计算机二级ms-office公式excel汇总题目(难题汇总)

第十二套

3.在“产品销售汇总表”中,分别计算各型号产品的一、二季度销量、销售额及合计数，填入

相应列中。所有销售额均设为数值型、小数位数0，使用千位分隔符，右对齐。

步骤2：在C2单元格中插入公式“=SUMIF(一季度销售情况表!$B$2:$B$44,B2,一季度销售情况表!$D$2:$D$44)”，按Enter键，双击右下角的填充柄自动填充。

第十三套

2.利用“成绩单”、“小分统计”和“分值表”工作表中的数据，完成“按班级汇总”和“按学校汇总”工作表中相应空白列的数值计算。具体提示如下：

⑴“考试学生数”列必须利用公式计算，

“平均分”列由“成绩单”工作表数据计算得出；

⑵“分值表”工作表中给出了本次考试各题的类型及分值。（备注：本次考试一共50道小题，其中【1】至【40】为客观题，【41】至【50】为主观题）；

⑶“小分统计”工作表中包含了各班级每一道小题的平均得分，通过其可计算出各班级的“客观题平均分”和“主观题平均分”。（备注：由于系统生成每题平均得分时已经进行了四舍五入操作，因此通过其计算“客观题平均分”和“主观题平均分”之和时，可能与根据“成绩单”工作表的计算结果存在一定误差）；

⑷利用公式计算“按学校汇总”工作表中的“客观题平均分”和“主观题平均分”，计算方法为：每个学校的所有班级相应平均分乘以对应班级人数，相加后再除以该校的总考生数；

⑸计算“按学校汇总”工作表中的每题得分率，即：每个学校所有学生在该题上的得分之和除以该校总考生数，再除以该题的分值。

⑹所有工作表中“考试学生数”、“最高分”、“最低分”显示为整数；各类平均分显示为数值格式，并保留2位小数；各题得分率显示为百分比数据格式，并保留2位小数。

(2)【解题步骤】

步骤1：切换至“按班级汇总”工作表中，选择C2单元格，在该单元格中输入“=COUNTIFS(成绩单!$A$2:$A$950,按班级汇总!$A2,成绩单!$B$2:$B$950,按班级汇总!$B2)”公式，按Enter键完成输入，双击右下角的填充柄填充数据。

提示：多条件计数函数COUNTIFS（Criteria_range1，Criteria1，[Criteria_range2，Criteria2]…）主要功能：统计指定单元格区域中符合多组条件的单元格的个数。

参数说明：Criteria_range1必需的参数。第1组条件中指定的区域。

Criteria1必需的参数。第1组条件中指定的条件，条件的形式可以为数字、表达式、单元格地址或文本。

Criteria_Range2,Criteria2可选参数。第2组条件，还可以有其他多组条件。

本题中公式表示统计同时满足以下条件的单元格的个数：成绩单工作表A2:A950区域中等于按班级汇总工作表A2单元格内容（即滨海市第一中学），并且成绩单工作表B2:B950区域中等于按班级汇总工作表B2单元格内容（即1班）。

步骤2：在工作表中选择D2单元格，在该单元格中输入公式“=MAX((成绩单!$A$2:$A$950=按班级汇总!$A2)*(成绩单!$B$2:$B$950=按班级汇总!$B2)*成绩单!$D$2:$D$950)”，按Ctrl+Shift+Enter组合键完成输入。

提示：最大值函数MAX(number1,[number2],…)

主要功能：返回一组值或指定区域中的最大值

参数说明：参数至少有一个，且必须是数值，最多可以有255个。

本题中：成绩单!$A$2:$A$950=按班级汇总!$A2返回值为逻辑值(True或False)，

成绩单!$B$2:$B$950=按班级汇总!$B2返回值也为逻辑值(True或False)，

将两个表达式进行乘运算时，逻辑值True转换为1，逻辑值False转换为0参加运算。

也即，同时满足两个条件时，MAX中的求值区域才为非0数，最终形成的表达式只有是MAX(1*1*成绩单!$D$2:$D$950)，才会统计这个区域的最大值。

当编辑完第一个公式后，此时注意，必须同时按下Ctrl+Shift+Enter组合键，才能显示出统计结果，之后就可以使用填充柄进行公式填充。

步骤3：选择E2单元格，在该单元格中输入公式“=MIN(IF((成绩单!$A$2:$A$950=按班级汇总!$A2)*(成绩单!$B$2:$B$950=按班级汇总!$B2),成绩单!$D$2:$D$950))”，按Ctrl+Shift+Enter 组合键完成输入。

提示：最小值函数MIN(number1,[number2],…)

主要功能：返回一组值或指定区域中的最小值

参数说明：参数至少有一个，且必须是数值，最多可以有255个

逻辑判断函数IF(logical_test,[value_if_true],[value_if_false])

主要功能：如果指定条件的计算结果为TRUE，IF函数将返回某个值；如果该条件的计算结果为FALSE，则返回另一个值。

参数说明：

λ logical_test必须的参数，作为判断条件的任意值或表达式

λ value_if_true可选的参数。Logical_test参数的计算结果为TRUE时所要返回的值

λ value_if_false可选的参数。Logical_test参数的计算结果为FALSE时所要返回的值

本题中：成绩单!$A$2:$A$950=按班级汇总!$A2返回值为逻辑值(True或False)，

成绩单!$B$2:$B$950=按班级汇总!$B2返回值也为逻辑值(True或False)，

将两个表达式进行乘运算时，逻辑值True转换为1，逻辑值False转换为0参加运算。

也即，同时满足两个条件时，IF函数中的条件表达式为TRUE，才能返回表达式“成绩单!$D$2:$D$950”，此时使用MIN函数统计指定区域中的最小值

步骤4：选择F2单元格，在该单元格中输入公式“=AVERAGEIFS(成绩单!$D$2:$D$950,成绩单!$A$2:$A$950,按班级汇总!$A2,成绩单!$B$2:$B$950,按班级汇总!$B2)”，按Enter键完成输入。

提示：多条件平均值函数AVERAGEIFS(average_range,criteria_range1,criteria1,[criteria_range2,criteria2],…)

主要功能：对指定区域中满足多个条件的所有单元格中的数值求算数平均值。

参数说明：

λ average_range必需的参数。要计算平均值的实际单元格区域

λ criteria_range1，criteria_range2…在其中计算关联条件的区域

λ criteria1，criteria2…求平均值的条件

λ其中每个criteria_range的大小和形状必须与average_range相同

本题中公式表示对成绩单D2:D950区域中符合以下条件的单元格的数值求平均值：成绩单工作表A2:A950区域中等于按班级汇总工作表A2单元格内容（即滨海市第一中学），并且成绩单工作表B2:B950区域中等于按班级汇总工作表B2单元格内容（即1班）。

步骤5：选择G2单元格，在该单元格中输入公式“=SUM(小分统计!$C2:$AP2)”，按Enter键完成输入，双击右下角的填充柄填充数据。

步骤6：选择H2单元格，在该单元格中输入公式“=SUM(小分统计!$AQ2:$AZ2)”，按Enter键完成输入，双击右下角的填充柄填充数据。

步骤7：选择C、D、E列，单击鼠标右键，在弹出的快捷菜单中选择【设置单元格格式】选项，在弹出的对话框中选择【分类】列表中选择【数值】选项，将【小数位数】设置为0，设置完成后，单击“确定”按钮即可。按同样的方式，将F、G、H列【小数位数】设置为2。

步骤8：切换至“按学校汇总”工作表中，选择B2单元格，在该单元格中输入公式“=COUNTIF(成绩单!$A$2:$A$950,按学校汇总!$A2)”，按Enter键完成输入，双击右下角的填充柄填充数据。提示：条件计数函数COUNTIF(range,criteria)

