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四年级下册作文大全

我们的校园坐落在群山环绕、依山傍水的“椅山”山洼里,很隐蔽。步入校园,才能见到一座教学楼,像一个巨人似的,安然坐在碧绿的“沙发”上,非常幽静。

我们的校园不算很大,但花草树木遍布,在群山的映衬下,一年四季有迷人的景色:春天,桃红柳绿;夏天,花草繁茂;秋天,菊花飘香;冬天,松青雪白。不过我最喜欢的是校园的春色。

春姑娘悄悄地、轻轻地、默默地走进校园,校园里顿时一片生机勃勃的景象。那“野火烧不尽,春风吹又生”的小草也破土而出,给校园铺上了一层绿色的地毯。仔细看,它们嫩嫩的、毛茸茸的,十分喜人!光秃秃的树上也吐出了新枝嫩芽。那嫩芽,就像一个个绿色的珍珠,翠亮翠亮的。柳树垂下那柔软如丝的柳条,在春风中轻轻地摇动,好像在向人们招手。几只春燕自由自在地从校园上空飞过,一群小鸟儿在树丛中唧唧喳喳地叫着,像似在说:“春天来了!春天来了!”花坛里,各种花儿纷纷开放,红的艳,白的娇,黄的嫩,构成了一幅五彩缤纷的图画,散发出阵阵清香。树阴下,蚯蚓日夜不停地疏松土壤,蚂蚁遍地乱爬,寻找新的巢穴。花、草、树木、小鸟、昆虫们沐浴在太阳公公的温暖中,尽情享受这美好的春光。

春意盎然的校园给我们创造了优美的学习环境,辛勤的园丢—老师们,在精心地备课,用心血和汗水哺育我们这些花朵。同学们正抓紧这宝贵的时间努力学习。有的同学目不转睛地听老师讲课;有的在聚精会神地写作;有的同学站在窗前,凝视天空,对着那美丽的朝霞在幻想;有的在高声朗读,校园里一片琅琅的读书声。课间休息,同学们尽情欣赏着满园生机勃勃的春色,趁着大好春光进行着各种活动,有的在跳高、有的在跳远,有的在踢足球、有的在打乒乓……春天的气息多么清新,同学们都陶醉在这春色中。

啊!春天给校园带来了生机,春天给我们带来了欢乐,春天给我们创造了优美的学习环境。我们要抓紧这大好春光,努力学习,使自己成为一个栋梁之材……

【扩展阅读篇】

作文是决定语文考试成绩的“半壁江山”,因此作文的成败往往决定了整个语文考试的成败。那么怎样让考试作文得高分呢?我觉得以下几点必须注意。

1、题和立意凡考试作文必须审题,原因是考生要在同一环境下,作公平的竞争。审题,就是要对试题展现的所有内容作全面、准确的审读和理解,把命题者的意图读出来,把题目的各种限制审清楚,明确要我写什么,怎么写,写到什么程度,真正做到全面领会,深刻把握,不偏不漏、不折不扣地按要求写作文。高考作文评判明确规定,凡审题有问题的试卷最后得分一般都不超过二类卷最低分。由此可见,审题的准确与否是作文成败的关键因素。立意,就是要作者站在时代的高度,去观察、认识生活,提炼主题,使主题体现时代的精神,既反映时代,也作用于时代,跳动时代的脉搏,推动着时代的前进。文章的“意”,其实就是作

者在体验生活中逐步孕育而成的一种思想,是作者的主观认识与客观实际相“撞击”的产物,它反映作者的思想水平、认识水平以及在社会生活中形成的世界观、人生观、价值观等。近两年的作文教改提倡学生写真实生活、真实自我,有些同学忽视了对文章思想倾向的把握,看问题不全面,观点偏激,更有甚者由腐败现象而怀疑党的领导和党的政策。尽管当今的中国社会政治清明,言论自由,话说错了不会追查什么政治问题,但作为未来社会的建设者,正确的是非观还是应该有的。这一点必须注意。

2、标题和段落标题是文章的眼睛,也是阅卷老师对文章的第一印象,特别是自拟题目写作,阅卷老师很看重考生所拟的标题。俗话说:“秧好一半谷,题好一半文”,可见题目的重要性。有些考生先写正文再拟标题,文章写好后也许是没有时间写标题,也许是忘了补写标题。虽然评分规定无标题扣2分,但实际结果却远非2分。有人曾做过这样的实验,将几篇写得较好的作文,按保留标题和隐去标题两种类型请两组老师分别予以阅卷,其分数差别一般都在5分以上。这是因为阅卷老师对无标题作文产生了一种心理距离,不知不觉便降低了分数等级。至于如何拟题,我觉得应做到这样几条:①确切。指符合文章内容,也指遣词造句符合规范)。②精练。指标题字数恰当。③生动。指题目能体现出一种活力,具有可读性,饶有情趣。④新颖。指有新视角、新思路、新感悟,能够给人一种新鲜感。⑤有意蕴。指有内在的含义。拟题方法多种多样,可以运用修辞拟题,可以引用俗语拟题,可以化用古语拟题,可以借用成语拟题,可以套用流行语拟题,也可以巧用其他学科公式或符号拟题等等,考生转载自百分网https://www.sodocs.net/doc/1612338386.html,,请保留此标记可以根据自己的情况灵活运用。段落:考试作文最忌首、腹、尾三段式的结构。把文章分为几段更好?千字以内的作文,我觉得分为5-8个自然段就可以了。因为自然段分得越自然,越显得你成熟老练。另外,要把每一段的首句写好。每一段的首句犹如人的眉目,把首句写好,“眉清目秀”,整个段落都显着精神。

