教科研管理机构及分工职能
2010-2011年度上学期教科研管理机构
和分工职能
为了更好地开展校本教研工作，使我校在校本教研方面出成果，显成绩，露水平，呈特色。为此特成立以下组织机构。
一、领导小组
组长：孟庆健
副组长：杨辉
组员：李胜利崔慧艳崔新静张建梅魏永芬陈丽霞白文革李建华
二、职责：
1.制定校本教研的总体规划。
2.领导小组成员必须深入校本教研第一线，主动承担校本教研任务。
3.为教师开展校本教研提供良好的软、硬件环境。
4.适时聘请专家指导校本教研工作。
一、组长职责
1、全面贯彻执行研训方针、法规，领导和主持学校研训的全面工作，提高教育质量。
2、从学校实际出发，主持制订学校研训的发展规划，并认真组织实施。
3、审定教导处具体研训计划，确保各教研组进行正常的研训工作。
4、加强师资队伍建设，组织教师认真学习政治，钻研业务，不断提高教职工的政治思想、
职业道德、文化业务水平及教育教学能力。培养和建设一支高素质的教师队伍。
二、副组长职责
1、在组长的领导下，全面主持研训工作。
2、构思并制订学校研训工作计划，并指导实施。
3、制订研训的有关规章制度并组织实施和考核。
4、组织教师进行教科研理论和教科研知识的学习，提高他们的教科研能力。
三、组员职责
1、积累资料，及时为教师提供研训、教学信息。
2、经常深入学员，帮助他们深入学习。
3、负责对课题结题的检测、评估、鉴定工作，努力推广经验。
4、积极协助组长、教务处完成各项研训工作。
2010-2011年度下学期教科研管理机构
和分工职能
为提高我校教师队伍整体素质，适应新时期教书育人的需要，不断提升教师的师德、师能和教科研水平，打造一支“师德好、业务精”的教师队伍。强化“科研兴教、科研强校”的意识，坚持对教师进行继续教育和培训，全面提高教师的专业技能素养和文化知识素养，开展有学校特色的多元化校本培训，培养能满足现代职业教育发展要求的双师型教师，让全体教师获得可持续提升。学校特设立教科领导小组
一、领导小组
组长：孟庆健
副组长：杨辉
组员：李胜利崔慧艳崔新静张建梅魏永芬陈丽霞白文革李建华
二、领导小组职责：
1、负责教科研工作的决策、智慧、业务指导。
2、负责拟定研究规划，制定学校教科研工作计划，撰写教科研工作总结。
3、负责征集、评审科研课题申请书并择优向上级推荐立项。
4、全面管理学校教科研工作，重视、了解科研动态，掌握实验方向和进展情况，
参与科研过程，提供课题完成所需时间，保证科研经费到位。
5、组织教科研培训，跟踪指导、监督、检查教科研过程，解决实验进程中的疑难问题。结合课题研究情况，定期组织教科研学术交流活动，保证教科研工作深入扎实的开展。
6、负责对教师课题的成果进行评估。
7、负责推广宣传课题成果，将本校教科研经验上升到理论高度，用以指导本校教育教学工作。
三、组长职责：
1、学习本学科大纲，明确教学目的、任务，根据实际，确定教科研组和个人科研课题，讨论制定学期教科研计划，拟定实验课。
2、搞好业务进修，定好理论学习计划。
3、组织本组教师开展教科研活动，分析课题开展情况，了解学生的学习状况，组织好单元验收及期末复习考试，做好测试分析。及时上报课题进展情况。
4、通过老带新，先行课等方式，帮助科研方面有困难的教师尽快提高科研水平。
5、根据课题开展情况举行研究课并及时总结交流经验。
6、加强科研资料的管理，按学校要求的内容整理好研究资料并及时上交。
八、小组成员职责：
1、以正确的科研态度，积极投身科研活动中，掌握有关文献资料，积累必要知识，了解、熟悉相关理论。
2、从实际出发，选择适合自己的课题，负责制定课题实施方案、做好实验计划。
3、认真执行课题计划，上好每一节实验课，做好观察记录，及时报告科研进度。
4、积极接受上级的业务指导和检查，积极参加学校的各项科研活动。
5、做好课题资料的搜集、处理，对形成的文字材料加以系统整理，及时归档。
6、认真撰写科研成果报告。
7、对课题负责，如终止实验要向上级提出申请，经批准后方可终止。
2011-2012年度上学期教研管理机构
和分工职能
为了更好地开展校本教研工作，使我校在校本教研方面出成果，显成绩，露水平，呈特色。为此特成立以下组织机构。
一、领导小组
组长：孟庆健
副组长：杨辉
成员：李胜利崔慧艳崔新静张建梅魏永芬陈丽霞白文革李建华
二、组长职责
1、全面贯彻执行研训方针、法规，领导和主持学校研训的全面工作，提高教育质量。
2、从学校实际出发，主持制订学校研训的发展规划，并认真组织实施。
3、审定教导处具体研训计划，确保各教研组进行正常的研训工作。
4、加强师资队伍建设，组织教师认真学习政治，钻研业务，不断提高教职工的政治思想、
职业道德、文化业务水平及教育教学能力。培养和建设一支高素质的教师队伍。
三、副组长职责
1、在组长的领导下，全面主持研训工作。
2、构思并制订学校研训工作计划，并指导实施。
3、制订研训的有关规章制度并组织实施和考核。
4、组织教师进行教科研理论和教科研知识的学习，提高他们的教科研能力。
四、组员职责
1、积累资料，及时为教师提供研训、教学信息。
2、经常深入学员，帮助他们深入学习。
3、负责对课题结题的检测、评估、鉴定工作，努力推广经验。
4、积极协助组长、教务处完成各项研训工作。
2011-2012年度下学期教研管理机构
和分工职能
一、组织机构：
组长：孟庆健
副组长：杨辉
成员：李胜利崔慧艳崔新静张建梅魏永芬陈丽霞白文革李建华二、主要职能
（1）规划职能
根据教科研工作要求和学校实际情况，认真制订行之有效的学校教育科研的中、长期规划和学年教育科研工作计划。明确每学年、每学期教科研发展方向，制订目标计划体系、确定研究重点，有步骤、有重点地开展教科研活动，每学期撰写教科研工作总结。
（2）管理职能
对学校的科研工作进行全面的管理和指导、制定学校科研工作管理、评价和奖励等办法。制订科研课题管理办法，教育科研奖励制度，教育科研评价制度，教育科研保障制度。对学校教师承担的各级科研课题进行管理、指导和服务，及时解决科研工作遇到的问题。对学校各级课题的成果及科研资料、信息进行管理。
1、做好教科研课题的选题、方案设计、申报立项、开题论证、操作流程、成果鉴定等管理工作。负责新学年教育教学科研课题的评审立项工作。审查、指导、督促落实已立项课题的新学年（学期限）研究计划，提出建设性意见。
2、协同教学处一起加强教研组、课题组的教育科研指导和管理、形成学校的教育科学研究网络。
3、加强教科研的档案管理，主要包括课题研究档案，教师教科研情况档案，教师教科研成果档案，教科研资料信息档案等。
4、负责学校教科研定期检查工作，及时总结、转化教科研工作中的成就，对存在的问题提出准确、恰当、有效的指导性意见。保证学校教科研工作的有效性，尽力避免浪费和走弯路。
（3）研究职能
根据上级部门下达的教育科研项目以及根据学校的情况，拟定学校科研项目，协调学校各处室并组织教师成立课题研究小组，开展课题研究工作，并按计划取得科研成果。
1、针对教育教学工作中存在的突出问题开展研究，配合学校相关部门提出科学的解决方案，并探索其规律，形成科学方法及认识。
2、研究考试和考试信息，科学分析和运用考试成绩，为教育教学、备考复习
提供有效服务。
（4）评价职能
