由于小时候与爷爷奶奶生活在一起,所以说她们俩在我的成长过程中影响 最大。爷爷奶奶由于特殊原因上学少,基本没什文化,但她们有一颗善良、热情的心。为人正直豁达工作认真负责,由于在家族里爷爷排行老大,所以家族里的事基本都来我们家解决,同时我也因耳暄目染,让我知道了什么就是公平、诚实,对我的优良品质品德的养成打下了良好的基础。 妈妈为人善良,天生乐观,在生活中不怕苦不怕累,遇到困难都会微笑面对,从不怕困难,基本上家里的家务全就是妈妈一个人做,同时还要照顾好我与妹妹。由于遗传的因素,我天生也就是个乐观派,每天总就是乐呵呵的的去面对困难。爸爸就是一个坚强的人,由于就是家里的老大,所以从小时候就开始担起家里的重任。并且照顾着爷爷奶奶,什么事都能独挡一面,这就是我敬佩她的地方。同时这也就是我独立性格的形成有着不可磨灭的影响,还记的爸爸常说的一句话,人一定要靠自己。因此,我也慢慢懂得这句话的含义,开始理解这句话。 后来到了上小学的时候,那就是在六岁的时候,记得那时候,总在街上瞧见 别的小朋友背着书包,蹦蹦跳跳的去上学,就特别的羡慕她们,而现在可以像她 们一样的去上学了,心里真的很高兴,因为在学校,不仅学到很多知识,还有许多小伙伴可以一起玩耍。记得去学校的前一天晚上,爸爸说,以后就要开始上学了,就开始学知识的人了,可不能在向以前一样调皮了,到了学校后要听老师话,讲 礼貌,团结同学,好好学习,长大后争取为国争光。现在已经过去很多年了,但当初爸爸说的话依然在我心里,并且在我困难的时候激励着我前进！ 到了该上二年级的时候,爸爸为了我受到更好的教育,便把我接到了县城里读书。在新的学校里,一切都就是新奇的,对学校的一切都充满了好奇心。但由于换了环境,新同学,我的学习也变得困难了,成绩也开始下滑 ,自己的心里也 变得不那么自信了。后老师同学知道后,主动帮助我补课,熟悉新的环境学习新的学习方法,终于在一段时间后,在老师与同学的帮助之下我的成绩慢慢提高了,我非常感谢我的老师与同学,让我在一个新的环境下感受到了新的关怀与关爱,在一个新的集体里感受到了集体的温暖,并懂得了什么就是团结？什么就是集体,这就是我第一次懂得了集体、团结的概念。 小学毕业之后,我便开始了自己的初中生活,并且考到了县里最好的中学, 这代表着我又成熟了一些,我暗暗告诉自己,自己就是一名中学生了,要懂得更 多的知识 ,再也不能像以前一样,去做一些幼稚的事了。于就是在新的阶段,我积极竞选班干部,并在努力下的竞选上了班级的团委。当时真的很高兴,不仅为我竞选成功,也为自己能够承担一些责任,为班级服务而高兴,于就是自己便努 力学习,提高自己的成绩,认真完成老师布置下的任务,努力做好每一份工作,积极为班级服务,并且在年末就是被评为优秀班干部,让我第一次知道了为班级服务的快乐与获得荣誉时带来的那份荣誉感。 在中学的时候,我还收获了友谊,认识了许多的朋友,就是交心的朋友。朋友对一个人的一生有着很大的影响,我很庆幸能够在那时遇到她们。在我获得成功

我的心理成长历程

我的心理成长历程 迈出第一步 怀着激动的心情，在哥哥姐姐的陪伴下我坐上了开往学校的火车，这是第一次离开家去往一个从未走过的地方，一路上说说笑笑，不觉得自己有多孤独。 那天，天空还下着小雨，走进校门看着与自己想像中有很大差距的校园，我的欣喜减少了一些，但是想想老师曾经的话：是金子在那都会发光，想想自己要在这里呆三年，就告诉自己既来之，则安之。 当哥哥姐姐离开只剩我一个在这个陌生的地方时，我有些胆怯了，但是看看可爱的室友我就曾添了许多的信心，我们可以好好地生活，成为相互照顾的一家人。 军训，变得坚强 开始军训时觉得好累好辛苦的，越是那样想越是想家，就好想回家可是爸妈打电话告诉我，别的孩子可以我也可以，就这样我们痛并快乐着。到了最后三天时，我因为身体不舒服提前结束了军训的必修课。在医院打点滴，可是自己好想回到队伍中，继续完成这开始的磨练。以这样的方式结束觉得好不甘心。 寻找属于自己的生活 以前总是在父母，老师的监督下学习，可是进入大学一切就有自己规划了，觉得有些不适应。但是我也在努力着，奋斗着，不让自己的大学生活留有太多的空白。就这样第一学期就那样悄然过去了，到了期末考试了，每个人都在努力看书，有些知识是在复习，而有些则

