新新目标英语八年级下册unit4知识点总结

Unit 4 Why don’t you talk to your parents?

Section A

1. Why don't you do sth. ?= Why not do sth.? 为什么不......呢？

提建议的句型

(1) What about doing sth. ?=How about doing sth.? ….怎么样？

(2) Why don’t you do sth.?= Why not do sth.? 为什么不呢？

(3) Let’s do sth. 让我们一起做某事吧。

(4) Shall we/I do sth.? 我们做…好吗？

(5) had better do/not do sth. 最好做/不做某事

(6) Will/Would you please do sth. 请你做…好吗？

(7) Would you like to do sth.? 你想去做某事吗？

(8) Would you mind doing sth.？你介意做某事吗？

【回答】

(1). 同意对方的建议时，一般用

Good idea. / That’s good idea. 好主意 OK/ All right. / Great. 好/ 行/太好了Yes, please. / I’d love to. 是的/ 我愿意 I agree with you. 我同意你的看法

No problem. 没问题 Sure./ Of course./ Certainly. 当然可以

Yes, I think so. 对，我也这样想

(2).对对方的帮助或要求表示委婉谢绝时，一般用：

I don’t think so. 我认为不是这样 S orry, I can’t. 对不起，我不能

I’d love to, but…我愿意，但恐怕…… I’m afraid… 恐怕……

2.(1)too many + 复数名词许多 too many people

(2)too much +不可数名词许多 too much homework

(3)much too +形容词太… much too cold

3. so conj. 因此

(表示因果关系，后面跟表示结果的句子，不与because同时使用）

v. 允许；准许

(1) allow doing sth 允许做某事

We don’t allow smoking in our house. 我们不允许在家里抽烟。

(2)allow sb.（not）to do sth. (不)允许某人做某事

My parents don’t allow me to stay up late. 我父母不允许我熬夜。

Mr. Smith allowed Mike to drive there. 史密斯先生允许迈克开车去那里。

(3)be allowed to do sth. 被允许做某事

(4)allow与let的辨析：

allow指允许，表示默许，听任，不加阻止

let 指让，let sb. do sth.让某人做某事，语意较弱，多用于口语中，let不能用于被动语态。

5.What’s wrong( with sb../ sth.) （某人/物）怎么了？

to sleep 去睡觉 (强调“入睡，睡着”这一动作）

fall asleep睡觉 (强调“入睡，睡着”这一状态）

看起来（系动词，后跟形容词作宾语）

系动词：后跟adj.作表语

一是：（be） am /is /are be quiet=keep quiet 保持安静

二保持：stay/keep （表示持续状态） stay healthy=keep healthy 保持健康

三变化：become/get/turn （表示状态变化）

五起来：sound/look/smell/taste/feel （表示感觉）

8. call up (v + adv) call on 拜访；号召

9. find sb.. doing sth. 发现某人正在做某事

Mr. Wang found Li Dong reading a storybook in the class.

类似动词：hear，watch, see, feel

through 浏览翻阅仔细看

look for 寻找 look after=take care of照看 look like看起来像 look the same看起来一样

look over检查,复习 look through温习,检查 look out小心,从里向外看 look up向上看,查单词

look around环视 look forward to期望

11.angry adj.生气的→ angrily adv. 生气地

(1)be angry with sb.. =be mad at sb.. 对某人生气【with后接人】

(2)be angry at/about sth.对某事感到生气【at后接事】

(3)be angry to do sth. 做某事感到生气

My father was very __________(对……生气)his computer.

He hit the computer _______(angry)

= though 尽管 , 用来引导让步状语从句。 though / although 不能与but连用

although/however辨析

(1)although conj 虽然；即使；纵然，引导让步状语从句时放在主句前后都可。

Although he is very old, yet he is quite strong.他虽然年纪大了，但身体还很健壮。

(2) however adv 然而尽管如此插入语，起连词作用，一般用逗号与句子分开，可放在句首或句中

It’s raining hard, however, I think we should go out. 雨下的很大，尽管如此，我认为我们还应该出去。

deal 表示重要的事情或状况，多用于非正式交流。

否定: It’s not a big deal=It’s no big deal.没有什么了不起; 没什么大不了；不是什么大事（常用于口语中）

It’s a big deal. 这事挺重要的。

What's the big deal? 有什么了不起的？

14..hope v 希望

(1)hope to do sth. I hope to visit Guilin.

(2) hope + that 从句（表示希望）I hope that you’ll be better soon

(3)wish v 希望 wish to do sth. I wish to visit Guilin.

wish sb..to do sth. 希望某人做某事 I wish you to go.

wish +that 从句表示愿望，从句用虚拟语气 I wish I were you.

15.work out 解决；成功地发展，后跟fine,well, badly等词，表明产生的结果如何。

(1)计算出（答案、数量、价格等） The math problem is too difficult for me to work out

(2)制定出（计划等）,设计出 I have worked out a new way of doing it.

(3)解决；找出…的答案 The government has many problems to work out.

(4)work for 为……做事，为……尽力，被……雇佣者

16. get on with sb. =get along with sb. 和某人和睦相处；和某人关系良好

get on well/ badly with 相处的好/坏

get on=get along 进展，进步

How are you getting on these days? 你近来生活如何？

v 争吵→argument n 争论 have an argument with sb..与某人辩论

(1)argue with sb与某人争吵 argue with sb about /over sth. 为某事与某人争吵

(2)argue about sth. 争论某事

(3)argue against 争辩；反对 He argued against the plan

(4) argue for 为……辩护 The lawyer argues for the poor man.

18. hang over 挂在......之上；悬浮在......之上

(1)hang out 闲逛；常去某处 He likes reading and he often hangs out in the bookshop.

(2) hang on to 紧紧抓住You’d better hang on to me in the crowd.

(3) hang up 挂电话；悬挂 After she finished her conversation

19.elder/older elder adj.年纪较长的 His elder brother is ill.

