成人高考政治教材知识点

成人高考政治教材知识点

【篇一：成人高考政治教材知识点】

101112. “存在就是被感知”；陆九渊：“吾心便是宇宙”；王守仁：“心外无物，心外无理”是主观唯心主义观点古希腊柏拉图：“理念世界”；中国朱熹：“理在事先”；德国黑格尔：

【篇二：成人高考政治教材知识点】

和事物之间的相互依赖、相互制约、相互影响、相互作用的关系。

联系的三个特点（1）

联系具有客观性。联系是事物所固有的，而不是人们主观臆想的。（2）联系具有普遍性。

（3）联系具有多样性。从性质上看，有直接联系与间接联系、内部

联系与外部联系、本质联系与非本质联系、必然联系与偶然联系。（4）联系的观点与系统的观点相互依存、相互作用的若干要素按一

定方式组成的具有特定功能的整体，称之为系统。

系统的特征如下：①整体性。②结构性。③产生

哲学意义上的新事物，是指符合事物发展的客观规律和前进趋势，

具有强大生命力和远大前途的东西。旧事物则是指违背事物发展的

客观规律，丧失了存在的必然性而日趋灭亡的事物。

（2）新事物战胜旧事物的必然性新事物必然要战胜旧事物，这是由

新旧事物本身的性质和特点决定的。第一，新事物有新的要素、新

的结构和新的功能，能适应已经变化了的环境或历史条件。第二，

新事物是在旧事物的“母腹”中孕育成熟的。第三，在社会历

史领域，新事物是社会上先进的阶级、人民群众创造性活动的产物，符合绝大多数人的根本利益。

（3）新生事物不可战胜的规律，在社会生活矛盾就是指事物之间和

事物内部各要素之间既相对立又相统一关系的哲学范畴。简言之，

矛盾就是对立统一。

矛盾的对立属性又称斗争性，矛盾的统一属性又称同一性。

矛盾的同一性是矛盾双方在一定条件下相互联系、相互吸引、相互

贯通的性质和趋势。它包括两方面的含义：一是矛盾双方相互依存，在一定条件下共处于一个统一体中；二是矛盾双方相互贯通，即矛

盾双方在一定条件下相互渗透、相互转化的趋势。矛盾的斗争性是

矛盾双方相互排斥、相互对立、相互否定的性质和趋势。

矛盾的同一性和斗争性是既相互区别又相互联系的。它们的相互联系表现在：同一性和斗争性作为矛盾双方的本质属性，缺少任何一方面都不成其为矛盾。一方面，斗争性寓于同一性之中，没有同一性就没有斗争性；另一方面，同一性是包含斗争性的同一性，没有斗争性就没有同一性。它们的区别表现在：矛盾的同一性是有条件的、相对的；矛盾的斗争性是无条件的、绝对的。

（2）矛盾是事物发展的根本动力

①矛盾同一性和斗争性相结合推动事物的发展

矛盾的同一性在事物发展中的作用在于：矛盾双方相互依存提供事物得以存在和发展的条件；矛盾双方相互包含使矛盾双方相互吸取有利于自身的因素，在互相利用、互相促进中共同得到发展；矛盾双方互相贯通规定着事物身自己的对立面发生转化的基本趋势。

矛盾斗争性的作用贯穿事物的量变和质变两种状态中。

②事物发展的内因和外因内因即事物的内部矛盾，外因即事物的外部矛盾。

内外因的作用又是不同的：内因是根据，外因是条件，外因通过内因而起作用；内因和外因是相对的，在一定条件下可以相互转化。（3）矛盾的普遍性和特殊性①矛盾的普遍性

矛盾的普遍性是指，矛盾存在于一切事物的发展过程中（矛盾无处不在），并贯穿每一事物发展过程的始终（矛盾无时不有）。人类社会实践和科学发展成果证明了矛盾的客观普遍性。承认矛盾的客观普遍性是坚持彻底辩证

法的前提，它为我们观察和处理问题提供了总

方向、总原则，即坚持矛盾分析方法，防止主观性、片面性。

②矛盾的特殊性矛盾的特殊性，是指具体事物所包含的矛盾及每一矛盾的各个方面都各有其特点。矛盾的特殊性规定着一事物区别于他事物的特殊本质，是事物之间相互区别的根据。它是认识事物的基础，是具体解决矛盾的前提，也是科学划分事物的依据。

事物是由多种矛盾即多方面的对立统一所构成的矛盾体系，因此，应从多方面的对立统一中把握矛盾的特殊性。

第一，各个不同的事物的矛盾各有其特点。

第二，同一事物的矛盾在其发展的不同过程和阶段上的矛盾，也各有其特殊性。

第三，矛盾和矛盾的不同方面具有不平衡性和特殊性。

所谓矛盾双方地位的不平衡性，是指矛盾对立双方必有主要方面和

次要方面之分。处于支配地位起着主导作用的方面是矛盾的主要方面，事物矛盾的性质主要的是由矛盾的主要方面决定的；处于被支

配地位的方面为矛盾的非主要方面。它们相互联系，相互作用，并

在一定条件下相互转化。

在抓矛盾的主要方面时，也不忽视矛盾的次要方面。反对顾此失彼

的形而上学“一点论”。“重点论”就是在分析和处理多种矛盾时，首

先要抓住主要矛盾；在分析和处理某一矛盾时，首先要抓住矛盾的

主要方面。反对把主要矛盾和次要矛盾、矛盾的主要方面和次要方

面等量齐观的形而上学“均衡论”。同时，“重点”是两点中的重点，“两点”是有重点的两点，“两点论”和“重点论”是相互包含的。

第四，解决矛盾的形式也是多样的，具有特殊性。分析矛盾的特殊性，是要我们防止“一刀切”，坚持具体问题具体分析，这是马克思

主义活的灵魂。

③矛盾的普遍性和特殊性的辩证关系

第一，矛盾的普遍性和特殊性是相互区别的。矛盾的普遍性是指矛

盾无处不在、无时不有，是事物的共性，是无条件的，因而是绝对的；矛盾的特殊性是指每一事物、每一过程的矛盾及其各方面都有

特点，即事物的个性，是有条件的，因而是相对的。第二，普遍性

与特殊性相互渗透、相互联结。一方面，普遍性寓于特殊性之中，

没有特殊性就没有普遍性。另一方面，特殊性又总是服从这类事物

的一般规律，所以脱离共性的个性也是不存在的。第三，普遍性与

特殊性的区别是相对的，在一定条件下相互转化。由于事物范围的

极其广大和发展的无限性，此时此地是普遍性，彼时彼地就是特殊性，反之亦然。

④坚持矛盾的普遍性与特殊性关系原理的意义第一，矛盾的共性和

个性、绝对和相对的道理，是关于事物矛盾问题的精髓，不懂得它，就等于抛弃了辩证法；第二，矛盾的共性和个性、绝对和相对统一

的原理，是坚持马克思列宁主义的普遍真理与各国具体实践相结合

这一原则的哲学基础，是反对教条主义和经验主义的思想指导；第三，它是“一般号召与个别指导相结合”、“抓典型”、“解剖麻雀”等

科学工作方法的理论基础；第四，坚持矛盾的共性和个性、绝对和

相对的辩证法，对于我们自觉地坚持中国特色社会主义理论体系和

以这个理论体系为指导的中国共产党的基本路线、基本纲领，有重

大的意义。

（

4）对立统一规律是唯物辩证法的实质和核心

①事物的质。首先，质的含义。质是指一事物区别于他事物的内在

规定性。质和事物的存在是直接同一的。

②事物的量。量和质一样，也是事物所固有的一种规定性，它是事

物的规模、程度、速度以及构成要素在空间上的排列组合等可以用

数量表示的规定性。量与事物的存在不直接同一。只要不超过一定

范围，数量的增减、结构的调整，并不影响某物之为某物的本质规定。

③度是事物质和量的统一。任何事物都同时具有质和量两个方面，

是质和量的统一体。在现实世界中，不存在有质无量之物或有量无

质之物，质和量总是结合在一起的。质和量的统一就是度。度是指

事物保持自己质的量的界限、幅度、范围。质和量的互相结合和规定，使质量双方在特定的度的范围内处于统一状态，形成某物之所

以为某物的质和量的统一体；一旦超出一定的度，这个统一体就瓦解，某物就会转化为他物而进入新的质和量的统一状态。

（

2）事物的量变和质变

①量变和质变的含义及其区分标志。量变和质变是事物变化的两种

形式或两种状态。量变即事物量的变化，是事物在原有的质的基础上，在度的范围内发生的不显著的变化，是事物发展中的连续性和

渐进性。质变是事物性质的变化，是一种质态向另一种质态的飞跃。质变是对原有度的突破，是事物发展中的连续性和渐进性的中断。

事物的变化是否超出度的范必然结果。其一，量变是质变的必要准备。事物的变化总是从量变开始，没有一定的量变，就不会发生质变；质变具有突发性，但它却不是凭空发生的，而是以量变为基础；同时，质变总是由量变来规定其性质和方向，事物质变不仅取决于

