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财务会计教案

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第一章总论

第一节财务会计的本质和特征

第二节会计准则

第二章货币资金

第一节现金

第二节银行存款

第三节其他货币资金

第三章应收账款及应收票据

第一节应收账款的确认

第二节应收票据

第四章存货

第一节存货概述

第二节存货发出的核算

第五章投资

第一节投资概述

第二节短期投资

第三节长期债权投资

第四节长期股权投资

第五节长期投资减值

第六章固定资产

第一节固定资产概述

第二节固定资产的取得

第三节固定资产折旧

第四节固定资产的改良和修理

第五节固定资产处置

第六节固定资产清查

第七章无形资产、递延资产及其他资产

第一节无形资产

第二节递延资产及其他资产

第一节应付账款及应付票据

第二节应交税金

第三节其他流动负债

第四节报表列示

第九章长期负债

第一节长期债券

第二节其他长期负债

第三节债务重组

第十章所有者权益

第一节所有者权益概述

第二节实收资本

第三节资本公积

第四节留存收益

第十四章会计政策变更、会计估计变动和会计差错更正

第一节会计政策变更

第二节会计估计变更

第三节会计差错更正

第十五章财务报告

第一节财务报告概述

第二节资产负债表

第三节利润表

第四节现金流量表

第五节会计报表附注

第十六章或有事项和资产负债表日后事项(2课时)

第一节或有事项

第二节资产负债表日后事项

第一章总论

本章重点介绍财务会计的目的、涵义与基本特征、会计准则涵义、特点、功能及其产生与发展。

(2)“会计原则”与“会计准则”的联系与区别

(3)会计准则的基本功能与特点

第一节财务会计的本质和特征

一、会计的目的

会计的产生和发展密切依存于它所处的客观经济环境。

在市场经济体制下,市场承担着优化社会资源配置的任务。企业是市场经济的主体和基础。市场的所有参与者(包括企业内部和企业外部)都会密切注视企业经营、投资、理财等行为及其结果,以便作出相应的经济决策。人们作出较为可靠决策的主要依据是企业会计所提供的信息。

在我国,会计的目标是与社会主义市场经济体制相适应的,仍是对会计主体的经济活动进行核算,提供反映会计主体经济活动的信息。

1.会计要为国家宏观经济调控和管理提供信息;

2.会计要为企业内部经营管理提供信息;

3.会计要为企业外部有关方面了解其财务状况和经营成果提供信息。

二、财务会计的定义

现代会计已发展到对企业经济活动的全过程进行控制和监督,由此形成了两大主要分支:财务会计、管理会计。

财务会计是在继承传统会计的基础上发展起来的一个重要的会计分支,它以传统会计为主要内容,通过一定的程序和方法,遵循公认会计原则(或企业会计准则),定期以财务报告的形式向企业外部利益关系集团报告企业财务状况、经营成果和资金流转的信息。

关于“财务会计”,迄今尚无公认定义。

三、财务会计的主要特点

1.财务会计的目的,主要是对企业外部信息使用者提供财务信息。财务会计又称为“对外报告会计”;管理会计则称为“对内报告会计”。

2.财务会计所提供的信息,主要是已发生或已完成的业务所导致的经济结果。

(1)主要是历史、事后信息;

(2)主要是财务信息。

3.财务会计是对传统会计的继承和发展。

记录、报告等会计处理程序中的若干传统惯例。

(1)会计确认。一般以权责发生制为基础,收入的确认则遵循“实现”原则。

(2)会计计量。以名义货币为主要计量单位,以历史成本(原始成本或实际成本)为主要计量属性。

(3)会计记录。以复式簿记系统为记录的基础。

(4)会计报告。基于复式簿记的机制,形成了科学严密的账户系统,可自动产生两份传统的基本会计报表:“资产负债表”和“损益表”。财务会计在传统会计基础上增加了“现金流量表”,表外“附注”或说明。

4.财务会计的整个会计处理程序必须遵循GAAP或企业会计准则的规范要求。

5.财务会计提供信息的手段是财务报告。财务报告由财务报表和其他财务报告组成,其中心为财务报表。财务报表必须遵守GAAP或企业会计准则进行加工,并须经独立、公正的注册会计师或审计师审计。