对校级课题研究成果及教师的科研论文组织鉴定或评价。对教师的科研能力进行评价。协同教学处做好教育教学常规管理和教师业务能力考评工作，为学校师资队伍建设提供科学依据。
（5）、培训职能
会同教学处做好教师培训工作。有计划的对教师进行教育科研知识、教育科研理论方面的培训，积极组织教师参加各级各类培训，努力提高教师的教育科研理论水平和科研能力。
（6）、充分发挥教育科研处教师的骨干带头作用，力争在各自研究领域做出突出成绩。
2012-2013年度上学期教研管理机构
和分工职能
为提高我校教师队伍整体素质，全面提高教师的专业技能素养和文化知识素养，开展有学校特色的多元化校本培训，培养能满足现代职业教育发展要求的双师型教师，让全体教师获得可持续提升。学校特设立教科领导小组。
一、领导小组：
组长：孟庆健
副组长：杨辉
成员：李胜利崔慧艳崔新静张建梅魏永芬陈丽霞白文革李建华
二、领导职责：
1、负责教科研工作的决策、智慧、业务指导。
2、负责拟定研究规划，制定学校教科研工作计划，撰写教科研工作总结。
3、负责征集、评审科研课题申请书并择优向上级推荐立项。
4、全面管理学校教科研工作，重视、了解科研动态，掌握实验方向和进展情况，参与科研过程，提供课题完成所需时间，保证科研经费到位。
5、组织教科研培训，跟踪指导、监督、检查教科研过程，解决实验进程中的难问题。结合课题研究情况，定期组织教科研学术交流活动，保证教科研工作深入扎实的开展。
三、副组长职责
1、协助校长定期组织教师学习教育科学研究的理论，根据校长提出的学校工作规划、计划，草拟学校教育科学研究工作规划、计划，并认真组织实施。
2、协助校长做好学校教育科学研究重要课题的确定，负责科研经费的落实工作。
3、及时、准确、有效的收集和介绍教育科学研究信息，为校长的教育科学研究决策提供咨询。
4、切实抓好校内教育科学研究实验项目的落实，总结和成果的推广工作，亲自参与领导学校所承担的国家、省、市、县（市）课题项目。
5、负责学校教育科学研究的普及工作，组织各种活动，努力提高学校教育科学研究骨干的政治思想素质和科学研究能力。
四、小组成员职责：
1、以正确的科研态度，积极投身科研活动中，掌握有关文献资料，积累必要知识，了解、熟悉相关理论。
2、从实际出发，选择适合自己的课题，负责制定课题实施方案、做好实验计划。
3、认真执行课题计划，上好每一节实验课，做好观察记录，及时报告科研进度。
4、积极接受上级的业务指导和检查，积极参加学校的各项科研活动。
5、做好课题资料的搜集、处理，对形成的文字材料加以系统整理，及时归档。
6、认真撰写科研成果报告。
7、对课题负责，如终止实验要向上级提出申请，经批准后方可终止。
2012-2013年度下学期教研管理机构
和分工职能
培养能满足现代业教育发展要求，让全体教师获得可持续提升。学校特设立教科领导小组。
一、领导小组：
组长：孟庆健
副组长：杨辉
成员：李胜利崔慧艳崔新静张建梅魏永芬陈丽霞白文革李建华
二、职能、
1、制定校本教研的总体规划、制定学校校本教研工作计划、指导各教研组、课
题组开展研
究工作。
2、领导小组成员必须深入校本教研第一线，主动承担校本教研任务。、收集、整理学校校本教研的各种资料，总结学校校本教研的经验和存在的问题，及时向“领导小组”提出建议。
3、为教师开展校本教研提供良好的软、硬件环境。定期完成对教研组、课题组、教师个人的评价。
（一）、组长职责
1、全面贯彻执行研训方针、法规，领导和主持学校研训的全面工作，提高教育质量。
2、从学校实际出发，主持制订学校研训的发展规划，并认真组织实施。
3、审定教导处具体研训计划，确保各教研组进行正常的研训工作。
4、加强师资队伍建设，组织教师认真学习政治，钻研业务，不断提高教职工的政治思想、
职业道德、文化业务水平及教育教学能力。培养和建设一支高素质的教师队伍。（二）、副组长职责
1、在组长的领导下，全面主持研训工作。
2、构思并制订学校研训工作计划，并指导实施。
3、制订研训的有关规章制度并组织实施和考核。
4、组织教师进行教科研理论和教科研知识的学习，提高他们的教科研能力。（三）、组员职责
1、积累资料，及时为教师提供研训、教学信息。
2、经常深入学员，帮助他们深入学习。
3、负责对课题结题的检测、评估、鉴定工作，努力推广经验。
4、积极协助组长、教务处完成各项研训工作。
2013-2014年度上学期教研管理机构
和分工职能
为了更好地开展校本教研工作，使我校在校本教研方面出成果，显成绩，露水平，呈特色。为此特成立以下组织机构。
一、领导小组成员
组长：孟庆健
副组长：杨辉
成员：李胜利崔慧艳崔新静张建梅魏永芬陈丽霞白文革李建华
二、总体职责：
1、制定校本教研的总体规划。
2、领导小组成员必须深入校本教研第一线，主动承担校本教研任务。
3、为教师开展校本教研提供良好的软、硬件环境。
4、适时聘请专家指导校本教研工作。
三、组长职责
1、全面贯彻执行研训方针、法规，领导和主持学校研训的全面作，提高教育质量。
2、从学校实际出发，主持制订学校研训的发展规划，并认真组织实施。
3、审定教导处具体研训计划，确保各教研组进行正常的研训工作。
4、加强师资队伍建设，组织教师认真学习政治，钻研业务，不断提高教职工的政治思想、
职业道德、文化业务水平及教育教学能力。培养和建设一支高素质的教师队伍。
四、副组长职责
1、在组长的领导下，全面主持研训工作。
2、构思并制订学校研训工作计划，并指导实施。
3、制订研训的有关规章制度并组织实施和考核。
4、组织教师进行教科研理论和教科研知识的学习，提高他们的教科研能力。
五、组员职责
1、积累资料，及时为教师提供研训、教学信息。
2、经常深入学员，帮助他们深入学习。
3、负责对课题结题的检测、评估、鉴定工作，努力推广经验。
4、积极协助组长、教务处完成各项研训工作。
2013-2014年度下学期教研管理机构
和分工职能
一、领导小组成员
组长：孟庆健
副组长：马友松
成员：李胜利崔慧艳崔新静张建梅魏永芬陈丽霞白文革李建华
一、组长职责
1.按照上级教科研部门的规定和要求，负责本单位组室和个人的教科研课题立
项、审批、指导、管理等项工作，组织和督促其实验和研究工作的实施。
2.负责掌握科研信息，了解教研脉搏，了解新时期的教学动态，宣传并推广教
研、科研信息及经验等。
3.负责本单位的教育教学研究工作及论文与成果的征集，评选和申报等工作。
4.组织，指导本单位教育教学活动的开展。
5.定期接受上级主管部门的检查。
6.建立教学科研业绩档案。
二、副组长工作职责
1.认真协助主任、组长做好教研、科研的各项工作。
2.做好教研活动的后勤供应。
3.调配好教研工作与其它工作的关系。
三、组员工作职责
1.教科研工作人员必须在主任及组长的领导下，开展教科研的各项工作，认真
搞好教科研的日常工作，按要求如期完成实验和研究任务。
2.承担县、乡级以上教研、研部门下达的教科研课题，负责实验、研究课题的
申报，立项和实施。
3.组织本组围绕本单位的工作计划，结合本组课题立项内容开展好教研、科研活动，且每阶段认真撰写好阶段成果。
4.认真作好本组教研、科研的档案管理工作，并及时上交教务处。
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中学教育科研工作计划
