英语词根词缀最有效的背单词方法(十六)

英语词根词缀最有效的背单词方法（十六）

121.liber=free,表示“自由”

liberty n 自由（liber+ty)

liberal a 自由的；慷慨的（liber+al)

liberate v 解放，释放（liber+ate→使…自由→解放）liberation n 解放；释放（liberate+ion)

libertine n 浪荡子（liber+tine→自由之人→浪荡子）

illiberal a 吝啬的；粗鄙的（il 不+liberal 慷慨的→不慷慨的) postliberation n 解放后（post 后+liberation 解放→解放后）122.limin,lim=threshold，表示“门槛，限制”

eliminate v 消灭；删除（e 出+limin+ate→[赶]出门槛→删除）preliminary a 预备的，初步的（pre 预先+limin+ary→入门以前→初步的）

subliminal a 潜意识的（sub 下面+limin+al→在门槛下→在意识下→潜意识的）

supraliminal a 有意识的（supra 在上面+limin+al)

sublime a 崇高的（sub 在…下面+lime 限制→在限制下不乱做事→崇高的）

sublimate v 升华；提高（sublime 崇高的+ate）

limit n 限制（lim+it)

delimit v 定界限（de 加强+limit 限制）

123.line=line,表示“直线，线条”

linear a 线的，直线的（line+ar)

lineage n 血统；系统（line+age 状态→直线[直系]状态）liner n 定期飞机或船（沿着线飞）

lineament n 线条；相貌特征（line+a+ment→[人的]线条→相貌）

delineate v 勾画，描写（de 点重+line+ ate 用力画线→描画）delineation n 描写；轮廓（delineate+ion)

interline v(字）写在行间，隔行书写（inter 在中间+line→在行间写）

outline n 轮廓；大纲（out 外面+line→外面的线→轮廓）underline v 在字下划线；强调（under 在下面+line→在下面划线）

124.lingu=language ,表示“语言”，原意为“舌头”

linguist n 语言学家(lingu+ist)

linguistics n 语言学（linguist+ics)

bilingual a 两种语言的（bi+lingu+al)

unilingual a 一种语言的（nui+lingu+al)

collingual a 同一种语言的（col 共同+lingu+al)

multilingual a 懂多种语言的（multi 多+lingu+al) sublingual a 舌下的（sub 在…下+lingu+al 舌头的）

125.liter=letter,表示“文字,字母”

literate a 识字的（liter+ate)

illiterate a 不识字的，文盲的（il 不+literate 识字的）literacy n 认字，有文化（liter+acy)

illiteracy n 文盲（il 不+literacy)

literature n 文学（liter+ature 状态→文字状态→文学）literary a 文学的（liter+ary)

literati n 文人（总称）(liter+ati 表复数→文字人→文人学者）literal a 文字上的，字面上的（liter+al)

obliterate v 抹掉，擦掉（ob 去掉+liter+ate→去掉文字→擦掉）obliteration n 删除；灭迹（obliterate+ion)

126.lith=stone,表示“石头”

lithic a 石头的（lith+ic)

aerolith n 陨石（aero 空中+lith→空中石头→陨石）prelithic a 石器时代以前的（pre 前+lith+ic)

paleolithic a 旧石器时代的（paleo 古、旧+lith+ic)

neolithic a 新石器时代的（neo 新+lith+ic)

monolith n 独石；独石碑（mono 一个+lith→一块石头→独石）

megalith n 巨石（mega 大+lith→大石头）

lithiasis n 结石病（lithi+asis 炎症→石头病）

lithograph n 石版画（litho+graph 写、画→在石头上写画）127.loc=place,表示“地方”

local a 地方的，局部的（loc+al)

localism n 地方主义（local 地方的+ism 主义）

locality n 位置，所在地（local+ity)

locate v 坐落，位于（loc+ate)

location n 场所，位置（locate+ion)

locomotive n 火车头；机车（loco+mot 动+ive→从一地动到一地→火车头）

locomotion n 运动，运转（loco+motion 动）

dislocate v 使脱节，移位（dis 离开+locate 位于→位置离开→移位）

dislocation n 错乱；移位（dislocate+ion)

allocate v 分配，部署（al 一再+locate→不断送给地方→分配[东西]）

allocation n 分配（allocate+ion)

collocate v 并列；排列（col 共同+locate→放在一个位置→并列）

relocate v 重新定位（re 重新+locate)

128.log,logu=speak,表示“说话”

logic n 逻辑（学）（说话的学问→逻辑学）

logical a 符合逻辑的（logic+al)

analogy n 类比；类似（ana 一样+logy→说的一样→类比）apologue n 寓言（apo 离开+logue→说得离开现实→寓言）

apology n 道歉，认错（apo 离开+logy→退后一步说→道歉）apologize v 道歉（apology+ize)

catalogue n 目录，一览表（cata 下面+logue 在下面要说的话→目录）

dialogue n 对话（dia 对着+logue→对着说）

prologue n 开场白（pro 在前+logue→在前面说）

epilogue n 尾声，后记（epi 后面+logue→在后面说）eulogy n 颂辞，称赞（eu 好+logy→说好话）

eulogize v 称赞（eulogy+ize)

monologue n 独白（mono 一个人+logue 说→独白）philology n 语言学（phil 爱+logy 说→爱说的学科→语言学）

129.log=science,表示“科学,学科”

chronology n 年代学，年表（chrono 时间+log+y) entomology n 昆虫学（entomo 昆虫+log+y)

epistemology n 认识论（epi 下面+stem 根，基础

+o+log+y→知识基础之学→认识论）

etymology n 词源学（etym 真正的+o+log+y→词真正来源的学科；eymon 词源）

genealogy n 家谱（学）（gen 出生+ea+log+y→研究出生的学科）

geology n 地质学（geo 地+log+y)

meteorology n 气象学（meteor 陨石，引申为气象+o+log+y) morphology n 形态学（morph 形状+o+log+y)

mythology n 神话学（myth 神话+o+log+y)

ornithology n 鸟类学（ornith 鸟+o+log+y)

psychology n 心理学（paych 心理+o+log+y)

physilolgy n 生理学（phys 身体，物质+io+log+y) theology n 神学（theo 神+o+log+y)

