当前位置：搜档网 › 2018年上海长宁区九年级语文一模试题

2018年上海长宁区九年级语文一模试题

2017学年第一学期初三语文期终质量检测试卷

（考试时间：100分钟,满分：150分）

考生注意：

1.本试卷共27题。

2.请将所有答案做在答卷上，做在试卷上一律不计分。

一、文言文(40分)

(一)默写(15分）

1.秋风萧瑟,。(《观沧海》)

2.，阴阳割昏晓。(《望岳》)

3.沉舟侧畔千帆过，。(《酬乐天扬州初逢席上见赠》

4.胡未灭，，。(《诉衷情》)

5.，后天下之乐而乐。(《岳阳楼记》)

【考查内容】理解把握古诗内容。

【评析】默写题型比较正常，均出课内。只要学生认真背诵，不写错别字就没什么问题。

(二)阅读下面的作品,完成第6--7题(4分)

卖炭翁（白居易）

卖炭翁，伐薪烧炭南山中。满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑。

卖炭得钱何所营？身上衣裳口中食。可怜身上衣正单，

心忧炭贱愿天寒。

夜来城外一尺雪，晓驾炭车辗冰辙。牛困人饥日已高，

市南门外泥中歇。

翩翩两骑来是谁？黄衣使者白衫儿。手把文书口称敕，

回车叱牛牵向北。

一车炭，千余斤，宫使驱将惜不得。半匹红绡一丈绫，

系向牛头充炭直。

6.下列理解不恰当的一项是(1分)

A.何所营：做什么用

B.翩翩两骑：轻快洒脱的两位骑兵

C.驱将：赶着走

D.充炭直：抵充一车炭的价格

【考查内容】熟记古诗词语含义。

【评析】题型简单，属于常规题型。课下词语解释要牢记。选择中选项错误也比较明显。学生在平时学习时要仔细

理解诗句的意思。

7.作品描述了卖炭翁的经历，揭露了的弊端，表达了诗

人对

的深切同情。(3分)

【考查内容】了解文学常识，能理解和把握诗的基本内容和作者的感情倾向。

【评析】本题考查文学常识，内容理解及诗词表达作者感

情倾向，但只要理解诗歌的内容，问题不大

(三)阅读下文,完成第8-10题(9分)

愚公移山（节选）

太行、王屋二山，方七百里，高万仞。本在冀州之南，

河阳之北。

A北山愚公者，年且九十，面山而居。惩山北之塞，出

入之迂也，聚室而谋曰：吾与汝毕力平险，B指通豫南，达于汉阴，可乎？C杂然相许。其妻献疑曰：D以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何？且焉置土石？杂曰：投诸渤海之尾，隐土之北。遂率子孙荷担者三夫，

叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。邻人京城氏之孀妻有遗男，始龀，跳往助之。寒暑易节，始一返焉。

8.《愚公移山》选自《》,作者是（朝代）道家学派的代表人物。(2分)

【考查内容】掌握课文的重要作家，相关的文学和文化常识。

【评析】这道题目是基础题型，难度系数不大。

9.对选文划线句翻译最正确的的一项是（）(3分)

A.北山愚公九十多岁了，面对大山居住。

B.（二山挖平后可以使道路）一直通向豫州南部，达到汉水北岸，好吗？

C.纷纷地表示赞同。

D.凭您的力气，连魁父这样的小山（都）不能削平（又）能把太行、王屋(两座山）怎么样呢？

【考查内容】能理解文章的主要内容。能用现代汉语翻译文言句子。

【评析】这道题目是句子翻译的变式，难点在于句子的翻译。

10.多年前，有一场大学生电视辩论赛，辩论的题目是：应该移山还是应该搬家？如果你参加辩论，你持什么观点？理由是什么？（4分）

【考查内容】能理解文章的主要内容。能够把握文章主旨。【评析】这道题目是主观题，需要理解文章内容，需在理解文意的基础上揣摩人物的心理，把握中心思想，理由

阐述合理即可。

(四）阅读下文，完成第11—14题（12分〉

论“论失”

钱大昕

①予观弈于友人所。一客数败，嗤其失算，辄欲易置之，以为不逮己也。顷之，客请与予对局，予颇易之。甫下

数子，客已得先手。局将半予思益苦，而客之智尚有余。竟局数之，客胜予十三子。予郝甚，不能出一言。后有

招予观弈者，终日默坐而已。

②今之学者读古人书，多訾古人之失；与今人居，亦乐

称人失。人固不能无失，然试易地以处，平心而度之，

吾果无一失乎？吾能知人之失，而不能见吾之失，吾求

吾失且不暇，何暇论人哉？弈之优劣有定也，一着之失，人皆见之，虽护前者不能讳也。理之所在，各是其所是，各非其所非，世无孔子，谁能定是非之真？然则人之失

者未必非得也，吾之无失者未必非大失也，而彼此相嗤

无有已时，曾观弈者之不若矣！

【注释】①嗤（chī）：讥笑②赧（nǎn）：羞愧脸红③訾（zǐ）：诋毁④居：相处

11.解释下列加点词的含义。（4分）

(1)辄欲易置之()⑵局将半予思益苦（）

【考纲考点】考查实词。结合课内文言文知识积累答题，属于较容易的题目。

【参考答案】(1)更换(2)更、更加

12.对画线句意思理解正确的一项是（）（3分）

A．我找自己的过失都来不及，又为何找空闲去议论别人的过失呢？

B．我找自己的过失尚且都来不及，又何必去议论别人的过失呢？

C．我找自己的过失尚且都来不及，又哪有空闲去议论别人的过失呢？

D．我找自己的过失都来不及，又何必去议论别人的过失

呢？

【考纲考点】考查句子的翻译。注重“暇”字，以及结合整个语境来理解，就不难得出“何暇”指哪里有时间。【参考答案】C

13.“予对局”之后的表现是（用自己的话回答）（2分）_________________________________________________ ___________________________

【考纲考点】理解概括题。把后文中的几句话用自己的语言组织概括，这里的表现应该认为是其心理表现。

【参考答案】我非常羞愧脸红，说不出一句话来。

14.对短文的主旨概括不恰当的一项是（）（3分）

A.人贵有自知之明。

B.要经常反思，善始善终。

C.多求己过，少论人非。

D.不要妄自尊大，主观臆断，轻视别人。

【考纲考点】文言文主旨的理解。该文的弈喻,非常生动地说明了一个人观他人之失易,观自己之失难,应当“易地以处,平心而度之”才能客观公正地评价客观事物的哲理，这个学生需要多结合人物事件来提炼。

【参考答案】B

【整体分析】整体来看，2018年长宁区一模语文课外古文部分是近年来篇幅最长的一篇，字符达到了290多，

所以，对于学生耐心是一种考验，尤其是未读懂文章的学生来说更是如此。但是，文本内容倒不是很难理解，结合上下文，文章整体的意思基本上可以推断出，难点主要在于对文章主旨的理解与概括。很多学生可能会局限于事件而没有从事件中去提炼文章的主旨，此外，这篇古文的主旨可以从多个角度去解读，所以，要逐个去比对分析。

【参考译文】

我在朋友家里看下棋。一位客人屡次输掉，我讥笑他计算失误，总是想代替他下棋，认为他不及自己。过一会儿，客人请求和我下棋，我颇为轻视他。刚刚下了几个棋子，客人已经取得主动形势。棋局快到中盘的时候，我思考得更加艰苦，但是客人却轻松有余。终局计算双方棋子，客人赢我十三子。我很惭愧，不能够说出一句话。以后有人邀请我观看下棋，我只默默地坐着看。现在的读书人读古人的书，常常诋毁古人的错误；和现在的人相处，也喜欢说别人的错误。人本来就不能够没有错误，但是试试彼此交换位置来相处，客观地衡量一下，自己真的没有一点失误吗？自己能够知道别人的过失却不能看到自己的过失，自己检查自己的失误尚且没有闲暇，哪里有时间议论别人呢？棋艺的高低，是有标准的，下错了一步棋，人们都看得见，即使想回护以前

的错误也是隐瞒不了的。事理方面的问题，人人都赞成自己认为正确的，人人反对自己认为不正确的。现在世间没有孔子那样圣人，谁能断定真正的正确与错误？那么别人的失误未必不是有所得，自己没有失误未必不是大失误，但是人们彼此互相讥笑，没有停止的时候，简直连看棋的人都不如了！

