包容鼓励,成就最美

包容鼓励，成就最美

午后的阳光，像淘气的孩子，偷偷地从窗帘的缝隙探进头来，白晃晃的耀眼。这个炎热的夏日，我忽然想起曾读过的河北省特级教师张丽钧老师的一篇文章——《包容是一条五彩路》。

一位小学校长在校内巡视时，发现教学楼后面一条还没有完全凝固的水泥路面上有两颗玻璃珠。他想这一定是学生课间玩耍时不小心弹进去的，如果不及时取出，待水泥完全凝固就将永远镶嵌在路面上了。当他准备抠掉时，有两个孩子从旁边拉着手呼啸而过，跑出去很远后又紧张地回头，似乎在担心会遭到校长的批评。校长愣了一下，猛地意识到了什么，他摆手招呼他们过来。男孩们捂着口袋，不情愿地慢慢挪过来。校长微笑着要向他们借口袋里的玻璃珠。两个孩子惊讶万分，躲避着校长的目光不敢直视。最终十多只玻璃珠交到了校长手里。

校长手握玻璃珠，把它们一个一个地按进刚铺不久的平整的水泥路面上。两个孩子连忙承认错误。没想到校长爽朗大笑起来，说：“为什么认错？我还要表扬你们呢！看，水泥路面原本那么灰暗，镶嵌玻璃珠后是多么精神生动！”并嘱咐他们把同学们都叫来，把玩过的玻璃珠、小贝壳、小彩石都拿来拼成自己喜欢的任意图案！

很多年过去，当孩子们长大，有了自己的孩子，当他们牵着孩子来走这条五彩路，他们不再年少的心再次领略了生活的美好，汲取了奋进的力量。

这篇文章虽已读过几年，但至今仍给我留下了深刻的印象。这位校长，在面对孩子们的无心之过时，没有呵斥责骂，没有怒吼打压，甚至连一句批评的话都没有。相反，他让所有孩子都发挥想象力，在这条刚铺好的水泥路面上摆出自己喜欢的图案。这不仅是一种教育机智，更是一种包容，一种鼓励。这种包容和鼓励，令当时的他们欢呼雀跃，更影响了他们一生。相信在他们漫长的人生道路上，每每想起这件事情，心中升腾的，必定都是满满的温情与感动。

我常常扪心自问：如果当时是我，遇到了这样一件事，我会怎么做呢？在我们的教学工作中，肯定不可避免会遇到孩子们有意无意的错误，到底如何做，才能最大化地达到教育目的？

我们班里有这样一个小男孩。他是我从一年级带起来的，提起他，整个年级的老师无不摇头。不论上课下课都异常活跃，根本没有片刻安宁。这个孩子的家庭情况比较特殊，爸爸妈妈离婚无暇顾及他，爷爷奶奶溺爱任由着他。每天上课，坚持不过三分钟，就会和周围的同学说话嬉笑，前后左右他都能“顾及”。瞪他一眼，总是委屈地一撇嘴，看起来要哭的模样，老老实实地趴在桌上。可过不了几分钟，就再次外

甥打灯笼——照旧（舅）了。上主科如此，上副科就更甭提了。每节副课，任课老师都会把他由班长带领给我送到办公室来。

面对这样的孩子，我曾难过抱怨，也曾严厉批评，但最终还是无效。有一次他又被任课老师送到办公室来时，我和他谈话，无意中说起了他的妈妈，这个孩子忽然泪光盈盈。他说：“老师，我已经很久没见到妈妈了。”看到这样一个和我儿子年龄相仿的孩子这般伤心无助，我不由地把手抚在了他的肩头。那一刻，孩子和我聊起了很多。他说小时候他有多么幸福，爸爸妈妈忙碌但和谐，每天把他放在掌心；他说爸爸妈妈开始有矛盾吵架时他有多么惶恐，担心他们分开，他不想失去任何一方；他说爷爷奶奶对他有多么好，每天风雨无阻接送他上学放学，给他买好吃的。但是！这些都无法替代一个温馨和谐的家给他带来的安全感和愉悦感呵！

从那天起，我经常有事没事就和这个孩子聊天，聊聊学习，聊聊生活，聊聊他想对我说的任何人和事。我忽然发现，这个孩子还是那个孩子，但这个孩子已经不是那个孩子了。他上课时，有时还是会像以前一样四处说话，但当我以包容之心面对这个孩子时，我不再愤怒，不再一味训斥，我对他有了更多的耐心，更多的鼓励，更多的宽容和爱。

润物细无声，经过近一年的引导，这个孩子已经克服掉了身上存在的很多问题，这次期末考试考了全班第十名，还

荣获了“三好学生”奖状！他的爸爸和爷爷奶奶高兴地说：“高老师！真是谢谢您了！没想到孩子进步这么快！”我甘之如饴。在我们的教学工作中，有什么能比得上孩子的哪怕一丁点进步？有什么能比得上家长的肯定与支持，有什么能比得上老师对待所有孩子的那份平和包容之心呢？

多一些包容与鼓励，少一些埋怨与训斥，让孩子们从我们的眼睛里、话语中、行动上看到、听到、感受到更多的爱和激励。坚信，这种期待和激励会令他们由内心深处激发出自责与自咎，迸发出自信和自立，起到意想不到的最佳教育效果，最终成就他们的最美人生！

宽容的初中作文：宽容是一种美丽

宽容的初中作文：宽容是一种美丽 宽容，善良之基 宽容是一种美德，子曰：“躬自厚而薄责于人，则远怨矣。”简单的说就是对自己要求严格，而宽容的要求别人，则怨愤自然少了。 宽容是一种高尚的善意。孙中山，中国近代伟大的民主革命家，他领导辛亥革命，推翻了中国历史上延续几千年的封建王朝的专制统治。这样一个伟大的人物有着博大的胸怀，高尚的情操。对于曾有不过他得邓庭坚，他宽宏大量，不记个人私仇。虽然他的随从副官请求孙中山对邓庭坚进行抓捕并将其枪毙，但孙中山并没有利用权力而公报私仇，而是一再叮咛，不可与他为难。这种高尚的善意，不也是宽容的一种吗? 宽容是一座伟岸的高山。南非总统曼德拉曾因领导反对白人而入狱。他在出狱后，当选总统，在总统就职典礼上把那三位当初看守他的狱方人员介绍给大家。曼德拉博大的胸襟和宽容的精神，让南非那些残酷虐待了他20xx年的白人汗颜，也让所有到场的人肃然起敬。他说，感恩与宽容经常是源自痛苦与磨难的，必须以极大的毅力来训练。在苦难中反思，磨练自我，始终保持坦荡而豁达的胸襟，把悲痛和怨恨留在身后，曼德拉为我们树立了一个最好的榜样。宽容，善良之基本，散发出人性的美与善，弥漫着芳香。

宽容是那涓涓的流水。《圣经》中有这这样一则故事。有一天，一群人带着一个据说犯了淫荡罪的女人来找耶稣，我要耶稣下令用石头砸她。耶稣说：“你们中间谁是没有罪的，谁就可以先拿石头砸她。”结果那些人一个个的退了出去，只剩下那个女人站在那里。耶稣对她说：“我也不定你的罪，去吧，从此以后不要犯罪了。”宽容是对人格的尊重。即使是有错误的人，在人格上与大家也是平等的。 而没有宽容，世界又是一番景象。慈禧太后，仅因为与一名大臣下棋时，对方无意中说了一句“我杀老佛爷的马&;就勃然大怒起身大怒呵斥道：“你杀我的马，我就杀你全家。”于是，这名大臣被满门抄斩，惨不忍睹。像这样的狭隘心胸，这样的暴行，又怎会不遭人唾弃呢?她治下的王朝岂能不最终崩溃呢?所以这世界需要宽容。 宽容，善良之基本呀! 多一份理解，多一份宽容 在这个世界上，有很多的事都是你不喜欢做而不得不做的。可当你在做的同时你的那双没有忧郁，没有自责，没有烦恼的眼神会给别人留下一种美好而幸福的回忆! 然而，当你为某种事或者物斤斤计较的时候，会表现出一种让人疑惑，让人指责，让人不理解，甚至让人讨厌的眼神去看待你所做的一切，也让你感到浑身都不舒服不自在。 要努力做最好的哦!那才是最有意义的哦!

