(完整版)图形图像处理案例教程photoshopcs5教案.doc

PS

教学简案建议学时： 64 学时

课题任务参考资料教学方法

教学目标

任务学习重点教学实施

项目一认识Photoshop CS5

本项目参考节数： 6 课时

认识Photoshop CS5

教学配套课件

教师讲解、示范演示、操作辅导，

授课节数 6 课时

学生操作

1.认识 Photoshop CS5 的工作界面

2.学会整理操作窗口

3.掌握 Photoshop 文件的基本操作，学会新建、打开、关闭、保存文件

4.初步掌握图层的基本操作

5.运用历史记录面板还原操作

1．认识Photoshop CS5 的工作界面

2．文件的管理

3．制作一张简单的广告

1．认识Photoshop CS5 的工作界面

2．掌握Photoshop 文件的基本操作，学会新建、打开、关闭、保存文件

3．初步掌握图层的基本操作

任务 1认识Photoshop CS5的工作界面

任务简述：认识Photoshop CS5 的工作界面以及各种菜单、工具

相关知识：（教师讲解、演示，学生操作）

1．认识工作区，进行屏幕切换操作

2．认识工具箱，选择工具进行操作

3．认识工具与属性栏、面板，对不同工具的属性栏进行操作

任务实施：

教学检测教学总结任务 2文件的管理

任务简述：文件管理，包括新建文件、打开文件，把文件以不同的格式存储到指定的位置等，及图层基本操作。

相关知识：（教师讲解、演示，学生操作）

1．文件的管理

2．图层

3．文件格式

任务实施：（教师演示，学生操作训练、教师指导）

按操作步骤操作

任务 3制作一张简单的广告

任务简述：制作一张简单的广告。

相关知识：（教师讲解、演示，学生操作）

1．新建图层

2．图层的复制

3．调整图层顺序

任务实施：（教师演示，学生操作训练、教师指导）

按操作步骤操作

1．任务过程中检查操作效果、检查任务作品

2．完成自我检测

3．布置作业

完成自我检测

教学实施

（总课时： 6 学时）

【课题导入】（ 5 分钟）

项目任务介绍，学习目标、学习重点阐述。

【教授新课】（总学时： 4 课时）

任务 1认识Photoshop CS5的工作界面（1课时）

任务分析：认识Photoshop CS5 的工作界面以及各个菜单、工具

相关知识：（教师讲解、演示，学生操作）（20 分钟）

1．认识工作区，进行屏幕切换操作

2．认识工具箱，选择工具进行操作

3．认识工具与属性栏、面板，对不同工具的属性栏进行操作

任务实施：（20 分钟）

教师操作演练，学生进行操作训练，教师进行操作指导。

检查学生操作效果，检查学生完成的任务作品。

任务 2文件的管理（1课时）

任务分析：文件管理，包括新建文件、打开文件，把文件以不同的格式存储到指定的位置等，及图层基本操作。

相关知识：（教师讲解、演示，学生操作）（15 分钟）

1．文件的管理

2．图层

3．文件格式

任务实施：（教师演示，学生操作训练、教师指导）（ 30 分钟）

教师操作演练，学生进行操作训练，教师进行操作指导。

检查学生操作效果，检查学生完成的任务作品。

任务 3制作一张简单的广告（约2课时）

任务分析：制作一张简单的广告。

相关知识：（教师讲解、演示，学生操作）（20 分钟）

1．新建图层

2．图层的复制

3．调整图层顺序

任务实施：（教师演示，学生操作训练、教师指导）（ 45 分钟）教师操作演练，学生进行操作训练，教师进行操作指导。

学生进行多次操作训练。

检查学生操作效果，检查学生完成的任务作品。