（一）阅读下文，完成第15-18题（18分）

二十一世纪潜在的新能源——可燃冰

①可燃冰一直被认为具有巨大的潜在价值。虽然多个国家努力研究，但是因为各种原因，大规模开采可燃冰尚不可行。2017年5月18日，中国成功试采可燃冰，让世界看到了希望。

②可燃冰是一种由天然气（主要是甲烷）和水组成的外形像冰的白色固体物质。由于它含有大量甲烷气体，可以直接燃烧，因而俗称可燃冰。可燃冰通常存在于岩石的孔隙或裂隙中，呈分散状、结核状、层状或块状产出，其颜色随分子结构的不同而有白色、淡黄色、琥珀色和暗褐色等多种。

③形成可燃冰，第一是低温，一般要求温度低于10℃；第二是高压，一般要求压力大于10兆帕；第三是地层中要有充足的天然气供给；第四是地层中要有充足的孔隙空间。

④可燃冰有的分布在极地地区，即高纬度的永久冻土带

或大陆架上的永久冻土带，它们主要是在低温和较低压

力条件下形成的。已发现的极地可燃冰主要分布于北极

圈内，例如加拿大北部、阿拉斯加和俄罗斯西伯利亚北

部的永久冻土带。另一种则广泛分布于海洋中的海底，

主要蕴藏于大陆边缘水深较大的大陆坡、海山、边缘海

深水盆地以及内陆海中。据透露，中国已在南海海底发

现了巨大的“可燃冰”带。由于海洋的面积大于永久冻

土带面积，而且气源供给更为充分，因此海底可燃冰的

资源总量大于极地可燃冰资源量。

⑤可燃冰里蕴藏丰富的甲烷。中国科学家从水深1.2千

米的海底提取出样品，计算出1立方米的可燃冰等同于160立方米的气态天然气。汽车加100升天然气能够行驶300公里，而加入100升“可燃冰”理论上则可跑5万公里。显然，该技术完全可能使世界油气价格“崩溃”。

全球可燃冰中蕴藏着大约280万亿到2800万亿立方米甲烷。这意味着，以目前的消费速度，可燃冰储量可以满

足80至800年的全球天然气需求。

⑥然而，专家担心可燃冰产业化开采，会造成甲烷泄露。甲烷可能造成的温室效应是二氧化碳的25倍。海底可燃冰的分解可能造成海底地质灾害，给人类带来巨大危害。同时，可燃冰分解引起的海底地质灾害还会导致海底生

态环境恶化而殃及海洋生物。

⑦但这样一种新能源并不会因此就远离我们。科学家预计，大约用十年时间，人类有望解决好“可燃冰”的开采和清洁燃烧的技术问题，届时大量的“可燃冰”便能用于应付能源危机。

（根据2017年5月25日《中国产经新闻报》等资料改编）15.文章第②③④段分别介绍了可燃冰的物理性质、

_________和___________。

第⑤段画线句除了列数据外，还用了哪种说明方法？有什么作用？（2分）

【考点】主要考查说明对象的特征概括及说明方法的作用【评析】主要考察学生的筛选与组织能力及基础知识点的掌握情况，题型较常规简单。能够掌握平时阅读技巧，找到首句关键词，得分比较容易。

16.现阶段开采可燃冰的危害是（4分）

（1）可能造成可燃冰分解，泄漏大量甲烷。

（2）_________________________________。

（3）_________________________________。

【考点】考查学生的筛选能力

【评析】题型简单，只要根据已知答案，确定答题区间，做题时注意“同时”这个表示并列的词语。

17.文章第⑤段与第⑥段不能调换的理由是（4分）

_________________________________________________ _________________________________________________ _________________________________________________ ___

【考点】考查说明顺序中的段落位置互换题型

【评析】此题较为简单，逻辑关系也比较明显，主要考查学生的概括及语言组织能力。但还需学生理解文章的整

体结构，理解每段内容的说明内容及关系，注意“然而”这个表示转折的词语。在此基础上掌握语言组织的方法。

18.下列各句对原文的理解与分析，正确的一项是（）。（2分）

A.由天然气（主要是甲烷）形成的像冰的魄固体物质就是可燃冰。

B.可燃冰大部分分布在极地地区，还有少部分分布在海

洋中的海底。

C.全球可燃冰中蕴藏着大约280万亿到2800万亿立方米甲烷。这意味着，可燃冰储量可以满足80至800年的全球天然气需求。

D.科学家预计，大约用10年时间，人类有望解决好“可燃冰”的开采和清洁燃烧的技术问题。

【考点】考查内容理解

【评析】比较简单，需先审清楚题，注意“准确”。找到

文中位置，注意细节。

【教学启示】说明文越来越趋向于考查学生的理解，在教学中，不仅要让学生掌握常考题型、变式题型的基本做

题方法，而且需让学生学会分析说明文的结构，筛选概

括说明内容。平时养成圈画的习惯。

（二）阅读下文，完成第19—23题（22分）

白雪的墓园（节选）

迟子建

①父亲去世的日子离除夕仅有一月之差。父亲没能挺过年，可我们必须要过这个年。母亲躺在她的屋子里，炕

很暖和，但我知道她没有睡着。她还不到五十岁，全家

最痛苦的莫过于她了，可她并不像其他失去丈夫的女人

一样大放悲声。她很少哭，有时哭也是无声的，这种沉

重的不愿外露的哀思，使我们害怕担忧。

②我站在火炉前茫然若失。我的心很空，眼前总是闪现

出山上墓园的情景，现在那里是白雪的墓园。这时我突

然听见母亲的房门响动的声音，接着我听见弟弟扔炉钩

子的声音，他似乎是追着母亲出去了。他怕她想不开，

我们都怕这样，所以母亲一出门总得有人装作无意地出

去跟踪。我的心绞了一下，火苗旺盛得不住地舔着炉盖，使炉盖微微颤动，炉盖被烧红的面积越来越大了，好像

炉子在不停地喝酒，渐渐地醉了似的。

③不一会儿，弟弟推门回来了，他神色有些喜悦，神秘

地走过来对我说：“咱妈想过年了，她去仓房里收拾过

年用的东西。”我如释重负。果然，母亲很快从门外走

进来，她的一只手里提着袋面粉，另一只手里拿着一捆

被冻得又白又直的生葱，她把它们放在锅台前，一副要

大大忙年的姿态。

④母亲一旦活起来，我们也就跟着活起来了。母亲吩咐

活儿的时候她的左眼里仍然嵌着圆圆的一点红色，就像

一颗红豆似的，那是父亲咽气时她的眼睛里突然生长出

来的东西。我总觉得那是父亲的灵魂，父亲真会找地方。父亲的灵魂是红色的，我确信他如今qīxī在母亲的眼睛里。

⑤再有两天就是年三十，我们要依照风俗去山上请父亲

回家过年。一大早，母亲就起来忙着煎鱼、炒鸡丝和摊

鸡蛋，她做这些都是上坟用的。我们将要出发的时候，

母亲突然说：“让我也去吧。”母亲垂下手，征求我们

的意见。姐姐说：“你别去了，我们去就行了。”“可

我还一次也没去过呢。”母亲很有些委屈地说。“可你

一去又得哭了。”姐姐直率地说。“我保证不哭。”母

亲几乎是有些流露出女孩子气了，她飞快地摘掉围裙，

冲进里屋去找围巾和手套。我们姐弟三人趁她还没出来

就先溜出家门。我们像小偷一样飞速地沿着窄巷子东拐

西拐地蹿上公路，很快就把母亲甩掉了。她不知道父亲墓园的确切位置，当她发现我们是故意摆脱她之后，就没有再追赶我们。

⑥初一的时候天忽然下起漫无边际的大雪。早晨我突然发现母亲不在房间里，她的房间收拾得十分干净。我的心沉了一下，就在我们打算去寻找时，母亲突然推门而入了。她一定是走了很远的路，她的身上落着许多雪，她围着一条黑色的头巾，脸色比较鲜润，目光又充满了活力。

⑦母亲摘下围巾，上上下下地拍打着身上的雪花，有些不好意思地笑笑，她轻轻地告诉我们：“我看你爸爸去了。”“你找到地方了吗？”我们问她。“我一上山就找到了。”她垂下眼睑低声说，“我见到他的坟时心里跳得跟见到其它的坟不一样，我就知道那是你爸爸。”