3、文体和内容高考作文试题对文体的要求有两类:一类是规定必须写某种文体,如“写一篇议论文”;另一类是排除写某种文体,如“除诗歌外,其他文体不限”。考生必须按规定的文体去写。近几年高考作文题中“文体不限”,让考生自由选择文体,这里要特别注意,文体不限不是不要文体,而是要你在选择了一种文体后,一定要按这种文体特点写作,要写什么象什么。不可随心所欲,写成不伦不类的“四不像”文章。文章内容方面:不假思索就能想到的东西,绝对不要写;稍加思索想到的也不要写;花上几分钟,想别人想不到的内容来写。记叙文最好将主人公设定为自己,用第一人称入文,让“我”的激情在文章中闪光,情真意切,引起共鸣。议论文切忌大话、套话、废话,要避免空发议论,无病呻吟,滥提口号,乱发号召,空表决心等等。作文可以虚构,“允许”编写故事,但不等于提倡“编写故事”,编写故事要做到“大胆想象,自圆其说”。滥编、胡编,绝对不会得高分。

4、开头和结尾应试作文的开头结尾,就是文章的刀刃。平时在课内外所学的各种开头结尾的方法完全可以用在应试作文上。不管你使用什么方法开头和结尾,必须做到开头起笔入题,结尾点明主旨。为了给评卷老师一个好的印象,开头结尾千万不要涂抹。有道是:良好的开端是成功的一半。可有些考生犯“入题慢”的毛病:有的把大段的原材料全部照搬;有的把本来简洁的原材料进行扩展;有的开篇摆材料,古今中外,慢慢道来。开篇松散,占去了大量的篇幅,后面的真正应该说的内容却“千呼万唤不出来”,有的只是一笔带过,草草收兵,比例严重失调,使老师难以衡量其实际写作水平。古人写文章讲究“凤头”、“猪肚”、“豹尾”,这是有一定道理的。可有些考生作文来不及刹尾,或用一句话硬断,或点上一串省略号,这样即使你雕出了“凤头”,壮大了“猪肚”,也会因为没有“豹尾”而不成其好文章,得不到高分。阅卷老师衡量一篇文章的好坏,首先是看其整体。所以,考生交给老师的无论如何也

应是一篇完整的作文。

5、语言和字数考试作文语言要规范准确,具有个性和活力。不要文白夹杂;不要使用别人看不懂的方言和词汇;少用长句多用短句;可引进部分时代新词汇,引用名言警句,引用流行的通俗歌曲歌词,引用百姓口头民谣,但取向一定要积极向上,真正让语言亮起来。照理说,文章是表情达意的工具,有话则长,无话则短,似乎不应有字数的限制。但考试作文,作为一种特殊形式的作文,为了达到一定的考查目的,并考虑到考试时间等因素,一般对字数都作了规定。我们必须按照规定去做。限最低字数的,一定要写够数量或稍微超过50—100字才好。如果字数不足,虽然评分标准规定,不足字数的,每少50字扣1分,但实际情况是,字数不足往往被认为文章内容单薄,分数很难上档次。限最高字数的,不要超过。否则,给人一种臃肿的感觉,再说,作文写得长,花的时间多,解答前面的题用的时间少,必定会受到影响。如果没有限最高字数,一般就是以作文纸为限,即要在作文纸格子内行文。千万不要自作多情,超出作文格子,以免出力不讨好。

6、书写和卷面近年高考作文评分标准中,书写都占相当的比分。一般不要求写得好看,但要求书写整齐易辨认,一笔一画清清楚楚,不写草字。标点符号书写也要规范,特别是格式要正确,句号、逗号、问号、叹号、顿号、分号不要出现在一行之首;引号、括号、书名号前半不出现在一行之末,可以在这些符号后面挤着写一个字;引号、括号、书名号后一半不出现在一行之首,可以把这些符号挤在上一行之末。省略号、破折号占两个格,不能断开,写不下时挤在一行之末。至于作文的卷面,正如人的容貌一样,给人的印象是重要的,尤其是高考作文,卷面整洁与否直接影响着阅卷老师的心理和情绪,书写工整,卷面清洁,让人一看心中先喜三分,其结果是可想而知的。

7、检查与修改考试作文试题和其他试题一样,做完后也需要认真检查,看有没有笔误的错别字,有没有不通顺的句子,有没有需要调整的内容。审查发现了错别字、错用了词语一定要修改过来,对于句段该删的要删掉,该增的要增补,只是要改得清楚、整洁,使人一目了然。不能因为修改而影响了卷面的整洁。