主要功能：统计指定区域中满足单个指定条件的单元格的个数

参数说明：

λ range必需的参数。计数的单元格区域

criteria必需的参数。计数的条件，条件的形式可以为数字、表达式、单元格地址或文本

本题中公式表示统计成绩单工作表A2:A950区域中，等于A2单元格内容（即滨海市第一中学）的单元格的个数。

步骤9：选择C2单元格，在该单元格中输入“=MAX((成绩单!$A$2:$A$950=按学校汇总!$A2)*成绩单!$D$2:$D$950)”，按Ctrl+Shift+Enter键完成输入，双击右下角的填充柄填充数据。

在D2单元格中输入“=MIN(IF(成绩单!$A$2:$A$950=按学校汇总!$A2,成绩单!$D$2:$D$950))”，按Ctrl+Shift+Enter键完成输入，双击右下角的填充柄填充数据。

在E2单元格中输入“=AVERAGEIFS(成绩单!$D$2:$D$950,成绩单!$A$2:$A$950,按学校汇总!$A2)”，按Enter键完成输入，双击右下角的填充柄填充数据。

步骤10：在F2单元格中输入“=SUM((按班级汇总!$A$2:$A$33=按学校汇总!$A2)*(按班级汇总!$C$2:$C$33)*(按班级汇总!$G$2:$G$33))/$B2”，按Ctrl+Shift+Enter键完成输入，双击右下角的填充柄填充数据。

在G2单元格中输入“=SUM((按班级汇总!$A$2:$A$33=按学校汇总!$A2)*(按班级汇总!$C$2:$C$33)*(按班级汇总!$H$2:$H$33))/$B2”，按Ctrl+Shift+Enter键完成输入，双击右下角的填充柄填充数据。

提示：本题中按班级汇总!$A$2:$A$33=按学校汇总!$A2返回的值为逻辑值(TRUE和FALSE)，参加运算时，TRUE转换为1，FALSE转换为0。

即统计指定学校的学生，使用SUM函数将数组按班级汇总!$C$2:$C$33与数组按班级汇总!$G$2:$G$33对应位置的数据进行乘运算，然后求出乘积的和，最后将得到的总成绩与学生人数相除，求得平均分。

步骤11：在H2单元格中输入“=SUM((小分统计!$A$2:$A$33=$A2)*小分统计!C$2:C$33*按班级汇总!$C$2:$C$33)/$B2/分值表!B$3”，按Ctrl+Shift+Enter键完成输入，拖动填充柄，横向填充到BE2单元格，紧接着从BE2单元格，拖动填充句柄，纵向填充到BE5单元格。

步骤12：选择B、C、D列，单击鼠标右键，在弹出的快捷菜单中选择【设置单元格格式】选项，在弹出的对话框中选择【分类】列表中选择【数值】选项，将【小数位数】设置为0，设置完成后，单击“确定”按钮。按同样的方式，将E、F、G列【小数位数】设置为2。

步骤13：选择H列到BE列，单击鼠标右键，在弹出的快捷菜单中选择【设置单元格格式】选项，在弹出的对话框中选择【分类】列表中选择【百分比】选项，将【小数位数】设置为2，设置完成后，单击“确定”按钮即可。

第14套

第15套

2.在“停车收费记录”表中，涉及金额的单元格格式均设置为保留2位的数值类型。依据“收费标准”表，利用公式将收费标准对应的金额填入“停车收费记录”表中的“收费标准”列；利用出场日期、时间与进场日期、时间的关系，计算“停放时间”列，单元格格式为时间类型的“XX 时XX分”。

步骤4：计算停放时间，首先利用DATEDIF计算日期的差值，乘以24；再加上进场时间和出场时间的差值。即在J2单元格中输入“=DATEDIF(F2,H2,”YD”)*24+(I2-G2)”，按Enter，并向下拖动将数据进行填充。

说明：DATEDIF(start_date,end_date,unit)，返回两个日期之间的年\月\日间隔数。Start_date为一个日期，它代表时间段内的第一个日期或起始日期。

参数End_date为一个日期，它代表时间段内的最后一个日期或结束日期。

参数Unit为所需信息的返回类型。当单位代码为”YD”时,计算结果是两个日期间隔的天数.忽略年数差。

注：结束日期必须大于起始日期。

3.依据停放时间和收费标准，计算当前收费金额并填入“收费金额”列；计算拟采用的收费政策的预计收费金额并填入“拟收费金额”列；计算拟调整后的收费与当前收费之间的差值并填

入“差值”列。

(3)【解题步骤】

考点提示：本题主要考核公式和函数的使用。

步骤1：计算收费金额，在K2单元格中输入公式“=ROUNDUP((HOUR(J2)*60+MINUTE(J2))/15,0)*E2”，并向下自动填充单元格。

步骤2：计算拟收费金额，在L2单元格中输入公式“=INT((HOUR(J2)*60+MINUTE(J2))/15)*E2”，并向下自动填充单元格。

步骤3：计算差值，在M2单元格中输入公式“=K2-L2”，，并向下自动填充单元格。

说明：1.Roundup函数表示：向上舍入数字，跟四舍五入不一样，不管舍去的首位数字是否大于4，都向前进1。

2.Roundup函数的语法格式

=Roundup(number,num_digits)

Number表示：用来向上舍入的数字。

Num_digits舍入后的数字的小数位数（即保留几位小数）。

3.当Roundup函数中参数num_digits大于0时，则表示向上舍入到指定的小数位（这里保留一位小数）。

第17套

3."课时费统计表"中的F至I列中的空白内容必须采用公式的方式计算结果。根据"教师基本信息"工作表和"课时费标准"工作表计算"职称"和"课时标准"列内容，根据"授课信息表"和"课程基本信息"工作表计算"学时数"列内容，最后完成"课时费"列的计算。【提示：建议对"授课信息表"中的数据按姓名排序后增加"学时数"列，并通过VLOOKUP查询"课程基本信息"表获得相应的值。】

(3)【解题步骤】

步骤1：选择F3单元格，单击【公式】|【函数库】组中的“插入函数”按钮，弹出“插入函数”对话框，在“选择函数”下拉列表中找到VLOOKUP函数，单击“确定”按钮，弹出“函数参数”对话框。

步骤2：在第1个参数框中用鼠标选择“E3”；第2个参数框中选择“教师基本信息”工作表中的D3：E22区域；第3个参数框中输入“2”；第4个参数框中输入“FALSE”或者“0”；单击“确定”按钮即可。

步骤3：本题也可直接在“课时费统计表”工作表的F3单元格中输入公式“=VLOOKUP(E3,教师基本信息!$D$3:$E$22,2,FALSE)”，按Enter键，双击F3单元格右下角的填充柄完成职称的自动填充。

步骤4：同理，使用VLOOKUP函数计算“课时标准”。第1个参数框中用鼠标选择“G3”；第2个参数框中选择“课时费标准”工作表中的A3：B6区域；第3个参数框中输入“2”；第4个参数框中输入“FALSE”或者“0”；单击“确定”按钮即可。

步骤5：本题也可直接在“课时费统计表”工作表的G3单元格中输入公式“=VLOOKUP(F3,课时费标准!$A$3:$B$6,2,FALSE)”，按Enter键，双击G3单元格右下角的填充柄完成课时标准的自动填充。

步骤6：根据题目提示，先在“授课信息表”中增加“学时数”列。在“授课信息表”的F2单元格输入“学时数”，回车选择“F3”，同理使用VLOOKUP函数计算“学时数”。第1个参数框中用鼠标选择“E3”；第2个参数框中选择“课程基本信息”工作表中的B3：C16区域；第3个参数框中输入“2”；第4个参数框中输入“FALSE”或者“0”；单击“确定”按钮，双击F3单元格右下角的填充柄完成学时数的自动填充。