量的绝对值的增减，而且取决于是什么量的增减，朝着什么方向的

增减。其二，质变是量变的必然结果。量变达到一定程度必然引起

质变，当量变达到并突破关节点时，事物质变的可能性就变为现实。其次，质变巩固着量变的成果，并且引起新的量变。其一，质变的

重要性。质变是事物从一种质态进入另一种质态，是新事物代替旧

事物的飞跃过程。质变巩固了量变的成果，使量变的成果得到充分

的体现；同时，质变使事物在新质基础上开始了更高层次的新的量变，使量变有了新的形式、新的广度与深度。其二，事物质变的关

节点。关节点是度的端点或临界点。质变是事物从旧质向新质转化

的决定性环节，它发生在新旧质交替的关节点上，这个关

节点既是前阶段量变的结束，又是新阶段量变的开端；既把不同质

的事物区别开来，又把它们联结起来。因此，把握这个关节点，是

把握否定之否定规律揭示的。由于内部矛盾的推动，事物由自我肯

定状态到达自我否定状态，进而再由这种否定状态进到新的否定即

否定之否定状态，从而开辟出自我发展和自我完善的道路，这就是

事物发展中的否定之否定规律。

任何事物内部的因素都可以划分为肯定方面和否定方面。肯定方面

是事物中维持其存在的方面；否定方面则是事物中促使其灭亡的方面。肯定和否定既对立又统一：肯定和否定相否定中包含着肯定，

肯定和否定在一定条件下相互转化。

②辩证的否定观。辩证否定观的要点是：首先，辩证的否定是事物

的自我否定，即它是通过事物的内在的矛盾运动而进行的自己否定

自己，并通过自我否定而实现自我更新、自我发展。其次，辩证的

否定是事物发展和联系的环节。否定是事物发展的决定性环节。发

展是新事物的产生和旧事物的灭亡，是事物根本性质的变化，体现

了事物发展过程中的非连续性；事物的这种质变，只有经过否定才

能实现；只有经过否定，事物才能在新质的基础上继续发展。否定

又是事物联系的环节。任何新事物都是从旧事物内部产生出来的，

它在否定旧事物的过程中，吸收和改造了旧事物内部的积极因素并

把它发展到新的阶段。因此，新旧事物之间，存在着必然的联系，

体现了事物发展过程中的连续性。最后，辩证的否定是事物发展环

节和联系环节的统一，是新事物对旧事物的既克服又保留，是扬弃。克服旧事物的消极、腐朽因素，新事物代替旧事物，体现了事物发

展的非连续性；保留旧事物内部的积极、合理因素并加以改造和发扬，体现了事物发展的连续性。辩证的否定是包含着肯定因素的否定，是连续性和非连续性的统一。

③与辩证否定观相对立的是形而上学否定观。其主要错误在于：首先，由于它否认事物内部的矛盾及其转化，因而它认为，否定不是

事物的自我否定，而是外力强加给事物的，是主观任意的否定；其次，形而上学否定观把否定看作是发展和联系的中断，是绝对的否定，是对原有事物的彻底抛弃，简单消灭；最后，形而上学否定观

否认客观事物自身是肯定和否定的对立统一，因而孤立地绝对地看

待肯定和否定，认为肯定就是肯定一切，否定就是否定一切。

④坚持辩证否定观的实践意义。辩证的否定观要求我们对任何事物

不要简单地肯定或简单地否定，不要不加分析地肯定一切或否定一切。

（2）否定之否定、事物发展的前进性和曲折性的统一

①从发展方向上看，事物发展的总趋势是前进的。前进性是否定之

否定过程的最根本的特征。整个否定之否定过程是由辩证否定所组

成的链条，其中每一次否定，每一次扬弃，都保留了以前发展的一

定成果，并增添了新的内容，把事物提高到新的更高的阶段，这个

新阶段又是事物进一步发展的起点。

②从发展道路上看，事物的发展总是迂回曲折的，曲折性是事物发

展过程中的显著特征。这是因为，事物发展的周期性仿佛出现向出

发点“复归”的特点，由肯定到否定之否定，经历了否定阶段，不是

直接实现的，表现为曲折性；而且，新事物成长过程中，需要同旧

事物进行反复的斗争，其间会有挫折和反复，也表现为曲折性。

③事物发展的周期性体现了前进性和曲折性的统一。否定之否定既

是前一个周期的终点，又是后一个周期的始点，前后接续，形成波

浪式和螺旋式的发展链条。

④坚持前进性和曲折性相统一的观点，要反对循环论和直线论两种

片面性。循环论把一切运动变化看成简单的周而复始的重复，否认

了事物发展的前进性的总趋势；直线论把事物的发展看成直线式的

前进，否认了发展的曲折性。循环论是一种右倾悲观论，直线论则

导致急躁冒进的“左”倾错误。

（3）事物发展的道路是前进性和曲折性相统一原理的方法论意义

前进性和曲折性相统一的原理，是否定之否定规律的本质内容。懂

得这一原理具有重要的方法论意义。

①发展是前进、上升的运动，这是事物发展的必然趋势和根本方向。例如，人类社会遵循社会前进和发展的规律，从原始社会向奴隶社会、封建社会、资本主义社会和社会主义社会发展，在不同国家或

地区虽然不一定依此次序发展，或出现跨越式发展的情况，但基本

趋势和方向具有必然性。

②由于发展是前进性和曲折性的统一，因此对于新生事物的发展，

又要充分注意前进中的曲折性，对前进中的各种艰难险阻要有充分

的准备。从历史发展的总进程来说，社会主义代替资本主义是社会

发展的必然规律，是社会发展的前进性、上升性的体现。但由于各

种复杂

的原因，这一社会形态的更替过程又是曲折的，有时会出现挫折，

甚至暂时的倒退，这是上升前进运动中的曲折性的体现。前进性和

曲折性的统一，这是事物矛盾运动所规定的，也是我们观察和分析

事物发展的方法论原则。根据这一原则，我们必须切实认清“前途是

光明的，道路是曲折的”，在社会主义现代化建设还有一系列基

【篇三：成人高考政治教材知识点】

2016年成人高考政治复习知识点学优文库您的写作助手

正文2016年成人高考政治复习知识点已有.人查看过本文标签：

2016年成人高考政治复习知识点发布时间：2016-04-18100%好评2016年成考备考正在如火如荼地开展中，考生们复习过程中要明确

各科目的知识考点，才能有针对性地进行备考，下面小编为大家搜

索整理了关于成人高考政治复习知识点，欢迎参考练习，希望对大

家备考有所帮助!想了解更多相关信息请持续关注我们应届毕业生培

训网!

1、哲学与世界观、方法论

世界观是哲学的基础，哲学是关于世界观的学问，哲学是世界观和

方法论的统一

2、哲学的基本问题

哲学的基本问题，就是思维与存在(或精神与物质)的关系问题。精神

与物质的关系问题自然就成为哲学的基本问题了。哲学基本问题包

括两方面的内容：一是精神和物质何者为第一性，即谁先谁后，谁

决定谁，谁是世界的本质、本原。二是精神和物质之间有无同一性，即人们能否认识世界和改造世界。

3、哲学的主要派别

按照对哲学基本问题第一方面的不同回答，全部哲学特别是錾代哲

学划分为唯物主义和唯心主义两大基本派别。凡是承认物质第一性、精神第二性的，承认物质是世界的本原，精神是由物质派生的，都

属于瞌物主义哲学。唯物主义在历史上存在三种形态，即古代朴素

的唯物主义、近代形而上学的唯物主义和现代的辩证唯物主义和历

史唯物主义。相反，凡是认为精神第一性、物质第二性的，物质由

精神派生的，都属于唯心主义哲学。唯心主义哲学还分为把世界归

结为主观精神的主观唯心主义和把世界归结为客观精神力量的客观

唯心主义两种形态。对哲学基本问题第二方面内容(精神和物质之间

有无同一性，即人们能否认识世界和改造世界)的不同回答，分为可

知论和不可知论。凡是认为思维与存在，或精神与物质之间具有同

一性，即人们能够认识世界和改造世界的，就是可知论;反之，认为

思维与存在，或精神与物质之间不具有同一性，即人们不能认识世

界和改造世界的，就是不可知论。与此同时，哲学还要求回答世界

的状况是“怎么样的问题。这也是与哲学基本问题密切相关的一个重

大问题。在这个问题上，哲学史上历来存在着两种根本对立的观点：一种是辩证法的观点，它把世界看作是普遍联系的整体和永恒发展

的过程，一切事物都是由内矛盾推动而不断地运动、变化和发展着;

