2020小升初作文题目85个
2020小升初作文题目85个
一、材料：李芳也来参加考试了，同学们都感到意外，她能这样
做真不容易啊!……
要求：根据提供的材料自拟文题，抓住"感到意外""这样做真不容易"展开合理想象，写一篇400字左右的记叙文，要把事情的起因、经
过写具体。
二、小学生活即将结束。回顾这五年(六年)的生活，你一定会有
很多感慨，或高兴，或得意，或自豪，或遗憾，或后悔，或困惑……
如果你能再做一回小学生，你将会怎样呢?请你以《如果，我能再做一
回小学生》为题，写一篇文章。
三、"尝试"也就是试一试，这是非常有意思的实践活动。它可能
成功，也可能失败。不过，不管怎样，它都会使你有所发现，有所感悟。请选择你在生活中以前历的一次尝试，把题目《那是一次( )的尝试》补充完整，写一篇记叙文。
要求：内容具体，感情真，语句通顺，有一定的条理。
四、你们家的星期天都是怎么过的，选择一个你最愿意写的星期天，写出来。注意在叙事的过程中写出你和家人的感受。要把内容写
具体，语句写通顺。
五、生活中，我们一天天在长大，懂得了孝敬父母，懂得了珍惜
幸福……请你写一写成长过程中懂得的某一种生活道理。题目自拟，
字数400以上。
六、题目：可爱的______
要求：先补充完整题目，能够填人或小动物，如"表弟、表妹、小猫、小狗"等，然后按一定顺序写出人或小动物的可爱，做到语句通顺，内容具体。
七、给自己的幼儿园老师写一封信，汇报你几年来的变化。要求重点介绍一、二个方面，注意选择合适的语言。
八、我很感激她(他)
要求：审清题目，重点写一件事情，将经过写具体。
九、我们玩得真快活
要求：1.按照事情的发展顺序，抓住重点写。 2.注意写出快活的情感。
十、题目：告诉你一件新鲜事
要求：选材要新颖，按事情发展顺序写，条理清楚，结构完整，字数400个以上。
十一、他(她)这样做不好
提示：写别人做过的一件事，要把事情经过写清楚，并写出自己的看法或想法。
要求：(1)中心明确，内容具体，条理清楚，语句通顺。(2)字数在500字左右。
十二、我__________这堂课
要求：从"喜欢"、"不喜欢"、"讨厌"中选择一个填在横线上，然后按题作文。要求写成记叙文，要交代清楚是一堂什么课，以及这堂课的内容和感受。
十三、温暖
要求：(1)写一件表现人与人之间真诚关心协助的事。(2)内容具体，条理清楚，语句通顺。 (3)文章在400字以上。
十四、那件事，我总忘不了
要求：要有具体内容，有中心，有条理，有真情实感;注意前后照应，语句通顺，字体工整，会用学过的标点符号。
十五、再见了，老师
提示：五年(六年)的小学生活中，有很多往事历历在目，有很多
心里的话想要倾吐。请你选择一件或几件事，围绕一个中心，向老师
诉说你毕业前夕的心里话。
十六、愉快的一天
要求：(1)选择一天中的一两个事例来写。(2)中心明确，叙事具体。(3)450字左右。
十七、我学会了_______
要求：(1)先审清题意，再从学习、劳动、文体活动或其他方面选
择一件事来写。 (2)要围绕中心，按事情的发展顺序有条理地、具体
地写出学的过程和心情。 (3)500字左右。
十八、想起这件事，我就_________
要求：(1)把题目补充完整。 (2)中心明确，内容具体，条理清楚，语句通顺。(3)字数在450字左右。
十九、我得到了_________
要求：(1)在横线上填上一个适当的词语，如"表扬"、"锻炼"、"
理解"、"教育"、"关心"、"教训"等，把题目补充完整。 (2)通过一件
事来写。注意围绕中心把事情的经过写具体，做到语句通顺，前后连贯。 (3)450字左右。
二十、真了不起
提示：在我们现实生活中，有很多有能耐、有特长的人，请你围绕"了不起"选择二、三件事，把人物的本领叙述下来。注意人物动作、语言及心理的描写。
二十一、不做"小皇帝"了;小帮手;妈妈笑了(任选一题)
二十二、材料：今天是星期天，爸爸、妈妈不在家，我决心抓住
