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2020届中考模拟宁波市中考语文模拟试卷(含参考答案)

浙江省宁波市中考语文试卷

二、积累运用（30分）

1．（4分）（2016?宁波）读下面这段文字，根据拼音写出汉字．

爱，有一种神奇的魔力．困难的时候，它是kuī甲；nì水的时候，它是小舟．从爱中走来，我们总是xù满力量．我们能迎着风笑，对着水笑，含着泪笑．在爱中，我们用笑声pǔ写一曲曲动人的青春乐章．

2．（10分）（2016?宁波）古诗文名句默写．

选择无处不在．面对陋室，刘禹锡选择坦然：斯是陋室，；面对名利，陆游选择淡然：无意苦争春，；无长兄的木兰选择担当，奔赴战场：，关山度若飞；博学的孔子选择虚心地向他人学习：，其不善者而改之；面对书房和战场，杨炯弃笔从

戎：，；面对官场，陶渊明选择归隐赏菊：，．选择有时意味着奉献和牺牲：，．

3．（4分）（2016?宁波）解释下列句中加点的文言词语．

（1）其两膝相者，各隐卷底衣褶中．

（2）两战战，几欲先走．

（3）媵人持沃灌，以衾拥覆，久而乃和．

（4）富贵，无相忘．

4．（6分）（2016?宁波）名著阅读．

从下列选项中选择两项，结合具体故事情节分析人物形象或谈谈阅读感悟．

A．孙悟空三打白骨精（《西游记》） B．尼摩船长血搏章鱼（《海底两万里》）

C．周进哭贡院（《儒林外史》） D．秃鹤演伪军连长（《草房子》）

（1）我选；

（2）我选．

5．（6分）（2016?宁波）根据要求，完成任务．

爸爸买了智能手机，他听说用WiFi上网会有风险．请你根据知识卡片提供的相关信息，告诉爸爸在公共场合使用WiFi的注意事项，以有效保护个人信息．要求表达合理、得体，字数在80字以内．

三、阅读理解（55分）

6．（18分）（2016?宁波）满足的人的衬衫

（意大利）卡尔维诺

一个国王有一个独生子，国王爱他就像爱自己眼睛一样．可这个王子总是不快乐，整天整天地站在阳台上，看着远处．

“你还缺什么吗？”国王问他，“你到底怎么了？”

“我也说不清，爸爸，我自己也不清楚．”

“你恋爱了？如果你想要哪个姑娘，告诉我，我会安排你们结婚的，不论是世界上最强大的国王的女儿，还是最穷困的农家女子，我都可以给你解决！”

“不是，爸爸，我没爱上什么人．”

国王想方设法为儿子开心解闷．戏剧、舞会、音乐、歌曲，但毫无效果，而且王子脸上的红润一天一天消退．

国王只好发出命令，从世界各地来了许多最有学问的人：哲学家、博士、教授．他让大家见了王子，然后征求大家的意见．这些人退出去想了想后，又来见国王，说：“陛下，我们想过了，并研究了星相，必须这样做：找到一个感到满足的人，这个人对所有东西都感到满足，并且因为一切而感到满足，然后把他的衬衫跟你的儿子的交换一下就行了．”

当天，国王就派出使者到世界各地寻找这个感到满足的人．

一个神父被带了回来，国王问他：“你满足吗？”

“很满足，陛下．”

“那好．你愿意成为我的主教吗？”

“噢，那可太好了，陛下！”

“出去！快滚出去！我找的是一个满足于自身状况的幸福的人，而不是一个想要比现有状况更好的人．”

国王又开始等待下一个满足的人．人们告诉他，他的邻居，另一个国王，那真是又幸福又满足．他有一个善良美丽的妻子，子女成群，曾在战争中打败了所有的敌人，国家和平安宁．满怀希望的国王当即派出使者去向他求讨衬衫．

邻居国王接待了使者，说：“对，对，我什么东西也不缺，可悲的是一个人拥有了一切，却还得离开这个世界，抛弃这一切！每次这样一想，我就深感痛苦，夜里不能睡觉！”使者一听，觉得还是回去吧．国王一筹莫展，只好去打猎散心．他射中一只野兔，以为可以抓到它了，可没想到，野兔一瘸一拐地逃走了．国王便在后面追了过来，把随从都甩在后边老远．追到一处野地，国王听见有人在哼着乡村小调．国王停下来，想：这么唱歌的人只能是个满足的人！就寻着歌声钻进了一座葡萄园，在葡萄藤下他看到一个小伙子边摘葡萄边唱着歌．

“您好，陛下，”小伙子说，“您这么早就到乡下来了？”

“好小伙子，你愿意让我把你带到京城吗？你可以做我的朋友．”

“啊，啊，陛下，不愿意，我一点也不想去，谢谢您．就是让我做教皇我也不愿意．”

“那是为什么，像你这样一个棒小伙子…”

“不，不，跟您说实话吧，我觉得这样很满足，这就够了．”

国王想：我总算找到了一个幸福的人啦！“年轻人，你帮我一个忙吧．”

“陛下，只要我能做到，我会全力以赴的．”

“你先等等．”国王欣喜若狂，跑着去叫那些随从，“快过来！快过来！我的儿子有救了！我的儿子有救了！”然后他把随从们都带到了小伙子这里，说：“好小伙子，你想要什么我都会给你！但你给我，给我…”

“什么东西，陛下？”

“我的儿子就要死了，只有你能救他．来，你过来！”国王抓住他，开始解开他外衣的扣子．突然，国王僵住了，手耷拉了下来．

这个满足的人没有衬衫．

◆童话?故事

（1）“重复中有变化”是童话情节的基本特点．通读全文，完成下面的对话．

◆童话?语言

（2）本文的开头有两种不同的译文，你觉得哪种译文更能体现童话语言的特点？请说明理由．

A．一个国王有一个独生子，国王爱他就像爱自己眼睛一样．可这个王子总是不快乐，整天整天地站在阳台上，看着远处．

B．国王有一个独生子，国王很疼爱他，视若珍宝．可这个王子总是郁郁寡欢，整天站在阳台上，看着远处．◆童话?形象

（3）故事中王子和小伙子没有姓名，他们都具有典型意义．请你说说他们分别代表了怎样一类人．

◆童话?意义

（4）国王找到“衬衫”了吗？请联系全文，谈谈你的理解．

7．（14分）（2016?宁波）该不该让家长陪读

【编者按】陪读，顾名思义就是陪同孩子读书．广义上讲是家长全程参与孩子生活与学习的一种行为．狭义上讲是孩子放学后家长或陪读老师陪同孩子写作业并予以指导的行为．现在家长陪读已经成为一种风气．有的在县城的学校附近租房子陪读，有的跨学区买房陪读，还有的甚至飘洋过海去陪读．该不该让家长陪读呢？我们选取了三位同学的发言来讨论这个问题．

“孟母三迁”是我们熟悉的千古佳话，这也许是有记载的最早的陪读吧．孟母努力为孟子营造良好的学习环境，值得天下父母效仿．有人说：“父母应当成为孩子成长路上的导师，生活中的朋友，学习中的伙伴．”这句话

将父母对孩子的重要性概括得很全面．确实如此，我们如果与父母一起生活，父母良好的品行修养会潜移默化地影响我们．现在，很多学校实行寄宿制，家长与孩子相处的时间很少，陪读就能增加与孩子相聚的时光，减少父母的“空巢”感，提高家庭的和谐幸福指数．另外，很多孩子学习压力大，父母陪读能缓解孩子压力，激发孩子学习动力．①

﹣﹣（广东）刘同学

首先，家长陪读不利于孩子生活自理能力的培养．很多陪读家长甚至连盛饭、洗袜子、挤牙膏这样的小事都代劳，如此陪读会导致孩子“高分低能”．其次，孩子在成长道路上难免会遇到这样那样的麻烦和困难，如果每次家长都在身边给予“帮助”，这些麻烦、困难对于孩子来讲就失去了助其成长的意义，久而久之，会让孩子形成依赖心理．近年来社会上热议的“啃老族”，不就是被父母一路“包办”成长的精神上的矮子吗？最后，家长也有自己的生活和工作．家长如果在自己的工作中做出了成绩，无疑会对孩子产生积极的影响；反之，如果他们把孩子当作全部，放弃了事业和追求，可能就无法有效地“言传身教”了．不可否认，不少家长陪读也是出于无奈．但问题是，今天在重重保护下长大的我们，未来有能力去保护自己的孩子吗？②

﹣﹣（河南）李同学

家长陪读的重点应放在“读”上，而不仅仅放在“陪”上．要“读”懂孩子，理解孩子，摆正自己“陪”的位置，而不是变成管孩子吃饭，管孩子学习，管孩子交友，管孩子看电视、电脑．我的父母陪读就很讲究方法，有艺术．我到家后，他们不光嘘寒问暖，还留出时间让我给他们讲述一天的情况，等我自己作出评价后，他们才会恰当地说出他们的见解．遇到双休日，不是他们“伺候”我，而是我孝敬他们．这使得我们之间有了更多的情感交流，就像并肩作战的战友．我们年纪小，有父母在身边，我们快乐无忧，父母心里踏实．③﹣﹣（浙江）张同学

（节选自《中学生阅读》，有删改）

（1）下列语句来自三位同学的发言，请把它们分别放到材料中最恰当的位置（填序号即可）．

A．所以，家长陪读要相信孩子、尊重孩子，给孩子选择的权利，不要把陪读重心放在约束孩子、管教孩子上．这样，不光孩子成长得快，家长也会“成长”．

B．因此，与其躲在父母背后避风雨，不如大胆迈出自己的脚步，在泥泞与荆棘中收获真正的人生教益．C．对毕业班的孩子来说，尤其如此．家长的陪读能缓解孩子的压力，有利于他们以积极轻松的状态面对学习的挑战．

（2）编者选取了三位同学的发言，其意图最有可能的是

A．解释陪读的现象． B．呈现对陪读的看法．

C．说明陪读的方法． D．倡导陪读的风气．

（3）议论性文字要求具有说服力，请选择一位同学的发言，分析他是如何做到的．

（4）阅读材料，探究问题．

我已陪读了两年，孩子上初中后，我就选择了辞职陪读．每天的工作就是接送孩子上下学，准备一日三餐，做好一切后勤保障．我怕孩子学习不自觉，每晚都坐他身边陪读．除此之外，还要督促他复习．可最近孩子一回家就关房门，也不知他在想什么．

﹣﹣（上海）李女士

你认为李女士在陪读过程中存在哪些问题？请结合文本中三位同学的发言作出分析．

8．（18分）（2016?宁波）【甲】

于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美．臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公．今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣．”

王曰：“善．”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏．”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者．燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐．此所谓战胜于朝廷．

（选自《战国策?齐策一》）

【乙】

伏伽①曰：“臣闻‘性相近，习相远’．今皇太子诸王左右执事，不可不择．大抵不义无赖及驰骋射猎歌舞声色慢游之人，止可悦耳目，备驱驰，至拾遗补阙，决不能也．泛观前世子姓②不克孝兄弟不克友莫不由左右乱之．愿选贤才，澄僚友③之选．”