中学教育科研工作计划 一、指导思想 年，学校紧紧围绕区教科室工作重点，坚持以教育科研为先导，以课堂教学改革为支撑点，以课题研究为载体，充分发挥教科研的先导作用和服务功能，依托全体教师，有计划、有目的、扎扎实实地开展教育科研活动，突出校本课题研究、规范课题管理；建立健全教科研机制，提高教育科研的整体水平，推动我校教师不断成长。 二、工作目标 1．创设教育科研良好氛围。在全校形成人人有研究课题、个个课题有人研究、项项课题出成果教育科研生动局面。深入开展课题研究工作，以研促教，将先进的教育理论付诸于教学实践，在课题研究中不断提高教育教学质量。 2.加强科研队伍建设，提升学校教科研层次水平和影响力，推进学校“内涵发展”、“特色发展”，努力打造学校教育品牌。 3.完善教科研制度，围绕新课程理念和目标，树立科研教研质量观，提高教师教育教学的能力和水平。 三、具体工作 （一）提升教师理论素养，建立教科研骨干队伍 加强教育教学理论学习，建设学习型教研组，争创星级教科室、教研组。进一步提高广大师生的人文素养和文化底蕴，引导教师利用网络、书报、期刊等认真学习教育理论，了解教育科研的新动态，营造浓郁的学习氛围，进一步提高科研意识和能力。认真组织教师参加市、区等各级组织的各类教科研评比活动。做到边学习，边实践；边反思总结，边提炼经验。鼓励教师撰写论文、案例等相关教学文章,使教师自觉地将教育理论与科研实践结合起来，并把理论学习的感悟、体验应用于教育教学实践中。学校适时组织召开教育科研工作会议，总结经验、表彰先进、推广成果、布置工作，促进学校教育科研工作不断迈上新的台阶。
（二）深入推进高效课堂教学，开展科研活动。 课堂教学的质量是学校生存的根本。今年我校将继续坚定不移地推行高效课堂教学，推行活力课堂，让学生学得轻松，学得愉快，力争把这项工作推向深入。这学期我们将以教研组为单位，探索“分层教学、低重心教学”的模式，继续开展“高效课堂”达标活动，以教坛新秀、教学能手、教研组长、备课组组长、学校骨干教师组成听课评委组，进行量化打分，力争教师全部达标。 （三）规范课题管理，切实做好课题研究工作‘ 强化“科研兴教”思想，树立科研兴校的先导意识、主动意识、服务意识、过程意识、创新意识。坚持研教结合，开展新课题研究工作。在学校教科室的统一部署下，制订课题研究计划，按时按计划的完成各阶段的研究任务，并做好阶段性的研究小结，并积极参加学校组织的各项课题研究活动，在平时的研究中注意收集课题研究资料，在课题研究结束后，要认真总结研究成果，全面整理研究资料，并适时推广研究成果。 （四）强化校本教研科研化，推进课堂教学改革 进一步强化校本教研科研化，充分调动各科教师自身的创造性、能动性，引导教师低起点、小科研，从身边发生的教育教学问题和现象进行研讨，按计划、有步骤地开展研究活动，坚持教研结合。充分发挥骨干教师、集体备课组、教研组作用，让教师带着问题走进课堂，带着思考去研究，带着经验去反思，让教师将所学理论与教育教学工作实际紧紧联系起来，学以致用，构筑成有效的课堂。确立上好一节课就是一次科研的思想，通过专家引领、集体研讨、磨课等方式积累教学经验，推广成功的教学方法。 （五）继续认真组织教师积极参加各级各类的征文、论文竞赛。 我们将组织教师积极参加各级各类的论文竞赛活动，继续开展校内教学方案、教育随笔等评比活动，进一步提高教师的写作水平和反思能力，不断发展和完善专业水平。结合课题研究工作，认真做好教师教育论文、教学案例、研究报告等的收集、整理工作。
教科研组织机构和工作职责
木头凳初级中学教科研组织机构和工作职责 (2015---2016学年度) 为了更好地做好学校教科研工作，负责起全校的教育科研管理和师资培训工作，以教科研制度建设和骨干教师队伍建设为抓手，管理、指导开展学校所承担的各级课题，引导教师开展以解决学校教育教学实践中重点难点问题为主要目的的教科研工作，认真落实教师专业化发展的校本培训工作。学校教科研组织机构如下：。 一、领导小组 组长：陈民付 副组长：孙猛 组员：张宝朱小菊宋玉超张国锋郑清爽 职责： 1.制定校本教研的总体规划。 2.领导小组成员必须深入校本教研第一线，主动承担校本教研任务。 3.为教师开展校本教研提供良好的软、硬件环境。 4.适时聘请专家指导校本教研工作。 二、课题组 1.数学组：《中学数学生本课堂教学模式的研究》 组长：孙丽敏 成员：全体数学教师 2.语文组：《中学语文生本课堂教学模式的研究》 组长：张春苗 成员：全体语文教师 3.英语组：《中学英语生本课堂教学模式的研究》 组长：郑清爽
成员：全体英语教师 4.文综组：《中学政史地生本课堂教学模式的研究》 组长：王春杰 成员：全体政史地教师 5.理综组：《中学理化生生本课堂教学模式的研究》 组长：李欣欣 成员：全体理化生教师 6.综合组：《中学音体美信息生本课堂教学模式的研究》 组长：马晓蕾 成员：全体音体美信息教师 职责： 1.制定学校校本教研工作计划、指导各教研组、课题组开展研究工作。 2.收集、整理学校校本教研的各种资料，总结学校校本教研的经验和存在的问题，及时向“领导小组”提出建议。 3.定期完成对教研组、课题组、教师个人的评价。 4.向领导小组推荐校本专家人选。
大型超市部门及各部门的分工和相关职责
大型超市有哪些部门及各部门的分工和相关职责 后勤部门： 人事部门： 岗位职责： 1. 负责店内员工招募工作，对部门缺员进行推荐; 2. 负责执行及规划员工培训工作; 3. 考核员工的绩效，并提出改进的建议; 4. 负责档案的整理、记录、收集、存档和保管工作; 5. 确保有关人事规定遵循政府有关部门的劳动法规; 6. 落实员工薪资核发及福利金、奖金等的正确发放; 7. 协助各部门人事及预算的控管; 8. 负责监督检查店内各部门、员工执行规范的情况。 主要工作： 1. 检查全体员工出勤状况，按照公司有关规定，督促员工遵守公司规范和人事纪律; 2. 收集及存档相应的劳动、人事法规及公司下发文件，向店内管理人员提供人事规范咨询; 3. 负责店内各项人事制度的传达，实施和检查; 4. 负责店内员工的招聘工作; 5. 店内全体员工的合同、档案管理和薪资管理; 6. 负责店内全体员工绩效考核的组织、实施和总结; 7. 负责规划、执行员工的培训工作; 8. 与政府有关职能部门保持联系，保证商场良好的外部环境。 辅助工作： 1. 负责所属区域的清洁卫生; 2. 组织店内行政部门人员协助做好盘点和节假日的销售; 3. 指导门店各部门的材料、报表保密工作并定期检查。
财务部门： 职责： 1．?负责店内的现金、支票、记票等管理； 2．?办理店内备用金清款工作； 3．?记录、分析每天银行收款帐务工作； 4．?协助收集整理预算编制、预算控制 5．?整理销售、进货管理的资讯，并对异常提出报告 6．?负责制作收支传票、税务申报及财务资料存档； 7．?负责生鲜周转金使用的控制。 主要工作： 1．?检查员工出勤状况，合理调度人力，控制人事成本； 2．?负责店内的现金、支票等的管理和传递； 3．?按照公司要求，准备店内合理额度的备用金； 4．?检查每天收银结款工作，分析结款差异； 5．?负责现金办公室（金库）的管理； 6．?与总部财务部保持工作联系； 7．?保持与银行有关职能部门的联系，维护商场良好的外部环境 辅助工作： 1．?负责办公区域的清洁卫生工作； 2．?传达部门经理的指示，共同达成部门目标； 3．?传达公司政策、制度并检查落实情况。 采购部门： 基本工作职责： 1.配合采购经理落实、执行公司下派的各项任务和指标； 2.负责本部门人员业务技能培训指导，工作表现评估考核及商品知识训练 3.制订本部门每月、周、日工作计划，并分派工作、跟进、指导；