这个机会锻炼一下自己。我克服了很多困难，洗衣、做饭……爸爸、
妈妈回来了，看到这情景……
要求：(1)请以上述材料为基本内容，展开合理想象，突出重点。
把事情的经过部分写具体。(2)适当实行心理活动描写。(3)很多于450字。
二十三、一次(堂)________的活动(课)
提示：在小学生活中，你上过数以千计的课，参加过无数次的班
队活动和社会实践活动。这些课，这些活动有的给你留下了难以磨灭
的印象，因为或者生动风趣，或者别开生面，别具一格，或者使人茅
塞顿开，深受启发……
请你选择印象最深的一堂课或一次活动写作。
要求：(1)先把题目补充完整。前一空格写上你对这堂课或这次活
动的总体感受，后一空格写上你要写的课或活动的名称，然后再作文。
(2)要围绕中心有条理地叙述，注意把场面写具体。
二十四、我爱家中的__________
要求：选择家中一喜爱之物，写出它的特点及可爱之处，并表达
对生活的热爱。要有真情实感。
二十五、我品尝到了成功的喜悦
提示与要求： 1、六年小学生活中，我们独立攻克过难题，搞过
特色活动，如音乐、体育、美术、手工、语文实践活动……每逢我们
成功的时候，心中总有无尽的喜悦，请把你做某件事或参校某项活动
的经过及成功时的内心感受写下来。 2、有中心，有条理，语句通顺
连贯。很多于400字。 3、不会写的字查字典，超过四个不得优。
二十六、读《______》后的体会
要求：1、认真阅读短文《_________》一文，写出自己阅读后的
真实体会和感想。
二十七、_____的我。
要求：⑴在横线上写出自己的一个特点，把题目补充完整，如爱
动脑筋的我，倔强的我，爱看课外书的我…… ⑵通过一件具体的事
介绍自己的特点。⑶作文中不出现自己的名字。⑷字数在400字以上。
二十八、《乐》
提示：我们生活充满了欢乐，本题要求把你看到或亲自经历的"乐"事，写一篇记叙文，要有真实感，很多于500字。
二十九、要求：生活中一定会有一些事情使你感到难忘或使你高兴、自豪、痛心、委屈、气愤……请你任选一件写下来。
注意：(1)自己命题。(2)要表达出真实、健康的感情。(3)要做到
有具体内容，详略得当。
三十、题目：《学雷锋的日子里》
要求：①认真审题。能够写人，能够写事。事例要具体，选材要
真实，不得写诗歌。不得少于350字。②注意：描写环境，渲染气氛;细节描写;真情实感、恰如其分;中心明确，层次清楚。③作文中不得
写出真实的校名、地名、人名，可用假名。
三十一、记一次活动
提示和要求： (1)在五年的小学生活中，学校和老师组织你们参
加过很多活动，如：参观访问、春游、科技活动、文体活动等，请你
把感受最深的一次活动记叙下来。 (2)内容具体，语句通顺，有中心，有条理，有真情实感。(3)字数400字以上。
三十二、六一儿童节这个天你一定过得快乐吧，请你把这个天快
乐的、有趣的、有意义的事用日记的形式写下来。
三十三、我真想对__________说。
提示与要求：
1.在横线上填入任何一个人的称呼，如爸爸、妈妈、市长、教育
局长、校长、老师等。
2.通过写一件事或一种现象(这件事或这种现象会使自己烦恼、忧愁、高兴……)，将你想说的话写出来。事情或现象要作为重点来叙述，记叙过程要完整。并在文中恰当明了地发表你对这件事或这种现象的
看法、想法或理解、建议等。
3.思想健康，中心明确，内容具体，详略得当，条理清楚，语言
通顺。文章不得写出姓名，一律用A、B、C……表示，例如"张三"用"A"代替，"李四"用B"代替。字数在500字以上。
三十四、再见了，老师
提示：六年的小学生活中，有多少难以忘怀的往事历历在目，有
多少心里话想要倾吐。请你选择一件或几件事，围绕一个中心，向老
师诉说你毕业前夕的心里话。
三十五、要求：1.内容具体，有条理，注意详略，语句通顺，要
写出自己的真实感情。
2.很多于400字(写不下可写到背面)。
3.作文中不要写真实的校名和人名。校名一律写作"红领巾"小学，老师用王老师、李老师代替，学生用"甲××，乙××……"代替。否
