高中地理《地域文化对城市的影响》优质课教案、教学设计

教学设计

学习目标：

区域认知，通过分析窑洞、吊脚楼、东北酸菜、重庆火锅、各民族服饰等地

域文化所反映地理环境特点，加深对具体区域的认识。

人地协调观，分析不同城市的建筑景观差异，理解地域文化对城市景观的影响，增强对人地协调的感悟。

地理实践力，就“寻青岛建筑特点，探青岛地域文化”进行课题探究并汇报，提高探究能力和地理实践能力。

学生课前准备：

1.学生就“以你去的某个城市为例，它的城市风格是什么？为什么会形成这种城市风格？”进行了资料的查询和准备。

2.学生课前以小组为单位，就“寻青岛建筑特点，探青岛地域文化”进行

了课题研究。

教堂教学过程：

环节一：导入主题

先看各地方言集锦视频。让学生说出视频中说了什么。请同学用家乡话现场说这段内容。

承转：

语言是文化的载体，方言则是地域文化的载体。任何一种方言都是特定的族群在特定的地理环境中形成的文化结晶。所以说，方言是地域文化的“活化石”。今天我们要学习地域文化有关的内容。

环节二：地域文化概述

老师：从字面意思理解，什么是地域文化？对一个地域来说，哪些方

面可以体现这里的地域文化呢？

下面我们来分小组做有趣的题目。ABCD 代表了地域文化的某一方面。

目的：让学生理解地域文化在饮食、服饰、民居、艺术作品中的表现。通过

问题引领，学生分析窑洞、吊脚楼、东北酸菜、重庆火锅、各民族服饰等所

反映地理环境特点，帮助学生理解地理环境是地域文化形成的物质基础。承转：

城市作为人类生产、生活的集聚地，是人类文明的创造地。城市具有鲜明

的地域文化特征。最能体现地域文化特征的还是城市中的建筑。可以说城

市建筑是地域文化的标志。

环节三：地域文化对城市影响

老师提供不同地域城市景观图，让学生比较差异，并说出所反映的地域文化的差异，帮助学生理解地域文化对城市的建筑布局、建筑结构、建筑风格等方面的影响。

总结：地域文化对城市建筑的影响（表格）

承转：

我们把眼光转到我们的家乡青岛。

大家青岛城市的特点是什么？红瓦、绿树、碧海、蓝天。

青岛独特的自然环境（滨海山城）与历史条件，使青岛形成了一种独特的地域文化和城市特点。青岛的地域文化体现在青岛的建筑上。

环节四：青岛地域文化对青岛的影响

学生课前就“寻青岛建筑特点，探青岛地域文化”进行了课题研究，同学课堂汇报课题的研究的成果。一组是“青岛欧式建筑与地域文化”，二组是“青岛里院与青岛地域文化”

承转：

习近平总书记在中央城市工作会议上强调，“要留住城市特有的地域环境、文化特色、建筑风格等‘基因’”。里院是融汇中西城市建筑文化的“活教材”。是凝结青岛地域文化特色的“万花筒”。是承载青岛历史文化记忆的“储存器”。如何系统全面、科学有效的开发利用，赋予其创新活力和时代

价值呢？

环节五：小组讨论

小组讨论：1 分钟

为里院的开发和保护建言献策。

承转：

通过里院的科学开发和保护，让里院成为青岛经济发展的新动力、文化输出的新名片、动能转换的新载体。

环节六：课堂小结

环节七：作业布置

结合实例，小组合作探究我国南北地域文化对南北城市的影响。