连锁经营管理专业校园实训超市工作设计方案---汝子报

1.校园实训超市（淘一族）建设的意义

管理类专业的学生必须掌握零售业的运作流程，这就需要我们的学生有更多的实践经验和经历，以便于更好的适应社会的需求。校园超市就是一个融教学与实践于一体的最佳场所，通过超市实习能让我们的学生学到更多的实用技能，积累了一定的实践经验，符合高职高专工学结合、校企合作的教育宗旨。

(1)优势方面：第一，实训超市地点处在学校里面，给学生购买生活用品、小吃等带来了方便。第二，在校园超市规模里，实训超市规模是最大的。

第三，毕竟这里是大学，学生可以自由在校外的超市购买，实训超市与校外的超市相比规模就没有校外超市大了，但小超市也有小超市的优势：运营成本低，经营策略灵活。实训超市可以说占据了天时地利

(2)劣势方面：地理方面：实训超市虽然占据了，天时地利的优点，但竞争对手还是在存在的，实训超市位于男生宿舍门口的右边，位于左边也有一个小店铺，虽然实训超市离小店铺就那么十来米远，但由于小店铺处于的位置比实训超市的位置更好，是学生上下课的必经之路，所以给实训超市的经营带来了压力。还有校外附近也有好几个超市，这也对实训超市带来压力。销售方面：据我们到调查之后，发现3个问题（1）实训超市不会抓住季节的变化而购进所需的物品。（2）所卖的货品样式过于少，消费者没有更多的挑选。比如想卖双袜子就只有那么几双，款式太少（3）所摆设的物品有点过于凌乱，物品分类不规范。

(3)机遇：要想在超市行列中处于优胜者，就必须抓住每一次的机遇。如，多举办一些促销活动，像开业之初免费版会员卡，持会员卡可以部分商品9折优惠的措施，就是一个很好的促销方式。现在处于冬季寒冷季节，实训超市应该抓住这个机遇，购些暖手宝、手套、耳罩之类的物品，然后在门前搞个促销活动，天冷弄些热奶茶之类的饮料销售。学校哪个社团搞活动需要奖励物品，实训超市也可以以优惠的价格向社团提供所需要的物品，这都是机遇。

(4)挑战：实训超市想要取得更好的业绩，需要自我挑战，可以经常拉一些合作伙伴作促销，以前合作搞促销还是有的，但很少，需要加大挑战，要想消费者对你充满热情，就要想方设法的多搞些娱乐、促销方面的活动。

实训超市是连锁经营管理专业建设的产学研基地，也是中央财政支持高等职业学校专业建设发展项目成果。实训质量是实践教学的生命线，我院连锁经营管理专业按照“校企结合，工学结合”的原则，不仅在整个专业教学计划做了科学合理安排，而且在课程实施环节

落实实践教学，将一些单元的教学直接搬到实训室，按照“教、学、做”结合的要求来组织教学。通过在实训超市的实操学习，将教学过程与企业经营管理过程有机融合，学生们在校期间就能够进行与企业真实生产经营过程完全相同的生产经营性实训。

央财实训超市开业新闻截图

2.如何发挥校园实训超市（淘一族）的作用

校园实训超市主要面向连锁经营管理、营销与策划（超市方向）、物流管理等经济管理类专业，该实训室主要提供了超市营销实务中从货物配送、货架陈列、商品销售、促销组织，以及门店管理、采购谈判等全方位的实训条件。

掌握超市所有商品的销售规律和销售技巧；能根据商品的进价、售价和毛利目标准确。能按照根据顾客的要求准确、熟练的销售商品；能判断商品的生产日期、生产厂商、生产地址、许可证号等相关产品知识；熟悉各类商品的包装、陈列标准，并时刻检查、保持货架的丰满美观；熟悉并规范使用超市所有设施设备，熟悉超市的商品编码并能熟练收银；熟悉超市经营的流程，并能正确填写各种单据表格，熟悉单据表格的传送。

便利店将打造成一个可以实体经营的学生超市，除满足学生课程实训任务外，还可以选派学生分组参与超市实际经营，通过考核经营业绩来锻炼学生将所学理论知识应用与实际经

营的能力，达到普通模拟经营实训室无法达到的实训效果。

3.超市（淘一族）管理团队的作用与职能

长期以来，连锁经营管理教学团队（超市管理团队）坚持“以高职课程教学改革为切入点，以提高教学质量为核心，以教学科研为手段，提高学生的专业技能和社会服务能力”的理念，不仅承担了连锁专业课程的教学工作，成为提高我院连锁系教育教学质量的引领者和促进者，而且积极参与本地连锁企业的培训和咨询工作，在社会上具有较高的影响力。在专兼结合，内修外炼下，连锁经营管理专业教学团队不断完善。

3.1管理团队的作用

连锁经营管理专业教学团队按照制订完善的人才培养方案，采用专兼结合、校企合作的形式进行人才培养，将教学管理延伸至企业，实现学校资源与企业资源的共享。教学团队以经济学教研室为主，同时吸收了各类企业中从事连锁企业门店管理、配送管理、采购管理等基层、中高层管理工作的兼职教师组成。团队中既有分工又有协作：教学方面，本院连锁经营管理教研室专职教师主要负责在校内进行的理论及实训教学一体化的课程教学，兼职教师主要负责学生在校外实训基地进行的认识实习和顶岗实习的指导工作；在课程开发方面，吸收兼职教师与专职教师一起共同开发课程，充分发挥兼职教师的实践经验丰富的优势，以便利于基于工作过程、任务导向来开发课程，使得所开发的课程更加贴近实际工作岗位的需求；在校内实训开展方面，以专职教师为主，吸收兼职教师参与共同建设；在校外实训基地建设方面，专职教师与兼职教师一起共同参与，以加强专职教师对行业现状的了解，追踪专业前沿,及时更新教学内容。

3.2团队协作，人才共育

为实现人才培养目标，按照既定的人才培养方案，团队成员明确职责，通力合作，根据连锁经营管理专业群人才培养需要，学校专任教师和行业企业兼职教师发挥各自优势，分工协作，专任教师主要负责理论课程、制订课程大纲、制订教学方案、组织教学资源、建立考核方式与考核标准等教学设计工作，兼职教师主要开展实训技能课程与岗位实习指导工作。

3.3团队协作、共同成长

通过定期举行团队教学研讨会，进行理论教学特别是实践教学内容、教学方法、教学手段、工学结合培养途径等内容的研究，不断改进人才培养方案，提高人才培养水平。通过开发精品课程、优质核心课程等课程建设工作，制作教学课件、教学案例、实训习题、教学视频，不断更新教学内容，提升实训教学品质。通过专兼结合的人才培养方案的实施，使专职教师与兼职教师在教学过程中相互探讨、深度融合，不断完善人才共育的方法。

3.4团队建设优化

师资队伍的质量在一定程度上决定了专业人才培养的整体质量，而高师院校肩负着培养企业一线技能型人才的重任，这就要求专业教师不仅要有扎实的理论知识和丰富的教学经验，更需要具有创新能力和教学科研能力。因此，师资培养是教学团队建设的重点，也是彰显职业教育特色、培养学生创新和实践能力、开展教学改革、提高教学质量的关键。

连锁经营管理专业教学团队更新课程理念，积极探索项目教学模式，并针对结构不合理、缺少企业实践经验等问题，注重从全方面、多渠道打造一只教学水平高，专业与兼职相结合的教学团队。在不断建设“专兼结合”的师资队伍过程中，并形成了相关的制度保障，发挥了较好的保障支撑作用。

3.4.1坚持“走出去，引进来”的建设思路

（1）通过产学研结合的人才培养制度、教师企业实践制度，鼓励教师到企业一线去学习和兼职，或选派有潜力的青年教师开展连锁经营的创业实践，促进教师在教学实践中提高教学能力和操作技能，促进“双师型”教师成长；

（2）通过企业兼职教师聘任制度，面向社会、行业和企业聘请实践经验丰富的专家和工程师，特别是具有副高以上专业技术职称的专家，参加学校学生的课程教学，指导学生企业实习、毕业设计等，增强教学团体的整体力量。进一步深化校企合作，保障企业兼职教师的人数和质量，完善“专兼结合”师资队伍。

3.4.2坚持“多学习，常进修”的进修制度

（1）通过学院教师进修制度，连锁经营管理专业教学团队积极参与暑期的“国培”、“省培”计划，提高教师的课程视野、学习国内外前沿的专业知识和技能、学习先进经验和人才培养模式。

（2）连锁经营管理专业教学团队采取了多种形式的培训活动，强调校内教师的专业内涵发展，提高团队的实践教学水平。例如，参与企业组织的相关培训活动、参加学校举办的校企合作活动等。

3.4.3坚持“全方位，多渠道”的发展平台

(1)通过中央财政重点建设专业项目和省级重点建设专业项目两个发展平台，连锁经营管理专业教学团队积极参与专业课程建设和教材建设，教师参与相关课题研究，发表多篇科研论文，自身发展不断提升。通过专业建设的发展平台，进一步提高教学团队的专业性、适应性，激励教师提升专业能力。

(2)邀请校外专家开展讲座、学术报告、交流会等非正式的课程，为教学团队“如虎添翼”，进一步拓展了“专兼结合”平台。

4.淘一族便利店（连锁专业）实训大纲

本大纲既是连锁经营管理专业的教学大纲，也是淘一族便利店实训超市的实训规章制度适用于高职专科的管理类各专业的实训教学。

4.1淘一族便利店实训（践）目的

管理类专业的学生必须掌握零售业的运作流程，这就需要我们的学生有更多的实践经验和经历，以便于更好的适应社会的需求。校园超市就是一个融教学与实践于一体的最佳场所，通过超市实习能让我们的学生学到更多的实用技能，积累了一定的实践经验，符合我们理论联系实践的教学宗旨。

