全国2013年4月高等教育自学考试通信概论试题课程代码04742

绝密★考试结束前

全国2013年4月高等教育自学考试

通信概论试题

课程代码：04742

请考生按规定用笔将所有试题的答案涂、写在答题纸上。

选择题部分

注意事项：

1. 答题前，考生务必将自己的考试课程名称、姓名、准考证号用黑色字迹的签字笔或钢笔填写在答题纸规定的位置上。

2. 每小题选出答案后，用2B铅笔把答题纸上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。不能答在试题卷上。

一、单项选择题(本大题共25小题，每小题1分，共25分)

在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其选出并将“答题纸”的相应代码涂黑。错涂、多涂或未涂均无分。

1.波分复用（WDM）是用于光通信中的复用技术，其原理类似于

A.正交调制

B.空分复用

C.频移键控

D.频分复用

2.在64进制中，如果比特速率为2400b/s，则码元速率为

A.400Baud

B.480Baud

C.1200Baud

D.240×32Baud

3.数字基带信号在传输过程中会受到两种干扰，即

A.码间串扰和信道衰减

B.码间串扰和信道加性噪声

C.邻道串扰和信道加性噪声

D.邻道干扰和远端噪声干扰

4.广义的调制分为

A.基带调制和带通调制

B.基带调制和边带调制

C.正弦调制和余弦调制

D.基带调制和通带调制

5.相干解调的关键是接收端必须提供一个与所接收的已调载波同频、同相的本地载波，且做到严格

A.等幅

B.等幅等压

C.同步

D.等压

6.跳时码分多址主要用于

A.第一代移动通信领域

B.军事抗干扰通信领域

C.第二代移动通信设备

D.第二代半移动通信网络

7.天波能够被电离层反射，该电磁波的频率为

A.2~30MHz

B.30~200MHz

C.300MHz

D.300~400MHz

8.等概率的双极性信号没有离散谱，也就是说无

A.直流分量和高频交流成分

B.直流分量和低频交流成分

C.直流分量和定时分量

D.交流分量和定时分量

9.在实际的蜂窝无线电和个人通信系统中，每个用户所发射的功率受控于

A.终端处理器

B.当前服务基站

C.交换机

D.网管中心

10.通信网数字化即全面采用数字技术，涉及到网中各个部分以及

A.各个环节

B.主要通路

C.主要模块

D.各个接口

11.为了防止未被授权的用户获得信息或将差错信息加入到系统中，一般采用加密技术，提供通信的

A.准确性

B.保密性

C.有效性

D.可靠性

12.接收设备的目的是从受到干扰和减损的接收信号中正确恢复出原始电信号，其功能是放大和反变换，如

A.滤波和编码

B.编码和压缩

C.译码和解调

D.解调和复用

13.研究信号最直观的方法就是观察它的

A.电流和电压

B.电压和功率

C.频率和相位

D.时域波形和频域频谱

14.并行传输的优点是节省传输时间，并且

A.设备费用少

B.速度快

C.只需要一条通信信道

D.适于远距离通信

15.周期是指信号完成一个波形循环所要经历的

A.空间

B.间隔

C.时间

D.相位差

16.一个正弦信号的周期是1ms，那么它的频率是

A.2kHz

B.1kHz

C.0.5kHz

D.100Hz

17.根据噪声的性质，噪声可分为脉冲噪声、起伏噪声和

A.多频噪声

B.单频噪声

C.交调噪声

D.系统噪声

18.语音信号的数字化过程称为

A.语音编码

B.数字抽样

C.语音压缩

D.语音量化

19.二进制码具有抗干扰能力强、易于产生等优点,下列采用二进制码的技术是

A.PSM

B.PCM

C.POM

D.PAM

20.对于语音、图像等随机信号，量化误差也是随机的，它像噪声一样影响通信质量，因此又称为

A.量化噪声

B.量化误码

C.随机误码

D.编码噪声

21.VSAT卫星网中，外向传输是指主站在外向信道上发送信号，小站

A.转接外向信号

B.发送外向信号

C.检测外向信号

D.接收外向信号

22.卫星通信过程中采用的使转发器容量提高2.5～4倍的技术叫做

A.效率利用

B.功率激活

C.电平抑制

D.话音激活

23.数字微波通信系统的容量是指每一射频波道传输的

A.标称比特率

B.标称波特率

C.标称波道数

D.标称基带数

24.同步复接过程中，复接的各支路数据码流时钟出于同一个

A.主振荡源

B.脉冲源

C.信号源

D.主电源

25.在目前的数字微波通信设备中，根据发信机频率变换的方式不同，可分为直接调制式发信机和

A.间接调制式发信机

B.复合调制式发信机

C.变频式发信机

D.外差式发信机

非选择题部分

注意事项：

用黑色字迹的签字笔或钢笔将答案写在答题纸上，不能答在试题卷上。

二、填空题(本大题共10小题，每小题1分，共10分)

26.微波卫星通信（Microwave Satellite Communication）即卫星通信是一种特殊的微波______通信方式。

27.采用15折线逼近μ律压缩特性（μ=255），其原理与______律13折线类似。

28.预测编码不是对每个抽样值独立地编码，而是对当前抽样值与______的差值进行编码并传输。

29.为了使天线时刻对准卫星，大型卫星地球站的天线跟踪和伺服设备需校正地球站天线的方位角和______角。

30.多普勒频移是指当卫星与用户终端之间、卫星与卫星之间存在______时，接收信号的载频发生频移的现象。

31.时隙交换器主要由______和控制存储器组成。

32.大容量的程控数字交换机几乎全部采用时分或______的交换网络。

33.一般来说,接收微波信号采用______分集时,天线之间的垂直高度越大,分集效果越好。

34.微波信号的波长为1mm至______。

35.为避免阻挡引入的______损耗，微波通信线路中应尽量避免障碍物的阻挡。

三、名词解释题(本大题共5小题，每小题3分，共15分)

36．邻频干扰

37．切换

38．摄动

39．光纤外套损耗

40．光信号的解调

四、简答题(本大题共6小题，每小题5分，共30分)

41．移动通信与其它通信方式相比具有哪些特点?

42．简述2DPSK的解调原理。

43．光缆的缆芯结构有哪四种？

44．我国自动电话交换网常用的路由有哪几种？

45．简述交换机的主要任务及组成。

46．简述除了振幅键控（ASK）外，数字调制的另外两种基本方式。

五、计算题(本大题共2小题，每小题10分，共20分)

47.设2FSK信号的近似带宽B1等于180kHz，基带信号频率为40kHz，那么产生2FSK信号的两个载波频率之差是多少kHz？若基带周期变为10ms，两个载波频率不变，那么调制产生的2FSK信号的近似带宽B2又等于多少kHz？

通信原理期末考试复习重点总结完整版

通信原理期末考试复习重 点总结完整版 Modified by JEEP on December 26th, 2020.