另一种是形而上学的观点，它用孤立的、静止的、片面的观点看世界，把世.界的各种现象看作是各自孤立、静止不变的东西，认为世

界是没有矛盾的，是不会发展的，即使有变化也只是事物数量的增

减或场所的变更，而且认为这种变化纯粹是外力推动的结果。

4、马克思主义哲学的产生

德国古典哲学，即费尔巴哈的唯物主义和黑格尔的辩证法是马克思

主义哲学产生的直接理论来源。

5、马克思主义哲学的基本特征

马克思主义哲学的产生，是哲学史上的一次革命性变革正确地解决

了哲学与具体科学的关系，强调哲学以具体科学为基础，具体科学

以哲学为指导创立了辩证的、历史的唯物主义世界观和方法论，马

克思主义哲学则是无产阶级的哲学，是无产阶级和广大劳动人民实

现自身解放的理论武器。

6、马克思主义哲学的基本特征表现在以下四个方面：

强调实践性，是马克思主义哲学区别于其他一切哲学的最主要、最

显著的特征。同唯心主义和旧唯物主义相比，实践的观点是马克思

主义哲学的首要的和基本的观点。马克思和恩格斯首次把科学的实

践观引入哲学，从理论上全面地、科学地论证了实践的意义与作用，并把实践范畴看作自己哲学的基本范畴，坚持从实践出发来说明和

论证自己哲学的观点和方法。科学的实践观的创立是马克思主义哲

学形成的关键和标志。马克思和恩格斯还强调，全部的哲学理论只

有付诸实践，指导实践，才能转化为改造客观世界的巨大物质力量，自身也只有在实践中才能得到检验和发展。

第二，阶级性是马克思主义哲学的第二个显著特征。

第三，科学性是马克思主义哲学的第三个显著特征。

第四，与时俱进是马克思主义哲学的第四个显著特征，也是马克思

主义哲学的理论品质。实践是发展的，在实践基础上产生、发展起

来的马克思主义哲学，也必然要随着实践的发展而不断地创新，不

断地发展。马克思主义哲学不承认任何能够给所有问题提供最后答

案的所谓“终极真理。马克思和恩格斯一再强调，他们的学说不是教条。马克思主义哲学只有不断地创新、发展，不断地丰富和修正自己，才能具有强大而旺盛的生命力，创新、与时俱进是马克思主义

哲学生命力的源泉。

7、马克思主义哲学是认识世界和改造世界的伟大工具

第一，就社会发展而言，马克思主义哲学是人们认识世界和改造世

界的伟大工具。为人们认识世界和改造世界提供了世界观和方法论

指导。

第二，马克思主义哲学是无产阶级争取自身解放和全人类解放的理

论武器和精神支柱。马克思主义哲学是建设中国特色社会主义的哲

学基础。马克思主义哲学是我们实现民族振兴和国家富强的精神支

柱和思想武器。马克

思主义哲学可以帮助人们树立正确的世界观、人生观、价值观，有

助于人们走好人生道路。

8、物质是标志客观实在的哲学范畴

物质是客观实在。列宁指出：“物质是标志客观实在的哲学范畴，这

种客观实在是人通过感觉感知的，它不依赖我们的感觉而存在，为

我们的感觉所复写、摄影、反映。”这个定义说明：①物质是哲学范畴，不是自然科学概念。②物质是客观的，它不依赖于意识而独立

存在。③物是可以认识的，不是虚无缥缈的东西。

9、运动是物质的根本属性和存在方式，物质运动的客观规律性

第一运动，是指宇宙中发生的一切事物、现象和过程，从单纯的位

置变动起直到思维。运动有五种基本形式，即机械运动、物理运动、化学运动、生物运动和社会运动。

第二，物质和运动的关系。运动和物质是不可分的。一方面，运动

离不开物质，任何运动都有物质主体。运动是物质的本质属性和存

在方式，运动不能离开物质而存在。另一方面，物质也离不开运动，无运动的物质是不存在的，两者是统一的。设想没有物质的运动是

唯心主义，设想不运动的物质是形而上学。

第四绝对运动和相对静止是辩证统一的。一方面，运动是绝对的，

静止是相对的。世界上没有不运动的物质，运动是绝对的、无条件的;但就物质运动的.具笋

形态来说，它还有静止的一面，它是局部的、暂时的和有条件的。

另一方面，动中有静，静中有挈，它们之间相互依赖，相互贯通。

只承认运动而否认静止是诡辩论，只承认静止而否认运动是形霍上学。

10、意识是物质世界长期发展的产物。

意识是物质世界长期发展的产物。它既是自然界长期发展的产物，同时又是社会劳动的产物。辩证唯物主义认为，意识的产生是一个长期的、复杂的辩证发展过程，大体经历三个阶段：第一阶段。由一切物质所具有的反应特性发展为生物的刺激感应性;第二阶段，随着低等动物发展为高等动物，刺激感应性发展为动物的感觉和心理;第三阶段，随着高等动物向人类的演化，动物的感觉和心理最终演变为人类的意识。总之，意识是经过物质世界长期发展，一直到出现高度完

善的物质——人脑的时候才产生的。意识不仅是自然界长期发展的产物，而且是社会的产物。其中，劳动在意识的产生和发展中起着决定性作用。首先是劳动，然后是劳动和语言一起，使猿的大脑逐渐演变成人的大脑。意识是人脑产生出来的。

意识是人脑的机能和对物质世界的主观映象。意识是人脑的机能，但是，光有人脑还不能产生意识。从本质上看，意识是对物质世界的主观映象。人脑不会自动产生意识，只有当外在的客观事物作用于感觉器官，反映到人脑之后，才会形成意识。没有客观存在的事物，就不会有客观事物的映象，因而也不会有意识。

.

11、意识的本质

意识是人脑的机能和对物质世界的主观映象。

12、意识对物质的能动作用

意识的能动作用是指意识不仅是人脑对物质世界的反映，而且意识又反过来对物质世界的发展进程起着巨大的反作用。意识的能动作用包括：①意识能透过现象达到本质，这是意识在认识客观世界过程中的能动作用。②意识能指导人们的社会实践，这是意识在改造客观世界中的能动作用。意识能动作用表现在三个方面：①表现在人们的思想动机和目的上。在物质世界中，以什么为认识对象，达到什么目的，取决于不同人的主观意识。②表现在造客观世界中人们的选择性、创造性和预见性。表现在对人自身生理机能的控制和影响上

13、主观能动性与客观规律

人们发挥主观能动作用和尊重客观规律是辩证统一的。一方面尊重

客观规律是人们发挥主观能动作用的前提和基础。按照客观规律办

事是正确发挥人的主观能动作用的基本要求。发挥主观能动作用又

是以认识和运用客观规律为重要条件，因为规律是隐藏在事物内部的，只有发挥主观能动作用，才能发现和利用规律。

要正确发挥意识的主观能动作用，必须具备一定的条件。①必须把

正确的思想付诸实践。②必须遵循物质运动的客观规律。③必须具

备一定的物质条件和物质手段。

14、世界的统一性在于物质性

世界是统一的，统一的基础是物质。世界上客观存在着的千千万万、形形色色的事物和现象都是物质的，都是物质的各种具体存在形式。物质是永恒存在的，它既不能被创造，也不能被消灭世界的真正统

一性在于物质性。承认世界的本原是物质，世界统一于物质，是唯

物主义一元论世界观的根本观点。否认世界统一于物质的原理，便

是二元论观点。二元论认为世界有两种各自独立、性质不同的本原，即物质和精神，这显然是错误的。

15、坚持一切从实际出发，实事求是

一切从实际出发，实事求是，是辩证唯物主义一元论世界观的根本

要求，是做好一切工作的根本保证。

最近更新：免责声明：本文仅代表作者个人观点,与本网无关。看完

本文，记得打分哦：很好下载doc格式文档马上分享给朋友：?知道苹果代表什么吗实用文章，深受网友追捧

比较有用，值得网友借鉴

没有价值，写作仍需努力

成人高考政治必考100个知识点

成人高考政治必考100个知识点 成人高考政治必考100个知识点一 1.马克思主义哲学研究的对象是：关于自然、社会、思维发展的一般规律 2.对待马克思主义的科学态度是：坚持和发展 3.物质的特性是客观实在性。这里的客观实在 是指：不以人的意志为转移 4.在实际工作中，要注意掌握分寸，防止过或不 及，其关键在于：把握事物的度 5.矛盾的基本属性是：斗争性和同一性 6.实践的科学含义是：人们能动地改造和探索现实世界的一切社会性的客观物质活动 7.绝对真理和相对真理的关系是：真理的2种不同属性 8.人民群众创造历史的活动最基本的首要的是：生产实践活动 9.人类社会变化、发展的决定性因素是：物质资料的生产方式 10.英雄史观的理论出发点是：社会意识决定社会存有 11.自由王国实际指的是：共产主义社会 12.标志着*思想萌芽的代表著作是：《中国社会各阶段的分析》和《湖南农*动考察报告》 13.我国人民民主专政政权的组织形式及政体是：人民代表大会制度 14.“二次革命论”是由谁提出来的：陈独秀

15.1927年大革命失败后中国社会的性质是：半殖民地半封建社 会 16.全国第一块农村根据地是：井冈山根据地 17.标志第一次国共合作的统一战线正式形成的会议是：国民党 一大 18.1931年11月，中华苏维埃共和国临时中央政府成立的地点是：江西瑞金 19.中共八大指出，社会主义改造完成后党的中心任务是：把我 国尽快地从落后的农业国变为先进的工业国 20.新民主主义经济的领导力量是：国营经济 21.*正式向全党全国提出探索中国社会主义建设道路的文章是：《论十大关系》 22.1974年2月，*在会见赞比亚总统卡翁达时提出的重要观点是：关于三个世界的划分的观点 23.马克思主义同中国实际相结合的第二次历史性飞跃的理论成 果是：*理论 24.把“三个代表”重要思想确立为中国*的指导思想，是在：党 的十六大 25.*指出，“贫穷不是社会主义，社会主义要消灭贫穷”。这个 判断：体现了社会主义本质的要求 26.坚持党的基本路线不动摇，关键是：坚持以经济建设为中心 不动摇 27.构建社会主义和谐社会是巩固执政党地位的：社会基础 28.执行社会主义宏观调控职能的是：社会主义国家的政府

