superkids小故事

S u p e r K i d s1小故事Unit1Backtoschool(A15)

Lookatthesuperkids.Theyareatschool.Thisistheirteacher.LookatDonny.PointtoDonny.Donnyhasaredandgree nbookbag.LookatChip.PointtoChip.Chiphasabluebookbag.LookatToni.PointtoToni.Tonihasabookbag.What colorYellow.PointtoBeth.Bethhastwonotebooks.WhatcolorRedandblue.PointtoPeter.Peterhastwobooks.Pete rhsabookbag.It'sgreen.Where'sMojoThereheis!Mojohasapencilcase.Mojohasapenciltoo.Whataniceclassroo m！

Unit2Myfamily(A30)

ThisisPeter'sfamily.Where'sPeterPointtoPeter.Peterhasafather,amother,abigsister,alittlesister,alittlebrother，agrandfatherandagrandmother.Thisabigfamily.LookatToni.PointtoToni.ToniisPeter'sbigsister.JoeyisTonian dPeter'slittlebrother.LookatJoey.PointtoJoey.LisaisToniandPeter'slittlesister.Where'sLisaPointtoLisa.Lookat theirmother.Pointtotheirmother.Lookattheirfather.Pointtotheirfather.WherearegrandfatherandgrandmotherP ointtograndmother.Pointtograndfather.Where'sDonnyPointtoDonny.Donnyistheirfriend.

Unit3OnaPicnic(A45)

Thesuperkidsareonapicnic.Theyhavegoodthingstoeat.Here'ssomericeandhere'ssomechicken.Pointtothechick en.Here'ssomecandyandhere'ssomecake.Pointtothecake.Theyhavegoodthingstodrink,too.Here'ssomewater.P ointtothewater.Here'ssomejuiceandhere'ssomemilk.Pointtothemilk.Where'sBethPointtoBeth.Shehassometea .TonihassomejuiceforPeter.Toniisagoodbigsister.LookatMojo.Mojolikeschicken.Yum.

Unit4Havingfun(A66)

Thesuperkidsarehavingfun.They'reatthepark.Where'sPeterPointtoPeter.Petercanskate.Who'swithPeterBeth! LookatMojo.Heisbythepool.LookatChipandJoey.Theycanswim.Whocanskateboard？Point!Lookatthekite.Wow!It'sabutterflykite.It'sreallynice.WhocanjugglePoint!HowmanyballsCount.Onetwo three.WhocanrideabikeToni.PointtoToni.A-Oh!Donnyfelldown.Ouch!

Unit5PetDay(A81)

It'spetdayatschool.Where'sToniPointtoToni.Tonihasabird.WhatcolorBlue.Where'sthehamsterPointtotheham ster.It'sPeter'shamster.Where'sMojoMojoisonChip'sshoulder.He'shavingfun.Chipisholdingasnake.Whatabig snake!WhatcolorGreen.Lookatthefish.Pointtothefish.Onetwothreefourfive.Where'sthedogPointtothedog.Wh atcolorBlack!Whatanicedog!Petdayisgreat!

Unit6IntheClassroom(B4)

Thesuperkidsareatschool.They'reintheclassroom.Where'stheclockPointtotheclock.Tick-tock,Tick-tock.Point totheboard.Sixandfouris...ten.Where'sPeterPeterisonthecomputer.HowmanycomputersCountthem.Onetwo.P ointtothechairs.HowmanychairsCountthem.Onetwothreefourfivesixsevens.WhatcolorBrown.Where'stheCD playerPointtotheCDplayer.Lookatthedesks.HowmanydesksCountthem.Onetwothreefour.Wow!It'sagreatclas sroom!

Unit7Athome(B25)

ThesuperkidsareatToniandPeter'shouse.What'smotherdoingSheisreading.ToniiswatchingTV.WhereisMojoP ointtoMojo.WhatisPeterdoingPeteriscoloring.WhatcolorBrown.WhoispaintingJoeyisPainting.PointtoJoey. WhatareChipandBethdoingChipandBethareplaying.Who'seatingChip'seating.He'shungry.Who'sdancingDon ny'sdancing.Who'ssleepingFather'ssleeping.Shh….Bequiet.

Unit8Playingsports(B41)

Thesuperkidsareplayingsports.Bethhasaracket.Pointtotheracket.Tonihasaracket,too.WhohasabasketballChip does.Pointtothebasketball.PeterandChipcanplaybasketball.Where'sthesoccerballPointtothesoccerball.Pointto thebaseball.WhohasabaseballDonnydoes.HowmanyglovesCountthem.Onetwothree.Thesuperkidsarehavingf un.

Unit9Crafttime

It'scrafttimeatschool.Thesuperkidsarehavingfun.LookatPeter.Peterhastwopens.Peterhaspencils,too.Where's MojoPointtoMojo.He'sonthedesk.Lookatallthecrayons.HowmanycrayonsOne,two,three,four,five.Canyouse ethestaplersHowmanyYes,fourstaplers.WherearethecoloredpencilsWhatcolorsGreen,blue,purple,brownandr ed.LookatChip.WhatdoesChiphaveIt'sglue.CanyouseeitWhatarethesuperkidsmakingThey'remakinghats.

心态激励之——五个精彩的激励故事

我经常与人分享“生活是主观的演绎，多于客观的分析”这句话。激励可以诱之以利，也可以惧之以害，但是最有威力的激励是改变心态。以下几个励志小故事，我铭记于心，希望你也欣赏： 雕凿人生 在文艺复兴时期，意大利雕刻家米开郎其罗用了多年时间，完成了举世闻名的大理石雕刻，名为“戴维”，现在存放于佛罗伦萨美术学院。当朋友问米开郎其罗雕凿出栩栩如生的戴维像的秘诀，他只是轻描淡写地说：“戴维本来就在这块大理石之内，我只是将不属于戴维的石块凿掉罢了！” 激励的力量：成功并非要改头换面，脱胎换骨，而是要将自己美好的“本来面目，呈现人前”。成功是恰如其份的展现自己的优点。 光明前景 有三个建筑工人，一天工作完了各自回家。 回家途中，第一个工人心里想：“要不是为了生活，我真不会做那砌砖工作，辛苦得很。”第二个工人心里想：“每天就是在砌墙，真是沉闷得叫人发疯。”第三个工人心里想：“我今天为了完成一所宏伟的教堂而努力，完成后教堂可容纳几百人做礼拜，这实在是一件极有意义的工程。”

激励的力量：在生活中，你是在投诉、在愤怒，还是有所创造呢？你是在砌砖、砌墙，还是为有意义的目标前进呢？请紧记，将思想集中于光明前景。 积极行动 有一个小女孩吃早餐的时候，看见爸爸愁眉深锁，闷闷不乐，便对爸爸说：“爸爸，我在报纸看过一段报道，说态度积极的人，办事效率较强，身体健康也比一般人好，你同意吗？” 爸爸回答说：“那当然正确，所以我每天都保持积极的态度。” 女儿再追问：“爸爸你今天为何不告诉你的脸，也要保持积极的态度呢？” 爸爸听了女儿的话，脸上再展欢颜，并说：“你提醒了爸爸要言行一致。” 激励的力量：著名心理学家威廉?詹姆士说：“我们快乐是因为我们微笑，而并非因为快乐而笑。”意思是行动往往能够影响心态，所以选择积极行动最为重要。 专注目前 有一位年轻人，到马戏班拜师，要学习走钢线的功夫。 几个月后，师傅认为年轻人已掌握了基础技巧，便要年轻人走上钢线，正式练习。虽然地面已装有安全网，可是在十多尺的高台上，心里实

