解决FlexPaper分页分段加载问题(分页加载)

FlexPaper是一个开源的PDF文档在线查看控件。用户查看PDF文档不需要安装Acrobat Reader，但需要利用像SwfTools这样的工具预先将PDF文档转成SWF格式的文件。FlexPaper能够对需要查看的文档进行分页、搜索、打印、缩放、全屏查看等

但对于一次性加载整个大型文档会导致加载时间过长和内存过渡消耗。在新的FlexPaper版本中已经能够解决这个问题。首先需要将你的文档拆分成多份swf文件，然后在调用FlexPaper的时候设置好相关参数，这样在浏览的时候就能够分页/分段加载。下面将介绍如何将文档拆分成多份swf文件和怎么设置FlexPaper参数：

关于如何拆分文档，在FlexPaper 1.4.5中已经提供了一个开箱即用的示例。只要在支持PHP的服务器上运行其提供的'split_document.php'文件能够自动进行分页。对于服务器上不支持PHP运行的，可以在调用PDF2SWF程序时，在原来调用的命令行基础上稍微修改一下具体如下：

C:\SWFTools\pdf2swf.exe Paper.pdf -o Paper%.swf -f -T 9 -t -s storeallcharacters

大家可以看到上面的命令行比原来只多了一个%符号，这个符号表示在PDF2SWF转换文档时，将为每一个页创建一个swf文件。如："Paper1.swf", "Paper2.swf"。然后在FlexPaper控件配置加载SwfFile的地方，采用：{filename[*,padding],total pages}这种语法表明。

以下给出一个具体的配置示例：

Java代码

varfp = new FlexPaperViewer(

'FlexPaperViewer',

'viewerPlaceHolder', { config : {

SwfFile : "{Paper[*,0].swf,28}",

Scale : 0.6,

ZoomTime : 0.5,

ZoomInterval : 0.1,

FitPageOnLoad : false,

FitWidthOnLoad : false,

PrintEnabled : false,

MinZoomSize : 0.2,

MaxZoomSize : 5,

localeChain : "en_US"

}});

在这个例子中，我们指示FlexPaper按分页的方法来加载一个共有28页的文档，不需要用0填充文件名。假如你的文件是按"Paper01.swf", "Paper02.swf", .. 这种形式拆分时，要将padding设置成1，意思是用一个零来填充文件名。

但是这种解决方法有点不足的地方就是拆分后的一个个swf文件大小加起来比较原来单个文档的大小多了很多。

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人教版五年级列方程解决含有两个未知数的实际问题

课题：列方程解答含有两个未知数的实际问题 年级五执课教师XXX 使用日期 学习内容：列方程解含有两个未知数的应用题 学习目标： 1、学生通过自主探索、交流互助学会根据两个未知量之间的关系，列方程解答含有两个未知数的实际问题。 2、指导学生设未知数表示两个数量之间的关系，会解答形如ax±bx＝c的应用题，会进行检验。 3、培养学生认真学习的好习惯，渗透不同事物之间既有联系又有区别的观点。 学习重点：会列方程解含有两个未知数的应用题的方法 学习难点：分析应用题的等量关系，恰当地设未知数。 学习过程 一、预习作业 1、抢答： 4.5x+x=( ) 5.8x－x=( ) x+x-2=( ) x-1+x+2+x=( ) 2、认真阅读，并用笔勾画出下题中所涉及的量，再完成后面的问题。 (1)、“学校科技小组的男生人数是女生人数的3倍”：设女生有x人，男生有（）人，男女生共有（）人，男生比女生多（）人。 (2)、“妈妈的年龄是孩子年龄的3.5倍”：我们可以设（）的年龄为x岁，那么（）的年龄为（）岁，妈妈和孩子共（）岁。妈妈比孩子大（）岁。通过第上面两题的练习，在含有两个相关联的未知量的实际问题时，我们可以设（）为x,然后把（）用含有x的式子表示出来。3、男生比女生多10人，我们可以设（）为x，则另一个量（）应该表示为（），全班共有（）人 4、3个连续自然数中间一个为b，那么这3个连续自然数分别为（）、（）、（）。 二、合作探究，共同学习： 1、分析条件 （1）、海洋面积约为陆地面积的2.4倍。请你勾画出条件中所涉及的量，并写出等量关系式：（）你觉得是知道海洋面积求陆地面积，还是知道陆地面积求海洋面积，哪个较为简单些？为什么？如果海洋面积和陆地面积都不知道，那么你认为我们应该设其中（）为x，另一个量（）应该表示为（）。

第四章作业

第四章作业（存储器管理） 第一次作业： 1、对于首次适应算法，请回答下列问题： （1）应如何将各空闲分区链接成空闲分区链？ （2）在回收内存时，可能出现哪几种情况？应怎样处理这些情况？ （3）请对该算法的内存管理性能进行分析。 2、比较页式管理与段式管理的区别？ 3、某请求分页系统，用户空间为32KB，每个页面1KB，主存16KB。某用户程序有7页 长，某时刻该用户进程的页表如下： （1）计算两个逻辑地址：0AC5H、1AC5H对应的物理地址。 （2）已知主存的一次存取为1.5us，对于TLB表（快表）的查询时间可以忽略，则访问上述两个逻辑地址共耗费多少时间？ 4、什么叫重定位？它有哪两种方式？这两种方式有什么区别？ 5、在具有快表的段页式存储管理方式中，如何实现地址变换？ 第二次作业： 1、在某请求分页管理系统中，一个作业共5页，作业执行时一次访问如下页面：1，4，3， 1，2，5，1，4，2，1，4，5，若分配给该作业的主存块数为3，分别采用FIFO，LRU，Clock页面置换算法，试求出缺页中断的次数及缺页率。 2、 页面大小为4KB，一次内存的访问时间为100纳秒（ns），一次快表（TLB）的访问时间是10ns，处理一次缺页的平均时间为100毫秒（已含更新TLB和页表的时间），进程的驻留集大小固定为2个页框，采用FIFO法置换页面。假设1）TLB初始为空；2）地址转换时，