觉得是是在预习，我们都说，在高中会有三个月的备考时间，可是在大学备考时间只有一星期。慌乱一周之后终于结束了第一学期的学业，整体考试成绩还算过的去，可是人觉得自己将好多时间都浪费了。 又是新的起点 新学期到了，这学期课程变多了，一天身体觉得更累了，每天都在跑着，但是感觉却是变的更加空虚了，总觉得一天忙着，但收获胜少，有时会因为这种感觉的存在而导致心情一度不佳。我会调整心情，偶尔会去参加兼职活动体验生活，感受社会，感受颇深。小的假期多了，我会和同学组织团队一起去爬山，搞小型的聚会，丰富生活。 梦开始的地方 有欢笑，有甜蜜，有哭泣，有沮丧……也许这才是人生吧！ 经过了半年多的磨砺，我可以向别人大声地说：我已经是名合格的大学生了，不再像以前那样任性，那样脆弱，那样不懂事！ 宝剑锋从磨砺来，梅花香自苦寒来，不经历风雨怎能见彩虹！ 平坦的大道只会促成平凡的人，崎岖的小路才能铸就伟大的人！不管你现在身处何方，或身居何位，只要你肯努力，就会有梦，就会有不同的人生！

我的心理成长报告

我的心理成长报告 时间像一条奔流的大河，携裹着沙子一样渺小的众生，匆匆离去，一点回旋的余地都不给人留下，只留下无数人在岸边慨叹：逝者如斯夫，不舍昼夜。 十八岁，会常常怀念“十七岁那年的雨季”的年纪，哼唱张震岳的《爱之初体验》总是没底气将“想要来一包长寿烟发现我未满十八岁……”唱响的年纪。就像水滴涟漪一般，我的生命历程从最开始逐渐扩散丰富，经过了蹒跚学步的幼年，快乐美好的童年，梦里花落知多少的少年，现在接受着五四青年节的洗礼。 都说岁月轻狂，回不了头。回顾十八年的历程，无数张面孔形色了我的生活。我的童年无疑是快乐的，在爷爷的老房子中安然渡过，爷爷是一名老教师，性情风轻云淡，会书法丹青，诗词吟诵。我性格的启蒙便是爷爷，在我人生之路给我无可代替的鼓励，爷爷奶奶是我生命中非常重要的人。也许真的是“记得当时年纪小”小时候渴望外面的世界，不懂得珍惜，把对于现在的我来说无比重要的儿时回忆随意丢弃，无虑到什么事都不用想，想要什么都会得到满足。跌撞前进，扶住我左手的是爷爷宽厚干燥的手掌，握住我右手的是奶奶温暖柔软的指尖，两人一路小心翼翼的呵护我成长。 直到我到大城市上初中后的一个暑假，一个人回老家却发现承载了我儿时回忆的老房子拆除才突然害怕，也许是从那个时候我心境有了不同的改变，可以称之为懂事了一点点，会尽量不给爸爸妈妈添麻烦，会努力学习，用成绩换爸爸妈妈的赞许和微笑。初中三年是一个重要的成长阶段，我一直庆幸有一个像奶奶一般慈祥的老班主任，给我鼓励给我信心，走夜路会像奶奶一样拉着我的手走。而那时因为父母严厉的缘故，与父母并不亲厚。也许是因为伤秋悲月，那时有点小文艺，写诗词句子的册子都有好几个，现在翻翻看都会发笑。也许是天生乐天派，没心没肺，我茁壮健康的进入了高中。 高中是一个非常关键的时期，青春期叛逆期的特征似乎有了显现，我会和妈妈吵闹生气闹脾气，事后又去和妈妈道歉，反反复复从中我却体会到了妈妈对我的爱与期望，懂得的事不少。高三冲刺，我深刻的感受到了家的温暖，母爱的温暖。当时脑海里只有高考高考，却也明显感受到自己的成长，也许越长大越复杂，也许压力使然，我开始惧怕成长，彼得潘症候群在我身上显露。常常会感到害怕，精神脆弱，妈妈发下手中事耐下心开导我，安慰我，让我顺利渡过高考。 不知什么时候我获悉了一句话，子欲养而亲不待。猛然间触动了我心底，我开始恐慌，我害怕奶奶爷爷的离世，我害怕失去他们。老家对于我而言就是我要守望的那片麦田，我的乌托邦。水滴涟漪终消散，生老病死谁也不能抗拒，可是怎样都不能消散心理上的那块阴影。 一个暑假后，我正式成为了一名大学生跨入了大学的门槛。我说自己成熟了，长大了，懂事了可能还会有点矫情，但是我知道自己的确变化了，为人处事能自己应付，知道要丢掉高中时的选择性综合征，学会分析事情处理事情。也许在大学不长大不行，社会优胜劣汰，没有人会为你停一停脚步，没有人会无条件的给与你要的。前些日子去庐山写生，爬庐山时导游一直强调：庐山不走回头路，大家不要停了等队友来接你，迎接你的不是队友而是天黑。所以，我们很累很累，但是都有一个信念：坚持，在坚持一会。 成长不是一两天的事，不用相机，没有照片，这些点点滴滴都在我脑海里集成册，编成篇。在我生命历程里，深深浅浅留下珍贵而又灿烂的画面与记忆，不能忘也难忘。

