如何绘制柱形图和折线图及计算优秀率和及格率
如何绘制成绩分析的柱形图和折线图
编制人：前旗四中梁秀丽
在这里我给大家同时讲解柱形图和折线图的绘制方式，二者的制作程序是完全一致的。
1、首先在excel中绘制一个简单的数据表，如：
2、点中数据表格中的任意一格，在上面工具栏中点击“插入”，在菜单中选择“图表”，
打开了对话框后，选择按扭“标准类型”中的“柱形图”（或折线图），在“子图表类型”中选择“簇状柱形图”（或堆积数据点折线图），点击“下一步”，
鼠标点击哪个图，这
里就会显示该图的
名称
鼠标点击哪个图，这
里就会显示该图的
名称
打开了“图表向导”对话框，选中“列”，点击“下一步”，
又一次打开了“图表向导”话框中，在“标题”按扭的“图表标题”、“分类（x）轴”、“数值（y）轴”里各填上相应内容；
在已打开了的“图表向导”对话框中，再点击“数据标志”按扭，选中“值”；
还是在已打开的“图表向导”对话框中，点击“数据表”按扭，选中“显示数据表”，点击“下一步”，
接着点击“完成”，此时柱形图（或折线图）基本形成。
3、调整图表。
把鼠标放在x周上边的表示班级的曲线（或柱状图形）上，单击鼠标右键，在菜单中选“数据系列格式”，
打开了“数据系列格式”对话框，在“图案”按扭中，选中“线形”里的“无”，再选中“数据标志”里的“无”；
继续点击对话框中的“数据标志”按扭，取消“值”前面的“√”。
点击“确定”后，横坐标上班级的图形和数字就没有了
2012年初一年级实验班成绩对比分析
78
75
73
70
4942403492838276050100150
200250分值
及格率优秀率均分班级
及格率92838276优秀率49424034均分78757370班级
1
3
12
13
12342012年初一年级实验班成绩对比分析
7875
73
70
49
4240
34
9283
82
76
20406080100分值
班级均分优秀率及格率
班级131213均分78757370优秀率49424034及格率
92
83
82
76
1234
接着，需调整纵坐标旁“分值”二字的纵向排版。选中“分值”二字，单击右键，选择菜单中“坐标轴标题格式”，
在打开的对话框中，点击“对齐”按扭，在“方向”半圆中点击最中间那个点，文字就变成横向排列了，点击“确定”。
2012年初一年级实验班成绩对比分析
78
75
73
70
4942403492838276050100150200
250分值
及格率优秀率均分班级
及格率
92838276优秀率49424034均分78757370班级
1
3
12
13
1234
以此类推，图表标题、折线的颜色和粗细、折线上的线形（△、◇、×）、坐标轴区域的大小位置等等都可以做出修改和调整。
若想修改折线的颜色和粗细、折线上的线形，就把鼠标移到折线上，单击右键，选菜单上的“数据系列格式”，打开对话框后，在“图案”按扭中，进行“线形”、“数据标记”的修改。
4、制作好表格后，若想在柱形图和折线图之间切换，只需把鼠标移到表格的空白处，单击右键，在菜单中选择“图表类型”，接着在打开的对话框中更改图表类型即可。
5、最后，把制好的表格复制粘贴到word里，进行文字分析说明。
如何在excel中计算优秀率和及格率
1、打开一个填写了成绩的excel表格，首先把输入法改成英文状态，鼠标点中任一空格（这
里将显示计算结果），在表格的文字输入区输入公式，然后点回车，就出来结果了。
如计算优秀率，输入：=COUNTIF(区域，">=80")/COUNT(区域)，回车
计算及格率，输入：=COUNTIF(区域，">=60")/COUNT(区域)，回车
2、回车后，刚才点中的空格中，出现的数字是小数形式，鼠标点中该小数，单击右键，在
菜单中选择“设置单元格格式”，在打开的对话框中把“数字”按钮下的“常规”改为分比”，“小数位数”可选择为“1”，“确认”后，计算就完成了。
选中的部分就是
我们要计算的
“区域”
人教版四年级下册《折线统计图》word教案
人教版四年级下册《折线统计图》w o r d教案 -CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN
折线统计图 教学目的： ●引导学生自主探究折线统计图的特点和制作方法。 ●读懂折线统计图，届时统计结果，根据结果作出简单的判断和预测，并 能解决一些实际问题。●通过学生主动参与，让学生体验折线统计图的作用，感受与日常生活的密切联系，更好的激发学生学习的兴趣。 教学重点：掌握折线统计图的特点和制作方法 教学难点：体验制作过程，发展统计观念。 教学过程： 一、引入 出示114页第4题的病人体温记录折线图： 1学生分组观察讨论：从图中你能了解到哪些信息？ 2汇报：刚进医院时病人正发着高烧。病人体温最高时是39.5度，最低时是36.8度。…… 师：这也是一种统计图，今天我们一起来研究折线统计图 二、生活中的折线统计图 1课前布置收集生活中的折线统计图，请把收集到的折线统计图拿出来，说说你是从哪里收集到的，图中表示什么内容？ 2展示交流：每个组推荐一份较好的在全班交流展示。 制作折线统计图 同学们，你们刚才从报纸上、网站上、课外读物等收集到了许多折线统计图，这说明折线统计图在我们的生活中有着广泛的应用。那你不想动手制作一幅折线统计图呢？ 制作步骤 1看一看：一幅完整的折线统计图应该包括哪些内容？ 2比一比：折线统计图与条形统计图相比，有什么相同的地方和不同的地方？ 3议一议：折线统计图中的这条折线应该怎样画？ 学生讨论 小结：定宽度、描点、连线、标数量 小组合作动手制作 老师也在生活中去调查收集了许多资料。 1北京地区近六年来的年降水量统计表 年份199819992000200120022003 190018501630140017201200降水 量 2北京2003年各季度旅游人数统计 季度第一季度第二季度第三季度第四季度200370260240200
