少儿双语小故事阅读两篇

少儿双语小故事阅读两篇

（1）Naughty Brother

顽皮的弟弟

Donny is my little brother. He is a naughty boy.

东尼是我的小弟弟，他是个调皮的孩子。

On Sunday morning Donny went into the yard and played with a dog. Sometimes a bird would come down to stay on the top’s of the dog’s house. Then Donny threw a stone at it. Suddenly the little boy began crying. Mother ran to Donny and asked him what was wrong. He said, “I’ve broken sister’s plate. She has beaten me.” “Why?” “I threw it at a bird, and it went straight to the plate.”

星期天早晨，东尼跑到院子里跟小狗玩。恰巧，一直小鸟落在狗舍上，东尼就用石头砸它。突然，这个小男孩哭了起来。妈妈跑过去问出了什么事。他哭着说：“我姐姐盘子摔碎了，她打了我！”“为什么？”“我拿石头砸一直小年，但是却打碎了姐姐的盘子。”

Such was my naught brother.

哎，这是我淘气的弟弟。

（2）Dream Collector

梦想收藏家

Wendy was a happy girl,but she didn’t have a hobby.

温迪是一个快乐的女孩子，但是她没有业余爱好。

All her friends had hobbies,but she didn’t have one.

她所有的朋友都有业余爱好，但是她没有。

Her friend Julie liked to play the violin.

她的朋友朱丽喜欢拉小提琴。

Her friend Michelle liked to collect dolls.

她的朋友米歇尔喜欢收藏洋娃娃。

But Wendy didn’t play any instruments and her room wasn’t bi g enough to collect anything.

但是温迪不弹奏任何乐器，而且她的房间也没有足够大的地方来收藏任何东西。

One day,Wendy was with her grandma.

一天，温迪和她的奶奶在一起。

She asked to her grandma.

她问她的奶奶。

“Grandma,what’s your hobby?”

“奶奶，你的业余爱好是什么？”

Wendy’s grandma smiled a great big smile.

温迪的奶奶笑了笑。

“You know,for many years,I didn’t think I had a hobby.”

“你知道，我想我有很多年没有业余爱好了。

“All my friends had hobbies,but I didn’t have one.One of my friends liked to play the piano.One of my friends liked to collect postcards.”

”我的一个朋友喜欢弹钢琴。我的一个朋友喜欢收藏明信片。”

“But I didn’t play any instruments and I didn’t have a room big enough to collect anything.”

“但是我不弹奏任何乐器，而且我没有足够大的房间来收藏任何东西。”

“But,then one day,I asked my grandmother what she collected.And she told me she was a dream collector.”

“不过，接着有一天，我问我的奶奶她收藏什么。她告诉我她是一个梦想收藏家。”

“Dreams don’t take up any space,so you will always have enough room.Dreams don’t require any special skills.”

“梦想不占任何空间，因此你会一直有足够的空间。梦想不需要任何特别的技巧。”

“Dreams can’t be stolen.And dreams can last forever.My grandma had many dreams in her collection.”

“梦想不会被偷走。而且梦想可以永远持续。我的奶奶在她的收藏中有很多梦想。”

Wendy thought for a moment.She was a good dreamer.

温迪想了一会儿。她是一个很好的梦想家。

She already had many dreams in her collection.And then she understood;she had always been a dream collector.

她已经有了许多梦想在她的收藏中。于是她明白了；她已经成为了一个梦想收藏家。

She looked at her grandma and smiled.“Grandma,I’m a dream collector,too.”

她看着她的奶奶，笑了。“奶奶，我也是一个梦想收藏家。”

文言寓言故事阅读训练 40篇

文言寓言故事阅读训练（40则） 1《傅马栈最难》 桓公观于厩①，问厩吏曰：“厩何事最难？”厩吏未对，管仲对曰：“夷吾②尝为圉人③矣，傅马栈最难”：先傅曲木，曲木又求曲木；曲木已傅，直木无所施矣。先傅直木，直木又求直木；直木已傅，曲木亦无所施矣。(《管子·小问篇》) 注释：①厩：马房。②夷吾：管仲的表字。③圉人：养马的人。 （１）解释下面加点词。 ①桓公观．于厩（）②傅．马栈最难（）③曲木又求．曲木（） （２）翻译下面句子 直木已傅，曲木亦无所施矣。 （３）从某一角度，概括这一篇寓言的寓意。 2《烛邹亡鸟》 景公好弋，使烛邹主鸟而亡之。公怒，召吏欲杀之，晏子曰：'烛邹有罪三，请数之以其罪而杀之。公曰：“可。”于是召而数之公前，曰：“烛邹，汝为吾君主鸟而亡之，是罪一也；使吾君以鸟之故杀人，是罪二也；使诸侯闻之，以吾君重鸟以轻士，是罪三也。数烛邹罪已毕，请杀之。”王曰：“勿杀，寡人闻命矣。”（《晏子春秋》） （１）解释下面加点词： ①使烛邹主鸟而亡之．（）②召吏欲杀之．（）③使吾君以鸟之．故杀人（） （２）翻译下面句子。 ①使烛邹主鸟而亡之 ②使诸侯闻之，以吾君重鸟以轻士，是罪三也 （３）从某一角度，概括这一篇寓言的寓意 3《东野稷败马》 东野稷以御见庄公，进退中绳，左右旋中规。庄公以为文弗过也，使之钩百而反。颜阖遇之，入见曰：'稷之马将败。'公密而不应。少焉，果败而反。公曰：'子何以知之？'曰：'其马力竭矣，而犹求焉，故曰败。'（《庄子?外篇?达生》） （１）解释下面加点词语。 ①使之钩．百而反( ) ②稷之马将败．( ) ③公密．而不应（） （２）翻译下面句子。 ①东野稷以御见庄公 ②其马力竭矣，而犹求焉，故曰败。 （３）从某一角度，概括这一篇寓言的寓意。