大学生“成长经历”报告

大学生“成长经历”报告 成长是一种经历，经历中有酸、甜、苦、辣；有喜、怒、哀、乐，在这成长中，我们挚爱的父母亲一直伴随身旁，无私的为我们奉献，默默关怀，无论是春夏与秋冬，还是严寒与酷暑，一生都有他们陪在身旁，不离不弃，不但给以物质的奉献，更在精神需要安慰之时，给以最大的鼓励,让我们学会了坚强,学会了感恩,学会了...... 成长就像是一个人在奋力行走：一会儿翻山，一会儿蹚河，一会儿在清风丽日下奔跑，一会儿又在烟雨迷蒙山河小径，在成长的旅途中，我们需要的是从容的经历，平静的感知，勇敢的面对。是的，成长记录着痛苦，也携刻喜爱欢乐。沿着成长的是足迹，一步步，我们走向成熟。 当我们来到这个世界上的时候，对所有的一切都只是一个零，未来我会成为一个怎样的人，很大程度上是由个人的成长经历、社会环境，及某些重大生活所决定的回顾过去的成长历程，我们感到自己的幼年、童年的生活经历及情感体验对铸成今天的我起着决定性的作用，我在此简单地描述一下我的成长经历： 小学阶段：对每个同学，小学阶段对他们来说是无忧无虑的，充满了活力与朝气，没有烦恼，每天除过学习，再无其他事可干，他们既轻松又愉快地度过了小学阶段；可是对我来说并不是如此。由于我性格孤僻，不善说话，儿时的玩伴很少，大多数时候都是一个人度过，爸爸对我很严厉，几乎不让我跟其他的朋友一起去玩，记得有一次我偷偷地和几个小朋友去爬山，回来之后，受到了爸爸的责骂与挨打，

从此之后我的下午就没有了自由，每天放学之后不是做作业就是帮着家里人干一些农活。又一次天下着雨，我坐在教室里发呆，看着一个个的同学都被自己的爸爸妈妈接回家去了，刻是我始终没有等到爸爸的到来，最后我冒着大雨往家走，在途中不知摔得都狼狈，回到家中，整个人就像一只落汤鸡，爸爸只说了一句:“回来了”，那时我不懂，怪爸爸没有来接我，后来我明白了，爸爸是让我早一些自立，不要什么事都依靠别人。爸爸虽然我很严厉，但是他给我的人生留下了宝贵的财富，对我以后的成长有很大的帮助，时间过得很快，我小学毕业了，升到了中学，又开始了新的生活与学习。 中学阶段：进入中学，一切都是陌生的，陌生的校园，陌生的同学，陌生的老师，不变的是天仍那样的蓝，树仍那样的绿，花儿仍是那样的鲜艳。随着时间的流逝，渐渐地一切都变得熟悉了，校园不再陌生。同学和老师也都成了好朋友，于是走过了陌生.一切都变的快乐起来了。中学的生活主要是学习,那时,我最讨厌的就是英语课,从第一节开始的时候,我就深深地讨厌上了这门课.我还为自己找了个满意的借口: “我相信我很爱国，所以我不学英语”。但是迫于某种压力和形势，我又不得不学习。为了高考，学校有二、三晚的补习课，因我家离学校有点远。白天不觉的怎么样，蹦蹦跳跳便到了学校，夜晚就不同了，过一片玉米田地，翻一座山岭，而过山岭是很恐怕的，一条窄窄的山道，铺着青石，是乡村独轮车行的路，两旁是高过人的树林。风吹来，簌簌作响，或林子里有夜莺和爬行动物的鸣叫，令人全身毛孔大张，一身冷汗。有月亮时，从密密的枝丫间透出一些淡淡的

