高中生物必修三会考高考必备知识点大全

第一节：

细胞生活的环境

细胞膜毛细血管壁

毛细淋

巴管壁

淋巴

循环

必修三《稳态与环境》

体液

（约占1/3）

体液之间的相互关系：细胞内液组织液血浆图示如下：淋巴

注意：（1）汗液，尿液，消化液，泪液等不属于体液。

(2)组织液，淋巴，血浆成分相近，最主要的差别在于血浆中含

有很多的蛋白质，细胞外液是盐溶液，反映了生命起源于海洋。

(3)血红蛋白，消化酶不在内环境中存在。

3.细胞外液的理化特性：

(1) 渗透压:一般来说，溶质微粒越多，溶液浓度越高，对水的吸引力

越大，渗透压越高，血浆渗透压的大小主要与无机盐，蛋

白质的含量有关。

（2）酸碱度：正常人血浆近中性，7.35—7.45

缓冲对：一种弱酸和一种强碱盐，如：H2CO3／NaHCO3

第二章：动物和人体生命活动的调节

第一节：通过神经系统的调节

1.神经调节的基本方式：反射

2.神经调节的结构基础：反射弧

反射弧的组成：感受器→传入神经→神经中枢→传出神经→效应器3.神经中枢：高级神经中枢——大脑

低级神经中枢——脊髓

1.神经纤维上

双向传导 静息时（静息电位）——外正内负

兴奋时（动作电位）——外负内正

2.神经元之间 单向传递：传递方向：突触前膜→突触间隙→突触后膜

单向传递原因：神经递质只存在于突触前膜的突触小泡中，只能由

突触前膜释放作用于突触后膜 。

7.突触的结构如下图：

轴突

神经末梢

细胞体

树突

6.兴奋传递 4反射弧示意图如右图所示：

5.神经元的结构如下图所示：

第二节：通过激素的调节1。人体的主要内分泌腺及其分泌的激素

注意：蛋白质类的激素药物不能口服，只能注射（因蛋白质在消化道中会被消化成小分子从而失去药效。）；而氨基酸和固醇类即可口服也可注射。

2.激素间的相互关系：

（1）协同作用：不同激素对某一生理效应发挥相同的作用。

如：促进新陈代谢，促进产热方面：甲状腺激素与肾上腺激素；

升高血糖，升血压方面：胰高血糖素与肾上腺素；

促生长发育方面：生长激素与甲状腺激素。

(2)拮抗作用：不同激素对某一生理效应发挥相反的作用。

如：胰岛素与胰高血糖素，前者降血糖，后者升血糖。

3.血糖平衡的调节：

正常人体血糖范围（0.8—1.2g/L）

左边箭头表示：在胰岛A细胞分泌的胰高血糖素作用下的升血糖过程；

右边箭头表示：在胰岛B细胞分泌的胰岛素作用下的降血糖过程。

注意：肝糖原可以分解为血糖，而肌糖原不能分解为血糖，肌糖原只能供肌肉细胞利用。

4.激素调节方式：分级调节和反馈调节（如右图）

分级调节：下丘脑分泌TRH（促甲状腺激素释放激素）

从而促进垂体分泌TSH（促甲状腺激素）

进一步促进甲状腺分泌甲状腺激素，促进细胞代谢

这就是分级调节。

反馈调节：而如果甲状腺激素分泌过多反过来又会抑制 下丘脑和垂体分泌相应的激素，这就是反馈调节。

5.激素调节特点

第三节：神经调节与体液调节的关系

1.神经调节与体液调节特点比较：

注意： 体液中不仅有激素还有CO 2等调节因子，因此体液调节包括激素调节。 2.神经调节与体液调节的关系：

（1）不少内分泌腺直接或间接地受到神经系统的调节；

（2）内分泌腺所分泌的激素也可以影响神经系统的发育和功能。

例如：甲状腺激素成年人分泌过多——甲亢；过少——甲状腺肿大（大脖子病）

婴儿时期分泌过少：呆小症

感受器：广泛分布于身体各器官和组织内，能接受体内外各种刺激。 如：皮肤——温觉感受器，冷觉感受器；

眼、耳、鼻、舌——分别是光、声、嗅觉、味觉感受器； 下丘脑——渗透压感受器； 血管壁——血糖感受器。

感觉中枢：

调节中枢：

实例：分析大量饮水后，尿量增多的原因？

分析；饮水↑→细胞外液渗透压↓→对下丘脑渗透压感受器的刺激↓→抗利尿激素↓→肾小

管对水的重吸收↓→尿量↑

第四节：免疫调节

3.注意

区别

1.免疫系统的组成：

（先天性的，对各种病原体有防疫作用）

特异性免疫：第三道防线

3.

2.免疫系统的三道防线：

4.体液免疫和细胞免疫的过程比较：

5，体液免疫和细胞免疫的联系：

细胞免疫各过程如下：

①当病毒攻击宿主细胞，被

病毒感染的宿主细胞即

成为靶细胞；

②效应T细胞与靶细胞密★抗原在细

胞内

7.补充：各免疫细胞和抗体识别抗原的能力及特异性：

能识别抗原，

既能识别抗原，不能识别抗原，

第

三

章

植

物

的

激

素

调

节

第三节：其他植物激素

注意：激素间存在协同作用和拮抗作用

如：协同作用——生长素和赤霉素都可以促进细胞伸长；

拮抗作用——细胞分裂素促进细胞分裂，脱落酸抑制细胞分裂；

植物生长调节剂：是人工合成的对植物生长发育具有调节作用的化学物质，而非植物激素，植物激素必须是由植物自身产生的。

四

章

种

群

和

群

落

7.种群的数量

特征之间的关

系：

种群数量变化曲线：种群数量大小

性别比例

（1）“J”型曲线（如下图）：

条件：理想条件下，即食物和空间条件充裕、气候适宜和没有天敌等。

t年后种群的数量为：（2）“S”型曲线（如下图）：

条件：自然状况下，空间和食物有限，种群密度上升，种内个体间的斗争加剧，捕食者数量增加。

第四章种群和群

落

第四节：

群落的

演替

2.