先访问TLB ，若TLB 未命中时再访问页表（忽略TLB 更新时间）；3）有效位为0表示页面不在内存中。 请问： （1）该系统中，一次访存的时间下限和上限各是多少？（给出计算过程） （2）若已经先后访问过0、2号页面，则虚地址1565H 的物理地址是多少？（给出计算过程） 3、设某计算机的逻辑地址空间和物理地址空间均为128KB ，按字节编址。若某进程最多需要6页数据存储空间，页面大小为1KB ，操作系统采用固定分配局部置换策略为该进程分配4个页框（物理块）。在时刻300前该进程各页面的访问情况如下表所示： 当进程执行到时刻300时，要访问逻辑地址为17CAH 的数据，请回答下列问题： （1）该逻辑地址对应的页号是多少？ （2）若采用先进先出（FIFO ）置换算法，该逻辑地址对应的物理地址是多少？要求给出计算过程。 （3）若采用时钟（CLOCK ）置换算法，该逻辑地址对应的物理地址是多少？要求给出计算过程。设搜索下一页的指针顺时针方向移动，且当前指向2号页框，示意图如下： 9号号7

VS2010+自带分页实现及操作

VS2010 自带分页实现及操作 这里以一个简单的签到系统为例子进行讲解。 先看一下，假设你已经设计好的初始页面，其中填写原因是对点击此条记录进行修改。 图1-1 上图中可以看到已经设置了分页，分页具体设置如下：选择gridview的属性，开启自动分页。 图1-2

然后在gridview的事件里选择分页的事件：如图1-3，可以直接双击就可以。 图1-3

点击填写原因就是报错，下标越界的提示。

这样就解决了第二页下标越界的问题了。 最后遗留的问题是：填写了迟到原因返回后要去到达修改前的那一页。 1.我首先可以在点击填写原因的时候获得当前页的索引int iPageIndex = gvAttend.PageIndex; //获取当前页的索引 2.然后把此ipageIndex一起传到修改页面去。 String URLString= String.Format("FillReason.aspx?WorkDate={0}&CardId={1}&AttendTime={2}&LateReason={ 3}&iPageIndex={4}", WorkDate, cardid, AttendTime, LateReason, iPageIndex); 3.得到修改后以后，再把此ipageIndex传回的修改前的页面。当前页接收 此ipageIndex后，赋值个gridview的pageindex。 int pageindex = Convert.ToInt32(Request.QueryString["pageindex"]); gvAttend.PageIndex=pageindex; 以上所有操作就完成了，vs2010自带分页及操作的功能。

操作系统请求分页式存储管理页面置换算法课程设计报告

操作系统程序设计 课程设计报告 课 题: 请求分页式存储管理页面置换算法 姓 名： 学 号： 同组姓名： 专业班级： 指导教师： 设计时间： 评阅意见： 评定成绩： 指导老师签名： 年 月 日

目录 1. 系统描述 (3) 2. 分析与设计 (3) 2.1.系统功能模块图 (3) 2.2.系统文件结构描述 (3) 2.3.系统功能流程图 (4) 2.4．UI设计以及操作说明： (4) 2.5.测试数据及期望 (11) 3.系统测试 (12) 4.总结心得体会 (12) 5.参考文献 (13) 6.核心代码 (13)

1. 系统描述 系统使用.net framework 4.0开发的，图形用户界面使用winform程序设计，功能模块分别实现了请求分页式存储管理的LRU算法，FIFO 算法。 通过虚拟系统存储的概念和实现方法，进行运行的时候不需要把所有页面都装入内存中，只需要将部分页面调入内存，就可以运行。在运行过程中，若要访问的页面不在内存中，则需用请求调入的功能将其装入内存中，如果此时内存中没有空白的物理块，就通过页面置换功能淘汰一个页面，根据LRU,FIFO两种淘汰算法来进行页面置换，并能计算出FIFO，LRU两种算法在不同内存容量中的的命中率。 系统运行时通过输入访问内存的顺序，以及分配的内存页面数，来进行二种算法的页面置换，实现了虚拟存储的功能和特点。 2. 分析与设计 2.1.系统功能模块图 请求分页式存储管理 先进先出算法最近最少使用算法 图4.1 页式存储管理模块划分2.2.系统文件结构描述