4.2淘一族便利店实训（践）基本要求

掌握超市所有商品的销售规律和销售技巧；能根据商品的进价、售价和毛利目标准确。能按照根据顾客的要求准确、熟练的销售商品；能判断商品的生产日期、生产厂商、生产地址、许可证号等相关产品知识；熟悉各类商品的包装、陈列标准，并时刻检查、保持货架的丰满美观；熟悉并规范使用超市所有设施设备，熟悉超市的商品编码并能熟练收银；熟悉超市经营的流程，并能正确填写各种单据表格，熟悉单据表格的传送。

4.3淘一族便利店实训（践）的管理制度

为了使实习能顺利进行达到我们理论联系实践的教学宗旨，参加实习的学生必须遵守校园超市管理制度，本制定同样对参加实训的学生和学生同样适用。

校园超市管理制度

为了保证商场经营活动的有序开展，促使商品经营正规化，为了使同学们在实习中能学到有用的知识，确保能为顾客提供优质服务，特制定以下制度：

一、考勤

商场所有工作人员必须按规定时间出勤，不得迟到、早退、中途脱岗，确保人员及时到岗。

迟到1分钟者不处罚，迟到1分钟以上10分钟以下者按每次3分扣除，迟到30分钟以上2小时以下算旷工半天扣5分，旷工2小时以上算旷工一天扣10分；脱岗、早退以相同时间计算；管理人员双倍处罚，如实习期间没有任何违反者，加实习分10分。

二、商场纪律

1、商场所有工作人员必须佩带工号牌，穿着工作服；

2、不得在商场内嬉戏、扎堆聊天、高声喧哗；朋友拜访聊天不超过5分钟；

3、请说文明用语，不得骂人、说粗话、脏话；

4、所有工作人员必须着装整洁，不得穿拖鞋、背心上班，不得披肩发、不得染指甲、化浓妆上班。

5、接班人员必须提前10分钟到达商场，交班人员必须将当天所发生事情记录完整，移交下一班，确保工作的连续性。

6、上班时间不准吃零食、嚼口香糖，不准吸香烟，不准在商场内接手机、不准听mp3；

7、防损人员不准坐凳子，手不准插进口袋里，严禁脱岗；

8、上班时间不得打牌，不得玩游戏，不得登录QQ上网聊天；

9、服从领导，对领导安排的工作要安时完成；

10、不得吵架，否则扣实习分10分；打架一次，直接结束实习，以实习成绩不合格处理。

11、上班时间不允许购物（矿泉水、饮料除外），上晚班者每天营业结束前10分钟可以购物。

违反以上规定者一次扣除实习分2分，如果一星期没有违任何一条规定者，加3分。

三、商品管理制度

1、工作人员必须准备好清洁卫生用品，确保商品、货架、地面卫生清洁；

2、工作人员必须熟悉掌握自己所管辖商品，对缺货商品应及时到仓库进行补充，实行先进先出的原则，确保商品陈列丰满不缺货；

3、所有商品必须标有正规的标价签，标价签应按规定的内容进行书写（商品名称由“品牌＋品名＋品味＋规格”四项组成），必须保证所标价格与实际售价相符合。

4、检查商品保质期，超过保质期二分之一的商品不允许收货，超过保质期三分之二的商品不允许上柜销售；

5、对于没有国际条形码的商品必须将店内码粘贴完毕方可上柜销售（棒棒糖、面包、灯泡除外），工作人员应确保商品条码粘贴正确无误，如价格与实际标签条码不一致，所差生的差价由所负责的人员承担价差；收银员对价格应熟悉了解商品，对于标错价格的商品，应停止销售，并提现改正建议。对于有国际条形码的严禁粘贴任何标签，以确保商品的整洁；

6、每天确定四个销售高峰期，即课间操、中午放学、下午放学、下晚自习，销售高峰期时间所有工作人员必须在商场为同学提供销售服务，销售高峰期一过，必须将自己所管辖商品补齐，将商品整理完毕；收银、防损在销售商峰期过后必须将卫生打扫干净，恢复到开

店将的状态，防损员必须在销售高峰前将购物篮堆放到指定位置，防损员必须监督好各工作人员将空纸箱折平并按规定整齐码放，垃圾倒到指定位置，否则该项工作将由防损员来完成；

7、仓库管理员应熟悉仓库存放的商品，所有商品应安分类整理码放，建立进出台帐，定期及不定期的检查商品保持期，确保无过期商品，并保证每个商品都能及时上货。

以上规定每次检查不合格者，扣实习分2-5分，连续检查三次合格者，加实习分5分。

注：实习成绩低于60分者，取消实习，该实习成绩不合格。

四、工作岗位职责

（一）收银员工作岗位职责

收银员工作岗位职责

1、遵守公司的各项规章制度, 严格遵守收银作业的道德准则，服从后勤课长的工作安排；

2、熟悉掌握收银机的操作技术，向顾客提供快速、准确、友善的货款结算及装袋服务；

3、按照本岗位的收银制度和工作流程，规范操作，以及各类结算业务的作业程序与要领，了解各类商品的价格，及时纠正各类商品的不准确标价；

4、保管好收银台的配套物品，对收银设备的维护保养，对收银系统的故障要及时向课长反馈；

5、做好营业前的各项准备工作，为顾客提供良好的服务，唱收唱付；

6、不擅离岗位或做与工作无关的事，不私自调班或换台；

7、不带私款上岗、不贪污公款、或将营业款带出场外；

8、负责安全收取当日所负责收银柜的营业款；

9、按要求对收受各类有效卡券或现金进行分类汇总；

10、认真填制“缴款单”等单据。规范更正数字；

11、经后勤课长批准离岗应将收银机退回到“请输入密码”状态，取下机用钥匙，锁好抽屉，收银台放上“请稍候”的告示牌；

12、按要求保管好销售凭证、票据、单据并确保其安全，不向无关人员泄露有关信息；

13、做好交接的手续，按“缴款单”如数上交营业款；

14、负责对每日所负责的收银台及收银机进行清洁卫生工作；

15、熟悉商场布局，熟悉商品。在促销活动期间，熟悉活动内容及细则，不违规操作；

16、提高警惕，配合防损做好防盗工作，参加月末盘点；

17、向后勤课长提出合理化建议或意见。

（二）防损员工作岗位职责

防损员工作岗位职责

1、格执行公司的规章制度和防损部内部制度，履行好岗位职责；

2、提高安全防范意识，严防不法分子捣乱破坏，预防和处理各种突发性事件的发生；

3、负责各通道进出人员和商品的验证、查包工作；

4、负责观察，发现可疑人、可疑物及不安全隐患，应采取积极的措施，主动加以处理；

5、按照防火制度的要求，做好本超市的消防工作；

6、努力学习，不断提高业务水平及处理和解决问题的能力；

7、加强检查，发现有损公司利益的人和事要及时纠正处理；

8、服从命令、听从指挥，自觉接受上级的工作安排。

（三）校园超市理货员岗位职责

校园超市理货员岗位职责

1、遵守超市各项规章制度，服从领导的工作安排，安时完成工作；

2、严格执行卖场服务规范，做到仪容端庄、仪表整洁、礼貌待客、诚实服务，严格遵守各项服务纪律。

3、熟悉自己责任区商品的名称、规格、用途、产地、保质期限、消费使用方法等，并清楚自己责任区内商品的陈列位置，以便顾客咨询；

4、遵守超市仓库管理和商品发货的有关规定，按作业流程进行该项工作；

5、掌握商品标价的知识，正确做好标价工作，确保商品标价与实际售价一致；

6、掌握商品陈列原则和方法，正确进行商品陈列，同时密切注视商品销售动态，及时补充商品；并能够按照商品陈列的要求进行台面整理；

7、要有强烈的责任心，注意商品安全，努力防止商品损坏和失窃，同时要了解损耗防范要求。

8、熟悉本责任区内资产的使用方法，并负责对该资产的清洁与保养，确保资产的保值增值；

9、搞好货架与责任区的卫生，保证商品清洁干净；定期不定期检查商品保质期，确保无过期商品销售；

10、对顾客的合理化建议要及时记录，并向门店店长汇报。

五、撰写实验（训）报告

实训后，应整理出实训报告，实训报告应包括以下内容：

1、实训项目名称；

2、实训的目的和要求；

3﹑实训的步骤；

4﹑实训心得；

六、实验（训）内容、学时安排（单位：周）

七、考核办法

实习表现和考勤情况是平时成绩主要来源之一。考核方式是指导老师、实训经理为实训班级全体实训学生评比实训成绩并评选优秀实训生。学生实训成绩评定参考标准：

1、优秀：能很好地完成实训任务，达到实训大纲中规定的全部要求，实训报告能对实训内容进行全面、系统的总结，并能运用学过的理论对某些问题加以分析，并有某些独到见解，体现出一定的创新意识。实训态度端正，实训中无违纪行为；

2、良好：能较好地完成实训任务，达到实训大纲中规定的全部要求，实训报告能对实训内容进行全面、系统的总结，实训态度端正，实训中无违纪行为；

3、中等：达到实训大纲中规定的主要要求，实训报告能对实训内容进行全面的总结，实训态度端正，实训中无违纪行为；

4、及格：实训态度端正，完成了实训的主要任务，达到实训大纲中规定的基本要求，能够完成实训报告，内容基本正确，但不够完整、系统，实训中虽有一般违纪行为，但能深刻认识，及时改正；