130.long=leng,表示“长”

longevity n 长命；寿命（long+ev 生命+ity→长生命）longanimity n 坚忍不拔（long+anim 精神+ity→精神长→坚韧）

longing n 渴望（long+ing→很长时间[想要]→渴望）longheaded a 有远见的；精明的（long+head 头脑+ed→有头脑的）

longsighted a 有远见的（long+sight 眼光+ed→眼光很长）longitude n 经线（long+itude 状态）

belong v 属于（be+long→使长久拥有→属于）

elongate v 延长，伸长（e 出+long+ate→长出去→延长）prolong v 延长，引申（pro 向前+long→向前长→延长）oblong n 长方形（ob 反+long→反过来一样长→长方形）length n 长度（leng=long)

lengthy a 冗长的，漫长的（length+y)

131.loqu,locu=speak,表示“说话”

loquacious a 多嘴的，话太多的（loqu+acjous 多…的）circumlocution n 转弯抹角说话（circum 绕圈+locu+tion) colloquial a 口语的（col 共同+loqu+ial→共同说→口语）colloquy n 谈话（col 共同+loquy→共同说→谈话）colloquium n 学术讨论会（col 共同+loqu+ium→场所→一起说的地方→讨论会）

elocution n 雄辩；朗诵法（e 出+locu+tion→说得出话→雄辩）eloquence n 雄辩，口才（e 出+loqu+ence)

eloquent a 有说服力的（e+loqu+ent)

interlocution n 对话（inter 在…之间+locu+tion→二者之间说→对话）

obloquy n "中伤,谩骂（ob 坏+loquy→说坏话）"

soliloquy n 独白，自言自语（soli 独白+loquy 说→独白）somniloquy n 梦话（somni 睡+loquy→睡着了说）

132.luc,lust=light,shine,表示“光,照亮”

lucent a 发亮的（luc+ent)

lucid a 透明的，清楚的（luc+id)

lucidity n 光明；明白（lucid+ity)

elucidate v 阐明，解释（e 出+lucid 清楚+ate→再清楚→阐明）

elucidation n 阐明，解释（elucidate+ion)

translucent a 半透明的（trans 透过+luc+ent→光透过→半透明的）

noctilucent a 夜间能发光的（nocti 夜+lucent 发亮的）luster n 光泽，光彩（lust+er)

lusty a 精力充沛的（lust+y→人有光→满面红光→精力充沛的）

lackluster a 没有光泽的（lack 缺+luster)

lustrous a 有光泽的（lustr 光+ous)

illustrate v 说明，阐明（il 不断+lustr+ate→不断给光明→说明）

illustration a 插图说明（illustrate+ion)

illustrious n 辉煌的；著名的（il 一再+lustr+ious 一再光明→辉煌的）

133.lumin=light,表示“光”

illuminate n 照亮；阐明（il 一再+lumin+ate→给予光明→照亮）

illumination n 阐明；明亮（illuminate+ion)

illuminance n 照明度（il+lumin+ance 状态→亮的状态）luminary n 发光体；杰出人物（lumin+ary 东西或人→发亮的人→名人）

luminous a 发亮的（lumin+ous)

luminosity n 光明，光辉（lumin+osity 多…的状态→多光→

光辉）

luminescent a 发光的（lumin+escent 开始…的→开始有光的→发光的）

luminescence n 发光（lumin+escence)

unilluminating a 无启发性的（un 不+illuminate 启发，阐明+ing)

134.lud,lus=play,表示“玩，戏剧”

ludic a 顽皮的，开玩笑的（lud+ic)

allude v 提及；暗指(al 不断+lude→不断演戏→不直截了当→暗指）

delude v 欺骗（de 坏+lude→玩坏的[手段]→欺骗）delusion n 欺骗（delude 的名词）

elude v 躲避；使…困惑（e 出+lude→玩出去→躲出去）elusive a 难懂的，难捉摸的（e 出+lus+ive→把人玩出去→让人难懂的）

prelude n 序曲（pre+lude 玩，演奏→先演奏→序曲）collude v 勾结，串通（col 共同+lude→共同玩→勾结）collusion n 同谋；勾结（col+lus+ion)

interlude n (剧间）休息（inter 在…中间+lude→在中间玩→中间休息）

illusion n 错觉，幻觉（it 不好+lus+ion→玩得不好→产生“错觉”

ludicrous a 滑稽的，可笑的（ludicr[=lud]+ous→闹着玩的→可笑的）

135.man, maun= hand,表示“手”

manage v 办理；管理（man+age→用手做→引申为管理）manacle n 手铐；束缚（man+acle 东西→手上的东西→手铐）manual a 手工的n。手册（man 手+ual）

maneuver n 运用，操纵（man+enver 劳动→用手劳动→操纵）manifest a 明显的v 表明；证实（mani+fest 打击→用手打出→不隐藏→表明）

manipulate v 巧妙处理；操纵（mani+pul 一捆+ate→同时用手做一堆事情→巧妙处理）

manuscript n 手稿（manu 手+script 写→手写→手稿）manufacture v/n 制造；加工（manu+ fact 做+ure→用手做→制造）

manumit v 解放；释放（manu+mit 放→把手放了→释放）maintain v 保持，维持（main[=man 手]+tain 拿→用手拿住→保持）

136. marin=sea,表示“海洋”

marine a 海的（marin+e)

mariner n 水手，船员（marine+er→海的人→船员）aquamarine n 海蓝宝石(aqua 水+marine 海的→海水一样的[宝石]）

submarine a 海底的n. 潜水艇（sub 在下面+marine→在海下面）

maritime a 海的；海运的（mari[=marin]+tim[来源不明]+e→海的）

mariculture n 水产养殖（mari++culture 养殖业）

marinate v 用盐水泡（marin+ate→放在海水中）

137.mark= sign ,表示“记号，符号”

marked a 有记号的（mark+ed)

marksman n 神枪手（marks 记号，指靶中心的符号+man→打枪中靶的人）

remark n 评论；意见（re 再+mark→再做记号→评点，评论）remarkable a 不平常的；值得注意的（re 再+mark+able→再做记号→值得注意的）

landmark n 里程碑，界标（land 地+mark→地上的标志→里程碑）

bookmark n 书签（book 书+mark)

hallmark n 明显标志，特征（hall 大+mark→大标志）trademark n 商标（trade 贸易+mark)

demarcate v 划界，划分界线（de 加强+marc[=mark]+ate→加强标志→划界线）

demarcation n 边界，分界（demarcate+ion)