(1)elder 表示兄弟姐妹及子女之间的长幼关系，表示“前辈的”、“年纪较长的”，仅用于同一家庭成员的比

较;older则不限于此。

older泛指新旧、老幼或年龄的大小关系，是old的比较级形式。

My younger son is five and my elder son is nine。我的小儿子5岁，大儿子9岁。

Tom is two years older than I.汤姆比我年长两岁。

(2)elder在句中只用作定语，不作表语；older两者皆可。

My elder sister does her homework all by herself. 我的姐姐独自做作业。

His elder son got married last week. 他的长子是上星期结婚的。

I think his mother is older. 我认为他的母亲年龄大引起。

(3)elder只能用来指人；older既可修饰人，也可修饰物。

My elder brother joined the army when he was only fifteen.我哥年仅15就参了军。 This dog is older than any other dogs here.这条狗在这里是最老的一条。

I have a sister older than myself.我有位比我大的姐姐。

nice to sb.. 对某人友好be friendly to sb.. be good to sb..

=say no to v拒绝 refuse to do sth.拒绝去做某事

22. instead 代替，反而，却

(1) instead adv 代替，句首或句尾, 表示前面的事情没做，而做了后面的事情。

Lee was ill so I went instead.李病了，所以我去了。

Instead he watches whatever he wants until late at night.

(2) instead of 代替而不是，是介词短语后接名词、代词、介词短语或动名词形式,放在句中

Instead of going to Qingdao I’m going to Dalian this year. 今年我打算去大连，而不去青岛。

She wrote to him instead of calling him. =She didn’t call him. She wrote to him instead.她没有给他打电话，而是给他写了封信。

23. whatever pron.任何；无论什么= no matter what

Whatever I suggest, he always disagrees. 无论我提什么建议，他都不同意。

(1) whatever作连接代词或连接副词引导让步状语从句，无论，不管此时=no matter what,位置前后置都可。

(2)whatever还可引导名词性从句，同时起先行词和关系代词的作用=anything that或all that，有任何一切这

类意思。此时不能用no matter what替换。

(3)no matter+疑问词结构与疑问词+ever在用法上的区别

no matter+疑问词结构,只能引导让步状语从句=疑问词+ever

疑问词+ever 还可引导名词性从句

No matter where he may be （=Wherever he may be）, he will be happy.

(4) 时态由no matter what/who/where/when…引导的从句往往用一般现在时或一般过去时。

No matter who you are, you must obey the rules. 无论你是谁，都应该遵守规则。

24. offer v. 主动提出；自愿给予侧重主动或愿意给予，主动提出做某事

(1) offer to do sth. 主动提出做某事

(2)offer sb.. sth.= offer sth. to sb.. 主动提供给某人某物

She offered me a cup of tea. 她给我端了杯茶。

He offered to go instead of me. 他主动提出代替我去。

adv.第二；其次

v交流沟通 communication n 交流；沟通

communicate with sb.. 和某人交流 They communicate with each other by QQ.

27. explain v 解释；说明→ explanation n 解释；说明

(1) explain sth. to sb.. 向某人解释某事。

(2) explain to sb. sth.给某人解释某事

(3) explain + that / what/ why 等从句

Can you explain what this means? 你能解释一下这个的意思吗？

Please explain it to me. 请你向我解释一下吧。

28. be worried about sth.. 担心某事

worry v 担心→ worried adj. 焦急的

worry about = be worried about 为……担心

29.return v

(1)归还=give back return ... to ... = give back to ... 把......还给......

(2)回来；返回 = come back

30. be afraid of sth/sb 害怕某人/某物

be afraid of doing sth 害怕做某事，侧重主语“担心、害怕”某事发生

be afraid to do sth 侧重于“不敢做某事”

be afraid that---从句害怕，多用于客气地提出个人意见或看法

Section B

1. press v 按；压→pressure压力

(1)不可数名词（物理学）压力 air pressure 气压 blood pressure 血压

(2)不可数名词还可指精神上、外界施加的压力 = stress under pressure 在压力下

2. compete v竞争；对抗→ competition n 竞争

(1)compete with sb. 和某人竞争

(2)compete against/ with 与……竞争

(3)compete for 为……参加比赛

We are ready for the coming ___________(compete).

=make ... better 改进→improvement n提高

4. opinion n 意见；想法；看法

(1)in one’s opinion 以某人的观点；在某人看来 (2)give opinions about sth. 给出关于某事的观点

5.some time /sometime/some times/sometimes

【口诀】分开是一段，合起是某时；分开s 是倍次，合起s是有时

(1) some time一段时间，做时间状语 It takes sb. some time to do sth. 做某事花费某人多长时间

(2) sometime adv 在某个时候，

(3) some times 名词词组，几次，几倍 Mr. Green went to Sanya some times last summer.

(4)sometimes=at times 有时（一般现在时的标志词）

pron.其他的人或事物

There are other ways of doing it. 做这事还有其他的办法。

7. Thy Taylors 泰勒一家。在姓氏复数前加冠词the表示全家人或夫妻两人，用时注意主语和谓语保持一致。

The Blacks are getting ready for the holiday.

典型的 be typical of 是……的特点

out 删除；删去 (v+adv) You’d better cut out that sentence.

cut up 切碎 cut down 砍到 cut in 插队,插话 cut off 切断（水、电）供应

adj 成功的→successfully adv成功地

succeed v成功，达到→success n成功 succeed in doing sth

’s time for sth 是到做某事的时候了。It’s time for lunch.

It’s time to do sth It’s time to go to school.

v 继续；持续

continue doing sth =go on doing sth 继续做某事(前后做同一件事)

continue to do sth = go on to do sth 继续做某事（前后不是同一件事）

(1)continue v. 继续，持续，指进程在时间或空间上的延续，强调持续不断，也可指短暂停止后继续进行。

He continue the work for two days.他连续两天都在做这项工作。

(2)go on指无间歇或有间歇地继续，或以某种特定方式继续。

go on to do sth继续做某事，指开始做另外一件事 go on doing sth继续做原来所做的事情。

After doing his homework, he went on to preview his lessons.