《通信原理》考试重要知识点 第1章绪论 掌握内容：通信系统的基本问题与主要性能指标；模拟通信与数字通信；信息量、平均信息量、信息速率。 熟悉内容：通信系统的分类；通信方式。 了解内容：通信的概念与发展； 基本概念 1、信号：消息的电的表示形式。在电通信系统中，电信号是消息传递的物质载体。 2、消息：信息的物理表现形式。如语言、文字、数据或图像等。 3、信息：消息的内涵，即信息是消息中所包含的人们原来不知而待知的内容。 4、数字信号是一种离散的、脉冲有无的组合形式，是负载数字信息的信号。 5、模拟信号是指信号无论在时间上或是在幅度上都是连续的。 6、数字通信是用数字信号作为载体来传输消息，或用数字信号对载波进行数字调制后再传输的通信方式。它可传输电报、数字数据等数字信号，也可传输经过数字化处理的语声和图像等模拟信号。 7、模拟通信是指利用正弦波的幅度、频率或相位的变化，或者利用脉冲的幅度、宽度或位置变化来模拟原始信号，以达到通信的目的。 8、数据通信是通信技术和计算机技术相结合而产生的一种新的通信方式。

9、通信系统的一般模型 10、按照信道中传输的是模拟信号还是数字信号，可相应地把通信系统分为模拟通信系统和数字通信系统。 11、模拟通信系统是传输模拟信号的通信系统。模拟信号具有频率很低的频谱分量，一般不宜直接传输，需要把基带信号变换成其频带适合在信道中传输的频带信号，并可在接收端进行反变换。完成这种变换和反变换作用的通常是调制器和解调器。 12、数字通信系统是传输数字信号的通信系统。数字通信涉及的技术问题很多，其中主要有信源编码/译码、信道编码/译码、数字调制/解调、数字复接、同步以及加密等。 13、数字信道模型 14、通信系统的分类 1 、按通信业务分类分为话务通信和非话务通信。 2、根据是否采用调制，可将通信系统分为基带传输和频带（调制）传输。 3、按照信道中所传输的是模拟信号还是数字相应地把通信系统分成模拟通信系统和数 字通信系统。 4、按传输媒质分类，可分为有线通信系统和无线通信系统两大类。 有线通信是用导线（如架空明线、同轴电缆、光导纤维、波导等）作为传输媒质 完成通信的，如市内电话、有线电视、海底电缆通信等。

通信概论04742 201204

全国2012年4月高等教育自学考试 通信概论试题 课程代码：04742 一、单项选择题(本大题共25小题，每小题1分，共25分) 在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。 1．模拟信号数字化过程的顺序是() A．抽样、编码、滤波B．量化、抽样、编码 C．编码、滤波、量化D．抽样、量化、编码 2．二进制码具有抗干扰能力强，易于产生等优点,以下通常采用二进制码的技术是() A．PSM B．PCM C．TSM D．ATM 3．抽样就是以一定的间隔采集模拟信号的瞬时值，这个间隔就是() A．比特间隔B．码间间隔 C．时间间隔D．空间间隔 4．编码技术分为() A．数字编码和模拟编码B．参量编码和滤波编码 C．波形编码和参量编码D．抽样编码和量化编码 5．VSAT卫星网中，内向传输是指VSAT小站经过某个路径，向主站发送信号，该路径是() A．网内系统B．网间系统 C．网内链接D．内向信道 6．一个正弦信号的频率是1kHz，那么它的周期等于() A．1s B．4ms C．1ms D．0.05ms 7．地波是指频率较低(大约2MHz以下)的电磁波,具有() A．直射特征B．绕射能力 C．折射现象D．散射能力 8．把不同特性或不同信源的信号进行合成，以便共享通信资源。该技术就是多址接入和() A．扩展B．缓冲 C．多路复用D．多路合成 9．接收设备的目的是从受到干扰和减损的接收信号中正确恢复出原始电信号，其功能是放大和反变换，如() A．滤波和译码B．编码和压缩 C．滤波和压缩D．解码和编码 10．信源可以分为() A．电流信源和电子信源B．模拟信源和数字信源 C．模拟信源和电压信源D．数字信源和电压信源 11．将点信号加载到光源的发射光束上变成光信号即是() A．光输入B．光放大

高等教育自学考试《传播学概论》试题

高等教育自学考试《传播学概论》试题 一、单项选择题(本大题共20小题，每小题1分，共20分) 在每小题列出的四个备选项中只有一个选项是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。 l、《世界大战时期的宣传技巧》的作者是美国政治学家（） A、施拉姆 B、霍夫兰 C、拉斯韦尔 D、麦克内利 2、最早提出“两级传播理论”的学者是原籍奥地利的美国社会学家（） A、麦奎尔 B、卢因 C、阿特休尔 D、拉扎斯菲尔德 3、“S—M—C—R”传播过程模式的提出者是美国传播学者（） A、伯洛 B、德福勒 C、申农 D、奥斯古德 4、下列选项中，属于控制论模式的是（） A、德福勒模式 B、拉斯韦尔模式 C、申农-韦弗模式 D、布雷多克模式 5、误差最小的抽样形式是（） A、简单随机抽样 B、等距随机抽样 C、分层随机抽样 D、整群随机抽样 6、内容分析法有四个特点，而就内容分析的直接目的，即对特定传播内容进行准确的描述和分析而言，其关键是（） A、客观性 B、显性内容 C、系统性 D、定量性(化) 7、瑞士心理学家皮亚杰认为传播的个人功能可以分为两种：一是自我中心性的，一是（） A、工具性的

B、满足性的 C、社交性的 D、游戏性的 8、拉斯韦尔提出大众传播有三个功能，但不包括（） A、环境监测功能 B、社会协调功能 C、文化传递功能 D、重申社会准则功能 9、巴斯把传播媒介的把关行动分为两个阶段，并认为第一阶段的把关人主要是（） A、记者 B、传媒的经营者 C、编辑 D、传媒的所有者 10、《报刊的四种理论》中的“报刊”一词，泛指（） A、印刷媒介 B、大众传播事业 C、报纸和杂志 D、新闻出版事业 ll、大众传播的内容大多属于（） A、消息性内容 B、娱乐性内容 C、新闻性内容 D、知识性内容 12、“人们永远无法说出一种事物的全貌”。这句话表明（） A、语言是静态的 B、语言是有限的 C、语言是抽绎的 D、语言是灵活的 13、1865年，英国一个科学家在电磁波理论研究中预言了无线电波的存在。这个科学家是（） A、兹活里金 B、马克斯韦尔 C、尼普科夫 D、德福勒斯特 14、麦克卢汉把人类社会发展分为三个时期，其中口头传播时期也叫（） A、部落前文化时期 B、部落文化时期 C、脱离部落文化时期 D、重归部落文化时期