则扣分。
三十六、一个________________________的人
提示：①先将题目补充完整(如：受尊敬、勤奋好学、助人为乐、
诚实、风趣……)
②要通过具体事例表现人物的性格特点或思想品质，注意写出真
情实感。
三十七、1)难忘的小学生活
(2)我拥有一个小秘密要求：(1)两题任选一题写一篇记叙文;
(2)做到中心明确，内容具体，注意细节，有真情实感; (3)文中
的地名、校名、人名一律不写真名; (4)行文要层次清楚，语句顺畅，书写整洁，不写错别字。
三十八、题目_____________变了
提示：写某一个人或某一事物的变化，如《王小虎同学变了》、
《李大伯变了》、《我家变了》、《家乡变了》等。
三十九、在路上见到的一件事
提示：a.能够写在上学或回家路上见到的一件事。b.内容能够是
好人好事，也能够是应该揭露和批评的坏人坏事。还能够是其他事情。
c.要把事情的过程写清楚，还能够写写你对这件事的看法。
要求：
(1)文章要有具体内容，有真情实感、有中心、有条理、有重点，
语句通顺连贯，选词用语恰当，书写工整规范，准确使用标点符号。
(2)全文应写250字以上
四十、记我身边的一件事
要求：围绕中心写具体，注意写出真情实感，用词造句恰如其分。
四十一、平日，因为你学会了一种知识;或者掌握了一种技能;或
者做了一件好事：或有了进步;也许还有其它原因……都会使你全家人
为你的成长感到高兴。请从中选一件事以《全家为我而高兴》为题写
一篇记叙文。
要求：1.要用具体事例说明全家人为什么为你而高兴，要注意细
节和场面描写。要有真情实感。
2.以500字左右为宜。不要写出自己的真实姓名和校名。
四十二、(两题任选作一题)
1.我向______说一件事(如向妈妈、老师、同学们……都能够)
2.这就是我
提示和要求：(1)无论侧重叙事或侧重写人，都要注意有中心，有条理，注意写出真情实感。 (2)语句通顺，字迹工整、清楚。
四十三、记贯彻《小学生礼仪常规》中的一件事。题目自定。
四十四、任选一题
1.读下文，用《读〈一只离群的蜜蜂〉想起的一件事》为题写一
篇读后感：
一只离群的蜜蜂
一只自以为能干的蜜蜂和蜂群闹了意见。它觉得自己做的工作很多，不过吃的蜜太少了，它抱怨大家对它不公平，忘记了它的功劳。“我在这里出的力不算少呀!”它气愤地叫喊着。“你看见大伙出的力
没有呢?”别的蜜蜂质问它。“好，我离开，看你们做得出啥。"
2.题目：榜样
提示：在你的身边一定有很多先进的人物，他(她)们都是我们学
习的榜样。选择其中的一个人写一篇作文。要先想好文章的中心是什么，再通过具体的事例，有条理地写下来。500字左右。
四十五、今天我真高兴
要求： 1.根据题目意思写一篇400字左右的记叙文。
2.有中心，有条理，语句通顺，注意不写错别字，准确使用标点
符号。
四十六、题目：我长大了
提示：在学校，在家里，在社会上，同学们表现得越来越懂事了，懂得的道理越来越多了。如，别人遇到困难时能够给予协助;对不良的
言行能够实行劝阻;能够做一些力所能及的事情等。同学们做这些事时，自己很高兴，觉得自己长大了。请你选一件这样的事写一篇记叙文。
四十七、你家有很多照片吧?这些照片有的记录了你的欢乐童年，
有的留下了你们一家幸福时兴，也有的藏着一个难忘的故事……请以《我家的一张照片》为题写一篇作文，很多于400字。
四十八、_____________真_______________
要求：先把题目补充完整，如我真棒、奶奶真辛苦、秋天的景色
真迷人、校园真美丽、布娃娃真可爱、这件事真感人、这次活动真有
意思……然后根据补充好的题目写一篇作文。
四十九、那一次，我——————
五十、1、从下列词语中挑选三个你喜欢的词语打上“∨”(西瓜
猴子月亮跳舞汽车小河飞船朋友) 2、围绕你选择的词语，展开
想象，写一个有趣的故事，字数在400以上。3、取一个恰当的题目写