(3)last v.持续，延续，维持，指某事物继续存在或某种现象在时间上延续，说明某一动作要延续一段时

间。

She won’t last long in that job.那个工作她做不了多久。

→ sent → sent v 发送

send away 赶走 send for 派人去请 send off 寄出 send out 分发 send up 发射

send sb. sth = send sth to sb. 送给某人某物

类似动词：show (展示；给…看) give (给) lend (借出) offer（提供） return（归还） tell（告诉）

14. kind

(1) n 种类

kind of +adj.有点，有几分

a kind of 一种的，某种的 all kinds of 各种各样的 different kinds of 不同种类的

What kind of…?那种

(2) adj. 友好的 be kind to sb. = be good to sb.=be friendly to sb. 对某人友好

(3)kind of 单独用，有点，后接形容词或副词：

He is kind of thin.他有点瘦” I feel kind of hungry.我有点饿

Uncle Wang speaks kind of quickly. 王叔叔说得有点快。

(4)若kind of前有a, this, that, what等，种，种类后加名词。

That kind of question is difficult to answer. 那类问题难回答。

What kind of sport do you like best? 你最喜欢何种运动？

time to do sth 有时间做某事

A with

B 将A和B 比较

(1)compare…with… 把……与…..做比较侧重指两者间的区别。

(2) compare…to… 把…..比做……着重注意两者间的相似点。

(3)compared with／to 状语，位于句首，句中

Compare this car with that one, and you will find the differences between them．

This song compares our country to a big family．这首歌把我的国家比作一个大家庭。

17.good ( better ; best) adj. 好的→ goodness n 好处；善行；美德

(1)be good for 对….有益处（反） be bad for对…有害处

(2) be good at +n/doing=do well in +n/doing 擅长于做某事

(3)be good to sb. =be kind to =be friendly to sb.对某人友好

The boy is good ______me .He is good______English , and he tells me oral practice is good ____improve

spoken English.

18.development n 发展

Good habits are good for the ___________(develop) of us teenagers.

The ____________(develop) of science has changed our world a lot.

19. cause v. 造成，使发生

(1) cause sb. to do sth 使某人做某事

(2) cause sb. for sb. 给某人添麻烦

(3) cause, reason, excuse辨析

cause n. 原因，指引起某种结果的“原因”，后接介词of.

The cause of the accident was the fact that he was driving too fast. 事故的原因是他开车开的太快。

reason n.理由，原因，指决定做某事或采取某项行动的理由。

The reason he was driving so fast was that he didn’t want to miss an important meeting. excuse n.辩解，借口，指对某种行为所做的解释，可以是真的，也可以是托词。

He made a good excuse for his driving. 他为自己开快车找了一个堂皇的借口。

20.in one’s opinion 以某人的观点；在某人看来

也许；可能

perhaps，probably，possibly，maybe辨析

(1) perhaps也许，可能，一般指比较小的可能性。

Perhaps I will see him the day after tomorrow, but I am not sure. 也许我后天去看他，不过我不能确定。

(2) probably很可能，大概，其可能性最大，表示一种几乎完全肯定的意思。

He will probably refuse the offer.他很可能会拒绝这份提议。

(3) possibly可能，或许，也许，可能性较大。

I’ll se e you today, or possibly tomorrow.我今天要见你，不过也可能是明天。

(4) maybe或许，大概，主要用于非正式场合，常用在口语中，语气比perhaps轻。

Maybe you put the letter in your basket. 或许你把信放在你的篮子里了。

. adj. 不理智的；疯狂的 (在句中作定语、表语、宾语补足语)

be crazy about 对……着迷；热衷于……I’m crazy about football.

’s + adj.(easy,difficult,important,necessary) +(for sb.) to do sth

(1) 若形容词表示事物特征的，easy ,difficult, hard ,important等，须用介词for 【形容物，用for】It’s +adj( kind, honest, friendly, )+(of sb) to do sth.

(2) 若形容词表示人的性格、品质与特点，good ,kind ,nice, wrong等，用介词of。【形容人用of】

on doing 继续做某事

keep sb. doing sth 让某人一直做某事 keep up with 跟上

keep sb. from doing sth阻止某人做某事 keep away from避开

重点区分：

1.so that 因此，引导目的状语从句，一般放在主句后，且不用逗号隔开。表示前一句所表述的动作的目或

动机（是一种可能性），而非事实。因此，在从句中常使用can/could/will/may/should等词。

I got up early so that I could catch the early bus.我起得早，以便能赶上早班车。

You must go now so that you won’t be late.

2.so that… 如此……以至于，常用于结果状语从句，表示上文动作所产生结果，陈述的是客观事实，常常

不带情态动词。

He studied hard so that he passed the exam. 他努力学习，结果通过了考试。

3. though 尽管……但是，不能说，though…but。

although和though引导让步状语从句时，常采用省略形式。

Although tired (=Although he was tired), he kept on working. 虽然很疲劳，但他继续工作。

The problem, though complicated (=though it is complicated), can be solved without much difficulty.

though引导让步状语从句时可以倒装，而although从句则不能。

Bravely though they fought, they had no chance of winning. 虽然他们打得很勇敢，但还是没有机会获胜。

Poor though I am, I can afford it. 我虽穷，但这东西还是买得起的。

Child though he was, he did quite well. 他虽是孩子，但干得很好。

4. 连词until,till 用哪一个的关键在于判断句中的动词该用肯定式还是否定式。

肯定句：(untill:直到.....为止)

I slept until midnight. 我一直睡到半夜时醒了。

Wait till I call you. 等着我叫你。（在肯定句中可用before代替）

否定句：(untill:直到.....才)

She didn't arrive until 6 o'clock. 她直到6点才到。

Don't get off the bus until it has stopped. 公共汽车停稳后再下车。

I didn't manage to do it until you had explained how. 直到你教我后，我才会做。

until 用于否定句中，表示句子的动作直到until短语所表示的时间才开始发生，即表示动作的起点。一般直到……才

until可用于句首，而till通常不用于句首。

Until you told me, I had heard nothing of what happened. 直到你告诉我以前，出了什么事我一点也不知道。

5.should情态动词，表示劝告、建议，应该，和其他情态动词一样，没有人称和数的变化，后接动词原形，

其否定形式为shouldn’t。

Maybe she should say sorry to you.也许她应该跟你说声对不起。

6.could情态动词 could既是can的过去式，表示过去的能力，又可以表示谨慎、客气的建议，后接动词

原形，其否定形式为couldn’t。

My grandfather could drive well even at the age of eighty. 我的祖父甚至到了80岁任然能很好地驾车。

You could go out and buy her some medicine. 你可以出去给他买些药。

7.状语从句在句子中作状语的从句。状语从句有时间状语从句、原因状语从句、条件状语从句、结果状语从句、目的状语从句等。本单元重点讲述以下三种类型的状语从句。

A. until引导的时间状语从句

until直到；在........之前。注意until和not.....until在用法上的区别

until：在带有till或until引导的时间状语从句里,如果主句用肯定式，其含义是“一直到……时”，谓语动

词只能用延续性动词。如果主句用否定式，其含义是直到……才……, 谓语动词可用瞬间动词。

The young man read till the light went out. Let’s wait until the rain stops.

