典型经验材料精品推荐版

《典型经验材料》

谈谈典型经验材料的写作

我们明白，无论是机关企事业单位，还是社团民间组织，每年都要召开若干大大小小的会议，交流经验，促进工作。对于领导者来说，抓两头促中间、抓典型带一般，更是常用的一种领导方法，胸中有思路、手中有典型，往往被看作一个领导者称职和成熟的标志。因此，在各种大大小小形形色色的会议上，典型经验材料总是必不可少的，在实际工作中应用十分广泛。典型经验材料质量的高低，也是衡量一个单位写作实力强弱的重要标志。

典型经验材料不属于正式文件，也不是规范性公文，没有个性的规定，没有固定的格式，是应用文中限制最少的文种之一。我有一本《实用文体写作大全》，什么文体都有，比如：决议、决定、公告、通告、通知、通报、议案、请示、批复、章程、计划、规划、总结、调查报告、简报、会议讲话、述职报告、慰问电、倡议书、遗嘱、悼词、讣告，还有法律文书、商务文书等等，就是没有典型经验材料。典型经验材料，教科书上没有，而工作中应用又十分广泛，因此，如何写好典型经验材料，只能靠我们在实践中去摸索。

目前，有些单位办公室的同志，能够应付一般的文字材料，但对于质量要求较高的典型经验材料，有时还有点力不从心。因此，我们如何共同来探讨典型经验材料的写法，不仅仅对于提高办公室工作水平有十分重要的好处，而且对于填补办公室应用文写作研究的空白同样具有十分重要的好处。我这天所讲的，仅仅是一些十分肤浅的看法。我们学会办了一个会刊，叫《人生与写作》，欢迎大家用心投稿，共同来探讨这方面的问题。

（我这天的汇报一共有四个方面的资料，下方先说个提纲）

一、典型经验材料构成的内在规律

典型经验材料的三要素：

1、经验观点

2、经验解说

3、经验实例----金钥匙

二、如何提练经验观点

1、方法目的型

2、目的方法型

3、成效方法型

4、做法型

5、认识体会型

三、如何写好经验解说

1、经验解说的表现方式

①从背景、依据中陪衬观点

②从工作缘由中阐明观点

③从概括做法中说明观点

2、经验解说写作中的注意事项

①不要把经验解说写成简单的题解

②经验解说要有起伏和变化

四、如何用好经验实例

1、选用经验实例的方法

①深入调查走访，选取最突出的典型实例

②选取最佳角度，从平凡事例中找出不平凡的事例

③科学概括，从众多事例中归纳出有说服力的事例

2、选取典型事例的注意事项

①服从经验观点，防止脱节

②确保真实准确，防止虚构

③力求简洁精炼，防止冗长

④注意因果关系，防止失真

一、典型经验材料构成的内在规律

典型经验材料没有个性规定，没有固定格式，完全能够自由发挥，这是它的基本特征。但是，典型经验材料的这一基本特征并不意味着它没有规律可循。典型经验材料与其它任何事物一样，是有规律可循的。

我们明白，一篇论文有论点、论据、论证三要素。同样，一篇典型经验材料也有三要素。请大家注意这句话：典型经验材料的三要素是快速驾驭典型经验材料的金钥匙。

那么，典型经验材料的三要素是什么呢？那就是：经验观点、经验解说、经验实例。这个就是典型经验材料的三要素。它们之间的关系是：经验观点是灵魂、是统帅；经验解说是桥梁，连之后经验观点和经验实例，对经验观点起理性说明和解释作用；经验实例是证人，对经验观点起证实作用。

下方，我们用一篇经验材料来具体说明三者之间的关系：

我们假设有一篇某乡党委抓领导班子建设的经验材料，这篇经验材料有三个观点：

一、坚持正确的政治方向，发挥班子的导航功能

二、培养密切联系群众的公仆作风，提高班子的服务功能

三、发扬批评与自我批评的优良传统，增强班子的凝聚功能

以上三条就是经验观点。

下方，我们以第二个观点为例，写一段经验解说：我们组织全体班子成员认真学习《中共中央关于加强党同人民群众联系的决定》，制定了密切联系群众的实施细则，建立了领导干部联系群众的考核制度，并透过认真的监督检查，使之逐步得到落实。

下方再写经验实例：近3年，7名班子成员平均每人每年下基层180天，平均每人每年

参加劳动30天。党委书记***，去年在水利工地上连续参加劳动7天，帮忙解决炸药、水泥、石料等具体问题5个。

一般来说，我们在撰写典型经验材料时，注意从这三个基本要素切入，就能够从整体上把

握典型经验材料的内在规律，从而找到一把快速驾驭典型经验材料的金钥匙。当然，在实践中要注意灵活运用，不要构成千篇一律的八股式材料。

二、如何提炼经验观点

上方简要讲了典型经验材料的三要素，其中最重要的当然是经验观点的提练了。凡是写过

经验材料的同志都有这样的体会，最费心思的就是提炼经验观点，因为它既要有时代气息，又要有思想深度，还要体现个性特征，在文章中它又是点睛之笔，一旦观点提炼出来了，典型经验材料的写作也就完成了一半。那么，如何来提练经验观点呢？

(一）宏观上要把握指导性，走出评功摆好的误区

占有超多的第一手材料后，在确定经验观点时，不仅仅要表现出点上的新招，关键是宏观

上要有面的需要，着重看它有没有指导好处，否则就会使典型经验材料陷入为典型本身评功摆好的怪圈，因为推广经验是为了指导工作（典型经验材料不是为某个单位或个人评功摆好，它的主要功能是对大面工作起指导作用，这是我们写典型经验材料时务必把握住的一个大框架）。那么在提炼经验观点时，宏观上如何把握指导性呢？

概括地说，就是要把握以下三点：一是思路要独特。二是做法要先进。三是效果要明显。

比如，今年8月31日，县委召开全县加强干部队伍建设大会，要安定镇在会上介绍抓干部作

风建设的经验。安定镇要我帮他们组织这个材料。写干部作风建设的材料，真是千千万万。如何做到写出新意，不落俗套，确实是一个很大的难题。

理解安定镇的这一任务后，我对照上述要求，认真思考，反复琢磨，最后提练出以下五个

观点：

一、抓干部作风建设的关键点：领导带头

二、抓干部作风建设的切入点：健全机制

三、抓干部作风建设的着力点：公开讲评

四、抓干部作风建设的根本点：严格督查

五、抓干部作风建设的落脚点：关注民生

这五个观点，我自认为还是较好地体现了思路独特、做法先进、效果明显的基本要求。

我们在写某一篇典型经验材料时要先调查了解，弄清与它同类的单位或个人在这个问题上

的共性要求和存在的问题是什么，然后再去了解在典型身上是如何有针对性地回答上方所提出

的问题。具体地说，一要紧扣时代脉搏。采写典型经验材料，要站在时代的高度，提炼出有时代好处，满足时代需求的经验观点，以推动社会发展。二要体现上级精神。党的方针政策和各项规章制度是需要大家共同遵守的，这是共性要求。哪个单位执行效果好、成效大，推广出来指导性无疑很强。三要抓住个性特征。指导面上的经验，关键还要点上过硬。我们要着眼于执行上级精神过程中呈现出的共性问题，找出我们单位或个人是如何结合实际解决这些问题的，使之表现出鲜活的个性色彩。四要具有推广价值。推广经验不是推广成绩，不是为典型评功摆好，而是推广典型取得成绩的灵魂经验之所在，方法之所在。这种经验要对别人有指导好处，从中得到启示，值得借鉴。

（二）微观上注重操作性，掌握好经验观点的提炼方法

典型经验材料的主体多为向心式结构，在宏观上把握指导性原则的前提下，确定好总的经验观点后，围绕总的经验观点就构成一个独特的经验场，即围绕一个中心（总经验观点）从不一样角度（具体经验观点）进行辐射。其基本写法大都是在提炼出总经验观点的前提下，再提炼出若干具体的经验观点，作为文章层次标题或层次提领句。如何提炼这些经验观点，不是一两句话能讲清楚的，务必下一番苦功夫去悟。但是，经验观点也是有必须的构成规律的，只要从两个方面着手，就能够使我们快速提炼出经验观点。

第一，提练经验观点的基本方向

提炼就是透过对事物的分析、归纳、概括，从表象的东西中寻找出本质，从个别的东西中推导出普遍，把实践的东西上升为理论，把零散的做法化成为系统的经验，使事物更具思想性和指导性。就经验观点的提炼来讲，其思维方向主要有三个方面：

一是提炼一种做法。做法是典型经验材料写作的关键。做法就是经验，使实践活动取得成功的做法，是正面经验；导致实践活动失败的做法，是反面经验，即教训。适时推出一些操作性强的工作方法，是增强典型经验指导性的重要手段。提炼做法要注意与成效和体会相结合，使做法有支撑点。

二是提炼一种作风。从经验中提炼出工作作风，让人们不仅仅学到工作方法，重要的是透过工作方法，学到一种工作作风，起到长远的作用。如一篇经验材料中，总结出身到心到，眼到手到，说到做到的经验，揭示了他们深入实际，抓好落实的良好作风，不仅仅念起来朗朗上口，而且针对性很强。

三是提炼一种精神。从典型经验所能体现的精神来概括经验观点，这是一种高层次的提炼，它能起到鼓舞士气，激励人心，唤起大众，催人向上的作用。如个性能吃苦，个性能战斗，个性能攻关，个性能奉献的载人航天精神，受到胡锦涛总书记赞扬和肯定。