3.人类活动：往往会使群落的演替按照不同于自然演替的速度和方向进行。

1.生态系统：由生物群落与它的无机环境相互作用而形成的统一整体，叫做 生态系统。地球是最大的生态系统——生物圈。

第五章 生态系统

及其稳定性

营养结构：食物链和食物网（食物链中只有生产者和消费者，其起点是生产

者植物，终点是不被其他动物所食的动物）

2.生态系统的总能量来源：生产者固定（同化）太阳能的总量。

第一节：生态系统的结构

1.概念：生态

系

2.结构：

能量来源：上一营养级能量去处：呼吸作用、分解者分解

作用、传给下一营养级。

第三节：生态系统的物质循环

1.抵抗力稳定性：抵抗干扰、保持原状的能力。

2.恢复力稳定性：受到破坏、恢复原状的能力。 物理信息：光、声、热、电、磁、温度等。如植物的向光性

化学信息：性外激素、尿液等。

行为信息：动物求偶时的舞蹈、运动等（如蜜蜂跳舞、孔雀开屏）。 特别注意：蜣螂吃大象的粪便，蜣螂并未利用大象同化的能量；在生态农业中， 牲畜粪便用来肥田，农作物也并未利用其中的能量，只是利用其中被

①生命活动的正常进行，离不开信息的传递；

②生物种群的繁衍，也离不信息的传递； 1.碳循环：碳在无机环境中主要以CO2和碳酸盐形式存在；

碳在生物群落中以含碳有机物的形式存在，并通过食物链在生物

（1）提高农、畜产品的产量，如短日照处理能使菊花提前开花； （2）对有害动物进行控制，如喷洒人工合成的性外激素干扰害虫交尾。

物质是能量的载体； 3.能量流动和物质循环的关系： 未消化吸收

消化吸收

摄入量

第五章 生态系统及其稳定性残枝败叶

自身生长发育繁殖

自身生长发育繁殖

下一营养级

呼吸作用以热能散失

消费者

遗体残骸

粪便量

同化量

第

生态系统的功能：能量流动、物质循环、信息传递。六

章

生

态Array环

境

的

保

护

高中生物必修三会考高考必备知识点大全

第一节： 细胞生活的环境 细胞膜毛细血管壁 毛细淋 巴管壁 淋巴 循环 必修三《稳态与环境》 体液 （约占1/3） 体液之间的相互关系：细胞内液组织液血浆图示如下：淋巴 注意：（1）汗液，尿液，消化液，泪液等不属于体液。 (2)组织液，淋巴，血浆成分相近，最主要的差别在于血浆中含 有很多的蛋白质，细胞外液是盐溶液，反映了生命起源于海洋。 (3)血红蛋白，消化酶不在内环境中存在。 3.细胞外液的理化特性：

(1) 渗透压:一般来说，溶质微粒越多，溶液浓度越高，对水的吸引力 越大，渗透压越高，血浆渗透压的大小主要与无机盐，蛋 白质的含量有关。 （2）酸碱度：正常人血浆近中性，7.35—7.45 缓冲对：一种弱酸和一种强碱盐，如：H2CO3／NaHCO3 第二章：动物和人体生命活动的调节 第一节：通过神经系统的调节 1.神经调节的基本方式：反射 2.神经调节的结构基础：反射弧 反射弧的组成：感受器→传入神经→神经中枢→传出神经→效应器3.神经中枢：高级神经中枢——大脑 低级神经中枢——脊髓

1.神经纤维上 双向传导 静息时（静息电位）——外正内负 兴奋时（动作电位）——外负内正 2.神经元之间 单向传递：传递方向：突触前膜→突触间隙→突触后膜 单向传递原因：神经递质只存在于突触前膜的突触小泡中，只能由 突触前膜释放作用于突触后膜 。 7.突触的结构如下图： 轴突 神经末梢 细胞体 树突 6.兴奋传递 4反射弧示意图如右图所示： 5.神经元的结构如下图所示：

第二节：通过激素的调节1。人体的主要内分泌腺及其分泌的激素

注意：蛋白质类的激素药物不能口服，只能注射（因蛋白质在消化道中会被消化成小分子从而失去药效。）；而氨基酸和固醇类即可口服也可注射。 2.激素间的相互关系： （1）协同作用：不同激素对某一生理效应发挥相同的作用。 如：促进新陈代谢，促进产热方面：甲状腺激素与肾上腺激素； 升高血糖，升血压方面：胰高血糖素与肾上腺素； 促生长发育方面：生长激素与甲状腺激素。 (2)拮抗作用：不同激素对某一生理效应发挥相反的作用。 如：胰岛素与胰高血糖素，前者降血糖，后者升血糖。 3.血糖平衡的调节： 正常人体血糖范围（0.8—1.2g/L） 左边箭头表示：在胰岛A细胞分泌的胰高血糖素作用下的升血糖过程； 右边箭头表示：在胰岛B细胞分泌的胰岛素作用下的降血糖过程。 注意：肝糖原可以分解为血糖，而肌糖原不能分解为血糖，肌糖原只能供肌肉细胞利用。 4.激素调节方式：分级调节和反馈调节（如右图） 分级调节：下丘脑分泌TRH（促甲状腺激素释放激素） 从而促进垂体分泌TSH（促甲状腺激素） 进一步促进甲状腺分泌甲状腺激素，促进细胞代谢

高中生物必修三知识点总结[最全]

高中生物必修三知识点汇编 第一章 一、细胞的生活的环境： 1、单细胞（如草履虫）直接与外界环境进行物质交换 2、多细胞动物通过内环境作媒介进行物质交换 养料 O2养料 O2 外界环境血浆组织液细胞（内液） 代谢废物、CO2淋巴代谢废物、CO2 内环境 细胞外液又称内环境（是细胞与外界环境进行物质交换的媒介） 其中血细胞的内环境是血浆 淋巴细胞的内环境是淋巴 毛细血管壁的内环境是血浆、组织液 毛细淋巴管的内环境是淋巴、组织液 3、组织液、淋巴的成分与含量与血浆相近，但又不完全相同，最主要的差别在于血浆中含有较多的蛋 白质，而组织液淋巴中蛋白质含量较少。 4、内环境的理化性质：渗透压，酸碱度，温度 ①血浆渗透压大小主要与无机盐、蛋白质含量有关；无机盐中Na+、cl-占优势 细胞外液渗透压约为770kpa 相当于细胞内液渗透压； ②正常人的血浆近中性，PH为7.35-7.45与HCO3-、HPO42-等离子有关； ③人的体温维持在370C 左右（一般不超过10C ）。 二、内环境稳态的重要性： 1、稳态是指正常机体通过调节作用，使各个器官系统协调活动，共同维持内环境的相对稳定状态。 内环境成分相对稳定 内环境稳态温度 内环境理化性质的相对稳定酸碱度（PH值） 渗透压 ①稳态的基础是各器官系统协调一致地正常运行 ②调节机制：神经-体液-免疫 ③稳态相关的系统：消化、呼吸、循环、排泄系统（及皮肤） ④维持内环境稳态的调节能力是有限的，若外界环境变化过于剧烈或人体自身调节能力出现障碍时

3、组织液、淋巴的成分与含量与血浆相近，但又不完全相同，最主要的差别在于血浆中含有较多 的蛋白质，而组织液淋巴中蛋白质含量较少。 4、内环境的理化性质：渗透压，酸碱度，温度 ①血浆渗透压大小主要与无机盐、蛋白质含量有关；无机盐中Na+、cl-占优势 细胞外液渗透压约为770kpa 相当于细胞内液渗透压； ②正常人的血浆近中性，PH为7.35-7.45与HCO3-、HPO42-等离子有关； ③人的体温维持在370C 左右（一般不超过10C ）。 ④维持内环境稳态的调节能力是有限的，若外界环境变化过于剧烈或人体自身调节能力出现障碍时 内环境稳态会遭到破坏 2、内环境稳态的意义：机体进行正常生命活动的必要条件 第二章 三、神经调节： 1、神经调节的结构基础：神经系统 细胞体 神经系统的结构功能单位：神经元树突 突起神经纤维 神经元在静息时电位表现为外正内负 功能：传递神经冲动 2、神经调节基本方式：反射 反射的结构基础：反射弧