5、不及格：凡有下列情况之一者，均以不及格处理：

（1）未达到实训大纲规定的基本要求，实训报告马虎潦草，或内容有明显错误；

（2）未参加实训时间超过全部实训时间三分之一以上者；（3）无故旷课累计三天以上（含三天）或连续旷课两天者；（4）实训中有违纪行为，教育不改，或有严重违违纪行为。

5.连锁经营管理专业实训方案

5.1概述

5.1.1背景知识

目前，商科类高职院校对学生实践技能的培养，主要依赖校外实训基地，但由于社会上大多商贸类企业不愿接收在校学生实习，即使同意接收，也存在接收人数少，实习时间不确定和实习岗位与学生所学专业有一定距离等诸多问题，这迫使商科类高职院校对商贸专业学生实践技能的培养，多采用在校内仿真实训室进行的模式，这种做法虽在一定程度上缓解了商科类院校学生实训的燃眉之急，但由于仿真实训室模拟的职业环境毕竟和真实的职业环境有较大的差距，加之实训手段单一，实训气氛不够强烈，造成了学生对实训内容不重视，实训效果不尽理想。为使我院商贸系各专业学生在校期间能做到理论学习和企业实习相结合，落实产学一体的目标，商贸系在福建信息职业技术学院杜园校区为本系各专业学生建立了一个实训基地，本系内的电子商务、会计、物流管理、连锁经营管理等各专业学生在此进行《连锁超市运营管理实务》的课程实训，以切实提高学生的专业实践技能。

5.1.2实训目的

学生参加实训是理论学习和实践锻炼相结合的重要方式，是提高人才综合素质的重要环节，是学院办学特色的重要体现。通过实训能使学生了解社会、接触实际，获得与专业有关的实际知识和技能，提高实际工作能力和专业技能，达到培养综合能力的目的。

5.1.3实训内容

（1）培养学生的职业道德、职业角色、团队合作精神及职业意识。

（2）锻炼学生对商务活动的计划、组织、执行、控制等管理能力。

（3）商场网站的建设及维护管理。

（4）网络营销的基本流程。

（5）网上订货、运货及其管理。

（6）网上商店的营销策略。

（7）制定网络营销计划与市场调研，开展公关社交活动。

（8）网络营销的管理与决策。

（9）从事商品的市场分析、开拓工作。

（10）根据市场信息、赞助公司的具体情况进行策划，并制作广告。

（11）参与制定商品的采购、销售策略。

（12）运用计算机，根据订单，开具票据及发货清单。

（13）运用计算机从事经济业务的登账、证账查对、盘点、每月的核算。

（14）运用计算机制作财务报表、报告。

（15）物流需求分析。

（16）客户关系管理。

（17）采购管理与供应商决策。

（18）库存控制设计方法。

（19）配送商务管理。

（20）物流运输组织与规划以及装卸搬运决策。

（21）物流信息处理。

（22）物流网络规划设计。

5.1.4日程安排

实训基地采取以班级为单位，分班次轮区轮岗的实训方式。每个班级的学生分成四个班次，其中两个班次在营业区实训，两个班次在行政区实训，分别实训两周后两区人员互换，继续实训两周。两区各班次按照早晚班分配，实训一周后早晚班轮换。整个实训过程为期一个月。

5.1.5注意事项

实训学生在商贸实训基地实训采用轮岗实训。

每天早上7点开始营业，上早班的学生必须在6：45到办公室集合；

下午2：45进行早晚班交接，晚班的学生必须在2：30分到办公室集合；

晚上10：00结束营业，晚班的学生营业结束之后必须到办公室签退。

5.2实训准备

5.2.1召开实训动员大会。

实训动员大会由实训中心、实训基地指导老师、实训班级全体学生参加。大会主题是：实训工作的动员和部署。

（1）由实训中心做有关实训意义、目的及要求的报告。

（2）由实训基地指导老师介绍实训基地基本情况及注意事项。

（3）由全体实训学生民主选举学生经理。

（4）学生经理选配好各自团队成员，按照实训基地要求编制好实训岗位安排表并组织团队成员熟悉和了解实训基地颁发的实训材料。

（5）周末，学生经理带领所属团队成员进入实训基地接受指导老师的岗位培训并进行试营业。

5.3《校园实训超市（淘一族）》综合实训

5.3.1 实训基地实训岗位设置：

（1）营业区：经理、营业员、收银员、防损员、仓管员

（2）行政区：经理、文秘、人事专员、市场专员、商务专员、信息管理员、信息统计员、信息分析员、会计、出纳

5.3.2 营业区各实训工作岗位职责及工作流程

5.3.2.1岗位职责

（1）传达、执行总经理的各项指令和规定。负责解释各项规定、营运管理手册的条文；

（2）管理营业区各岗位日常事务，做好上下级各部门之间的监督、协调和沟通工作；

（3）员工的安排与管理，包括考勤、工作安排，对员工仪容、仪表和服务规范执行情况进行监督和管理；

（4）提前十五分钟到岗，打开营业区所有电源，检查冰箱运转是否正常，如有异常须及时解决（注：空调温度不宜过低，24摄氏度上下即可）；

（5）负责做好营业区的卫生工作：

①组织做好各岗位的卫生，清扫监控室，将所有桌面文件、账本等摆放整齐；

②上午8点前协同行政经理及文秘进行卫生评比（评比内容见商贸系实训基地卫生评比考核表）

（6）检查各区货架商品的销售及排列摆放等，如果发现严重缺货并确认无误，应在缺货本上及时登记（可让各区营业员在专门的缺货本上做好登记，并写上日期和签上姓名），由营业区经理交到指导教师处审核；如货架摆放不整齐，则须督促该区营业员进行整理，以维持货架的美观、适用；

（7）订货。发现缺货或有适销对入的产品等情况，如有必要须立即向指导教师申请进货（进货工作可参看注意事项部分的内容）；

（8）晚班下班须确保全部电源关闭（冰箱及一区电灯及监控设备除外），POS机须罩上机罩，并关掉一卡通电源。下班务必确认冰箱及监控设备正常运作，门窗已上锁后才能下班；

（9）以身做责，发挥模范带头作用。适时开展教育、指导等工作。（经理之间在进入超

市实习前要制订共同的评估员工的统一标准，便于在后期做好评估员工工作表现时，做到公平、公正。向总经理提交有关员工人事考勤、职工的优良中差及格等成绩等意见。）；

（10）及时处理好顾客投诉与意见，做好各种信息的书面汇报，必要时，定期开会，总结工作经验。并对成果的做出分析。

5.3.2.2工作流程

营业区经理，主要职责为协助总经理做好整个超市营业管理工作。超市设两名营业经理，分别上早晚班。早班工作时间是06：45-14：45，晚班工作时间是14：30-22：00。（如有特殊情况另议）

营业区经理的工作及工作流程如下：

（1）开店前

①查员工出勤情况。

②安排请假员工的接替工作。

③随时检查员工着装是否干净，工作卡是否佩戴。

④随时检查员工的工作情况。

（2）开店前十五分钟

①检查走道是否通畅清洁。

②检查商品是否满货架（货架及促销台）。

③检查是否缺货做好登记并告知指导教师订货或催货。

④检查条码及价格是否正确，是否遗漏价格或有未粘条码的商品。

（3）早班

①集合员工安排上午重点工作。

②整理各岗位的卫生。

③确认所有促销台及货架是否满陈列，帮助员工安排整理货架及仓库。

④随时帮助顾客解决问题，协助理货员处理当日之到货。

⑤督促员工工作。

（4）晚班

①集合员工清点人员并安排下午的重点工作。

②巡视店内（超市）商品货架及促销台是否满架。

③掌握熟悉验货、退货、报损等工作程序。

④准确及时处理当日到货，确定供应商验收单已核对无误。

⑤随时帮助顾客解决问题。

⑥应到而未到的商品应再次向供应商催促。

（5）营业员离店前

①检查所在各区的清洁整齐情况。

②与营业员计划明天的工作。

③与营业员一同做好交接工作。

（6）值班

按照营业经理或当班指导老师的指示，做好晚间营业的各项注意事项及关店事宜。

（7）送货上门与电话营销

做好各部门之间的配合工作，体现良好的整个班次班组的团队精神，努力完成各项任务，尽可能的避免失误事件的发生，尽量的将损失降到最低。如有必要则做出相应的处理。

5.3.2.3注意事项

（1）每日到货时，须在第一时间取出订单，查看到货单。验货的同时应对照订货单，如有未订的商品应视情况，经指导老师批准后方可接收，确认无误后在订单上打勾为记号。

（2）验货完毕后，须经指导老师盖章后方可将进货单（换）交予送货员；绿联交予仓管员保管，登记入库后再交予财务室。如有必要，可复印一份放到监控室以备查询；

（3）山楂、绿豆饼进货须亲自清点，检查销售卡。如有必要，可亲自填写一份，注明数量、进价及总额，未当面付款的须写明“款未付”，营业区经理及指导老师均已签字，让供应商签名后，复印两份分别交予供应商和监控室，原始凭证交予仓管员，入库后转交财务室。

（4）验货付款后，应及时的把所进的产品如饮料类、休闲食品等进行上架处理尽量避免入库。营业经理做好监督工作，并提醒督促营业员要注意商品轻拿轻放，并把商品摆放整齐。如有新产品要上架时应事先到信息部新增商品并打印标签。标签和货架上的商品必须相对

