华师15年9月课程考试《幼儿园环境布置》在线作业

华师15年9月课程考试《幼儿园环境布置》在线作业

1. （）是指幼儿园的自制玩教具要有明确的针对性，在质量上要耐用，能够多次反复利用，在安全上要做到可靠，具体应具备好用、耐用、效果明显的特点。

A. 可玩性

B. 教育性

C. 实用性

D. 创新性

正确答案：C 满分：2 分得分：2

2. 幼儿园教学的基本方法是()。

A. 演示法

B. 范例法

C. 观察法

D. 示范法

正确答案：C 满分：2 分得分：2

3. （）可以引发幼儿的好奇心，也为宝贝提供了对各种事物进行观察比较、收集整理、动手操作等机会，激发幼儿对科学现象的兴趣，培养幼儿对科学世界的探究意识。

A. 认知玩具

B. 语言类玩具

C. 科学类玩具

D. 科学类玩具

正确答案：C 满分：2 分得分：2

4. 创设幼儿园环境时应考虑不同地区、不同条件幼儿园的实际情况.冈地制宜，因陋就简，这体现了()原则。

A. 开放性

B. 经济型

C. 发展适宜性

D. 参与性

正确答案：B 满分：2 分

5. ()直接决定托幼机构教育质量的好坏。

A. 幼儿家长

B. 幼儿园环境

C. 幼儿教师

D. 幼儿园领导

正确答案：C 满分：2 分得分：2

6. 在农村幼儿园区角的设置中，要遵循“和谐、宽松、童趣、多样、（）、特色”六项原则，根据班级人数、活动室内空间状况，以及幼儿年龄特点和发展需要，来创设活动区角。

A. 温馨

B. 烂漫

C. 活泼

D. 舒适

正确答案：D 满分：2 分

7. （）是以美化室内外环境为目的而设计的墙饰，主要作用是起到点缀美化的作用。

A. 装饰性墙饰

华师在线小学数学教学论作业-在线练习及答案

密切数学与现实世界的联系，将数学知识应用于实践，不仅可以使学生感到“数学有用”、“数学有趣”、“数学合理”，而且可以使学生在生活中发现数学问题、提出数学问题，所体现的素质教育思想是（） A.挖掘数学的人文内涵 B.加强数学和生活的联系 C.加强数学与各学科之间的关系 D.挖掘数学的综合特征 您的答案：B 题目分数：2 此题得分：2.0 2．第2题 将已知数与未知数之间建立一个等式，把生活语言“翻译”成代数语言，所体现的数学思想是（） A.数形结合思想 B.数学思想 C.集合思想 D.方程思想 您的答案：D 题目分数：2 此题得分：2.0 3．第3题 “有一个星期天，三位同学去郊游。李明拿了５样菜，张强拿了３样菜，王刚按价该拿８元钱。如果每样菜的价钱都相等，这８元钱应该怎样分给李明和张强？”这道应用题设计存在的问题是（）。 A.应用题素材脱离实际 B.题型的套路化很明显 C.应用题的表述不规范 D.应用题素材的单一化 您的答案：C 题目分数：2 此题得分：2.0 4．第4题 在应用题教学中，突出基本概念的教学，是为了提高学生在应用题解题中的哪一个步骤的能力？（） A.理解题意 B.分析数量关系 C.检验答案

您的答案：B 题目分数：2 此题得分：2.0 5．第5题 以下说法正确的是（） A.从广义上讲，数学也是一种游戏 B.数学游戏教学等同于数学游戏 C.在数学和游戏之间划出一道严格的界限是可能的 D.自由性和规则性不可能同时成为数学游戏教学的原则，因为二者是相矛盾的 您的答案：A 题目分数：2 此题得分：2.0 6．第6题 在进行稍复杂的分数应用题教学（复习课）时，教师在上课前让学生猜了两个谜语。第一个是：“草地上来了一群羊（打一水果）”，学生想了好久都没人猜出来，由于时间关系，教师只好公布答案：“草莓”（草没）。接着上一个谜语，教师又出了一道：“又来了一群狼（打一水果）”这下没过一会儿就举起了好多手，有的还迫不及待地抢着说“杨梅”（羊没）。这体现的教学方式是（） A.应用教学 B.游戏教学 C.情境教学 D.反例教学 您的答案：B 题目分数：2 此题得分：2.0 7．第7题 概念反映的所有对象的共同本质属性的总和，叫做这个概念的（）。 A.外延 B.范围 C.内涵 D.指称 您的答案：C 题目分数：2 此题得分：2.0 8．第8题