爱国故事100字(5篇)

爱国故事100字(5篇) 爱国故事100字(5篇) 屈原以死报国屈原一生经历了楚威王、楚怀王、顷襄王三个时期，而主要活动于楚怀王时期。这个时期正是中国即将实现大一统的前夕，横则秦帝，纵则楚王。屈原出身贵族，又明于治乱，娴于辞令，故而早年深受楚怀王的宠信，位为左徒、三闾大夫。屈原为实现楚国的统一大业，对内积极辅佐怀王变法图强，对外坚决主张联齐抗秦，使楚国一度出现了一个国富兵强、威震诸侯的局面。但是在内政外交上屈原与楚国腐朽贵族集团发生了尖锐的矛盾，由于上官大夫等人的嫉妒，屈原后来遭到群小的诬陷和楚怀王的疏远。他被流放江南，辗转流离于沅、湘二水之间。顷襄王二十一年（公元前278年），秦将白起攻破郢都，屈原悲愤难捱，遂自沉汨罗江，以身殉国。分析：为了国家和人民的利益而献出了自己的生命，崇高的品德和情操在屈原的身上体现得淋漓尽致。话题：命运责任精神卫士 岳飞精忠报国岳飞应募参军，因战功累累不断升职，宋高宗亲手写了精忠岳飞四个字，制成旗后赐给他。又召他到寝阁，对他说：中兴的大事，全部委托给你了。金人攻打拱州、亳州，刘锜向朝廷告急，宋高宗命令岳飞火速增援，并在赐给岳飞的亲笔信中说：设施之事，一以委卿，朕不遥度。岳飞于是调兵遣将，分路出战，自己率领轻装骑兵驻扎在郾城，兵锋锐气十足。但是，后来高宗和秦桧决定与金议和，向金称臣纳贡。就在岳飞积极准备渡过黄河收复失地的时候，高宗和

秦桧却连发12道金字牌班师诏，命令岳飞退兵。后岳飞被以莫须有的罪名毒死于临安风波亭，时年仅39岁。分析：国家有难，匹夫有责。岳飞的忠勇故事千百年来激励了一代又一代中国人。每当外侮当前，人们总是以岳飞为榜样，坚决抵抗。话题：国难见忠心国家与个人忠君与爱国 辛弃疾忧国忧民辛弃疾曾写《美芹十论》献给宋孝宗。论文前三篇详细分析了北方人民对女真统治者的怨恨，以及女真统治集团内部的尖锐矛盾。后七篇就南宋方面应如何充实国力，积极准备，及时完成统一中国的事业等问题，提出了一些具体的规划。但是当时宋金议和刚确定，朝廷没有采纳他的建议。分析：位卑未敢忘忧国，为国分忧，是每一个华夏儿女义不容辞的义务。话题：责任爱国 严复的担忧1912年严复担任北大校长之职，此时严复的中西文化比较观走向成熟，开始进入自身反省阶段，趋向对传统文化的复归。他担忧中国丧失本民族的国种特性，他认为会如鱼之离水而处空，如蹩跛者之挟拐以行，如短于精神者之恃鸦片为发越，此谓之失其本性，而失其本性未能有久存者也。出于这样一种对中华民族前途与命运的忧虑，严复曾经试图将北京大学的文科与经学合二为一，完全用来治旧学，用以保持吾国四五千载圣圣相传之纲纪，彝伦道德文章于不坠。这一行为在当时称得上用心良苦。分析：严复保护中国传统文化的良苦用心在当时能有几人明晓？爱国的形式是多种多样的，我们不能只从一种角度、用一种眼光来看问题！话题：看待事物的角度目的与形式

助人为乐身边的小故事范文

诚实守信、勤俭节约、助人为乐、舍己为人……都是中华美德，这些优良品质其实就体现在我们的身边，下面我就给大家讲一讲我身边的美德小故事吧! 美德就在我身边。一次下课时，墙上的挂图掉在了地上。有的同学不慎在上面踩了几个脚印，原本干干净净的挂图成了“花猫脸”了。还有几个同学视而不见，绕着走了过去。这时，刘芳意看到了，立即捡了起来，放在书桌上，从兜里掏出洁白的手帕，擦了一遍又一遍。嗬!“花猫脸”变成了“小白脸”;白手绢变成了黑手绢。之后，她又跑到小卖店，从午饭钱中节省了一元钱买了一瓶胶水，将挂图牢牢地粘在了墙上。她这才满意地笑了。此时，同学们纷纷向她投去了敬佩的目光。 美德仍在我身边。有一次，我和同学吴可迪去南环广场玩儿，正玩到兴头上，却看见一块西瓜皮躺在地上睡“美容觉”，一大群蚂蚁和几只苍蝇在上面开“party”，让人看一眼就觉得胃里翻江倒海，况且还散发出令人作呕的异味。我立刻捂住鼻子，以每秒180迈的速度跑开了。等我回头一看，吴可迪正弯腰捡起西瓜皮，丢进了垃圾箱里。我问他：“你不觉得恶心吗?”他一边擦着手，一边笑着说：“农安是我家，‘创城’靠大家嘛!”顿时，一股敬佩之情油然而生。 美德总在我身边。一天放学，雨淅淅沥沥地下个不停，我不禁加快了脚步低着头向前跑去。突然，我撞到了一个拄着拐杖的老爷爷，我连忙说：“对不起，对不起!”“不要紧的。”为了表示我的歉意，我搀扶着老爷爷向前走去。走着走着，一个“拦路虎”——下水井盖出现在眼前，我忙说“下水井盖开了，老爷爷走这边。”老爷爷一听停了下来，放下拐杖，蹲了下去，一边摸索着，一边说：“如果不盖上的话，说不定有人经过会绊倒的。”他摸呀摸，终于摸到了井盖，吃力地将井盖一点一点地拖到了井上盖好，站了起来。我这才发现老爷爷原来是盲人啊!不!盲人老爷爷却是我前进路上的引路人! 其实美德就发生在我们的身边，愿我们每一个人都能把身边的美德发扬光大，让我们的爱心洒遍世界的每一个角落。

【成长教育小故事】三块巧克力

三块巧克力 这件事发生在一个法国家庭。 一天。孩子放学后，在客厅里玩篮球，忽然，篮球打落书架上一个花瓶，“咚”的一声，花瓶重重地摔到地板上，瓶口摔掉一大块。这不是摆设品，而是祖上传下的波旁王朝时期的古董。 孩子慌忙把碎片用胶水粘起来，胆战心惊地放回原位。 当天晚上，母亲发现花瓶有些“变化”。吃晚餐时，她问孩子：“是不是你打碎了花瓶？”孩子灵机一动，说：“一只野猫从窗外跳进来，怎么也赶不走，它在客厅里上窜下跳，最后碰倒架子上的花瓶。” 母亲很清楚，孩于在撒谎，每天上班前她把窗户一扇扇关好，下班回来再打开。 母亲不动声色说：“是我疏忽了，没有关好窗户。” 就寝前，孩子在床上发现一张便条，母亲让他马上到书房去。 看到孩子忐忑不安地推门进来，母亲从抽屉里拿出一个盒子，把其中一块巧克力递给孩子：“这块巧克力奖给你，因为你运用神奇的想象力，杜撰出一只会开窗户的猫，以后，你一定可以写出好看的侦探小说。” 接着，她又在孩子手里放了一块巧克力：“这块巧克力奖给你。因为你有杰出的修复能力，虽然用的是胶水，但是，裂缝黏合得几乎完美无缺。不过，这是修复纸质物品的，修复花瓶不仅需要黏合力更强的胶水。而且需要更高的专业技术。明天，我们把花瓶拿到艺术家