帝④大悦，即诏：“周、隋之晚，忠臣结舌，是谓一言丧邦者．朕惟寡德，不能性与天道，然冀弼谐以辅不逮，而群公卿士罕进直言．伏伽至诚慷慨，据义恳切，指朕失无所讳．其以伏伽为治书侍御史，赐帛三百匹．”

（选自《新唐书?卷一百三?列传第二十八》）

【注释】①伏伽：孙伏伽，唐初大臣，历史上有据可查的第一位状元．②子姓：子孙，子孙辈．③僚友：指官职相同的人．④帝：指唐高祖．

（1）用“/”给下面句子断句（限断三处）．

泛观前世子姓不克孝兄弟不克友莫不由左右乱之．

（2）下列关于【甲】【乙】两文的叙述，正确的一项是

A．齐王下令后，当面讽刺齐王者可以接受上等奖赏．

B．齐国和燕、赵、韩、魏打仗，最终战胜了这些国家．

C．“不义无赖”及“慢游之人”，只可用来愉悦耳目，以供骑马奔驰．

D．孙伏伽指出唐高祖的过失，无所避讳．

（3）用现代汉语写出下列句子的意思．

①期年之后，虽欲言，无可进者．

②周、隋之晚，忠臣结舌，是谓一言丧邦者．

（4）劝谏有多种方式．邹忌委婉劝谏，通过家事、国事类比得出了的结论；孙伏伽直言进谏，通过分析今世前朝希望唐高祖．（用原文语句回答）

（5）联系上下文，结合下面句中加点词语，分析齐威王和唐高祖这两个人物的共同特点．

王曰：“善．”下令…大悦，诏…

9．（5分）（2016?宁波）定林①所居

[宋]王安石

屋绕湾溪竹绕山，

溪山却在白云间．

临溪放杖依山坐，

溪鸟山花共我闲．

二月四日作②

[宋]陆游

早春风力已轻柔，

瓦雪消残玉满沟．

飞蝶鸣鸠俱得意，

东风应笑我闲愁．

【注释】①定林：地名，为名胜之地．②此诗作于淳熙八年（1181年），作者落职闲居家乡．

（1）《定林所居》中的“溪”、“山”分别具有、的特点；《二月四日作》通过

和消残之雪来描写早春的景色．

（2）尽管两首诗都有“闲”字，诗人心境却不一样，请作具体分析．

四、写作（60分）

10．（60分）（2016?宁波）根据要求写一篇文章．

《现代汉语词典》对“亮”的释义如下：①光线强．②发光．③（声音）强；响亮．④使声音响亮．⑤（心胸、思想等）开朗；清楚．⑥显露；显示．

请以“亮”为题目，写一篇文章．

要求：

（1）联系自己的生活体验写作．

（2）自选文体（诗歌除外），文章不少于500字．

（3）文中不要出现含有考生信息的人名、校名、地名等．

浙江省宁波市中考语文试卷

参考答案与试题解析

二、积累运用（30分）

1．（4分）（2016?宁波）读下面这段文字，根据拼音写出汉字．

爱，有一种神奇的魔力．困难的时候，它是kuī盔甲；nì溺水的时候，它是小舟．从爱中走来，我们总是xù蓄满力量．我们能迎着风笑，对着水笑，含着泪笑．在爱中，我们用笑声pǔ谱写一曲曲动人的青春乐章．

【分析】本题考查根据拼音写汉字，对于课文中出现的一些重点词要准确辨别读音，并能结合语境使用恰当．此题关键是平时的积累，积累生字词的读音书写．

【解答】“盔甲”不要写作“愧甲”，“溺水”不要写作“弱水”，“蓄满”不要写作“储满”，“谱写”不要写作“普写”．答案：盔溺蓄谱

【点评】此题考查学生的拼音拼读能力和重点字词的书写，需要学生平时读课文时，养成细心观察，积累的好习惯．

2．（10分）（2016?宁波）古诗文名句默写．

选择无处不在．面对陋室，刘禹锡选择坦然：斯是陋室，惟吾德馨；面对名利，陆游选择淡然：无意苦争春，一任群芳妒；无长兄的木兰选择担当，奔赴战场：万里赴戎机，关山度若飞；博学的孔子选择虚心地向他人学习：择其善者而从之，其不善者而改之；面对书房和战场，杨炯弃笔从戎：宁为百夫长，胜作一书生；面对官场，陶渊明选择归隐赏菊：采菊东篱下，悠然见南山．选择有时意味着奉献和牺牲：人生自古谁无死，留取丹心照汗青．

【分析】本题考查默写常见的名句名篇．此类题一般包括识记型和理解型两种，是语文考试的必考题．【解答】（1）惟吾德馨（重点字：馨）

（2）一任群芳妒

（3）万里赴戎机（重点字：戎）

（4）择其善者而从之

（5）宁为百夫长，胜作一书生

（6）采菊东篱下，悠然见南山（重点字：篱）

（7）示例：人生自古谁无死，留取丹心照汗青（重点字：汗）

落红不是无情物，化作春泥更护花

二者不可兼得，舍生而取义也

报君黄金台上意，提携玉龙为君死（重点字：携）

粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间（重点字：浑）

【点评】本题考查默写常见的名句名篇，此类题目要注意重点字的写法，尤其是注意一些生僻字、音近字、形近字的写法，不能出现错别字或漏字、多字．平时常积累，边读边写，争取句句过关．

3．（4分）（2016?宁波）解释下列句中加点的文言词语．

（1）其两膝相者，各隐卷底衣褶中．

（2）两战战，几欲先走．

（3）媵人持沃灌，以衾拥覆，久而乃和．

（4）富贵，无相忘．

【分析】本题考查文言实词的解释，要注意对中考要求文言词中一词多义、古今异义、词类活用的积累．【解答】（1）翻译：他们紧靠着的两膝，都隐蔽在手卷下边的衣褶里．

（2）翻译：两条大腿哆嗦发抖，几乎想要先跑．

（3）翻译：服侍的人拿来热水（给我）洗手暖脚，拿被子（给我）盖上，过很久才暖和过来．

（4）翻译：如果有一天大家富贵了，一定互相提携不要忘记彼此．

答案：

（1）靠近

（2）大腿

（3）热水

（4）如果

【点评】文言实词积累：

（1）比：

①并列，靠近，挨着．其两膝相比者（《核舟记》）

②比较．比吾乡邻之死则已后矣（《捕蛇者说》）

③及，等到．比至陈，车六七百乘（《陈涉世家》）

（2）苟：

苟富贵（如果）故不为苟得（苟且）

苟全性命于乱世（苟且）

苟无饥渴（且，或许，希望）

4．（6分）（2016?宁波）名著阅读．

从下列选项中选择两项，结合具体故事情节分析人物形象或谈谈阅读感悟．

A．孙悟空三打白骨精（《西游记》） B．尼摩船长血搏章鱼（《海底两万里》）

C．周进哭贡院（《儒林外史》） D．秃鹤演伪军连长（《草房子》）

（1）我选 A ；

（2）我选 B ．

【分析】本题考查名著阅读，在平时的学习中要主要对名著中的重要事件进行总结积累，对人物性格和名著主题进行对比归纳．

【解答】答案：

（1）我选A．示例1：师徒取经途中，白骨精先后变作少女、老妇人、老公公，都被孙悟空识破，孙悟空不顾师傅念紧箍咒，终将白骨精打死，

刻画了悟空神通广大、嫉恶如仇、勇敢无畏的形象．

示例2：白骨精三次变化都没有逃过孙悟空的火眼金睛，虽然师傅念紧箍咒阻拦，悟空终将白骨精打死．在现实生活中，对于那些善于伪装的人，

我们要擦亮眼睛，识破他们的本来面目，并与他们斗争到底．

我选B．示例1：章鱼（枪乌贼）的下颚骨撞进了“鹦鹉螺”号的轮叶，使其不能行动，全船的人与章鱼展开了搏斗，当章鱼正要将尼德?兰咬为两段时，

尼摩船长用斧子砍章鱼两排巨大的齿牙，从而救了尼德?兰，说明尼摩船长是一个勇敢无畏、关心船员的船长．

示例2：尼摩船长和船员们跟章鱼展开了殊死搏斗，最终战胜了章鱼，却失去了一位同伴．这个悲壮的故事让我明白了在强大的对手面前，要勇敢无畏．

我选C．示例1：周进苦读几十年，却连秀才也没有考取．当他走进贡院，痛哭不止，满地打滚，口吐鲜血，他深受科举制度的毒害，醉心功名，

在身体和精神上受到双重扭曲．

示例2：周进参观考试的贡院，痛哭不止，口吐鲜血，可当他听说众人愿意集资帮助他，他连连磕头，竟又能说能笑，从中我看到一个畸形的扭曲的灵魂，

可悲可叹！

我选D．示例1：当柳三下不愿意演秃头的伪军连长时，秃鹤承担了这个任务，刻苦排演，演得十分精彩．秃鹤战胜了内心的自卑，敢于正视自己的缺陷，

用于担当，认真负责．

示例2：因为头秃而被称作“秃鹤”的他，一直渴望平等，希望融入集体被被重视，当无人演秃头的伪军连长时，他主动提出让他来试试．最后，他通过

自己的努力获得了大家的尊重与理解．在现实中，我们也会遭遇像秃鹤一样的困境，应向他学习，直面孤独，突破困境，这样才能不断成长．

（6分，各3分，情节叙述2分，人物形象或阅读感悟1分）

【点评】名著阅读可采用情节﹣﹣人物性格﹣﹣现实意义等角度进行归纳总结学习．

5．（6分）（2016?宁波）根据要求，完成任务．

【分析】本题考查的是口语交际，需要学生提取相关信息，明确对象，写出称呼，正确书写，顺利表达，语言简练规范，还需要注意字数要求．

【解答】本题属于口语交际题，也考查了学生提取信息的能力．解答此题需要细读材料，结合语境，提取材料中的公共场合使用WiFi的注意事项，如“黑客在公共场合搭建”的往往是“无需密码登陆的WiFi网络”，如果手机WiFi开关处于打开状态会自动连接，据此先写称呼，再提出建议，分条表述，语言简洁即可．

答案：

示例：爸爸，在公共场合使用WiFi上网要注意以下几点：不要登陆那些无需密码的WiFi网络；最好关闭手机WiFi开关，尽量使用3G、4G数据流量，这样个人信息就比较安全．（内容表达4分，语言得体2分）【点评】口语交际能力主要是听说能力，要掌握解答此类题的基本技巧：①理解情境，抓住中心；②领会意图，设身处地；③注意礼貌，语言简明、连贯、得体．

三、阅读理解（55分）

6．（18分）（2016?宁波）满足的人的衬衫

（意大利）卡尔维诺

一个国王有一个独生子，国王爱他就像爱自己眼睛一样．可这个王子总是不快乐，整天整天地站在阳台上，看着远处．

“你还缺什么吗？”国王问他，“你到底怎么了？”