高中生物会考知识点总结新人教必修三

生物必修3复习提纲 第一章 人体的内环境与稳态 1、细胞生活的环境 （1）人体细胞必须通过内环境才能与外界环境进行物质和能量交换。 （2）内环境的组成： （3）内环境的成分：水（最多）、无机盐、蛋白质、脂质、葡萄糖、气体（氧气，二氧化碳）、 维生素、激素、代谢废物（尿素等） 组织液、淋巴液的成分和含量与血浆相近，最主要的差别是血浆含有较多的蛋白质 （4）细胞外液的理化性质：本质是种盐溶液，类似于海水。 渗透压：指溶液中溶质微粒对水的吸引力,血浆渗透压大小主要与无机盐、蛋白质的含量有关 PH ：7.35~7.45 温度：37℃ （5）内环境的作用：是细胞与外界环境进行物质交换的媒介： 细胞可直接与内环境进行物质交换，不断获取生命活动需要的物质，同时不断排出代谢产生的废物。内环境与外界环境的物质交换过程，需要体内各个器官系统的参与。 2、内环境稳态的重要性 （1）概念：正常机体通过调节作用，使各个器官、系统协调活动，共同维持内环境的相对稳定的状态叫做稳态。 （2）稳态主要调节机制：神经——体液——免疫调节网络 （3）意义：是机体进行正常生命活动的必要条件。 人体维持稳态的调节能力是有一定限度的。当外界环境的变化过于剧烈，或自身的调节功能出现障碍时，内环境的稳态就会遭到破坏 第二章 动物和人体生命活动的调节 细胞外液 体液 细胞内液 血浆 组织液（是体内大多数细胞直接生活的环境，为细胞提供营养物质） 淋巴 （有大量的淋巴细胞和吞噬细胞，协助机体抵御疾病） （内环境）

1、通过神经系统的调节 （1）、反射：是神经系统的基本活动方式。是指在中枢神经系统参与下，动物体或人体对内外环境变化作出的规律性应答。 （2）反射弧：是反射活动的结构基础和功能单位。 包括（感受器、传入神经、神经中枢、传出神经和效 应器） 2、兴奋在神经纤维上的传导 （1）兴奋：指动物体或人体内的某些组织（如神经 组织）或细胞感受外界刺激后，由相对静止状 态变为显著活跃状态的过程。 （2）兴奋是以电信号的形式沿着神经纤维传导的， 这种电信号也叫神经冲动。 （3）兴奋的传导过程：静息状态时，细胞膜电位内负外正→受到刺激，兴奋状态时，细胞膜电位为内正外负 （4）兴奋部位与未兴奋部位间由于电位差的存在形成局部电流（膜外：未兴奋部位→兴奋部位； 膜内：兴奋部位→未兴奋部位）膜外电流方向与兴奋传导方向__相反__，膜内电流方向与兴奋传导方向___相同__ （5）兴奋的传导的方向：双向；传导速度:很快。 3、兴奋在神经元之间的传递： （1）神经元之间的兴奋传递就是通过突触实现的 突触：上一个神经元的突触小体与下一个神经元的胞体或树突 （2）兴奋的传递方向：由于神经递质只存在于突触小体的突触小泡内，所以兴奋在神经元之间（即在突触处）的传递是单向的，只能是：突触前膜→突触间隙→突触后膜 （上个神经元的轴突→下个神经元的细胞体或树突） 3、各级中枢及人脑所特有的高级功能：P20图2-5 P21图2-6 下丘脑是_体温调节_中枢、_水盐平衡调节_中枢、___血糖调节__中枢。 小脑是___维持身体平衡__中枢；脑干是__呼吸_中枢；脊髓是_躯体运动的低级__中枢。 最高级神经中枢：__大脑皮层_，其中有_语言_中枢、_躯体运动_中枢、_躯体感觉_中枢。 感受器 效应器

人教版历史必修三会考知识点填空答案全

高二历史必修3——文化史复习资料 第一单元中国传统文化主流思想的演变 第1课“百家争鸣”和儒家思想的形成 一、“百家争鸣”局面的出现 1、原因：春秋战国时期社会大变革（根本原因） ①经济：生产力的发展，井田制的崩溃 ②政治：周王室的衰微 ③阶级关系：士阶层的活跃，受重用。 ④思想文化：学在民间（学术下移，私学兴起） 诸子百家针对各种问题，展开争论，春秋战国时期形成“百家争鸣”局面。 2、主要代表： 道家：代表人物：老子、庄子；主张：无为而治 儒家，代表人物：孔子、孟子、荀子； 法家，代表人物：商鞅、韩非子；主张：以法治国、专制主义中央集权（为统治阶级所重视） 3、意义： ①是中国学术文化、思想道德发展史上的重要阶段，奠定了中国思想文化发展的基础；②是中国历史上第一次思想解放运动，有深远影响。 二、孔子和早期儒学 1、春秋――孔子 地位：春秋末期思想家政治家教育家，儒学创始人，被推为“圣人”。他死后，言论被编为《论语》，对后世的影响也很大。 主张和贡献： ①核心是“仁”。就是“仁者，爱人”，做到待人宽容，“己所不欲，勿施于人”。 ②主张“克己复礼”维护周朝的礼乐制度。（保守性的体现） ③政治思想：孔子主张“为政以德”，（以德治国）反对苛政，包含民本思想。 ④教育思想：兴办私学，主张“有教无类”（意义：打破贵族垄断文化教育的局面） ⑤整理古籍：“六经”《诗》、《书》、《礼》、《易》、《春秋》（即儒家的五经）、《乐》

2、战国――孟子、荀子 贡献：总结改造儒家思想，体系更完整，成为诸子百家之大宗。 （1）孟子：战国时期，亚圣。 主张： ①发展了仁，提出“仁政”思想； ②民本思想：提出“民为贵，社稷次之，君为轻”，即“民贵君轻”。 ③伦理观：主张“性本善”，要用仁政来回复和扩充人的善性，即“性善论” （2）荀子：战国末期，改造儒家思想，综合法道思想积极成分，使之更能适应社会需要。 主张：①施政用“仁义”和“王道”，“以德服人”； ②提出“水能载舟，亦能覆舟”，即“君舟民水”关系。 ③伦理观：主张“性恶论”但可以通过后天礼仪法治改造成为君子圣人。 三、法家和道家 1、春秋晚期道家学派的创始人老子认为，世界万物的本原是“道”，提出“无为而治”的政治主张。 2、法家学派的集大成者是战国末期的韩非子，主张以法治国，法家把君主的权力提高到极点，迎合了建立大一统专制国家的历史发展趋势。 第2课罢黜百家，独尊儒术 一、“罢黜百家，独尊儒术”的提出 1、董仲舒把诸子百家中的道家、法家和阴阳五行家的一些思想糅合到儒家思想中，加以改造，形成了新儒学。

