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我在您的呵护中成长

我在您的呵护中成长
我在您的呵护中成长

我在您的呵护中成长

时光象长了翅膀一样,不知不觉我从一个不知世事的懵懂小孩成长为一名八年级的学生了。在这漫长而又短暂的十几年的岁月里,我的世界里总少不了您的呵护。

我在一天天长大,而您却在一天天老去。您头上焗也焗不黑的银丝又无声地扩大了它们的领地。每当风一吹,您的白发裸露在空气中时,一种酸涩的滋味便从我心底泛起,我也真正意识到——您老了。

一杯温暖的水,一句亲切的话,一顿丰盛美味的菜肴都是您对我的呵护。我就像一棵被您这棵大树呵护着的小草,不受风吹雨打只享受着永远的安宁。

清晨,是您寸步不离地将我送到学校门口;傍晚,又是您拉着我回到早已饭香四溢的家,耐心地听我诉说着开心与不开心的事,时而又开导我要理解别人;深夜,还是您陪伴在我的身边辅导我写作业,您的呵护无时无刻不在,而我就在您无微不至的呵护下,健康成长。

您对我的呵护又岂止这些。您在工作时,认真、刻苦、努力,您用辛辛苦苦赚来的钱送我去参加各种特长班,又陪着我一起听

课。平时,您还经常亲自给我出题,还要压下心中因我马虎而做错一道又一道题的怒火为我讲解更多的知识。为了在学习的道路上陪能我走得更远,您还不断地学习......

.您的眼眸温柔似水,您的嗓音充满慈爱,我的妈妈,感谢您对我的呵护,虽然有时我会气到您,但请您原谅我的过失,因为我感谢您,我尊敬您,在您的呵护下,我的过失会越来越少,越来越小。

您的呵护让我幸福,您的呵护让我快乐,我多么希望无论我多少岁您都能永远地呵护我啊!

八年九班齐晨曦

呵护心灵健康成长心理健康日总结

呵护心灵健康成长 ---“5.25”心理健康日活动总结 南门峡镇中心学校 2012年5月28日 呵护心灵健康成长 南门峡镇中心学校“5.25”心理健康日活动总结“5.25”的谐音“我爱我”,具体涵义为:爱自己才能更好的爱他人。心理健康的第一条标准就是认识自我,接纳自我,能体验到自己存在的价值,乐观自信,这样的人才能用尊重,信任,友爱,宽容的态度与人相处,能分享,接受,给予爱和友谊,能与他人同心协力。 为提高我校心理健康教育工作水平,广泛宣传心理健康知识,培养学生乐观向上的心理品质,促进学生的全面成长,在全国“5.25 我爱我”心理健康日来临之际,南门峡镇中心学校自2012年5月21日至5月25日开展了心理健康教育宣传周活动。 本届宣传周以“阳光、健康、快乐”为主题,旨在通过宣传周形式多样的宣传教育活动,在广大学生中进一步普及心理健康知识,引导学生充分认识心理健康对于个人成长的重要意义,从而关注自身发展,提高自身素质,构筑和谐完善的内心世界,开发自我潜能,促进自我健康成长。 活动方式和内容:

1、为营造良好的心理氛围,各学校通过红领巾广播站,师生签名等方式,提高大家的知晓度。 2、利用周一晨会课时间,各学校兼职心理老师以《悦纳我心里的色彩》为题,在集体游戏中让孩子们认识自我,接纳自我,能体验到自己存在的价值,乐观自信。孩子们了解各种颜色的生理作用,颜色与健康饮食的关系,有助于消除疲劳,抑制烦躁,控制情绪,从而调整到自己的平衡状态、改善人的肌体功能。 3、心理班队课。八至九年级主题:心理话廊。一、二年级主题:认识自我。三至五年级:我的家庭。(家庭动态图可以考查作画者对家庭的态度,父母的婚姻关系,作画者的人格特质、亲子关系,孩子与同龄朋友之间的互动,甚至家庭成员的教育程度。) 5月21日的国旗下讲话《培养健康心理,走向成功人生》拉开了逸夫中学本届心理健康活动周的序幕,各班班主任召开了以心理健康为主题的班会,就人际交往、学习适应、情绪情感、异性交往、压力应对等内容和同学们进行了的交流。学校制作了内容丰富的“心理健康知识”专题宣传板,并进行集中展示,为进一步营造校园心理健康教育氛围增添了色彩。学校心理老师针对各年级不同情况,为学生做了《挑战中考,成就未来》和《阳关心态,点亮人生》的专题心理讲座,受到广大同学的好评。学校广播室在宣传周期间,开辟了心理专题栏目“心灵之约”,向同学们介绍相关的心理知识。5月25日上午,心理健康活动周的

资助政策

资助政策 篇一:国家资助助我成长感恩活动总结 “国家资助助我成长”励志感恩教育活动总结报告 计算机科学与技术系 2012年12月4 日 “国家资助助我成长”励志感恩教育活动总结报告 为了大力宣传国家和省的学生资助政策,加强对学生的励志感恩教育,响应我校学生处文件精神,我系积极召开了励志感恩教育活动。现将活动情况总结如下: 一、活动目的 此活动的开展是资助教育引导工作的有效形式,对促进家庭经济困难学生思想道德建设,激励广大学生成长成才有重要作用。通过本次感恩教育活动,要让学生们知道了关心他人、知恩图报。使学生树立起了感恩之心,使学生对父母、对国家心存感恩,更使学生把这种爱化作博爱,能够感恩帮助过自己的人。 二、活动内容与形式 结合实际,12级新生进行发“国家资助助我成长”的征文活动,09、10、11级学生以班为单位召开“国家资助、助我成长”为主题的班会。同学们以征文和演讲的形式纷纷表达了对国家资助政策的感激之情,都纷纷表示,要满怀感恩之心,以自己的实际行动努力学习,

立志成才,以更加优异的成绩回报社会和人民。 三、活动效果和思索 经过系列活动的开展,学生进一步懂得了“感恩”不仅是一种情感,更是一种人生境界的体现。使得受资助学生更深层次感受到了国家和政府资助带来的温暖和关爱,增强了受资助学生感恩意识和将来回报社会的责任感。 总之,感恩是一种文明、一种品德、更是一种责任。感恩的主题是永恒的,新时代不仅需要技术人才,社会更需要懂得感恩、懂得合作、懂得生活的素质人才,就让我们一起努力,让每一个学生都怀有一颗感恩的心,积极地去面对生活,让人文的光彩照亮校园,让真情充溢在师生之间、生生之间,让可爱的校园奏响和谐的强音! 计算机科学与技术系 计科系国家资助,助我成长 优秀征文名单 我系经过严格评审,最终评出如下一些优秀征文: 本1201班本1202班本1204班专1202班专升本1201班对口1201班对口1202班对口1203班 2012 周扬李鹏军侯文华韩瑾高小英范光磊张文雅许鑫鑫 孙芳芳蔡欣鹏 高鸿博王彩飞计算机科学与技术系年12月4日 篇二:感恩资助,伴我成长