6.财务会计有其特定的目标并建立在一系列理论框架(概念结构)上。

财务会计的目标:主要面向会计主体的外部信息使用者。

财务会计的基本假设:①会计主体②持续经营③会计分期④货币计量

财务会计的对象和要素:六项要素

财务会计信息质量特征:可靠性、相关性

财务会计的确认与计量。

7.财务会计提供的信息只具有相对的精确性。

由于一系列假定的存在和以权责发生制为确认的基础,在确认、计量、记录和报告时允许会计人员进行合理的估计、判断和选择。

第二节会计准则

一、会计准则的涵义

(一)会计准则一词的由来

(二)会计准则的涵义

1.国外会计界对会计准则的几种不同观点

2.我国会计界对会计准则的几种不同观点

3.会计准则的定义

(三)建立实施会计准则的意义

二、会计准则产生与发展的历史沿革

(一)国外会计准则产生与发展的历史沿革

1.美国1934年由美国会计师协会批准了六条会计准则

2.1959年美国成立了会计原则委员会

3.1973年美国成立了独立性会计准则制定机构──美国财务会计准则委员会

4.随后各国纷纷效仿美国各自制定会计准则,并建立相应制订机构

(二)我国会计准则产生与发展历史沿革

1.第一阶段:1949年-1979年建立统一的各行业会计制度

2.第二阶段:1979年-1992年部份借鉴国际惯例,颁发了《中华人民共和国中外合资经营企业会计制度》

3.第三阶段:1992年-1997年广泛借鉴国际惯例,颁发了《企业会计准则》(1992年11月30日)和13个行业会计制度

4.第四阶段:1997年至现在,构建按经济业务统一规范的会计准则体系,在《企业会计准则》和13个行业会计制度基础上,陆续出台了10个《具体会计准则》

三、会计准则的基本功能

(一)指导功能

(二)约束功能

(三)评价功能

四、会计准则的特点

(一)理论性

(二)实践性

(三)公共认可性

(四)渐进性

(五)整体性

(六)地域性

(七)权威性

五、会计准则结构

(一)按形成结构方式:由一般准则、收益准则、资产负债表准则三部分构成

六、会计准则制订机构

(一)美国由“财务会计准则委员会”(FASB)制订

(二)英国由“会计准则委员会”(ASB)制订

(三)我国由财政部制订

七、会计准则的几个相关关系

(一)会计准则与会计环境的关系

(二)会计准则与会计法规的关系

(三)会计准则与会计制度的关系

第二章货币资金

本章内容:库存现金、银行存款及其他货币资金的管理及账务处理。

本章重点:银行存款、其他货币资金的核算

本章难点:银行结算方式

第一节现金

一、现金的管理

1.现金的涵义:有广义和狭义两种。广义的现金,指全部货币资金,包括库存现金、银行存款及其他货币资金;本节讲述狭义的现金,仅指企业的库存现金。

2.现金的使用范围:(《现金管理暂行条例》)

(1)职工工资、津贴;

(2)个人劳务报酬;

(3)根据国家制定颁发给个人的科学技术、文化艺术、体育等各种奖金;

(4)各种劳保、福利费用以及国家规定的对个人的其他支出;

(5)向个人收购农副产品和其他物资的价款;

(6)出差人员必须随身携带的差旅费;

(7)结算起点(1000元)以下的零星支出;

(8)中国人民银行确定需要支付现金的其他支出。

3.现金的日常收支管理

(2)不得坐支现金和“白条抵库”;

(3)企业从开户银行提取现金,应当写明用途;

(4)库存现金限额:3 ̄5天日常零星开支需要。

4.现金的内部牵制制度

(1)现金的收、支与保管由出纳专人负责;

(2)建立收据与发票的用领制度;

(3)现金收付应以原始凭证编制收付款记账凭证;

(4)出纳人员应作到日清月结。

二、现金的账务处理

1.收入:Dr现金(根据现金收款凭证或银行存款付款凭证)

Cr有关账户

2.付出:Dr有关账户(根据现金付款凭证)

Cr现金

三、备用金的管理与核算

(一)备用金的管理

1.备用金的涵义:指企业预付给职工和内部有关单位用作差旅费、零星采购、零星开支,事后需要报销的款项。不同于现金。

2.备用金的管理:

(1)预借:必须经领导批准,专人领出并保管;

(2)使用:必须按规定的用途使用;

(3)报销:在规定的期限内报销。

(二)备用金的核算

1.账户的设置──“其他应收款”

2.两种制度

(1)非定额制

①预借时:Dr其他应收款(借入)

Cr现金

②报销时:

Dr管理费用等(使用)

Cr其他应收款(借入)

B少补Dr管理费用等(使用)

Cr其他应收款(借入)

现金(补足)

(2)定额制

①建立定额时Dr其他应收款──备用金

Cr现金

②报销补足定额时Dr管理费用等(使用)

Cr现金

③变动定额时

A.提高定额:Dr其他应收款──备用金

Cr现金

B.降低定额:相反分录

第二节银行存款

一、银行存款的管理

(一)银行存款的涵义:企业存入在银行或其他金融机构的货币资金。

(二)银行存款的管理:

1.应在银行分预算内预算外资金开设账户;

2.每个企业只能在一家银行开立基本账户,但可以在其他银行开设辅助账户;3.不准出租出借或转让账户给其他单位或个人使用;

4.各项收支必须如实填明款项来源或用途不得套取现金或搞非法活动;5.不得签发没有资金保证的票据或远期支票;

6.重视对账工作。

二、银行结算方式

(一)银行汇票

1.概念:是汇款人将款项交存当地出票银行,由银行签发给汇款人持往异地办理转账结算或支取现金的票据。

2.结算程序:

③持票结算

①│↑②④│↑⑤

申││签送││办

请││发存││妥

签││汇银││退

发││票行││回

││││回

↓│⑥通知解款↓│单

←──────

付款银行──────→收款银行

⑦划款

3.特点:使用灵活、票随人到、兑现性强。

4.适用范围:异地;单位和个人先收款后发货或钱货两清的商品交易。

(二)银行本票

1.概念:银行签发的,承诺自己在见票时无条件支付确定的金额给收款人或持票人的票据。2.结算程序:

③持票结算

付款人───────→收款人

①│↑②④│↑⑤

申││││办

请││签进││妥

签││││退

发││发帐││回

││││回

↓│⑦划款↓│单

←──────

付款银行──────→收款银行

⑥通知解款

3.特点:

①见票即付,流动性很强;

②由银行签发保证兑付,信誉很高。

4.适用范围:单位和个人在同一票据交换区域办理的一切结算。

1.概念:出票人委托银行或其他金融机构见票时无条件支付一定金额给收款人或持票人的票据。

2.①现金支票:只能支取现金

种类②转账支票:只能转账

③普通支票:可以支取现金,也可以转账;转账时,在正面划线

3.结算程序:

①签发并持票结算

付款人──────────→放款人

↑⑤②│↑③

│交││办

│通存││妥

│银││退

│知行││回

│││回

│④划款↓│单

付款行──────────→收款行

4.特点:手续简便灵活。

5.适用范围:同城单位和个人一切结算

(四)信用卡

1.概念:指商业银行向个人和单位发行的,凭其向特约单位购物、消费和银行存取现金,具有消费信用的特制载体卡片。

2.结算程序:

①发行②交付消除

银行───→持卡人──────→特约单位

←──────

③审查结算

3.特点:

①减少货币的使用,节约流通费用扩大结算范围;

②便于购物消费,资金安全;

③简化收款手续;

4.适用范围:国城和异地;单位和个人购物、消费、提现。

1.概念:汇款人委托银行将其款项支付给收款人的结算方式。

2.种类信汇:通过邮寄、信汇凭证给收款人后付款;

电汇:通过拍发电报给收款人后付款。

3.结算程序:

④商品交易

付款人←──────────放款人

①│↑③

委││通

托││知

付││进

款↓③划款│帐

付款行──────────→收款行

4.特点:划拨款项简单、灵活。

5.适用范围:异地;单位和个人一切结算。

(六)委托收款

1.概念:收款人委托银行向付款人收取款项的结算方式。

2.结算程序:

①商品交易

收款人─────────→付款人

②│↑③↑⑧⑤↑│⑥

委││受│进通││同

托│││帐知││意

收││理│通付││付

款↓││知④请求付款款││款

收款人──────────→付款行

←──────────

⑦划款

3.特点:便于收款单位主动收款,不受金额起点限制。

4.适用范围:同城和异地;单位之间的结算。

(七)托收承付

1.概念:庚据购销合同收款发货后委托银行向异地付款人收取款项,由付款人向银行承认付

2.结算程序:

①按合同发货

收款人─────────→付款人

②│↑③↑⑧⑤↑│⑥

委││受│收通││承

托│││知││认

收││理│妥付││付

款↓││④请求付款款││款

收款人──────────→付款行

←──────────

⑦划款

3.有关规定:

①结算起点:一般1万元;新华书店系统每笔1000元;

②发货后主动委托收款;

③付款人必须承认付款;

④银行负责审核拒付理由;付款人拒付理由不足,银行应主动划款。

4.特点:

主动托收、承认付款、银行监督。

5.适用范围:①异地;②订有购销合同单位之间的商品交易以及因商品交易而产生的劳务供应的款项;③单位:必须是国有企业、供销合作社以及经营管理较好,并经开户银行审查同意的城乡集体所有制工业企业。

(八)信用证

1.概念:国际结算的一种主要方式,经批准商业银行也可以办理国内企业之间商品交易结算。

三、银行存款的核算(略)

同“现金”

第三节其他货币资金

一、其他货币资金的内容

(一)涵义:指存放的地点和用途与库存现金和银行存款不同的那部分货币资金。

1.外埠存款:指企业到外地进行临时或零星采购时,汇往采购地银行开立采购专户的款项。采用汇兑结算方式。

2.银行汇票存款:指企业为取得银行汇票,按照规定存入银行的款项。采用银行汇票结算方式。

3.银行本票存款:指企业为取得银行本票按照规定存入银行的款项。采用银行本票结算方式。

4.信用证存款:采用信用证结算方式的企业为开具信用证而存入银行信用证保证金专户的款项。

5.信用卡存款:企业为取得信用卡而存入银行信用卡专户的款项。

6.在途货币资金:指企业同所属单位之间和上下级之间的汇、解款项业务中,到月末尚未到达的汇入款项。

二、其他货币资金的核算

(一)账户的设置──“其他货币资金”

(二)账务处理

1.外埠存款

①开立专户时:Dr 其他货币资金──外埠存款

Cr 银行存款

②采购时:Dr 物资采购

(只付不收)应交税金──应交增值税(进项税额)

Cr 其他货币资金──外埠存款

③余款退回时:Dr 银行存款

(结束账户)Cr 其他货币资金──外埠存款

2.银行汇票存款

①取得汇票时:Dr 其他货币资金──银行汇票存款

Cr银行存款

②使用时:Dr 有关账户

Cr 其他货币资金──银行汇票存款

③余款退回时:Dr 银行存款

Cr其他货币资金──银行汇票存款

3.银行本票存款:同上

4.信用证存款:同上

①取得信用卡时:Dr 其他货币资金──信用卡存款

Cr 其他存款

②使用时:Dr 管理费用等

Cr 其他货币资金──信用卡存款

6.在途货币资金:

①收到通知时:Dr 其他货币资金──在途货币资金

Cr 有关科目

②收到款项时:Dr 银行存款

Cr 其他货币资金──在途货币资金

三、货币资金在资产负债表中的列示

货币资金属流动资产,其流动性最强,在资产负债表中列于首位。

第三章应收账款及应收票据

本章重点:1.应收账款入账价值的确认

2.坏账的计算及处理

3.应收票据贴现的计算及处理

本章难点:1.备抵法下坏账的计算

2.应收账款的融通与抵借

3.贴现的计算

第一节应收账款的确认

一、应收账款入账时间的确认

应收账款是企业在主营业务活动中因销售商品或提供劳务而应向顾客收取款项的权利。收回期一般不超过两个月,最多不超过一年。是建立在商业信用基础上,账款的偿付缺乏法律约束力。

确认应收账款的依据是一些表明产品销售或劳务提供过程已经完成,债权债务已经成立的书面文件,如购销合同、发票,产品出库单和发运单据等。

二、应收账款入账金额的确认

(二)若存在商业折扣,所谓商业折扣是因时间性因素祸因销售数量或客户不同饵给予客户的价格上让渡。一般是以价目单的报价扣除商业折扣后的金额作为发票价格,因此,此时其入账价值仍为发票价+代垫运杂费。

(三)现金折扣:是企业为了鼓励顾客在一定期限内及早偿还货款而从发票价格中让渡给顾客的一定数额的款项。表现形式为:“2/10,1/20,n/30”,就销货方来说,提供现金折扣有利于提前收回货款,加速资金周转;而对于顾客来说,接受现金折扣无异于得到一笔理财收益。