《课程与教学论》形考作业3答案演示

《课程与教学论》形考作业３答案 （第9—11章) 一、填空题 １.教学过程是一个认识过程、实践过程的统一。我国学者对教学过程本质问题作了一些研究，可以归纳为以下四类“教学过程认识说、教学过程发展说、教学过程本质说、教学过程实践说”。 ２.教学过程的两种动力包括“内部动力和外部动力”。 ３．直观性与抽象性相结合的原则是指在教学中利用学生的多种感官和已有的经验,通过“直观手段”，引导学生形成对所学的事物的表象,丰富他们的感性认识，使学生在获得生动表象的基础上，对学习材料进行分析、综合、抽象、概括,发展学生的“认识能力和理论思维”。 4．系统性与循序渐进相统一的原则，是指教学按照学科的逻辑系统和学生的认识发展顺序进行，使学生系统掌握“基础知识和基本技能”，形成严密的逻辑思维能力。 5．教学方法是为了达到—定的教学目标，教师组织和引导学生进行专门内容的学习活动所采用的方式、手段和程序的总和；它包括了“教师的教法、学生的学法、教与学的方法”。 6．“传递--接受”教学模式的基本程序为：激发学习动机——复习旧课——讲授新知识——巩固运用——检查评价。7．自学一指导教学模式是指教学活动以“学生自学”为主,教师的指导贯穿于学生自学始终的教学模式。 ８．以直接感知为主的教学方法包括“演示法和参观法”。 9. “教学组织形式”是教学活动中师生相互作用的结构形式，或者说，是师生的共同活动在人员、程序、时空关系上的组合形式。 １0. “班级授课制”是把一定数量的学生按年龄与知识程度编成固定的班级，根据周课表和作息时间表安排教师有计划地向全班学生上课的一种“集体教学形式”,它是我国学校教学的基本组织形式。 11.学校除了课堂教学之外,还要让学生通过自然或社会实践获得必要的直接经验，验证或运用理论知识,借以开阔眼界,扩大知识，激发学习热情，培养独立工作能力，陶冶品德。、这种在“自然和社会现实活动”中进行教学的组织形式，便是现场教学。 12. “复式教学”是把两个或两个以上年级的学生编在一个班里,由一位教师分别用不同程度的教材,在同一节课里对不同“年级”的学生,采取直接教学和自动作业交替的办法进行教学的组织形式。 1３．课堂管理是指教师为了保证课堂教学的秩序和效益，协调课堂中“人与事、时间与空间”等各种因素及其关系的过程。 １4．课堂管理包括“课堂时间管理、营造和谐的课堂气氛”和恰当处理课堂问题行为的策略。 15．一般情况下,课堂气氛可以分为“积极的、消极的”和对抗三种类型。 二、单项选择题 1.教学过程的功能包括探索知识、形成技能、( Ｂ)。 Ａ.培养智能、发展思维 B.培养智能、发展情感与态度 Ｃ．培养技能、发展思维Ｄ．发展技能、培养感情 2.教学动力不是无规则动力，而是有方向的,教师引发的教学动力是为实现教学目标服务的。这说明教学动力具有( A )特征。 A.动力性Ｂ．方向性Ｃ．动态性 D.转化性 3．引导—发现教学模式的操作程序为( A )——( )——拟定计册——验证假设——总结提高。 A.提出问题、建立假设Ｂ.提出问题、寻找答案 Ｃ．给出概念、建立假设D．给出概念、理解概念 4.(Ａ)就是非操纵的教学，教师不是直接地教学生,而仅仅是促进他们学习。 A．程序教学B.自学 C．个别教学 D.非指导性教学 5．以引导探究为主的教学方法包括讨论法和( C)。 Ａ.实验法Ｂ.实践法 C.研究法 D.练习法 6.课堂问题行为产生的原因主要包括( A )和环境因素。 Ａ．教师的因素、学生身心的因素Ｂ.教师的因素、教材的因素

华师在线英语期末考试答案

2017下英语预备级考前辅导资料 一、单选题（20分，每题2分） 1．China is a country （D ）a very long history, a rich culture and many beautiful places. A. has B. for C. in D. with 2. The light was on all day long. I didn’t know who（ C ）. A. has turned it on B. has turned on it C. had turned it on D. had turned on it 3. Rose has never seen the TV play, （ D ）she A. hasn’t B. does C. doesn’t D. has … 4. The（A）soldier was sent to the field hospital. A. hurt B. wounded C. hurted D. harmed 5. The new film is really worth（ B ）. A. see B. seeing C. to see D. being seen 6. Stop talking. I have（ D ）words to say. A. little B. a little C. few D. a few 7. The（ B ）girl wanted her brother to turn off the TV set. A. afraid B. frightened C. frightening D. frighten 8. There is（ D ）in today’s newspaper. A. new anything B. new something . C. anything new D. something new 9. “How（ B ）has your friend sta yed in your home” “Two weeks.” A. many time B. long C. long time D. much long 10. I（ D ）speak a little English when I was four. A. am able to B. was able C. could be able D. could 二、阅读理解（30分，每题2分） Passage 1 Agnes Miller was one of the earliest leaders of the women’s liberation movement in the United States. She was born on a farm in Missouri in 1892 and had a very happy life as a child. She was the only daughter and the youngest child of five. Her parents and her brothers always treated her as their favorite. "

华师一附中自主招生语文试题集汇编

华师一附中自主招生语文试题集 （一） 一、阅读《烛之武退秦师》，完成56——60题。（16分） 晋侯、秦伯围郑，以其无礼于晋，且贰于楚也。晋军函陵，秦军汜南。 佚之狐言于郑伯曰：“国危矣！若使烛之武见秦君，师必退。”公从之。 辞曰：“臣之壮也，犹不如人；今老矣，无能为也已。”公曰：“吾不能早用子，今急而求子，是寡人之过也。然郑亡，子亦有不利焉。”许之。 夜，缒而出，见秦伯，曰：“秦、晋围郑，郑既知亡矣。若亡郑而有益于君，敢以烦执事。越国以鄙远，君知其难也。焉用亡郑以陪邻?邻之厚，君之薄也。若舍郑以为东道主，行李之往来，共其乏囚，君亦无所害。且君尝为晋君赐矣，许君焦、瑕，朝济而夕设版焉，君之所知也。夫晋，何厌之有?既东封郑，又欲肆其西封。若不阙秦，将焉取之?阙秦以利晋，唯君图之。”秦伯说，与郑人盟。使杞子、逢孙、杨孙戍之，乃还。 56、对下列加点词的解释，正确的一项是（）（3分） A、晋军函陵，秦军．氾南（军：军队） B、行李 ．．之往来，共其乏困（行李：出门所带的包裹） C、朝济而夕设版．焉（版：筑土墙用的夹板） D、秦伯说，与郑人盟．（盟：盟誓） 57、下列句子中，加点词的意义和用法不相同的一项是（）（3分） A、①越国以．鄙远②焉用亡郑以．陪邻 B、①郑既．知亡矣②既．东封郑，又欲肆其西封 C、①且．贰于楚也②且．君尝为晋君矣 D、①无能为．也已②且君尝为．晋君赐矣 58、下列对原文章有关内容的分析和概括，不正确的一项是（）（3分）