高中生物必修三知识点总结

一、人体的内环境与稳态 一、内环境与细胞外液 细胞内液（细胞质基质、细胞液）（存在于细胞内，约占2/3） 1．体液血浆 细胞外液＝内环境（细胞直接生活的环境）组织液 （存在于细胞外，约占1/3）淋巴 2．内环境的组成及相互关系 细胞内液组织液血浆 淋巴循环 淋巴 注意：呼吸道，肺泡腔，消化道内的液体不属于人体内环境，则汗液，尿液，消化液，泪液等不属于体液，也不属于细胞外液。 二、细胞外液的成分：组织液，淋巴，血浆成分相近，最主要的差别在于血浆中含有较多的蛋白质。 营养物质：水、无机盐、蛋白质（血浆蛋白）、葡萄糖、甘油、脂肪酸、胆固醇、氨基酸等 废物：尿素、尿酸、乳酸等 气体：O2、CO2等 调节：激素、抗体、神经递质、维生素 注意：血红蛋白，消化酶不在内环境中存在，属于细胞内液成分。 蛋白质主要机能是维持血浆渗透压，在调节血浆与组织液之间的水平衡中起重要作用． 无机盐在维持血浆渗透压，酸碱平衡以及神经肌肉的正常兴奋性等方面起重要作用． 三、细胞外液的理化性质（渗透压、酸碱度、温度）： 1. 渗透压：一般来说，溶质微粒越多，溶液浓度越高，对水的吸引力越大，渗透压越高。 血浆渗透压的大小主要与无机盐，蛋白质的含量有关。 人的血浆渗透压约为770kpa，相当于细胞内液的渗透压。 典型事例：（高温工作的人要补充盐水；严重腹泻的人要注入生理盐水；吃多了咸瓜子，唇口会起皱；水中毒；生理盐水浓度一定要是0.9%；红细胞放在清水中会胀破） 2. 酸碱度正常人血浆近中性，7.35--7.45 缓冲对：一种弱酸和一种强碱盐H2CO3／NaHCO3NaH2PO4/Na2HPO4 CO2+H2O H2CO 3H+ + HCO3- 3. 温度：人的正常体温维持在37℃左右。恒温动物（不随外界温度变化而变化）与变温动物（随外界温 度变化而变化）不同。温度主要影响酶。 内环境是细胞与外界环境进行物质交换的媒介。直接参与物质交换的系统：消化、呼吸、循环、泌尿系统四、稳态：正常机体通过调节作用，使各个器官、系统协调活动，共同维持内环境的相对稳定状态叫稳态。

人教版高中生物必修三[知识点整理及重点题型梳理]人体的内环境与稳态

精品文档用心整理 人教版高中生物必修三 知识点梳理 重点题型（ 常考知识点 ）巩固练习 人体的内环境与稳态 【学习目标】 1、阐述内环境的概念、组成及各液体之间的相互关系。 2、理解内环境稳态的概念，能举例说明。 3、简述稳态的调节机制 4、重点：内环境的概念、组成及各液体之间的相互关系 【要点梳理】 要点一、细胞生活的环境 1．体内细胞生活在细胞外液中 （1）体液的概念：人体内含有的大量以水为基础的液体。 （2）体液的组成及各部分之间的关系： 【要点诠释】 （1）血浆是血液的一部分，所以血液并不全是细胞外液。血浆（液体成分）包括水、无机盐、葡萄糖、氨基酸、血浆蛋白等。血细胞（有形成分）包括红细胞、白细胞、血小板。 （2）血浆中的物质除大分子蛋白质外，都可以透过毛细血管壁进入组织细胞间隙形成组织液。绝大部分的组织液还可以重新通过毛细血管壁渗透回血浆中，少部分（约10％）则进入毛细淋巴管形成淋巴，淋巴经淋巴循环又进入血管成为血浆。细胞外液与细胞内液通过细胞膜进行物质交换。 （3）内环境【人体的内环境与稳态】07:53~15:17 ①概念：由细胞外液构成的液体环境，是机体内细胞生活的直接环境，主要包括血浆、组织液和淋巴等。 ②血浆、组织液、淋巴及细胞之间的关系 血细胞直接生活的环境是：血浆 毛细血管壁细胞直接生活的环境是：血浆和组织液 毛细淋巴管壁细胞直接生活的环境是：淋巴和组织液 淋巴细胞直接生活的环境是：淋巴 体内绝大多数组织细胞直接生活的环境是：组织液 【要点诠释】 （1）内环境是体内细胞生活的液体环境，其中的“内”与“外”是相对的，从人体的角度来看，人体的外环

境是我们生活的外界环境，人体的内环境是血浆、组织液、淋巴所组成的液体环境。 （2）从细胞的角度来看，细胞的外环境是细胞外液，即血浆、组织液和淋巴，也就是人体的内环境，细胞的 内环境是细胞内液。因此内环境是相对人体外界环境而言的，相对于细胞来说是外环境。但人的呼吸道、肺泡腔、 消化道、泪腺、输卵管、输尿管等有孔道与外界相通的结构中的气体或液体都应视为外部环境。也就是说体内的 一些液体，如尿液、泪液、消化液等不是内环境（细胞外液）中的液体。 （3）细胞外液即内环境，二者外延和内涵相同，只是名字不同而已。内环境属于多细胞动物的一个概念，单 细胞生物没有所谓的内环境。 2．细胞外液的成分 （1）水，血浆中约 90％为水。 （2）气体，其中以氧气和二氧化碳最为重要。 （3）各种无机离子，其中 Na +、Cl －、K +、Ca 2+、HCO 3－和 HPO42－的量较多。 （4）有机化合物，如脂质、氨基酸、葡萄糖、核苷酸、维生素等。 （5）调节生命活动的各种激素。 （6）细胞代谢的废物，如氨、尿素等。 故细胞外液本质上是一种盐溶液，类似于海水。这在一定程度上反映了生命起源于海洋。 3．细胞外液的理化性质 （1）渗透压：溶液浓度越高，对水的吸引力越大，溶液渗透压越高。在 37℃时，人的血浆渗透压约为 770 kPa ， 相当于生理盐水（0.9％的 NaCl 溶液）的渗透压。 （2）酸碱度：正常人血浆的 pH 为 7.35～7.45。血浆中有多对对酸碱度起缓冲作用的物质——缓冲对，如： H 2CO 3／NaHCO 3、NaH 2PO 4／Na 2HPO 4 等。 （3）温度：主要通过影响酶活性来实现的。人体细胞外液温度一般是 37℃，由于炎症引起体温过高，超 过酶的最适温度，导致体内代谢反应速度减慢，从而出现不思饮食症状。 4．内环境是细胞与外界环境进行物质交换的媒介 要点二、内环境稳态的重要性 1．内环境的稳态是一种动态平衡 （1）内环境的各种化学成分和理化性质是不断变化的，其原因是由于外界环境因素的变化和体内细胞代谢 活动的进行。 （2）内环境的各种变化都是有一定范围的，而不是某一恒定值。如正常情况下，人的体温变化范围为 36.5℃～37.5℃；血液的 pH 变化范围为 7.35～7.45；血浆渗透压一般为 770 kPa （37℃时）；血糖正常水平为 80 mg ／dL ～120 mg ／dL 等。 （3）正常机体通过调节作用，使各个器官、系统协调活动，共同维持内环境的相对稳定状态叫做稳态。 2．内环境稳态的调节机制 （1）各个器官、系统协调一致地正常运行是维持内环境稳态的基础。 直接相关的系统：消化系统、呼吸系统、循环系统和泌尿系统 起调节作用的系统：神经系统、内分泌系统、免疫系统 （2）神经—体液—免疫调节网络是机体维持稳态的主要调节机制。 （3）内环境稳态的调节是反馈调节。 反馈就是一个系统本身工作产生的效果反过来又作为信息进入这一系统，指导这一系统的工作。例如，夏日 炎炎，体内产生的热引起发汗而使体温不至于上升；各种酶促反应的产物积累到一定数量时，反应就会达到平衡， 如果把产物取走，反应又可进行。这两例都是反应的产物反过来抑制反应的进行，是“负反馈” 另一类是反应