1.总价法:按扣除折扣前的总金额(发票价格)确认销售收入和应收账款。在折扣期内收到款项,对顾客享受的现金折扣(股份公司会计制度“折扣与折让”)记入“财务费用──销售折扣”借方。

2.净价法:按发票价格扣除最大现金折扣后的余额入账。对顾客丧失的现金折扣,记入“财务费用”贷方。

如:甲企业于5月18日销售商品一批给乙企业,价目单的价格为2000元,由于乙企业为老顾客,同意给乙企业10%的商业折扣,规定的现金折扣条件为1/10,N/30。假定不考虑增值税,5月28日甲企业收回应收款项1000元,余下款项于6月7日收到,要求:分别用总价法、净价法做有关分录。

总价法:

5月18日借:应收账款1800

贷:主营业务收入1800

5月28日借:银行存款990

财务费用10

贷:应收账款1000

6月7日借:银行存款800

贷:应收账款800

净价法:

5月18日借:应收账款1782

贷:主营业务收入1782

5月28日借:银行存款990

贷:应收账款990

6月7日借:银行存款800

贷:应收账款792

财务费用8

得到现金折扣是正常现象(利率高),在实务中,使用净价法需对每一笔应收账款作详细分析,对于已过期的应收账款还要调整分录,增加工作量。

(四)销售退回和折让

因质量、规格(品种)不符造成,该“销售退回和折让”直接抵减“销售收入”同时冲减“应收账款”。

三、坏账

(一)坏账的确认

坏账又称“呆账”,是指无法收回的应收账款。

坏账的确认条件:

1.债务人破产或死亡以其破产财产和遗产清偿后仍无法收回的应收帐款。

2.因债务逾期末履行偿债义务超过二年仍无法收回的应收账款。

(二)坏账损失的会计处理

1.直接核销法

发生坏账时,借:管理费用

贷:应收账款

2.备抵法

期末时,合理估计可能发生的坏账损失,计提准备:

借:管理费用

贷:坏账准备

当发生坏账时:

借:坏账准备

贷:应收账款

(三)两种方法优缺点:

直接核销法,不符合收入与费用配比原则,没有客观反映企业实际可能收回的应收账款权利和预先估计损失,而备抵法弥补了其缺点。

(四)坏账准备计提金额的确认

期末估计坏账损失的方法包括:

1.赊销百分比法(损益表法)

本期计提额=本期赊销收入发生额×百分比(根据以往经验确认百分比)

(1)综合百分比法坏账准备余额由应收账款余额决定

本期计提坏账准备金额=期末应收账款余额×综合百分比-计提前"坏账准备"贷方余额

AB

a.若A〉B,则应补提,A〈B则应冲减坏账准备作相反分录。

b.若计提前“坏账准备”为借方余额,用“-”表示。

c.在计算过程中,可充分利用“T”字形账户。

(2)账龄分析法

各账龄段设不同的坏账损失率:

本期计提坏账准备金额=期末各账龄段应收账款余额×各自对应的百分比-计提前”坏账准备余额

(五)坏账收回

指从前已确认为坏账的应收账款的收回。

1.直接核销法:借:应收账款

贷:管理费用

2.备抵法:A.对已确认坏账的更正,作确认坏账时相反分录:

借:应收账款

贷:坏账准备

B.应收账款收回:

借:银行存款

贷:应收账款

例某企业第一年末应收账款余额为1,000,000元,提取坏账准备的比例为3‰,第二年发生坏账损失6,000元,其中甲单位1000元,乙单位5000元,年末应收账款余额为1,200,000元,第三年已冲销的上年乙单位应收账款5,000元又收回,期末应收账款余额1,300,000元,试作各年度有关分录。

第一年:计提额=1,000,000×3‰=3,000

借:管理费用3,000

贷:坏账准备3,000

第二年:发生坏账时借:坏账准备6,000

贷:应收账款──甲企业1,000

──乙企业5,000

年末计提坏账计提额=1,200,000×3‰-(3,000-6,000)=6,600

贷:坏账准备6,600

第三年收回坏账A.对已确认坏账的更正,作确认坏账时相反分录:

借:应收账款──乙企业5,000

贷:坏账准备5,000

B.应收账款收回

借:银行存款5,000

贷:应收账款5,000

计提坏账计提额=1,300,000×3‰-(3,600+5,000)=4,700

借:坏账准备4,700

贷:管理费用4,700

四、应收账款融通

(一)融通产生原因

1.融通方:加速资金收回、利息低,减少收账费用,缩短收账周期。

2.接受方:债权人利益优先股东,贷款业务不足时,可赚取手续费。

3.形式:抵借一般抵借

特定抵借

让售有追索权让售

无追索权让售

(二)抵借(应收账款作为抵押品)

抵借方根据规定的借款比例,出具应付票据,承担融资费用(手续费)和发生的坏账损失。对于特定抵借还应规定由谁去收应收账款。

一般抵借:

抵借时:借:银行存款

融通费用(除应付票据票面利息外的手续费)

贷:应付票据

抵借事项在附注中说明。

1.特定抵借:

抵借时,除作上述分录外,还须将“应收账款”转化为“特定抵借应收账款”,当抵借方收回应收账款时:

借:银行存款

连同利息付给出借方时:

借:应付票据

财务费用──利息

贷:银行存款

(二)让售(应收账款视同商品)

1.对于可能发生的销货折扣,退回和折让、坏账,由让售方承担,因此,在让售时,除须支付一定手续费外还须扣一部分款项给接受方记入“其它应收款──应收代理商款”,以备折扣,退回和折让发生。发生时,从其它应收款中扣减,结算时,将余款退给让售方。

2.坏账损失,对有追索权让售,坏账损失由让售方承担,从预留款中支付发生坏账时,直接借记坏账费用,贷记其它应收款。

五、预付账款及其它应付款

预付账款借方核算实际预付款,贷方按发票金额核算收货金额,结算时,多退少补。

第二节应收票据

一、应收票据的确认

1.定义:(赊销业务时)由债权人或债务人签发的表明债务人在约定时日应偿付约定金额的书面文件。该书面文件又称商业汇票。

2.分类:

A.按承兑人:商业承兑、银行承兑。

B.按是否带息:带息、不带息

3.账务处理:

A.入账。收到票据时,无论是否带息按面值记入“应收票据”。

B.票据到期时

到期日,计算按实际天数,算头不算尾

到期值=面值(1+利率×利率×时间)

↓↓

年利率/360 天

↓↓

年利率/12 月

借:银行存款(实际收到款项,到期值)

贷:应收票据

财务费用──利息收入

例:3月5日签发的3个月期票据,到期日为6月5日

3月5日签发的90天期票据,到期日为6月3日

二、应收票据贴现

指票据到期前,为取得现款按票据到期值向银行贴付一定付息所作的票据背书转让。

(一)贴现额的计算

贴现额指的是贴付给银行的利息(按票据实际价值)。因此

贴现息=票据到期值×贴现率×银行持有票据时间(贴现期)

到期值=面值×(1+票面利率×时间)

贴现额(现款)=票据到期值-贴现息

(二)贴现的账务处理:

1.不带追索权或银行承兑汇票,贴现时,

借:银行存款

贷:应收票据

财务费用

2.此贴现活动产生的或有负债,在报表附注中反映。

带追索权商业承兑汇票:

贴现时存在或有负债

借:银行存款

贷:应收票据贴现

财务费用

3.票据到期,出票人如数偿付时,带追萦权商业承况汇票或有负债消失

借:应收票据贴现

贷:应收票据

不带追索权或银行承兑汇票,不作反映。

4.票据到期遭到拒付时贴现人向银行支付票据到期值,因此除作上述分录外,还应同时借:应收账款

贷:银行存款(短期借款)

例东方公司于11月26日收到欣欣公司当日生效的商业承兑票抵作应收账款72,000元,

《财务管理》电子教案

《财务管理》教案 第一章财务管理概述 教案1: 课题:第一节财务管理目标(1) 目的要求:理解企业财务管理概述 教学内容: 1、企业财务管理概念 2、财务活动 3、财务关系 4、财务管理特征 重点难点: 1、企业财务管理概念 2、财务活动 3、财务关系 教学方法:启发式 手段:面授 教学步骤: 导入: 请大家说说你对《财务管理》这门课程的初步认识 新授: 一、财务管理的概念 几个基本概念

1企业财务:是指企业再生产过程中的资金运动,它体现企业同各方面的经济关系。 2资金的实质:是再生产过程中运动着的价值。 3财务活动:企业的资金运动,构成企业经济活动的一个独立方面,具有自己的运动规律,这就是企业的财务活动。 4财务管理:是基于企业再生产过程中客观存在的财务活动和财务关系而产生的,是企业组织财务活动,处理与各方面财务关系的一项经济管理工作。 二、财务活动 含义:财务活动是指资金的筹集、投放、耗费、收回及分配等一系列行为。其中资金的投入、耗费及收回又称投资。 (二)内容:从整体上讲,财务活动包括以下过程。 (一)筹资活动 在筹资过程中,企业一方面要预测筹资的总规模,以保证投资所需的资金;另一方面要通过筹资渠道和筹资方式确定合理的筹资结构,降低筹资成本和风险。 (二)投资活动 企业投资分为广义投资和狭义的投资两种。广义的投资是指企业将筹集的资金投入使用的过程,包括企业内部使用资金的过程(如购置流动资产、固定资产、无形资产等)和对外投入资金的过程(如投资购买其他企业的股票、债券或与其他企业联营等)。狭义的投资仅指对外投资。

企业投资不仅必须考虑投资规模,还必须通过投资方向和投资方式的选择,确定合理的投资结构,以提高投资效益并同时降低投资风险。 (三)资金营运活动 如何加速资金周转,提高资金利用效果,也是财务管理的主要内容之一。 (四)分配活动 广义地说分配是指对投资收入和利润进行分割和分派的过程,而狭义的分配仅指对利润的分配。 三、财务关系 (一)含义 财务关系是企业在理财活动中产生的与相关利益集团间的经济利益关系。 (二)内容 1、企业与投资者和受资者之间的财务关系 在性质上属于所有权关系。 2、企业与债权人、债务人、往来客户之间的财务关系 在性质上属于债权关系、合同义务关系。 3、企业与税务机关之间的关系 是生产经营者对国家应尽的义务。 4、企业内部各单位之间的财务关系 5、企业财务部门同各部门、各单位之间,各部门、各单位相互之间发生资金结算关系。

(财务会计)会计英语教案

教案编号: 03 教学时间: 2010年 9月第 4周 教学班级: 09 级会计班 授课类型:讲授 教学目的及要求: Upon the completion of this lesson, the students will be able to: 1.Have general knowledge of types of accounting, 2.Get the knowledge of financial accounting and managerial accounting,respectively. 教学重点: 1.Classification in the discipline of accounting 2. Essential concept of financial accounting 3.Essential concept of management accounting 教学难点: Accountancy bodies work for financial accounting

Chapter 1 step into the world of accounting 1.4 Types of accounting Classification-financial accounting and managerial accounting 1.4.1 Financial Accounting Production of financial statements-external users International Accounting Standards(IASs)国际会计准则Generally Accepted Accoungting Principles(GAAPs)公认会计准则 1.4.2 Management accounting Management accounting works for internal users 内部管理会计工作举例: Strategy formulating 战略规划 Decision making 内部决策 Optimized resources usage优化资源利用率 1.5The Accounting Profession and Careers 1.5.1Classification of Accounting Profession Public Accountant -Auditing -Tax services -Consulting services