那里，看看他们是怎样使一件工艺品完好如初的。” 母亲又拿起第三块巧克力，说：“最后一块巧克力，代表我对你深深的歉意，作为母亲，我不应该把花瓶放在容易摔落的地方，尤其是家里有一个热衷体育的男孩子。希望你没有被砸到或者吓到。” “妈妈我……”以后，孩子再也没有撒过一次谎，每当他想撒谎时，三块巧克力就会浮现在眼前。 这是一位多么睿智的法国母亲呀！她用自己特别的方式，看似奖励，实则却严厉地惩罚了孩子的过错，又保护了孩子的自尊心。细细体味，每一块巧克力，每一句话语都蕴涵着这位母亲独到的教育见解和教育艺术，尤其是第三块巧克力，以诚恳地向孩子检讨自己的疏忽的名义而奖励给自己的孩子，让孩子感受到母亲对他无私的爱，则更让我们这些做家长的自愧不如了。这位母亲，奖励给孩子的不仅仅是三块巧克力，更是伴随他一生的教育，教育他在以后的旅途里，诚实做人。

关于心态的励志成功故事

关于心态的励志成功故事 “我能行”是成功者的态度，“我不行”是失败者的态度。人改变了心态，有消极变 为积极，由自我放纵到自我约束，由我不行到我能行，就会获得成功，最终改变自己的命运。 两个来自各自农村的人，准备外出打工。一个打算去上海，一个去决定去北京。可是 在候车厅等车的时候，各自又都改变了主意，因为他们同时听到邻座的人议论说：上海人 精明，外地人问路都收费。北京人质朴，见了吃不上饭的人，不仅给馒头，还送旧衣服。 于是那个想去上海的人想：还是北京好，挣不到钱也饿不死，幸亏车没到，不然真会 要掉进了火坑。 而那个打算去北京的人想：还是上海好，给人带路都能挣钱，还有什么不能挣钱的? 我幸亏还没上车。不然真的失去一次致富的机会。 后来他们在退票处又相遇了。原来要去北京的得到了上海的票，去上海的得到了北京 的票。 去北京的那个人发现，北京果然好。他初到北京的一个月，什么都没干，竟然没有饿着。不仅银行大厅里的太空水可以白喝，而且大商场里欢迎品尝的点心也可以白吃。 去上海的那个人发现，上海果然是一个可以让人发财的城市。干什么都可以赚钱。带 路可以赚钱，开厕所可以赚钱，弄盆凉水让人洗脸都可以赚钱。只要想点办法，再花点力 气都可以赚钱。 凭着农村人对泥土的感情和认识，第二天，他在建筑工地装了十包含有沙子和树叶的土，以“花盆土”的名义，向不见泥土而又爱花的上海人兜售。当天他在城郊间往返六次，净赚了五十元钱。一年后，凭着“花盆土”，他竟然在大上海拥有了一间小小的门面。 在常年的走街串巷中，他又有一个新的发现：一些商店楼面虽然亮丽而招牌却比较黑，一打听才知道是清洗公司只负责洗楼不负责洗招牌的结果。他立即抓住这一个空当，买了 人字梯、水桶和抹布，办起一个小型的清洗公司，专门负责擦洗招牌。如今他的公司已有150多个打工仔，业务也由上海发展到杭州和南京。 前不久，他坐火车去北京考察清洗市场。在北京车站，一个捡破烂的人把头伸进软卧 车厢，向他要一只空啤酒瓶，就在递瓶时，两个都愣住了，因为五年前，他们曾换过一次票。 也许有人会觉得这个故事很可笑，而我的心里却觉得酸酸的。同样是来自农村的人， 只是由于生活理念不同，他们之间的差距居然那么大。一个是利用当地的特点，赚取合理 的钱财，由此而彻底改变了自己的命运。而另外一个呢?很明显，他却是有点贪图消极的

有关爱国的故事30个

有关爱国的故事30个 有关爱国的故事（一）： 1、华罗庚毅然回国 大数学家华罗庚，在七七事变后，从生活待遇优厚的英国回到抗日烽火到处燃烧的祖国，不为金钱和学位所诱，回国后进取参加抗日救国运动。1950年，已经成为国际知名的一流数学家，并被美国伊里诺大学聘为终身教授，但他毅然带领全家回到刚解放的祖国。 2、爱国英雄张自忠 张自忠，国民革命军33集团军总司令，率部多次于日军血战，曾取得过喜封口、临沂、随枣的战役的胜利，后在枣宜会战中殉国。新中国成立后，中央人民政府追认张自忠将军为革命烈士。 3、周恩来爱国故事： 2岁的周恩来进银冈书院读书，一次，校长在课间问大家为什么读书时，周恩来慷慨答道：为了中华之崛起这一誓言，此后贯彻在他的一生中，他为中华民族解放事业做出了巨大的贡献。 4、爱国英雄杨靖宇 1940初，杨靖宇被日军围困，在冰天雪地的长白山密林中粮食断绝，支撑着杨靖宇与敌人战斗的力量是对祖国的一腔热爱之情，只能将棉衣里的棉花和着冰雪吞下去充饥。日军劝降不成，便放乱枪，年仅35岁的杨靖宇壮烈牺牲。残忍的日军剖开他的遗体，当看到他

的胃里仅有野草和棉絮时，这些被杨靖宇带领的抗日联军弄得焦头烂额的侵略者全呆住了。 5、钱学森爱国故事： 1955年初冬，刚刚冲破美国当局阻挠回到祖国的钱学森，来到哈尔滨军事工程学院参观。院长陈赓大将问他：中国人能不能搞导弹？钱学森说：外国人能干的，中国人为什么不能干？难道中国人比外国人矮一截？就这一句话，决定了钱学森从事火箭、导弹和航天事业的生涯。为我军武器装备现代化建设写下了精彩绚丽的篇章。 6、邓稼先 邓稼先一生为中国国防事业从事核物理、理论物理、中子物理、等离子体物理、统计物理和流体力学等方面的研究并取得突出成就，后被誉为”两弹一星”功勋。邓稼先在一次实验中，受到核辐射，身患直肠癌，不幸逝世，终年62岁。 7、李小龙 李小龙，在60年代时，国人地位不高，很多演员总是淡化自我的中国人身份，李小龙却以身为中国人为荣，堂堂正正地说自我是中国人，最经典的一句话是电影《精武门》中的中国人，不是病夫，带动了香港电影的一片爱国热潮，我们熟悉的《霍元甲》就是那个时代的电影。 有关爱国的故事（二）： 1、苏武牧羊 公元前100年，西汉使臣苏武出使匈奴，被怀疑涉嫌刺杀单于被