宽容让我如此美丽

宽容让我如此美丽 ——读《怎样培养真正的人》有感 苏霍姆林斯基在《怎样培养真正的人》一书中说：“有时宽容引起的道德震动比惩罚更强烈。”对此，我深有感触。 一次语文课上，“蔺相如”正和“秦王”为了和氏璧针锋相对，两位同学声情并茂的朗读引起了其他同学的注意。我含笑地环视着这些可爱的孩子，忽然我的眼睛定格在刘雷身上：咦？此时的刘雷在一张纸上匆忙的写着什么呢？我走近他，他也抬起了头看到了我。赶忙将桌上的纸条揉成了团往嘴里送，可能觉得不妥，又捏紧在手上。这个孩子一连串的动作使我十分惊愕，因为我相信当时我的表情仍然是微笑的。是什么让他反应如此强烈？我很奇怪。 “把纸条给我！”我和气的说。刘雷看了我一眼，开始用力撕那张纸团，一下子又撕不开，急得涨红了脸。“把纸条给我吧！”我仍然和气的说。刘雷又看了我一眼，终于犹犹豫豫把纸团放在我的手上，我铺开一看，只见上面写着：“张娜，上次我送你的笔好用吗？如果不好就扔了，下次我买两支一样的，你我一人一支。”旁边还画着一颗心，当然心上还插着一支丘比特之箭。我哑然失笑：这孩子…… 怎么办？批评？责备？不过，男孩子跟女孩子本来就是相互吸引的，让他们自生自灭吧……正在思忖中，调皮鬼儿曹亮在一旁喊着：“老师，念给我们大家听听吧。”一些同学立刻附和。我清楚地看到刘雷狠狠地白了曹亮一眼把头低下了。“好啊！”我说，“刘雷写了一首诗：百川东到海，何时复西归？少壮不努力，老大徒伤悲。”我继续说：“流泪不惜花费上课的时间来告诫自己要努力学习，这难道不是一种自相矛盾吗？”我声音里表现出来的责备让所有的学生沉默，但我还是看到了刘雷感激的眼神。

第二天，我收到了刘雷得纸条儿，上面工工整整地写着：“敬爱的闫老师，您读的诗我记住了，您说的话我也明白了，我以后一定要好好学习，不让您失望。闫老师，您是我最尊敬的老师”。 之后，刘雷和张娜之间风平浪静，再也没有什么异常，倒是刘雷这孩子更愿意跟我接近了，也常把心事讲给我听。我常想：如果当时我如实地读出纸条所写的内容，说不定他会恨我，他也必然会在很长一段时间里成为其他同学取笑的对象，说不定他会逆反，会因此而自卑、堕落……我庆幸我选择了另外一种方法并且获得了他的尊敬。 此后不久，有一段时间我天天犯胃病，那段日子，我感到十分痛苦和颓废，疲惫毫无保留的写在脸上。同学们纷纷在周记中劝我保重身体，重找快乐。刘雷的周记尤其难忘：“老师，您是太累了，可要好好爱惜身体呀！每次看到您无精打采的上课，我都十分难过。要知道，微笑中的闫老师最漂亮。”我当然知道自己并不最漂亮，也许，是宽容让我变得美丽。 此刻，再捧起苏霍姆林斯基在《怎样培养真正的人》阅读的时候，犹如一阵清凉的风吹进被打开的心窗，让我领略到一种情绪疏通的欣然和愉悦，感受到了精神的丰满和意义的充盈。

宽容也是一种爱——“爱的教育”师德学习心得体会

宽容也是一种爱——“爱的教育”师德学习心 得体会 ;;孔子云：“过也，人皆见之；更也，人皆仰之。”宽容是人的情感之一，有一种巨大的人格魅力。它能产生强大的凝聚力和感染力；宽容也是一种豁达和挚爱，它如一泓清泉可化干戈为玉帛；宽容是一种深厚的涵养，是一种善待生活，善待他人的境界。宽容它蕴藏着一种殷切的期望和潜在的教育动力。 ; 作为一名人民教师，整天面对着天真烂漫的幼儿来说，喜怒哀乐、酸甜苦辣什么滋味都品尝过。随着现代教师观念的转变，教师对幼儿的宽容成了一种时尚和美德，从某个方面反映了一个教师的教学艺术和教育的理念。宽容孩子的过失并不是姑息迁就犯错误的孩子，而是采取和风细雨的方法督促其改正，从而体现出教师的若大的胸怀。 ; 你听说过这样一个故事吗？ ; 从前，有位渔夫出海捕鱼，从海里捞到一颗大珍珠。这颗珍珠晶莹圆润，渔夫爱不释手。但美中不足的是，珍珠上面有个小黑点。渔夫心想，如果能把小黑点去掉，珍珠完美无瑕，就会成为无价之宝。于是，他就开始耐心地剥剔黑点。可是去掉一层，黑点依然存在；再去掉一层，黑点还是存在；再去掉一层……最后终于去掉了，不过，令人惋惜的是，这颗硕大的珍珠也已不复存在。 ; 由此我就想，这些天真烂漫的幼儿不就是一颗颗硕大的珍珠吗？他们或多或少地都存在着这样或那样的“黑点”——不时会犯或轻或重的错误。而有些老师和家长，又总是在苦苦地追求着孩子的那种“白璧无瑕”的完美境界。孩子一时学习不好，他们往往采用简单粗暴甚至体罚的方法对付孩子；孩子一时不听话，他们就气愤不已，吹胡子瞪眼；孩子一时做得不合己意，他们经常随口而出：“怎么这么笨”……久而久之，孩子不论做什么事，都往往囿于一个框框内，如同惊弓之鸟，不敢越雷池半步。否则就可能风雨交加，使自己动辄得咎。结果导致孩子的心理压力越来越大。多姿多彩的童年生活被剔除了，孩子的天真无邪和好奇心也被扼杀了。 ; 每个孩子都希望能得到家长和老师的理解，能倾听他们的心里话，为他们排忧解难。适时的倾听，平等的交流，胜似长篇大论的劝说。家长和老师只有放下架子，信任孩子，真诚地倾听孩子的心声，才能真正实现心与心的沟通，只有宽容的教育氛围也才有利于幼儿的全面成长和个性发展。就像一首小诗所说的： ; 土地宽容了种子，拥有了收获； ; 大海宽容了江河，拥有了浩瀚；