《财务会计》教案

财 务 会 计 教 案 教师:XXX 第一章总论 【教学课题】企业财务会计概述;会计基本假设和会计基础 【课时安排】2课时 【教学目的】 1、掌握财务会计的概念; 2、理解掌握会计的基本假设;学会区别会计主体与法律主体; 3、了解掌握会计是以权责发生制为基础。 【教学重点、难点】 教学重点:1.会计的含义、特点。

2.会计核算的基本前提。 教学难点:财务会计四大基本假设。 会计是以权责发生制为基础。 【教学方法】讲授教学法 【教学过程】 第一节财务会计概述 一、财务会计 1、企业财务会计的含义 财务会计是指通过对企业已经完成的资金运动全面系统的核算与监督,以为外部与企业有经济利害关系的投资人、债权人和政府有关部门提供企业的财务的财务状况与盈利能力的经济信息等经济信息为主要目标而进行的经济管理活动。 2、财务会计的特点 对外投资

支付工资等生产费用补偿生产过程中耗费 案例:卢乐乐创办的浙江远大印刷厂在2008年3月份发生了如下业务: 1.接受甲股东投入40万元存入银行。 2.向银行借入为期3年的借款20万元存入企业账户。 3.企业购买材料一批,买价8万元,增值税万元,材料已入库,开出支票支付。 4.购入机器4台,共20万元,款项尚未支付。 5.为生产领用材料7万元,支付生产工人工资1万元。 万元的产品完工入库后。 7.企业销售售价为11万元,增值税万元。款项已收存 第二节会计基本假设和基础 一、企业财务会计核算的基本前提 (一)会计主体:会计工作为之服务的特定组织和单位,界定了会计核算的空间范围。 所以面对题目或业务,首先明确会计主体,清楚为谁做账。否则,就容易出错。 会计主体所处的经营环境具有复杂性和多变性,可能会由于各种原因而发生彻底的停滞、甚至解散清算。但除了为了完成临时任务而建立的会计主体,人们通常期望所建立的会计主体能够长期存在下去。因此我们在进行会计核算时,要以企业持续正常的业务活动为前提。

财务会计教学计划

财务会计教学计划 《企业财务会计》是会计学专业的主干专业课,它是在学习了会计原理的基础上开设的。财务会计教学计划分享给大家。以下就是本人整理的财务会计教学计划,一起来看看吧! 《企业财务会计》是会计学专业的主干专业课,它是在学习了会计原理的基础上开设的。本课程主要阐述企业财务会计的基本理论、企业财务会计核算的基本方法及操作技能,为其他专业课的学习奠定基础。 教学目的和要求:明确企业财务会计的概念、特征、作用、对象、要素、等式。弄懂并掌握我国企业会计准则与会计制度的主要内容。 重点和难点:重点是财务会计的特征;会计要素;会计等式;会计核算的基本前提;会计核算的一般原则。难点是会计等式的恒等与内涵;会计主体与法律主体的区别;权责发生制、配比原则的理解与在实务中的运用问题;混淆收益性支出与资本性支出的界限对会计信息产生怎样的影响。谨慎性原则及重要性原则的运用。 第一节企业财务会计概述 一、财务会计的产生 二、财务会计的特征 三、财务会计的作用

第二节企业财务会计的对象与会计要素 一、企业财务会计对象 二、企业财务会计要素 三、会计等式 第三节企业会计准则与企业会计制度 一、企业会计准则 二、企业会计制度 第二章货币资金 教学目的和要求: 明确货币资金的概念和内容、现金收支范围及内部控制制度、银行存款的结算方式及其特点,掌握货币资金的核算。 重点与难点:重点是国家现金管理制度规定的现金支付范围;现金清查结果的处理;银行转账结算方式及各种方式的特点与使用时应注意的问题;银行日记账和银行对账单余额不一致的原因;银行存款余额调节表的编制;其他货币资金的内容及账务处理;难点是其他货币资金的内容及账务处理。 第一节货币资金概述 一、货币资金的概念 二、货币资金的内容 第二节现金核算 一、现金的概念

财务会计教学计划

《财务会计》教学计划 一、培养目标 本课程是中等职业学校会计专业的一门专业核心课程,也是会计专业的核心专业课程。其任务是使学生具备初级会计人才所必需的企业财务会计的基本理论、基本知识和基本技能;理解现行的企业财务制度和法规;系统掌握企业财务会计的核算方法,培养学生从事会计核算和会计事务管理工作的综合职业能力;帮助学生树立法制观念和会计职业道德观念。 (一) 知识教学目标 1. 理解企业财务会计的基本概念和基本理论。 2. 掌握企业财务会计核算的基本目标、基本要求、账户体系和报告体系。 3. 掌握企业财务会计核算的基本过程、程序和基本核算方法。 (二) 能力培养目标 1. 能联系实际掌握财务会计核算的一般操作方法。 2. 能正确使用企业会计核算中常用的账户。 3. 能按要求正确核算企业的主要经济业务。 4. 能正确计算会计核算的主要指标;能运用会计核算资料对企业财务状况进行初步分析。 5. 能正确编制资产负债表、利润表等主要会计报表。 6. 具有更新知识、继续学习深造的能力和适应会计改革发展需要的能力。 (三) 思想教育目标 1. 培养学生自觉维护国家利益、社会利益、集体利益的职业意识。 2. 培养学生认真、细致、严谨的工作作风和敬业精神,形成良好的职业习惯。 3. 使学生具有求实创新的意识。 4. 培养学生遵纪守法的思想观念和廉洁自律的会计品格,加强学生的职业道德意识,全面提高学生的自身素质。 二、教学的重心与知识结构 《财务会计》课程是财务管理等专业的核心课程,是会计知识结构中的主体部分,以基础会计为基础,主要阐明对企业出现的经济业务交易和事项进行确认、计量、记录和报告的财务会计基本理论和方法体系,具有理论性和操作性强的特点。其次以财务报告目标为导向、以对外报告的会计信息生成为主线、以四项会计假设为前提、以六大会计要素为依托。在阐述财务会计目标、特征的基础上,对六大会计要素的核算方法进行详细说明,以财务会计报告总结。最后以对外提供会计信息为主,同兼顾企业内部经营管理的需要。能够结合不同企业生产经营特点,论述财务会计在企业内部经营管理中应发挥的作用。 三、教学进度计划