应。

5.3.3营业员工作职责及工作流程

5.3.3.1岗位职责：

（1）营业员必须坚守岗位，不得无故窜岗、离岗；

（2）营业前做好柜台、货架、商品及地面等环境卫生，随时保持商品及环境的卫生；

（3）了解师生对商品的意见，为所有顾客提供优质的服务工作，包括微笑服务、礼貌用

语、回答顾客咨询、简介商品等；

（4）营业中应随时保持柜台及货架上的展示商品充足和整齐，不得出现展示商品摆放凌乱的现象；

（5）检查柜台商品数量是否充足，不足的须及时到仓库补货，做到所有商品无断货现象；

（6）将顾客错放在本柜的商品集中放回原柜；

（7）柜台到货须认真清点验收、及时上柜，做到展示商品标示清楚，保证销售区域的每一种商品都有正确的条形码和正确的价格标签；

（8）检查商品的保质期，负责事先整理好退货商品并移交给营业经理；

（9）控制商品损耗、对待的商品进行防盗处理、及时收回零星散货和处理破包装商品观察销售环境，具备防盗意识；

（10）交接班时应对接班人员告知商品销售已补货和需捕获商品情况，做到交接清楚、补货无重复；

（11）认真做好每天的盘点工作，如果发生余亏要找出原因，并写出书面说明，差错超过规定的幅度按商品管理规定办理。

5.3.3.2工作流程

营业前的工作

（1）上早班必须在7：00之前到营业区整理各自岗位的卫生（做好柜台、货架、商品以及地面等环境的卫生，将空调开至适当温度）。

（2）检查货品是否完好，整理货品、货架，将商品摆放整齐（错放商品放回，若发现商品不足，及时补齐）。

（3）了解当天新上货架商品及其价格。

（4）检查冰箱是否正常工作，发现异常要及时解决。

（5）上下午班的营业员还要及时到岗接班（上班前10分钟）。

（6）在货到时要帮忙仓管员点货、验货并把需要的货物及时上架；在当班期间应注意灵活应对、注意客流。

（7）当货架上短缺货物时要及时向仓管领货，如果仓库中没有所需要的货物时要及时向经理汇报。领货上架后将装货的箱子拆好整理叠放在门外。

（8）要给所有的顾客优质的服务工作。（包括微笑服务、礼貌用语、回答顾客咨询、简介商品和为顾客提供购物篮等）。

（9）应及时保持柜台及货架上的展示商品充足和整齐，不得出现展示商品不足和摆放零乱的现象。

（10）不得过度聊天玩忽职守。

5.3.3.3行为规范

（1）遇见上级主动打招呼，见到同事互相问候。

（2）同事间互相帮助、密切合作。

（3）同事间交谈时使用礼貌用语，语气平和自然，身体动作不过大，时间不过长且不堵塞通道。

（4）行走时步伐平稳，不奔跑，不大声呼叫，通道狭窄时优先让顾客通过。

（5）两人以上同行不做出拉手、搭肩等动作。

（6）移动物件时避免发出过大声响。

（7）身穿工作服时不得做出各种不雅动作。

5.3.3.4商品陈列

（1）在顾客视线重点位置突出展示重点商品、新商品、推介商品、特价品。

（2）突出展示的商品根据实训基地的促销活动、节气、天气及市场趋势的变化不断更新。（3）营业空闲时要及时整理商品。

（4）商品标签要醒目整齐，字迹端正清楚，凡同类商品价目牌或标签要统一摆放，以不影响商品美观为原则。

5.3.3.5环境卫生标准

（1）凡顾客可看见的地方要保持干净整洁、地面干净、无积水。

（2）商品、饰柜、货架等设施无积尘污。

（3）玻璃光净、无手指印、水迹。

（4）工作台表面整洁无乱张贴。

（5）工作台内部物品摆放整齐。

（6）营业前进行小范围的清洁，包括湿抹货架、展柜、橱窗等。

（7）每周一进行一次全面的卫生清洁，除每天必须清洁的地方，还包括清洗地、柜脚、货架脚，将货架柜台等移开清理地面，清理各种卫生死角，打扫仓库卫生。

5.3.3.6交接班

交接班过程不影响接待服务顾客，做到准时安静有序，为当日服务、促销等方面出现

的特殊情况做好交接。离开销售现场后方可除下工作卡，脱下工作服。

5.3.3.7离开店内前

（1）检查营业区电源关闭情况。

（2）确认营业区清洁整齐。

（3）向当班经理汇报当天重点事件。

5.3.4收银员工作职责及工作流程

5.3.4.1岗位职责

提前15分钟到岗接班，做好上班前准备工作，清点备用金、准备购物袋，调试收银设备、打扫卫生、准备收银；收银过程中、动作规范、服务周到、唱收唱付，声音响亮、态度亲切，对所售商品按照规定进行装袋；按规定对相关商品检查，防止不良顾客有挟带、调换标签、加装、调包等行为，并承担因工作失误所造成的损失，对收银金额的准确性负责。（注：下午班参与营业部（6区）日盘点工作）

5.3.4.2工作流程

（1）欢迎顾客——扫描商品——消磁商品——装袋——金额总计——收款——找零——感谢顾客。具体操作：移、扫、查、装。

（2）收款细则

①当顾客临近收银台时，根据当时情况，可选择性向顾客问候：“您好！”协助顾客将商品放在收银台上。

②扫描商品：将商品逐一进行扫码（捆梆或整箱除外），输入商品信息时要求正确规范扫描，在扫描器最敏感的地区，按指定箭头方向将商品划过，听到“嘟”的一声响后，再仔细核对每个商品与POS机显示品名、规格、价格是否一致。

③如读不出码的商品立即进行手工输入，不得用不同条码同一价格的商品代替入机，同条码的多件商品清点后直接用数量键输入POS机。

④必须清楚的将已扫码与未扫码商品分别放置于款台前部和打包台。根据POS机提示金额向顾客收取货款。

⑤如顾客现金付款，接到现金的同时，向顾客说：“收您XX元，找您XX元，请您核对一下，这是您的小票，并告知小票作用。

⑥当顾客付款完毕后，方可确定上传此笔交易，关闭钱箱。

⑦当顾客商品入袋时，要求将不同性质的物品分别包装。

⑧装袋后，再次检查是否还有商品未扫码。

5.3.4.3收银员收银过程标准

（1）欢迎顾客：欢迎光临、您好、早上好等问候语，动作要求：面带笑容、声音自然、与顾客的目光接触，帮助顾客将购物篮或购物车中的商品放在收银台上。避免：无笑容、无欢迎用语、无表情、不理睬顾客、不主动帮顾客。

（2）扫描检查：逐项念出每件商品的金额。动作要求：手持扫描枪或将商品逐一经过扫描器，听到扫描成功的“滴”声后，判断收银机显示的售价、品名是否与商品相符或符合常识，扫描完成的商品必须与未扫描的商品分开放置，避免：混淆、商品扫描不成功、遗漏扫描、未正确使用数量键、未作遗留商品检查、重复扫描。

（3）装袋：要求：按装袋原则进行装袋，尽量满足顾客提出的特殊要求，避免装袋不符合要求，拒绝顾客要求，损坏商品。

（4）合计总额：标准用语：总共XX元，谢谢。要求：将商品放入购物车或装入购物袋，等待顾客拿钱，避免声音太小，读错总额。

（5）唱收钱：标准用语：总收您XX元，要求：当顾客面点清钱款并确认金额，若是现金，要检查是否有假钞，避免点错现金，。

（6）唱付找零：标准用语：找您XX元，请点一下，拿好小票，要求：找出正确零钱，双手将现金按大小顺序（大钞在下面），打成微扇形，双手递出，交到顾客手中，避免未唱付找零，找错零钱，忘记给收银小票。

（7）感谢顾客：谢谢/拿好商品，欢迎再来，要求：提醒顾客不要遗忘物品，面带笑容，目送顾客离开，避免没有感谢语，无笑容。

5.3.4.4实务分析

（1）扫描商品：原则快速准确，以最快的速度将商品进行扫描，熟记一般商品的条形码所在位置，无多扫描，即每件商品只有效扫描一次，无漏扫描，即保证每一件商品都被有效扫描，在顾客已付款的商品中，无商品漏扫或扫描不成功，扫描方法：机器扫描，用扫描器或扫描枪进行扫描的方式，准确快速，人工扫描对机器扫描的无效的条形码，手工输入。

（2）多种条码，商品的包装改变，如买一赠一，核实正确的条码；促销装商品的赠品的条码有效。

（3）无条码，商品本身无条码自制条码脱落，找出正确的条码手工扫描；商品的条码丢失，由楼面跟进剩余的条码检查。

5.3.4.5装袋原则

（1）选择适合尺寸的购物袋。

（2）不同性质的商品要分别入袋。

（3）重的，硬的商品放于底部。

（4）长方形、正方形商品放于袋子两侧做为支架。

（1）瓶装、罐装放中间。

（2）易碎、轻小商品置于上方。

（3）商品不易高出袋口，不便提拿。

（4）不同顾客的商品要分开包装，确定传单都放入袋中。

（5）确定顾客将商品全部带走，避免遗留款台。

5.3.4.6接受付款

（1）唱收原则：接受顾客付款时，必须大声说：“收您XX元”。

（2）正确输入原则：点清所收的钱款时，必须将金额正确地输入收银机中。

（3）选择付款方式原则：无论是现金、一卡通哪种形式的付款，必须在收银机上选择正确的付款方式输入。

（4）辨别假币原则：接受现金付款时，必须对现金进行假币的识别。

（5）银箱维护：不同面值的现金必须放入银箱规定格中，不能混放或放错位置，银行卡单及有价证券不能与现金混放。

5.3.4.7找零

方法：（1）不同面值的零钱放在银箱不同格中。

（2）按收银机计算的余额点数现金。

（3）点数现金时，应按最大面值的现金组合。

（4）零钱打成微扇形，大钞放下面，50 20 10 5 2 1的放置方法。

5.3.4.8感谢顾客

“拿好您的商品小票，慢走，欢迎下次再来！”。

注意事项：

现金付款的步骤：

（1）唱接现金并清点现金。

（2）鉴别现金是否残损钞，假钞。

（3）输入所收金额。

（4）选择正确的付款键。

（5）唱付找零。

（6）关闭钱箱。

5.3.4.9附：假钞的辩别

坚持一看、二摸、三听、四测的原则。

一看：水印安全线是否统一。

二摸：凹凸感。

三听：清脆的声音。

四测：用验钞机检测有无荧光反应。

水印识别：层次分明，立体感强，水印清晰。

凹印识别：有凹凸感，假币手感光滑，图案模糊。

荧光识别：正反面有荧光反应，安全线识别，真币没毛边，假币会起毛，假币印在画上（1）左下角绿色100倾斜变灰色。

（2）左下角为一圆形古币图案。(05版圆形古币图案移至100和壹佰圆之间)

