教育信息化现状调查问卷

教育信息化现状调查问卷

为深入贯彻《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）、教育部《教育信息化十年发展规划（2011-2020年）》，全面了解我市教育信息化建设现状，规范和促进数字化校园建设，进一步创新体制机制，促进优质教育资源共享，实现以教育信息化带动教育现代化。特开展本次调查。

基本信息（加盖公章）：

学校名：_______________________ 所属县（市）、区（直属）：____________

学校性质：A幼儿园B小学C初中D高中E完中F职业学校

学校类别：A 城镇学校 B 农村学校

联系人姓名：_________电话：______________ e-mail：____________

所在部门：职务：________

在校学生数量____________人班级数量个在职教师数量__________人

计算机总量：____________

信息技术教师人数（含专职网管）：________ 人

学校资源库总量____________GB

一、基础设施

1.学校拥有以下教室数量

计算机教室（机房）个

多媒体教室个

多媒体网络教室个

数字化阅览室个

数字探究实验室个

仿真实训实验室个

教师信息化备课室（配备多台可上网计算机、一套照相机、摄像机、打印机、扫描仪、刻录机等设备）个

录播教室（支持网络实时直播和录像）个

微格教室个

数字校园广播系统：A有B无

校园数字电视台系统：A有B无

配备双向传输视频会议系统的视频会议室有_____个

其他信息化特色场所个，请注明：

2.学校拥有以下设备数量

计算机总量：________台

其中台式机______台、笔记本电脑______台

学生专用计算机台，生机比

教师专用计算机台，师机比

服务器个

非线性编辑设备个

打印机个

复印机个

扫描仪个

数码相机个

数码摄像机个

实物投影仪个

电子白板个

触控一体机台

多媒体中央控制设备个

其他个，请注明：

3.校园网建设

（1）建设状态：A已经建立、B正在建设、C正在计划、D未计划

（2）校园网主干带宽MB

（3）信息点（终端接入点）个

（4）每个桌面用户带宽基本为MB

4.互联网接入与应用

（1）学校是否已经接入互联网A是B否

（2）学校的互联网服务提供商是

（3）接入互联网线路是

无线、光纤、铜质双绞线（电话线、网线）、有线电视线路、其他

（4）接入互联网总带宽MB

（5）目前学校已接入校园网的计算机共有台

5.无线校园网建设

（1）建设状态：A已经建立、B正在建设、C正在规划、D尚未规划

（2）无线校园网接入带宽MB

（3）无线AP 个

（4）无线网络覆盖情况：A全覆盖B主要教学场所覆盖

二、数字资源

1.数字图书建设情况

（1）电子图书和期刊万册

（2）学校是否接入上级单位建设的数字图书馆系统。A是B否

（3）学校是否引入市场数字图书让师生享受更多的优质资源。A是B否（4）数字图书能否在多种终端（笔记本、手机、平板计算机）上顺畅浏览、下载和播放。A是B否

2.能提供丰富的网络课程资源，支持学生自主学习的校本选修课门

3.公开示范课情况

（1）采用专业级录像和录音设备录制的公开示范课节

（2）实现网络共享的公开示范课节

4.个性化学习资源建设

（1）学习资源总量G

（2）学科资源是否覆盖各学科A是B否

其中：视频以外的资源总量G

多媒体课件G

电子教案G

试卷试题G

网络课程G

研究性主题资源G

其他主要有：

（3）学校虚拟仿真实训系统已建设完成个，资源总量G

（4）上述资源类型中，最经常被学生采用的是

（5）上述资源类型中，最经常被教师采用的是

（6）你对学科资源建设的满意程度

A十分满意B基本满意C不满意

（7）你认为哪类资源比较匮乏

（8）资源库动态更新情况：A及时B偶尔C极少

5.国家、省市资源平台使用情况

（1）是否对国家、省市资源平台进行对接A是B否

（2）是否使用过国家、省市资源平台中的资源A是B否

（3）国家、省市资源平台中的资源，使用最多的资源类型是（填3项）：

三、应用服务

1. 统一认证系统

（1）是否建立统一认证系统A是B否

（2）统一认证系统能够实现（可多选）：

A具有用户统一管理功能

B具有单点登录功能

C具有角色授权功能

D其他，请注明：

2.学校网站

（1）建设情况：A已经建设、B正在建设、C正在规划、D尚未规划

（2）网站主页地址：

（3）实现业务（可多选）：

A信息发布、B校务公开、C网上办事、D资源共享、E互动交流、F网站内容后台管理系统、G网站流量控制系统、H账号管理系统、

I浏览用户查询系统、J用户管理系统、K邮件管理系统、b5E2RGbC

L其他，请注明：

（4）网站注册用户访问量

3.集成各种信息资源的内部信息门户

（1）建设情况：A已经建设、B正在建设、C正在规划、D尚未规划

（2）实现业务（可多选）：________________

A办公自动化（OA）系统B决策支持系统C教学教务信息系统

D图书馆信息系统E财务信息系统F人事管理信息系统

G后勤服务信息系统H科研信息系统I设备资产管理信息系统

J毕业信息系统K 档案管理信息系统L 学生管理信息系统

M其他（请列举）__________________________

4.学校办公自动化系统（O A）

（1）建设情况：A已经建设、B正在建设、C正在规划、D尚未规划

（2）实现业务（可多选）：

A信息交流、B公文流转、C文件管理、D人事考勤、E资产管理、

F财务用款与报销管理、G教务教学管理

H其他，请注明：

5.教务教学管理系统

（1）建设情况：A已经建设、B正在建设、C正在规划、D尚未规划

（2）实现业务（可多选）：

A教师教学信息管理系统、B课程管理系统、C学生档案管理系统、

D教学评估系统

E其他，请注明：

6.多媒体网络教学系统

（1）建设情况：A已经建设、B正在建设、C正在规划、D尚未规划

（2）实现业务（可多选）：

A VOD点播、B网络备课系统、C课件制作系统、D多媒体授课系统、

E教学资源管理系统、F分组广播教学系统、G网络控制系统、H发展性评价系统p1EanqFD

I其他，请注明：

（3）多媒体计算机辅助课堂教学的开展情况

A几乎全部采用、B经常采用、C偶尔采用、D没有采用

（4）在所有学科中，哪些学科最经常（按上课时间）采用计算机等信息技术来辅助教学？（至多选5项，并按次序从最经常到次经常排列）（）DXDiTa9E

A语文B数学C英语D物理E化学F综合实践课G政治H地理I生物J历史K其他（请注明）：_________ （5）学校的计算机机房除了用于信息技术课外，还比较经常用于哪些学科？

（可多选，并按次序从最经常到次经常排列）（）

A语文B英语C数学D物理E化学F综合实践课G政治H地理I生物J历史K其他（请注明）：_________ （6）请简要填写：近2年内学校采取过的促进学科教师在教学中使用信息技术的主要措施。（没有可不填）

