搜档网
当前位置:搜档网 › 一年级上册国学经典背诵内容

一年级上册国学经典背诵内容

一年级上册国学经典背诵内容
一年级上册国学经典背诵内容

目录

第一单元《弟子规》总叙入则孝

总叙 (1)

入则孝(一) (4)

入则孝(二) (9)

第二单元千家诗朋友,我们一起品尝生活吧

1.秋浦歌李白 (13)

2.咏史高适 (15)

3.罢相作李适之 (18)

4.洛阳道储光羲 (20)

5.悯农 (其二) 李绅 (22)

第三单元《弟子规》出则悌

出则悌(一) (26)

出则悌(二) (29)

第四单元千家诗同学,我们一起领略季节风光吧

1.左掖梨花丘为 (33)

2.江南《汉乐府》 (35)

3.秋日耿湋 (38)

4.秋风引刘禹锡 (40)

5.风李峤 (42)

第五单元《弟子规》谨

谨(一) (45)

第六单元千家诗同伴,我们一起感受真情吧

1.送郭司仓王昌龄 (50)

2.逢侠者钱起 (52)

3.行军九日思长安故园岑参 (55)

4.思君恩令狐楚 (58)

5.观永乐公主入番孙逖 (60)

6. 答李浣韦应物 (63)

第七单元《弟子规》谨

谨(二) (67)

第八单元千家诗伙伴,我们一起走进大自然吧

1.长干行李白 (72)

2.早发白帝城李白 (74)

3.竹里馆王维 (77)

4.鹿柴王维 (80)

一国学驿站--《弟子规》总叙

总叙

dì zǐɡu? shanɡ r?n xùn shǒu xiào tì cì jǐn xìn 弟子规圣人训首孝悌次谨信

fàn ài zh?nɡ?r q?n r?n yǒu yú lì z? xu? w?n 泛爱众而亲仁有余力则学文

一国学驿站--《弟子规》入则孝

入则孝(一)

fù mǔ hū yìnɡ wù huǎn fù mǔ mìnɡ xínɡ wù lǎn 父母呼应勿缓父母命行勿懒

fù mǔ jiào xū jìng t?nɡ fù mǔ z? xū shùn ch?nɡ父母教须敬听父母责须顺承

dōnɡ z? wyn xià z? qìng ch?n z? xǐnɡ hūn z? dìnɡ

冬则温夏则凊晨则省昏则定

chū bìɡào fǎn bì miàn jū yǒu chánɡ ya wúbiàn 出必告返必面居有常业无变

shì su? xiǎo wù shàn w?i ɡǒu shàn w?i zǐ dào ku?

事虽小勿擅为苟擅为子道亏

wù su? xiǎo wù s? cánɡɡǒu s? cánɡ q?n x?n shünɡ

物虽小勿私藏苟私藏亲心伤

q?n suǒ hào lì wai jù q?n suǒ wù jǐn wai qù亲所好力为具亲所恶谨为去

入则孝(二)

shyn yǒu shünɡ yí q?n yōu d? yǒu shünɡ yí q?n xiū

身有伤贻亲忧德有伤贻亲羞

q?n ài wǒ xiào h? nán q?n zynɡ wǒ xiào fünɡ xián 亲爱我孝何难亲憎我孝方贤

q?n yǒu ɡu? jiàn shǐɡynɡ yí wú sa r?u wú shynɡ亲有过谏使更怡吾色柔吾声

jiàn bú rù yua fù jiàn háo qì suí tà wú yuàn 谏不入悦复谏号泣随挞无怨

q?n yǒu jí yào xiün chánɡ zh?u yashì bù lí chuánɡ

亲有疾药先尝昼夜侍不离床

sünɡsün nián chánɡ byi ya jū chù biàn jiǔ r?u ju?丧三年常悲咽居处变酒肉绝

sünɡ jìn lǐ jìjìn ch?nɡ shì sǐ zht rú shìshynɡ

丧尽礼祭尽诚事死者如事生

二国学驿站--《千家诗》

秋浦歌

【唐】李白

bái fà sün qiün zhànɡ yuán ch?u sì ga chánɡ白发三千丈,缘愁似个长。bù zh? mínɡjìnɡlǐ h? chùd? qiū shuünɡ不知明镜里,何处得秋霜。

咏史

【唐】高适

shànɡyǒu tí páo zanɡy?ng lián fàn shū hán 尚有绨袍赠,应怜范叔寒。bù zh? tiün xià shì y?u zu? bù y? kàn 不知天下士,犹作布衣看。

罢相作

【唐】李适之

bì xián chū bà xiüng la shang qit xián byi

避贤初罢相,乐圣且衔杯。

w?i wan m?n qián ka j?n zhüo j? ga lái

为问门前客,今朝几个来

洛阳道

【唐】储光羲

dàdào zhírú füchūn lái jiü qì duō

大道直如发,春来佳气多。

wǔ línɡɡuìɡōnɡzǐshuünɡshuünɡwū yù ky

五陵贵公子,双双呜玉珂。

悯①农(其二)

唐·李绅

chūn zhǒng y?lìsù,qiūshōu wàn kyzǐ。春种一粒粟,秋收万颗子。sìhǎi wúxián tián,n?ng fūy?u asǐ。四海无闲田,农夫犹饿死

三国学驿站--《弟子规》出则悌

出则悌(一)

xiōnɡ dào yǒu dì dào ɡōnɡ xiōnɡ dì mù xiào zài zhōnɡ

兄道友弟道恭兄弟睦孝在中

cái wù q?nɡ yuàn h? shynɡ yán yǔ rtn fan zì mǐn 财物轻怨何生言语忍忿自泯

hu? yǐn shí hu? zu? zǒu zhǎnɡ zht xiün y?u zht h?u 或饮食或坐走长者先幼者后

zhǎnɡ hū r?n jí dài jiào r?n bú zài jǐ jí dào 长呼人即代叫人不在己即到

chynɡ zūn zhǎnɡ wù hū mínɡ duì zūn zhǎnɡwù xiàn n?nɡ

称尊长勿呼名对尊长勿见能

出则悌(二)

lù yù zhǎnɡ jí qū y? zhǎnɡ wú yán tuìɡōnɡ lì

路遇长疾趋揖长无言退恭立

qí xià mǎ ch?nɡ xià jūɡu? y?u dài bǎi bù yú

骑下马乘下车过犹待百步余

zhǎnɡ zht lì y?u wù zu? zhǎnɡ zht zu? mìnɡ nǎi zu?

长者立幼勿坐长者坐命乃坐zūn zhǎnɡ qián shynɡ yào d? d? bù w?n qua fyi yí尊长前声要低低不闻却非宜jìn bì qū tuì bì chí wan qǐ duì shì wù yí进必趋退必迟问起对视勿移shì zhū fù rú shì fù shì zhū xiōnɡ rú shì xiōnɡ事诸父如事父事诸兄如事兄四国学驿站--《千家诗》

左掖梨花

【唐】丘为

ltnɡyàn j?n xiy xut yú xiünɡzhà rù y?

冷艳金歇雪,余香乍入衣。

chūn fynɡqit m? dìnɡchu? xiànɡyù jiy fyi

春风且莫定,吹向玉阶飞。

江南

《汉乐府》

j iün nán kt cǎi lián lián yah?tián tián

江南可采莲,莲叶何田田。

yúxìlián yajiün

鱼戏莲叶间。

yúxìlián yadōnɡyú xìlián yax?