用心呵护每一个孩子健康成长

用心呵护每一个孩子健康成长 我自从2000年参加工作以来,便担任了小学班主任工作,同时也成为了一名深受学生欢迎的少先队辅导员。几年来,我幸福的在这个平凡的岗位上播洒汗水和爱心,收获快乐和希望。在工作时我积极求上进,面对生活时乐观进取,在学生面前既是严格认真的好教师,又是活泼、风趣的知心姐姐,在这双重身份之间,尽心尽力,尽职尽责地呵护着每一位孩子健康成长。 一、播撒爱心,倾注真情,以人格魅力感召和带动少先队员。 “师者,传道授业解惑也”。教师的职责不仅是教书,更重要的是要教会学生怎样做人,要教会学生如何做人,少先队辅导员起着不可磨灭的作用。 首先,教师自己要为人正直,作风正派,具有良好的品德修养。因此,我很注意提高自身修养,处处以身作则,做学生的榜样,要求学生做到的,自己要先做到。例如:我要求学生按时到校,不迟到。为了培养学生不乱扔垃圾的好习惯,除了开展有关的队会活动之外,我只要见到纸屑就随手捡起。并且学生劳动时,我都跟着一起劳动,体会在劳动中的快乐。用我自己认真、严谨的工作作风去影响着这群可爱的孩子们。 其次,作为中队辅导员,我对自己的学生倾注了无限的热情和关爱,尊重他们并以诚相待。工作中深入了解学生,关心孩子的思想和心理变化,处处为学生着想,时间一长,自然成了孩子们的知心朋友。对于“学困生”我从不打击他们的自尊心,想尽一切办法在他们身上发现、挖掘闪光点,悉心扶持,让它发扬光大。还记得刚来这个学校那个小男孩,由于基础太

差,老师一直都忽略了他的存在,我接手之后,就把他放在我眼前坐着,我还鼓励他当值周班长,他的班长日记写得非常工整,虽然有很多错别字;在“学优生”身上寻找可塑点,鼓励学生大胆展示自己的才华,勇于表现 自己,结果在我们不断努力下,在我教的学生中,他们总会不定时的学校 来看我,打电话跟我聊天,让我为他们分析青春期的烦恼;孩子的爱总是 让我充满力量! 二、开展丰富多彩的中队活动,使少先队员们健康、快乐成长。 开展丰富多彩的实践活动是少先队的生命力,丰富与发展新时期的少先队活动,是少先队工作的重要任务。因此我结合学校及学生的实际情况,为少先队员们制定符合年龄及身心发展特点的活动,以满足不同层次学生的需求,让丰富多彩的少先队活动调动队员们参与的积极性、主动性,让我们的少年儿童健康快乐的成长! (一)结合重要的节日开展了丰富多彩的少先队活动。比如,“七月一日”党的生日,我们可以开展“咱们少先队员心向党”为主题的中队活动。利用“八月十五”中秋节、“九月十日”教师节、“十月一日”国庆节等等重大节日,可以开展感恩教育、爱国教育等活动。在活动中,学生们积极参与,并结合自己结合学校的特色,把这些活动开展得有声有色,不仅学到了很多知识更锻炼了能力。 (二)利用每一年的少先队建队日,开展“我是红领巾”、“我爱少先队”等为主题的少先队活动。在活动中我们少先大队和各中队结合学校的实际情况组织少先队员进行少先队知识和共和国历史知识的宣传、竞赛、演讲

在父母的呵护下成长-作文

在父母的呵护下成长 呵护伴随着我们长大。 每个人在幼小的时候,无时无刻的都会感受到慈祥的母亲、宽厚的父亲的浓浓的爱意,无微不至的呵护。 在我的成长过程中,我深深地感受到父母的呵护。 记得刚转入那所学校,我发誓一定要考试中考出好成绩,让同学们对我刮目相看。 我踌躇满志,信心满满,对父母打包票。 但却在随后的那次考试中,我考的成绩并不好。 这是我十分的愤恨自己,我甚至觉得自己以前的想法很可笑,我无法原谅自己那么的不争气,输给了其他人,因此我特别的沮丧。 刚好那天下了雨,放学后我没有去拿雨伞,而是直接冲入雨中。 我在雨中独自的走着,并且希望雨水的冲刷能使自己的头脑变的更清醒。 我在雨中走了大约十分钟后,才走了回家路的一半路程。 忽然一个人把一件雨衣披在了我的身上,我仔细一看,原来是妈妈!妈妈知道我考试的情况,但却没有责备我,只是问我为什么没有带伞?一回到家,我就连连打了几个喷嚏,妈妈说我感冒了。 然后就急急忙忙的给我量体温,找开水、感冒药,让我躺下休息休息,还给我熬了一碗姜汤。 看着妈妈忙抢忙后,我感受到母爱的珍贵!忙完这一切,妈妈就

坐在我的床头,就给我讲起了战国时候苏秦头悬梁锥刺股的故事。 听着当时苏秦周游列国后铩羽而归,备受世人、以至亲人的蔑视,最后却发奋读书,终成大器,六国封相的故事,我为自己的想法和行为而惭愧,同时我也深受鼓舞,似乎浑身充满了力量。 虽然母亲没有半个字提到这次的考试事件,但我已经知道该怎么做了。 这就是母爱,似涓涓细流,滋润着儿女的心田!还有一次,我与别的同学发生了口角,最后演变成打架。 由于对方人多,我被打的鼻青脸肿。 当时我胸中充满了怒火,私下约好了几个哥们准备讨个说法。 这件事不知道怎么被爸爸觉察到了,爸爸狠狠地批评了我的错误做法。 是我认识到自身存在的缺点和不足。 最后我主动地的向这位同学承认错误、道歉,取得了他的谅解。 我不仅能够从父母那里感受到关爱,同时父母潜移默化的影响,感谢父母的陪伴,使我不但有健康的身体,而且有健康的精神世界。 高一:邢汉威