传播学概论测试题3

第一章、第二章测试 1、人类传播可以划分为四个阶段： （1）口语传播时代 （2）文字传播时代 （3）印刷传播时代 （4）电子传播时代 2、被称为“传播学之父”的是美国学者（威尔伯﹒施拉姆）。 3、传播学的四大先驱分别是： （1）拉斯韦尔 （2）拉扎斯菲尔德 （3）卢因 （4）霍夫兰 4、信息论的创立者香农认为，只要是能够消除或减少事物的某种（不确定性）的东西，都是信息。 5、十五世纪四十年代，德国工匠（古登堡）发明的金属活字印刷技术，标志着印刷时代的新纪元。 6、人类传播有哪些特点？ （1）社会传播是信息在扩散中实现共享的过程。 （2）社会传播是传播双方的互动行为。 （3）社会传播的发生是以双方共通的意义空间为前提的。 （4）社会传播的本质属性:社会关系。传播产生于一定的社会关系，体现着不同的社会关系，也建立着新的社会关系。 （5）社会传播的系统性。社会传播是各种类型的传播交织而成的一个复杂的“过程的集合体”。 7、什么是符号化？什么是符号解读？ 符号化（编码）：是传播者将自己要传递的讯息或意义转换为声音或文字语言或其他符号的活动。 符号解读（译码）：是受传播者对其接受到的符号进行理解和阐释，读取其意义的活动。

第三章、第四章测试 1、一个基本的传播过程包括哪些要素？ 传播者（C），受传者（R），讯息（M），媒介（MD），反馈（F） 3、1949年，美国的信息论学者（香农）和（韦弗）提出了一个传播过程的数学模式。 4、1967年，美国学者（丹斯）强调了传播过程的动态性质，比如，谈话中双方“认知场”总是在不断扩大。麦奎尔将其观点概括为“螺旋形模式”。 5、在对社会传播的系统性研究中，（赖利夫妇的传播系统）模式强调了社会传播是由普遍联系的各种类型的传播所构成的复杂系统。（马莱兹克）的大众传播过程的系统模式则看到了大众传播各个环节都受到各种社会影响力的作用，其中，社会心理因素对传播者和受众具有重大的影响。 6、人内传播的一些理论与社会心理学密切相关。在美国社会心理学家（米德）看来，人的自我是在“主我”与“客我”的互动中形成的。另一位社会心理学家（布鲁默）则提出了“自我互动”理论。 7、1973年，美国学者（罗伯特·阿克塞尔罗德）提出了一个基于基模理论的个体信息处理过程模式。 8、“镜中我”概念是美国社会学家（库利）提出的。人的行为很大程度上取决于自我认识自我认识依赖于同他人之间的互动。他人的评价和态度是一面“镜子”，个体依此调整自身行为。 9、图示：拉斯韦尔五W模式。 10、图示：施拉姆的大众传播过程模式。

深圳大学通信原理期末试卷

精品文档 深圳大学期末考试试卷 开/闭卷 闭卷 A/B 卷 A 课程编号 2313100401 2313100402 2313100403 课程名称 通信 学分 2.5 命题人(签字) 审题人(签字) 2009 年 5 月 15 （1）可以带计算器 （2）可以带一张手写A4大小资料 . 选择题(4x6=24分) 1. 设ξ(t)为实平稳随机过程，R(τ)为它的自相关函数。ξ(t)的平均功率为 ；ξ(t) 的直流功率为 ；ξ(t)的交流功率为 。 （A ）R(0); (B) R(∞) (C) R(0)- R(∞); (D)不确定 2. 对于带宽为B 赫兹的低通型系统，该系统无码间串扰的最高传输速率 为 波特。 （A ） B (B) 2B (C) 4B (D)不确定 3. 假设基带信号波形带宽为B 赫兹，对于2ASK 信号的带宽为 赫兹；2PSK 信号的带宽为 赫兹。 （A ）B (B) 2B (C) 3B (D)4B 4. 传送码元速率R B =2x103波特的数字基带信号,试问系统采用图(1)中所画的哪一种传输特性好 。 图1 . 填空题(6x6=36分) 1. 已知二元离散信源只有“0”、“1”两种符号，若“0”出现概率为3／4，则出现“1”所含的信息量为 (bit)。 －4X103π -2X103π -103π 0 103π 2X103π 4X103 π ω

2. 在2FSK 调制解调实验课中，二进制基带信号的码元速率为2KB ，载波频率分别为 32KHz 和16KHz,实验中“1”和“0”2FSK 信号里含有的载波周期个数分别为 和 。 3. 设窄带随机过程()t ξ是平稳高斯窄带过程，且均值为零，方差为2 n σ。则它的同相 分量()t c ξ和正交分量()t s ξ也是平稳高斯过程，其均值和方差相等，分别为 和 。 4. 对于理想低通系统来讲，其频带利用率η的取值为 波特/赫。 5. 对于某双极性基带信号的功率谱密度表达式为 其带宽为 。 6. 一个频带限制在（0，f H ）赫内的时间连续信号m(t)，若对其进行等间隔均匀抽样时，抽样间隔最大允许值为 秒时，m(t)将被所得到的抽样值完全确定；对于我们话音信号来讲，其抽样频率为 赫。 三. 计算题(40分) 1. 已知信息代码为101110000100000000001101，试确定相应的AMI 和HDB 3码(10分) 2. 采用13折线A 律编码，设最小的量化级为1个单位，已知抽样脉冲值为＋1101单位： （1） 试求此时编码器输出码组，并计算量化误差；(10分) （2） 写出对应于该7位码（不包括极性码）的均匀量化11位码(5分) 3. 设发送的二进制信息为11001000101,采用2FSK 方式传输.已知码元传输速率为 1000波特,“1”码元的载波频率为3000Hz,”0”码元的载波频率为2000Hz. ()2 sin ? ? ? ???=s s s s f T f T T f p π