实施时间措施具体内容效果有效程度（最高、高、中、低、差）

（7）教师们反映在教学中应用信息技术的主要困难有哪些？（可多选，并按次序从最困难到次困难排列）（）RTCrpUDG

A 缺少硬件条件支持

B 缺少足够的计算机技能

C 缺少优质教学资源

D 没有足够的设计和准备的时间

E 没有足够的行政支持

F 没有足够的技术性支持

G 没有足够的指导性支持H 学生难以适应

I 学生缺少足够的计算机技能J 应用的效果不好，挫伤教师积极性

K 其他（请注明）：_____________

（8）尚未采用信息技术的学科教师反映他们不使用的主要原因是（最多选3项，并按次序从最主要到次主要排列）（）5PCzVD7H

A没有兴趣或觉得没有必要B没有信心用好

C没有可用的数字资源 D 计算机技能太低

E不清楚是什么原因F其他（请注明）：__________________ （9）学校是否成立教学（实训）软件研发团队

A已经成立、B正在组建、C正在规划、D尚未成立

（10）学校是否统一为教师提供了或指定了专门的教学资源编辑软件？

A是B否

如果统一提供了，该软件主要用途为________

A多媒体内容制作（含音、频）B动画制作C完整网络课件制作

D 其他（请注明）：_________________jLBHrnAI

（11）整体来看，信息技术的应用对学校教学效果的改进如何？（) A帮助很大B有较大的帮助C一般D效果不明显E没有应用过xHAQX74J

7.数字图书馆系统

（1）建设情况：A已经建设、B正在建设、C正在规划、D尚未规划

（2）实现业务（可多选）：

A图书档案管理、B信息资源查询、C图书借阅与管理、D图书联机检索、E在线电子图书查阅、F在线电子期刊查阅、G VOD点播LDAYtRyK

H其他，请注明：

（3）建设模式

A学校自建、B联合多校共建、C使用已有的共享图书馆系统、

D其他，请注明：

（4）学生借阅图书本/ 周（平均）

（5）教师借阅图书本/ 周（平均）

（6）学生查阅电子图书、期刊等数字资源人次/周（平均）

（7）教师查阅电子图书、期刊等数字资源人次/周（平均）

8.校级电子邮件系统

（1）学校是否建立了校级电子邮件系统：A是B否

（2）电子邮箱用户总数__________

（3）平均每位教师的邮箱容量为：_______（MB）

（4）平均每位学生的邮箱容量为：______（MB）

9.校园公告系统（BBS）

（1）建设情况：A已经建设、B正在建设、C正在规划、D尚未规划

（2）校园公告系统使用情况：注册用户总数人，平均日访问量人

10.校园安全防护系统

（1）建设情况：A已经建设、B正在建设、C正在规划、D尚未规划

（2）实现业务：A校园视频监控、B入侵报警、C出入监控、D电子巡更、E电子监考、F消防报警、G紧急求助、H紧急广播系统

I其他，请注明：

11.校园卡系统

（1）建设情况：A已经建设、B正在建设、C正在规划、D尚未规划

（2）已经实现的功能包括：

A学生证、B教职工证、C图书证、D医疗卡、E上机卡、F饭卡、

G银行卡、H考勤卡、I乘车卡、J门卡、K购物卡、L校内对公资金结算卡M其他，请注明：

12.校内信息资源的搜索工具

（1）建设情况：A已经建设、B正在建设、C正在规划、D尚未规划

（2）搜索方式：A站内搜索、B跨网站搜索

（3）使用情况：A经常、B偶尔、C极少

（4）搜索工具能够搜索到的资源占全校公开信息资源的比例是：

A全部、B大部分、C一半左右、D较少部分、E很少

13.远程教育信息接收系统

（1）建设情况：A已经建设、B正在建设、C正在规划、D尚未规划（2）实现业务：

A网络课堂、B卫星课堂、C课件制作系统、D网络教学管理系统、E光盘教学材料、F在线考试、G多媒体交互系统H其他，请注明：（3）远程教育信息接收系统接收线路：

A卫星、B光纤、C同质双绞线（电话线、网线）、D有线电视线路、E其他有线方式，注明：

14.家校通开展情况

（1）学校是否使用了家校通平台：A是B否

（2）实现业务：

A公告信息发布、B出入校登统计发布、C作业信息发布、

D在线交流、E其他，请注明：

（3）教师使用情况A经常、B偶尔、C极少

（4）学生使用情况A经常、B偶尔、C极少

（5）家长使用情况A经常、B偶尔、C极少

15.社会服务系统

（1）学校是否建立社会服务系统A是B否

（2）实现业务：A家长教育咨询、B名师在线辅导、C优质教育资源共享D其他，请注明：

16.学生网络互动学习平台建设

（1）学校是否建立学生网络互动学习平台A是B否

（2）实现业务（可多选）：

A在线课程学习、B个人学习空间、C网络互动交流

D个性化学习管理、E其他，请注明：

17.其他具有一定特色的信息化管理和应用的建设情况说明。

四、师生发展

1.目前学校对如下年级学生开设信息技术课程情况

一年级、二、三、四、五、六、七、八、九、十、十一、十二年级

2.学生使用信息技术学习的意愿

A非常强、B较强、C一般、D较弱、E几乎没有

3.学生家长是否支持学生学习过程中使用信息技术？

A非常支持、B比较支持、C一般支持、D不太支持、E很不支持

4.在学科教学中应用信息技术，对学生的学习有哪些影响？（请选出3项）：

影响最为明显的是（），影响次明显的是（），第三明显的是（）。Zzz6ZB2L

A 没有影响

B 自主性被激发，更积极参与学习活动

C 计算机技能得到提高

D 在同类学习活动中比以前有更多的集体协作

E 学习成绩得到明显提高

F 交流自己的想法和观点时更为自信

G 其他（请注明）：__________________

5.学生在完成信息技术课程学习后具备信息素养的情况（多选）

A.能熟练使用多媒体计算机、网络以及其他技术设备，并初步评价在学习和生活中实用技术的优缺点。

B.能识别、解决技术系统常见的硬件、软件问题。

C.能熟练使用网络交流工具与同学、教师、专家交流

D.能比较熟练地利用通讯技术和在线资源参与合作解决问题的活动，开展自主学习、协作学习与探究学习。

E.能熟练使用搜索引擎，收集资料、获取各种数字化学习资源。

F.能熟练使用网络，选修学习校本课程、开放课程等网络课程。

G.能应用常用课件制作工具创作多媒体作品，并向他人展示和交流课程学习的成果。

H.能使用专门的日程和任务管理软件进行自我学习管理，如制定学习计划、安排日程等。

I.能通过各种信息化渠道（网络、数字图书馆、开放资源网站），获取学习资源，并能初步评价资源的准确性、适用性和倾向性。dvzfvkwM

J.能独立开设博客和微博，与同学、老师、专家及其他人沟通交流。

K.能正确使用各种手持学习终端，如智能手机、平板计算机等开展移动学习。L.有一个虚拟的、彼此联通的个人学习空间。能进行各种网络学习活动，并能根据需要对空间进行个性化设置。