2.3.系统功能流程图 开始 还有指令？ 计算页号 找到了吗？ 新页进入计算过程数组第一 位，其余为一次下移 计算命中率 结束Y N N Y FIFO 开始 还有指令？ 计算页号 找到了吗？ 比较现有页面计数项的大小，新页面替换最大项页面 计算命中率 结束 Y N N Y LRU 2.4．UI 设计以及操作说明： 主窗体：

java web 分页技术详解及代码

java web 分页技术详解及代码 关于在java web上实现分页技术，方式实际上有很多，也各有个的特点，此处我只写些我的认识。java web分页无外乎两种，一种是直接取出来，放到一个集合里，通过传begin 和end 参数控制分页，还有一种就是把分页工作交给数据库，让数据库读取需要的begin~end 之间的数据。 我们这里，先看从数据库中读取的情况 操作数据库就需要tsql语句，mssqlserver2005新推出了一个row_number()很好用，还有就是mysql的limit也非常好使。 mssqlserver2005的如下： select * from (select row_number() over (order by ename) as rn, f.* from emp f) b where b.rn between 6 and 10; mysql的： select * from emp limit 5，5 mysql的应注意，使用limit时，表中必须用主键，还有limit后的两个参数分别代表（标识位，长度），标识位从0开始 现在开始一步步完成，首先完成model模块，建立pagebean import java.util.*; public class PageBean { private Collection objs;//从数据库中读的集合 private int totalCount;//总的条数 private int pageNo;//当前的页数 private int pageCount;//每页的条数 public int getPageCount() { return pageCount; } public void setPageCount(int pageCount) { this.pageCount = pageCount; }

分页的实现步骤

为什么需要分页？ 1.从客户角度来讲，数据内容过多，查看数据非常不便。 2.从服务器和网络的角度来讲，查这么多数据，传输这么多数据，是一种效率很低的做法。分页的核心SQL: 最简单最原始的分页： 分页的简单过程： 用户点击第一页传递一个参数：Num=1到后台，服务器获取num=1将该参数传到Dao 中，dao中：select * from tb_article where id>10 limit ?,?;, ps.setint((num-1)*10),返回一个List，传递到jsp中进行显示，发送给客户端。 1.

2.

3.访问：channel.jsp,然后点击在下面的页号导航即可看到简单的分页效果。 首页上一页1，2，3，4，5，6,7,8,9,10 下一页末页共101页 分页的实现原理: 1.获得需要显示的总的记录数rowCount—》从数据库中取 2.设定每页最多显示的记录数size—》10 3.指定显示的页码：num →作为参数得到 4.所要显示的数据对象→根据startRow和size从数据库中查出！ 5.根据rowCount,size,num可计算出其余的元素： a)本页面从第几个记录开始：startRow = (this.num-1) * size; b)共有多少页：pageCount = (int) Math.ceil((double)rowCount/size); c)list：包含了所要显示的数据对象的集合 d)下一页：next=Math.min( this.pageCount, this.num+1) e)上一页：prev = Math.max(1 , this.num-1) f)页号控制元素： numCount：每页最多显示多少页号。(一共显示numCount+1个页号) start = Math.max(this.num-numCount/2, first); //本页显示页号从多少页开始 end = Math.min(start+numCount, last); //本页显示页号在多少页结束 页号控制： if(end-start < numCount){ //当本页总显示的页号数不够numCount时，如何计算起始页号。 start = Math.max(end-numCount, 1); } 分页实现步骤 Pagenation工具类代码：

请求分页管理实验报告

请求分页存储管理模拟实验 1.实验目的 请求页式管理是一种常用的虚拟存储管理技术。本设计通过请求页式存储管理中页面置换算法模拟设计，了解虚拟存储技术的特点，掌握请求页式管理的页面置换算法。 2.实验内容： 通过随机数产生一个指令序列，共320条指令。指令的地址按下述原则生成： ① 50% 的指令是顺序执行的； ② 25% 的指令是均匀分布在前地址部分； ③ 25% 的指令是均匀分布在后地址部分。 具体的实施方法是： ①在 [0,319] 的指令地址之间随机选取一起点 m； ②顺序执行一条指令； ③在前地址[0,m+1]中随机选取一条指令并执行，该指令的地址为 m′； ④顺序执行一条指令，其地址为 m′+1； ⑤在后地址 [m′+2,319] 中随机选取一条指令并执行； ⑥重复上述步骤② ~ ⑤，直到执行 320 次指令。 将指令序列变换成为页地址流 设：①页面大小为 1K； ②用户内存容量为 4 页到 32 页； ③用户虚存容量为 32K 。 在用户虚存中，按每 K 存放 10 条指令排列虚存地址，即 320 条指令在虚存中的存放方式为： 第 0 条 ~ 第 9 条指令为第 0 页 ( 对应虚存地址为 [0,9])； 第 10 条 ~ 第 19 条指令为第 1 页 ( 对应虚存地址为 [10,19] ) ； ┇ ┇ 第 310 条 ~ 第 319 条指令为第 31 页 ( 对应虚存地址为 [310,319]) 。