⑧“他那里真好。”母亲有些迷醉地说，“有那么多树环绕着，他可真会找地方。春天时，那里不知怎么好看呢。”她说完又重新走回厨房，戴上围裙。

⑨母亲掀开炉圈去看炉膛的火，这时我才惊讶地发现她的眼睛如此清澈逼人——是因为那颗红豆已经消失了！19．根据拼音写汉字（2分）

qīxī____________

【参考答案】栖息

【分析】考察基础知识，难度较简单。学生很容易写成“憩息”，注意这两个词的区别，“憩息”是休息的意思，“栖息”是居住的意思，在本文中，父亲去世了，

作者觉得他的父亲的灵魂留在、住在他母亲的眼睛里，

实则是指母亲对父亲深深的思恋和夫妻间深厚的感情，

文中“母亲吩咐活儿的时候她的左眼里仍然嵌着圆圆的

一点红色，就像一颗红豆似的”，红豆正是爱情的象征，“红豆生南国，红豆生南国，春来发几枝。愿君多采撷，此物最相思。”。用休息不合适。注意易写错的字和词

义辨析。

20．第④段加点词“活”在文中的意思是

____________________________________（4分）

【参考答案】母亲开始准备过年的东西，试着从失去丈夫的哀痛中走出来，恢复正常的生活。

【分析】考察词语的含义，难度较简单。从第③段我们得知，母亲“活”了过来，是指母亲试着从失去丈夫的痛

苦中走出来，开始准备过年的东西。

21．结合上下文，说说第②段划线句的表达效果（5分）_________________________________________________ __________________________________

【参考答案】“绞”字写出“我”对母亲的担忧和心疼；“炉盖微微颤动”仿佛是“我”内心的颤动；“炉子在

不停地喝酒，渐渐地醉了似的”则运用拟人的修辞，生

动形象地写出“我”内心沉重的愁绪越来越浓厚。

【分析】考察语言表现力题型，难度较难。语言表现力思考角度：修辞、描写、用词、句式、标点、表现手法角度。首先考虑用词的角度：画线句用的好的词有：绞、舔。“绞”字是我的心理表现，因此反映了我的心理，

用词答题思路是：生动形象地写出了……，表现了……，再加上遇到人物的心理、情感一定要回答原因。联系上

下文，我们得到答案：“绞”字生动形象地写出了我对

母亲的担忧和心疼。“舔”字拟人的手法，火苗舔着炉盖，使得“炉盖微微颤动”，一切景语皆情语，炉盖的

颤动实则是作者内心的颤动。其次，我们再考虑修辞手法。“炉子在不停地喝酒，渐渐地醉了似的”这句话运

用拟人的手法，写的是炉盖被烧红的面积越来越大了，

表明了随着时间的流逝，作者的心情也越来越沉重。这

道题目整体都在围绕作者的心情，心情产生的原因，心

情的发展来写，文章开始的感情基调也是沉重的，抓住

这个来写基本就不会错。

22．下列对文章内容和人物情感的理解，不妥当的一项

是（）（4分）

A．父亲去世，母亲最为痛苦，她睡不着觉，恸哭无声，我们害怕担忧。

B．母亲克制住悲痛，收拾过年用的东西，我们如释重负。C．母亲准备好祭品，想跟我们一起上山去看父亲，我们不愿意，嫌她累赘。

D．母亲独自上山祭奠，回家后表现出欣慰和迷醉，我们深感惊讶。

【参考答案】C

【分析】考察文章内容理解，难度较简单。A选项可以从第①②段得知，是正确的。B选项可以从第③段得知，

也是正确的。排除法，排除A、B。C选项错在“嫌她累赘”这里，从文章第⑤段“‘可你一去又得哭了。’姐

姐直率地说”这句得知，“我们”不愿意的原因是怕母

亲难过而不是嫌她累赘。D选项是正确的，这个选项也

是最容易迷惑人的，第19题我们已经分析得出，母亲对父亲深深的思恋，文章甚至用了“活”这一词，（第20题，这就提醒我们，做题目一定要看题目之间的联系，

多思考），文中“我们”不带母亲去扫墓，是怕母亲伤心难过，可母亲独自上山祭奠之后，却表现出欣慰和迷醉，这不是出乎“我们”的意料之外吗？所以我们深感惊讶。文章最后一段“这时我才惊讶地发现她的眼睛如此清澈

逼人——是因为那颗红豆已经消失了！”这句，“我”

发现母亲眼中红豆消失了，实在是母亲将那份深深的思

恋放进了心底，毕竟新年了，新的一年了，逝者已去，

生者还得继续生活。

23．本文作者迟子建曾说“我有一个短篇小说叫《白雪的墓园》。有人读了，说我写得挺温暖，我说这篇小说其实多么凄切啊”。请从细节运用的角度举一个例子（可抄原文，也可以概述），分析“温暖”而“凄切”的具体表现。（7分）

【示例】如第①段“她很少哭，有时哭也是无声的，这种沉重的不愿外露的哀思，使我们害怕担忧。”这里写出

了中年丧夫给母亲带来的巨大悲痛，哀伤之极欲哭无泪，可见其“凄切”。而“我们害怕担忧”，则体现了子女

对母亲的心疼、体贴和关爱，一家人守望相助，足见其“温暖”。

举例：

_________________________________________________ _______________________

分析：

_________________________________________________ _______________________

【参考答案】评分标准：举例1分，分析4分，语言表达2分。

例一（7分）：

第④段“母亲吩咐活儿的时候她的左眼里仍然嵌着圆圆

的一点红色，就像一颗红豆似的，那是父亲咽气时她的

眼睛里突然生长出来的东西。”

第⑨段“母亲掀开炉圈去看炉膛的火，这时我才惊讶地

发现她的眼睛如此清澈逼人——是因为那颗红豆已经消

失了！”

（或概括为“关于母亲左眼里‘红豆’的描写。”）

分析：生离死别是人生难以逾越的坎，通过对母亲眼里

的红豆的描写，形象地写出了父母之间感情真挚生死相依。红豆的出现到消失体现了爱的绵长爱的坚韧。至亲

至爱的人离我们而去，是“凄切”的，但刻骨铭心的思

念和美好的回忆，总能给人以“温暖”和活下去的勇气。【分析】文中“母亲吩咐活儿的时候她的左眼里仍然嵌着圆圆的一点红色，就像一颗红豆似的”，红豆正是爱情

的象征，“红豆生南国，红豆生南国，春来发几枝。愿

君多采撷，此物最相思。”生离死别，又有谁能避免呢。至亲至爱，生死相依，最是“凄切”。答案有点牵强，

红豆的出现和消失体现了爱的坚韧，不如说是感情的真挚。刻骨铭心的思念和美好的回忆，给母亲活下去的温

暖和勇气，不如说是作者他们对母亲的担忧和爱。分析

合理，积极向上即可得分。

三、综合运用（10分）

魅力汉语

24．语句点断（2分）

一个雨天，一家旅店的主人想拒绝来客投宿，于是在大

门口写了一幅字：“下雨天留客天留我不留”，目的是

让客人知难而退。但过往的旅客一看，纷纷欣然入住。

原来，主客双方对这个句子的停顿标点不同，对句义的

理解也完全相反。请你分别为主人和客人标点：

⑴主人：下雨天留客天留我不留

⑵客人：下雨天留客天留我不留

25．语义理解（4分）

下面选项中，前后两句的划线部分意思不同的项是（多选题）（）

A．冬天，能穿多少穿多少。∥夏天，能穿多少穿多少。B．剩女产生的原因有两个：一是谁都看不上，∥二是谁都看不上。

C．某人单身的原因是：原来喜欢一个人。∥现在喜欢一个人。

D．地铁里一个女孩在给男朋友打电话：“我已经到中山公园了，你快出来往地铁口走。如果你到了，我还没到，你就等着吧。∥如果我到了，你还没到，你就等着吧。”26．语序调整（4分）

相传，清朝“中兴之臣”曾国藩率领湘军与太平天国作战，屡吃败仗。曾国藩如实上书朝廷，言及“屡战屡

2018年上海市静安区中考数学一模试卷含答案解析

2018年上海市静安区中考数学一模试卷一、选择题：（本大题共6题，每题4分，满分24分）【下列各题的四个选项中，有且只有一个是正确的，选择正确项的代号并填涂在答题纸的相应位置上】 1．（4分）化简（﹣a2）?a5所得的结果是（） A．a7B．﹣a7 C．a10D．﹣a10 2．（4分）下列方程中，有实数根的是（） A．B．C．2x4+3=0 D． 3．（4分）如图，比例规是一种画图工具，它由长度相等的两脚AC和BD交叉构成，利用它可以把线段按一定的比例伸长或缩短．如果把比例规的两脚合上，使螺丝钉固定在刻度3的地方（即同时使OA=3OC，OB=3OD），然后张开两脚，使A，B两个尖端分别在线段a的两个端点上，当CD=1.8cm时，则AB的长为（） A．7.2 cm B．5.4 cm C．3.6 cm D．0.6 cm 4．（4分）下列判断错误的是（） A．如果k=0或，那么 B．设m为实数，则 C．如果，那么 D．在平行四边形ABCD中， 5．（4分）在Rt△ABC中，∠C=90°，如果sinA=，那么sinB的值是（）A．B．C．D．3 6．（4分）将抛物线y1=x2﹣2x﹣3先向左平移1个单位，再向上平移4个单位后，与抛物线y2=ax2+bx+c重合，现有一直线y3=2x+3与抛物线y2=ax2+bx+c相交，当y2≤y3时，利用图象写出此时x的取值范围是（）