138.matern, matr= mother, 表示“母性，母亲”

maternal a 母亲的，母性的（matern+al)

maternity n 母性；产科医院（matern+ity)

matriarch n 女家长；女族长（matri+arch 统治者→母亲统治）matriarchy n 母系制（matri+archy)

matrimony n 结婚，婚姻（matri+mony 状态→有母亲状态→婚姻）

matron n 主妇；保姆（matr+on→母亲，主妇）

metropolis n 大城市；首府（metro[=matro]+polis 城市→母亲城→首府）

matrix n 母体；子宫（matri+x→母亲→母体）

139.med=middle,表示“中间”

medial a 中间的；平均的（med+ial)

median a 中央的（med+ian)

mediate v 调停a. 中间的（med+iate→在中间[走]→调停）mediation n 调解，仲裁（mediate+ion)

mediator n 调解人（mediate+or 人）

immediate a 即刻的；直接的（im 无+med +iate→无中间→立刻的）

mediocre a 平庸的，中等的（med+iocre 石山→中间的山→不是高山→平庸的）

medium n 媒介物（med+ium→中间物，媒介）

140.memor=memory,表示“记忆”

memory n 记忆，记忆力（memor+y)

memorize v 记住，熟记（memor+ize)

immemorial a 远古的；无法追忆的（im 不+memor+ial→不能记得的→远古的）

memorandum n 备忘录（memor+andum 东西→[帮助]记的东西→备忘录）

commemorate v 纪念（com 共同+memor+ate→一起记→纪念）

commemorable a 值得纪念（com+memor+able）remember v 回忆；记住（re 再+member[=memor]→再记得→回忆；记住）

remembrance n 回忆；记忆力（re+membr[=member]+ance) 转自学易网https://www.sodocs.net/doc/1716986616.html,转自学易网https://www.sodocs.net/doc/1716986616.html,

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高效背英语单词的10个方法

高效背英语单词的10个方法 大量有效的记单词，你需要一种疯狂的态度，也需要行之有效的方法。 今天的十个记忆单词的高效方法是无数英语达人经验的总结，让孩子一定要试试！ ?通过发音背单词 同学们要掌握单词拼写与发音之间的规律，发好每一个音标，读准每一个单词。还可以把包含同一元音的单词归为一类（如mistake, change, pain, gain, amazing…）集中操练，读起来朗朗上口，特别过瘾！ 通过发音背单词不但很快就能记住单词，更能练出地道发音！ ?跟着录音背单词 导致中国人背单词失败的最根本原因就是：发音不过关，单词读不准。所以一定要跟着标准的录音背单词。 把音量开到最大，反复听录音并跟着大声朗读单词。这时候你的眼睛、耳朵、嘴巴全部用起来了，不断刺激大脑，印象也特别深刻！ ?“三最”狂读背单词 “默默无闻”地背单词效果极其低下！一定要用“三最法”狂读狂背每个单词。背单词的时候，一定要做到最大声、最清晰、最快速。 当你用“三最法”操练单词时，你的注意力会高度集中，记忆的效率会大大提高，你不仅记住了单词，还锻造了国际口腔肌肉！

?分门别类背单词 英语中有很多单词属于同一类别，可以把同一类别的单词集中起来一起操练，从而大大提高单词记忆的效率。 同学们可以自己动手，对本书的单词进行分门别类，抄在小纸条上或制成单词卡，然后集中轰炸、专门突破、分类记忆！ ?单词家族背单词 英语中很多单词都有整个家族，名词、动词、形容词、副词，加上不同的前缀、后缀就有不同的词性变化、意思变化。 要想彻底掌握一个单词，我们要做的就是：整个家族一锅端！家族内所有的单词全部消灭！通过单词家族可以大大提升背单词的效率。 ?零碎时间背单词

初中 最常见词根词缀总结

初中常用词根词缀总结 前缀 1、ab--表示反常，否定，离开abnormal absent 2、ante--在.......之前anteroom antecedent 3、anti--防止，反对antiwar antifreeze 4、auto--自动的automobile autorun 5、bi--两个，双bicycle bilateral 6、co--一起，共同cooperate coexist 7、com--一起，共同combine compete 8、contra--相反contrast contradict 9、de--往下，离开，减少decrease devalue 10、dis--表示否定dislike disappear 11、ex--向外，以前的export ex-wife 12、extra--超过extraordinary 13、fore--在......之前forehead foresee 14、hemi--一半hemisphere hemicycle 15、homo--相同的homosexual 16、il--表示否定illegal illiterate 17、im--表示否定impossible impolite 18、in--表示向内，也表否定indoor independent 19、inter--在.......之间，彼此international interchange 20、ir--表示否定irregular irrelative 21、kilo--千（构成名词，常用于计量单位）kilometer kilogram 22、mid--中，中部midnight midlife 23、mini--小的，迷你的miniskirt ministate 24、mis--坏的，错误misuse mistake 25、non--表示否定nonstop nonhuman 26、out--外面，超过outgoing outsize 27、over--过度，覆盖overwork overcoat 28、pre--在........之前prehistory preschool 29、re--重复，重新rebuilt reconsider 30、step--后，继的stepfather stepchild 1

英语词根词缀大全

indeed ad. 真正地；确实，实在 deed n. 行为，行动；功绩；契约 相关单词act vi. 行为，做；起作用 n. 行为 ag,act=to act(行动) agency n. 代理；代理处 agent n. 代理人，代理商 agony n. 极度痛苦 action n. 行动；作用 active a. 活跃的，积极的；在活动中的 activity n. 活动，活跃；行动 actor n. 男演员 actress n. 女演员 actual a. 实际的，事实的 actually ad. 实际上；竟然 react vi. 起作用，反应；反对，起反作用；起化学反应 reaction n. (to)反应；反作用 exact a. 确切的，精确的 exactly ad. 确切地；恰恰正是，确实 interaction n. 相互作用，相互影响 inter=between,among interfere vi. 干涉，介入；阻碍，干扰 interference n. 干涉，介入；阻碍，干扰 interior a. 内部的；内地的，国内的 n. 内部；内地 intermediate a. 中间的；中级的 n. 中间体，媒介物 interpret vt. 解释，说明 vi. 口译，翻译 interpretation n. 解释，口译 interpreter n. 译员，口译者 interview n./v. 接见，会见；面谈，面试 interval n. 间隔，间距；（幕间）休息 internal a. 内的，内部的；国内的，内政的 相关单词 external a. 外部的，外面的 ex-=fully,out exterior a. 外部的，外面的 n. 外部 explain v. 解释，说明 example n. 例子；榜样，模范 形近单词 sample vt. 抽样，取样 词根词缀组2 block n.街区；木块；障碍物； vt.堵塞，拦阻 barrier n.屏障；障碍 bar=bar(横木) embarrass vt.使窘迫，使为难 bar n.酒吧间，售酒的柜台；条，杆；栅，栏； vt.阻止，阻拦 barrel n.桶，筒 与“容器”相关的单词