鱼戏莲叶东,鱼戏莲叶西,

yúxìlián yanán yúxìlián yabti

鱼戏莲叶南,鱼戏莲叶北。

秋日

【唐】耿湋

fǎn zhào rù lǘ xiànɡ yōu lái yǔ shuí yǔ

返照入闾巷,忧来谁共语。

ɡǔ dào wú r?n xínɡqiū fynɡ d?nɡh? shǔ

古道无人行,秋风动禾黍。

秋风引

【唐】刘禹锡

h?chùqiūfynɡzhì,xiüo xiüo s?nɡyàn qún 。何处秋风至,萧萧送雁群。zhüo lái rùtínɡshù,ɡū kèzuìxiün wén 。朝来入庭树,孤客最先闻

唐·李峤

jitlu?sün qiū ya n?ng küi yuaar huü

解落三秋叶,能开二月花。

gu?jiüng qiün chǐlàng rù zhú wàn gün xi?过江千尺浪,入竹万竿斜。

五国学驿站--《弟子规》谨

谨(一)

zhüo qǐ zǎo ya mián chí lǎo yì zhì x? cǐ shí

朝起早夜眠迟老易至惜此时

ch?n bìɡuàn jiün shù kǒu biàn niào huí zh? jìnɡ shǒu 晨必盥兼漱口便溺回辄净手

ɡuün bì zhanɡ niǔ bì ji? wà yǔ lǚ jù jǐn qia

冠必正纽必结袜与履俱紧切

zhìɡuün fú yǒu dìnɡ wai wù luàn dùn zhì wū huì

置冠服有定位勿乱顿致污秽

y?ɡuì ji? búɡuì huá shànɡ xún fan xià chan jiü衣贵洁不贵华上循分下称家duì yǐn shí wù jiǎn z? shí shì kt wùɡu? z?

对饮食勿拣择食适可勿过则

nián fünɡ shào wù yǐn jiǔ yǐn jiǔ zuì zuì w?i chǒu 年方少勿饮酒饮酒醉最为丑

bù c?nɡ r?nɡ lì duün zhanɡ y? shyn yuán bài ɡōnɡ jìnɡ

步从容立端正揖深圆拜恭敬

六国学驿站--《千家诗》

送郭司仓①

[唐] 王昌龄

yìnɡ m?n huái shuǐ lù, liú jì zhǔ r?n x?n。

映门淮水②绿,留骑③主人心。

mínɡ yua suí liánɡ yuàn, chūn cháo ya ya shyn。明月随良掾④,春潮夜夜深。

逢侠者①

[唐] 钱起

yün zhào byi ɡy shì,xiünɡ f?nɡ jù manɡ jiü。

燕赵②悲歌士,相逢剧孟③家。

cùn x?n yán bú jìn, qián lù rì jiünɡ xi?。

寸心④言不尽,前路日将斜。

行军九日思长安故园

[唐] 岑参

qiánɡ yù dynɡɡüo qù, wú r?n s?nɡ jiǔ lá

强欲②登③高去,无人送酒来。

yáo lián ɡù yuán jú, y?nɡ bànɡ zhàn chǎnɡ küi。遥怜④故园菊,应傍⑤战场开。

思君恩

[唐] 令狐楚

xiǎo yuàn y?nɡɡyxiy,zhǎnɡm?n di?wǔduō。小苑①莺歌歇,长门②蝶舞多。yǎn kàn chūn y?u qù,cuìniǎn bùc?nɡɡu?。

眼看春又去,翠辇③不曾过。

观永乐公主入番

[唐] 孙逖

biün dìy?nɡhuüshǎo,nián lái wai ju?x?n。

边地莺花少,年来未觉新。

mti r?n tiün shànɡlu?,l?nɡsài shǐy?nɡchūn。

美人天上落,龙塞②始应春

答李浣

[唐] 韦应物

lín zhōnɡɡuün yìbà,x?shànɡduìōu xián。

林中观易①罢,溪上②对鸥③闲。

chǔsúráo cíka,h?r?n zuìwǎnɡhuán。

楚俗④饶⑤辞客⑥,何人最往还⑦。

七国学驿站--《弟子规》谨

谨(二)

wù jiàn yù wù bǒ yǐ wù j? jù wù yáo bì

勿践阈勿跛倚勿箕踞勿摇髀

huǎnjiy lián wù yǒu shynɡ kuün zhuǎn wün wù chù l?nɡ缓揭帘勿有声宽转弯勿触棱

zhí xū qì rú zhí yínɡ rù xū shì rú yǒu r?n

执虚器如执盈入虚室如有人

shì wù mánɡ mánɡ duō cu? wù wai nán wù q?nɡ l?a事勿忙忙多错勿畏难勿轻略d?u nào chǎnɡ ju? wù jìn xi? pì shì ju? wù wan 斗闹场绝勿近邪僻事绝勿问

jiünɡ rù m?n wan shú cún jiünɡ shànɡ tánɡ hynɡ bìyánɡ

将入门问孰存将上堂声必扬

r?n wan shuí duì yǐ mínɡ wú yǔ wǒ bù fyn mínɡ

人问谁对以名吾与我不分明

y?nɡ r?n wù xū mínɡ qiú tǎnɡ bú wan jí w?i tōu 用人物须明求倘不问即为偷

jia r?n wù jí shí huán r?n jiawù yǒu wù qiün

借人物及时还人借物有勿悭

八国学驿站--《千家诗》

长干行

唐·李白

lánɡqízhúmǎlái ,rào chuánɡn?nɡq?nɡm?i。

郎骑竹马来,绕床弄青梅。

t?n ɡjūchánɡɡün lǐ,liǎnɡxiǎo wúxián cüi 。

同居长干里,两小无嫌猜。

早发白帝城

【唐】李白

zhüo cí bái dì cǎi yún jiün qiün lǐ jiünɡ línɡ y? rì huán 朝辞白帝彩云间,千里江陵一日还。liǎnɡàn yuán shynɡ tí bù zhù q?nɡ zhōu yǐɡu? wànch?nɡ shün 两岸猿声啼不住,轻舟已过万重山。

竹里馆

【唐】王维

dú zu? yōu huánɡlǐ tán qín fùchánɡxiào

独坐幽篁里,弹琴复长啸。

s hyn lín r?n bùzh? mínɡyualái xiünɡzhào

深林人不知,明月来相照。

鹿柴

唐·王维

kōng shün bùjiàn rén dàn w?n r?n yǔxiǎnɡ空山不见人,但闻人语响。fǎn yǐnɡrùshyn lín fùzhào qīnɡtái shànɡ返景入深林,复照青苔上。

一年级上册国学经典背诵内容

目录 第一单元《弟子规》总叙入则孝 总叙 (1) 入则孝(一) (4) 入则孝(二) (9) 第二单元千家诗朋友,我们一起品尝生活吧 1.秋浦歌李白 (13) 2.咏史高适 (15) 3.罢相作李适之 (18) 4.洛阳道储光羲 (20) 5.悯农(其二) 李绅 (22) 第三单元《弟子规》出则悌 出则悌(一) (26) 出则悌(二) (29) 第四单元千家诗同学,我们一起领略季节风光吧 1.左掖梨花丘为 (33) 2.江南《汉乐府》 (35) 3.秋日耿湋 (38) 4.秋风引刘禹锡 (40) 5.风李峤 (42) 第五单元《弟子规》谨 谨(一) (45) 第六单元千家诗同伴,我们一起感受真情吧 1.送郭司仓王昌龄 (50) 2.逢侠者钱起 (52) 3.行军九日思长安故园岑参 (55) 4.思君恩令狐楚 (58) 5.观永乐公主入番孙逖 (60) 6. 答李浣韦应物 (63) 第七单元《弟子规》谨 谨(二) (67)

第八单元千家诗伙伴,我们一起走进大自然吧 1.长干行李白 (72) 2.早发白帝城李白 (74) 3.竹里馆王维 (77) 4.鹿柴王维 (80) 一国学驿站--《弟子规》总叙 总叙 dìzǐɡuīshènɡrén xùn shǒu xiào tìcìjǐn xìn 弟子规圣人训首孝悌次谨信fàn ài zhònɡér qīn rén yǒu yúlìzéxuéwén 泛爱众而亲仁有余力则学文

一国学驿站--《弟子规》入则孝 入则孝(一) fùmǔhūyìnɡwùhuǎn fùmǔmìnɡxínɡwùlǎn 父母呼应勿缓父母命行勿懒fùmǔjiào xūjìng tīnɡfùmǔzéxūshùn chénɡ父母教须敬听父母责须顺承dōnɡzéwēn xiàzéqìng chén zéxǐnɡhūn zédìnɡ冬则温夏则凊晨则省昏则定 chūbìɡào fǎn bìmiàn jūyǒu chánɡyèwúbiàn 出必告返必面居有常业无变 shìsuīxiǎo wùshàn wéi ɡǒu shàn wéi zǐdào kuī 事虽小勿擅为苟擅为子道亏wùsuīxiǎo wùsīcánɡɡǒu sīcánɡqīn xīn shānɡ物虽小勿私藏苟私藏亲心伤 qīn suǒhào lìwèi jùqīn suǒwùjǐn wèi qù