M.遵守网络文明和礼仪，自觉抵制不良信息，不向网上发布虚假、低俗、不科学的内容。

N.遵守知识产权，不用盗版软件

6.老师具备信息素养的情况（多选）

A.能熟练使用计算机和网络进行电子备课，每节课有电子教案

B.知道并经常使用的学科资源网站不少于5个

C.能熟练使用搜索引擎、资源网站、资源库系统等，检索、下载和合理使用各种数字化教学资源。

D.能运用常用的多媒体课件制作工具与技术，自主制作课件或改造课件。

E.能使用信息技术参与网络教研

F.能熟练使用网络教学平台辅助课堂教学

G.能熟练使用网络教学平台开设网络选修课。

H.能灵活应用手机、电子邮件、即时通讯软件等技术工具与每位学生家长进行交流。

I.开设教学专用博客，并和同学科教师进行交流互动。

J.遵守网络相关法律法规及遵守网络的数字化礼仪、尊重知识产权

K.引导学生利用信息技术进行学习、解决实际问题。

7.近3年来，学校在教育技术（信息技术）方面的研究课题数量个

8. 近3年来，老师开发的数字成果获奖情况

省级以上人次市级以上人次县区级以上人次

9. 近3年来，教师数字化教学研究成果发表情况

省级以上篇市级以上篇县区级以上篇

10. 近3年来，学生开发的数字成果获奖情况

省级以上人次市级以上人次县区级以上人次

五、机制保障

1.机构队伍

（1）是否建立信息化工作领导小组，A是 B 否；组长职务是：

（2）学校是否已设立主管全校信息化建设和规划工作的专门部门？A是 B 否（3）教育信息化管理部门名称：部门人数：人

（4）学校编制内信息技术（计算机）人员，专职人，兼职人（5）学校编制内信息技术（计算机）人员学历情况：

高中及以下人大专人本科人硕士及以上人

（6）是否建立信息化建设研究团队，A是B否构成情况：

2.学校是否已制订以下校园信息化政策与规定

A教育信息化发展规划

B数字校园管理和使用的各项制度

C数字校园应用的绩效考评制度

D配套的数字校园建设与运维经费投入机制

E将信息技术与课程整合的正式计划

F保障网络选修课教学质量的相关制度

G为教师开发教学软件、课件提供支持和帮助（如经费、时间和技术等）

H鼓励老师开发教学软件的相关政策

I制订针对教师开发的电子课程资源的知识产权保护的政策

J设置专人或部门来负责解决师生在使用电子资源时所遇到的知识产权保护问题3.目前学校在信息安全管理方面采取了以下哪些措施？

A制定了关于校园网安全的管理规定

B制定了针对各个教学、科研、办公部门的安全教育计划

C对各个教学、科研、办公部门定期组织网络安全培训

D建立安全组织，确定安全责任人

E对校园网实行基于账号和口令的分级控制（或）访问控制

F使用监控软件、防火墙、防病毒软件，进行入侵监测和防病毒攻击

G采用信息过滤系统

H信息加密PKI安全机制

I定期对校园网设施安全状况进行风险评估

J建立了存储安全系统，进行数据管理、数据备份、灾难恢复等

K制定安全事件应急处置预案和业务持续性计划（或）灾难恢复计划

L其他：

4.信息系统安全等级保护情况

（1）信息系统定级备案情况：是否

（2）已定级的信息系统数量

第一级系统个

第二级系统个

第三级系统个

第四集系统个

第五级系统个

（3）是否开展等级测评工作是否

（4）完成等级测评的信息系统数量

第一级系统个

第二级系统个

第三级系统个

第四集系统个

第五级系统个

（5）测评机构名称：

5.信息化培训情况

（1）学校是否为教职工提供信息技术知识和技能培训

A定期B不定期C长在考虑D没有

（2）学校教师信息技术（计算机）培训情况

A全员培训B部分学科教师培训C只对信息技术学科教师进行了培训（3）过去一年参加信息化培训人次，其中：

国家级人次省级人次市级人次

县区级人次校级人次

（4）学科教师目前最需要接受哪些方面的培训（选三项）

A信息技术基本操作

B课件制作技术

C学科教育工具使用

D网络搜索及教育资源获取技能

E教学资源制作开发

F其他

（5）学校信息技术（计算机）人员目前最需要接受哪些方面的培训（选三项）A网络管理

B安全防护

C数据库管理

D网站建设

E校园网规划

F教学资源制作开发

G其他

6.学校教育信息化投入状况

（1）过去3年本校信息化建设累计投入平均每年投入

平均每年占学校建设投入总额的_______%

（2）过去3年学校信息化建设的年度平均运行维护费（包括校园网和信息系统、多媒体教室、机房的运行和维护经费）：________（万元/年）rqyn14ZN

（3）过去3年信息化建设中，资源建设费用元/年

（2）过去3年用于信息化培训及课题研究的年度经费依次为_______、______、_____（万元）

（3）学校信息化经费的预算制定形式为：________

A单列为全校统筹信息化预算 B纳入在各部门分项预算中EmxvxOtO

C无成文的信息化预算

（5）学校信息化的资金来源所占比例

中央资金省级资金市级资金县区级资金

自筹资金其他

（6）学校各项信息化项目所需设备，是否由固定部门来统一采购？是否请写出部门名称：

（7）在信息化项目采购时主要选择下列哪种方式

A自主开发

B公开招标

C小范围邀标

D听取同行建议

E政府采购

F其他，请注明：

7.当前学校所处的信息化基本状况是：

A已经完成基础设施初步建设（校园网络已完成）

B教学资源整合阶段（已建设或正在进行学校管理平台、教学管理平台的业务初步整合）

C校园网业务重新整合阶段（已基本完成或正在进行各个校园应用管理系统的整合）

D成熟应用阶段（开始规划数字校园建设，所有学校应用管理系统全部整合应用于校园网平台。）

8.学校在推进信息化的过程中面临的主要问题是（最多可选择4项，请按次序从最困难到次困难排列）：（）SixE2yXP

A 教师缺乏使用的内在动力

B 教师信息技术知识与技能不足

C 资金、硬件、软件、技术支持不足

D 教师没有足够的时间保障

E 学校没有明确的鼓励性规定和措施

F 教师被动参与和接受任务，缺乏自主

G 校领导态度不明朗，支持度不高

H 缺乏管理能力强的领导，未发挥重要作用

I 缺少可参考的教学案例或其它资源J升学率限制

K其他（请注明）：________________

9.对本校目前的信息化应用的满意程度如何？（）

A 非常满意

B 比较满意

C 一般满意

D 比较不满意

E 非常不满意

10.学校在教育信息化建设方面的经验是什么？

11.您认为学校信息化建设还有哪些重点工作？

12.您对全市教育信息化建设的认识或建议是什么？

课堂教学改革情况教师调查问卷

课堂教学改革情况调查问卷 （教师部分） 尊敬的老师们： 为了更好地推进课堂教学改革，了解课堂教学改革实施的效果及存在的问题，特制定本调查问卷，希望您能根据实际情况认真作答，您的配合将会给学校改进教学管理有很大的帮助，谢谢合作! 一、基本情况： 1.您所在的二级学院是（） A.工程与设计学院 B.生态学院 C.教师教育学院 D.商学院 E.民族学院 F.医学与健康学院 G继续教育学院、职业技术学院 2.您所实施的课堂教学改革的课程名称 3.您的性别（） A.男 B.女 二、问卷部分： 1.您给学生介绍过本门课程的教学改革思路吗？（） A.详细介绍过 B.介绍过 C.没介绍过 2.您认为课堂教学改革的重点在（） A.教学方法的改变，以教为主向以学为主转变 B.教学手段的改变，传统教学手段向现代教学手段转变 C.小班化教学 D.教学评价方式的改变，以结果评价为主向结果过程评价结合为主转变 3.学生支持您目前进行的教学改革吗？（） A.支持 B.不太清楚 C.不支持 4.学生适应您目前进行的教学改革吗？（） A.很适应 B.和其他课程没区别 C.不适应 5.您觉得本门课程的教学效果（与你任教的其他课程或其他班级比较）（） A.比其他课程好 B.和其他课程一样 C.比其他课程差 6.您觉得本次课程的教学改革最主要改善了（） A.学习兴趣 B.学习深度 C.师生关系 D.没有改变 7.您实施的课堂教学改革进展顺利吗？（） A.非常顺利 B.顺利 C.不太顺利 D.困难重重

8.您在推进课堂教学改革过程中感到最困难的是（） A.花费的精力太大 B.学生配合度不高 C.得到的支持和指导不够 D.付出多回报少 9.到目前为止，您对自己所实施的课堂教学改革效果满意吗？（） A.满意 C.一般 D.不满意 10.您希望学校在您项目实施过程中提供哪些指导和帮助？（） A.一对一的专家跟踪指导 B.多开展相关讲座培训 C.多开展经验交流活动 D.其他 11.您觉得本门课程教学改革还有哪些地方需要改进的：

中小学校长队伍现状抽样调查问卷

校长同志： 您好！ 教育部人事司组织这次全国中小学校长现状抽样调查，了解您的工作情况和发展需求，以及对校长工作的想法和建议，目的是为教育部出台《中国中小学校长专业标准》和制定中小学校长专业发展计划提供重要依据。广东省惠州市是抽样调查的样本市之一。调查对象是普通中小学正校长（包括乡村农村小学）。调查问卷采取不记名方式，希望您能根据自己的实际情况、体会和真实想法，如实填写本问卷。 感谢您的积极参与和大力配合！ 2008年9月 附件：全国中小学校长队伍现状抽样调查问卷 问卷填写说明 1.请在符合您情况的选项前的括号内打?，或在填空处填上符合您情况的内容，除特殊指定的题目外，其他各题都只需选一项。 例：您的性别是： （）A.男（?）B.女 如果您是女性，就在B前的括号内打?。 2.所有数字请用阿拉伯数字填写。

3.填表时若有问题，请咨询市教育局教师继续教育科，联系电话2261072，联系人王玮。市教育局网站教师继续教育科栏目下可以下载问卷。答卷填好后交到各自所属教育局。再由各区县教育局于9月14日前交到惠州市教育局，市直学校校长答卷直接交到市教育局。谢谢大家！

问卷编码 （此编码表校长不必填写） 第一部分学校基本情况 1.您所在的学校： (1)在：省（自治区、直辖市）市（地、州） 区（县、旗、县级市）乡（镇）(2)位于： （）A.城市（）B.县镇（） C.农村 (3)类型是： （）A.初级小学（）B.完全小学（）C.初级中学 （）D.高级中学（）E.完全中学（）F.九年一贯制学校 （）G.十二年一贯制学校 (4)性质是： （）A.公办学校（）B.民办学校 2.学校的师生数量（以2007年9月1日的数字为准）： 在校生数人；班数个；教职工数人，其中专职教师数人； 第二部分个人基本情况 3.您出生在19 年 4.您的性别是： （）A.男（）B.女 5.您的民族是：族