（3）正面右上角100下的图案内隐有100字样。(05版)

（4）中间金属线RMB100图案。正面为在民字与两个0的中间，背面金属线外露上有100元字样。(05版)

（5）正反两面都有花点。(05版)

（6）左右两边都有编码且相同。

（7）05版数字：中间大两边小，三种颜色(05版)

（8）正下方验钞灯下会发光。

（9）正左方图案毛主席图像清晰。

（10）国徽左下边有100水印（验钞灯下）。

（11）毛泽东衣领有凹凸感。(05版)

（12）左下角有肓点。

（13）真币声音清脆且不易起毛。

（14）真币背后有100YUAN字样。

5.3.5仓管员工作职责及工作流程

实训室建设方案

实训室建设方案 实训室建设的需求分析： 广告设计与制作的培养目标是培养具有广告设计的基本知识和基本 技能，能在各级各类广告设计部门、出版社、影像业和印刷生产单位从事广告设计与制作的高级技术应用专门人才。该专业的学生除了能掌握相关的理论知识和熟练应用计算机设计软件以外，更要力求具备从事本专业领域工作的实际操作能力。而对于这方面我校学生是相对比较薄弱和欠缺的。根据现代当今社会广告设计专业领域的人才需求，提高学生的职业技能越来越重要。因此建设实训室已是迫在眉睫。实训室主要是配合实践教学而建立的，亦在加强学生基本技能训练和提高动手能力，广告设计与制作实训室的建设需要满足学生对排版、打印、复印、扫描、喷绘、刻绘、装裱、立体制作等相关技艺制作的掌握。 一、广告材料实训室 主要用于对广告材料的认识和学习，实训项目包括广告材料的应用、文字图形雕刻，广告装裱与安装等。可建立材料展示墙，或划分区域，将这些材料介绍和展示给学生。这些材料基本划分为几大类：广告板材（亚克力板、PVC板、KT板、PP板、冷裱板、万通板、不锈钢板、芙蓉板等）， 广告贴纸（刻字纸、荧光纸、窗花纸、灯箱贴纸等），

（广告胶水、广告螺丝、尼龙扎带、广告挂轴、灯箱铝广告配件 材等）， 展示器材（X展架、L展架、易拉宝、海报架、促销台、资料架Pop 展架等）， 喷绘耗材（网格布、车身贴、数码喷绘布、单面透视贴、户外喷绘墨水等）， 写真耗材（PP背胶、PP合成纸、写真灯片、高光相纸、水性画布等）， 反光耗材（反光膜、晶彩格、蓄光膜、车身反光标识等） 广告灯箱（超薄灯箱吸塑灯箱、水晶灯箱等） 在熟悉材料的基础上，让学生练习制作展架、安装组件等，加强他们的实际操作能力。 二、广告工艺制作实训室 掌握基本的印制技艺，实训项目包括印刷流程与制作、广告喷绘制作、广告写真制作、刻绘机操作、装裱覆膜、打印装订技术、图片扫描印制技能、名片制作等。让学生从开始的排版设计到出样处理、再到整理装订，最后印制成品，能熟练的操作完成。真正实现对广告设计与制作的切实体验。通过结合图形图像处理软件、排版软件等，掌握广告设备的使用方法，熟悉广告制作的流程，达到能熟练应用设计软件和广告设备完成项目设计与制作的目的。

实训室管理规章制度汇编样本

实训室管理规章制度汇编

太湖县职教中心电子电工实训室管理制度 为了保证人员与设备安全，为师生营造一个良好的实训环境，特制定管理规定如下： 一、安全管理: ，分别由独立开关控制，漏电断路器需对室内所有线路起控制作用。 ，实训台面、仪器、插座内均应有可靠接地，。 。 ，任何人不得进入实训室。 ，禁止穿拖鞋，应穿有绝缘底的鞋子，不得佩戴手链等金属饰品，禁止携带食物、饮品，禁止使用手机等通讯设备。注意保持实训室的清洁卫生。 ，禁止喧哗、嬉闹，行走时应注意周边物品，避免滑到摔伤或碰到实训设备，禁止摆弄与实训无关的仪表。实训时，仪器不准频繁开关，一次关机后应等三分钟才能再开机；不准使用明火，就座后不得随意来回走动，以免触碰电源、电缆等。

，应严格服从实训老师的安排和指挥，按实训室规范操作，对违反者进行严格教育，累教不改者可拒绝其实训。非学生实训人员，需遵守实训室规范。且在管理员陪同下完成实训。 ，需检查使用的仪表、仪器、实训器件、导线有无破皮，老化，以免通电后漏电。 ，严格遵守“先接线、后通电”和“先断电、后拆线”的操作顺序，连接、拆卸线路前都应检查并确保电源处于关闭状态。 ，实训前，需实训老师根据课程进程决定何时合上试验台总电源。 ，实训老师需及时关掉实训台总电源。 ，首先要断开电源或用木板、绝缘杆挑开电源线，千万不要用手直接拖拉触电人员，以免连环触电。 ，如灭火器需要正常使用，漏电保护器功能完好。 二、元器件、工具、仪表管理

、工具、仪表可由实训室管理员管理。 、工具、仪表需有固定存放场所，且需按类归放，特殊元器件、工具、仪表需做好相应保护。 、工具、仪表由管理员申请购买。（填写新品申请单，走申购流程） 、工具、仪表，由管理员申请报废。（填写报废申请单，走报废流程）。 ，元器件、工具、仪表在管理员处领取，需登记，归还时还予管理员，需登记。 、仪表可发给学生自行保管，或学生自行购买。 ，需由管理员记录在册，如导线等。 ，需查明责任人，管理员报告实训处，由责任人按价赔偿，并追究其责任；如未查出责任人，则由管理员赔偿。 、仪器需定期校准。 三、实训过程规范 。 ，不得离座、串岗、大声喧哗，严格遵守实训

实习实训基地建设规划

欢迎阅读 唐山科技职业技术学院 “十二五”实习实训基地建设规划 实习实训基地（室）建设，是进行实践教学的根本保障，是学院教育事业发展和实现办学目标的需要。为进一步做好学院实习实训基地（室）的建设，提高学生的实践动手能力，培养高端技能型人才，在现有实习实训基地（室）条件的基础上， 6个 出了 宏兴实业有限公司、唐山新宝泰钢铁有限公司、唐山达意科技有限公司、河北钢铁集团矿业公司、唐山钢铁股份有限公司、大连大重机电安装工程有限公司、唐山隆达骨质瓷有限公司等单位合作建立了58个校外实习实训基地，开出了200多个实训项目，较好地满足了认识实习、生产实习、顶岗实习等实践环节的实习需要。学

院制定了有关实习实训的14项规章制度，加强实习实训管理，明确管理人员的岗位职责，保证了实习实训工作顺利进行。 学院在实习实训基地的建设上有了较大的进步，但也存在着一些问题。按照教学做一体的课程教学模式改革的要求，校内的实习实训室、生产性实训基地建设与实际教学需要尚有一定的差距；由于专业性质决定了个别专业如会计专业校外实训基地数量较少，利用率较低。 1. 2. 实习实训基地的建设与各专业培养目标紧密结合，以实践教学计划和课程标准的要求为依据，与目前现场生产实际或近期生产技术发展的装备水平相匹配；避免各专业之间重复建设，提高设备和场地的利用率。 3.仿真原则

充分利用现代高技术手段，创造相应专业岗位的真实情境，保证学生能按照职业岗位群的要求进行实际操作训练，使学生在模拟的岗位环境中完成实训教学要求。 4.自主研发原则 鼓励教师自行设计、安装、调试实训教学设备，提高教师工程实践能力。 5. 开放原则 充分考虑技术培训和技术服务对实习实训基地（室）的功能要求，提高设备的 万元兴建 。在 校企合作、共同经营和管理的生产性实训基地。实习实训基地还面向社会开放，开展多层次、多样化的职业技能培训，提高其专业技术水平，通过组织职业技能鉴定，使其获得相应的职业资格证。 （二）校外实习实训基地建设

活动方案之仿真实训平台建设方案

活动方案之仿真实训平台建设方案 1

仿真实训平台建设方案 【篇一：建筑工程仿真实训系统-建设方案】建筑工程仿真实训系统 建设方案 专业名称建筑工程学校名称 **学校编制人员 **学校 时间 目录 第一部分建设背 景 .......................................................... ............................................................. .. 3 一、行业背 景 .......................................................... ............................................................. . (3)

二、教育背 景 .......................................................... ............................................................. . (3) 第二部分建设意 义 .......................................................... .. (4) 一、学生层 面 .......................................................... ............................................................. . (4) 二、学校层 面 .......................................................... ............................................................. . (5) 三、社会层 面 .......................................................... ............................................................. . (5)

实验室建设方案

土壤、水农业环境检测实验室 建设方案 年月日

目录 一、测试项目 二、现有条件 三、标准和方法 四、实验室建设方案和内容 五、费用预算 六、项目实施进度 七、项目预期目标

一、测试项目 土壤速效氮、磷、钾；土壤有机质；土壤、水酸碱度；土壤、水 中的全盐含量。 二、现有条件 40m2房间一间。 三、标准和方法 1 土壤水解性氮的测定(碱解扩散法)。 2 土壤中速效磷的测定——0.5mol/L NaHCO3法。 3 土壤速效钾的测定——NH4OAc浸提，火焰光度法。 4 土壤中有机质的测定——重铬酸钾溶重法（外加热法）。 5 土壤、水酸碱度的测定-电位测定法。 6土壤、水-水溶性盐分（全盐量）的测定—电导法。 （具体方法见附件） 四、实验室建设方案和内容 1、实验台、柜、通风柜 序号名称规格数量单价 备注 (元) 1 中央台3600*1500*850 1 10000 钢木结构，实芯理化板台 面 带试剂架3米 1 900 水槽和水龙头各2 800 2 实验边台2400*750*800 1 3500 钢木结构，实芯理化板台 面 3 天平台1200*700*800 1 2000 钢木结构，大理石台面 4 通风柜1200*750*2350 1 8500 钢木结构，具通风系统 5 药品柜900*400*1800 1 1200 铝木结构 6 器皿柜900*400*1800 1 1200*2 铝木结构 合计29300