教育科研领导小组及工作职责
二道镇中学教育科研领导小组及工作职责 一、领导小组成员： 组长：林发森校长 副组长：郑方君教导主任张传彪政教主任 成员：刘明玺理科教研组组长 庄红梅文科教研组组长 王博学年组组长 二、领导小组工作职责： （一）负责管理学校的教育科研工作 1.负责学校的教育科研的管理、普及和指导工作，制定学校的教育改革和教育科研规划(计划)并组织实施； 2.负责对学校的教师进行教育理论和科研方法的培训与指导； 3.负责学校的科研课题的申报、论证、立项、管理，以及组织专家对课题成果评审与鉴定；向上级教育部门推荐本校优秀的教改成果，注重成果运用与推广； 4.下达校级课题指南，指导学校年级(组)和教师个体的课题申报、立项、实施、结题等工作；培养科研积极分子，构建学校内多层次、多领域的科研网络； 5.建立必要的科研激励机制，制定研成果奖励方案，表彰优秀的研究成果(包括在有关报刊上发表的文章和在研究中形成的理论或技术成果)；组织学校先进教学经验，优秀教科论文和教育科研、教改先进个人的评选，并形成制度；
6.负责学校教育科研的经费管理、核实、报批与发放； 7.负责科研资料的总收集与管理，建立科研档案； 8.对学校的教育教学改革提出建议和意见积极进行学校教育改革的研究和推动学校的素质教育工作； （二）负责学校教师继续教育与培训工作 9.负责学校教师教学业绩的考核与督查工作； 10.负责学校教师继续教育与培训工作，特别是青年教师的再教育与培训工作； 11.组织、指导青年教师参加各级教学竞赛，参加各级研讨会； 12.负责组织学校对教师的考调、选拔，以及被考察教师的业务水平认定并提出选用建议； （三）负责学校各教研组的教研工作 13.指导各教研组的教育科研工作； 14.考核、督查各教研组的集体备课、教学研究工作； 15.组织教研组长进行教学理论学习与培训； 教育科研领导小组职责分工 职务工作职责 校长教育科研宏观统筹 教导主任教育科研具体工作 文科教研组长教育科研队伍培训 理科教研组长教育科研课题管理 学年组组长信息服务
2020年中学教科研工作计划范文(最新)
一、指导思想 充分发挥教育科研先导作用，以“xx”课题研究实施管理为重点，以科研处教研，加强科研室规范化建设，以校本培训为结合点，提高我校教师的科研水平，创新我校教育科研工作，从而提高教学工作质量。 二、工作思路 以应用和推广“xx”获得的科研成果为重点，启动“xx”县级规划课题研究为目标。采取课堂展示、经验交流、座谈研讨等形式，推动科研工作向前发展。 三、工作重点 1、创新课堂教学模式构建和谐有效课堂，在主科和班任方面要有个新突破。 2、围绕课题研究目标，加强我校科研课题的管理工作，做好“xx”课题的研究实施工作，不断提升我校科研课题的研究质量。 3、发挥校本培训的功能，.加强科研培训工作，以点带面、创设科研气氛，以“xx”课题研究为契机，继续系统的进行科研理论知识的学习，提高教师科研能力。造就一支品德高尚，观念新颖，业务精湛的师资队伍。 4、狠抓科研制度的落实，规范科研管理工作。 5、围绕课题研究，加强我校科研课题管理工作，注重过程材料的积累，健全科研管理档案。 四、工作措施 1、加强科研培训，促进专业发展。 (1)教师自学教育科研理论知识，同时学校定期向教师推荐有关教育科研方面的文章，促进教师自我提高。 (2)组织教师进行科研培训、科研讲座，同时组织教师针对课题研究过程中遇到的问题学习相关理论知识。 (3)鼓励教师课前、课中、课后进行反思，提高教师反思质量，促进教师深层次思考。 ( 4)充分利用教育科研信息网，组织教师学习。
2、积极开展课题课教研活动，促进教师教研水平、科研水平的提高。 3、加强课题研究，抓好课题管理。 (1)实行学年组课题式集体备课。引导教师在问题中开展研究，在研究中解决问题。 (2)及时组织和整理课题研究过程材料，组织教师对现有课题进行整理，对部分课题做好结题工作。 (3)开通教师科研论坛，结合我校xx研究课题进行研究交流，促进课题的顺利实施 4、建立科研骨干培养机制，继续培养校级骨干教师，以点带面，带动全校教师树立科研意识，提高科研水平。 五、保障措施 依靠上级指导，力求学习重视和支持! 六、日程安排 三月份： 1、制定本学期科研工作计划。 2、课题小组制定本学期课题研究计划。 3、科研课题组例会。 四月份： 1、以学年为单位进行小课题研究活动。 2、课题小组召开课题研究会。 五月份： 1、科研小组例会。 2、调整课题研究的方案 六月份：
教科研管理机构及分工职能
2010-2011年度上学期教科研管理机构 和分工职能 为了更好地开展校本教研工作，使我校在校本教研方面出成果，显成绩，露水平，呈特色。为此特成立以下组织机构。 一、领导小组 组长：孟庆健 副组长：杨辉 组员：李胜利崔慧艳崔新静张建梅魏永芬陈丽霞白文革李建华 二、职责： 1.制定校本教研的总体规划。 2.领导小组成员必须深入校本教研第一线，主动承担校本教研任务。 3.为教师开展校本教研提供良好的软、硬件环境。 4.适时聘请专家指导校本教研工作。 一、组长职责 1、全面贯彻执行研训方针、法规，领导和主持学校研训的全面工作，提高教育质量。 2、从学校实际出发，主持制订学校研训的发展规划，并认真组织实施。 3、审定教导处具体研训计划，确保各教研组进行正常的研训工作。 4、加强师资队伍建设，组织教师认真学习政治，钻研业务，不断提高教职工的政治思想、 职业道德、文化业务水平及教育教学能力。培养和建设一支高素质的教师队伍。 二、副组长职责 1、在组长的领导下，全面主持研训工作。
2、构思并制订学校研训工作计划，并指导实施。 3、制订研训的有关规章制度并组织实施和考核。 4、组织教师进行教科研理论和教科研知识的学习，提高他们的教科研能力。 三、组员职责 1、积累资料，及时为教师提供研训、教学信息。 2、经常深入学员，帮助他们深入学习。 3、负责对课题结题的检测、评估、鉴定工作，努力推广经验。 4、积极协助组长、教务处完成各项研训工作。
2010-2011年度下学期教科研管理机构 和分工职能 为提高我校教师队伍整体素质，适应新时期教书育人的需要，不断提升教师的师德、师能和教科研水平，打造一支“师德好、业务精”的教师队伍。强化“科研兴教、科研强校”的意识，坚持对教师进行继续教育和培训，全面提高教师的专业技能素养和文化知识素养，开展有学校特色的多元化校本培训，培养能满足现代职业教育发展要求的双师型教师，让全体教师获得可持续提升。学校特设立教科领导小组 一、领导小组 组长：孟庆健 副组长：杨辉 组员：李胜利崔慧艳崔新静张建梅魏永芬陈丽霞白文革李建华 二、领导小组职责： 1、负责教科研工作的决策、智慧、业务指导。 2、负责拟定研究规划，制定学校教科研工作计划，撰写教科研工作总结。 3、负责征集、评审科研课题申请书并择优向上级推荐立项。 4、全面管理学校教科研工作，重视、了解科研动态，掌握实验方向和进展情况，参与科研过程，提供课题完成所需时间，保证科研经费到位。 5、组织教科研培训，跟踪指导、监督、检查教科研过程，解决实验进程中的疑难问题。结合课题研究情况，定期组织教科研学术交流活动，保证教科研工作深入扎实的开展。 6、负责对教师课题的成果进行评估。 7、负责推广宣传课题成果，将本校教科研经验上升到理论高度，用以指导本校