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(王勃)慷慨丈夫志,可以耀锋芒。 (孟郊)治天下者必先立其志。 (程颢)心志之力,可称为人品行之中心力。 (薛瑄)志不立,天下无可成之事。 (王守仁)青年应立志作大事,不可立志作大官。 (孙中山)没有雄心壮志的人,他们的生活缺乏伟大的动力,自然不能盼望他们会有杰出的成就。 (华罗庚)朝着一定目标走去是志,一鼓作气中途绝不停止是气,两者合起来就是志气,一切事业的成败者取决于此。 (卡耐基)抱负是高尚行为成长的萌芽。 (英格利希)抱负永远是一种欢乐,是一种如地产一般可靠的财产。 (罗伯特·史蒂文生)雄心壮志是茫茫黑夜中的北半星。 (勃朗宁)壮志与热情是伟业的辅冀。 (歌德)立志是事业的大门,工作是登门入室的旅程。 (巴斯德)立志、工作、成功,是人类活动的三大要素。 (巴斯德)要向大的目标走去,就得从小的目标开始。 (列宁)确定个人志向,选好专业,这是幸福的源泉。 (苏霍姆林斯基)无目标而生活,犹如没有罗盘而航行。 (拉斯金)一个人如果胸无大志,即使再有壮丽的举动也称不上是伟人。

2016年专技天下网《专业技术人员创新与经营》考试题及答案解析

2016年专技天下《专业技术人员创新与经营》试题 一、单选题: 1、要警惕“知识过度()化所带来的危险。 A、专业 B、商品 C、娱乐 D、老 答案: B 2、知识的创造要符合一个人成长的(),否则知识创造是难以发挥功效或者难以持续的。 A、经历 B、过程 C、路径 D、大方向 答案: D 3、()是一种包含了一系列要素及其关系的概念性工具,用以阐明某个特定实体的商业逻辑。 A、经营知识 B、商业活动 C、商业模式 D、经营模式 答案: C 4、人受()的影响是巨大的,这里有少数人会主动影响环境,但多数人会接受环境的影响。在团队、组织氛围、组织制度因素和社会因素中个人所在组织的制度和氛围影响更为直接,但社会因素也不容忽视。 A、父母 B、环境 C、组织 D、社会 答案: B 5、影响知识创造的因素无外乎( )和外因。 A、主观因素 B、内因 C、心理因素 D、内在知识储备 答案: B 6、在科学——人文价值不平衡时,()是基础和前提,人文价值是基本价值判断。 A、科学 B、人文 C、真理 D、客观规律 答案: A 7、当人类掌握了()的规律并植入人工智能+互联网,有可能实现知识的自动再造,或者至少成为人类知识创造的有力神器! A、知识创造 B、学习 C、认识 D、人工智能

8、人类文明的发展历史就是一部( )发展的历史。 A、知识 B、认知 C、经济 D、文化 答案: A 9、明末清初的山西票号,通过“( )”知识的创造,激发了“职业经理人”的知识创造与经营动力,从而创造价值。 A、经纪人 B、代理人 C、顶身股 D、职业经理 答案: C 10、社会环境对知识创造的影响因素主要有:对知识创新的社会赞许度、打破部门边界的社区资源共享、政府引导和()参与。 A、社会组织 B、企业 C、事业单位 D、商会 答案: A 11、知识具有()性质,尤其是非公共性知识,可以运用在商业领域的知识。 A、财富 B、财产 C、货币 D、交易 答案: B 12、:()的认知层面反映了我们对现实世界的意象(是什么)和我们对未来的憧憬(应该是什么)。虽然将它们表述出来不是件容易的事,但是这类“只可意会不可言传”的模式却影响我们对周围世界的感知方式。 A、暗默知识 B、形式知识 C、理论知识 D、应用知识 答案: A 13、制度因素是()的因素。 A、最根本 B、重要 C、主要 D、次要 答案: A 14知识创造与经营的价值可以从()、科学——人文、利己——利他等维度判断。 A、商业——公益 B、经营——非经营 C、有益——有害 D、好奇心——探险 答案: A 15、:( )教育已经成为最大最直接的“知识创造与经营项目”。 A、高等

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古代名人写作素材 ⒈屈原(适用范围:价值追求、理想信念、个性品质、责任奉献) 他,长剑佩腰,纵横中原,问天索地,踌躇满志;他,朝搴木兰,夕揽宿莽,奔波效劳,鞠躬尽瘁。然而,子兰谄言,郑袖惑内,艾萧太盛,椒兰甚少,骐骥不跃,美政弗行,举世皆醉,万民同苦。勇气与理想尽灭,悲愤与绝望交加,他掩脸长泣,衣襟浪浪。 落日染红汨罗江,他,一跃冲进万里涛。只把清高的节操留在世上,却让伟大的思想长存历史。 2 贾谊(适用范围:个人和集体、对国家和民族的责任、忠诚) 万籁俱寂,剔亮的露珠顺着野草滴落在洛阳干涸的沙石上。寒雾飘渺,一个凛然的身影随风飘摇,那是赴任的贾生。在他身后,一轮血红的旭日挣出水面,傲立于汉朝昏黄的天宇中。 月光融融,西风萧萧。长沙王府里你正为战祸初平、百废待兴,诸侯割据、危机四伏的现实而愁眉不展。借着这秦时的遗风残月,你满腔热血如江水滔滔,在心中汇聚成那惊世旷古的《过秦论》。 秋波浮动莫名湖畔,业绩初显。你却独倚寒窗,将自己三十四岁的生命浸没于怀王之死的深深自责