A．x≤﹣1 B．x≥3 C．﹣1≤x≤3 D．x≥0 二、填空题：（本大题共12题，每题4分，满分48分） 7．（4分）已知，则的值是． 8．（4分）已知线段AB长是2厘米，P是线段AB上的一点，且满足AP2=AB?BP，那么AP长为厘米． 9．（4分）已知△ABC的三边长是、、2，△DEF的两边长分别是1和，如果△ABC与△DEF相似，那么△DEF的第三边长应该是． 10．（4分）如果一个反比例函数图象与正比例函数y=2x图象有一个公共点A（1，a），那么这个反比例函数的解析式是． 11．（4分）如果抛物线y=ax2+bx+c（其中a、b、c是常数，且a≠0）在对称轴左侧的部分是上升的，那么a0．（填“＜”或“＞”） 12．（4分）将抛物线y=（x+m）2向右平移2个单位后，对称轴是y轴，那么m 的值是． 13．（4分）如图，斜坡AB的坡度是1：4，如果从点B测得离地面的铅垂线高度BC是6米，那么斜坡AB′的长度是米． 14．（4分）在等腰△ABC中，已知AB=AC=5，BC=8，点G是重心，联结BG，那么∠CBG的余切值是． 15．（4分）如图，△ABC中，点D在边AC上，∠ABD=∠C，AD=9，DC=7，那么AB=． 16．（4分）已知梯形ABCD，AD∥BC，点E和点F分别在两腰AB和DC上，且EF是梯形的中位线，AD=3，BC=4．设，那么向量=．（用向量表示）

(完整版)2018年上海高考语文试卷及答案(可编辑修改word版)

2018 年上海秋季高考语文卷一积累应用（10 分） 1.填空（5 分）（1）子曰：“君子固穷，。”（《论语·卫灵公》）（1 分）（2）寻寻觅觅，冷冷清清，。（李清照《》）（2 分）（3）《梦游天姥吟留别》中“，”两句描写梦中的声音，震动林泉，使人心惊胆战。（2 分） 2.按要求选择（5 分）（1）下列选项中，各句使用不恰当的一项是（）。（2 分） A、老吴七十学画，今天开画展，朋友发来短信：“莫道桑榆晚，为霞尚满天。” B、沈教授为人真挚，安然奉教数十年，深受学生爱戴，可谓“桃李不言，下自成蹊。” C、王老师备课总是深入而又全面，她知道“以其昏昏，使人昭昭”是不可能的。 D、小赵的论文缺乏独到的见解，他的导师给他写评语说：“言之无文，行之不远。” （2）将下列编号的语句依次填入语段空白处，语意连贯的一项是（）（3 分）艺术家可以活在艺术史中，，，，，艺术可以保持对于时代的冷漠，从而彰显艺术的自主性品格。 ①艺术的独立性不是说艺术可以断绝与时代的关系 ②他们生活在社会历史之中 ③但更为普遍真实的是 ④而是说一种抵抗方式 A、③①④② B、③②①④ C、②①④③ D、②③①④ 二、阅读70 分（一）阅读下文，完成第 3—7 题。（16 分）喜怒哀乐的经济逻辑熊秉元 ①十八世起的哲学家休谟说：“理智乃情感之奴。”也是说，人是情感、情绪的动物。 ②哲学家大多认为，喜怒哀乐，爱恨情仇是驾驭人的原始力量，理智不是居于支配和奴役的地位，人的境况，还真是可悲可悯。 ③然而，法国人类学家列堆·斯特劳斯提醒世人：原始都落里看来古怪甚至是荒诞不经的仪式举措，背后其实都是有逻辑的。这位大师的见解，相当程度上改变了学界和世人对原始部落的认知。 ④既然原始部落那些古怪的仪式举措可以用新的方法得到解释，那么，情感、情绪是不是也可以用新的眼光得到新的、不同的解读呢？ ⑤我们先从简单的例子说起，如果人真的是情感的动物，那么一旦受到处部环境的刺激，就应不加控制地将情感表达出来，可是，被师长责备时，有多少人会回嘴或怒目以对？对于上司或面试的主考官，有多少人会直接宣泄心中不满的情绪？大概不多，除非打定“此处不留人”的主意！可见，人并非情感的动物。情感的运用其实有规律可循。用经济学的话来说，就是对成本和效益的考量：对师长、上司、主考官等宣泄不满，成本高而效益低，做了不划算，因此不值得这么做。 ⑥比较复杂的一种情况是：很多人把气往父母兄弟身上出，对朋友却格外客气有礼，家人似乎比不上朋友，这又是为什么呢？这种现象看起来奇怪，其实一点就明，还是成本效益的考量：家人被得罪，

人教版2018年九年级语文下册全册教案

1 诗两首教学目标知识与技能 1．熟读并背诵，把握诗歌的内在旋律与和谐节奏。 2. 把握诗歌的意象，领会其象征意义。过程与方法 1.品味诗歌富有表现力的语言。 2.体会诗歌中优美的意境，感受涌动着的激情。 3.把握诗歌的主题。提高阅读和鉴赏诗歌的能力。情感态度与价值观体味诗歌抒发的恋土深情和思乡愁绪，培养学生热爱祖国的思想情感。教学重难点 1．诵读。理解诗歌意象，体会诗人真挚的情感。 2．感受诗歌中涌动着的激情，把握诗歌主题。教学方法 1．诵读法通过感情诵读，把握诗歌的内在旋律与和谐节奏，认真体味诗歌蕴含的深沉情感。 2.探究欣赏法如对诗歌意象和主题的解读。 3.比较阅读法如将余光中与席慕蓉同类题材(抒写乡愁)诗歌进行比较。教具准备多媒体课件、录音机课时安排 2课时教学过程第一课时我爱这土地一、导语设计谁不爱自己的母亲．谁不爱自己的祖国?穿越时空，只有一种感情能将民族的心联系起来，那就是对祖国深深的爱恋。早在1938年，著名诗人艾青就眼含热泪对祖国母亲唱了一首深情的赞歌——《我爱这土地》。今天，我们——起去感受诗人澎湃着的灵魂。二、资料助读艾青(1910～1996)，原名蒋海澄，笔名莪伽、克阿、林壁等，浙江金华人。他生长在农村，自幼为贫苦农妇哺养，对我们民族的主体——农民有着儿子般的深情。长大后的曲折经历、坎坷遭遇，使他很快成长为—个革命者。1929年赴法国留学，并开始诗歌创作。1932年回国，在狱中写成诗作《大

