小学科学兴趣小组活动记录表

小学科学兴趣小组活

动记录表

-CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN

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第一学期科技兴趣小组活动记录

第一学期科技兴趣小组 活动记录 集团标准化小组：[VVOPPT-JOPP28-JPPTL98-LOPPNN]

丹东市第二十九中学科学兴趣小组活动记录 （2016-2017学年度第一学期） 小组名称：科学兴趣小组 辅导教师：朱秀玲 29中学 2016年3月 丹东市第二十九中学科技兴趣小组学生名单

丹东第二十九中学科学兴趣小组活动计划一、指导思想 我校的科技教育工作以提高科技教育质量，培养学生科学兴趣和创新实践能力为重点工作和主要目标，向学生弘扬科学精神、普及科学知识、传播科学思想，形成爱科学、讲科学、用科学的浓厚氛围，全面提高学生的科技素养，为培养学生创新精神和实践能力，推动我校科普、科技工作的均衡发展，全面提高我校师生的科学素养和综合能力而努力。 二、发展目标 开展传播科学知识、科学方法、科学思想、科学精神的科技教育活动，培养学生的自主创新能力和实践能力，提高学生动手、动脑能力，让学生真正做到学科学、讲科学、用科学。根据学校的活动计划，从实际出发，多形式、多渠道地设计好内容丰富多彩的活动。结合学生的实际，因地制宜，制定切实可行的活动计划，扎扎实实地开展多种形式的科技活动；科技辅导员要注意引导学生关注生活中的科学，身边科学，注意寓思想教育于活动之中。 1、培养学生探究性学习和不断钻研的学习习惯。发展学生的兴趣爱好与特长。 2、培养学生克服困难的意志和毅力，使学生对失败有承受力，有顽强拼搏精神。 3、使学生初步树立正确的科学价值观，建立科学必胜的信念，培养创新意识。

4、通过各种科学探究活动，学习和运用科学的客观标准和准则，学会一些科学研究方法。培养学生独立思考和独立完成任务的能力；社交活动能力；语言表达能力；组织工作能力；搜集和处理资料的能力；动手实践能力；创新意识和创新能力。 5、通过小实验和各种研究活动，掌握科学观察的方法，培养解决实际问题、动手实践的能力。初步学会科学实验的方法，具有一定的实验能力。 三、具体工作 1、加强科技活动室的建设。 2、成立科技小制作活动小组，使学生动手和动脑相结合，培养学生的创新意识和实践能力。科技活动小组成员由七年级、八年级和九年级学生组成，本着学生自愿的原则，成立8-10人的学校科技活动小组。科技活动小组主要开展以下三方面的研究： （1）、模型、工艺品制作； （2）、废品利用小制作； （3）、实用生活用品小改革。 3、节日性科技活动： （1）、植树节，了解认识校园内植物，制作标本。 （2）、世界环境日 （3）、世家无烟日 4、开展读书教育活动，提高学生对客观世界的认识，帮助学生形成科学的世界观、人生观，开阔学生的知识视野，主要

小学科学兴趣小组活动记录表最新版

小学科学兴趣小组活动记录表 小学科学兴趣小组活动记录表 小学科学兴趣小组活动记录表 科学兴趣小组活动记录 时间 3.12 指导老师 活动内容阅读科技类报刊杂志活动地点实验室 活动过程： 1、教师为学生准备科技类报刊杂志，并将学生分为四人一组。 2、给学生说明注意事项，分发科技类报刊杂志。 3、学生开始阅读，作好记录。 4、学生之间互相交流感受。 5、通过阅读把你感受最深的一件事用书面形式表达出来。 学生通过阅读科技类报刊杂志，拓宽了知识面，开阔了视野，同时培养学生的科学素养，锻炼了学活动反思 生的语言表达能力。但学生提出的一部分问题我不能准确的回答，还需努力！ 科学兴趣小组活动记录 时间 3.26 指导老师 活动内容科技知识竞赛活动地点实验室 活动过程： 1、学生分组，分头收集资料。 2、整理资料，准备知识竞赛题。

3、开始活动，采取抢答，必答的方式。 4、小组评比，总结活动情况。 通过这次活动，不仅锻炼学生搜集资料、整理资料的能力以及小组合作能力，培养了团队精神，同活动反思 时丰富科学知识。 科学兴趣小组活动记录 时间 4.9 指导老师 活动内容制作太阳能热水器活动地点实验室 活动过程： 1、五年级同学讲解制作太阳能热水器所需材料以及简单的制作步骤。 2、分组准备材料，并制作太阳能热水器。 3、教师适时指导制作过程中遇到的问题。 4、小组互评作品。 5、完善作品。 通过这次活动，学生能将所学知识运用与实践，巩固所学知识，同时，锻炼了动手、动脑、互相合活动反思 作的能力。 科学兴趣小组活动记录 时间 4.23 指导老师 活动内容科学幻想手抄报活动地点实验室 活动过程： 1、根据学习科学课本的知识，利用网络或科技类报刊杂志搜集资料。 2、学生大胆设计创新,自由发挥制作手抄报。 3、展览手抄报。

兴趣小组活动记录(全套表格)

兴趣小组活动记录(全套表格)

兴趣小组活动记录小组名称： 辅导教师： 2016 —2017 学年度第一学期

兴趣小组学生名单 序号姓名性别年龄所在班级分工备注考勤1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15

16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 39 学期活动计划 指导思想： 经典美文，文章内涵丰富，语言精练，富有韵律，易于诵记，名篇佳作篇目繁多，美不胜收。让学生从小诵读美文，不仅能拓展他们的知识面，培养对文学的兴趣爱好，培养学生的语感，打下扎实的文学功底，提高学生的人文素养，还能激发学生的爱国主义情感，陶冶他们的情操和审美情趣，全面提高整体素质。我们的学生