高中生物学业水平考试必修三复习必背知识点

2016年学业水平考试生物必修三必背知识点 第一章人体的内环境与稳态（全部为选择题） 考点一：内环境 1.内环境的组成： 细胞内液 体液血浆 细胞外液组织液 （内环境）淋巴 2.细胞生活的内环境：血细胞的内环境是血浆；淋巴细胞的内环境是淋巴；绝大多数细胞的内环境都是组织液；毛细血管壁的内环境是血浆、组织液；毛细淋巴管的内环境是淋巴、组织液 3．内环境是细胞与外界环境进行物质交换的媒介： 考点二：内环境稳态的重要性 1、稳态：是指正常机体通过调节作用，使各个器官系统协调活动，共同维持内环境的相对稳定状态。 ①调节机制：神经-体液-免疫 ②维持内环境稳态的调节能力是有限的，若外界环境变化过于剧烈或人体自身调节能力出现障碍时内环境 稳态会遭到破坏。 2、内环境稳态的意义：机体进行正常生命活动的必要条件 第二章动物及人体的生命活动调节 考点一:神经调节 1、神经调节的基本结构和功能单位是神经元。 2、神经调节基本方式：反射，反射是指在中枢神经系统参与下，动物体或人体对内外环境变化作出的规律性应答。反射的结构基础反射弧：感受器—传入神经—神经中枢—传出神经—效应器（可考非选择题） 3. 兴奋在神经纤维上的传导（非选择题考点） ①兴奋：指动物体或人体内的某些组织（如神经组织）或细胞感受外界刺激后，由相对静止状态变为显著活跃状态的过程。 ②兴奋是以电信号的形式沿着神经纤维传导的，这种电信号也叫神经冲动。 ③兴奋的传导过程：静息状态时，细胞膜电位外正内负→受到刺激，兴奋状态时，细胞膜电位为外负内正→兴奋部位与未兴奋部位间由于电位差的存在形成局部电流（膜外：未兴奋部位→兴奋部位；膜内：兴奋 部位→未兴奋部位）→兴奋向未兴奋部位传导 ④传导特点：双向传导 5、兴奋在神经元之间的传递——突触（非选择题考点） ①突触的结构：突触前膜、突触间隙、突触后膜 ②突触小体中有突触小泡，突触小泡中有神经递质，神经递质只能由 突触前膜释放到突触后膜，所以是单向传递。

生物必修三知识点总结

生物必修三《稳态与环境》知识点总结 第一部分稳态 知识点总结 细胞内液（细胞质基质细胞液） （存在于细胞内，约占2/3）、 1.体液血浆 细胞外液＝内环境（细胞直接生活的环境）组织液 （存在于细胞外，约占1/3）淋巴等 2.内环境的组成及相互关系 细胞内液组织液血浆 淋巴（淋巴循环） 考点： 呼吸道，肺泡腔，消化道内的液体不属于人体内环境，则汗液，尿液，消化液，泪液等不属于体液，也不属于细胞外液． 细胞外液的成分 水，无机盐（Na+, Cl- ），蛋白质（血浆蛋白） 血液运送的物质营养物质：葡萄糖甘油脂肪酸胆固醇氨基酸等 废物：尿素尿酸乳酸等 气体：O2,CO2等 激素，抗体，神经递质维生素 组织液，淋巴，血浆成分相近，最主要的差别在于血浆中含有很多的蛋白质，细胞外液是盐溶液，反映了生命起源于海洋， 血浆各化学成分的种类及含量保持动态的稳定，所以分析血浆化学成分可在一定程度上反映体内物质代谢情况，可以分析也一个人的身体健康状况． 考点： 血红蛋白，消化酶不在内环境中存在． 蛋白质主要机能是维持血浆渗透压，在调节血浆与组织液之间的水平衡中起重要作用．无机盐在维持血浆渗透压，酸碱平衡以及神经肌肉的正常兴奋性等方面起重要作用． 理化性质（渗透压，酸碱度，温度） 渗透压一般来说，溶质微粒越多，溶液浓度越高，对水的吸引力越大，渗透压越高，血浆渗透压的大小主要与无机盐，蛋白质的含量有关。 人的血浆渗透压约为７７０kpa，相当于细胞内液的渗透压。 功能：是维持细胞结构和功能的重要因素。

典型事例： （高温工作的人要补充盐水； 严重腹泻的人要注入生理盐水， 海里的鱼在河里不能生存； 吃多了咸瓜子，唇口会起皱； 水中毒； 生理盐水浓度一定要是0.9%； 红细胞放在清水中会胀破； 吃冰棋淋会口渴； 白开水是最好的饮料；） 酸碱度 正常人血浆近中性，7.35--7.45 缓冲对：一种弱酸和一种强碱盐 H2CO3／NaHCO3 NaH2PO4/Na2HPO4 CO2+H2O H2CO3 H+ + HCO3- 温度 ：有三种测量方法（直肠，腋下，口腔） ，恒温动物（不随外界温度变化而变化）与变温 动物（随外界温度变化而变化）不同．温度主要影响酶。 内环境的理化性质处于动态平衡中． 内环境是细胞与外界环境进行物质交换的媒介。 直接参与物质交换的系统：消化，呼吸，循环，泌尿系统 间接参与的系统（调节机制）：神经－体液（内分沁系统）－免疫 人体稳态调节能力是有一定限度的．同时调节也是相对的。 组织水肿形成原因： 1代谢废物运输困难：如淋巴管堵塞 2渗透问题；血浆中蛋白质含量低（1，过敏，毛细血管通透性增强，蛋白质进入组织液） （2，营养不良 ） （ 3，肾炎，蛋白尿，使血浆中的蛋白质含量低。） 尿液的形成过程 尿的形成过程：血液流经肾小球时，血液中的尿酸、尿素、水、无机 盐和葡萄糖等物质通过肾小球的过滤作用，过滤到肾小囊中，形成原 尿。 当尿液流经肾小管时，原尿中对人体有用的全部葡萄糖、大部分 水和部分无机盐，被肾小管重新吸收，回到肾小管周围毛细血管的血 液里。原尿经过肾小管的重吸收作用，剩下的水和无机盐、尿素和尿 酸等就形成了尿液。 实验一，生物体维持ＰＨ值稳定的机制 本实验采用对对比实验的方法，通过，自来水，缓冲液，生物材料中 加入酸和碱溶液引起的ＰＨ不同变化，定性说明人体内液体环境与缓冲液相似而不同于自来水，从而说明生物体ＰＨ相对稳定的机制 7 7 7 总结： 以上三条曲线变化规律可知，生物材料的性质类似于缓冲物质而不同于自来水，说明生物材