幸福就在身边_故事

幸福就在身边 幸福就是身边的点点滴滴，不要去别的地方找了，傻瓜才会到不会得到幸福的地方去寻找幸福呢口想那么多多累啊，珍惜身边的幸福，而且还会给身边的人更多的幸福，这是多么开心的事。 有个老人在临死前对儿子说：“孩子，我快死了，我希望你过好 日子。” 儿子说：“父亲，你告诉我，怎么才能使生活幸福？” 父亲答道：“你到社会上去吧，人们会告诉你找到幸福的办法。" 父亲死了，儿子就出发了，到外面的世界去找幸福。他走到河边，看见一匹马在岸上走，这匹马又瘦又老。马问：“青年人，你到哪里去？” “我去找幸福，你能告诉我怎么找吗？” “小伙子，你听我说，”马回答道，“我年轻时，只知道饮水，吃草籽，我甚至连头也不必转到食槽里’，就会有人把吃的东西塞进我 嘴里。除了吃以外，别的事我什么也不管。所以，当时我认为在这个世界上我是最幸福的了。可是现在我老了，别人把我丢弃了。所以我告诉你，青年时要珍惜自己的青春，千万不要像我的过去那样。不要享受别人给你准备好的现成东西，一切都要自己干，要学会为别人的幸福而高兴，不要怕麻烦，这样，你就会永远感到幸福。” 青年继续走下去。他走了很多路，在路上碰到一条蛇。蛇问：“小伙子，你到哪里去？” ————来源网络整理，仅供参考 1

“我去寻找幸福。你说，我到哪里去找呢？” “你听我说吧，我一辈子以自己有毒液而感到自豪。我以为比谁都强，因为人家都怕我。我这种想法是不对的。其实大家都恨我，都要杀死我。所以，我要避开大家，怕大家。你的嘴里也有毒液，所以，你要当心，不要用语言去伤人，这样你就一辈子没有恐惧，不必躲躲闪闪，这就是你的幸福。’’ 青年又继续朝前走了。走啊，走啊，看见了一棵树，树上有一只加里鸟——它的浅蓝色羽毛非常鲜艳、光亮。 “小伙子，你到哪里去？”加里鸟问。 “我去寻找幸福。你知道什么地方能找到幸福吗？”加里鸟回答说：“小伙子，你听好，我给你讲。看来，你在路上走了很多日子了，你的脸上满是灰尘，衣服也破了，你已变样了，过路人要避开你了。看来，幸福同你是没有份了，你记住我的话：要让你身上的一切都显得美，这时你周围的一切也会变得美了，那时你的幸福就来了。" 青年人回家去了，他现在明白：不必到别的地方去找幸福，幸福就在自己的身边。 如果你不懈地追求你认为是最重要的东西，就会得到幸福，不要被毫无意义的事物所困扰，否则，幸福就会从你身边溜走了。 2 ————来源网络整理，仅供参考

教师的教育成长故事演讲稿

教师的教育成长故事演讲稿 相信岁月相信种子 尊敬的各位评委老师： 大家好!今天我要演讲的题目是《相信岁月相信种子》。 时光荏苒，当我全身心地投入工作，甚至没有双休日、没有片刻闲暇地度过两千多个日日夜夜之后，我的内心日益深刻地体悟到“相信种子，相信岁月”，这句话凝聚了对教育最为诚挚的爱，也揭示出教育的真谛，更让我时刻铭记着初为人师时的焦虑与匆忙。 清晰记得第一次担任高三班主任那年，我对工作满怀热情，对尖子生用心引导，对中等生时常督促、对后进生严加管教。为此，我早起晚睡，有时甚至顾不上吃饭，目标只有一个：让每个孩子上大学! 当过教师的人都知道，真正让我们着急的是那些聪明但是不用功的孩子。宇航就是这样一个同学，基础不错，只不过挥霍了大把时光，儿次模拟考试成绩都不理想，自己就有些灰心。我看在眼里急在心里，几次喊他剑办公室，眉头紧皱，忧心忡忡的对他说：“考完试，自己有没有分析原因?到底怎么回事啊?”他总是支支吾哥，说不出个所以然，或者简单地说没好好听讲，我就和他讲为什么要好好学应该如何如何学习，他一开始听得很认真，但是慢慢的就有些敷衍了。我心里更加着急，眼看快高考了，你怎么就是不努力啊! 这天早上，我刚到单位，就接到政教处通知，宇航夜不归宿，学校要求通知家长。我一下子火了，自己不珍惜自己，还给集体抹黑.到底想怎么样啊!但是上午见到宇航的父亲后，我却再也生不起气来：这是怎样一位父亲啊，脸上布满沟壑，穿着打扮极为朴实，一身沾满泥巴的黄胶鞋，让人印象最深的是，是那双皲裂的双手，带着唯唯诺诺的心虚和胆怯解释，宇航是家里最小的孩子，母亲精神不太正常，家里条件很差，希望学校能给孩子一次机会。 我将带宁航来到办公室，压制住自己的火气，平静地说：和你爸说说怎么同事?他低眉顺日，低着头，不说话。我想到对他的付出.忍不住一下子站起米，用力一拍桌子，你还学不学，掰着手指头数数，还有儿天高考?我越想越伤心，越想越委屈，我说我对他的希望，我讲我的委屈，我对你付出多少心血啊，你就是不努力?我抓住他父亲的手，高高的举到宇航的眼前，我说：你仔细看看，瞪大眼睛看一看，看看你爸的手!你到底在想什么?他的表情由开始的无所谓到愧疚，最后听到我的哭音，看着父亲的双手，他再也忍不住，扑通跪了下来，大哭，对不起对不起，我不是有意的，我也想好啊，我不知道该怎么办啊! 我努力平静自己的情绪，又和他谈了一会。具体说什么现在已经记不清楚.只是那一跪，那一个小男子汉的痛哭失声，对我的内心产生了巨人的震撼。事后我开始反思：究竟为什么，让我们都如此沉重?

朗诵爱国小故事

朗诵爱国小故事 爱国小故事篇一：《梁红玉》——智略之优，无愧前史 梁红玉1102-1135，原籍安徽池州，生于江苏淮安，宋朝着名抗金女英雄，祖父与父 亲都是武将出身，梁红玉自幼随父兄练就了一身功夫。史书中不见其名，只称梁氏。“红玉”是其战死后各类野史和话本中所取的名字，首见于明朝张四维所写传奇《双烈记》：“奴家梁氏，小字红玉。父亡母在，占籍教坊，东京人也。”后结识韩世忠，两人初次见面，是在平定方腊后的庆功宴上，梁红玉感其恩义，以身相许，韩赎其为妾，原配白氏死 后成为韩的正妻。建炎三年，在平定苗傅叛乱中立下殊勋，一夜奔驰数百里召韩世忠入卫 平叛，因此被封为安国夫人和护国夫人。 后多次随夫出征，在建炎四年长江阻击战中亲执桴鼓，和韩世忠共同指挥作战，将入 侵的金军阻击在长江南岸达48天之久，从此名震天下。后独领一军与韩世忠转战各地， 多次击败金军，绍兴五年随夫出镇楚州，“披荆棘以立军府，与士卒同力役，亲织薄以为屋。”于当年八月二十六日死于楚州抗金前线，1151年，韩世忠病逝，夫妇合葬于苏州灵岩山下。 爱国小故事篇二：《崇祯皇帝》——鸡鸣而起，夜分不寐，焦劳成疾 朱由检明朝第十六位皇帝。明光宗第五子，明熹宗异母弟，母为淑女刘氏。于天启二 年年被册封为信王。1627年-1644年在位，年号崇祯。 崇祯是一个勤政的皇帝，据史书记载，他二十多岁头发已白，眼长鱼尾纹，可以说是 宵衣旰食，夕惕朝乾。史志称其“鸡鸣而起，夜分不寐，往往焦劳成疾，宫中从无宴乐之事”。 崇祯执政时期，对于后金，群臣分为主战、主和两派。崇祯在用人方面，起用了主战 派袁崇焕。文官集团使得军中之将只重出身门第，几次大规模对后金的军事活动均遭惨败，削弱了明朝的军事力量，最终无力镇压农民军起义，间接加速了明朝灭亡。 曾经强盛的明帝国已经风雨飘摇，两党分庭对抗，却难寻能用之人，也确实难寻可用 之人。崇祯即位之初在文官集团的帮助下诛灭魏忠贤阉党，却间接推动了文官集团的权利 膨胀。 崇祯与臣子的关系或可说是历史上最为尴尬诡异的时期--相互仇视，相互依存、相互 利用。崇祯在位的十七年，除了镇压农民军以及抵抗后金外，将更多的心力用于削弱文官 集团的势力，并取得了一定的成效。 只是在位期间爆发农民起义，关外后金政权虎视眈眈，明朝已处于内忧外患的境地。1644年，李自成军攻破北京时，于煤山自缢身亡，终年34岁，在位17年。