按以上方式，用户指令可组成 32 页。 计算并输出下述各种算法在不同内存容量下的命中率。 先进先出的算法 (FIFO)；最近最少使用算法 (LRR)； 最少访问页面算法 (LFR)；最近最不经常使用算法 (NUR)。 3．实验环境 每个学生一台微机，需要安装windows98或windows2000操作系统，配备VC、VB、java或C编程语言，每个学生上机时间不少于24个小时。 （1）、分页请求系统 为了能实现请求调页和置换功能，系统必须提供必要的硬件支持，其中，最重要的是： （1）请求分页的页表机制。它是在分页的页表机制上增加若干个项而形成的，作为请求分页的数据结构； （2）缺页中断机构。每当用户程序要访问的页面尚未调入内存时，便产生一缺页中断，以请求OS将所缺的页面调入内存； （3）地址变换机构。它同样是在分页的地址变换机构的基础上发展形成的。 为了实现请求调页还须得到OS的支持，在实现请求调页功能时，石油OS将所需的页从外存调入内存；在实现置换功能时，也是由OS将内存的某些页调至外存。 4．实验提示 提示：A.命中率=1-页面失效次数/页地址流长度 B.本实验中，页地址流长度为320，页面失效次数为每次访问相应指令时，该指令所对应的页不在内存的次数。 C.关于随机数产生方法，采用TC系统提供函数RAND()和RANDOMIZE()来产生。 5.算法的理解 ㈠FIFO页面置换算法 ⑴原理简述 ①在分配内存页面数(AP)小于进程页面数(PP)时，当然是最先运行的AP个页面放入内存。 ②这时有需要处理新的页面，则将原来内存中的AP个页面最先进入的调出(是以称为FIFO)，然后将新页面放入。 ③以后如果再有新页面需要调入，则都按⑵的规则进行。

MyBatis自动分页实现

MyBatis自动分页实现 2013-08-16 近两天一直再研究MyBatis的分页问题，看了别人的处理方式，自己总结优化了一下，写了两个拦截类，给有需要的人使用和参考，源码请下载附件。 主要有3个类：Page，MybatisPageInterceptor，MybatisSpringPageInterceptor Page：作为分页对象，有：pageNo、pageSize、totalRecord、totalPage、results属性 MybatisPageInterceptor和MybatisSpringPageInterceptor： 均为拦截类，仅需要选用其中的一个，前者在任何情况下都可用，后再仅在Spring环境下使用。 推荐使用后者，其优点是使用后无需对mapper的XML文件作任何修改，只需要修改Mapper 类的方法，增加一个Page类型的参数即可。而前者使用时有可能会需要修改XML，特别是原Mapper方法只有一个参数时，需要增加@Param指定参数名，而后修改XML文件使用该参数名。 以下给出在Spring环境下的配置使用方法示例： MybatisSpringPageInterceptor： 修改Spring配置文件 Java代码 1. 2. 3. 4. 5.

(完整版)操作系统复习题简答题总结

1操作系统的基本特征有哪些？ 答：操作系统的基本特征： （1）并发。并发是指两个或多个活动在同一给定的时间间隔中进行。（2）共享。共享是指计算机系统中的资源被多个任务所共用。 （3）异步性。在多道程序环境下，各个程序的执行过程有“走走停停”的性质。每一道程序既要完成自己的事情，又要与其他程序共享系统中 的资源。这样，它什么时候得以执行、在执行过程中是否被其他事情 打断（如I/O中断）、向前推进的速度是快还是慢等，都是不可预知的， 由程序执行时的现场所决定。另外，同一程序在相同的初始数据下， 无论何时运行，都应获得同样的结果。这是操作系统所具有的异步性。2操作系统的主要功能有哪些？ 答:操作系统的主要功能包括:存储管理,进程和处理机管理,文件管理,设备管理以及用户接口管理。 3、操作系统一般为用户提供了哪三种界面？它们各有什么特点？ 答： 4、操作系统主要有哪三种基本类型？它们各有什么特点？ 5、操作系统主要有哪些类型的体系结构？UNIX系统和Linux系统各采用哪些结构？ 答：一般说来，操作系统有四种结构：整体结构、层次结构、虚拟机结构、客户机-服务器结构。Linux系统采用的是整体结构。UNIX系统采用的是层次结构。

6、Linux系统有什么特点？ 7、使用虚拟机有哪些优势和不足？ 8、现代计算机系统由什么组成的？ 9、在操作系统中，为什么要引入进程的概念？它与程序的区别和联系分别是什么？

10、操作系统在计算机系统中处于什么位置？ 11、进程的基本状态有哪几种？ 答：进程的基本状态有三种，分别为运行态、就绪态、阻塞态。 12、你熟悉哪些操作系统？想一想你在使用计算机过程中，操作系统如何提供服务？ 答：我们最熟悉的一般为Windows操作系统，它是由微软（Microsoft）公司推出的一个功能强大的图形界面操作系统。常用的操作系统还有Linux，UNIX 操作系统。 我们在使用计算机时，首先接触的是用户界面，我们可以通过键盘上输入命令，在桌面上点击鼠标完成操作，这时系统就知道执行相应的功能。 13、PCB的作用是什么？它是怎样描述进程的动态性质的？ 答：进程控制块PCB是进程组成中最关键的部分。每个进程有唯一的进程控制块；操作系统根据PCB对进程实施控制和管理，进程的动态、并发等特征是利用PCB表现出来的；PCB是进程存在的唯一标志。 PCB中有表明进程状态的信息：该进程的状态是运行态、就绪态还是阻塞态，利用状态信息来描述进程的动态性质。 14、PCB表的组织方式主要有哪几种？分别简要说明。 答：PCB表的组织方式主要有：线性方式、链接方式和索引方式。 线性方式是把所有进程的PCB都放在一个表中。 链接方式按照进程的不同状态把它们分别放在不同的队列中。 索引方式是利用索引表记载相应状态进程的PCB地址。 15、进程和线程的区别是什么？ 答：（1）动态性。程序是静态、被动的概念，本身可以作为一种软件资源长期保存；而进程是程序的一次执行过程，是动态、主动的概念，有一定的生命周期，会动态地产生和消亡。 （2）并发性。传统的进程是一个独立运行的单位，能与其他进程并发执行。进程是作为资源申请和调度单位存在的；而通常的程序是不能作为一个独立运行的单位并发执行的。 （3）非对应性。程序和进程无一一对应关系。一个程序可被多个进程共用；一个进程在其活动中又可以顺序地执行若干个程序。 （4）异步性。各个进程在并发执行过程中会产生相互制约关系，造成各自前进速度的不可预测性。而程序本身是静态的，不存在这种异步特征。