完整word中华诵 国学经典诵读教案 四年级下册

中华诵国学经典诵读(四年级下册) 教 案 中华诵国学经典诵读教案(四年级下册) 学期计划 一、教材分析

国学经典文章内涵丰富,语言精练,句式齐整,富有韵律,易于诵记,名篇佳作篇目繁多,美不胜收。让学生从小诵读古文,不仅能拓展他们的知识面,培养对文学的兴趣爱好,培养学生的语感,打下扎实的文学功底,提高学生的人文素养,还能激发学生的爱国主义情感,陶冶他们的情操和审美情趣,全面提高整体素质。我们的学生正处于记忆的黄金时期,也是学习语言、积累文化的最佳时期。因此,吟诵古文活动对于他们今后的治学修身、熏陶性灵、引导价值判断、提升审美品味以及培养语文能力,塑造少年儿童的灵魂,增强民族的自豪感和民族凝聚力,更具有无与伦比的作用。 二、教学目的 1、培养同学的读书兴趣,提升了语文能力。在吟诵表演中让学生更加感受到祖国语言的博大精深。学生从中感受到历史、地理、天文、常识、艺术知识的丰富,激发学习、读书的兴趣,逐步使学生能出口成章、引经据典,提升学生的语文能力。 2、了解中华传统文化经典,接受人文精神熏陶。中华国学经典即是中华文化中最优秀、最精华、最有价值的典范性著作。通过诵读活动帮助学生了解中华传统文化经典,接受传统文化和人文精神熏陶。长远地默默地变化其气质。 3、加强学生思想道德建设。通过“国学经典诵读”教育教给学生做人的道理,提高学生的自身修养;在学生心灵中不断地产生潜移默化的作用,渐渐地陶冶其性情,开启其智慧,让经典诵读为孩子的一生提供营养。 三、教学重点、难点分析 1、熟读成诵:学生在教师的指导下,对国学读本的内容达到“认识字、发音准确、流利诵读,对其中大部分篇目能背诵”的目标。 2、教学相长:教师在引导学生主动学习的同时,自己也要广泛学习国学内容,不断提高国学素养,学生背诵的篇目教师先要进行研读,力争做到熟读成诵。 3、教研同步:将“国学经典诵读”作为一项研究课题,学校领导与教师要边实践、边研究、边总结、边交流,提高国学经典的教育效果,使教师和学生通过此活动在思想和知识能力上有所提升。

一年级国学经典诵读教案

一年级经典诵读教案

《陶者》 (宋)梅尧臣 教学目标: 1:正确流利地朗读课文,并能熟读成诵。 2:编故事理解诗意,采用换词,补充等方法理解古诗的内容。 3:了解古代劳动人民困苦的状况,了解封建制度下获者不劳,劳者不获的不合理的社会现象。 教学重难点: 1、用自己的话说说古诗的内容。 2、体会诗中所表现的思想感情。 教学流程: 一、创设情境,揭示课题 1、师板书“者“字。给者字找朋友,“作者、记者、读者”。总结得 出,“者”就是……的人。 2、师板书“陶”字。 问:我们在哪里见到过这个“陶”字,还记得陶瓷这个词语吗? 那同学们来猜一猜,陶者是什么意思呢? 3、师解释《陶者》课题 陶:烧制瓦片,用黏土烧制成一片片瓦。陶者:烧制陶器的人。 4、简单介绍作者。这首诗是由宋朝的一位大诗人叫梅尧臣写的。他 是安徽宣城人。他写的诗从各个方面反映人民的疾苦。

5、看课文插图。图上画了两件房子,谁能用自己的话来说是两件怎 样的房子? 二、读准字词,感知大意。 1、范读,听清“臣、鳞、陶、沾、厦”的读音。 2、出示生字。 lín chén zhān 鳞臣沾(碰到) 3、自由朗读,读准字音。 三、全班背诵诗。 1、全班背诵这首诗。 2、总结:在旧社会,那些剥削者从不劳动却能“鳞鳞居大厦”,而一年四季耕作的劳动人民却连遮风挡雨的小屋都没有,这是多么不合理啊! 四、作业。 1、拿出作业本,写今天新学的生字词语。 2、完成练习册。 五、板书:陶者 chén (宋)梅尧臣 陶尽门前土, 屋上无片瓦。 zhān 十指不沾泥, lín lín 鳞鳞居大厦。

池上 教学目标: 1.能正确、流利、有感情地朗读课文、背诵课文。 2.学会本课生字,理解生字组成的词语。 3.理解这首诗的意思,想象古诗描绘的情景,感受乡村儿童鲜明的形象,体会纯真的童心和朴素的美感。 教学过程: 一、设疑导入。 有人说童年是一支快乐的歌,童年是一幅美丽的画,童年是一首韵味无穷的诗。今天,就让我们穿越时空,一起走进古诗的童年中,去寻找童年的快乐。 出示古诗《池上》(这首古诗是描写的儿童。) 二、读诗。 1.这节课我们先学习古诗:《池上》(板书课题),这首诗大家都已经预习了,那你们能用简洁的语言介绍一下它的作者吗? 师:同学们说得很清楚,看来课前预习花了很多工夫。老师课前也搜集了有关资料,比较简洁,大家一起读一读。 简介: 白居易:唐代著名诗人,字乐天,号香山居士。他写的诗质朴自然,通俗易懂,老少能读,一生写诗3600首,是唐朝写诗最多的诗人。

一年级国学经典诵读教案

一年级国学经典诵读教案 第一课时 教学目的:让学生了解为什么要学习《弟子规》?弟子规的大概内容是什么? 教学内容:学习《弟子规》的总序 弟子规圣人训首孝悌次谨信 泛爱众而亲仁有余力则学文 教学重点:有余力,则学文 讲解题目:《弟子规》——先介绍原文的出处。 原名:训蒙文。故名思义;教训启蒙幼童的文章。为清朝康熙年间秀才李毓秀所作。 内容:采用《论语》第六条:弟子入则孝、出则悌……等文字编写而成,后改叫《弟子规》。是启蒙学生、教育子弟,在家、出外接人待物应有的礼仪与规范。特别讲求家庭生活方面的教育。 教学方法:老师念一句,学生重复一句。也可老师念上句,学生念下句。

根据学生的接受能力确定学习时间,需要念几遍。 讲解内容: 弟子规——是(古代)学生必须要学习的内容。古人云:学有学业、退有居业。弟子规就是教育学生学习以外应该做到的事情。 圣人训——圣人是指古代有很高成就的人。比如:孔子、孟子等。我们一般人叫凡人、俗人,智慧不高就不能称为圣人。 训:可以做为准则的话。指圣人对我们的教诲。 首孝悌——首:首要、头,这里指第一件事,就是要孝顺父母。举例;父母生养我们、辛苦劳作,供给我们衣食住行。我们首先要孝敬他们。 悌:代表顺从兄长。兄弟姐妹友好相处也就等于孝顺了父母。 次谨信——次:次要、二,这里指第二件事。首先你做到了孝、悌,其次就要做到谨和信。谨:谨慎。做事要慎重小心。比如走路要遵守交通信号,做人也要按着准则去做。不能任意随便去做事。做事还要讲诚信。不能欺骗别人,讲信用。从小培养良好的品德,长大就不会染上不良的言行习惯。

泛爱众——泛:广泛。不是指单纯的情爱。人与人之间要有爱,更要爱世间一切众生、花草树木,小动物、小昆虫等。做人要有一颗仁爱之心。 而亲仁——仁:指同情友爱,仁慈之心。我们要亲近那些有仁德的人,向他们学习,使自己也能成为一个具有仁爱之心的人。 有余力则学文——当你做好了以上的事情(具备了如上的品德),如有多余的精力和时间,再去学习文化知识和技能。以上四条是做人的根本。不管你有没有文化知识,但忠、孝、礼、义、信必须要做到。 (举例说明)一个六岁的小孩,他不但学会了弹钢琴,而且会说英语。每当家里来了客人,大人都叫他为客人表演。一天,他表演了节目后,大家都在赞扬他。他骄傲地说了一句语惊四邻的话:“姥姥你是个大笨蛋,什么都不会!”客人愕然。从这个例子说明:家长不能一味的培养孩子技能,但不知道学习技能的目的是什么?不是为了让他表演,而是为了让他有一计之长,将来好做事。可他连做人的道理都不懂,怎么去做事?一个连自己的家长都瞧不起的孩子,他怎么会虚心向别人学习? 总结:为什么要学习《弟子规》?因为它是我们行动的准则。弟子规的内容是教育小朋友在家懂得孝顺父母,兄弟姐妹友好相处。在