美图秀秀基础教程
美图秀秀基础教程 图1 1.先来打开一张有瑕疵的照片，照片中MM的皮肤不太好，下面我们就来对她进行“美容”，选择“磨皮祛斑”功能。 图2
2.视乎MM皮肤情况笔者选择了“中度磨皮”，不过磨皮后还是有痘点存在，效果不是很好。这说明力度不够，点击“重置”还原成原图再重新处理。 图3 3.可以先对痘痘严重的地方先磨皮。此时要设置小画笔、强力度去除影响效果的斑点，这样磨皮后就不会出现瑕疵了。
图4 4.由于上面使用的“中度磨皮”效果强度不够，这次来试试效果最强的“超级磨皮”。不过可别放弃了刚刚修补瑕疵的操作哦，选择“取消”是保留之前的去除瑕疵的操作，如果选择了“确定”就放弃了之前操作。 图5
小贴士：超级磨皮有磨皮、清晰锐化和增加对比、提高亮度美白的效果。 5.如果还有一些“漏网之鱼”，现在还可以消灭。再使用画笔来修饰瑕疵，同样注意画笔要调小、力度要大，这样一来效果就可以好很多了。 图6 6.一般磨皮后的照片清晰度总是有些下降，这时可以使用“热门”特效中的“锐化”，有效的提高图片的清晰度。 图7
7.称心如意的图片都是自己调整的，图片色调距离满意还有些差距，偏暗和偏黄是它的致命伤，如果提高点亮度效果就会很不一样。既然图片偏黄，那就把它拉的距离远些。 图8 小贴士：色调调节中的颜色都是相对立的，当加大某种颜色的时候，对立的颜色就会降弱。 最终效果
总结：图片处理中细节的完善是很重要的，细节完美，效果看起来自然赏心悦目，而细节往往都只在不太引人注目的地方，新手们常常会忽略。多一点心思，多一点细节会让你的作品更加精彩。 美图秀秀基础教程--瘦脸瘦身 不知道大家有没有发现，增肥减肥对明星来说似乎是件非常容易的事。他们的身体就像气球，想胖的时候没几天就可以胀起来，要瘦的时候不多久就可以瘦下去，这让小编很是羡慕啊。不过想要胖瘦自如又不伤身体，小编有个独门秘笈告诉大家，那就是运用美图秀秀的"瘦脸瘦身"功能，让你随心所欲的想胖就胖，想瘦就瘦。 点击下载：美图秀秀(美图大师) 2.0.3 一、"瘦猴"变壮男。 男人嘛，还是壮一点更帅。郭敬明大作家太瘦了，给他增增肥。 图1 增肥之后有男人味了多了，其实操作也非常简单。 1、用美图秀秀打开图片，在"美容"菜单下点击"瘦脸瘦身"。如图2。
word制作折线统计图的方法步骤.doc
word制作折线统计图的方法步骤 word制作折线统计图方法一 步骤一：新建一张Word文档，单击插入图片图表，弹出数据表，填充好数据，关闭对话框，现在你就可以看到一个条形统计图了。 word制作折线统计图方法图1 word制作折线统计图方法图2 word制作折线统计图方法图3 步骤二：右键条形统计图，选择折线图，打开图标类型对话框，选择折线图，在子图表类型里面选择一种折线图类型。单击确定，就可以看到折线图了。 word制作折线统计图方法图4 word制作折线统计图方法图5 word制作折线统计图方法图6 步骤三：双击折线图数据系列，打开数据系列格式对话框，选择图案标签，在里面可以设置折线的颜色和粗细，坐标轴标签可以设置坐标轴，误差线标签用来设置误差线，后面的数据标签和选项还可以设置折线图的一些内容。 word制作折线统计图方法图7 word制作折线统计图方法图8 word制作折线统计图方法图9 word制作折线统计图方法图10 word制作折线统计图方法二
步骤一：打开Word，点插入图表，弹出插入图表对话框。 word制作折线统计图方法图1 步骤二：在插入图表对话框内，我们可以看到有很多类型的图表，这里我们选择XY散点图里的带直线的散点图，而不选择折线图，原因是Word中的折线图适合用来做不同个体之间的对比，并不适合用来做上面提到的这种对单一数据进行分析的这种情况。 word制作折线统计图方法图2 步骤三：选择确定之后会出现折线图跟一个表格，表格内就是XY轴数值，这时就可以把你需要研究的数据输入进去了。这里可以把表格上的X值、Y值换成你需要的名称，比如天数什么的。 word制作折线统计图方法图3 步骤四：数据输入完毕后，可能X轴上面的数值并不是你想要的(比如最大值、每小格的值等等)，可以点击选中X轴坐标，然后右击选择设置坐标轴格式，进行设置。 word制作折线统计图方法图4 步骤五：设置坐标轴窗口里主要设定一下边界最大值和单位主要值就可以了。这里我设置最大值为5，单位为0.5，可以看到X轴上每隔0.5就有一格。 word制作折线统计图方法图5 步骤六：当然，也可以根据需要设定更小更精确的单位值。 word制作折线统计图方法图6
ps怎么把两张图片合成一张
ps 怎么把两张图片合成一张 篇一：如何用 photoshop7 把多个人物合并成一张图像 如何用 photoshop7 把多个人物合并成一张图像 第一步打开你的两张图，第二步把你想 要移的图拖到另一张图上这样就有两个图层了，第三步把你想要合并的图扣出来，第四步把第 二个图层的眼睛关掉，第五步合并可见图层。 如何用 Photoshop 把三张图片合并到一起 PS 界面的左上角“文件”--“新建”新建一个空白页出来，一般大一些，估计能放下你要的三 张图片。然后用 PS 打开你的三张图片，然后一张一张的来。把鼠标切换成“移动工具”状态， 然后点图片，全选，然后直接拉到新建的空白页，其他图片也一样。把新建页里面的三张图片 位置安排好，然后点工具栏上的“图层”--“合并图层”，然后保存就可以了。 