全国2012年7月高等教育自学考试_04742通信概论试题及答案

全国2012年7月高等教育自学考试 通信概论试题 课程代码：04742 一、单项选择题(本大题共25小题，每小题1分，共25分) 在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。 1.观察眼图时，当“眼睛”张大时，表示码间串扰( ) A.没有 B.很大 C.较大 D.小 2.在无线传输中，设发射的射频信号波长为λ，要想保证有效的辐射，所需的天线长度一般应大于( ) A.λ/2 B.λ/3 C.λ/4 D.λ/5 3.通信系统中接收设备的功能是放大和( ) A.反变换 B.压缩 C.整形 D.整流 4.在FM和PM这两种调制过程中，都保持恒定不变的是( ) A.载波的频率 B.载波的相位 C.载波的幅度 D.载波的频率和相位 5.调频信号的解调就是要产生一个与调频信号的频率呈线性关系的( ) A.输入电流 B.输出电压 C.输入电压 D.输出电流 6.2DPSK系统是一种实用的数字调相系统，其抗加性白噪声性能与2PSK相比是( ) A.好于2PSK B.时好时差 C.相同 D.差于2PSK https://www.sodocs.net/doc/1d11400282.html,ITT为程控数字交换机的模拟用户规定的BORSCHT功能含有( ) A.6项功能 B.7项功能 C.8项功能 D.9项功能 8.在PCM时分复用一次群中，每一路基带信号占用帧内的一个( ) A.时隙 B.空间

C.位置 D.频点 9.多普勒扩展引起的衰落与( ) A.时间有关 B.建筑物高度有关 C.距离有关 D.空气折射率有关 10.跳时码分多址主要是用于( ) A.第一代移动通信领域 B.军事抗干扰通信领域 C.第二代移动通信设备 D.第二代半移动通信网络 11.通信系统中信源是消息的发源地，其作用是通过传感器把消息转换为( ) A.语音信号 B.原始电信号 C.IP分组 D.已调信号 12.通信系统中发送设备的功能是将信道匹配于( ) A.交换设备 B.信源 C.传输设备 D.信号 13.幅度调制中，调制的实质是进行( ) A.频谱搬移 B.幅度缩小 C.幅度放大 D.频率扩大 14.对于模拟信号，信号带宽与信道带宽的关系是( ) A.前者大于后者 B.两者相等 C.前者小于后者 D.前者大于等于后者 15.夜晚，在天波传播中电离层反射高频电磁波主要是在( ) A.A层 B.D层 C.E层 D.F层 16.若抽样速率f S＜2f H，则会产生( ) A.叠加失真 B.混合失真 C.相对失真 D.混叠失真 17.理想抽样频谱的包络是( ) A.一条曲线 B.一条水平线 C.一条垂线 D.一条斜线 18.在PCM中，对于语音、图像等随机信号，量化误差是( ) A.随机的 B.固定的

大学《传播学概论》试卷及答案

《传播学概论》课程期末考试 （2011—2012学年 第1学期） 本科 专科□ A 卷□ B 卷 （考试时间90分钟） 一、单项选择题（本大题共20小题，每小题1分，共20分） 在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均不得分。 1.个人接受外部信息并在人体内部进行信息处理的活动通常被称为（ ） A.群体传播 B.人际传播 C.自我传播 D.组织传播 2.著名的“三论”当中，控制论的创始人是下面哪位（ ） A. 香农 B.库利 C. 威纳 D.米德 3. 传播学研究的内容很多，其中最主要的一个分支是（ ） A.大众传播学 B.人际传播学 C.自我传播学 D. 组织传播学 4. “媒介即讯息”这一著名论断是谁提出的（ ） A.拉斯维尔 B.麦克卢汉

C.施拉姆 D.香农 5.拉斯韦尔模式的第1个环节是（） A.谁 B.对谁 C.通过什么渠道 D.说了什么 6. 最早提出来“把关人”理论的是（） A.拉斯维尔 B.卢因 C.拉扎斯菲尔德 D.施拉姆 7.小米对小李说：“明天周末，我们去看电影吧？”这句话中，小米是一个基本 传播过程中的哪个环节（） A.反馈 B.媒介 C.传者 D.受传者 8.在《人民的选择》中，拉扎斯菲尔德等提出一个重要概念是（）。A．拟态环境的环境化B．“意见领袖” C．主我与客我理论D．休眠效果 9.下面哪个理论是由德国社会学家诺依曼提出来的（）。 A．“传播流”B．“信息流” C．“沉默的螺旋”D．“媒介即讯息” 10. 最早提出“两级传播”这一观点的是（）。 A.拉斯维尔 B.拉扎斯菲尔德 C.库尔特·卢因 D.卡尔·霍夫兰 11.在香农—韦弗的传播过程模式中，提出了一个很重要的概念是（） A.反馈 B.噪音

大学传播学概论试卷和答案

《传播学概论》课程期末考试（2011—2012学年 第1学期） 本科 专科□ A 卷□ B 卷 （考试时间90分钟） 题号 一 二 三 四 五 六 总分 分数 一、单项选择题（本大题共20小题，每小题1分，共20分） 在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均不得分。 得分 评阅人 1.个人接受外部信息并在人体内部进行信息处理的活动通常被称为（ ） A.群体传播 B.人际传播 C.自我传播 D.组织传播 2.著名的“三论”当中，控制论的创始人是下面哪位（ ） A. 香农 B.库利 C. 威纳 D.米德 3. 传播学研究的内容很多，其中最主要的一个分支是（ ） A.大众传播学 B.人际传播学 C.自我传播学 D. 组织传播学 4. “媒介即讯息”这一著名论断是谁提出的（ ） A.拉斯维尔 B.麦克卢汉 （密封线内勿答题） 姓名 学号 学院（系） 专业 年级 班（密封线内勿答题）

C.施拉姆 D.香农 5.拉斯韦尔模式的第1个环节是（） A.谁 B.对谁 C.通过什么渠道 D.说了什么 6. 最早提出来“把关人”理论的是（） A.拉斯维尔 B.卢因 C.拉扎斯菲尔德 D.施拉姆 7.小米对小李说：“明天周末，我们去看电影吧？”这句话中，小米是一个基本传 播过程中的哪个环节（） A.反馈 B.媒介 C.传者 D.受传者 8.在《人民的选择》中，拉扎斯菲尔德等提出一个重要概念是（）。A．拟态环境的环境化B．“意见领袖” C．主我与客我理论D．休眠效果 9.下面哪个理论是由德国社会学家诺依曼提出来的（）。 A．“传播流”B．“信息流” C．“沉默的螺旋”D．“媒介即讯息” 10. 最早提出“两级传播”这一观点的是（）。 A.拉斯维尔 B.拉扎斯菲尔德 C.库尔特·卢因 D.卡尔·霍夫兰 11. 在香农—韦弗的传播过程模式中，提出了一个很重要的概念是（） A.反馈 B.噪音