第二，掌握经验观点的基本模式

经验观点有必须的构成特点，把握这些固有的结构形式，能够帮忙我们快速准确地提炼出经验观点。具体地说，以某项工作具体做法为中心，提炼经验观点的基本形式有以下几种：（重点）

（1）方法目的型经验观点。经验材料主要是透过介绍某种做法到达某种目的，体此刻经

验观点上，前半句介绍具体做法，后半句说明这样做到达的目的。例如:借助多方力量，维护

农民权益。借助多方力量是方法，维护农民权益是目的。健全约束机制，维护农民权益。健全约束机制是方法，维护农民权益是目的。

（2）目的方法型经验观点。与上方相反，前半句交待要到达的目的，后半句介绍到达这

一目的的方法或措施。如：针对一些党员干部受市场经济负面影响，党员意识淡化的新状况，把党性、职责、使命的口号叫得很响。

（3）成效方法型经验观点。比如，我们写一篇楠竹产业开发的经验材料，提练出这样几

个经验观点：计划落实，列入了重要项目、工作落实，摆在了重要地位、职责落实，安排了重要力量。就是一种成效方法型的经验观点。

（4）做法型经验观点。做法型经验观点，就是直截了当交待是如何做的。比如，我们写

一篇建立礼貌卫生单位的经验材料，提炼出职责到人、职责到位、职责到底的三到做法，就具有很强的指导性。

做法型经验观点要突出个性，寻求特色，不能总是落入抓认识、抓制度、抓领导等三抓的一般概括中，要富有变化。比如，我看了一篇《用先进思想教育人，在提高青少年素质上下功夫》的经验材料，没有直接写抓认识提高，抓坚持标准，抓骨干培养，而是提炼成小中见大，用心引导，创造有利于青少年成长的良好氛围、就近想远，从严要求，力求在复杂环境下洁身自好、以老育新，言传身教，为团旗增添新的光辉。这样的经验观点，很有新意，指导性大大增强了。

（5）认识体会型经验观点。典型经验材料写作的基本要求，在于从成功做法中揭示出规

律性的认识，使经验具有全局性、普遍性的指导好处。一般用因果、条件、假设关系式来分析，常用的关联词有：是、只有才能、务必。如落实领导职责，是推动礼貌卫生县城建立的强大动力，只有不断提高政工干部的素质，才能发挥出思想政治工作的生机和活力，搞好旅游活县，务必有一个明确的工作思路等。

经验观点就其表现形态来说，经常出现同一字头反复出现以示强调工整对仗，在此不一一列举。明白经验观点有其必须的结构形式，对于初学者能够对照模式进行模仿，少走弯路，快速提炼出经验观点。

三、如何写好经验解说

经验解说是经验观点和经验实例之间的过渡，透过对经验观点作必要的解释和说明，展现出令人信服的理性认识，然后引出事例，起到承上启下的作用。经验解说有时是对开展工作的原因、目的、依据作必要解释，有时是对采取的方法措施作适当说明，缺少了这一步，它的理论性就不完整，因而影响经验文章的说服力。典型经验材料正是因为有了经验解说，才从感性认识进一步上升到理性高度，进而更好地揭示出工作的规律，所以说它是典型经验材料的重要组成部分。

（一）经验解说的表现方式

在经验材料写作中，正是透过经验观点统领经验解说，经验解说解释、说明经验观点，增强了经验文章的理性色彩。具体说来，经验解说的写作主要有以下几种方式：

1、从背景、依据中陪衬观点。说明开展工作的基本状况、采取举措的依据和原则，使总

结出来的经验更贴合上级精神，更具有说服力。

2、从工作缘由中阐明观点。在介绍经验时，把为什么要开展这项工作，出于什么原因，

到达何种目的说清楚，这样不仅仅便于介绍工作，而且会引起读者的重视和兴趣。

3、从概括做法中说明观点。为了介绍经验，一般都要概括介绍工作中采取的一些步骤、

措施、方法和具体做法。有些经验文章，透过这种做法性经验解说，就能够说明观点；有的还需在这种做法性解说后面再结合具体事例说明观点。这种方式在经验材料中占的比例较大。

关于经验解说的写法，我举个例子：今年8月20日，全市群众林权制度改革现场会在我

县召开，县林业局要我帮忙写个汇报材料。我写了5个观点，其中第一个是：高度统一认识，构成联动机制。

一、高度统一认识，构成联动机制

认识是行动的先导。我们深感这句话确实是推动各项工作的金玉良言。我县前段林改工作之所以被动，就是领导的认识没有高度统一，正所谓公起婆不起，你来他不来，行不成合力。为此，县委、县政府下决心改变这种状况，6月12日召开全县电视电话会，开到了村级党支

部书记。7月20日又召开了林改工作讲评会。这两次会议的中心资料就是高度统一认识。在

统一认识方面，我们做到了三条：

一是把认识讲到顶。所谓讲到顶，就是把是否重视林改工作提到是否与党中央持续一致的高度来认识。我们要求各级领导注意三点：第一，胡锦涛总书记亲自主持召开中央政治局会议，研究推进群众林权改革工作。第二，中共中央、国务院发出《关于全面推进群众林权制度改革》的意见。第三，温家宝总理多次就林改工作发表重要讲话和作出重要批示。

我们常说，要坚定不移地与党中央持续高度一致。这不能成为一句空话，要落实到具体工作中，体此刻具体行动上。总书记亲自主持政治局会议进行研究，总理亲自作批示，中央专门发文，就应足以证明林改工作的重要性了，我们没有理由不贯彻执行。不管有多大困难、多大阻力，不敢有多么麻烦，都不能成为不搞林改、不重视林改的理由，务必下定决心，不负重托，不辱使命，圆满完成任务。

二是把认识讲到位。所谓讲到位，就是紧密联系平江林业的现状讲认识。我们认为，推进林权制度改革，是优化林业发展模式的保障工程，是增加农民收入的惠民工程，是增强环境承载潜力的奠基工程。过去，我县林业发展模式是典型的粗放经营型，普遍存在着造林难、护林难、防火难、病虫害防治难、经营管理难、科技兴林难等问题。造成这一局面的根本原因，就是产权归属不清、责权划分不明、利益保障不实，林农的生产用心性不高。

吃大锅饭的时候，农民种田的用心性为什么不高？为什么要干部上门上户去催耕催种？为什么发生了病虫害要干部一个组一个组地去喊：要打药啊！甚至催都催不不动呢？林业上的问题也是一样的。如果不解决权属问题，林业不可能大发展，林农不可能有用心性。你就是组织10个扑火队，也打火不赢。只有确立林农的经营主体地位，给予林农真正好处上的物权，才

能全面提升森林经营水平和林地产出率，保护环境和建设生态才有可能成为群众的自觉行动。

三是把认识讲到人。所谓讲到人，就是对认识不深，工作不力的单位和个人点名道姓地进行批评，不讲情面。我们透过明查暗访发现：有的村民小组，根本就没有开林改会，有的即使开了会，就是几句大话，组长说：我们组就安原先的不动，要得吧？大家说要得。打几个呵呵，林改就算结束了，连会议记录都没有，更不要说签字了。时至7月上旬，我们在调中发现，

乡镇干部没有到村、村民小组没有开会、组级方案没有制定、群众没有签字的村有：

瓮江镇的京罗村、梧岗村、丈义村；梅仙镇的小源村、白里村、代璋村、三里村；城关镇的北附村、迎瑞村；长寿镇的九岭村；余坪乡的丰益村、姚坳村；童市镇的德字村、沙坪村等。

暗访组在加义镇听到的状况是三冒：冒看见干部管，村上冒开会，组级方案冒制定。还有的甚至闹出笑话：梅仙镇的小源村和白里村，竟将林改这样的大事包给一个人，说是你拿几张表格去填一下算了。我们将这些状况一一在会上公布，提出严厉批评，责令限期改正。

透过这样一抓，各级领导的认识真的是到位了，出现了县、乡、村、组四级领导联动，齐心协力抓林改的可喜局面。一些工作被动的乡镇迅速扭转了局面。起初，一些矛盾纠纷不能得到及时处理，有时一天几十个人到县里来上访，认识提高以后，乡镇主要负责同志都主动到一线去了解状况，化解矛盾，基本做到了户与户的矛盾不出组、组与组的矛盾不出村、村与村的矛盾不出乡。起初，有些乡镇老是强调无钱搞林改，看县里有多少钱就办多少事。认识提高以后，钱的问题也解决了，各乡镇自筹的林改经费到达127。4万元，加上县政府投入的362万元，经费基本得到了保障。向家镇还投入资金10万余元，免费为村民统一制作永久性水泥界桩12000多个。

（二）经验解说写作中应注意的事项

1、不要把经验解说写成简单的题解。有的经验观点比较好理解，就不必再作简单的解释说明，以免造成重复。如经验观点坚持团结，构成合力。就不必解释人心齐，泰山移，力量分散就形不成合力可直接概括介绍坚持团结，构成合力的做法，以做法性解说来说明观点。

2、经验解说要富有起伏和变化。经验观点确立以后，经验解说如何进入，有人习惯用实践使我们深深体会到、我们在实际工作中认识到。这样的进入，用多了显得过于呆板，还让人产生人为制作的印象，从而影响典型经验的效果。这就要求我们在起草典型经验材料时，动笔前要认真思考几个层次的进入写法，是从开展工作的原因、目的、背景、依据说起，还是从概括做法说起，在表述上要讲究多样化，富有起伏和变化，使经验材料更富有生动的色彩。