成人高考录取通知书

成人高考录取通知书 目前，全国各省、自治区、直辖市的成人高考成绩和分数线都已公布，大部分省份的成人高校招生工作都已经进行到了录取阶段，部分省市已经可以查询到录取结果，考生可点击进入我站成人高考频道录取查询栏目，查看自己所在省份的录取情况是否公布。 今年各省成人高校招生录取工作才刚刚开始，就有很多考生向我站咨询什么时候能知道自己是否被录取，目前还有很多省市尚未开放录取查询，我站将会第一时间公布各地教育考试院的最新消息，为广大考生提供及时的服务。 另一部分已经查询到录取结果的考生十分关心何时能够发放录取通知书。通常来说，成人高考录取工作由每年的12月份开始，录取通知书的发放时间一般为12月底开始。成人高校招生的录取通知书由各招生院校单独发放寄送，而全国各地的录取工作进度和院校的招生情况又各不相同，因此录取通知书没有统一的发放时间。 从每年的情况来看，发放录取通知书的时间从12月底开始，可能会持续到第二年的1、2月份，考生可以关注报考院校官方网站的最新通知，或直接向院校咨询。暂时没有收到通知书的考生也不必着急，确定自己被录取后，要及时查看院校发放录取通知书的时间，如果已经发放多时仍未收

到，要及时同招生院校联系。 本站从一些成人高校了解到，今年录取通知书发放的具体时间尚未确定。相关高校的老师介绍，录取结束后，还要经过核对、盖章等多项环节才能完成录取通知书的制作，因而最早也要12月底才能发放录取通知书。还有的院校负责人介绍，该校发放录取通知书的时间预计在明年1月。 考生网上报名时都已填写了自己的联系地址，招生院校通常采用快递邮寄的方式将录取通知书寄送到该地址。考生在网上查询到自己被录取后，如果发生了搬家或工作变动等情况，收信地址已经改变，要及时与学校联系，确认自己新的邮寄地址。如果考生地址变更却未及时联系学校，将导致无法收到通知书，最终无法入学，只能来年再次参加考试。因此，考生在录取期间要保持联络畅通。 为防不法分子利用成人高考录取进行诈骗，考生收到录取通知书后，要仔细核对录取通知书与自己查到的录取信息是否一致，防止上当受骗。录取通知书是考生被录取的证明，考生要凭录取通知书与第二年3月前往学校报到，才能办理入学，因此考生要妥善保管通知书。在学校录取通知书发出一周后，如果考生还未收到，要及时与学校联系，确认邮寄地址是否正确。录取通知书中会向考生说明具体的报到时间、地点和需要携带的物品、材料等，考生应在入学前做好准备。

成人高考专升本政治重点复习资料

成人高考专升本政治重点复习资料 成人高考专升本政治重点复习资料第一部分：马克思主义哲学原理序论哲学一、定义1.本质：哲学与世界观哲学是理论化系统化的世界观哲学也是世界观，但世界观并不都可以称为哲学，只有理论化、系统化的世界观，才可称为哲学 2.功能：哲学与方法论哲学是世界观和方法论的统一哲学是世界观的理论，用这种理论去观察、分析、思考和解决各种问题，就是方法论。世界观与方法论是统一的。二、基本问题 1.问题：思维与存在的关系一个问题：全部哲学，特别是近代哲学的重大的基本问题，是思维和存在的关系问题 2.内容：何者第一性\\有无同一性两个方面：①思维与存在何者为本原的问题，

即精神与物质何者为第一性的问题，亦即谁决定谁的问题②思维和存在、精神(意识)和物质有无同一性的问题，即思维能否反映存在或正确认识存在的问题3.论据：不能回避\\ 前提基础\\斗争焦点\\实践问题四条论据：①思维和存在的关系问题是任何哲学派别都不能回避而必须做出明确回答的问题;②如何解决思维与存在的关系问题，是解决其他一切哲学问题的前提和基础;③思维和丰在的关系问题是哲学史上各派斗争的焦点，从而成为划分哲学基本派别(唯物主义和唯心主义)的唯一标准;④思维和存在的关系问题也是人们社会实践中的基本问题。三、主要派别 1.唯物主义与唯心主义(基本派别) ⑴定义：哲学基本问题的第一个方面，即思维与存在何者为本原的问题，是区分哲学基本派别唯一的科学的标准。依据哲学家们如何回答思维和存在何者为第一性的问题，哲学区分为唯物主义和唯心主义两个基本派

别。所谓唯物主义就是主张物质(存在)第一性、意思(思维)第二性，物质决定意思、意识是物质的派生物的哲学派别。所谓唯心主义，就是主张意识第一性、物质第二性，意识决定物质、物质是意识的派生物的哲学派别。⑵形态：首先，唯物主义发展的历史形态。唯物主义哲学是随着人类社会实践和科学的发展以及在同唯心主义的斗争中不断发展和完善起来的，它大体经历了三个基本阶段或历史形态：唯物主义发展的第一个历史形态是古代的朴素唯物主义;唯物主义发展的第二个历史形态是近代形而上学唯物主义;唯物主义发展的第三个历史形态是辩证唯物主义和历史唯物主义。其次，唯心主义的两种基本形式。哲学史上出现过许多唯心主义哲学流派，但归结起来不外客观唯心主义和主观唯心主义两种基本形式。客观唯心主义认为，在万事万物之前，先有一种神秘的\客观精神\它是万事万物的本原，物质世界只不过是这种客观精神的产物

专升本成考政治必背知识点复习提纲

2019年成考政治必背知识点复习提纲（专升本） 1.马克思主义哲学研究的对象是：关于自然、社会、思维发展的一般规律。 2.对待马克思主义的科学态度是：坚持和发展。 3.物质的唯一特性是客观实在性。这里的客观实在是指：不以人的意志为转移。 4.在实际工作中，要注意掌握分寸，防止过或不及，其关键在于：把握事物的度。 5.矛盾的基本属性是：斗争性和同一性。 6.实践的科学含义是：人们能动地改造和探索现实世界的一切社会性的客观物质活动。 7.绝对真理和相对真理的关系是：真理的2种不同属性。 8.人民群众创造历史的活动最基本的首要的是：生产实践活动。 9.人类社会变化、发展的决定性因素是：物质资料的生产方式。 10.英雄史观的理论出发点是：社会意识决定社会存在。 11.自由王国实际指的是：共产主义社会。 12.标志着毛泽东思想萌芽的代表著作是：《中国社会各阶段的分析》和《湖南农民运动考察报告》 13.我国人民民主专政政权的组织形式及政体是：人民代表大会制度。 14.“二次革命论”是由谁提出来的：陈独秀。 15.1927年大革命失败后中国社会的性质是：半殖民地半封建社会。 16.全国第一块农村根据地是：井冈山根据地 17.标志第一次国共合作的统一战线正式形成的会议是：国民党一大 18.1931年11月,中华苏维埃共和国临时中央政府成立的地点是：江西瑞金 19.中共八大指出，社会主义改造完成后党的中心任务是：把我国尽快地从落后的农业国变为先进的工业国。 20.新民主主义经济的领导力量是：国营经济 21.毛泽东正式向全党全国提出探索中国社会主义建设道路的文章是：《论十大关系》 22.1974年2月，毛泽东在会见赞比亚总统卡翁达时提出的重要观点是：关于三个世界的划分的观点 23.马克思主义同中国实际相结合的第二次历史性飞跃的理论成果是：邓小平理论 24.把“三个代表”重要思想确立为中国共产党的指导思想，是在：党的十六大 25.邓小平指出，“贫穷不是社会主义，社会主义要消灭贫穷”。这个判断：体现了社会主义本质的要求 26.坚持党的基本路线不动摇，关键是：坚持以经济建设为中心不动摇。 27.构建社会主义和谐社会是巩固执政党地位的：社会基础 28.执行社会主义宏观调控职能的是：社会主义国家的政府 29.在我国现阶段的所有制结构中，国有经济对经济发展起主导作用。这主要体现在：对国民经济发展的控制力上 30.我国现阶段的非公有制经济是：社会主义市场经济的重要组成部分。 31.健全社会主义法制的基本要求是：有法可依、有法必依、执法必严、违法必究

2019年成人高考专业与学校(1)