小学二年级课外阅读书目

小学二年级课外阅读书目The final revision was on November 23, 2020

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中国寓言故事阅读【6篇】

中国寓言故事阅读【6篇】 【篇1】中国寓言故事阅读 尹绰和赦(she)厥同在赵简子手下做官，赦厥为人圆滑，会见风使舵，看主人的脸色行事，从来不说让主子不高兴的话。尹绰就不是这样，他性格率直，对主子忠心耿耿尽职尽责。 一次赵简子带尹绰、赦厥及其他随从外出打猎，一只灰色的大野兔窜出来，赵简子命随从全部出动，策马追捕野兔子，谁抓到野兔谁受上奖。众随从奋力追捕野兔，结果踩坏了一大片庄稼。野兔子抓到了，赵简子十分高兴，对抓到野兔的随从大加奖励。尹绰表示反对，批评赵简子的做法不妥。赵简子不高兴地说：“这个随从听从命令，动作敏捷，能按我的旨意办事，我为什么不能奖励他呢?”尹绰说：“他只知道讨好您而不顾老百姓种的庄稼，这种人不值得奖励。当然，错误的根源应该是在您的身上，您不提出那样的要求，他也不会那样去做。”赵简子心里闷闷不乐。 又一次，赵简子因头天晚上饮酒过多，醉卧不起，直到第二天已近晌午，仍在醉梦中。这时，楚国一位贤人应赵简子3月前的邀请前来求见，赦厥接待了那位贤人。为了不打扰赵简子睡觉，赦厥婉言推辞了那位楚国人的求见，结果使

那位贤人扫兴而去。赵简子直睡到黄昏才醒来，赦厥除了关心赵简子是否睡得香甜外，对来人求见的事只是轻描淡写地敷衍了几句。 赵简子常对手下人说：“赦厥真是我的好助手，他真心爱护我，从不肯在别人面前批评我的过错，深怕伤害了我。可是尹绰就不是这样，他对我的一点缺点都毫不放过，哪怕是当着许多人的面也对我吹毛求疵，一点也不顾及我的面子。” 尹绰听到这些话后，依然不放过赵简子。他又跑去找赵简子，他对赵简子说：“您的话错了!作为臣下，就应帮助完善您的谋略和您的为人。赦厥从不批评您，他从不留心您的过错，更不会教您改错。我呢，总是注意您的处世为人及一举一动，凡有不检点或不妥之处，我都要给您指出来，好让您及时纠正，这样我才算尽到了臣子的职责。如果我连您的丑恶的一面也加以爱护，那对您有什么益处呢?丑恶有什么可爱的呢?如果您的丑恶越来越多，那又如何能保持您美好的形象和尊严呢?” 赵简子听了，似有所悟。 可见，真正的爱护并不是一味讨好，而是在发现对方的缺点错误后，能真心指出并帮助其改正，使之不断完美起来。【篇2】中国寓言故事阅读 古时候有一个叫工之侨的人，他发现有一棵的梧桐树，于是将它砍下来做成了一张琴，这张琴能够弹奏出好像金

文言文寓言故事阅读训练1

文言文练习 虎求百兽而食之，得狐，狐曰：“子无敢食我也。天帝使我长①百兽；今子食我，是逆天帝命也。子以我为不信，吾为子先行；子随我后，观百兽之见我而敢不走乎？”虎以为然，故遂与之行。兽见之皆走。虎不知兽畏己而走也，以为畏狐也。 注：①长：做首领。 1．解释下列加点的字。 （1）子无．敢食我也：（2）兽见之皆走．： （3）吾为子．先行：（4）故．遂与之行： 2．翻译下列句子 （1）天帝使我长百兽 （2）子以我为不信 3．根据故事内容给题目写出相应的成语（写在文前横线上）。 4．请写出这则寓言的寓意。 薛谭学讴 薛谭学讴于秦青，未穷青之技，自谓尽之，遂辞归。秦青弗止，饯行于郊衢，抚节悲歌，声振林木，响遏行云。薛谭乃射求反，终身不敢言归。 1．解释下列加点的词在文中的意思。 （1）未穷．青之技（）（2）秦青弗．止。（） （3）响遏．行云。（）（4）薛谭乃射．求反（） 2．翻译：薛谭乃射求反，终身不敢言归。 3．薛谭身上有无可取之处？如果有，是什么？

一毛不拔 一猴死，见冥王，求转人身。王曰：“既欲做人，须将毛尽拔去。”即唤夜叉拔之。方拔一根，猴不胜痛叫。王笑曰：“看你一毛不拔，如何做人？” 1．解释加点的词语。 （1）方．拔一根（）（2）既．欲做人（） （3）拔之．（）（4）不胜 ．．痛叫（） 2．翻译画线句子。 3．文中有一成语是，它的意思是： 东施①效颦 西施②病心③而颦④其里⑤。其里之丑人见而美之，归亦捧心而颦其里。其里之富人见之，坚闭门而不出；贫人见之，挈妻子而去之走。彼知颦美，而不知颦之所以美。 【注释】①东施：越国的丑女。②西施：越国的美女。③病心：心口疼。④颦：皱眉。⑤里：乡里。 1．解释下列句子中加点的词。 ①其里之丑人见而美．之 ②挈妻子而去之走． 2．请将文中画线的句子翻译成现代汉语。 彼知颦美，而不知颦之所以美。 译文： 3．阅读上文及链接材料，请针对东施失败的原因，给提一点建议。 我想对你说： 4、和“东施效颦”意思相近的一个故事是：（）