心理健康日国旗下讲话稿:呵护心灵,健康成长

心理健康日国旗下讲话稿:呵护心灵,健康成长 尊敬的老师、亲爱的同学们: 大家早上好!我是初二4班的刘xx,今天我国旗下讲话的主题是“呵护心灵,健康成长”。 时光如水,生命如歌。转眼间我们已成为成熟的中学生了。如果我问你“你健康吗?”你一定会说:“我当然健康了,瞧,我壮得很呢!”可是,“壮得很”只能说明你生理健康而已。其实,一个真正健康的人不仅生理要健康,心理也要健康。众所周知,一个心里装着假丑恶的人,即使他的体格怎样强壮,也不能说他是一个健康的人。联合国世界卫生组织提出过一个响亮的口号:“健康的一半是心理健康!”生理健康我们可以通过身体锻炼来实现,但心理健康却需要我们精心的呵护。因为一个人的内心世界是非常复杂的,所以我们要更加重视我们的心理健康。 那么,怎样才算心理健康呢?首先心理健康的同学有着正确的人生态度。拥有正确人生态度的人,对周围的事物有较为清醒的认识和判断,既有远大的理想,又有实事求是的精神。其次, 心理健康的同学有着良好的心境。他们有自知之明,对自己的外貌、德才学识有正确的认识。他们既不会被赞扬、歌颂冲昏头脑,又不会因批评、责备而烦恼,他们客观的对待别人的评价,并从中吸取有益的东西。他们不骄傲自大,也不自轻自贱。对自己的优点与不足有清醒的认识,对父母、老师、同学也有一种客观的、全面的评价,因而他们的心境总是满意的、愉快的。第三,心理健康的同学有着和谐的人际关系。他们能感恩亲情,能珍惜同学之间的友情,能尊重老师的恩情。人际关系和谐了,心情当然就比较舒畅了。第四,心理健康的同学有良好的个性,统一的人格。他们不追求怪异的发型、另类的打扮和出格的言谈举止。他们做到自信而不狂妄,热情而不轻浮,坚韧而不固执,礼貌而不虚伪,勇敢而不鲁莽,始终保持坚强的意志,诚实、正直的作风。 同学们,无论你在何时,都要关注自我,不仅要关注自身的身体成长,更要关注

范文大全-国家资助伴我成长 精品

国家资助,伴我成长 国家资助,好像冬日里的一缕阳光,温暖无数穷人孩子的心房;国家资助,就像沙漠中的细雨,滋润莘莘学子的梦想;国家资助,更像一炉火焰,燃烧着资助者的斗志。 当我把录取通知书递给爸爸的时候,我永远也忘不了他那布满皱纹的脸庞,开心中带着忧伤。 因为这不仅仅是我考上了大学,更多的是怎样不让我的大学梦想成为泡影。 一个只靠着几亩地维持生活的家庭,怎么能够有钱供一个孩子上大学勒,这简直就是天方夜谭嘛!正在我们为学费发愁时,政府给我们带来了好消息,说:会给我们补助,我们自己也可以去当地的教育局申请国家助学贷款。 就这样东拼西凑的情况下,我的学费算是有了着落。 可就在这时,生活费成了巨大的问题。 看着爸爸憔悴的脸庞,我心如刀割般疼痛,为什么我要上大学,如果我不上大学,也许我早就去打工挣钱,替补家用了。 于是我向爸爸提出了辍学的建议,爸爸马上就和我翻脸了,爸爸大骂道:你这不孝子,再说这样的话,就不要认我这个爸爸了。 我就这样郁闷的过了好几天,有一天,一个邻家的学姐回去了,她告诉我:在大学里可以申请国家助学金,大学助学经每年就有三千,如果你努力学习的话,还可以申请国家励志奖学金,这样你的生活费就不是问题了。 去年我也申请了国家励志奖学金。 于是,在这位学姐的提议下,刚刚进学校,我就提交了申请表,结果我真的申请下来了,我欣喜若狂,立马就打电话回家告诉爸爸,让他放心,我的生活费不用愁了。 另外,我还在外面找了一份兼职,在不耽误学习的情况下,我也开始了兼职工作,也得到了很多的锻炼。 是国家资助,让我的大学梦想没有夭折。 当我手拿助学金时,我的心一下子沉重了好多好多。 因为,这不仅仅是助学金那么简单,这更意味着责任和使命。 于是,我告诉自己,绝对不能奢侈浪费,每一分钱都要用在刀刃上。

呵护心灵 关爱生命

呵护心灵关爱生命 ——为学生撑起一片蓝色天空去年我接了一个班的班主任工作,最初着实让我头疼了好一阵子。谁都知道这是个乱班,不好管理。制定了一个计划,首先要了解学生的基础、纪律状况、家庭背景以及家长对待孩子的态度,然后在逐一攻克。说起来容易,实际去做却花费了大量的时间和精力,用了一年多的时间,对学生无论是学习、纪律、还是思想品行都有了一定程度的改善。现将一些管理心得和体会分享如下: 首先,以人为本,付出师爱。教育是心灵的艺术,我们教育学生,首先要与学生之间建立一座心灵相通的爱心桥梁。“爱自己的孩子是人,爱别人的孩子是好人,而爱别人不爱的孩子才是教师的崇高境界。”那些在学习、思想、行为等方面存在一定偏差的学生,我们称之为“问题学生”。他们往往被忽视、被冷落,殊不知,学生看起来最不值得爱的时候,恰恰是学生最需要爱的时候;殊不知,错过学生的一次教育机会,没准就会错过学生的一辈子。“问题学生”同样拥有一颗真诚纯洁的心灵,也有被尊重被赏识的愿望。对“问题学生”只有诚挚的师爱,才能填补他们心理的缺陷,消除他们心理的障碍。所以这就需要班主任对他们给与更多的教育引导和关爱,放下架子亲近他们,敞开心扉,以关爱之心来触动他们的心弦。“动之以情,晓之以理”,用师爱去温暖他,用真诚去感化他,从而促使他主动地认识并改正错误。我班有一位新转来的同学,田某,从进入本班以来,他课上不专心听讲,课后不完成作业,不遵守纪律。教育过几次,效