个人成长经历_范文

《个人成长经历》 个人成长经历（一）： 个人成长分析报告 摘要：本文从我的个人成长经历、人生体验、处事态度、人生观、价值观、人格品质等方应对自我的成长过程进行了回顾和分析，我认识到人生道路上没有什么捷径可走，只有在实践中边学习，边领悟，逐步提高与完善自我。 所以努力学习和实践，有职责心和自信心，是我今后所努力的人生方向。 我是一个性格内向的男孩，今年我已经20岁了。光阴似箭，回顾自我的成长历程，回首自我幼年、童年时期自我以前走过的时光有快乐有悲伤；有委屈有挫折；有天真幼稚的幻想；有远大的抱负和志向；有自我的选取和向往的目标生命中的每一个点点滴滴，就像跳动在琴键上的音符，编织着我的美丽梦想和绚烂生活。我要感谢我的父母，感谢那些所有关心过我和帮忙过我的人，我尤其要感谢的就是我的姥姥，因为是他们给了我机会和力量。 我出生在一个普通的家庭，爸爸妈妈都是省属国企的管理人员，他们和所有的爸爸妈妈一样，有一颗热情、善良的心。他们为人正直，豁达，做事认真负责，踏实肯干。在他们的教育影响和细心呵护下，我也成长成为了一个正直善良、健康快乐的男孩子。我出生时由于难产，在医院里抢救了两天一夜，那时的我没有体温、没有新生儿强有力的啼哭，有的是冰凉的吊瓶和氧气。最后医生还是找到爸爸，放下治疗。但家人没有放下，我最后从鬼门关里闯了出来。但随之而来的是产伤后遗症、体弱多病，我也成了医院的常客，医生、护士都老熟人，由于爸爸工作经常出差在外，妈妈只好放下了自我的事业，姥姥放下了有病的姥爷，把全部身心的放在了我的身上。他们带着我四处求医问药，穿梭于沈阳、北京、上海、广州之间，来往在知名专家教授甚至江湖诬医中，尝试着各种西医、中医、气功、民间偏方等等，凡是家人能做到的不能做到的，他们都想尽一切办法去做，当时爸爸妈妈的收入都不高，但他们省吃俭用，保证我的治疗费用，同时让我在生活和其他方面也比同龄孩子都好。这期间他们不知为我付出了多少精力、泪水和汗水，在家人的不懈努力和精心照料下，我的身体状况慢慢好转、恢复，能和其他孩子一样正常的学习生活。我深刻体会到 他们的艰辛，不易。所以，我爱我的家人，当然他们也十分爱我。他们是我前进的动力和力量的源泉。我为有这样的家人而感到骄傲和自豪！ 虽然我的幼年、童年生活是在病痛和药罐里长大，但在我的记忆中，我的幼年和童年生活也是充满无限的乐趣，就像鲁迅先生写的《从百草园到三味书屋》里面那样，充满了乐趣。有采花捉虫的春天，有水中嬉戏的夏季，有草地上摸爬滚打的秋天，有堆雪人打雪仗的冬季在妈妈的教导和小朋友的游戏中我快乐的成长成了大孩子。由于身体的原因，九岁的时候，我开始理解学校的正规教育，小学阶段在父母的关爱和老师的教育下，我德、智、体、美、劳得到了充分的发展。 刚入中学，一切都是陌生的。陌生的校园、陌生的同学、陌生的老师。不变是，天仍那样的蓝、树仍那样的绿、花儿仍是那样的鲜艳。随着时光的流逝，渐渐地一切都变得熟悉了，校园不再陌生，同学和老师也都成为了朋友。于是，走过了陌生，一切都变得快乐起来了！中学的生活主要是学习。由于生病经常缺课，加上爸爸妈妈担心我的身体，所以放松了我的学习，基础打的不是很扎实，这一切为我以后的学习埋下了隐患。中学阶段正是处于青春期这个特殊时期，这个阶段的发展是十分复杂、充满矛盾的，但是在老师的教导和家人的帮忙下，我学到

心理健康个人成长报告

心理健康个人成长报告 各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢《大学生心理健康教育》个人成长分析报告写作要求 2016-2016学年第一学期 《大学生心理健康教育》个人成长分析报告写作要求 一、基本要求： 1、 2、 3、以论文形式完成，论文题目为《心理健康与自我成长分析报告》要求手写，字迹整齐，字数不少于3000字结合所学内容，独立完成，围绕自己的个人成长情况进行分析，逻辑清晰，叙述流畅；如发现雷同论文，课程论文成绩按零分处理。 4、 5、论文成绩与平时成绩按照论文按学号顺序排列，以班级为单位，于最