武汉理工大学 通信原理期末考试

武汉理工大学教务处 试题标准答案及评分标准用纸 课程名称—通信原理A————（A卷、闭卷） 一．是非题（正确打√，错误打×，每题2分，共10分） 1. ×；2．×；3．√；4．×；5．× 二．填空题（每空1分，共10分） 1. ①N ②N log2M 2．③帧同步信息④信令信息 3．⑤t=T ⑥ 2/E n 4. ⑦ 3 ⑧1 5．⑨插入导频法（外同步法）⑩直接法（自同步法） 三．简答题（每小题5分，共20分） 1．噪声满足窄带的条件，即其频谱被限制在“载波”或某中心频率附近一个窄的频带上，而这个中心频率又离开零频率相当远。高斯：概率密度函数服从高斯分布。波形特点：包络缓慢变化，频率近f。包络服从瑞利分布，相位服从均匀分布。 似为 c 2．若采用双边带调制，则每路信号带宽为W＝2×1＝2MHz，6路信号复用，至少需要带宽12MHz。 若采用单边带调制，则每路信号带宽为W＝1MHz，至少需要带宽6MHz。 3．均匀量化：在量化区内，大、小信号的量化间隔相同，因而小信号时量化信噪比太小； 非均匀量化：量化级大小随信号大小而变，信号幅度小时量化级小，量化误差也小，信号幅度大 时量化级大，量化误差也大，因此增大了小信号的量化信噪比。 4．在线性分组码中，两个码组对应位上的数字不同的位数称为码组的距离；编码中各个码组距离的最小值称为最小码距d0，在线性码中，最小码距即是码的最小重量（码组中“1” 的数目）（全0码除 外）。d0的大小直接关系着编码的检错和纠错能力。 | 四.（共10分） 1. （3分） 2. （3分）

3. 0()(1c o s c o s 2)c o s AM s t K t K t t =+ Ω+Ωω 无包络失真，则1(c o s c o s 2)K t t +Ω+Ω≥ （2分） 令()c o s c o s 2f t t t =Ω+Ω ()c o s c o s 2f t t t =Ω+Ω22 cos cos sin t t t =Ω+Ω-Ω 22cos cos (1cos )t t t =Ω+Ω--Ω 2cos 2cos 1t t =Ω+Ω- 219 2(cos )48 t =Ω+- 所以，()f t 的极小值为9 8 - 则8 9 K ≤。 （2分） 五．（10分） 1. （2分） 或反相 2. （4分） 或反相 3. （4分） 或反相 六．（共10分） 1. 图1系统，奈氏带宽=66 210/2101Hz MHz ?ππ== 无码间串扰最高码元速率 max 212s f MHz MHz =?= （3分） 图2系统，奈氏带宽=6 6 310/2 1.510 1.5Hz MHz ?ππ=?= 无码间串扰最高码元速率 max 2 1.53s f MHz MHz =?= （3分） 2. 图1系统不能实现无码间串扰传输 （2分） 图2系统能实现无码间串扰传输 （2分） 七．（共10分）

传播学概论重点 最新郭庆光版 期末考试版

1、传播的定义和特点 ①定义：社会信息的传递或社会信息系统的运行。 ②特点：一种信息共享活动；在一定的社会关系中进行，又是一定社会关系的体现；一种双向的社会互动行为；传播双方须有共通的意义空间；一种行为、过程、系统。 1、传播学的定义 研究社会信息系统及其运行规律的科学。是社会科学和应用科学。 1、社会传播的类型 人内传播、人际传播、群体传播、组织传播、大众传播 2人类传播经历的发展阶段：口语传播时代、文字传播时代、印刷传播时代、电子传播时代 2、信息社会的定义和特点 ①定义：信息成为与物资和能源同等重要甚至更重要的资源，整个社会的政治、经济、文化以信息为核心价值而得到发展的社会。 ②特点：a.社会经济主体由制造业转向以高新科技为核心的第三产业，即信息和知识产业占据主导地位；b.劳动力主体不再是机械的操作者而是信息的生产者和传播者；c.贸易不局限于国内，跨国贸易和全球贸易成为主流；d.交易结算不再主要依靠现金，而是信用。 3、符号的定义和基本功能 ①定义：信息的外在形式或物质载体，信息表达和传播中不可缺少的基本要素。 ②基本功能：a.表述和理解（人与人之间的传播活动首先表现为符号化和符号解读的过程）； b.传达（作为精神内容的意义只有转换为一定物质形式的符号才能在时空中得到传播和保存）； c.思考（即引发思维活动，思考首先要有对象及关于对象的知识，而这些都以符号形式存在于人的头脑中）。 4、传播过程的直线模式 A拉斯韦尔的传播过程模式 ①（美）Ｈ.拉斯韦尔《传播在社会中的结构和功能》。又称拉斯韦尔模式或五W模式。 ②五Ｗ：（谁）；（说了什么）；（通过什么渠道）；（向谁说）；（有什么效果） 5W模式中五个要素后来还扩展为传播学的五个重要研究领域：控制研究、内容分析、受众研究、媒介研究、效果研究。 ③内容：谁（传播者）—说什么（讯息）—通过什么渠道（媒介）—对谁说（受传者）—有什么效果（效果） 4、香农-韦弗数学模式 ①（美）C.香农和W.韦弗《传播数学理论》 ②内容：信源——发射器——□——接收器——信宿 ③评价：a.意义：导入噪音概念，表明传播过程内外的障碍因素对讯息的干扰；提高传播学者对信息科技在传播过程中的作用的认识；b.不足：直线单向过程，缺少反馈环节和角色互换（作为电子通信过程并无不妥）。 5、人内传播的定义和性质特点 ①定义：个人接受外部信息并在人体内部进行信息处理的活动，也称内向传播、自我传播、自在传播。 ②性质特点：a.过程不孤立，与外部环境（自然的和社会的）保持衔接关系；b.本质上是对社会实践活动的反映，具有鲜明的社会性和实践性；c.对外部世界积极能动的反映，不是消极反映；d.其他一切传播活动的基础。 5、人内传播的主要环节（要素）：感觉、知觉、表象、概念、判断、推理 5、米德的“主我与客我”理论 ①自我是“主我”（I）与“客我”的统一。主我是个人的主体意识，通过个人围绕对象事