四、如何用好经验实例

经验实例就是说明和证实经验观点的工作事例以及有关工作成效的依据。正如议论文离不开论据一样，经验材料也缺少不了经验实例。但经验实例不能像议论文中的论据那样能够海阔天空，旁征博引，经验实例仅限于自我当前做的实际工作事例和依据。无论选取什么事例，都要力求新颖、生动。尽可能选取新近发生的事，或用新角度挖掘出来的给人耳目一新的典型实例。

（一）选用经验实例的方法

在典型经验材料中，选取经验实例必须要具有典型性。因为典型实例不仅仅具有广泛的代表性和具有强大的说服力，而且能深刻揭示事物的本质，代表事物的发展方向。但是选用典型实例并不是一件简单的工作，它像沙里淘金，需要占有丰富的材料，从中认真鉴别和提取，研究其本质属性才能获得。寻求实例典型性的常见方法有：

1、深入调查走访，选取最突出的典型事例。我经常给一些单位或个人写典型经验材料。经常碰到人家对我说：请你帮我去写，要什么状况你先空在那里就是。遇到这种状况，我真是要哭。写材料的不是个神仙，没有素材是写不出材料的，只有在充分占有材料的基础上才能写出材料，我最怕的就是没有材料要我写材料。我在县委办公室时，写过一个关于保护森林，防止乱砍滥伐的材料。为了写好这个材料，我采访了好多个护林员。其中三和乡有个护林员，有一次他在山上巡查时发现有一根树被砍走了，他就到附近屋场去看，结果发现有户人家门口有一根树。他说：你这根树是偷来的。那个人说不是。他说，你说不是也行，这天太晚了，明天我和你去山上对蔸。谁知那天晚上，那个人跑到山上把那个树蔸锯掉了一截，第二天就对不上

了。于是，那个护林员在山上找了一个上午，硬是把那一截树蔸找到了，与那个偷树人家里的

树对上了号。你看，用这样的例子多有说服力。如果你不去调查、坐在家里能够想出这样的事

例吗？要有事例才能提炼出观点，有了观点必须要选取有说服力的事例，事例与观点是相辅相

成的。所以，要把典型材料写好，必须要认真调查采访，选取那些生动典型的事例。

2、选取最佳角度，从平凡事例中找出不平凡的实例。当然，大部分典型材料写的是平常人，平常人只能做些平常事，但我们能够从平凡事例中选取最佳角度，展现出不平凡的思想及

精神境界来表现其典型性。比如，会用电脑打字很平常，但如果换一个角度来思考，人类进入

新世纪不是要重新学会写字、重新学会说话、重新学会走路吗？那么把会用电脑打字看作是领

取进入新世纪的通行证，让人耳目一新。因为事例就象多棱镜，从每个侧面看都能折射出不一

样的光泽来。所以在选取事例上，要按照经验观点的要求找准角度，选出有个性的实例来证实经验观点，以到达最佳效果。

关于角度问题，我再举两个事例（没有做幻灯片，念一下好了）

3、科学概括，从众多事例中归纳出有说服力的实例。如果既没有重大的典型实例，又不

能从平凡事件中找出最佳角度的实例，那么能够透过归纳的方法寻求典型性。个别的、零散的

实例并不能说明问题，但是能够紧紧围绕经验观点，从众多事例中归纳出很有说服力的实例。

比如，1998年岳阳湖区遭受严重水灾时，我写过一篇平江老区人民支援灾区的材料，其中概

括用了以下几个事例：

六位盲人手牵着手来到县募捐办，共捐了500多张人民币，总共60元。

县福利厂的20多名残疾职工，每人捐款20元。

三墩乡小洞村72岁的李基伯，捐出了不知积存了多少年的一大把硬币和分票，共计70元。

8月2日，平江县人民政府县长皮巩周带着第一批捐款25万元人民币，6800多件衣物，600双旅游鞋以及一批药品、食品，来到了岳阳市救灾办。他说：平江老区人民还比较贫困，我们对灾区的援助是十分有限的，但我们的心是滚烫的。我代表上百万老区人民向灾区的各级

领导和广大人民群众表示亲切的慰问，祝愿灾区人民早日战胜灾害，重建家园。这位父母官的话，道出了老区人民的心声。这几个事例概括起来，就很有说服力。

（二）选取典型经验实例的注意事项

1、服从经验观点，防止脱节。选用典型实例一个重要的原则，就是要扣紧经验观点，使

经验实例与经验观点紧密结合。不能闭门造车，先想观点，再找例子，没有适宜的例子就乱扭

角度，使经验实例与经验观点脱节，不能融为一体。

2、确保真实准确，防止虚构。真实是典型经验材料的第一生命。无论是用事例、数字或

有代表性的话作为实例，都务必确凿、真实。对于不能肯定的实例要反复调查、核实，切不可

为了实例的典型去编造，去合理想象。材料不真实，贻害无穷。我们在选取经验实例时还要经

得起历史检验，防止过分拔高典型而产生的副作用。

3、力求简洁精当，防止冗长。经验实例的典型好处决定于质，不取决于量。实际写作时，要求我们从本质上去认识实例的好处，不繁杂地记叙事例的过程，也不堆砌事例，而是要用简

洁精当的语言表达出经验实例的典型性、成效性，根据经验观点的需要精选实例，以一当十。

比如上方提到的林业局那篇材料，讲到林改宣传发动时，我用了一个事例：冬塔乡请了一名退休教师，每一天给80元工资、一包烟、一瓶矿泉水，他的任务就是到全乡各村组去写石灰标语。这个事例一摆，就充分说明平江林改宣传有多么扎实。真的是以一当十。

4、注意因果关系，防止失真。有些典型经验材料，选用的经验实例与经验解说不匹配，

甚至风马牛不相关。比如：今年上半年，乡党委3次召开生猪生产会议，制定了发展生猪生

产的6项措施，从而有效促进了全乡生猪生产的发展。去年，全乡生猪出栏3万多头，比上

年增长20%。这种因果关系不匹配的现象必须要克服。

典型经验材料的写法

1。标题。有多种写法，通常是把典型经验高度集中地概括出来，一般不采用公文标题的

写法。这种集中概括出来的标题，既包含正文中各部分典型经验的资料，又不是这些资料的简单重复，能够说就是典型经验的主题。

2。开头。一般是展示典型经验的背景材料和突出的成果。背景材料包括典型的自然状况、社会背景等，既要写出典型经验出现的环境，又不要冗长、罗唆。成果，要概括写出最为突出之点，并尽可能与背景材料相映衬。有的也把成果放在材料的尾部来写，这要根据具体材料安排。

3。主体。对典型经验的具体展开，是典型经验材料的核心部分。写作这部分资料，一般

是从总体上把典型经验按照必须的逻辑关系分成几个部分。几部分都是紧紧围绕标题，服务于标题，说明标题；各部分之间要有内在联系，但不能互相重复，互相包含，要相对独立地处在一个统一体内。

一般来说，这部分资料的表述，应当既要有思想，又应有具体做法或实例，既要有面上的综合，又应有点上的说明，最好还要有一些必要的数字。

三、写先进典型材料注意事项

写作先进典型材料，应当注意以下一些问题：

1。事实务必真实、可靠。先进典型材料的先进事迹是否真实，直接关系到先进典型的生

命力。只有绝对真实才能使先进典型真正具有教育人、鼓舞人的作用。因此，凡是材料中反映的先进思想、先进事迹和典型经验，必须要认真核对清楚，不允许有半点虚假、拔高或拼凑及张冠李戴的状况，不能把道听途说、未经核实的先进事迹和经验写入材料。如果确实一时难以搞清楚，宁可暂时不写，也不能勉强凑数。

2。观点和提法要分寸恰当。在叙述先进典型的先进事迹和经验时，要注意摆正先进典型

和其他群众、群众的关系。许多先进个人、先进群众的事迹，都不是单枪匹马干成的，是与周围群众和其他群众、单位的大力支持分不开的。因此，讲先进典型的事迹、经验，必须要注意切不可讲那些脱离群众、脱离整体观念的过头话。否则，就不能起到先进典型的带动作用。

3。文字要朴实、简明。整理先进典型材料，主要是透过实实在在的事实说话。这就要求

在语言文字的表达上，必须要善于选取那些实在、贴切的词语。不要过多选用做修饰成分或言过其实的形容词。不要讲空话、套话，硬拉架子做文章。话要说得简洁明了，凡是能用较少的话把事情说清楚的，就不要把话拉长。

社区服务工作经验交流材料

社区服务工作经验交流材料 ____县位于向家坝电站水库淹没区，是一个袖珍型的库区移民小县，全县有人口XXX万，其中县城居住地人口3.XXX万，有社区3个，居民小区XXX个。随着社会经济的发展和城市居民生活需求的不断提高，____县不断加强城市社区服务功能建设，全面提高服务质量和服务水平，文明卫生县城建设工作正稳步推进，社区的服务功能得到较好发挥，社区居民的满意度不断增强，支援向家坝，服务和谐移民，推动文明县城建设的社区服务体系全面形成。 ____县委政府在创先争优活动中把打造社区服务站建设工作 摆到了重要的位置，在仅3万多人口的小县城设立了3个社区便民服务中心，简化了居民办事程序，赢得居民好评。自建立便民服务中心以来，3个中心受理各种事务3200余起，帮助办理计划生育 证件103件，户口迁移手续63起，流动人口登记420余人，排除 居民矛盾纠纷1000余件，帮助移民人口身份重新认定120多起， 彻底解决了居民办事难问题。 一是家家结合，共建和谐社区。“社区是我家，建设靠大家”，三个社区党总支坚持“群防群治”的原则，实行责任“分片包干”，居委会与居民小组、居民小组与住户分别签订责任书，一级抓一级，层层抓落实，确保了平安创建与维护工作有人抓有人管。虽然当前____县城正处于向家坝电站建设，人口流动大，人员复杂的时期，但整个县城治安良好，群众纠纷矛盾极少，居民安全指数极大提升。