【教学检测】

（约 2 课时）

1．完成项目实训

2．项目实训完成情况检查，评价总结

【教学总结】

（10 分

钟）教学内

容

教学完成情况

学生学习掌握情况

5

课题任务参考资料教学方法

教学目标

任务学习重点教学实施

项目二图像基本编辑

本项目参考节数：8 课时

图像基本编辑

教学配套课件

教师讲解、示范演示、操作辅导，

授课节数8 课时

学生操作

1.调整修改图像尺寸和分辨率

2.掌握对图像的复制、粘贴

3.对图像进行裁剪和变换、变形等编辑操作

4.使用恢复和还原功能

5.学会用内容识别比例缩放图像、内容识别填充图像

1.调整图像大小

2.移动复制保龄球

3.为咖啡杯贴图

4.束河古镇

5.靠近的帆船

6.摆正的地平线

1.调整修改图像尺寸和分辨率

2.对图像进行裁剪和变换、变形等编辑操作

3.学会用内容识别比例缩放图像、内容识别填充图像

任务 1 调整图像大小

任务简述：对图像的大小及分辨率进行修改

相关知识：（教师讲解、演示，学生操作）

1.像素

2.分辨率

任务实施：（教师演示，学生操作训练、教师指导）

按操作步骤操作

任务 2移动复制保龄球

任务简述：利用移动工具移动复制图像。

相关知识：（教师讲解、演示，学生操作）

1.选择图层

2.图层图像的分布与对齐

3.合并图层

任务实施：（教师演示，学生操作训练、教师指导）

按操作步骤操作

任务 3为咖啡杯贴图

任务简述：给一个咖啡杯贴上装饰花纹图案。。

任务实施：（教师演示，学生操作训练、教师指导）

按操作步骤操作

任务 4束河古镇

任务简述：利用裁剪整理图片。

相关知识：（教师讲解、演示，学生操作）

1.裁剪图像

任务实施：（教师演示，学生操作训练、教师指导）

按操作步骤操作

任务 5靠近的帆船

任务简述：使两艘帆船靠得更近一些，并让帆船基本上保持原样。。相关知识：（教师讲解、演示，学生操作）

1.内容识别比例

任务实施：（教师演示，学生操作训练、教师指导）

按操作步骤操作

任务 6摆正的地平线

任务简述：水平整理图片。

任务实施：（教师演示，学生操作训练、教师指导）

按操作步骤操作

1.任务过程中检查操作效果、检查任务作品

教学检测2. 完成自我检测

3.布置作业

教学总结完成自我检测

教学实施

（总课时： 8 学时）

【课题导入】（ 5 分钟）

项目任务介绍，学习目标、学习重点阐述。

【教授新课】（总学时： 8 课时）

任务 1调整图像大小（ 1.5课时）

任务分析：对图像的大小及分辨率进行修改

相关知识：（教师讲解、演示，学生操作）（10 分钟）

1.像素

2.分辨率

任务实施：（教师演示，学生操作训练、教师指导）（30 分钟）教师操作演练，学生进行操作训练，教师进行操作指导。

检查学生操作效果，检查学生完成的任务作品。

任务拓展：海边渡假（20 分钟）

任务 2移动复制保龄球（1.5课时）

任务分析：利用移动工具移动复制图像。

相关知识：（教师讲解、演示，学生操作）（10 分钟）

1.选择图层

2.图层图像的分布与对齐

3.合并图层

任务实施：（教师演示，学生操作训练、教师指导）（30 分钟）教师操作演练，学生进行操作训练，教师进行操作指导。

检查学生操作效果，检查学生完成的任务作品。

任务拓展旋转的花朵（ 20 分钟）

任务 3为咖啡杯贴图（1课时）

任务分析：给一个咖啡杯贴上装饰花纹图案。。

任务实施：（教师演示，学生操作训练、教师指导）（30 分钟）教师操作演练，学生进行操作训练，教师进行操作指导。