最简单有效的背单词方法

最简单有效的背单词方法 一、反复记忆法 即使机械记忆被很多人所摒弃，但是我感到机械记忆在英语学习 的基础阶段，是有其优势的：在单位时间内能够记忆较多的英语单词，使我们有成就感，能够提升我们学习英语的兴趣，调动我们的学习积 极性。加之，因为词汇量有限，难以找出规律和联系，这时单词的记 忆主要是多次 的重复，反复记忆。随着单词输入量的增加，应该利用新、旧单 词间有规律的联系去记忆单词。 记忆的障碍就是遗忘，这就要求在你记忆单词后要即时复习。比 如在我们学习了某个单元的生词之后，理应在当天和第二天复习，然 后逐渐加长复习周期，经过几次反复，所记忆的单词就会纳入已有的 词汇库。 二、分类记忆法 这种方法是将所要记忆的单词按照类别如动物名称、学科名称、 体育用语等分类;或按照拼读规则分类，如light，night，might，sight，slight，fight等;或利用相似用法分类，如aim at;glare at;shoot at等。 三、比较记忆法 这种方法是将意思相同或相反的词放在一起，通过比较他们的形式、词性、用法、搭配来记忆单词等。英语中的同义词、近义词比比 皆是，在具体语言交流中，只有弄清同义词、近义词之间的用法差异 才能恰当准确地描述事物和表达思想感情。同时记住一个词的反义词，也就等于记住了两个相关词，这对扩大词汇量大有裨益。 四、利用构词法记单词

1.用词缀法适宜记忆一些派生词。有些是由某些词加相对应的词缀构成的，记忆这些单词只要知道它们的词根意思及词缀意思就能够了。同时我们也能够利用转换法或合成法等来记忆一些新单词。 五、阅读记忆法 在阅读文章时，第一次碰到你不理解的单词时，能够借助词典找出它的意思，此时你不必刻意去记忆，只要在大脑中形成印象即可，因为在以后的阅读中你可能还会遇到这个单词，但当你第二次、第三次，甚至更多次地接触它时，就加深了对它的印象，它就会深深地印在你的脑海里，长时间甚至是终生不忘。这种方法对于扩大词汇量有很大协助。

(完整word)初中常用英语词根词缀.docx

一、常见的词根21.Frig, friger=cold冷 1.able, abil=able能够Refrigerator ability， able ， disable ， enable22.Fus,=pour倒 2.Act=do做Confuse, confusion, refuse, Actor,actress,activity, action, active, actual,23.Gest, gister=carry, bring搬运 actually, exact, react,Suggest, suggestion, 3.Ag=do, 做2 4.Grad=step, grade阶段 Agent, agency Grade, graduate, gradual, centigrade, 4.Art=art艺术2 5.Graph, gram=write,写 Art, article, artist,Photograph, telegraph, program, diagram 5.Astro, aster=star 星星2 6. grat, gree=pleasing,满意 Astronomy, astronaut, disaster,Gratitude, grateful, grace, agreement, disagree, 6.Ball, bol=fight打架27.Gress=go, walk走 Ballroom, balloon, symbol Progress, 7.Base=base 基础28. Habit=do well做 Baseball,Habit, 8.Bell, bel=war, fight战争29. Hap=chance 机会 Rebel,Perhaps, happen, happy, happiness, 9.Cas, cid=fall落下30.Lect, lig=choose, gather,收集 Casual, casually, occasion, accident,Collect, collection, elect, neglect, select, 10. cept, ceive, cip, cup=hold抓住31. Long=leng长度 accept, except, receive, receipt, principal,Belong, length, 11.cap=head 头32.Man, manu=hand手 Captain, capital,Manage, manager, maintain, 12.Cycle, circle=circle圈33.Mark=sigh,标记 Bicycle, recycle, circus,Marked, remark, landmark, bookmark, 13.Dic=write写34.Memor=memory记忆 Diction, prediction,Memory, memorize, remember, 14.Doub=double双35.Ment=mind介意，想法 Double, doubt mention, comment, remind 15.Duct, duc=say说36.Miss, mit=send, cast投送 Educate, education, reduce, conduct,Dismiss, promise, 16.Fall, fail, fault=err错误37.Mod=mode, manner举止 17.Fer=catch捉住Modest, model, modern Offer, infer, different, difference, prefer, suffer,38.Neg=deny否定 18.Flu=flow 流动Neglect, negative, Fluent, fluency, influence,39.Part, port=part, divide,分割 19.Fore, fort=strong Apartment, depart, department, partner, Force, forceful, effort, comfortable, discomfortable40.Pass=pass through通过 20.Form=shape形状Passage, passenger, passport, Formal,inform,information,reform, transform,41.Pend, pens=hang悬挂 uniform, perform, performance,Depend, independent, spend, 1