自信让我如此美丽_初二作文

自信让我如此美丽 自信，是我们的好朋友。如果自信不是自己的好朋友,那么自信就将会变成自卑。自卑的人常常会轻视自己，觉得自己什么事情都不可能做成功，往往看不到自己的真正实力，即使可以做得很好，也不敢轻易的去尝试，因为他们害怕自己失败后会被别人嘲笑、讥讽，使自己的面皮全部都丢尽了。就这样，在学习方面上不敢去尝试，使之成绩“如逆水行舟”，不断的向后退去。 记得有一次，我也是如此：那次测试，由于没有认真去做每一道题，导致最后考了个倒数的五六名。以看到这个情况，我的心就好似悬空了似的。眨眼间，我的脸也变得黯然失色了，毫无一丁点儿的光泽。放学回家的路上，我是垂头丧气的，心怕一回到家中就会被父母亲数落一顿。到了家中，我更加得提心吊胆了，但是这种事实必定要发生的，因为，已经到了这个地步了，即使想要反悔也是不可能的了。然后，我就乖乖的拿出了那张测试卷。果然，不出我所料，父母亲一看到这个成绩，便开始大发雷霆起来，紧接着，便是一场狂风暴雨的来袭。幸好我在这之前已经做好了充分的心里准备，不然，我说不定就已经被这场大灾难给“淹没”了。可是，尽管已经做好了充分的准备，但是，那几颗又大又圆润的泪珠还是情不自禁的流了出来。终于，我忍不住了，我大哭了起来，两行眼泪好似泉水般的从眼眶里迸溅出来。从上到下，衣服都被弄湿了。于是，我便不顾着一切，向厕所里冲去，接着，猛地把门关上了，并进行了反锁。父母亲便站在门外不断

的安慰我，鼓励我：“儿子，这只不过是第一次测试，用不着这么灰心，只要后面几次好起来就行了，谁说人不能够失误呢？”听到这儿，我便有些恢复起了自信，仔细一想，父母亲睡得也不是不对啊！经过了三思之后，我就将反锁着的门慢慢地打开了。看着为我担心的父母亲，我再一次的流下了眼泪······第二天的测试中，我仔细又仔细，终于，考出了一个理想的成绩。老师、同学和父母亲都对我刮目想看了，使我的自信心更加的强烈了。老师和我在交流时，不再是那么的严格了；同学们和我之间的友谊更加的深了；父母亲对我的态度也变得更好了。 自信让我如此美丽！走路时，对路人面带微笑，昂首挺胸；上课时，回答的问题又快又精准；自信时时刻刻都让我绽放出美丽的光芒。|||

五年级作文：宽容是一种美作文800字

宽容是一种美 生命中来来往往的人，远的近的，熟悉的陌生的，每个人犹如大海之舟，难免会有磕磕碰碰的时候。但是，一句宽容的话语，一个美丽的微笑就可以改变所发生的一切。 一直以来，我通往学校都有一条必经之路。在那条路上，有一所漂亮的小房子，被高高的铁栅栏包围着。隔着栅栏望去，房子的四周种满了五颜六色的鲜花，随着季节，花儿们交替开放，常年香飘四溢。每一次从这座小房子旁经过的时候，我都会不由自主地停下来脚步，有时欣赏一下迷人的花朵，有时嗅嗅沁人心脾的花香，常常会忘记了时间。 这天，再次路过这里，我发现一朵“调皮”的花儿从栅栏里伸出了小脑袋，它那美丽的样子完完全全展现在眼前。这朵花儿开得是那样的娇艳，还有几滴可爱、晶莹的露珠挂在上面。看着它，我不由自主地想到了妈妈，她平时就喜欢花花草草。这么美的花儿，要是妈妈也能欣赏到，那该多好啊！ 才伸出手一会儿工夫，就听见院中传来了一阵声音：“是谁在那……”做贼毕竟是心虚的，听到动静的我吓了一跳。不等主人凑近，我用力地把花枝折断后，捏着花儿，背起书包，转身就跑。天啊，我的速度快极了，要是参加体育测试，保准能打破个记录。等我喘着粗气，停下脚步时，那被紧紧捏在手中的花儿早已没有了刚才的动人姿态，花瓣已经变得皱巴巴的。它仿佛在责怪我，不该把它折断，不该把它偷偷带走。

从那以后，再次经过那户人家时，我总是躲得远远的，生怕被别人发现了。但时间一长，事情慢慢淡忘了。那天，我又和往日一样，停在了院外，停在了花前。正看得出神，耳旁从传来一位阿姨的声音：“又是你啊，小朋友！”天啊，这不就是这家的主人吗？我一下子羞红了脸，无比尴尬地站在那里，恨不得有条地缝让我钻进去。本以为，我会迎来一场狂风暴雨，要么请家长，要么告老师。可那位阿姨似乎看出了我的紧张，温柔地说：“小朋友，不用害怕。其实，那天喊住你，就是想问问你是不是也喜欢花儿？要不要带一枝花回家？拿着吧，这是送你的。”说完，阿姨伸手递过来了花儿，一直微笑着看着我。天啊，阿姨居然没有责怪我，不仅原谅了我的过失，还主动把花送给我这个偷花贼。 回到家中，我把花插在了花瓶之中。静静地看着它，可我的眼前却不由得回想起阿姨那亲切的微笑，那张挂着笑容的脸庞比眼前的花儿更动人。想着想着，一缕缕温柔的春风似乎拂过了我的脸颊，一股股暖流仿佛涌过我的心头…… 宽容，是我们一幅健康的心电图，是这个世界一张美好的通行证，愿我们每个人都能拥有它。

初中生满分作文：束缚让我如此美丽

束缚让我如此美丽 美丽，不是外表的光彩照人。那么是什么呢？也许你会禁不住这样问。是灵魂？Maybeyesmaybeno。对于美丽这样复杂的字眼，我有自己的诠释，不一定是独到，但一定是专有。 人们永远渴望自由，渴望飞翔，主张人权，自然而然地，束缚便成了人们厌恶的字眼。他们一度认为当灵魂获得自由而飘飞，他们的美丽也随之升华。我不以为然。 束缚——在我看来是一种修养，你相信吗？ 束缚并非枷锁与牢笼的代名词，着两者之间并不存在必然关系，我从来不把这两者相互挂钩，因为这是两个完全不同的概念。 束缚是存在于我们思维中一种理性。帮助我们克制自己的行为，约束自己，组一个积极的人。 面对社会上各类形形色色的人与事充斥着的诱惑与贪婪，我知道sayno，我懂得拒绝；比起那些身着西装革领却因放纵自己的私欲而堕落的脆弱者，我是不是闪光了呢？他们美丽，西装革领；我不否认。但那只是表面的浮华。就像一朵香花，花朵的艳丽不过是点缀，绿叶下面才是重点。而这些人的重点已经毁于一旦。我的美丽不在我身上，而来源于这类人的衬托在他们的堕落里，我有如鹤立鸡群不是吗？只因为我会束缚。 我会束缚，与此同时我也自由。因为我对自由的理解是：束缚=自由。 歌德就曾对伟大诗人拜伦的死作过这样的评论：“毁灭拜伦的是他放荡不羁的性格。” 是的，拜伦甚至曲解了自由，然后他随波逐流，那不是自由，他觉得一切都太逼窄，最后走向另一个极端。他撒下的是苦籽，怎么可能结出甜果呢？ 自由不是冲动，更不是放任；束缚同样也不是死板的压抑，