国学经典背诵篇目

初中国学经典背诵篇目 七年级上学期 满江红 【南宋】岳飞 怒发冲冠,凭栏处、潇潇雨歇。抬望眼、仰天长啸,壮怀激烈。三十功名尘与土,八千里路云和月。莫等闲、白了少年头,空悲切。 靖康耻,犹未雪。臣子恨,何时灭。驾长车踏破,贺兰山缺。壮志饥餐胡虏肉,笑谈渴饮匈奴血。待从头、收拾旧山河,朝天阙。 山羊坡·潼关怀古 【元】张养浩 峰峦如聚,波涛如怒,山河表里潼关路。望西都,意踌躇。伤心秦汉经行处,宫阙万间都做了土。兴,百姓苦;亡,百姓苦! 3.大风歌 【汉】刘邦 大风起兮云飞扬,威加海内兮归故乡,安得猛士兮守四方! 菩萨蛮·书江西造口壁

【南宋】辛弃疾 郁孤台下清江水,中间多少行人泪。西北望长安,可怜无数山。青山遮不住,毕竟东流去。江晚正愁余,山深闻鹧鸪。 采桑子·书博山道中壁 【南宋】辛弃疾 少年不识愁滋味,爱上层楼。爱上层楼,为赋新词强说愁。而今识尽愁滋味,欲说还休。欲说还休,却道天凉好个秋。 卜算子·咏梅 【南宋】陆游 驿外断桥边,寂寞开无主。已是黄昏独自愁,更著风和雨。无意苦争春,一任群芳妒。零落成泥碾作尘,只有香如故。 7.江城子密州出猎 【宋】苏轼 老夫聊发少年狂,左牵黄,右擎苍。锦帽貂裘,千骑卷平冈。欲报倾城随太守,亲射虎,看孙郎。 酒酣胸胆尚开张,鬓微霜,又何妨!持节云中,何日遣冯唐?会挽雕弓如满月,西北望,射天狼 8.念奴娇赤壁怀古 【宋】苏轼

大江东去,浪淘尽,千古风流人物。故垒西边,人道是,三国周郎赤壁。乱石穿空,惊涛拍岸,卷起千堆雪。江山如画,一时多少豪杰。 遥想公瑾当年,小乔初嫁了,雄姿英发。羽扇纶巾,谈笑间,樯橹灰飞烟灭。故国神游,多情应笑我,早生华发。 人生如梦,一尊还酹江月。 七年级下册篇目 1.破阵子为陈同甫赋壮词以寄之 【宋】辛弃疾 醉里挑灯看剑,梦回吹角连营。八百里分麾下炙,五十弦翻塞外声。沙场秋点兵。 马作的卢飞快,弓如霹雳弦惊。了却君王天下事,赢得生前身后名。可怜白发生。 2.永遇乐京口北固亭怀古 【宋】辛弃疾

国学经典A级背诵篇目文章部分

国学经典A级背诵篇目(文章部分) 1、《论语》其一 子曰:“益者三友,损者三友。友直,友谅,友多闻,益矣。友便辟,友善柔,友便佞,损矣。”(《季氏第四》) 子曰:“益者三乐,损者三乐。乐节礼乐,乐道人之善,乐多贤友,益矣。乐骄乐,乐佚游,乐宴乐,损矣。”(《季氏第五》) 子曰:“君子有三戒:少之时,血气未定,戒之在色;及其壮也,血气方刚,戒之在斗;及其老也,血气既衰,戒之在得。”(《季氏第七》) 2、《论语》其二 子曰:“志士仁人,无求生以害仁,有杀身以成仁。” 子贡问为仁。子曰:“工欲善其事,必先利其器。居是邦也,事其大夫之贤者,友其士之仁者。” 子曰:“君子义以为质,礼以行之,孙以出之,信以成之。君子哉!”(《卫灵公》) 子曰:“君子求诸己,小人求诸人。”(《卫灵公》) 子曰:“人能弘道,非道弘人。” 子曰:“过而不改,是谓过矣。” 子曰:“吾尝终日不食,终夜不寝,以思,无益,不如学也。”(《卫灵公》) 3、《论语》其三 颜渊问仁。子曰:“克己复礼为仁。一日克己复礼,天下归仁焉。为仁由己,

而由人乎哉?”颜渊曰:“请问其目?”子曰:“非礼勿视,非礼勿听,非礼勿言,非礼勿动。”颜渊曰:“回虽不敏,请事斯语矣。”(《颜渊第一》)子夏为莒父宰,问政。子曰:“无欲速,无见小利。欲速,则不达;见小利,则大事不成。”(《子路十七》) 子曰:“父母在,不远游,游必有方。”(《里仁十九》) 子曰:“三年无改于父之道,可谓孝矣。”(里仁二十》) 子曰:“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。”(《雍也二十》) 4、《论语》其四 子曰:“富与贵,是人之所欲也;不以其道得之,不处也。贫与贱,是人之所恶也;不以其道得之,不去也。君子去仁,恶乎成名。君子无终食之间违仁,造次必於是,颠沛必於是。” 子曰:“事父母几谏,见志不从,又敬不违,劳而不怨。” 子曰:“父母之年,不可不知也:一则以喜,一则以惧。” 子曰:“古者言之不出,耻躬之不逮也。” 5、《礼记·学记》 博学之,审问之,慎思之,明辨之,笃行之。有弗学,学之弗能,弗措也;有弗问,问之弗知,弗措也;有弗思,思之弗得,弗措也;有弗辨,辨之弗明,弗措也;有弗行,行之弗笃,弗措也。人一能之,己百之;人十能之,己千之。果能此道矣,虽愚必明,虽柔必强。 6、《礼记·学记》 玉不琢,不成器;人不学,不知道。是故古之王者,建国君民,教学为先。《兑命》曰“念终始典于学”,其此之谓乎! 虽有嘉肴,弗食,不知其旨也。虽有至道,弗学,不知其善也。是故学然后

(完整)小学一二年级国学经典名句背.pdf

小学百条国学经典名句(一、二年级)一年级: 1、父母教须敬听父母责须顺承《弟子规》 【译文】父母教导我们做人处事的道理,是为了我们好,应该恭敬的聆听。做错了事,父母责备教诫时,应当虚心接受。 2、称尊长勿呼名对尊长勿现能《弟子规》 【译文】称呼长辈,不可以直呼姓名,在长辈面前,要谦虚有礼,不可以炫耀自己的才能。 3、xx不贵华上循份下称家《弟子规》 【译文】穿衣服需注重整洁,不必讲究昂贵、名牌、华丽。穿著应考量自己的身份及场合,更要衡量家中的经济状况,才是持家之道。 4、事勿忙忙多错勿畏难勿轻略《弟子规》 【译文】做事不要急急忙忙慌慌张张,因为忙中容易出错,不要畏苦怕难而犹豫退缩,也不可以草率,随便应付了事。 5、用人物须明求倘不问即为偷《弟子规》 【译文】借用别人的物品,一定要事先讲明,请求允许。如果没有事先征求同意,擅自取用就是偷窃的行为。 6、己有能勿自私人所能勿轻眦《弟子规》 【译文】当你有能力可以服务众人的时候,不要自私自利,只考虑到自己,舍不得付出。如果别人有能力,不能轻视,更不能妒忌。 7、凡是人皆须爱天同覆地同载《弟子规》