别再用中国人的方法背单词了

别再用中国人的方法背英语单词了，英国人是这样背的！（原帖转自豆瓣） 请大家想一想，英语是谁发明的？英国人呗！英国人认不认识汉语？不认识！那么英国人在学英语单词的时候需不需要记住单词的汉语意思？不需要，英国人的英语课本里根本就没有汉字，何谈记住单词的汉语意思？那么既然英国人学英语不需要记住(甚至根本就见不到) 单词的汉语意思，那么中国人学英语为什么要去记住单词的汉语意思呢？这种做法大家不觉得奇怪吗？ 然而由于中国人学英语时都在背单词的汉语意思，因此大家反而觉不出“背汉字”有什么奇怪的了。其实仔细想一想，这个行为真的很奇怪，奇怪的根源不在于行为本身，而在于中国人普遍不会直接识别英语单词的意思，因而只好靠汉语符号来机械地帮助记忆英语单词的意思，这样去学英语不仅多此一举，而且必然会陷入苦海无边的符号记忆灾难中。 其实英语单词和汉字一样，存在着很多的“偏旁部首”，知道了偏旁部首你就可以根据它们直接来猜测单词的意思，虽不说百分之百猜准，但起码可以猜测个大概，至少在别人告诉过你单词的意思后你可以恍然大悟地领会它，这样就可以大大增强你对英语单词“见字识意”的能力，做到真正认识一个单词，而把它的汉语意思仅做为一般参考。 举几个例子来说吧： 比如单词representative，请别急着告诉我你认识这个单词，其实你不见得“认识”这个单词，你仅是凭着你的记忆力记住了这串英语字母和两个汉字符号“代表”之间的对应关系，这样去学英语你会多费劲？下面我来告诉你这个单词为什么是“代表”的意思。re在英语里是一个偏旁部首，它是“回来”的意思；pre也是一个偏旁部首，是“向前”的意思；sent也是一个偏旁部首，是“发出去、派出去”的意思；a仅是偏旁部首之间的一个“连接件”，没了它两个辅音字母t就要连在一起了，发音会分不开，会费劲，因此用一个元音字母a隔开一下；ti ve也是一个偏旁部首，是“人”的意思。那么这几个偏旁部首连在一起是什么意思呢？re-pr e-sent-a-tive，就是“回来-向前-派出去-的人”，即“回来征求大家的意见后又被派出去替大家讲话的人”，这不就是“代表”的意思吗！这么去认识一个单词才是真正“认识”了这个单词，把它认识到了骨子里。 再举一个例子吧：psychology。psy=sci，是一个偏旁部首，是“知道”的意思；cho是一个偏旁部首，是“心”的意思；lo是一个偏旁部首，是“说”的意思；gy是一个偏旁部首，是“学”的意思，logy合起来是“学说”的意思。因此psy-cho-logy连起来就是“知道心的学说”，因此就是“心理学”的意思。依此类推，不多举例了，我要表达的观点已经清楚了，那就是，不要去死记硬背单词的汉语意思，而要用识别“偏旁部首” 的方法去真正认识一个单词，真正认识了单词后，你会发现单词表里的汉语翻译原来其实很勉强，有时甚至根本翻译不出来，因为汉语和英语是两种不同的文字体系，两者在文字上本来就不是一一对应的，只背英语单词的汉字意思是不能真正认识这个单词的，会造成很多的后续学习困难，会造成你一辈子看英语单词如雾里看花，永远有退不掉的陌生感。

英语词根词缀最有效的背单词方法

英语词根词缀最有效的背单词方法（三十九） 表名词，“能…；性质” useability n 可用性（use 用） inflammability n 易燃性（inflame 点火+ablity）adaptability n 适应能力（adapt 适应）可靠性dependability n 可靠性（depend 依靠） variability n 变化性（vary 变化） lovability n 可爱（love 爱） 表形容词，“可…的，能…” knowable a 可知的 inflammable a 易燃的（inflame 点燃） trantable a 温顺的（travt 拉→拉得动→温顺的）conceivable a 想象得出的（conceive 设想，想象）desirable a 值得要的（desire 渴望） inviolable a 不右侵犯的（in 不+viol 冒犯+able ;参考：violate 违反，冒犯 impregnable a 攻不破的（im 不+pregn 拿住+able；参考：pregnant 怀孕的） 表副词，“能…地” suitably ab 恰当地（suit 恰当） deoebdabky ab 可靠地（depend 可靠）

lovably ab 可爱地（love 爱） 表形容词，“具有…特征的” herbaceous a 草本植物的（herb 草） pa[uraceous a 似纸的（papyr 纸+aceous；参考：pspyrus 莎草纸） curvacious a 有曲线美的（curve 曲线） foliaceous a 叶状的（foli 叶+aceous;参考：foliage 树叶） 表形容词，“有特征的，多…的” rapacious a 掠夺成性的（rape 掠夺，强奸） sagacious a 睿智的（sage 智者） capacious a 宽敞的（cap 能→的+acious；参考：capble 有能力的） fallacious a 错误的（fall 错；参考：fallacy 谬误）vivacious a 活泼的（viv 活；参考：revive 复活）audacious a 大胆的（aud 大胆+acious；名词：audacity 大胆） veracious a 真实的（ver 真；参考：verify 证实）lopuacious a 啰唆的（loqu 讲话；参考：eloquent 雄辩）salacious a 好色的（sal 跳→见到女人就跳起来→好色）tenacious a 固执的（ten 拿住；参考：tenable 防守得住的）

初中英语词根词缀记忆法记单词图文稿

初中英语词根词缀记忆 法记单词 Company number【1089WT-1898YT-1W8CB-9UUT-92108】

单词记忆词根词缀记忆法 a- 使，离，向/ awake使醒来，apart使分离 auto- 自，自动/automation自动化 ac-，ad-，af-，ag-，al- 向，加强/accord依照，affect影响 anti- 反，防止/ antitank反坦克的 be- 在，使/ beside在……旁，befall降临（于） bi- 双/ bicycle自行车，bisexual两性的 co- 共同，互相/cn- exist共存 com-，con- 共同，加强/combine联合，confirm使加强 de- 离，加强，降/detrain下火车，depicture描述 dif- 分开，否定/differ差异，difficult困难 dis- 否，离，安全/disallow不准，disroot根除，disarrange搞乱 en-，em- 在内，用于，使/encage关入笼，embed使插入 in- ，im-，il- 无，向内，加强/incorrect不正确，impulse冲动 inter- 在……间/ international国际的 kilo- 千/ kilometer千米 micro-微/microbe微生物 mini-微小/minibus小公共汽车 neg-不，非/neglect忽视，negate否定 non- 不，非/nonparty非党派的 ob-， oc-，op-越过，包围，逆反/object目标，oppose反抗 out- 在外，除去/ outlaw逃亡者，outroot根除 over-超出，反转/overweight超重，overthrow推翻per-贯通，遍及/perform完成，perfect完美的 post-在后/postwar战后的，