“我也说不清，爸爸，我自己也不清楚．”

“不是，爸爸，我没爱上什么人．”

国王想方设法为儿子开心解闷．戏剧、舞会、音乐、歌曲，但毫无效果，而且王子脸上的红润一天一天消退．

当天，国王就派出使者到世界各地寻找这个感到满足的人．

一个神父被带了回来，国王问他：“你满足吗？”

“很满足，陛下．”

“那好．你愿意成为我的主教吗？”

“噢，那可太好了，陛下！”

“出去！快滚出去！我找的是一个满足于自身状况的幸福的人，而不是一个想要比现有状况更好的人．”

“您好，陛下，”小伙子说，“您这么早就到乡下来了？”

“好小伙子，你愿意让我把你带到京城吗？你可以做我的朋友．”

“啊，啊，陛下，不愿意，我一点也不想去，谢谢您．就是让我做教皇我也不愿意．”

“那是为什么，像你这样一个棒小伙子…”

“不，不，跟您说实话吧，我觉得这样很满足，这就够了．”

国王想：我总算找到了一个幸福的人啦！“年轻人，你帮我一个忙吧．”

“陛下，只要我能做到，我会全力以赴的．”

“什么东西，陛下？”

“我的儿子就要死了，只有你能救他．来，你过来！”国王抓住他，开始解开他外衣的扣子．突然，国王僵住了，手耷拉了下来．

这个满足的人没有衬衫．

◆童话?故事

（1）“重复中有变化”是童话情节的基本特点．通读全文，完成下面的对话．

◆童话?语言

（2）本文的开头有两种不同的译文，你觉得哪种译文更能体现童话语言的特点？请说明理由．

A．一个国王有一个独生子，国王爱他就像爱自己眼睛一样．可这个王子总是不快乐，整天整天地站在阳台上，看着远处．

B．国王有一个独生子，国王很疼爱他，视若珍宝．可这个王子总是郁郁寡欢，整天站在阳台上，看着远处．◆童话?形象

（3）故事中王子和小伙子没有姓名，他们都具有典型意义．请你说说他们分别代表了怎样一类人．

◆童话?意义

（4）国王找到“衬衫”了吗？请联系全文，谈谈你的理解．

【分析】这则童话讲述了一个王国的王子拥有一切却不快乐，于是国王听从最有学问人的建议去找一个对一切都感到满足的人的衬衫，他分别找到了一个神父、一个邻居国王和一个小伙子，在一次次的寻找中，他虽没有找到具体的“衬衫”，但却真正理解了“衬衫”的含义，明白了许多人生道理：人性的欲望往往是无止境的，精神的满足快乐要比欲望的追求更能让人快乐；满足是人的自我感受，权利、地位、物质等不能决定一个人是否幸福快乐，只有自己才能给自己以真正的满足、幸福与快乐．

【解答】（1）本题考查童话人物挖掘和童话情节特点分析．童话中国王找到的三个人能很容易找出，分别是：一个神父、一个邻居国王和一个普通的小伙子．

结合题目可知，我们需要找到每一次找到的人的不同．可以从人物身份、寻找人物的途径、故事情节的详略程度以及找到的人的不同特点等多角度进行分析．

（2）本题考查童话语言的特点．童话语言要求简洁朴素，且常用拟人、对照、反复等表现手法．A中“就像爱自己眼睛一样”“总是不快乐”“整天整天”

符合儿童的口吻，更能体现童话语言的特点．

（3）本题考查童话中人物的代表意义．根据文中知王子拥有一切但却不快乐，小伙子没有衬衫可以知道他的生活条件并不优越但却很快乐．

（4）本题考查象征意义的分析．根据文章结尾和文章主旨要展开合理的想象，重点能将物质的“衬衫”升华到精神的“衬衫”．

答案：

（1）①神父、邻居国王、小伙子

②示例1：找到的人物身份不一样，一个是神职人员，一个是国王，一个是普通人．

示例2：寻找的途径不一样．神父是使者找来的，邻居国王是人们告诉国王的，小伙子是国王遇到的．

示例3：故事情节的详略不一样．前两次寻找略写，第三次详写．

示例4：找到的人物的心态不一样．神父对现状很满足但还有欲望，邻居国王拥有一切但因害怕失去而感到痛苦；

小伙子对一切都很满足并且很快乐（5分，①2分，按顺序回答，每错1个扣1分，②3分，若有其它围绕“变化”回答的酌情给分）

（2）示例1：A更能体现童话的语言特点，相比B“视若珍宝”“郁郁寡欢”“整天”等词句，A中的“就像爱自己眼睛一样”“总是不快乐”

“整天整天”等更能体现童话语言简明、朴实、生动等特点，符合儿童的口吻，更加适合儿童阅读．

示例2：B“视若珍宝”和“郁郁寡欢”等词语，更能体现童话生动形象的语言特点．

（3）王子代表几乎拥有一切却还是不快乐的一类人；小伙子代表尽管没有优越的生活条件却很满足、很快乐的一类人．

（4）说明：本题6分，分层赋分．答案的重心不是关注“找到”或“没找到”，而是关注对“衬衫”象征意义的理解．

第一层：仅从内容表层理解，理解肤浅，表述较笼统．

示例：我认为国王没找到衬衫．故事的结尾写得很清楚，国王终于找到一个对于现状完全满足的人，却发现这个满足的人并没有衬衫．

第二层：从“衬衫”象征意义层面理解，理解较肤浅，较单一，表述较有条理．

示例：我认为国王（可能）找到了衬衫，国王虽然没找到物质意义上的衬衫，但是他找到了精神上的“衬衫”，因为他从小伙子身上明白了一个道理：

知足常乐，精神上的满足和快乐是一个人获得幸福的基础．

第三层：从“衬衫”象征意义层面理解，理解有深度、多角度，表述有条理．

示例：我认为国王（可能）找到了衬衫．神父对生活还有欲望，邻居国王拥有一切但因害怕失去而感到痛苦，唯有小伙子对自己的现状很满足．国王虽然没有找到物质意义上具体的衬衫，但是他在一次次寻找中，真正理解了“衬衫”的象征意义，明白了许多人生道理：人性的欲望往往是无止境的，精神的满足快乐要比欲望的追求更能让人快乐；满足是人的自我感受，权利、地位、物质等不能决定一个人是否幸福快乐，只有自己才能给自己以真正的满足、幸福与快乐．

【点评】本文通过一个童话故事讲述了一个较为深刻的道理，重要的是能理解“衬衫”的象征意义，能理解文章的主旨．

7．（14分）（2016?宁波）该不该让家长陪读

“孟母三迁”是我们熟悉的千古佳话，这也许是有记载的最早的陪读吧．孟母努力为孟子营造良好的学习环境，值得天下父母效仿．有人说：“父母应当成为孩子成长路上的导师，生活中的朋友，学习中的伙伴．”这句话将父母对孩子的重要性概括得很全面．确实如此，我们如果与父母一起生活，父母良好的品行修养会潜移默化地影响我们．现在，很多学校实行寄宿制，家长与孩子相处的时间很少，陪读就能增加与孩子相聚的时光，减少父母的“空巢”感，提高家庭的和谐幸福指数．另外，很多孩子学习压力大，父母陪读能缓解孩子压力，激发孩子学习动力．①

﹣﹣（广东）刘同学

首先，家长陪读不利于孩子生活自理能力的培养．很多陪读家长甚至连盛饭、洗袜子、挤牙膏这样的小事都代劳，如此陪读会导致孩子“高分低能”．其次，孩子在成长道路上难免会遇到这样那样的麻烦和困难，

如果每次家长都在身边给予“帮助”，这些麻烦、困难对于孩子来讲就失去了助其成长的意义，久而久之，会让孩子形成依赖心理．近年来社会上热议的“啃老族”，不就是被父母一路“包办”成长的精神上的矮子吗？最后，家长也有自己的生活和工作．家长如果在自己的工作中做出了成绩，无疑会对孩子产生积极的影响；反之，如果他们把孩子当作全部，放弃了事业和追求，可能就无法有效地“言传身教”了．不可否认，不少家长陪读也是出于无奈．但问题是，今天在重重保护下长大的我们，未来有能力去保护自己的孩子吗？②

﹣﹣（河南）李同学

（节选自《中学生阅读》，有删改）

（1）下列语句来自三位同学的发言，请把它们分别放到材料中最恰当的位置（填序号即可）．

（2）编者选取了三位同学的发言，其意图最有可能的是 B

A．解释陪读的现象． B．呈现对陪读的看法．

C．说明陪读的方法． D．倡导陪读的风气．

（3）议论性文字要求具有说服力，请选择一位同学的发言，分析他是如何做到的．

（4）阅读材料，探究问题．

﹣﹣（上海）李女士

你认为李女士在陪读过程中存在哪些问题？请结合文本中三位同学的发言作出分析．

【分析】这篇文章首先由家长陪读的现象引出论题，接着分别编辑了三位同学的看法，从不同角度分析了家长陪读的优点、危害和陪读方式，使人们对该不该陪读有了一个深刻的认识．

【解答】（1）本题考查的是对语段内容的理解和概括，细读这三部分文字，并且把握给出的三个句子的核心，可知：第一部分阐述的是家长陪读的优势，而C句恰好是这方面内容；第二部分文字侧重阐述了家长陪读的危害，选择B；第三部分论述了家长陪读的方式，所以选择A句．

（2）本题主要考查了对作者写作目的把握，需要我们理解文章内容，因为这三个部分阐述的角度不同，内容也各有侧重，所以A、C、D的说法都太片面，只有B选项是完整地体现作者写作目的．

（3）本题考查的是对语段论证过程的理解分析，需要熟读这三个同学的发言，把握其论述的特点，侧重关于论证思路的角度，即可分析解答．

（4）本题主要考查的是文章中知识的迁移应用，需要认真分析李女士的具体做法，再结合文章内容进行分析，通顺表述，合理即可．

答案：

（1）①C ②B ③A（3分各一分）

（2）B（2分）

（3）【示例1】我选择刘同学的发言，他是这样做到的：首先，他引用孟母二迁的典故，米肯定孟母的做法．接着，他引用相关言论，表明父母对孩子的重要性．然后，从陪读对孩子品行修养、家庭氛围、学业等方面的影响来证明自己观点，条理清晰，逻辑严密．另外，他还联系现实生活，有理有据，很有说服力．

【示例2】我选择李同学的发言，他是这样做到的：（1）他用“首先、其次、最后”等词语使行文条理清晰，结构完整．（2）他关注生活现实’引用“啃老族”等社会现象，论证陪读的弊端，用事实说话，更有说服力．（3）运用两个反问句来增强论证的力量，引发读者的思考．（4）他的论证逻辑严密．比如，他先提出观点“陪读不利于孩子生活自理能力的培养”，然后指出家长包办的生活现象，得出这样做会导致的后果，使观点鲜明并有说服力．（3）李同学以辩证态度表达观点，“不可否认，不少家长陪读也是出于无奈．”类似这样客观而辩证的表达，让人更容易接受他的观点．