工会部门职责与分工
工会部门职责与分工
民生银行龙岩分行工会职能与分工 一、工会职能： 1、按照《中华人民共和国工会法》,根据上级工会和分行经营班 子的决定，制定实施工会委员会工作计划，定期召开工会委员会议，安排工会活动和讨论有关事项； 2、做好职工的思想政治工作，进行法制教育和职业责任、职业道 德，职业纪律的教育，定期向分行经营班子和上级工会汇报职工的思想状况； 3、引导员工积极开展劳动竞赛活动，协助分行办公室做好评优、 表彰、奖励等工作，并总结推广先进经验，提高我行总体业绩水平； 4、依法维护教职工的民主权利，定期召开职工代表大会，主动积 极反映职工对本行工作的意见和建议； 5、经常开展有益于职工身心健康的文娱体育活动； 6、做好职工集体福利事业，做好节日福利发放及各种慰问工作； 7、积极改善职工劳动条件、生活条件、学习条件，维护女职工的 合法权益，抓好职工的保健和计划生育工作； 8、做好缴交会费工作，民主理财，管好、用好工会经费，管好工 会财产； 9、不断改进和加强工会的自身建设。 二、岗位设置及职责 (一)岗位架构图：
㈡、岗位职责 1、工会委员会 ⑴工会主席工作职责： A、主持分行工会的全面工作。 B、组织职工认真学习、贯彻《中会人民共和国工会法》等法律、 法规和文件，抓好职工思想政治工作。 C、动员和组织职工努力完成工作任务、开展群众性的合理化建设、 劳动竞赛、协作和创新活动。 D、支持和组织职工依法参加民主管理和民主监督。 E、反映职工的意见和要求，维护职工合法权益。 F、按要求安排和检查各工会委员的工作。 G、签发职工工会收支费用，按要求管理好工会费用。
初中教科研工作计划3篇
初中教科研工作计划3篇 （2292字） 新福中学教科研工作计划 （20xx-20xx 学年度第一学期）肇州新福中学王一迪20xx 年是“十二五”教育规划的起始之年，为促进教育改革的不断深入，使教育科研成为学校改革与发展的新的增长点和第一生产力；成为提高教育质量有效手段；成为教师专业发展的有效途径，教务处将在上级部门的正确领导下，坚持“以人为本”，充分发挥教务处“研究、指导、服务”的三大职能，使全校教科研工作上台阶。为此，特制定工作计划如下： 一、指导思想以“发展为目标、改革为动力、管理为重点、提高质量为根本”，坚持把教育科研作为提升我校教育水平的推进器，立足当前课程改革的新要求，使教育科研与与确立科学的教学和管理理念结合，与提高教育质量和注重人的发展结合，努力发挥好教育科研的先导性、基础性和全局性，大力推行教育行动研究，积极营造广中教育科研发展的新优势。 二、主要工作 1、加强理论学习，提高理论学习实效教育科研的开展离不开教育理论的学习，为打造书香型校园，构建学习型组织，提升教师的理论素养，我们将抓好教师的读书学习活
动，以各教研组为龙头，狠抓教师的理论学习，引导教师树立实践的观点，发展的观点，帮助广大教师不断更新教育理念。 （1）、采集信息，推荐书目教师是推进学校发展的主体和生力军，质量提升是第一要务。教务处制定教师培训学习规划，指导教师制定读书学刊计划，将读书活动纳入教师继续教育年度工作计划，将教师读书与校本研修结合起来，并列入教师年度业务考核范围，记入业务档案；采取教师自读、交流、撰写读书随笔、聆听学术报告、参与读书沙龙、征文演讲比赛等多种方式开展活动；组织教师积极参加上级教育主管部门开展的读书评奖活动，以促进教师的学习与反思。同时，积极向教师推荐优秀的教育教学理论刊物和书籍《中国教师报》《黑龙江教育》等。、（2）、定期交流，表彰先进为推动青年教师读书活动的开展，提高学习效果，教务处将定期交流学习经验和体会，举行教师读书学习笔记展示，评选读书学习活动先进个人，激励先进，鞭策后进，切实提高读书学习活动的实效。 （3）、搭建平台，充分展示在广大教师读书学习的基础上，教务处将组织优秀教育活动评比和读书学习论文评比，促使教师把理论学习与科研实践结合起来，把对理论学习的感悟、体验应用于教育教学实践中，
中心小学教科研组织机构和工作职责·优选.
中心小学教科研 组织机构和工作职责 为了更好地开展校本教研工作，使我校在校本教研方面出成果，显成绩，露水平，呈特色。为此特成立以下组织机构。 一、领导小组 组长： 副组长： 组员： 职责： 1、制定校本教研的总体规划。 2、领导小组成员必须深入校本教研第一线，主动承担校本教研任务。 3、为教师开展校本教研提供良好的软、硬件环境。 4、适时聘请专家指导校本教研工作。 二、教研组 1、数学组： 组长： 副组长： 成员：全体数学教师 2、语文组： 组长： 副组长： 成员：全体语文教师 职责：
1、制定学校校本教研工作计划、指导各教研组、课题组开展研究工作。 2、收集、整理学校校本教研的各种资料，总结学校校本教研的经验和存在的问题，及时向“领导小组”提出建议。 3、定期完成对教研组、课题组、教师个人的评价。 4、向领导小组推荐校本专家人选。 三、常识组 组长： 副组长： 成员：全体常识教师 职责： 1、制定学校校本教研工作计划、指导各教研组、课题组开展研究工作。 2、收集、整理学校校本教研的各种资料，总结学校校本教研的经验和存在的问题，及时向“领导小组”提出建议。 3、定期完成对教研组、课题组、教师个人的评价。 4、向领导小组推荐校本专家人选。 四、课外兴趣活动组 组长： 副组长： 成员：全体常识教师 1、制定学校校本教研工作计划、指导各教研组、课题组开展研究工作。 2、收集、整理学校校本教研的各种资料，总结学校校本教研的经验和存在的问题，及时向“领导小组”提出建议。
3、定期完成对教研组、课题组、教师个人的评价。 4、向领导小组推荐校本专家人选。 校本教研领导小组分工细则 一、组长职责 1、全面贯彻执行研训方针、法规，领导和主持学校研训的全面工作，提高教育质量。 2、从学校实际出发，主持制订学校研训的发展规划，并认真组织实施。 3、审定教导处具体研训计划，确保各教研组进行正常的研训工作。 4、加强师资队伍建设，组织教师认真学习政治，钻研业务，不断提高教职工的政治思想、职业道德、文化业务水平及教育教学能力。培养和建设一支高素质的教师队伍。 二、副组长职责 1、在组长的领导下，全面主持研训工作。 2、构思并制订学校研训工作计划，并指导实施。 3、制订研训的有关规章制度并组织实施和考核。 4、组织教师进行教科研理论和教科研知识的学习，提高他们的教科研能力。 三、组员职责 1、积累资料，及时为教师提供研训、教学信息。 2、经常深入学员，帮助他们深入学习。 3、负责对课题结题的检测、评估、鉴定工作，努力推广经验。
办公室各岗位职责分工细化