背单词的好方法--用卡片

背单词的好方法 介绍一个背英语单词的好方法，那就是用卡片背单词。 您可能问，有那么多词汇书，用卡片背单词，还有必要吗？ 有必要，与使用词汇书相比较，用卡片背单词有如下优点： （a）随时挑出不会的单词，突出重点记忆之； （b）按陌生程度分类存放卡片，按记忆规律有序地复习记忆之； （c）任意打乱单词的排列顺序，克服使用书本背单词的惯性（即一本背过两遍后，看了一页的第一个单词，记忆惯性使人知道接下去是哪些单词，其实并没有真正记住那些单词）； （d）便于将近义词、易混词放在一起，比较记忆之。 （e）方便平日学习研读。你可以对单词的释义、例句、译文、各种记忆方法、同义、反义、近义辨析，等等，深入研读，细细体会，建立起记忆网络，保证你记得牢。 （f）特别适合考试前突击复习单词。特别是各种事物的名称，例如，动物、植物、食品名称、地名、国名等专用名词、各种缩写等等，平时很难遇到，考试又可能出现，在考试前突击记忆一下，就行了。 你可能又问，在计算机时代，还有必要使用卡片背英语单词吗？ 那个感觉不一样。与使用计算机相比较，用卡片背单词有如下优点： （a）可以随时随地背单词，上班前后、闲暇休息、甚至乘公共汽车也能背，随时都可以背几个、十几个、几十个；； （b）卡片内容丰富，适用于多种强化快捷记忆方法，背单词软件无法望其项背； （c）卡片给人以实在的感觉，是计算机无法比拟的。 （d）便于将近义词、易混词放在一起，比较记忆之； （f）特别适合考试前突击复习单词。特别是各种事物的名称，例如，动物、植物、食品名称、地名、国名等专用名词、各种缩写等等，平时很难遇到，考试又可能出现，在考试前突击记忆一下，就行了。 你可能有疑问，哪里有合适的卡片？ 我发现淘宝网有很多种英语单词卡片，你有很多选择。其中有一个店铺有GRE、TOEFL、六级、四级、单词卡片。卡片的一面有单词拼写、音标、例句,另一面是释义、例句译文、同义词、反义词、派生词、易混词辨析、各种记忆方法。 特别地，GRE、TOEFL单词卡片有中、英文双解释义。 试一试吧！祝你成功！

英语词根词缀最有效的背单词方法(十六)

英语词根词缀最有效的背单词方法（十六） 121.liber=free,表示“自由” liberty n 自由（liber+ty) liberal a 自由的；慷慨的（liber+al) liberate v 解放，释放（liber+ate→使…自由→解放）liberation n 解放；释放（liberate+ion) libertine n 浪荡子（liber+tine→自由之人→浪荡子） illiberal a 吝啬的；粗鄙的（il 不+liberal 慷慨的→不慷慨的) postliberation n 解放后（post 后+liberation 解放→解放后）122.limin,lim=threshold，表示“门槛，限制” eliminate v 消灭；删除（e 出+limin+ate→[赶]出门槛→删除）preliminary a 预备的，初步的（pre 预先+limin+ary→入门以前→初步的） subliminal a 潜意识的（sub 下面+limin+al→在门槛下→在意识下→潜意识的） supraliminal a 有意识的（supra 在上面+limin+al) sublime a 崇高的（sub 在…下面+lime 限制→在限制下不乱做事→崇高的） sublimate v 升华；提高（sublime 崇高的+ate） limit n 限制（lim+it) delimit v 定界限（de 加强+limit 限制）

123.line=line,表示“直线，线条” linear a 线的，直线的（line+ar) lineage n 血统；系统（line+age 状态→直线[直系]状态）liner n 定期飞机或船（沿着线飞） lineament n 线条；相貌特征（line+a+ment→[人的]线条→相貌） delineate v 勾画，描写（de 点重+line+ ate 用力画线→描画）delineation n 描写；轮廓（delineate+ion) interline v(字）写在行间，隔行书写（inter 在中间+line→在行间写） outline n 轮廓；大纲（out 外面+line→外面的线→轮廓）underline v 在字下划线；强调（under 在下面+line→在下面划线） 124.lingu=language ,表示“语言”，原意为“舌头” linguist n 语言学家(lingu+ist) linguistics n 语言学（linguist+ics) bilingual a 两种语言的（bi+lingu+al) unilingual a 一种语言的（nui+lingu+al) collingual a 同一种语言的（col 共同+lingu+al) multilingual a 懂多种语言的（multi 多+lingu+al) sublingual a 舌下的（sub 在…下+lingu+al 舌头的） 125.liter=letter,表示“文字,字母”