2019年成人高考院校与专业介绍 一、网络教育自2018秋季招生始，严格实行专、本1：1的注册办法，同时还有部分院校取消了专科招生，受此影响，预计全省会有5万左右的网络教育专科改报函授教育。 二、部分省份的重点本科院校取消了函授专科招生，山东省多数本科院校缩减50%以上的专科招生专业，本科院校的专科专业招生将趋向饱和，录取难度加大。 三、受以上因素影响，预计今年的函授报名人数将超过去年，专科录取线提高是大概率事件。 四、对策：①高起本分流。今年多数本科院校增加了高起本专业应对专科专业的减少，高起本的录取线相对较低，尽量引导报专科的学生报高起本。 ②院校分流。由于本科院校的专科专业普遍减少，因此要引导报专科的学生不要集中报某个院校，尽量分散报多个院校。③正确认识不同院校，引导学生以专业选学校，不以学校选专业。 五、辽宁师范大学、北华大学、大连大学、商丘师范学院、西安理工大学、湖南科技大学等院校计划充足，录取有保障，建议大家积极引导。 六、报考潍坊医学院、齐鲁医药学院，要按前期发出的《关于潍坊医学院、齐鲁医药学院2018年成考网报的具体要求》办理。 报考潍坊医学院的考生通讯地址前加“70”，不写“70”的考生归潍医校本部或分到生源地函授站；报齐鲁医药学院必须将考生信息录入预报名系统，预报名系统中没有的考生，全部归校本部。 七、成考网上报名结束3天内，必须将所有考生信息汇总传给我们，招生院校将根据报名信息划分函授站，分发《录取通知书》，不报信息将导致生源流失。 2019年高等学历继续教育招生专业已经确定，现汇总公布，大家可提前筹划安排招生事宜。 2019年5月1日

一、北华大学

成考专升本政治选择题复习二

成考专升本政治选择题复习二 36.内容与形式存在矛盾的根据是（） A.内容总是落后与形式的变化 B.内容活跃易变，形式相对稳定 C.形式决定内容，内容反作用与形式 D.形式活跃易变，内容相对稳定 37.在认识论中坚持反映的原则（） A.是所有唯物主义的观点 B.仅是辩证唯物主义的观点 C.知识机械唯物主义的观点 D.是不可知论的观点 38.实践是认识的基础表明（） A.每个人必须事事实践才能有认识 B.只有参加实践就一定能获得正确认识 C.直接知识来自实践 D.一切认识归根到底来自实践 39.认识的主体性原则是指（） A.主观性原则 B.主体决定客体原则 C.主体的能动性原则 D.客体依赖主体原则

40.实践高于理论的认识是因为实践具有（） A.普遍性 B.客观实在性 C.直接现实性 D.社会历史性 41.直接经验和间接经验的关系是（） A.第一性和第二性的关系 B.认识的"源"和"流"的关系 C.主管和客观的关系 D.反映和被反映的关系 42.坚持感性认识是理性认识的基础，就是在认识论上坚持了（） A.可知论 B.唯物论 C.辩证法 D.唯心论 43.感性认识和理性认识统一的基础是（） A.客观对象 B.认识的主体 C.认识的客体 D.社会实践 44.认识的起点是感觉，这是（） A.只有唯物主义才承认的观点 B.唯物主义和唯心主义都可以承认的观点 C.只有辩证唯物主义才承认的观点 D.唯心主义承认的观点 45.一种认识是不是真理，要看它（） A.是否被多数人拥护 B.是否被社会普遍承认

C.是否与客观事物及其规律相一致 D.是否能满足人的需要 46.真理一元论认为对于一个确定的对象（） A.只能有一种认识 B.正确的认识只有一个 C.真确的认识只能一次获得 D.正确的认识只能用一种方法获得 47."真理是人造的供人使用的工具"的看法是（） A.主观唯心主义 B.客观唯物主义 C.机械唯物主义 D.辩证唯物主义 48.真理的发展是一个（） A. 真理和谬论不断调和的过程 B.真理和谬论相互补充的过程 C. 真理和谬论相互转化的过程 D.由相对真理向绝对真理转化的过程 49.实践标准的不确定性是因为（） A.有些真理根本无法通过实践来检验 B.实践检验必须有逻辑证明来补充 C.社会实践总受历史条件的限制 D.不同人，不同阶级有不同实践

成人高考政治必看重点题目

成人高考（专升本）政治必看重点题目 一、简述马克思主义哲学与具体科学的关系？ 答：（1）马克思主义哲学与具体科学是一般与个别的关系，二者之间存在着既相互区别又相互联系的辩证统一关系。 （2）它们之间的区别表现在：两者虽然都是以客观物质世界为对象的，但具体科学研究的是物质世界某一特殊领域或某一特定层次的本质和规律，因而其理论具有个别性和特殊性；马克思主义哲学以包括自然、社会和人类思维在内的整个世界的最一般规律作为自己的研究对象，因而其理论具有一般性和普遍性。 （3）它们之间的联系表现在：一方面，马克思主义哲学以具体科学为基础，没有具体科学的发展，马克思主义哲学既不可能产生，也不可能发展；另一方面，具体科学以马克思主义哲学为指导，马克思主义哲学为具体科学的研究提供正确的世界观和方法论。 二、简述物质与运动的关系？ 答：（1）辩证唯物主义认为，物质即不依人的意志为转移的客观实在，运动即一切事物的一切变化与过程。 （2）物质与运动是不可分割的关系。这表现在：一方面，运动是物质的运动，运动离不开物质。因为物质是世界上一切运动的主体与客观基础，设想离开物质主体的运动必然主张以意识为主体的运动，最终陷入唯心主义。如黑格尔“绝对观念”的运动。另一方面，物质是运动的物质，物质离不开运动。因为运动是世界上一切物质的存在形式与根本属性，设想离开运动的物质必然主张静止是物质的本质属性，最终陷入形而上学。如欧洲形而上学唯物主义的物质观。 （3）辩证唯物主义认为运动是物质的根本属性，物质与运动不可分，实质上是承认了运动的绝对性，但这并不意味着完全否认静止的存在。恰恰相反，辩证唯物主义认为在绝对运动中存在着某种相对静止的状态，但相对静止不是物质的本质属性，而是绝对运动的一种特殊状态。 三、简述运动与静止的关系？ 答：（1）运动即一切事物的一切变化与过程。静止主要是指物质运动的三种特殊状态：其一是相对于特定的参照系而言，事物没有发生机械运动。其二是相对于质变而言，事物仍处在量变阶段。其三是相对于某种具体的物质运动形式而言，事物没有发生那种形式的运动而处于其他形式的运动之中。 （2）运动与静止是对立统一的辩证关系。一方面，运动与静止的对立表现在：运动是绝对的，静止是相对的，二者相互区别，不可混淆。所谓运动是绝对的是说，运动是物质的根本属性，任何事物在任何条件下都是永恒运动的，是无条件

成考话术

成人高考学历招生话术 初次电话： 招生老师：您好，您是**先生或女士吧，我是某学院在毕节的函授站招生老师，您现在方便吗？ 客户: 你找我什么事啊？ 招生老师：我这边是想问下你今年是否有打算提升下自己的学历，你是否有打算报考我们学院来提升下自己的学历呢？ 客户：你是怎么知道我的电话的？ 招生老师：是这样的，可能是你在参加某某活动时候留下的 异议处理： 1、我不需要？ 也许现在的工作满足了你的现在需要，可是你有没有想过以后？以后的发展很难预见的，现在的社会发展很快，有个专科、本科学历可以有更多的机会考研考公务员或者升职找工作扩大人际，自己不是更具备市场潜力吗？（或者：您是什么原因而不需要呢？） 再说，现在你觉得用不上，到时真需要时可不是几天就能拿到的，到手的机会都会错过了，这叫磨刀不误砍柴工，眼光要放得长远一些。你说是吧？！你们公司在哪，我送一些资料过去，咱们见面再聊！（或：您明天还是后天方便，来我们学校见面聊，地址是…） 2、我已经报了高自考了？ 哦，那还好吧，那我这就不打扰你了，也希望你能够尽快的考过你所报的课程。 3、我已经报了成人高考（电大）？ 成人高考是我们成人提升学历的一种方式，我们成人提升学历可以选择读电大，成考，网教，自考。不过相对这几个来说成考需要参加一次10月份的全国成人高等入学考试，考试不是太难的，只要有100来分就可以顺利被学校所录取，而且我们在考前也

会发送相关复习资料以及试卷给大家进行练习，这样的考前辅导培训都是免费的，我们总的是希望你能一次顺利的通过考试，然后开开心心的拿着我们的录取通知书。在你收到录取通知书以后就说明你已经正式被我们学校给录取了。