【译文】只要是人,不分族群、人种、宗教信仰,皆须相亲相爱。同是天 地所生万物滋长的,应该不分你我,互助合作,才能维持这个共生共荣的生命 共同体。 8、读书法有三到心眼口信皆要《弟子规》 9、人之初性本善性相近习相远苟不教性乃迁教之道贵以专 昔孟母择邻初子不学断机杼窦燕山有义方教五子名俱扬选自《三字经》 10、养不教父之过教不严师之惰子不学非所宜幼不学老何为 玉不琢不成器人不学不知义为人子方少时亲师友习礼仪选自《三字经》二 年级: 1、子曰:“学而时习之,不亦说乎?有朋自远方来,不亦乐乎?人不知而 不愠,不亦君子乎?”《论语》 【译文】孔子说:“学习并且不断温习与实习,不也很愉快吗?有朋友从远方来,不也很快乐吗?人家不了解我,我却不怨恨,不也是君子吗?” 2、子曰:“三人行,必有我师焉;择其善者而从之,其不善者而改之。”《论语》 【译文】孔子说:“几个人一起走路,其中一定有值得我为师学习的人;我选择其中好的并且向他学习,看到其中不好的就改正过来。” 3、子曰:“益者三友,损者三友。友直,友谅,友多闻,益矣。友便辟, 友善柔,友便佞,损矣。”《论语》 【译文】孔子说:“有益的朋友有三种,有害的朋友有三种。结交正直的朋友,诚信的朋友,知识广博的朋友,是有益的。结交谄媚逢迎的人,结交表面 奉承而背后诽谤人的人,结交善于花言巧语的人,是有害的。” 4、亡羊而补牢,未为迟也。《战国策》 【译文】走失了羊,赶快修补羊圈,还不算晚。比喻失误要后及时补救。 5、鹬蚌相争,渔翁得利。《战国策》

一年级国学经典背诵

一年级国学经典测试题 姓名: 一单元古诗文:(关于弟子规有谨的诗句) zhāo qǐzǎo yèmián chí 朝起早,夜眠迟。 lǎo yìzhìxīcǐshí 老易至,惜此时 chén bì guàn,jiàn shù kǒu, 晨必盥,兼漱口 biàn niào huí,zhé jìng shǒu 便溺回,辄净手。 二单元古诗文:(三字经)节选 fán xùn méng xūjiǎng jiū 凡训蒙须讲究 xiáng xùn gǔmíng jùdòu 详训诂明句读 wéi xuézhěbìyǒu chū 为学者必有初 xiǎo xué zhōn g zhì sì shū 小学终至四书 三单元古诗文:经典诵读: 夜来风雨声,花落知多少。 本是同根生,相煎何太急! 白毛浮绿水,红掌拨清波。 解落三秋叶,能开二月花。 桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情。 第四单元古诗文:经典诵读: 将《风》一诗的正确顺序排列出来。 (1)过江千尺浪(2)能开二月花 (3)入竹万竿斜(4)解落三秋叶 (4)(2 )(1)(3) 一年级语文下册第五单元国学经典将《咏柳》一诗的正确顺序排列出来。 (1)二月春风似剪刀(2)万条垂下绿丝绦(3)不知细叶谁裁出(4)碧玉妆成一树高(4)(2)(3)(1) 部编版一年级语文下册第六单元国学经典背诵将《回乡偶书》一诗的正确顺序排列出来。(1)笑问客从何处来(2)儿童相见不相识(3)乡音无改鬓毛衰(4)少小离家老大回(4)(3)(2)(1)

部编版一年级语文下册第七单元国学经典背诵 第七单元 经典诵读展示,我最棒! 小时不识月二月春风似剪刀 不知细叶谁裁出呼作白玉盘 长者立,幼勿坐人不学,不知义 玉不琢,不成器长者坐,命乃坐 部编版一年级语文下册第八单元国学经典背诵 第八单元 经典诵读展示,我最棒! 年方少,勿饮酒路上行人欲断魂 三才者,天地人饮酒醉,最为丑 月出惊山鸟三光者,日月星 清明时节雨纷纷时鸣春涧中 第期中单元古诗文:经典诵读: 将同一首诗的诗句及题目连线。 期末古诗文 国学经典展示,我最棒! 敏而好学乡音无改鬓毛衰《论语》 小娃撑小艇春风不度玉门关《池上》 羌笛何须怨杨柳偷采白莲回《凉州词》少小离家老大回不耻下问《回乡偶书》

小学三年级国学经典古诗背诵

t

夜宿山寺 【唐】李白 危楼高百尺, 手可摘星辰。 不敢高声语, 恐惊天上人。 忆江南 【唐】白居易 江南好, 风景旧曾谙, 日出江花红胜火, 春来江水绿如蓝。 能不忆江南? 山居秋暝 【唐】王维 空山新雨后,天气晚来秋。明月松间照,清泉石上流。竹喧归浣女,莲动下渔舟。随意春芳歇,王孙自可留。题西林壁 【宋】苏轼 横看成岭侧成峰, 远近高低各不同。 不识庐山真面目, 只缘身在此山中。 游山西村 【宋】陆游 莫笑农家腊酒浑, 丰年留客足鸡豚。 山重水复疑无路, 柳暗花明又一村。 黄鹤楼送孟浩然之广陵 【唐】李白故人西辞黄鹤楼, 烟花三月下扬州。 孤帆远影碧空尽, 唯见长江天际流。

独坐敬亭山 【唐】李白众鸟高飞尽, 孤云独去闲。 相看两不厌, 只有敬亭山。 江雪 【唐】柳宗元千山鸟飞绝, 万径人踪灭。 孤舟蓑笠翁, 独钓寒江雪。 元日 【宋】王安石爆竹声中一岁除,春风送暖入屠苏。千门万户曈曈日,总把新桃换旧符。回乡偶书 【唐】贺知章少小离家老大回,乡音无改鬓毛衰。儿童相见不相识,笑问客从何处来。 夏日绝句 【宋】李清照生当作人杰, 死亦为鬼雄。 至今思项羽, 不肯过江东。 就义诗 夏明翰 砍头不要紧, 只要主义真。 杀了夏明翰, 还有后来人。

观书有感 【宋】朱熹 半亩方塘一鉴开,天光云影共徘徊。问渠那得清如许,为有源头活水来。 泊船瓜洲 【宋】王安石京口瓜洲一水间,钟山只隔数重山。春风又绿江南岸,明月何时照我还? 游园不值 【宋】叶绍翁 应怜屐齿印苍苔,小扣柴扉久不开。春色满园管不住,一枝红杏出墙来。 春日 【宋】朱熹 胜日寻芳泗水滨,无边光景一时新。等闲识得东风面,万紫千红总是春。 登鹳雀楼 【唐】王之涣白日依山尽, 黄河入海流。 欲穷千里目, 更上一层楼。 所见 【清】袁枚 牧童骑黄牛, 歌声振林樾。 意欲捕鸣蝉, 忽然闭口立。

中华诵国学经典诵读三年级(包含千字文加拼音非常好)

悯农其一 唐李绅 锄禾日当午,汗滴禾下土。谁知盘中餐,粒粒皆辛苦。 悯农其二 唐李绅 春种一粒粟,秋收万颗子。四海无闲田,农夫犹饿死。 田家 唐夏夷中 zhú 父耕原上田,子劚山下荒。六月禾未秀,官家已修仓。 江上渔者 北宋范仲淹 江上往来人,但爱鲈鱼美。君看一叶舟,出没风波里。

陶者 北宋梅尧臣 陶尽门前土,屋上无片瓦。 (lín lín) 十指不沾泥,鳞鳞居大厦。千字文 tiān dìxuán huánɡyǔzhòu hónɡhuānɡ天地玄黄宇宙洪荒 rìyuèyínɡzèchén xiùlièzhānɡ 日月盈昃辰宿列张 hán lái shǔwǎnɡqiūshōu dōnɡcánɡ 寒来暑往秋收冬藏 rùn yúchénɡsuìlǜlǚtiáo yánɡ 闰余成岁律吕调阳 yún ténɡzhìyǔlùjiéwéi shuānɡ 云腾致雨露结为霜 jīn shēnɡlíshuǐyùchūkūn ɡānɡ 金生丽水玉出崑冈 jiàn hào jùquèzhūchēnɡyèɡuānɡ 剑号巨阙珠称夜光 ɡuǒzhēn lǐnài cài zhònɡjièjiānɡ