强硬的克制。 考试将至，棉队朋友的盛情邀请，我婉言谢绝。当我站在领奖台上，捧着红光闪闪的荣誉证书，那些在台下因考试前一天彻夜玩耍而落榜的朋友，会黯然失色。我约束自己收获硕果——当留念相机“喀嚓”的一刹那，我微笑，因为我知道此刻的我最美。等考试结束，我放肆地闹，大声地喊，但我仍旧不会因一时兴奋而把“再接再厉”抛诸脑后。我仍旧约束自己，束缚自己的言行举止——在我自由的同时。 于是，束缚与自由同在，自由与美丽同在，束缚与美丽同在。 后记：月亮高挂天际的夜晚，站在《星空下》，自言自语：“我知道即使在《一千年以后》，束缚依然让我《不得不爱》，没有《一万个理由》只以为，束缚你竟让我如此美丽。”

宽容也是一种爱.教育叙事

宽容也是一种爱 记得有一次的语文课上，正在学习《爱因斯坦和小女孩》一课。我正兴冲冲地让同学们读课文，因为这可是学生学好这篇课文的关键。这一课是描写爱因斯坦小时候的故事，课文旁边还有爱因斯坦老年时的画像，是一位白发苍苍的老者。当同学们都读完课文后，我鼓励孩子们质疑。这时只见张严同学把手举得最高，他一定又有什么好的问题提出来，我马上叫起他。不料他不但没有提问题，反而嬉皮笑脸地说：“老师，我发现画上这个爱因斯坦有点像成龙。”话音刚落，班里就好像开了锅一样，打破了刚才同学们思考问题的沉寂。大家你一言，我一语地在议论。原本很有秩序的课堂变得乱成一团。有的说成龙演过什么电影的，有的说佩服成龙的，还有的学习成龙的武打动作的。同学们真是神采飞扬啊。见到此情此景，我真想大吼一声，控制住这种局面，然后再把那个罪魁祸首批评一顿，让所有学生静下来。但是我转念一想，这样学生就会马上把注意力集中过来听我讲课吗？我想：教育就要从学生的兴趣点出发，我何不因势利导，让学生由敬佩到学习他刻苦训练的品质呢？于是我也把学生的书拿过来，仔细地端详了画面，让后郑重其事地说：“嗯，是很像。张严同学真的很善于观察，看来他是个细心的孩子！”这时只见张严坐得很规矩，正在那认真地听老师的表扬呢。这时其他的同学也都静下来了。于是我又把平时报纸上报道的有关成龙的信息讲给大家听，大家听得津津有味。最后我又讲了关于成龙怎样刻苦训练，最后终于成为著名的武打演员的经过。同学们眼里都闪出兴奋的目光，都纷纷表示也要努力学习长大成为像成龙一样出名的人。 反思1：一节课的小插曲就在教师巧妙的引导下变成了一个可贵的课程资源，由此可见应该对学生多一份宽容。这样孩子们在兴奋中愉快地受到情感态度价值观的教育，岂不胜过一节课的洋洋说教？教师对学生的教育不仅仅局限在那些好学生身上，而更多要面对的就是那些调皮的学生，甚至还会搞恶作剧的学生，那么教师就应该掌握一定的教育艺术。我们首要的就是要保持一种良好的心态，关爱每一位学生。 反思2：“No love,No education”对，没有爱就没有教育。这句至理名言使我感触颇多，对于小孩子在学习的同时更需要关爱，小孩的心幼嫩，需要呵护和关爱,更需要理解和尊重。我教的是一群三年级的小学生，他们活泼聪明，思维敏捷，

勇敢让我如此美丽_初三作文

勇敢让我如此美丽 天地风轻水软，温暖浸入拂晨，勇敢洒满心间。 ——题记 严闭的心幕，慢慢拉开了，涌出了几年前的印象，此刻的我，为何不勇敢一次呢？ 小时候，爸爸妈妈工作忙，没有时间陪我，为了不让我孤独，他们做了一个大胆的决定，给我买一只狗来陪伴我。来到宠物店，看着周围陌生的环境，年少的我用新奇的眼光不断地探求着。“汪、汪、汪。”一只凶神恶煞的狗露出尖锐的牙齿朝我叫着，爸爸妈妈紧张的盯着我，本以为未经事的我会嚎啕大哭，可谁知，我向它跨了一步，前倾身子，用力的“嗷”了一声，那狗在笼子里后退几步。或许，那时勇敢的种子就埋下心底了吧。 清风嗤嗤地拂过树枝，树枝敲打着公交车的顶部，每丝阳光穿透树叶都发出滋滋的声音，似乎是过分贪恋这份温暖了，竟让我忘记了自己在车上被挤得像罐头里的沙丁鱼一样动弹不得。 一个头带黑色鸭舌帽的男人把我推到了一边，转身又挤到了我的后面，站到了一个背着挎包的阿姨的旁边。余光向别处一瞥，只见刚才挤到我后面的那个男人面容有少许焦虑，定睛一看，他的手正在向阿姨的包里探去，可能是人太多的缘故，他迟疑了很久，才开始轻轻地拉拉链，而我作为目击人的内心更是波澜起伏。 “遇到坏人不要怕，要敢于面对，但也不要让坏人伤害到自己。”

脑海一闪而过妈妈的叮嘱，该怎样才能两全其美呢？我鼓起勇气，走到阿姨的面前，拉起她的手，亲昵地说道：“姨妈，我刚才才看见你，好长时间都没见过面了，我都怀念你做的饭菜的香味了。”阿姨面露诧异，我边说边用眼睛看她的包，起先她被我弄得莫名其妙，刚要张嘴说什么，突然顺着我的目光看到自己包的拉链被拉开了一个小口，顿时明白了我的用意，摸了摸我的头，应声答道：“哎呀，姨妈工作忙嘛，下周去你家好吗？”话音刚落，她自然地把包放在了自己的身前。 抬头，与小偷四目相对，他恶狠狠地瞪了我一眼，在众人鄙视的目光中带着怨恨离开了。 “小姑娘，你真勇敢，就不怕小偷拿的有刀吗？”“不怕，车上这么多人，我量他也不敢轻举妄动。”“阿姨，我到站了，再见！”在她充满谢意的目光中，我快步离开了。 岁月花开，安静洋溢，霞光辉映在天际那簇悠远的白云，在亮丽多姿的人生中，唯有勇敢，让人美好。