正处于记忆的黄金时期，也是学习语言、积累文化的最佳时期。因此，吟诵美文活动对于他们今后的治学修身、熏陶性灵、引导价值判断、提升审美品味以及培养语文能力，塑造少年儿童的灵魂，增强民族的自豪感和民族凝聚力，更具有无与伦比的作用。 目的要求： 1、培养同学的读书兴趣，提升了语文能力。在吟诵表演中让学生更加感受到祖国语言的博大精深。学生从中感受到历史、地理、天文、常识、艺术知识的丰富，激发学习、读书的兴趣，逐步使学生能出口成章、引经据典，提升学生的语文能力。 2、了解中华传统文化经典，接受人文精神熏陶。中华国学经典即是中华文化中最优秀、最精华、最有价值的典范性著作。通过诵读活动帮助学生了解中华传统文化经典，接受传统文化和人文精神熏陶。长远地默默地变化其气质。 3、加强学生思想道德建设。通过“国学经典诵读”教育教给学生做人的道理，提高学生的自身修养；在学生心灵中不断地产生潜移默化的作用，渐渐地陶冶其性情，开启其智慧，让经典诵读为孩子的一生提供营养。 活动安排

初中物理课外活动

主题：水透镜取火 2012-12-15一：时间：二：地点：物理实验室三：参与人员：初中物理兴趣小组四：活动内容【器材】张，火柴，纸片少许。1根，透明塑料薄膜1粗铁丝（或竹条）【操作】所示，将一根粗铁丝（或竹条）弯成圆圈，在圆圈上蒙一层透明塑料7－5）如图1（薄膜。在薄膜上面倒上水，使薄膜在水的重力作用下慢慢下坠形成水透镜。）把透镜支起一定的高度，让太阳光穿过透镜而在地面上聚起一个耀眼的光斑。2（）把火柴、纸片放在这个光斑处，直到燃起火焰。3（40）水透镜还可以用以下方法制成：用铁丝（或竹条）扎二个半径为1（注意：厘米左右的圆圈，把塑料薄膜固定在圆圈上（周围都要固定牢），并把它水平放置好。向塑料薄膜℃左右），使塑料膜受热后变软，从而形成一个球冠，水冷80上慢慢倒入一些热水（大约却后就成型为一个大凸透镜。以后使用时只要盛入冷水，水平放置好就可以了。点燃火柴和纸的时间可能长一些。与太阳光线不垂直，）由于水透镜是水平放置的，2（做实验的时间接近中午时效果较好。 主题：一组与鸡蛋有关的物理小实验2012-09-08一：时间：二：地点：物理实验室三：参与人员：初中物理兴趣小组四：活动内容一、热胀冷缩的性质把煮熟捞起的蛋立刻浸入冷水中待完全冷却后，再捞上来剥落比不放入冷水中直接剥要容易实验多。蛋刚浸入冷水中，蛋壳直接遇冷收缩，而蛋向温度下降不大，收缩

也较小，蛋壳和蛋白相比分析主要蛋壳在收缩、冷却过程中，蛋白收缩率比蛋壳大，收缩程度更明显容易造成蛋白蛋有相互脱离，剥蛋壳就更方便了。二、液体蒸发吸热把刚煮熟的鸡蛋从锅内捞起来，直接用手拿时，虽然较烫，但还可以忍受过一会儿，当蛋壳实验上的水干了后，感到比刚捞上时烫。因为刚捞上来的蛋壳上附着一层水，开始时，水蒸发吸热，使蛋壳的温度下降，所以并不觉分析得烫经过一段时间，水蒸发完了。由蛋内部传递出的热量使蛋壳的温度重新升高，所以感到更烫手。三、验证大气压的存在所示，选一只口径略小于鸡蛋的瓶子，在瓶底铺上一层沙千。点燃一团浸过酒糟的棉1如图实验花投入瓶内，接着把一只剥了壳的熟鸡蛋堵住瓶口。火焰熄灭后，蛋被瓶子存入了瓶肚中 浸过酒精的棉花燃烧使瓶内气体受热膨胀，部分空气被排出。同时棉花燃烧也消耗了部分空分析气。当蛋堵住瓶口，火焰熄灭后，瓶内气体由于温度下降，压强变小，低于瓶外的大气压。在大气压的作用下，有一定弹性的熟鸡蛋被压入瓶内。四、浮沉现象把一只鸡蛋，浸没在一只装有清水的大口径玻璃杯中。松开手后，发现鸡蛋缓缓沉入杯底，实验），捞出鸡蛋往清水中加入食盐，调制成浓度较高的盐水，再把鸡蛋浸没在盐溶液中，松开手，a（2如图）。b（2鸡蛋却缓缓上浮，如图分析物体的浮沉情况取决于所受的重力和浮力的大小关系。因为蛋的密度略微比清水的密度大，当蛋浸入清水中，鸡蛋受到的重力大于浮力，所以蛋将下沉。当鸡蛋浸没在盐水中时，由于盐水的密度比鸡蛋的密度大，所受的重力小于浮力，所以蛋将上浮。五、惯性现象，用

科技兴趣小组活动记录

科技兴趣小组活动记录 LG GROUP system office room 【LGA16H-LGYY-LGUA8Q8-LGA162】

科技兴趣小组活动记录

科学兴趣小组活动记录

科学兴趣小组活动记录? 科技活动记录 时间地点实验室 指导教师马建勇参加人科技小组成员 活动内容吹肥皂泡 活动过程 1、你玩过吹肥皂泡的游戏吗？你知道肥皂泡能吹多大吗。 2、取三份洗涤灵，加一份甘油加入15份自来水，搅拌之后就可以吹出又大又园的肥皂泡来。

3、吹圆泡：用塑料管蘸一点肥皂水，让塑料管与地面成45度角，慢慢向塑料管中吹气一个又大又园的肥皂泡就吹出来了。 4、水滴膜穿：在桌上吹一个大肥皂泡，用烧杯盛一些肥皂水，从肥皂泡的顶部浇下，水穿入了肥皂泡，肥皂泡却不破。 小结物体是由非常小的分子组成的，液体内部的分子之间有着不同的吸引力，肥皂水内部的分子之间吸引力特别大，因此能吹出泡来。 科技活动记录 时间地点实验室 指导教师马建勇参加人科技小组成员 活动内容切不断的冰块 活动过程关于热的知识，做个有趣的实验 找一根细铁丝，两头吊上重物，将铁丝挂在冰块的中间。 发现：铁丝逐渐切开冰块，而冰块却始终不能分成两半。 实际上是切成两半后，又重新冻结在一起了。 思考：滑冰时，刀刃下面的冰迅速融化，刀刃过后，又迅速冻结。 小结铁丝太细，在冰块分开后又迅速冻结了。 科技活动记录 时间地点实验室 指导教师马建勇参加人科技小组成员 活动内容贴翅标本 活动过程 1、制作工具和材料：小镊子，剪刀、塑料垫纸，透明胶带，白色卡片纸和各色电光纸。 2、制作步骤和方法