二年级小学生课外阅读故事

二年级小学生课外阅读故事 (*) 从前，在哈里发拉施德执政期间，国家正值太平盛世，他对国家大事颇为放心。可是，有一天他偶然查阅各地纳税的情况，发现统计表中，各地区的赋税已经上缴，并存入国库，然而，惟独巴士拉地区仍在拖延未缴。于是，他在上朝时，责问宰相贾法尔： "全国各地区的赋税都已上缴。存入国库，为什么巴士拉地区直到现在还没有缴上来？" 宰相贾法尔见哈里发的脸色不好看，忙跪倒在地，诚惶诚恐地说道： "启禀陛下，也许是巴士拉地区发生了什么天灾人祸，弄得地方官竟把这件大事给忘了。" 听了宰相贾法尔的话，国王勃然大怒，冲着他吼道： "众所周知，纳税的期限规定为二十天，这个期限是不短的了，巴士拉的地方官既不向国家纳税，又不向上报告超期未缴的理由，这，这成何体统？！" 宰相贾法尔见哈里发动怒，浑身不禁颤抖起来，他战战兢兢地说："臣请陛下息怒，如果陛下允许，臣马上派人到巴士拉去催一催，命令他们尽快把赋税缴齐。" 哈里发拉施德说："好吧，我就依你之见，你就派伊斯哈格去全

权办理此事吧。如果办不成的话，我就要拿你试问！" 宰相贾法尔领旨，退朝后马上赶回宰相府，给巴士拉省长写了一封信，并将伊斯哈格叫来，把亲笔信交给他，并对他说："我遵照哈里发的旨令，派你到巴士拉去见省长阿卜杜拉，了解一下他为什么忘记按时上缴今年的地方赋税。我命令你负责在巴士拉检查验收当地应上缴的赋税，并尽快把它送回京城。上交国库，不得有任何差错！哈里发已经亲自检查过全国各地纳税的情况，查明各地应纳之税均已如数上缴，惟独巴士拉地区至今还无动于衷。目无国法。你若看到那里的税金尚未备齐的话，就从阿卜杜拉省长那里了解一下真实的原因，回来后要如实报告给哈里发知道。" 伊斯哈格满口答应下来，说道："这事全包在我身上了，您就放心吧。" (*) 很久以前，阿拉伯有一个国王，他有一个美丽动人的皇后。国王十分喜爱皇后，可是皇后却喜欢上了别人。当国王知道皇后对自己不忠后，他愤怒地把她杀死。从此，国王怀疑和仇恨所有的女人。他每天娶一个女子为妻，第二天便杀掉再娶。国王的这种暴行持续了三年，他杀死了无数的女子，一些还没有被国王“娶”到的女子都逃走了，因此，国内几乎见不到年轻的女子了。但国王的报复之心丝毫未改。 宰相有两个非常聪明的女儿，一个叫山鲁佐德，另一个叫敦亚佐

小学二年级课外阅读书目

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伊索寓言双语小故事：恋爱中的狮子

伊索寓言双语小故事：恋爱中的狮子 A farmer lives alone with his Daughter. She is very beautiful, and also very thoughtful. The Farmer loves his Daughter very much. Right now, they are working in the field together.. 有个一农夫和他的女儿相依为命。她长得十分美丽，而且善解人意。农夫非常宠爱她。一天，他们正一起在田里干活。 Father：Don’t work too hard, my dear. It is very hot today! You might get sick. 父亲：不要太辛苦了，亲爱的。今天很热。你可能会生病的。 Daughter：Don’t worry about me, Father. Why don’t you go back home? I can do this by myself. 女儿：别为我担心，爸爸。你为什么不回家去呢？我自己干就行了。 Father： No, no. let’s finish it together quickly. 父亲：不，不！我们一起快点儿干完吧！ A Lion comes down to the village from the forest. 一只狮子从森林里出来，来到村子。 Lion： Look at those two! Yum, yum. They look very delicious. It’s my lunch time. I shall eat them for lunch. Hee, hee, hee. 狮子：看看那两个人。呣，呣。看起来很好吃的样子。我要吃午餐了，我要把他们当午餐吃掉。嘻嘻嘻… The Lion goes to the field. 狮子向田里走去。