初中常用英语词根词缀(精简)新选

一、常见的词根 1.able, abil=able能够 ability，able，disable，enable, 2.Act=do 做 Actor, actress, activity, action, active, actual, actually, exact, react, 3. Art=art艺术 Art, article, artist, 4. cept, ceive, cip, cup=hold抓住 accept, except, receive, receipt, principal, 5.Cycle, circle=circle圈 Bicycle, recycle, circus, 6.Dic=write写Diction(措辞), prediction, dictionary, dictation, 7.Duct, duc=say说 Educate, education, reduce, conduct, 8.Fer=catch捉住 Offer, infer, different, difference, prefer, suffer, 9.Flu=flow流动 Fluent, fluency, influence, fly, flight 10.Fore, fort=strong Force, forceful, effort, comfortable, discomfortable, before 11.Form=shape形状 Formal, inform, information, reform, transform, uniform, perform, performance, 12.Grad=step, grade阶段 Grade, graduate, gradual, centigrade, 13.Graph, gram=write,写 Photograph, telegraph, program, diagram 14. grat, gree=pleasing,满意 Gratitude, grateful, grace, agreement, disagree, 15. Hap=chance机会 Perhaps, happen, happy, happiness, 16.Lect, lig=choose, gather,收集 Collect, collection, elect, neglect, select, 17.Mark=sigh, 标记 Marked, remark, landmark, bookmark, 18.Memor=memory记忆 Memory, memorize, remember, 19.Part, port=part, divide,分割 Apartment, depart, department, partner, 20.Pass=pass through通过 Passage, passenger, passport, 21.Pend, pens=hang悬挂 Depend, independent, spend, 22.Point,=point, make sharp, 尖，尖端 pointed, pointer, appoint, appointment, disappoint, 23.Police=state, city城市，地区，国家 Police, policy, politics, 24.Popul, publ=people人们 Population, popular, public, publish, 25.Press=press按压 Pressure, compress, express, expression, impressive, 26.Quest, quir, quis, quer=seek, search,搜索 Quest, inquest, question, request, conquer, 27.Sal=salt盐 Salt, salty, salad, salary, 二. 常见的前缀 1.dis-否定, dishonest, dislike, disappear, 2.ne-, n-,否定 none, neither, never, 3..un-否定 unable, unemployment, unhappy, unlucky, 4.mis-错误, mistake, mistook, mistaken, mislead, missing, misunderstand, 5.a-在…之上,向…” aboard, aside, above, aback, abroad, 6.en-, 表示“在内，进入” enter, entrance, enjoy, enrich, environment, envelope, 7.ex-, 表示“外部，外” exit, expand, export, except, experience, 8.inter-,表示“在……间，相互” international, 9.interaction, internet, 10.表示“中，中间” midnight, midsummer, midnight, midsummer 12.out-, 表示“在上面，在外部，在外” outline, outside, outward, outdoor, 13.over-, 表示“在上面，在外部，向上,超过” overlook, overhead, overboard, overeat, oversleep, 14.pre-, 表示“在前，事先，预先” prewar, prehistory, prediction, preface, prepare, prefer, refer, 15.super-, sur-,表示“在…..之上” surface, supermarket, superman, superstar, 16.under-, 表示“在…..下面，下的” underline, underground, underwater 17.up-, 表示“向上，向上面，在上” upward, uphill(上坡)upstairs, 18.fore-, 表示“在前面，先前，前面” forecast, foretell forehead, foreground,

记忆单词的好方法 [高中生单词记忆方法]

《记忆单词的好方法 [高中生单词记忆方法]》 摘要：对于高中生来说，记单词时间非常困难的差事，每个单元多则六七十个单词，记忆起来也非常困难，如何解决这个问题呢?作为教师，在教完新单词后，要尽早复习，让学过的单词有计划地多次重复出现在教学活动中，提高单词的重复出现率，达到巩固记忆的效果，比如：按照颜色、数字等分类记忆单词，互相关联，效果显著 对于高中生来说，记单词时间非常困难的差事，每个单元多则六七十个单词，记忆起来也非常困难。就算一时记得，也很容易忘记。那么有效的单词记忆方法有哪些呢? 一、多次重复法 根据艾宾浩斯的遗忘曲线规律：遗忘的进程是不均匀的，在识记后最初的一段时间遗忘的比较快，而后逐渐变慢。针对小学生而言，他们的机械性记忆力比成人要好，但是存在的问题是学的快，遗忘的也快，这就是有的家长提出的孩子老记，可是老也记不住。如何解决这个问题呢?作为教师，在教完新单词后，要尽早复习，让学过的单词有计划地多次重复出现在教学活动中，提高单词的重复出现率，达到巩固记忆的效果。作为家长，需要帮助学生反复听写新单词，并且有计划地听写以前学过的单词。 二、按音节记单词 英文单词是由字母组成的，因此在记忆单词时，要利用自然拼音的知识，并且按照音节对单词进行划分。这样单词的记忆保证了书写的正确，也保证了读音的标准，摆脱了读音受汉语的影响。我们举一个比较难的单词为例，hippopotamus(河马)，如果不懂得对单词进行划分，记忆是非常困难的，根据自然拼音知识，我们可以对单词进行如下的划分hi/ppo/po/ta/mu/s，这样拆开记忆，是有规律可循的，英文字母在单词中有发音规律，另外字母组合的发音也是有章可循的。 三、逻辑组记 逻辑组记是指把单词按逻辑顺序进行分组，分组后把同一类别的单词一起记忆，通俗一点的说是把单词穿成了串，然后进行记忆。比如：按照颜色、数字等分类记忆单词，互相关联，效果显著。逻辑组记还有的好处就是学生新学的单词能够划分到以前的分组中去，家长帮助学生听写单词时也可以经常按照逻辑组进行，这样可以新词带旧词的进行复习。 四、对比记单词

英语高频词根词缀

\英语词根词缀记忆大全 第一部分通过词缀认识单词 （常用前缀一） 1、a- ①加在单词或词根前面，表示不，无，非 ②加在单词前，表示在…，…的 2、ab-,abs-加在词根前，表示相反，变坏，离去等 3、ab-,ac-,ad-,af-,ag-,an-,ap-,ar-,as-,at-等加在同辅音字母的词根前，表示一再等加强意 4、ad-加在在单词或词根前，表示做…，加强… 5、amphi-表示两个，两种 6、an-在词根前，表示不，无 7、ana-表示错误，在旁边，分开 8、ante-表示前面，先 9、anti-表示反对，相反 10、人，人类-anthrop(o) 11、人民―（1）popul 人民－（２）dem(o) 男－（１）andr(o) 男－（２）vir 女－（1）gyn(o); gynec(o) 女－（2）fem; femin 12、be- ①构成动词，表示使…成为 ②构成一些介词 13、bene- 表示善，好 14、bi-表示两个，两 15、by-表示在旁边，副的 16、circum-表示环绕，周围 17、co-表示共同，通常放在元音词根前 18、col-,cor 在同辅音词根前，表示共同 19、com-,con-表示共同 20.contra-表示反对，相反 21.counter-表示反对，相反 22.de- ①表示去掉，变坏，离开，变慢，向下等 ②表示使…成为，加强等 23.di- ①表示两个，双 ②表示使…变成，分开，离开 父，祖－patr(i); part(o); pater 母－matr(i); mater; metro 24.dia-表示穿过，二者之间25.dif-和辅音重复表示不，否定，分开 26.dis- ①表示不，消失掉 ②表示分开，分离 27.dys-表示坏，不良 28.e-,ef-表示出，出来 29.em-,en- ①表示进入…之中，包围 ②表示使…进入状态 30.epi-表示在….上，在….周围，在….后面 31.eu-表示好，优秀 32.ex- ①表示出，出去 ②表示前面的，前任的 34.extra-表示以外的，超过的 35.fore-表示前面，预先 36.hetero-表示异类，异种 37.homo-表示同类的 38.hyper-表示超过，太多 39.hypo-表示下面，次等 40.il-,ir- ①放在同辅音词根前表示不，无 ②表示使….成为，进入 41.im-,in- ①表示不，无，非 ②表示向内，进入 42.inter-表示在…之间，相互 43.intro-表示向内，入内 44.macro-表示宏伟，大 45.mal-表示坏，恶（亦作male） 46.micro-表示微，小 47.mini-表示小 48.mis-表示错误，坏 49.mono-表示单个，一个 50.multi-表示很多,很多 51.neo-表示新的 52.non-表示不,非 53.omni-表示全部.到处 54.out- ①表示超过.过度 ②表示出去.过时 55.over- ①表示过度,过分 ②表示在……之上