分页的实现原理,分页的实现步骤

分页的实现原理: 1.获得需要显示的总的记录数rowCount—》从数据库中取 2.设定每页最多显示的记录数size—》10 3.指定显示的页码：num 作为参数得到 4.根据rowCount,size,num可计算出其余的元素： a)本页面从多少行记录开始：startRow = (this.num-1) * size ; b)共有多少页：pageCount = (int) Math.ceil((double)rowCount/size); c)下一页：next=Math.min( this.pageCount, this.num+1) d)上一页：prev = Math.max(1 , this.num-1) e)页号控制元素： numCount：每页最多显示多少页号。(一共显示numCount+1个页号) start = Math.max(this.num-numCount/2, first); //本页显示页号从多少页开始 end = Math.min(start+numCount, last); //本页显示页号在多少页结束 页号控制： if(end-start < numCount){ //当本页总显示的页号数不够numCount时，如何计算起始页号。 start = Math.max(end-numCount, 1); } 分页实现步骤： 1.将Page类引入。需要自己修改的可自行修改。 package com.puckasoft.video.util; public class Page { private int num; //当前页号, 采用自然数计数 1,2,3,... private int size; //页面大小:一个页面显示多少个数据 private int rowCount;//数据总数：一共有多少个数据 private int pageCount; // 页面总数 private int startRow;//当前页面开始行, 第一行是0行 private int first = 1;//第一页页号 private int last;//最后页页号 private int next;//下一页页号 private int prev;//前页页号 private int start;//页号式导航, 起始页号 private int end;//页号式导航, 结束页号 private int numCount = 10;//页号式导航, 最多显示页号数量为numCount+1;这里显示11页。 public Page(int size, String str_num, int rowCount) { int num = 1; if (str_num != null) { num = Integer.parseInt(str_num);

新课标人教版小学数学五年级上册《列方程解含有两个未知数的应用题》教案

新课标人教版小学数学五年级上册《列方程解含有两个未知数的应用题》教案 教学内容 教科书第118页例6，练习二十九的第1～5题． 教学目的 1．使学生掌握列方程解含有两个未知数的应用题的解题步骤，初步学会列方程解含有两个未知数的应用题． 2．培养学生的比较、分析能力和归纳概括能力． 教具准备 视频展示台． 教学过程 一、复习准备 1．在视频展示台上出示复习准备题． 教师：同学们会解答吗？（会）把它解答出来． 解答完后，在视频展示台上展示学生的解答过程，集体订正． 2．在视频展示台上出示：一个水果店运进苹果252筐，苹果筐数比梨的2倍少12筐．这个水果店运进梨多少筐？ 教师：同学们先在小组内说一说列方程解应用题的解题步骤，再用方程把这道题解答出来． 学生解答后，指名学生说一说列方程解应用题的解题步骤，再集体订正答案．二、导入新课 在同学们已经基本上掌握了列方程解应用题步骤的基础上，这节课我们继续学习列方程解应用题． 板书课题：列方程解应用题 教师：同学们要注意的是，今天学习的列方程解应用题与原来的学习内容有相同之处，也有不同之处．它们哪些地方相同？哪些地方不同？要多加比较，弄清这节课的知识“新”在什么地方，然后才能“对症下药”，采用相应的学习方法来学习新知识． 三、进行新课 1．教学例6． 出示第118页例6． 教师：和复习准备题比较，这两道题哪些地方相同？哪些地方不同？ 学的应用题只有一个未知数，而这道题有两个未知数．怎样用方程解有两个未知数的应用题呢？请同学们看看书，第33页中的小字“想”，书上告诉了我们一个