2018年高考语文之文言寓言故事阅读训练(40则) 及答案

文言寓言故事阅读训练（40则） 1、傅马栈最难 桓公观于厩①，问厩吏曰："厩何事最难？"厩吏未对，管仲对曰："夷吾②尝为圉人③矣，傅马栈最难：先傅曲木，曲木又求曲木；曲木已傅，直木无所施矣。先傅直木，直木又求直木；直木已傅，曲木亦无所施矣。" (《管子·小问篇》) 注释： ①厩：马房。②夷吾：管仲的表字。③圉人：养马的人。 （１）解释下面加点词。 ①桓公观于厩（） ②傅马栈最难（） ③曲木又求曲木（） （２）翻译下面句子。 直木已傅，曲木亦无所施矣。 （３）从某一角度，概括这一篇寓言的寓意。 2、烛邹亡鸟 景公好弋，使烛邹主鸟而亡之。公怒，召吏欲杀之，晏子曰："烛邹有罪三，请数之以其罪而杀之。"公曰："可。"于是召而数之公前，曰："烛邹，汝为吾君主鸟而亡之，是罪一也；使吾君以鸟之故杀人，是罪二也；使诸侯闻之，以吾君重鸟以轻士，是罪三也。数烛邹罪已毕，请杀之。"王曰："勿杀，寡人闻命矣。" （《晏子春秋》） （１）解释下面加点词： ①使烛邹主鸟而亡之（） ②召吏欲杀之（） ③使吾君以鸟之故杀人（） （２）翻译下面句子。 ①使烛邹主鸟而亡之 ②使诸侯闻之，以吾君重鸟以轻士，是罪三也 （３）从某一角度，概括这一篇寓言的寓意。 3、东野稷败马 东野稷以御见庄公，进退中绳，左右旋中规。庄公以为文弗过也，使之钩百而反。颜阖遇之，入见曰："稷之马将败。"公密而不应。少焉，果败而反。公曰："子何以知之？"曰："其马力竭矣，而犹求焉，故曰败。" （《庄子·外篇·达生》）（１）解释下面加点词语。 ①使之钩百而反( ) ②稷之马将败( ) ③公密而不应（）

（２）翻译下面句子。 ①东野稷以御见庄公。 ②其马力竭矣，而犹求焉，故曰败。 （３）从某一角度，概括这一篇寓言的寓意。 4、济阴贾人 济阴之贾人，渡河而亡其舟，栖于浮苴之上，号焉。有渔者以舟往救之，未至，贾人急号曰："我济阴之巨室也，能救我，予尔百金！"渔者载而升诸陆，则予十金。渔者曰："向许百金，而今予十金，无乃不可乎！"贾人勃然作色曰："若，渔者也，一日能获几何？而骤得十金，犹为不足乎？"渔者黯然而退。他日，贾人浮吕梁而下，舟薄于石又覆，而渔者在焉。人曰："盍救诸？"渔者曰："是许金不酬也。"立而观之，遂没。 （１）对下列句中加点的词语理解错误的一项是（） A、向许百金，而今予十金。（表示并列关系的连词） B、犹为不足乎？（表示疑问的语气助词） C、渔者黯然而退。（形容词词尾，表示"……的样子"） D、舟薄于石又覆。（介词，在） （２）解释下面加点词。 ①济阴之贾人（） ②向许百金（） ③舟薄于石又覆（） ④盍救诸？（）（） （３）对下列各句的翻译错误的一项是（） A、有渔者以舟往救之。 有个打鱼人划着船前去救他。 B、我济阴之巨室也。 我是济阴的富豪。 C、渔者载而升诸陆。 打鱼人托着他并把他送到岸上。 D、立而观之，遂没。 打鱼人站在岸上看着商人，商人就淹死了。 （４）根据这则小故事，以其中某一人物为对象，写一句评论的话。 富人： 渔者： 旁人： 5、子罕弗受玉 宋人或得玉献诸子罕子罕弗受献玉者曰以示玉人玉人以为宝也故敢献之子罕曰我以不贪为宝尔以玉为宝若以与我皆丧宝也不若人有其宝 （１）给这段文字加上标点。 （２）解释文中加点的词。 ①或（）②诸（）③弗（）

(完整word版)四年级寓言故事课外阅读公开课

小故事大道理 教学目标： 1、通过阅读寓言故事，开阔学生的视野。激发学生阅读课外书籍的兴趣。 2、运用恰当的方法阅读寓言故事，体会寓言的精妙之处，并从中懂得做人、做事的道理。 3.通过阅读寓言故事，感受古代寓言故事的丰富多彩让学生从中了解世界悠久的历史、灿烂的文化、古老的文明，感受历史文化的璀璨与美好。 教学重点：激发学生的阅读兴趣。 教学难点：用阅读方法去阅读课外寓言故事。 教学准备：自读课外寓言故事。 教学过程： 一、创设情境、游戏导入 1、抢答游戏：（请同学们看图，然后快速举手，可千万不要说出口，答对的同学有奖） 2、刚才我们看到的词语都是什么？（对都是成语，也是寓言故事。）这些故事有一个什么共同的特点？（都有深刻的意义）这样的故事叫寓言。 二、引入寓言 1、寓言是什么？ 把深刻的道理寄托在一个形象生动的小故事里，这种文学样式就叫寓言。 寓言是穿着外衣的真理。 -----陀罗雪维支（俄) 法国寓言诗人拉·封丹说：“一个寓言可以分为身体和灵魂两部分，所述的故事好比身体，所给予人的教训好比是灵魂。” 2、你都学过哪些寓言故事？其实除了同学们所知道的世界上还有很多著名的寓言故事呢！今天老师就为大家推荐一本经典书籍《伊索寓言》。 二、初步了解书籍 1、简介《伊索寓言》的内容及作者。 《伊索寓言》是世界上拥有读者最多的一本书，它文字凝练，故事生动，想象丰富，饱含哲理，融思想性和艺术性于一体。通过简短而精炼的小寓言故事来体现日常生活中那些不为我们察觉的真理。是世界上最早的寓言童话集之一。其中《农夫和蛇》、《狐狸和葡萄》、《狼和小羊》、《龟兔赛跑》、《乌鸦喝水》、《牧童和狼》、《农夫和他的孩子们》、《蚊子和狮子》、《狼来了》等已成为全世界家喻户晓的故事。 作者：伊索，弗里吉亚人，是公元前6世纪古希腊著名的寓言家。他与克雷洛夫、拉.封丹和莱辛并称世界四大寓言家。他曾是萨摩斯岛雅德蒙家的奴隶，曾被转卖多次，但因知识渊博，聪颖过人，最后获得自由。 2、《伊索寓言》的不同版本。 三、指导读好书中的一个小故事。 一）同读一个故事，分享读书方法。 1、这本书里一共收集了300多个有趣的寓言故事，同学们是不是已经迫不及待地想打开书一看究竟了。不过在看书之前老师想送给同学们一句名言（把一页书好好地消化，胜过匆忙地阅读一本书。——考尔德） 2、今天老师给同学们推荐其中的一个故事（狐狸和葡萄） 饥饿的狐狸看见葡萄架上挂着一串串晶莹剔透的葡萄，口水直流，想要摘下来吃，但又摘不到。看了一会儿，无可奈何地走了，他边走边自己安慰自己说：“这葡萄没有熟，肯定是酸的。”