我的习惯养成小故事

习惯养成小故事 岳光勤 著名教育家叶圣陶先生说：“什么是教育，简单一句话，就是要培养良好的习惯。”作为小学生来讲养成好的习惯将终生受益。自合校以来，我校大力开展了各种习惯养成教育活动，收效颇丰，但在习惯养成的过程中，有很多令人难忘的故事。 王坤是我们五年级（2）班的一个活泼可爱的小男孩，我还清楚地记得刚开学的时候，他用那清脆的声音向我问好。他非常热心，所以一开始的时候我让他做小组长，可是开学几个星期下来，我发现他上课不够专心，学习习惯非常的差，动作也很慢，卫生习惯也不好，整天把自己搞得脏兮兮的。对他进行批评也没什么大的作用，他依然如此，所以我让一个各方面表现都比较好的孩子去做他们小组的组长。虽然我把王坤给换了下来，但是我觉得这个孩子是很有灵气的，我要帮助她。 有一次，我发现他喜欢在桌子上乱涂乱画，我就很严厉的批评了他，可是过几天又发现他这样做了。我想我前几天刚刚批评他，怎么又这样了？我找来了他的家长，他的家长反映，在家里他也是这样的。写字桌上第一天刚擦干净，第二天又被他画好了，家长一直提醒她，可他还是改不了。我想，这是他长期以来养成的习惯不好，要慢慢的帮助他改掉。不要小看这只是行为习惯不好，这很大程度上会影响学习习惯。因为我发现过几次，上课的时候他有时也会不知不觉地低下

头去在桌上画画。所以我就找一些习惯比较好的孩子和他做同桌，以此来潜移默化他，我想通过学生影响和我的帮助，一定能把他的习惯培养好。在给她换同桌的时候，我找他好好的谈了一次心。告诉他，别的孩子是多么的爱干净，学习成绩也是那么的优秀，要他向别人学习。他是一个很聪明的男孩子，经过我和他谈心之后，他就觉得自己把别人作为自己的榜样，尽量让自己和别人做的一样好。在一段时间之后，他有了很多的进步，因此我鼓励他，让他重新做了小组长，他也非常的开心。可是，毕竟要改掉一个不好的习惯是很难的，所以有好几次我都“威胁”他，如果再不好的话，就把小组长收回来。这样的“威胁”对他很有用，他为了“保住”她的“官衔”，在一点点地进步。这个学期伊始的班干部换选中，他被学生们推荐为纪律班长，我们大家都看到了她的进步。 因此，班主任应当严于律己，从我做起，为人师表，言行一致，成为学生的表率，凡是要求学生做到的，班主任自己应自己首先做到，在养成教育中，班主任应成为小学生最直观、最重要的典范。

爱国故事100字(8篇)全面版

《爱国故事100字》 爱国故事100字（一）： 杨靖宇献身抗日 民族抗日英雄杨靖宇曾担任南满抗日联军司令，从1934年一向到1940年沙场献身为止。在艰苦征战的六年中，他身先士卒地在白山黑水、林海雪原里打击日寇。应对敌人的重兵围剿，杨靖宇率部顽强战斗，使敌人坐卧不安，惶惶不可终日。日酋对他又怕又恨，调集重兵围困。有人劝杨靖宇投降，他斩钉截铁地说：不，我有我的信念。最后，弹尽粮绝，杨靖宇在打完最后一颗子弹后壮烈牺牲。敌人残忍地用刺刀剖开他的肚子，杨靖宇肚里没有一粒米，有的只是树皮、草根和棉絮。 爱国故事100字（二）： 爱国将领吉鸿昌 1895年，在河南省扶沟县吕潭镇一家吉姓小茶馆的后院，诞生了一名男孩，取名鸿昌。对于鸿昌的父亲吉筠亭来说，添人增口是件喜事，可又多了张吃饭的嘴。吉鸿昌好不容易熬到了18岁，恰恰冯玉祥在河南招兵，于是他便报名参军，从此开始了他一辈子的戎马生涯。 爱国故事100字（三）： 董存瑞 旱河上，巨大的桥型暗堡中向外喷吐着罪恶的火舌；桥型暗堡下，一个全副武装的年轻战士巍然挺立，单手托举着炸药包，导火索燃烧着，冒着青烟哧哧作响，战士高声呼喊着：为了新中国，冲啊!这喊声，震撼山河；这喊声，穿透硝烟，成了千万人的呼喊；这喊声，至今还回荡在我们的耳边。董存瑞永远活在人民心中。 爱国故事100字（四）： 詹天佑为国不计名与利：近代科学先驱、著名工程师詹天佑，在国内一无资本、二无技术、三无人才的艰难局面面前，满怀爱国热情，受命修建京张铁路。他以忘我的吃苦精神，走遍了北京至张家口之间的山山岭岭，只用了500万元、4年时间就修成了外国人计划需资900万元、需时7年才能修完的京张铁路。前来参观的外国专家无不震惊和赞叹。当时，美国有所大学为表彰詹天佑的成就，决定授予他工科博士学位，并请他参加仪式。但是，詹天佑正担负着另一条铁路的设计任务，因而毅然谢绝了邀请。他这种为国家不为个人功名的精神，赢得了国内外的称赞。

我的幸福小故事作文

我的幸福故事 幸福，是什么？是快乐茁壮成长，还是成绩优异。你们的幸福是什么呢？我的幸福，是怎样的呢，一起往下看吧！ 我很幸福，因为我拥有一个美满快乐的家庭。有爸爸妈妈，有爷爷奶奶，我们生活在一起，一起分享着生活中的点点滴滴。快乐的时候，我们一起分享；悲伤的时候，我们一起分担。 我很幸福，因为我拥有一个可爱的班级。有许多的好老师、好同学，我们一起奋发向上，一起快乐的茁壮成长。我们团结，才会取得成功；我们友爱，才会一天天向上。 我很幸福，因为我拥有很多的好朋友。他们有的学习好，有的人缘好；有的很搞笑，有的很优雅……他们是我学习的榜样，也是我生活中的左膀右臂…… 他们无时无刻都在关心着我，关爱着我，我，就生活在这幸福的世界里…… 如果要我为我的幸福打分，我一定会打满分100分。如果要问我为什么，我会对她说：“我的生活幸福，我的家庭幸福，我所在的班级幸福，我的一切的一切都很幸福！我这一辈子都很幸福！” 篇二：我的幸福故事