果不佳,告知家长,好景不长。偶然一次集体劳动,我发现他是班里最积极、最认真的,而且干活干净利索,劳动之后我在全班同学面前表扬了他,并且提出向他学习的号召。这下可真奏效,从此以后他开始关注自己的一言一行,上课能够认真听课了,课间和同学们和睦相处,甚至还主动地帮助他人。后来我还让他当了劳动小卫士,他非常开心。从他的进步中我看到了班主任的关爱、信任、尊重、理解、激励、宽容和提醒,让学生重新找回自信,让每一个学生都健康向上的成长、快乐的学习。 其次,善于沟通,多表扬,少批评。小学生喜欢得到老师的表扬和鼓励,这对他们是荣誉的享受,更能增强他们的勇气和力量。“金无足赤,人无完人”,由于每个学生的家庭环境、社会环境、自身的心理素质不同方面的影响,学生中存在较大的差异,有的勤奋守纪,有的厌学做坏事。作为老师,我们应该正视学生的差异,对于问题学生,要从关爱的心态出发,用人格力量去感化他们。我们班有位男同学,一直品学皆优,还是我的得力助手。然而有段时间却发现他作业不认真完成,甚至常常动手和其他同学打架。经过谈话调查,发现原因来自家庭,前不久他的父亲因病去世,身单力薄的母亲挑起整个家庭的重担,同学有意无意提到他的父亲都会令他火冒三丈,出手打人,这种家庭的突然变故,是他变得暴躁起来。于是我多次和他母亲交谈,刚开始她只把我当做孩子的老师进行交谈,后来,慢慢的他将一些生活的琐事、失去丈夫的悲痛,以及自身的压抑倾诉于我,慢慢地我才走进了母亲和孩子的心灵深处。他们对我产生了亲切感、信任感,并

范文大全-国家资助伴我成长 精品

国家资助,伴我成长 国家资助,好像冬日里的一缕阳光,温暖无数穷人孩子的心房;国家资助,就像沙漠中的细雨,滋润莘莘学子的梦想;国家资助,更像一炉火焰,燃烧着资助者的斗志。 当我把录取通知书递给爸爸的时候,我永远也忘不了他那布满皱纹的脸庞,开心中带着忧伤。 因为这不仅仅是我考上了大学,更多的是怎样不让我的大学梦想成为泡影。 一个只靠着几亩地维持生活的家庭,怎么能够有钱供一个孩子上大学勒,这简直就是天方夜谭嘛!正在我们为学费发愁时,政府给我们带来了好消息,说:会给我们补助,我们自己也可以去当地的教育局申请国家助学贷款。 就这样东拼西凑的情况下,我的学费算是有了着落。 可就在这时,生活费成了巨大的问题。 看着爸爸憔悴的脸庞,我心如刀割般疼痛,为什么我要上大学,如果我不上大学,也许我早就去打工挣钱,替补家用了。 于是我向爸爸提出了辍学的建议,爸爸马上就和我翻脸了,爸爸大骂道:你这不孝子,再说这样的话,就不要认我这个爸爸了。 我就这样郁闷的过了好几天,有一天,一个邻家的学姐回去了,她告诉我:在大学里可以申请国家助学金,大学助学经每年就有三千,如果你努力学习的话,还可以申请国家励志奖学金,这样你的生活费就不是问题了。 去年我也申请了国家励志奖学金。 于是,在这位学姐的提议下,刚刚进学校,我就提交了申请表,结果我真的申请下来了,我欣喜若狂,立马就打电话回家告诉爸爸,让他放心,我的生活费不用愁了。

另外,我还在外面找了一份兼职,在不耽误学习的情况下,我也开始了兼职工作,也得到了很多的锻炼。 是国家资助,让我的大学梦想没有夭折。 当我手拿助学金时,我的心一下子沉重了好多好多。 因为,这不仅仅是助学金那么简单,这更意味着责任和使命。 于是,我告诉自己,绝对不能奢侈浪费,每一分钱都要用在刀刃上。 我更告诉自己,现在不仅仅是我自己在上大学,我更背负着国家和社会对我们的期望,我只有更加努力学习,以成绩来回报国家和社会对我们的帮助。 于是从军训开始我就努力,在军训中取得好成绩,获得训练标兵的称号。 在学习过程中,我也是全身心的投入,各种活动我也是积极的参加,无论是学校的迎新晚会还是运动会,我都踊跃的报名。 经过一学年的努力,我的期末测评也取得了不错的成绩。 还有幸获得三好学生的称号。 国家资助,不仅仅是对我们物质上的鼓励,更重要的是对我们精神上的鼓励,让我们从绝望中走出来,激发我们的斗志。 俗话说:一个篱笆三个桩,一个好汉三个帮。 每个人的成功并不是靠自己一个人就能完成的,而是需要外界的支持与鼓励,所以我们能够圆大学梦,也是国家对我们无限的厚爱。 人生的道路并不是一帆风顺的,也许在某个不知名的路口,会布满荆棘,我们要做的不是绕道而行,而是寻找披荆斩棘的方法。 鸟儿飞翔于天际,需要的是展翅的勇气;马儿奔驰在草原,需要的是不屈的毅力。 每个人都要有百折不挠的精神。

“一句……话”,呵护孩子心灵的健康成长

“一句……话”,呵护孩子心灵的健康成长关注孩子成长中的心灵健康问题,是当前的一个重要课题,由于时代在飞速发展,各种环境因素在影响着孩子的心灵。所以,正确的引导是孩子心灵健康成长的关键,是家长的重要职责。对于孩子的心灵健康教育,做家长的就应该对孩子“时时常拂拭,不使惹尘埃”。以下是我们时常提醒自己的三句话,也是我们的呵护我们孩子心灵成长的具体做法: 一.一句欣赏的话让孩子感到兴奋,提升创造力 心理学家把儿童的创造力描述为:回忆过去的经验,并对这些经验进行选择,重新组合,加工成新的模式、新的思路或新的产品的能力。事实上,儿童这种创造行为可表现在他的动作、语言、感知觉、想象、思维及个性特征等各个方面。历代称颂的“曹冲称象”、“司马光破缸救人”,人们能因为他们没有创造出新产品,而否认其具有的创造力吗?答案当然是不。 记得幼儿园时的一套乐高积木至今还是她的最爱,因为年数比较长,所以里面的路灯什么有的丢失了、有的损坏了,问我怎么办?“你会想到办法的,妈妈相信你。”于是她就跟姐姐开始商量,她们运用积木的形状特征,重新设计了新的路灯,还有音响和喇叭,把原来的城堡变成了现代的别墅。“多么了不起的设计呀!”当我夸奖她们的时候,她们的笑是多么的灿烂呀! 是的,每个幼儿的个人经验都是丰富而独特的,只要这种经验的组织具有新意,那就应该被理解为一种真正的创造;只要我们给予他们充分的空间与欣赏,她们的创造就是无限的。 二.一句鼓励的话让孩子体会成就感,提升自信心 自信心是做任何事成功的基础。自信心对一个孩子来说是极其重要的:一个没有自信心的孩子在学习和生活上是不会快乐的,在与同伴和成人相处时也会有困难。 心理学家马尔兹说:“我们的神经系统是很蠢的,你用肉眼看到的一件喜悦的事,它会做出喜悦的反应;看到忧愁的事,它会做出忧愁的反应。”天昀小朋友从小因为跟爷爷奶奶一起在乡下生活,开始读幼儿园的时候才来到我们身边,那是的她常常躲在我们的身后,不敢正视别人,但是她同时也会对外界新奇的东西所吸引,只是不敢尝试与表达,面对这样的情况,我们积极创造各种条件,让孩子多和他人接触,多尝试去动手试一试,我们毫不吝啬的对她鼓励表扬,经常