有一种美丽叫什么精选作文

有一种美丽叫什么精选作文 有一种美丽精选作文300字 鲜花是美丽的，因为它鲜艳欲滴；小草是美丽的，因为它生机勃勃；阳光是美丽的，因为它光辉四射；雨露是美丽的，因为它滋润万物。然而，有一种美丽，比鲜花更艳，比小草更绿，比阳光更绚烂，比雨露更甘甜。 瞧！那大门口系着红领巾的学生，背着书包，踏着朝阳而来。教师们捧着课本，迈着坚决的步伐走进校园。“教师，您好！”“同学们早！”这短短的问候，使阳光更绚烂。 那天，白云飞走，乌云来了，“怎么办！怎么办！我没带伞！”教室里很杂乱。就在这时，杨校长来了，杨校长说：“同学们，我把你们一一送回家。” 这种美丽，就是师生间互相的尊重，互相的爱。 有一种美丽叫什么精选作文600字 有的人，每一天都有所收获。 有的人，每一天都无所作为。 有的人，对她来讲，所有战胜自己的方面，哪怕只是一点点，他也会保持下去，把它当作一种意外的收获。 有的人，看到困难就停止不前，认为自己水平非常的有限。他不愿意有额外的收获，只是安守本分，满足于得到自己那点可怜的午餐。 关于收获。

有的人，可以把握住收获的时机，找好时间，好条件，甚至好地点，来给自己的收获加码。 有的人，不认为时机有多么好，只是一如既往，既使时机来敲他的门，他也会老实不客气地将它赶走。 有的人，为了播种收获可以改掉自己的懒惰。 有的人，以自己为中心，认为自己就是真理。 关于收获。 有的人，把握时机，有的人创造时机。 有的人虚心听取别人的意见，有的人认为自己才是正确的。 有的人有好方法，事半功倍。 有的人用死脑筋，事倍功半。 关于收获，关于人。 两种不同的收获，两种不同的人。 收获不在于种子的好坏，在于人。 在于你怎样对待收获，怎样努力收获。 只要你努力了，哪怕只收到干瘪的谷粒，也会认为这是自己劳动所得。假如你没有努力，只靠别人，即便你收获，也不是你自己的收获，不是你自己的成绩。 两种不同的人，两种不同的收获，关于人，也关于收获。想象一下，你像哪一个？ 有一种美丽叫什么精选作文400字 人生的路，就像黄河长江一样回环曲折。清闲的午后。一只红褐

认真努力让我如此美丽-作文

认真，努力，让我如此美丽 认真，努力，让我如此美丽美丽是什么？当某人问你这个问题时，你会如何回答？美丽的容貌？那你就错了。 美丽源自我们的内心，美丽是我们的精神，是我们认真、努力后的成果！我可以毫不谦虚地说，因为我认真，所以我美丽。 不论是做作业还是老师教给我的任务，我都会认真的去完成，绝不拖泥带水，因为我认真。 小学时代，一次语文字词听写考试，考试过后，老师让我和另外三位同学一起帮她阅卷，我们每人负责帮老师阅份卷子。 当其他同学都去上体育课时，我们四人就在教室帮老师阅卷。 大概分钟过去了，已经有两位同学阅完卷子去上体育课了，而我却还有份卷子没有阅。 当下课铃响时，我才终于把份卷子阅完送到办公室，为此，老师还夸奖我做事认真呢！为此，我养成了认真的好习惯，我懂得了：无论做什么事，都要认真对待，绝不马虎，要努力做好每一件事。 因为我认真，所以我美丽。 因为我努力，所以我美丽。 学习上我努力，做事情我努力。 不管是在小学还是在中学，课间的时候，有些同学在一起看漫画，有些同学去操场打篮球，有些同学在一起聊天。 我都很少去操场上玩，有时在教室外面呼吸呼吸新鲜空气，但更

多的时候我都是在看书、写作业或复习学过的知识，因为我努力，所以我美丽。 不说别的，就拿我七年级第一学期期中考试的成绩来说吧，在全年级之所以会取得较优异的成绩，是因为我努力。 在考试的前一个周，我努力学习，我付出了零碎的时间，付出了辛勤的汗水，付出了心血。 而我的努力最终让我得到了丰厚的回报：进入初中第一次重大的期中考试——这对我来说，是人生中最重要的一步。 因为我认真、努力，所以我美丽——我取得了优异的成绩，为我初中生涯的第一步画上了一个鲜艳的红星。 这更让我明白了：我们的成就与我们呕心沥血的过程是成正比的，我们努力了，就会有回报。 因为我努力，所以我美丽！认真，努力，是我的信念；认真，努力后得到的结果是我奋斗的目标。 认真，努力，让我如此美丽！安翎玥

教育叙事宽容也是一种教育手段

宽容也是一种教育手段 老师的豁达、宽容能感化学生，促其内疚，这比批评、训斥的作用要大得多。批评是一种教育手段，宽容也是一种教育手段，并且有时是很有效的教育手段。 一天清晨，我很早从家里出来来到学校，去查看卫生区值日，老远就看见卫生工具歪七扭八扔在地上，地面杂物也不少，根本找不到值日生的踪影。我心想：值日生也太不负责任了，我不看着，他们就不值日了！我真是气坏了，满腔怒火不断往上涌。 我冲到教室，老远就看到值日生与同伴们谈笑风生呢。我紧绷着脸，阴沉地度到她们身旁。其中机灵的一个抬起一双惊恐的眼，不知该怎样承受我那一喷即出的烈焰。望着那张纯真的小脸，我忽然震撼了，人无完人，孰能无过。学生们是会犯错，但他们可能是无心的呀！也许有其它情况！他们正如一株小苗，需要爱的浇灌！我的潜意识告诉我，应该用宽大的胸怀去接受学生，让同学们在爱的海洋中受到潜移默化的感化和启迪，从而塑造孩子们的灵魂。 怒火在我心中渐渐熄灭，一个宽容的微笑浮上我的脸颊。“你们能帮老师一个忙吗？”“帮什么，老师？”“到卫生区就知道了！”“好！”她们愉快地答应了。 回到卫生区，她们一下就明白了。“老师，刚才很多早起同学到食堂买饭要经过我们卫生区，没法做值日，并且做完就又扔上了我们就决定,等上了早自习再去做值日”我微笑着说：“老师没有批评你们啊！老师只想告诉你们，没有做不了的事，只有不愿做的事。现在，我们一起来做值日，好吗？”“嗯！”她们使劲地点了点头，麻利地各自做值日去了。事后我们一起讨论重新调整了值日时间，并且完善了值日制度。 是阿,疾风虽烈，却空有折物之能事；细雨绵绵，却也能润物无声。如果遇到让你恼火的事，要发脾气的时候，一定在心里先默数“一，二，三……”可能会有没想到收获和意想不到的喜悦。

初二作文：有一种美丽叫宽容作文800字

有一种美丽叫宽容 有时候，感情就像那片红叶，会蒙起我的双眼，给我带来遗憾，这时，宽容便如一缕阳光，给我带来全新的视角，展开一幅美丽的画卷。 记得那时，我很喜欢花，经常收集各种美丽的花片、叶子，夹在书中，轻轻一翻，便可看见那些花瓣，红的、黄的、绿的、圆的、尖的……形态各异，五彩斑斓，甚是好看。一天，邻居从香山带回了几片红枫叶，那枫叶形体火红，似浴火凤凰，我央求了好久，终于求得一片，我高兴得将它夹在书里。 第二天早晨，我带着那本书，早早地来到学校，等同学差不多到齐了，才装作漫不经心地将那本书拿出来，突然，一个同学看到了那片枫叶，惊叹：“哇，好美！”这一叫，很多同学都被吸引过来，而且，他们都想摸一下那甚有骨感的枫叶，感受一下美的感觉，顿时，我的座位被围得水泄不通。我心里别提有多自豪了。 突然间，一双脏脏的小手伸了过来，大家一同叫到：“别动，弄脏了。”我狠狠地瞪了一下这双手的主人――我的后桌小兰。 做完早操后回到教室，不幸的事发生了，我的枫叶不见了。我发疯似的寻找，找遍了教室的每个角落，始终都没有找到枫叶的影子。而这时，教室里只有我与小兰两人。我又发神经似地把小兰的书从小兰的手上抢来翻了一遍，仍然一无所获，这时焦急的我丝毫不顾及小兰的感受，恶狠狠地问小兰：“你把我的枫叶藏哪了？”这一问，也许将小兰吓到了，她原本忧郁的眼神变得更加黯淡，然后，小兰委屈