【示例3】我选择张同学的发言，他是这样做到的：（1）他现身说法，联系自己父母陪读的做法，表现他与父母相处时的融洽，具有现实意义，更有说服力．（2）他的发言更加理性和辩证，强调陪读重在“读”，要注重方法，以促进孩子和家长一起成长．（4分，有理有据3分，表达流畅1分，酌情给分）

（4）【示例】（1）李女士包办孩子的生活小事，不利于培养孩子生活自理能力，会让孩子形成依赖心理．（2）李女士放弃了事业和追求，没有工作成绩，无法有效地“言传身教”．（3）李女士把重心放在约束孩子、管教孩子上，不相信孩子，不理解孩子，不尊重孩子．（4）李女士没有读懂孩子，变成管孩子吃饭，管孩子学习，不利于激发孩子学习动力．（5）李女士在陪读过程中没有与孩子进行更多的情感交流．（6）李女士陪读没有讲究方法和艺术．（答对三点给5分，答对两点给3分，答对一点给1分．要明确、清晰，酌情给分）【点评】筛选信息答题技巧：通常的做法是：提取综合，重组输出，可以分为以下三个步骤：①从文中准确而迅速地补充、筛选、提取所需要的信息；②合理地概括信息；③按照一定的要求加工信息．

8．（18分）（2016?宁波）【甲】

（选自《战国策?齐策一》）

（选自《新唐书?卷一百三?列传第二十八》）

【注释】①伏伽：孙伏伽，唐初大臣，历史上有据可查的第一位状元．②子姓：子孙，子孙辈．③僚友：指官职相同的人．④帝：指唐高祖．

（1）用“/”给下面句子断句（限断三处）．

泛观前世子姓不克孝兄弟不克友莫不由左右乱之．

（2）下列关于【甲】【乙】两文的叙述，正确的一项是 D

A．齐王下令后，当面讽刺齐王者可以接受上等奖赏．

B．齐国和燕、赵、韩、魏打仗，最终战胜了这些国家．

C．“不义无赖”及“慢游之人”，只可用来愉悦耳目，以供骑马奔驰．

D．孙伏伽指出唐高祖的过失，无所避讳．

（3）用现代汉语写出下列句子的意思．

①期年之后，虽欲言，无可进者．

②周、隋之晚，忠臣结舌，是谓一言丧邦者．

（4）劝谏有多种方式．邹忌委婉劝谏，通过家事、国事类比得出了王之蔽甚矣的结论；孙伏伽直言进谏，通过分析今世前朝希望唐高祖愿选贤才，澄僚友之选．（用原文语句回答）

（5）联系上下文，结合下面句中加点词语，分析齐威王和唐高祖这两个人物的共同特点．

王曰：“善．”下令…大悦，诏…

【分析】译文：

【甲】在这种情况下，邹忌上朝拜见齐威王，说：“我知道自己确实比不上徐公美．可是我的妻子偏爱我，我的妾害怕我，我的客人有事想要求助于我，（所以）他们都认为我比徐公美．如今齐国有方圆千里的疆土，一百二十座城池．宫中的姬妾及身边的近臣，没有一个不偏爱大王的，朝中的大臣没有一个不惧怕大王的，全国范围内的百姓没有一个不有事想求助于大王．由此看来，大王您受到的蒙蔽太严重了！”

齐威王说：“你说的很好！”于是就下了命令：“大小的官吏，大臣和百姓们，能够当面批评我的过错的人，给予上等奖赏；上书直言规劝我的人，给予中等奖赏；能够在众人集聚的公共场所指责议论我的过失，并传到我耳朵里的人，给予下等奖赏．”命令刚下达，许多大臣都来进献谏言，宫门和庭院像集市一样热闹；几个月以后，还不时地有人偶尔进谏；满一年以后，即使有人想进谏，也没有什么可说的了．燕、赵、韩、魏等国听说了这件事，都到齐国朝拜齐威王．这就是身居朝廷，不必用兵就战胜了敌国．

【乙】伏伽说：“我听说人的天性相近，但后天养成的习惯却相差很远．皇太子及诸王等左右群僚，不可不有选择择的任用．只要不讲仁义的无赖，以及好奢华驰猎驭射，专作戏狗玩马、沉迷声色歌舞之人，知可以用来愉悦耳目，跑跑腿，打打杂，至于让他们来补充官缺，是决不行的．我历观前代，子孙不孝，兄弟离间，没有一个不是身边的作乱的．愿陛下妙选贤才，作为皇太子的僚友．高祖很高兴，立即下诏说“周、隋两朝的魄期（周、隋到了晚期），忠臣都不说话，这就是人们所说的一句话会亡国．我唯独道德修养不够，不能让自己的性格符合天意，于是做事常深思尽全力，经常希望得到众人的辅佐，以改正弥补自己的过失．然而朝中的大臣们，很少有直言进谏的．万年县法曹孙伏伽，真诚慷慨直言，语言发自内心情意恳切，指出我的得失，一点都不回避．提拔孙伏伽为治书侍御史并赏赐帛三百匹．”

【解答】（1）本题考查断句．首先要理解句子的意思，然后弄清句子的成分，不要把句子割裂开．

句意为：历观前代，子孙不孝，兄弟离间，没有一个不是身边的作乱的．“泛观前世”、“子姓不克孝”、“兄弟不克友”、“莫不由左右乱之”均句意完整，结构清晰．故句子断为：泛观前世/子姓不克孝/兄弟不克友/

莫不由左右乱之．

（2）本题考查的是对文本内容的理解与分析能力．解答此题的关键是在理解课文内容的基础上，根据题目的要求和提示的信息梳理内容，结合相关的语句，分析选择即可．

A：不是当面讽刺，是进谏．故不正确；

B：齐国和燕、赵、韩、魏没有打仗，最终战胜于朝廷．故不正确；

C：“驱驰”不是骑马奔驰的意思，是奔走效劳之意．故不正确；

D：叙述正确．

故选：D．

（3）本题考查重点句子的翻译．翻译时要忠于原文，不遗漏、不随意增减内容，译文要通畅．注意重点字词以及常见句式的翻译，特别是文言特殊句式的翻译，以直译为主，意译为辅．

①句中重点词有：期年：满一年；虽：即使．句意为：一年以后（过了一年），即使（就是＞想进谏，也没什么可说的了．

②句中重点词有：晚：晚期；结舌：不说话；邦：国．句意为：周、隋两朝的晚期（周、隋到了晚期），忠臣都不说话，这就是人们所说的一句话会亡国（一言堂会让一个国家灭亡）．

（4）本题是对文章主旨的考查．解答此题的关键是在理解课文内容的基础上，根据题目的要求和提示的信息梳理内容，找出相关的语句，解答即可．

邹忌委婉劝谏，通过家事、国事类比得出：王之蔽甚矣；孙伏伽直言进谏，通过分析今世前朝希望唐高祖：愿选贤才，澄僚友之选．

（5）本题是根据具体词句分析人物形象．先要理解具体字词的含义及在文中的作用，再根据文中故事情节以及人物的言行举止具体分析，并从人物的性格和思想品质方面进行概括，找出人物的共同点．

“乃”为“于是、就”的意思，“即”为“立即、立刻”的意思，说明齐王下令和唐高祖发布诏书速度快，行事果断．说明他们都是虚心纳谏、心胸宽广、广开言路的帝王．

答案：

（1）泛观前世/子姓不克孝/兄弟不克友/莫不由左右乱之．

（2）D．

（3）①一年以后（过了一年），即使（就是＞想进谏，也没什么可说的了．

②周、隋两朝的魄期（周、隋到了晚期），忠臣都不说话，这就是人们所说的一句话会亡国（一言堂会让一个国家灭亡）．

（4）王之蔽甚矣；愿选贤才，澄僚友之选．

（5）“乃”为“于是、就”的意思，“即”为“立即、立刻”的意思，说明齐王下令和唐高祖发布诏书速度快，行事果断．说明他们都是虚心纳谏、心胸宽广、广开言路的帝王．

【点评】文言实词“间”的用法：

1．立有间（jiān一会儿）

2．傅说举于版筑之间（中间）

3．奉命于危难之间（期间）

4．宫阙万间都做了土（量词）

5．中间力拉崩倒之声（jiàn夹杂）

6．遂与外人间隔（间隔，隔开）

7．又间令吴广之次所旁丛祠中（暗暗地）

8．又何间焉（参与）

9．（5分）（2016?宁波）定林①所居

[宋]王安石

屋绕湾溪竹绕山，

溪山却在白云间．

临溪放杖依山坐，

溪鸟山花共我闲．

二月四日作②

[宋]陆游

早春风力已轻柔，

瓦雪消残玉满沟．

飞蝶鸣鸠俱得意，

东风应笑我闲愁．

【注释】①定林：地名，为名胜之地．②此诗作于淳熙八年（1181年），作者落职闲居家乡．

（1）《定林所居》中的“溪”、“山”分别具有蜿蜒曲折、高的特点；《二月四日作》通过轻柔之风和消残之雪来描写早春的景色．

（2）尽管两首诗都有“闲”字，诗人心境却不一样，请作具体分析．

【分析】《定林所居》是北宋杰出的政治家、思想家、文学家王安石晚年所题的一首诗作．该诗描写了诗人居所的清幽环境以及诗人的闲适生活，抒发了诗人对宁静闲适生活的怡然自得．《二月四日作》是陆游因落职闲居而失意苦闷时所做．