步骤7：根据题目提示，再计算“课时费统计表”中的“学时数”列。切换到“课时费统计表”工作表，选择H3单元格，单击【公式】|【函数库】组中的“插入函数”按钮，弹出“插入函数”对话框，在“选择函数”下拉列表中找到SUMIF函数，单击“确定”按钮，弹出“函数参数”对话框。

步骤8：在第1个参数框中用鼠标选择“授课信息表”的“D3：D72”数据区域；第2个参数框中输入“E3”；第3个参数框中输入选择“授课信息表”的“F3：F72”数据区域；单击“确定”按钮，双击H3单元格右下角的填充柄自动填充到最后一行。

步骤9：在I3单元格中输入公式“=G3*H3”完成课时费的计算。

第18套

2.输入并填充公式：在"余额"列输入计算公式，余额=上期余额+本期借方-本期贷方，以自动填充方式生成其他公式。

3."方向列中"只能有借、贷、平三种选择，首先用数据有效性控制该列的输入范围为借、贷、平三种中的一种，然后通过IF函数输入"方向"列内容，判断条件如下所列：

余额大于0等于0小于0

方向借平贷

第20套

4.学号第4、5位代表学生所在的班级，例如："C120101"代表12级1班。请通过函数提取每个学生所在的专业并按下列对应关系填写在"班级"列中：

"学号"的4、5位对应班级

011班

022班

033班

第22套

2.根据身份证号，请在"员工档案表"工作表的"出生日期"列中，使用MID函数提取员工生日，单元格式类型为"yyyy'年'm'月'd'日'"。

3.根据入职时间，请在"员工档案表"工作表的"工龄"列中，使用TODAY函数和INT函数计算员工的工龄，工作满一年才计入工龄。

4.引用"工龄工资"工作表中的数据来计算"员工档案表"工作表员工的工龄工资，在"基础工资"列中，计算每个人的基础工资。（基础工资=基本工资+工龄工资）

新1套

（4）在“按月统计”工作表中，利用公式计算1月～6月的销售达标率，即销售额大于60000元的人数所占比例，并填写在“销售达标率”行中。要求以百分比格式显示计算数据，并保留2位小数。

（5）在“按月统计”工作表中，分别通过公式计算各月排名第1、第2和第3的销售业绩，并填写在“销售第一名业绩”、“销售第二名业绩”和“销售第三名业绩”所对应的单元格中。要求使用人民币会计专用数据格式，并保留2位小数。

新2套

（6）在“销售记录”工作表的F4:F891中，计算每笔订单记录的金额，并应用货币格式，保留零位小数，计算规则为：金额=价格×数量×（1-折扣百分比），折扣百分比由订单中的订货数量和产品类型决定，可以在“折扣表”工作表中进行查询，例如某个订单中产品A的订货量为1510，则折扣百分比为2%（提示：为便于计算，可对“折扣表”工作表中表格的结构进行调整）。

“=D4*E4*(1-VLOOKUP(C4,折扣表!$B$9:$F$11,IF(D4<1000,2,IF(D4<1500,3,IF(D4<2000,4,5)))))”，

错误版本上图

新4套

①身份证号的倒数第2位用于判断性别，奇数为男性，偶数为女性；

④工龄工资的计算方法：本公司工龄达到或超过30年的每满一年每月增加50元、不足10年的每满一年每月增加20元、工龄不满1年的没有工龄工资，其他为每满一年每月增加30元。

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E X C E L表格公式大全 集团标准化工作小组 #Q8QGGQT-GX8G08Q8-GNQGJ8-MHHGN#

Excel表格公式大全 1、查找重复内容公式：=IF(COUNTIF(A:A,A2)>1,"重复","")。 2、用出生年月来计算年龄公式： =TRUNC((DAYS360(H6,"2009/8/30",FALSE))/360,0)。 3、从输入的18位身份证号的出生年月计算公式： =CONCATENATE(MID(E2,7,4),"/",MID(E2,11,2),"/",MID(E2,13,2 ))。 4、从输入的身份证号码内让系统自动提取性别，可以输入以下公式： =IF(LEN(C2)=15,IF(MOD(MID(C2,15,1),2)=1,"男","女 "),IF(MOD(MID(C2,17,1),2)=1,"男","女"))公式内的“C2”代表的是输入身份证号码的单元格。 1、求和： =SUM(K2:K56) ——对K2到K56这一区域进行求和； 2、平均数： =AVERAGE(K2:K56) ——对K2到K56这一区域求平均数； 3、排名： =RANK(K2，K$2:K$56) ——对55名学生的成绩进行排名； 4、等级： =IF(K2>=85,"优",IF(K2>=74,"良",IF(K2>=60,"及格","不及格")))

5、学期总评： =K2*+M2*+N2* ——假设K列、M列和N列分别存放着学生的“平时总评”、“期中”、“期末”三项成绩； 6、最高分： =MAX(K2:K56) ——求K2到K56区域（55名学生）的最高分； 7、最低分： =MIN(K2:K56) ——求K2到K56区域（55名学生）的最低分； 8、分数段人数统计： （1） =COUNTIF(K2:K56,"100") ——求K2到K56区域100分的人数；假设把结果存放于K57单元格； （2） =COUNTIF(K2:K56,">=95")－K57 ——求K2到K56区域95～分的人数；假设把结果存放于K58单元格； （3）=COUNTIF(K2:K56,">=90")－SUM(K57:K58) ——求K2到K56区域90～分的人数；假设把结果存放于K59单元格； （4）=COUNTIF(K2:K56,">=85")－SUM(K57:K59) ——求K2到K56区域85～分的人数；假设把结果存放于K60单元格； （5）=COUNTIF(K2:K56,">=70")－SUM(K57:K60) ——求K2到K56区域70～分的人数；假设把结果存放于K61单元格； （6）=COUNTIF(K2:K56,">=60")－SUM(K57:K61) ——求K2到K56区域60～分的人数；假设把结果存放于K62单元格； （7） =COUNTIF(K2:K56,"<60") ——求K2到K56区域60分以下的人数；假设把结果存放于K63单元格； 说明：COUNTIF函数也可计算某一区域男、女生人数。

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Excel表格公式大全 1、查找重复内容公式：=IF(COUNTIF(A:A,A2)>1,"重复","")。 2、用出生年月来计算年龄公式：=TRUNC((DAYS360(H6,"2009/8/30",FALSE))/360,0)。 3、从输入的18位身份证号的出生年月计算公式：=CONCA TENA TE(MID(E2,7,4),"/",MID(E2,11,2),"/",MID(E2,13,2))。 4、从输入的身份证号码内让系统自动提取性别，可以输入以下公式： =IF(LEN(C2)=15,IF(MOD(MID(C2,15,1),2)=1,"男","女"),IF(MOD(MID(C2,17,1),2)=1,"男","女"))公式内的“C2”代表的是输入身份证号码的单元格。 1、求和：=SUM(K2:K56) ——对K2到K56这一区域进行求和； 2、平均数：=AVERAGE(K2:K56) ——对K2 K56这一区域求平均数； 3、排名：=RANK(K2，K$2:K$56) ——对55名学生的成绩进行排名； 4、等级：=IF(K2>=85,"优",IF(K2>=74,"良",IF(K2>=60,"及格","不及格"))) 5、学期总评：=K2*0.3+M2*0.3+N2*0.4 ——假设K列、M列和N列分别存放着学生的“平时总评”、“期中”、“期末”三项成绩； 6、最高分：=MAX(K2:K56) ——求K2到K56区域（55名学生）的最高分； 7、最低分：=MIN(K2:K56) ——求K2到K56区域（55名学生）的最低分； 8、分数段人数统计： （1）=COUNTIF(K2:K56,"100") ——求K2到K56区域100分的人数；假设把结果存放于K57单元格； （2）=COUNTIF(K2:K56,">=95")－K57 ——求K2到K56区域95～99.5分的人数；假设把结果存放于K58单元格； （3）=COUNTIF(K2:K56,">=90")－SUM(K57:K58) ——求K2到K56区域90～94.5分的人数；假设把结果存放于K59单元格； （4）=COUNTIF(K2:K56,">=85")－SUM(K57:K59) ——求K2到K56区域85～89.5分的人数；假设把结果存放于K60单元格； （5）=COUNTIF(K2:K56,">=70")－SUM(K57:K60) ——求K2到K56区域70～84.5分的人数；假设把结果存放于K61单元格； （6）=COUNTIF(K2:K56,">=60")－SUM(K57:K61) ——求K2到K56区域60～69.5分的人数；假设把结果