2、仪器设备 序号名称规格单价 （元）数量总价 （元） 用途 1 紫外可见分光光 度计200-1100nm,波长 准确度：0.5 nm 37000 1 37000 P 2 红外消解炉可控温、20管14800 1 14800 有机质 3 火焰光度计WGH-1A 8500 1 8500 K 4 震荡器恒温往复震荡5800 1 5800 P\K 5 天平1/1000 6500 1 6500 6 天平1/10000 11000 1 11000 7 酸度计（配相应电 极） PH-3系列2200 1 2200 PH测定 8 电导仪Delta 326 3850 1 3850 全盐测定 9 培养箱BPX-524800 1 4800N 10 烘箱电热鼓风3000 1 3000 11 冰箱大冷藏3000 1 3000 12 电炉可调四联1000W 200 1 200 13 土壤筛（1-9）套400 1 400 14 土钻（取土器）套400 1 400 15 研钵中号100 2 200 16 蒸馏水制取设备套15000 1 15000 合计116650 3、玻璃器皿及试剂 序号规格单价 （元）数量总价 （元） 用途 氢氧化钠500g/分析 纯6.8 1瓶 6.8 见附件方 法 盐酸分析纯9 1 9 硼酸分析纯12 1 12 阿拉伯胶28 1 28 甘油21 1 21 碳酸钾分析纯12 1 12 硫酸亚铁分析纯8 1 8 碳酸氢钠分析纯11 1 11 酒石酸氧锑钾分析纯85 1 85 钼酸铵分析纯175 1 175 抗坏血酸分析纯7.5 1 7.5 磷酸二氢钾分析纯17.5 1 17.5 硫酸分析纯10 1 10

实训中心管理制度

实训中心管理制度 一、岗位职责 （一）主任岗位职责 1、认真贯彻执行上级的方针、政策以及各项规章制度，对本中心的教学、科研、生产及日常事务负全面责任。 2、统筹安排中心的各项工作，保证按质按量完成教学等各项工作任务，抓好中心的各项安全工作。开展经常性安全检查，控制关键要害部位，及时落实安全措施，整改隐患，防止事故发生。 3、负责对外关系，扩大经营组织，负责工艺性外委协作、产品零件的外委外购合同，承接外来加工合同以及其他合同的核查或审批。 4、根据本部门承担的生产实习、生产任务、科研任务，制定中心的发展规划。 5、根据教学大纲安排，做好每学期的生产实习、科研、生产工作计划的审核，负责指导本部门人员完成工作计划，科学合理的分配工作任务，并对工作情况进行监督检查。 6、根据生产的具体情况，做好材料及消耗品的购置计划的审批。组织核定设备的维修保养计划，定期组织对中心的物品进行清点,对设备的使用维护和保养工作进行监察。 7、负责本部门精神文明建设和文化建设，认真抓好本部门人员和学生的思想政治工作。 8、负责组织制定本部门人员的培养规划，组织安排指导教师的业务提高与培训工作。并按上级有关规定，负责做好考核工作。 9、做好安全生产、文明生产的指导和管理工作，定期检查各部门执行情况，及时处理好生产实习教学和生产中出现的问题。 10、完成上级领导交办的其他任务。 （二）实训科科长岗位职责 1、贯彻上级有关教学方面的方针、政策，根据学期教学计划和中心内各项任务的要求。 2、负责制订教学计划，实习教学的组织和实施，实习经费的预算，实习过程的监督检查，教学设备使用和日常保养情况监督检查。

3、负责与分院教务科的沟通。 4、搞好实习部的思想建设、组织建设、作风建设，提高教师的政治和业务素质，建设一支高水平的教学管理队伍。并负责制订教师的业务提高规划。 5、制定和完善教学管理的规章制度，实现教学管理科学化、规范化、程序化、现代化。 6、完成实习教学资料归档工作，为评估提供准确详细的资料，完成实习教学、师资等信息的记录、统计、分析工作，为领导提供数据，及时上报。 7、组织教学建设、教学质量调查和评估工作。 8、对中心实习的学生进行安全教育，并与学生签订好安全协议，对违反安全生产条例的人员进行批评教育。 9、负责学生的技能鉴定的组织工作。 10、完成领导交办的临时工作。 （三）生产科科长岗位职责 1、贯彻上级有关生产方面的方针、政策，根据年、季、月度生产计划和中心内各项任务的要求，负责编制生产作业计划，并组织检查、落实和考核。 2、根据新产品试制计划和生产技术准备综合计划，负责编制本部门生产技术准备计划，并组织检查落实。 3、加强统一指挥，组织并领导生产调度工作，定期召开生产作业会，严格按生产作业计划进行督促、检查，对生产过程中出现的问题，及时协调平衡，搞好均衡生产。 4、负责生产管理制度的起草和修订工作，并督促贯彻执行。 5、加强在制品、工位器具和工模具管理，定期组织抽查、盘点。 6、负责办理工艺性外委协作和产品零件的外委外购合同的拟订和小额合同的签订，承接外来加工任务。 7、负责车间的设备维修的组织及设备使用情况监督工作，有权制止任何可能造成设备有不良影响的操作行为。 8、根据生产计划和生产需要，采购等有关部门，提出需要解决的关键问题，并检查其完成情况。 9、组织安排本部人员的业务学习，提高业务管理水平。 10、做好生产作业统计工作，按时填报生产报表。 11、完成上级临时布置的其他任务。

实验室建设规划方案

实验室建设规划方案 院（部）（盖章） 年月日

一、实验教学中心概况 含：二级学院概况（学科、专业、生师数等）； 实验中心概况（中心设置、实验室数、面积数、设备总值等）； 人员概况（专任管理员和实验教学老师等） 用1－2段文字叙述。 二、实验室建设指导思想 1、基本原则和依据 2、建设思路（含总体规划：分三阶段进行建设） 3、实验中心组织结构图（如下例）

三、实验室管理队伍 实验室管理人员概况简述 XXX学院实验室管理人员一览表 注：实验教学中心主任应由具有副高及以上职称教师担任，同一人不能兼任两个及以上中心主任。 四、实验室建设规划平面图（详附件1） 实验大楼实验室要求用CAD格式

五、实验室建设规划阶段 建设阶段规划概述 实验室建设规划一览表

六、特色实验室或特色实验项目介绍 各学院应根据本学科专业特点，结合学校应用型人才培养定位，有针对性的重点建设若干间特色鲜明，能体现我校地方性和应用性人才培养特色实验室，并开设一些特色实验项目。在此做300－800字左右的介绍。 七、实验室建设情况 （一）XXX实验教学中心 1、XXX实验室 按各实验教学中心，对各实验室进行介绍，主要包括： （1）实验室简介 （2）在人才培养过程中所起的作用，如实验室服务的专业、承担的实验课程等内容。 （3）实验项目开设情况一览表。 XXX实验室实验项目开设情况一览表 注：1、实验类型分为：演示/验证/综合/设计性实验； 2、实验隶属课程信息应按按人才培养方案填写；其中课程类型分为：公共基础、学科基础、专业（核心和拓展）、专业方向。简写为“基础/学科/专业/方向”。 （二）XXX实验教学中心 1、XXX实验室 ……..

连锁经营专业校内实训超市的建立与发展思路.doc

连锁经营专业校内实训超市的建立与发展 思路- 连锁经营管理专业成立于2010年,是广州市番禺职业技术学院(以下简称我校)为适应市场经济的快速发展,及连锁经营企业对人才需求的高素质化、强实践性而新设的专业。连锁经营管理专业成立时间虽短但其对人才的准确定位、课程的全面建设、师资结构的不断优化等方面的专业建设已取得显著成效。为了进一步培养连锁经营专业学生的整体素质与实践能力,本专业不仅积极拓展与不同背景、不同行业的连锁企业之间的校企合作汉于2012年10月新增连锁经营实训超市校内基地,意在帮助学生们在实践中学习在学习中实践。 一、建立实训超市成为实践活动的主流 校内实训超市相对于校企合作来说,能更好地对学生的实践活动进行控制、理论结合实践、发现问题及时修正,弥补了单纯校企合作模式对学生能力培养的缺陷。目前湖南财政经济学院、广东省经济贸易职业技术学院、黑龙江鸡西大学、黔南民族职业技术学院等高职院校均已开设实训超市取得了良好的效果部分院校如湖南财经经济学院已将教学内容与超市运营相结合。其在经营能力项目上的设计值得借鉴。而广东省经济贸易职业技术学校则以企业培训的模式运作实训超市各部门既是功能部门也是培训部门。 二、我校连锁经营实训超市运行状况分析 由于学校、系部、教研室前期准备工作的细致开展连锁经营实训超市得以在开业后正常运营,并逐步走上良性发展道路。