适合二年级学生阅读的十个小故事

1.永远的一课——面对困难，许多人戴了放大镜，但和困难拼搏一番，你会觉得，困难不过如此。 那天的风雪真暴，外面像是有无数发疯的怪兽在呼啸厮打。雪恶狠狠地寻找袭击的对象，风呜咽着四处搜索。 大家都在喊冷，读书的心思似乎已被冻住了。一屋的跺脚声.。 鼻头红红的欧阳老师挤进教室时，等待了许久的风席卷而入，墙壁上的《中学生守则》一鼓一顿，开玩笑似的卷向空中，又一个跟头栽了下来.。 往日很温和的欧阳老师一反常态：满脸的严肃庄重甚至冷酷，一如室外的天气。 乱哄哄的教室静了下来，我们惊异地望着欧阳老师。 请同学们穿上胶鞋，我们到操场上去。 几十双眼睛在问为什么？ 因为我们要在操场上立正五分钟。 即使欧阳老师下了不上这堂课，永远别上我的课的恐吓之词，还是有几个娇滴滴的女生和几个很横的男生没有出教室.。 操场在学校的东北角，北边是空旷的菜园，再北是一口大塘。 那天，操场，菜园和水塘被雪连成了一个整体.。 矮了许多的篮球架被雪团打得啪啪作响，卷地而起的雪粒雪团呛得人睁不开眼张不开口，脸上像有无数把细窄的刀在拉在划,厚实的衣服像铁块冰块，脚像是踩在带冰碴的水里.。 我们挤在教室的屋檐下，不肯迈向操场半步.。 欧阳老师没有说什么，面对我们站定，脱下羽绒衣，线衣脱到一半，风雪帮他完成了另一半：“在操场上去，站好！”欧阳老师脸色苍白,一字一顿地对我们说。 谁也没有吭声，我们老老实实地到操场排好了三列纵队。 瘦削的欧阳老师只穿一件白衬褂，衬褂紧裹着的他更显单薄。 后来，我们规规矩矩地在操场站了五分多钟。 在教室时，同学们都以为自己敌不过那场风雪，事实上，叫他们站半个小时，他们顶得住，叫他们只穿一件衬衫，他们也顶得住。

中国寓言故事中英对照

中国寓言故事中英对照 中国寓言故事:The Emperor of Heaven Bestows Wine天帝赐酒 One day, deities from various places came to pay homage to the Emperor of Heaven. 一天，各路神仙都来朝拜天帝。 The emperor gave his minister in charge of wine cups the following order: 天帝命令司筋大臣说: "Register the names of the deities first, then bestow wine upon them." “先把他们的名字登记好，再赐给他们酒喝。” The minister registered the names of the deities on bamboo slips, and prepared to bestow wine. But he kept on working for 3, 000 years and had not finished the registration yet. 司筋大臣拿着竹简，登记各路神仙的姓名，准备赐酒，可是登记了三千年，还没登记完。 The emperor inquired: 天帝查问: "Why haven't you finished registering?" “你为什么还没有登记完?" The minister reported: 司筋大臣报告说: "All the deities have brought their sedan-chair carriers." “各路神仙都带着轿夫。” The emperor ordered: 天帝下令: "Then register the sedan-chair carriers as well." “轿夫，也登记上吧!”

最新人教版小升初文言文之寓言故事七知识交流

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人教版六年级文言文专项训练 寓言故事七 现代文 鲁迅与萧红 ①一九三四年十月,一个二十三岁的东北姑娘,突然闯进鲁迅先生的生活来,她立即引起鲁迅先生的注意。先生待她如亲人,又视她如调皮的女儿,她就是萧红。 ②一个陌生的东北姑娘,从遥远的关外来到举目无亲的上海。原来一颗对未来充满憧憬的心,被几年来流浪生活给打击得已经有点冰冷了。然而,当她找到鲁迅先生以后,她的希望产生了,心里的冰块开始融化了。 ③在这以前,这世界上已经有了一个寂寞的萧红,一个在生活中挣扎搏斗的东北姑娘。萧红呢,从小得不到父爱,没有家庭的温暖,她把鲁迅当作老师和父亲。原来的一双对人间有些怀疑的眼睛,一下子便明亮起来;一个孤立无援的贫弱女孩子一下子找到了自己的家。 ④鲁迅先生的一家同这个东北姑娘一见如故。鲁迅先生喜欢她,关怀她;许广平同情她,爱她,处处照应她。甚至连小海婴(周海婴,鲁迅先生的独生儿子)也不愿意离开这位年轻的、梳着两条小辫子的东北阿姨。萧红成了鲁迅先生家中的常客,亲密得宛如一家人。 ⑤萧红,正是由于鲁迅先生的帮助闯进了上海文坛。从此,一股沁人心脾、清新如朝霞的风便吹进了文艺界,中国现代文学史上一位有才华的青年女作家诞生了。 ⑥萧红在文坛上健步地奔跑。人们都看到她前进的脚印下,也流着一位慈祥的老人的汗珠,这位老人正是伟大的鲁迅。 ⑦在那个艰苦的年代,没有鲁迅先生,也就没有萧红。她很可能默默无闻地寂寞下去,甚至颓唐地毁灭自己。是的,没有鲁迅先生在荆棘满地的前面为青年们开路,萧红同时代的一批青年作家也就不可能冲出牢笼走进文坛。三十年代出现的一批生龙活虎的青年作家,有谁没有受过鲁迅的哺育呢?在建立我国现代文学队伍方面,鲁迅先生立下了不朽的功勋。鲁迅是中国青年作家之父,他一生对青年的帮助,是人们万世所感念的。 1.联系上下文理解下列词语的意思。(2分) 举目无亲: 一见如故: 2.联系上下文理解下列句子的意思。(7分) (1)当她找到鲁迅先生以后,她的希望产生了,心里的冰块开始融化了。“心里的冰块”是指萧红 萧红，“心里的冰块融化了”是因为。 (2)萧红在文坛上健步地奔跑。人们看到她前进的脚印下,也流着一位慈祥老人的汗珠,这位老人正是伟大的鲁迅。 “健步奔跑”是指。