财务会计教案——负 债

第九章负债 【教学重点、难点】 应交增值税、应交消费税、应交营业税的核算;应交税费的内容 【教学用具】多媒体 【教学过程】 第九章负债 第一节流动负债 流动负债主要包括短期借款、应付票据、应付账款、预收账款、应付职工薪酬、应交税费、应付利息、应付股利、其他应付款和一年内到期的非流动负债等。 一、短期借款 短期借款是指企业向银行或其他金融机构等借入的期限在一年以下(含一年)的各种借款。 企业应通过"短期借款"科目,核算短期借款的取得及偿还情况。 企业从银行或其他金融机构取得短期借款时,借记"银行存款"科目,贷记"短期借款"科目。 企业应当在资产负债表日按照计算确定的短期借款利息费用,借记"财务费用"科目,贷记"应付利息"科目;实际支付利息时,根据已预提的利息,借记"应付利息"科目,根据应计利息,借记"财务费用"科目,根据应付利息总额,贷记"银行存款"科目。

企业短期借款到期偿还本金时,借记"短期借款"科目,贷记"银行存款"科目。 二、应付票据 应付票据是指企业购买材料、商品和接受劳务供应等而开出、承兑的商业汇票,包括商业承兑汇票和银行承兑汇票。 企业应通过"应付票据"科目,核算应付票据的发生、偿付等情况。 企业因购买材料、商品和接受劳务供应等而开出、承兑的商业汇票,应当按其票面金额作为应付票据的入账金额,借记"材料采购火"、"库存商品代"、"应付账款"、"应交税费―应交增值税(进项税额)"等科目,贷记"应付票据"科目。企业支付的银行承兑汇票手续费应当计入当期财务费用,借记"财务费用"科目,贷记"银行存款"科目。 银行承兑汇票到期,如企业无力支付票款,应将应付票据的账面余额转作短期借款,借记"应付票据"科目,贷记"短期借款"科目。 三、应付和预收款项 (一)应付账款 应付账款是指企业因购买材料、商品或接受劳务供应等经营活动应支付的款项。企业应通过"应付账款"科目,核算应付账款的发生、偿还、转销等情况。企业购入材料、商品等或接受劳务所产生的应付账款,应按应付金额入账。购入材料、商品等验收入库,但货款尚未支付,根据有关凭证(发票账单、随货同行发票上记载的实际价款或暂估价值),借记"材料采购"、"在途物资"等科目,按可抵扣的增值税税额,借记"应交税费——应交增值税(进项税额)"科目,按应付的价款,贷记"应付账款"科目。企业接受供应单位提供劳务而发生的应付未付款项,根据供应单位的发票账单,借记"生产成本"、"管理费用"等科目,贷记"应付账款"科目。 企业偿还应付账款或开出商业汇票抵付应付账款时,借记"应付账款"科目,贷记"银行存款"、"应付票据"等科目。 企业转销确实无法支付的应付账款,应按其账面余额计入营业外收入,借记"应付账款"科目,贷记"营业外收入"科目。 (二)预收账款 预收账款是指企业按照合同规定向购货单位预收的款项。与应付账款不同,预收账款所形成的负债不是以货币偿付,而是以货物偿付。 企业应通过"预收账款"科目,核算预收账款的取得、偿付等情况。预收账款情况不多的,也可不设"预收账款"科目,将预收的款项直接记入"应收账款"科目的贷方。 企业向购货单位预收款项时,借记"银行存款"科目,贷记"预收账款"科目;销售实现时,按实现的收入和应交的增值税销项税额,借记"预收账款"科目,按照实现的营业收入,贷记

中级财务会计教案 (3)

《中级财务会计》教案1 第一章总论 [教学目的与要求] 通过本章学习,要求学生掌握财务会计的目标与特征、财务会计的核算原则以及中级财务会计的内容。 [重点及难点] 财务会计的核算原则 [教学课时] [教学内容] 第一节财务会计目标 第二节财务会计的特征 第三节财务会计的一般原则 一、会计确认原则 1.权责发生制原则 2.配比原则 二、会计计量原则——历史成本原则 三、会计信息的质量特征 1.可理解性 2.有用性 3.相关性

4.可靠性 5.可比性和一致性 6.重要性 第四节中级财务会计的内容 第二章货币资金 [教学目的与要求] 通过本章学习,要求学生了解货币资金的性质与范围,理解货币资金内部控制制度、库存现金与银行存款管理的主要内容,掌握库存现金收支的核算,备用金的核算,库存现金的清查方法,银行存款收付的核算与核对方法以及其他货币资金的核算方法。一般了解银行存款转账结算的种类及程序。 [重点及难点] 1.备用金的核算 2.库存现金的清查 3.银行存款余额调节表 4.其他货币资金的核算 [教学课时]

[教学内容] 第一节货币资金的内部控制 一、货币资金的性质 二、货币资金的内部控制制度 1.货币资金的授权批准控制; 2.职务分离控制; 3.凭证稽核控制; 4.货币资金定期盘点与核对控制。 第二节库存现金 一、库存现金的管理 1.规定现金使用范围; 2.库存现金限额与送存银行期限; 3.不准坐支现金 4.不准携带现金到外地采购; 5.现金管理的其他规定。 二、库存现金收支的核算 三、备用金的核算