怀瑾握瑜,却是英雄无用武之地;壮志难酬,他借酒消愁。想当年“归来宴平乐,美酒斗十千”,到头来只能以豪饮而留名,赢得个“寂寞圣贤”的悲凉美名。 5 阮籍(适用范围:人生价值、个人信仰、品质个性、人才环境、反对旧俗) 一陂春水一荒台,魏晋风流杳难追。 欲觅阮踪成一恸,啸声孤起我徘徊。 你“志气宏放,任性不羁”。嗜烈酒,将这销愁之物化作你驾车出行至无路处的恸哭。你善弹琴,往往复长啸,将那琴音与哨声糅合成暮鼓——听以惊心,成晨钟——闻而猛醒。 你“傲然独得”而至情至性,用白眼对付礼俗之辈,用青眼接待知音。 世俗之中却有你阮籍这株出淤泥而不染的奇葩,史书里便可寻得你一派清韵。 6 嵇康(适用范围:人生价值、个人信仰、品质个性、人才环境) 寻寻觅觅。他一直在找,找他的那一片竹林,那片可以让他“目送飞鸿,手挥五弦。俯仰自得,游心太玄”的竹林。但是,作为有才却又性情孤傲的他,

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1、成吉思汗:中国历史上,有这样一位叱咤风云的人物:他戎马倥偬,征战一生,一把弯弓缔造蒙古汗国,不下马背纵横欧亚诸国;有人说他是东方战神,有人说他是千年风云第一人;西方崇拜他的人赞美他是“全人类的帝王”,毛泽东称他为“一代天骄”;这个打破东西方壁垒、书写中国最大版图的巨人,就是史籍上被尊称为元太祖的成吉思汗。 2、曹操:三国群雄,首推曹操。文不如曹植,武不如吕布,谋不如孔明,工不如满宠……可是又有谁可以超过曹操?超过这位三国第一人?原因何在?“吾任天下之智力”,曹操如是说。吾无才,天下之才皆我之才,凭着超凡的政治才能,曹操在三国舞台长袖善舞,独领风骚。 3、毛泽东:雄鸡一唱,天下大白,旭日东升,一位伟人昂首挺立在世界的东方,天地万物瞬时蒸腾,人民解放的浪潮席卷华夏大地。玉宇澄清,星火燎原,一个将才的睿智;指点江山,激扬文字,一个领袖的激昂。苍茫大地,谁主沉浮?历史的辉光泻在您的肩上,现代中国从此刻下了一个红色的姓名:毛泽东。 4、袁隆平:他是一位真正的耕耘者。当他还是一个乡村教师的时候,已经具有颠覆世界权威的胆识;当他名满天下的时候,却仍然只是专注于田畴,淡泊名利,一介农夫,播撒智慧,收获富足。他毕生的梦想,就是让所有的人远离饥饿。喜看稻菽千重浪,最是风流袁隆平 5、张爱玲:一个世俗女子,为了金钱而写作;一个脱俗之人,隐居在城市高楼之上。文字在她的笔下,才真正有了生命,直钻人心。她悲天怜人,却冷漠寡情;她通达人情世故,却我行我素;文章里家长里短,生活中却独标孤高。同时承受灿烂夺目的喧闹与极度的孤寂,暗洒一路幽香,任由裙裾飞扬。她的人生,怎一个“传奇”所能诠释? 6、项羽:滚滚乌江东逝,汇成一段历史。公元前202年,一头雄狮在这里倒下,汉王朝从此抬起骄傲的脚步,一路奔跑。人杰鬼雄,英名千秋难慰一腔热血;拔山盖世,壮歌一曲尽抒万丈悲情。昔日霸王,英雄气未敛,本该东山再起,何言无面? 7、诸葛亮:丞相祠堂仍在,隆中旧梦已远。为酬三顾,先生在历史舞台闪亮登场。空城观景,胸藏精兵百万;轻摇羽扇,已成天下三分。然出师未捷身先死,孤忠一片,可叹蜀道寒云。江流石转,千古成败付诸笑谈,先生之名如不坠的孔明灯,永照汗青。 8、司马光:砸碎的水缸走出一个重生的生命,也涌出了中国古代政治和史学的一股新泉。司马光一生笃诚好学,以俭为德,清直仁厚,死后“家家挂象,饭食必祝”。所著长篇巨制《资治通鉴》,文字优美,格调古雅,自成一体,为“天地间必不可无之书,亦学者必不可不读之书”。 9、鲁迅:一支笔划开万丈天幕,长夜无明的旧中国透射出点点星光。你弃医从文,把边缘人群唤醒;你以笔代刀,令魔鬼无处躲藏。声声祝福,声声呐喊,你正义的声音穿越百年时空仍然鼓舞人心,余音绕梁。若干岁月过去了,你的作品没有化为烟埃,并且无疑将长久不熄,普照文学和思想的殿堂。 10、秦始皇:天下六合铸就大秦瑞气,巨星陨落化为一声叹息。你长袖一挥,胡人不敢南下牧马,士不敢弯弓报怨;你诀世一去,良将劲弩不见当初豪气,金城千里尽失昔日威严。万世霸业,竟从内里崩溃,千古功过,任由世人评说。