幸福是什么？幸福是点滴的积累，幸福是生活的调味品，幸福更是这平凡中的闪光点。幸福的颜色是什么？幸福可以是红色、黄色、蓝色、白色。幸福是七彩的颜色，幸福更是彩虹的颜色，正是这份多彩，才为我们的生活创造出这样、那样的幸福。而在我身边有这样一位，疼爱我给我幸福的人。她冒着大雨，用她有力的翅膀，给我送来黑暗中的温暖，她就是我的妈妈，我最爱的人。记得那是周三的早晨，我起床推开门一看：天一沉沉的，像是盖上了块大黑布。正准备送我去学校的妈妈提醒我说：“女儿，今天出门别忘了带伞，可能要下雨。”“哦。”我随口应了一声。但是出门时，过于匆忙，我便把伞遗忘在桌上。上完两节课后，班内便窃窃私语起来，原来下雨了。这下把我吓坏了，这犹如晴天霹雳打在我身上，我懊恼自己怎么这么粗心大意，妈妈出门前再三叮嘱我带伞，而我呢？居然忘带了。我无奈地托着下巴坐在位置上发呆。旁边传来同学们七嘴八舌的议论声。有的沾沾自喜：“嘿嘿，辛亏带伞了，不然就成落汤鸡了。”有的暗自庆幸：“没关系，反正会有人来接我的。”有的若无其事：“即使雨下再大也无所谓，反正家就在附近。”……耳边此起彼伏的声音充斥着我的脑袋。望着窗外的倾朋大雨，我的心不由得忐忑不安。放学后，同学们陆续回家了，只有我焦急地望着窗外的大雨，不知如何是好。心中祈求老天不要下雨了，期

珍惜幸福的小故事1：世上最美味的泡面

珍惜幸福的小故事1：世上最美味的泡面 珍惜幸福的小故事1：世上最美味的泡面一个单亲爸爸，独自抚养一个小男孩。有一天出差要赶火车，没时间陪孩子吃早餐，他便匆匆离开了家门。回到家时孩子已经熟睡了，旅途上的疲惫，让他全身无力。正准备就寝时，突然大吃一惊：棉被下面，竟然有一碗打翻了的泡面，盛怒之下，他朝熟睡中的儿子的屁股，一阵狠打。 为什么这么不乖，惹爸爸生气?你这样调皮，把棉被弄脏……这是妻子过世之后，他第一次体罚孩子。 “我没有”孩子抽抽咽咽地辩解著：我没有调皮，这这是给爸爸吃的晚餐。 原来孩子为了配合爸爸回家的时间，特地泡了两碗泡面，一碗自己吃，另一碗给爸爸。可是因为怕爸爸那碗面凉掉，所以放进了棉被底下保温。 爸爸听了，不发一语地紧紧抱住孩子，原来幸福就在一碗打翻的泡面里啊，有人惦记的感觉真好! 珍惜幸福的小故事2:居里夫人的幸福居里夫人一生淡泊、谦虚，不喜欢世俗的恭维与赞扬，不关心个人的名利与地位。在发现镭和提炼成功以后，她不请求专利，也不保留任何权利。她认为，镭是一种元素，应该属于全人类。她向全世界公开他们的提镭方法。

对她和她的丈夫花费十几年制备出来的、约值十万美元的一克多镭，全部交给了镭学研究所，不取分文。对美国妇女界捐赠给她的一克镭，也不据为私有，一半给了法国镭学研究所，一半给了华沙的镭学研究所。 在将镭用于治疗癌症时，她和她的丈夫本可以一夜之间成为百万富翁，但是他们商定，不要他们的发明带来的一切物质利益。 她是为了人类的进步和文明而活着，并为人类的文明贡献了毕生的精力，因而她是幸福的，就像雨果所说的：钱包空空时，心灵即丰满。 珍惜幸福的小故事3:珍惜身边的幸福家的楼下，有个水果摊儿，看摊儿的中年大姐看去朴实、憨厚。说是水果摊儿，其实只是一辆破旧的三轮板车上，拉着几种时令的常见水果。 这位大姐几乎天天推着车早来晚走，长年累月，风雨不误，时间一长，和俺小区的许多人都混的很熟。她给人的印象是乐观、大方、纯朴，脸上总是带着笑，见人爱说话，也很会说话，借着打招呼的机会，时不时地夹着带上一句：不带点水果回家吗? 几年了，她的生意一直很好。 那天是周末，俺有事要外出，在她的水果摊儿前等着朋友的车来接。闲着没事，同她搭起话来：“大姐，这么早就出摊了?” 她说：“咳，在家反正也没事做，干脆就早点出来了。在这里，看着你们出来进去的，跟你们打着招呼说说话，我心里也高兴着呢。” 俺让她给我称点苹果和桔子，看朋友嘛，总不能空手去的，看着她给我挑着水果，我问她：“你天天早出晚归的这么辛苦，还

我的教育教学成长故事

我的教学成长故事 一年级赵小艺2007年9月我从上户沟支教回到三校，我接的是四年级（1）班的语文和班主任，也就是从这个时候我才开始有了慢慢的成长经历。 我当时清楚的记得我上的第一节课是《观潮》，在课前我做好了精心的准备，想第一节课给学生们留下一个好印象，但却事与愿违，在课上任凭我怎样去引导班里却没有一个学生回答问题，接踵而来的后遗症让我陷入了教学的困境：课堂秩序混乱，一半的学生不写作业，……从教这么几年来，第一次遇到这么多的“问题”，当时我已经怀孕七个月了心里非常难受。但是，心底里有另外一把声音清楚地警告着自己：教学任务不会因为个人的情绪而轻易地改变。不能改变的是客观因素，看来能改变的只有自己了。我通过多方面了解到孩子不喜欢语文课与语文老师的原因。是多次更换语文老师，教学方法不适应……久而久之，提到“语文”二字，这群孩子没有一点兴趣。 于是，我仔细分析了我们班的学生，我班的学生胆子小，上课不爱发言，基础知识不扎实，因此，课不能讲得太深，而要照顾到整体的学生，我注意到了这一点，尽量设计开展各种各样的活动，以便活跃课堂。了解及分析学生实际情况，实事求是，具体问题具体分析，做到因材施教，对授课效果有直接影响。这就是教育学中提到的“备教法的同时要备学生”，这一理论在我的教学实践中得到了验证。备课充分，能调动学生的积极性，上课效果就好。但同时还要有驾驭课堂的能力，因为学生在课堂上的一举一动都会直接影响课堂教学。因此，上课一定要设法令学生投入，不让其分心，这就很讲究方法了。上课内容丰富，充实。教态自然，讲课生动，难易适中照顾全部，就自然能够吸引住学生。所以，我每天都要有充足的精神，让学生感受到一种自然气氛。这样，授课就事半功倍。在办公室我经常请教我们