你用磁性钢笔工具把人的头的轮廓套出来，然后弄成封闭的选区，再选择编辑 ——剪切， 再打开你要的背景图片，选择粘贴，按 ctrl+d 是调节大小，满意后就按回车确认，你也可以加 一点羽化，还有很多工具也可以，比如说魔棒呀等等 你先用 PS 把两幅图打开， 然后调整两张画像的大小。 调成自己想要组合比例的大小。 你 的相减我不太明白是什么意思。就拿一个背景和一个人物头像，给你解释吧。 例如，我想把 一个人头粘合在那个背景上， 首先， 用套索， 把人物剪下来， 然后点拖动， 拖到那幅背景上 （注 意了，前面讲的调两幅图的图像大小，就是这个目的，你自己多动手调试几下，弄成自己希望 的大小。然后再往背景上挪。要不然别看两个图在你看来是大小合适了，其实它原有图像是不 合适的，你只是看到缩放后的。）还有，注意一点，套索选完了，你别直接挪，要先点移动工 具，然后再挪，这是个误区。别走冤枉路。 人物挪上去以后，根据你的需要，调整背景或是 后加上的人物透明度，这也是影响合成视觉效果的一个因素。基本没问题以后，图层——合并 可见图层。然后看哪地方弄的不好，用各种东东或涂或改或模糊的，就随你意了。 把第一张剪切出来，放到新创建的图层里，用魔术棒删除白色背景，为了不留白边，点击 选择，修改，收缩 1 像素，反选，删除，白边就没有了。把第一张图片移到合适位置，覆盖住 第二张图片的人物图像就可以了。如果第二张图片仍有黑边露出来，就在这个图层上用仿制图 章工具多余的的黑色部分修改掉就行了。 篇二：如何应用 PS 软件将两张图片合成一张图片 如何应用 PS 软件将两张图片合成一张图片 1、打开 PS 软件，点文件、点打开（找到你电脑图片的存放 地，点你所要的图片，点打 开。偶是选用的图片一和图片二 ）将图片一和图片二分别打开，确定。此时 PS 软件中就有图 一和图片二。 2、将鼠标拖入图片一（双人照片的空白处）点鼠标左 键点复制图层。 3、在工具栏中选用摩棒工具，将摩棒工具拖入图片一 中（双人照片的空白处）点鼠标 左键然后用左手按下 shift 键（左手不要松手）再用右手按一下+键（右手可以松开） ，然后 1 / 4
折线统计图的画法
折线统计图的画法 教学内容：课本第47页 教学目标： 1、了解画单式折线统计图的一般步骤 2、初步学会对折线统计图的范围和结构进行把握，能选择合适的刻度。 3、初步学会画单式折线统计图。 教学重点：掌握绘制单式折线统计图的方法。 教学难点：根据统计图表，合理确定横轴、纵轴上的数据位置。 教学准备：多媒体课件，实物投影仪，方格纸等。 教学过程： 一、复习（1分钟） 1、师：我们已经认识了折线统计图，那么折线统计图有什么特点呢？ （可以通过折线的升降来看统计量变化的情况，并用来预测。折线越陡，变化越大。它的横轴通常是依时间或次序的先后排列的。） 2、师：想亲手制作一张折线统计图吗？今天我们就来学习折线统计图的画法。（出示课题：折线统计图的画法） 二：探究新知 1、丽丽运动服装店去年四个季度游泳衣的销量统计表：（3分钟） 师：根据上面的信息，你能把下面这张统计图补充完成吗？（学生分组讨论合作完成） （1）交流汇报（一名学生上黑板回答） （2）教师媒体演示 2、师：接下来我们再来制作一个统计图，仔细观察，告诉我们的信息和上一张有什么不同的地方？该如何画？（边说边出示）（6分钟） 出示：第47页某日气温的变化统计表：
师：从统计表上你们了解了哪些信息？（某日8时至17时这个时间段的温度变化情况）学校气象小组测量某天气温并汇总成统计表，由于气象小组的同学上体育课10点钟忘记测量。那么请大家思考如何根据这个统计表来画出一张简明、美观、合理的折线统计图？（在方格纸上补充完成。） （1）学生分组讨论合作完成（四人一小组） （2）交流汇报 师：哪个小组来介绍一下你们小组是怎么画这张统计图的？ （引导学生回答以下问题） 1）横轴写什么，表示什么，以什么为单位？ 2）纵轴写什么，表示什么，以什么为单位？纵轴上的一小格表示多少？ 3）每个黑点点在哪里？ 4）标题写什么？ 5）为什么10时没测量，在横轴上也要标出？ (横轴必须等间隔的标时刻) （等间隔的概念介绍一下） 3 总结折线统计图的一般画法（媒体演示） 1、横轴：等间隔地标上时刻，并在（）中标注单位。 2、纵轴：标注气温的刻度，使得最大刻度能表示这天的最高气温，并在（) 中标注单位。 3、画点：根据统计表，在统计图相应的位置点上点，并按顺序将点连接。 4、标题：在中写出标题。 4、讨论怎样的统计图是合理的？（出示两张折线统计图让学生比较）（10分钟）师:好的，统计图的制作方法及步骤大家已经很清楚了，我们不但要会画,而且要画的合理、美观.。那么怎样的统计图才是合理的呢?(关键是横轴纵轴的数据位置的确定) 接下来我们来看这个统计表 师：请你们自己来确定纵轴上每一小格的刻度是多少最合适？（小组讨论） 生1：每一大格表示20分，每一小格表示4分画出来的统计图 生2：每一大格表示25分，每一小格表示5分画出来的统计图 生3：画出了带有省略空白部分的统计图。 师：小巧和小亚也有不同的画法，我们来比较一下谁画得更合理？为什么？（媒
美图技巧(美图秀秀)
教你轻松美化偏红的夜拍照具体步骤：调整色偏参数，微偏青、偏绿+柔光+去雾+高度美白+轻度磨皮+70%阿宝色+60%锐化~完成 让你的照片更动人！具体步骤：70%粉红佳人→磨皮→消除黑眼圈→瘦脸瘦身功能修改头型→80%锐化→30%HDR→15%经典HDR→20%淡雅→40%粉嫩系→抠图笔抠取人物保存备用→80%夜景→重叠添加抠取的人物素材，调整素材透明度为50%，完成！ 打造lomo风格！具体步骤：提高色彩饱和度，对比度→100%去雾→两次100%智能绘色→50%智能绘色→30%暖化→40%粉嫩系→55%锐化→60%HDR，完成！