A、佚之狐的话“师必退”，表现了佚之狐对烛之武的了解与信任，使读者未见其人，先知其才，从反面表现了烛之武的才能。 B、文中的主要人物是烛之武，作者通过他的语言，不管是牢骚，还是说辞，都表现了他不仅能言善辩，而且深明大义、机智勇敢。 C、秦晋围郑的原因有二：一是郑“无礼于晋”，二是郑“贰于楚”。 D、本文除去主体说辞部分层层深入、步步紧逼之外，首尾几个自然段的叙事，尽管文字简洁，情节的推进变化却是波澜起伏，扣人心弦。 59、翻译上文中划横线的句子（4分） （1）越国以鄙远，君知其难也 译文： （2）失其所与，不知；以乱易整，不武 译文： 60、文章写烛之武在使命面前，先是“今老矣，无能为也已”，而后“夜缒而出，见秦伯”，这样写的目的是什么?（3分） 二、阅读理解（15分） 阅读下面的文章，完成61—64题。 闲敲棋子落灯花 王清铭 给学生讲赵师秀的诗歌《约客》：“黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙，有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花。” 最后一句“闲敲棋子落灯花”，本想按《千家诗》的赏析，照本宣（）地说这是描写诗人初夏的雨夜期客不至的焦灼之情。但我仔细揣摩，觉得其实不然。黄梅时节雨霏霏，正好有空闲邀约朋

2013年华师《小学数学教学论》在线作业

小学生初步培养的数学能力的中，居于核心地位的是（） A.计算能力的培养 B.初步数学思维能力的培养 C.空间观念的培养 D.解决实际问题能力的培养 您的答案：B 题目分数：2 此题得分：2.0 2．第2题 11～15 岁的学生的心理发展处于皮亚杰所说的（） A.感觉动作阶段 B.前运算阶段 C.具体运算阶段 D.形式运算阶段 您的答案：D 题目分数：2 此题得分：2.0 3．第3题 在“8、7、6加几”这一知识点的教学导入中，老师说：春游时，老师和小朋友们坐着车来到公园门口，但却没有一个人进去，都堵在门口，怎么回事呢？我们一起来看看。”学生带着极大的兴趣，翻开教材，不由自主地讨论起来。一会儿，问题的答案就出来了：“小朋友们不知道要买多少张票。”那么到底是多少个小朋友参加春游了呢？左边一堆是5个小朋友，右边一堆是8个小朋友，合起来是多少个小朋友呢？请问这一教学案例使用了哪种教学导入法？（） A.故事导入法 B.情境导入法 C.游戏导入法 D.视频导入法 您的答案：B 题目分数：2 此题得分：2.0 4．第4题 思维能力最基本的成分是（）。 A.思维方式

C.思维策略 D.思维内容 您的答案：B 题目分数：2 此题得分：2.0 5．第5题 为了帮助学生理解应用题中“同时”、“相对”、“相向而行”、“相遇”等概念，最有效的教学方式是（）。 A.让学生读题、述题 B.模拟应用题的情景和直观演示 C.引导学生摘录条件和问题 D.引导学生分析数量关系 您的答案：B 题目分数：2 此题得分：2.0 6．第6题 计算教学中，要注意使学生产生（），建立（）的意识，这样才能把数学知识及其数学思想真正传授给学生。 A.笔算 B.估算 C.口算 D.运算 您的答案：D 题目分数：2 此题得分：2.0 7．第7题 我国解放后的第一个小学数学教学大纲是（） A.《小学算术教学大纲(草案)》 B.《全日制小学算术教学大纲(草案)》 C.《小学算术课程暂行标准(草案)》 D.《九年义务教育全日制小学数学教学大纲(试用)》您的答案：C 题目分数：2 此题得分：2.0 8．第8题 学生构建数学知识系统的基本要素是（）。

《课程与教学论》形考作业4答案

《课程与教学论》形考作业４答案 (第１2—1４章) 一、填空题 1.所谓教学手段,就是指师生为实现“预期得教学目得”,开展教学活动、相互传递信息得“工具、媒体或设备" 2.现代教学媒体可以分为五类: 光学媒体、音响媒体、文字图像媒体、视听媒体、综合媒体。 3。教学过程就是一个教育信息传播得过程,传播过程中有四个要素,即传播者、信息、媒体与受传者。 4.多媒体计算机系统在教学中主要有两种应用模式: 课堂教学模式与个别化学习模式。 5。在课堂教学中,教师得非言语表达艺术就是非常丰富得,它一般要通过体态、手势、头语、眼神、表情等来表达、 6. 根据教学语言表达方式,把教学语言划分为叙述性语言、论证性语言、说明性语言描述性语言 7.导课得针对性指教师在教学中既要考虑教学内容得需要,又要顾及学生得特点。 8、导向功能、诊断功能、决策功能、促进发展功能就是课程与教学评价得主要功能。 9、使课程与教学评价工作更为有效,根据对象发展得进程,根据不同时期有不同进度、目得与重点得实际情况,评价可以分成三类:诊断性评价、形成性评价终结性评价。 １0.档案袋得开发一般包括三个步骤,即明确课程目标与评价目得、收集与选择作品反省与评价、 二、单项选择题 1.( C )就是指教学媒体能在同一时间内传递信息得范围。 A、重现力B.表现力C.接触面D。参与性 2。下面不属于现代教学媒体发展趋势得就是( Ｂ); A.多媒体化Ｂ.实用化C、网络化D.智能化 ３.现代教学媒体得扩散性就是指( D )、 A.媒体可以记录与存储信息,以供在需要时再现 B.媒体固定得信息符号就是可以再现出来 C.若干种教学媒体能够组合使用 D。教学媒体可以将信息在一个扩大了得时间与空间范围内传递 ４.教完《竞选州长》,教师设计这样得结束语:马克·吐温实在算得上就是一位幽默大师,她得小说既深刻又有趣,她写得两本反映儿童生活得小说《汤姆索娅历险记》与《哈克贝利费恩历险记》就是令人着迷得书,同学们可以抽时间读一读,这属于( B)。 Ａ.激励式结课B拓展延伸式结课C.比较式结课D、悬念式结课 5、下面不属于教学语言艺术特点得就是( D )、 A、科学性 B.教育性C。启发性Ｄ正规性 6.下列选项中不属于板书特点得就是( Ｂ)。‘ A.趣味性 B.丰富性 C.直观性D、启发性 7、根据课程与教学评价得主体,可以把评价分为( C )。 A.诊断性评价、形成性评价、终结性评价 B.相对性评价、绝对性评价、个体内差异评价 C.内部评价与外部评价D、背景、输入、过程与成果评价 ８.下列选项中不属于测验得特点得就是( B )、