地哭了。 放学回家后，我把书包里的书都倒了出来，我一定要找到我那心爱的红枫。突然，那片火红的叶子犹如蝴蝶一般，从其中的一本书里飞了出来。 枫叶找到了，我却并不快乐，因为我错了，为了这枫叶，我伤害了一颗无辜而又纯真的心。 第二天，我打电话将小兰约了出来，我的心情好沉重，甚至都不敢抬头直视小兰那明亮的眼睛，因为我觉得对不起她。 最后，我低着头说：“小兰，对不起，昨天是……”我话还没说完，小兰就打断了我，微笑着说：“枫叶找到了，对吗？找到就好，昨天的事不要再提了，我已经原谅你了，我们还是好朋友。”听了这话，我心中那块沉重的大石头终于消失了，我抬起了头，看着小兰，她在微笑，好美，我也在笑，心里好美。 这片枫叶至今仍在我的书里，尽管它早已枯了、黄了，但它时刻都在提醒我，还有一种美丽叫宽容。

宽容是一种无声的教育

宽容是一种无声的教育 无意中我读到了一个故事：古代有位老禅师，某日夜里，见墙角边有一张椅子，他知道是哪位出家人违犯寺规越墙出去遛达了。老禅师也不声张，走到墙边，移开椅子，就地而蹲。少顷，果真有一小和尚翻墙，黑暗中踩着老禅师的背脊跳进了院子。当他发觉刚才踏的不是椅子，而是自己的师傅时，惊慌失措，张口结舌。但师傅并没有厉声责备他，只是以平静的语调说：“夜深天凉，快去多穿一件衣服。” 故事深深地打动了我，眼前又浮现出刚毕业那会带的那个班级。 带着对教育事业的热爱与向往，带着初生牛犊不怕虎的豪气，我任教于乡村小学的三年级。班里有一小帅哥，长的虎头虎脑，白白净净，高高大大，只要你一看见他，必定会认为此生聪明伶俐，讨人喜欢。但经过一段时间的接触，原来他不做作业学什么都不会。每次我检查家庭作业，他一定是没有做完或根本就没有做。我检查几次后，实在是没有耐心再教育了，劈头盖脸的嚷嚷开来。我想一顿狠批过后，一定会有起色的，谁知第二天他居然一个字也没写，我大发雷霆：“今天上午你就不要下课了，补作业，什么时候写完什么时候去厕所。”我第一节课撂下话后并找了一名同学严格监督。 第四节是我的课，他果真在补作业，但我看他身子晃来

晃去，就又批了他，直到现在我还清晰的记得他当时的神情，小脸红红的，挺不舒服，身体不敢挺直，小声的说：“老师我想去厕所！”“作业没写完，不去！”对着班里的其他学生我要言而有信，我就不信管不了他。他小心翼翼的坐下了。半天没让去厕所！ 后来，他依然如故，我没有办法了！老办法又用了几次，却没有效果！ 在以后的教学中，我总是想起这件事。随着年龄的增长，教学阅历的丰富，我后悔不已。 其实学生们对老师是宽容的，只要你对他们付出过爱心，那么你曾经对他们的冷言冷语，暴跳如雷，他们都可以原谅。他们崇拜你、爱你。老师也应该对学生宽容再宽容一些，芸芸众生，各有所长，各有所短，可能他们经常无法克制自己的言行，无法很好地完成学习任务，不一定有辉煌的未来，可是谁说一个平凡的人就比谁低人一等呢？像故事中的那个老和尚，就清楚地知道，宽容是一种无声的教育。虽然书本知识的灌输是很重要的，但是给学生营造一个宽容的学习环境，在鼓励学生的人格力量的成长上，个性张扬的发展上，是有利得多的。 有人说过这样的一句话：“老师不经意的一句话，可能会创造一个奇迹；老师不经意的一个眼神，也许会扼杀一个人才。”老师习以为常的行为，对学生终身的发展也许产生

你让我如此美丽作文

你让我如此美丽作文 美丽的彩虹，只属于狂风骤雨后宁静的天空；美丽的蝴蝶，其实是经历了痛苦蜕变的小虫；美丽的雕像，那是被千锤百凿，刀削针剔后的石头。生活中的种种，告诉着我们，磨难，让事物更美丽。 这样简单的道理，连石头都懂。当你欣赏着博物馆中的石像，为它们身上细若蚊足的纹理赞叹时，为它们栩栩如生的模样而惊讶时，你可曾想过，在千年之前，它，被人们用锤、用镐，从石洞中取出。在它从洞内不见天日的生活结束后，更可怕的事情来了！一次次，它的皮肤被打磨，一次次，它的骨肉被剔除！但它却忍住了磨难，于是有了这份美丽，让千年这后的我们都对它心生敬意。正是俗说所言：“玉不琢，不成器。” 大自然中的生灵，也遵循着这条法则：有一次次生与死之间徘徊，羚羊是不会成为“跑步大师”的，正是因为它必须在狮子的獠牙下逃生，才炼就了一身本领；在狼群中，只有最凶猛，最健状，最有智慧的那一只狼，才能击败所有敌手，统领狼群，而懒狼、弱狼则与这份荣耀无缘； 海龟每次繁殖期，产下的后代有数百之多，可是真正的成年海龟，在同一窝中，可能只有十指之数，是什么制造了这份反差？是因为当幼龟出生后，几乎没有自御能力，海鸟、螃蟹等动物可以毫不留情地捕食。在这“物竞天择，适者生存”的大自然当中，有多少遗憾的叹息多少次不甘的低吼。多少次愤恨的咆哮，多少次残忍的磨难，才炼成了那金子一般闪烁的生命之美！ 由此我不能不联想起近百年来我们伟大的祖国，那些不可磨灭的一道道伤痕，鸦片战争，甲午海战、侵华战争、在那个丧权辱国、民不聊生的黑暗年代，在那个敌强我弱，有心杀而无力回天的年代，一次又一次，洋务派破产了，维新人士被杀，起义军被绞灭，这其中，有多少壮年一夜愁白头，多少青春热血洒大地，多少凄苦化作泪啊！ 但是，作为一个五千年来从未灭亡的国家，她流过的泪，吃过的苦会少吗？她凭什么挺过了五千年风吹雨打？她凭借着自身的伟大！ 让我们回忆一下那个动荡的时代，昏黑的天空中，竟突然闪过一道金光；贫苦的大地上，一群革命人士站了起来，他们，是中华文明的传承者，和先辈一样，手提三尺青锋，他们要战斗，这一次，不为君王，为了祖国！ 义无反顾，他们向黑暗的远方前进了，自那一刻起，他们卷入一个巨大的而混乱的旋涡之中——阴谋与阳谋来回较量，精神与肉身一同发力，灵魂中的潜能一次次爆发，再爆发，背叛者出现，侵略者来袭，可从没有人放弃，直到挥出最后一拳，吼出最后的声音，打尽弹匣中的子弹…… 如今，中华民族正朝气澎勃，建设起美丽的现代化国家，人民的生活安祥而幸福，一切都是那么美好，远离了动乱，远离了战火，可以和亲人、朋友一起，过自己想过的生活。 或许，从某方面讲，我们应该感谢诸多列强，若不是他们高举帝国主义的大旗打开我们的国门，我们当今可能还是一个落后的封建王朝吧！