办公室各岗位分工及职责 一、行政后勤岗位说明 1、岗位职责 （1）食堂工作：食堂采购、日常管理、成本控制 a重视食堂食品安全，严格执行食堂采购，监管送菜质量，保障食堂采购渠道安全，为员工提供健康的饭菜； b关注食堂伙食状况，通过对员工合理意见的搜集，适时调整食堂菜谱和改进伙食质量同时合理控制好成本； c关注食堂整体卫生文化环境，营造积极向上的食堂就餐文化； d食堂设备、设施管理、报修。 （2）办公楼及公司公共区卫生 a食堂内及外围卫生； b办公楼内及领导办公室卫生； c遇重大接待应将办公楼大厅玻璃及玻璃雨棚冲刷干净。 （3）保安管理； （4）后勤设备、设施管理及报修； （5）行政办公用品采购及成本控制； （6）厂区绿植的日常维护保养工作； （7）物流发货等； （8）宿舍、浴室和更衣室日常管理； （9）公司车辆管理（包括电动车）：保养维修、车险办理、违章处理、派车等； （10）公司后勤其他补给管理：纯净水、牛奶发放等 （11）行政后勤相关工作流程梳理优化及制度起草、修改等； 2、工作要求及纪律 （1）要有严格的时间观念，按时上下班不得迟到、早退、旷工，此处按时上班指在公司规定的时间点之前到达岗位并做好工作准备，下班指在公司规定的下班时间点之后离岗下班；（2）养成良好的职业习惯，充分利用上班时间做好本职工作，当天事情当天做，不等、不拖、不推，按时完成各项工作任务并及时向领导汇报工作进展和完成情况； （3）工作电脑除允许浏览网页外，不得聊天或网上购物等做与工作无关事情； （4）每天对所管辖区域至少巡查一次，发现问题及时处理，做好工作记录； （5）工作期间加强同事之间沟通、团结，具备良好的服务意识； （6）工作中应加强岗位业务知识和技能的学习，鼓励积极改进工作方法，不断提高工作效率和质量； （7）工作中遇到不可解决的问题和困难及时向部门主管汇报、求助； （8）严守公司机密和秘密。 二、行政人事专员侧重人事工作 1、岗位职责
中小学教科研室初中语文教研工作计划(通用版)
中小学教科研室初中语文教研工作计划(通用版) Frequent work plans can improve personal work ability, management level, find problems, analyze problems and solve problems more quickly. ( 工作计划 ) 部门：______________________ 姓名：______________________ 日期：______________________ 编号：YB-JH-0177
中小学教科研室初中语文教研工作计划 (通用版) 一、指导思想 在区教育局、教研室的领导和指导下，以深化课程改革为工作重点，以有效的课堂教学和优化教学评价研究为抓手，扎实推进物理学科课程改革，大力实施学科素质教育，以提高我区初中物理学科教学质量为核心目标，促进教师和学生共同和谐发展。 二、主要教研工作思路 1.对于我区初中物理教学现状，如何提高教学成绩是重中之重，首先得指导教师具有忧患意识。其次为了有目的、有计划地提升教学成绩，必须与教师一起扎实、有效地对教学中存在的问题进行分析，达到逐步提高的目的。 2.坚持实施和推进自主课堂，有计划、有选择的对各个学校进
行全面听课。本学年力争听课覆盖面到全区所有物理老师的课，把每一次听课当作自己学习提高的好机会。做到听课必评课，组织教师研讨、交流，给学校留下指导意见。 3.精心组织、周密安排各种教研活动。根据教研室的统一安排，为了促进新教师进一步快速成长，决定组织“新秀露台”、“能手擂台”大比武活动；充分发挥教研组合作研究的优势，扎实开展有关市教育局下发的《泰州市中小学集体备课要求（试行稿）》的集体备课教研活动。 三、逐月工作安排 九月份： 1.组织参加泰州市初中物理优秀教育教学论文评选； 2.组织参加泰州市初中物理青年教师教学基本功大赛。 十月份： 1.组织初中物理教师“新秀露台”大比武活动； 2.组织初中物理教师解题讲题能力大赛。 十一月份：
办公室部门成员工作职责分工
办公室成员工作职责分工 根据公司管控一体化改革人员调整情况，结合部门工作实际，对部门人员职责分工如下： 一、主任 1.在公司经营者集团的领导下，主持办公室全面工作。侧重制度建设、信访、接待、会务、政研、档案管理、督察督办、车辆管理工作； 2.协助领导拟定和贯彻执行公司各种相关方针政策，负责对重要经营决策进行督查、督办，落实上级领导安排的各项会议决议； 3.建立并完善公司行政办公管理流程和标准化管理体系，有效管理本部门费用，协调公司各部门之间的工作； 4.负责履行公司重大信息披露及应急管理； 5.负责车辆管理、保卫、后勤服务及保障、信访稳定、文字综合、公文管理、印信、文书及档案管理和保密等各项行政事务的检查、指导及实施过程的考核等工作； 6.指导公司会议的组织、会务安排，接待工作和对外关系协调； 7.负责本部门人员的思想建设、组织建设和业务建设工作； 8.指导、协调副主任工作，坚持部务公开，实行民主管理； 9.组织开展调查研究工作，为公司生产经营管理决策提供参考； 10.对部门各项费用的审批、使用负全责。
11.完成领导交办的其它工作任务。 二、副主任 1.在主任的领导下，协助部门主任做好办公室各项管理工作。侧重信息管理、法律事务、保卫管理、后勤综合事务； 2.配合主任贯彻落实公司经营决策、带头执行规章制度，协调各部门之间工作； 3.负责公司信息化建设的组织、实施、协调及管理工作； 4.负责公司法律事务的诉讼与仲裁，在法律顾问指导下办理法律纠纷案件，负责合同、协议的咨询法律维权等工作； 5.负责公司内部治安管理，维护正常的工作和生活秩序，建立、健全各种安保制度，布置检查落实各种防范措施和开展综合治理和普法教育； 6.负责公司后勤保障工作，组织制定并实施后勤制度，重点抓好食堂、运转休息室、文明办公、厂区卫生、环境美化等管理工作； 7.协助部门主任做好本部门人员的思想建设、组织建设和业务建设工作； 8.完成领导交办的其它工作任务。 三、秘书兼法律事务主管 1.在主任、副主任的领导下，负责信息综合、撰写各类文字材料，协助收集整理资料、综合分析和制定公司决策； 2.负责起草工作报告、工作计划、领导讲话、对外函件、会议纪要等各类文字材料；处理各类公文，协助组织各类会议，处理各类接待；
教科研组织机构及岗位职责样本
郑东新区***幼儿园 教科研组织机构及岗位职责 为了更好地做好幼儿园教科研工作, 强化”科研兴教、科研强园”的意识, 全面提高教师的专业技能和文化知识素养, 提升教师的教科研水平, 让全体教师获得可持续提升。我园特设立教科研组织机构如下: 一、组织机构及分工 ( 一) 领导小组 ( 二) 教科室 ( 三) 教研组 根据级部、领域、课题划分不同的教研组, 具体如下: 1.级部教研组小班教研组: 中班教研组: 组大班教研组: 负责同一年级组内保教内容的共同讨论和研究。. 2.领域教研组 按照保教人员所承担或感兴趣的领域或科目划分若干组, , 便于教师对有关领域、科目作深入研讨。 针对幼儿园的研究课题, 教师根据自己的兴趣和特长自愿组合, 分成若干小组, 对课题进行深入研究, 激发成就感。 二、具体职责 ( 一) 领导小组职责 1.负责教科研工作的决策、智慧、业务指导。 2.负责拟定研究规划, 制定幼儿园教科研工作计划, 撰写教科研工