【解答】（1）此题考查重点字词的理解，解答时要读懂句子并赏析精彩字词的妙处．

“屋绕湾溪竹绕山”的意思是：房屋被溪水环绕着，竹林环绕着青山．写出了溪水的曲折．“溪山却在白云间”的意思是：溪水和高山又直插白云间．写出了山的高．

“早春风力已轻柔，瓦雪消残玉满沟”的意思是：早春轻柔的春风徐徐吹过，瓦上的白雪已经融化，但沟里的雪还是白茫茫一片．这一句谢春初春春风轻柔温暖将残雪消融．

（2）此题考查诗歌的思想情感的不同，一般要通过景物描写，体会作者的思想情感．

《定林所居》的闲是和山水为了的悠闲，《二月四日作》的闲是闲愁，是内心苦闷的闲．

答案：

（1）蜿蜒曲折（弯曲）高轻柔之风（飞蝶鸣鸠）

（2）《定林所居》中“闲”字写出了诗人纵享山水的闲适自得之情，而陆游《二月四日作》中“闲”字很好地写出了诗人因落职闲居而失意苦闷的愁绪．

译文：

《定林所居》

房屋被溪水环绕着，竹林环绕着青山．溪水和高山又直插白云间．靠着溪水放下竹杖，靠着山坐着．溪水、鸟儿、献花和我一起悠闲．

《二月四日》

早春轻柔的春风徐徐吹过，瓦上的白雪已经融化，但沟里的雪还是白茫茫一片．飞舞的蝴蝶，鸣叫的鸠鸟应该在这个季节里快活起来了．而东风应该笑话我的闲愁．

【点评】做好本题要阅读两首诗歌并理解诗歌内容的不同，体会两首诗歌作者的不同思想情感．

四、写作（60分）

10．（60分）（2016?宁波）根据要求写一篇文章．

《现代汉语词典》对“亮”的释义如下：①光线强．②发光．③（声音）强；响亮．④使声音响亮．⑤（心胸、思想等）开朗；清楚．⑥显露；显示．

请以“亮”为题目，写一篇文章．

要求：

（1）联系自己的生活体验写作．

（2）自选文体（诗歌除外），文章不少于500字．

（3）文中不要出现含有考生信息的人名、校名、地名等．

【分析】略

【解答】略

【点评】略

中考语文模拟试卷 - 副本

中考语文模拟试卷注意：1、考试时间120分钟 2、共四大题，总分120分。一、知识积累及运用（共25分） 1.阅读下面的文字,按要求答题。(7分) 东野圭吾在小说中写下这么一行文字:无路可走时,就不断回到起点。起点,虽然是一个人开始的地方,但它并非简单的起跑点。它还包含着初心、目标，甚至成果的雏．形。回到起点,就是回到扬帆起航的港口,回到梦想开始的地方，回到我们安身力命的根本。回到起点,观望一路走来的足迹．,往往能获得“柳黯花明又一村”的惊喜。 (1)请将文段中画横线的句子用楷书准确、规范地抄写在田字格内。(2分 (2)给文段中加点的字注音。(2分) 雏形( ) 足迹( ) (3)找出并改正文段中的两个错别字。(2分) （）改为（）（）改为（） (4)文段中画波浪线的句子属于_________复句。(1分) 2.下列句子中加点的词语使用错误的一项是(2分) A.阅读是源头活水,课堂是半亩方塘,只有把活水引入方塘,语文教学才能清澈如许，这是不言．．的。．．而喻 B.春天的公园,阳光明媚,草长莺飞．．．．,我们一家人徜徉其中,尽享美景。 C.撒贝宁主持的《开讲啦》节目鲜为人知．．．．,在此节目中,其青春活泼的主持风格深受广大青少年朋友的青睐。 D.在博物馆里,处处是珍品,步步是文化,那些流逝着历史智慧的文物,让人惊．叹不已。．．．． 3.下列句子没有语病的一项是(2分) A.中国国家馆以科技与艺术的巧妙结合,带给参观者新颖刺激的多维体验。 B.这支队伍的主要成员有省里的专家、市里的教研员、优秀的一线教师等组合而成的。

C.中学生要提升文学素养,养成爱读书,尤其是读经典名著,让书香浸润心灵。 D.为了杜绝溺水事故不再发生,市教育局要求各学校加强管理,采取严密的防范措施。 4.古诗文默写（10分） (1)采菊东篱下,______________________。陶渊明《饮酒(其五)》」 (2)大漠孤烟直,______________________。王维《使至塞上》) (3)李白《行路难(其一)》中,后人常作为自勉或鼓励他人执着追求理想的句子是：__________________________，__________________________。 (4)杜甫《望岳》中表达了诗人不怕困难、誓要攀登自己的人生顶峰、实现自己的远大抱负的雄心壮志的句子是:________________________，_______________________。 (5)李白《早发白帝城》中“朝辞白帝彩云间,千里江陵一日还”两句与《三峡》中“___________________________，___________________”两句有异曲同工之妙。 (6)作为当代中学生,我们必须要具有爱国情怀。请写出抒发爱国情感的上下连续的两句古诗词:__________________________，___________________________。 5.走近名著。(4分) 阅读下面的文字,回答问题尼摩船长又一次沉默了,他在平台上徘徊,接着他又对我说:“至于海水中的微生物,它们也同样重要。它们吸收海中的盐和矿物质,当一滴水中的矿物质被它们吸收后,就变轻了,从而浮到水面上来,后又因为水分的蒸发造成盐和矿物质含量高,又变重了,于是又下沉。正是这种不停的循环,永恒的生命力使得海洋更丰富地、更元穷地壮大发展。这就是真正生命的所在！” (1)文段选自被誉为“现代科学幻想小说之父”的法国作家_________的《海底两万里》,文段中的尼摩船长驾驶的潜艇叫“____________”（填潜艇名称）。（2分）(2)《海底两万里这部小说最突出的特点是什么?(2分) 二、口语交际及综合性学习(共10分) 《中国农村扶贫开发纲要》明确提出了到2020年我国扶贫开发的总体目标。针对扶贫对象,新“纲要”提出“稳定实现扶贫对象两不愁,三保障”:“不愁吃、不愁穿,保障其义务教育、基本医疗、住房。”与全国人民一道步入小康。为此光华中学校团委开展了“感谢国家好政策,努力学习报祖国”主题活动，请您积极参与并完成下列任务。 6.为了营造活动氛围,请你为本次活动拟写一则宣传标语。(2分)

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浦东区2015年初三二模语文试题（满分150分，考试时间100分钟）考生注意： 1、本试卷共27题。 2、请将所有答案做在答题纸的指定位置上，做在试卷上一律不计分。一、文言文（39分）（一）默写（15分） 1、夕阳西下，。（《天净沙·秋思》） 2、山河破碎风飘絮，。（《过零丁洋》） 3、，脉脉不得语。（《迢迢牵牛星》） 4、关河梦断何处，。（《诉衷情》） 5、，皆出酒食。（《桃花源记》）（二）阅读下面的诗和曲，完成第6—7题（4分）题破山寺后禅院【唐】常建清晨入古寺，初日照高林。竹径通幽处，禅房花木深。山光悦鸟性，潭影空人心。万籁此俱寂，但余钟磬音。 6、诗中“万籁”的意思是；“钟磬”中的“磬”是古代用制成的曲尺形的打击乐器。（2分） 7、下列理解不正确．．．的一项是（）（2分） A．这是一首无言律诗，颈联对仗工整。 B．首联交代时间、地点，景物清新明丽，写出了诗人对佛地的向往之情。 C．“深”字写出了禅寺的优雅宁静之美，“空”字写出了禅寺的空灵悠远之美。 D．这首诗表现了诗人游览名胜的喜悦和隐逸山林的志趣。（三）阅读下文，完成第8—10题（8分）出师表（节选）臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明。故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝，而忠陛下之职分也。至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、祎、允之任也。 8、《出师表》中的“表”是的一种文体。（2分） 9、下列理解不正确．．．的一项是（）（3分） A．为实现先帝遗愿，诸葛亮此次出师的目的是平定南方。 B．“卑鄙”一词是指诸葛亮原本“布衣”的身份。 C．“由是感激”的原因是先帝三顾茅庐，以当世之事咨之。 D．划线句中“大事”指刘备临终“托孤”，希望诸葛亮辅佐刘禅。

2019-2020学年九年级中考语文模拟考试题含答案

19-20学年九年级中考模拟考试题--语文 (本试卷满分150分，考试时间150分钟) 注意事项： 1．答题前，考生必须使用0.5毫米黑色签字笔先将姓名、准考证号填写在答题卡规定的位置上。 2．必须使用2B铅笔将答题卡上对应标号涂黑。如需改动，用橡胶擦擦干净后再重新选涂其它答案标号。所有题目必须在答题卡上作答，在试题卷上答题无效。一、基础知识与运用（共33分，其中1-7每小题3分） 1．下列句子没有语病．．．．的一项是（） A. 仔细观察生活，广泛阅读经典，适时记录生活的点滴，是提高我们语文写作水平的有效途径。 B. 谁也不能否认优异的学习成绩不是靠勤奋学习得来的。 C. 要保证安全生产，机器质量的好坏是重要条件。 D. 妹妹找不到爸爸妈妈心里很着急。 2．下列句子中标点符号使用正确．．的一项是（） A．不要幻想成功之神会被你微不足道的努力所感动，主动跑过来和你拥抱亲吻。也不要幻想胜利之果会装在盘子里，端到你的餐桌前尽你开怀享用。 B. 我不知道他们到底称赞我什么？是文章写得好，还是勇气可嘉？抑或根本就不是称赞，只是对于失败者的无可奈何的安慰。 C. 请阅读下边两则材料，然后以《诚信》为题，写一篇不少于600字的文章。 D. 诗词阅读要把握意象，比如《月夜》中“顶高的树”，《风雨吟》中的风、雨、海、舟等，都营造出不同的氛围，传达出独特的诗意。 3．下列表述错误．．的一项是（） A. 鲁迅，原名周树人，浙江绍兴人，伟大的文学家、思想家、革命家。代表作有小说集《呐喊》《彷徨》，散文集《朝花夕拾》等。我们学过他的《社戏》《故乡》都选自小说集《呐喊》。 B. 《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，收录了从西周初年到春秋时期三百多篇诗歌，所以又称“诗三百”，被儒家奉为“经典”，与《尚书》）《礼记》《论语》《春秋》并称“五经”。 C.《老王》是当代作家杨绛的一篇回忆性散文。文章以“我”与老王的交往为线索，回忆了老王的几个生活片段，刻画了一个穷苦卑微但心地善良的“老王”形象，表达了作者一家对老王那样不幸者的关心、同情和尊重。 D. 对联，又称楹联或对子，是一种独特的中国文学形式，也是我国人民普遍喜爱的一种民族文化形式。一般上下联尾字平仄应相反，并且上联为仄，下联为平。 4．下列加点字注音完全正确．．的一项是（） A．粗犷．（guǎng）坍．塌（tān）殷．红（yīn）怏．怏不乐（yàng） B．蜷．伏（quán）拘泥．（nì）鞭笞．（chī）呱．呱坠地（gū） C. 顷．刻（qīng）龟．裂（jūn）陨．石（yǔn）强．词夺理（qiǎng） D．缄．默（jiān ）狩．猎（shòu）花蕾．（léi）接踵．而至（zhǒng） 5．下列词语书写无误．．的一项是（） A．寂寞要诀走投无路再接再励 B．夜宵弛骋迫不及待黯然失色 C．消赃雷霆心无旁骛无精打采

锦州市2018年中考历史模拟卷及答案

锦州市2018年中考历史模拟卷及答案注意事项： 1．作答前，请将自己的姓名、学校、考场号、座位号、准考证号填写在答题纸上相应位置，并用2B铅笔将准考证号下对应的数字涂黑。 2．答题内容一律填涂或书写在答题纸上规定的位置，在试题卷上作答无效。 3．本试题共19个小题，满分75分。考试时间思品、历史共计120分钟。一、单项选择题，请把所选答案填至答题卡上。（共15题，每题2分，共30分） 1. 在古代四大发明中，影响最为久远，且对文明发展作用最为显著的是（） A．指南针 B．造纸术 C．印刷术 D．火药 2. 元代开始实行的行省区划，人为地造成犬牙交错和以北制南的局面，从而使行省官失去割据称雄的地理条件。这一举措（） A．有利于加强中央集权 B．促进了边疆经济发展 C．改变了南北经济格局D．抑制了民族融合趋向 3. 下列事件有利于统一多民族国家巩固的是（） ①西汉设置西域都护②元朝设置宣政院 ③鉴真东渡④清朝设立驻藏大臣 A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④ 4．某校历史兴趣小组准备开展以“明朝加强专制统治”为主题的探究活动，下列符合主题的有（） ①废丞相，设三司②设置厂卫制度③八股取士④设三省六部制． A．①②④B．②③④C．①③④D．①②③ 5. “吾国四千年大梦之唤醒，实自甲午战败割台湾、偿二百兆始。”“割台湾”“偿二百兆”源于哪次列强侵华（） A．鸦片战争 B．第二次鸦片战争 C．甲午中日战争 D．八国联军侵华战争 6．严复被鲁迅先生称为中国“十九世纪末最敏感的人”，因为他（）A．提出了“师夷长技以制夷”的思想 B．主张民主共和思想 C．提出“自强”“求富”的主张 D．宣传“物竞天择”观点 7. 下列选项搭配错误的有是( ) ①张仲景——麻沸散②王羲之——《女史箴图》 1