We won’t start until Bob come Don’t get off until the bus stops.

Continue in this direction until you see a sign.一直朝着这个方向走直到你看见一个指示牌。

I didn’t wake up until I he ard the alarm clock. 直到听到闹钟的铃声我才醒来。

that引导的目的状语从句

so that连词，为的是，以便，引导目的状语从句。

注意so that, in order that和in order to在用法上的区别。

Let me take down your telephone number so that I can call you later.

让我记下你的号码，为的是以后好打电话给你。

C. although引导的状语从句

although的用法意思相当于though（尽管，虽然），用来引导让步状语从句。它所引导的从句不能与并列连词but，and， so等连用，但可以和yet， still等词连用。

① Although the book was old, we decided to buy it.尽管这本书很旧，我们还是决定买。

② Although he was tired, he went on working. 尽管很累，他还是继续工作。

Although he had only entered the contest for fun, he won first prize. 尽管他参加这次竞赛只不过是闹着玩而已，却赢得了头等奖。

新人教版八年级上册英语知识点总结大全

人教版八年级上册知识点汇总与习题 Unit1 Where did you go on vacation? 短语归纳 go on vacation去度假stay at home待在家里go to the mountains去爬山 go to the beach去海滩visit museums 参观博物馆go to summer camp去参观夏令营 quite a few相当多study for为……而学习go out出去most of the time大部分时间 taste good尝起来很好吃have a good time玩得高兴of course当然in the past在过去 feel like给……的感觉；感受go shopping去购物walk around四处走走because of因为one bowl of… 一碗…… the next day第二天drink tea喝茶find out找出；查明 go on继续take photos照相something important重要的事up and down上上下下 come up出来buy sth. for sb. / buy sb. sth.为某人买某物taste + adj. 尝起来…… look+adj. 看起来…… nothing…but+动词原形除了……之外什么都没有 seem+（to be）+ adj. 看起来…… arrive in+大地点/ arrive at+小地点到达某地 decide to do sth.决定去做某事try doing sth.尝试做某事/ try to do sth.尽力去做某事 forget doing sth.忘记做过某事/ forget to do sth.忘记做某事enjoy doing sth.喜欢做某事 want to do sth.想去做某事start doing sth.开始做某事stop doing sth. 停止做某事 dislike doing sth. 不喜欢做某事keep doing sth.继续做某事 Why not do. sth.?为什么不做……呢？so+adj.+that+从句如此……以至于…… tell sb. (not) to do sth. 告诉某人（不要）做某事 语法讲解 1. go on vacation 度假 vacation相当于holiday，但vacation表示长的假期。 4. something interesting有趣的东西 1）something，anything，nothing，everything是指物的不定代词。 somebody，someone，anybody，anyone，nobody，everybody，everyone是指人的不定代词。somewhere，anywhere，nowhere，everywhere是指地点的不定代词。

人教版五年级英语下册Unit4知识点整理

人教版五年级英语下册Unit4 知识点整理 △话题：询问某一节日的具体日期以及某人的生日是哪天，并进行回答 △重点词汇： 基数词【表数量】序数词【表顺序】【缩写形式】one 一first 1st 第一 two 二second 2nd 第二 three 三third 3rd 第三 four 四fourth 4th 第四 five 五fifth 5th 第五 six 六sixth 6th 第六 eleven 十一eleventh 11th 第十一 twelve 十二twelfth 12th 第十二 twenty 二十twentieth 20th 第二十 thirty 三十thirtieth 30th 第三十 twenty-one 二十一twenty-first 21th 第二十一 twenty-three 二十三twenty-third 23th 第二十三 △一般词汇： April Fool’s Day， special， love, Miss, Mr., birthday 愚人节特别的喜爱小姐先生生日 cook noodles, delicious, both of, kitten, diary, still 煮面条美味的两者【都】小猫日记仍然 noise, fur, open, walk, pink, blue, white, hungry 噪音软毛开着的行走粉色的蓝色的白色的饥饿的 △句型： ①询问某一节日/活动的具体日期 When is April Fool’s Day？愚人节是哪天？ ——It’s on April 1st. 它在4月1日。 【句型结构】 问句：When is＋节日/活动? 答语：It’s on＋具体日期【几月几日】。 ②表达某人的生日是哪天 When is your birthday？你的生日是哪天？

人教版八年级英语下册第四单元知识点归纳总结.doc

Unit 4 why don’t you talk to your parents? 短语归纳 1.too much 太多（修饰不可数名词）out 闲逛 3.too many 太多（修饰可数名词复数）into a fight 争吵 5.call sb up 给某人打电话about 谈论 7.look through浏览back 归还 9.be angry with sb 生某人的气big deal 重要的事情 11.work out 解决；算出on with sb 与某人和睦相处 https://www.sodocs.net/doc/1712677962.html,municate with sb 与某人交流worried about 担心 ..... 15.be afraid of 害怕 ..... front of 在 ... 前面 17.not... any more 不再 ... much/many 那么多 https://www.sodocs.net/doc/1712677962.html,pete with sb 与某人竞争out 删除；删去 21.all kinds of 各种各样....with..... 比较；对比 23.in one ’ s opinion 依 ... 看down 调小 用法归纳 1.allow sb to do sth 允许某人做某事don ’ t you do sth? 为什么不做某事呢？ 3.why not do sth ? 为什么不做某事呢？sb doing sth 发现某人在做某事 5.tell sb to do sth 告诉某人做某事to do sth 拒绝做某事 7.let sb do sth 让某人做某事to do sth 主动提供做某事 9.not....until.... 直到 .... 才 ... ’ s time to do sth该做某事了11.it +adj+to do sth 做某事是 ..... 的on doing sth 继续做某事 13.what do you think of...? 你认为 .... 怎么样？ 语法点 1.Why don ’ t you+V....... ? 等提出建议的句型及常用的答语 2. 连词 until,so that 以及 although 引导的状语从句