Excel常用电子表格公式大全【汇总篇】

Excel 常用电子表格公式大全【汇总篇】 篇一：Excel 常用电子表格公式汇总 Excel 常用电子表格公式汇总 1、查找重复内容公式：=IF(COUNTIF(A:A,A2)>1,"重复","")。 2、用出生年月来计算年龄公式： =TRUNC((DAYS360(H6,"2009/8/30",FALSE))/360,0)。 3、从输入的 18 位身份证号的出生年月计算公式： =CONCATENATE(MID(E2,7,4),"/",MID(E2,11,2),"/",MID(E2,13,2))。 4、从输入的身份证号码内让系统自动提取性别，可以输入以下公式： =IF(LEN(C2)=15,IF(MOD(MID(C2,15,1),2)=1," 男 "," 女 "),IF(MOD(MID(C2,17,1),2)=1," 男 "," 女 ")) 公式内的“C2”代表的是输入身份证号码的单元格。 5、求和： =SUM(K2:K56)——对 K2 到 K56 这一区域进行求和； 6、平均数： =AVERAGE(K2:K56)——对 K2 K56 这一区域求平均数； 7、排名： =RANK(K2，K$2:K$56)——对 55 名学生的成绩进行排名； 8、等级： =IF(K2>=85,"优",IF(K2>=74,"良",IF(K2>=60,"及格","不及格"))) 9、 学期总评： =K2*0.3+M2*0.3+N2*0.4 ——假设 K 列、 M 列和 N 列分别存放着学生的“平 时总评”、“期中”、“期末”三项成绩； 10、最高分： =MAX(K2:K56) ——求 K2 到 K56 区域（55 名学生）的最高分； 11、最低分： =MIN(K2:K56) ——求 K2 到 K56 区域（55 名学生）的最低分； 12、分数段人数统计： （1） =COUNTIF(K2:K56,"100") ——求 K2 到 K56 区域 100 分的人数；假设把结果存放于 K57 单元格； （2）=COUNTIF(K2:K56,">=95")－K57 ——求 K2 到 K56 区域 95～99.5 分的人数；假设把结 果存放于 K58 单元格； （3）=COUNTIF(K2:K56,">=90")－SUM(K57:K58)——求 K2 到 K56 区域 90～94.5 分的人数； 假设把结果存放于 K59 单元格； （4） =COUNTIF(K2:K56,">=85")－SUM(K57:K59)——求 K2 到 K56 区域 85～89.5 分的人数； 假设把结果存放于 K60 单元格； （5） =COUNTIF(K2:K56,">=70")－SUM(K57:K60)——求 K2 到 K56 区域 70～84.5 分的人数； 假设把结果存放于 K61 单元格； （6） =COUNTIF(K2:K56,">=60")－SUM(K57:K61)——求 K2 到 K56 区域 60～69.5 分的人数； 假设把结果存放于 K62 单元格； （7） =COUNTIF(K2:K56," 说明：COUNTIF 函数也可计算某一区域男、女生人数。 如：=COUNTIF(C2:C351,"男") ——求 C2 到 C351 区域（共 350 人）男性人数； 1 / 10

全国计算机等级考试二级真题测试(答案)三、电子表格题-六

三、电子表格题 请在[答题]菜单下选择[进入 ]命令，并按照题目要求完成下面的操作。 注意：以下的文件必须都保存在考生文件夹下。 期末考试结束了，初三(14)班的班主任助理王老师需要对本班学生的各科考试成绩进行统计分析，并为每个学生制作一份成绩通知单下发给家长。按照下列要求完成该班的成绩统计工作并按原文件名进行保存： 1. 打开工作簿“学生成绩.xlsx”，在最左侧插入一个空白工作表，重命名为“初三学生档案”，并将该工作表标签颜色设为“紫色(标准色)”。 该问题分值: 3.5 [解题步骤] 步骤：打开素材文件“学生成绩.xlsx”，单击工作表最右侧的“插入工作表”按钮，然后双击 工作表标签，将其重命名为“初三学生档案”。在该工作表标签上单击鼠标右键，在弹出的 快捷菜单中选择“工作表标签颜色”，在弹出的级联菜单中选择标准色中的“紫色”。 答案考生文件夹 2. 将以制表符分隔的文本文件“学生档案.txt”自A1单元格开始导入到工作表“初三学生档案”中，注意不得改变原始数据的排列顺序。将第1列数据从左到右依次分成“学号”和“姓名” 两列显示。最后创建一个名为“档案”、包含数据区域A1:G56、包含标题的表，同时删除外部链接。 该问题分值: 3.5 [解题步骤]

步骤1：选中A1单元格，单击[数据]选项卡下[获取外部数据]组中的“自文本”按钮，弹出“导入文本文件”对话框，在该对话框中选择考生文件夹下的“学生档案.txt”选项，然后单击“导入”按钮。 步骤2：在弹出的对话框中选择“分隔符号”单选按钮，将“文件原始格式”设置为“54936： 简体中文(GB18030)”。单击“下一步”按钮，只勾选“分隔符”列表中的“Tab键”复选项。然 后单击“下一步”按钮，选中“身份证号码”列，然后点击“文本”单选按钮，单击“完成”按钮， 在弹出的对话框中保持默认，单击“确定”按钮。 步骤3：选中B列单元格，单击鼠标右键，在弹出的快捷菜单中选择“插入”选项。然后选 中A1单元格，将光标置于“学号”和“姓名”之间，按3次空格键，然后选中A列单元格， 单击[数据工具]组中的“分列”按钮，在弹出的对话框中选择“固定宽度”单选按钮，单击“下 一步”按钮，然后建立如下图所示分列线。单击“下一步”按钮，保持默认设置，单击“完成” 按钮。 步骤4：选中A1:G56单元格，单击[开始]选项卡下[样式]组中的“套用表格格式”下拉按钮，在弹出的下拉列表中选择“表样式中等深浅2”，如下图所示。 步骤5：在弹出的对话框中勾选“表包含标题”复选框，单击“确定”按钮，然后再在弹出的 对话框中选择“是”按钮。在[设计]选项卡下[属性]组中将“表名称”设置为“档案”。 3. 在工作表“初三学生档案”中，利用公式及函数依次输入每个学生的性别“男”或“女”、出生日期“××××年××月××日”和年龄。其中：身份证号的倒数第2位用于判断性别，奇数为男性，偶数为女性；身份证号的第7～14位代表出生年月日；年龄需要按周岁计算，满1 年才计1岁。最后适当调整工作表的行高和列宽、对齐方式等，以方便阅读。 该问题分值: 3.5 [解题步骤]