父母的爱伴我成长

父母的爱伴我成长 有人说父爱如灯,为我们指明道路;有人说母爱如伞,呵护我们成长,为我们遮风挡雨;父母教会我们说话、吃饭等存活在世界上的基本能力,长大后父母为了让我们得到更好的教育,会把我们送进学校去学习,但父母言确是成长中的良剂,即使只有寥寥几句,但却是真情与真理所在。就父母的爱伴孩子成长,展开了论述。 父母的爱成长校外教育一、父母教育的重要性 父母的爱是天地间最伟大的爱,自从我们呱呱坠地,来到这个世界,父母就开始爱着我们,直到永远。父母的爱,是一种对儿女天生的爱,自然的爱。犹如天降甘霖,沛然而莫之能御。这能够维护生命之最大、最古老、最原始、最伟大、最美妙的力量莫过于父母对我们的爱。父母之爱,是时间不可消磨的一种爱,在孩子心中,父母应该放在第一位,不仅仅是因为父母生我们养我们,也因为他们无私的爱陪伴着我们的成长,让我们不孤单,生活在一个温馨的家庭,拥有一个美好的童年。父母对我们的教育不同于学校的教育,父母会根据我们的年龄和心理接受能力,向我们讲解我们需要明白的道理,而不是硬生生的告诉我们要这样做那样做,所以父母的教育对孩子成长具有重要意义,有不可替代的作

用。 二、父母教育孩子的方式 1.父母要以身作则。所谓的以身作则,就是以自己的行为做出榜样。现在的时代竞争也越来越激烈,孩子的压力也随之增加,为了让自己的孩子有一个更加广阔的未来,父母对孩子的爱,更是无微不至。在孩子心中,父母应该放在第一位,不仅仅是因为生我养我的养育之恩,也是自己的人生导师,眼看着大家对家庭教育都更加重视了。我们常说,爸爸妈妈是孩子的第一任老师。这老师可不好当啊。我以为说的再多再好,不如给孩子做出好样子看,身教重于言教。 如要求孩子努力学习,不贪玩,而父母却和友人三五成群的打麻将,唠嗑,不能给孩子营造一种安静的学习氛围,让孩子在这种嘈杂的环境中如何安心学习。所以当孩子在学习时,父母可以在一旁陪伴,时不时地对孩子进行指导,也可以给孩子切一盘水果,学累了可以一起吃水果聊天,来放松一下紧张的心情。当孩子做的好的时候,通过表扬,树立孩子的信心和自尊。孩子犯了错误,千万不能以打骂代替教育,现在的孩子处于逆反期,应该跟他们用心交流,让他们自己认识到自己的错误,这样才能有深刻的印象,以后运到同样类型的问题才不会再犯。 人们常说:“勿以善小而不为,勿以恶小而为之。”教育孩子要随手把地上的纸屑捡起丢到垃圾桶里;不能随地吐

2021年助学金伴我成长

我是一名来自四川省合江县一个小乡村家庭的孩子。自我七岁上小学以来,就背上了一个沉重的心里包袱,总是在辍学的边缘徘徊。 说实在话,我很害怕,我真的害怕有一天我会永别我热爱的学习,所以我总是珍惜我能拥有的学习时光,拼命学习,用我最优异的成绩向拼命挣钱供我上学的汇报。每当我看到我的父亲因为挣不到钱而愁眉不展的时候,每当我走上一个新的台阶的时候,伤心与恐惧就紧紧把我包围,为爸爸的辛苦而伤心,为可能失去的上学机会而恐惧。 终于熬过了六年艰难的小学,我以优异的成绩考上了我们镇最好的中学,如果我有胆量我还能考上县中学。对别人来说,这是多么令人高兴的事啊,可就是对我这个家庭来说—它不是—好的学校意味着昂贵的学杂费及生活费。最终,好心的老师推荐我上了一所破旧的乡中学,并在他的帮助下,我获得了第一笔助学金。据说,起初学校并不愿意发放这笔钱,只是考虑到我小学老师的情面及我优异的成绩才破此一例。不管怎样,我获得了又一次上学的机会,我很高兴,我很感激,感激我的父母,感激帮助我的老师。 此后,我也不负众望,又以优异的成绩考上了合江县高中。在那里我度过了我最艰难、最难忘的时光。首先,在外打工的父母因不懂手艺,赚钱越发困难,家境越发窘迫;其次,高中的学费及生活费都不是乡中可以比的;但最惨的是,在我即将考大学的时候,我的母亲因某些原因离开了我的父亲,这不仅彻底打垮了我家的经济,也几乎摧毁了我再继续上学的意念。可父亲却给了我最严厉地批评—不上学你就一辈子没出息,又把你现在受的苦又传给你的下一代,要是你真这样希望的话,你就尽管按你的鬼想法去做吧。你也可以选择改变,继续上学,你能上多高,我就是拼了命也送你那么高。我得说,我是幸运的,我的班主任在了解到我的情况了后,又大力帮忙,向学校认真反映我的问题,最终学校决定免除了我高三一年的学费。这是我第二次获得助学金,是它延续了我的大学之路,延续了我的人生之路。 接下来,我顺利地考上了大学,正在我一筹莫展的时候,我的班主任又给我打来了电话,说已经为我争取了一笔大学助学金。那个真个叫喜出望外。那次获得的是栋梁工程助学金,它只是要求获得者在有经济能力了以后,也向那些贫困大学生提供无偿帮助而已。从那时候起,作为获得者,我时刻不忘这笔助学金的意义,时刻不忘自己的使命,努力学习,刻苦专研,积极工作,要为社会、为人民多做贡献。 进入大学后,我又申请了国家助学贷款,解决了我的大学学费。但高昂的大学生活费用依旧是困扰我的问题。不过,要解决这个问题也不再是多么大的困难,因为我院有很多的助学政策及奖励措施,如国家助学金、省政府助学金、勤工助学金、国家奖学金、人民奖学金、励志奖学金等等。只要我努力,我就可以获得,依靠他们帮助我顺利完成学业。到目前为止,当初的想法成为了现实。我得到了学院的大力帮助,获得了各种各样的奖学金、助学金。正是有了这些,我才能安心地在校学习。除此之外,它们的存在也极大地鼓励着包括我在内的广大学院同学好好学习。从这个意义上来说,它大大加深了它的作用。