2017年新目标英语八年级上教案(全册)

(此文档为word格式，下载后您可任意编辑修改！) Unit 1 Where did you go on vacation? Section A 1 (1a-2d) 一、教学目标： 1. 语言知识目标： 1) 能掌握以下单词：anyone, anywhere, wonderful, quite a few, most, something, nothing, everyone, of course, myself, yourself 能掌握以下句型： ①—Where did you go on vacation? —I went to the mountains. ②—Where did Tina to on vacation? —She went to the beach. ③—Did you go with anyone? —Yes, I did.No, I didn’t. 2) 能了解以下语法： —复合不定代词someone, anyone, something, anything等的用法。—yourself, myself等反身代词的用法。 3）一般过去时态的特殊疑问句，一般疑问句及其肯定、否定回答。 2. 情感态度价值观目标： 学会用一般过去时进行信息交流，培养学生的环保意识，热爱大自然。 二、教学重难点 1. 教学重点： 1) 用所学的功能语言交流假期去了什么旅行。 2) 掌握本课时出现的新词汇。 2. 教学难点： 1) 复合不定代词someone, anyone, something, anything等的用法。

2) yourself, myself等反身代词的用法。 三、教学过程 Ⅰ. Lead-in 1. 看动画片来进入本课时的主题谈论上周末做了些什么事情，谈论过去发生的事情。 Ⅱ. Presentation 1. Show some pictures on the big screen. Let Ss read the expressions. 2. Focus attention on the picture. Ask: What can you see? Say: Each picture shows something a person did in the past. Name each activity and ask students to repeat: Stayed at the screen. Say: Look at the picture A. Where did Tina go on vacation? She went to mountains. Ask: What did the person do in each picture? 2. Play the recording the first time. 3. Play the recording a second time. Say: There are three conversations. The people talk about what did on vacation. Listen to the recording and write numbers of the names in the right boxes of the picture. 4. Check the answers. IV．Pair work 1. Point out the sample conversation. Ask two Ss to read the conversation to the class. 2. Now work with a partner. Make your own conversation about the people

八年级英语语法归纳整理

八年级英语语法归纳整理(下册) Topic1 一. 重点词汇 ( 一 ) 词形转换: 1.discuss(名词) discussion 2.queen(对应词) king https://www.sodocs.net/doc/1712677962.html,fortable(名词) comfort 4.safely (形容词) safe (名词) safety ( 二 ) 词的辨析 1. find out / look for / find 2. cost / pay for / spend on 3. other /else 4. raise /rise 5.each /every 6.exciting / excited (三)重点词组: 1.go on a visit to 去……旅行 2. make the decision 做决定 3.bring back 带回 4.go on a field trip 去野外旅行 5.decide on (upon) sth 对某事做出决定 6 see the sunrise 看日出 7. make a reservation 预订 8. come up with 想出(主意) 9. look forward to (doing) sth 期望 10. pay for 支付;赔偿 11. raise money 筹钱 12. book a ticket 订票 13. make a room for sb 为……订房间 14. have a wonderful time 玩得愉快 15. in the daytime 在白天 16. a two-day visit 为期两天的旅行 17.find out 查出

(完整版)人教版七年级下英语(unit4)知识点总结全

初一英语个性化辅导 Review of Unit4 【主要语法】 一、知识点 1、定义：祈使句是用来表示请求、命令、叮嘱、邀请、劝告或祝愿等的句子。 2、祈使句的结构：通常省略主语you,以动词原形开头，末尾可用句号或感叹号。 2、特点：祈使句没有疑问句的形式，一般只有肯定和否定两种形式。 Go and wash your hands. (表命令) Be quite, please.（Please be quiet.）（表请求） Be kind to your sister.（表劝告） Watch your steps.（表警告） No parking. (表禁止) 二、重点：祈使句的不同形式 (1)V型：即以实义动词开头的祈使句，这种祈使句的常用结构为： 动词原形（v）+宾语（+其他） Eg: 把门关上。______ the door. 起立！______ up! （2）B型：即以系动词be开头的祈使句，这种祈使句的常用结构： be+形容词/ 名词 Eg: 做个好学生。_____ a good student. 安静！______ ______! （3）L型：即let型（Let+宾语+动词原形+其他） Eg: 让我来读吧_____ _____ read it. 咱们去爬山吧______ go to the mountains. （4）D型：即祈使句的否定形式（一般在动词上否定，也可以用否定副词（never）来表示） A.Don’t be +其他成分（形容词、名词或介词短语）） Eg: 别生气！______ _____angry. 不要迟到。______ _____ late.

人教版八年级下册英语Unit4知识点

Unit4Whydon'tyoutalktoyourparents？ 名词： deal交易member成员football足球relation关系pressure压力development发展communication交流opinion意见 cloud云skill技巧；能力 动词： allow允许explain解释compare比较guess猜测copy抄袭push推；推动argue争吵return归还cause造成 offer提出；给予complete竞争 communicate交流continue持续 形容词： wrong错误的proper正确的；恰当的quick快的 elder年级较大的clear清楚的crazy疯狂的nervous焦虑的typical典型的usual通常的 副词： instead代替；反而anymore再也不 secondly第二；其次perhaps可能；大概 代词： whatever任何 短语： lookthrough浏览cutout删除 bigdeal重要的事compare?with?比较 workout解决inone'sopinion依某人看getonwith和睦相处 知识点： 1、allowsbtodosth允许某人做某事 allowdoingsth允许做某事 Pleaseallowmetointroducemyself.请允许我做一下自我介绍。 Wedon'talloweatingintheclassroom.不允许在教室里吃东西。 2、What'swrong？=What'sthematter？怎么了？