全国计算机等级考试-二级MS-Office高级应用Excel函数总结

VLOOKUP函数 【第1套】 =VLOOKUP(D3,编号对照!$A$3:$C$19,2,FALSE)【第5套】 =VLOOKUP(E3,费用类别!$A$3:$B$12,2,FALSE) 【第9套】 =VLOOKUP(D3,图书编目表!$A$2:$B$9,2,FALSE) 【第10套】 =VLOOKUP(A2,初三学生档案!$A$2:$B$56,2,0)

SUMPRODUCT函数

三、用于多条件求和对于计算符合某一个条件的数据求和，可以用SUM IF函数来解决。如果要计算符合2个以上条件的数据求和，用SUMIF函数就不能够完成了。这就可以用函数SUMPRODUCT。用函数SUMPRODUCT计算符合多条件的数据和，其基本格式是：SUMPRODUCT（条件1*条件2*……，求和数据区域）考试题中，求和公式在原来的计数公式中，在相同判断条件下，增加了一个求和的数据区域。也就是说，用函数SUMPRODUCT 求和，函数需要的参数一个是进行判断的条件，另一个是用来求和的数据区域。 *1的解释 umproduct函数，逗号分割的各个参数必须为数字型数据，如果是判断的结果逻辑值，就要乘1转换为数字。如果不用逗号，直接用*号连接，就相当于乘法运算，就不必添加*1。例如： 【第1套】 =SUMPRODUCT(1*(订单明细表!E3:E262="《MS Office高级应用》"),订单明细表!H3:H262) 1 =SUMPRODUCT(1*(订单明细表!C350:C461="隆华书店"),订单明细表!H350:H461) =SUMPRODUCT(1*(订单明细表!C263:C636="隆华书店"),订单明细表!H263:H636)/12 【第5套】 =SUMPRODUCT(1*(费用报销管理!D74:D340="北京市"),费用报销管理!G74:G340) =SUMPRODUCT(1*(费用报销管理!B3:B401="钱顺卓"),1*(费用报销管理!F3:F401="火车票"),费用报销管理!G3:G401) =SUMPRODUCT(1*(费用报销管理!F3:F401="飞机票"),费用报销管理!G3:G401)/SUM(费用报销管理!G3:G401) =SUMPRODUCT((费用报销管理!H3:H401="是")*(费用报销管理!F3:F401="通讯补助"),费用报销管理!G3:G401) 【第7套】 =SUMPRODUCT(1*(D3:D17="管理"),I3:I17) =SUMPRODUCT(1*(D3:D17="管理"),M3:M17)

Excel表格公式大全

沁园春·雪 北国风光，千里冰封，万里雪飘。望长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。 山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。 须晴日，看红装素裹，分外妖娆。江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。 一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。 俱往矣，数风流人物，还看今朝。 1、查找重复内容公式：=IF(COUNTIF(A:A，A2)>1，"重复","")。

2、用出生年月来计算年龄公式： =TRUNC((DAYS360(H6,"2009/8/30",FALSE))/360,0)。 3、从输入的18位身份证号的出生年月计算公式： =CONCATENATE(MID(E2,7,4),"/",MID(E2,11,2),"/",MID(E2,13,2))。 4、从输入的身份证号码内让系统自动提取性别，可以输入以下公式：=IF(LEN(C2)=15,IF(MOD(MID(C2,15,1),2)=1，"男"，"女 ""),IF(MOD(MID(C2,17,1),2)=1,"男","女"))公式内的“C2”代表的是输入身份证号码的单元格。 1、求和：=SUM(K2:K56) ——对K2到K56这一区域进行求和； 2、平均数：=A VERAGE(K2:K56) ——对K2 K56这一区域求平均数； 3、排名：=RANK(K2，K$2:K$56) ——对55名学生的成绩进行排名； 4、等级：=IF(K2>=85,"优",IF(K2>=74,"良",IF(K2>=60,"及格","不及格"))) 5、学期总评：=K2*0.3+M2*0.3+N2*0.4 ——假设K列、M列和N 列分别存放着学生的“平时总评”、“期中”、“期末”三项成绩； 6、最高分：=MAX(K2:K56) ——求K2到K56区域（55名学生）的最高分； 7、最低分：=MIN(K2:K56) ——求K2到K56区域（55名学生）的最低分； 8、分数段人数统计：

计算机二级ms-office高级应用试题

一、单选题（共计60题） （1）在Excel2003中，当单元格中出现#N/A时，表示（）。D A、公式中有Excel不能识别的文本 B、公式或函数使用了无效数字值 C、引用的单元格无效 D、公式中无可用的数据或缺少函数参数 （2）在Word2003中，下列关于模板的叙述正确的是（）。A A、用户创建的模板，必须保存在“templates”文件夹下，才能通过新建文档窗口使用此模板 B、用户创建的模板，可以保存在自定义的文件夹下，通过新建文档窗口可以调用此模板 C、用户只能创建模板，不能修改模板 D、对于当前应用的模板，用户可以对它的修改进行保存 （3）在Word2003中提供了多个工具栏，通常在窗口中显示的是常用的部分，要打开其他的工具栏，执行（）操作。D A、【编辑】/【工具栏】 B、【工具】/【工具栏】 C、【插入】/【工具栏】 D、【视图】/【工具栏】 （4）在Excel2003中，工作表第D列第4行交叉位置处的单元格，其绝对单元格地址应是（）。C A、D4 B、$D4

C、$D$4 D、D$4 （5）在Word2003中，不属于图像与文本混排的环绕类型是（）。D A、四周型 B、穿越型 C、上下型 D、左右型 （6）在菜单栏的下拉菜单中，包含了应用Excel2003软件所需的所有命令，有的命令右侧有一个向右的黑箭头，表明该命令有（）。B A、对话框 B、子菜单 C、快捷键 D、工具按钮 （7）在Word2003中，下列叙述不正确的是（）。D A、要生成文档目录，首先为每一级标题使用相应的样式，然后执行【插入】/【引用】/【索引和目录】 B、要生成索引，首先要标记索引项，然后执行【插入】/【引用】/【索引和目录】 C、【索引和目录】对话框中索引选项卡页面可以设置索引多栏显示 D、【索引和目录】对话框中目录选项卡页面可以设置目录多栏显示 （9）在Word2003中，【文件】菜单的下方通常显示有若干个文件名，它们是（）。B A、当前已被打开的文件 B、最近被打开过的文件

Excel表格公式大全(苦心整理)

Excel表格公式大全 来源：鲍利的日志 1、查找重复内容公式：=IF(COUNTIF(A:A,A2)>1,"重复","")。 2、用出生年月来计算年龄公式：=TRUNC((DAYS360(H6,"2009/8/30",FALSE))/360,0)。 3、从输入的18位身份证号的出生年月计算公式：=CONCATENATE(MID(E2,7,4),"/",MID(E2,11,2),"/",MID(E2,13,2))。 4、从输入的身份证号码内让系统自动提取性别，可以输入以下公式： =IF(LEN(C2)=15,IF(MOD(MID(C2,15,1),2)=1,"男","女"),IF(MOD(MID(C2,17,1),2)=1,"男","女"))公式内的“C2”代表的是输入身份证号码的单元格。 1、求和：=SUM(K2:K56)——对K2到K56这一区域进行求和； 2、平均数：=AVERAGE(K2:K56)——对K2K56这一区域求平均数； 3、排名：=RANK(K2，K$2:K$56)——对55名学生的成绩进行排名； 4、等级：=IF(K2>=85,"优",IF(K2>=74,"良",IF(K2>=60,"及格","不及格"))) 5、学期总评：=K2*0.3+M2*0.3+N2*0.4——假设K列、M列和N列分别存放着学生的“平时总评”、“期中”、“期末”三项成绩； 6、最高分：=MAX(K2:K56)——求K2到K56区域（55名学生）的最高分； 7、最低分：=MIN(K2:K56)——求K2到K56区域（55名学生）的最低分； 8、分数段人数统计： （1）=COUNTIF(K2:K56,"100")——求K2到K56区域100分的人数；假设把结果存放于K57单元格； （2）=COUNTIF(K2:K56,">=95")－K57——求K2到K56区域95～99.5分的人数；假设把结果存放于K58单元格； （3）=COUNTIF(K2:K56,">=90")－SUM(K57:K58)——求K2到K56区域90～94.5分的人数；假设把结果存放于K59单元格； （4）=COUNTIF(K2:K56,">=85")－SUM(K57:K59)——求K2到K56区域85～89.5分的人数；假设把结果存放于K60单元格； （5）=COUNTIF(K2:K56,">=70")－SUM(K57:K60)——求K2到K56区域70～84.5分的人数；假设把结果存放于K61单元格；