传播学概论试题

新闻与传播学院《传播学概论》课程考试试题（B卷）答案 时量：120分钟总分100分，考试形式：闭卷 一、单项选择（1*10=10分） 1、传播学产生于20世纪早期的美国，以下哪一项不属于传播学产生的社会背景（ C ） A、大众传播媒介的迅猛发展 B、战争宣传研究的需要 C、全球信息化的影响和冲击 D、其他相关学科的推动 2、拉斯韦尔的代表作是（ A ） A、《传播在社会中的结构与功能》 B、《传播与说服》 C、《人民的选择》 D、《舆论学》 3、在传播学四大奠基人中，属于政治学家的是（ D ）。 A、拉扎斯菲尔德 B、卢因 C、霍夫兰 D、拉斯韦尔 4、提出大众传播具有“麻醉”功能的传播学者是（ B ）。 A、施拉姆 B、拉扎斯菲尔德和默顿 C、赖特 D、拉斯韦尔 5、社会各群体、组织、社区都应该拥有自己的媒介，这是（ B ）媒介规范理论的观 点。 A、集权主义 B、民主参与理论 C、自由主义 D、社会规范 6、（B ）是真正意义上的“多媒体”传播。 A、人内传播 B、人际传播 C、大众传播 D、群体传播 7、下列与选择性理解意思最为接近的成语是（D ） A、择善而从 B、爱屋及乌 C、从谏如流 D、见仁见智 8、提出“把关人”理论的学者是（B ） A、拉斯韦尔 B、卢因 C、霍夫兰 D、施拉姆 9、人类传播在现象上表现为符号的交流，而实质上是（ C ）的交流 A、信号 B、象征符 C、意义 D、语言 10、社会成员利用传播媒介阐述主张、发表言论以及开展各种社会和文化活动的权利是 （ C ） A、传播权 B、知晓权 C、媒介接近权 D、文化权 二、名词解释（4*5=20分） 1、法兰克福学派 当代西方的一种社会哲学流派，以批判的社会理论着称。是以德国法兰克福大学的“社会研究中心”为中心的一群社会科学学者、哲学家、文化批评家所组成的学术社群。由法兰克福社会研究所的领导成员在20世纪30～40年代初发展起来，其社会政治观点集中反映在M.霍克海默、.阿多诺、H.马尔库塞、J.哈贝马斯等人的着作中。 2、自我互动 现代象征互动理论的集大成者H.布鲁默的“自我互动”理论是对人内传播的社会性和互动性的一个很好说明。布鲁默在1969年出版的《象征互动论》一书中提出了这样一

电子科技大学2013年通信原理期末考题A卷及答案

电子科技大学2013-2014学年第1学期期 末 考试 A 卷 求：（共10分） 1. 无失真恢复m （t ）允许的最大采样时间间隔是多少？ （5分） 2 ?量化信噪比是多少？ （5分） 解: 1. m （t ）的带宽 B 2000Hz ，最小采样频率 f smin 2B 4000Hz 最大采样时间间隔是T smax 1/ f smin 0.00025s （5分） 4 16 2. m （t ）的功率 P m 2 J 10 均匀量化信噪比 5kHz ，发送端发送功率为P t ，接收功率比发送功率低50dB 。信道中加性高斯白噪声的 单边功率谱密度为N 0=1O -10 W/Hz ，如果要求系统输出信噪比不低于 30dB o 试求：（共10分） 课程名称: 通信原理 考试形式： 一页纸开卷 考试日期：20 14年1月11日 考试时长：120分钟 课程成绩构成：平时 10 %， 期中 10 %， 实验 10 %， 期末 70 % 本试卷试题由 .部分构成，共 、某信源的符号集由A 、B 、 C 和D 组成，这4个符号是相互独立的。 每秒钟内 A 、B 、C 、D 出现的次数分别为500、125、 125、250,求信源的符号速率和信息速率。 （共10分） 解：信源的符号速率为R s 500 125 125 250 1000symbol/ S （4分） 每个符号出现的概率为 rP （2分） 信源熵H （X ） M Plog z P i 1 2 1^it/symbol （2分） 信源的信息速率为 R b R s H （X ） 1000 1750bit /s （2分） 、对模拟信号m （t ） 2cos （2000 t ） 4cos （4000 t ）进行线性PCM 传输，量化器设计范围为[-10,10] ,PCM 码字字长为16位。 （2分） S 6.02n 4.77 10log D 2 N q 6.02 16 4.77 10（1 2） 6.02n 4.77 10log 马 102 91.09dB （3分） 已知某模拟基带信号m （t ）的带宽为

全国自学考试试卷传播学概论试题

全国2008年4月自学考试试卷传播学概论 试题 全国2008年4月自学考试试卷传播学概论试题试卷内容预览网站收集有1万多套自考试卷，答案已超过2000多套。我相信没有其他网站能比此处更全、更方便的了。 全国2008年4月自学考试试卷传播学概论试题 课程代码：00642 一、单项选择题（本大题共20小题，每小题1分，共20分）在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。1．在研究方法上，拉扎斯菲尔德的贡献是倡导并亲身实践了（） A．实地调查法B．内容分析法 C．控制实验法D．个案研究法 2．在传播学的奠基人中，曾多次访华给中国带来有关传播学的新鲜信息的是（） A．拉斯韦尔B．拉扎斯菲尔德 C．霍夫兰D．施拉姆 3．拉斯韦尔模式的不足之一是孤立性，即没有涉及传播过程与一个因素的联系。这个因素是（） A．控制过程B．社会过程

C．编码过程D．反馈过程 4．奥斯古德—施拉姆模式由两个大圆和两个小圆以及联结它们的线条组成。其中左边那个大圆中的文字，依次为（）A．编码—解释者—译码B．编码—讯息—译码 C．译码—解释者—编码D．译码—讯息—编码 5．控制实验过程中施行的实验刺激，也叫（） A．证真B．自变量 C．证伪D．因变量 6．内容分析法具有两个突出的优点，一是研究费用比问卷调查和控制实验低，一是能真实地反映（） A．信源的特征B．分析单元的百分比 C．信源的优势D．分析单元的平均数 7．认为传播具有自我中心性和社交性这两种个人功能的学者是（） A．托尔曼B．拉斯韦尔 C．皮亚杰D．贝雷尔森 8．斯蒂芬森关于传播功能的观点，主要涉及（）A．人际传播B．群体传播 C．组织传播D．大众传播 9．下列选项中，最早从事把关问题研究的学者是（）A．巴斯B．怀特 C．卢因D．伯洛