二年级小学生课外阅读故事(精选汇编)(最新)

培养小学生的课外阅读兴趣不仅可以扩大学生们的智力背景，书读的越多，知识面就会更开阔。还会让学生在阅读中丰富头脑，让小学生的思维更活跃更具有灵活性。在遇到问题思考时不会特别费力，提高他们解决问题的能力。以下是整理的《二年级小学生课外阅读故事（四篇）》相关资料，希望帮助到您。 【篇一】二年级小学生课外阅读故事 小猪发脾气： 小猪胖胖在外婆家认识了很多朋友，有小兔、小羊和小鸭。他们玩得可高兴了。分别的时候，小猪胖胖请朋友们明天到他家去玩。他们高兴地答应一定去。 第二天，小兔、小羊和小鸭互相约好，一起来到小猪胖胖的家。刚要敲门，忽然听到胖胖正在大吵大闹：“妈妈，你赔我蛋糕！” “好乖乖，昨天你表弟把蛋糕吃了，明天我再给你买。” “不行！不行！你凭什么给他吃！” “妈妈并没错，你不该发脾气。” “就发，就发脾气，你不赔蛋糕，我就闹！哇——哇——”小猪胖胖大哭大闹。 笃！笃！笃！小鸭在敲门。 小猪见了朋友，忙擦干眼泪说：“你们真准时，咱们在一起玩吧。” “猪妈妈，您好！”朋友们先有礼貌地向猪妈妈打过招呼，然后一齐对小猪胖胖说：“我们是来和你告别的。不尊敬妈妈的孩子，也不会尊重朋友的。你还是自己玩吧。”说完，他们扭过头，手拉手一蹦一跳地走了。 小猪胖胖看着朋友们远去的背影，低着头对妈妈说：“妈妈，我错了。” 【篇二】二年级小学生课外阅读故事 儿歌比赛?： 数学学校举行儿歌比赛，大象老师做裁判。小猴聪聪第一个举手。聪聪清了清嗓子，开始朗诵道：“进位加法我会算，数位对齐才能加。个位对齐个位加，满十要向十位进。十位相加再加一，得数算得快又准。”聪聪刚刚说完，小狗佳佳兴起手，说：“我的儿歌和聪聪的很相似。”大象老师说：“好！那我们听听你的儿歌。”佳佳大方地走上台，朗诵道：“退位减法并不难，数位对齐才能减。个位数小不够减，要向十位借个一。十位退一是一十，退了以后少个一。十位数

小学英语寓言故事(双语)

小学英语寓言故事（双语） 小马过河 One day, a colt took a bag of wheat to the mill. As he was running with the bag on his back, he came to a small river. The colt could not decide whether he could cross it. Looking around, he saw a cow grazing nearby. He asked, “Aunt Cow, could you tell me if I can cross the river?” The cow told him that he could and that the river was not very deep, just knee high. The colt was crossing the river when a squirrel jumped down a tree and stopped him. The squirrel shouted, “Colt, stop! Yo u'll drown! One of my friends drowned just yesterday in the river.” Not knowing what to do, the colt went home to cult his mom. He told his mom his experience on the way. His mother said, “My child, don't always listen to others. You'd better go and try yourself. Then you'll know what to do.” Later, at the river, the squirrel stopped the colt again. “Little horse, it's too dangerous!” “No, I want to try myself”, answered the colt. Then he crossed the river carefully. On the other side of the river, the colt realized that the river was neither as shallow as the cow said nor as deep as the squirrel told him. You see, real knowledge comes from practice. 一天，小马驮着麦子去磨坊。 当他驮着口袋向前跑去时，突然发现一条小河挡住了去路。小马为难了，这可怎么办呢? 它向四周望了望，看见一头奶牛在河边吃草。小马问道：“牛阿姨，请您告诉我，这条河我能趟过去吗?”奶牛回答说：“水很浅，刚到膝盖。” 小马正准备过河，突然丛树上跳下一只松鼠，拦住它大叫道：“小马，别过河!你会被淹死的。昨天，我的一个伙伴就在这条河里淹死啦!”小马不知如何是好，于是决定回家问问妈妈。