打造古铜色肌肤！具体步骤：100%复古→调整色彩平衡大量偏紫，少许偏青→50%淡雅→提高对比度，降低亮度，完成！ 用生活照制作出各种背景色的证件照具体步骤：点击饰品按钮选择证件照，调整大小位置和任务头像衔接好后右击鼠标，选择合并素材，再点击右上角的抠图按钮抠出人像，抠好后选择纯色背景，也可更换其他颜色。点击美化按钮选择剪裁，选择证件照比例，点击完成剪裁~完成 给照片加上蓝天白云吧！ 具体步骤：100%去雾→快速磨皮1→抠图换人物背景（取素材“风景背景”中的蓝天白云图片）→调整人物大小→裁切适当的图片→完成，完成！
步骤：美容-瘦脸瘦身（力度88%），推拉画笔瘦脸、瘦腿；手动抠图，抠取人、草、栅栏，更换蓝天白 云素材背景图，调整前景的素材大小100%合并；手动抠取人物，保存为自定义素材；LOMO“泛黄暗角” (透明度50%)、“哥特风” （50%）和“淡雅” （50%）；饰品-用户自定义栏添加人物素材覆盖原有的人物；LOMO“泛黄暗角” (40%)、“淡雅”(40%)；微调色彩参数（微偏黄）。 具体步骤：50%平安夜，左右翻转→再次50%平安夜，再左右翻转→微调高对比度→50%阿宝色→50%紫色幻想→50%锐化→微调照片颜色，偏青色、紫色、微偏蓝色，再调高色彩饱和度→添加文字素材→裁剪，勾选大圆角裁剪并保存。完成 把照片打造成温馨的暖黄效果】具体步骤：提高亮度，降低对比度→40%全彩→30%HDR→35%暖化→100%亮红→局部美白皮肤→轻度磨皮→55%智能绘色→调节色彩参数（微偏黄）→50%经典HDR→30%小清新→添加非主流印，完成
折线统计图案例分析
折线统计图案例分析 张容 教学目标 1．使学生认识折线统计图，知道折线统计图的特点． 2．了解制作折线统计图的一般步骤，初步学会制作折线统计图． 教学重点 掌握制折线统计图的一般步骤，能看图准确地回答问题． 教学难点 弄清折线统计图与条形统计图的区别． 教学步骤 一、铺垫孕伏． 教师提问：上节课我们认识了条形统计图，并学会制作条形统计图，谁说说条形统计图有什么特点？制作步骤是什么？ 谈话引入：这节课我们继续学习统计图．（板书课题：折线统计图） 二、探求新知． （一）介绍折线统计图的特点． 1．介绍折线统计图的特点． 教师讲述：拆线统计图是用一个单位长度表示一定的数量，根据数量的多少，描出各点，然后把各点用线段顺次连接起来，折线统计图不但可以表示出数量的多少，而且能够清楚地表示数量增减变化的情况． 2．与条形统计图比较异同． 教师提问：认真观察，折线统计图与条形统计图有什么异同点？ （二）教学制作折线统计图的方法． 1．出示例3．某地2000年每月的月平均气温如下表： 月份一二三四五六七八九十十一十二 平均气温（℃）251016.522283232.5261911.55 根据上表中的数据，制成折线统计图． 教师讲述：制拆线统计图的步骤与制条形统计图的步骤基本相同，只是不画直条，而是按照数据大小描出各点，再用线段顺次连接起来． 2．制作步骤． （1）根据图纸的大小，画出两条互相垂直的射线． 教师提问：想一想，制作统计图的第一步干什么？ （2）适当分配各点的位置，确定各点的间隔． 教师提问：制作条形统计图第二步干什么？ （适当分配各直条的位置，确定直条的宽度和间隔） 拆线统计图是描出各个点，应当怎样做？ （适当分配各点的位置，确定各点间的间隔） 怎样划分间隔？根据是什么？ （3）在与水平射线垂直的射线上，根据数据大小的具体情况，确定单位长度表示多少．教师提问：这一年中最高的月平均气温是多少？（32.5 ℃） 垂直射线应如何划分？ （4）按照数据的大小描出各点，再用线段顺次连接起来．
美图秀秀教程教你如何轻松美图
◤美图秀秀教程◢教你如何轻松美图 美图后明显有感觉了有木有~~具体步骤：去雾→锐化→抠图换背景→高羽化→不透明→去雾→锐化→暖化→智能绘色→全彩，完成！
让昏暗照片恢复鲜艳色彩！ 具体步骤：提高色彩饱和度→100%去雾→普通磨皮-轻度，再用橡皮擦擦除人物皮肤以外的部分→快速磨皮-轻→60% 冰灵→50%暖化→40%复古→提高饱和度→局部变色笔，用深灰色涂抹天空→100%锐化，完成！ 【美图小技巧】把照片打造成特色lomo风！具体步骤：打开图片→50%蓝调→60%暖黄→50%锐化→60%lomo，完成！
轻松几步，让你的照片更加亮丽！ 具体步骤：打开图片→60%去雾→100%粉红佳人→60%亮红→100%HDR→45%全彩→眼睛放大→使用皮肤美白，用画笔涂抹脸部皮肤，完成！ 【美图小技巧】步骤：美容-瘦脸瘦身（力度88%），推拉画笔瘦脸瘦手臂；抠图-手动抠图，抠取前景（人海、石岸）；更换背景图为蓝天白云的图片；美化-时尚-“阿宝色”特效（透明度为50%）；美化-LOMO-“经典LOMO”特效（透明度为100%）；调高对比度、微博色彩参数（微偏黄）；饰品-非主流印，添加如图素材；文字-文字模板-其他，添加文字素材，完成！
1.使用透明度为100%的“粉红佳人”和“轻度美白”。 2.使用“轻度磨皮”后适当调高照片清晰度，并分别使用30%“阿宝色”、15%“紫色幻想”、20%“冰灵”特效。 3.使用透明度为60%的HDR和20%的“光速渐变”，并再次微调色彩饱和度和对比度。 4.点击“边框”--“文字边框”添加相应的边框及边框文字。 5.使用透明度为10%的“粉紫渐变”特效，完成。 让你的相册封面更加迷人！具体步骤：瘦手臂→抠取人物→更换背景，把抠好的人物放大调高透明度作为背景→40%阿
美图秀秀作品展示[含教程]