华师在线大学语文期末复习提纲

《大学语文》期末复习提纲 一、基础题 1、北宋诗文革新运动领袖的是欧阳修。 2、善写羁旅行役之词的词人是柳永。 3、被后人奉为婉约派正宗的著名词人是秦观。 4、《史记》是纪传体通史。 5、“防民之口，甚于防川”这句话出自《召公谏厉王弭谤》。 6、杜甫兼长各体，尤其擅长七言律诗。 7、李白诗歌特征的有充满浪漫色彩、想象奇特丰富、词彩瑰伟绚丽、感情奔放豪迈。 8、刘大魁、姚鼐、方苞属于桐城派散文家。 9、《苦恼》、《变色龙》属于契诃夫小说代表作。 10、老舍、吴组缃、沈从文属于中国现代小说家。 11、《左传》是我国第一部编年体史书。 12、《冯谖客孟尝君》中孟尝君的形象特征为宽容大度、礼贤下士。 13、《召公谏厉王弭谤》选自《国语》。 14、《赞美》一诗的作者是穆旦。 15、李清照是婉约词的代表词人。

16、陆游是南宋时期的著名爱国诗人。 17、杜甫诗歌的风格是沉郁顿挫。 18、《归田园居》一诗在达意时使用最多的一种修辞手法是比喻。 19、《中国人失掉自信力了吗》一文采用的论证方法是驳论点。 20、《庄子》最富有浪漫色彩。 21、穆旦是九叶诗人的代表诗人。 22、《苦恼》、《舞会以后》、《绳子的故事》、《麦琪的礼物》属于外国短篇小说。 23、戴望舒、艾青、徐志摩属于现代诗人。 24、陶渊明诗歌特征的有质朴自然、冲和平淡的特征。 25、白居易《长恨歌》、高适《燕歌行》、张若虚《春江花月夜》属于歌行体。 26、《世说新语》三则中讲述了周侯、王恺、石崇、王徽之、戴安道的故事。 27、《左忠毅公逸事》的作者是方苞。 28、苏轼《水调歌头？明月几时有》里“兼怀子由”，“子由”是指苏辙。 29、“忧劳可以兴国，逸豫可以亡身”一语出自《五代史伶官传序》。 30、《山坡羊（潼关怀古）》的作者是张养浩。 31、李商隐是晚唐著名诗人。

【自主招生】湖北省华师一附中2019年自主招生(理科实验班)预录考试物理训练试题及参考答案

华师一附中2019年自主招生（理科实验班）预录考试 物理训练试题 考试时间：80分钟 卷面满分：150分 说明：本试卷为物理、化学合卷，其中物理100分，化学50分。 第I 卷 选择题 一、选择题（本大题共8小题，每小题5分，共40分。每小题给出的四个选项中，只有一个符合题意。） 物理部分 1．如图所示，平面镜OM 与ON 镜面之间夹角为α，在两平面镜 角平分线上有一个点光源S ，如果要保证S 发出的任意一条光线 最多只能产生四次反射，则α的最小值是( ) A.30? B.40? C.50? D.60? 2．甲、乙两液体的密度比为ρ甲：ρ乙=5：4，体积比为V 甲：V 乙 =2：3，比热容比为c 甲：c 乙=1：2，且它们的初温不等。现将它 们混和(不发生化学反应)，不计混和过程中的热损失，达到热平衡后液体温度相对各自初温变化量的绝对值分别为△t 甲和△t 乙，则△t 甲：△t 乙为( ) A.16：15 B.15：16 C.12：5 D.5：l2 3．金属箔是由密度大于水的材料制成的。取一片金属箔做成容器，放在盛有水的烧杯中，发现它漂浮在水面上，然后再将此金属箔揉成团放入水中，金属箔沉入水底。比较前后两种情况，下列说法正确的是( ) A.金属箔漂浮时受到的重力比它沉底时受到的重力小 B.金属箔漂浮时受到的浮力比它沉底时受到的浮力大 C.金属箔沉底时受到的浮力等于它的重力 D.金属箔沉底时排开水的体积与它漂浮时排开水的体积相等 4．如图所示，在两个底面积不同的圆柱形容器A 和B(S A ＞S B )内 分别盛有甲、乙两种液体，甲的液面低于乙的液面，此时两液体 对各自容器底部的压强恰好相等。若容器足够高，并在两容器中 同时倒入或同时抽出各自适量的液体，最终使得两液体对各自容器底部的压力相等，下列说法中正确的是( ) A.倒入的液体体积V 甲可能等于V 乙 B.倒入的液体高度h 甲一定大于h 乙 C.抽出的液体体积V 甲可能小于V 乙 D.抽出的液体高度h 甲一定等于h 乙 5．如图所示，直径为50cm 的半球形碗固定在水平面上，碗的端口 水平。一根密度分布均匀、长度为60cm 的光滑杆ABC 搁置在半球 碗上，碗的厚度不计，平衡时杆受到的重力与杆在B 点受到的弹力 大小之比为( ) A.5 ：3 B.6 ：5 C.3 ：2 D.4 ：3 6．为了测定风速的大小，小明设计了四种装置，如图所示．图中探头、金属杆和滑动变阻器的滑片P 相连，可上下移动．现要求：当风吹过探头时，滑动变阻器凡的滑片P 向上移动，且风速增大时电压表的示数增大．以下四个图中符合要求的是 （ ） B A M N