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-1】终于为那一身江南烟雨覆了天下,容华谢后,不过一场,山河永寂。 -2】千秋功名,一世葬你,玲珑社稷,可笑却无君王命。 -3】凤凰台上凤凰游,负约而去,一夜苦等,从此江南江北,万里哀哭。 -4】嗟叹红颜泪、英雄殁,人世苦多。山河永寂、怎堪欢颜。 -5】风华是一指流砂,苍老是一段年华。 -6】夜雨染成天水碧。有些人不需要姿态,也能成就一场惊鸿。 -7】你要记得,紫檀未灭,我亦未去。 -8】谁在岁月里长长叹息。 -9】汉霄苍茫,牵住繁华哀伤,弯眉间,命中注定,成为过往。 -10】红尘初妆,山河无疆。最初的面庞,碾碎梦魇无常,命格无双。 -11】江南风骨,天水成碧,天教心愿与身违。 -12】山河拱手,为君一笑。 -13】如是颠簸生世亦无悔。 -14】荏苒岁月覆盖的过往,白驹过隙,匆匆的铸成一抹哀伤。 -15】那被岁月覆盖的花开,一切白驹过隙成为空白。 -16】褪尽风华,我依然在彼岸守护你。 -17】那些繁华哀伤终成过往, 请不要失望,平凡是为了最美的荡气回肠。 -18】你的路途,从此不见我的苍老。 -19】长歌当哭,为那些无法兑现的诺言,为生命中最深的爱恋,终散作云烟。 -20】随你走在天际,看繁花满地。 -21】我自是年少,韶华倾负。 -22】你要记得,那年那月,垂柳紫陌洛城东。 -23】苍茫大地一剑尽挽破,何处繁华笙歌落。 -24】寄君一曲,不问曲终人聚散。 -25】谁将烟焚散,散了纵横的牵绊; 听弦断,断那三千痴缠。 -26】清风湿润,茶烟轻扬。 重温旧梦,故人已去。 -27】染火枫林,琼壶歌月,长歌倚楼。 岁岁年年,花前月下,一尊芳酒。 水落红莲,唯闻玉磬,但此情依旧。 -28】玉竹曾记凤凰游,人不见,水空流。 -29】他微笑着,在岁月的流失中毁掉自己。 -30】还能不动声色饮茶,踏碎这一场,盛世烟花。 -31】红尘嚣浮华一世转瞬空。 -32】我不是我你转身一走苏州里的不是我。 -33】几段唏嘘几世悲欢可笑我命由我不由天。 -34】经流年梦回曲水边看烟花绽出月圆。 -35】人生在世,恍若白驹过膝,忽然而已。 然,我长活一世,却能记住你说的每一话。 -36】雾散,梦醒,我终于看见真实,那是千帆过尽的沉寂。 -37】纸张有些破旧,有些模糊。可每一笔勾勒,每一抹痕迹,似乎都记载着跨越千年万载的思念。

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修身主题——修身素材连接 作文辅导 0410 1431 【名言链接】 ☆ 宇宙内事乃己分内事,己分内事乃宇宙内事。 ☆ 身在天地后,心在天地前;身在万物中,心在万物上。 ☆ 下手处是自强不息,成就处是至诚无妄。 ☆ 爱惜精神,留他日担当宇宙;蹉跎岁月,尽此身污秽乾坤。 ☆ 大其心,容天下之物;虚其心,受天下之善;平其心,论天下之事;潜其心,观天下之理;定其心,应天下之变。 ☆ 无欲之谓圣,寡欲之谓贤,多欲之谓凡,徇欲之谓狂。 ☆ 怒是猛虎,欲是深渊。 ☆ 处逆境,心须用开拓法;处顺境,心要用收敛法。 ☆ 有才而性缓,定属大才;有智而气和,斯为大智。 ☆ 自处超然,处人蔼然;无事澄然,有事决然;得意淡然,失意泰然。 【事例链接】 剪去贪婪之花,收获清廉之果 宋国有一个人得到一块美玉,把它献给司空子罕,子罕不接受。这人以为子罕是不知道这块玉的价值,就说:“小人把玉拿给玉工看过,玉工认为是件宝物,小人才敢进献的,希望相国收下。”子罕说:“你把美玉当做宝物,我却把不贪婪作为宝。如果把玉给了我,我们两个人就都丧失了宝物,还是不如各人保有自己的宝物吧。”子罕非常节俭,身为相国,家里却没有什么珍贵的宝物,宋国人都说:“子罕不是没有宝物,只是他当做宝物的东西与别人不同啊。” 剪去错误之花,收获责任之果 李离是晋文公的法官,由于听信不实之词而错杀了人。他把自己拘禁起来,并处以死刑。晋文公说:“官职有贵有贱,所处的刑罚也有轻有重。这次是下属官吏有罪,不是你的罪过。”李离说:“我是长官,并没有让位给下属,我领取的俸禄多,也没有与下属分享。现在我错杀了人,却把罪过推给下属,我没有听说过这样的道理。”晋文公说:“你如果认为有罪,岂不是我也有罪了吗?”李离说:“治狱断案有规定,因为失察而误判刑,断案人就要自己受刑;因为失察而错杀了人,断案人就该处以死刑。您认为我能够判决疑案,所以让我担任法官。现在我失察杀人,罪当抵死。”他认为自己身为执法官,更应该归咎于身,刻己自责,最终也没有接受赦令,用剑自杀而死。 剪去放纵之花,收获自律之果 元世祖前期,当过中书左丞、集贤大学士兼国子祭酒的许衡,少年时就如饥似渴地读书。他学习经史诸书不只是像一般人那样背诵,而且注意领会书中的旨意,身体力行,以书中讲的义理约束自己的一言一行。他青年时代,正赶上蒙古兵大举攻金的兵荒马乱年月。有一年夏天,他和一些人结伴路过河阳(今河南)。那天,烈日当空,连一丝风也没有,大家走得又累又渴。忽然,有人发现距路边不远处有个果园,树上挂满了诱人的大梨,却无人看管。于是一行人争先恐后拥进果园,摘下一大堆大吃起来。许衡虽然也和大家进了果园,却像没看到梨似的,独自坐在树阴下休息。一个同伴奇怪地问:“你怎么不吃呢?”他回答道:“这梨不是我的,我怎么能随便吃呢?”正在吃梨那些人笑许衡太呆,七嘴八舌地说:“现在正是人们四处躲避兵祸的乱世,这梨园早就没主了。”许衡则严肃地说:“梨是没主了,可自己的心难道也没主了吗?”尽管许衡和大家一样又热又渴,却始终没动一个梨。 修剪心灵花园 周欢