部编版七年级语文专项：寓言故事拓展阅读(现代文、文言文)

辅导讲义 学员姓名：学科教师： 年级：辅导科目：语文 授课日期时间 主题第12讲寓言故事拓展阅读 教学内容 1．能够掌握阅读文言文型寓言故事的基本方法； 2．能够读懂并且理解寓言故事所要表达的深层寓意。 说起童话寓言故事，相信每个人都不陌生，说一说你都知道哪些童话寓言故事呢？ 同学说：“比如《365夜故事》、《格林童话》等。” “能具体说一说你最喜欢的故事吗？”——老师 “比如《白雪公主》、《灰姑娘》等。”——学生 “能说一说你最喜欢里面的哪个人物呢，说一说你的理由。”——老师 “我最喜欢白雪公主，因为她很善良，很美丽。”——学生 “呵呵，我也是。我们都知道童话和寓言故事都不是真实发生的事情，但是里面一定蕴含着一些哲理和启示。今天我们将要进入到童话寓言的阅读学习哦！”——老师

______________________________________________________________________________________________ 译文：把一片树叶放在百步之外再放箭射。 ②如使置十叶焉，则中不中非臣所能必矣！ ______________________________________________________________________________________________ 译文：如果放上十片叶子，那么能不能射中就很难说了！ 3、这则故事告诉我们道理是： ______________________________________________________________________________________________ 做任何事情都必须专心致志，集中一个主要目标。如果三心二意，左顾右盼，那就任何事情也做不成。 教法指导： 1、教师引导学生，可以讨论合作，完成题目；也可以生生PK，比一比谁是答题王！ 2、针对学生不会或不熟悉的题型，教师可趣味解释，也可让其他学生当小老师，进行帮助解答。 3、注意：此部分考察学生对知识点的学习情况和熟练度，教师根据学生情况，把控答题的进度，营造出课堂的紧张度和刺激感。 多变的狐狸 ⑴很久以前，“森林学校”里有两个学生：野兔和狐狸。 ⑵野兔学习很认真，它总是准确地回答老师提出的问题。狐狸的学习稍差些，所以，它一见到野兔，就很客气地打招呼，问一声好。野兔也总是以礼相答。 ⑶过了几天，野兔由于生病，学习成绩下降，落到了狐狸后面。病好后，它就背上书包去上学。路上，它遇到了狐狸。 ⑷“狐狸同学，你好哇！”野兔先向狐狸打了一个招呼。 ⑸狐狸好像没听见，仍旧向前走。 ⑹怎么了狐狸你不认识我了吗野兔跟上去问接着说我是你的同学野兔呀 ⑺“谁知道你是哪里的一只野兔子，竟敢和我称同学，哼，走开！”狐狸不屑一顾地回答。 ⑻野兔感到很委屈，它一声不响地来到学校，开始努力学习起来。 ⑼又过了几天，野兔的成绩又名列前茅了。这天放学后，野兔又遇到了狐狸。 ⑽“啊，野兔，你好呀，我是你的好同学狐狸。”狐狸毕恭毕敬地站在一旁，亲热地说。 ⑾但是，野兔走开了，它不愿再和多变的狐狸交朋友了。 1、文中的“落”字应选择读音（① lǎ② lǎo③ luò）； “背”字应选择读音（① bèi ② bēi ）； “称”字应选择读音（① chèn② chēn g③ chèng） 2、给画“”的段落加标点。 3、按事情发展顺序给文章分段，恰当的一组是（） A. ⑴⑵‖⑶～⑻‖⑼～⑾ B. ⑴‖⑵‖⑶～⑻‖⑼～⑾ C. ⑴‖⑵～⑻‖⑼～⑾ D. ⑴⑵‖⑶～⑸‖⑹～⑽ 4、文中野兔成绩下降的原因是： ________________ ；而引起狐狸多变的原因

寓言故事阅读题

掩（yǎn）耳盗（dào）铃 从前有一个人，看见人家大门上挂着一个铃铛（dāng），想把它偷（tōu）走。他明明知道，那个铃铛只要用手一碰（pang），就会丁零丁零地响起来，就会被人发觉。可是他想：“如果把耳朵掩住，响声就听不见了吗？”他掩住了自己的耳朵，伸手去偷铃铛。没想到手刚碰到铃铛，他就被人发觉了。 1、文中哪一句话写出了“掩耳盗铃”的意思？用“”画出来。 2、选择正确的答案，在括号里面“√”。 《掩耳盗铃》这则寓言告诉我们： （1）偷别人的东西时，光把耳朵掩起来是不够的。（） （2）自己欺骗自己的想法和做法都是十分愚蠢的。（） （3）放在外面的东西一定要防止人偷窃。( ) 猴子建筑师 猴子自称曾经向著名的建筑师学过技艺，于是在森林里就以卓（zhuó）越的建筑师自居。 猴子来到树下，看到喜鹊正在搭窝，它歪头看了看，不由得勃(bó)然大怒：“停下，停下，你这个笨蛋！巢(cháo)口能朝上吗？应朝下，只有这样才能遮雨，懂了吗？”喜鹊愣(lang)住了。猴子却叨(dāo)念着：“笨蛋。”摇着头，背着手走了。 猴子走到山坡下，看见兔子正在兴致勃勃地打洞，它歪着头看了看，不由叹口气唉你的胆子太小了挖这样小的洞你只想到安全万一你站着出来怎么办应该挖大点要有长远考虑懂了吗兔子蹲在那儿，迷惑地眨眼睛。猴子叨念着：“短浅。”摇着头，背着手走了。 暴风雨来了，喜鹊进了窝，兔子钻进洞，只有猴子窜进树林，双手抱头缩在一棵大树下，任凭风吹雨打。 1、第三自然段加标点。 2、在文中找出下列词语的近义词。 念叨（）疑惑（）有名（）思考（） 3、联系上下文解释词语。6分 （1）、自 称： （2）、勃然大怒： (3)、兴致勃 勃： 4、仔细阅读短文，用“”画出猴子根本不懂建筑的句子。 5、这篇短文告诉我们一个什么道理？