教育信息化调查问卷

附件一： 2015年咸阳市教育信息化调查问卷 1. 县区[单选题] √秦都区○渭城区○兴平市○武功县○泾阳县○三原县○礼泉县○乾县○永寿县○彬县○长武县○淳化县○旬邑县○市直 2. 学校名称[填空题] 咸阳市秦都区沣东办火烧寨小学________________________ 提示：请填写单位全称，与组织机构代码证一致。 3. 学段[单选题] ○教学点√小学○完全中学○高级中学○初级中学○九年一贯制学校○十二年一贯制学校 4. 班级数[填空题] 6个 提示：请填写阿拉伯数字 5. 教师数[填空题] 11人__________________________ 提示：请填写阿拉伯数字 6. 学生数[填空题] 80名 提示：请填写阿拉伯数字 7. 计算机教室数[填空题] 1个 提示：请填写阿拉伯数字 8. 录播教室数[填空题] 提示：请填写阿拉伯数字 9. 多媒体报告厅数[填空题]

提示：请填写阿拉伯数字 10. 多媒体教室数[填空题] 提示：请填写阿拉伯数字 11. 教师用台式机数[填空题] 6台 提示：请填写阿拉伯数字 12. 教师用笔记本数[填空题] ________8台________________________ 提示：请填写阿拉伯数字 13. 学生用计算机数[填空题] 20台 提示：请填写阿拉伯数字 14. 是否接入网络[单选题] √是○否 15. 接入方式[单选题] ○光纤√ADSL ○专线 16. 出口带宽（M）[填空题] 8M 提示：请填写阿拉伯数字 17. 接入运营商[单选题] √电信○移动○联通○广电○其他18. 校园是否有WiFi[单选题] √是○否 19. 是否建有校园网（局域网）[单选题] ○是√否

课堂教学及学习情况问卷调查表

课堂教学及学习情况问卷调查表为了进一步了解教与学的状态，请同学们按照实际情况回答下列问题，谢谢！ 1、在课堂教学过程中，老师们总是激情投入，深深地感染着你（） A．所有的老师都能做到B．大部分老师能做到 C．只有少数老师能做到D．所有的任课老师都做不到 2、教学中，老师们时刻关注着学生的情绪变化，不断地调整着自己的教学方式和方法（）A．所有的老师都能做到B．大部分老师能做到 C．只有少数老师能做到D．所有的任课老师都做不到 3、老师的教学语言生动，讲解清楚，思路清晰，重点和难点突出（） A、老师们做得都很好 B、多数老师做得较好 C、少数老师做得较好 D、老师们做得都不够好 4、课堂设计生动活泼，灵活多样，注意启发引导，调动了学生学习积极性（） A、老师们做得都很好 B、多数老师做得较好 C、少数老师做得较好 D、老师们做得都不够好 5、教学中，老师们对于学生分析和解决问题能力的培养（） A、非常注意，而且方法得当 B、偶尔有，方法一般 C、从来没有 D、不知道 6、在课堂教学中，教师们对于教学实例或例题的选择（） A、注意选择富有代表性的、典型的实例或例题进行教学 B、一般情况下选择课本上的例题，偶尔加入一些精彩的例题 C、选择比较随意，代表性不够强，教学效果不够理想 D、非常随意，没有针对性，教学效果很不理想 E、不清楚 7、在完成某章节教学内容时，必须进行归纳和总结，形成知识体系，老师们经常采取的方法是（） A．自己讲B．让学生讲C．学生讲老师补充D、很少或没有进行总结 E、从来没有系统地指导过同学们进行总结

8、老师是否采取一系列的检查措施,如课前背诵、课前听写、随堂小测、即兴提问等跟踪检查形式（） A、经常 B、有时 C、从没有 9、课堂上，当大家遇到共同的难题时，老师们采取的方法经常是（） A．启发并让学生思考B．让同学们共同讨论 C．老师直接讲解D、老师经常会认为超出考试大纲，置之不理 10、当你无法回答老师对你所提出的问题时，老师经常采取的做法是（） A、请你坐下，等你思考好了再回答 B、让你说出已有思考，并从中了解你的思路，帮助寻找思维中的障碍 C、让别的学生继续回答 D、讽刺、调侃一番并罚站 11、科任老师对于学生的身心健康发展（） A、非常关注 B、有时关注 C、从不关注 12、老师布置的作业 A、作业的选择非常具有代表性，效果非常好 B、一般选择课本上的练习，偶尔加入一些精彩好题，效果较好 C、选择比较随意，代表性不够强，效果一般 D、经常是现成的试卷或学习报之类的习题，针对性不强 13、你的任课老师对于作业批改情况（） A．批改认真及时，能在作业中与学生进行书面的交流与当面的指导 B．较认真，较及时，偶尔有书面的交流和当面的指导 C．不够认真，拖拉，从没根据学生的作业情况与学生进行书面交流 D．大部分作业不改或只写个日期或“查”、“阅” 14、课外，老师（） A．常与同学接触，自习课能经常辅导学生，对学习有困难的学生能定期辅导 B．注意与同学接触，自习课有时能辅导学生，对学习有困难的学生有辅导 C．与学生接触少，学生通常不易找到老师问问题，对学习有困难的学生基本不辅导 D、与学生虽然有接触，但态度拒人与千里之外，学生不敢进行提问。 15、你为什么读高中（） A、考大学 B、同龄人都在读，我也想读 C、父母要我读 D、混日子 E、为了将来有所成就

我国教育信息化市场需求分析

我国教育信息化市场需求分析 当前，我国教育资源存在着比较突出的供需矛盾。以高等教育为例，尽管实行了高校扩大招生的政策，但高校入学率仅接近20%，远低于发达国家的水平，每年都有数以百万计的高中毕业生进入不了大学的课堂。与此同时，高校扩招使得许多高校的教室、宿舍、图书馆、食堂人满为患。我国现有的高等教育资源已经远远满足不了社会对高等教育的强烈需求。与此同时，教育资源分布严重不均衡。其一，城乡之间分布不均。优质教育资源大多集中在少数直辖市、特大城市，而在广大农村，教育资源十分匮乏。其二，地区之间分布不均。教育资源过多集中在东部沿海发达地区，而在广大的中西部地区以及边远地区，教育资源相对不足。其三，即使在同一城市，重点与非重点学校之间，教育资源也存在不均衡现象。高水平师资被极少 数重点学校垄断，多数学生得不到名校老师的指点和教导。 为什么优质的教育资源不能惠及全社会,网上的优秀课件数量为何匮乏,记者通过深入调查之后发现，问题的根源就在于优秀教师、高质量课件目前大多被锁定在狭小的院校围墙内，可以说是在“羊肠小道上传递，在农贸市场上交换”。其传递和交换的手段不仅单一，而且比较低级和落后。社会对优质教育资源的渴求，客观上要求优质教育资源的交换和传递突破狭小封闭的空间，摆脱落后的方式，打造优质教育资源能够流畅传递、自由共享的“现代商城”。而这样的“现代商城” 只能依托公共信息网络平台来搭建。 实现优质教育资源全社会共享，首先需要搭建功能强大的公共信息传送平台，把分散的优质资源整合在一起，通过信息网络传播到四面八方，让不同地域的人群都能够通过网络来共享教育资源。教育资源分布不均的三个特点要求这个网络平台覆盖全国，具有高带宽、高速率而且安全可靠。记者在调查中了解到，截至目前，