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本报告于 2019年9月25日 生成 您所看到的报告内容为截至该时间点该公司的数据快照 目录 1. 基本信息:工商信息 2. 招投标情况:中标/投标数量、中标/投标情况、中标/投标行业分布、参与投标 的甲方排名、合作甲方排名 3. 股东及出资信息 4. 风险信息:经营异常、股权出资、动产抵押、税务信息、行政处罚 5. 企业信息:工程人员、企业资质 * 敬启者:本报告内容是中国比地招标网接收您的委托,查询公开信息所得结果。中国比地招标网不对该查询结果的全面、准确、真实性负责。本报告应仅为您的决策提供参考。

一、基本信息 1. 工商信息 企业名称:北京网格天下网络科技服务有限公司统一社会信用代码:91110106MA001M7D3B 工商注册号:110106*********组织机构代码:MA001M7D3 法定代表人:刘红喜成立日期:2015-11-04 企业类型:有限责任公司(自然人独资)经营状态:在业 注册资本:10万人民币 注册地址:北京市丰台区南三环西路16号3号楼12层1508-2号 营业期限:2015-11-04 至 2035-11-03 营业范围:技术开发、技术推广、技术转让、技术咨询、技术服务;计算机系统服务;数据处理;基础软件服务;应用软件服务;企业管理咨询;设计、制作、代理、发布广告;销售电子产品、通讯设备、计算机、软件及辅助设备、办公用品、日用品。(依法须经批准的项目,经相关部门批准后依批准的内容开展经营活动。) 联系电话:*********** 二、招投标分析 2.1 中标/投标数量 企业中标/投标数: 个 (数据统计时间:2017年至报告生成时间)

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中考作文素材集锦——同学·友谊 (一)同学·友谊篇 1.初中三年,光阴荏苒。忆同学少年,良多趣味。 我们曾谈操青梅煮酒,纵论天下英雄;我们曾诵白举头望明月,细诉思乡情怀;我们曾吟周敦颐爱莲篇章,立下君子之志;我们曾学指点江山,歌颂风流人物……如今,这些都如片片枫叶,珍藏在你我青春的诗集。(记忆) 2.朋友是什么,朋友是快乐日子里的一把吉它,尽情地为你弹奏生活的愉悦; 朋友是忧伤日子里的一股春风,轻轻地为你拂去心中的愁云。朋友是成功道路上的一位良师,热情地将你引向的地带。 朋友是失败苦闷中的一盏明灯,默默地为你驱赶心灵的阴霾。 3.友谊,源于爱心。跌倒时,伸出扶持的双手,忧伤时,送上一缕安慰;孤独时,捎去一瓣心香。 我们用友谊写一本书,一本厚厚的书。在书里:友谊如珍珠,我们共同穿缀,联成一串串璀璨的项链;友谊如彩绸,我们共同剪裁缝制成一件件绚丽的衣衫;友谊如花种,我们共同播撒,培育出一个个五彩的花坛;友谊如油彩,我们共同调色,描绘出一幅幅美丽的图画。 友谊要用真诚去播种,要用理解去护理,要用热情去浇灌。 友谊之火温暖了朋友受伤的心,照亮了迷途者前进的方向,驱散了孤独者心中的阴云,点燃了失败者新的希望。

4.我们用友谊写一本书,一本厚厚的书。在书里: 友谊如珍珠,我们共同穿缀,连成一串串璀璨的项链;友谊如彩绸,我们共同剪裁,缝制成一件件绚丽的衣裳; 友谊如油彩,我们共同调色,描绘出一片片美好的景色;友谊如花种,我们共同撒播,培育出一个五彩的花坛。 如果说友谊是一颗常青树,那么,浇灌它的必定是出自心田的清泉; 如果说友谊是一朵开不败的鲜花,那么,照耀它的必定是从心中升起的太阳。 多少笑声都是友谊唤起的,多少眼泪都是友谊揩干的。友谊的港湾温情脉脉,友谊的清风灌满征帆。 友谊不是感情的投资,它不需要股息和分红。 (二)亲情·爱心篇 1.“慈母手中线,游子身上衣”说的是亲情; “人生得一知己足,斯世当以同怀视之”说的是友情, “曾经沧海难为水,除却巫山不是云”说的是爱情; “苟利国家生死以,岂因祸福避趋之”说的是爱国情。 2.在人生短暂而漫长的路途中, 给你快乐的也许是你的朋友,让你美丽的也许是你的追求,令你充实的也许是你的事业, 但是,使你温暖的必定是你的母亲。她用她的身体为你阻挡着寒气袭人的风霜,更用她的爱心为你消除了成长中的烦恼,用她的智慧为你化解了一次又一次的迷惘;母亲永远是你的灿烂。