销售心态励志小故事

销售心态励志小故事 有一个小和尚担任撞钟一职，半年下来，觉得无聊之极，“做一天和尚撞一天钟”而已。有一天，主持宣布调他到后院劈柴挑水， 原因是他不能胜任撞钟一职。小和尚很不服气地问：“我撞的钟难 道不准时、不响亮?”老主持耐心地告诉他：“你撞的钟虽然很准时、也很响亮，但钟声空泛、疲软，没有感召力。钟声是要唤醒沉迷的 众生，因此，撞出的钟声不仅要洪亮，而且要圆润、浑厚、深沉、 悠远。” 本故事中的主持犯了一个常识性管理错误，“做一天和尚撞一天钟”是由于主持没有提前公布工作标准造成的。如果小和尚进入寺 院的当天就明白撞钟的标准和重要性，我想他也不会因怠工而被撤职。 有一位父亲带着三个孩子，到沙漠去猎杀骆驼。他们到达了目的地。父亲问老大：“你看到了什么?”老大回答：“我看到了猎枪、 骆驼，还有一望无际的沙漠。”父亲摇摇头说：“不对。”父亲以 同样的问题问老二。老二回答：“我看到了爸爸、大哥、弟弟、猎枪，还有沙漠。”父亲又摇摇头说：“不对。”父亲又以同样的问 题问老三。老三回答：“我只看到了骆驼。”父亲高兴地说：“答 对了。” 有了明确、具体的目标，不管具体工作进行到哪一个阶段，也不管在实现目标的进程中遇到了什么意外的情况或问题，都能够保证 企业或者团队成员调整自己的工作任务和努力程度，保证能始终朝 着既定的目标前进。 原来，条例因循的是用马拉大炮时代的规则，当时站在炮筒下的士兵的任务是拉住马的缰绳，防止大炮发射后因后座力产生的距离 偏差，减少再次瞄准的时间。现在大炮不再需要这一角色了。但条

例没有及时调整，出现了不拉马的士兵。这位军官的发现使他受到了国防部的表彰。 公司是发展的，管理者应当根据实际动态情况对人员数量和分工及时做出相应调整。否则，队伍中就会出现“不拉马的士兵”。如果队伍中有人滥竽充数，给企业带来的不仅仅是工资的损失，而且会导致其他人员的心理不平衡，最终导致公司工作效率整体下降。 看了销售心态励志小故事的人还看了：

爱国事迹汇总

英雄人物事迹 抗日英雄王二小，1929年生于河北省涞源县上庄村。抗日战争时期，王二小的家乡是八路军抗日根据地，经常受到日本鬼子的“扫荡”，王二小是儿童团员，他常常一边在山坡上放牛，一边给八路军放哨。1942年10月25日（农历9月16日），日本鬼子又来“扫荡”，走到山口时迷了路。敌人看见王二小在山坡上放牛，就叫他带路。王二小装着听话的样子走在前面，为了保卫转移躲藏的乡亲，把敌人带进了八路军的埋伏圈。突然，四面八方响起了枪声，敌人知道上了当，就气急败坏地用刺刀挑死了王二小。机智勇敢的小英雄王二小，就这样被日本侵略者残酷地杀害了，牺牲在涞源县狼牙口村，年仅13岁。正在这时候，八路军从山上冲下来，消灭了全部敌人。 王二小牺牲后，当地军民把他埋葬在刘家庄的山坡上。当时任涞源县青救会干部张士奎（现为保定市离休干部）同志得到这个消息，马上报道给了边区青救会，《晋察冀日报》在第一版发表了这条消息。词作家方冰、曲作家劫夫根据这篇报道，立即创作了歌曲《歌唱二小放牛郎》。这首歌曲一直传唱至今，感染了无数青少年。现在，王二小的坟上长满了青草。他的鲜血染红的那块大石头，现在还静静地卧在山沟里，人们把它叫做“血色石”。为了纪念小英雄王二小，中国青少年基金会在二小的家乡涞源县上庄村建设了“二小希望小学”，延安时期参加革命的老作家陈模创作了革命传统纪实小说《少年英雄王二小》，团中央网络影视中心投资拍摄了故事片《少年英雄》。 银幕上的抗日小英雄——张嘎，抗日战争时期，生活在冀中白洋淀的小男孩张嘎与奶奶相依为命。为了掩护在他家养伤的八路军侦察连长钟亮，奶奶英勇地牺牲在日军的刺刀下，而钟亮也被敌人抓走了。为替奶奶报仇和救出老钟叔，嘎子历经艰辛，找到了八路军，当上了一名小侦察员……电影《小兵张嘎》讲述了一个小八路战斗成长的过程。 送鸡毛信的抗日小英雄——海娃，《鸡毛信》是一部根据同名小说改编的家喻户晓的电影。影片主角是12岁的儿童团团长海娃，他的任务是一边放羊，一边放哨，发现敌人，给村里人打信号。海娃的父亲是民兵中队长。有一天，父亲让他送一封有关攻打敌人炮楼的“鸡毛信”给八路军。海娃以放羊作掩护，带信上路。不料途中却遭遇敌人…… 小说里的抗日小英雄——雨来，芦花村里有个叫雨来的男孩，他喜欢游泳，也喜欢读书。有一天，村里的李大叔急急忙忙地进了雨来家，挪开了水缸，跳进了缸下面的地洞。雨来将水缸挪回了原位，这时，鬼子也到了…… 岳飞，南宋抗金名将。他的母亲在他小的时候为了激励他报效祖国，在他的脊背上刺下了四个大字“精忠报国”。后来岳飞参加了抗击金兵的队伍，成为了一名优秀的将领。在河南的朱仙镇，岳飞率兵大败金兵的“拐子连环马”，大大挫败了敌人的锐气，金兵发出了“撼山易，撼岳家军”难的感慨。

珍惜身边的幸福精选作文六篇

珍惜身边的幸福精选作文六篇 【篇一】 你们失去过什么吗？为什么失去的东西再也不能回来了？我不知道，可是我知道失去的真的无法再会来了____习题记 流星的美丽只有一瞬，划过天空，她就再无法回到天上了，她也许没有欣赏天空的美丽，一切的美妙都与她擦肩而过，她从未珍惜过，她甚至憎恶为什么会是这样，她放弃了他。来到了人间，去寻找她的幸福。时间一天一天过去了自己突然发现原来自己找的那份幸福就曾在身边，多少人曾羡慕过自己，而自己却不知道。如今，她只得默默的望着天空，欣赏他的美丽，看着其她流星从他身边划过，“她们好幸福“她的眼泪已在她的的眼睛里打转，她好想再回到天空，再回到他的身边，为他加油。可惜这只是她的想法，没有人会知道，包括他…… 我要告诉你们，在你们的身边一定有着幸福和美妙，你们要珍惜，不要像我一样，否则你们也会懊悔的。一定要珍惜！ 【篇二】 在人的一生中，酸甜与苦辣，幸福与快乐，每天陪伴着我们，其中拥有的幸福是最值得珍惜的。但人们有时感受不到身边的幸福，直到有一天失去了，才知道曾经的幸福已一去不复返。珍惜所拥有的幸福，幸福会永远陪伴你。 珍惜家的幸福。从我们出生的第一天开始，家与我们形影不离。