什么方法？ 学生看书后回答：先设其中的一个未知数为x，根据题意列方程解答，然后再求出另一个未知数． 教师：你准备设哪个未知数为x？为什么设这个数为x？说一说你的理由． 引导学生讨论后回答：准备设桃树的棵树为x，因为杏树是桃树的3倍，也就是说杏树的棵数是随桃树的棵数的变化而变化的，桃树的棵数确定了，杏树的棵数也就好确定了． 教师：我赞同你们的意见．把桃树的棵数设为x以后，你能根据题意画出线段图吗？ 学生在下面画线段，指一名学生在黑板上画： 教师：这样画对吗？说说你这样画的理由． 教师：从图中你知道些什么？ 学生：如果桃树是x棵，杏树就是3个x棵；又知道桃树和杏树的总棵数是180棵，也就是说，图中的这4个x棵与180棵相等． 教师：抓住“4个x棵与180棵相等”这个等量关系，你能列出方程吗？（能）列出方程，并把它解答出来． 学生列方程，解答后要求学生说一说解答过程． 教师：方程的解x＝45，是哪种树的棵数？（桃树）知道桃树的棵数后，杏树的棵数怎样求？（45×3）为什么这样算？（因为杏树的棵数是桃树的3倍．） 指导学生验算，写答案． 随后要求学生讨论分析完成第118页中的“做一做”． 2．教学第118页“想一想”． 教师：现在老师把这道题改一下． 把例6的第一个条件改成“果园里的杏树比桃树多90棵”． 教师：这道题与例6比较，哪些地方起了变化？ 学生讨论后回答：等量关系起了变化． 教师：现在的等量关系是什么呢？ 教师：会列方程解答吗？（会）把它解出来． 学生解答后相互交流，再集体订正，并讨论出用“杏树的棵数－桃树的棵数＝90棵”列方程解答起来最方便，因为用这个等量关系列方程，未知数都在等号的左边，有利于方程的计算． 四、巩固练习 师生共同分析解答练习二十九的第1题． 五、课堂小结 教师：今天学习的用方程解的应用题有什么特点？（应用题中出现了两个未知数）这类应用题怎样解答？ 师生共同归纳其解答方法是： 1．应用题中有两个未知数，可以先选择其中的一个未知数设为x，另一个未知数用含有x的式子表示； 2．找出题中的等量关系，列出方程； 3．解方程；

基本分页存储管理的模拟实现

基本分页存储管理的模拟实现 学院 专业 学号 学生姓名 指导教师姓名 2014年03月18日 目录

一、设计目的与内容 二、各个功能模块 三、主要功能模块流程图 四、系统测试 五、结论 六、源程序及系统文件使用说明 一、设计目的与内容 设计的目的： 操作系统课程设计是计算机专业重要的教学环节, 它为学生提供了一个既动手又动脑, 将课本上的理论知识和实际有机的结合起来, 独立分析和解决实际问题的机会。 1. 进一步巩固和复习操作系统的基础知识。 2. 培养学生结构化程序、模块化程序设计的方法和能力。 3. 提高学生调试程序的技巧和软件设计的能力。 4. 提高学生分析问题、解决问题以及综合利用C 语言进行程序设计的能力。 设计内容： 根据设计要求实现对基本分页存储管理的模拟 设计要求：

1. 2. 进程名, 进程所需页数, 也 可从文件读出。 3. 况。 所采用的数据结构： typedef struct LNode{ int f; //进程号 char name[8]; //进程名 int size; //进程大小 int n; //进程页数 int ye[100]; //页表,下标表示页号, 内容表示进程各页所在物理块 struct LNode *next; }LNode,*LinkList; 二、各个功能模块 主要功能模块流程图

四、系统测试 主界面： （显示程序的各个功能块）1、选择1, 运行界面如下：

（选择1, 输入进程名, 显示内存物理块分配情况） 2、选择2, 运行界面如下： （显示2回收进程, 若进程名输入错误, 则显示进程不存在, ）3、选择3, 运行界面如下：

第四章习题及答案

第四章存储器管理 1．为什么要配置层次式存储器？ 答：设置多个存储器可以使存储器两端的硬件能并行工作；采用多级存储系统，特别是Cache 技术，是减轻存储器带宽对系统性能影响的最佳结构方案；在微处理机内部设置各种缓冲存储器，减轻对存储器存取的压力。增加CPU中寄存器数量大大缓解对存储器压力。 2．可采用哪几种方式将程序装入内存？它们分别适用于何种场合？ 答：（1）绝对装入方式，只适用于单道程序环境。 （2）可重定位装入方式，适用于多道程序环境。 （3）动态运行时装入方式，用于多道程序环境；不允许程序运行时在内存中移位置。 3．何谓静态链接？何谓装入时动态链接和运行时的动态链接？P120 答：静态链接是指在程序运行前，先将各目标模块及它们所需的库函数，链接成一个完整的装配模块，以后不再拆开的链接方式。 装入时动态链接是指将用户源程序编译后得到的一组目标模块，在装入内存时采用边装入边链接的链接方式。运行时动态链接是指对某些目标模块的链接，是在程序执行中需要该目标模块时，才对它进行的链接。 4．在进行程序链接时，应完成哪些工作？ 答：由链接程序Linker将编译后形成的一组目标模块，以及它们需要的库函数链接在一起，形成一个完整的装入模块Load Module。主要工作是修改程序内的相对地址和修改目标程序中的外部调用标号。 5．在动态分区分配方式中，应如何将各空闲分区链接成空闲分区链？ 答：在每个分区的起始部分，设置一些控制分区分配的信息，以及用于链接各分区所用的前向指针；在分区尾部设置一个后向指针，通过前后向链接指针，将所有空闲分区链成一个双向链。当分区分配出去后，把状态位由“0”改为“1”。