作总结。 3.负责征集、评审科研课题申请书并择优向上级推荐立项。 4.全面管理幼儿园教科研工作, 重视、了解科研动态, 掌握实验方向和进展情况, 参与科研过程, 提供课题完成所需时间, 保证科研经费到位。 5.组织教科研培训, 跟踪指导、监督、检查教科研过程, 解决实验进程中的疑难问题。结合课题研究情况, 定期组织教科研学术交流活动, 保证教科研工作深入扎实的开展。 6.负责对教师课题的成果进行评估。 7.负责推广宣传课题成果, 将本园教科研经验上升到理论高度, 用以指导本园教育教学工作。 ( 二) 教科室主任工作职责 1.根据幼儿园的办学目标, 制定幼儿园教育科研工作的短期计划和中、长期规划, 并认真组织实施。 2.建立建全幼儿园教育科研管理制度, 包括课题管理制度、教师学习、研究制度, 教育科研工作的评估和激励制度等。 3.对幼儿园教育科研课题进行管理。参与幼儿园重大课题方案的制定、实施; 接受上级有关部门指派的研究任务, 与上级科研机构共同管理园级以上( 不含园级) 课题; 负责园级课题的审批、立项、过程管理及结题验收工作; 对幼儿园各种形式的教育科研活动进行指导。 4.组织教师学习教育理论, 及时介绍有关的教育教学信息及教育科
初一语文教师个人教科研工作计划
初一语文教师个人教科研工作计划 初一语文教师个人教科研工作计划(一) 一、基本情况 1、学情分析： 本学期我担任七年级一班语文教学，从学生的基础来看，学生的语文成绩和语文素养很不乐观，学生的口语表达和书面表达能力都不高，自主探究的能力也有待于提高，大多数学生在小学都是接受式学习，所以初中语文教学的道路可谓任重而道远，本学期按照新课标的理念和要求工作，着眼于全面培养学生的语文素养，正确把握语文教育的特点，积极倡导自主合作探究的方式，为祖国建设培养合格有用的人才。 2、教材分析： 这套教材，在每单元的后面都添加阅读、写作、综合实践性学习的板块，这样能使语文的学习始终与实践活动相结合，突出教材的综合性，减少知识的生搬硬套，突出重点，把阅读、写作、综合性学习整合在一起，语文基本功的培养与个性发展、人格修养整合在一起。 教科书在内容设计上注重激发学生的主体意识，关注学生的个体差异。在练习上尊重学生的自主性和独立性，引导学生在阅读的过程中能够自主的发现问题，解决问题。并且注重学生的团体合作精神，要求学生在互助中展开学习活动。
二、教学工作目标 （一）知识与技能目标 1、掌握七年级上册语文所要识记的生字的字音、字形、字义。 2、学习朗读的方法，注意语气的停顿，转折，感情的转化，为培养学生语感打下基础。 3、了解写作的基本技巧，理解文本的思想内容和文章的思路，并且阅读大量的课外读物，提高文字敏感度和对文本的理解深度，体会其情感。 （二）过程与方法目标 通过学习，养成边读边圈点，敢于提问，敢于发言的良好的语文习惯。 （三）情感态度价值观 在语文的教学过程中，要进一步培养学生的爱国主义精神，激发学生对祖国语言的热爱，促进学生形成良好的人生观，促进培养学生自主、合作、探究的能力，积极开发学生的创新能力和创新精神。 三、教学具体措施 1、重视学生的学习习惯的培养，促进学生良好学习习惯的形成。 2、营造轻松、活泼的自主学习氛围，让学生在学习中学知识，在生活中学道理，促进学生形成良好的人生观。
各部门职能职责分工
各部门职能职责分工根据（TS16949质量管理体系） ◆ISO/TS16949:2002 质量管理体系运行工作方法： ○“多方论证方法”（即“项目管理方法”）应用于所有工作，强调横向职能协调； ○“抓系统”＋“系统抓”层层保证、定期讲评的工作方法 “抓系统” 由贯标工作组（品质保证部）对各职能部门进行检查和指导体系运行；“系统抓” 各职能部门围绕本系统工作对各分部门、车间进行检查和指导体系运行；○定期进行贯标工作例会，进行如下工作： ¨讲评体系运行状况、 ¨采取纠正措施、 ¨管理流程协调、 ¨难点问题攻关、 ¨履行考核激励手段、 ¨下步工作安排等。 一、质量部 A、质量体系文件控制 1. 体系文件的总控清单；外来技术文件的总控清单。 2. 体系文件的保管和责任 3. 体系文件和资料的标识（图号/编号、更改、受控、存档责任件） 4. 体系复制/分发/回收和借阅规定 5. 体系文件的更改（更改权限、更改标识、相关文件的同步更改、版本状态一览表） 6. 生产现场体系文件的使用和管理 7. 体系文件的存档管理 8. 贮存条件（防火、防潮、防霉、防蛀、防损坏、防窃） 9. 电子文件的管理 10. 存档范围/存档期限的规定（一览表） 11. 存档及借阅规定 12. 企业内部文件和顾客文件保密规定 13. 无效文件的处理 14. 体系文件有效性定期检查
B、质量记录控制 1. 质量记录总控清单 2. 记录表单清样 3. 记录要求（标识、正确、完整、清晰、日期、签名、审核） 4. 存档责任（涉及产品安全性的在产品更新换代后保存15年） 5. 贮存条件（防火、防潮、防霉、防蛀、防损坏、防窃） 6. 电子文件的管理规定 7. 存档范围/存档期限的规定（一览表） 8. 借阅规定 9. 失效记录的处理 C1、质量管理体系审核 1. 一、二方ISO/TS16949审核员的资格 2. 内审年度计划和审核实施计划 3. 按部门审核检查表 4. 审核实施（审核记录表、首末次会议记录等） 5. ISO/TS16949体系审核报告 6. 不符合项纠正措施计划 7. 纠正措施效果的验证 C2、产品审核 1. 产品审核年度分月计划（覆盖所有产品） 2. 产品审核缺陷分级指导书 3. 产品审核报告 4. 产品审核QKZ趋势分析 5. 导出纠正和预防措施 D、持续改进过程（领导推动、全员参与） 1. 制定年度优先持续改进计划（注意与纠正措施的区别） ¨顾客关心的项目（质量、成本、交付） ¨特殊产品、过程特性 2. 成立项目小组采用相应统计技术实施KVP项目
初中教科研的工作计划
初中教科研的工作计划 本学期的教科研工作，根据学校对教科研工作的要求，为使教科研工作规范有序地进行，在课题主持人的指导下，根据我校的实际情况，特制定本学期教科研工作计划。 一、指导思想 针对初中新课改的逐步展开，本学期学校教科研工作将以新课改精神为指导，立足课堂开展教育教学研究，以教科研带动教师教育教学观念的更新和落实、教学方法和手段的更新，以课题促进教师的专业化发展，在新课程实施中探索出适合我校师生特点和学校特色的教育教学方法。同时学校教科研工作也将以学校年度工作计划为指导，为学校做好服务和引领工作，促进学校的教育教学工作不断深入，为学校的可持续发展提供不竭动力。 二、工作目标和任务 1?更新转变教育观念，立足校情、实事求是、解放思想、勇于探索，不断提高常规教研活动的层次和水平；进一步深化、推进课程改革实验。认真组织好暑期骨干教师“参与式”研修培训。扎实抓好新课程实验的教学教研工作。切实加强新课程下的教学常规工作，改革课堂教学方法，不断提高课堂四十五分钟教学效益。推进评价改革，探索导向机制。组织参加新课程专题成果及教学成果表彰大会，充分展示我校教师的教科研成果。 2.加强学习，转变观念，增强“科研兴教”、“科研兴校”意识。全体教师要解放思想，更新观念，提高认识，树立“科研兴教”、“科研兴校”意识，要充分认识到教育科研是提高教育质量、推动教育教学改革的关键，是提高教师素质的重要途径；教科室认真组织教师学习现代教育理论，开展