《宽容是一种美》初中议论文阅读题及答案

①安德鲁马修斯在《宽容之心》中说了这样一句能够启人心智的话：一只脚踩扁了紫罗兰，它却把香味留在那脚跟上，这就是宽容。②宽容是一种美，是一种需要操练、需要修行才能达到的境界。穿梭于茫茫人海中，面对他人一个小小的过失，给他一个淡淡的微笑，说一句轻轻的“没关系”，你会体味到包涵与谅解的快乐，这就是宽容；在人的一生中，常常因一件小事、一句不注意的话，使人不理解或不被信任，但不苛求任何人，而是以律人之心律己，以恕己之心恕人，这也是宽容。所谓“己所不欲， A ”也正是寓理于此。③三国时，诸葛亮初出茅庐，刘备称之为“如鱼得水”，而关、张兄弟却不以为然。在曹兵突然来犯时，兄弟俩便“鱼”呀“水”呀地对诸葛亮冷嘲热讽，诸葛亮胸怀全局，毫不在意，仍然重用他们。结果新野一战大获全胜，使关、张兄弟佩服得五体投地。如果诸葛亮跟他们一般见识，争论纠缠，势必造成将帅不和，人心分离，哪能有新野一战以及以后更多的胜利呢？④宽容是一种美。法国19世纪的文学大师维克多雨果曾说：“世界上最宽阔的是海洋，比海洋宽阔的是天空， B 。”宽容是一种博大，它能包容人世间的喜怒哀乐；宽容是一种境界，它能使人跃上大方磊落的台阶；【甲】，能“愈合”不愉快的创伤；宽容是润滑油，【乙】。⑤哲学家康德说过：生气，是拿别人的错误惩罚自己。有些人对自己犯下的错误无法释怀，对别人犯下的错误更是不肯原谅，他们陷入了“不宽容”的泥淖，常常陷入痛苦中不能自拔，使生活失去了本应有的颜色。虽然生活不是完美的，但每个人都没有理由不滋润，不快乐，关键是我们选择什么样的角度看生活、看自己、看别人。用什么样的心态对待错误、缺点及生活中点点滴滴的不如意。而所谓的宽容就是不跟自己过不去，也别跟别人过不去，用豁达心对待并不完美的生活。⑥宽容别人并不是要漠视别人的缺点，而是全面地评价别人，相信任何人都是有优点的，并且所有人优点都大于缺点，以一颗包容的心对待你身边的人与事，才会体会到“忍一时风平浪静， C ”的豁达大度之乐。⑦宽容是一种美。天空宽容了风雨雷电，才有了风和日丽；，。宽容就像天上的细雨滋润着大地，它赐福于宽容的人，也赐福于被宽容的人。 1.本文的中心论点是什么？答： 2.请你在文章的第⑦段的横线上仿写一个句子，使上下文语意连贯并能够证明观点。________________________________________________________________________________ ____________ 3.请将文章A、B、C处的名言或俗语补充完整。________________________________________________________________________________ ____________ 4.请你分析第⑤段的论证结构。________________________________________________________________________________ ____________ 【参考答案】 1. 宽容是一种美 2. 【答案示例】大海宽容了惊涛骇浪，才有了波澜壮阔。森林宽容了风刀霜剑，才有了郁郁葱葱。大地宽容了洪涝干旱，才有了勃勃生机。 3. A.勿施于人 B.比天空更宽阔的是人的胸怀 C.退一步海阔天空 4.略

让我如此美丽作文800字

让我如此美丽作文800字 生活中，总有一些人，一些事，让你觉得相遇一场是命中注定的幸运。下面是给大家带来的让我如此美丽作文800字，欢迎大家阅读参考，我们一起来看看吧! 让我如此美丽作文800字1 宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。努力是我学习的方法，努力是成功路上的秘诀，努力让我神采变奕奕，努力让我如此美丽。 在学习上我略有心得，而在体育上我却差强人意。体育运动会马上就要开始了。拿起体育项目报名表，我快速扫过最后锁定住“跳长绳”项目，自信满满地写上自己的名字。统计后，“跳长绳”多报了三个，所以会有三人成为替补，更加剧了我们的竞争。 我兴高采烈地与同学们一起训练。来到操场，看见长绳被转得欢快，其他同学一个个上去，行动自如，整齐划一，我有些跃跃欲试。轮到我了，还有些小紧张。离绳子越来越近，听到绳子被转的“呼、呼”响，落地“啪、啪”声，感受绳子带着一股风如猛虎般向我扑来，心脏“嘣、嘣”地乱跳，我的呼吸有些急促，一瞬间有些愣神。后面的同学喊了一声：“快，快跳呀！”我急忙上前，毫无章法地跳进去，“啪”一声被绳子打中了，有规律的跳动被迫

打断。大家都停下来看着我，我羞愧难当，感觉大家的不满，便低着头默默走到一旁。 我一直看着他们有规律地跳动，揣摩他们的动作，直到下课才跟同学们一起回去。这时体育委员跑过来对我笑着说：“你还好吧？别丧气了！其实跳长绳很简单，也有技巧，让哥们教你！”我两眼发光，拉着他冲回操场，让他赶紧教我。他跟我说了技巧，又是讲解又是示范，想想是这么回事。 直到晚上睡觉之前我还反复咀嚼着体育委员的话：把跳绳打地声音当作“跑”的启动信号，一打地就跑入。慢慢领悟到跳长绳的技巧：当摇转的绳子着地瞬间及时跳起，绳子拎到空中再落地，随着绳子打地、抛起的节奏跳落就可以了。跳的时候，要尽量高一些。跳完后从反面迅速冲出绳子拎到的范围。琢磨着琢磨着我进入了梦乡…… 第二次训练，我进步很大。经过不懈努力，勤学苦练终于成为正式队员了。 比赛当天，我激动不已，调整状态。轮到我们班了，我是第5入场。先观察前4个同学依次上场，间隔几秒，到我时，聆听绳子落地的声音，纵身一跃跳入绳圈，随着绳下而上，绳上而下的节奏有规律的跳动，和同学们保持一致。直到比赛结束，我一直融入在集体中。没有拖集体的后腿，我成功了！