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议论文素材(论据)大全 1.爱国 (1)引言 “天下兴亡,匹夫有责”,古今往来历有多少志士仁人为扞卫祖国的尊严,为祖国的繁荣 昌盛而鞠躬尽瘁,舍生忘死。 爱国志士永垂青史,受人景仰,卖国奸贼遗臭万年,遭尽世人唾骂。历史公正的裁决,早 已昭昭在世! (2)事实论据 文天祥宁死不屈 南宋民族英雄文天祥,兵败被俘,坐了三年土牢,多次严辞拒绝了敌人的劝降。一天,元 世祖忽必烈亲自来劝降,许以丞相之职,他毫不动摇,反而斩钉截铁地说:“唯有以死报国,我一无所求。” 临刑前,监斩官凑近说:“文丞相,你现在改变主意,不但可免一死,还依然可当丞相。”文天祥怒喝道:“死便死,还说什么鬼话!” 文天祥面向南方慷概就义了,给世人留下一首撼人心弦的《正气歌》。 陈天华遥寄血书

革命家陈天华,在日本留学时,听到沙俄军队侵占满洲,腐败无能的清政府又要同沙俄私 订丧权辱国条约的消息后,他悲愤欲绝,立即在留学生中召开拒俄大会,组织拒俄义勇军,准备回国参战。 回到宿舍后,咬破自己手指,以血指书写救国血书,在血书里陈述亡国的悲惨,当亡国 奴的辛酸,鼓舞同胞起来战斗……他一连写了几十张,终因流血过多而晕倒,可嘴里还在 不停地咸:“救国!救国!” 别人把他救醒后,他坚持把血书一份一份装入信封,从万里迢迢的日本寄回国内。读到的 人无不感动。 吴玉章维护国家尊严 老革命家吴玉章,年轻时东渡日本留学。1904年元旦,因清朝末年中国贫弱,日本帝国看不起中国,在悬挂的万国旗中,故意不挂中国国旗。为维护国家和民族的尊严,吴玉章挺 身而出,代表留日学生向学校*严正提出:必须立即向中国学生道歉并纠正错误,否则, 就要举行罢课和绝食以示抗议。 学校*在中国爱国留学生的强大压力下,只得认错道歉。 杨靖宇献身抗日 民族抗日英雄杨靖宇曾担任“南满抗日联军”司令,从1934年一直到1940年沙场献身为止。在艰苦征战的六年中,他身先士卒地在白山黑水、林海雪原里打击日寇。面对敌人的 重兵围剿,杨靖宇率部顽强战斗,使敌人坐卧不安,惶惶不可终日。日酋对他又怕又恨, 调集重兵围困。有人劝杨靖宇投降,他斩钉截铁地说:“不,我有我的信念。”最后,弹

2016年专技天下网《专业技术人员突发事件应急处理》试题答案

2016年继续教育《专业技术人员突发事件应急处理》 出题的先后顺序不一样,请注意!! 1)单选题, 29、由于特有的地质构造和自然地理环境,我国是全球遭受自然灾害最严重的国家之一。以下关于我国自然灾害形势和特点的说法中,不正确的是()。 A、地震频率高、强度大、分布广、震源浅 B、我国三分之二的国土面积不同程度地受到洪水威胁 C、我国面临的火山喷发威胁大、频度高、范围广 D、平均每年有10个左右的台风和热带风暴在我国沿海登陆 答案:C 30、应急预案的特点包括()。 A、假设性、应急性 B、程序性、规范性 C、可操作性 D、以上都是 答案:D 31、各级教育行政部门在应急预案中基本都确立了教育行政部门和学校“一把手”的()制度。 A、分级负责 B、属地管理 C、领导责任 D、统一协调 答案:C 32、关于加强突发事件应急管理能力建设的策略,以下说法正确的是()。 A、应全面深入推进“一案三制”建设 B、应健全应急管理组织系统,完善应急协调联动机制 C、应全面实施应急体系建设规划,推进应急平台建设 D、以上说法都正确 答案:D 33、突发事件都有发生发展的特定阶段特征,以下关于突发事件周期划分正确的是()。 A、预警期、爆发期、缓解期、善后期 B、预警期、缓解期、恢复期、重建期 C、爆发期、缓解期、善后期、重建期 D、爆发期、处置期、恢复期、重建期 答案:A 34、以下各个国家的机构中,不属于常设的应急管理机构的是()。 A、美国国家安全委员会 B、俄罗斯联邦安全会议 C、韩国国家安全保障会议 D、日本中央防灾对策本部 答案:D 35、公共场所经营者应明确自身义务,正确履行应有作用。这些义务不包括()。 A、紧急避险义务 B、警告义务