专题讨论，切实转变教育观念，树立以人为本的思想。 3.键全、规范常规教研制度，提高常规教研活动层次和水平。要进一步扎实抓好常规教研工作，健全、规范常规教研制度，每周定时开展教研活动，以学科课堂教学方法改革和教材研究作为教研活动的重点，注重通过说课、听课评议、个案研究、教学反思等形式的教研，探索课堂教学方法的改革，努力提高课堂分钟的教学效益，杜绝把教研等同于集体备课。通过抓常规教研，提高教研活动层次，夯实教科研基础。 4、加强课题研究工作，争创本校教育科研品牌，树立“问题即课题”的思想，本学年将认真做好三个威海市级立项课题的实验研究工作。鼓励教师撰写优秀论文、教学案例，积极开展校本课程的开发研究，力争编写两科以上的校本课程，开创人人参与教科研活动的新局面。 5、抓好新课程教师培训工作，建立骨干教师成长档案，继续深入扎实开展信息技术培训教育工作，提高我校教育信息化技术水平。规范电子备课室和多媒体教室的管理，充分发挥教育城域和教育技术装备的作用，提高使用率。 6、加强校本培训，充分发挥教育报刊和教育络资源库的作用，及时获取教育改革和教育科研的最新信息，组织教师学习，采取“走出 去，请进来”的办法，为教师的学习创造有利条件和提供机会，本学年内我校将争取邀请市教研中心专家讲座两次以上，学校组织讲座8次以上，从而帮助教师提高教科研能力和教科研水平。继续深化“构建阅读生态，营造书香校园”，强调教师每年必须读好一、二本教育名著，加强督促检查，使学习落到实处，克服学习上的形式主义、浅尝辄止的毛病。
3 各部门职责分工
山东万洲软件科技有限公司职责分工 二零一一年五月一日
各部门职责分工 系统集成、网络安全事业部 1.负责本部门的业务开展及管理工作； 2.实施并完成公司下达的经营任务； 3.协助市场总监做好市场开发前期工作，负责新市场开发和老客户的维护工作， 4.负责上行渠道的维护和整理工作，负责部门产品及工程的营销工作。 5.掌握本部门各方面技术基础知识； 6.负责业界领先技术的学习和培训及部门技术人员的技术考核工作； 7.负责本部门内工程和产品质量的监督和检查以及回访工作； 8.完成领导安排的其它工作。 1.负责项目的预算、项目中施工材料的采购、收货、验货工作； 2.负责项目的成本控制工作，杜绝浪费； 3.对采购的产品质量严格把关，杜绝假冒伪劣产品； 4.负责项目的施工质量和施工工艺； 5.负责工程资料的整理和工程的验收工作； 6.完成领导安排的其他工作。 保障部门内业务所涉及的技术工作顺利开展，主要包括： 1.光纤熔接工作； 2.光纤节点及电缆节点安装和测试工作； 3.楼宇以及各子工作区的综合布线工程的预算、方案制作、图纸制作、施工以及后续技术 服务工作； 4.数据机房建设于机房保养工作； 5.各类与光路和电路以及与系统集成有关的技术服务工作； 6.业务开展中需要的其他技术性工作； 7.完成领导安排的其它工作。 1．负责网络安全产品的安装、调试及客户使用过程中提出的技术服务工作； 2．负责解决工程中遇到的以及客户提出的网络技术问题； 3．负责网络工程的预算、方案制作、图纸制作、项目资料搜集及整理工作； 4．负责与网络安全有关的各类项目的技术性工作； 5．完成领导安排的其它工作。
教科研工作职责
蒲公英学校教科室工作职责 一、在校长领导下管理学校和常规教研和教育科研工作。 二、全面贯彻党的教育方针，深入推进学校教育教学改革，具体做好以下几项工作。 1、制订和实施年度学校教研教改工作计划，制定教师教研教改方面的目标管理方案，制定有关学校教研、教育科研的工作制度，撰写学校教研教改工作总结，并报校长室备案。 2、联系各教研组，负责教研组教研工作管理，指导教研组进行教材教法的研究，开展各项教研活动。 3、积极组织教师参加校内校外教研教改活动（含教师教学教研竞赛），努力完成区教研室和教育学院布置的各项任务。 4、从本校实际出发，确定校级研究与实验课题，负责课题管理，组织教改实验，做好课题的申报论证、立项、评价及资料管理等工作；鼓励并指导教师自选实验课题，做好对教师自选课题的审定和管理工作。 5、及时总结和推介教研教改经验，组织教师撰写教研教改论文和经验总结，负责向上级有关部门推荐优秀论文和经验总结，鼓励教师向有关刊物投搞。 6、会同教务处组织课堂教学研究与评价活动，开展教师教学业务常规月量化
考核。 7、搞好各级骨干教师培训和运用现代教育手段的培训。组织多种形式的理论辅导活动，帮助广大教师了解现代教育思想，学习、掌握、运用现代教育科学理论，提高教师队伍的整体素质。 8、做好教育科研信息的收集、整理等工作，及时为教师提供教研教改信息。 9、负责全校教师浙江省教师培训平台录入工作，并做好教师自主选课的指导工作。 10、从本校教师实际情况出发，会同教研组制定学校校本培训方案，并在方案指导下组织各教研组开展各项校本培训活动。 11、组织学校新入职教师参加教育局组织的编外教师继续教育培训，并指导符合条件的老师参加余杭区教师职称评定。 12、指导所有教师做好继续教育培训工作，并对符合条件的老师做好教师资格定期注册工作。 13、与教务处共同负责组织好教研组工作定期汇报和督查会议。 三、教科室接受区教研室和余杭教育学院的业务指导 余杭区蒲公英学校教科室 2017.9.5 蒲公英学校教研组长岗位职责
中小学教科研室初中语文教研工作计划(新编版)
中小学教科研室初中语文教研工作计划(新编版) Through the work plan, you can make a plan for future work and work out a detailed plan; the work plan function greatly improves work efficiency. ( 工作计划) 部门：_______________________ 姓名：_______________________ 日期：_______________________ 本文档文字可以自由修改
中小学教科研室初中语文教研工作计划(新 编版) 导语：通过工作计划，可以对未来工作进行一个规划，制定出详细计划；这样能让工作更有条理性，还能对工作进行全局的管理，可以更好的应对工作中遇到的问题，工作计划功能对提升工作效率有很大提升。 一、指导思想 在区教育局、教研室的领导和指导下，以深化课程改革为工作重点，以有效的课堂教学和优化教学评价研究为抓手，扎实推进物理学科课程改革，大力实施学科素质教育，以提高我区初中物理学科教学质量为核心目标，促进教师和学生共同和谐发展。 二、主要教研工作思路 1.对于我区初中物理教学现状，如何提高教学成绩是重中之重，首先得指导教师具有忧患意识。其次为了有目的、有计划地提升教学成绩，必须与教师一起扎实、有效地对教学中存在的问题进行分析，达到逐步提高的目的。
2.坚持实施和推进自主课堂，有计划、有选择的对各个学校进行全面听课。本学年力争听课覆盖面到全区所有物理老师的课，把每一次听课当作自己学习提高的好机会。做到听课必评课，组织教师研讨、交流，给学校留下指导意见。 3.精心组织、周密安排各种教研活动。根据教研室的统一安排，为了促进新教师进一步快速成长，决定组织“新秀露台”、“能手擂台”大比武活动；充分发挥教研组合作研究的优势，扎实开展有关市教育局下发的《泰州市中小学集体备课要求（试行稿）》的集体备课教研活动。 三、逐月工作安排 九月份： 1.组织参加泰州市初中物理优秀教育教学论文评选； 2.组织参加泰州市初中物理青年教师教学基本功大赛。 十月份： 1.组织初中物理教师“新秀露台”大比武活动； 2.组织初中物理教师解题讲题能力大赛。