检查学生操作效果，检查学生完成的任务作品。

任务 4束河古镇（1.5课时）

任务分析：利用裁剪整理图片。

相关知识：（教师讲解、演示，学生操作）（ 5 分钟）

1.裁剪图像

任务实施：（教师演示，学生操作训练、教师指导）（30 分钟）教师操作演练，学生进行操作训练，教师进行操作指导。

检查学生操作效果，检查学生完成的任务作品。

任务拓展创意灯泡（ 20 分钟）

任务 5靠近的帆船（0.5课时）

任务分析：使两艘帆船靠得更近一些，并让帆船基本上保持原样。。

相关知识：（教师讲解、演示，学生操作）

1.内容识别比例

任务实施：（教师演示，学生操作训练、教师指导）（25 分钟）教师操作演练，学生进行操作训练，教师进行操作指导。

检查学生操作效果，检查学生完成的任务作品。

任务 6摆正的地平线（0.5课时）

任务分析：水平整理图片。

任务实施：（教师演示，学生操作训练、教师指导）（25 分钟）教师操作演练，学生进行操作训练，教师进行操作指导。

检查学生操作效果，检查学生完成的任务作品。

【教学检测】

（约 2 课时）

2．自我测试完成情况检查，评价总结【教学总结】

（10 分

钟）教学内

容

教学完成情况

学生学习掌握情况

11

项目三选区的编辑与操作

本项目参考节数：8 课时

选区的编辑与操作

课题任务

参考资料教学配套课件

教师讲解、示范演示、操作辅导，

8 课时

教学方法授课节数

学生操作

1.熟悉 Photoshop 中基本选择工具

2.掌握创建规则和不规则选区的途径，包括选框工具、套索工具、快速选

择工具的使用，【色彩范围】命令的使用，使用钢笔工具创建路径

教学目标

并转换为选区的方法

3.掌握选区的相加、相减方法

4.掌握选区的基本编辑方法

1.任务 1绘制几何形体

2.任务 2切开的柠檬

3.任务 3合成办公室

任务

4.任务 4猫和老鼠

5.任务 5冲上云霄

6.任务 6钢笔工具抠图

1.掌握创建规则和不规则选区的途径，包括选框工具、套索工具、快速

选择工具的使用，【色彩范围】命令的使用，使用钢笔工具创建路径

学习重点并转换为选区的方法

2.掌握选区的相加、相减方法

3.掌握选区的基本编辑方法

任务 1绘制几何形体

任务简述：绘制如图所示的几何形体

相关知识：（教师讲解、演示，学生操作）

1.选区概述

2.基本选择工具

3.属性栏中的主要功能

任务实施：（教师演示，学生操作训练、教师指导）

按操作步骤操作

任务 2切开的柠檬

任务简述：合成一个切开的柠檬图像效果

相关知识：（教师讲解、演示，学生操作）

1.魔棒工具

2.容差

教学实施

3.连续

4.对所有图层取样

任务实施：（教师演示，学生操作训练、教师指导）

按操作步骤操作

任务 3合成办公室

任务简述：对图像进行合成

相关知识：（教师讲解、演示，学生操作）

1.快速选择工具

2.蒙版

3.图层蒙版

4.调整边缘

任务实施：（教师演示，学生操作训练、教师指导）

按操作步骤操作

教学检测教学总结任务 4猫和老鼠

任务简述：选区进行细化，对图像进行合成。

相关知识：（教师讲解、演示，学生操作）

1.磁性套索工具

2.调整边缘

3.剪贴蒙版

任务实施：（教师演示，学生操作训练、教师指导）

按操作步骤操作

任务 5冲上云霄

任务简述：根据色彩原理对图像进行选取，对图像进行合成。相关知识：（教师讲解、演示，学生操作）

1.使用“色彩范围”命令选取图像

任务实施：（教师演示，学生操作训练、教师指导）

按操作步骤操作