课程与教学论形考任务四

学习新课程与教学论学习体会 （一）新课程新在哪里 1、教材全新的设计理念。 一是坚持“三贴近”的原则。贴近学生、贴近生活、贴近实际。二是主张“双主体”互动论。教师是教育的主体，学生是受教育和自我教育的主体。三是强调“新三中心”。新三中心是以学生为中心，以活动为中心，以体验为中心。 2、三位一体教学目标。 新课程确立了知识、技能，过程、方法，情感、态度、价值观三位一体的课程与教学目标，体现在课堂教学目标上，就是注重追求知识、技能，过程、方法，情感、态度、价值观三个方面的有机整合，突出了过程与方法的地位，尽量让学生通过自己的搜集、阅读、探索、思考、观察、实践、想象、质疑和创新等丰富多彩的认识过程来获得知识，使结论和过程有机融合起来，知识和能力和谐发展；关注学生的情感生活和情感体验，关注学生的道德生活和人格养成，努力使课堂教学成为学生愉悦的情感体验，成为学生培养高尚道德和体验丰富人生的环境。 3、倡导学习方式的变革 由传统的被动接受式向自主探究合作式转变。新课程倡导的学习方式主要有：研究式——鼓励学生提问，引导学生掌握研究方法；讨论式——参与式学习，自主探究合作学习；自主探究式——根据自己的体验，用自己的思维方式自由地、开放地学习；小组协作式——小组成员协作，互相分享；和谐合作式——师生之间互教互学、平等合作；综合活动式——在活动中学、在实际情景中学。 4、灵动鲜活的课堂教学。 新课程的课堂较之传统的课堂，一个重要的区别就是它给思维的“活”提供了条件，学生得到了解放，教材变得开放，教学过程开放了，教学时空也开放了。在新课程的课堂中，学生拥有更多的自由和权利。他们可以自主学习、独立思考、个性化理解、自由表达和发表自己的见解，可以质疑、指正和批评教师观点或教材观点，拥有被尊重的权利等等。给予学生这些自由和权利可以使学生的个性和潜能得到发展。 （二）新课程如何实施 1、灵活使用挖掘教材 有许多教师不适应新教材，不知道把教材与实际联系起来。实际上，教师在教学过程中应根据学生的认知规律和现有水平，在认真领会教材编写意图的同时，学会灵活、能动地运用教材，根据学生实际进行必要的增删、调整。新教材每一框内容活动不少，设计的问题很多，很容易触发学生的思维、激发学生体验、引导学生学习，但并不是所有的内容都适合我们的学生，有时我们可以找到更适合学生的活

华师在线《初级财务会计学》试题及答案

初级财务会计学 一、选择题 1．一般说来，实际工作中的成本开支范围与理论成本包括的内容（B） A.是有一定区别的 B.是一致的 C.是不相关的 D.是相互可以代替的 2．成本预测要在（B） A.计划期开始之前 B.成本决策之前 C.计划执行过程中 D.成本核算期间 3．下列科目中属于资产类的是（D） A.制造费用 B.营业成本 C.生产成本 D.原材料 4．下列会计基本前提中，权责发生制原则的基础是（B） A.会计主体 B.持续经营 C.会计分期 D.货币计量 5．下列各项中，为解决资产计价和收益确认提供了基础的会计基本前提是（B） A.会计主体 B.持续经营 C.会计分期 D.货币计量 6．下列各项中，不能作为会计主体的是（C） A.企业集团 B.分公司 C.合作企业 D.子公司 7．下列各项中，属于“生产成本”账户贷方发生额记录内容的是（B） A.期初在产品成本 B.完工产品的制造成本 C.产品生产过程中发生的生产费用 D.期末在产品成本 8．在不设置“预收账款”的情况下，依据借贷记账法账户结构的原理，如果“应收账款”账户期末为贷方余额，则可以判定该账户属于下列各项的（B） A.债权结算账户 B.债务结算账户 C.资产类账户 D.所有者权益类账户 9．下列各项中，属于对会计要素进一步分类的项目是（B） A.会计账户 B.会计科目 C.会计对象 D.会计账簿 10．下列会计核算的一般原则中，将融资租入固定资产作为自有资产核算所依据的原则是（B） A.谨慎性 B.实质重于形式 C.重要性 D.历史成本计价 11．下列各项中，属于所有者权益确认依据的是（A） A.资产和负债 B.收入和费用 C.投资者投入的资产 D.投入资产和盈余公积12．下列各项中，属于购进材料发生的间接费用是（C） A.材料的买价 B.入库前的挑选整理费 C.与购进其他材料一起发生的运杂费 D.运杂费13．下列各项中，属于“利润分配”账户对之调整的账户是（B） A.资本公积 B.本年利润 C.固定资产 D.实收资本 14．下列各项中，属于“累计折旧”账户对之调整的账户是（C） A.制造费用 B.管理费用 C.固定资产 D.实收资本 15．某企业购进固定资产的买价为50000元，运输费为500元，保险费为50元，安装费为1000元，则该固定资产的入账价值为（D） A.50000 B.50500 C.50550 D.51550 16．下列各项中，属于设置跨期摊提账户依据的是（D） A.收付实现制 B.谨慎性原则 C.实质重于形式原则 D.权责发生制 17．在实际工作中，工业企业的产品成本包括（A）

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单选题 反映试题鉴别能力的指标是 2.欲分析某高校男女毕业生对16 种职业的选择顺序是否存在显著关系，可采用的方法是 A.和差相关法 B.等级相关法 C.点二列相关法 D.x 2检验 答案:B 3.下列成绩中，那一项表明学生的成绩最好？ A.Z=6. 7 B.Z=-2 C.Z=-9. 5 D.Z:5 答案:八 4.分析测试內容与预测內容之间的一致性程度，这种测试效度的方法叫A.效标关联度B.内容效度 C.结构效度 D.预测效度 答案:B 5.欲抽样比较实验班与非实验班的考试成绩的差异性问题，应使用何种检验方法？ A.t检验 B.u检验 C.x 2检验 答案:A 6.对数据资料计算综合指标，然后根裾综合指标值对教育客观事物给予评价。这种方法称为 A.描述性统计 B.推断性统计 C.定量统计 D.相关统计 答案:A 7.某一学生在期末考试屮，语文成绩66,政治成绩74,语文的全班平均分和标准差分别为65和13;政泊的全班T 均分和标准差分别为75和10。请问该生的语文与政治成绩哪一个好？ A.语文 B.政治 D. 答 度分 度 度 度:A 区 信效难案

