心理咨询师个人成长报告.docx
本人今年 27 ，大学本科至今已有 5 年，五年中，先后兼中小学教，并通学，拿到了士学位。任于泰安市体育运学校教位，出于个
人的好和工作的需要，在学校兼学生心理等相关工作。
心理咨是一个助人自助的，本告通自我成的回／
自我反省／自我剖析／自己，自己
人生如旅行，四十年的雨兼程我体会到拼搏和的，
同也略到无限光在峰的美。回自己的成程，我原来成
就是一次次的和一次次的羽化成蝶，在人生的困境，只要
不畏惧痛苦和磨，勇往直前，持不懈，就一定能克服重重
困，自己的梦想。
一、自我成分析
（一）快的童年光
我出生在一个美的小村庄，尽管童年期的我了挨受的
滋味，但无拘无束、天行空的生活造就了我、开朗的性格。
不能忘和小朋友在居家的大槐上捉迷藏的情景 , 也不能忘
和小朋友一起冰掉冰窟窿里德情景??广的自然，丰富的活，真的友，冲淡了、寒冷的阴影，成我中的瑰宝。
稍大一些，和其他同孩子一，我背起包开始了我的学
校生活。每天早晨从学校上完晨回到家中，我要煮出一粥，
作一家人的早餐；下午放学后要赶写完作再去地里割草
喂养，帮助父母做一些力所能及的事情。好在那父担任生
里的会，忙忙点，收入相比来算可以，我是家中的女，自
然得到了父母更多的青。每到周末，我都可以拿着父的几
角到上的新店去画看。小学五年，光是画我就了两
大箱子。就是从那起，我养成了勤、的，不知不，学成
也一天天好起来。
（二）经受历练的中学时代
小学毕业，我以优异的成绩被选拔到镇上的重点中学去读书。那时候，每到周六，我就和其他几位同学步行回到
八里以外的家中，周日下午再背着一摞煎饼回到学校，开
始一周的学习生活。这期间，父亲做生意赔本，染上了酗
酒的习惯，母亲也因为家庭的不幸变得暴躁、唠叨，全家
人常常因为这些原因陷入争吵之中。应该说那时正值青春
期的我有很长一段时间都沉浸在一种灰色的心情中：苦闷，烦躁，不知所措，学习也在一定程度上受到了影响，初中
毕业时，本来在班级名列前茅的我连中专都没有考上。应
该说，往事不堪回首，那一段波折让我体验到了人生的沧
桑与无奈。幸好那时日记成了我最好的朋友和忠实的听众，每天都帮助我宣泄自己的“多愁善感”，帮助我抚平心灵
的创伤。不管怎样，我还是应该感谢我的父母，他们或许
不是完美的人，但父亲的淳朴、宽厚，母亲的乐观、热情
都对我产生了潜移默化的影响，尽管说这段时期是我的人
生低谷，但也正是在这样的环境中，在父母的磕磕绊绊中，我学会了理解，学会了坚忍。
高中时期，我有了明确的奋斗目标，那就是“走进大学，继续深造”。尽管那时的学习紧张忙碌，但为了锻炼
自己，我仍然坚持帮助老师做好班级管理工作，同时做好
校广播站的广播工作。那时候，我意识到自己已经成为一
个成熟的人，能处理好各种人际关系，能帮助父母挑起家
庭的重担。开明的父母并没有要求我为家庭承担什么，他
们为我营造了一个比较宽松的氛围，让我得以自由地发展。现在想来，高中时期如果要我独立承担家庭的重担还真有
些困难，那时的所谓“成熟”不过是一种青春期的成人感
罢了。
（三）走向成熟的青年时代
步入大学校门后的几个月，我曾经一度限于困境。虽说
从中学起我就一直在外求学，过着独立的生活，但到离家几
千里以外的地方我还是头一次。城市的繁华淹没了我入
学的喜悦，的音吞噬着我的自信，水的柏油路我眩??