What'swrongwithsb？？=What'sthematterwithsb？某人怎么了 3、begoodforsth对??有益反义词：bebadfor对??有害 begoodtosb/sth对??友好 begoodatdoingsth擅长 Playingsportsisgoodforyourhealth.做运动对你的健康有益。Sheisgoodtoherclassmates.她对她的同学很友好。SheisgoodatspeakingJapanese.她擅长说日语。 4、bigdeal重要的事 It'snotabigdeal.这没什么大不了的。 5、arguewithsb与某人争吵 Shealwaysargueswithherboyfriend.她总是和她男朋友吵架。 6、communicatewithsb和某人交流/沟通Tomoftencommunicateswithhisfriendsbye-mail.Tom经常和他朋友用邮件沟通。 7、提建议句型： Whydon'tyoudosth？=Whynotdosth？你为什么不??？ Shallwedosth？我们??好吗？ Let'sdosth.让我们??吧。 You/Wehadbetterdosth.你（们）/我们最好做某事 You/Weshoulddosth.你（们）/我们应该做某事 You/Wecoulddosth.你（们）/我们可以做某事 Wouldliketodosth/sth.你想要??吗？ What/Howaboutdoingsth？??怎么样？ 肯定回答： Goodidea./That'sagoodidea.好主意。 OK./Allright./Great.好。 Noproblem.没问题。 Sure./Ofcourse./Certainly.当然可以。 Ican'tagreemore.我非常同意。 Yes,Ithinkso.好的，我也这样认为。 否定回答： Idon'tthinkso.我不这样认为 Sorry,Ican't.对不起，我不能。

【新目标八年级下英语教学案例】 新目标八年级下册英语

【新目标八年级下英语教学案例】新目标八年级下册英语 新目标八年级下英语教学案例Unit 4 Why don’t you talk to your parents? (Section A) 海原三中马玉兰［设计理念］以任务为中心的任务型语言教学是目前交际教学思想中的一种新的发展形态。它倡导“在做中学，在做中用”的教育理念，将语言应用的基本理念转化为具有实践意义的课堂教学方式。运用学习任务组织教学，强化了语言实践的过程，充分体现了语言的交际本质。在英语课堂上，实施任务和开展活动具有很大的挑战性，需要在实际操作中对教材进行重新整合，并要根据学生的环境和接受能力来开展行之有效的任务和活动。同时利用多媒体和网络技术，帮助解决教学难题。这样，既能为学生创设真实可视的英语学习环境，也能激发学生积极参与的欲望，引起学生的共鸣和兴趣。 ［教材分析］教学内容为新目标英语八年级上册第六单元Section A 。学习内容主要体现在以下三点： 1. 学习并掌握下列单词： allow, wrong. midnight, guess, deal, 2. 能正确使用以下常用表达： What’s wrong? Look through big deal work out too much, too many, get into a fight with sb, allow sb to do sth, so that, be good at doing, find sb doing, No problem. 3. 能熟练掌握并使用下列重点句式： A: What’s wrong? B: I’m really tired because I studied until midnight last night. A: Why don’t you go to sleep earlier this evening? ［学生分析］1、利用多媒体课件上英语课，学生视听感受明显，表现出极大兴趣，在欣赏和享受中学习，学习效果很明显。 2、对于我校学生以前已经接触过给人礼貌提建议的句型结构。通过对本课的学习可以系统的学习如何表达自己的麻烦和苦以及给人合理的，好的建议。掌握用正确的语言结构表达自己及他人的麻烦和苦恼并给于相应的建议。 ［教学目标］1、知识目标：通过听说训练，学会谈论问题并给出相应建议, 注意连词的使用。 2、能力目标：培养学生的口头表达能力、阅读理解能力和写作能力。 3、情感文化目标：通过本课的学习，培养学生善于表达自己的问题，并乐于找到解决的办法，建立开朗健康的人格。 ［教学重难点］1、Talk about problems and give advice. 正确使用本课常用表达； 听力训练。 教学方法：情景教学法； 任务型教学法。 Step 1 Lead-in T：I had a fight with my best friends yesterday.What should I do ? S：You should say “sorry ”to him . T：What other good advice can you give me ? S：You could write a letter to him. T：Now ,You can also say “Why don”t you say “sorry ”to him? And “Why don’t you write a letter to your friend? 设计目的:［1、平时师生间接触多，但学生与老师的家人接触甚少，利用学生的心理和想象空间，调动学生的学习兴趣，增进师生间的相互了解。2、了解学生对已学过的形容词比较级和最高级的掌握程度，为下一步巩固学习做好铺垫。］Step 2 Revision 1、Revise the problems that you have learnt before.: Divide the class into four groups and have a competition.See which group of the students can get as much as

初二英语语法总结

初二英语语法总结 1) leave的用法 1.“leave+地点”表示“离开某地”。例如： When did you leave Shanghai? 你什么时候离开上海的？ 2.“leave for+地点”表示“动身去某地”。例如： Next Friday, Alice is leaving for London. 下周五，爱丽斯要去伦敦了。 3.“leave+地点+for+地点”表示“离开某地去某地”。例如： Why are you leaving Shanghai for Beijing? 你为什么要离开上海去北京？ 2) 情态动词should“应该”学会使用 should作为情态动词用，常常表示意外、惊奇、不能理解等，有“竟会”的意思，例如：How should I know? 我怎么知道？ Why should you be so late today? 你今天为什么来得这么晚？ should有时表示应当做或发生的事，例如： We should help each other.我们应当互相帮助。 我们在使用时要注意以下几点： 1. 用于表示“应该”或“不应该”的概念。此时常指长辈教导或责备晚辈。例如： You should be here with clean hands. 你应该把手洗干净了再来。 2. 用于提出意见劝导别人。例如： You should go to the doctor if you feel ill. 如果你感觉不舒服，你最好去看医生。 3. 用于表示可能性。should的这一用法是考试中常常出现的考点之一。例如： We should arrive by supper time. 我们在晚饭前就能到了。 She should be here any moment. 她随时都可能来。 3) What...? 与 Which...? 1. what 与 which 都是疑问代词，都可以指人或事物，但是what仅用来询问职业。如：What is your father? 你父亲是干什么的？ 该句相当于： What does your father do?