C.一样好 D.无法比较 答案:A 8.由于各种偶然W素的影响产生的，没宥固定倾向的误差称为 A.系统误差 B.抽样误差 C.随机误差 D.条件误差 答案:C 9.全卷的题目难度分配一般易：中：难之比为： A.4： 4： 2 B.3： 6： 1 C.5： 3： 2 D.3： 5： 2 答案:D 10.欲分析外语成绩与学生的内外旳性格类型的关系，宜采用的方法是 A.不只左相关法 B.等级相关法 C.点二列相关法 D.x 2检验 1.反映某一事物或现象水T的指标是 A.绝对数 B.相对数 C.平均数 D.标准差 答案:C 2.对信度的估计方法釆用 A.T检验 B.u检验 C.相关法 D.x 2检验 答案:C 3.教育统计学的研究对象为 A.教育现象的本质与规律 B.教育现象 C.教育现象的数量方面 D.教育评价的质暈方面答案:C 4.反映试题鉴别能力的指标是 A.区分度 B.信度 C.效度 D.难度 5.对同一对象不同时期的某项目的差异评价称为 A.诊断评价 B.横A评价 C.安置评价 D.纵向评价 答案:D

电大课程与教学论形考作业1

开放教育是随着现代信息技术的发展而产生的一种新型教育形式，是构筑知识经济时代人们终身学习体系的主要手段，是相对于封闭教育而言的，它具有以下几个特征：以学生和学习为在红心，而不是教师，学校和教学为中心；采用各种教和学的方法手段，取消和突破种种对学习的限制和障碍。虽然刚开始学习的时候还不能完全适应这种新型的教学模式，但是它的好处确是有目共睹的。比如开放教育对课程选择和媒体使用有一定的自主权，在学习方式、学习进度、时间和地点等方面也可由学生根据需要决定；在教学上采用多媒体教材和现代信息技术手段等。 开放教育最显著的特点是以自主学习为主，面授辅导为辅，这一特点体现了面授只是起到一个辅导作用，充分锻炼了学生的自主能力，还可以借助一些现代化的手段进行学习。下面我谈一谈我的自主学习计划： 第一，我先了解所选的专业的教学计划，需要修读的课程，其中，由中央电大统设的必修科为10门左右，限选科不超过3门，这些课程是我必读的，我还要完成教学计划规定的集中实践环节。此外省级电大开设的必修课我也必须修读。以上这些课程的学分加起来通常答不到最低的毕业学分，我因该从实施性教学计划中选修一些你感兴趣的课程，也可以选修若干中央电大和省级电大开设的公共选修课，专业选修课或跨学科的选修课。 因为我的饿学习时间比较充裕，对所要选读的课程也比较有信心，所以我给我自己确定的目标是每学期要修3到4门课程，这样我才可以在规定的时间内或提前毕业，开放教育的课程每学期都要滚动开设，并提供教学和考试服务，所以有一些比较难的课程，我要考虑延长修度的时间。 第二，制定个人的学习计划，在制定个人学习计划的时候，我注意听取指导教师的意见，指导教师比我更熟悉课程及其前修后续的关系，可以在选课的时间安排上给我提供指导，使我的个人学习计划更加合理。 处理好工学矛盾，因为我有固定的工作，业余时间是十分有限的。所以我要利用好这段时间来进行学习，我试着把一周的时间做了一个安排，我发现我可以挤出许多时间，接下来，我给自己拟订了一份周学习计划表，将学习分散在一周的每一天中，虽然安排了不少于20个小时的时间学习计划，但一周的生活基本没有受到影响没，只不过时间安排的更加紧凑了，而且这样分散安排也不至于太辛苦，有利于保持学习效率。 除此之外，还要养成自主学习的习惯，光制定了计划而不能坚持下去也是不行的，所以我着手从下面几个方面来培养自主学习的习惯： （一）合理分配每天的学习任务 1、合理规划每天的时间 2、按照既定的时间表来行事 3、即时复习 （二）经常向自己和他人体温 1、养成做笔记的习惯 2、保持适量的休息和运动 3、充分利用课程的学习资源，电大为我们提供的学习资源包括：教学大纲，考核说明，文字教材，音像教材，CAI课件，以及网上辅导和教学信息，直播课堂，VBI教学信息等。 除了文字教材是系统学习课程全部内容的主要媒体，必须选用以外其他媒体是学习课程的辅助媒体，我根据自己的学习需要和使用条件选用了以下几种： 音像教材一般都"少而精"，着重讲重点，难点，讲思路和方法。教材中有些学习的内容，当我通过文字教材难以理解清楚时，可能需要看与该内容相关的教学录象或VCD，或听关于该部分内容的录音讲解。