关于呵护的600字作文:在呵护中成长

关于呵护的600字作文:在呵护中成长一颗心陷入低谷,是呵护让它立足于高峰;一分情将要冷透,是呵护让它重新有了温度。生活中正有了呵护这个音符,才会处处荡漾幸福的旋律。以下是橙子为大家整理的关于呵护的作文,欢迎大家参阅。 生命的呵护 从我们一个人哇哇坠地来到世上,父母就开始日夜操劳,同时我们也成为父母肩上的一个艰巨的包袱。父母们为了让我们吃好穿好,他们宁愿让自己受苦,也不愿让我们受苦。小时候的我总是肆无忌惮地向父母索要一切,现在想想,才知道其实我出生那刻父母就把一切都给了我了。小时候当我受到委屈或受到伤害时,父母总是一个劲的安慰我,使我受伤的心灵又活泼了起来。那时的我还是一棵刚出世的嫩草,正好奇地探望着世界,园丁般的父母,总是尽力地呵护我,不愿让我受到委屈和伤害。这是对我成长的呵护。随着岁月的流逝,我离开了童年,来到了学校。我长高了,可父母们却渐渐地衰老了,白头发渐渐变多了,皱纹也爬上了父母的脸颊。可父母还是尽一切呵护我。上学了,我也渐渐感受到父爱的博大,母爱的宽容。父母小时候要担心我的安全,现在却要担心我的学习,身体,安全,难怪父母变老了。这是对我前程的呵护。记的有一次,妈妈煮了我最喜欢吃的鸡腿。妈妈叫我快来吃,我闻声便跑到桌前。吃饭时,我尽挑没煮烂的鸡腿吃,而妈妈就只吃煮烂的鸡腿。我问妈妈∶“你为什么只吃煮烂的鸡腿啊?”妈妈说∶“我喜欢吃煮烂的鸡腿,好吃。”又过了几天,

妈妈又煮了鸡腿,我不知怎么尽挑煮烂的鸡腿吃,而妈妈呢,却吃没煮烂的鸡腿。我疑惑地问妈妈:“妈妈你为什么只吃没煮烂的鸡腿啊?”妈妈说∶“我喜欢吃没煮烂的鸡腿。”不对啊,几天前,妈妈明明说喜欢吃煮烂的鸡腿,而今天却说喜欢吃没煮烂的鸡腿,这是为什么啊?噢,我明白了。其实妈妈是迁就我,让我吃我喜欢吃的东西,自己却吃我不喜欢吃的东西。这是父母对我无私的呵护。谁言寸草心,报得三春晖!成长的呵护,前程的呵护,无私的呵护都有一个共同的出发点----那就是生命的呵护! 有一种爱叫呵护 母亲,是船,哪怕是风高浪涌,暗礁丛生,她也要将儿女渡到幸福的彼岸。母亲,是岸,哪怕是你穷困潦倒,一无所有,她也会接纳儿女那生命的小船。——题记妈妈,我从心底里为您唱一首歌,为您跳一支舞。但我的曲子还未曾谱好,我的颂词还未填成,我的舞蹈还未成型。妈妈,您却已经不再年轻,岁月的年轮在您的容颜里刻下了痕迹,但我却深深领悟到:有一种爱叫呵护。我的世界里,最多的依靠,就是一个整天劳作,终日忙碌却给予我全部细腻的爱的妈妈。在妈妈的牵手中,我蹒跚学步;在妈妈的教导中,我咿呀学语;在妈妈的期盼中,我迈入学堂。在妈妈的陪伴下,我学会了吹民族乐器葫芦丝,学会了弹钢琴,坚持不懈地去东莞石龙学跳芭蕾舞。光阴似箭,日月如梭,一转眼,我已是六年级的学生,前不久,我们镇举行“少儿才艺大赛”。妈妈叫我去参加比赛,刚开始我有点犹豫,觉得自己的舞蹈基本功不行,妈妈鼓励我说:“成功往往是属于那些有自信的人!”

感恩国家助学金作文3篇

感恩国家助学金作文3篇 感恩国家助学金 “我来自偶然,像一颗尘土……感恩的心”——《感恩的心》唤起了大地万物,也唤起了我的心灵,让我懂得了感恩,不再抱着错误的心态。感谢国家为我们做了那么多的事情:让我们的生活有了保障,让我们不用再为学费而烦恼,再也不用为交不上学费而断了学习的机会。 每当我听到《感恩的心》这首歌的时候,我就会想到我现在所拥有的,例如:我现在可以在这么好的环境学习,无忧无虑的过着学习阶段的生活,这是一个学生最感到骄傲的。可以静下心来学好我的专业,是我来这个学校的目标。这都是国家给我机会,让我可以实现梦想…… 我的梦想是将来能成为一个有用之人,能为国家做一点事,报答国家给我这个机会。现在的职业学校都是学专业技术的,而我认为每个学生除了有积极学习的心态,还应抱着一份感恩的心情去学好每样东西,读懂每一份情感,毕竟我们的今天是国家给的。我们学校有1940多个学生领国家助学金的。我也是其中一个,每个学生一年1500元,这样我们就减少了很多学习费用了,感激国家为了我们创设了良好的学习环境,为我们能成才创设条件,而国家的付出能否有价值呢? 我自问我曾经是很调皮的学生从来不懂珍惜机会,更加不懂得感恩,总认为别人为自己做的是应该的。可我错了,别人的付出换来的不是失望,而是希望,现在我终于明白了这个道理。希望受国家补助的学生不要再抱着像我一样的心态,要知道错了,让国家感到欣慰好吗? 读懂感恩的心,学会感激,学会报恩,更要懂知恩图报国家,我为你骄傲!天地虽宽,这条路却难走,我看见这条街,坎坷辛苦,让苍天知道我不认输。感恩的心,感谢有“你”,伴我一生,让我有勇气做我自己;感恩的心,感谢命运,花开花落,我一样会珍惜,我不会让国家的付出徒劳的,相信我会让你们看到希望的,明天的我将永远记得这份恩情,祖国——感谢有你! 国家助学金伴我成长(校级三等奖) “宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来”。每个人的出生环境是不可改变的,但每个人的生活却是要靠自己的奋斗来打造的。家庭环境不是我们能够选择的,但却是我们能够通过自己的双手可以改变的。为了能早日的改变困窘的现状,国家设立了助学金,为我们学业能够顺利完成提供了保障。 每个人生来都不是平等的,但是国家却一直在为我们能够在一个尽量公平的环境里竞争而努力着。国家助学金是专门为了贫困家庭的学子而设立的助学金,饱含着国家的情意和关怀。当我们刚刚解决了学费,生活费短缺又不合时宜地出现在了我们贫寒学子的面前,生活费的短缺是我们所无奈但又是必须解决的,虽然这是任谁都不愿面对的尴尬问题,但生活却不容回避。 08年,中考落榜,没能考上理想的高中,整日在家无所事事。除了上学,还真不知该怎么办。在这时,我的中学班主任张老师找到我说让我上中专,我也觉得很不错,但是高昂的学费却让我犹豫不决。妈妈应该不会同意的,老师说,对于农村学生上中专,国家会发放助学金,以减轻家庭的经济负担,听了老师的一番话,我最终下定决心,说服了爸爸妈妈,来到了将改变我一生的中职学校——阜阳工商贸易学校。 在来学校上学不到三个月的时间里,连同学费已经花了家里近3000元钱,由于父母工作不理想,家里已快拿不出我下下月的生活费了,考虑着让不让我继续上学时,国家助学金