新新目标英语八年级下册unit4知识点总结

Unit 4 Why don’t you talk to your parents? Section A 1. Why don't you do sth. ?= Why not do sth.? 为什么不......呢？ 提建议的句型 (1) What about doing sth. ?=How about doing sth.? ….怎么样？ (2) Why don’t you do sth.?= Why not do sth.? 为什么不呢？ (3) Let’s do sth. 让我们一起做某事吧。 (4) Shall we/I do sth.? 我们做…好吗？ (5) had better do/not do sth. 最好做/不做某事 (6) Will/Would you please do sth. 请你做…好吗？ (7) Would you like to do sth.? 你想去做某事吗？ (8) Would you mind doing sth.？你介意做某事吗？ 【回答】 (1). 同意对方的建议时，一般用 Good idea. / That’s good idea. 好主意 OK/ All right. / Great. 好/ 行/太好了Yes, please. / I’d love to. 是的/ 我愿意 I agree with you. 我同意你的看法 No problem. 没问题 Sure./ Of course./ Certainly. 当然可以 Yes, I think so. 对，我也这样想 (2).对对方的帮助或要求表示委婉谢绝时，一般用： I don’t think so. 我认为不是这样 S orry, I can’t. 对不起，我不能 I’d love to, but…我愿意，但恐怕…… I’m afraid… 恐怕…… 2.(1)too many + 复数名词许多 too many people (2)too much +不可数名词许多 too much homework (3)much too +形容词太… much too cold 3. so conj. 因此 (表示因果关系，后面跟表示结果的句子，不与because同时使用） v. 允许；准许 (1) allow doing sth 允许做某事 We don’t allow smoking in our house. 我们不允许在家里抽烟。 (2)allow sb.（not）to do sth. (不)允许某人做某事 My parents don’t allow me to stay up late. 我父母不允许我熬夜。 Mr. Smith allowed Mike to drive there. 史密斯先生允许迈克开车去那里。 (3)be allowed to do sth. 被允许做某事 (4)allow与let的辨析： allow指允许，表示默许，听任，不加阻止 let 指让，let sb. do sth.让某人做某事，语意较弱，多用于口语中，let不能用于被动语态。 5.What’s wrong( with sb../ sth.) （某人/物）怎么了？ to sleep 去睡觉 (强调“入睡，睡着”这一动作） fall asleep睡觉 (强调“入睡，睡着”这一状态） 看起来（系动词，后跟形容词作宾语） 系动词：后跟adj.作表语 一是：（be） am /is /are be quiet=keep quiet 保持安静 二保持：stay/keep （表示持续状态） stay healthy=keep healthy 保持健康 三变化：become/get/turn （表示状态变化） 五起来：sound/look/smell/taste/feel （表示感觉） 8. call up (v + adv) call on 拜访；号召

2014年八年级英语下册unit4知识点

Unit4 Why don?t you talk to your parents?(sectionA) 1.allow sb to do sth 允许某人做某事。 allow doing sth 允许做某事。allow sth 允许某事。 2.get into a fight with sb. 与某人吵架 have a fight with sb. / fight with sb. 3.not…until…直到…才… 4.Why don?t you do sth.?=Why not do sth. ? 5. find sb doing sth. 发现某人正在做某事 find sb do sth 发现某人做了、常做某事(hear/see/notice有以上相同的用法。) find sb./sth. adj. 6.look through 浏览 look around 到处看look up (字典中)查找 look out 小心；向外看look after 照顾；照看 7.give back 、return归还 give sth back (to sb) = return sth (to sb) /return (sb) sth“把某物归还给某人” 8.return回来；返回 return to spl.= come/get back to spl. “回到某处” = go back to spl. “返回某处” 9. write (a letter ) to sb.=write sb. a letter 给某人写信 10.be good at (doing sth.)擅长=do well in (doing sth.) 在某方面做得好 be good for 对---有益be good with 与---相处得好be nice/good to sb.对某人好 11.refuse to do sth.拒绝做某事 12.get on /along (well ) with sb 与某人相处(地好) get on /along （well）with sth. 某事进展(顺利) 13.argue with sb 与某人争吵 14. instead “反而，代替”（用在句首后加逗号/句尾） instead of sb./sth./d oing sth “代替,而不是……” https://www.sodocs.net/doc/1712677962.html,municate with sb.与某人交流 16.offer to do sth. 提出做某事 offer sb sth /offer sth to sb提供给某人某物（provide sth for sb或provide sb with sth ） 17.clear adj 清楚的，清晰的-- -”adj” clearly清楚地，清晰地 18. explain to sb. 向某人解释 19. Don’t be nervous. 不要紧张 feel/be/get nervous about…. 对…感到紧张 be nervous to do sth. 做某事紧张 Unit4 Why don’t you talk to your parents ? 1.允许；准许v________ 2.有毛病；错误的adj________ 3.哪儿不舒服____ 4.午夜；子夜n________ 5.快速查看；浏览___________ 6.猜测；估计v_________ 7.协议；交易n______ 8.重要的事_________ 9.成功的发展；解决_______ 10.和睦相处；关系良好_________ 11.关系；联系；交往n______ 12.交流；沟通n_________ 13.争吵；争论v_________ 14.云；云朵n_________ 15.年纪较长的adj_____ 16.代替；反而；却adv_____ 17.任何；每一pron__________ 18.焦虑的；担忧的adj_________ 19.主动提出；自愿给予v__________ 20.正确的；恰当的adj _______ 21.第二；其次adv____________ 22.交流；沟通v____________ 23.解释；说明v____________ 24.清楚易懂的；晴朗的adj_________ 25.抄袭；模仿；复制；复印v__________26归还；回来；返回v_______ 27.再也不；不再adv__________ 28.成员；分子n ___________ 29.压力n___________ 30.竞争；对抗v___________ 31.意见；想法；看法n ___________ 32.技艺；技巧n___________ 33.典型的adj___________ 34.美式橄榄球；足球n_______ 35.删除；删去__________ 36.快的；迅速的adj___________ 37.持续；继续存在v ___________ 38.比较v ___________ 39.比较；对比__________ 40.不理智的；疯狂的adj___________ 41.鞭策；督促；推动v ___________ 42.发展；发育；成长n ___________