1.时尚特效分类-50%阿宝色和20%紫色幻想。 2.影楼特效分类-50%红粉佳人、20%冰灵、20%印象。 3.点击“美容”-“磨皮祛痘”，选用轻度一键磨皮，微调色调。 4.点击“裁剪”按钮，勾选“圆角裁剪”并选择大圆角进行裁剪 1.使用透明度为100%的“粉红佳人”和“轻度美白”。 2.使用“轻度磨皮”后适当调高照片清晰度，并分别使用30%“阿宝色”、15%“紫色幻想”、20%“冰灵”特效。 3.使用透明度为60%的HDR和20%的“光速渐变”，并再次微调色彩饱和度和对比度。 4.点击“边框”--“文字边框”添加相应的边框及边框文字。 5.使用透明度为10%的“粉紫渐变”特效
黯淡的夜拍照瞬间变绚丽 ！步骤：100%粉红佳人（3次）→30%阿宝色→15%紫色幻想→适当调高亮度和对比度→轻度普通磨皮→70%夜景→适当调高对比度和清晰度→添加文字素材
把照片打造成特色lomo风！具体步骤：打开图片→50%蓝调→60%暖黄→50%锐化→60%lomo 碧海蓝天，让你的写真照更有意境！具体步骤：100%去雾→抠图换背景，添加天空素材→60%亮红→局部变色（浅灰色涂抹皮肤）→75%冰灵→50%锐化
步骤：80%去雾→20%黑白→调整色偏偏黄偏青→手动磨皮结合消除笔去除明显疤痕→消除黑眼圈工具减淡眼袋-中度普通磨皮，橡皮擦擦出细节→100%锐化→100%噪点 步骤：100%黑白色→100%素描→局部变色笔黑色涂抹画面→将房子树木抠图保存→找一张山水画做背景，将抠图放在适当位置→插入飞鸟题词素材（正片叠底）→30%复古→70%回忆→50%泛黄暗角
折线统计图教学设计
《折线统计图》教学案例 教学背景分析 1、教材分析： 《折线统计图》一课是人教版四年级下册第七单元的内容，它是在学生已经掌握了收集、整理、描述、分析数据的基本方法，会用统计表和条形统计图来表示统计结果的基础上，又一次认识一种新的统计图——单式折线统计图，学生的统计知识在这一课后将再一次得到发展。单式折线统计图的特点除了可以表示一个数量的多少之外，最主要的作用是表示一个数量的增减变化情况。本课内容为以后学习复式折线统计图做准备，通过正确地认读统计图，为今后的统计图分析打下基础。 2、学情分析： 四年级学生对日常生活和社会问题有了一定的认识，掌握了初步的统计知识，会对数据进行简单的描述和分析，并能根据统计图解决一些简单的实际问题。能够利用已有的知识经验对新知进行迁移及类推，具备一定的创新意识和思维能力，在出现问题的碰撞时能够以小组合作形式进行大胆的探索。学生能够从简单的统计中发现问题并提出问题，能够初步感知统计在生活中的作用。 教师教的策略： 我在教学过程中力求联系学生生活实际和已有的知识经验，从学生感兴趣的素材设计了完整的教学情景，时时处处都让学生感受到数学与生活的紧密联系。我主要采用了谈话法、演示法、练习法、知识迁移法、小组合作等教学方法，让尽可能多的学生主动参与到学习过程中。课堂上我力求把
自己的角色定位为学生的学习伙伴，通过让学生自主观察、发现、分析、表述以及归纳总结，充分运用知识之间的联系，让学生对条形统计图和折线统计图进行充分的比较，发现他们的异同点，在对比中发现折线统计图的特点及优势。从而突破本节课的难点。力求培养学生的观察能力、分析能力和语言表达能力，认识折现统计图对生活的指导意义从而培养学生提出问题和解决问题的能力。 学生学的策略： 教学时，重在借助学生已有的知识基础，引导学生自主建构新知，采用“探究发现教学法”。我通过学生感兴趣的话题引入，引导学生关注身边的数学，使学生体会到观察、概括、分析、迁移等数学学习方法，在师生互动中让力求每个学生都有机会动口，动手，动脑。培养学生学习的主动性、积极性和合作意识。 在教学中的实施： 1、教学方式：本节课我主要采用“尝试探索”的教学法，让学生先交流，再动手操作，继而实际验证，并通过多媒体直观演示辅助教学。引导学生以趣激思，以思促学，在创设的生活情境中尝试探索，积极参与，形成概念，促进学生全面发展。 2、教学手段：本节课主要采用实际操作及多媒体教学手段。老师适时利用多媒体突破难点，使每个学生都得到不同的发展和提高，最终实现教学目标。 3、教学准备：为了直观形象的呈现出教学素材，我采用了多媒体手段制作相应的教学课件，使抽象的统计图表直观的呈现的学生面前，达到教学的最优效果。为了提高学生自
折线统计图的画法
折线统计图的画法 张小芳 【教学内容】上海市九年义务教育课本（试用本）四年级第二学期 第三单元《统计》 【教学目标】 知识技能： 1、了解画单式折线统计图的一般步骤。 2、掌握绘制单式折线统计图的方法，能根据提供的数据在方格纸上画单式折线 统计图。 过程能力与方法： 1、让学生通过知识的迁移主动得出描点、连线的方法。 2、通过小组讨论、交流，完成纵轴上刻度的标注，使学生知道纵轴上的最大刻度能表示数据的最大值。提高学生处理数据的能力。 情感态度与价值观： 学生通过对生活中数学素材的加工、分析与处理，感悟数学与生活的密切联系。【教学重点与难点】 教学重点： 1、了解画单式折线统计图的一般步骤。 2、初步掌握绘制单式折线统计图的方法，能根据提供的数据在方格纸上画单式 折线统计图。 教学难点： 根据不同的数据特点，合理安排纵轴的刻度，使得最大刻度能表示数据的最大值，使数据的选择具有一定的科学性、合理性。并使所画的折线统计图具有美观性。 【教学准备】 课件、微视频、学生练习纸 【教学过程】 一、复习引入 出示一张折线统计图：