在第一行中间。
五十一、你或许协助过别人，别人或许也协助过你，在生活中这
样的事情可能很多。把你的感受最深的一次写下来，写清为什么协助，协助的过程，并表达出自己最真实的感受。题目自拟，字数400以上。
五十二、材料：我们班和六年级二班实行拔河比赛，同学们热烈
地为我们加油助威。就在这时，我脚下一滑，摔到了。我们失败了。
我担心大家埋怨我，不过大家反而鼓励了我，并且在下场前，大家仔
细地分析，又想出了很多办法。我们班终于取得了最后的胜利。
要求：(1)自拟题目(2)把所给的材料用第一人称扩写成一篇很多
于500字的记叙文。(3)要围绕中心，展开合理想象，把内容写具体。
提示：(1)可写出大家是如何动脑筋，想办法取得拔河胜利。(2)可描
写第二场比赛的场景。
五十三、题目：根据材料续写惊喜下课了，操场上又成了欢乐的
海洋。但与往日不同的是有很多同学们聚集在宣传栏前，他们都伸着
脖子看着什麽，个子小的同学，还不停地在那一蹿一蹿地跳着看。出
于好奇，我马上随着人流向那儿跑去……
要求：(1)展开合理想象，想想宣传栏上写的是什麽内容，为什麽
使“我”惊喜。(2)用提供的材料作开头，续写一篇五六百字的记叙文，内容要具体，要恰当地使用叙述，描写等语言表达方式。
五十四、请你按照下面提供的材料，展开合理的想象，以《选演员》为题扩写成一篇500字左右的记叙文。材料：六一儿童节前，学
校内表现出一片喜气洋洋的景象。为了准备“六一”文艺演出，学校
计划排演课本剧，要求各班推选演员。小雅的妈妈知道孩子一心想参
加这次演出，可又担心女儿会落选。推选的过程结束后了。妈妈来接
小雅，小雅跑到妈妈的跟前，眼里含着晶莹的泪花，她大声地说：
“妈妈，我虽然没被选为演员，但是我还要为那些被选上的演员们鼓
掌喝彩。”
要求：(1)先把题目抄写在第一行，再写作文。(2)恰当地使用叙述、描写、议论等表达方式。(3)中心明确，内容具体、文从字顺。(4)书写认真，卷面整洁。
五十五、在一次以“那一刻，我激动不已”为题的班会上，主持
人请同学们讲述小学生活中值得回忆之事，一石激起千层浪，同学们
纷纷讲述着自己内心的珍藏。轮到你发言了，向大家讲述什麽呢?请把
它写下来。文题：那一刻，我激动不已。
要求：(1)选材有时代感，叙事完整。(2)文从字顺，恰当使用描
写方法，表达要真情实感。(3)结构完整，语言流畅，550字左右。
五十六、题目：我尝到了——提示：在生活中，你可能享受过助
人的快乐，也可能体验过失败的痛苦;你可能品尝过母爱的甜蜜，也可
能经历过劳动的艰辛，你可能……请根据自己要写的内容，把题目补
充完整(横线上能够填：学习的快乐、劳动的艰辛、成功的甜头、母爱
的甜蜜……)，然后写一篇500字左右的记叙文。
五十七、题目：我眼中的提示与要求：在我们的眼中，世界是五
彩缤纷，包罗万象的，如形形色色的人和事，千奇百怪的景和物，像
一本本好书，一部部精彩的电影等等。请确定所要写的内容，把题目
补充完整，再抒发真情实感，写出见闻和感受。文题不限，字数很多
于500字。
五十八、题目：心中的丰碑——读《丰碑》一文有感。
要求：1。仔细阅读《丰碑》这篇文章，想一想最让你感动的地方
是什麽，是什麽让你如此感动。2。联系现实生活中你耳闻目睹的人和事，写出你最想说的话和最想抒发的感情。3.可结合文章内容展开丰
富的联想。4。语句通顺，很多于500字。
五十九、改写《墙角的垃圾》。
要求：(1)根据所给诗的内容写一篇记叙文，字数很多于500字。(2)主题鲜明，叙事详略得当，恰当地使用叙述，描写、议论等表达方式。墙角的垃圾(1)教室门外墙角，一堆垃圾放着。(2)第一个人走来，朝着垃圾瞧瞧，扬着脸儿走去，好像没有看到。(3)第二个人走来，朝
着垃圾笑笑!“这是哪个懒鬼，扫到这里放着?”(4)第三个人走来，垃
圾堆里找找，弄得两手肮脏，拾到一片贝壳。(5)第四个人走来，拿着
笤帚打扫，走到垃圾箱旁，亲自把它倒掉。(6)教室门外墙角，干干净
净真好!