新版新目标英语八年级上册全册教案

Unit 1 Where did you go on vacation? Section A 1 (1a-2d) 一、教学目标： 1. 语言知识目标： 1) 能掌握以下单词：anyone, anywhere, wonderful, quite a few, most, something, nothing, everyone, of course, myself, yourself 能掌握以下句型： ①—Where did you go on vacation? —I went to the mountains. ②—Where did Tina to on vacation? —She went to the beach. ③—Did you go with anyone? —Yes, I did./No, I didn’t. 2) 能了解以下语法： —复合不定代词someone, anyone, something, anything等的用法。 —yourself, myself等反身代词的用法。 3）一般过去时态的特殊疑问句，一般疑问句及其肯定、否定回答。 2. 情感态度价值观目标： 学会用一般过去时进行信息交流，培养学生的环保意识，热爱大自然。 二、教学重难点 1. 教学重点： 1) 用所学的功能语言交流假期去了什么旅行。 2) 掌握本课时出现的新词汇。 2. 教学难点： 1) 复合不定代词someone, anyone, something, anything等的用法。 2) yourself, myself等反身代词的用法。 三、教学过程 Ⅰ. Lead-in 1. 看动画片来进入本课时的主题谈论上周末做了些什么事情，谈论过去发生的事情。 Ⅱ. Presentation 1. Show some pictures on the big screen. Let Ss read the expressions. 2. Focus attention on the picture. Ask: What can you see? Say: Each picture shows something a person did in the past. Name each activity and ask students to repeat: Stayed at home, Went to mountains, went to New York City 6. Went to the beach, visited my uncle, visited museums, went to summer camp 3. Now, please match each phrase with one of the pictures next to the name of the activity，point to the sample answer. 4. Check the answers. Answers: 1. f 2. b 3. g 4. e 5. c 6. a 7. d III. Listening 1. Point to the picture on the screen. Say: Look at the picture A. Where did Tina go on vacation? She went to mountains. Ask: What did the person do in each picture? 2. Play the recording the first time. 3. Play the recording a second time. Say: There are three conversations. The people talk about what did on vacation. Listen to the recording and write numbers of the names in the right boxes of the picture. 4. Check the answers. IV．Pair work 1. Point out the sample conversation. Ask two Ss to read the conversation to the class.

初二英语知识点总结

初二英语知识点总结： （一） 一般将来时 一般将来时表示将来某个时间要发生的动作或者存在的状态。通常与表示将来的时间状语连用，如tomorrow, the day after tomorrow, next year, next month, next week, in 100 years等。 be going to do （动词原形）结构：表示打算、准备做的事情或者肯定要发生的事情。如：It is going to rain. will do 结构表示将来的用法： 1. 表示预见 Do you think it will rain? You will feel better after a good rest. 2. 表示意图 I will borrow a book from our school library tomorrow. What will she do tomorrow? 基本构成如下： 一般疑问句构成： （1）will+主语+do…? Will Sarah come to visit me next Sunday? （2）there be 结构的一般疑问句：Will there + be …? Will there be fewer trees? Yes, there will. / No, there won’t 否定句构成：will + not （won’t）+do Sarah won’t come to visit me next Sunday. 特殊疑问句构成： 特殊疑问词＋will＋主语＋…？What will Sarah do next Sunday? 根据例句，用will改写下列各句 例：I don’t feel well today. （be better tomorrow） I’ll be better tomorrow. 1. Gina has six classes today. （have a lot of homework tonight） _____________________________ 2. I’m tired now. （sleep later） _____________________________ 3. My parents need a new car. （buy one soon） _____________________________ 4. We can’t leave right now. （leave a little later） _____________________________ 5. The weather is awful today. （be better tomorrow） _____________________________ 答案：1. She’ll have a lot of homework tonight. 2. I’ll sleep later. 3. They’ll buy one soon. 4. We’ll leave a little later. 5. Maybe it’ll be better tomorrow. （二）should的用法：

人教版九年级Unit 4知识点总结

九年级 Unit 4 I used to be afraid of the dark. 讲义一、词性转换 Section A 1. humorous → (n.) humor 2. silent → (n.) silence 3. helpful → (n./v.) help 4. private → (n.) privacy 5. require → (n.) requirement 6. European → (n.) Europe 7. African → (n.) Africa 8. British → (n.) Britain Section B 9. absent → (n.) absence 10. exactly→ (adj.) exact 11. pride→ (adj.) proud 12. general → (adv.) generally 13. introduction→(v.) introduce 二、短语归纳 https://www.sodocs.net/doc/1712677962.html,ed to 过去常常 2. be afraid of害怕 3. from time to time 时常；有时 4. turn red 变红 5. take up 开始做 6. deal with 对付；应付 7. not…anymore/ no longer不再 8. tons of attention很多关注 9. worry about 为…担忧 10. be careful当心 11. hang out闲逛 12. give up放弃 13. think about考虑 14. a very small number of…极少数的… 15. be alone独处16. give a speech作演讲 17. in public当众 18. all the time一直；总是 19. on the soccer team在足球队 20. be proud of/ take pride in为…骄傲 21. be interested in 对…感兴趣 22. make a decision做决定 23. in person亲自 24. to one’s surprise令某人吃惊的是 25. change one’s life改变某人的生活 26. even though尽管 27. take care of/ look after照顾 28. think of关心；想着 29. pay attention to对…注意；留心 30. in the last few years在过去的几年里 1. used to do sth. 过去常常做某事 2. be afraid of doing sth. 害怕做某事 3. have to do sth. 必须做某事 4. make sb. do sth. 让某人做某事 5. give up doing sth. 放弃做某事 6. try to do sth. 尽力做某事 7. adj. + enough to do sth. 足够…而能够做某事 8. be prepared to do sth. 准备做某事 9. see sb. doing sth. 看见某人在做某事10. take up doing sth. 开始做某事 11. begin to do sth. 开始做某事 12. require sb. to do sth. 要求某人做某事 13. decide to do sth. 决定做某事 14. make a decision to do sth.决定做某事 15. It’s hard to believe that…很难相信… 16. It has been + 一段时间+ since + 从句 自从…以来已经有很长时间了 17. dare to do sth. 敢于做某事