全国传播学概论试题_1

全国2008年7月传播学概论试题 全国2008年7月传播学概论试题试卷内容预览网站收集有1万多套自考试卷，答案已超过 2000多套。我相信没有其他网站能比此处更全、更方便的了。 全国2008年7月传播学概论试题 课程代码：00642 一、单项选择题（本大题共20小题，每小题1分，共20分）在每小题列出的四个备选项中只有一个选项是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。 1?人际传播的概念有广义和狭义之分，狭义的人际传播仅指（） A.自我传播 B.亲身传播 C.群体传播 D.组织传播 2?第一个明确提出〃大众传播科学〃这一概念的学者是（ ） A.李普曼 B.拉斯韦尔 C.卢因 D.施拉姆 3?卢因对传播学的主要贡献是（） A.提出传播的五W模式 B.创建了〃二级传播理论〃

C.第一个提出了传播过程中的〃把关人〃概念 D?从微观入手，对传播的技巧进行了深入细致的分析 4?霍夫兰的代表作是（） A.《传播与说服》 B.《宣传、传播与舆论》 C.《报刊的四种理论》 D.《权力的媒介》 5?把符号还原成意思的过程叫（） A.编码 B.译码 C.组码 D.释码 6?在传播学史上第一次比较详细、科学地分解了传播过程的美国学者是（） A.施拉姆 B.霍夫兰 C.赖利夫妇 D.拉斯韦尔 7?在控制实验中，不接受自变量作用的实验对象构成（）A.实验组B.控制组 C.测量组 D.模拟组 8?将总体划分为若干群，以群为单位从总体中随机抽取若干群，再对抽中的群内各单位实 行普查的随机抽样形式是（） A.简单随机抽样 B.等距随机抽样 C.分层随机抽样 D.整群随机抽样

通信原理期末考试试题及答案

通信原理期末考试试题及答案一、填空题（总分24,共12小题，每空1分） 1、数字通信系统的有效性用传输频带利用率衡量，可靠性用差错率衡量。 2、模拟信号是指信号的参量可连续取值的信号，数字信号是指信号的参量可离散取值 的信号。 3、广义平均随机过程的数学期望、方差与时间无关，自相关函数只与时间间隔有关。 4、一个均值为零方差为二2的窄带平稳高斯过程，其包络的一维分布服从瑞利分布,相位的一维分布服从均匀分布。 5、当无信号时，加性噪声是否存在？是乘性噪声是否存在？否。 6、信道容量是指：信道传输信息的速率的最大值，香农公式可表示为： S C = B log 2（1 ）。 N 7、设调制信号为 f （t ）载波为COS c t，则抑制载波双边带调幅信号的时域表达式为 1 f（t）cos c t，频域表达式为一［F（；i：：■■'.■ c） - F（；r ?；.%）］。 2 8、对最高频率为 J的调制信号m（t ）分别进行AM DSB SSB调制，相应已调信号的带宽 分别为2f H 、2f H 、 f H 。 9、设系统带宽为W则该系统无码间干扰时最高传码率为2W波特。 10、PSK是用码元载波的相位来传输信息,DSP是用前后码元载波的相位差来传输信息, 它可克服PSK的相位模糊缺点。 11、在数字通信中，产生误码的因素有两个：是由传输特性不良引起的码间串扰，二是传输中叠加的加性噪声。 12、非均匀量化的对数压缩特性采用折线近似时，A律对数压缩特性采用13折线近似，J 律对数压缩特性采用15折线近似。 二、填空题 1、模拟通信系统中，可靠性最好的是（FM，有效性最好的是（SSE）。

全国2012年4月自学考试通信概论试题及答案

全国2012年4月自学考试通信概论试题 课程代码：04742 一、单项选择 1．模拟信号数字化过程的顺序是( D ) A．抽样、编码、滤波B．量化、抽样、编码 C．编码、滤波、量化D．抽样、量化、编码 2．二进制码具有抗干扰能力强，易于产生等优点,以下通常采用二进制码的技 术是( B ) A．PSM B．PCM C．TSM D．ATM 3．抽样就是以一定的间隔采集模拟信号的瞬时值，这个间隔就是( C ) A．比特间隔B．码间间隔 C．时间间隔D．空间间隔 4．编码技术分为( C ) A．数字编码和模拟编码B．参量编码和滤波编码 C．波形编码和参量编码D．抽样编码和量化编码 5．VSAT卫星网中，内向传输是指VSAT小站经过某个路径，向主站发送信号， 该路径是(D ) A．网内系统B．网间系统 C．网内链接D．内向信道 8．把不同特性或不同信源的信号进行合成，以便共享通信资源。该技术就是多 址接入和( C ) A．扩展 B．缓冲 C．多路复用 D．多路合成 9．接收设备的目的是从受到干扰和减损的接收信号中正确恢复出原始电信号， 其功能是放大和反变换，如( A ) A．滤波和译码B．编码和压缩 C．滤波和压缩D．解码和编码 10．信源可以分为( B ) A．电流信源和电子信源B．模拟信源和数字信源 C．模拟信源和电压信源D．数字信源和电压信源 11．将点信号加载到光源的发射光束上变成光信号即是( C ) A．光输入B．光放大 C．光调制D．光编码 13．单极性信号的频谱中含有直流分量和丰富的( B ) A．高、中频分量B．低频分量 C．中、低频分量D．射频分量 14．视距传播时，电磁波将穿透电离层,不能被反射回来，其频率高于( A ) A．30MHz B．20MHz C．3MHz D．0.3MHz 15．根据星座图可以判定，16QAM信号的已调载波的相位值有( B ) A．16个B．12个 C．4个D．3个 16．卫星通信过程中，采用“话音激活”技术，可以使转发器的容量提高 ( D )

自考2002年《传播学概论》试题及答案

2002年《传播学概论》试题及答案 一、单项选择题（本大题共30小题，每小题1分共30分） 1、强调大众传播与环境认知关系的传播效果理论是（） A．“议程设置功能”理论B.“培养”理论 C．“意见领袖”论D.“沉默的螺旋”理论 2、J·赖利和M·赖利创建了（） A．控制论模式B.5W模式 C．德福勒模式D.社会系统模式 3、直接导致“魔弹”被否定的理论是（） A．有限效果论B.新的强效力论 C.适度效果论 D.信源的可信效果论 4、符号最基本的特点在于它的（） A．普遍性B.抽象性C.有效性D.指说性 5、霍夫兰对传播学的主要贡献是（） A．有限效果论B. 议程设置论 C. “魔弹”论 D.说服性传播的效果研究 6、法兰克福学派第一代领袖人物是（） A.卢卡奇 B.葛兰西 C. 霍夫兰 D.霍克海默 7最早提出“把关”概念的是（） A.卢因 B. 霍克海默 C.施拉姆 D.拉斯韦尔 8、“沉默的螺旋”理论着重研究（） A．大众传播潜移默化的影响 B．信息社会的阶层分化 C．大众传播对社会行为的影响 D．大众传播同舆论及社会心理的关系 9、巴斯的“双重行动模式”完善了（） A.怀特的把关研究 B. 霍夫兰的把关研究 C．布里德的潜网研究D.麦克内利的把关模式 10、符号制作涉及到信息流通过程的（）