堰河一一我的保姆》，奠定了在诗坛的地位。他的早期诗作多诅咒黑暗，风格浑厚质朴，调子沉重忧郁，但对生活充满希望与憧憬。他的抗战时期的诗作，为觉醒了的民族而歌唱，格调高昂。作品有《大堰河》《北方》《向太阳》《黎明的通知》等。主要诗作还有抒情长诗《光的赞歌》《古罗马的大斗技场》等。《我爱这土地》写于抗日战争开始后的1938年，当时日本侵略军连续攻占了华北、华东、华南的广大地区，所到之处疯狂肆虐，妄图摧毁中国人民的抵抗意志。中国人民奋起抵抗，进行了不屈不挠的斗争。诗人在国土沦丧、民族危亡的关头，满怀对祖国的挚爱和对侵略者的仇恨，写下了这首慷慨激昂的诗。三、朗读指导 1．学生小声试读，体会诗作的意境和感情。并尝试划分诗的节奏和重音我爱这土地假如／我是一只鸟，我也应该／用嘶哑的喉咙／歌唱：这被暴风雨／所打击着的／土地，这永远汹涌着／我们的悲愤的／河流这无止息地／吹刮着的／激怒的／风，和那来自林间的／无比温柔的／黎明…… ──然后／我死了，连羽毛／也腐烂在土地里面。为什么／我的眼里／常含泪水？因为／我对这土地／爱得深沉…… 3．指定学生诵读全诗，教师作简要点评。四、精彩研读 (1)诗人为何不用“珠圆玉润”之类的词而用“嘶哑”形容鸟儿唱的歌喉?从中你可体会到什么? 诗人选用?嘶哑?一词，就把杜鹃啼血般的奉献者形象赋予了悲愤的爱国者，它充满着因沉重的苦难和忧郁的负荷而生发的焦灼与浩叹，传递着与时代同步的忧患涛情，所以用?嘶哑?一词十分传神。如果换用?珠圆玉润??动听?等别的字眼，就不能使人体味到歌者经历的坎坷、悲酸和对祖国、对土地、对人民执著的爱。 (2)鸟儿歌唱的内容中，“土地”“河流”“风”“黎明”有哪些深刻的含义。结合时代特征，说说它们有哪些象征意蕴? 上述一系列意象表达了歌唱的丰富内涵：暴风雨打击着的土地，悲愤的河流，激怒的风，温柔的黎明——隐喻了祖国大地遭受的苦难，人民的悲愤和激怒，对光明的向往和希冀。土地?可以看作繁衍生长了中华民族的祖国大地的象征，?悲愤的河流??激怒的风?可以看作中国人民不屈不挠的反抗精神的象征，?温柔的黎明?预示着人民为之奋斗献身的独立自由的曙光，必将降临于这片土地。 (3)诗句“然后我死了，连羽毛也腐烂在土地里面。”有何深意? 表达了诗人对土地的眷恋，将自身融进大地，隐含了一种敢于牺牲自我之意。

2018年九年级政治一模试卷(含答案)

2018年初三政治一模试题（60分钟，100分）一、选择题（每题2分，共40分） 1、我国宪法规定：“任何公民享有宪法和法律规定的权利，同时必须履行宪法和法律规定的义务。”公民权利与义务的统一要求我们 ( ) A.正确行使权力，适当履行义务 B.权力必须行使，义务必须履行 C .权力必须行使，义务可不履行 D.正确履行权利，自觉履行义务 2、2006年3月11日，最高人民法院院长肖扬作工作报告时说：“各级人民法院切实加强刑事司法领域的人权保障，严把案件事实关、证据关、程序关和适用法律关，确保判决经得起历史的检验。坚持有罪则判、无罪放人，依法宣告2162名刑事被告人无罪。依法保护被告人的诉讼权利，共为117407名符合法律援助条件的被告人指定了辩护人。”这主要说明 ( ) ①.社会正义是我们共同的目标②.非正义行为必然遭到法律制裁 ③.我国的法律建设已经完善④.我国依法治国方略取得重大成就 A.①②④ B.①③④ C. ①②③④ D.②③④ 3、温家宝总理指出，我们不仅要把社会财富这个“蛋糕”做大，也要把“蛋糕”分好。那么要把“蛋糕”分好必须 ( ) A.坚持以经济建设为中心，大力发展生产力 B.发扬艰苦奋斗精神，实现共同富裕 C.坚持以公有制为主体，多种所有制经济共同发展的基本经济制度 D.坚持和完善以按劳分配为主体，多种分配方式并存的分配制度 4、近年来，石家庄市委、市政府不惜加大财政投入，努力做好下岗职工再就业工作，累计筹集发放下岗职工基本生活保障费10多亿元，做到了“一个不漏，一天不欠，一分不少”，这表明( ) ①.社会分配严重不公平②.国家努力采取措施实现社会公平 ③. 忠实践行“三个代表”重要思想④.实现共同富裕是社会主义的根本任务 A.①② B.③④ C. ②③ D. ②④ 5、我们所要建设的社会主义和谐社会，应该是“民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然、和谐相处的社会”，这一要求( ) ①是与全面建设小康社会的奋斗目标相一致的②突出以加快发展经济为中心③体现以人为本的科学发展观④强调形成诚信友爱、安定团结的社会环境 A.①②③④ B.①③④ C.①②④ D.②③④ 6、2010年以来，中开展全方位外交，党和国家领导人先后出席了一系列重要国际会议，并出访了众多的国家，向世界展示了中国应对金融危机、地区稳定、气候变化等当今世界各国关注的热度问题的立场和理念。中国积极走向世界将有利于( ) ①.为改革开放营造一个良好的外部环境②.主导世界和平与发展的潮流 ③.加强与世界各国的合作，共同应对挑战 ④.展示和平、合作、负责任的大国形象 A. ①②③ B.①③④ C. ①②④ D.②③④ 7、经过多年的努力，我国于2001年12月11日正式加入世界贸易组织，这表明我国在社会主义现代化建设中必须坚持的一项基本国策是（） A.以经济建设为中心 B.四项基本原则 C.对外开放 D.一国两制 8、当张丹重重地摔在水面上时，几乎所有的人都认为她和张昊将就此退出比赛，然而倔强坚强的张丹稍做处理后又重新回到了赛场，并和张昊一起以完美的表演赢得了双人滑比赛的银牌。都灵冬奥会官方网站称张丹、张昊是“超越冠军的英雄”。对于这段材料不正确的是 ( ) A.张丹的行为是爱出风头的表现 B.他们以实际行动为祖国增添了光彩 C.这是具有强烈的国家荣誉感和责任感的具体表现 D.张丹、张昊是勇于承担责任的人 9、“为什么不上学？——放羊；放羊干什么？——挣钱；挣钱干什么？——娶媳妇；娶媳妇干什么？——生娃娃；生娃干什么？——放羊。”这是记者与一个农村放羊娃的对话，这段话反映了（） A、保护资源的重要性 B、提高人口素质的严峻性 C、放羊娃具有艰苦创业的精神 D、可持续发展的重要性 10、2010年11月1日，我国进行第六次全国人口普查，人口普查的意义是( ) ①.通过人口普查，可以全面了解我国人口的基本情况 ②.有利于科学制定国民经济和社会发展规划 ③.统筹安排人民的物质和文化生活，实施可持续发展战略 ④.有利于构建社会主义和谐社会 A.①②③④ B.②③④ C.①③④ D.①②④ 11、领导中国特色社会主义的核心力量是（） A．中国共产党B．工人阶级C．中央人民政府D．全国人民代表大会12、2009年，农村义务教育阶段中小学生均公用经费的基准定额标准已达到中西部地区小学生均300元/年，初中生均500元/年；东部地区小学生均350元/年，初中生均550元/年。中央财政提前预拨了春季学期各省区农村中小学公用经费178．47亿元。上述做法（） ①为贫困家庭子女依法享受教育权提供了物质保障②体现了义务教育的公益性③有利于促进教育公平和社会公平④是维护社会正义的表现A．③④B．①③④C．①④D．①②③④ 13、下列能直接体现我国综合力显著增强的有 ( )

(完整版)2018年上海高考语文试卷及答案

2018年上海秋季高考语文卷一积累应用（10分） 1.填空（5分）（1）子曰：“君子固穷，。”（《论语·卫灵公》）（1分）（2）寻寻觅觅，冷冷清清，。（李清照《》）（2分）（3）《梦游天姥吟留别》中“，”两句描写梦中的声音，震动林泉，使人心惊胆战。（2分） 2.按要求选择（5分）（1）下列选项中，各句使用不恰当的一项是（）。（2分） A、老吴七十学画，今天开画展，朋友发来短信：“莫道桑榆晚，为霞尚满天。” B、沈教授为人真挚，安然奉教数十年，深受学生爱戴，可谓“桃李不言，下自成蹊。” C、王老师备课总是深入而又全面，她知道“以其昏昏，使人昭昭”是不可能的。 D、小赵的论文缺乏独到的见解，他的导师给他写评语说：“言之无文，行之不远。” （2）将下列编号的语句依次填入语段空白处，语意连贯的一项是（）（3分）艺术家可以活在艺术史中，，，，，艺术可以保持对于时代的冷漠，从而彰显艺术的自主性品格。 ①艺术的独立性不是说艺术可以断绝与时代的关系 ②他们生活在社会历史之中 ③但更为普遍真实的是 ④而是说一种抵抗方式 A、③①④② B、③②①④ C、②①④③ D、②③①④ 二、阅读 70分（一）阅读下文，完成第 3—7 题。（16分）喜怒哀乐的经济逻辑熊秉元 ①十八世起的哲学家休谟说：“理智乃情感之奴。”也是说，人是情感、情绪的动物。 ②哲学家大多认为，喜怒哀乐，爱恨情仇是驾驭人的原始力量，理智不是居于支配和奴役的地位，人的境况．．，还真是可悲可悯。 ③然而，法国人类学家列堆·斯特劳斯提醒世人：原始都落里看来古怪甚至是荒诞不经的仪式举措，背后其实都是有逻辑的。这位大师的见解，相当程度上改变了学界和世人对原始部落的认知。 ④既然原始部落那些古怪的仪式举措可以用新的方法得到解释，那么，情感、情绪是不是也可以用新的眼光得到新的、不同的解读呢？ ⑤我们先从简单的例子说起，如果人真的是情感的动物，那么一旦受到处部环境的刺激，就应不加控制地将情感表达出来，可是，被师长责备时，有多少人会回嘴或怒目以对？对于上司或面试的主考官，有多少人会直接宣泄心中不满的情绪？大概不多，除非打定“此处不留人”的主意！可见，人并非情感的动物。情感的运用其实有规律可循。用经济学的话来说，就是对成本和效益的考量：对师长、上司、主考官等宣泄不满，成本高而效益低，做了不划算，因此不值得这么做。 ⑥比较复杂的一种情况是：很多人把气往父母兄弟身上出，对朋友却格外客气有礼，家人似乎比不上朋友，这又是为什么呢？这种现象看起来奇怪，其实一点就明，还是成本效益的考量：家人被得罪，总还