2014年广东省中考语文模拟试卷10(含答案

语文中考模拟试题一基础知识与积累（25分） 1、根据原句填空。（10分） ①四面边声连角起，，。（范仲淹《渔家傲》）（2分） ②孟子在《生于忧患，死于安乐》中指出人与人之间沟通的重要性的句子是：。（3分） ③，长河落日圆。（王维《使至塞上》）（1分） ④会挽雕弓如满月，，。（苏轼《江城子密州出猎》）（2分） ⑤默写李商隐《无题》中的颔联：，。（2分） 2、根据下面句中的拼音写出相应的汉字。（4分） ①但他终于不放心，怕茶房不妥帖，颇chóu chú了一会。（） ②那纤细的游丝拂着桥身坚硬的石块，即使碰不见晓风残月，也令画家xiāo hún！（） ③我似乎打了一个hán jìn；我就知道，我们之间已经隔了一层可悲的厚障壁了。（） ④这大概是我不配有现在这样好的官职吧。这也真够huá jī。（） 3、下面病句修改后仍然有误的一项是（）（2分）Ａ．他很后悔，不该和自己同过患难，共过生死的好朋友分道扬镳。修改：去掉“自己”。Ｂ．他取得成绩的关键在于他善于动员和启发同学们参加体育活动的积极性。修改：去掉“动员”。Ｃ．这本杂志的对象，主要是面向中小学语文教师及其他语文工作者。修改：去掉“及其他语文工作者” Ｄ．这个村连续两年获得大丰收，不但向国家交售了六万斤大米，而且不吃国家的救济粮了。修改：将“不吃国家的救济粮了”和“向国家交售了六万斤大米”调换位置。 4.使用下面的关联词语写一段连贯的话，至少用上其中两个，并且使用一种修辞手法。（3分）因为但是所以无论也都即使虽然阅读下面材料，按要求回答问题。（3分）书是人类知识的宝库，书是人类精神的殿堂。每一次读书，我们都心存一份感动；每一次读书，我们的心灵都得到一次净化。某班同学在“好读书·读好书”的综合性学习中开展了如下活动，请你踊跃参加。 5、请你向同学们介绍一种并说明使用这种读书方法的理由。我的读书方法：我的理由：。 6、下面是对不同学段学生体育锻炼的科学性的调查。阅读下表，你得出什么结论？（3分）体育锻炼的科学性参与运动前的准备活动活动结束做整理活动做了无所谓不需要做了无所谓没有小学37.3 33.6 29.1 30.7 27.3 42 初中38.1 33.4 28.5 35.2 32.7 32.1 高中50.3 24.4 25.3 45.8 15.4 38.8

2015年上海市松江区中考二模语文试题

20 1 5年松江区初中毕业生学业模拟考试语文试卷（满分150分，考试时间100分钟）2015.4 考生注意：本试卷共27题。请将所有答案做在答题纸的指定位置上，做在试卷上不计分。一、文言文阅读（39分）（一）默写（1 5分） 1．几处早莺争暖树，（《钱塘湖春行》） 2．，却疑春色在邻家。（《雨晴》） 3．荡胸生层云，（《望岳》） 4．酿泉为酒，（《醉翁亭记》） 5．，竭其庐之入。（《捕蛇者说》）（二）阅读下列诗歌，完成第6-7题（4分）山居秋暝（王维）空山新雨后，天气晚来秋。明月松间照，清泉石上流。竹喧归浣女，莲动下渔舟。随意春芳歇，王孙自可留。 6．下列与诗歌所描绘的画面不符的一项是__ —。（2分） A．雨后秋山B．明月清泉C．浣女归舟D．王孙惜花 7、诗歌表现了诗人的生活理想。（2分）（三）阅读下文，完成第8-9题（8分）【甲】域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利。得道者多助，失道者寡助。寡助之至，亲戚畔之；多助之至，天下顺之。以天下之所顺，攻亲戚之所畔，故君子有不战，战必胜矣。【乙】数日，号令召三老、豪杰与皆来会计事。三老、豪杰皆日：“将军身被坚扰锐，伐无道，诛暴秦，复立楚国之社稷，功宜为王。”陈涉乃立为王，号为张楚。当此时，诸郡县苦秦吏者，皆刑其长吏，杀之以应陈涉。 8．甲文选自课文《》，乙文的作者是（人名）。（2分） 9．甲乙两段文字的表达方式虽然不同，但在内容上却可互补。乙文所叙述的事例正好印证了甲文所阐述的“”的道理。（6分）（四）阅读下文，完成第10-13题（12分）（宋濂）尝与客饮，帝密使人侦视。翌日，问濂昨饮酒否，坐客为谁，馔何物。濂具以实对。笑日：“诚然，卿不朕欺。”主事茹太素④上书万余言，帝怒，问廷臣，或指其书曰：“此不敬，此诽谤非法。”问濂，对曰：“彼尽忠于陛下耳，陛下方开言路，恶@可深罪？”既而帝览其书，有足采者。悉召廷臣诘责，因呼濂字曰：“微④景濂，几误罪言者。” 【注释】①主事：官名，茹太素是人名。②恶：疑问代词，怎么。③微：无，没有。 10.解释下列句中加点词。（4分） (1)坐客为谁( ) (2)有足采者( ) 11.用现代汉语翻译下列句子。（2分）濂具以实对。

历史中考模拟试题(有答案)

中考文科综合模拟试卷（历史）第Ⅰ卷选择题（共30分）一、选择题（在每小题的四个选项中，只有一项最符合题意，请选出并在答题卡上将该项涂黑。每小题 2 分，共30 分） 1.“1929年,我国青年考古工作者裴文中,在周口店的山洞里,发掘出一个完整的头盖骨化石。他兴奋地断定,这是远古人类的遗骨。”下列选项中符合材料中的“远古人类”是(C) ①使用打制石器②种植水稻③会使用火④过定居生活 A.①② B.②③ C.①③ D.②④ 2.成语是中国传统文化的一大特色，许多成语典故能从一定程度上反映历史特征。以下成语能够体现的历史时期特征是（B） ①退避之舍②围魏救赵③纸上谈兵 A早期国家的建立B春秋战国的纷乱 C大变革的时代D统一多民族国家的建立与巩固 3.中国古代政治制度经历了多次演变，下列选项中能提现由分封制到中央集权制度变化的是（ C ） A“三家分晋”到“秦王扫六和” B“桐叶封弟”到“烽火戏诸侯” C“封建亲戚，以藩屏周”到“聚邑为县，置令丞” D“废井田，开阡陌”到“车同轨，书同文” 4.时空观念是学习历史必备的重要素养，下列有关年代和时间的表述中正确的是（B） A罗马共和国建立于公元前6世纪早期 B罗马帝国建立时，中国正值西汉末年 C八国联军侵华战争结束于辛亥年 D中国共产党成立于民国九年 5．为迎接即将到来的五四青年节，三班历史小组准备以“新民主主义革命的兴起”为主题制作美篇，下列素材可以入选的有（D） ①五四烽火②国民革命歌③台儿庄战役4遵义会议 A①②③B②③④C①③4 D①②4 6. 小明班上有位同学自我介绍:“我的祖先曾驱逐过荷兰殖民者,抗击过日本的侵略,经历了与亲人的离别。我现在盼望回到祖国母亲的怀抱。”这位同学来自

2014上海市初三语文一模审定试卷官方权威版(含答案)B卷

2014上海市初三语文质量测试B卷（满分150分考试时间100分钟）考生注意： 1.本试卷共27题。 2.请将所有答案做在答题纸的指定位置上，做在试卷上一律不计分。一、文言文阅读（42分）（一）默写（18分） 1．山河破碎风飘絮，。（过零丁洋》） 2．僵卧孤村不自哀，。（《十一月四日风雨大作》） 3． , 山岛竦峙。（《观沧海》） 4．，芳草萋萋鹦鹉洲。（《黄鹤楼》） 5．香远益清，亭亭净植，。（《爱莲说》） 6．稍近，益狎，。（《黔之驴》）（二）阅读下面的词，完成第7—8题（4分）观沧海望岳曹操杜甫东临碣石，以观沧海。岱宗夫如何？齐鲁青未了。水何澹澹，山岛竦峙。造化钟神秀，阴阳割昏晓。树木丛生，百草丰茂。荡胸生层云，决眦入归鸟。秋风萧瑟，洪波涌起。会当凌绝顶，一览众山小。日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。幸甚至哉，歌以咏志。 7．对两首诗的理解正确的一项是（2分） A．“临”与“凌”的意思完全相同。 B．沧海、树木、星汉均属于“造化”。 C．两首诗的观景都是由近观到远望。 D．都描绘了秋天大自然的壮美景象。 8．两首诗都借雄伟景象表现了诗人的。（2分）（三）阅读下文，完成9—11题（8分）邹忌讽齐王纳谏（节选）于是入朝见威王曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城。宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣！” 王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民，能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中

赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。 9．上文选自《》，本书由西汉的（人名）编订而成。（2分） 10．用现代汉语翻译下面的句子，注意加点词的含义（3分）由此观之．，王之蔽甚矣！ 11．下列理解不．正确．．的一项是（3分） A．邹忌是一个敢于在朝廷直谏的大臣。 B．齐威王是一个善于纳谏的开明君王。 C．邹忌善于思考、用自身经历来说理。 D．本文生动地揭示了听取民意的意义。（四）阅读下文，完成12-15题（12分）某山隅有一老圃①，早失偶，惟一女远适②他乡。猎者怜其孤，赠以猴。老者爱如赤子，每出必从，不链不掣，而不离不逸。如是者五年。一日，老者暴卒③，猴掩门，奔其姐，泪如雨。曰：“父死乎？”颔之，乃俱归。老者家徒四壁，无以为养，猴遍哭于乡，乡人乃资而掩。姐引之去，猴揖谢之，仍牢守故宅，撷果自食。每逢五必哭祭，似念老父养之五年，哀伤殊甚。【注】①老圃：这里指老农。②适：嫁。③暴卒：突然去世。 12．解释文中的加点词（4分）（1）姐引．之去（）（2）仍牢守故．宅（） 13．对文中画线句意思理解正确的一项是（3分） A．不用链子拴上不用手拉着，但那猴子不离开不逃逸。 B．不用链子拴上不用手拉着，也不让那猴子逃离开去。 C．没有链子拴也没有绳子拉，但是那猴子从来不离开。 D．没有链子拴也不用手拉，也不让它离开不让它逃逸。 14．从文中看出老圃死后那猴子“哀伤殊甚”的原因是。（用原文语句回答）（2分） 15．对本文写作意图理解最恰当的一项是（3分） A．希望大家要做一个有情有义之人。 B．称赞义猴是一只懂得感恩的动物。 C．针砭社会上那些无情无义之人。 D．批评老圃的女儿没有尽到孝心。二、现代文阅读（48分）