先用小镊子在翅的基部把四个翅轻轻掀断，放在一旁备用。然后取适当长度的透明胶带一段，使胶面朝上，粘好以后，用镊子把胶带的两端从垫纸上掀下来，把两端边缘剪齐，并且用镊子的钝端把边缘压实，贴翅标本就制成了。 小结学生学会剪翅制作标本，学生增长了见识。 科技活动记录 时间地点实验室 指导教师马建勇参加人科技小组成员 活动内容人造彩虹 活动过程夏季、雨后初晴时，天空常常出现一条绮丽缤纷的彩虹，这七色彩带是怎样产生的呢？ 1、在阳光充足的窗台上放一杯水，使阳光透过杯子照射到地板上的一张白纸上，看看纸上，有什么现象发生？ 2、在明亮的阳光下放一盘水，将一面镜子竖立在盘边并对着一面墙，看看墙上，产生了什么？ 3、在一间暗室里，用手电筒照射一块三棱镜或一个玻璃奶瓶，注意墙上产生了什么？ 小结当光线以某一角度透过玻璃或水时，就产生了折射。 科技活动记录 时间地点实验室 指导教师马建勇参加人科技小组成员 活动内容静电花

音乐兴趣小组活动记录表

洋头小学兴趣小组活动记录表时间地点多媒体教室指导老师活动 内容 《郊游》 活动目的1、通过回忆、聆听、观察、演唱表现春天等一系列活动，指导学生亲自参与到教学中，并在反复聆听与演唱中发展学生的创造性思维。 2、通过聆听《春晓》、《郊游》感受春天，从而表达对大自然的热爱。 活动过程一、组织教学，快乐有序。 1、学生听歌曲《春晓》，模仿各种小动物苏醒的动作。（寻找自己的座位）。 2、师带领学生齐声按歌曲节奏诵读古诗《春晓》。 二、聆听《春晓》 三、激发兴趣，新歌教学。 1、导入； 2、播范唱《郊游》； 3、朗读歌词； 4、学生演唱； 5、歌曲处理； 6、表演（完整演唱）： 四、小结。 师：大自然真美，你们感受到春天的来到了吗？把它们的美记录下来，收藏在自己的成长带中 活动效果

洋头小学兴趣小组活动记录表时间地点多媒体教室指导老师活动 内容 《共产儿童团歌》 活动目的 了解共产儿童团曾在历史时期发挥的作用，启发学生热爱祖国，建设祖国的责任感，培养学生的爱国主义情怀，陶冶高尚情操。 活动过程一、导入师：革命战争时期的儿童团员不但机智、勇敢，而且他们乐观坚定，他们也像我们一样爱唱歌，听！他们又在开始歌唱了！ 1、媒体播放歌曲《共产儿童团歌》，学生聆听歌曲。 2、复听时跟随音乐一起律动，深入体验感受音乐。 二、学生学唱歌曲 三、学生分组表演 四、小结 活动效果

洋头小学兴趣小组活动记录表时间地点多媒体教室指导老师活动 内容 《卖报歌》 活动目的 让学生感受到今天的生活来之不易，要好好珍惜，好好学习、天天向上。 活动过程导入课题： 同学们看过电影《报童》吗？解放前有许多孤儿，他们的生活无依无靠，有很多孩子当起了报童，风里雨里沿街叫卖，吃不饱、睡不好，过着悲惨的生活，有的报童还积极为中国的解放做出了许多贡献。这节课我们就学习一首新歌《卖报歌》 1、完整地聆听歌曲。 2、复听《卖报歌》并出示歌片，听音乐有感情地朗读歌词(将不会的字注音)。 3、随琴轻声跟唱，认真填词。 4、分小组讨论歌曲的情感。 5、歌曲学会后，有感情表演。 三、小结 活动效果

初中中学物理课外活动

主题：水透镜取火一：时间：2015-4-5 二：地点：物理实验室 三：参与人员：初中物理兴趣小组 四：活动内容 【器材】 粗铁丝（或竹条）1根，透明塑料薄膜1张，火柴，纸片少许。 【操作】 （1）如图5－7所示，将一根粗铁丝（或竹条）弯成圆圈，在圆圈上蒙一层透明塑料薄膜。在薄膜上面倒上水，使薄膜在水的重力作用下慢慢下坠形成水透镜。 （2）把透镜支起一定的高度，让太阳光穿过透镜而在地面上聚起一个耀眼的光斑。 （3）把火柴、纸片放在这个光斑处，直到燃起火焰。 注意：（1）水透镜还可以用以下方法制成：用铁丝（或竹条）扎二个半径为40厘米左右的圆圈，把塑料薄膜固定在圆圈上（周围都要固定牢），并把它水平放置好。向塑料薄膜上慢慢倒入一些热水（大约80℃左右），

使塑料膜受热后变软，从而形成一个球冠，水冷却后就成型为一个大凸透镜。以后使用时只要盛入冷水，水平放置好就可以了。 （2）由于水透镜是水平放置的，与太阳光线不垂直，点燃火柴和纸的时间可能长一些。做实验的时间接近中午时效果较好。 主题：一组与鸡蛋有关的物理小实验 一：时间：2015-05-08 二：地点：物理实验室 三：参与人员：初中物理兴趣小组 四：活动内容 一、热胀冷缩的性质 实验把煮熟捞起的蛋立刻浸入冷水中待完全冷却后，再捞上来剥落比不放入冷水中直接剥要容易多。 分析蛋刚浸入冷水中，蛋壳直接遇冷收缩，而蛋向温度下降不大，收缩也较小，蛋壳和蛋白相比主要蛋壳在收缩、冷却过程中，蛋白收缩率比蛋壳大，收缩程度更明显容易造成蛋白蛋有相互脱离，剥蛋壳就更方便了。 二、液体蒸发吸热