成人高考升本政治考点汇总精编版

1 2016年成人高考专升本政治常考点汇总 一、选择题（单选） 1.马克思主义哲学研究的对象是：关于自然、社会、思维发展的一般规律。 2.对待马克思主义的科学态度是：坚持和发展。 3.物质的唯一特性是客观实在性。这里的客观实在是指：不以人的意志为转移。 4.在实际工作中，要注意掌握分寸，防止过或不及，其关键在于：把握事物的度。 5.矛盾的基本属性是：斗争性和同一性。 6.实践的科学含义是：人们能动地改造和探索现实世界的一切社会性的客观物质活动。 7.绝对真理和相对真理的关系是：真理的2种不同属性。 8.人民群众创造历史的活动最基本的首要的是：生产实践活动。 9.人类社会变化、发展的决定性因素是：物质资料的生产方式。 10.英雄史观的理论出发点是：社会意识决定社会存在。 11.自由王国实际指的是：共产主义社会。 12.标志着毛泽东思想萌芽的代表著作是：《中国社会各阶段的分析》和《湖南农民运动考察报告》 13.我国人民民主专政政权的组织形式及政体是：人民代表大会制度。 14.“二次革命论”是由谁提出来的：陈独秀。 15.1927年大革命失败后中国社会的性质是：半殖民地半封建社会。 16.全国第一块农村根据地是：井冈山根据地 17.标志第一次国共合作的统一战线正式形成的会议是：国民党一大 18.1931年11月,中华苏维埃共和国临时中央政府成立的地点是：江西瑞金 19.中共八大指出，社会主义改造完成后党的中心任务是：把我国尽快地从落后的农业国变为先进的工业国。 20.新民主主义经济的领导力量是：国营经济 观点是：关于三个世界的划分的观点 23.马克思主义同中国实际相结合的第二次历史性飞跃的理论成果是：邓小平理论 24.把“三个代表”重要思想确立为中国共产党的指导思想， 是在：党的十六大 26.坚持党的基本路线不动摇，关键是： 坚持以经济建设为中心不动摇。 28.执行社会主义宏观调控职能的是：社会主义国家的政府 29.在我国现阶段的所有制结构中，国有经济对经济发展起主导作用。这主要体现在：对国民经济发展的控制力上 30.我国现阶段的非公有制经济是：社会主义市场经济的重要组成部分。 31.健全社会主义法制的基本要求是：有法可依、有法必依、执法必严、违法必究 32.社会主义道德建设的原则是：集体主义 33.邓小平提出的和平与发展两大时代主题的核心是：发展 34.“一国两制”构想的起初提出，是为了解决：台湾问题 35.我国解决民族问题的根本出发点和归宿是：各民族的共同繁荣 36.世界观是：人们对整个世界的总的看法和根本观点 关系 39.事物发展的必然性产生于：事物内部的根本矛盾 40.一个认识是否具有真理性，关键在于：是否符合客观事物的规律性 41.感觉、知觉和表象，这是：感性认识的三种形式 42.不属于生产力实体性要素的是：科学技术 43.历史唯物主义的人民群众这一范畴是指：推动社会进步的绝大多数社会成员的总和 44.生产力与生产关系的关系是：内容和形式的关系 对必然的认识和对客观世界的改造 46.社会进步的含义指：社会由低级向高级的发展 建的民主革命，求得民族独立和人民解放 50.在革命统一战线的两个联盟中，基本的主要的联盟是： 工农联盟 中国社会的特殊国情 52.我党提出把工作重点由农村转移到城市的会议是：七届二中全会 53.新民主主义的前途是：社会主义 央人民政府主席：毛泽东 55.新中国成立后，毛泽东指出我国工人阶级和民族资产阶级的矛盾属于：人民内部矛盾

2020年成人高考(专升本)政治必看重点题目!

2020年成人高考（专升本）政治必看重点题目！ 01 马克思主义哲学与具体科学的关系 答：(1)马克思主义哲学与具体科学是一般与个别的关系，二者之间存在着既相互区别又相互联系的辩证统一关系。 (2)它们之间的区别表现在：两者虽然都是以客观物质世界为对象的，但 具体科学研究的是物质世界某一特殊领域或某一特定层次的本质和规律，因而其理论具有个别性和特殊性;马克思主义哲学以包括自然、社会和人类思维在内的整个世界的最一般规律作为自己的研究对象，因而其理论具有一般性和普遍性。 (3)它们之间的联系表现在：一方面，马克思主义哲学以具体科学为基 础，没有具体科学的发展，马克思主义哲学既不可能产生，也不可能发展;另一方面，具体科学以马克思主义哲学为指导，马克思主义哲学为具体科学的研究提供正确的世界观和方法论。 02 简述物质与运动的关系 答：(1)辩证唯物主义认为，物质即不依人的意志为转移的客观实在，运动即一切事物的一切变化与过程。 (2)物质与运动是不可分割的关系。这表现在：一方面，运动是物质的运 动，运动离不开物质。因为物质是世界上一切运动的主体与客观基础，设想离开物质主体的运动必然主张以意识为主体的运动，最终陷入唯心主义。如黑格尔“绝对观念”的运动。另一方面，物质是运动的物质，

物质离不开运动。因为运动是世界上一切物质的存在形式与根本属性，设想离开运动的物质必然主张静止是物质的本质属性，最终陷入形而上学。如欧洲形而上学唯物主义的物质观。 (3)辩证唯物主义认为运动是物质的根本属性，物质与运动不可分，实质上是承认了运动的绝对性，但这并不意味着完全否认静止的存在。恰恰相反，辩证唯物主义认为在绝对运动中存在着某种相对静止的状态，但相对静止不是物质的本质属性，而是绝对运动的一种特殊状态。 03 简述运动与静止的关系 答：(1)运动即一切事物的一切变化与过程。静止主要是指物质运动的三种特殊状态：其一是相对于特定的参照系而言，事物没有发生机械运动。其二是相对于质变而言，事物仍处在量变阶段。其三是相对于某种具体的物质运动形式而言，事物没有发生那种形式的运动而处于其他形式的运动之中。 (2)运动与静止是对立统一的辩证关系。一方面，运动与静止的对立表现在：运动是绝对的，静止是相对的，二者相互区别，不可混淆。所谓运动是绝对的是说，运动是物质的根本属性，任何事物在任何条件下都是永恒运动的，是无条件的。所谓静止是相对的是说，静止是运动在特定条件下的特殊状态，是有条件的。另一方面，运动与静止的统一表现在：运动和静止是相互依存、相互贯通的，即所谓动中有静、静中有动。 (3)在运动与静止关系上有两种形而上学的错误：一种是割裂运动与静止的关系，否认运动，只讲静止，将静止绝对化的形而上学不动论;一种是割裂运动与静止的关系，只讲运动，否认静止的形而上学相对主义和诡

2020成人高考专升本《政治》常见简答题及答案(13)

2020成人高考专升本《政治》常见简答题及答案(13)1、为什么说增强党的领导是建设有中国特色社会主义现代化事业的根本保证? 答：(1)只有坚持党的领导，才能保证现代化建设的准确方向。 (2)只有坚持党的领导，才能够制定和执行准确的路线、方针、政策，保证现代化建设持续取得胜利。 (3)只有坚持党的领导，才能为建设有中国特色的社会主义现代化事业创造一个安定团结的政治局面和社会环境。 (4)只有坚持党的领导，才能准确处理各种社会矛盾，协调各种利益关系，有效地组织和领导现代化建设事业的顺利实行。 (5)只有坚持党的领导，才能团结一切能够团结的力量，完成组国统一大业，反对霸权主义，维护世界和平。 2、如何理解反****是关系党和国家生死存亡的严重政治斗争?答：(1)****从本质上说是剥削制度、剥削阶级的产物，是同党的性质、根本宗旨和社会主义制度的本质根本不相容的。 (2)****现象是侵入党和国家机关健康肌体的病毒，如果我们掉以轻心、任其泛滥，就会葬送党、葬送人民的政权、葬送社会主义现代化建设。 (3)****现象的滋生蔓延严重影响党群关系，干扰改革开放和现代化建设的顺利实行。如果****现象得不到有效惩治，中国共产党就会丧失人民群众的信任和支持。我国社会主义基本制度与****根本不相容，但我国仍然长期处在社会主义初级阶段，还存有着滋生蔓延****现象的土壤和条件。因而当前反****斗争的形势和任务是严峻的、艰巨的。党的十五大再次向全党敲响警钟：“反对****是关系党和国家生死存亡的严重政治斗争。3、马克思主义中国化的科学内涵是什么? 答：马克思主义中国化，就是使用马克思主义基本原理，紧密联系中国的具体实际，创造性的制定出准确的路线、方针和政策，解决中国革命、建设和改革的实际问题。

成人高考政治教材知识点

成人高考政治教材知识点 【篇一：成人高考政治教材知识点】 101112. “存在就是被感知”；陆九渊：“吾心便是宇宙”；王守仁：“心外无物，心外无理”是主观唯心主义观点古希腊柏拉图：“理念世界”；中国朱熹：“理在事先”；德国黑格尔： 【篇二：成人高考政治教材知识点】 和事物之间的相互依赖、相互制约、相互影响、相互作用的关系。 联系的三个特点（1） 联系具有客观性。联系是事物所固有的，而不是人们主观臆想的。（2）联系具有普遍性。 （3）联系具有多样性。从性质上看，有直接联系与间接联系、内部 联系与外部联系、本质联系与非本质联系、必然联系与偶然联系。（4）联系的观点与系统的观点相互依存、相互作用的若干要素按一 定方式组成的具有特定功能的整体，称之为系统。 系统的特征如下：①整体性。②结构性。③产生 哲学意义上的新事物，是指符合事物发展的客观规律和前进趋势， 具有强大生命力和远大前途的东西。旧事物则是指违背事物发展的 客观规律，丧失了存在的必然性而日趋灭亡的事物。 （2）新事物战胜旧事物的必然性新事物必然要战胜旧事物，这是由 新旧事物本身的性质和特点决定的。第一，新事物有新的要素、新 的结构和新的功能，能适应已经变化了的环境或历史条件。第二， 新事物是在旧事物的“母腹”中孕育成熟的。第三，在社会历 史领域，新事物是社会上先进的阶级、人民群众创造性活动的产物，符合绝大多数人的根本利益。 （3）新生事物不可战胜的规律，在社会生活矛盾就是指事物之间和 事物内部各要素之间既相对立又相统一关系的哲学范畴。简言之， 矛盾就是对立统一。 矛盾的对立属性又称斗争性，矛盾的统一属性又称同一性。 矛盾的同一性是矛盾双方在一定条件下相互联系、相互吸引、相互 贯通的性质和趋势。它包括两方面的含义：一是矛盾双方相互依存，在一定条件下共处于一个统一体中；二是矛盾双方相互贯通，即矛 盾双方在一定条件下相互渗透、相互转化的趋势。矛盾的斗争性是 矛盾双方相互排斥、相互对立、相互否定的性质和趋势。