中国现当代文学作品导读-华师在线期末考试资料

一、选择题 1、《我的马克思主义观》的作者是（A ）A、李大钊B、钱玄同C、刘半农D、鲁迅. 2、下面那个作家不是新月社的成员（D ）A、胡适B、闻一多C、徐志摩D、钱玄同 3、下面哪项不是创造社的主张（C ）A、“为艺术而艺术”B、推崇“直觉”和“灵感” C、倡导“为人生” D、倡导“表同情于无产阶级” 4、鲁迅没有参与哪个社团组织（C ）A、莽原社B、未名社C、新月社D、新语丝社 5、下面哪一部作品不是属于“十七年”时期出现的作品？（D ）A、《青春之歌》B、《山地回忆》 C、《新结识的伙伴》 D、《班主任》 6、涓生和子君是鲁迅小说的主角？（A ）A、《药》B、《高老夫子》C、《伤逝》D、《在酒楼上》 7、当代中国著名文学史研究专家王瑶认为茅盾的（C ）是“《呐喊》以后最成功的创作”A、《蚀》B、《林家铺子》C、《子夜》、D《追求》 8、以下那部作品奠定了巴金在20世纪中国文学史地位的？（A ）A、《家》、B、《春》、C、《秋》D、《寒夜》 9、巴金在文革后创作了（B ）A、《回想录》B、《随想录》C、《思想录》D、《梦中录》 10、水生嫂是下述哪篇作品中的人物?(D)D A、《边城》B、《太阳照在桑干河上》C、《小二黑结婚》D、《荷花淀》 11、主要运用了对比手法的作品是（C）A、《我》B、《有赠》C、《有的人》D、《春天》 12、朦胧诗在人们评价不一的情况下，舒婷率先得到了出版诗集的机遇，这也是她出版的第一部诗集。这部诗集是（C ）。A、《致橡树》B、《神女峰》C、《双桅船》D、《呵，母亲》13、郭沫若创作的最早的新诗是（D ）A、《女神》B、《凤凰涅槃》C、《地球，我的母亲》D、《死的诱惑》 14、余光中曾于1953年与覃子豪、钟鼎文等共创文学团体（C ）A、“坐标系”诗社B、“人生”文学会 C、“蓝星”诗社 D、“忆故乡”诗社 15、诗集《白玉苦瓜》的作者是（B ）A.牛汉B.余光中C.洛夫D.白先勇 16、哪位作家深受基督教博爱思想的影响，形成了贯穿于作品“爱的哲学”的风格？（）A、冰心B、沈从文C、胡适D、叶圣陶答案：A 17、汪曾祺的小说颇似随笔，被称为“笔记体小说”，短是他的小说创作的特点，最长的哪部作品也就是一万二千字左右。（）A、《受戒》B、《大悼记事》C、《晚饭花》D、《陈小手》答案：B 18、分不属于“白洋淀”诗群的诗人有：（）A、芒克B、多多C、艾青D、林莽答案：C 19、当代中国著名文学史研究专家王瑶认为茅盾的（）是“《呐喊》以后最成功的创作”A、《蚀》B、《林家铺子》C、《子夜》D、《追求》答案：C 20、1986年后，王安忆发表了一批引起颇多争议的作品，被归入当时的“性题材”中，其中，除了著名的“三恋”外，还有（）A、《香港的情与爱》B、《小鲍庄》C、《岗上的世纪》D、《大刘庄》答案：C 21、下面作品，那部是茅盾创作的历史小说（）A、《康熙王朝》B、《汉武大帝》C、《李自成》D、《大泽乡》答案：D 22、下面哪项不是创造社的主张（）A、“为艺术而艺术”B、推崇“直觉”和“灵感”C、倡导“为人生”D、倡导“表同情于无产阶级”答案：C

华师在线离散数学作业

作业 1．第1题 您的答案：答：利用集合设集合A，B，C分别表示从1到200的整数中能被2,3,5整除的整数集，则从1到200的整数中能被2整除的集合含有200/2=100，也即集合A中有100个元素；从1到200的整数中能被3整除的集合含有200/3=66.67，也即集合B中有66个元素；从1到200的整数中能被5整除的集合含有200/5=40，也即集合C中有40个元素；从1到200的整数中能被2,3整除的集合含有200/（2*3）=33.33，也即集合AB（表示集合A与B的交集）中有33个元素；从1到200的整数中能被2,5整除的集合含有200/（2*5）=20，也即集合AC（表示集合A与C的交集）中有20个元素；从1到200的整数中能被3,5整除的集合含有200/（3*5）=13.33，也即集合BC（表示集合B与C的交集）中有13个元素；从1到200的整数中能被2,3,5整除的集合含有200/（2*3*5）=6.67，也即集合ABC（表示集合A、B、C的交集）中有6个元素；所以，从1到200的整数中能被2,3,5中任意一个数整除的整数个数为 A+B+C-AB-AC-BC+ABC=100+66+40-33-20-13+6=146 题目分数：30 此题得分：20.0 2．第2题 您的答案：答：设3度结点的个数为x,则 1*5+4*2+3+x=2(5+4+x-1) 解此方程得 x=3 题目分数：10 此题得分：10.0 3．第3题 您的答案：答：A-(B∪C)=(A-B)∩(A-C) =A∩2(B∪C) =A∩(2B∩2C) =A∩2B∩A∩2C （补一个A等式 仍成立） =(A-B)∩(A-C) （其中2代表求补集） 题目分数：20

最新国家开放大学电大《课程与教学论》形考任务4试题及答案

最新国家开放大学电大《课程与教学论》形考任务4试题及答案 形考任务4 考核形式：总结课程学习体会，从基层一线教师的认识角度，举例说明自己对“教学过程的矛盾与动力”及其表现的认识。 考核要求：学习者须提交有独立思考分析的实例报告（约1000字），将其上传到国家开放大学学习网，主要内容应包括： 1.概述教学过程的矛盾一般情形及其动力特征表现（30分） 2.从基层教学工作中，认识到此问题的重要意义。（10分） 3.学习本课程过程中，结合现实工作体会，专门撰写的教学经验短文（500字左右），提出自己亲历或身边真实发生的教育教学工作事件，概括自己对于其中所体现的“教学过程中的矛盾与动力”的状况分析（有实际进程为证），并分析此经验如何帮助自己提升了教学工作的能力。（60分） 答案： 教学过程的矛盾一般情形及其动力特征表现 矛盾： （1）学生与所学知识之间的矛盾。 （2）教师的教与学生的学之间的矛盾。 （3）教师与教材之间的矛盾。 动力特征表现： （1）教学过程的两种动力：教学过程的内部动力、教学过程的外部动力 （2）教学过程的动力特征：方向性、动态性、转化性、强度性多样性、差异性 基层工作的经历，让我更多地了解了基层学校的工作及教师的工作生活情况，结合这些经历，我有以下思考：加强过程性管理，加大督促随检力度。在管理的过程中，谁都会思考这样的问题：那就是结果和过程的关系。对于基层管理单位，大的结果不容易得到，所以，抓好过程不失为管理的一种好的措施。 人的社会性决定了一个人对外界条件的感知性。任何一个人，不论年龄大小，不论职位高低，他都需要上级的激励，就像现在素质教育提倡的一样。 教学体会： 小学数学知识结构单一，呈现方式灵活，许多数学思想、数学法则和数学规律往往依附于一定的感性材料而存在，许多数学问题都能够从生活实际中找到原型，甚至有一些数学问题实质上就是日常生活中存在现象的翻版，直接显示出生活意义。小学数学也具有严密的逻辑性，可以促进人的思维的发展，并体现出时代的整体特征。这些因素正是形成数学素养的先决条件。 一、数学素养的内涵 数学核心素养可以理解为学生学习数学应当达成的有特定意义的综合性能力，素养不是指具体的知识与技能，也不是一般意义上的数学能力。素养基于数学知识技能，又高于具体的数学知识技能。素养反映数学本质与数学思想，