六十、请你在下面两题中任选一题作文。
(1)亲爱的同学，在生活中，一定有很多你爱的人，你爱的物，你
爱做的事……请你以《我最爱》为题，写一篇500字左右的文章，除
诗歌以外，文体不限。
(2)以《寻金记》为题，把下面的材料扩写成一篇500字左右的记
叙文。材料：从前，有父子二人住在一个山村里，种植果园。父亲得
病后，儿子好逸恶劳，果园逐步荒芜了。老人临死时，把儿子叫到床前，告诉他说：“我有一罐儿金子，就埋在果园里….。”儿子正要问
埋在哪儿，老人已经咽了气。埋葬老人后，儿子在果园里整日地挖，
也没见那罐儿金子，儿子大失所望，埋怨父亲骗了他。因给园子翻了
一遍土，这年秋天，园中苹果、梨子获得大丰收。这时儿子才明白父
亲临终时说的话的真正含义。
要求：(1)你若写第1题，先将题目补充完整。(2)你若写第2题，要在不违背原意的前提下，加以想象拓展。
六十一、题目：一节语文课带给我的欢乐提示：自从进入校门的
那天起，作为学生的你，不知上了多少节语文课。这些课，有的内容
充实有趣，有的形式新颖活泼……它向你敞开知识的大门，它开启你
的心灵之窗;它为你播下理想的种子，它为你插上想象的翅膀;它让你
品尝成功的喜悦，它架起师生情感交流的桥梁。就在上课、下课的铃
声中，带给你无限的欢乐。请就你经历过一节语文课，用那生花的妙
笔记录下那段欢乐的时刻。
要求：(1)写成一篇很多于500字的记叙文，能够有适当的议论和
抒情。(2)记叙内容要具体、中心明确。语言连贯通顺，突出个性和文采。
六十二、我们在课内外读过一些作品，有很多描写得个性鲜明、
血肉丰满的人物，像保尔、贝多芬、孙悟空、鲁滨逊、邓稼先、花木兰、方仲永、雷锋等等。他们曾深深打动过你，让你尊敬、仰慕或让
你同情，也可能叫你喜爱、向往。从你读过的书中，选择最能打动你
的人物，确定好题目，写一篇600字左右的文章。写出这个人物的特点，表达出你的真实感受。题目：他(她)深深地打动了我
六十三、题目：当我——的时刻。
要求：(1)在题目的横线上填上适当的词语，将题目补充完整。(2)情感真挚，恰当地使用各种描写手法。(3)很多于500字。
六十四、题目：第一次感受——。
提示与要求：(1)生活像一本《大百科全书》，告诉我们什麽是亲情，什麽是友谊，什麽是成功……只有亲自经历过，才会感到其中的
内涵。成长的过程正是这些感受持续积累的过程。将你第一次对生活、对挫折、对真诚等方面的感受写出来。(2)先在——处把题目补充完整，然后把题目抄在作文格里。(3)写一篇很多于500字的记叙文。
六十五、以“我长大”为题，写一篇很多于500字的记叙文。
要求：(1)先补充完整题目(横线上可填“渴望”“害怕”“已
经”“尚未”“拒绝”等)，然后再作文。(2)要写自己的真情实感。
六十六、题目：留在记忆深处的一件事。
要求：联系学校、家庭、社会生活、结合自己的切身感受，写一
篇500字左右的记叙文。
六十七、作文要求：(1)根据提供的开头和结尾补写，做到想象合理，内容具体生动;(2)不需拟写标题，开头和结尾也不需誊写; (3)书
写工整，卷面整洁，400字左右。
开头：
以往，爸爸每天早上像一只“标准钟”，总是五点出去锻炼、买菜、买早点，六点回家。不过最近“标准钟”失灵啦，他总要到六点
半以后才回家，弄得一家人吃早饭的时间很紧张。一天，我忍不住问
爸爸：“为什么回家晚了呢?”爸爸不肯讲，仅仅笑眯眯地说：“这是个秘密。”
结尾：
爸爸的秘密揭开了，我从中也受到了教育。以后，我也不再贪睡了，每天早早起床，做起爸爸的“小尾巴”来。
六十八、题目：抹不去的记忆
六十九、题目：让我为自己鼓一次掌
七十、题目：谢谢你——
七十一、题目：我得到了——
七十二、题目：我多么向往——
七十三、题目：假如停水三天
七十四、题目：啊!小店
七十五、题目：请让我来协助你
七十六、题目：掌声送给——
七十七、题目：让人高兴的变化
七十八、题目：会说话的——
七十九、题目：我发现了(喜欢的)——
八十、题目：爸爸出差以后
八十一、题目：网络与社会
八十二、题目：奇怪的手机
八十三、题目：彩虹于石桥的对话
八十四、题目：水龙头的诉说
八十五、题目：我在学校的发奖大会上