二年级小学生课外阅读小故事

二年级小学生课外阅读小故事 【篇一】二年级小学生课外阅读小故事 从前，有两个兄弟，哥哥很有钱，弟弟却很穷。弟弟想，一定要通过自己的劳动摆脱贫穷，于是他辛辛苦苦地种地。他种上了萝卜籽儿。 萝卜长出来了，又大又结实，眼看它一天比一天大，每天都在不停地长。最后，它长成了一个“萝卜王”，从来没有过这样大的萝卜！这个萝卜有多大呢？要用一整辆车才装得了它，要两头公牛才拖得动它。 弟弟心想：这么大的萝卜，一定能卖很多钱。可是，谁会来买呢？买了以后要吃到什么时候呀！干脆还是别卖了。国王是个好国王，我把萝卜给国王吧，当一件礼物送给他。 当国王看到这个大萝卜，非常惊奇：“我见过许多奇异的东西，但还从没见过这么大的萝卜，这是用什么种子种出来的呢？看来只有你能种出这样的萝卜来，你真是一个幸运儿。” 弟弟说：“啊，不，尊敬的国王，我不是一个幸运儿，我只是一个贫穷的农民。” 国王同情地说：“我要送你一些东西，帮你摆脱贫穷。” 于是，国王送了他大量金子、田地、草原和牲畜，让他变成了富裕的人。 哥哥听到弟弟只用一个萝卜就得到了那么多财富，觉得很奇怪，也非常妒忌。他就想，自己怎样也能够得到国王的礼物呢？

哥哥很富有，他拿了金子和马匹，送给国王。他想，弟弟只用一个萝卜就换到了那么多财富，我拿这么多好东西去，国王一定会更喜欢我的，一定会送给我更多金银财宝！ 他怎么也没想到，国王收下礼物对他说：“谢谢你这么慷慨，我实在不知道用什么来回报你。这样吧，我刚收到一件非常稀奇的礼物，是一个特别大特别大的萝卜！你一定从没见过。我要把这件稀奇的礼物送给你！” 于是，贪婪的哥哥就把弟弟的大萝卜放在车上，拉回了家。从来没有过这样大的"萝卜！这个萝卜有多大呢？要用一整辆车才装得了它，要两头公牛才拖得动它。 【篇二】二年级小学生课外阅读小故事 袋鼠的节约： 袋鼠虽名为鼠，但并不像啮齿类动物一样，有终生不断成长的锐利门牙。 它们像其他草食动物一般，以臼齿来咀嚼野草。 野草对臼齿的损害性很大，所以很多草食性动物在臼齿脱落后，都可以马上再生。 不幸的是，袋鼠的臼齿却无法再生，所以虽然它们左右牙床各有四对臼齿，但平时只使用最前面的一对，等到第一对耗损而自动脱落后，第二对才再向前移，取代第一对。平均一对臼齿约可使用五六年，到了十五至二十岁之间，就只剩下最后一对臼齿，除非不吃东西，否则势必全都耗损。 而当这一对臼齿磨尽脱落时，则“事禄已尽”，即使无病无痛，也会死于饥饿。

双语阅读寓言故事篇

The Old,The Old Wine 陈年老酒 Once there lived a rich man who was justly proud of his cellar and the wine therein. And there was one jug of ancient vintage kept for some occasion known only to himself. The governor of the state visited him, and he bethought him and said, "That jug shall not be opened for a mere governor." And a bishop of the diocese visited him, but he said to himself, "Nay, I will not open that jug. He would not know its value, nor would its aroma reach his nostrils."The prince of the realm came and supped with him. But he thought, "It is too royal a wine for a mere princeling." And even on the day when his own nephew was married, he said tohimself, "No, not to these guests shall that jug be brought forth." And the years passed by, and he died, an old man, and he was buried like unto every seed and acorn。And upon the day that he was buried the ancient jug was brought out together with other jugs of wine, and it was shared by the peasants of the neighbourhood. And none knew its great age. To them, all that is poured into a cup is only wine 从前，有个富翁，不无理由地以他的酒窖和窖藏美酒自豪。其中有一瓶远年陈葡萄酒，是他珍藏着留作盛会用的，究竟是什么盛会，可只有他自己知道。地方官来拜访他，他心中寻思道："不过是地方官罢了，不必为他开这瓶酒。"教区的主教来拜访他，可他跟自己说道："不，我不愿为他开这瓶酒。他不会懂得这酒的价值，这酒的香味地也闻不出来。"王国的王子来临，和他一同进餐。但是他想："他不过是个小小的王子，不配喝那么高贵的美酒。" 甚至在他自己的侄儿结婚的时候，他也对自己说道："不，那瓶酒可不拿出来给那些客人们喝。"岁月流逝，这老头儿终于死了，埋了，像种子和橡实一样。他下葬的那天，那瓶远年陈葡萄酒和其它的酒都拿出来了，被农民和邻居们分着喝掉了。没有一个人辨别出这瓶酒是远年陈酒。 对他们说来，凡是倒进酒杯里的，都不过是酒罢了。