后一节课上交授课40%计入该门课程总成绩。老师。 二、内容要求： 论文内容要求包含以下五个方面： 1、学习了《大学生心理健康教育》课程后，你对心理健康的认识 发生了什么变化？ 2、你认为自己是什么样的人？ 3、在人际交往中，你是怎样看待其他人的？你的朋友如何评价 你？如何改善自己的人际关系？ 4、你的奋斗目标是什么？你会为此制定怎样的计划？ 5、你对大学生恋爱有什么看法？如何培养爱的能力？ 6、你对生命的看法是怎样的？生命对你的意义是什么？ 7、什么人和什么事影响了你的个人成长？ 8、幸福源于什么？你怎样发掘生活中的幸福？ 新疆师范大学

大学生心理健康教育咨询与研究中心 2016年9月 附件：封面格式 封面模板： 新疆师范大学 2016-2016学年第一学期《大学生心理健康教育》期末课程论文 题目：心理健康与自我成长分析报告 学院：__________________ 班级：__________________ 姓名：__________________ 学号：__________________《大学生心理健康教育》个人成长分析报告写作要求(1)(1) 2016-2016学年第一学期 《大学生心理健康教育》个人成长分析报告写作要求 一、基本要求： 1、 2、

个人心理成长过程

课程论文 题目：谈谈你的个人心理成长过程 系部：管理工程系 班级：电子商务12—6 姓名：某某某 学号：12345678

人的一生会经历各式各样的苦处、不便对外人言的伤痛：感情冲突、失恋、吵架、不可调和的分歧和矛盾、社交冲突、物质的贫穷、自然的灾害、亲人的逝去、生老病死等。当我们在这样的处境中，我们依靠什么样的力量自救？获得心灵的宁静，人只有在平静的生活状态中，才能体会到快乐、喜乐，享受平安之乐。 在我踏入人生第22个年头的前夕，我回顾了自己的成长历程。我从何而来，又将往哪里去？家庭、学校、社会生活的体验，形成了今天的我。我走过伤心、泪水，在每一段成长历程和人生经验中，我总是找着一份可以帮助可以帮助我继续成长、感恩、爱，以及更加积极面对人生的机会。认识自己，认识他人；爱自己，爱他人；接纳自己，接纳他人；宽恕自己，宽恕他人。生命的历程漫长而短暂，无论是经历过的身心痛苦，还是品尝到的甘醇幸福；无论是感受过的酸甜苦辣，还是喜怒哀乐，如今的我，都把它当成人生的财富，指导我好好地走完生命之路。 记得上学前班的那一年，老师让我们上黑板算题。她会在黑板上写好等式，被叫上去的同学写对了，可以得小红花。那是我最悲惨的事了，有一次被老师叫上去没写出来，老师给了我一个大鸡蛋！由于从小我是跟着外公长大的，外公少年时代家里太穷没上过学，所以平常就无人教我学习。不过外公常常会教导我要做一诚实守信的孩子，这些教导从小就深深的刻在我的脑子里，并且影响我的以后的思想与行为，将会影响我整个人生。于是，从小我就养成了不说谎话的习惯，并且答应他人的事情会尽力做到。这是我的一笔人生的巨大财富，同

我的大学成长经历

我的大学成长经历 三年的大学生活临近了尾声。这短短的三年，却是我的人生中珍贵的几年。大学里，我是在学校领导老师们悉心栽培下度过的，是在和同学的和睦相处中度过的，是在自己艰辛的努力中度过的。三年里我不断的挑战自我、充实自己，为日后的人生打基础，还记得刚踏入这所大学校园，对一切都充满新奇，从一个无忧无虑的无知少年成长为一名合格的开封大学毕业生、有理想有抱负的社会青年，用脱胎换骨来形容并不为过。总结过去可以拨开时间的迷雾，清晰的回首所走过的路，从而为将来的人生旅程准备一些经验和教训。 一、政治思想方面 本人热爱祖国，热爱人民，热爱党，认真学习马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论，积极要求进步向党组织靠拢，通过自己的努力和学校党组织的考察，于2009年1月光荣成为了一名预备党员，我感到万分激动。在这个先进组织里，我将用我的实际的行动，扎实的工作作风，认真的工作态度努力工作。为了自己的理想和党的事业，全力以赴，鞠躬尽瘁，奋力拼搏。 二、道德品质方面 我始终以爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献作为衡量道德的标准来要求自己。在社会生活中，我努力做到文明礼貌、