教育信息化现状调查问卷

教育信息化现状调查问卷 为深入贯彻《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）、教育部《教育信息化十年发展规划（2011-2020年）》，全面了解我市教育信息化建设现状，规范和促进数字化校园建设，进一步创新体制机制，促进优质教育资源共享，实现以教育信息化带动教育现代化。特开展本次调查。 基本信息（加盖公章）： 学校名：_______________________ 所属县（市）、区（直属）：____________ 学校性质：A幼儿园B小学C初中D高中E完中F职业学校 学校类别：A 城镇学校 B 农村学校 联系人姓名：_________电话：______________ e-mail：____________ 所在部门：职务：________ 在校学生数量____________人班级数量个在职教师数量__________人 计算机总量：____________ 信息技术教师人数（含专职网管）：________ 人 学校资源库总量____________GB 一、基础设施 1.学校拥有以下教室数量 计算机教室（机房）个 多媒体教室个 多媒体网络教室个 数字化阅览室个 数字探究实验室个 仿真实训实验室个 教师信息化备课室（配备多台可上网计算机、一套照相机、摄像机、打印机、扫描仪、刻录机等设备）个 录播教室（支持网络实时直播和录像）个 微格教室个 数字校园广播系统：A有B无 校园数字电视台系统：A有B无 配备双向传输视频会议系统的视频会议室有_____个 其他信息化特色场所个，请注明： 2.学校拥有以下设备数量 计算机总量：________台 其中台式机______台、笔记本电脑______台 学生专用计算机台，生机比 教师专用计算机台，师机比 服务器个

课堂教学现状调查问卷教师

初中数学课堂教学现状调查问卷 尊敬的老师： 您好！这是一项关于中学课堂教学现状调查问卷，本问卷的调查结果将作为我们课题研究的重要依据，故此调查纯属研究所需，所有反映的情况不作为对填表人评价的依据，填写时请勿顾虑，也不用署名。对您提供的信息我们严加保密！请您根据实际情况真实客观填写，非常感谢您的合作！填写时请注意以下要求： 1、问卷题分单选、多选和自写。单选题只选择其中一项，在选定项前的“□”内打“√”；多选题每题选1至3项，并在选定项前的“□”内打“√”。若所有选项中均无您中意的答案，请填写问卷中的“其他”一项。 2、如有本问卷内容以外的其他意见，请写在空白处，请书写工整。 01.您的职称：□1.中学高级□2.中学一级□3.中学二级□4.其它 02.您在课堂教学中使用频率最高的教学方法是：□1. 用问答法讲述新知识□2. 展示教学目标，学生分组讨论，教师精讲□3.让学生看课本，做练习□4.教师主讲，辅以学生讨论、思考. 03.在上课过程中您把握讲课节奏的主要根据是：□1. 时间和内容多少□2.教材的难易程度□3. 学生的接受情况□4. 自己课前的预设方案. 04.您认为提高课堂教学质量的有效措施是：□1. 充分调动学生积极参与课堂活动□2.增加单元检测的次数□3. 在教学中注重细节的研究□4. 提高驾驭 课堂的能力. 05.您如何认识数学教学目标的有效性：□1.同意“教学目标决定学生的学习结果”的观点□2.教学活动应该围绕教学目标展开□3.有效的课堂教学应该是目标明确，有计划有组织. 06.您了解数学教学目标要从哪几个方面制订吗：□1.很清楚□2.有一些了解 □3.不了解，我大多是在抄写参考书. 07.您每节数学课上课前对本课的教学目标很明了吗：□1.很清晰，我的教学活动是围绕教学目标进行的□2.较明了，但我更关注我的上课程序□3. 不明了，只要完成任务就行. 08.您会在每节数学课前把学习目标告诉学生吗：□1.我很清楚地告诉学生□2.有时会告诉学生□3.没必要说，学生不用知道.

中小学课堂教学现状调查学生问卷汇总

中小学课堂教学现状调查（学生问卷）亲爱的同学： 将新课程理念有效落实到课堂教学实践中，是当今教育教学研究中的热点问题。为了解和把握我市课堂教学实施现状，进一步深化我市课程改革工作，全面提升教育教学质量，我们正在围绕有效教学进行研究。我们提出了以下一些问题，希望你能按照实际情况进行作答。你的配合将对我们的研究有很大帮助，你所选的答案不会对你个人或学校造成任何不良影响。谢谢你的合作！ 所在学段：所在年级： 一、单项选择题（请将选项填入题目后的括号内） 1. 你在每节课前，是否清楚的了解本课的学习目标？（） A. 每节课都了解 B. 新授课了解 C. 偶尔了解 D. 不知道 2. 你认为老师提出的教学目标能够引起你主动学习的愿望吗？（） A. 适合我的学习需要，多数能引起我的学习愿望 B. 偶尔让我感到很期待接下来的学习 C. 不能吸引我继续学习下去 3. 在学习新知识前老师是否给你布置了相关联的学习准备任务（作业）？（） A. 是 B. 否 4. 老师的授课内容是否能经常引起你的兴趣？（） 引发我对某一学科的爱好B. 经常引人入胜，津津有味A. C. 偶尔吸引我 D. 刻板单一，索然无味 5. 你怎样看待老师的课堂提问？（） A. 一般都已有明确已知的答案，不能引起我的兴趣 B. 提问能引起我对所学知识进行批判性的反思 C. 提问有一定的难度，但确实能引发我对知识的深入探索和发现 D. 提问基本都是在帮助我分析、复习、记忆所学知识点 6. 每节课结束时，老师是否对所学知识进行总结？（） A. 是 B. 否 7. 你对学习过程中的疑问一般通过哪种方式解决？（） A. 向任课的老师提问，在老师的帮助下解决问题 B.与同学商量、讨论解决 C. 查阅书籍、上网等方式解决 D.在课外辅导班上解决 E. 其它（请注明）________________ 8. 通过课堂教学你是否掌握了相应的学习方法？（） A. 了解、学习到了科学的学习策略和方法，并且能够熟练应用 B. 学到了一些学习策略和方法，但能够掌握和应用的不多 C. 课堂没有学到多少学习方法，仍沿用自己的方法 D. 能够在熟练应用所学方法的基础上自主探索出新的学习策略与方法 9. 在课堂教学中教师是否能针对你的情况给予个别的指导与帮助？（） 否B. 是A. 10. 老师通常会因为什么原因推迟下课时间？（） A. 教学内容没有完成，抓紧一切时间赶进度 B. 同学们的课堂提问没有解决 C. 维护课堂秩序 D. 其它（请注明）________________

教育研究方法 调查问卷

对于研究生课余时间利用情况的问卷调查时间都去哪了，还没好好玩耍就到期末了。您好，这是一份关于课余时间利用情况的调查问卷，为了对研究生时间安排情况有更为深入的了解，加强课余时间利用效率，本问卷调查实行匿名制，所有数据只用于统计分析，不会泄露您的个人信息。感谢您的支持与参与！！！！ 请在各选项上画对勾。 1.您现在就读年级 A.研一 B.研二 C.研三 2.感觉自己平常忙吗？ A.很忙 B.忙 C.闲 D.很闲 3.您平均一天的课余时间大概多少 A.3小时以下 B.3-5小时 C.5-7小时 D.7小时以上 4.每天大概有多少时间来用来课外学习 A.2个小时以上 B.1-2个小时 C.半个小时左右 C.几乎没有用时间来学习 5.您有为自己的课余时间制定计划吗 A.有，且基本按计划完成 B.虽然有，但基本上没有按计划完成过 C.想过要制定，但一直没有实施 D.没有考虑过 6.您对自己课余时间安排的依据（多选题） A. 充实知识，开阔视野 B.提高自己的能力，改善人际关系 C.增加经济收入，积累实践经验 D.放松身心

7.你的课余时间经常在哪里度过 A.自习室 B.宿舍 C.图书馆 D.其他 8.在课余时间通常做（多选） A.学习 B.实习 C.睡觉 D.上网娱乐 E.运动 F.约会 G.交友、逛街 H.兼职 I.其他 9.您最想从业余时间里获得什么（多选） A.有一个健康的身体 B.学会多一个技能 C.发表论文 D.读书充实自己 E.拓展自己的朋友圈 F.喜获自己的爱情 H.其他 10.您是否感觉自己的课余生活很无聊 A. 经常 B.偶尔 C.不会 11.您对当前自己的课余时间和学业时间分配满意吗？ A.满意，现在过的很有规律 B.还好，张弛有度 C.不满意，有待于改进 D.无所谓，每天都是新的一天 12.您对自己以后的前途怎样看？ A.充满信心 B.充满不确定 C.很迷茫不知道自己该做什么 D.没想过 13.您毕业后的目标是什么 A.工作 B.考博 C.不确定 14.您目前压力来源于哪方面（多选） A.没有压力 B.课业压力 C.科研压力 D.就业压力 E.生活压力 F.情感压