高中英语必修三重要知识点归纳

必修三 Unit1 Festivals around the world 1.基础梳理 clothing beauty harvest celebration hunter starve daily origin religious ancestor Mexico belief poet arrival gain independence gather produce agricultural parade cherry custom Christian carnival worldwide necessity parking apologize sadness obvious wipe magipe weep announcer remind herd Valentine’s Day look forward to turn up day and night keep one’s word hold one’s breath 2.词语归纳 1）starve 作不及物动词，表示“饿死，挨饿”。 starve for=be starve of/for，表示“渴望获得，迫切得到”。 2）plenty 作不可数名词，只用于肯定句中，表示“充足，大量，富裕”，可做主语，宾语或表语。 做主语时，谓语动词随着plenty所指的单复数形式作相应的变化。 plenty也可作副词，表示“充分地，十足地，好多”。 in plenty表示“大量的，丰富，充裕”可作表语，定语，状语。 3）satisfy 作及物动词，表示“满意，使满足”，直接跟宾语，若接that从句时，意思是“使相信”，从句前有间接宾语。 satisfy…with以……满足 be satisfied with对……满足 satisfy…for向……偿还 be satisfied to do sth满足于做某事 4）harm 作名词，意为“损害”，不与不定冠词连用，常与do，come，mean等动词搭配。 do more harm than good弊大于利 There’s no harm in（sb’s）doing sth=It does no harm for sb to do sth做某事无害处 作及物动词，表示“损害，伤害”。 5）lead 作及物动词，表示“领导，引导”其宾语常接介词短语或者副词作宾补。 表示“影响，致使”时，后接介词to，也可以接不定式。 lead sb into使某人陷入某种不良的状态。 lead sb away使盲从，常用于被动语态。 lead nowhere毫无结果，，对……不起作用。 lead up to sth作为……准备，导致。 lead sb by the nose牵着某人的鼻子，完全操纵某人 lead a dog’s life过困难的生活 lead sb believe that使某人相信（假的事情或不确切的事情） lead the way带路，带头 lead作为名词，give sb a lead给某人做出榜样，提示某人 6）origin 是名词，表示“起源，起因，出身”。

高中生物必修三学业水平考试复习重要知识点总结

高中生物必修三学业水平考试复习重要知识点总结 一、1．内环境特点的3个方面： (1)成分：血浆、组织液、淋巴等是内环境的成分，内环境也称细胞外液。 (2)理化性质：渗透压、温度、酸碱度体现了内环境的理化性质。 (3)作用：内环境是细胞与外界环境进行物质交换的媒介。 2．内环境稳态的5个重点： (1)含义：正常机体通过调节作用，使各个器官、系统协调活动，共同维持内 环境的相对稳定状态叫做稳态。 (2)实质：内环境的每一种成分和理化性质处于动态平衡。 (3)调节机制：神经—体液—免疫调节网络。 (4)特征：稳态的调节能力是有一定限度的。 (5)意义：内环境稳态是机体进行正常生命活动的必要条件。 二、1．反射是神经调节的基本方式，反射弧是完成反射的结构基础。 2．静息电位的电位特点是外正内负，是由K＋外流形成的；动作电位的电位特点是外负内正，是由Na＋内流形成的。 3．兴奋在神经纤维上的传导方式是局部电流。 4．兴奋在神经元之间的传递过程中，发生的信号转换为电信号→化学信号→电信号。 5．兴奋在神经元之间的传递是通过神经递质，神经递质和突触后膜上的特异性受体结合后，会引起下一神经元的兴奋或抑制。 6．兴奋在神经纤维上可以双向传导，但是在整个反射弧中只能单向传递的原因是：兴奋在突触间只能单向传递。 7．兴奋在神经元之间只能单向传递的原因是：神经递质只贮存于突触前神经元内，只能由突触前膜释放，作用于突触后膜。 三、1．反馈调节是生命系统中非常普遍的调节机制，它对于机体维持稳态具有 重要意义。 2．激素既不组成细胞结构，又不提供能量，也不起催化作用，而是使靶细胞或靶器官原有的生理活动发生变化。 3．由下丘脑合成分泌，并且由垂体细胞释放的抗利尿激素能提高肾小管和集合

2021年高中政治必修三考试重点复习资料

高中政治必修三考试重点复习资料 高中政治重点内容复习关键是掌握必背知识点，那么必修三课本有哪些知识点呢? 高中政治必修三考试重点复习资料1 1.马克思主义传入中国，是中华文化由衰微走向重振的重要转折点。 2.中国特色社会主义文化： (1)内涵： 在当代中国，发展先进文化就是以马克思主义为指导，以培育有理想、有道德、有纪律、有文化的公民为目标，发展面向现代化、面向世界、面向未来的，民族的科学的大众的社会主义文化。 (2)意义： 只有坚持和发展中国特色社会主义文化，才能把继承中华优秀文化传统和吸收人类文化优秀成果结合起来，使悠久的中华文化焕发新的生机，实现文化强国的梦想。 3.建设社会主义文化强国与发展特色社会主义的关系： 文化强国是社会主义文化的宏伟目标，社会主义文化是文化强国的必由之路。 4.为什么走中国特色社会主义文化发展道路，是建设社会主义文化强国的必由之路? (1)由我国社会制度、发展道路和党的性质和宗旨决定。

(2)由继承和创新中华民族优秀历史文化的要求决定。 (3)由我国文化自身发展规律和人民群众根本意愿决定。 (4)由增强国家文化软实力的现实需要决定。 5.如何增强文化自觉和文化自信 用中国特色社会主义理论体系武装头脑、指导实践、推动工作。 高中政治必修三考试重点复习资料2 1、民族节日和文化遗产的重要地位： (1)民族节日： 蕴涵着民族生活中的风土人情、宗教信仰和道德等文化因素，是一个民族历史文化的长期积淀。 庆祝民族节日，是民族文化的集中展示，也是民族情感的集中表达 (2)文化遗产： 地位和意义：文化遗产，是一个国家和民族历史文化成就的重要标志。文化遗产不仅对于研究人类文明的演进具有重要意义，而且对于展现世界文化的多样性具有独特作用，它们是人类共同的文化财富。要保护文化遗产。 2、文化是民族的，又是世界的(关系) (1)世界文化是由不同民族、不同国家的文化共同构成的，文化是世界性与民族性的统一。 (2)各民族间经济的和政治的、历史的和地理的等多种因素的不同，决定了各民族文化之间存在着的差异，(即文化的民族性)。所以，