成人高考每年几次 每年成人高考的时间(最新)

成人高考是全国统一的考试，一年只有一次。 最关键的是千万别错过网上报名(8月底)和现场确认(9月初)，考试时间是每年10月份的第三个星期六和星期日，基本是不变的。 这里要告诉大家的是成人高考一年只能考一次，考试的时间是每年的10月份的月底，一般是10月份的最后一周的周六日，考试时间定在这两天，目的就是为了平时工作比较忙的上班族们，能空出时间去考试。今年成人高考的考试时间就是10.27号和10.28号，成人高考的报名时间则是在每年的8月底，大家想要报考的，一定不要错过成考的报名时间，因为每年只能有一次的报考机会，如果没有报上名的话，是不能参加成人高考考试的。 成人高考报考流程： 成人高考每年只能考一次，所以想要报考的同学，千万不要错过了一年一次的报名时间，所以报名前我们要先熟悉一下成人高考的报考流程： 一、报名时我们要最先选择我们需要报考的层次，这点很重要，是不能选错的，报考层次有：高起专、高起本和专升本三种。 二、8月中下旬的时候，准备到网上进行报名，报名的网站是当地的教育院，填写自己的要报考的学校和专业。 三、9月中旬的时候需要去考试点确认考试信息还有录指纹。 四、9月底就给下发准考证了，可以去当地的教育考试院，登录自己的账号，去下载自己的准考证，然后打印出来就可以了。 五、10月底参加成人高考的考试，具体的时间每年都会有稍微的变动，但基本上都是最后一周的周六日，具体的考试时间呢，大家可以参考自己的准考证。 六、考试完之后，就是等待公布成绩了，一般会在11月中下旬的时候公布成绩。 七、12月中下旬的时候网上就会公布学校的录取分数线和录取结果了。 八、12月底或者明年的1月份我们就能领带录取通知书了。 九、等到明年的3月份，就能在学信网上查到自己的学籍的了，显示的是在籍状态。

2018成人高考政治重点总结

第一部分马克思主义哲学原理 1、简述哲学的基本问题及其内容（区别社会历史观的基本问题） 哲学的基本问题：思维和存在的关系问题（物质和意识的关系问题） 基本内容：(1)、思维和存在何者为第一性的问题；(2)、思维和存在有没有同一性的问题。即思 维能否正确反映存在 社会历史观的基本问题：社会存在和社会意识的关系问题 2、简述唯物主义和唯心主义的根本区别 根本分歧是思维和存在何者为本原 ①、唯物主义观点，物质是世界的本原，意识是派生的，先有物质后有意识，物质决定意识。 ②、唯心主义观点，意识是世界的本原，物质依赖于意识，不是物质决定意识，而是意识决定物质。 3、简述世界的统一性在于它的物质性 世界的统一性在于物质性是马克思主义哲学大厦的基石，①、世界是统一的世界，世界只有一个本原；②、世界的统一性在于它的物质性，精神或意识是物质派生的；③、物质世界的统一性是多样性的统一。 4、简述一切从实际出发、实事求是 一切从实际出发是从客观存在的实际事物出发。 实事求是：“实事”是客观存在的一切事物，“是”就是客观事物的内部联系，即规律性，“求“我们去研究。我们做事情要尊重物质运动的客观规律，从客观存在的事物出发，经过调查研究，找出事物本身固有的而不是臆造的规律性，以此作为我们行动的依据 5、简述量变和质变的相互关系。 事物发展是质变和量变的统一①、量变是质变的前提和必要准备。②、质变是量变的必然结果。 ③、量变和质变相互渗透，质变体现量变、巩固量变，并为新的量变开辟道路。 6、简述辩证否定观的基本内容： 第一、否定是事物自身的自我否定，是事物内部矛盾运动的结果。第二、否定是事物发展的环节，第三是新旧事物联系的环节第四、辩证否定观的实质是“扬弃” 7、矛盾特殊性的含义及其三种情形 含义：具体事物在其运动中的矛盾及每个矛盾的各个方面都有其特点 三种情形：①、不同事物的矛盾各有其特点。②、同一事物的矛盾在不同发展阶段和过程各有不同特点。③、构成事物的诸多矛盾以及每一矛盾的不同方面各有不同性质、地位和作用。 8、简述实践在认识中的决定作用。 实践对认识的决定作用。①、实践是认识的来源，②、实践是认识发展的动力。③、实践是检验认识真理性的唯一标准。④、实践是认识的目的和归宿 9、简述认识的辩证发展过程。 （1）由实践到认识，即由感性认识到理性认识，是认识过程的第一次飞跃（2）、从认识到实践，既理性认识到实践的飞跃，是认识的第二次飞跃。(3)、认识规律是从实践到认识、从认识到实践，实践、认识、再实践、再认识，认识运动不断反复和无限发展。 10、简述社会存在和社会意识的辩证关系 （1）社会存在决定社会意识，社会意识依赖社会存在；（2）、社会意识反作用于社会存在，先进的

2009年成人高考报考指南介绍1111000100

2009年成人高考报考指南介绍 1、一、考试介绍 成人高考属国民教育系列,列入国家招生计划,国家承认学历,参加全国招生统一考试,各省、自治区统一组织录取。 成人高等学历教育分为三种:专科起点升本科(简称专升本)、高中起点升本科(简称高起本)、高中起点升高职(高专)(简称高职、高专)。 二、成考教材 成考用书除了大纲全国统一以外,教材辅导书试题集都没有做统一规定。考生在选择教材时应谨慎。选择辅导书、习题集时要看看出书组织单位是否是合法的法 人,编写小组是否有正式的名称,出版社、出版单位最好选正规的单位。购书时应 该到大书店或者各区县成考办购买以防盗版、假冒伪劣辅导资料回家害人,选择辅 导书不能贪多也不可贪便宜。 一般而言,高中起点升专(本)科的教材就分为人民教育出版社、高等教育出版社,还有人大出版社和成教出版社出版等,专升本教材则由中央广播电视大学出 版社、人民教育出版社、高等教育出版社出版等。具了解,如果上辅导班的话高中 起点的教材用人民教育出版社的,专升本的教材用电大版高教版的比较多。但是如

果是自学呢?最好用高教版的教材。 三、授课方式 成人高考的授课方式大体分为脱产、业余及函授三种形式,考生应根据自身的情况来选择适合自己的学习形式。 业余:业余授课方式一般在院校驻地招收学生,安排夜晚或双休日上课,所以,适合在职考生报考。 脱产:年龄较小或者想进入大学校门体验大学生活的考生可选择脱产的形式。 脱产学习就是在校内进行全日制学习方式,其管理方式与普通高校一样,对学生有 正常的、相对固定的授课教室、管理要求,有稳定的寒暑假期安排。 函授:该种学习形式也适合上班族人,业余时间少的考生。函授教学主要以有计划、有组织、有指导的自学为主,并组织系统的集中面授,函授教学的主要环节 有:辅导答疑、作业、试验、实习、考试、课程设计、毕业设计及答辩。每学年安 排3次左右为期10天或半个月的集中面授。面向教师招生的院校,面授时间一般 为寒暑假。 注:脱产、函授和业余的学习形式所发毕业证书没有区别。 四、标准化试卷