全国计算机等级考试二级真题测试(答案)三、电子表格题(共30分)-三

三、电子表格题(共30分) 请在【答题】菜单下选择【进入考生文件夹】命令，并按照题目要求完成下面的操作。注意：以下的文件必须都保存在考生文件夹下。小李是北京某政法学院教务处的工作人员， 法律系提交了2012级四个法律专业教学班的期末成绩单，为更好地掌握各个教学班学习 的整体情况，教务处领导要求她制作成绩分析表，供学院领导掌握宏观情况。请根据考生 文件夹下的“素材．xlsx”文档，帮助小李完成2012级法律专业学生期末成绩分析表的制作。具体要求如下： (1)将“素材．xlsx”文档另存为“年级期末成绩分析．xlsx”，以下所有操作均基于此新保存的文档。 该问题分值: 5 答案:步骤：打开考生文件夹下的“素材.xlsx”文档，单击【文件】选项卡下的“另存为”选项，弹出“另存为”对话框，在该对话框中将其文件名设置为“年级期末成绩分析.xlsx”，单击“保存”按钮。 (2)在“2012级法律”工作表最右侧依次插入“总分”、“平均分”、“年级排名”列；将工作表的 第一行根据表格实际情况合并居中为一个单元格，并设置合适的字体、字号，使其成为该 工作表的标题。对班级成绩区域套用带标题行的“表样式中等深浅15”的表格格式。设置所 有列的对齐方式为居中，其中排名为整数，其他成绩的数值保留l位小数。 该问题分值: 5 答案:步骤1：在M2、N2、02单元格内分别输入文字“总分”、“平均分”、“年级排名”， 步骤2：选中A1：O1单元格，单击【开始】选项卡下【对齐方式】组中“合并后居中”按钮，即可将工作表的第一行合并居中为一个单元格，如图8.15所示。 步骤3：选择合并后的单元格，在【开始】选项卡下的【字体】组中将“字体”设置为“黑体”，将“字号”设置为“15”。

Excel常用电子表格公式大全

Excel常用电子表格公式大全 2011-04-24 08:53:41 1、查找重复内容公式：=IF(COUNTIF(A:A,A2)>1,"重复","")。 2、用出生年月来计算年龄公式： =TRUNC((DAYS360(H6,"2009/8/30",FALSE))/360,0)。 3、从输入的18位身份证号的出生年月计算公式： =CONCATENATE(MID(E2,7,4),"/",MID(E2,11,2),"/",MID(E2,13,2))。 4、从输入的身份证号码内让系统自动提取性别，可以输入以下公式： =IF(LEN(C2)=15,IF(MOD(MID(C2,15,1),2)=1,"男","女 "),IF(MOD(MID(C2,17,1),2)=1,"男","女"))公式内的“C2”代表的是输入身份证号码的单元格。 1、求和：=SUM(K2:K56) ——对K2到K56这一区域进行求和； 2、平均数：=AVERAGE(K2:K56) ——对K2 K56这一区域求平均数； 3、排名：=RANK(K2，K$2:K$56) ——对55名学生的成绩进行排名；

4、等级：=IF(K2>=85,"优",IF(K2>=74,"良",IF(K2>=60,"及格","不及格"))) 5、学期总评：=K2*0.3+M2*0.3+N2*0.4 ——假设K列、M列和N列分别存放着学生的“平时总评”、“期中”、“期末”三项成绩； 6、最高分：=MAX(K2:K56) ——求K2到K56区域（55名学生）的最高分； 7、最低分：=MIN(K2:K56) ——求K2到K56区域（55名学生）的最低分； 8、分数段人数统计： （1）=COUNTIF(K2:K56,"100") ——求K2到K56区域100分的人数；假设把结果存放于K57单元格； （2）=COUNTIF(K2:K56,">=95")－K57 ——求K2到K56区域95～99.5分的人数；假设把结果存放于K58单元格； （3）=COUNTIF(K2:K56,">=90")－SUM(K57:K58) ——求K2到K56区域90～94.5分的人数；假设把结果存放于K59单元格； （4）=COUNTIF(K2:K56,">=85")－SUM(K57:K59) ——求K2到K56区域85～89.5分的人数；假设把结果存放于K60单元格；

全国计算机等级考试二级MSOffice电子表格(excel)部分真题题目汇总

题1 期末考试结束了，初三（14）班的班主任助理王老师需要对本班学生的各科考试成绩进行统计分析， 并为每个学生制作一份成绩通知单下发给家长。按照下列要求完成该班的成绩统计工作并按原文件名 进行保存： 1. 打开工作簿“学生成绩.xlsx”，在最左侧插入一个空白工作表，重命名为“初三学生档案”，并 将该工作表标签颜色设为“紫色(标准色)”。 2. 将以制表符分隔的文本文件“学生档案.txt”自A1单元格开始导入到工作表“初三学生档案”中，注意不得改变原始数据的排列顺序。将第1列数据从左到右依次分成“学号”和“姓名”两列显示。 最后创建一个名为“档案”、包含数据区域A1:G56、包含标题的表，同时删除外部链接。 3. 在工作表“初三学生档案”中，利用公式及函数依次输入每个学生的性别“男”或“女”、出生日 期“××××年××月××日”和年龄。其中：身份证号的倒数第2位用于判断性别，奇数为男性， 偶数为女性；身份证号的第7~14位代表出生年月日；年龄需要按周岁计算，满1年才计1岁。最后适 当调整工作表的行高和列宽、对齐方式等，以方便阅读。 4. 参考工作表“初三学生档案”，在工作表“语文”中输入与学号对应的“姓名”；按照平时、期中、期末成绩各占30%、30%、40%的比例计算每个学生的“学期成绩”并填入相应单元格中；按成绩由高到 低的顺序统计每个学生的“学期成绩”排名并按“第n名”的形式填入“班级名次”列中；按照下列 条件填写“期末总评”： 语文、数学的学期成绩其他科目的学期成绩期末总评 ≥102 ≥90 优秀 ≥84 ≥75 良好 ≥72 ≥60 及格 〈72 〈60 不合格 5. 将工作表“语文”的格式全部应用到其他科目工作表中，包括行高（各行行高均为22默认单位） 和列宽（各列列宽均为14默认单位）。并按上述4. 中的要求依次输入或统计其他科目的“姓名”、“学期成绩”、“班级名次”和“期末总评”。 6. 分别将各科的“学期成绩”引入到工作表“期末总成绩”的相应列中，在工作表“期末总成绩”中 依次引入姓名、计算各科的平均分、每个学生的总分，并按成绩由高到底的顺序统计每个学生的总分 排名、并以1、2、3……形式标识名次，最后将所有成绩的数字格式设为数值、保留两位小数。

Excel表格公式大全 太强大了!