高中生物必修三知识点总结

高中生物必修三知识点总结.txt爱，就大声说出来，因为你永远都不会知道，明天和意外，哪个会先来！石头记告诉我们：凡是真心爱的最后都散了，凡是混搭的最后都团圆了。你永远看不到我最寂寞的时候，因为在看不到你的时候就是我最寂寞的时候！第一章：人体的内环境与稳态 1、体液：体内含有的大量以水为基础的物体。 细胞内液（2/3） 体液 细胞内液（1/3）：包括：血浆、淋巴、组织液等 2、体液之间关系： 血浆组织液细胞内液 淋巴 3、内环境：由细胞外液构成的液体环境。 内环境作用：是细胞与外界环境进行物质交换的媒介。 4、组织液、淋巴的成分和含量与血浆的相近，但又不完全相同，最主要的差 别在于血浆中含有较多的蛋白质，而组织液和淋巴中蛋白质含量较少 5、细胞外液的理化性质：渗透压、酸碱度、温度。 6、血浆中酸碱度：7.35---7.45 调节的试剂：缓冲溶液： NaHCO3/H2CO3 Na2HPO4/ NaH2PO4 7、人体细胞外液正常的渗透压：770kPa、正常的温度：37度 8、稳态：正常机体通过调节作用，使各个器官、系统协调活动、共同维持内 环境的相对稳定的状态。 内环境稳态指的是内环境的成分和理化性质都处于动态平衡中 9、稳态的调节：神经体液免疫共同调节 内环境稳态的意义：内环境稳态是机体进行正常生命活动的必要条件。 第二章；动物和人体生命活动的调节 1、神经调节的基本方式：反射 神经调节的结构基础：反射弧 反射弧：感受器→传入神经（有神经节）→神经中枢→传出神经→效应器（还包括肌肉和腺体） 神经纤维上双向静息时内负外正 静息电位→刺激→动作电位→电位差→局部电流 2、兴奋的传递 神经元之间（突触传导）单向 突触小泡（神经递质）→突触前膜→突触间隙→突触后膜（有受体）→产生兴奋或抑制3、人体的神经中枢： 下丘脑：体温调节中枢、水平衡调节中枢、生物的节律行为 脑干：呼吸中枢小脑：维持身体平衡的作用 大脑：调节机体活动的最高级中枢脊髓：调节机体活动的低级中枢 4、大脑的高级功能：除了对外界的感知及控制机体的反射活动外，还具有语言、学习、记忆、和思维等方面的高级功能。 大脑S区受损会得运动性失语症：患者可以看懂文字、听懂别人说话、但自己不会讲话 5、激素调节：由内分泌器官（或细胞）分泌的化学物质进行调节 激素调节是体液调节的主要内容，体液调节还有CO2的调节

人教版高二地理必修三会考知识点

人教版高二地理必修三会考知识点 【导语】如果把高中三年去挑战高考看作一次越野长跑的话，那么高中二年级是这个长跑的中段。与起点相比，它少了许多的鼓励、期待，与终点相比，它少了许多的掌声、加油声。它是孤身奋斗的阶段，是一个耐力、意志、自控力比拚的阶段。但它同时是一个厚实庄重的阶段，这个时期形成的优势有实力。无忧考网高二频道为你整理了《人教版高二地理必修三会考知识点》，学习路上，无忧考网为你加油！ 【一】 (1)复种制度，即复种。指在同一块田地上，一年内种植作物一次以上，重复种植的制度。一年种植作物两次或三次的复种，称为一年两熟或三熟，两年内种植作物三次的复种，称为两年三熟。复种次数的多少受各地的自然条件，特别是热量条件、各地的积温数及生产条件制约。我国的积温数北方少而南方多，比如，东部季风区自北向南积温逐渐增加，东北平原大部分地区积温在1600℃～3400℃，为一年一熟;华北平原大部分地区积温为3400℃～4500℃，为一年两熟或两年三熟;秦岭一淮河以南的广大地区积温为8000℃，为一年两熟或三熟;海南岛、雷州半岛、台湾南部及云南南部积温为8000℃以上.为一年三熟。一年种植四次以上的复种，主要用于蔬菜栽培。

(2)复种指数全年内作物的播种面积为2000亩，耕地面积为1000亩，复种指数为200%，说明该生产单位种植农作物平均能达到一年两熟。耕作制度也叫 “农作制度”，是耕种土地、栽培作物的总方式。它是为了在农业生产中，不断地提高土壤肥力和作物产量而采取的一整套农业技术措施。 (3)耕作制度由作物布局、轮作制度、复种、间作、混作、套种、土壤耕作、施肥和灌溉制度以及防除杂草等几个环节构成，其中以轮作制度和作物布局为中心环节。通常以各地区的作物复种轮作方式来表示该地区的耕作制度。例如，我国长江流域一般以水稻和冬作物一年两熟或三熟的主要种植方式，来代表这一地区的耕作制度。 【二】 1东北地区的位置 东北地区包括黑龙江、吉林、辽宁三省和内蒙古自治区东部，是一个自然地域单元完整的地区，对其位置的了解，可以从以下几个方面人手：①经纬度位置。该区的最北部是我国纬度的地方，最东部也是我国位置的最东部(135°E多)。②海陆位置。东北地区位于亚欧大陆东部，我国最偏东地区，位置显著地向海洋突出，它的南面临近渤海、黄海，东面临近日本海。③政治地理位置。它的东面、北面、西面分别与朝鲜、俄罗斯、蒙古相邻，与俄罗斯有漫长的边境线。④地缘经济区位。东北地区已成为东北亚地区的地缘中心，与周边国家贸易活跃。图4.2气候对东北地区农业生产的影响

高级中学生物必修三会考知识点.doc

高中生物必修三会考知识点 高中生物必修三会考知识点(一） 什么是生态系统的能量流动? 指生态系统中能量的输入、传递、转化和散失的过程。 能量流动的特点 ⑴、在生态系统中能量是单向流动的。 ⑵、能量在流动过程中是逐级递减的。 ⑶、输入到某一营养级的能量只有10％~20%能够流到下一营养级。 生态系统能量流动的过程怎样? ⑴、太阳能进入第一营养级：生产者光合作用将太阳光能固定转变成有机物中稳定的化学能。 ⑵、输入第一营养级的能量中: ①、一部分:生产者呼吸作用中以热能形式散失。 ②、一部分:用于生产者生命活动，继续储存在有机物中。 ③、一部分:随残枝败叶被分解者分解 ④、一部分:被初级消费者摄取，流入第二营养级。 ⑶、能量在第二、三、四营养级中的变化，与第一营养级大致相同。 研究能量流动有什么实践意义? ⑴、可以帮助人们科学规划、设计人工生态系统,使能量得到最有效的利用。

⑵、可以帮助人们合理地调整生态系统中的能量流动关系,使能量流向对人类最有益的部分。 高中生物必修三会考知识点(二) 1、什么是生态系统的物质循环? 指组成生物体的Ｃ、Ｈ、O、N、P、S等元素，都不断进行着从无机环境到生物群落, 又从生物群落到无机环境的循环过程。 ２、能量流动和物质循环的关系 ⑴、能量流动和物质循环是生态系统的主要功能。 ⑵、能量流动和物质循环是同时进行的,相互依存,不可分割。 ⑶、物质是能量的载体。能量的固定、储存、转移和释放，离不开物质的合成和分解过程。 ⑷、能量是物质循环的动力。 ３、碳循环与温室效应有关 4、硫循环与酸雨有关。 5、生产者和分解者对生态系统的物质循环具有重要作用。 6、生产者对生态系统的能量流动具有重要作用。 7、二氧化碳是生态系统中碳循环的主要形式。 8、信息传递在农业生产中有哪些应用? ⑴、提高农产品或畜产品的产量; ⑵、对有害动物进行控制; 高中生物必修三会考知识点(三)