果珍李柰菜重芥姜 hǎi xián hédàn lín qián yǔxiánɡ 海咸河淡鳞潜羽翔 lónɡshīhuǒdìniǎo ɡuān rén huánɡ 龙师火帝鸟官人皇 shǐzhìwén zìnǎi fúyīshɑnɡ 始制文字乃服衣裳 tuīwèi rànɡɡuóyǒu yútáo tánɡ 推位让国有虞陶唐 diào mín fázuìzhōu fāyān tānɡ 吊民伐罪周发殷汤 zuòcháo wèn dào chuíɡǒnɡpínɡzhānɡ坐朝问道垂拱平章 ài yùlíshǒu chén fúrónɡqiānɡ 爱育黎首臣伏戎羌 xiáěr yītǐshuài bīn ɡuīwánɡ 遐迩一体率宾归王 mínɡfènɡzài zhúbái jūshíchǎnɡ 鸣凤在竹白驹食场 huàbèi cǎo mùlài jíwàn fānɡ 化被草木赖及万方 ɡài cǐshēn fàsìdàwǔchánɡ

国学经典背诵

国学经典背诵 五年级上册《孟子》名句 第一周: “天时不如地利,地利不如人和。”《孟子·公孙丑下》 【译文】有利的时机和气候不如有利的地势,有利的地势不如人心所向,上下团结。 第二周: “富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈。”《孟子·滕文公下》【译文】富贵不能使心志迷乱,贫贱不能使节操改变,武力不能使人格屈服。 第三周: “一日暴之,十日寒之,未有能生者也。”《孟子·告子上》 【译文】即使有天下最容易生长的植物,晒它一天,又凉它十天,没有能够长大的。比喻做事一日勤,十日怠,没有恒心,是不会成功的第四周: “老吾老,以及人之老;幼吾幼,以及人之幼。”《孟子·梁惠王上》 【译文】在赡养孝敬自己的长辈时不应忘记其他与自己没有亲缘关系的老人。在抚养教育自己的小孩时不应忘记其他与自己没有血缘关系的小孩。 第五周: “乐民之乐者,民亦乐其乐;忧民之忧者,民亦忧其忧。乐以天

下,忧以天下,然而不王者,未之有也。”《孟子·梁惠王下》【译文】以百姓的快乐作为快乐的人,百姓也把他的快乐作为快乐;以百姓的忧患作为自己的忧患的人,百姓也会把他的忧患作为忧虑。把天下的快乐作为自己的快乐,把天下的忧患作为自己的担忧的,这样做却不能称霸天下的,还没有这样的情况。 第六周: “我知言,我善养吾浩然之气。”《孟子·公孙丑上》 【译文】我能理解别人言辞中表现出来的情志趋向,我善于培养我拥有的浩然之气。 第七周: “尊贤使能,俊杰在位,则天下之士皆悦而愿立于其朝矣。”《孟子·公孙丑上》 【译文】尊重有贤德的人,任用有才能的人,让他们发挥所长,让那些有才能的人常伴左右,那么天下有才能的人都愿意为这个朝代效力。 第八周: “得道者多助,失道者寡助。”《孟子·公孙丑下》 【译文】拥有道义的人得到的帮助就多,失去道义的人得到的帮助就少。 第九周: “权,然后知轻重;度,然后知长短。”——《孟子·梁惠王上》【译文】秤称一称,才能知道轻重;用尺量一量,才能知道长短。

一年级国学经典朗诵1

离别 [女生甲、丙]长亭外,古道边,芳草碧连天。晚风拂柳笛声残,夕阳山外山。 天之涯,海之角,知交半零落。一瓢浊酒尽余欢,今宵别梦寒。 ——李叔同《送别》 [生合]长亭外,古道边,芳草碧连天… [师]挥手是离别… [生合]天之涯,海之角,知交半零落… [师]思情别离时.. [合]骊歌一曲送别离,相顾却依依。 聚虽好,别离悲,世事堪玩味。 来日后会相予期,去去莫迟疑。 [女生]孤云一片雁声酸,日暮塞烟寒。 [男生]伯劳东,飞燕西,与君长别离! [师]把秧牵衣泪如雨,此情谁与语!——李叔同《送别》 让我们漫步于古人的诗句中……去体会古人那离别时的浓浓情意… [女生乙]《送元二使安西》 [合]渭城朝雨浥轻尘,客舍青青柳色新。 劝君更进一杯酒,西出阳关无故人。 [女生乙]《送杜少府之任蜀》 [合]城阙辅三秦,风烟望五津。与君离别意,同是宦游人。 海内存知己,天涯若比邻。无为在歧路,儿女共沾巾。 [女生乙]《黄鹤楼送孟浩然之广陵》 [合]故人西辞黄鹤楼,烟花三月下扬州。 孤帆远影碧空尽,唯见长江天际流。

[女生乙]《赠汪伦》 [合]李白乘舟将欲行,忽闻岸上踏歌声。 桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情。 [女生乙]《芙蓉楼送辛渐》 [合]寒雨连江夜入吴,平明送客楚山孤。 洛阳亲友如相问,一片冰心在玉壶。 [师]行行重行行,与君生别离。相去万余里,各在天一涯。 [女生]念去去,千里烟波,暮霭沉沉楚天阔。 [男生]多情自古伤离别,更那堪,冷落清秋节。 [女生]今宵酒醒何处? [男生]杨柳岸,晓风残月。 [师]此去经年,应是良辰好景虚设。 [合]便纵有千种风情,更与何人说?——柳永《雨霖铃》[师]离别,往事依旧,[女生乙]往事依旧…. 离别,故人挥手,[女生乙]故人挥手… 离别,夕阳映映,[女生乙]夕阳映映… [合]离别,落红亦悲愁。 [合]离别有情。离别无奈。离别却将迎来新的世界。

国学经典古诗文背诵100篇

1. 咏鹅 (唐)骆宾王 鹅,鹅,鹅,曲项向天歌。 白毛浮绿水,红掌拨清波。 2. 画鸡 唐寅 头上红冠不用裁,满身雪白走将来。生平不敢轻言语,一叫千门万户开。 3.春晓 [唐] 孟浩然 春眠不觉晓,处处闻啼鸟。 夜来风雨声,花落知多少。 4.静夜思 (唐)李白 床前明月光,疑是地上霜。 举头望明月,低头思故乡。 5.悯农 (唐)李绅 锄禾日当午,汗滴禾下土。 谁知盘中餐,粒粒皆辛苦。 6.村居 【清】高鼎 草长莺飞二月天,拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早,忙趁东风放鸢。 7.所见 [清]袁枚 牧童骑黄牛,歌声振林樾。 意欲捕鸣蝉,忽然闭口立。 8.小池 (南宋) 杨万里 泉眼无声惜细流,树阴照水爱晴柔。小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头。 9.赠刘景文 宋苏轼 荷尽已无擎雨盖,菊残犹有傲霜枝。一年好景君须记,最是橙黄橘绿时。 10.山行 唐杜牧 远上寒山石径斜,白云深处有人家。停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花。 11.回乡偶书 宋叶绍翁

少小离家老大回,乡音无改鬓毛衰。儿童相见不相识,笑问客从何处来。 12.赠汪伦 唐李白 李白乘舟将欲行,忽闻岸上踏歌声。桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情。 13.宿新市徐公店 宋杨万里 篱落疏疏小径深,树头花落未成阴。儿童急走追黄蝶,飞入菜花无处寻。 14.草 唐白居易 离离原上草,一岁一枯荣。 野火烧不尽,春风吹及生。 远芳侵古道,晴翠接荒城。 又送王孙去,萋萋满别情。 15.望庐山瀑布 唐李白日照香炉生紫烟,遥看瀑布挂前川。飞流直下三千尺,疑是银河落九天。 16.绝句 唐杜甫 两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天。窗含西岭千秋雪,门泊东吴万里船。 17.题西林壁 宋苏轼 横看成岭侧成峰,远近高低各不同。不识庐山真面目,只缘身在此山中。 18.夏日绝句 宋李清照 生当作人杰,死亦为鬼雄。 至今思项羽,不肯过江东。 19.滁州西涧 唐韦应物 独怜幽草涧边生,上有黄鹂深树鸣。春潮带雨晚来急,野渡无人舟自横。 20.夜上受降城闻笛