2018年部编版九年级上册语文教学计划(修正)

2018年部编版九年级上册语文教学计划(最新修正) -CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN

九年级上册语文教学计划语文是一门基础学科，语文学习的成效如何，往往影响甚至决定着学生其他学科的学习，对我们每一位语文老师来说，肩上的使命是沉甸甸的，但又是光荣而神圣的。因此，如何搞好九年级语文教学，如何使学生在初中阶段的最后九个多月学有所获，在中考考场上交一份令学生、家长满意的语文答卷，这是摆在我们每一位九年级语文教师面前的重要任务和研究课题。为此我们必须对照新课标，冷静反思、深入分析当前语文教学的得与失，使我们对自己的语文教学有比较清醒的认识和准确的估价，进而对整个九年级语文教学作出前瞻性的筹划，以便努力践行新课程理念，从而决胜中考。一、指导思想：以党的教育方针为指针，坚持以人为本，尊重学生的个性发展特点，培养学生热爱祖国语言文字的思想感情，培养学生社会主义的思想品质，努力开拓学生的视野，注重培养创新精神和创造能力，培养学生健康、高尚的审美情趣，提高学生的文化品味，发展健康个性，逐步形成健全人格。二、、教材的重点和难点我们采用人教版教材，本册教材共分为六个单元。 1.要求学生掌握九年级(上)阶段要求掌握的生字词的音义,并学会运用。 2.学习本册书上的课文,完成本学期的教学任务。 3.培养学生良好的语文学习习惯,掌握常用的学习方法。 4.培养学生语文朗读能力,使之能有感情的朗读课文,为培养学生语文语感打下基础。 5.大量阅读课程标准要求的课外读物,增加阅读量。 6.指导学生理解课文中的文战的主题含义和丰富的思想感情。 7.培养学生良好的语文素养，语文学习中贯穿情感教育和道德教育。三、学情分析：本班的学生思想较为活跃，能向老师大胆地提出自己的看法与见解，但学生的学习积极性不是很高，少部分学生在语文的学习目的性上不够明确，态度不是很端正，认为语文的学习可有可无，考试时成绩拉不出什么差距，因而不重视语文的学习。有一半左右的学生通过教师近两年的语文自学能力教学的培养，他们有了一定的自学能力。但是高分比例不是很高。由于学科的增加，学习任务的加重，压力的加大，语文学科的教学时间就更少，除课堂时间外，学生基本上是不动语文的。再加上本届学生男女比例严重失调，基本是2：1，而男生语文方面的能力普遍弱一些，所以本届学生的语文教学，可谓是任重而道远。四、教学目标： 1.知识目标：通过本期学习，让学生能系统的掌握本册书中的有关知识，并能很好的运用，使文本和学生的思想融为一体，从而达到学生自身的语文知识发展。 2.能力目标：进一步培养学生圈点勾画、品读语言、搜集并巧用各类资源的语文学习习惯；培养学生善于观察、思考生活，并从中获取知识的能力；通过阅读和写作训练提高学生的写作能力。 3.情感态度与价值观：在语文学习过程中，培养学生的爱国主义感情、良好的道德品质，逐步形成积极的人生态度和正确的价值观，提高文化品位和审美情趣。

人教版语文九年级下册(2018部编版)古诗词欣赏知识讲解

人教版语文九年级下册(2018部编版)古诗词欣赏

部编人教版语文九下古诗词欣赏含答案渔家傲·秋思（北宋范仲淹）塞下秋来/风景异，衡阳雁去/无留意。四面边声/连角起，千嶂里，长烟落日/孤城闭。浊酒一杯/家万里，燕然未勒/归无计。羌管悠悠/霜满地，人不寐，将军白发/征夫泪。 1．重点词句翻译：浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。饮一杯浊酒，不由想起万里之外的家乡，未能像窦宪那样战胜敌人，刻石燕然，不能早作归计。 2．句子赏析：“千嶂里，长烟落日孤城闭”写出了塞外怎样的景致？试加以描述。群山连绵，炊烟袅袅，夕阳西下，一座孤城，城门紧闭，表现了边塞的凄凉。3．主旨赏析：请对“浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计”作简要分析。运用窦宪刻石燕然的典故，揭示了词人和征夫们的心理：思乡而不能回，尚未达到建立军功、刻石燕然的目的。 4．手法赏析：请揣摩“霜满地”在表达上的作用。借边地夜寒深重表达凄清悲凉之感，在时间上是“长烟落日”的延续，表现了守边将士寒夜戍守的艰辛。 5．真题再现： (1)“浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计”抒发了词人怎样的思想感情？抒发了词人渴望建功立业和思亲念乡的复杂情怀。

(2)从写景的角度赏析“四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭”。边声伴着军中的号角响起，凄清悲凉；在群山的环抱中，太阳西沉，长烟苍茫，城门紧闭。“孤城闭”三字隐隐透露出宋王朝不利的军事形势。千嶂、孤城、长烟、落日，这是静；边声、号角则是伴以声响的动。动静结合，展现出一幅充满肃杀之气的战地风光图，形象地描绘了边塞独特的风景。江城子·密州出猎苏轼老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈。为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。酒酣胸胆尚开张。鬓微霜，又何妨！持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。 1、古人用语往往一字传神。“千骑卷平冈”句中“卷”字用得好，“卷”字极言行走之快，可见出猎者情绪高昂，精神抖擞（1分）。（共2分） 2、“会挽雕弓如满月，西北望，射天狼”是这篇词中的名句，请说说你的理解。（2分）答：（运用典故）表达了作者企望为国御敌立功、报效国家的雄心壮志（1分）和关怀国家命运的爱国精神（1分）。（或按字面意思理解也可，共2分）破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之辛弃疾醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。

2018年浦东新区初三英语一模卷和答案解析

浦东新区2017学年第一学期初三教学质量检测英语试卷 Part 1 Listening（第一部分听力） Ⅰ. Listening comprehension（听力理解）（共30分） A. Listen and choose the right picture（根据你听到的内容，选出相应的图片）（6分） 1. ________ 2. ________ 3. ________ 4. ________ 5. ________ 6. ________ B. Listen to the dialogue and choose the best answer to the question you hear（根据你所听到的对话和问题，选出最恰当的答案）（8分） 7. A. In June. B. In May. C. In July. D. In March. 8. A. A teacher. B. A shop assistant. C. A shop manager. D. A bank clerk. 9. A. Clean the kitchen. B. Lay the table. C. Cook with Jenny. D. Enjoy the dinner. 10. A. Rainy. B. Sunny. C. Cloudy. D. Snowy. 11. A. At 1:00 p.m. B. At 2:00 p.m. C. At 3:00 p.m. D. At 5:00 p.m. 12. A. In the library. B. In the cinema. C. In the restaurant. D. In the book store. 13. A. Because they get lost again. B. Because he doesn’t feel very well. C. Because the car needs repairing. D. Because he’s not sure how far they can go. 14. A. The woman lives in a house on Lake Street. B. The woman doesn’t want to live with her roommate. C. The woman wants to share a house with Rob. D. The woman and her roommate want to move into Rob’s house. C. Listen to the passage and tell whether the following statements are true or false（判断下列句子是否符合你听到的短文内容，符合的用“T”表示，不符合的用“F”表示）（6分） 15. When Jason opened the hotel room door in Hawaii, it was 10:30 p.m. 16. Jason walked out onto the balcony to breathe the warm and fresh night air. 17. Jason was a guest of Room 645 and was locked in his bathroom that night. 18. Jason climbed over to the balcony of the neighbour and asked for help.