初中英语词根词缀记忆法记单词

初中英语词根词缀记忆法记单词 auto- 自，自动/automation自动化ac-，ad-，af-，ag-，al- 向，加强/accord依照，affect影响anti- 反，防止 /antitank反坦克的 be- 在，使/beside在……旁，befall降临（于） bi- 双/bicycle自行车，bisexual两性的 co- 共同，互相/cn- exist共存 com-，con- 共同，加强/combine联合，confirm使加强de- 离，加强，降/detrain下火车，depicture 描述 dif- 分开，否定/differ差异，difficult困难dis- 否，离，安全/disallow不准，disroot根除，disarrange搞乱en-，em- 在内，用于，使/encage关入笼，embed使插入in- ，im-，il- 无，向内，加强/incorrect不正确，impulse冲动inter- 在……间/international国际的 kilo- 千/kilometer千米micro-微/microbe微生物 mini-微小/minibus小公共汽车neg-不，非/neglect忽视，negate否定 non- 不，非/nonparty非党派的ob-， oc-，op-越过，包围，逆反/object目标，oppose反抗out- 在外，除去/outlaw逃亡者，outroot根除 over-超出，反转/overweight超重，overthrow推翻per-贯通，遍及/perform 完成，perfect完美的 post-在后/postwar战后的，porstern后门pre- 在前/preface前言 pro- 在前，拥护/prologue序言，pro- American亲美的re- 重复，相反/recall回忆，react反应se-分离/separate使分离，select选出sub-，suc-，sug-在下，

十大英语单词背诵方法

十大英语单词背诵方法 第一大方法：通过发音背单词 同学们要掌握单词拼写与发音之间的规律，发好每一个音标，读准每一个单词;还可 以把包含同一元音的单词归为一类如mistake, change, pain, gain, amazing…集中操练，读起来朗朗上口，特别过瘾!通过发音背单词不但很快就能记住单词，更能练出地道发音! 第二大方法：跟着录音背单词 导致中国人背单词失败的最根本原因就是：发音不过关，单词读不准。所以一定要跟 着标准的录音背单词。把音量开到最大，反复听录音并跟着大声朗读单词。这时候你的眼睛、耳朵、嘴巴全部用起来了，不断刺激大脑，印象也特别深刻! 第三大方法：“三最”狂读背单词 “默默无闻”地背单词效果极其低下!一定要用“三最法”狂读狂背每个单词。背单 词的时候，一定要做到最大声、最清晰、最快速。当你用“三最法”操练单词时，你的注 意力会高度集中，记忆的效率会大大提高，你不仅记住了单词，还锻造了国际口腔肌肉! 第四大方法：分门别类背单词 英语中有很多单词属于同一类别，可以把同一类别的单词集中起来一起操练，从而大 大提高单词记忆的效率。同学们可以自己动手，对本书的单词进行分门别类，抄在小纸条 上或制成单词卡，然后集中轰炸、专门突破、分类记忆! 第五大方法：单词家族背单词 英语中有很多单词都有整个家族，名词、动词、形容词、副词，加上不同的前缀、后 缀就有不同的词性变化、意思变化。要想彻底掌握一个单词，我们要做的就是：整个家族 一锅端!家族内所有的单词全部消灭!通过单词家族可以大大提升背单词的效率。 第六大方法：零碎时间背单词 背单词不需要大段大段的整块时间。每天起床后、睡觉前、一日三餐前后、排队等车、上学放学路上、甚至上厕所的零碎时间都可以用来狂读狂背单词。请随身携带这本书，一 有时间就疯狂朗读书中的单词，随时随地疯狂操练，脱口而出! 第七大方法：同义反义背单词 看到一个单词的时候，可以联想到它的同义词或近义词，通过对比辨析，掌握它们的 用法;看到一个单词的时候，可以联想到它的反义词，一正一反，成双成对，让你一石二鸟，一箭双雕!用这种对比法来记忆单词，印象会更加深刻!

考研_英语词汇词根词缀大全完全版

考研英语英语词汇词根词缀大全 Ⅰ.常见的后缀 1. 常见的名词后缀 (1)表示“人和物” -an American historian -ian Italian Canadian politician -ant assistant accountant participant -ent student president resident -ee employee trainee attendee -er writer speaker waiter -or actor conductor sailor -ess waitress hostess actress -ist socialist novelist scientist (2)表示“性质、状态、动作、行为”的抽象名词 -ability suitability probability -ibility possibility responsibility -age marriage shortage carriage -al arrival refusal revival survival -ance acceptance importance distance ignorance -ence dependence existence difference conference -dom freedom wisdom seldom -ery slavery bravery discovery robbery -hood childhood adulthood neighborhood -ion election construction conduction -ition composition competition -ation modernization civilization alteration -ism pessimism optimism socialism -ment movement government encouragement - 276 - -ness kindness carelessness -ship friendship leadership relationship -ure exposure failure measure leisure 2. 常见的动词后缀 表示“使(成为)”“使……化” -ate circulate decorate regulate alternate -en strengthen weaken broaden widen lighten -ify classify simplify specify qualify certify -ize realize organize criticize recognize -ish Astonish cherish establish finish punish polish vanish accomplish abolish 3. 常见的形容词后缀 (1)表示“具有……性质的” -al national cultural natural -an American republican -ian Italian Canadian Christian -ant pleasant resistant distant constant -ent different confident excellent -ary necessary imaginary customary