二是加强移民政策宣传，凝心聚力谱写和谐移民新篇章。社区党员干部积极投入移民工作，深入社区小组和居民家中，广泛开展移民政策宣传，让移民政策家喻户晓。针对无职党员开设了移民工作助理员、移民政策宣传员、移民纠纷调解员等岗位，充分发挥党员在移民工作中的先锋模范作用。面对向家坝水电站二期围堰十年一遇洪水线下房屋拆迁这项十分艰巨的任务，社区党总支通过深入细致的宣传发动，社区党员干部深入拆迁工地达530余人次，调解处理难点纠纷19起，整个县城移民工作开展非常顺利，县城XXX 户2XXX人二期围堰过度搬迁移民取得了可喜成绩，做到移民群众满意，移民生活安康。 三是区域化服务格局形成，和谐共建成合力。各社区之间和住区单位之间关系协调到位，社区党员干部积极深入驻区单位，广泛宣传社区服务共建共创方略，广泛征求驻区单位开展社区建设的意见和建议，在社区服务调查活动中，发出征集调查问卷200余份，收集到社区服务合理化意见建议80余条，为社区共驻共建打下了良好基础。社区区域化服务功能得到进一步增强，驻区单位满意。 二、当前社区服务工作存在的主要问题 一是社区组织管理体制仍需加强。目前，城市社区工作多注重于社区物质与设施的建设，而使社区内人力资源的开发不够，社区居民的互助、自助、自治不够，社区居民的自我教育、自我管理、自我服务的意识和能力较弱，认识模糊，还限于社区就是办办证明，管管卫生的层次，对社区工作的参与意识不够。很多单位的居住小

社区经验交流材料

社区经验交流材料 篇一：社区典型材料立足于民服务于心 立足于民服务于心 ——保康街道东风社区典型材料 科左中旗保康街道办事处东风社区居委会，是科左 中旗最早成立的社区之一，在20XX年10月之前，一直隶属于科左中旗保康镇，在20XX年10月，旗委成立了保康街道办事处，现在东风社区居委会隶属于保康街道办事处。东风社区东起铁东粮库，西至幸福路，南邻科尔沁大街北段，北与保康实验初中接壤，占地面积0.69平方公里，总户数1367户，共5281人。辖区单位6个，学校1所，个体工商户93家。社区处于城关镇的老城区，辖区面积大，下岗失业人员多，困难居民和老年居民多，多年来，东风社区始终坚持以人为本，把服务群众放在第一位，急社区群众之难，解社区居民之苦，围绕“创建文明社区”为目标，力争做到立足于民，服务于心，为构建和谐社会奠定了良好的基础。 一、加强社区党建，打造优秀党员、干部队伍 东风社区党委下设5个党支部，党员116人，其中离退党员67名，下岗失业党员48名，流动党员1名。社区现共有7名工作人员，其中在编人员1人，聘用村官一名，聘用社区工作人员5人，其中有三名党员。东风社区第一个建立的“家庭党校”，并且有效的发挥“家

庭党校”这个平台，把社区党员的心聚在一起，而且“家庭党校”这一社区党建模式在全区广泛推广。 特别是街道办事处成立以来，更是把党建工作放在第一位。社区党委在保康街道党工委的正确领导，在社会各界的支持下，东风社区党建工作以党的十七大精神为指导，以创先争优活动为契机，全面落实科学发展观，按照构建社会主义和谐社区的要求，紧紧围绕社区群众所需，紧密结合社区建设的实际，以服务居民群众为重点，在20XX年社区组建了由25名党员组成的自愿者服务队，配合各个部门进行工作协调和宣传。他们“走百家门、知百家情”,最后社区协调“解百家难”，这支队伍，不但增强了社区的凝聚力，更推进了社区的服务，努力做到聚党员之心为群众谋福这一理念。 能够为群众着想，热心为居民办事，首先要有一个素质高能力强的社区基层组织。社区加强干部队伍建设，明确职责分工，做好各项工作的相互协调，指导工作人员的相互协作。东风社区的工作人员历来总是把社区的团结和提高思想素质放到首位，因为她们知道没有一个团结向上的集体，难以为群众服务。在工作中，从来没有一人偷懒躲避，推诿扯皮，工作时都是争先恐后。通过加强社区队伍的建设，社区打造了一支思想素质高、业务能力强、团结协作、有奉献精神的社区干部队伍。 二、以人为本，为群众扶危救困 就因为有了这样一个社区党员干部队伍，才有了为居民群众服务的精神和动力。因为东风社区三多，就是下岗失业人员多，老年人多，困

乡镇平安建设经验材料

乡镇平安建设经验材料 寿**乡位于汝城县西南部，属小垣矿区的下游，是一个社情民情较为复杂的乡镇。近年来，延寿乡在县委、县政府的正确领导下，牢固树立“稳定压倒一切，责任重于泰山”的指导思想，深入开展平安建设活动，不断强化治安防范，大力开展矛盾纠纷排查调处活动，全面落实“平安”建设的各项措施，取得了较好的成效。XX、XX年连续被市委、市政府评为“平安乡镇“。我们的做法主要有以下几点： 一、落实“四个到位”，打造平安创建坚实平台 一是领导到位，全面落实工作职责。成立了由党委书记任组长的平安创建工作领导小组。领导小组办公室设在综治办。指导各村加强了以党支部为核心的治安组织建设，健全了融治保、调解、普法、帮教、巡逻为一体的综治网络，各站所社加强了内保组织建设，全面落实了第一责任人的职责。 二是宣传到位，确保平安创建活动深入人民。全乡粉刷永久性墙体标语120幅，制作平安宣传栏17余个，悬挂宣传横幅5幅，发放宣传资料5000余份，并采取宣传车、广播喇叭等形式，广泛宣传平安创建的目的意义，做到家喻户晓，人人皆知，营造了“上下联动千家创，万人防范保平安”浓厚氛围。 三是制度到位，确保平安创建活动有序开展。党委、政府多次召开专题会议研究平安建设工作，并把构建“平安延寿，和谐延寿”纳入到“十一五”规划中，使这项工作达到党委有决定、政府有规划、办事有机构、落实有依据的“四有”要求。同时，按照“一岗双责”的要求，落实了村、站所社、个体工商户在“平安创建”活动中第一责任人的责任。实行了乡驻村干部包村责任制，制定了考核

奖惩细则，实施综治风险抵押金制度，乡村干部分别向乡政府交纳800元、100元风险抵押金，抵押金的退还直接与该村的综治工作挂钩。每月对“平安创建”活动进行检查，对措施得力，创建活动开展好的村、站所社和个体工商户，给予物质奖励和精神鼓励。对达不到要求的，实行“一票否决”，在全乡通报批评，向党委政府写出书面检查，并追究有关人员的责任。真正做到了分解责任，传递压力，确保条条有压力，块块有责任，上下有信心。 四是投入到位，确保有钱办事。乡党委、政府从“稳定也是发展”的思想和“花钱买平安、投入保稳定”的高度出发，确保了平安创建的经费投入和硬件建设。近年来投资10余万元专设了平安创建办公室，并配齐办公设备和巡逻车、彩电等设备。投入3.4万元用于平安创建宣传经费。同时，各村从办公经费中对巡逻队员进行生活补贴每人每年120元，提高了巡逻队员的工作积极性。 二、强化三大网络建设，健全平安创建防控体系 一是强化了信息监控网络建设。建立健全乡治保主任、中心户长制度，全乡共配有17名治保主任、400余名中心户长，及时向乡综治办、派出所报送各村可能存在的治安隐患和信访苗头。 二是强化矛盾纠纷调处网络建设。加强了调解中心力量，做到了人员、制度、报酬三到位，并实行法庭向乡调解中心派驻指导员制度，设立民事纠纷调解庭，由文明法庭2名法官和乡调解中心2名调解员组成，进行诉前调解，实现了化解矛盾走在诉讼前的目的，并为群众提供法律咨询答疑服务，真正让调解中心发挥应有作用。各村成立调解委员会，配齐了17个村61名调解队伍，利用村干部和无职党员、老党员、老干部担任矛盾纠纷调解员，发挥民间调解优势，解决民间矛盾纠纷。对调委会解决不了的问题，及时上报乡调解中心，为解决问题赢得时