当然由于开业时间短很多管理机制上的问题、教学设计上的缺陷还未完全暴露,需要在实践中不断摸索走出一条适合我校我专业的实训超市运营之路。 1.连锁经营专业学生构成实训超市的经营主体。为了提高连锁经营学生的创新性、实践性、全面性免费向学生提供一百多平米的经营场所并购买了POS收银系统、冰箱冰柜、各种货架、冰欺凌机等一套超市经营设备。而具体的经营则是学生自行投资、自负盈亏、自我管理,专业老师负责指导的市场化运作模式,最大限度地发挥学生们的能动性放手让他们去展示能力、主动学习、挖掘潜力。前期资金投入采用自愿入股.封顶的形式避免让个别学生单独出资尽可能让每个学生都是实训超市的主人。日常管理层由较大股东、以及小股东每三人派出一位代表的形式组建了7-9人的管理团队劝能部门由人事部、宣传部、配送部、仓储部、采购部五部门构成洛部门负责人负责制定管理制度及修订,并推选出一名店长全面管理各部门及协调各部门的日常工作。但是同时我们也应该看到学生们在团队组建、部门组建中缺乏实践经验部门的沟通对话机制、日常运营配合还需要很长时间的磨合及建立这也提醒我们的专业教师要根据学生们实训超市的具体运营状况提出有建设性的意见和建议。 2.目前连锁经营实训超市经营模式。结合本专业实际情况为让大一新生尽快适应连锁专业的特色教学、让大二学生发挥各年级承上启下顶梁柱的作用、让大三毕业班学生也能在最后一年学习中分享连锁经营教研室的建设成果,目前我校的连锁经营实训超市没有采用国内各兄弟院校单年级经营模式,而是让大一新生负责保质期相对较长的日化部门,大二学生负责品种繁多、经营复杂的食品部门大三学生负责经营更灵活的水果、半加工食品

跨境电子商务实训室建设方案

跨境电子商务创业实践基地 第一章摘要........................................................................................................................................ 第二章项目背景................................................................................................................................ 2.1、跨境电商的特点 ............................................................................................................... 2.2、跨境电商目前的发展 ....................................................................................................... 2.3、跨境电商目前在中国的发展状况 ................................................................................... 2.4、跨境电商的人才培养现状 ............................................................................................... 第三章平台介绍................................................................................................................................ 3.1、整体框架 ........................................................................................................................... 3.2、主要功能介绍 ................................................................................................................... 3.2.1跨境电子商城 ........................................................................................................... 3.2.2跨境物流 ................................................................................................................... 3.3.4跨境电子商务资源库 ............................................................................................... 3.3.5教师端主要功能 ....................................................................................................... 第四章实训平台教学安排 ................................................................................................................ 4.1跨境电商人才培养目标 ...................................................................................................... 4.2课时安排 ............................................................................................................................. 第五章创业基地建设 ........................................................................................................................ 5.1工作室服务介绍 .................................................................................................................. 5.2盈利方式 .............................................................................................................................. 5.3组织管理 .............................................................................................................................. 第六章软硬件环境 ............................................................................................................................ 1：服务器.................................................................................................................................. 实训软件要求 ............................................................................................................................ 铂元跨境电商实训室设备清单： ....................................................................................................

计算机实训室建设方案

?微机室的标准性：微机室是校园网络的一个组成部分，但它承载着在校 学生的多媒体教学任务，是校园网络建设一个重要分支。我们在在微机 室网络建设中，将采用100BASET的布线标准，实现学生机到交换机 100M带宽，交换机到将来的校园网络中心将采用光纤链接，达到 1000M带宽。微机室交换机采用带SMNP及VLAN的可网管交换机， 以便方便地设置学生机的使用权限，达到有效管理，并采用TCP/IP协 议并入将来的远程教育网络，以实现最终教学目的。 ?微机室设备的先进性： 选用国内知名品牌计算机,以保证产品的质量、性能及售后服务 选用专门针对教学设计的机型，在配置较高的情况下又不多花钱 优秀的微机室设计方案，轻松无缝并入校园网及远程教育网络 2.5设备选型 2.5.1教师机

2.5.2学生机 能优异性：具备超强扩展性、最佳性价比、适用于应用广泛的教师及学生用机 具备人性化设计 ■ 预留资产管理铭牌位置 参数名称处理器

商用机常被作为公司/学校公有资产，以前资产管理铭牌无处可贴，随处乱贴影响美观甚至散热。专门的贴标签位置，使得所有计算机整齐划一，便于管理。 2.5.3交换机 千兆网管交换机，专为满足部门级交 换需求而设计，它提供了24个10/100M 端口，并可选择千兆光纤/铜缆模块。支持 IEEE802.1X认证协议、端口带宽管理、 优先级队列（IEEE802.1p）、组播应用等 多种功能。KN-S10-3226S千兆网管交换机还提供多方面的管理功能，可对系统信息、端口信息，网络参数、Spanning Tree协议、IEEE802.1X协议、IGMP Snooping、VLAN和Trunk、SNMP参数、网络优先级、安全控制等进行管理，同时具有多种管理方式：SNMP管理方式，Web浏览器管理方式，Telnet 管理方式以及通过RS232串口实现的带外（out-of-band）管理方式。KN-S10-3226S交换机集高度的灵活性和完善的网管功能于一体，标准机架式结构设计，为建立小型、中型、大型网络尤其是智能小区宽带接入提供理想的组网解决方案。 主要特性： 符合IEEE 802.3，IEEE 802.3u，IEEE 802.3ab标准

实训室安全管理制度

实训室安全管理制度（试行） 1、所有人员必须严格执行实训室的各项规章制度，确保实训室安全。 2、实训室及走廊不得堆放与实训无关的物品，确保通道畅通。 3、实训室严禁烟火，必须有完善的防火、防爆、防盗设施。 4、易燃、易爆物品不得靠近热源，严禁敲击和碰撞，并有专人保管， 定期检查。 5、做好实训室的安全教育工作，严防事故发生，防止触电、失火， 使用有害有毒物品时应作好防护，废水废物应按规定处理。 6、发现不安全隐患，及时报告处理，发生事故及时上报，并按预案 处理。 实训室学生守则 1、学生上实训课，必须按时进入实训室，不得迟到、早退。 2、严格执行操作规程，按照各专业实训室的要求进行操作。 3、爱护公物，室物品不得私自带离实训室，若有损坏或丢失，应及时报告，并按规定赔偿。 4、保持室安静有秩序，做到“四轻”：即说话轻、动作轻、走路轻、关门轻。 5、保持室整洁，严禁吸烟、随地吐痰、乱扔纸屑杂物，每次实训结束后整理用物，打扫室卫生，关好门窗、水电，经教师检查后方可离开实训室。 仪器设备使用与管理制度 1、凡购进或请领的仪器设备，应及时组织验收及建档，发现问题及时处理。 2、管理人员必须对所管仪器设备负完全责任，未经管理人员同意，任何人不得私自使用。 3、使用人员必须先进行培训，经技术考核合格后，方准独立使用。 4、仪器设备管理严格执行“三定两严”制度，“三定”：定人使用、定人管理、定期检修，“两严”：严格遵守操作规程、严格遵守交接程序。 5、仪器设备应注意保养和维护，精密仪器应加盖防护罩，并定期检查，发现异常情况，应及时修理。 6、仪器设备应建立《设备使用管理登记本》，随机保管，由使用者负责登记。 仪器设备损坏丢失、赔偿管理制度 1. 严格遵守实训室制定的各项规章制度，爱护公共财物、公用仪器、 药品用完后应立即归还原处，节约水电、试剂，严格药品用量。 2. 破损或损耗的仪器设备均应填写“破损仪器报告单”，注明原因， 并按情节赔偿，及时更换、保修破损仪器。

物流实训室建设方案

云南商务职业学院 物流实训室 建设方案 管理系制定

物流实训室建设方案 一、物流实验室建设目标： 物流实验室的建设就是要搭建理论与实践的桥梁，为学生提供实训平台，深化学生对现代物流理论的理解，提高学生的操作能力。所以，物流实验室的建设，应该基于现代物流的核心理论和核心流程，并结合教学单位的教育特色，全面系统考虑，避免“肤浅”、“游戏型”的虚拟实验环境。基于现代物流实验室建设的目的，物流实验室的建设应该包括物流教学系统、物流设备、实训手册、物流实验教学计划、物流操作单据、物流运作案例等整套方案，以发挥物流实验实的功效，为老师提供全面、系统的辅助材料，真正提高学生的实践能力。 目前物流教育虽然受到多数高校和职业院校的重视，但由于师资力量薄弱、教学手段落后，物流专业的毕业生实际动手能力比较低，不能满足社会对人才的需要。鉴于物流专业环节多、系统性强、科技含量高、理论与实践联系紧密等特点，学校的物流教育既要注重物流理论的传授、把握物流发展的脉搏，更需要注重学生实际业务操作能力的培养。因此学校在培养学生时务必建立面向市场的、可操作性强的物流实验室，使学生在实践中应用理论，在实践中发展理论。尤其是进行特色物流教育的学校，需要根据自身教育特点选择建设符合教育方向的实验室。 现代物流实验室的建设需要注意以下问题： 1、贴近现实，实战性要强 物流实验室的建设目的是搭建实训平台，配合理论教育让学生在校内进行实践活动。理论指导实践，往往实践落后于理论，物流实验室的建设应该来源于实践，更多的反应物流的实际作业流程。通过学生的操作，学生在印证理论的同时，增强动手能力。 2、总体规划分步骤实施 物流实验室的建设不应该是一次性的，应该根据教学需要，结合理论及实践的不断发展规划物流实验室的建设，可以采取“总体规划分步骤实施”。 3、突出重点 物流实验室的建设应该符合特色物流教育的需要，经过从分研究和论证之后，首先建设核心的部分，再依次建设其它部分。

(完整版)电子商务实训基地建设方案(DOC)