2015年中考语文模拟试题(三)

2015年中考模拟试题（三）语文本试卷共8页。满分140分。考试时间150分钟。注意事项： 1.答题前，考生务必将自己的姓名、考号用0.5毫米的黑色墨水签字笔填写在答题卡上，并认真核对条形码上的姓名、考号。 2.第Ⅰ卷使用2B铅笔填涂在答题卡对应题目标号的位置上，第Ⅱ卷用0.5毫米的黑色墨水签字笔书写在答题卡的对应框内。超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。 3.考试结束后，将试题卷和答题卡一并交回。第Ⅰ卷(选择题共21分) 一、(12分，每小题3分。) 1、下列词语中加点字的音节全部正确的一项是 A、虔．诚(qián) 酝酿．(liàng) 狡黠．(jié) 坦荡如砥．(dǐ) B、晕．圈(yùn) 怯懦．(rú) 停滞．(zhì) 恹．恹欲睡(yǎn) C、眩．目(xuàn) 蹂躏．(lìn) 虬．枝(qiú) 拈．轻怕重(niān) D、休憩．(qì) 猗．郁(yī)蕈．菌(tán) 锲．而不舍(qì) 2、下面词语中错别字最多的一项是 A、指高气扬怨天忧人消声匿迹头晕目炫 B、怒不可遏相题并论花团景簇一泄千里 C、眼花缭乱按部就班弄巧成拙矛塞顿开 D、未雨绸廖毛骨耸然笑容可鞠痛心疾首 3. 下列句子有语病的一项是 A、愉悦的微笑总让我们开心，它是一曲动人的音乐，它让我们的生活充满了温馨。 B、每当站在中国地图前，看到南海的广阔海疆，使我产生无尽的联想和丰富的想象。 C、在《最强大脑》的舞台上，李威在平均8秒的时间内记住120张脸谱，超强瞬间记忆能力令人叹为观止。 D、全国人大、政协的5000多位代表委员们承载着亿万人民的殷切期许为国家改革发展谋大计、出良策，为圆“中国梦”扬正气、传民声。 4．依次填入下段文字横线上的句子，最恰当的一组是我想到，我们永远无法仰视这些壮士的面容，但是我们随时可以见到他们的重现。我们走入民间，到处都有关云长的绘像：，，，。如果我们把关公的五绺长髯去掉，相信就是壮士们的写生了，他们用生命的狂歌，为中国人的历史写下?忠义?二字。 ①紫红色的面孔②浓正的长眉③写在脸上不可侵犯的正气④丹凤的亮眼 A、①③②④ B、②④①③ C、③②①④ D、①④②③

人教版中考语文模拟试卷及答案

人教版中考语文模拟试卷及答案 Document serial number【NL89WT-NY98YT-NC8CB-NNUUT-NUT108】

人教版中考语文模拟试题(一)及答案一、积累及运用（每题3分，共18分） 1.下列各项中字形和加点字字音全都正确的一项是（） A 、阻遏．（è）诘．问（jí）愧怍．（zuò）张慌失措．（cuò） B 、仄．歪（zè）嶙峋．（xún ）干涸．（gù）唯妙唯肖．（xiào ） C 、狼藉．（jí）污秽．（huì）酬和．（hé）相行见绌．（chù） D 、妖娆．（ráo ）招徕．（lái ）狡黠．（xiá）强聒．不舍（gu ō） 2.下列词语中，没有错别字的一项是（） A.轩昂沉缅恣睢鳞次栉比 B.告罄蓦然威慑根深蒂固 C.潺弱扶掖惊悚睇泗横流 D.亵赌鸿鹄睥睨独具惠眼 3.下列各句中，加点的成语使用恰当．．．．的一项是（） A ．便民箱、窨井盖、金属垃圾桶、名花名草不胫而走．．．．，这些发生在城市里的不文明现象，令人气愤。 B ．学问是寸积铢累．．．．而来的，常是各有疆域独自为政的。 C ．他们原来是形影不离的好朋友，毕业后各自回到故乡，从此便分道扬镳．．．．了。 D ．近年来，在种种灾害面前，各级政府防患未然．．．．，及时启动应急预案，力争把人民的生命财产损失降到最低限度。 4.下列句子中没有语病．．．．的一项是（） A.参加第二十一届冬奥会的中国体育代表团载誉归来，勇夺五金实现历史突破。 B.经过国庆阅兵大典后，使许多年轻人萌发了成为一个军人的愿望。

C．能否贯彻落实科学发展观，无疑对构建和谐社会，促进可持续发展具有重大的意义。 D．不少学生偏食、挑食，导致蛋白质的摄入量偏低，钙、锌、铁等营养素明显不足，营养状况不容令人乐观。 5.填入下面横线上的句子，排列恰当的一项是（）要取得成功，首先要学会低头。。因此，你再优秀，再有名，也没有人愿意与你合作。 ①你瞧不起别人，人家干吗要瞧得起你呢 ②这恰如演奏一支高昂的曲子，起首往往是低调的。 ③什么时候都高昂着头，实际上是抬高自己，看低别人。 ④低头，既是正确认识自己，也是对他人的一种尊重。 A．②④③① B．②③④① C．④①③② D．④②①③ 6.下列关于名着中人物的表述，不正确的一项是（） A.林黛玉因晴雯不开门一事错怪宝玉，心中怨气无处发泄。次日，又看到花落，勾起伤春愁思，就把残花落瓣掩埋起来，一首《葬花吟》道尽了她内心的酸楚。 B.简·爱从小父母双亡，寄人篱下，有着与同龄人不一样的遭遇，这养成了她自尊、坚强、独立的个性。 C.保尔在一次激战中头部受重伤。在养病期间，他认识了冬妮娅，后来冬妮娅成了他的妻子。 D.赵云是刘备手下有勇有谋的大将，他曾两次救阿斗。一次是长坂坡单骑救阿斗，另一次是孙夫人要带年幼的阿斗回东吴，赵云截江夺阿斗，为刘氏政权立下了汗马功劳。二、古诗词鉴赏（3分）次北固山下

2014年中考语文模拟试卷50套(含答案)-55

2014年中考模拟试卷语文卷考生须知： 1、本试卷满分120分, 考试时间100分钟。 2、答题前, 在答题纸上写姓名和准考证号。 3、必须在答题纸的对应答题位置上答题，写在其他地方无效。答题方式详见答题纸上的说明。 4、考试结束后, 试题卷和答题纸一并上交。试题卷一（30分） 1、下列划线字的注音全部正确的一项是（）(3分)原创 2．下列词语中没有错别字的一项是（）（3分）原创 A、中流底柱斑斓捍卫心无旁骛 B、姹紫嫣红迁徒镂空无耻谰言 C、矫揉造作赃物迂腐史无前例 D、沧海桑田狼籍糟蹋险象迭生 3．下列句子中划线的词语使用恰当的一项是（）（3分）根据《中考考点导学》改编明2摄氏度升温是极限。 C、无论是刘翔、还是伊辛巴耶娃，比起成功，他们的失败与崛起更让人刻骨铭心，他们的 4．下列关于文学常识的说法有错误的一项是（）（3分）根据《中考考点导学》改编A、诸葛亮的《出师表》选自《三国演义》，“表”是古代向帝王上书陈情言事的一种文体。本文表达了作者“报先帝，忠陛下”的感情和“兴复汉室”的决心。

B、《列夫·托尔斯泰》节选自《名人传》，作者茨威格是奥地利的著名小说家，传记作家。列夫·托尔斯泰是俄国著名作家。主要作品有长篇小说《战争与和平》《复活》等。 C、《纪念伏尔泰逝世一百周年的演说》作者是英国的雨果，他的代表作有《巴黎圣母院》、《悲惨世界》等，这篇课文是对人类先贤的崇高礼赞，对思想与人格力量的热情颂扬，也是对人类社会永远需要正义的呐喊、对良知的呼唤。 D、《紫藤萝瀑布》是现代女作家宗璞创作的一篇散文，通过写花，既赞美了生命的蓬勃向上，又表达了对苦难对生命的哲思。 5.下列句子中没有语病的一项是（）（3分）根据《高分计划》改编 A、我国应加快铁路投资体制改革，修改铁路法、担保法等相关法律，制定详细的优惠政策，扫除民间资本参与铁路建设的诸多法律空白。 B、政府希望中国国际动漫节进一步创新办节模式，为推动我国动漫产业的整体实力和竞争实力作出重大贡献。 C、说实话，当时对自己的稿子能否被刊用，没抱太大的期望，因为那时经常在该报纸发表文章的都是一些大家。 D、新疆和平解放后，“东突”势力一直不甘心失败，在国际反华势力的支持下，伺机从事分裂祖国的破坏活动。 6.补同下列名往篇名句中的空缺部分。（只选做三小题）（3分）根据课文内容原创 7.将下列句子重新排列，填入横线中与前后句组成一段语意连贯的文字。（只填写序号）（3分）过。经历之后的微笑，才是最美丽的微笑。 ①将要失去的时候，尽力挽回②拥有的时候，尽情享受那种激情 ③留不住时，也不过于悲伤④因为，只有痛苦与幸福的因果循环，才组成了丰富的人生。 8.阅读下面两段文字，分点概括“雾与霾”的三个区别点，每条不超过11个字。（3分） 2013年伊始，我国中东部多地遭遇雾霾天气，能见度降低，空气污染严重。中国科