实验把刚煮熟的鸡蛋从锅内捞起来，直接用手拿时，虽然较烫，但还可以忍受过一会儿，当蛋壳上的水干了后，感到比刚捞上时烫。 分析因为刚捞上来的蛋壳上附着一层水，开始时，水蒸发吸热，使蛋壳的温度下降，所以并不觉得烫经过一段时间，水蒸发完了。由蛋内部传递出的热量使蛋壳的温度重新升高，所以感到更烫手。 三、验证大气压的存在 实验如图1所示，选一只口径略小于鸡蛋的瓶子，在瓶底铺上一层沙千。点燃一团浸过酒糟的棉花投入瓶内，接着把一只剥了壳的熟鸡蛋堵住瓶口。火焰熄灭后，蛋被瓶子存入了瓶肚中 分析浸过酒精的棉花燃烧使瓶内气体受热膨胀，部分空气被排出。同时棉花燃烧也消耗了部分空气。当蛋堵住瓶口，火焰熄灭后，瓶内气体由于温度下降，压强变小，低于瓶外的大气压。在大气压的作用下，有一定弹性的熟鸡蛋被压入瓶内。 四、浮沉现象 实验把一只鸡蛋，浸没在一只装有清水的大口径玻璃杯中。松开手后，发现鸡蛋缓缓沉入杯底，如图2（a），捞出鸡蛋往清水中加入食盐，调制成浓度较高的盐水，再把鸡蛋浸没在盐溶液中，松开手，鸡蛋却缓缓上浮，如图2（b）。

写作兴趣小组活动记录表上课讲义

写作兴趣小组活动记 录表

写作兴趣小组活动记录表 活动课题：作文一：题目：我总想着这件事 活动要求：（1）要围绕中心把一件事有层次、有条理地写具体、写完整。 （2）和中心有关的情节要写得具体详细。 活动过程：（1）出示作文题目 讲清习作要求 学生进行习作 教师巡视指导 教师进行讲评 学 生进行交流 学生修改作文 进行作文交流 写作兴趣小组活动记录表 第二周 指导教师：谢俊峰 活动课题：作文二：题目：到亲戚家作客 活动要求：要求：内容具体，条理清楚，重点突出 活动过程：（1）出示作文题目 （2） 讲清习作要求 （3） 学生进行习作 （4） 教师巡视指导 （5） 教师进行讲评 （6） 学生进行交流 （7） 学生修改作文 （8） 进行作文交流 第三周 年 月 日 指导教师：谢俊峰 应出勤人数：15 缺勤人数： (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) 应出勤人数：15 缺勤人数：

指导教师：谢俊峰应出勤人数：15 缺 勤人数： 活动课题：作文二：题目：我最喜欢的活动要求：要求：内容具体，条理清楚，重点突出活动过程：（1）出示作文题目 （2）讲清习作要求 （3）学生进行习作 （4）教师巡视指导 （5）教师进行讲评 （6）学生进行交流 （7）学生修改作文 （8）进行作文交流 第四周年月日指导教师：谢俊峰 应出勤人数：15 缺勤人数: 活动课题：作文二：题目：写一封信活动要求：要求：内容具体，条理清楚，重点突出活动过程：（1）出示作文题目 （2）讲清习作要求 （3）学生进行习作 （4）教师巡视指导 （5）教师进行讲评 （6）学生进行交流 （7）学生修改作文 （8）进行作文交流 第—五周年月日指导教师：谢俊峰 应出勤人数：15 缺勤人数: 活动课题：作文二：题目：童年趣事活动要求：要求：内容具体，条理清楚，重点突出

六年级作文之小学作文兴趣小组活动记录

小学作文兴趣小组活动记录 【篇一：花园小学习作兴趣小组活动记录、计划、总结】写作兴趣小组计划 一、指导思想 为激发学生的写作兴趣，为提高学生的写作能力，为适应语文教学 改革，培养有实践能力的学生作好铺垫。同时也为了提高学生的想 象能力与写作能力适应课改要求，活跃学校的写作活动，以及为培 养爱好者打好基础。 二、目标 写作兴趣小组是语文课外活动中的一个小型组织，它服从于语文教学，服务于学校教学工作。是在自愿的基础上以兴趣为纽带组织起 来的小组。利用每周二下午每三节课后三十分钟的时间进行有计划 的辅导，并对有特色、有个性的习作进行再润色，鼓励向校报、灌 南教育、关心下一代等报投稿，每学期二十篇左右。 三、措施 （一）、兴趣小组一小组成员凭学生自愿参加。 （二）、教育学生要热爱集体，保护环境。保持教室的清洁，干净 卫生。遵守课堂纪律。有事要举手，养成良好的行为习惯和学习习 惯。适当结合一些观察来提高他们写作能力。 （三）、依据学生特点，培养学生写作方向。有了一定写作基础后，再以想象为辅。引导学生如何将自己所想象的用语言表达出来。充 分发挥他们思维跳跃性强，善于观察的特点。养成对听到、看到， 感到的事物进行思考的习惯。先定好想象主题，然后用自己的想法 用语言表达出来。使学生对美术产生深厚的兴趣。 （四）、做好点评工作。对每位学生每周作的文章进行点评，让他 们认识到自己的优缺点。共同学习，共同进步。从中使学生对写作 产生浓厚的兴趣，初步感知写作与生活的联系－－写作对生活的描 绘、对生活的美化。 （五）、学生作品写到一定的时候。举行小组赛。作品进行现摩。（六）、鼓励学生配合班主任或宣传委员。出好班级板报。美化校 园环境等。使学习兴趣与应用相结合起来。 （七）、定时开展写作比赛，针对学生的一些生活实际和一些节假日，让学生的写作才能有用武之地。也借此得以充分展现。进一步 提高他们的写作积极性。鼓励那些有新意的作品。同学之间可以展

写作兴趣小组活动

写作兴趣小组活动

阿依库勒中心小学写作兴趣小组活动计划 （2014—2015学年第二学期） 四年级负责人：梁静娟 一、指导思想 素质教育要求我们提高学生的整体素质，培养学生各方面的能力。写作能力的提高，更是学生语文综合素质提高的表现。为了全面提高学生语文素养，本学期我校写作兴趣小组以拓宽学生知识面、陶冶学生情操为重点，使活动成为增强学生生活能力，接受知识的整合，课堂学习的延续和补充。 二、活动开展的目标 本学期写作兴趣小组活动的目标是：努力提高学生的写作水平，为学生语文素养的提高提供有利条件。使兴趣小组的同学们充分认识写作的重要性，以推动全校学生写作水平的提高。通过活动，使学生有意识地丰富自己的见闻，珍视个人的独特感受，积累习作素材，写出属于自己的文章。培养学生善于发现和挖掘生活中美的因素的能力，从而做到感受生活，热爱生活。 三、具体措施 针对学生对写作感到苦恼，感觉作文无话可说，对作文望而生畏等情况，本学期在辅导写作兴趣小组的具体过程中，我将采取如下措施，提高学生习作水平。 1、多读。“读书破万卷，下笔如神仙。”使学生知道要想写好作文，就必须大量地阅读，从阅读中吸取作文的营养营养，从