青海省中小学教育信息化建设与应用现状调查问卷

青海省中小学教育信息化建设与应用现状调查问卷 （此次调查对象为中小学教师，调查数据仅用于对学校教育信息化资源建设和现状的调研，与任何教育评估无关，请不必担心相关数据会对学校产生任何不良影响，并且我们将尊重并规范使用您的信息，衷心感谢您的支持。请在所选项目的○处打√，横线部分手填） 一、基本信息： （一）您所属学校在哪个县（区）？ （二）你所在学校名称 学校类型（○城镇学校○农村学校） （二）贵校是否已设立主管全校信息化建设和规划工作的专门部门：（○是○否） 二、硬件资源建设及应用情况 （一）学校拥有以下课室[多选题] ○学生计算机室 ○多媒体教室 ○多媒体网络教室（接入互联网） ○多媒体开发制作室 ○以上课室都没有 （二）各教室使用情况使用频率 1．计算机机房（包括接入互联网和没有接入互联网的）○20%以下时间在用 ○20%到40%时间在用 ○40%到60%时间在用

○60%到80%时间在用 ○大于80%时间在用 ○完全不用 2．多媒体教室（包括多媒体网络教室）○20%以下时间在用 ○20%到40%时间在用 ○40%到60%时间在用 ○60%到80%时间在用 ○大于80%时间在用 ○完全不用 3．班班通教室（包括多媒体网络教室）○20%以下时间在用 ○20%到40%时间在用 ○40%到60%时间在用 ○60%到80%时间在用 ○大于80%时间在用 ○完全不用 （三）学校拥有的学生计算机机房数量：○1到2 ○3到4 ○5到6 ○大于6 （四）计算机机房和教室是否已接入互联网（○是○否）

（五）学生数与计算机数比 ○小于5:1 ○5—10:1 ○10—15:1 ○15:1以上 （六）目前贵校多媒体教室数量有多少个？ （七）其中，属于多媒体网络教室（既多媒体教室接入了互联网）多少个？ （八）校园网的建设状况： ○已建立 ○正在建设 ○正在计划 ○未计划 （九）贵校多媒体设备与网络连接情况是否可支持远程教学？（○是○否） 三、软件资源建设及应用 （一）贵校的信息技术课程开课情况是： 平均每周节课 （二）贵校是否建有网络学习课程？（○是○否） （三）网络学习课程数量有多少个？ （四）贵校是否拥有在线学习管理系统？（○是○否）（五）贵校是否建有远程教学系统支持平台？（○是○否）（六）您用于教学使用的主要数字资源的类型有：[多选题] ○授课与说课视频电子教案

淳化县中小学教研现状调查问卷(教师卷)

淳化县中小学教研工作现状调查问卷 尊敬的老师： 您好!感谢您在百忙中抽出宝贵时间来完成中小学教育科研现状调查问卷。您的回答无对错之分，无优劣之别，不是评价您本人和学校的依据。特别希望得到您的真实回答，它是县局研究分析的重要依据，也将影响到全县今后中小学教育科研的发展。选出您认为正确的选项，无特别说明的，只选一项。 衷心感谢您的真诚支持与协作! 一、教师基本情况 请根据您的实际情况，圈起所选项目，每题只能选一个答案。 （）1.您的性别： A.男 B.女 （）2.您的年龄在：A.20-30岁 B.30-45岁 C.45岁以上（）3.您的教龄是：A.5年以下 B.5-15 年 C.15年以上 （）4.您的最高学历：A.中师 B.大 专 C.本科 D.研究 生 （）5. 您的职称是：A.初级 B.中级 C.高级 二、教师对于教研活动的理解和态度 （）6.您喜欢教师这个职业吗？A.非常喜欢B.喜欢 C.不喜欢 D.非常不喜欢

（）7、您最大的职业最求是A、提高学生成绩 B、促进学生的全面发展 C、学生成长和教师发展 D、拿到高级职称 （）8、您会积极主动的从事教学研究吗? A.会 B.不会 （）9、您认为同事中切实关注教学研究的比例是：A、多数B、一半左右C、少数D、极少数 （）10、您进行教研工作的目的是（）A、评聘晋升 B、解决教学问题 C、领导要求 D、个人兴趣 （）11、.您如何理解学校教研工作? A.说不清什么是学校教育科研 B.做科研与教育实践是两回事，做科研是负担 C.做科研就是写科研论文 D.做科研是专家的事，教师职责就是做好教育教学工作 E.做科研与教育实践是紧密相连的，应该成为教师的职业方式 F.其它: （）12、你是否知道“微格课”“慕课”“翻转课”？A、是 B、否 （）13、您认为自己可以达到的高度是：A 一般教师B 学者型教师C 学科带头人、骨干教师D 保证不落伍E 默默努力，走到哪算哪 三、教研工作开展情况 （）14、您所在学科教研组的活动时间一般是：A、一周一次B、两周一次C、三周一次D、一个月一次E、不定期

2021年教育信息化在线教育行业分析报告

2021年教育信息化在线教育行业分析报告 2021年2月

目录 一、行业管理体制及主要政策法规 (4) 1、行业主管部门和管理体制 (4) 2、行业主要法律法规和政策 (4) （1）主要法律法规 (4) （2）主要行业政策 (5) 二、行业发展状况 (6) 1、教育行业发展概况 (6) 2、教育信息化行业发展概况 (8) 3、在线教育行业发展概况 (11) 三、行业价值链结构分析 (13) 1、电信运营商 (14) 2、服务运营商 (14) 3、使用者 (15) 四、行业技术水平、特点及发展趋势 (15) 1、人工智能技术 (16) 2、互动直播技术 (17) 3、虚拟现实技术和增强现实技术 (19) 五、行业主要壁垒 (20) 1、综合服务能力壁垒 (20) 2、教育资源壁垒 (20) 3、用户规模壁垒 (21)

六、行业经营模式，周期性、区域性和季节性特征 (22) 1、行业经营模式 (22) 2、行业周期性、区域性和季节性特征 (22) （1）周期性 (22) （2）区域性 (23) （3）季节性 (23) 七、行业竞争格局 (24) 1、全通教育 (24) 2、拓维信息 (25) 3、能龙教育 (25) 4、华腾教育 (25) 八、行业发展面临的机遇和挑战 (26) 1、行业发展机遇 (26) （1）国家政策的支持鼓励 (26) （2）信息技术的进步 (26) （3）市场需求广阔 (27) 2、行业面临挑战 (27) （1）市场竞争日益激烈 (27) （2）高素质人力资源稀缺 (28)

一、行业管理体制及主要政策法规 1、行业主管部门和管理体制 教育信息化行业遵循国家有关教育信息化建设的方针政策，同时具有使用软件技术和信息传播技术服务于教育行业的交融性特点。行业主管部门为教育部、工业和信息化部和地方通信管理局。教育部主要负责研究拟定教育工作的方针、政策，起草有关教育的法律法规草案等工作。工业和信息化部主要负责管理通信业，指导推进信息化建设，协调维护国家安全等工作。通信管理局是省级行政区域内通信行业的主管部门，接受工业和信息化部与省人民政府双重领导，对区域内的电信业实施监督管理。 2、行业主要法律法规和政策 （1）主要法律法规

农村小学课堂有效教学现状调查问卷分析报告简缩版图文稿

农村小学课堂有效教学现状调查问卷分析报告 简缩版 集团文件版本号：（M928-T898-M248-WU2669-I2896-DQ586-M1988）

农村小学课堂有效教学现状调查问卷分析报告2010年9月，我们设计了“农村小学课堂有效教学现状调查问卷（教师部分）”和“农村小学课堂有效教学现状调查问卷（学生部分）”，对我校所有教师和部分学生做了问卷调查，现将相关问题报告如下： 一、调查方法 1.问卷设计 “农村小学课堂有效教学现状调查问卷（教师部分）”和“农村小学课堂有效教学现状调查问卷（学生部分）”由我校《农村小学有效课堂教学策略的研究》课题组制作。教师问卷共设28道选择题，学生问卷共设10道选择题。（具体见附件1） 2.调查过程 教师问卷采取全额调查形式，说明有的调查项目可同时作多项选择，共发教师问卷23份，全部收回；学生问卷采取随机抽样形式，在四至六年级随机发给学生120份，共收回有效问卷112份。 3.数据分析策略 结合本调查问卷，从教师和学生两个部分，对影响农村小学课堂有效教学的因素进行分解，统计其所占样本总数的百分比进行数据分析，从而了解我校课堂教学的情况。 二、统计结果 农村小学课堂有效教学现状调查问卷（教师部分）统计数据