小学数学课程改革经验交流材料

小学数学课程改革经验交流材料 随着课程改革的不断深化，在实施课改过程中数学科目的变化最大，刚刚实施的时候出现了老师教不了，学生学不会的现象，后来经过不断的培训学习这种局面渐渐的没有了，推开教室的门走进课堂，发现数学课上少了示范课、研讨课、交流课、合格课的浮躁与繁杂，大部分老师正在尝试着改变传统的课堂教学模式，以不同程度的速度与新课标接轨，同时许多老师积累宝贵的经验。 但是，我们也遗憾地看到：尽管新课程倡导的理念反映了时代的要求，最终的回归点是最好的那张试卷，但相对于课堂教学的具体实践来说，一些先进的理念还过于抽象和概括，许多老师在教学实践中遇到了一系列具体的问题，产生了种种的困惑和误区。 今天我将就如何立足教材，把握流程，提高小学数学课堂效果等内容与大家一起讨论学习。 翻开我们的教材，大家会发现无论是第几学段，教材在很大篇幅上是图画，编者为什么设计这么多图画呢？这是由于学生的年龄特点所决定的，也是新课改体系所必须的。 新课程标准强调：从学生已有的生活经验出发，让学生亲身经历将实际问题抽象成数学模型并进行解释与应用。 尽管学生个体中存在一定的生活经验，但如果单纯从学生个体诱发仍然比较困难。 第一学段的学生认识事物正是一个由感性到理性认识事物表现最

突出的阶段，也就是由实物向具体的数的概念抽象的过程，因此我们在讲授一节课时一定要从图画开始，让学生在图画中发现数学信息，用已经看明白的数学信息来学进一步学习数学。 很多老师在讲课时，直接培训孩子们发现数学信息的能力，直接提出在这幅图画中你看懂了哪些数学信息？这是非常好的做法，也是我们数学课上所缺少的东西，只有长期培养了学生的这种认识数学信息的能力，学生们才会遇见任何问题都会处理，然后在探索的基础上看能够学会多少，千万不要一切都代替。 老师讲例题的做法，就像压题的性质是一样的，我们应该先放开手脚让学生学，再在学生学的基础进行点拨和引导。 当孩子们找到了数学信息后，让学生学会采集归纳，尽量往本节课所设计的目标上靠，在学生发现不了的情况下，教师才点拨和引导。 一定要先点拨，点拨达不到要求时再引导。 这两个词的概念是不一样的，点拨的程度要轻一些，原本的意思是指点；而引导的的程度是比较重的，原本的意思是带领或带着某人向前进，大家看，程度是一样吗？是不一样的，因此在运用时要考虑学生的具体情况。 无论是点拨还是引导，在学生对数学信息已经彻底弄明白后，就应该进入自主探究阶段，所谓自主就是自己作主，愿意怎样学就怎样学，根据已有的不同方法去学；而探究则是探索研究的意思，这也是有一个层次问题，先自主后探究，探究的过程就是让学生合作的过程，

新课程改革工作总结经验交流材料

新课程改革总结经验交流 2010年我校被市课改办确定为新课程实施样本学校之一。一年来，在各级教育行政部门和业务机构的指导引领下，我们紧密结合学校实际，不断加强理论学习和实践创新，新课程实验工作在探索中成长，在实践中提高，顺利且有效地促进我校师生在新课程中共同发展，尤其在有效教学、校本教材开发、学生特长培养、通用技术实践等方面做出了有益尝试，现向各位领导予以汇报，向各位同仁予以交流。 一、主要做法 （一）通识性培训 1、重视行政的组织功效。我校及时成立学校新课改实验工作领导小组，制定了可操作的通识培训实施计划。学校领导班子高度重视，有组织、有计划地认真组织实施，以制度保证培训效果。 2、挖掘校本的培训资源。学校新课改实验工作领导小组人员每人1-2个专题，结合我校实际，就新课程的理念、新课程实施的策略、新课程中老师的角色、新课程中学生的学习方式，新课程的教与学等作专题讲座30余次。 3、注重培训的交互参与。为了提高通识性培训的实效性，我们组织了“新教师新理念教学评选活动”、“新理念教学能手比武活动”，结合具体的课堂教学，具体的问题，把老教材用新理念去组织教学活动，然后采用交互评课，人人参与，各抒己见，每人上交听课评价分析笔记。组织老师看特级教师的教学录象，进行案例分析，实现老师具体教育操作的优化，促进教师实现新课程理念的内化。 4、强调教学的实践反思。鼓励教师进行教学反思，撰写教后记，通过不断反思自己，逐渐把新思想、新观念内化为自己的信念。分层次的组织老师进行新课程知识考核、新课程学习心得、新理念教学案例分析、叙述自己的教学故

事等活动，将新课程通识培训引向纵深。 （二）课程标准培训 1、领导高度重视。建立课程标准培训工作领导小组。组长由校长亲自挂帅，统一部署培训工作，召开动员会、培训领导小组专题会、总结表彰会等。组员由教导主任、各教研组长组成，负责课程标准培训工作的具体落实和资料收集。 2、开展活动，定期交流。通过教研组开展集体学习，利用空余时间开展自主学习，并撰写学习笔记。在定期上交笔记的基础上，安排两次学习交流，推动学习的深入开展。为了检验新课程标准学习的效果，安排45岁以下青年教师每学期参加至少两次新课程学科知识考试，并认真批阅，成绩下发教研组认真分析，总结。 3、专家引领，继续学习。邀请教研员来校就教材编排进行解读，继续加强对新课程标准的学习，在学习笔记的基础上进行交流点评。 4、考核总结，表彰先进。对课程标准培训工作资料进行梳理，认真总结，对每一个教师的学习态度和成效进行考核，表彰先进。 （三）教材教法培训 1、完善组织机构，强化培训领导。把教材教法校本培训列入重要的议事日程，统筹安排协调教材教法校本培训工作。领导小组成员分工落实、职责到人。确立相对稳定的辅导员队伍，形成了一把手亲自抓，分管领导重点抓，教导处等职能部门具体抓的格局。 2、明确发展目标，健全培训网络。制订切实可行的教材教法培训计划，引导教师明确自身发展方向，并确定相应的培训专题，进一步加强学校集中学习、小组研讨、个体自学的培训网络。 3、强化激励机制，落实培训制度。为保证校本培训的实施，学校建立相应制度，如：例会制度、考勤制度、档案管理制度和奖惩制度。教材教法校本培训的学时规定，按上级主管部门统一规定，根据学校情况，对集中学习、小组学习、个体自选学习作出要求，积极鼓励发挥小组和个体积极性、主动性。对教材教法校本培训的先进小组和个人，学校会给予必要的精神鼓励和物质奖励。 4、规范培训档案，加强培训管理。建立教师个人教材教法学习档案袋，注

社区巡防工作经验汇报材料

社区巡防工作经验汇报材料 彰显巡防队伍风采严密社会治安防控体系 各位领导，同志们： 中原区是市委、市政府所在地，大中型企业集中，破产企业多，下岗、失业人员多，外来人口多，人、财、物流动性大，治安十分复杂。社区巡防队作为一支专职治安防范力量，在打击、震慑、预防犯罪，维护治安，服务群众等方面发挥了积极作用。我区636人的社区巡防队作为一支新生力量，成立3年来，由于组建时间相对较短，在组织、保障、装备、制度等方面还不够健全完善，加之队员素质参差不齐，队员相对不够稳定，管理难度较大。近年来，我们紧紧围绕“打造平安中原，构建和谐社会”的目标，把巡防工作作为一件大事来抓，通过健全组织，规范管理，落实保障，有效使用等措施，打造出了一支“素质高、形象好、纪律严明、战斗力强”的治安防范生力军。今年元—6月份，我区巡防队员共抓获扭送各类违法犯罪嫌疑人180名，协助公安机关破获各类案件36 起，调解矛盾纠纷1016起，抢险救灾12起、为群众办好事569件；辖区发生在居民区内的入室盗窃等可防性案件比去年同期下降了16%。主要做法是： 一、完善四项机制，切实管理好巡防队伍 完善思想教育机制，增强巡防队伍的组织性。一是开展

以“珍惜社区巡防光荣称号，塑造社区巡防光荣形象，谱写社区巡防光荣篇章”为主要内容的“三个光荣”活动，唱响由社区民警李怀宝谱写的《巡防队员之歌》，增强了队员的荣誉感；二是在巡防队中成立党支部，使其中的120名共产党员过上了组织生活，增强了队员的归属感，发挥了骨干作用。三是在全区开展了“流动红旗”及“居民满意的巡防分队”、“勇为先进巡防分队”月评比活动，增强了队员的责任感。秦岭路、汝河路等街道在开展争先创优活动的同时，还自编自印了《巡防快报》、《巡防周报》，通过曝光台、光荣榜、评比栏来讲评、推动工作，极大地激发了队员的工作热情。 完善学习培训机制，增强巡防队伍的战斗力。针对巡防队员文化素质较低，专业技能较差，纪律性不强等问题，我们规定，各社区每周对队员开展一次为期半天的业务技能训练；各乡、街道每月对队员开展一次为期3天的业务培训；区巡防办每季度对队员开展一次为期1周的业务、实战轮训。今年4、5月份，区巡防办在区人武部的大力支持下，开展了为期23天的春季大练兵活动，开展理论学习，强化体能、技能训练，增强了巡防队伍的政治素质和实战能力。 完善督查监督机制，增强巡防队伍的纪律性。一是礼仪督查。在设立巡防监督举报电话、聘请群众义务监督员的基础上，对区街两级专职督查队员从着装、言谈举止、督查方