Excel表格公式大全太强大了！ 2014-02-23免费订阅??每天一点经济学 1、查找重复内容公式：=IF(COUNTIF(A:A,A2)>1,"重复","")。 2、用出生年月来计算年龄公式：=TRUNC((DAYS360(H6,"2009/8/30",FALSE))/360,0)。 3、从输入的18位身份证号的出生年月计算公式： =CONCATENATE(MID(E2,7,4),"/",MID(E2,11,2),"/",MID(E2,13,2))。 4、从输入的身份证号码内让系统自动提取性别，可以输入以下公式： =IF(LEN(C2)=15,IF(MOD(MID(C2,15,1),2)=1,"男","女 "),IF(MOD(MID(C2,17,1),2)=1,"男","女"))公式内的“C2”代表的是输入身份证号码的单元格。 1、求和：=SUM(K2:K56) ——对K2到K56这一区域进行求和； 2、平均数：=AVERAGE(K2:K56) ——对K2 K56这一区域求平均数； 3、排名：=RANK(K2，K$2:K$56) ——对55名学生的成绩进行排名； 4、等级：=IF(K2>=85,"优",IF(K2>=74,"良",IF(K2>=60,"及格","不及格"))) 5、学期总评：=K2*0.3+M2*0.3+N2*0.4 ——假设K列、M列和N列分别存放着学生的“平时总评”、“期中”、“期末”三项成绩； 6、最高分：=MAX(K2:K56) ——求K2到K56区域（55名学生）的最高分； 7、最低分：=MIN(K2:K56) ——求K2到K56区域（55名学生）的最低分； 8、分数段人数统计： （1）=COUNTIF(K2:K56,"100") ——求K2到K56区域100分的人数；假设把结果存放于K57单元格； （2）=COUNTIF(K2:K56,">=95")－K57 ——求K2到K56区域95～99.5分的人数；假设把结果存放于K58单元格； （3）=COUNTIF(K2:K56,">=90")－SUM(K57:K58) ——求K2到K56区域90～94.5分的 人数；假设把结果存放于K59单元格； （4）=COUNTIF(K2:K56,">=85")－SUM(K57:K59) ——求K2到K56区域85～89.5分的 人数；假设把结果存放于K60单元格；

计算机二级ms-office公式excel汇总题目(难题汇总)

第十二套 3.在“产品销售汇总表”中,分别计算各型号产品的一、二季度销量、销售额及合计数，填入 相应列中。所有销售额均设为数值型、小数位数0，使用千位分隔符，右对齐。 步骤2：在C2单元格中插入公式“=SUMIF(一季度销售情况表!$B$2:$B$44,B2,一季度销售情况表!$D$2:$D$44)”，按Enter键，双击右下角的填充柄自动填充。 第十三套 2.利用“成绩单”、“小分统计”和“分值表”工作表中的数据，完成“按班级汇总”和“按学校汇总”工作表中相应空白列的数值计算。具体提示如下： ⑴“考试学生数”列必须利用公式计算， “平均分”列由“成绩单”工作表数据计算得出； ⑵“分值表”工作表中给出了本次考试各题的类型及分值。（备注：本次考试一共50道小题，其中【1】至【40】为客观题，【41】至【50】为主观题）； ⑶“小分统计”工作表中包含了各班级每一道小题的平均得分，通过其可计算出各班级的“客观题平均分”和“主观题平均分”。（备注：由于系统生成每题平均得分时已经进行了四舍五入操作，因此通过其计算“客观题平均分”和“主观题平均分”之和时，可能与根据“成绩单”工作表的计算结果存在一定误差）； ⑷利用公式计算“按学校汇总”工作表中的“客观题平均分”和“主观题平均分”，计算方法为：每个学校的所有班级相应平均分乘以对应班级人数，相加后再除以该校的总考生数；

⑸计算“按学校汇总”工作表中的每题得分率，即：每个学校所有学生在该题上的得分之和除以该校总考生数，再除以该题的分值。 ⑹所有工作表中“考试学生数”、“最高分”、“最低分”显示为整数；各类平均分显示为数值格式，并保留2位小数；各题得分率显示为百分比数据格式，并保留2位小数。 (2)【解题步骤】 步骤1：切换至“按班级汇总”工作表中，选择C2单元格，在该单元格中输入“=COUNTIFS(成绩单!$A$2:$A$950,按班级汇总!$A2,成绩单!$B$2:$B$950,按班级汇总!$B2)”公式，按Enter键完成输入，双击右下角的填充柄填充数据。

excel表格公式

员工信息表公式 1、计算性别(F列) =IF(MOD(MID(E3,17,1),2),"男","女") 2、出生年月(G列) =TEXT(MID(E3,7,8),"0-00-00") 3、年龄公式(H列) =DATEDIF(G3,TODAY(),"y") 4、退休日期(I列) =TEXT(EDATE(G3,12*(5*(F3="男")+55)),"yyyy/mm/dd aaaa") 5、籍贯(M列) =VLOOKUP(LEFT(E3,6)*1,地址库!E:F,2,) 注：附带示例中有地址库代码表

6、社会工龄(T列) =DATEDIF(S3,NOW(),"y") 7、公司工龄(W列) =DATEDIF(V3,NOW(),"y")&"年"&DATEDIF(V3,NOW(),"ym")&"月"&DATEDIF(V3,NOW(),"md")&"天" Now()可直接用最后日期代替 8、合同续签日期(Y列) =DATE(YEAR(V3)+LEFTB(X3,2),MONTH(V3),DAY(V3))-1 9、合同到期日期(Z列) =TEXT(EDATE(V3,LEFTB(X3,2)*12)-TODAY(),"[<0]过期0天;[<30]即将到期0天;还早") 10、工龄工资(AA列) =MIN(700,DATEDIF($V3,NOW(),"y")*50) 11、生肖(AB列) =MID("猴鸡狗猪鼠牛虎兔龙蛇马羊",MOD(MID(E3,7,4),12)+1,1) 二、员工考勤表公式

1、本月工作日天数(AG列) =NETWORKDAYS(B$5,DATE(YEAR(N$4),MONTH(N$4)+1,),) 2、调休天数公式(AI列) =COUNTIF(B9:AE9,"调") 3、扣钱公式(AO列) 婚丧扣10块，病假扣20元，事假扣30元，矿工扣50元 =SUM((B9:AE9={"事";"旷";"病";"丧";"婚"})*{30;50;20;10;10}) 四、员工数据分析公式

全国计算机等级考试二级officeexcel真题

目录 EXCEL第一套条件格式、sum average mid & 分类汇总 (1) EXCEL第二套vlookup、sumifs、averageifs (2) EXCEL第3套条件、sum average mid 汇总簇状图 (3) EXCEL第4套mid & sumifs averageifs 图表 (4) EXCEL第5套vlookup 透视表图表 (4) EXCEL第6套名称vlookup 透视表图表 (5) EXCEL第7套vlookup sumifs 透视表图表 (5) EXCEL第8套自动填充数据有效性区域转换汇总 (6) EXCEL第9套vlookup 透视表图表 (7) EXCEL第10套条件sum average 汇总图表 (7) EXCEL第一套条件格式、sum average mid & 分类汇总 请在【答题】菜单下选择【进入考生文件夹】命令，并按照题目要求完成下面的操作。（做题注意：边做边保存） 注意：以下的文件必须保存在考生文件夹下 小蒋是一位中学教师，在教务处负责初一年级学生的成绩管理。由于学校地处偏远地区，缺乏必要的教学设施，只有一台配置不太高的PC可以使用。他在这台电脑中安装了Microsoft Office，决定通过 Excel 来管理学生成绩，以弥补学校缺少数据库管理系统的不足。现在，第一学期期末考试刚刚结束，小蒋将初一年级三个班的成绩均录入了文件名为"学生成绩单.xlsx"的Excel工作簿文档中。 请你根据下列要求帮助小蒋老师对该成绩单进行整理和分析： 1. 对工作表"第一学期期末成绩"中的数据列表进行格式化操作：将第一列"学号"列设为文本，将所有成绩列设为保留两位小数的数值；适当加大行高列宽，改变字体、字号，设置对齐方式，增加适当的边框和底纹以使工作表更加美观。 2. 利用"条件格式"功能进行下列设置：将语文、数学、英语三科中不低于110 分的成绩所在的单元格以一种颜色填充，其他四科中高于95分的成绩以另一种字体颜色标出，所用颜色深浅以不遮挡数据为宜。 3. 利用sum和average函数计算每一个学生的总分及平均成绩。 4. 学号第 3、4 位代表学生所在的班级，例如："120105"代表12级1班5号。请通过函数提取每个学生所在的班级并按下列对应关系填写在"班级"列中： "学号"的3、4位对应班级 01 1班 02 2班