这份幸福感似乎平淡无奇，事实上它深远而悠长。不管刮风下雨，还是身处逆境，家是避风挡雨的港湾，珍惜这一幸福，家会永远温馨和甜蜜。 珍惜拥有父母的幸福。“子欲养而亲不在”，这是多少人对父母和亲人的一种愧欠。母爱与父爱是世界上最伟大和最无私的，养育之恩本当终生不忘，有父母的爱护是最幸福的，父母健在儿女是幸福的。珍惜这拥有的幸福，以报恩的心孝敬父母，是儿女的一份责任和幸福。 珍惜夫妻之间的幸福。“百年修得同船渡，千年修得共枕眠”，天各一方的二个人因缘而际遇，相知、相识，相爱，是一件多么不易的事。珍惜这来之不易的幸福，相依相伴，走过风走过雨，手牵手相伴到老，是一件多么浪漫、幸福的事啊。 珍惜拥有一份理想工作的幸福。一份理想的职业或工作，能展现自己的聪明才智，能有稳定的收入，能使家人幸福，这也是人生的一种幸福，珍惜这份拥有，努力工作，用辛勤的汗水创造美妙的生活，是人生的一大幸事。 珍惜朋友间的幸福，朋友是一生中的伙伴，困难时相帮相扶，事业有成时分享快乐，携手共渡一生，这也是人生的幸福，珍惜这份拥有，快乐生活无忧。 幸福是多方面的，珍惜拥有的幸福，创造和发现生活中的幸福，人生将会永远幸福。 【篇三】 总有人埋怨自己的生活不够完美，不够幸福。其实，不管一个人

我的教育成长故事

我的教育成长故事 我是一名平凡的英语教师，没有什么轰轰烈烈的壮举，更没有值得称颂的大作为，可是平淡的教育教学生涯却令我幸福和快乐。每当我看到孩子们有了一点点的进步，我便由衷地为他们感到高兴。每当某一种教育教学方法收到了一点点的效果，我都会认真地记录下来这种方法给孩子们带来的变化。 有这样一个心理现象，帮助我在教育后进生的过程中少走了很多弯路，取得了较好的效果。那就是心理学上的层递效应。著名的心理学家弗尔德曼曾经进行过一项研究性实验：他让助手到两个居民区劝说居民在自己的住房前立一块“小心驾驶”的标语牌。在一个居民区，助手直接向居民提出这一要求，只有17％的居民照办。在另一个居民区，助手先请大家在一份赞成“小心驾驶”的倡议书上签个字。因为这是很容易做到又是有益的事，几乎所有的居民都签了字。几个星期以后，助手们又要求各家在门前竖立一块与前一个居民区同样的标语牌，结果55％的居民照办。当对人们提出一个貌似微不足道的要求时，人们往往很难拒绝，然而一旦接受了这个要求，便仿佛跨进了一道“心理门槛”，随之而来的一个更高一点的要求便和前一个要求有了继承关系，似乎就应该理所当然地接受。所以,在教育教学中，如果层递效应运用得当，将有助于学生主动的克服困难，进而顺利实现预期的学习目标。 林晓锐是个十分爱惹事的学生，他经常不遵守纪律，下课每每疯跑打闹，还口吐脏话，又不肯认错，和同学吵嘴打架的事更是时有发生，以至于给老师和同学都惹了不少的麻烦。我第一次认识他

的时候，他是因打架来到我的办公室。头发乱乱的，脸胀得通红，气急败坏地说：“是他们先惹我的”。看着他的样子，我推断他可能是受到了同学的取笑后而愤怒出手打架的。后来从其他同学了解了事情的真相，果然不出我所料。于是我首先给他讲明了事情经过的对与错。首先同学取笑是同学的错，而他用打架的方式回应则是他的错。我先批评了那位取笑他的同学，然后对他进行好言相劝，并对他进行深刻的思想分析。我说，你要想不受别人的取笑，受到他人的尊重，首先要尊重自己，给自己树立尊严，靠拳头是不能解决问题的，只会把事情越弄越糟。当我说过这番话的时候，林晓锐沉默了，我从他的眼神中看到了一丝惭愧和无奈。我摸摸他的头，亲切地对他说：你是不是很希望同学们能够喜欢你，尊重你？他不敢看我，轻轻地点了点头。我温和地告诉他我愿意帮助他。他开始看我的眼睛了。我认真地看着他，重重的点了点头。他的眼神里充满了信任和期待。这种渴望获得尊重和友谊的眼神让我心颤，其实哪一个孩子不向善呢？可根据他的表现，要改的地方真多，恐怕三张大纸都写不完。真的一下子要求他脱胎换骨，他能做到吗？这时我想到了那个心理学上的层递效应。我微笑着对他说：“你能做到上课时不乱喊乱叫吗？”他非常爽快，一口就答应了。一连几天，我一直在观察他是否能做到，结果做得很好。我就在班里表扬了他，并让全班同学为他鼓掌。他也许接受这样的赞扬和鼓励太少了，显得激动不已。紧接着，我对着全班同学又给他提出了第二个要求：对同学们使用礼貌用语，他又一口答应了。而且做得也很好。接着第三，第四个要求，他都做得很好。我继续抓住他的进步，以他为榜样，在班里表扬他，激励他。结果他的进步真是太出乎意料了！ 学生的学习习惯和行为习惯的养成，应该给学生确定积极可行

7则保持积极心态的励志小故事

7则保持积极心态的励志小故事 选择自信，就是选择豁达坦然，就是选择在名利面前岿然不动，就是选择在势力面前昂首挺胸，撑开自信的帆破流向前，展示搏击的风采。下面由学习啦小编与大家分享7则保持积极心态的励志小故事，希望能够帮助你们! 励志故事1：放松心情 有一个成功的企业家长久以来都过着繁忙紧张的生活，每天忙于生意与交际应酬。他每天都起得很早，有时甚至连早餐都来不及吃就得赶着上班开会，一整天忙得不可开交，经常到三更半夜才得以休息。然而事情好像总也做不完的样子，时间永远不够用。因此，他觉得日子过得很累。 有一天，他比平常起得更早，四周还很安静。他起身来到花园，看见花木的枝条有些杂乱，就拿起剪刀稍稍修整了一下，然后冲了一杯咖啡坐下来，静静地欣赏眼前的一切。这个早晨他过得身轻气爽。一整天他都精神饱满，心情十分愉快，他发现这种感觉很好。从此，每天他都抽出一些时间，到花园里放松自己，让自己忙里偷闲，体验那种心情放松的乐趣。 【哲理与感悟】 生活的压力可能让你过得很累，适当抽一点时间放松心情，选择一种让自己愉快的方法，慰劳自己疲惫的身心。适当的休息才能走更长远的路。 励志故事2：落水的年轻人 有个年轻人仗着胆大，在过一座很窄的桥时也不肯下车，结果连人带自行车一头栽进了河里。河水有一人多深，就在大家的惊呼声中，这个年轻人像游泳时扎了个猛子般从水里冒了出来。围观的人们把他拉了上来。 上岸后，这个年轻人没有半丝的悲哀，反而“哈哈”大笑起来。人们都很奇怪，以为他吓疯了。有人便问他：“你怎么还笑啊?” “为什么不笑?”年轻人一边笑着反问道，“我好好的活着，又没受一点伤，难道不值得笑吗?” 【哲理与感悟】 活着，就是上天给我们最大的恩赐。悲观者的眼里看到的尽是不幸;乐观者却能在不幸中看到幸运。好好珍惜每一天，对于活着的我们来说，一切都是美好