而规范自己的语言表达能力，提高习作水平。 2、多看。文章是生活的真实写照，要想写好作文，就必须善于观察生活。本学期活动，将有针对性地指导学生阅读贴近学生生活的优秀作品，为提高写作水平积累素材。 3、多聊。在每篇习作动笔前，让小组内的同学互相交流，听一听别人的意见，使学生在聊中轻松愉快地完成习作。 4、多改。指导学生在每篇习作完成后进行认真修改，培养学生良好的习作习惯。 5、多交流。让学生把修改后的习作在小组内交流，然后引导学生进行评价，教师以学习的态度发现的目光和欣赏的心情对待学生的作文，并适时用鼓励的语言进行评价，这样既培养了学生的自尊心，又使他们的写作个性和表述能力得到提高。 四、参与形式 在本学期写作兴趣小组活动中，结合课外兴趣小组的特点，采取统一性和自愿性相结合的原则，培养学生的写作兴趣，激发学生的写作热情。

初中课外活动记录

初中课外活动记录 积极开展物理课外活动是促进学生素质全面提高的有效手段沈德忠(建平西校) 摘要物理课程必须倡导物理学习的自主性、探究性、合作性，让学生自动参与学习，体验和感悟科学探究的过程和方法，激发他们持久的学习兴趣和求知欲望，并在探究过程中培养自主学习的能力，逐步实现学习方式的转变，使学生逐步养成敢于质疑，善于交流，乐于合作，勇于实践的科学态度。学科的素质教育功能重点在于培养学生的科学素质，使学生受到观察、实验、思维、科学态度和科学方法的训练，为继续学习更多的科学技术知识和投身社会主义现代化事业奠定必要的基础．通过实验调查、研究、总结教学体会发现除了课堂学习之外，积极开展物理课外活动是促进学生素质全面提高的有效手段．下面介绍笔者在初中物理二期课改教学中开展物理课外活 动，全面培养和提高学生素质的一些作法与情况．一引言中学物理教学的任务，不仅是传授基本知识，更重要的是要提高学生的综合素质。总结教学体会，笔者感到挖掘课本知识的应用性因素，大力开展物理课外活动，是促进学生素质全面提高的有效途径和切实措施。物理学科具有丰富的科学理论知识和实际应用知识。这对于开设物理课外活动具有广泛空间。中学物理课程的核心理念是以学生发展为本，<<中学物理课程标准>>指出：“物理课程必须注重全面提高学生的基本科学素养，使他们不仅掌握物理知识，还具有

科学精神和创新能力，为今后走向社会和终身学习奠定坚实的基础。”又指出：“物理课程必须改变学科本位的观念，全面反映物理学与技术、社会的广泛联系，从生活走向物理，从物理走向社会。”初中物理二期课改新教材有很多应用知识，它包括概念、规律等基本知识的应用，物理现象的研究和物理问题的解决。物理实验的拓展等等。这些都是开展物理课外活动的极好材料。物理教学的方法和手段丰富多彩，新教材活动卡课外活动的形式和内容也多种多样。可以是实验、制作等操作类活动，观察、测量的研究类活动，讨论、评论、辩论的交流类活动。因此挖掘新教材物理课本知识的应用性因素来开展物理课外活动，具有很大的必要性，很强的可行性和有效性。下面是笔者在物理教学中开展物理课外活动，全面提高学生素质的一些做法与情况。二根据教学内容设计活动课，让学生在实践中应用所学的知识物理知识有广泛的应用，尤其初中物理新教材内容也有着与基础知识紧密联系的实际知识。无论是概念、规律、实验、习题及阅读材料等，都有很多的应用性因素。针对这些知识的应用或与实际密切联系的内容，通过设计，可组织许多活动课。例如，在上初二物理“物体运动快慢——速度”这一节时，教师要求学生以小组为单位。使用卷尺、秒表等测量工具，完成测量跨步的距离，操场的周长，步行的速度，百米赛跑的平均速度及自行车的速度等。在学“力

科学兴趣小组计划、总结、活动记录、名单

兴趣小组活动计划 一、活动目标 科技教育应该成为每个人的终身教育。在人的一生中，在不同的发展阶段都应进行符合其认知规律和年龄特点的科技教育，而对青少年来说，正处在长身体、长知识的特殊时期，正处在智力开发阶段，最敏感、最容易接受新知识。抓好青少年的科技教育，对增长他们的科技知识，培养他们的科技素养，养成实事求是、顽强刻苦、勤于钻研的科学态度和习惯非常重要，对于人的一生都将产生很大的影响。 在小学阶段开展科技教育活动的关键不在于结果，而重在过程。在科技教育活动的过程中形成一种习惯，形成一种意识，培养一种精神，能使一个人终生受益。从国际教育的比较来看，在科技教育上，我们大多数亚洲国家更重视知识的传授，而西方国家则更重视引导学生参与探索科学的过程，通过探索式学习，强化创新精神和创新能力的培养。要想增强我国的科技实力和综合国力，使我国屹立于世界民族之林，就必须重视学生的科技教育，重视创新精神和创新能力的培养，必须从中小学抓起，努力抓好中小学生的科技教育。 二、活动措施 1.做好报名、时间和地点确定工作 初步设定科学兴趣小组人数约20人以内，由科学老师做好宣传发动工作，在三、四年级的学生中，让学生自由报名，学校再根据各班的报名人数从中选出，活动地点设置在科学实验室，时间为每周一下午第三节课。 2.加强管理 为能更好地完成兴趣小组活动的学习目标，必须做到认真备课，耐心辅导，全面关心爱护学生，管理组织教育好学生遵守学生日常行为规范，文明守纪，讲究卫生，珍惜学习的机会和爱护学校的实验仪器。 3. 学生为主体，教师在过程中只适时的指导。 4. 以学生动手为主，理论教育为辅。