部编版六年级道德与法治上册第四单元《法律保护我们健康成长》检测卷、答案及每课知识点

部编版六年级上册道德与法治单元测试及答案及知识点 第四单元法律保护我们健康成长 时间:60分钟总分:100分 题号一二三四五六总分 得分 一、填空题。(每空2分,共30分) 1.()关乎中国教育事业的发展。全面提高()质量,不仅有助于促进教育公平,而且对全民族素质的提高和民族的复兴具有重要意义。 2.为了更好的保护未成年人的合法权利,处罚侵害未成年人的违法行为,我国制定了专门()未成年人的法律,并在其他一些法律中规定了保护未成年人的()条款。同时,作为公民,未成年人的一般权利也受到法律的同等保护。()法律,()法律,()法律,才能依法维护权利。 3.()是为了保障未成年人身心健康,培养未成年人良好品行,有效地预防未成年人犯罪而制定的法律。这部法律于()年通过,2012年修正。该法明确了各级教育、行政、司法部门以及其他社会组织和家庭在预防未成年人犯罪方面的教育、防范和矫治等职责。 4.我们应该勇敢地对欺凌行为说“不”。对于校园欺凌行为,我们可以向()请求追究行为人的法律责任。大家共同努力,构建和谐美好的校园生活。 5.依法维权要靠证据,一切能够证明案件事实的材料都可以成为证据,例如()、书信、()、()、电子邮件、()等。 6.在我国,未成年人是指未满()周岁的公民。 二、判断题。(每题3分,共30分) 1.未成年人好奇心强,什么都想尝试一下。() 2.法律是保护我们权利的最有效、最有利的手段。() 3.《中华人民共和国刑法》第十七条规定:因违法行为而可能受到刑法处罚的最低年龄是16周岁。() 4.未成年人犯法可以免受法律惩处。() 5.义务教育是国家统一实施的所有适龄儿童、少年必须接受的教育,是国家必须予以保障的公益性事业。() 6.学校附近刚开了一家网吧,小学生杨某某放学后经常偷偷去那里打游戏。()

高分作文范文-在父母的呵护下成长

呵护伴随着我们长大。每个人在幼小的时候,无时无刻的都会感受到慈祥的母亲、宽厚的父亲的浓浓的爱意,无微不至的呵护。 在我的成长过程中,我深深地感受到父母的呵护。 记得刚转入那所学校,我发誓一定要考试中考出好成绩,让同学们对我刮目相看。我踌躇满志,信心满满,对父母打包票。但却在随后的那次考试中,我考的成绩并不好。这是我十分的愤恨自己,我甚至觉得自己以前的想法很可笑,我无法原谅自己那么的不争气,输给了其他人,因此我特别的沮丧。 刚好那天下了雨,放学后我没有去拿雨伞,而是直接冲入雨中。我在雨中独自的走着,并且希望雨水的冲刷能使自己的头脑变的更清醒。我在雨中走了大约十分钟后,才走了回家路的一半路程。 忽然一个人把一件雨衣披在了我的身上,我仔细一看,原来是妈妈!妈妈知道我考试的情况,但却没有责备我,只是问我为什么没有带伞? 一回到家,我就连连打了几个喷嚏,妈妈说我感冒了。然后就急急忙忙的给我量体温,找开水、感冒药,让我躺下休息休息,还给我熬了一碗姜汤。看着妈妈忙抢忙后,我感受到母爱的珍贵! 忙完这一切,妈妈就坐在我的床头,就给我讲起了战国时候苏秦“头悬梁锥刺股”的故事。听着当时苏秦周游列国后铩羽而归,备受世人、以至亲人的蔑视,最后却发奋读书,终成大器,六国封相的故事,我为自己的想法和行为而惭愧,同时我也深受鼓舞,似乎浑身充满了力量。 虽然母亲没有半个字提到这次的“考试事件”,但我已经知道该怎么做了。这就是母爱,似涓涓细流,滋润着儿女的心田! 还有一次,我与别的同学发生了口角,最后演变成打架。由于对方人多,我被打的鼻青脸肿。当时我胸中充满了怒火,私下约好了几个“哥们”准备讨个说法。 这件事不知道怎么被爸爸觉察到了,爸爸狠狠地批评了我的错误做法。是我认识到自身存在的缺点和不足。最后我主动地的向这位同学承认错误、道歉,取得了他的谅解。 我不仅能够从父母那里感受到关爱,同时父母潜移默化的影响,感谢父母的陪伴,使我不但有健康的身体,而且有健康的精神世界。