2018年上海市中考一模综合运用汇总

2018年一模综合运用汇总宝山区三、综合运用（10分）阅读下面材料，完成第25——26题【材料一】对联是汉语特有的一种艺术形式，起源于古代悬挂“桃符”的习俗。相传古代到了春节前一日，人们用“桃木板”写上“神荼”、“郁垒”二神的名字悬挂或张贴于大门两旁，以压邪驱鬼。王安石有诗：“千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。”随着社会的进步和文化的发展，桃符上书写的文字由二神变为祛祸祈福的吉祥话，进而发展为两句对偶句。对联是根据汉字的音、形、义的特点构成。一般要求对联上下联字数相等、句法一致、词性相同、词义相关、平仄（阴平、阳平为平声，上声、去声为仄声）相对，传统习惯是“仄起平落”，上联末句尾字用仄声，下联末句尾字用平声。对联以凝练著称，被誉为“浓缩的诗”。 ——摘自《〈语文〉九年义务教育课本九年级第一学期P140页》【材料二】临近春节，佳慧同学书写了四副对联： A．户纳春风人气高，门迎红日财源广。B．比肩齐迈求知路，同窗共研修身经。 C．国泰民安人增寿，风调雨顺福临门。D．教学相长育新秀，德才兼备泽后昆。 25．【材料一】依次介绍了对联的起源、、发展和。（4分） 26．（1）【材料二】所列四副对联中，适合送给家中老一辈人和同学的对联分别依次是、（2分）（2）没有送出的两副对联中，需要调整上下联位置的一副对联是，理由是，应改为（4分）三．综合运用（10分） 25．（4分，每空2分）作用（用途）结构要求（特点） 26．（1）（2分）C B （2）（4分）A 上联尾字应该用仄声，却用了平声；下联尾字应该用平声，却用了仄声，不符合“仄起平落”的要求，所以上下联应该对调门迎红日财源广，户纳春风人气高崇明县三、综合运用（11分）大型文化探索类节目《国家宝藏》在央视三套首播，该节目一经播出即获好评无数。根据下面材料，完成25－27题（11分）（1）作为一档文化类综艺节目，《国家宝藏》旨在展示国宝的背景故事，将各种艺术形式融入到室内综艺节目、纪录片和戏剧中。每个博物馆推荐的镇馆之宝将交予民众甄选，最终节目组将以《国家宝藏》为主题在故宫举办一场特展，展品即为最终甄选出的9件国宝。（2）节目组为这些国宝选择了27位明星“护宝人”包括王刚、梁家辉、王凯、段奕宏、李晨、易烊千玺等！

2018年部编版九年级语文上册全册教案

2018年部编版九年级语文上册全册教案 2018秋人教部编版九年级语文上册教案沁园春雪【教学目标】知识与能力 1.理解、积累“妖烧、风骚、红装素裹、一代天骄” 等词语。 2-感知词中的形象，理解诗人的思路和全词的主旨。过程与方法 1.联系词作的创作背景，创设情境，理解词作的思想内容，揣摩雪景描写的艺术特色。 2. 品味凝练贴切的诗歌语言，领悟深层意蕴, 培养欣赏诗词的能力。 3.学习比较阅渎的方法，了解景中藏情，借景抒情, 写景议论抒情相结合的写法。情感态度与价值观领会词中赞美祖国山河和无产阶级革命英雄的思想感情, 激发学生的情感共鸣【重点难点】教学重点吟诵、口口味诗歌。感悟、体察词作的意蕴和情境。

教学难点丰富想象，领略词作的诗情画意。认识诗人对历代帝王的评论。［课时安排】2课时【教学过程】第一课时一、新课导入北方冬天的雪，纷纷扬扬地飘落，它覆盖着原野、山村、村庄、道路。漫天皆白，玉龙飞舞，引得古往今来无数文人墨客诗兴大发。而在不同的人的眼中，雪又有着不同的形象。如在出使边塞的岑参看来是“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”的奇丽，在陷身长安对战况和亲人消息不可知的杜甫看来是“乱云低薄暮，急雪舞回风”的愁绪满怀，在写景如画的王维看来是“隔牖风惊竹，开门雪满山”的闲静……那么，在一代伟人毛泽东的眼中，北国茫茫的冰雪又是怎样的？让我们一起走进《沁园春?雪》! 自主预习 1.背景资料《沁园春雪》写于1936年2月，当时遵义会议确立了毛泽东在全党全军的领导地位。毛泽东率长征部队胜利到达陕北后，领导全党展开了反抗日本帝国主义的伟大斗争。在陕北清涧县，毛泽东同志曾于一场大雪之后攀登到海拔千米、白雪覆盖的嫄上视察地形，观赏风光，面对苍茫大地, 胸中豪情激

2018年上海市崇明中考语文一模试题--有答案

崇明区2017学年第一学期教学质量调研试卷九年级语文（满分150分，考试时间100分钟）考生注意： 1.本卷共27题。 2.请将所有答案做在答题纸的指定位置上，做在试卷上一律不计分。一、文言诗文（39分）（一）默写（15分） 1．草枯鹰眼疾，。（王维《观猎》） 2．竹径通幽处，。（常建《题破山寺后禅院》） 3．，尚思为国戍轮台。（陆游《十一月四日风雨大作》） 4．无丝竹之乱耳，。（刘禹锡《陋室铭》） 5．，佳木秀而繁阴。（欧阳修《醉翁亭记》）（二）古诗理解（4分）江城子·密州出猎老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍。锦帽貂裘，千骑卷平冈。为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。酒酣胸胆尚开张，鬓微霜，又何妨？持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。6．词中“”字贯穿全文，统摄全词。（2分） 7．下列对这首词的理解，不正确．．．的一项是（2分） A.“老夫”一句意在表现词人虽然已年迈体衰，但雄心犹在。 B.“千骑卷平冈”的雄壮场面，表现了猎者威武豪迈的气概。 C.“酒酣”一句承接上文，引出词人想抗敌戍边的豪情壮志。 D.“何日遣冯唐”写出词人渴望得到朝廷的重用，立功疆场。（三）阅读甲乙两文，完成8－10题（8分）（甲文）嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。噫！微斯人，吾谁与归？（乙文）已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。 8．甲乙两文的作者同属于（朝代），两篇文章的内容都与背景有关。（2分） 9．用现代汉语解释下面句子（3分）