《充分就业社区先进事迹材料模板》

《充分就业社区先进事迹材料模板》 一、确定目标夯实工作责任 1、开展就业与失业人员登记工作。做到。一是下岗失业人员底数清。通过入户调查和一站式服务大厅窗口登记全社区登记就业人员1367人，失业人员45人，有就业愿望的人员基本上都实现了充分就业;二是下岗失业人员的技能状况清。在就业与失业人员调查中，弘北社区将各类人员的技能状况分类登记，突出就业能力情况，为进一步指导实现就业提供了一手材料;三是下岗失业人员的就业愿望清。每登记一户，都弄清他们就业愿望和求职意向。做到为有针对地开展职业介绍，做好基础性工作，解决了辖区内下岗失业人员就业需求方向性问题，从而为进一步开发适合辖区特点的就业岗位提出了决策依据。 2、整合社会资源，为及时开展职业指导、职业介绍、用工洽谈提供了联系保障。一是将辖区内的下岗失业人员的通讯号码编制成册，自制了求职用工通讯录。二是实行了定期信息发布制度。每月的第二个周四为用工信息发布日，把一个月以来筛选的实用就业信息统一发布给下岗失业人员，并帮助他们进行洽谈对接。 3、实施动态管理，进行及时的跟踪服务。在开展好就业与失业人员调查工作基础上，建立了各种信息台帐，实行微机化管理;坚持定期走访，及时更新就业信息，做到下岗失业人员遇到困难时，就马上服务到位，指导到位，对接介绍到位，实行分片包干责任制，完善了各项就业服务制度，社区工作人员真正成为下岗失业人员的贴心

人。 二、努力开发就业岗位，解决有人无业就的问题 就业岗位在哪里，弘北社区根据本社区的实际情况，进行了努力的探索与实践。一是与家政公司联合对辖区的就业岗位情况进行了专题调查，搜集到了一批有岗缺人的信息，及时提供给有相应就业愿望的人员，使45人实现了就业;使47人实现了学习性创业就业;帮助一些有一定资金能力的人申请小额贷款，协调工商部门审批开店，有6人当上了小老板。二是结合辖区实际，呈报政府开发公益性岗位15个，主要是环境保洁10人，社区管理5人。三是在为社区民营企业，介绍下岗失业人员17人实现了再就业。（我辖区的民营企业松浦电器开关有限公司录用有专业特长的下岗职工6人，天都火锅城录用4人，威尼斯商务会馆录用7人。） 三、引导转变就业观念，解决有业无人就的问题 针对下岗失业人员就业偏重于条件好、工资高的倾向性问题，开展了三项工作：一是组织艰苦创业典型做报告，引导下岗失业人员向艰苦工种要岗位，介绍苦脏累工种就业46人;二是指导一些没有文化、没有资金人员干起一些社区脏差工种，如修下水、建筑力工等;三是协商企业改进劳动条件，提高劳动保护水平，使一批人在进发公司实现了稳定就业。 四、积极落实再就业优惠政策，促进灵活就业，解决好促进就业的政策效能问题。 内容仅供参考

2020年高中新课程改革经验交流会工作总结

本次学习从7月25日至8月7日，其中7月26、27两天是参加《全国高中学校数学新课程改革经验交流暨研讨会》，7月28至8月6日是参加《教育部xx 普通高中课改实验省教师远程培训专家团队答疑工作》。下面我详细汇报一下。 在《全国高中学校数学新课程改革经验交流暨研讨会》上的收获可以用一下关键词来总结“问题意识、自主学习、合作学习、展示交流、数学阅读理解、作业评价、数学本质。”新课程的主持人刘坚、王尚志、张饴慈、张思明等都做了报告；6个先进学校的代表做了发言。共有大约15名专家、老师出席活动，还有数学通讯、中国教师报、中国教育报等杂志媒体参加。虽然新课改没有实质性与根本性的突破，但是已经有很多学校抓住机遇、走在前面，而且教育部门对此次新课改决心很大、极为坚决，不积极推进新课改就会成为“历史的罪人”。 在《教育部xx普通高中课改实验省教师远程培训》的1天中，主要是以课程专家的身份每天批改作业、上午学术报告、穿插小组座谈研讨、晚上学术沙龙等活动。可以用一下关键词来概括“把数学教的更简单。”“把数学的本质教给学生。“‘问题’对数学课堂太重要了。“‘图对于数学太重要了。”“学会通过实例引导学生探索。”“‘数学阅读’的培养。”“三维生态教学课堂”。“课堂教学观察。”“教学活动经验。”“区域教研。”“作业评价---学生批作业。”“双向数学建模”“数学阅读理解”。。。。。。参加此次培训的老师大都是水平很高的特级、高级教师，他们的理念先进，大多有突出的教学成果，他们所在的学校也都有新课改先进的经验。相比之下，我的水平就很有限了。 新课改还没有取得实质性和根本性的突破，可是时代的步伐不可阻挡！全国取得成果的学校已经很多，他们已经成为领先者，因此我只能在下面听他们的老师讲座。与我同去的青岛二中的朱军老师也得到了很多老师、学校的关注，因为他们青岛二中在课改方面的地位是“北有青岛二中，南有深圳中学。”本来自己带了一些教学上的东西，可是听完人家的报告后就不敢拿出来了，也没有机会拿出来。我在高考方面做了不少工作，可是大家谈的都是教育教学，高考根本没有成为研究对象！我在教学方面有些东西，听完别人的报告后觉得很不成熟也没有敢拿出来。不过，在最后一次研讨时，我利用讨论高考题好坏的机会做了一个主题发言，算是对学校有一点交代吧。 下面是是一些个人思考。 一，关于数学教育教学的思考与困惑 1，为甚麽不是数学教学呢？我们很多时候忽视了教育。新课改对老师提出了更高的要求，数学老师不只是教数学，他也是老师也要育人！为甚麽我们老师抓学生越来越近、成绩越来越高，可是师生感情越来越淡呢？这一点我并没有好的想法与做法，但是我们要高度重视此事！ 2，我们为甚麽没有名师、名师工作室呢？我们拥有“打不垮的数学老师”可是却没有有特色教学经验与成果，我们可以在高考中取得不错的成绩却得不到全国先进学校的认可，我们有各种形式的个人教学与集体备课却形不成一种统一的

某学校新课程改革经验交流材料

实施有效教案深化课程改革 ——新课程改革经验交流材料 乐东思源实验学校 在新一轮基础教育课程改革不断深化背景下，基础教育是教育发展的重点，努力深化基础教育的课程和教案改革，全面推进素质教育，提高教育质量，是基础教育尤其是义务教育永恒的主题。 为落实我省基础教育课程改革实验样本校的建设目标，有效地发挥样本校在推进当地基础教育课程改革中的排头兵作用，乐东思源实验学校认真学习落实《基础教育课程改革纲要》文件精神，合理安排，规范程序，强化落实。我们边学习、边实践、边归纳总结、边研究，力求积极、稳妥、扎实、有效的推进这项改革。回首一年多来的课改实验，既有山重水复的迷茫，又有柳暗花明的惊喜。现将我们的一些尝试和体会从以下几个方面作个归纳总结，请各位领导、专家批评指正。 一、实验背景 乐东思源实验学校是县委、县政府实施省委、省政府“教育扶贫移民”工程创办的一所九年一贯制全日制寄宿制公办

学校。2008年7月15日动工兴建，2009年9月1日正式招生开学。将原县民族小学、永明小学和县二中三校撤并整合于思源学校，并迁移接收了20多所边远学校的民族中、小学生千余人。学校现有39个教案班，1800多个学位，学生来源于全县二十余所撤并学校或教案点，教师也是由撤并学校及招聘的特岗本科生整合而来。因此课改在本校无基础可言。为深入推进课程改革，全面落实课程技术方案，保证学生全面完成国家规定的各门课程的学习，把提高质量作为教育改革发展的核心任务，为当地基础教育课程改革起到示范和样本作用，开展样本校建设十分必要。 二、工作任务 （一）、根据《基础教育课程改革纲要》提出的指导思想，围绕“让学生享受学习的快乐，让教师感受职业的幸福，让家长分享孩子的进步”的办学理念和“环境优美、设施完备、三风纯正、特色鲜明、质量可信、人民满意”的总体目标定位，有序开展样本校建设。 （二）、积极开展教育教案改革，探索与新课程相适应的教案方式、教案方法和教育教案经管制度，鼓励教师教育创新，注重形成学生积极主动的学习态度，使获得基础知识与基本技能的过程，同时成为学生感受、理解知识产生、发展的过程和形成正确价值观的过程，培养学生的科学精神和创新思维能力。 （三）引导学生学会学习，特别是研究性学习与合作学习，倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手。大力推进信息技术

平安建设经验材料

XX小学平安建设经验材料 学校是育人的基地，是少年儿童生活的乐园，基础教育尤为重要，而二十一世纪的小学教育制度中学校安全教育工作放在一个很重要的位置。因此为了进一步落实社会治安综合目标管理，保证学校工作的正常进行，使我校治安综合治理工作深入扎实开展。开学初我们成立了治安领导小组，对学校安全保卫、综合治理工作负有领导责任，为学校教学工作创造了一个良好的内外环境。下面把我校创建平安校园的情况经验总结如下： 一、强化学校管理，把安全工作作为学校的一项重要工作来抓。 首先，校长亲自抓好安全教育工作。开学初，校长在开学典礼会上对假期的安全教育工作做了总结，又对本学期的安全教育进行了细致的安排，而且把安全工作责任到每位班主任，并签定了安全责任书。平时在集会、升旗仪式讲话中校长常提到安全工作，还有在参加教委的大型活动前校长要把安全作为重要讲话内容。如：召开运动会前，就把学生按照班级人数分给每一个教师负责，从出发到安全返回。比赛中可能会出现的失误等等都考虑的很周到。因此本学期在各项活动中都很顺利且成绩较好。 其次，我校制定了一些治安工作措施和安全教育规定，并且常开展法制宣传教育，要求值周教师每周进行一次以安全知识为内容的讲话。每期板报都有安全方面的内容，校园写有安全标语“时时讲安全，事事讲安全”，“增强师生防范意识，营造校园安全环境”。时时提醒每一位师生树立安全第一的思想。除校长做不定期的安全讲话外，还