华师期末考 远程学习方法

计算机软件一般分为系统软件和应用软件两大类，不属于系统软件的是（??答案:C? ）。 A.操作系统 B.数据库管理系统 C.客户管理系统 D.语言处理程序 ? 断电后，会使存储的数据丢失的存储器是（???答案:A?? ）。 A.RAM B.硬盘 C.ROM D.软件 ? 人们在网络中可以完全不受时间、地域和资格等的限制而自由地学习，这体现了网络学习的（答案:A? ）。 A.开放性 B.虚拟性 C.交互性 D.自主性 ? 网络学生从外界获取评价并将此评价内化为良性刺激的意识是（?答案:C??）。 A.自评意识 B.自控意识 C.自励意识 D.自动意识 ? 网络学生对学习全过程进行自主管理的意识是（???答案:C?? ）。 A.自励意识 B.自动意识 C.自治意识 D.自觉意识 保持微型计算机正常运行必不可少的输入输出设备是（??答案:C?? ）。 A.键盘与鼠标 B.显示器与打印机 C.键盘和显示器 D.鼠标和扫描仪 ? 网络学生要确立的正确学习观念是（??答案:A??? ）。 A.自律 B.他律 C.顺从 D.抵抗 进行网络学习，最理想的学习风格是（?答案:D?? ）。 A.抵抗型 B.顺从型 C.行为型 D.转化型 ? 多项选择 下面华师网院关于交费的规定，哪些是正确的（您的答案：B,） A.学费收据应妥善保存，办理学费减退手续时需要出示学费收据。如有丢失、毁损情况，只给每个学生一次查询与补办机会。 B.为方便各地学生，学费由各学习中心代收。 C.新生入学时预交30学分费用，如预交学费用完，应提前续交学费以免影响下次选课与开课。 D.无学费收据，不予办理减退费手续。 关于学生选课预约考试的说法，正确的有(??您的答案：A,B,C??) A.对于需要申请免考的课程请不要选课。一旦选课则不能申请免考。 B.学生选定课后，学院将于开学日统一在网上开通。如果学生学费不足，不能全部开通所选课程。 C.必修课的学分，不能用选修课的学分代替。 D.学生每学期在修课程不能超过7门课程。 关于统考的说法，错误的有(?答案:A,C,D???? ) A.从2005年开始，推行学生个人通过网络报名与缴费 C.统考合格教育部发放合格证书。 ? 华南师范大学网络教育学院为平台开发了如下哪些手机客户端.( 答案:A,C,D? )

2021年湖北省武汉市华师一附中自主招生化学试题

【最新】湖北省武汉市华师一附中自主招生化学试题 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 一、单选题 1．“中央电视台每周质量报告”被曝光的事件中一定设计到化学变化的是( )． A．用自来水、酱色、盐等兑制成的“假酱油”B．用工业石蜡涂抹在瓜子表面给瓜子“美容” C．用硫磺燃烧法熏蒸粉丝D．用淀粉、蔗糖、奶香精等掺和成“假奶粉” 2．某同学对下列四个实验都设计了两种方案，其中第一方案比第二方案更合理的是( )． A．A B．B C．C D．D 3．课本中的图表、数据等可以提供很多信息。下面有关的说法正确的是( ) ①根据相对分子质量可比较气体的密度大小 ②根据不同物质的溶解度曲线图，可确定混合物的分离方法 ③“酸、碱和盐溶解性表”是判断复分解反应能否发生的依据之一 ④根据某元素的原子结构示意图可判断该元素原子核内中子的数目 A．①②④B．①③④C．②③④D．①②③4．60℃时，化合物甲的溶解度比乙大。分别取等质量60℃时的甲、乙的饱和溶液，降温至20℃后，析出甲和乙的质量分别为ag和bg(甲、乙均无结晶水)。以下叙述中正确的是（） A．60℃时等质量的甲饱和溶液与乙饱和溶液相比，前者所含溶质的质量小 B．a一定大于b C．20℃时，若甲的溶解度比乙的小，则a一定大于b

D．20℃时，若甲的溶解度仍比乙的大，则a一定小于b 5．下列曲线图与实验事实相一致的是( ) A．向一定体积HCl溶液中滴加氢氧化钠溶液B．t℃时向一定量饱和NaCl溶液中不断加入蔗糖 C．向一定量HCl和CaCl 2混合液中不断滴入Na 2CO3 溶液 D．向CuCl 2和H 2SO4 的混合液中加入过量的Ba(OH) 2 溶液 6．某粗盐样品中含有可溶性的氯化镁、氯化钙杂质和不溶性的泥沙。常温下，将140g 该粗盐样品溶解于水中，过滤得到不足3g泥沙和1000g溶液。取出500g溶液进行测定，其中含有镁元素1.2g，钙元素2g，氯元素42.6g。则粗盐中氯化钠的质量分数约为（）A．86.3% B．88.1% C．83.6% D．91.6% 7．根据事物的某些相似性类推其他的相似性，并预测类似的可能性，是我们经常使用的一项思维方法，以下类推结果与实际相符的是（） ①氧化物中都含有氧元素含有氧元素的化合物都是氧化物 ②同一种元素的粒子质子数相同质子数相同的粒子一定属于同种元素 ③氢氧化钠溶液中有OH﹣，能与酸反应氢氧化钾溶液中也有OH﹣，也能与酸反应 ④盐中含有金属离子和酸根离子NH4NO3中没有金属离子，不属于盐类 ⑤收集比空气轻的气体可用向下排气法能用向下排气法收集的气体一定比空气轻．