农村小学课堂有效教学现状调查问卷（学生部分）统计数据 根据本次调查了解到的我校课堂教学的情况，我们认为，在农村小学课堂进行有效教学，提高课堂教学效率，是全体师生的共同需要。怎样在农村小学课堂进行有效教学，提高课堂教学效率？是我们共同探讨的问题。以下是我们围绕这个问题，结合本次调查结果，提出的建议：（一）有效课堂教学需要做好充分的教学准备。 钻研课程标准，吃透教材，了解学生，制订教学计划，确定教学目标，选择教学方法，编写教案，准备教学辅助材料等，都是做好充分教学准备要考虑和完善的事情。这里主要探讨三个问题：

中小学科学教育现状调查问卷一(学校卷)

首都基础教育学校科技（科学）教育现状调查问卷一 （学校卷） 为了解中小学科技（科学）教育的发展现状，进而为有关主管行政部门及相关基础教育学校制定科技（科学）教育发展政策、加强科技（科学）教育能力建设、提升科技（科学）教育教育教学水平和质量等工作建言献策与提供科学的决策依据，现决定针对我市中小学开展“中小学科技（科学）教育现状调查”工作，现请贵校认真填写调查问卷。 为共享此次调研成果，我会将免费为接受此次调研的学校提供相关调研报告。 一、学校基本信息 二、调研问题 本调研内容不限单项或多项选择，请你在自己认可的答案选项上划“√”；如选择“其它”项，则请你在该项后面空格处用文字进行描述说明。 请你在回答第一项、第二项和第三项问题时，用最简要的文字进行描述说明。 1、科技（科学）教育工作目标

2、科技（科学）教育在学校教育教学工作中的定位 3、科技（科学）教育工作的基本思路 4、学校开设的科技（科学）教育课程包括 A．语文 B．数学 C．物理 D．化学 E．生物 F．地理 G．历史与社会H．科学 I．综合实践 J．艺术 K．信息技术 L．其它 5、学校现有（包括正在建设中）的科技（科学）教育教学设施包括 A．科学教室 B．实验室 C．劳技制作室 D．多媒体教室 E．科技宣传廊（窗）F．校园网络 G．校园科技景点 H．图书馆 I．资料室 J．其它 6、学校现在运用的无偿性社会性科普资源包括 A．科技馆 B．博物馆 C．天文馆 D．青（少）年宫 E．动植物园 F．图书馆G．高校与科研院所实验室 H．科技园、高新技术开发区与高科技企业 I．家庭J．科技工作者 K．其它 7、学校现在运用的有偿性社会性科普资源包括 A．科技馆 B．博物馆 C．天文馆 D．青（少）年宫 E．动植物园 F．图书馆G．高校与科研院所实验室 H．科技园、高新技术开发区与高科技企业 I．家庭J．科技工作者 K．其它 8、学校经常采用的教学方式是 A．课外兴趣小组 B．科学实验 C．劳技制作 D．阅读有关书籍 E．布置大量作业 F．科技教育活动 G．课本讲解 H．社会实践

2019年教育信息化行业行业环境及现状简要分析

2019年教育信息化行业行业环境及现状简要分析 随着信息技术的不断深入应用，教育信息化发展已经成为我国教育事业发展的重要方向。 近年来，教育信息化行业受到国家相关政策的大力支持，教育部于2018年 4月发布了《教育信息化2.0行动计划》，国务院于2019年2月颁布《中国 教育现代化2035》和《加快推进教育现代化实施方案（2018-2022）》，上述政策的逐步推出为教育信息化的发展、数字化校园的建设提供了良好的外部环境。国家在教育经费及教育信息化经费投入方面也作出了明确规定，《中国教育现代化2035》明确提出保证国家财政性教育经费支出占国内生产总值比例不低于4%，《教育信息化十年发展规划（2011-2020年）》明确提出各级政府在教育经费中按不低于8%的比例列支教育信息化经费，相关政策保障了教育信息化行 业拥有持续、稳定的政府财政投入，为行业发展提供了有力保障。 2020年3月4日，教育部办公厅印发了《2020年教育信息化和网络安全工作要点》，要求深入实施《教育信息化2.0行动计划》，发展“互联网+教育”，利用人工智能和网络教育的优势，建立更加灵活开放的教育体系。智慧校园建设成为趋势，以数字化信息和网络为基础，拓展现实教育的时间和空间维度，提 升传统教育的管理、运行效率。针对我国区域教育发展不均衡，优质教育资源稀缺等现状，智慧教育的发展将成为推动教育资源均衡的重要手段。 在职业教育领域，政府出台一系列政策鼓励、促进发展现代化职业教育。2019年2月，国务院发布《国家职业教育改革实施方案》，强调要把职业教育摆在更加突出的位置，着力培养高素质劳动者和技术技能人才。2019年12月5日，教育部就《中华人民共和国职业教育法修订草案（征求意见稿）》公开征求意见，重新对职业教育进行定义，强调鼓励多层次、多元化办学，强调企业重要办学主体作用，支持社会各类主体参与职业教育。 近年来，国家不断发布有关教育行业的利好政策，越来越多企业纷纷涌入该行业或加大布局发力，市场规模不断扩大，市场竞争不断加剧。各企业市场份额多集中在各自优势区域，区域性限制较大，行业集中度较低。

教育信息化建设和应用调查问卷

信息技术在教学评价中的应用 教师调查问卷 本调查旨在调查研究信息技术在教学评价中的应用情况，以便更好的促进信息 技术在教学评价中的积极作用。您的回答具有重要的意义。您的个人信息和答题情况， 我们将会严格保密，感谢您的支持和和合作。 一、学校信息 学校名称：__ __ 班级总数：___________________ 二、个人信息 您的年龄：C A.20—29 B.30—39 C.40—49 D.50以上 您所教的学科____ _________ 您所教的年级_____ ________ 二、问卷题目 1.您在工作中最大的困惑是：（） A.作业繁多，无法一一批改 B.时间紧张，无法进行分层次教学 C.缺乏教学资源，或找不到适合教学的资源 D.试卷分析等工作繁重，没有有效工具 E.其他______________________ 2.您曾使用过哪些信息技术教学服务？(多选) （） A.在线培训 B.网络教研/备课 C.在线考试 D.在线学习（视频、文本等） E.在线教学/辅导 F.网络资源库 G.网络评价 H.其他，请列举________________ H.从没使用过 3.您的学校都有哪些信息化设施？（多选）（） A.校园网站 B.教学资源库 C.学科教学网站 D.行政管理系统 E.专题资源网站 F.备课/教研平台 G.多媒体教室 H.其他（请列举）___________________ 4.您使用网络开展教学相关活动的平均频率是？（） A.每学期至少1次 B.每月至少1次 C.每周至少1次 D.每天至少1次 E.极少使用

5.您对利用信息技术手段进行教学活动有什么认识？（） A.无实际价值 B.有一定价值 C.有巨大价值 D.不了解 6.您认为校园网及各类系统的作用得到充分发挥了吗？（） A.完全没有 B.部分发挥 C充分发挥 如没有充分发挥，您认为主要原因是什么？（多选） A.校园网功能不完善 B.教师没有掌握信息技术，不会用 C.缺乏可利用的教学资源和教学软件 D.其他（请注明）____________ 7.您认为最适合用信息化手段来进行的教学活动是？（） A.课堂教学 B.辅导与答疑 C.作业和练习 D.组卷与考试 E.其他（请注明）_______________ 8.你对学生在线学习的态度是（多选）（） A.学生学习负担较重，且没有形成在线学习的习惯 B.在线对学习成绩提高有一定帮助 C.在线是对课内教学的必要补充 D.缺乏优质的在线学习内容和平台 E.其他（请注明）______________________ 9.你对教育云平台、校园网最期待的功能是？（多选）（） A.丰富实用的教育资源 B.教师、学生、家长顺畅的沟通渠道 C.方便的备课和授课工具,方便教学 D.方便的教学管理工具，减轻教学负担 E.学生学习状况统计和分析工具，帮助教师全面了解学生 F.简单实用的作业练习软件，方便作业布置、完成和批改 G.其他（请注明）______________________ 10.你对云计算了解程度怎样？（） A.没听过 B.听说过，但不太理解 C.理解其含义，但没用过 D.非常熟悉，有使用经验 11.您对教育信息化建设有什么建议或意见？（） 1、继续强化校园网建设力度； 2、为广大教师提供更多的交流平台和资源检索；