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高二新闻素材汇编之十 编辑:雷小梅 新闻事件一、中国传媒大学失联女生周云露被同校男生李斯达强奸未遂杀害。 【事件回顾】人民网北京8月11日电昨晚,一则中国传媒大学女生周某失联33小时的消息热传社交网络。北京市公安局官方微博今日发帖表示,8月10日23时许,北京朝阳警方接中国传媒大学保卫部报警称校内学生周某某失踪。警方于8月11日凌晨将嫌疑人李某某(男,23岁,中国传媒大学学生)抓获。经讯问,李某某对8月9日强奸周莫某未遂将其杀害的犯罪事实供认不讳。 【时评文章】 因“发泄杀人”中那些灼人的痛(高亚洲) 昨日,北京警方证实,中国传媒大学失联女生周云露被同校男生李斯达强奸未遂杀害。今日中午,北京电视台《法制进行时》节目公布了警方抓捕犯罪嫌疑人李斯达的经过。警方讯问李斯达是否与周云露有深仇大恨,他回答:“没有”,并解释“就是想找个无辜的人,当做一个发泄的点吧。”(8月12日《新京报》) 虽然目前没有证实两个人是情侣关系,但两个人之间肯定没有深仇大恨,而从被害人对其的信任来看,应是关系还好的普通朋友。但谁能料想,在他们之间却发生了凶杀案,更让人唏嘘的是,犯罪嫌疑人之所以对女孩施暴,仅仅是因为“想找个无辜的人来发泄”。 从生物的多样性来讲,犯罪嫌疑人的残暴纵是出乎其身边所有人的意料,人心险恶本就是真实的现实,于此,当我们对犯罪嫌疑人进行强烈谴责时,一个被数次提及的事实可能会被再次提及,那就是——我们所身处的是一个充满暴戾的社会。从此前那些引起关注的暴戾事件来看,一言不合、利益纠葛、甚至自身遭遇的不公,都可以成为暴戾事件的导火索。信仰的缺失、社会的浮躁、阶层的对立,似乎都能成为这些暴戾事件发生的根源。 而回到这次“发泄杀人”的悲剧来说,缺乏对生命的敬畏、信仰的缺失,固然也可能是犯罪嫌疑人施暴的深层根源,但是,这些看似深刻的溯源,毕竟不是至少不能成为悲剧的全部原因所在,再说,撇开这些共性的根源,发现悲剧本身的另类原因,或许才是观察这起悲剧最可靠的依据。 在凶案发生后,如同往常任何一次引发关注的暴戾事件一样,媒体纷纷对当事人进行全方位“起底”,姑且不论这些起底是否有违媒介伦理,但不得不说的是,这些“起底”确实可以让围观者对当事人有更立体的了解。在媒体对犯罪嫌疑人的起底中,至少还原出这样的一个犯罪嫌疑人——平日沉默寡言,特立独行,生活在自己的世界里。行为上有点奇怪,和正常人不一样,人有暴力倾向,有时候看到他自己走路时会自言自语说着奇怪的话,或者大声唱歌。如果说特立独行、活在自己的世界里,尚可理解为这个颇有才情的男生在艺术世界里的行为表达,那么,存在暴力倾向,走路会自言自语说着奇怪的话,这些在行为上的奇怪,很可能因于精神问题上的障碍,或者说在心理精神上是存在问题。 那么,一个可能并不偏颇的猜测是,这个因为要发泄而把一个无辜的人置于死地,是否是这种精神障碍下的荒诞行为呢?当然,在行凶之时,他是否因存在精神障碍而完全或部分失去民事行为能力,是需要权威机构进行认定。而由此带来的省思是,对于一个不少周围人都发现存在怪诞行为的学生,如果能够得到校方的重视,并及时给予帮助,能否避免今日的悲剧呢?这恐怕是一个不得不重视的现象,在各级学校里,当我们越来越重视孩子的成绩时,对于孩子的身心健康,却依然处于遗忘的角落,而身心能否健康成长,恰恰是决定着他们能否做到不偏激、不暴力的根本原因。 如今,斯人已逝,愿逝者安息,而对依然要在这个不平和的社会生活的人们来说,注重孩子的身心健康教育,这恐怕是这起悲剧再次带给我们最深刻的提醒。 新闻事件二、最悲伤作文

北京网泽天下网络科技有限公司_中标190925

招标投标企业报告北京网泽天下网络科技有限公司

本报告于 2019年9月25日 生成 您所看到的报告内容为截至该时间点该公司的数据快照 目录 1. 基本信息:工商信息 2. 招投标情况:中标/投标数量、中标/投标情况、中标/投标行业分布、参与投标 的甲方排名、合作甲方排名 3. 股东及出资信息 4. 风险信息:经营异常、股权出资、动产抵押、税务信息、行政处罚 5. 企业信息:工程人员、企业资质 * 敬启者:本报告内容是中国比地招标网接收您的委托,查询公开信息所得结果。中国比地招标网不对该查询结果的全面、准确、真实性负责。本报告应仅为您的决策提供参考。

一、基本信息 1. 工商信息 企业名称:北京网泽天下网络科技有限公司统一社会信用代码:91110117335616560L 工商注册号:110117019164211组织机构代码:335616560 法定代表人:王泽成立日期:2015-05-15 企业类型:有限责任公司(自然人独资)经营状态:在业 注册资本:10万人民币 注册地址:北京市平谷区大华山镇大华山大街269号 营业期限:2015-05-15 至 2035-05-14 营业范围:技术开发及咨询、技术服务与转让、技术推广;经济贸易咨询;企业管理咨询;市场营销策划、企业形象策划;会议服务;摄影服务;承办展览展示;电脑图文设计、制作;组织文化艺术交流活动(棋牌除外);计算机系统集成、调试、安装;销售电子产品、计算机软硬件及辅助设备。(企业依法自主选择经营项目,开展经营活动;依法须经批准的项目,经相关部门批准后依批准的内容开展经营活动;不得从事本市产业政策禁止和限制类项目的经营活动。) 联系电话:*********** 二、招投标分析 2.1 中标/投标数量 企业中标/投标数: 个 (数据统计时间:2017年至报告生成时间)

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