任务 6钢笔工具抠图

任务简述：利用钢笔工具、快速蒙版进行图像合成。

任务实施：（教师演示，学生操作训练、教师指导）

按操作步骤操作

1.任务过程中检查操作效果、检查任务作品

2.完成自我检测

3.布置作业

完成自我检测

课题任务参考资料教学方法

教学目标

任务学习重点教学实施

项目四绘画与照片修饰

本项目参考节数：8 课时

绘画与照片修饰

教学配套课件

教师讲解、示范演示、操作辅导，

授课节数8 课时

学生操作

1.掌握绘图工具的使用方法

2.掌握钢笔工具创建路径的方法

3.学会创建和使用形状的方法

4.掌握形状图层和矢量蒙版的使用方法

5.能够区分不同修饰工具的功能并能正确使用各种修饰工具

1.任务 1绘制踢足球的小男孩

2.任务 2制作邮票

3.任务 3制作个性QQ头像

4.任务 4丹霞地貌

5.任务 5修复地板和门

1.掌握钢笔工具创建路径的方法

2.学会创建和使用形状的方法

3.掌握形状图层和矢量蒙版的使用方法

4.能正确使用各种修饰工具

任务 1绘制踢足球的小男孩

任务简述：绘制一幅小男孩踢足球的场景

相关知识：（教师讲解、演示，学生操作）

1.画笔工具

2.形状工具

任务实施：（教师演示，学生操作训练、教师指导）

按操作步骤操作

任务 2制作邮票

任务简述：运用画笔工具配合路径制作邮票的边齿效果。

相关知识：（教师讲解、演示，学生操作）

1.矢量蒙版

任务实施：（教师演示，学生操作训练、教师指导）

按操作步骤操作

任务 3制作个性QQ 头像

任务简述：运用修复画笔工具和几款润饰修复工具结合来修调图像。

相关知识：（教师讲解、演示，学生操作）

1.修复工具

2.润饰工具

3.颜色调整工具

任务实施：（教师演示，学生操作训练、教师指导）

按操作步骤操作

任务 4丹霞地貌

任务简述：用内容识别填充技术，智能填充，去除丹霞地貌画面多余的元素。

相关知识：（教师讲解、演示，学生操作）

1.内容识别

任务实施：（教师演示，学生操作训练、教师指导）

按操作步骤操作

任务 5修复地板和门

任务简述：使用消失点滤镜来涂抹除倚靠在门上的拖鞋。

相关知识：（教师讲解、演示，学生操作）

1.消失点滤镜工具

任务实施：（教师演示，学生操作训练、教师指导）

按操作步骤操作

1.任务过程中检查操作效果、检查任务作品教学检测

2.完成自我检测

3.布置作业

教学总结完成自我检测

课题任务参考资料教学方法教学目标

任务

学习重点教学实施

项目五色彩专业调整

本项目参考节数：8 课时

色彩专业调整

教学配套课件

教师讲解、示范演示、操作辅导，

授课节数8 课时

学生操作

1.掌握各种调整命令和调整面板的使用。

2.学会对图像的色调和色彩进行调整的方法及技巧。

1.任务 1调整后的洱海

2.任务 2由暗到明—旅途中的女孩

3.任务 3校正色偏—旅行中的女孩

4.任务 4金灿灿的麦田

5.任务 5甜美的小女孩

6.任务 6神奇的化妆术

1.掌握各种调整命令和调整面板的使用。

2.学会对图像的色调和色彩进行调整的方法及技巧。

任务 1 调整后的洱海

任务简述：对图像的亮度和对比度进行校正相

关知识：（教师讲解、演示，学生操作）

1.色彩的三属性

2.调整命令

任务实施：（教师演示，学生操作训练、教师指导）

按操作步骤操作

Photoshop CS5教程 word版