中华诵五年级(上册)国学经典诵读

第一单元 山亭夏日 【唐】高骈 绿树阴浓夏日长,楼台倒影入池塘。 水晶帘动微风起,满架蔷薇一院香。 夏意 【北宋】苏舜钦 别院深深夏席清,石榴开遍透帘明。 树阴满地日当午,梦觉流莺时一声。 闲居初夏午睡初起 【南宋】杨万里 梅子留酸软齿牙,芭蕉分绿与窗纱。 日长睡起无情思,闲看儿童捉柳花。《增广贤文》(一) 第1则 昔时贤文,诲汝谆谆。 集韵增广,多见多闻。 观今宜鉴古,无古不成今。 第2则 知己知彼,将心比心。 酒逢知己饮,诗向会人吟。 相识满天下,知心能几人。 相逢好似初相识,到老终无怨恨心。 第3则 近水知鱼性,近山识鸟音。 易涨易退山溪水,易反易覆小人心。 第4则

运去金成铁,时来铁似金。 读书须用意,一字值千金。 第5则 逢人且说三分话,未可全抛一片心。有意栽花花不发,无心插柳柳成荫。画虎画皮难画骨,知人知面不知心。 第6则 钱财如粪土,仁义值千金。 流水下滩非有意,白云出岫本无心。 第7则 路遥知马力,事久见人心。 饶人不是痴汉,痴汉不会饶人。 第8则 是亲不是亲,非亲却是亲。 美不美,乡中水;亲不亲,故乡人。 第9则 为人莫做亏心事,半夜敲门心不惊。 第10则 当时若不登高望,谁信东流海洋深。 两人一条心,有钱堪买金。 一人一条心,无钱难买针。 第11则 莺花犹怕春光老, 岂可教人枉度春。 第二单元

望天门山 【唐】李白 天门中断楚江开, 碧水东流至此回。 两岸青山相对出, 孤帆一片日边来。 秋山 【唐】张籍 秋山无云复无风, 溪头看月出深松。 草堂不闭石床静, 叶间坠露声重重。 钟山即事 【北宋】王安石 涧水无声绕竹流, 竹西花草弄春柔。 茅檐相对坐终日, 一鸟不鸣山更幽。 《增广贤文》(二) 第12则 黄金无假,阿魏无真。 第13则 客来主不顾, 应恐是痴人。 第14则

一年级20172018年度下学期国学经典诵读诗歌三十首注音版

一年级2017——2018年度下学期国学经典诵读 诗歌三十首 1.打dǎ 开kāi 小xiǎo 窗chuāng (中zhōng 国guó 台tái 湾wān ) 严yán 友yǒu 梅méi 我wǒ 不bù 知zhī 道dào 阳yáng 光guāng 从cóng 哪nǎ 儿e r 来lái , 当dāng 我wǒ 打dǎ 开kāi 小xiǎo 窗chuāng , 阳yáng 光guāng 扑pū 了l e 个gè 满mǎn 怀huái 。 2.春chūn 游you 曲qǔ (唐táng ) 王wáng 涯yá 万wàn 树shù 江jiāng 边biān 杏xìng , 新xīn 开kāi 一y ī 夜yè 风fēng 。 满mǎn 园yuán 深shēn 浅qiǎn 色s è, 照zhào 在zài 绿l ǜ 波bō 中zhōng 。 3.春chūn 天tiān 来lái 了l e 吗ma ? 常cháng 福f ú 生shēng 春chūn 天tiān 来lái 了l e 吗ma ?

去qù 问wèn 柳liǔ 枝zhī 上shàng 的de 嫩nèn 芽yá。 春chūn 天tiān 来lái 了l e 吗ma ? 去qù 问wèn 桃táo 树shù 上shàng 的de 鲜xiān 花huā。 春chūn 天tiān 来lái 了l e 吗ma ?去qù 问wèn 池chí 塘táng 里l ǐ 的de 花huā 鸭yā 。 春chūn 天tiān 来lái 了l e 吗ma ?去qù 问wèn 梁liáng 上shàng 的de 燕yàn 子z ǐ 妈mā 妈mā。 4.绝jué 句j ù (唐táng ) 杜dù 甫f ǔ 迟chí 日r ì 江j iāng 山shān 丽l ì, 春chūn 风f ēng 花huā 草cǎo 香xiāng 。 泥n í 融róng 飞fēi 燕yàn 子z ǐ, 沙shā 暖nuǎn 睡shuì 鸳yuān 鸯yāng 。 5.小xiǎo 小xiǎo 蝴hú 蝶dié 小xiǎo 小xiǎo 花huā 朱zhū 晋jìn 杰jié 小xiǎo 小xiǎo 蝴hú 蝶dié 小xiǎo 小xiǎo 花huā, 快kuài 快kuài 乐l è 乐l è 来lái 玩wán 耍shuǎ ; 一y ī 个gè 开kāi 在zài 春chūn 风fēng 里l ǐ, 一y ī 个gè 飞fēi 在zài 阳yáng 光guāng 下xià 。

六年级下册国学经典背诵

要求:《论语》及《千家诗》全部背诵。各学校可以对《论语》增加注释。 国学经典—第一单元《论语》 季氏第十六 (一) ◎季氏将伐颛(zhuān)臾(yú)①。冉有、季路见于孔子曰:“季氏将有事②于颛臾。” 孔子曰:“求!无乃尔是过与?夫颛臾,昔者先王以为东蒙主③,且在城邦之中矣,是社稷之臣也。何以伐为?” 冉有曰:“夫子欲之,吾二臣者皆不欲也。”孔子曰:“求!周任④有言曰:‘陈力就列⑤,不能者止。’危而不持,颠而不扶,则将焉用彼相⑥矣?且尔言过矣,虎兕(sì)⑦出于柙(xiá)⑧,龟玉毁于椟(dú)⑨中,是谁之过与?” 冉有曰:“今夫颛臾,固而近于费。今不取,后世必为子孙忧。” 子曰:“求!君子疾夫舍曰‘欲之’而必为之辞。丘也闻有国有家者,不患寡而患不均,不患贫而患不安。盖均无贫,和无寡,安无倾。夫如是,故远人不服,则修文德以来之。既来之,则安之。今由与求也,相夫子,远人不服而不能来也,邦分崩离析而不能守也;而谋动干戈于邦内。吾恐季孙之忧,不在颛臾,而在萧墙⑩之内也。” (二)

◎孔子曰:“天下有道,则礼乐征伐自天子出;天下无道,则礼乐征伐自诸侯出。自诸侯出,盖十世希①不失矣;自大夫出,五世希不失矣;陪臣执国命,三世希不失矣。天下有道,则政不在大夫。天下有道,则庶人②不议。” ◎孔子曰:“禄之去公室五世①矣,政逮②于大夫四世③矣,故夫三桓④之子孙微矣。” ◎孔子曰:“益者三友,损者三友。友直,友谅①,友多闻,益矣。友便辟②,友善柔③,友便侫④,损矣。” ◎孔子曰:“益者三乐,损者三乐。乐节礼乐①,乐道人之善,乐多贤友,益矣。乐骄乐②,乐佚③游,乐晏乐④,损矣。” ◎孔子曰:“侍于君子有三愆(qiān)①:言未及之而言谓之躁,言及之而不言谓之隐,未见颜色而言谓之瞽(gǔ)②。” ◎孔子曰:“君子有三戒:少之时,血气未定,戒之在色;及其壮也,血气方刚,戒之在斗;及其老也,血气既衰,戒之在得①。” ◎孔子曰:“君子有三畏:畏天命,畏大人,畏圣人之言。小人不知天命而不畏也,狎①大人,侮圣人之言。” (三) ◎孔子曰:“生而知之者,上也;学而知之者,次也;困①而学之,又其次也;困而不学,民斯为下矣。”

中华诵--国学经典诵读教案-(五年级下册)

中华诵国学经典诵读教案 《国学经典诵读》指导课教案一 一.诵读内容:《江畔独步寻花》 二.教学目标: 1.熟读会背这首古诗 2.了解这首古诗意思及出处。 3、激发学生朗读、背诵的兴趣,培养学生的朗读、背诵、合作、交流的能力。 三.教学重点:熟读会背。 四.教学难点:理解与背诵。 五.指导过程: 1.谈话激趣(略) 1.明确诵读内容:《江畔独步寻花》 2.提出诵读的要求:(1)读正确,读通顺,有感情。 (2)读、想、交流古诗意思及用处。 3.检查效果及指导: (1)指名读并评议:正确、通顺、有感情。 (2)读的方法:停顿的长短,语速的快慢,声调的高低,声音的轻重。 (3)朗读示范。 (4)学生自由读。 (5)抽查理解及用处。 (5)背诵: 六、课堂小结:(略)