所幸的是，老切的候，同学温暖的情使我很快从自卑中
走了出来；清晨起床，到学校面的植物园去跑上几圈，体
运的快；上，沉浸在奥妙无的心理学知殿堂中，享受求
知的愉悦；余，藏丰富的我提供了广的空??大学四年，我参加了一些学生社活，如演会和国舞班，然
最没有持下去，但段我以后走上，从事教育工作打下
了的基。
参加工作以后，我做了一名初中教。初人的我，工作
充激情：常了批改作熬到深夜；了教学反；堂上和学
生一起分享知、共成功；余和学生促膝心、共同成。每逢
假日，看到孩子送来的卡，听到孩子的祝福，我深深体会
到作一名老的幸福。回想起来，我能成功地走学生的心灵，很大程度上与我活开朗的性格有关。
儿子出生后，我成了一个快而又焦的母：孩子哭我哭，
孩子笑我笑；孩子生病我，孩子健康我松；陪孩子唱歌、故事，照他吃、睡，不任何人插手。在想起来，那也是孩
子关注太多，失去了自我。随着孩子一天天的大，我意到了
自身存在的，开始有意地放手丈夫去孩子，着跟孩子分离，除了上班，我在了两个借，持每天，持晨。前几天，教授在我解心理
量知引我分做了一些相关的，做完 EPQ ，我惊奇地，自己的气型已由大学期的胆
汁和多血混合展非典型的气型，也就是我的性格在率直、果敢、灵活的基上避免了原来的急躁和感情用事，多
了一些成熟和定的气。
回自己的成程，在不断地磨和不断地学中，我已形
成自己比定的人格特：群、容、善良、正直、自信。家庭，
我有的任心，善于关
和包容家人，工作，我极向上，于奉献；朋友，我推心置腹，真待人。我知道，“金无足赤，人无完人”，我有一些方面急需一步完善，比如自己比敏感，容易被人的情所感染，在咨程中容易出一些情化，影响咨的展；今后，一
方面我会加，培养自己的意志力，另一方面我会更一步地分析自己、整自己，提升自己的心理素，自己的人生
理想。
二、行分析
第一次接触心理学是在上大学期，那我不能清晰地
自己未来的会和心理学有多大的关系，只是被心理学无的魅力所深深地吸引着，自己能有幸学心理学知而自豪着。随着心理学知的日月累，心理学神秘的面也一被揭开：艾浩斯的忘曲，弗洛伊德的精神分析，皮杰的知展，果茨基的最近展区，巴甫洛夫的条件反射??当心理学家的大理像魔一在我的眼前精彩呈，我心理学的知也得越来越清晰。我来，心理学不是完成学的需要，更是我自身的成起着帮助和指作用的良益友。从那起，我开始有意地将心理学知用于学和生活，从而最大限度地提高了自己的学和生活量。
做班主任后，与学生朝夕相，我眼目睹了班上每一
届学生的成程，学生的心灵世界就像一个包万象的
大自然：而万里晴空，和日；而阴云密布，狂
肆虐。面孩子各种各的心理和心理疾病，我既
体会到与他共同成、自我的快，也体会到手足
无措的挫感和无力感。2006 年，班里有个男生因迷恋网，整天呆在网吧里，常因要父母拔刀相
向；2007 年，有个女生被断精神分裂症，被迫中断了学；2008 年，有个男生殴打父，辱母，并反复、聚众斗殴??面惨痛的，我愈来愈感到自己肩
上担子的重要性，作一名教育工作者，如何防患于未然，
引学生自己的心理健康，帮助他增心理冲突的耐受力，从那起就成我教育人的另一种理解和追求。
2008 年，我名参加了国家心理咨培。已是不
惑之年，一工作一学我非常疲，但是我一直咬牙持着，
我知道，的学我来太重要了。通心理咨的培与学，
一方面弥了自己技的不足，提高了自己帮助学生和他人
解决的能力，另一方面也帮助了自己儿子施更合适的
家庭教育，减少了因自己的无知孩子来的害，提升了家
人和自己的幸福指数。
两年来，在多位深心理咨老的帮助和指下，我更加全
面地和了解了自己，更一步地提高和完善了自己，基本具
了一个合格心理咨具的素：自我整的能力一步增；了
比丰厚的心理学知；掌握了一定的技??尽管在心理咨文考中我遭遇了失，但也正是通两次与心理学家的面面交流，我到自己有很的一段路要走，要想成一名秀的心理咨，和参加培不，我需要造更多的机会，接受各位心理学家的督，向其他更秀的心理咨学。
在心理咨的程中，我充分到与咨理和技能相比，和
求助者建立良好的咨关系得更重要。面价不一的求助者，我首先尊重他的价，无条件地理解、接他，然后才
能将咨技和咨技能个性化地运用于咨，我相信每个人都
有自我成和自我完善的内在力量，好的心理咨能些源，引求助者挖掘自己自助的潜能，在心理咨的帮助下，
自行解决自己的。
心理咨是一个神圣的，心理咨是人灵魂的工程。作
一名教，我愿意同所有的教育工作者共同
研究青少年心理的发展，为国家培养身心健康的合格人才；作为一个母亲，我愿意同普天下的为人父母者共同探讨亲
子教育，为我们的孩子撑起一片成长的蓝天；作为心理咨
询师，我愿意同各位同仁一起共同探索，为我们身边的每
一个人扫除心灵的尘埃。
我渴望理解，渴望得到别人的认可，也愿意同各位有志之士交流自己的感受，同时我也会时时提醒自己不要在别
人的声音中迷失自我。教育家苏霍姆林斯基说：“没有战
胜过困难，没有负过重荷的人，不能成为真正的人。”心
里咨询师的成长，需要我们勇于承担责任，挑战困难，这
就像是蝴蝶的蛹化，过程是复杂的，挣脱束缚这就的“茧”是痛苦的，而结果却是美丽的，我期待着自己的美丽，期
待着自己的展翅飞翔，我愿意追随自己的梦想，一路到底。