Photoshop CS5简单教程 第一章Photoshop CS的工具箱 Photoshop CS的工具分为如下几大类：选取工具、着色工具、编辑工具、路径工具、切片工具、注释、文字工具和导视工具。工具箱下部是3组控制器：色彩控制器可以改变着色色彩；蒙版控制器提供了快速进入和退出蒙版的方式；图像控制窗口能够改变桌面图像窗口的显示状态，图5-1所列是全部工具箱。 1.1 工具属性设置 Photoshop CS中每个工具都会有一个相应的工具选项 属性栏，这个属性栏出现在主菜单的下面，使用起来 十分方便，可以设置工具的参数。 大多数图像编辑工具都拥有一些共同属性， 如色彩混合模式、不透明度、动态效果、压力和笔刷 形状等。 1.1.1 色彩混合模式 色彩混合模式决定了进行图像编辑（包括绘画、擦除、 描边和填充等）时，当前选定的绘图颜色如何与图像 原有的底色进行混合，或当前层如何与下面的层进行 色彩混合。 要设置色彩混合模式，对于绘图工具而言， 可通过该工具的选项条，对于图层而言，可利用图层 控制面板。 （1）正常模式（2）溶解模式（3）背后模式（4）正片叠底模式（5）叠加模式（6）重叠模式（7）柔光模式（8）强光模式（9）颜色减淡模式（10）颜色加深模式（11）变暗模式（12）变亮模式（13）差值模式（14）排除模式（15）色度模式（16）饱和度模式（17）颜色模式 （18）亮度模式 1.1.2 设置不透明度 通过设置不透明度，可以决定底色透明程度，其取值范围是1%～100%，值越大，透明度越大。 对于工具箱中的很多种工具，在工具选项条中都有设置不透明度项，设置不同的值，作用于图像的力度不同。 此外，在图层控制面板中也有不透明度这一项，除了背景层之外的图层都能设置不同的透明度，透明度不同，叠加在各种图层上的效果也不一样，下面两图是不透明度不同时图像的效果。 1.1.3 设置流动效果 利用此功能可以绘制出由深到浅逐渐变淡的线条，该参数仅对画笔、喷枪、铅笔和橡皮擦工具有效，它的取值范围是1%～100%。 Flow值越大，由深到浅的效果越匀称，褪色效果越缓慢，但是如果画线较短或此数值较大，则无法表现褪色效果。

(完整版)photoshop_cs5入门教程[1]

初学者必读 对于初学PS的朋友来说，在学习的过程中感到十分的迷茫，当看到网上好多优秀的PS作品后，总是感到无从下手，那些优秀的作品是如何制作出来的呢？其实对于初学者来说，认真的学习PS中的最基础性的操作，才是关键。借此作者总结了一些初学者常用的技术技巧与效果制作，希望初学者能够切实的到帮助。 1. 了解PS中的基本概念 1.1 PS中的基本概念 位图：位图图像在技术上称为栅格图像，它使用像素来表现图像。选择“缩放”工具，在视图中多次单击，将图像放大，可以看到图像是由一个个的像素点组成的，每个像素都具有特定的位置和颜色值。位图图像最显著的特征就是它们可以表现颜色的细腻层次。基于这一特征，位图图像被广泛用于照片处理、数字绘画等领域。 矢量图：矢量图形也称为向量图形，是根据其几何特性来描绘图像。矢量文件中的图形元素称为对象，每个对象都是一个自成一体的实体。使用“缩放”工具将图像不断放大，此时可看到矢量图形仍保持为精确、光滑的图形。 分辨率：简单讲即是电脑的图像给读者自己观看的清晰与模糊。图像尺寸与图像大小及分辩率的关系：如图像尺寸大，分辩率大，文件较大，所占内存大，电脑处理速度会慢，相反，任意一个因素减少，处理速度都会加快。

通道：很多读者对于通道概念都感到困惑不解。其实它很简单，通道代表了色彩的区域。一般来说一种基本色为一个通道，例如RGB颜色模式，R为红色，代表图像中的红色范围，G为绿色，B为蓝色。 图层：在制作一幅作品时，要使用多个图层。图层就像把一张张透明拷贝纸叠放在一起，由于拷贝纸的透明特征，使图层上没有图像的区域透出下一层的内容。 1.2 图像的色彩模式