5. 以培养学生的科学素养、科学的实验方法、科学的思维、科学创新能力为目标，让学生根据已有的科学知识设计、制作小作品。 6. 加强学生环境保护、能源节约的思想，鼓励学生在制作和实验时有效利用废弃物。 三、活动内容 ①专题讲座 ②小实验 ③小发明、小制作 ④科学小论文和调查报告等活动。 四、评价 1.每次上课前让点名名，下课后，将自觉打扫卫生的学生名字记录下来，在学期中、结束时，对表现积极的学生进行表扬（发喜报）。 2.举行科学创新作品制作和实验技能展示，表彰优秀的学生（发喜报）。

初中物理课外活动研究

初中物理课外活动研究 海江中学尹德锋 物理课外活动是课堂教学的重要补充。学生参加学科讨论、制作科技模型、观看实验表演、进行现场参观、阅读课外辅导文章、参加各种竞赛，不仅能帮助复习、记忆、理解学过的物理知识，培养联系实际的能力，而且还能开阔眼界、丰富知识，吸引他们探索新的物理现象和规律。这是课堂上得不到的，更不是做几道练习题所能代替的。所以，物理课外活动是物理教学的一个重要方面，它既是物理课堂教学的补充，也是课堂教学的延伸。学生获得系统的物理基础知识，主要来源于课本，但大量物理知识的扩展却来自课外的亲身实践和课外阅读。作为物理教师只有把课堂教学和课外活动有机地组织好，才能培养学生对物理学习的兴趣，引导他们通过观察和动手实践去分析和解决物理问题，逐步提高他们对物理知识的理解、掌握和运用的能力。 一、物理课外小组活动的组织与指导 （一）物理课外小组活动的组织原则 1、师生共同参与，因材施教的原则 不同的学生有不同的个性、不同的兴趣、爱好和特长。物理课外小组就是根据学生的个性差异，让每位学生按照自己的兴趣爱好，自觉地参加一两项活动，在活动中激发、发展兴趣，发挥其特长。对不同的学生要有不同的目标要求。同时搞好物理课外小组的活动发挥了物理教研组全体老师的力量，每个老师个性、特长、兴趣爱好的不同，就可以给学生提供较多的，各具特色的丰富的活动内容，拓宽同学们的视野。 2、活动性、实践性原则 物理课外小组的组织注重了活动性、实践性。老师在辅导活动的整个过程中尽量考虑到学生在活动中既动脑，又动手，否则就失去意义。从找资料，定课题，阅读文献材料、做实验、搞制作、观察、记录到获得成果，都是学生的实践活动。学生能在实践活动中“感到自

阅读兴趣小组活动记录表

阅读兴趣小组活动记录 表 文件管理序列号：[K8UY-K9IO69-O6M243-OL889-F88688]

兴趣小组 活动记录 小组名称：阅读 辅导教师：黄赵媛 马前水小学 阅读兴趣小组活动计划 一、指导思想 为了营造健康文明的校园文化氛围，加强学校文化建设，树立学校“以人为本”办学宗旨，扎实推进素质教育，我校开展读书兴趣小组活动。开展读书活动，可以激发学生读书的兴趣，让课外书为学生们打开一扇扇知识的大门，丰富他们的知识，开阔他们的视野，活跃他们的思维，陶冶他们的情操，真正使他们体验到：好书伴我快乐成长！ 二、活动目标 1. 激发学生的阅读兴趣，让他们喜欢读书，和书成为好朋友，让他们的童年时时与好书相伴。 2. 通过阅读，使学生增长知识，拓展视野，提高阅读能力。 3. 让学生在阅读中养成爱书、爱读书的习惯，陶冶情操，获得愉悦，感受成长。 三、活动要求 1. 对学生做好宣传工作，使学生认识到开展读书兴趣小组的意义，明确读书活动的目标和任务。 2. 调查学生拥有图书和阅读的情况，建立小组图书角，推选好图书管理员，营造一种良好的读书氛围。 3. 学生自己从家里带书，对学生进行指导。 4.确保充裕的读书时间，认真开展各种活动:成语接龙、手抄报、读书心得等活动。评选“读书之星”。 四、主要工作及措施 （一）重视读书活动，加强书香校园建设。

（1）全面推动学校读书活动的开展，营造书香校园。 （2）积极开展每期活动工作，以确保读书活动的正常开展，调动学生阅读兴趣。 （二）强化学生的读书活动。 学生读书活动成语接龙、读书心得、好书推荐等 （三）总结评比 每学期评比一定数量“阅读之星”。 三、活动内容 兴趣小组学生花名册

科技兴趣小组活动记录

科技兴趣小组活动记录集团文件版本号：（M928-T898-M248-WU2669-I2896-DQ586-M1988）

科技兴趣小组活动记录

科学兴趣小组活动记录

科学兴趣小组活动记录 科技活动记录 时间 9.16 地点实验室

指导教师马建勇参加人科技小组成员 活动内容吹肥皂泡 活动过程 1、你玩过吹肥皂泡的游戏吗？你知道肥皂泡能吹多大吗。 2、取三份洗涤灵，加一份甘油加入15份自来水，搅拌之后就可以吹出又大又园的肥皂泡来。 3、吹圆泡：用塑料管蘸一点肥皂水，让塑料管与地面成45度角，慢慢向塑料管中吹气一个又大又园的肥皂泡就吹出来了。 4、水滴膜穿：在桌上吹一个大肥皂泡，用烧杯盛一些肥皂水，从肥皂泡的顶部浇下，水穿入了肥皂泡，肥皂泡却不破。 小结物体是由非常小的分子组成的，液体内部的分子之间有着不同的吸引力，肥皂水内部的分子之间吸引力特别大，因此能吹出泡来。 科技活动记录 时间 11.8 地点实验室 指导教师马建勇参加人科技小组成员 活动内容切不断的冰块 活动过程关于热的知识，做个有趣的实验