助人为乐、爱护公物、保护环境、遵纪守法；在家庭生活中，也坚持孝敬父母、勤俭节约、团结邻里。 在走上工作岗位后，我也将以爱岗敬业、诚实守信、办事公道、服务群众、奉献社会来要求自己。 三、作风纪律方面 大学三年，我深深地感受到，与优秀学生共事，使我在竞争中获益；向实际困难挑战，让我在挫折中成长。祖辈们教我勤奋、尽责、善良、正直；大学培养了我实事求是、开拓进取的作风。在实践中，我形成了团结服从、顾全大局的行为准则。同时,中华民族的优秀传统造就了我诚实善良、遵纪守法的品质。严谨的作风和严明的纪律成为我成功走向社会、走上工作岗位的有力保障。 四、个人学习方面 在大学几年学习时间里，我失去的是更多的娱乐和无聊，得到的是在政治思想、专业学习、实践能力等方面获得了长足的提高。我一直重视自己的专业学习，每一学期每一门课程，认真做好笔记，通过自己的努力，我完成了自己的学业，并取得了优异的成绩，获得了学校老师和同学的认可。期间，我先后被评为国家励志奖学金、国家助学金、金松二等奖、***三等奖学金、单项先进个人、社会实践先进个人、“三好学生”“优秀团干”等荣誉。

个人成长分析报告范文3篇(最新篇)

个人成长分析报告范文3篇 个人成长分析报告范文3篇 个人成长分析报告范文一： 人生的过程总是充满了喜怒哀乐。我已经踏入人生二十多年头了，我回顾自己的成长历程。通过这学期大学生心理健康教育和指导课程的学习，我们学习到了很多有用的知识，从心理学的定义到如何进行自我完善，如何进行情绪的调控，如何应对挫折和压力，如何塑造和培养人格和意志品质，学习心理到社会心理，非常的全面。在每一段成长历程和人生经验中，每一步成长都是我学习积极面对人生的机会。在自我分析中也学会认识自我，完善自我。 一、个人成长分析 成长历程 我出生在八十年代末，我成长于一个普普通通的家庭。我拥有一个愉快的童年，拥有很多儿时的玩伴，所以我从小就比较开朗外向，没有感到孤单，寂寞，反而增强了自立能力。上小学之后，父母工作繁忙，但从不松懈对我学习上的督促和帮助，使我一直接受着良好的家庭教育和学校教育，可以说我成长的每一步都倾注了他们的心血。特别是我的母亲，在我看来她是一个真正意义上的女强人，不但事业有成，生活中更是一位贤妻良母。如果一定要我说出一个我最崇拜的人，那就是我的母亲。她坚强、乐观的性格无时无刻不在影响和激励着我。就这样，一直到初中毕业我始终是在掌声和鲜花中度过的，那时的成长道路可谓一帆风顺。中学的生活主要是学习，中学的时候同学之间的关系大多是单纯的，不过由于正处在青春期，男女之间彼此

并不怎么来往。中学的生活是忙碌的，又是单纯的，在开心中我结束了我的中学生活，结束了我的单纯生活。经历了高考这个人生重大的转折点，迈进大学之后，接触的人和事大大的开阔了我的视野，我开始学着用相对客观的态度去评价自己和他人，开始用自己的眼睛去观察世界上的人和事，也许这就是所谓成长吧!此后，我渐渐拥有了成人的感觉―感到自己身上肩负着某种责任，自己理所当然地应该去承担生活中的某些东西。今天，当自己明白了一些人生道理，回过头来审视自己成长经历，发现过去所遭受的那些挫折、痛苦并非完全没有价值，相反它却隐含深远的意义。 人生观念 人的一生应当是不断的快乐的积累才构成幸福。其次选择高尚的人生观念。人生观念是可以选择的。不同的人生选择，决定着不同的人生。人们常说，苦难是最好的大学，古今中外，凡成就大事业者，无一不是从苦难中走来的。在逆境中，我们会经受各种考验与锤炼，百炼成钢，成就我们非凡的意志品质和能力，苦费心志，劳其筋骨，增益其所不能。逆境并不可怕，可怕的是你把它看成结局而不是过程。只要我们有乐观主义进精神,我们遇到的困难险阻也可看成财富. 人是生活在现实和理想、物质和精神的世界之中的。我们主张每个人都应该有他一定的物质利益，反对的是将个人利益置于社会利益之上，唯利是图、损人利己。我们提倡的是将理想和现实、精神和物质统一起来，将个人利益和集体利益结合起来，把个人理想融入全体人民的共同理想当中，把个人的奋斗融入到为祖国社会主义现代化建设事业的奋斗当中。不同的选择表现出不同的人生态度，体现着不同的