excel表格公式大全

一、在Word中三个小窍门： ①连续输入三个“~”可得一条波浪线。 ②连续输入三个“-”可得一条直线。 连续输入三个“=”可得一条双直线。 一、excel中当某一单元格符合特定条件，如何在另一单元格显示特定的颜色比 如： A1〉1时，C1显示红色 0“条件格式”，条件1设为： 公式 =A1=1 2、点“格式”->“字体”->“颜色”，点击红色后点“确定”。 条件2设为： 公式 =AND(A1>0,A1<1) 3、点“格式”->“字体”->“颜色”，点击绿色后点“确定”。 条件3设为： 公式 =A1<0 点“格式”->“字体”->“颜色”，点击黄色后点“确定”。 4、三个条件设定好后，点“确定”即出。 二、EXCEL中如何控制每列数据的长度并避免重复录入 1、用数据有效性定义数据长度。 用鼠标选定你要输入的数据范围，点"数据"->"有效性"->"设置"，"有效性条件"设成"允许""文本长度""等于""5"（具体条件可根据你的需要改变）。 还可以定义一些提示信息、出错警告信息和是否打开中文输入法等，定义好后点"确定"。

2、用条件格式避免重复。 选定A列，点"格式"->"条件格式"，将条件设成“公式=COUNTIF($A:$A,$A1)>1”， 点"格式"->"字体"->"颜色"，选定红色后点两次"确定"。 这样设定好后你输入数据如果长度不对会有提示，如果数据重复字体将会变成红色。 三、在EXCEL中如何把B列与A列不同之处标识出来？ （一）、如果是要求A、B两列的同一行数据相比较： 假定第一行为表头，单击A2单元格，点“格式”->“条件格式”，将条件设为: “单元格数值” “不等于”=B2 点“格式”->“字体”->“颜色”，选中红色，点两次“确定”。 用格式刷将A2单元格的条件格式向下复制。 B列可参照此方法设置。 （二）、如果是A列与B列整体比较（即相同数据不在同一行）： 假定第一行为表头，单击A2单元格，点“格式”->“条件格式”，将条件设为: “公式”=COUNTI F($B:$B,$A2)=0 点“格式”->“字体”->“颜色”，选中红色，点两次“确定”。 用格式刷将A2单元格的条件格式向下复制。 B列可参照此方法设置。 按以上方法设置后，AB列均有的数据不着色，A列有B列无或者B列有A列无的数据标记为红色字体。 四、EXCEL中怎样批量地处理按行排序 假定有大量的数据(数值)，需要将每一行按从大到小排序，如何操作？ 由于按行排序与按列排序都是只能有一个主关键字,主关键字相同时才能按次关键字 排序。所以，这一问题不能用排序来解决。解决方法如下： 1、假定你的数据在A至E列，请在F1单元格输入公式： =LARGE($A1:$E1,COLUMN(A1)) 用填充柄将公式向右向下复制到相应范围。 你原有数据将按行从大到小排序出现在F至J列。如有需要可用“选择性粘贴/数值” 复制到其他地方。

excel表格最实用最常用的公式

1、sumif:顾名思义，这个公式是对指定条件的值进行求和。这个公式共有三个参数，分别为“区域”“条件”“求和区域”，我们可以看下图，A1-A5的考试成绩各科都有统计排名，现在我们想要统计一下他们每个人的总成绩，我们鼠标选中F2单元格，然后选择公式中的sumif公式，区域选中“B：B”列，条件选中“E：E”列，求和区域选中“C：C”列，点击确定，然后按住单元格下边的小加号往下拖动就完成了。

2、vlookup:这是一个纵向查找的公式，vlookup 有4个参数，分别是“查找值”，“数据表”，“列序表”，“匹配条件”，这个公式不仅可以查找数字，还可以查找文字符号等，如下图，我们要在右边的表格上统计左边表格各个考生的考试等级，鼠标选中单元格G1，选择公式vlookup，查找值选F；F列，数据表B：D 列（B-D列全部选中），序列表填3（B-D总共有3列）匹配条件填0（意思是当查找不到的时候返回值为0）点击确定，然后按住单元格下边的小加号往下拖动就完成了。如果查找值有重复的，默认为第一个值。

3、countif:这是一个单元格计数的公式，总共有两个参数，区域和条件，如下图，我们想要统计一下考生各个等级的人数，鼠标选中单元格G2，选择公式countif，区域选中D列，条件选中F列，点击确定，然后按住单元格下边的小加号往下拖动就完成了。

、 4、sum:这是一个求个公式，当我们需要对一行数字进行求和的时候除了把他们一个个加起来，另一个方法就是用sum函数，如下图，我们知道了考生的各科成绩，想要知道他们总共考了多少分，我们选中G2单元格，输入“=SUM(C2:F2)”,这样就把C2-F2的数据全部加起来了，按enter键完成，拖动G2单元格右下角的加号往下拉。

2016年计算机二级MS-Office-Excel函数公式大集合

2016 年计算机二级 MS-Office-Excel 函数公式大 集 第1套 （2）图书名称=VLOOKUP（D3, 编号对照!$A$3:$C$19,2,FALSE） （3）单价=VLOOKUP（D3, 编号对照!$A$3:$C$19,3,FALSE） （4）小计=[@单价]*[@销量（本）] （5）所有订单的总销售额=SUM（订单明细表!H3:H636）“撤销计划列”（6）《MS Office 高级应用》图书在2012 年的总销售额 “降序” =SUMPRODUCT（1*（订单明细表!E3:E262= ”《MS Office 高级应用》”）订, 单明细表!H3:H262） （7）隆华书店在2011年第3季度（7月1日~9月30日）的总销售额 =SUMPRODUCT（1*（订单明细表!C305:C461 =”隆华书店” ）订, 单明细 表!H350:H461） （8）隆华书店在2011年的每月平均销售额（保留 2 位小数） =SUMPRODUCT（1*（订单明细表!C262:C636 =” 隆华书店”）,订 单明细表!H263:H636）/12 使用SUMIFS ： （5）=SUBTOTAL（9, 订单明细表!H3:H636） （6）=SUMIFS（订单明细表!H3:H636, 订单明细表!E3:E636, 订单明细 表!E19,订单明细表!B3:B636,">=2012-1-1", 订单明细表!B3:B636,"<=2012-12-31"）（7）=SUMIFS（订单明细表!H3:H636, 订单明细表!C3:C636, 订单明细表!C12,订单明细表!B3:B636,">=2011-7-1", 订单明细 表!B3:B636,"<=2011-9-30"）（8）=SUMIFS（订单明细表!H3:H636, 订单明细表!C3:C636, 订单 明细表!C12, 订单明细表!B3:B636,">=2011-1-1", 订单明细 表!B3:B636,"<=2011-12-31"）/12 注意：用SUNPRODUCT 函数之前先排序，尤其是涉及时间的时候。