找一根细铁丝，两头吊上重物，将铁丝挂在冰块的中间。 发现：铁丝逐渐切开冰块，而冰块却始终不能分成两半。 实际上是切成两半后，又重新冻结在一起了。 思考：滑冰时，刀刃下面的冰迅速融化，刀刃过后，又迅速冻结。 小结铁丝太细，在冰块分开后又迅速冻结了。 科技活动记录 时间 3.23 地点实验室 指导教师马建勇参加人科技小组成员 活动内容贴翅标本 活动过程 1、制作工具和材料：小镊子，剪刀、塑料垫纸，透明胶带，白色卡片纸和各色电光纸。 2、制作步骤和方法 先用小镊子在翅的基部把四个翅轻轻掀断，放在一旁备用。然后取适当长度的透明胶带一段，使胶面朝上，粘好以后，用镊子把胶带的两端从垫纸上掀下来，把两端边缘剪齐，并且用镊子的钝端把边缘压实，贴翅标本就制成了。

小学书法兴趣小组活动记录

小学书法兴趣小组活动记录 车桥镇范六小学书法兴趣小组活动记录第三周星期三活动地点一年级教室主持人活动内容书法基本要领 活 1、知道基本的书法工具:笔、墨、纸、砚及其各自的用途。 2、工具介绍。 3、书体简介。动 (1)了解书法不同的风格，每个人写出的字都不会一样，具有自己独特的韵味。 (2)能大胆选择、表述自己喜欢的字体，并说出为什么? 过 4、初步掌握立式书写的要领。 5、能在老师的帮助下握出正确地执笔姿势。 6、学习写字的姿势及执笔方法。程 活动效果 惠安县后洋小学书法兴趣小组活动记录第四周星期三活动地点一年级教室主持人 感知字体活动内容 1、学习阴阳调锋法及方向(画太阳)。 活 2、能始终将笔锋摆在后面画三角形。 3、感受直线的强劲、挺拔。 4、初步感知以竖为中心，在左右两边对称绕波浪。动 5、体验弧线是书法表现中的另一种美:柔和、妩媚。 6、学习字的“骨”与“肉”(画葫芦串)。 7、能大胆地用毛笔书写的方法绘制出自己喜欢的、美丽的纹样。过 8、线条练习(设计手绢)。 程 活动效果 车桥镇范六小学书法兴趣小组活动记录

第五周星期三活动地点一年级教室主持人 练习基本技法(一) 活动内容 1、对古老的汉字演变感兴趣。活 2、学习汉字的演变。 3、学习笔画:横。 动 4、知道垂横的起笔与落笔。 5、能按照正确地步骤书写垂露竖。过 7、学习笔画:竖。 8、感知撇是竖画改变方向后的变形态。 9、学习笔画:竖撇。 程 活动效果 车桥镇范六小学书法兴趣小组活动记录 第七周星期三活动地点一年级教室主持人 学习基本笔法(二) 活动内容 1、学习笔画:斜撇。 2、掌握横画的要领:左低右高。活 3、学习笔画:捺。 4、能跟着老师共同回忆所学笔画的步骤和要领。 5、复习所学过的笔画。动 6、初步感知用毛笔书写完整的汉字。 7、学习书写汉字“十”、“土”。 过 程 活动效果

初中物理课外活动方案

初中物理课外活动方案 初中物理课外活动方案要如何拟定呢？下面随一起看看初中物 理课外活动方案，希望对大家有所帮助~ 一、活动主题 “趣味物理制作——够智慧你就来” 二、活动理念 初中物理是一门启蒙教育的学科，让学生初步领略自然现象中 的美妙与和谐，形成对科学的求知欲，乐于探索自然现象和日常生活中的物理学道理。 实验是初中物理重要的一部分，特别是在当前强调“以学生为 主体，提倡探究性学习”的新课程改革的背景下，学生的动手能力的提高，显得尤为重要，而且，通过实验，可以不但可以激发学生的好奇心，从而激发其学习的内在动力，提高学生的积极性和主动性，更重要的是可以使学生养成严谨的科学精神，培养学生攀登科学高峰的信心与勇气。 趣味物理制作是一种我们努力寻找贴近学生的生活的点，以学 生熟悉的现象为研究对象，用学生常见的物品和生活用品为实验器材，使学生对物理产生亲切感和认同感，让学习延伸到课外，培养学生的动手能力、动脑能力，并且培养学生发现问题、提出问题和解决问题的能力。

这是一个适合初中所有学生参加的第二课堂，目的在提高学生的物理学习兴趣和增加学生的动手制作能力和物理知识实际应用能力。 三、活动准备 活动前，同学们分好组（建议2-4人一组），按照附录选择好小组要进行的趣味实验题目。老师会在学生动手操作前，给学生做好知识指导，指导同学们做好材料的准备和知识准备！并且要求学生在给定时间内完成制作！ 四、活动人员 学生小组成员，若干老师（指导学生进行活动，负责注意学生的人身安全） 五、活动地点 篮球场（物理实验室） 六、活动时间 初二下期中考试后（五月中旬） 七、活动内容 按照附录中所给制作选择一个，在老师的指导下，自主取材和完成制作！最后进行集体表演！ 一．活动目的 物理是一门实验学科，为了使学生体验到物理学科的特点，感受到物理学科的美，也为了使学生积极参与到动手实验的活动中，特成立该小组。期望小组成员通过活动，能够对物理学科的知识有更加

写作兴趣小组活动计划

写作兴趣小组活动计划 总体目标： 1、能用学过的部分词语造句。能理顺次序错乱的句子。 2、学习有顺序、比较细致地观察图画和事物，写出文从字顺的短文。 3、能修改有明显错误的句子。 4、学习使用逗号、句号、问号、叹号、冒号、引号、顿号、书名号、省略号，认识破折号。 5、学习从内容、词句、标点等方面修改自己的作文。 具体内容与要求： 指导的方法和要求 一、怎样写人 写人，是小学作文训练的基本功之一。在记叙文中，人和事是不可分的，关键是看题目如何要求。要求写事的题目，文中的人要为事服务；要求写人的题目，文中的事必须为人服务。写人为主的记叙文，就是要通过一件或几件事，来表现人物一种或多种品质。写人的继续文，叙事不要求完整；记事的记叙文，虚实要求完整，而且要贯穿文章始终。 （一）通过一件事来写人 （二）通过几件事写人 可以分成两种情况：以是用几件事表现某个人的一种品质；二是用几件事表现某个人的多种品质。