上几节课，我们认识了折线统计图，这是一副陈东0-11身高情况的折线统计图，你能根据这副图说一说折线统计图有哪些部分构成吗？从这张图上你又能读到哪些信息呢？ 二、新课探索 （一）折线统计图的画法 1.观看微视频，学习画折线统计图的基本方法。 老师这里有一张从政教处拿到的四月份我校病假学生人数的统计表， （1）要把它画成统计图，你可以画成一张什么统计图？ （2）无论是画条形统计图还是画折线统计图，它们共同的地方是……？（都有标题、横轴、纵轴） （3）如果要反映四月份9日～15日病假学生人数的变化情况，你认为要选择画什么统计图？这节课，我们就来学习折线统计图的画法。（出示课题）（4）播放微视频《折线统计图的画法》。 （5）师总结：通过观看视频我们学习了画折线统计图的基本步骤，现在就用我们学习的方法在练习纸上试一试吧。 2.模拟练习，巩固画折线统计图的基本步骤。 根据统计表中的信息，画出折线统计图： 学生交流画图的情况。 （二）实践中突破难点 1.探究一：在折线统计图中使用双波浪线。 （1）出示某日气温的变化统计表：
美图秀秀P图技巧
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美图秀秀怎么无缝拼图
这个个性图片图片的制作方法其实很简单就是将一张图片进行一个水平翻转，然后再和原来的图片同时放在一张图上，制作成无缝拼接效果。至于怎么制作无缝拼图效果，下面再细说，先看下效果图片： 看完了效果图片后，就好像是两个自己背靠背的坐在一起啦，很神奇吧！(*^__^*) 嘻嘻……相信大家也有跃跃一试的冲动了吧，那就赶紧的啦，时间可是不等人的，早开始早结束嘛。很多同学问工具哪里下载，你们把“狸窝无缝拼图软件”复制到百度上搜索一下就可以下载到了，下载好狸窝无缝拼图软件下载并解压到自己的电脑上。软件是免安装的哦，所以很当便，在运行软件之前先运行绿化工具，再运行软件就好。 运行软件后就将准备好的照片导入进来吧，在空白处双击就可以导入照片了，操作很方便，或者你也可以选择文件—打开，还可以是直接按下快捷键Ctrl + O，这三种方法都可以添加图片素材的。随你选择，随你喜欢！然后双击右边的背景图层来解锁图层，弹出一个新建图层窗口，点击确定按钮。
解锁图层后，先对照片进行一个裁剪处理，选择裁剪工具，在照片上面框选需要的照片，还可以拖动四周方框来调整裁剪范围，调整好后就按下Enter键即可完成裁剪，或者在方框内双击也可以。
按下快捷键Ctrl + Alt + I来查看图像大小，按下后随即弹出一个图像大小的窗口，如下图所示：像素大小的宽度为534，高度为516，记住这两个数字，将这个窗口关闭。至于为什么要记住这个数字呢，这里先卖个小关子哈，呵呵~~~~~ 现在来新建一个背景透明图层，按快捷键Ctrl + N，弹出一个新建的窗口，这里需要设置一些参数，将宽度设置为刚才记住的宽度数字534的两倍，就是1068了，而高度则不变为516。其他的参数参照下图：
折线统计图教学设计
《折线统计图》教学设计 牡丹江市阳明区五林镇中心校吕凡 一、教学目标 （一）知识与技能 1．能根据统计表正确绘制单式折线统计图。 2．能根据折线统计图对数据进行分析，对数据的变化做出合理的推测，并能提出和解决数学问题。 （二）过程与方法 1．通过已有的统计经验迁移学习单式折线统计图。 2．通过条形统计图和折线统计图的比较，了解折线统计图的特点和优势。 （三）情感态度价值观 1．培养学生观察、分析数据和合理推测能力。 2．体会统计在生活中的作用和意义。 二、教学重难点 教学重点：认识单式折现统计图，了解折线统计图的特点和优势。会看、会绘制折线统计图，并能够根据折线统计图提出和解决数学问题。 教学难点：感悟折线统计图的特点，能对数据的变化做出合理的推测。 三、教学准备 多媒体课件 四、教学过程 （一）新课导入 师：同学们喜欢机器人吗？伴随着科技的不断发展，机器人已经走进了我们的生活，自2001年起，我国每年都举办一次青少年机器人大赛。老师收集了2006年至2012年参赛队伍的数据，并制成了咱们熟悉的条形统计图。 （二）复习旧知──条形统计图 师：请同学们观察一下，从条形统计图中你发现了哪些数学信息？ 师：条形统计图有什么特点呢？ （三）探索新知 1．认识折线统计图 师：一会我们就顺着这竖条的高低起伏，从2006年开始，用小手来笔划一下这七年参赛队伍数量的变化情况。 师：刚才的条形统计图变成了现在这种形式，你知道它的名字吗？
师：对，今天我们就来学习有关折线统计图的知识，导入新课。 2．了解折线统计图的特点 师：请同学们看屏幕，我们来观察一下这幅折线统计图，从统 计图中能获得哪些数学信息？请同学们在小组内交流一下你们的发现。 （１）了解点的作用 组织学生交流得出：这折线统计图中如果点的位置越高， （板书：高）表明数量越多，（板书：多）老师把这个发现记录下来，反过来，点的位置越低，（板书：低）表明数量越少，（板书：少）也就是说这折线统计图是通过点的高低来表示数量的多少。 （板书：数量多少）。 （２）了解线的作用 学生举例说明：引导学生交流得出：通过这线的起伏看出数量 的增减变化情况。（板书：增减变化） 教师说明：2007年到2008年的这条线段就像山一样很陡很斜，线段越长越陡，表明数量变化越大，反过来线段越平缓越短，表明 数量变化越小。 （3）总结折线统计图的特点。 师：通过刚才的探究，我们知道了折线统计图点和线的作用， 那么折线统计图有什么特点呢？（学生回答后出示折线统计图的特点） 3．分析、绘制折线统计图 （1）预测数量变化情况。 师：从图中，你能看出2006年至2012年参赛队伍的整体变化 趋势吗？你有什么感想？ 生：汇报 师：你能根据这个变化趋势预测一下2013年会有多少支队伍参 赛吗2014年呢？ 师小结：老师发现你们在汇报时参赛队伍越来越多，这折线统 计图太神奇了，不仅可以表示出数量的多少和数量的增减变化情况，还能够预测事情的发展趋势。 （2）绘制折线统计图。 师：老师对2013年和2014年参赛队伍数量进行了实际调查，2013年实际上有530支队伍参赛，2014年有545支队伍参赛。我们 就以这两个数据为例，拿出１号作业纸，尝试着把2013年和2014 年的数据绘制到折线统计图上。（学生活动） 生：展示学生作品，全班交流。 师小结：折线统计图的画法。