2016年成人高考(专升本)政治模拟试题4

2016年成人高考(专升本)政治模拟试题4 一、选择题：l～40小题。每小题2分。共80分。在每小题给出的四个选项中。选出一项最符合题目要求的。 1.世界观是人们在实践中形成的（） A.对于自然现象的基本观点 B.对于整个世界的根本观点 C.对于人生意义的独特见解 D.对于社会问题的具体看法 2.辩证法同形而上学的斗争（） A.是又一个哲学的基本问题 B.是唯物主义同唯心主义斗争的表现形式 C.是从属于唯物主义同唯心主义的斗争，并同这种斗争交织在一起的 D.高于唯物主义同唯心主义的斗争 3.建筑单位总是先设计图纸，再依据图纸施工，盖成大楼。这说明（） A.意识决定物质 B.意识创造物质 C.意识离不开物质 D.意识反作用于物质 4.观念的东西不外是移人人的头脑并在人的头脑中改造过的物质的东西而已.这种观点是（） A.客观唯心主义 B.朴素唯物主义 C.唯意志主义 D.辩证唯物主义 5.下列选项中，比喻新事物必然取代旧事物的是（） A.夕阳无限好，只是近黄昏 B.欲穷千里目，更上一层楼 C.沉舟侧胖千帆过，病树前头万木春 D.黄河之水天上来。奔流到海不复回 6.度是指（） A.事物保持自己质的数量界限 B.事物保持自己数量的质的限度 C.事物内部各要素的总和 D.事物的可以用数量表示的规定 7.客观真理是指（） A.客观存在的事物和客观规律 B.认识的客体 C.人的认识中符合客观事物的内容 D.主观对客观的反映 8.承认理性认识依赖于感性认识，这是坚持了（） A.认识论中的唯物主义 B.认识论中的辩证法 C.认识中的经验论 D.认识论中的唯理论 9.划分历史唯物主义和历史唯心主义的标准是如何回答（） A.思维和存在的关系问题 B.社会存在和社会意识的关系问题 C.物质文明和精神文明的关系问题 D.和群众的关系问题 10.有人说：伟大人物一言可以兴邦，一言可以丧邦.这种观点属于（） A.重视伟大人物的思想意识作用的正确观点 B.重视历史必然性作用的历史唯物主义观点 C.片面夸大个人历史作用的历史唯心主义观点 D.否认偶然性在历作用的机械论观点 11.人的本质是（） A.永恒不变的 B.随主观意志的变化而变化 C.随社会关系的变化而变化的 D.随个性的变化而变化 12.人的价值的两个方面是指人的（） A.社会价值和自我价值 B.潜在价值和现实价值 c.物质价值和精神价值 D.政治价值和经济价值 13.毛泽东全面阐述中国共产党实事求是思想路线的著作是（）

2016年成人高考专升本政治试题及答案

2016年成人高考专升本政治试题及答案 一、选择题：1～40小题。每小题2分，共80分。在每小题给出的四个选项中。选出一项最符合题目要求的。 1.马克思主义哲学最主要、最显著的特征是( ) A.阶级性 B.革命性 C.实践性 D.科学性 2.物质和意识的关系是( ) A.物质决定意识，意识适应于物质 B.意识决定物质，物质随意识的变化而变化 C.物质决定意识，意识也决定物质 D.物质决定意识，意识对物质有能动的反作用 3.抽象的可能性是指( ) A.永远不能实现的东西 B.实质上是一种不可能性 C.在现实中有充分根据的东西 D.在现实中缺乏充分根据，当前条件下不能实现的东西 4.主观和客观、认识和实践的统一是( ) A.抽象的不变的统一 B.具体的历史的统一 C.绝对的永恒的统一 D.相对的暂时的统一 5.理解整个人类社会发展史的钥匙是( ) A.阶级斗争发展史 B.政治制度演变史 C.生产劳动发展史 D.宗教信仰变迁史

6.唯物史观与唯心史观在历史创造者问题上的根本对立在于是否承认( ) A.个人在历史发展中的作用 B.思想动机在历史发展中的作用 C.人民群众是推动历史发展的决定力量 D.剥削阶级代表人物在历史发展中的作用 7.人的本质是() A.永恒不变的 B.随主观意志的变化而变化的 C.随社会关系的变化而变化的 D.随个性的变化而变化 8.资本主义道路在中国走不通的最根本原因是( ) A.帝国主义不容许 B.封建主义不容许 C.无产阶级不容许 D.民族资产阶级的妥协性、软弱性 9.在八七会议上，毛泽东强调了( ) A.工人运动的重要性 B.武装斗争的重要性 C.根据地建设的重要性 D.城市工作的重要性 10.革命统一战线的根本问题是( ) A.领导权问题 B.争取多数、反对少数问题 C.政策和策略问题 D.政治纲领和战线问题

专升本成考政治必背知识点

2018年成考政治必背知识点复习提纲（专升本） 1.马克思主义哲学研究的对象是：关于自然、社会、思维发展的一般规律。? 2.对待马克思主义的科学态度是：坚持和发展。? 3.物质的唯一特性是客观实在性。这里的客观实在是指：不以人的意志为转移。? 4.在实际工作中，要注意掌握分寸，防止过或不及，其关键在于：把握事物的度。? 5.矛盾的基本属性是：斗争性和同一性。? 6.实践的科学含义是：人们能动地改造和探索现实世界的一切社会性的客观物质活动。? 7.绝对真理和相对真理的关系是：真理的2种不同属性。? 8.人民群众创造历史的活动最基本的首要的是：生产实践活动。? 9.人类社会变化、发展的决定性因素是：物质资料的生产方式。? 10.英雄史观的理论出发点是：社会意识决定社会存在。? 11.自由王国实际指的是：共产主义社会。? 12.标志着毛泽东思想萌芽的代表着作是：《中国社会各阶段的分析》和《湖南农民运动考察报告》? 13.我国人民民主专政政权的组织形式及政体是：人民代表大会制度。? 14.“二次革命论”是由谁提出来的：陈独秀。? 年大革命失败后中国社会的性质是：半殖民地半封建社会。? 16.全国第一块农村根据地是：井冈山根据地? 17.标志第一次国共合作的统一战线正式形成的会议是：国民党一大? 年11月,中华苏维埃共和国临时中央政府成立的地点是：江西瑞金? 19.中共八大指出，社会主义改造完成后党的中心任务是：把我国尽快地从 落后的农业国变为先进的工业国。? 20.新民主主义经济的领导力量是：国营经济 21.毛泽东正式向全党全国提出探索中国社会主义建设道路的文章是：《论十大关系》? 年2月，毛泽东在会见赞比亚总统卡翁达时提出的重要观点是：关于三个世界的划分的观点? 23.马克思主义同中国实际相结合的第二次历史性飞跃的理论成果是：邓小平理论? 24.把“三个代表”重要思想确立为中国共产党的指导思想，是在：党的十六大? 25.邓小平指出，“贫穷不是社会主义，社会主义要消灭贫穷”。这个判断：体 现了社会主义本质的要求? 26.坚持党的基本路线不动摇，关键是：坚持以经济建设为中心不动摇。? 27.构建社会主义和谐社会是巩固执政党地位的：社会基础? 28.执行社会主义宏观调控职能的是：社会主义国家的政府? 29.在我国现阶段的所有制结构中，国有经济对经济发展起主导作用。这主要体 现在：对国民经济发展的控制力上? 30.我国现阶段的非公有制经济是：社会主义市场经济的重要组成部分。? 31.健全社会主义法制的基本要求是：有法可依、有法必依、执法必严、违法必究?

最新成人高考政治怎么备考

最新成人高考政治怎么备考 成人高考政治备考复习注意事项 考生中经常存在一种观点，认为政治理论课的复习就是"死记硬背"，到考试前多背几道大题就可以了，其实这是一个误区。实际上，死记硬背的考生一般考试成绩都不太理想。下面我们结合专升本政治试卷的特点做一下分析。 专升本的政治试卷整个卷面共150分，分为客观题和主观题两部分。其中客观性试题共40道题，每道题2分共80分。这些们选择题覆盖全科每门课每一张，基本没有空白章。主观性试题共有2道辨析题、3道简答题、1道论述题，共70分。 两部分试题中，客观性试题主要考察考生知识的全面性，主观性试题主要考察考生对重点知识的掌握。客观性试题比例占53%，主观性试题只占47%，如果只顾重点复习，背几道大题就去考试，即使把主观题分数全拿到，也仅是70分，仍然不能及格。而且，考生几乎不可能在主观性试题方面拿到满分。即使题目都在复习范围之内，由于各种原因，能达到五六十分就算不错的成绩了。

因此，想要去的好成绩，考生就必须注意点面结合，全面复习，重点击破。 成人高考政治备考答题技巧 单项选择题 主要落实大纲第一个层次的要求，是一种客观题，答案只有一个，内容涉及面广而且要求准确，有一定的难度。要求考生审清题干的内容，选出最符合题意的答案，可以采取排除法。正确的选项一般都是重要的基本观点，例如： 社会发展的基本矛盾是( ) A.生产力与生产关系、经济基础与上层建筑的矛盾 B.无产阶级与资产阶级的矛盾 C.社会主义与资本主义的矛盾 D.先进与落后的矛盾

这里的四对矛盾虽然都是社会矛盾，但只有生产力与生产关系、经济基础与上层建筑的矛盾是社会的基本矛盾，其他矛盾则都是这个基本矛盾的不同表现。这个观点在教材里的表述很突出。 对书中提到重要原理时出现的含有"基本""根本""核心""关键""实质""本质""前提""特点""精髓""灵魂"等关键词的语句一定要熟读强记，这些内容往往是选择题的考查对象。 简答题 主要落实大纲第三个层次的要求，主要回答"是什么"，要求考生掌握一定的基本理论，对基本观点要清楚。同时要简明扼要，不要繁琐。简答题是否要解释概念，一般在题目中都会有要求的，因此一定要仔细审题。例如： 简述经济基础和上层建筑及其相互关系。 首先，要解释概念，因为本题有明确要求。 即：①经济基础是指一定社会中占统治地位的生产关系各方面的总和。上层建筑是指建立在经济基础之上的政治法律制度、政治设施以及与之相适应的社会意识形态。(3分)