2018年上海市高考语文试题

2018年上海高考语文试题一积累应用10分 1.要求填空。（5分）（1）子日：“君子固穷，___________________。”（《论语?卫灵公）（2）寻寻觅觅，冷冷清清，________________（李清照《______》）（3）《梦游天姥吟留别》中，“________________，______________” 两句描写梦中的声音，意动林泉，使人心胆战。 2．按要求选择，（5分）（1）下列选项中，名句使用不恰当的一项是（）：（2分） A．老吴七十学绘画，今天开画展，朋友发来短信：“莫道桑榆晚，为霞尚满天。” B．沈教授为人诚挚，默默奉献数十年，深受爱戴，可谓“桃李不言，下自成蹊”。 C．王老师备课总是深入而又全面，她知道“以其昏昏，使人昭昭”是不可能的。 D．小赵的论文缺乏独到见解，他的导师给他写评语说：“言之无文，行而不远。” （2）将下列编号的语句依次填入语段空白处，语意连贯的一项是（）（3分）艺术家可以活在艺术史之中，_____，_____，_____，_____，艺术可以保持对于时代的必要的冷漠，从而彰显艺术的自主性品格。艺术的独立性不是说艺术可以断绝与时代的关系他们也活在社会历史之中但更为普遍而真实的是而是说作为一种抵抗方式 A． B． C． D．二阅读70分（一）阅读下文，完成第3－7题，（16分）自怒哀乐的经济逻辑熊秉元十八世起的哲学家休谟说：“理智乃情感之奴。”也是说，人是情感、情绪的动物。哲学家大多认为，喜怒哀乐，爱恨情仇是驾驭人的原始力量，理智不是居于支配和奴役的地位，人的境况，还真是可悲可悯。然而，法国人类学家列堆·斯特劳斯提醒世人：原始都落里看来古怪甚至是荒诞不经的仪式举措，背后其实都是有逻辑的。这位大师的见解，相当程度上改变了学界和世人对原始部落的认知。既然原始部落那些古怪的仪式举措可以用新的方法得到解释，那么，情感、情绪是不是也可以用新的眼光得到新的、不同的解读呢？我们先从简单的例于说起，如果人真的是情感的动物，那么一旦受到处部环境的刺激，就应不加控制地将情感表达出来，可是，被师长责备时，有多少人会回嘴或怒目以对？对于上司或面试的主考官，有多少人会直接宣泄心中不满的情绪？大概不多，除非打定“此处不留人”的主意！可见，人并非情感的动物。情感的运用其实有规律可循。用经济学的话来说，就是对成本和效益的考量：对师长、上司、主考官等宣泄不满，成本高而效益低，做了不划算，因此不值得这么做。比较复杂的一种情况是：很多人把气往父兄弟身上出，对朋友却格外客气有礼，家人似乎比不上朋友，这又是为什么呢？这种现象看起来奇怪，其实一点就明，还是成本效益的考量：家人被得罪，总还是家人，血总是浓于水；可是朋友被得罪了，可能就不再是朋友了，甚至会变成敌人，因此，无需掰指头加减计就知道，得罪朋友成本高而效益低，得罪家人则不然。万物之灵的人，自然会去彼取此。可是，另一种情况也屡见不鲜：得罪朋友时，不大会有罪恶感；做了对不起父母的事，负罪感往往很重，这同样不难解释。传统社会里，家庭要发挥生产消费、储蓄保险等功能，家人一起面对自然和社会的考验，一起度过天灾人祸。父母子女之间关系紧密，才能同舟共济。使关系紧密，最好在观念上发展出支持伦常结构的对应条件，“父慈子孝”就是其中很重要的一条。

2018秋部编版九年级语文上册教案(全册)

2018秋人教部编版九年级语文上册教案沁园春雪【教学目标】知识与能力 1．理解、积累“妖娆、风骚、红装素裹、一代天骄”等词语。 2．感知词中的形象，理解诗人的思路和全词的主旨。过程与方法 1．联系词作的创作背景，创设情境，理解词作的思想内容，揣摩雪景描写的艺术特色。 2．品味凝练贴切的诗歌语言，领悟深层意蕴，培养欣赏诗词的能力。 3．学习比较阅渎的方法，了解景中藏情，借景抒情，写景议论抒情相结合的写法。情感态度与价值观领会词中赞美祖国山河和无产阶级革命英雄的思想感情，激发学生的情感共鸣。【重点难点】教学重点吟诵、品味诗歌。感悟、体察词作的意蕴和情境。教学难点丰富想象，领略词作的诗情画意。认识诗人对历代帝王的评论。【课时安排】 2课时【教学过程】第一课时一、新课导入北方冬天的雪，纷纷扬扬地飘落，它覆盖着原野、山村、村庄、道路。漫天皆白，玉龙飞舞，引得古往今来无数文人墨客诗兴大发。而在不同的人的眼中，雪又有着不同的形象。如在出使边塞的岑参看来是“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”的奇丽，在陷身长安对战况和亲人消息不可知的杜甫看来是“乱云低薄暮，急雪舞回风”的愁绪满怀，在写景如画的王维看来是“隔牖风惊竹，开门雪满山”的闲静……那么，在一代伟人毛泽东的眼中，北国茫茫的冰雪又是怎样的？让我们一起走进《沁园春·雪》！二、自主预习 1.背景资料《沁园春雪》写于1936年2月，当时遵义会议确立了毛泽东在全党全军的领导地位。毛泽东率长征部队胜利到达陕北后，领导全党展开了反抗日本帝国主义的伟大斗争。在陕北清涧县，毛泽东同志曾于一场大雪之后攀登到海拔千米、白雪覆盖的塬上视察地形，观赏风光，面对苍茫大地，胸中豪情激荡，过后写下这首词。1945年8月，抗战胜利后，毛泽东同志亲赴重庆与国民党谈判。其间，柳亚子先生请他写诗，毛泽东同志就把这首《沁园春雪》抄给他，随后《新民晚报》公开发表，迅速在人民当中广为传颂，极大地鼓舞了全国人民的革命斗志和胜利的信心。 2.知识链接词，又称长短句。一首的字数、句数、段数、韵律、平仄，都有固定的格式，这就是词谱，词人依照词谱填词，词谱的名称叫词牌，比如“沁园春”“虞美人”“水调歌头”等。一首词的一段称为一“阕”。若词有上下两段，就称为上、下阕。本课中，“沁园春”是词牌名，“雪”是词的题目。

2018年人教版九年级下月考语文试卷--含答案

2018年人教版九年级下月考语文试卷注意事项：1、你拿到的试卷满分150分（其中卷面书写占5分），考试时间为150分钟 2、试卷包括“试题卷”和“答题卷”两部分。请务必在“答题卷．．．”上答题，在“试题卷”上答题无效。 3、答题过程中，你可以随时使用所带的《新华字典》一、语文积累与综合运用。（35分） 1、默写古诗文中的名句名篇。（10分）（1）补写出下列名句中的上句或下句。（任选其中6句，6分） ①过尽千帆皆不是，。（温庭筠《望江南》） ②马作的卢飞快，。（辛弃疾《破阵子》） ③，欲语泪先流。（李清照《武陵春》） ④，西北望，射天狼。（苏轼《江城子·密州出猎》） ⑤力尽不知热，。（白居易《观刈麦》） ⑥池上碧苔三四点，。（晏殊《破阵子》） ⑦，背灼炎天光。（白居易《观刈麦》 ⑧，只有香如故。（陆游《卜算子·咏梅》）（2）把范仲淹的《渔家傲·秋思》默写完整。（4分）塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。，。，人不寐，。 2、阅读下面一段文字，完成（1）~（4）题。（9分）无论是洋洋几十万的鸿篇巨作，还是寥寥数语的经典语录；无论是立意高远、技艺精zhàn 的名著华章，还是质朴平实、深入浅出的俚句俗语，都可以引人入胜，撼人心魄，感人至深，催人奋进，都具有陶冶情操，洗涤．灵魂，营养头脑，升华气质的作用。就是这些看似平平常常的汉字，几千年来，绽放出一朵朵绚烂夺目的文学之花，凝结出一枚枚丰硕诱人的思想之果，普写出一曲曲悦耳动听的和谐乐章，。（1）给下列词语中加点的字注音，根据拼音写出相应的汉字。精zhàn（）洗涤．（）（2分）（2）文中有错别字的一个词是“”，这个词的正确写法是“”。（2分）（3）“鸿篇巨作”一词中的“鸿”意思是。“引人入胜”的意思是。（3分）（4）在横线上补写一个句子，使它与前面的句子句式相同，语意连贯。（2分）

2018年上海市闵行区中考英语一模试卷和参考答案

2018年上海市闵行区中考英语一模试卷一. Listening comprehension（听力理解）（共30分）Listen and choose the right picture（根据你听到地内容，选出相应地图片）（6分） 1．（6分） 1．2．3．4．5．6．．7．（1分）A．France B．Australia C．Germany D．America． 8．（1分）A．Sunny B．Fine C．Cloudy D．Rainy． 9．（1分）A．Alice B．Jason C．Simon D．Amy． 10．（1分）A．He started late． B．His father's car broke down．

C．The weather was terrible． D．He got up late． 11．（1分）A．At a travel agency． B．In a library． C．At a cinema． D．In a bookstore． 12．（1分）A．Shop assistant and customer． B．Doctor and patient． C．Teacher and student． D．Boss and secretary． 13．（1分）A．At 4：00． B．At 4：15． C．At 4：30． D．At 4：50． 14．（1分）A．There was a singing contest on the radio last night． B．Betty enjoyed the contest and wanted to watch it again． C．Betty can watch the singing contest on the Internet． D．Ben doesn't think it is necessary to watch the contest．二. Listen to the passage and tell whether the following statements are true or false（判断下列句子是否符合你听到地短文内容，符合地用“T”表示，不符合地用“F”表示）（6分） 15．（6分）15．A traveler was looking for a place to rest in the forest on a hot day．16．The first wish he made was to have something to eat as he was hungry．17．After the traveler ate some delicious food，he wished for a nice bed． 18．A monster jumped at the traveler with its mouth open when he was sleeping．19．The traveler managed to escape from the monster and went on with his journey．20．The traveler was under a magic wishing tree which would help realize all his wishes．