初三语文中考模拟试卷.doc

初三语文中考模拟试卷一、积累及运用部分。（30分） 1、从下列8句中任选6句默写。（12分） ①、—————————，直挂云帆济沧海。②、但愿人长久，————————。③、采菊东篱下，——————————。④、山重水复疑无路，——————。⑤、路漫漫其修远兮，————————。⑥、人生自古谁无死，——————。 ⑦、————————，死于安乐。⑧、随风潜入夜，————————。 2、根据语境写诗句。（3分）开发大西北，我们实施了退耕还林的绿色生态战略。可以料想，不久的将来，古人吟唱的“————，—————，——————”的良好环境必将在大西北重现。（用《刺勒歌》中的诗句填写） 3、课内外名著填空(3分)。请同学们写出你所读过的外国名著一部，并写出作品的作者及作品的主人公。 -———————————————————————————————————————————————————————— 4、请在下面横线上填入恰当的语句，组成前后呼应的排比句。（4分）人生的价值不在成就了轰轰烈烈的事业，而在于具体做好了什么。所以，见到奔腾的江河，你只盼无愧地做浪花中的一朵；见到繁星闪烁的星空，你只要无愧地做天空中明亮的一颗；——————————————，——————————————。虽是一株，却能折射出太阳的光辉；虽是一颗，却能点缀夜色的朦胧：——————————，————————。 5、阅读下面短文，按要求完成下列练习：（7分）由于——————————————，即使世界上最聪明记忆力最好的天才学生的头脑也容忍不下如此之多，而且还不断激增的信息和知识。即使能容纳的下，也没有那么多时间去学习那么多的内容。正如我国著名科学家钱学森指出的：“光是浏览一下世界上一年内发表的化学论文和著作，一位化学家每周使用40个小时须要阅读近4。”如果说，未来的学生需要着重培养各种各样的能力的话，那么最重要是培养他们独立自主进行学习、研究，获取和创造知识的能力。因此，面对如此浩瀚的知识和信息，未来的学校教育只能传受那些最基本的理论、最基本的信息，其他很多东西，特别是那些学生在学校学习期间尚不存在的信息和知识，需要他们今后在工作和生活过程中自己不断再搜集、再学习。所以学校教育十分重要的任务是要教会学生如何学习、如何研究、如何创造。教会他们如何在中和、分析、学习、消化、研究的基础上进行创造的。 ①、文中有3个错别字，请在原文中划出，将正确的字填写在下面横线上（找出两个即可）。（2分） ————改为—————————改为———— ②文中在2个句子有语病，请在原文中用横线划出来，并将正确的句子写在下面横线上（找出一句即可）。（3分） ——————————————————————————————————。 ③根据文意，给横线上空白处补写上恰当的语句。（3分）——————————————————————————————。二、阅读理解：（55分）（一）10分臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉

2014年中考语文模拟试卷(新人教版含答案)

中考语文模拟试卷及答案（新人教版） (本卷满分120分，考试时间150分钟) 注意事项：1. 本卷共8页，用钢笔或圆珠笔（蓝色或黑色）将答案直接写在试卷上。 2. 答题前将密封线内的项目填写清楚。温馨提示：仔仔细细审题，认认真真答卷，工工整整书写。一语文积累与语言运用（20分）是（2分）【】 A.慧心稽．首(q ǐ) 嫌．恶(xi án) 顶礼膜拜随声附和．(h è) B.禁固驯．良(x ùn) 分．外(f èn) 格物致知相得益彰．(zh ān ɡ) C.惘然亘．古(ɡèn) 恻．隐(c ěi) 不可思意骇．人听闻(h ài) D.嬉戏归咎．(ji ù) 煞．白(sh á) 任劳任怨锐不可当．(d ān ɡ) 2. 阅读下面短文，按要求答题。（5分）真诚就要把心胸 ① （扩展、扩大），把虚伪斩断，让非分的 ② （欲望、念头）、灰色的思想一起付之流水，从而多一点善心美意，多一些热情奉献。就像杜甫身居陋室，喊出的却是“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”；就像范仲淹，胸怀“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”之心。而今有多少人，即使很会使用“外交辞令”，也令人一眼看穿其虚假的本质；又有多少人，虽然拥有太多的钱财，却不能买到一丝真诚。人们终于明白，真诚金钱不换，真诚巧语难当。真诚是理想里的一朵白云，真诚是生活中的一泓清泉，真诚是感情里的一支劲歌，题号一二三四总分得分得分评卷人

。恪守真诚，它会帮我们创造金色的人生（1）文中①②两处应该选用的词语是：①、②。（1分）（2）请修改文中画线句子的语病，把正确的句子写在下面的横线上。（2分）（3）联系上、下文，请在第二段空白处补写出你对真诚的感悟。（2分） 3. 名著阅读。（3分）因为这些高贵的“慧骃”生来就具有种种美德，它们是理性动物，根本不知道什么叫罪恶。所以它们的伟大格言就是要发扬理性，一切都受理性支配。同时它们的理性也不像我们的理性那样，可以引起争论。在我们这儿，人们可以就一个问题的两面似是而非地辩论一番。但是它们却会使你马上信服，因为它们的理性并不受感情、利益的蒙蔽和歪曲，所以它必然会令人信服。“慧骃”根本不知道还有什么辩论、吵闹、争执、虚伪或者含混的命题等等罪恶。…… 友谊和仁慈是“慧骃”的两种主要美德；这两种美德并不限于个别“慧骃”，而是遍及全“慧骃”类。从最遥远的地方来的客人和最亲近的邻人一样都会受到款待，不管它走到哪儿都像到了家里一样。它们非常有礼貌，但是一点也不拘泥形式。它们绝不溺爱小马，但是它们对子女的教育却完全以理性为准绳。我看见我的主人爱抚邻居的儿女像爱抚自己的儿女一样。它们遵从大自然的教导热爱自己的同类。只有理性才可以把人分为几等，因为有的人的德行较为优越。（1）作者塑造的“慧骃”有哪些优良品质？（1分）答：（2）从《格列佛游记》来看，作者在对“耶胡”和“慧骃”的描写中流露出怎样的

2014年中考语文模拟试卷及答案2

2014年中考语文模拟试卷及答案一、语文知识积累与运用。（8+4+5+8=25分） 1、按要求填空。（8分，以回答最好的4题计分）（1）《观刈麦》中写农民丰收全家齐动员的诗句是：，。（2）《月夜》中通过声音来写春天到来的诗句是：，。（3）《伤山早行》中触景生情，把景物描写与梦境自然地联系起来，以抒发诗人思乡怀亲之情的诗句是：，。（4）陆游的《卜算子咏梅》中表现梅花高洁傲岸的句子是：，。（5）在你的课外积累中，一定学习了不少与“星星”相关的诗句，请默写连续的两句诗：，。（6）山舞银蛇，原驰蜡象，。须晴日，，。 2、口语交际。（阅读材料后，回答问题）（4分）。中学生致大人们： △不要总说我们是“小兔崽子”，因为从遗传学的角度来说，这对家长是不利的。 △不要在家长会过后，总说：“看看别人……”您应该看到，我们已经很努力了。 △不要总唠叨个没完，因为那样只能使我们更加“逆反”。 △不要看到我们和异性在一起，就以为是“早恋”，不要把你们大人的“八卦”带到我们的世界。 △不要总对我们做错的事发火，您做错了事，我们也没吭声。（1）通过探究，你从上述材料中了解到大人们有哪些做法令中学生反感?(列出三条即可) （2分）。

（2）综合上述现象，请你用一句话归纳当前家庭教育中存在着什么问题。（2分）。 3、名著阅读。（2+3=5分）（1）选出下列句子表述正确的一项（） A、《西游记》中，唐僧先后在五行山收了孙悟空，鹰愁涧收了白龙马，高老庄收了猪八戒，流沙河收了沙和尚。师徒历尽磨难，取得真经。 B、《水浒》中绰号是人物性格或特征最为简明的符号，如不守清规戒律却疾恶如仇的鲁智深叫“花和尚”，景阳冈打死凶猛的老虎而名震天下的武松叫“打虎将”，敢于反抗却脾气火爆的李逵叫“黑旋风”。 C、鲁迅先生的《朝花夕拾》文笔隽永，是中国现代散文的经典作品之一。《从百草园到三味书屋》《藤野先生》《孔乙己》都是其中的作品。 D、唐僧师徒取经路上降妖伏魔的故事有智擒红孩儿、智取生辰纲等。（2）故事情节概括。（3分，任选一题作答） ①备问亮曰：“此是何意？”亮大笑曰：“周瑜死日近矣！这等计策，小儿也瞒不过！备又问如何，亮曰：“此乃假途灭虢之计也。虚名牧川，实取荆州。等主公出城劳军，乘势拿下，杀入城来，攻其不备，出其不意也。”备曰：“如之奈何？”②、亮曰：“主公宽心，只顾准备窝弓以擒猛虎，安排香饵以钓鳌鱼。等周瑜到来，他便不死，也九分无气。” 上段文字是选自《三国演义》中“三气周瑜”的精彩情节，请你简要概括这一故事情节。 “三气周瑜”：。 ②赵云单骑救主：。

2015中考语文模拟试题及参考答案

2015恩施州巴东县中考模拟考试语文试题本试题卷共6页，全卷满分120分，考试用时150分钟 ★祝考试顺利★ 注意事项： 1、考生答题全部在答题卷上，答在本试题卷上无效。 2、请认真核对监考教师在答题卷上所粘贴条形码的姓名、准考证号码是否与本人相符合，再将自己的姓名、准考证号码用0.5毫米黑色签字笔填写在答题卷及本试题卷上。 3、选择题的作答：每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卷上对应的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦擦干净后，再选涂其他答案标号。 4、非选择题用0.5毫米黑色签字笔将答案直接答在答题卷上对应的答题区域内。 5、考生不得折叠答题卷，保持答题卷的整洁。考试结束后，请将本试题卷和答题卷一并上交。一、知识运用（14分） 1、下列词语中加点字的注音完全正确的一项是 A．纤．(xiān)细亘．(ɡènɡ)古鲜．(xiǎn)为人知咬文嚼．(jiáo)字 B．炽．(chì)热褴褛．(lǚ) 自给．(jǐ)自足戛．(jiá)然而止 C．慰藉．(jí) 蓦．(m?)然锲．(qiè)而不舍相形见绌．(chù) D．和．(hu?)泥稽．(qǐ)首长吁．(xū)短叹气冲斗．(d?u)牛 2、下面词语书写完全正确的一项是 A．静谧辐射陈词滥调厉行节约B．沉湎淤泥冥思遐想挺而走险 C．犀利烦躁人才倍出无动于衷D．屏障奥密无伦之乐闲情逸致 3、关于下面汉字的结构及笔顺规则表述正确的一项是 A．“匹、同、凶”都属三包围结构，它们的书写规则是不相同的。如“同”先写包围部分，“凶”则后写包围部分。 B．“脊”字的上部是“兆”字的变形体，所以，它的笔顺书写规则和“兆”字是相同的。 C．“乃”“及”同属独体结构。它们的第一画都写撇，第二画都写横折折折钩。 D．“迅”字属两包围结构，“迅”字的第二笔和“丑”字的第二笔一样，都写横。 4、填入文中空白处的词语最恰当的一项是在大山面前，我领悟了什么是▲, 有了穿云刺天的高度，自会存在一种▲的尊严；在大海面前，我领悟了什么是▲, 有了容纳百川的胸襟，自会生成一种▲的气象；在大地面前，我领悟了什么是▲, 有了孕育万物的情怀，自会成就一种▲的境界。 A．博大吞星吐月恢宏超凡脱俗挺拔不语自彰 B．挺拔超凡脱俗博大吞星吐月恢宏不语自彰 C．挺拔不语自彰恢宏吞星吐月博大超凡脱俗 D．恢宏不语自彰博大超凡脱俗挺拔吞星吐月 5、下列句子组成语段顺序排列正确的一项是 ①在一年之内，全球气温将降至零下38摄氏度。