呵护心灵健康成长标语

呵护心灵健康成长标语 篇一:心理健康宣传标语 25.关注自我,让我们从“心”开始 26.为心理打扮,为健康美容.27.聆听心灵声音聆听心灵声音聆听心灵声音聆听心灵声音,放放放放飞快乐心情飞快乐心情飞快乐心情飞快乐心情 28.关注心理健康,构筑阳关心桥 29.挂上你迷人的微笑,洗礼昨天的阴霾! 30.接近那一点心距,成就那一份健康! 31.敞开心中一片天,放飞心理健康梦! 32.开心笑一笑,幸福来报到! 33.品心扉苦涩涌泉,酿百花甜蜜浓情! 34.阳光总在风雨后,快乐总在倾诉中! 35.实现心理健康,获得幸福绿光! 36.倾诉一分钟的烦恼,享受一小时的快乐! 37.为您的心灵打开一扇窗户,为我们的沟通搭起一座桥! 38.爱心恒心自信心,心心相映;亲情友情师生情,轻轻关怀不要把自己定位为失败者,否则你永远是失败者! 39.与心灵相约,与健康同行! 40.带来步履沉重的忧愁!带走心情轻松的快乐! 41.倡导和谐心态,成就健康心理!交出你心,说出你情,解你之忧! 43.快乐吸收好,心灵更美好! 44.相互关心,永远开心 45.快乐每一天、自信每一天、充实每一天。 46.过去的痛苦就是快乐。 47.一切都是暂时的,一切都会消逝,让失去的变得可爱。 48.十个想法不如一个行动。 49.心理健康很重要,老师学生都需要。 50.一个人要对昨天感到快乐,而对明天具有信心。 51.用“心”呵护心的健康! 52.不求最好,但要更好;不在乎昨天,

更看好明天。53.尺有所短、寸有所长,把握生命全过程,展示心中一片天。 54.心理健康,健康心理。 55.微笑可以缩短心灵之间的距离。 56.诚心诚意,从心做起。 57.健康的一半是心理健康。透视心灵,关注成长;触抚生命,助人自助;挖掘潜能,完善自 我;心理健康关注你我他。 58.悦纳自我、肯定自我、欣赏自我、发展自我,做一个健康快乐的人。 59.快乐每一天,自信每一天,充实每一天,感恩每一天。 60.倡导和谐心态,崇尚健康心理。 61.打开心灵的窗户,让阳光进入;敞开心扉,缔造美丽人生。 62.青春不拒绝阳光 ! 63.悦纳自我,做一个快乐健康的人 64.敞开心扉,你会拥有美丽人生 65.打开心灵的窗户,沐浴明媚的阳光! 66.健康的心理,为你添上飞翔的翅膀! 67.时代呼唤心理健康,人才呼唤心理健康! 68.一切智慧、成就和幸福都离不开心理健康! 69.关注心理健康,幸福伴你成长! 70.认识你自己,理解你自己,发展你自己 ! 71.多一点宽容,多一份理解,多一些感动! 72.了解自我,完善自我,超越自我! 73.珍爱生命,美丽心灵! 74.完善自我,拥抱健康 ! 75.身心健康,和谐校园! 76.助人自助,健康成长! 77.呵护心灵,健康成才! 78.天时不如地利,地利不如人和,多多与人交往吧! 79.自信让你变成白天鹅,自卑让你成为丑小鸭 ! 80.没有我的同意,谁都无法让我自卑! 81.自信产生美,自信的人更快乐! 82幸福是一种能力,让我们学会幸福,学会爱 篇二:呵护心灵健康成长封面

作文 国家资助 伴我成长

国家资助伴我行 此刻,窗外的树叶,被风吹得窸窸窣窣的响。秋天到了,落叶洒满了校园,时不时地带来一丝凉意。而我,坐在安静的图书馆自习室,想到了在大学几年的生活,想到了国家资助所带给我的温暖,想到了三年前与现在的我,思绪早已凌乱不堪。我不禁地停下手中的事情,开始将我的思绪重新调整一番······· 三年前的九月,我如今天来校报到的学弟学妹们一样,怀揣着满心的不安与好奇,怀着对大学生活的美好生活的向往,踏进了大学的校门。我暗暗地告诉自己,既然做出了这个选择,既然选择读本科,以便有继续考研究生的资格,而冒着让爸妈为我费尽千辛万苦的风险来到这个学校,那我就要开始我新的生活。在新的校园里,面对新的环境,新的老师与同学,还有与高中迥然不同的生活方式,我得选择好好学习。那一年,是我家里最为窘迫的一年,父亲因为搬运石头而砸伤了脚,二岁的侄子却被诊断出患有先天性血管瘤,那时医生警告,如果不对左腿立即进行手术的话,他的整条左腿将被截肢。家里一点积蓄也没有,更别说支付那高昂的医药手术费用了。就这样,一家人东拼西凑,才勉强渡过了这一难关。但祸不单行,年迈的祖父冠心病跟气管炎加重,且肺气肿已到了无可挽回的地步。父亲一直都很孝顺,他不愿意放弃治疗祖父的机会,即使祖父不愿意去医院,父亲依然不懈地劝说。而我,遇上差二本线几分的成绩,一方面埋怨自己的不争气,责备自己没能在高考试卷中拿到令人满意的分数;另一方面对家

里的变故却束手无策。我不敢面对自己的高中,硬着头皮选择了三本院校。时至今日,我完全没有后悔做出这个选择,因为在这个学校,我学会了做人,学会了自立自强。学校的校训,自力更生,艰苦奋斗,让我始终铭刻在心。 好在入学后不久,我便成功地申请上了国家特殊贫困助学金,这对我那拮据的家庭来说,减轻了不少负担。父亲的眉头舒展了很多。他屡次教育我,拿了学校的助学金,就应该以自己优异的成绩来回报学校。学校是学习的地方,是进行自我改造的地方,而我坚决不能趁机利用在学校舒适的机会而放下学习,放下我曾经的理想。父亲始终觉得,即使家里再有多么大的经济危机,他也绝对不会有让我辍学的想法。身为女孩子,在我们那样重男轻女的农村,我为拥有这样一位支持我读书的父亲而自豪。现在学校给了我资金上的援助,我又有什么理由不去做好我的本职工作呢?学习本身就不是累人的活,跟父母所干的繁重的农活相比,又算得了什么呢?我静下心来,在跟周围的同学有着共同的求学目标的动力下,在院系领导及老师的支持和帮助下,我每学期均取得了在班里名列前茅的成绩。我从来没有将这成绩完全归因于我本身的努力,因为是学校的资助给了我动力,老师与同学的帮助给了我前进的导航。没有他们,我不会有今天。记得在大一的时候,由于班里的劳动教育事务缺乏班干部的管理,我便在同学的支持下接任了这一职务。作为组长,我需要做的就是每天提前去领工具,然后提醒同学们哪里需要特别注意打扫的地方。等都打扫干净,我便一直等到最后一个同学走,跟他一起送工具。虽然这工作有点累,

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