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浅谈初中物理课堂如何激发学生学习兴趣

浅谈初中物理课堂如何激发学生学习兴趣

巧家县新店中学 胡亮贵

[摘要]课堂教学是一门艺术。教师在物理教学中可以通过生动风趣的语言、合适的比方、简单的板书板画、合理的情境创设,让学生感知抽象的物理概念;通过紧密联系生活实际、科技前沿知识来激发学生学习物理的兴趣。

[关键词]初中物理 教学 学习兴趣

兴趣是产生注意的基础,求知的动力。培养和激发学生学习物理的兴趣,其途径是多方面的,而课堂教学则是主要形式,讲课时要设法激发学生的兴趣,讲出新意。阐述物理对现代科学的重要影响以及在高科技领域中的巨大成就,从而激发学生学习物理的兴趣,引导学生步入物理学这座精美的科学殿堂。

就初中生青少年时期的心理和生理特点而言,他们有着强烈的求知欲望,对各种新鲜事物好学、好问,富于幻想,但他们这种学习积极性往往与短暂的“直接兴趣”挂钩,遇到较为抽象理性的物理知识时,便很快失去学习积极性,最后导致初中物理教学的失败。因此启发并稳固学生的学习兴趣,充分调动其学习积极性是初中物理教师在教学过程中所面临的重大课题。

物理教师的教学风格直接影响着学生的学习兴趣,其中包括教学技术手段、语言表达能力、专业知识水准综合表现出来的美的教学魅力更是青少年学生产生崇拜心理的基础。

一、 注意理论和实际相结合激发学习兴趣

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