课堂教学评价调查问卷

课堂教学评价现状调查问卷（学生卷） 年级: 性别: 学生情况： 1．课堂上（）得到老师的关注。 A,希望 B，不希望 C非常希望 D,无所谓 2.你希望每节课老师都对你有一定的评价吗（） A，是 B不是 3平时的课堂中你受表扬的次数多吗? A很多 B很少 4课堂上听讲时你希望得到老师怎样的评价？（） A坐端正，认真听B 某某同学认真听，第一个举起了小手，请你回答C他听得可认真了，会听的孩子是会学习的孩子D其它 5.你喜欢老师在课堂上对你和同学的评价、激励用语和方式 吗？（） A，喜欢 B，一般 C，不喜欢 D，很反感 一,单项选择 评价方式: 1.课堂上你最喜欢的评价方式是（） A，教师评价 B，同学评价 C自我评价 2怎样的评价方式会让你有再一次想发言的机会？ A赞扬B 鼓励C客观评价D其它 3.课堂上大家遇到共同的难题时，老师的做法是（） A，让学生独立思考 B，让学生共同探讨 C，老师直接讲解 D，老师会认为超出范围，置之不理 评价内容: 1一节课结束后，你喜欢的评价内容有（） B，知识掌握的好不好 B，课堂上表现好不好 C大家学得都很好

2.课堂上你遇到知识难题时，你希望（） A,老师给你留思考的时间B，老师告诉你答案C。老师启发你D，同学帮助你 3老师在同学们回答问题后，一般会怎样评价？ A马上评价 B不评价，继续上课 C几位同学回答后，一起评价 4.你认为老师在课堂教学中能够照顾到每一个同学的学习和反应，平等对待每一位同学吗？（） A，做得很好 B，做得较好 C一般 D做的不好 评价的效果: 1.你觉得老师在课堂上对你或同学的学习和自信心有激励 吗？（） A,很有激励 B，激励很大 C，一般 D，没有激励 2.老师能鼓励你去发现和提出问题，能以你的回答为出发点 开展教学吗？（） A，很经常 B，一般 C，不经常 D，没有 3.当你认真完成一项老师布置的任务后希望老师怎样表扬 你（） A，没有表示 B，当场肯定你的努力 C，你做的还可以D夸大表扬 4老师在课堂上提出的简单问题有学生答错时，老师会（） A，鼓励 B，讽刺 C，视而不见 D罚 评价的针对性:。 1.教师是否能够根据不同学生对知识的掌握情况做出不同 的评价（）

新课程实施现状调查问卷(T)

新课程实施现状调查问卷 尊敬的老师：您好！ 本问卷仅供研究使用，与任何考评无关，绝不会给您带来任何麻烦。本试卷中的题目并无标准答案，不同选择只代表个人的不同倾向。请您根据自己的意见独立思考填写，将您认为合适的选项填入括号中。除个别题目注明为多选题外，其余均为单选题。本问卷大概会占用您10分钟时间。感谢您的支持！ 关于您的基本情况 1.您的学校所在地：①城市②郊县③农村 2.您的性别：①男②女 3.您的年龄：①18-22 ②23-27 ③28-32 ④33-37 ⑤38-42 ⑥43以上 4.您的教龄：①5年以下②5-10年③11-20年④20年以上 5.您的任教科目： 6.您的学历： ①中专以下②中专（高中）③大专④本科⑤本科以上 7.您的职称：①高级②一级③二级④其他 8.您的任教班额： ①30人以下②30-39 ③40-49 ④50-59 ⑤60人以上 1、您对“课程”的理解是（） A课程标准B教科书C教学活动D教学科目 2、您了解新课程理念的主要途径是（）（可多选） A课改培训B报纸杂志C相关书籍或网络D其他 3、面对新课改，您认为目前大多数教师（） A力不从心B经过努力可以应付C能够很好地完成D没有感觉 4、您觉得教师在进行课程改革时遇到的最大困难是（） A知识欠缺B能力不足C资源不够 D 学生不适应 5、您认为教科书在教学中所起的主要作用是（） A提供教学的范本B规定教学内容C提供考试范围D学生自学资料 6、课程改革过程中，您最欠缺的是哪类知识（） A学科专业知识B有关新课程理念和教学方法方面的知识 C现代教育技术方面的知识D其他 7、您对所教学科《课程标准》的了解程度是（） A很了解B一般了解C比较了解D不了解 8、您认为《课程标准》在教学中的作用主要在于（） A规定考试内容B提供宏观教学目的C提供理解、评价课程的基本资源D与现实教学实际关系不大 9、您是否了解学生的学习动机和习惯（） A很了解B一般了解C了解较少D不了解 10、您认为现有的课程资源是否能满足您的教学需要（） A完全满足B很大程度上能满足C一般满足D不能满足 11、您认为有多大比例的教师在进行教案设计时能够考虑学生的情况（） A 25%以下 B 25%—50% C 50%——75% D 75%以上

教育信息化行业品牌企业星立方调研报告

教育信息化行业品牌企业星立方调研报告

1.公司简介：快速成长的教育数据运营服务平台 (3) 1.1.公司基本情况 (3) 1.2.业务范围 (6) 1.2.1.生态教育垂直业务 (6) 1.2.2.生态教育水平业务 (16) 1.3.公司营运分析 (18) 1.3.1.财务报表分析：利润增长趋势明显，未来可期 (18) 1.3.2.模式分析：以?通用产品?+?合同项目?为主 (19) 1.3.3.客户分析: 主要来自教育管理部门、高等和中小院校 (19) 2.行业发展 (20) 2.1.教育行业 (20) 2.1.1.教育行业基数庞大 (20) 2.1.2.教育支出占比增大 (20) 2.1.3.教育行业缺口待填 (21) 2.1.4.政府需加大财政性教育支出 (22) 2.1.5.教育信息化发展遇拐点，转向建设智慧校园 (22) 2.1.6.在线教育市场现繁荣 (23) 3.行业竞争 (24) 3.1.行业竞争集中，但发展与挑战共存 (24) 3.2.公司定位：国内领先的教育数据运营服务商 (24) 4.公司优势分析 (25) 4.1.成长性较强，盈利能力优秀 (25) 4.2.拥有坚实的产品基础及广泛的服务覆盖范围 (25) 4.3.产品战略互补，内容+平台 (26) 5.盈利预测与估值 (27) 5.1.盈利预测 (27) 5.2.估值分析 (27) 6.风险分析 (27) 6.1.市场开拓的风险 (27) 6.2.销售收入季节性变化的风险 (28) 6.3.核心员工流失风险 (28) 6.4.技术更新换代风险 (28) 7.特别提示 (28)

1. 公司简介：快速成长的教育数据运营服务平台 1.1. 公司基本情况 北京星立方科技发展股份有限公司成立于2010年，2014年初挂牌新三板，股票简称为星立方，代码为430375.OC。公司于2015年4月16日转为做市转让方式。截至目前，共进行两次定增、一次转增股，现股本为4715.23万股，市值为3.38亿元。 图1：公司发展历程 数据来源：安信证券研究中心 公司位于北京市海淀区中关村高新技术园区内，拥有强大的技术开发力量和完善的售后服务体系。公司目前的主营业务为基于教育云和大数据技术，提供智慧校园软件产品和智慧教育管理软件系统的研发、销售及服务；基于视频技术，提供校园安防、教育资源播控管理产品的实施、研发及销售；基于移动互联网技术，提供网络教学、自主学习、家校互动产品和平台的研发及运营服务。公司战略规划将现有产品和业务全部归入?生态教育垂直业务?，并将积极发展?生态教育水平业务”。 图2：公司业务范围