图形图像处理案例教程photoshopcs5教案(可编辑修改word版)

PS 教学简案建议学时：64 学时

项目一认识Photoshop CS5 本项目参考节数：6 课时

教学实施 （总课时：6 学时） 【课题导入】（5 分钟） 项目任务介绍，学习目标、学习重点阐述。 【教授新课】（总学时：4 课时） 任务1 认识Photoshop CS5 的工作界面（1 课时） 任务分析：认识Photoshop CS5 的工作界面以及各个菜单、工具 相关知识：（教师讲解、演示，学生操作）（20 分钟） 1.认识工作区，进行屏幕切换操作 2.认识工具箱，选择工具进行操作 3.认识工具与属性栏、面板，对不同工具的属性栏进行操作 任务实施：（20 分钟） 教师操作演练，学生进行操作训练，教师进行操作指导。 检查学生操作效果，检查学生完成的任务作品。 任务2 文件的管理（1 课时） 任务分析：文件管理，包括新建文件、打开文件，把文件以不同的格式存储到指定的位置等，及图层基本操作。 相关知识：（教师讲解、演示，学生操作）（15 分钟） 1.文件的管理 2.图层 3.文件格式 任务实施：（教师演示，学生操作训练、教师指导）（30 分钟） 教师操作演练，学生进行操作训练，教师进行操作指导。 检查学生操作效果，检查学生完成的任务作品。 任务3 制作一张简单的广告（约2 课时） 任务分析：制作一张简单的广告。 相关知识：（教师讲解、演示，学生操作）（20 分钟）

1.新建图层 2.图层的复制 3.调整图层顺序 任务实施：（教师演示，学生操作训练、教师指导）（45 分钟）教师操作演练，学生进行操作训练，教师进行操作指导。 学生进行多次操作训练。 检查学生操作效果，检查学生完成的任务作品。 【教学检测】 （约 2 课时） 1．完成项目实训 2.项目实训完成情况检查，评价总结 【教学总结】 （10 分钟） 教学内容 教学完成情况 学生学习掌握情况

Photoshop CS5教案

第 1 周星期 总课题第一章PS CS5中文版操作基础总课时 4 第1-4 课时课题浏览界面；PS基本操作；图像存储 教学目标知识 目标 了解PhotoshopCS5的新界面，掌握控制面板的开启，了解新建文件时应注意在实际应用中的问题，熟练掌握存储文件的格式，了解不同文件格式的优缺点。 技能 目标 能够快速掌握存储文件的格式，提高运用PhotoshopCS5在处理图像时的工作效率，快速查找并正确应用各种浮动面板。情感 目标 让学生对该课程有个认识，并且培养学生的兴趣。 教学重点属性栏、浮动面板及各种调板的快速查找。 教学难点速掌握图像存储格式不同文件格式的优缺点及运用范围。 对学生的分析以及要解决的主要问题 本课程是学生刚接触的学科，一点基础都没有，因此，目前主要是引导学生认识本学科，认识本学科的用途，让学生对本学科产生兴趣，从而为今后的学习做好一切准备。 教学方法讲解、训练与实训式、教学形式理论和实践相结合 教学手段多媒体 教学效果 评价方式 自评、互评、师评 教学进程安排一、通过演示和介绍PS CS5界面，让学生了解将要学习的软件界面。

教学进程安排二、PhotoshopCS5的基本操作 1.控制面板的显示与隐藏 2. 新建文件 （1）名称；（2）预设；（3）分辩率；（4）色彩模式 三、图像存储。 1.位图图像格式； 2.JPEG格式； 3.PSD(PDD)格式； 4.EPS格式 5.GIF格式； 6.BMP格式 7.PICT格式等 四、图像的缩放、屏幕显示模式 五、学生按教师布置任务进行练习体会，熟悉PS的界面和基本操作。 六、教师作个别辅导，帮助学生解决他们不能解决的问题。 教学反思