大学生心理健康教育自我成长分析报告

大学生心理健康教育自我成长分析报告 成长像和平的鸽，飞向蓝天;成长像美丽的梦，牵动希望;成长像华丽的锦，镌写生命。笔者在此整理了大学生心理健康教育自我成长分析报告，供大家参阅，希望大家在阅读过程中有所收获!大学生心理健康教育自我成长分析报告篇1 参加了一学期的自我成长小组，每次都有或多或少的感悟和体会，只是没有很好地总结。现在写这份自我成长报告时，这个学期的活动情景又一次慢慢浮现在脑海中。 对于成长小组的活动，我都会尽量参加，参加这个活动已经逐渐成为了一种习惯。通过相互倾听组员的成长经历、分享自己的困惑、讨论如何解决问题……我们不仅折射出自己在生活中的现状，也得到了更深入的分析和反馈。我们的小组也在不断活动的过程中建立了信任、自由的氛围。 我觉得最大的收获是加深了对自己的认识。无论是作为一名心理老师，还是一名心理咨询师，自己的问题都可能会对咨询工作产生影响。而对于我来说，我一直渴望能够更加了解自己，改变自认为需要改变的地方，解决在自己成长过程中出现的心理困扰。学习心理学专业是为了这个目的，参加成长小组活动也是为了这个目的。现在的我能够更加客观地来看待自己，能够静下心来仔细体会自己的感受，能够更加清楚地表达出自己的想法。从精神分析学派的角度出发，我形

成现在的这种性格和行为模式，肯定和小时候的经历分不开。虽然我还不能很深入地找到根源，但回想小时候，我是那种什么事情都是由父母包办的孩子，缺乏独立的生活经历，也没有和其他同龄人一起撒欢玩的经验，从小印象最深的就是被反锁在家里和电视机作伴的情景。也许无形之中，这样的生活经历造就了现在的我。 在小组成员们的分享、倾听和反馈过程中，我意识到自己是一个很自卑、被动的人。正因为自卑，在小组活动中，我总觉得大家都比我有能力、有思想，会担心自己说的没有深度，所以我习惯性地把自己藏起来，表现出来的是不愿意主动表达自己的观点和想法，也不常反驳别人。其实再看生活中的我也是这样的，不喜欢和不熟悉的人多说话，可以一个人安静地待上很久，不善于拒绝别人、不善于反驳别人。在人多的时候会保持安静，不易被别人注意到。也许我还是渴望被人关注、肯定的，只是我不会表现得很积极，这也许是我的自卑和自尊之间的矛盾吧。 当然，只有认识自己肯定是不够的，更重要的是用行动来改变。以前我经常是在脑子里想想要改变自己，但实际行动并不多。因为在行动之前我会闪过一些“我的行动是没有用的，没有效果的”的念头，这些念头会让我放弃自己的行动。小组活动不仅让我更深地认识自己，也给了我很多思考问题的新角度，给了我改变自己的动力和方法。在听过组员们的经历和分析后，我也意识到改变是需要更新自己和努力的。阿雅说的“拒绝别人也表明自己的强大。”地球说的“还没有达到我的底线。”狐狸说的“对我的好处是什么?”……这些对我来说

心理成长历程

我出生于1986年12月10日，一个并不富裕的农村家庭，有一个妹妹。虽然生活条件不是很好，但加上爷爷奶奶我们一家六口人日子过得挺开心的。我们家住在农村，主要的经济来源就是种田吧，后来为了攒钱给我和妹妹读书，爸妈在我刚满3岁便南下广州打工，我被送到远在江西南昌的外婆家住。虽然爸妈不在身边，但我的童年是在快乐中度过的，外公外婆都很疼我，比我大6岁的小姨也很疼我，因为我是家里最小的吧，家里有什么好吃的东西，都是我吃的最多，都给我留着。家里有个电视机，旧的不行了，收不了几个台，我记得就是山东台和中央一台，我那时喜欢看《西游记》和《大风车》，还有《葫芦娃》《聪明的一休》等等动画片，每当我看电视时，家里都没有跟我抢台的，都是我看够了他们才能看的，我就是家里的“霸主”，刚满六岁，我便被爸妈接回了老家上好学. 小时候我和每个同龄人一样单纯,每天过着相同的日子，玩，吃饭，睡觉，不必考虑过多将来的事，也不必担心今天吃什么。一切的一切都是那样让人怀念。那时我经常生病，爸骑着单车带我到处治病，下雨的话就抱着我，有时候还用满脸的胡子茬蹭我的脸，痒痒的感觉。渐渐大了之后爸爸就对我有些无所谓了，不管不问的，见面甚至都不说话。妈妈则脾气很好，对我甚至还有些溺爱，爸老说她太宠我了。现在想来，我现在软弱的性格很可能是从妈妈那里来的。 很多人说少年是人生的重大转折点，是人的价值观，