A．译码B.编码C. 编码和译码D.反馈 11、麦克卢汉媒介理论的中心论点是（） A．媒介是人体的延伸B.媒介即信息 C．冷、热媒之分D.全球一家 12、可以解释“电视观众往往会在他们方便的时候收看电视节目”的理论是（） A．认识连贯论B.实用论 C．使用与满足D.可获得性（易锝性）论 13、从哲学角度提出“信息就是信息，不是物质也不能量”的论断的学者是（） A.康德 B. 施拉姆 C.申农 D.维纳 14、梅罗维茨的理论认为，应当把情境视为（） A．信息系统B.社会系统C.环境系统D.组织系统 15、大众传播的反馈的主要特点之一是（） A．直接性B.一次性C.延迟性D.及时性 16、大众传播最典型的功能障碍是（） A．麻醉精神的功能的失调B.娱乐功能的失调 C．文化传递功能的失调D.环境监测功能的失调 17、“魔弹”论出现于（） A．19世纪末到20世纪初B. 20世纪初到30年代 C．20世纪初到40年代D. 20世纪初到50年代 18、传播的目的不是为了完成任何事情，而是为了获得各自的满足和快乐，这种观点是（）A．传播功能的自我中心说B. 传播功能的工具说 C．传播功能的“游戏”说D. 传播功能的“发展个性”说 19、控制论模式使传播模式从“从单项直线性”变为（） A．多维单项性B.双项直线性C.单项循环性D. 双项循环性 20、传播者对信流通所进行的干预称为（） A．受控B.操控C.施控D.遥控 21、传播学最具学科特色的研究方法是（） A．问卷调查法B. 抽样调查法C.个案研究法D.内容分析法 22、传统学派对传播现状的态度是（） A．中立B.肯定C.否定D.批判

传播学概论(试题试题合集)

第一章 1、传播学起源： 美国社会学家库利在1909年出版的《社会组织》中设了《传播》一章专门加以论述。 美国学者皮尔士也在1911年出版的《思想的法则》中设了一个题为《传播》的短章。 2、传播的定义和特点： 定义：所谓传播，即社会信息的传递或社会信息系统的运行。 基本特点：（1）社会传播是一种信息共享活动。 也就是说，它是一个将单个或少数人所独有的信息化为两个人或更多人所共有的过程。这里的共享概念意味着社会信息的传播具有交流、交换和扩散的性质。 （2）社会传播是在一定社会关系中进行的，又是一定社会关系的体现。 施拉姆说：传播一直和社区一词有共同的词根，这并非偶然。没有传播就不会有社区，没有社区也不会有传播。所谓社区也就是由地缘关系和社会关系构成的共同体。传播产生于一定的社会关系，这种关系可能是纵向的，也可能是横向的。它又是社会关系的体现，传受双方表述的内容和采用的姿态 措辞等等，无不反映着各自的社会角色和地位。社会关系是人类传播的一个本质属性，通过传播，人们保持既有社会关系并建立新的社会关系。 （3）从传播的社会关系性而言，它又是一种双向的社会互动行为。 这就是说，信息的传递总是在传播者和传播对象之间进行的。在传播的过程中，传播行为的发起人——传播者通常处于主动地位，但传播对象也不是单纯的被动角色，他可以通过信息反馈来影响传播者。双向性有强弱之分，但任何一种传播——无论其参与者是个人、群体还是组织——都必然是一种通过信息的授受和反馈而展开的社会互动行为。 （4）传播成立的重要前提之一，是传受双方必须要有共通的意义空间。 信息的传播要经过符号的中介，这意味着传播也是一个符号化和符号解读的过程。符号化即人们在进行传播之际，将自己要表达的意思转化成语言、音声、文字或其他形式的符号；而符号解读指的是信息接收者对传来的符号加以解释、理解其意义的活动。反馈也包括在符号解读基础上的再次符号化的活动。共通的意义空间，意味着双方必须对符号意义有共通的理解，否则传播过程本身就不能成立，或传而不通，或导致误解。在广义上，共通的意义空间还包括人们大体一致或接近的生活经验和文化背景。 （5）传播是一种行为，是一种过程，也是一种系统。 行为、过程、系统是人们解释传播时的三个常用概念，它们从不同角度概括了传播的另一些重要属性。当我们将传播理解为“行为”的时候，我们把社会传播看做是以人为主体的活动，在此基础上考察人的传播行为与其他社会行为的关系；当我们把传播解释为“过程”的时候，着眼于传播的动态和运动机制，考察从信源到信宿的一系列环节和因素的相互作用和相互影响关系；当我们把传播视为“系统”的时候，我们是在更加综合的层面上考虑问题，这就是把社会传播看做是一个复杂的“过程的集合体”，不但考察某种具体的传播过程，而且考察各种传播过程的相互作用及其所引起的总体发展变化。 3、确立唯物史观的第一部著作《德意志意识形态》（写于1845年至1846年）中，马克思和恩格斯使用了“交往”的概念。 文中并没有明确作出一个总体定义，但从论述中可以看出：（1）“在生产力发展的一定阶段上的一切物质交往”等表述所体现的，它指的是以物为媒介的人与人的交往关系；（2）如“观念、思维、人的精神交往”等表述所体现的，它同时也指以“语言”为媒介的人与人的精神交往关系。可以说，交往是一个体现人的总体活动之关系性的概括性范畴。 第二章 1、19世纪70年代，恩格斯在《自然辩证法》中详细地论述了劳动在从猿到人转变过程中的作用。 2、人类传播的发展进程 迄今为止的传播活动可区分为几个发展阶段（1）口语传播时代；（2）文字传播时代；（3）印刷传播时代；（4）电子传播时代；*(5)符号传播时代。 3、公元105年，东汉蔡伦造出了结实耐磨的植物纤维纸。 4、1045年，宋代毕昇发明了胶泥活字印刷术。 5、15世纪40年代，德国工匠古登堡创造了金属活字排版印刷，使文字信息的机械化生产和大量复制成为