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2019年美图秀秀怎样排字? 篇一：免费教你用美图秀秀简单在图片上添加文字 免费教你用美图秀秀简单的在图片上添加文字 第一步、打开美图秀秀，打开一张图片（选择你所要添加文字的图片） 第二步、在文字选项内选择左上角的“输入静态文字”，就会出现右下方的文字编辑框，在框内写上你要写的内容，下面可以更改字体，文字颜色，字号等，这些可以根据自己的喜好来决定。然后点击“应用”关掉文字编辑器。 第三步、保存.点击右上角保存与分享，保存到你要保存的地方就可以了。效果图就出来了。 篇二：使用美图秀秀改文字 使用美图秀秀比使用PS简单很多， 下面介绍大家最常用的两个功能
添加文字和删除多于的图像 第一-先在我发给你的文件中下载XiuXiu_Baidu.exe在美图秀秀压缩包里 第二-安装好，后打开美图秀秀 第三-在美图秀秀上面打开一张你要处理的图 片 第四-点右上方的涂鸦-选择画笔颜色-就是说你涂了后的颜 色 第五-然后直接涂去你不想要的地方-我这里选择的红色看效果 然后添加文字-点右上方的文字按钮-选择静态文字或者动态文字输入即可 是不是比PS简单100倍--------麻烦各位好评的时候说不会PS 的现在也可以处理图片了谢谢。
篇三：美图秀秀P图技巧 ?【美图秀秀作品集】复古怀旧风！具体步骤：裁剪照片让构图更好一些→50%经典 LOMO→调高对比度，微调高色彩饱和度→60%老照片→50%胶片→90%泛黄暗角→60%锐化→微调高色彩饱和度，完成！ ?收起|查看大图|向左转向右转 ?【美图秀秀作品集】日系淡雅风格！具体步骤：拣光→50%淡雅（新）→50%阿宝 色→紫色幻想→微调照片颜色→添加文字模板→点击“裁剪”，勾选“圆角裁剪”。完成后保存，搞定！ 收起|查看大图|向左转向右转 ?【美图秀秀作品集】来自@A杜童鞋的作品，步骤：1.抠取人物，换更宽的黑色背
EXCEL制作常用统计图方法
Excel 制作常用统计图 Excel 有较强的作图功能，可根据需要选择各类型的图形。Excel 提供的统计图：包括柱形图、条形图、折线图、饼图、散点图、面积图、环形图、雷达图、曲面图、气泡图、股价图、圆柱图、圆锥图等，各种图的作法大同小异。 通过具体实例的演示，帮助大家掌握用Excel 绘制常用统计图的方法，如使用“图表”工具，绘制饼图、折线图。 （一）饼图的绘制 饼图也称圆形图，是用圆形及圆内扇形的面积来表示数值大小的图形。饼图主要用于表示总体中各组成部分所占的比例，即总体内部结构，对于研究结构性问题十分有用。 ［资料］据中国互联网络信息中心2006年6月底的统计，我国目前网民的年龄分布如下表（表2－1），根据资料利用Excel 绘制饼图。 表2－1 我国目前网民的年龄分布表 图2－1 ［步骤］先把数据输入到工作表中，如图2－1所示，可按下面的步骤操作。 第1步：选择“插入”下拉菜单，选择“图表”。 第2步：在图表类型中选择“饼图”，然后在子图表类型中选择一种类型，这里我们选用系统默认的方式。然后单击下一步按钮，打开“源数据”对话框。如图2－2 。 图2－2图2－3 第3步：在图表源数据对话框中填入数据所在区域，单击下一步，在图表选项中，对“标题”、“图例”和“数据标志”适当处理。如果要对图形修改，可用鼠标双击图表，然后用鼠标双击需要修改的部分，并进行修改。 结果：即可得如图2－3所示的饼图。 年龄（岁） 比重（%） 18以下18～2425～3031～3536～4041～5051～6060以上 14.90 38.9018.4010.107.507.002.400.80
折线统计图的画法
折线统计图的画法（第一课时） 教学内容：P47 教学目标： 1．了解画单式折线统计图的一般步骤。 2．掌握绘制单式折线统计图的方法，会根据给出的数据在方格纸上画单式折线统计图。 教学重点：掌握绘制单式折线统计图的方法。 教学难点：根据统计图表，合理确定横轴、纵轴上的数据位置。 教学准备：多媒体课件，实物投影仪。 教学过程： 一．引入 1．出示第47页某日气温的统计表。 2．师：学校气象小组测量某天气温并汇总成统计表，由于上体育课10点钟忘记测量了。 3．提问：从这张统计表中我们可以了解到哪些信息？ 二．探究 1．师：怎样根据这张统计表画出折线统计图？ 2．小组讨论，交流汇报。 （1）横轴表示什么？以什么为单位？怎样确定横轴上的数据位置？（随答）（2）纵轴表示什么？以什么为单位？怎样确定纵轴上的数据位置？ （3）纵轴上一小方格表示多少？ （4）折线统计图上的点是怎样找出来的？ （5）一张完整的折线统计图必须有哪些内容？ 3．学生尝试画师生共同总结折线统计图。 4．师生共同总结折线统计图的一般画法。
5．思考：怎样的折线统计图是合理的？ 三．应用 根据下面的统计表，画出反映小丁丁体重变化情况的折线统计图。1．出示小丁丁的体重变化统计表（每月15日测） 月份12 1 2 3 4 5 体重（千克）23.8 24.5 24.7 24.0 24.3 25.1 2．从表格中你能获取哪些信息？ 3．思考： （1）横轴表示什么？ （2）纵轴表示什么？ （3）你认为纵轴上的一小格表示多少较合适？为什么？ （4）标题应怎样写？ 4．尝试完成。 5．集体交流，（实物投影展示） 四．全课总结： 1．说说画折线统计图的方法。 2．怎样画出的折线统计图比较合理？ 补充练习： 一、红红和丁丁一起在做一个小实验。
制作折线统计图