要求值周教师每人在值周时间内放学集会时以安全做重要讲话。如：为防止煤气中毒，要注意常开窗通风换气，注意交通安全等。 二，以人为本，重视学生安全教育 1、开学初以少先队为阵地，大力宣传交通法规及消防安全知识，帮助学生树立安全意识。要求学生在上课时间要自觉遵守学校的各项规章制度，以小学生行为规范严格要求自己。做遵纪守法的好孩子。严格执行小学生安全教育通知精神，十二岁以下儿童禁止骑自行车，特殊情况向学校申请，批准后方可骑车，四年级以下不论任何理由都不许骑车。校园内禁止闲杂人员出入，家长到校也有工友负责问清情况后方可入校。 2，加强体育教师安全教育活动，要求体育教师利用体育课向学生讲解有关体育活动方面的知识，确保体育课的安全。 3、加强路队管理，要求每天放学必须排路队回家，有班主任送出校门，送过马路后，有小组长负责路上安全，中途不得散队。使学生自觉遵守交通规则，避免交通事故的发生。 三、加大法制宣传力度，营造安全、稳定和谐的校园环境。 1、以舆论为导向，创建安全稳定的育人环境。认真贯彻省、市政法工作会议精神，加大对学校周边环境治安综合治理的力度，创造安全、稳定的社会环境，形成良好的社会风气，加强法制舆论宣传，充分利用校广播站、黑板报和新闻媒体发表普法工作稿件等。 2、近年来对教职工重点学习宣传的法律有《中华人民共和国宪法修正案》、《教育法》、《教师法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》、

某县基础教育课程改革典型经验材料

某县基础教育课程改革典型经验材料 狠抓以校为本教研制度建设 全面促进教师发展 ——****县基础教育课程改革典型经验材料 *****县作为***区第***批课程改革实验区，于***年秋季正式启动实验工作，至今已有***年。我县课改实验的目标是：以校本教研基地建设为突破口，探索一套适合本地教育教学发展的校本教研制度；转变教师队伍观念，培养集科研与较高教育教学能力于一身的教师队伍，全力挖掘学生的创新潜质和实践能力，促进学生综合素质的全面提高，真正落实素质教育目标。我县基础教育课程改革三年来的主要做法是： 一、确立课程改革实验示范学校，总结示范学校的有效经验，及时推广实验成果 我县作为自治区第***批课程改革实验区之一，在***年实验工作启动之初，没有盲目的全面铺开实验工作，而是先把办学条件相对较好的***中学、***学确立为实验示范学校，在这两所学校进行了两年的深入实践，总结出了“五反复”经验，即“以反复进行校本培训促进教师观念转变、以反复进行集体备课形成智慧共享格局、以反复进行课堂教学

实践实现学生为本的课堂教学形式、以反复进行课后反思不断提高教师的自悟能力、以反复进行课题研究突破教学中的难题”。“五反复”在两所学校的推行，使师生在教与学方面发生了翻天覆地的可喜变化，是一场名副其实的教育战线上的革命。“五反复”经验于***年在全县***所民汉学校、***个教学点推广，发挥出了无可替代的积极作用。 1、以反复进行校本培训促进教师观念转变。我县自***年秋季进入课改实验以来，共派出课改年级教师培训***人，其中***区级***人，地区级***人，县级***人，同时把培训的重点放在校本培训上，以每学期10次计算，加上寒、暑假2次集中培训，每学年达到***次，培训内容反复进行。通过“三级培训”和大密度的校本培训，大大促进了教师观念的转变，其中校本培训功不可没。 2、以反复进行集体备课形成智慧共享格局。单兵作战、各自为政是课改前教师们的工作状态，由此而造成了教师发展的误区——封闭的艰难的跋涉，现在看来不可想象。自课改的春风吹进我县，这个桎梏被砸碎，各个学校在县课改专家组及教研人员的引导下，把集体备课作为教研活动的中心内容，每周进行1次，每次每位参与教师必须为这堂课倾注心血，教师们智慧的翅膀终于可以振动飞翔了。目前，集体备课已成为教师们的日常行为和良好习惯。 3、以反复进行课堂教学实践实现学生为本的课堂教学

社区工作总结汇报材料

XX社区工作汇报 尊敬的各位领导： 中午好！ 感谢你们从百忙之中抽出时间莅临XX社区调研社区工作。在此，我谨代表XX社区广大人民群众，对领导的光临表示热烈的欢迎和崇高的敬意！现在就XX的工作向各位领导作一个简要汇报，不妥之处，敬请领导予以批评指正！ 一、社区基本情况概述 XX社区成立于1988年，总面积1.5平方公里，地处省会东大门，东邻XX国际机场，西与县城紧紧相依。社区以XX路、XX路为中心，历来是我镇商业繁华之地（原有烟草街之称），XX 路学校、厂房林立（仅都市学院就有师生近七千人），社区内人口密集（暂住人口1.5万），商户众多，企事业单位广泛分布（共有单位37个）。 二、工作总结 在县委、县政府的正确领导和上级主管部门的精心指导下，社区两委紧紧围绕“打造人民满意社区，构建和谐社会”的奋斗目标，始终坚持“以党建铺路，靠服务升华，促居民自治”的工作思路，精心组织开展了一系列的社区工作。 （一）切实加强党建，充分发挥党员先锋模范作用

组织召开社区全体党员会议，制定了党员分片包户的管理实施办法。每名党员各有各的责任区域，深入到各家各户，大力宣传社区工作，广泛征求意见，深入交流思想，使得社区工作取得广大社区居民的支持。在广大党员和社区居民的共同努力下，各项工作取得了明显实效，先后获评为省级“和谐社区”、“最充分就业社区”、“市级文明社区”、“精品示范社区”、“十佳五好妇联组织”和县级“优秀基层党组织”等先进单位；2009年开展了“全国减灾示范社区”、“民主法制社区”、“省级文明社区”、“精品示范社区”等创建工作，荣获了“省级精品示范社区”、“减灾示范社区”和XX县“人民满意社区”等荣誉称号。 （二）建立健全规章制度，确保工作规范运行 为保障工作有章可循，有制可依，社区建立建全了各项规章制度，并制定了《XX社区服务指南》、《社区资源共享实施方案》、《XX社区紧急救助避难预案》等一系列切实可行的宣传资料，为社区工作的开展提供了有力的保障。 （三）不断完善基础设施，优化社区服务，营造美好的社区环境 一是加大基础设施建设投入，积极争取上级和驻社区单位财政对社区基础设施建设的支持。投入建设资金120万元，落实了“六室、三站、二栏、一校、一中心”的设施配置，社区办公服务用房面积达到800平米，基本实现了办公网络化；为方便广大

乡镇平安创建工作典型事迹经验材料

乡镇平安创建工作典型事迹经验材料 **市**镇平安建设先进事迹 ****年，**镇认真贯彻**市委、市政府《关于建设“平安**”的实施意见》，全面落实建设小康社会和促进社会和谐稳定的各项措施，群策群力打造“平安**”，全镇安定团结，人民安居乐业，为经济社会的统筹发展创造了良好环境。 一、强化基层组织建设，健全综治创安网络 **镇党委、政府高度重视社会治安综合治理工作，围绕建设“平安**”的总体目标，专门成立了由党委书记任组长，分管政法工作的副书记任副组长，共*人组成的“平安**”领导小组。各村、各单位设立综治办，并做到有专人、有牌子、有办公室、有综治工作制度。在全镇**个行政村、*处中小学、***个双管单位中，普遍建立了融治保、调解、普法、巡逻、帮教和“法轮功”处置“六位一体”的创安工作体系，因地制宜地在全镇设置了****个安全文明小区，实行目标管理，建立了各单位“一把手”总负责，方方面面齐抓共管的创安工作格局。基本做到了小事不出区，中事不出村，大事不出镇，有效地把各类矛盾解决在基层，化解在萌芽状态。一年来全镇无重大治安、刑事案件发生，无重大上访事件发生，无重大安全事故发生，无重大民转刑案件发生，**市委政法委检查组高度评价了全镇平安建设工作，**市委

市政府信访工作领导小组年终给予“优秀”的综合考核等次，位居全市前列。 二、加强矛盾纠纷排查调处，及时化解各类矛盾 今年**镇坚持“预防为主、疏导为主、综治协调、部门联动、各方参入”的工作原则，大力加强农村治保、调解、信访和民政主任队伍建设，加大矛盾纠纷的排查和调处力度。在纠纷排查工作中，**镇在落实好每半个月排查一次的基础上，实行重点时期重点排查，特别是在农村“两委”换届选举期间，实行了每周纠纷排查汇报制度，将纠纷积案、信访积案等全部落实专人负责，限期处结，从而确保了“两委”换届选举的顺利完成，无一起个人访和集体访事件。在纠纷调处工作中，建立“谁包片、谁负责”和“部门归口管理”相结合的机制。由于近几年农业税的减免和农村产业结构的调整，许多不愿要地的农民开始要地，土地纠纷明显增多，**、郭格、南古场等村都出现过此类纠纷，**镇通过调解解决*起，诉讼解决**起。全年共调处各类民事纠纷***起，纠纷调处成功率达到了**%以上，没有发生一起因调处不及时、不得当而酿成的恶性案件，真正做到了将纠纷化解在基层，解决在萌芽状态，有力地维护了全处的社会稳定。 三、强化法律普及意识，做好普法宣传教育 **镇十分重视搞好法律宣传，增强全民的法律意识，坚持采取多种形式，抓好法律法规的宣传教育，努力提高全民