河南工信学院电子商务实训基地建设方案

前言 电子商务是一门交叉性学科，具有实践性强、发展速度快的特点，仅仅凭理论教学很难对日新月异的电子商务活动进行有效地指导，必须结合实际，通过补充相关的实践教学来提高教学效果。因此，构建一套完善的电子商务专业实践教学体系，是完善电子商务教学的有效手段和必要方式。随着商业应用的发展，企业越来越重视电子商务的商业运作，把企业中的实际应用，融入到电子商务实践教学体系中，提高学生实践能力，与现实接轨，是完善电子商务实践教学的重要途径。 作为河南省工信厅直属院校的河南工信学院，电子商务专业是我校重点发展的学科。本实训基地建设的目的是将现今电子商务领域的各个环节合理的融入到高校实践教学，指导学生充分实践，从而达到理论教学不能涉及到的领域，并大幅提高我院学生的就业竞争力，对电子商务专业的发展起到巨大的推进作用。

一、电子商务实训基地建设要求 电子商务实训室建设采取企业业务部门布局结合多个研发中心（机房）布局。建设并形成校内运营实训中心、研发实训中心；依托电子商务运营的真实任务，校企合作共建拓展学生职业能力的、校企互动、互惠互利的校内实训环境。实训室设计打破单项技能训练格局，完全模拟电子商务项目商业运作环境，引进真实的电子商务项目，营造实际工作氛围，让学生获得更加真实的创业能力和各项职业能力训练，养成良好的职业素质，优化实践教学体系，改进实践教学条件，提高人才培养质量。 运营实训中心按照实际商业办公环境布局，包括：客服部、技术部、市场运营部。为电子商务专业学生提供一个良好的电子商务实训平台和电子商务项目运营平台。让同学们在校期间可以边工作边学习，做到“工学合一”，在强化专业技能的同时，积累一顶的工作经验，为将来走上工作岗位做准备。 二、电子商务实训基地建设目标 结合《高职院校实训基地建设的实践与思考》,充分发挥学院多学科、多功能的优势，积极联合区域内行业企业、产业、教育、科研院所等电子商务力量，有效整合区域资源，构建区域电子商务创新的新模式与新机制。同时，促进和完善我校电子商务人才培养模式和校内教学实训条件，参照企业对电子商务实际工作岗位要求，强化电子商务实践技能培训，帮助学校建立一支理论水平高且实践教学技能强的实验教学团队，培养能承担电子商务各岗位任务、胜任电子商务各岗位的人才，提升学生的社会适应能力，使学校电子商务专业办学实力、教学质量、管理水平、办学效益、辐射能力等方面显著增强，为区域经济社会发展提供强大的人才支持。 第一、统筹电子商务专业理论教学和实践教学，以层级化的电子商务岗位实践为导向，优化电子商务专业的教学计划。 第二、构建理论课程体系与实验课程体系相结合的电子商务课程体系。 第三、从企业的角度帮助学院优化电子商务专业的建设，培养符合企业用人要求的电子商务人才。 第四、通过学院电子商务教学实验室的建设和运行，帮助电子商务专业教师提高实验、实训教学能力。 第五、完善学校电子商务实验、实训条件，为提高学院电子商务专业师生实践能力提供支持。 第六、培养区域产业、行业、企业发展急需的各类电子商务实践及创新人才，拓展社会服务功能，增强服务国家区域发展战略的能力。

实训中心管理制度

软件学院 中国干旱半干旱地区 农业节水关键技术及示范推广实训中心管理制度

目录 实训中心机房仪器设备管理制度 (1) 实训中心主任职责 (2) 上机人员守则 (3) 实训中心管理人员职责 (4) 实训中心指导教师职责 (5) 综合型、设计型实训的实施方法 (6) 实训中心开放管理制度 (7) 工作档案制度 (8) 实训中心安全制度 (9) 安全检查制度 (10) 卫生管理及检查制度 (11) 实训中心低值耐用品管理制度 (12) 机房设备损坏赔偿制度 (13) 大型仪器设备管理制度 (15) 设备操作规程 (17)

实训中心机房仪器设备管理制度 一、实训中心机房一切仪器设备均由本室管理人员管理，未经本室管理 人员允许不得擅自入室，更不能随意动用本室仪器设备； 二、学生教学计划内用仪器设备，由教务部门及实训中心共同根据教学 计划和实验项目统计表，统一安排、确定时间，实训中心按照实验计划安排上机； 三、教师因教学或科研需要用仪器设备时，由本人提出申请，经教务部 门或院领导批准，由实训中心管理人员安排时间方可用机，同时进行登记； 四、除实训中心工作人员外，未经院领导批准任何人不准使用本机房的 仪器设备。 华北水利水电学院软件学院 实训中心 二○一○年五月

实训中心主任职责 一、在学院院长的领导下每年做出实训中心的建设规划与计划。更新实 训内容，改革教学方法，提高教学质量，培养学生的动手能力； 二、积极组织开展科研实验工作，以科研促教学，提高教学水平； 三、在完成教学，科研任务后，积极开展社会服务与技术开发； 四、掌握机器设备运行状况，每学期制定出维修维护计划及耗材的购置 意见； 五、搞好实训中心的科学管理，严格贯彻、实施有关规章制度，制定岗 位责任制，加强对实训中心有关人员的指导、培训、管理及考核工作； 六、负责本室精神文明建设，抓好工作人员和学生的思想工作； 七、组织完成实训中心设备的管理、维修及标定工作，实验设备的使用、 维护记录，使设备经常处于完好状态； 八、定期组织检查和总结实训中心工作，表扬先进，提出整改措施，落 实到位； 九、做好实训中心的安全卫生工作，经常进行机房安全教育，组织消防 器材的检查与人员培训，定期检查，杜绝隐患； 十、在保证完成教学或科研任务的前提下，积极组织开展社会服务和技 术开发，开展学术、技术交流活动。 华北水利水电学院软件学院 实训中心二○一○年五月

实验实训室管理制度

实验实训室管理制度 为加强实验实训室管理，提高实验用房和设备的利用率，保证科研和实践教学的顺利进行，特制定本制度。 一、实验实训室的安排调整 1、为便于实验实训室、调整、协调、安排，最大化的利用现有资源，教务处和实作处要根据课时安排作好统一规划。每位专业课教师在上学期末将下学期实验实训计划（课程名称、每周实验实训课时数、指导教师姓名、授课班级及人数）提交实验实训室。 2、实验实训指导教师(任课教师)进入实验实训室教学必须按本课程实验实训大纲进行；若有改变，需提前1周报实验实训室，便于器材准备和实验实训室调整。 3、优先安排专业课的实验实训课程。 二、实验实训室人员管理 1、教务与生产实作处要督导检查实验实训指导教师教学情况和教学秩序。 2、实验实训指导教师要自觉遵守《实验实训指导教师守则》；学生进入实验实训室要自觉遵守《实验实训室学生守则》。 3、维修人员、管理员自觉履行《维修人员岗位职责》《管理员岗位职责》。

三、安全管理 1、做好实验实训室的安全工作，是实践教学和科研工作的保证。各部门必须牢固树立“安全第一”的观点，加强安全制度教育，重视安全技术工作。 2、实验实训室管理人员或任课教师对不符合规定的操作或不利于安全的问题，有权提出询问，对不听劝告或有碍安全的人有权停止其操作。 3、各实验实训室根据实验教学工作的特点，制定防火、防盗、防爆、防技术操作事故制度，明确职责，落实到人。 4、为确保实验实训室工作人员的安全与身心健康，实验实训室应对易燃、易爆炸、粉尘、有毒（物质）气体、高频电源、超高电压、大幅度振动、强烈持续噪音制定严格的管理制度；对高温、高压、热幅射、极强光闪烁等各种及有关设备，制定出严格的操作规章制度，以及相应的劳动保护措施，并由任课教师或管理人员监督执行。 5、对由于官僚主义、违章操作、玩忽职守、忽视安全而造成失火、被盗、严重污染、人身重大损伤，精密、贵重仪器设备损坏严重等重大事故时，实验实训室要保护好现场，立即向学校报告。学校对事故进行调查并作出严肃处理，直到追究刑事责任。对隐瞒不报或缩小或扩大事故真相者，应严肃处理。 6、安全防范措施要齐全，各种安全设施任何人不得借

仿真模拟超市实训室布局与陈列设计方案

仿真模拟超市实训室布局与陈列设 计方案 13市场营销班 李晰杰

目录

第一部分卖场外部形象规划与设计 1．卖场命名 众所周知，莘子超市选址在我校教学楼108，是首个学校参与创办的学生专用超市，也同时是我校唯一一个真正运做的实训基地。“莘子”二字代表的是学校里辛苦求学的同学们，充分体现了超市的个性和独特性，很具有自己的特色，也能启发学生对超市的正面联想，莘子超市既然取名叫做莘子，那寓意一定是充分为学生们服务的，促使同学们能够对超市增加兴趣使他们走进店里来。 2．卖场门面设计 首先要具有开放的较为宽敞的门面，让顾客一眼就可以看到超市的定位以及所经营的主要产品，若门面或过道过于狭窄，就会紧缩客流，也会严重影响消费者的购买欲望;其次，卖场的门面必须与周围教室门相区别，给顾客以鲜明醒目的形象;最后，卖场门面的色彩要统一协调，不要用强烈生硬的对比。 3．卖场标志设计 Logo的灵感来源于麦当劳的M标志，能够一目了然的给消费者们很好的提示。Logo下面的书代表的是学校，也代表的是同学们，托起

的S，则是代表了莘子超市莘的首字母，也代表了英文超市Shopping。S是立体的立在书中，更是说明了，超市是在学校的扶持以及同学们的支持中一步一步下建立起来的，也表达了我们希望学校和同学们能够见证莘子超市的成长，并且支持莘子超市的美好愿望。 4．卖场招牌设计 招牌作为一个卖相的象征，是传播卖场形象，扩大其知名度和美化环境的一种有效手段。对于莘子超市而言，使用壁上招牌更加的简单有效，主要是利用一楼超市附近的墙壁空白的位置而设置的广告，能把经营的内容及信息有效的传达给两侧的行人。而门口则楼门口采用窗户贴广告纸的形式，不止贴出莘子超市的位置，还要为产品做宣传，具体方案如下图所示：