《国学经典诵读》指导课教案二 一.诵读内容:《雨晴》 二.教学目标: 1.会背《雨晴》 2.了解这篇古文意思及出处。 3、激发学生朗读、背诵的兴趣,培养学生的朗读、背诵、合作、交流的能力。 三.教学重点:熟读会背。 四.教学难点:理解与背诵。 五.指导过程: 1.谈话激趣(略) 1.明确诵读内容:《雨晴》 2.提出诵读的要求:(1)读正确,读通顺,有感情。 (2)读、想、交流古文意思及用处。 3.检查效果及指导: (1)指名读并评议:正确、通顺、有感情。 (2)读的方法:停顿的长短,语速的快慢,声调的高低,声音的轻重。 (3)朗读示范。 (4)学生自由读。 (5)抽查理解及用处。 (5)背诵: 六、课堂小结:(略)

《国学经典诵读》指导课教案三 一.诵读内容:《宿新市徐公店》 二.教学目标: 1.熟读会背这首古诗 2.了解这首古诗意思及出处。 3、激发学生朗读、背诵的兴趣,培养学生的朗读、背诵、合作、交流的能力。 三.教学重点:熟读会背。 四.教学难点:理解与背诵。 五.指导过程: 1.谈话激趣(略) 1.明确诵读内容:《宿新市徐公店》 2.提出诵读的要求:(1)读正确,读通顺,有感情。 (2)读、想、交流古诗意思及用处。 3.检查效果及指导: (1)指名读并评议:正确、通顺、有感情。 (2)读的方法:停顿的长短,语速的快慢,声调的高低,声音的轻重。 (3)朗读示范。 (4)学生自由读。 (5)抽查理解及用处。 (5)背诵: 六、课堂小结:(略)

一年级国学经典朗诵

小学教育资料 姓名:__________________ 班级:__________________

情 师领:悠悠中华情,拳拳赤子心。忧国忧民真情在,浩然正气铭心间。 女生:国破山河在,城春草木深。感时花溅泪,恨别鸟惊心。 烽火连三月,家书抵万金。白头搔更短,浑欲不胜簪 [《春望》(唐)王昌龄] 男生:秦时明月汉时关,万里长征人未还。 但使龙城飞将在,不教胡马度阴山。 [《出塞》(唐)王昌龄] 合:葡萄美酒夜光杯,欲饮琵琶马上催。 醉卧沙场君莫笑,古来征战几人回? [《凉州词》(唐)王翰] 师领:海内存知己,天涯若比邻。浓浓人间情,启迪后 人心。 合:城阙辅三秦,风烟望五津。与君离别意,同是宦游人。 海内存知己,天涯若比邻。无为在歧路,儿女共沾巾! [《送杜少府之任蜀州》(唐)王勃] 男生:李白乘舟将欲行,忽闻岸上踏歌声。桃花潭水深千尺, 不及汪伦送我情。[《赠汪伦》(唐)李白] 女生:故人西辞黄鹤楼,烟花三月下扬州。孤帆远影碧空尽,唯见长江天际流。 [《黄鹤楼送孟浩然之广陵》(唐)李白]

师领: 晴川历历汉阳树,芳草萋萋鹦鹉洲。祖国山川无限好,童 言稚语传诗情。 女生:江南可采莲。莲叶何田田,鱼戏莲叶间: 合:鱼戏莲叶东,鱼戏莲叶西,鱼戏莲叶南,鱼戏莲叶北。 [《江南》汉乐府] 男生:敕勒川,阴山下。天似穹庐,笼盖四野。 合:天苍苍,野茫茫,风吹草低见牛羊。 [《敕勒歌》北朝民歌] 合:碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀。 [《咏柳》(唐)贺知章] 日照香炉生紫烟,遥看瀑布挂前川。飞流直下三千尺,疑是银河落九天。 [《望庐山瀑布》(唐)李白] 师领:白日依山尽,黄河入海流。欲穷千里目,更上一层楼。 女生:白日依山尽,黄河入海流。欲穷千里目,更上一层楼。 合:欲穷千里目,更上一层楼。 [《登鹳雀楼》(唐)李白]

三年级上册国学经典背诵内容

三年级上册背诵篇目 第一单元: 1、 天地玄黄(tiān dì xuán huáng),宇宙洪荒(yǔ zh?u h?ng huāng)。日月盈昃(rì yua yíng za),辰宿列张(ch?n xiù lia zhāng)。 寒来暑往(hán lái shǔ wǎng),秋收冬藏(qiū shōu dōng cáng)。 闰馀成岁(rùn yú ch?ng suì),律吕调阳(lǜ lǚ tiáo yáng)。 云腾致雨(yún t?ng zhì yǔ),露结为霜(lù ji? w?i shuāng)。 2、 金生丽水(jīn shēng lí shuǐ),玉出昆冈(yù chū kūn gāng)。 剑号巨阙(jiàn hào jù qua),珠称夜光(zhū chēng ya guāng)。 果珍李柰(guǒ zhēn lǐ nài),菜重芥姜(cài zh?ng jia jiāng)。海咸河淡(hǎi xián h? dàn),鳞潜羽翔(lín qián yǔ xiáng)。 3、 龙师火帝(l?ng shī huǒ dì),鸟官人皇(niǎo guān r?n huáng)。始制文字(shǐzhì w?n zì ),乃服衣裳(nǎi fú yī shāng)。 推位让国(tuī wai ràng gu?),有虞陶唐(yǒu yú táo táng)。 吊民伐罪(diào mín fá zuì),周发殷汤(zhōu fā yīn tāng)。 坐朝问道(zu? cháo wan dào),垂拱平章(chuí gǒng pián zhāng)。爱育黎首(ài yù lí shǒu),臣伏戎羌(ch?n fú r?ng qiāng)。 遐迩一体(xiá ěr yī tǐ),率宾归王(shuài bīn guī wáng)。 鸣凤在竹(míng fang zài zhú),白驹食场(bái jū shí cháng)。 化被草木(huà bai cǎo mù),赖及万方(lài jí wàn fāng)。 第二单元 1.题邸①(dǐ)间壁 [宋] 郑会 荼蘼香梦怯春寒,翠掩重门③燕子闲④。 敲断玉钗⑤红烛冷⑥,计程应说到常山。

一年级国学经典教案知识讲解

一年级下册国学经典教案 第三课首孝弟 一、教学目标 1、掌握文中生字的字形字音,要注意“孝” 2、能正确流利地朗读课文 3、结合教师的讲解和课文注释简单理解词句的意思 二、教学重难点 1、熟练朗读和背诵课文。 2、感受文言文的语感,了解关于孝悌和古代社会常识 三、教法学法:朗读法 四、教学过程 (一)导入 引导学生数数,询问学生最感兴趣的数字是什么(二)范读 老师先范读一遍课文,学生听课件音频。 (三)内容感悟。 1、师读一段,讲解一段。 2、学生一起说文意。 (四)朗读。 1、分组读 2、老师读上句学生对下句。 3、多种形式朗读,争取当堂课背诵。 (五)练习实践。 文后“神奇汉字”、“日积月累”、说一说”。 第四课曰水火 一、教学目标 1、正确流利地朗读课文,读出节奏感

2、能结合教师的讲解和课文注释初步理解课文内容 3、初步了解五行、五常、六谷、六畜、七情、八音等基本常识 二、教学重难点 通过朗读课文,了解五行、五常、六谷、六畜、七情、八音等基本常识 三、教法学法:朗读法 四、教学过程 (一)经典引入 从日常生活常识入手,引导学生说出自己的属相,平时爱吃的零食,爱听的音乐 (二)范读,带读《曰水火》 老师先范读一遍课文,学生听课件音频。 (三)内容感悟。 1、师读一段,讲解一段。 2、学生一起说文意。 (四)朗读。 1、分组读 2、老师读上句学生对下句。 3、多种形式朗读,争取当堂课背诵。 (五)练习实践。 文后“神奇汉字”、“日积月累”、说一说”。 第五课高曾祖 一、教学目标 1、正确流利地朗读课文,注意读出节奏感 2、认读课文中的生字,要注意“伦”“从”“恭”“序”等字 3、了解九族、十义等古代社会的基本常识

相关主题