人生观开始形成的阶段，对我来说，那是一个过早夭折的梦。那时总会有一些美妙奇特的想法，对所有人都怀有一种美好单纯的感念，对异性也产生了不一样的情愫，开始了我的初恋，虽然后来在爸妈和班主任双重打压夭折了，沉迷了一段时间，但学习成绩并没有受到什么影响，仍然以为生活会一直这么美好，对世界怀有一种不切实际的期待。3年初中生活结束，我如愿考上了省重点高中。 然而，在上高中后，不想回家，只能生活费用完了才回去一次，也不喜欢往家里打电话。自己也不知道究竟是什么原因，大概是以一种特有的方式表达自已的独立宣言。妈妈的脾气很好，但我经常会觉得很烦，总会找一些鸡毛蒜皮的事跟她吵，吵完了更烦。有时她跟爸也会吵，这在我更是无法忍受，有次我跟他们说把这学期生活费全给我，我不回家了。然后他们就不说话了。爸爸是个不喜欢说话的人，对我更是难得说几句，只是每次回学校时问我生活费够不够用。我更是难得找他主动说话，有什么话也是通过妈间接传达的。那段时期，我经常抱怨他们没文化，没法沟通。同时我疯狂迷恋上了网络游戏，每天一有时间就去上网，有时候也逃课，甚至通宵玩一晚上。结果成绩一泻千里，特别是英语课，一上课就睡觉。好在高二遇到位好的班主任，让我脱离了网瘾。尽管以后努力学习，但因为拉下的课程太多了，高

大学生个人成长计划

大学生个人成长计划 导读：本文是关于大学生个人成长计划，希望能帮助到您！ 大学生个人成长计划篇一 大学是做大学问的地方。身在大学，我们需要忘记昨天，把握今天，展望明天。 大学自由但不轻松，我们可以利用自由的学习生活环境自由的发展自己，我们可以充分的发挥自己的长处，我们可以做自己喜欢做的事情。但在学校里我们会承受着很多压力。 大学是一个有思想、有道德、有文化、有纪律的社会群体;但时间却短到眨眼即逝，因为我们只有四年有限的时间。所以，现在我们必须努力找到适合自己的成长成才方式，去实现我们自己的“梦想”。 一、目标、计划、行动：如果说大学是海洋，大学生就是在海洋上向前航行的船，航行的船要想达到自己的目的地，离不开导航器。这里，“航行的目的地”好比我们的目标，“导航器”好比我们的计划，“向前航行的船”好比我们的行动。经历了大一的浑浑噩噩，我越发着急自己的未来在哪里。虽然在大一时定过目标，但真真实实去实现时会发现理论和现实的差距。我决定应该利用这个暑假对即将到来的大二生活做一个实际且有意义的规划，并对长远有一个计划。不想当将军的士兵不是好士兵，有了目标才有动力，才能让自己对未来更加有信心。所以，在课前课后预习复习课文和老师讲的内容。 二、勇气、恒心、毅力 我们一旦确定了目标、制定了计划，就要大胆地去尝试，一种方法不

行，我们就坦然地面对它的失败，换一种方法继续尝试。总之，我们要不断尝试着去做些有意义的事情，直到目标实现。虽然这期间一切进行的磕磕碰碰，但要知道不顺是总归有的，我更加要相信自己的努力，要有不服输的心。当然，遇到困难也是莽撞的选择与之抗争，而要适时的冷静下来，客观的分析现状，可以在老师学长学姐的帮助下，克服不利因素，并时刻牢记目标在哪里，这样才是奋斗未来的理智做法。所以，坚持陈老师的要求：每个星期400行代码。 三、重视主观因素与客观因素的有机结合 目标、计划、行动和勇气、恒心、毅力都具备了，也许很我们很多人就热血沸腾，开始轰轰烈烈地为自己的目标战斗了。这，还是不够。俗话说，万事俱备，只欠东风。这“东风”就是：我们还须要考虑自己拥有的主观因素和客观因素。我们要问问自己，我有没有能力去实现这个目标以及实现这个目标有没有可能――从客观实际看，有没有能力实现，从我们的目标的长期性、艰巨性和挑战性来衡量。所以，我们要总结前一段时间里自己的成就和不足。 我们必须努力学习，使自己成才――成为一个有益于社会的人才。所以，不能因为片面的觉得实际经验比理论知识更重要就看轻学习的重要性，我认为我们的未来还是建筑在扎实的理论知识之上的，要更好发展，就要学会将理论与实际相结合，更深层次的提升自己的能力。 我正走在前往大二的路上，虽然仅仅渡过了大学的一个开头，还未能感受到将来毕业后的就业压力，但对未来有目标，有一定的计划总是有好处的。虽然目前没有详细具体的计划，但是我心中有一个长久的目标。而且计划赶不上变化，计划过于详细，到了真正去时间的时候出现会差距，这种差距便成了人为添加的困难，反而会阻碍自己实现目标。只要确立了