基础教育课程改革经验材料

基础教育课程改革经验材料 根据省市基础教育课程改革领导组的统一部署，200X年秋学期,我县城关镇率先进入新一轮基础教育课程改革实验。xx年秋学期，我县义务教育阶段起始年级全部进入新课程实验。目前,全县进入新课程实验的学校共657所，实验教师2231名，学生41354名。 进行课改实验，我们面临着师资缺弱、经费困难和体制不顺三大不利因素的困扰。在省、市 ___门的指导和支持下，我们认真探索，大胆实践，投入大量精力推进新课程改革工作。通过几年来的实践，我县基础教育课程改革工作顺利推进，取得了一定的成绩，产生了一些困惑，同时，也引发了一些思考。 一、主要做法 新课程改革是一项全新的工作，没有现成的模式可以照搬，只有在实践中边摸索、边总结，边前进。为使全县的课改实验工作规范有序地进行，我们成立了课改领导组，成立了课改专家指导组、教材选用委员会。专家指导组抽调精干人员，深入学校调研，在广泛深入调研的基础上，研究制定了《霍邱县基础教育课程改革实验方案》、《新课程教师培训方案》，对全县新课改进行整体规划、具体安排，对新课程实验教师培训提出具体要求。我们还根据我县教师整体素质不高的问题，加强对教师教学、培训、考核等方面的措

施，加大检查、考核力度，研究制定了《霍邱县基础教育课程改革实验区工作制度》、《新课程实验教师基本功考核“五个一工程”实施方案》、《霍邱县基础教育课程改革实验区课程改革实施情况评估细则（试行）》等配套文件，确保了新课改实施、教师培训和新课程改革评估工作的扎实推进，克服了课改工作的随意性和盲目性。实际操作中，我们突出了“四抓”。 一抓宣传。新课程改革涉及到千家万户和社会方方面面，新课程改革没有全社会的支持是不可能取得成功的。为了使新课程改革深入人心，争取各级领导和社会方方面面的支持，我们采用多种形式、多种渠道向社会、家长宣传新课程。从xx年至今，我们充分利用《霍邱报》、《皖西日报》，撰写专题文章宣传课改； 充分利用霍邱电视台、广播电台、霍邱网站等媒体，报导课改工作。学校通过墙报、宣传标语、宣传栏、致家长一封信、召开学生家长会、家访、各社会发放课改明白纸等形式，向学生、教职员工，向社会广泛宣传课程改革的意义、特点，让课改家喻户晓，让全社会对课改工作由了解到接受、到支持。 二抓培训。培训是搞好新课程改革的关键环节，新的理念、新的教学思路、教学方法都要通过培训来让教师接受、领悟，从而变成

事迹材料：社区先进基层党组织事迹材料

社区先进基层党组织事迹材料 2017社区先进基层党组织事迹材料一 长虹社区党支部成立于____年5月，共有党员34名。近年来，长虹社区党支部在柳市镇党委的正确领导下，积极探索新机制，搭建新平台，加强社区党员教育管理的新路子，发挥社区党组织的核心作用，充分发挥党员在社区建设中的模范带头作用，促进了社区建设的有序发展，取得了一些成绩。为了深入贯彻落实科学发展观，紧贴中心，服务大局。在开展科学发展观和创先争优活动中，长虹社区坚持以党支部为核心，党员为骨干，有效的促进了社区全面建设，发挥社区党支部领导核心作用和共产党员先锋模范作用。 一、夯实党的基础，着力抓好班子建设 坚持一个核心，二个建设，提高三个能力，争做四个表率，做到五个一： 1. 坚持一个核心。社区党组织是社区各种组织各项工作领导核心，重大问题必须经党支部讨论。 2. 二个建设。班子自身建设，班子廉政建设： a. 班子建设做到三气、三有、三个不断。三气即工作有勇气，克服困难有志气，争先创优有底气;三有即工作有计划，有总结，有目标;三个不断即不断学习，不断总结，不断创新。 b. 班子廉政建设做到廉政自律，积极开展反腐倡廉工作， 3. 三个能力： a. 掌握全局，贯彻执行党的路线、方针、政策的能力。

b. 按时完成上级布置的各项工作，任务的能力。 c. 与时俱进的工作，创新创业，共创和谐的能力。 4. 争做四个表率。抓好第一要务，做埋头苦干的表率;提高素质，做热爱学习的表率;保持艰苦朴素作风，做廉洁奉公的表率;真情系民，做群众信赖的表。 5. 做到五个一。即为社区尽一份责任，为社区居民解决一个困难，为社区奉献一份力量，献一份爱心，带好一班人。 ●二、创建社区党建，着力抓好党员队伍建设 建立党员组织与教育管理载体，接受发展党员，几时编入支部人员花名册，及时开展教育。在各党员中发放党员联系卡，方便党员间的日常联系与沟通。 ●三、创新党建工作特色，增强党员队伍活力 在创新争优活动中，大家紧紧围绕以党建为核心，以服务聚民心，以和谐为中心，以稳定安民心，以文化乐民心，以环境顺民心，以计生优民心的社区工作特色，把突出创新党建工作特色，增强党员队伍活动，建设文明和谐社区作为这次活动的主题。把认真开展五比五看和五个争做作为这次活动的载体。五比五看即比破解难题的能力，看党组织建设科学化水平的提高;比三有一化的推进，看社区为民服务的提升;比学习型党组织的建设，看学习实践活动成果的巩固;比党员在入党时期的表现，看党员先锋模范作用的发挥。五个争做即：一是争做解放思想的先锋。二是争做善于学习的表率。三是争做真抓实干的榜样。四是争做遵纪守法的标杆。五是争做为民服务的模范。进一步推动支部充分发挥战斗堡垒的作用，干部充分发挥骨干带头作用，党员充分发挥先锋模范作用，为建设文明和谐社区而努力奋斗。

乡镇平安创建工作典型经验材料

乡镇平安创建工作典型经验材料 乡镇平安创建工作典型经验材料 XX镇紧紧围绕县委部署的平安建设和社会管理综合治理工作目标任务，坚持“稳定压倒一切”的方针，以建设“平安X X”为目标，不断创新社会管理，狠抓矛盾纠纷排查调处，强化治安防范，着力提升全镇社会治安满意率和平安建设知晓率，经过不懈的努力，基本实现了“发案少、秩序好、社会稳定、群众满意”的目标。据统计，20xx年上半年XX镇实现地区生产总值3.51亿元，比去年同期增长9.4%，旅游人次数达到61万人次，旅游收入2.54亿元，同期增长13%。 一、亮点突出，着力构建“平安村居” 县平安办率先在我镇开展“平安企业”、“平安景区”、“平安乡镇”先行试点工作。我镇将争创“诚信守法先进户”活动作为平安村居创建的亮点。作为争创活动的探索先行地，我镇在县委政法委、县平安办的具体指导下，加强和完善了争创活动的各项规章制度，继续抓实争创活动的宣传造势，巩固活动成果，为全县平安创建工作提供先进经验，争做全县平安创建工作的排头兵。20xx年，我镇受邀参加惠州市首届信用文化论坛暨《诚信赢未来》首发式，并获评“诚信之乡”，成为全市唯一一个获得该项荣誉的乡镇。 一是切实加强组织领导，制定活动方案。为了统一思想，

提高认识，切实加强对开展“争创诚信守法先进户”活动的组织领导，推动我镇争创活动有序、高效开展，我镇专门成立了由党委书记为组长，镇长、副书记、党委委员为副组长，各部门负责人为成员的争创工作领导小组，设立XX镇农村社会管理办公室。同时，我镇制定并不断完善《XX镇开展“争创诚信守法先进户”活动实施方案》，使争创工作有步骤，有组织，有计划地开展。 二是制定《XX镇村民诚信守法行为规范》和《评分标准》，引导村民诚信守法。由镇政府牵头并充分征求各村意见，将遵从党和政府领导、遵纪守法、积极履行村民义务、遵守社会公德和家庭美德、遵守市场规则、遵守信用规定、遵守合同协议等七大方面内容制定成《村民诚信守法行为规范》。该文本经各村村民会议或村民代表会议讨论通过后在各村实施，引导和规范村民诚信守法，引领文明和谐新风尚。同时，镇农村社会管理办公室根据《行为规范》的七大方面的内容细化评分标准，基本项共52项，合计86分，奖励加分8项，一票否决3项。20xx年，全镇共评出20xx年度“诚信守法户”4406户，“诚信守法先进户”304户，不合格户211户，共出资4万元为先进户购买农村合作医疗。 三是狠抓宣传发动，形成全民参与新局面。我镇开展了“争创诚信守法先进户”的系列专题活动，编写一本XX“争创诚信守法先进户”活动的《便民手册》。将XX镇领导、中