操作系统原理第2次在线作业

您的本次作业分数为：100分单选题 1.下面关于虚拟内存的论述中，正确的是﹎﹎﹎﹎。 ? A 在段页式系统中以段为单位管理用户的逻辑空间，以页为单位管理内 存的物理空间；有了虚拟内存才允许用户使用比内存更大的地址空间 ? B 为了提高请求分页系统中内存的利用率允许用户使用不同大小的页面 ? C 在段页式系统中，以页为单位管理用户的虚空间，以段为单位管理内 存空间 ? D 最佳适应算法是实现虚拟内存的常用算法 正确答案:A 单选题 2.把逻辑地址转变为内存的物理地址的过程称作﹎﹎﹎﹎。 ? A 编译 ? B 连接 ? C 运行 ? D 重定位 正确答案:D

单选题 3.在最佳适应算法中是按﹎﹎﹎﹎顺序形成空闲分区链。 ? A 空闲区首址递增 ? B 空闲区首址递减 ? C 空闲区大小递增 ? D 空闲区大小递减 正确答案:C 单选题 4.在可变分区式内存管理中，倾向于优先使用低址部分空闲区的算法是﹎﹎﹎﹎。 ? A 最佳适应算法 ? B 最坏适应算法 ? C 首次适应算法 ? D 循环适应算法 正确答案:C 单选题

5.在可变式分区分配方案中，某一作业完成后，系统收回其主存空间，并与相邻空闲区合并，为此需修改空闲区表，造成空闲区表项数减1的情况是﹎﹎﹎﹎。 ? A 无上邻（前邻、低址）空闲区，也无下邻（后邻、高址）空闲区 ? B 有上邻（前邻、低址）空闲区，但无下邻（后邻、高址）空闲区 ? C 有下邻（后邻、高址）空闲区，但无上邻（前邻、低址）空闲区 ? D 有上邻（前邻、低址）空闲区，也有下邻（后邻、高址）空闲区 正确答案:D 单选题 6.在可变式分区分配方案中，某一作业完成后，系统收回其主存空间，并与相邻空闲区合并，为此需修改空闲区表，造成空闲区表项数不变、某项的始址改变、长度增加的情况是﹎﹎﹎﹎。 ? A 无上邻（前邻、低址）空闲区，也无下邻（后邻、高址）空闲区 ? B 有上邻（前邻、低址）空闲区，但无下邻（后邻、高址）空闲区 ? C 有下邻（后邻、高址）空闲区，但无上邻（前邻、低址）空闲区 ? D 有上邻（前邻、低址）空闲区，也有下邻（后邻、高址）空闲区 正确答案:C

几种常用的分页技术

综述 分页,是一种将所有数据分段展示给用户的技术.用户每次看到的不是全部数据,而是其中的一部分,如果在其中没有找到自习自己想要的内容,用户可以通过制定页码或是翻页的方式转换可见内容,直到找到自己想要的内容为止.其实这和我们阅读书籍很类似. 下页显示了两种常见的分页方式. 意义 分页确实有效,但它一定会加大系统的复杂度,但可否不分页呢?如果数据量少的话当然可以.但是对于企业信息系统来说数据量不会限制在一个小范围内. 如果不顾一切的Select * from某个表,再将返回的数据一古脑的扔给客户,即使客户能够忍受成千上万足够让人眼花缭乱的表格式数据,繁忙的网络,紧张的服务器也会提出它们无声的抗议,甚至有时会以彻底的罢工作为终结.这个结局有点像古代为所欲为的暴君和他忍无可忍的臣民之间的故事. 程序员不是暴君,他希望程序使生活变得更好而不是更糟.考虑到企业信息系统多是三层甚至更多层架构的事实,程序员在向客户展示数据时都应该采取分页的形式.如果他不想被抱怨淹没或是半夜被电话惊醒的话. 从请求发起到返回数据的整个过程 现在你已经下定决心想要分页了,在动手书写代码之前,先让我们回想一下,在典型的三层架构中,从请求发起到返回数据的整个过程.如下所示:

在哪里进行分页 从上面的图中我们可以观察得知,在SQL语句处理完毕后,数据库,WebApplication和Browser都能进行分页,那在哪里分页好呢? 判断的标准是速度,显而易见,数据库服务器,Web应用服务器和客户端之间是网络,如果网络传递的数据量越少,则客户端获得响应的速度越快.而且一般来说,数据库服务器和Web应用服务器的处理能力一般比客户端要强很多.从这两点来看,在客户端分页的方案是最不可取的. 其次就剩下了在Web服务器端分页和在数据库端分页两种方式了,如果选择在Web服务器端分页的话,大部分的被过滤掉的数据还是被传输到了Web应用服务器端,与其这样还不如直接在数据库端进行分页. 分页的SQL语句 如果我们是通过JDBC的方式访问数据库,那么就有必要根据数据库类型采取不同的SQL分页语句,对于MySql数据库,我们可以采用limit语句进行分页,对于Oracle数据库,我们可以采用rownum的方式进行分页. MySql的Limit m,n语句 Limit后的两个参数中，参数m是起始下标，它从0开始；参数n是返回的记录数。我们需要分页的话指定这两个值即可. 如右是limit语句的一次应用,图示的SQL语句返回报销记录表中第四，第五条报销额度最大的记录。

php实现简单的分页功能

大家在浏览网页的时候，都会看到每篇文章都会会显示“上一页”“下一页”。下面跟大家分享一下如何用php实现简单的分页功能。 首先，先创建一个mysql表： SET FOREIGN_KEY_CHECKS=0; -- ---------------------------- -- Table structure for `test` -- ---------------------------- DROP TABLE IF EXISTS `test`; CREATE TABLE `test` ( `id` int(5) NOT NULL AUTO_INCREMENT, `name` varchar(50) CHARACTER SET utf8 NOT NULL, PRIMARY KEY (`id`) ) ENGINE=InnoDB AUTO_INCREMENT=8 DEFAULT CHARSET=latin1; 然后在里面插入数据： -- ---------------------------- -- Records of test -- ---------------------------- INSERT INTO `test` VALUES ('1', '张三'); INSERT INTO `test` VALUES ('2', '李四'); INSERT INTO `test` VALUES ('3', '王五'); INSERT INTO `test` VALUES ('4', '赵六');