坚持让我如此美丽_初三作文

坚持让我如此美丽 透明的玻璃瓶里是一只五色斑斓的蝴蝶，正扑打着伤痕累累的翅膀想要起飞。纤弱的它一次又一次撞击在玻璃壁上，却还是不停地扇动翅膀。月光照在它身上泛起清冷的光，它似乎，永远也不知停歇…… 这只蝴蝶是前几日母亲带回来的。不知什么原因它重伤蜷缩在草丛里，心善的母亲不忍看它自生自灭，所以带回家照料。可这蝶儿一点也不知感恩，伤没好多少就在伤害自己，也不知这外面是有什么在吸引它，令它竟如此奋不顾身。 蝴蝶的到来并没有让我在意多久。我的钢琴演奏比赛，已是迫在眉睫。原本就不是很熟练的曲子，这几日没有丝毫进展，让我烦不胜烦。“喝口水吧，练琴是急不来的。休息一会，去看看蝴蝶吧。”母亲推开房门，递给我一杯水。“快比赛了，该怎么办。”余光不由扫向一边的蝴蝶，这几日它不知为何安静了许多，似乎已经对飞行放弃了。 屋漏偏逢连夜雨。连续几日的练习，让我荒废了学习。在一次重要的考试中，我考出了从未有过的低分。这份打击让我在钢琴练习上更丧失了热情，就连钢琴老师都劝我：“不然就放弃这次比赛吧。” 回到家，我无法去看父母失望的脸，径自回到房间，关上门，泪水抑制不住地涌出。难道，真的要放弃吗？无意间，我又一次看到桌前的蝴蝶。它已经不再挣扎，静静地躺在瓶底，如睡着了一样。蝴蝶，你也放弃了吗？ 忽然，眼前的蝴蝶再一次扇动翅膀，这一次，它飞了起来，真的

飞了起来。它盘旋在半空，似乎在说：你不应该放弃。然后轻轻地绕过我，飞向了远方。 我听从了蝴蝶的话。对啊，我不该放弃，我应该比以往更努力。以后每当要放弃的时候，我总是想起那只蝴蝶。它的停歇并不是放弃，而是为了真正的飞翔。终于，我站在舞台上，以从未有过的完美演奏完成曲目。母亲说：“那一刻，你比以往任何时候都美。” 如今，我依旧记得蝴蝶飞行时的样子，它的翅膀明明极纤弱，却又极坚韧。正是它的坚持，让它飞向那片一直向往的蓝天。

学会宽容教案

学会宽容 【辅导目标】 1．知识与能力：了解什么是宽容、宽容的必要与意义和怎样做到宽容； 2．过程与方法：通过情景再现、事例分析和参与互动体验宽容的重要与必要； 3．情感、态度与价值观：在参与、体验与互动中产生共感，宽容是美德，更是人际交往的法宝，以此达到共鸣，学以致用。 【教学重点】宽容的意义和怎样做到宽容 【教学难点】激发学生在课堂中产生共鸣，由理性认识上长升到具体行动，达到心动和动心。 【课前准备】多媒体课件 【辅导过程】 一、活动与猜想 导语：今天，我们先来思考一下：如果拿牙签在一个鼓起的气球上扎洞将气放完，要求不能发出爆破声，那么在哪个部位上扎比较好？扎在哪个部分上容易爆破？为什么？ 通过同学们请思考，我们知道： 气球最薄的地方，也是张力最大的地方，这个地方是最容易爆破的？而人对什么方面会表现的最为敏感呢？往往在人的缺点和不足表现的也最敏感、最脆弱，一碰即破，是碰不得的。否则就会情致他人和自己产生不愉快的情绪体验。。由此可见，宽容应该是彼此的，相互的，面对他人的弱点与不足，我们需要以一颗宽容之心对待。这节课我们就一起走进：学会宽容。哪位同学愿意谈谈你对宽容的理解？什么是宽容？ 二、心动与行动 （一）、宽容的概念： 宽容就是宽大有气量，不计较或不追究。即容许他人有判断和行动的自由，对于不同自己和传统观念的见解能够耐心公正地予以容忍。宽容是一种美德。宽容是一种做人的大气，是一种难得的胸怀，它的意义不在于如何给人家让路，而在于怎样接受那些烦人烦心的人与事。马克吐温说：“紫罗兰把它的香气留在那踩扁了它的脚踝上，这就是宽容。” 在我们的生活中总会发生一些大大小小的矛盾，这是正常的，但如何保持愉快的心境，这是我们每个人都要面对的问题，从哲学的角度讲，世界本身就是一个矛盾体。

什么让我如此美丽作文

什么让我如此美丽作文 你让我如此美丽 风让蒲公英随风起舞，让它如此美丽；大海让波浪舞动乐章，让它如此美丽；夕阳让天空满是绚丽，让它如此美丽。感悟你的事迹，感受你的精神，你让我如此美丽。 光明心生.美丽 你看不到光，偏要给盲人开创一片新的天地。你从德国而来，为一群不相识的西藏盲童而来。你发明了藏盲文，开创盲童学校，培养盲童成长。你自信只要有爱就会有光明。终于，你成功了。你让盲童读懂书本，让盲童进入正规学校。让盲童走向光明的未来。你的双眼如此明亮，闪烁着自信之光。 你用自信创造生命奇迹，领悟你的自信，让我勇敢向前，让我焕发自信光彩，你让我如此美丽。 无私奉献.美丽 “没什么，我只能拾些垃圾。”面对镜头，你天真的说。地震震倒了家园，震倒了校园，却震不倒你的心灵。你成为志愿者，捡荒拾荒，传达灾情，帮助他人，温暖了受灾群众内心。你无私奉献帮助灾民，可在你刚毅的外表下，又有谁知道你的家园早已倒塌，你也是一个灾民。 你用无私奉献实现生命价值，品读你的无私，让我受益，让我尽力帮助他人，你让我如此美丽。 勇者无敌.美丽

生命只有一次，滇池只有一个，你把你的生命同滇池紧紧连在一起。每天的环形，1000多圈的坚持，12万多公里的路程，你从未放弃。面对非法矿点的威胁、毒打，你无畏、无惧，依然坚持。终于，你以牺牲整个家庭的悲惨代价换回了滇池33个采矿点的封停，让滇池再现昔日纯净。 你用无畏无惧保护滇池，感悟你的英勇，让我面对困难决不屈服，让我焕发勇敢之光彩，你让我如此美丽。 ...... 品读你们的精神，你们让我如此美丽。你们用自信，让一座古城感动；用无私，让世界动容；用英勇，让我们重树信心。你让我用自信面对困难，无私帮助他人，用英勇战胜困难，让我如此美丽。 音乐让我如此美丽 “哦，一样娜鲁娃，风中的娜鲁娃，梦里的百合花，还会不会长大。妈妈的娜鲁娃，呼唤着我，雨再大我不怕，勇敢的娜鲁娃。”第一次听到《妈妈说娜鲁娃》，我的内心极度震撼。我喜欢唱歌，但用心地学唱一首歌，这是第一首。妈妈听过我唱很多歌，但我主动地唱给妈妈的歌，是这首《妈妈的娜鲁娃》。妈妈总是笑着听我唱歌，而只有一首听着听着就以泪洗面的歌就是这首。 由于工作关系，爸爸经常不能回到我妈妈居住的城市，对于爸爸，我只有电话中记忆和节日里的问候，过年的压岁钱和身上穿的手里玩的。对于妈妈，我总感觉是那种相依为命的心动。