（三）学会刻画人物 1.外貌描写 2.语言描写 3.动作描写 4直接抒发心中所想。 二、怎样写事 写事要求清楚、具体。一件事情的发生，总离不开时间、地点、人物和事情的起因、经过、结果。这就是人们常说的“记叙文六要素”。把这六个方面写清楚了，才能让读者明白究竟是一件什么事。同时，还要寓理于事，即通过一件事或几件事来说明一个道理。在六要素当中，起因、经过、结果是事情的主要环节。其中，“经过”部分又是事情的核心，是全文成败的关键所在。在小学生的作文里，“经过”部分写得不具体是带有普遍性的问题。小学生的继续文不感人，平淡乏味，这是其中一个重要原因。记事的记叙文可分两种：写事和写活动。 （一）怎样写事 一是把“经过”部分分成几个阶段，然后按照先后顺序一层一层地写得清楚。写的时候多文几个“后来怎样”，文章就具体了。 二是注意材料的详略，有所侧重。 三是对事件中的人物，特别是主要人物，当时是“怎么说的”、“怎么做的”，又是“怎么想的”，一定要写具体。 （二）怎样写活动

初二物理兴趣小组活动计划

物理兴趣小组活动计划 一、活动思路： 通过半学期的学习和观察基础上，针对物理学习具有浓厚兴趣和爱好的学生，本着坚持志愿参加学科兴趣小组活动的宗旨，吸收20名学生，组织开展学科兴趣小组活动；充分发挥备课组老师的集体力量和个人潜能，对学生进行集体辅导与拔尖。活动中重视物理教学联系实际、联系生活、联系现代科学技术，激活优秀生的学习兴趣、创新能力和发散思维能力，扩大学生视野，启迪思维，培养学生良好的自主学习习惯和掌握科学的学习方法，不断提高优秀生的综合应用知识和解决实际问题的能力，，为今后的学习和全国初中物理知识竞赛以及“中考”打下坚实的基础，力争培养出更多的优秀生。 二、指导思想： 学习物理，运用物理 三、实施目的 1.培养学生对于物理的热情。 2.提高学生的科学素养。 3.提高学生的思维逻辑及动手能力 4.促进学生之间的团队合作能力。 四、活动项目：

1、通过学习物理过程中，认真研究“学情”，及时跟踪优秀生的学习情况，把握他们的思想动态以及发展过程，有的放矢进行个别或集体辅导拔尖。 2、根据《物理课程标准》，组织开展学科实验和科学探究等活动，就学生遇到的一些实际物理问题展开探究，使学生了解并知道探究的各个重要环节、掌握探究的主要过程及方法，培养他们的“三维”意识。根据学科的特点，结合开展一些小实验、小制作及实践与活动等内容，培养学生的动脑、动口、动手和解决实际简单问题的能力。 3、在开展活动中，科学、合理、适当设计一定能力的物理问题，有意识的鼓励尖子生思考、猜想、回答和解答，激活他们的创新意识和发散性思维能力，让尖子生深感挑战成功的喜悦，增强他们学习物理的积极性和主动性。 4、在完成教学基本任务的同时，让有精力、有能力的优秀生灵活支配时间，减少和避免一些简单、机械、重复性的作业和练习，让他们不占用正常的学习时间前提下，积极、主动完成适量的物理综合题和提高型练习，并交给老师批阅，批阅中发现问题及时给予纠正，有意识地不断培养学生的逻辑思维能力和综合解决问题的能力，使他们学有所成、学有所用、学有所得。 5、积极配合年级组，在平时教学过程中，通过讲、演、练、议、评等教学手段，有意识地对优秀生进行拔尖，除科任老师利用各自平时的教学有针对性进行个别辅导外，备课组每周再组织集中进行集体辅导1次。

物理课外活动小方案

初中物理课外活动研究方案 摘要：物理课外活动是物理教学的一个重要方面，它既是物理课堂教学的补充，也是课堂教学的延伸。作为物理教师只有把课堂教学和课外活动有机地组织好，才能培养学生对物理学习的兴趣，引导他们通过观察和动手实践去分析和解决物理问题，逐步提高他们对物理知识的理解、掌握和运用的能力。在教学的过程中不断地探索、总结，把物理课外活动课搞更加有实效和丰富多彩，使之发挥最大的优势，在全面提高学生素质中发挥特有的作用。 关键词：物理实践课外活动 物理课外活动是课堂教学的重要补充。学生参加学科讨论、制作科技模型、观看实验表演、进行现场参观、阅读课外辅导文章、参加各种竞赛，不仅能帮助复习、记忆、理解学过的物理知识，培养联系实际的能力，而且还能开阔眼界、丰富知识，吸引他们探索新的物理现象和规律。这是课堂上得不到的，更不是做几道练习题所能代替的。所以，物理课外活动是物理教学的一个重要方面，它既是物理课堂教学的补充，也是课堂教学的延伸。学生获得系统的物理基础知识，主要来源于课本，但大量物理知识的扩展却来自课外的亲身实践和课外阅读。作为物理教师只有把课堂教学和课外活动有机地组织好，才能培养学生对物理学习的兴趣，引导他们通过观察和动手实践去分析和解决物理问题，逐步提高他们对物理知识的理解、掌握和运用的能力。 一、物理课外小组活动的组织与指导 （一）物理课外小组活动的组织原则 1、师生共同参与，因材施教的原则 不同的学生有不同的个性、不同的兴趣、爱好和特长。物理课外小组就是根据学生的个性差异，让每位学生按照自己的兴趣爱好，自觉地参加一两项活动，在活动中激发、发展兴趣，发挥其特长。对不同的学生要有不同的目标要求。同时搞好物理课外小组的活动发挥了物理教研组全体老师的力量，每个老师个性、特长、兴趣爱好的不同， 就可以给学生提供较多的，各具特色的丰富的活动内容，拓宽同学们的视野。 2、活动性、实践性原则 物理课外小组的组织注重了活动性、实践性。老师在辅导活动的整个过程中尽量考虑到学生在活动中既动脑，又动手，否则就失去意义。从找资料，定课题，阅读文献材料、做实验、搞制作、观察、记录到获得成果，都是学生的实践活动。学生能在实践活动中“感到自己是一个发现者、研究者、探索者，体验