INSERT INTO `test` VALUES ('5', '阿萨达'); INSERT INTO `test` VALUES ('6', '回火'); INSERT INTO `test` VALUES ('7', 'adada'); 然后新建一个php文件，连接数据库： header("content-type:text/html;charset=UTF-8");//防止页面乱码$link = mysql_connect("localhost","root","") or die("数据库连接失败"); $result = mysql_select_db("test",$link); mysql_query("SET NAMES 'utf8'");//设置数据库连接编码 然后调取数据，并且计算出该表里面总共有多少条数据： function selectdata(){ $sql = "SELECT name FROM `test` ORDER BY id desc"; $arr = array(); $result = mysql_query($sql); while ($array = mysql_fetch_row($result)) { $arr[] = $array; } return $arr; } function selectdatabypages($limit1,$limit2){ $sql = "SELECT name FROM `test` ORDER BY id desc LIMIT $limit1,$limit2";

《列方程解解决稍复杂的求两个未知数的应用问题》教案

《列方程解解决稍复杂的求两个未知数的应用问题》教案 教学要求： 1.结合具体事例，经历用线段图分析数量关系、列含有两个未知数的方程和解方程的过程。 2.能利用线段图分析数量关系，根据等量关系列出含有两个未知数的方程，会应用等式的基本性质求出方程的解。 3.在用线段图分析数量关系的过程中，感受用线段图表示数量的直观性，初步建立数形之间的联系，发展形象思维。 教学重点：用方程解答“和倍”、“差倍”应用题的方法。 教学难点：分析应用题的等量关系，恰当地设未知数。 教学过程： 一、激发 1.复习题:一套英语书的价钱是71元，一套磁带的价钱是书的3倍，一套英语书和一套磁带一共多少钱？ (1)读题，理解题意。 (2)生独立解答，指名讲算式的意义。 71×3＋71 磁带英语书 两套的和 2.揭示课题：如果我们知道一套英语书和一套磁带一共284元，要求一套英语书和一套磁带各有多少钱，该怎样求呢？这节课我们就来学习列方程解像这样含有两个未知数的应用题的方法。（板书课题：列方程解含有两个未知数的应用题。） 二、尝试 1．出示例题：一套英语书加上配套磁带的价钱一共是284元，其中磁带的价钱是书的3倍。这套书和磁带的价钱各是多少？ (1)指名读题，说出已知条件和问题，学画出线段图。 x 书的价钱 x x x 284 磁带的价钱 (2)根据线段图启发学生思考并回答。 ①这道题要求几个未知数?(两个，书和磁带的价钱。) ②要求的未知数有两个，根据题目的已知条件应先设哪一个未知数为x?为什么?(设书为x元，因为根据磁带的价钱是书的3倍，可知磁带的价钱为3x 元。) 根据学生的回答，教师在线段图上标注x。 (3)引导学生分析题中的已知条件，找出数量间的相等关系，列出方程并求解。板书： 解：设这套书的价钱是x元，那么磁带的价钱是3x元。 x＋3x＝284

jsp分页技术实现

title: JSP分页技术实现 summary:使用工具类实现通用分页处理 author: evan_zhao email 目前比较广泛使用的分页方式是将查询结果缓存在HttpSession或有状态bean中，翻页的时候从缓存中取出一页数据显示。这种方法有两个主要的缺点：一是用户可能看到的是过期数据；二是如果数据量非常大时第一次查询遍历结果集会耗费很长时间，并且缓存的数据也会占用大量内存，效率明显下降。 其它常见的方法还有每次翻页都查询一次数据库，从ResultSet中只取出一页数据（使用();()获得总计录条数，使用()定位到本页起始记录）。这种方式在某些数据库(如oracle)的JDBC实现中差不多也是需要遍历所有记录，实验证明在记录数很大时速度非常慢。 至于缓存结果集ResultSet的方法则完全是一种错误的做法。因为ResultSet在Statement或Connection关闭时也会被关闭，如果要使ResultSet有效势必长时间占用数据库连接。 因此比较好的分页做法应该是每次翻页的时候只从数据库里检索页面大小的块区的数据。这样虽然每次翻页都需要查询数据库，但查询出的记录数很少，网络传输数据量不大，如果使用连接池更可以略过最耗时的建立数据库连接过程。而在数据库端有各种成熟的优化技术用于提高查询速度，比在应用服务器层做缓存有效多了。 在oracle数据库中查询结果的行号使用伪列ROWNUM表示（从1开始）。例如select * from employee where rownum<10 返回前10条记录。但因为rownum是在查询之后排序之前赋值的，所以查询employee按birthday排序的第100到120条记录应该这么写： select * from (