高中地理湘教版必修三会考知识点

高中地理必修三 第一章区域地理环境与人类活动 第一节区域的基本含义 一、区域的主要特征： 1.概念：一定的地域空间。 2.区域的特征： a.有一定的界限模糊的：植被区、气候区（针叶林和针阔混交林） 明确的：行政区（国家之间、两省之间、两州之间、两市之间等） b.相似性、连续性（区域内部） c.差异性（不同区域之间），不同区域具有不同的优势、特色和功能。 d.区域之间是相互联系的。 注：重要的自然区域界线 甲乙为东部季风区：年温差较 小，降雨量丰富，植被覆盖率高， 丙为西北干旱半干旱地区：降雨 量少，温差大，植被覆盖率极低， 生物多样性缺失， 丁为青藏高原区：酷寒，极冷， 温差最大。 注：东部地区分为南方和北方 划分界线：西北干旱半干旱区与东部季风区——400mm年降水量，东部季风区与青藏高寒区——3000m海拔，3、西北干旱半干旱区与青藏高寒区——昆仑山-祁连山-阿尔金山 季风区与非季风区界线——大兴安岭--阴山-- 贺兰山--巴颜喀拉山--冈底斯山脉

A为一二阶梯分界线：昆仑山—祁连山 —横断山脉 B为一二阶梯分界线：大兴安岭—太行 山—巫山—雪峰山 C为季风区与非季风区分界线：大兴安 岭--阴山--贺兰山--巴颜喀拉山--冈底斯 山脉 D南北方分界线：秦岭——淮河 二、区域的空间结构： 1.概念：指一个地区各种区域要素的相对位置关系和空间分布形式 2、区域划分(总体上看)：乡村地域：范围大、从事农业生产活动 城镇地域：范围小、非农业生产活动 关系：乡村地域是城镇地域发展的基础和依托，城镇地域带动乡村地域发展3、区域要素空间分布形式 农业地域——面状 交通运输线路——线状或者网状 城市、工厂——点状， 城市群、工业区——岛状 结论：区域空间结构是点、线、面相结合的自然—社会综合体 三、区域产业结构： 1 、区域产业结构的概念和影响因素 （1）.概念——三次产业及其内部的比例关系 （2）影响因素：自然地理条件、经济发展水平、资源配置状况、劳动力素质等。 2、我国三次产业的划分 第一产业：农业——种植业、林业、牧业、渔业 第二产业：工业、建筑业——加工、制造、生产、装配、采掘业等 第三产业：服务业——交通运输、通讯、信息、金融、银行、保险、旅游、博彩、商业、酒店等 3.三次产业的结构差异 （1）主要体现在：三次产业产值占国内生产总值的比重、三次产业从业人员的比重、 三次产业的内部构成（例：第二产业轻重工业的比 重，第一产业种植业和林业的比重）

高中生物必修三知识点总结全

第一章人体的内环境与稳态 一、细胞的生存环境： 1、单细胞直接与外界环境进行物质交换 2、多细胞动物通过内环境作媒介进行物质交换 细胞外液主要是血浆、淋巴、组织液，又称内环境（是细胞与外界环境进行物质交换的媒介） 其中血细胞的内环境是血浆 淋巴细胞的内环境是淋巴 毛细血管壁的内环境是血浆、组织液 毛细淋巴管的内环境是淋巴、组织液 3、组织液、淋巴的成分与含量与血浆相近，但又完全不相同，最主要的差别在于血浆中含有较多的蛋白质， 而组织液淋巴中蛋白质含量较少。 4、内环境的理化性质：渗透压，酸碱度，温度等相对稳定 ①血浆渗透压大小主要与无机盐、蛋白质含量有关；无机盐中Na+、Cl-占优势 细胞外液渗透压约为770kpa 相当于细胞内液渗透压； ②正常人的血浆近中性，PH为7.35-7.45与HCO3-、HPO42-等离子有关； ③人的体温维持在370C 左右（一般不超过10C ）。 二、内环境稳态的重要性： 1、稳态是指正常机体通过调节作用，使各个器官系统协调活动，共同维持内环境的相对稳定状态。 ①稳态的基础是各器官系统协调一致地正常运行 ②调节机制：神经-体液-免疫 ③稳态相关的系统：消化、呼吸、循环、泌尿系统（及皮肤） ④维持内环境稳态的调节能力是有限的，若外界环境变化过于剧烈或人体自身调节能力出现障碍时内环境稳态 会遭到破坏 2、内环境稳态的意义：机体进行正常生命活动的必要条件 第二章动物和人体生命活动的调节 一、神经调节： 1、神经调节的结构基础：神经系统 2、神经调节基本方式：反射 反射的结构基础：反射弧 反射弧组成：感受器—传入神经—神经中枢—传出神经—效应器 3、兴奋是指某些组织（神经组织）或细胞感受外界刺激后由相对静止状态变为显著的活跃状态的过程。 4、兴奋在神经纤维上的传导：

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高中生物会考知识点总结必修三 文科班复习提纲 生物必修 3 复习提纲 第一章人体的内环境与稳态 1、细胞生活的环境、 (1)人体细胞必须通过内环境内环境才能与外界环境进行物质和能量交换。内环境 (2)内环境的组成: 细胞内液体液细胞外液 (内环境) 血浆 组织液(是体内大多数细胞直接生活的环境，为细胞提供营养物质) 淋巴 (有大量的淋巴细胞和吞噬细胞，协助机体抵御疾病) (3)内环境的作用:是细胞与外界环境进行物质交换的媒介媒介: 媒介细胞可直接与内环境进行物质交换，不断获取生命活动需要的物质，同时不断排出代谢产生的废物。内环境与外界环境的物质交换过程，需要体内各个器官系统的参与。 (4)细胞外液的理化性质:本质是种盐溶液，类似于海水。渗透压:770kpa,相当于 0.9 的生理盐水 PH:7.35~7.45 2、内环境稳态的重要性、 (1)概念:正常机体通过调节作用，使各个器官、系统协调活动，共同维持内环境的相对稳定的状态叫做稳态。 (2)稳态主要调节机制:神经——体液——免疫调节网络 (3)意义:是机体进行正常生命活动的必要条件。 (4)生物体维持 PH 稳定机制的实验。 (见书 9) 第二章动物和人体生命活动的调节 1、通过神经系统的调节、 (1) 、反射:是神经系统的基本活动方式。是指在中枢神经系统中枢神经系统参与下，动物体或人体对内外内外环境中枢神经系统内外变化作出的规律性规律性应答。规律性 (2)反射弧反射弧:是反射活动的结构基础和功能单位。反射弧感受器包括(感受器、传入神经、神经中枢、传出神经和效应器) 2、兴奋在神经纤维上的传导、 (1) 兴奋:指动物体或人体内的某些组织(如神经组织)或细胞感受外界刺激后，由相对静止状态变为显著活跃