制作折线统计图 课题制作折线统计图课时 1 班级四年级一、教材内容分析 1. 人教版四年级下册第7单元书114―116页 2．提高学生的制图能力二、教学目标（知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观） 1．引导学生自主探究折线统计图的特点和制作方法。 2．读懂折线统计图，届时统计结果，根据结果作出简单的判断和预测，并能解决一些实际问题。 3．学生主动参与，让学生体验折线统计图的作用，感受与日常生活的密切联系，更好的激发学生学习的兴趣。 三、学习者特征分析这个学段的学生制图能力较差，本节课学生已 经认识了折线统计图的特征，教师引导学生分组合作绘制统计图，提高制图的能力。四、教学策略选择与设计学生分组合作，动手实践 五、教学环境及资源准备收集一些折线统计图、实物投影仪 六、教学过程教学过程教师活动预设学生行为设计意图及资源准备一、引入 1、出示114页第4题的病人体温记录折线图。 2、小结：这也是一种统计图，今天我们一起来研究折线统计图 1学生分 组观察讨论：从图中你能了解到哪些信息？ 2汇报：刚进医院时病 人正发着高烧。病人体温最高时是39.5度，最低时是36.8度。…… 二、生活中折线统计图师：同学们，你们刚才从报纸上、网站上、 课外读物等收集到了许多折线统计图，这说明折线统计图在我们的生活中有着广泛的应用。那你不想动手制作一幅折线统计图呢？制作 步骤 1看一看：一幅完整的折线统计图应该包括哪些内容？ 2比一比：折线统计图与条形统计图相比，有什么相同的地方和不同的地方？3议一议：折线统计图中的这条折线应该怎样画？师小结：定宽度、描点、连线、标数量 1课前布置收集生活中的折线统计图。 2、请 把收集到的折线统计图拿出来，说说你是从哪里收集到的，图中表示什么内容？ 2展示交流：每个组推荐一份较好的在全班交流展示。 3、制作折线统计图 4、学生讨论收集一些折线统计图三、小组合作动手制作老师也在生活中去调查收集了许多资料。 1北京地区近六年来的年降水量统计表。 2北京2003年各季度旅游人数统计 3北京2004年各季度旅游人数统计预测：从2003年和2004年的旅游人数统计图中，你能预计一下，再即将到来的2005年的第二季度游客将
折线统计图
折线统计图 一．选择题（共13小题） 1．（2016春?江苏校级期末）从一个城市的一周气温情况折线统计图中，不能看出（）A．这周气温变化趋势 B．这周哪天气温最高 C．气温变化的原因 2．（2015?东台市模拟）在下面三幅图所示的时间与路程关系中，最符合龟兔赛跑这则故事的是（） A．B．C． 3．（2015?盐城校级模拟）邮箱装满油的一辆汽车在匀速行驶，当汽车恰好剩油箱体积的一半时就加满油，接着又按原速度行驶，到目的地时邮箱中还剩有三分之一体积的汽油，设油箱中所剩汽油量为V，时间为t，则，V与t的图象是（） A．B．C．D． 4．（2015春?陆良县期末）小明从家出发，先向北走一段路，接着向西走一段路，最后再向西南走一段路就到学校了．可以表示他从家到学校路线的图是（） A．B．C． 5．（2015秋?漳州校级期末）晚饭后，爸爸去洗澡，热水器里装有250升水，他洗了6分，用了一半的水，然后停止洗澡，6分后，小明去洗澡，他也用了6分，把热水器内的水用完．下面（）幅图描述了热水器内水的体积是如何随时间而变化的．
A． B． C． 6．（2015秋?扬中市校级期末）小红去超市买东西，在路上遇到同学交谈了一会，然后去超市买了一些学习用品回家，下面（）比较准确反映了小明的活动． A．B．C． 7．（2015秋?桐庐县期末）下面事件中，（）最适合用如图来表示． A．某校六个班的人数 B．某个月中6天的天气情况 C．六个好朋友每天看书时间统计 D．张明近几年的身高情况． 8．（2015秋?南安市期末）“小明走路去上学，走了一段路后，走了一段路后，怕迟到就跑步到学校”．下图能反映这样描述的是（） A．B．C．
如何使用美图秀秀
NO.1 用图片素材打造梦幻效果 1、打开原图，执行图层-新建调整图层-可选颜色，数值设置如下： 红色：-100 32 100 -46 黄色：-100 -34 100 100 黑色：20 23 100 -23 2、进入通道面板（找不到通道面板？执行窗口-通道），复制绿通道，得到“绿副本”通道，选择“绿副本”通道，执行图像-计算，源1和源2的通道都是“绿副本”，图层不一样对吧？不用管，得到我们想要的选区就可以了，混合模式为线性光，不透明度100%。点确定后出现alpha1通道，这部计算的目的是为了得到更精确的天空选区。点击RGB通道，回到图层面板。 3、把我原图相册里的叠加素材打开，拉到这个图里面。（不会拉？就是用移动工具，快捷键为V，按住左键拉到这张图上就行了），拉过来后调整位置和大小（调整大小的快捷键是ctlr+T，调整好大小后ctrl+回车确定。），摆在哪自己喜欢就好。图层模式改为叠加。 4、第四步写错了，是叠加图层，就上一步拉进来那个。回到通道面板，按住ctrl左击alpha1通道载入选区，出现蚂蚁线了吧？然后回到图层面板，对新拉进的那个滤色图层添加蒙版，添加蒙版就在你背景层下面那一行工具里面，左数第三个，就是一个方块中间是圆圈那个小工具。这样滤色素材的颜色就盖到了云彩上。
5、接着把我原图相册里的滤色素材拉到这张图里面，调整位置和大小。图层模式改为滤色。 6、做一个圆角相册边的效果，选择矩形工具，快捷键为U，在最上面的一条工具里选择圆形圆形矩角工具，在图中拉出你想要保留的地方，ctrl+回车建立选区，ctrl+shift+I反选，编辑-填充-白色。这一步完全个人爱好，不喜欢可以不做，完工。 NO.2 浓郁黄绿色