1.账户设置:“其他应收款—备用金” 2.一次报销制(报销时,一次性核销,多退少补,需用现金再办借款手续)预借时,借:其他应收款—备用金 贷:现金 报销时,借:管理费用 贷:其他应收款—备用金 3.定额备用金制(按定额预借,报销时,用现金补足定额,不再使用时交回)预借时,同上 报销时,借:管理费用 贷:现金 不再使用交回定额备用金时,借:现金 贷:其他应收款—备用金 四、库存现金的盘点与清查 1.现金多余 借:现金借:其他应付款—现金长款 贷:其他应付款—现金长款贷:营业外收入 2.现金短缺 借:其他应收款—现金短缺借:现金

财务会计 教案 财务报表

新课导入:财务会计报告 第一节概述 一、编制会计报告的目的 财务会计报告的使用者 (一)国家经济管理机关 (二)有关各方 (三)企业内部 二、财务会计报告的作用 (一)提供的经济信息是企业加强和改善经营管理的重要依据(二)提供的信息是国家是进行宏观调控和管理的重要依据(三)提供的信息是投资者和债权人进行决策的依据 三、财务会计报告的分类 1、按内容分类 2、按时间分类

五、编制财务会计报告的一般要求(一)便于理解 (二)真实可靠 (三)相关可比 (四)全面完整 (五)编报及时 六、财务会计报表的内容 (一)财务会计报告应提供的主要内容1、企业财务状况 2、企业经营业绩尤其是经营能力3、企业现金流量 (二)财务会计报告的构成 1、会计报表部分 资产负债表 利润表 现金流量表

第二节资产负债表 一、资产负债表的格式 账户式(我国的一般格式) 报告式 二、资产负债表的编报方法 资产负债表的数据来源 (一)根据总账科目余额直接计算填列(二)根据明细科目余额计算填列(三)根据几个总账科目余额计算填列(四)根据总账科目余额分析填列(五)根据总账与备抵账户计算填列(六)报表附注中反映 资产负债表的填报方法 (一)期初数填报 (二)期末数填报

利润表的内容: 1、主营业务利润 2、营业利润 3、利润总额 4、净利润 (二)编报方法 1、“本月数” “上年数”“本年累计数”2、各项目的填报 二、利润分配表 (一)格式 (二)编制方法 1、“上年实际” “本年实际” 2、各项目的填报 第四节现金流量表

(五)能够提供不涉及现金的投资和筹资活动二、现金流量表的编制基础 (一)现金的概念 1、库存现金 2、银行存款 3、其他货币资金 4、现金等价物 (二)现金流量的概念 现金流入量 现金流出量 现金净流量 (三)影响现金流量的因素 1、现金各项目之间变动不影响 2、非现金项目之间变动不影响 3、现金项目与非现金项目之间影响 三、现金流量表的分类

《出纳实务》教案(定稿)

经济管理系会计专业出纳实务课程 教 案 黄农 2016 年 8 月 28 日

出纳实务课程单元设计 第 1 单元第 1.1 周 2 学时 单元标题: 第一篇出纳基础技能 业务1:出纳基础认知 课堂类别:理论讲授 教学地点:多媒体教室 教学目标: 知识目标:理解出纳岗位职责要求,掌握出纳工作流程 能力目标:能明确如何成为一名合格出纳人员 教学重难点: 重点:出纳工作流程 难点:出纳工作范围 教学方法与手段: 1.教学方法:教师讲授、案例分析、集体讨论、师生互动启发 2.教学手段:课件演示、视频课件 教学材料及工具: 教材:出纳实务,ATEP项目组,北京:清华大学出版社,2013年2月第一版 参考资料:出纳岗位实务,肖刚,天津: 天津教育出版社,2011年1月第一版 出纳实务,费玄淑,北京:北京交通大学出版社,2010年8月第一版工具:多媒体课件 主要教学内容及过程 一、复习旧课:(10分钟) ◇点名考勤: ◇教师提问:会计工作流程是什么? ◇了解:复习大一所学《基础会计实务》课程。

○学生个别回答 二、新课内容:(10分钟)(一)导入任务,明确要求 ◆导入任务:1、理解出纳岗位的职责要求 2、了解出纳人员的工作范围 3、掌握出纳工作流程 4、明确出纳人员的基本素质要求 5、讨论如何成为一名合格出纳 ◆明确要求:分组讨论如何成为一名合格的出纳人员,明确成为合格人员所必备条件。(二)教学内容 1.任务解析: (1)教师介绍出纳岗位职责权限、工作范围。(10分钟)(讲授法)(2)教师介绍出纳工作的一天,引导学生总结出纳工作流程。(20分钟)(启发教学法)(3)教师通过案例分析,介绍出纳人员应具备基本素质。(15分钟)(案例教学法)(4)学生分组讨论如何成为一名合格出纳人员,并分组展示。(20分钟)(讨论教学法)(5)教师点评。(5分钟)(讨论教学法) 2. 教学知识点: ◆播放课件◇教师讲授○学生分析 (1)出纳含义:出即支出,纳即收入。只要是票据、货币资金和有价证券的收付、保管、核算,都属于出纳工作。 出纳工作特点:社会性、专业性、政策性、时间性 (2)出纳岗位职责 (3)出纳工作业务:货币资金的核算和管理、工资结算等方面内容 ①设置会计科目和账户;②处理会计凭证(原始凭证、记账凭证);③记账(设置账 簿、登记账簿、对账结账、管理账簿);④办理现金业务(现金与印章管理、点钞、保险柜使用、现金收款、现金付款);⑤处理银行业务(银行存款与借款、银行结算);⑥整理出纳资料与工作交接 (4)出纳工作流程 (5)出纳人员基本素质:政策水平、职业道德、工作作风、安全意识、业务技能 3. 案例分析: ◆播放课件◇教师讲授○学生分析 案例一、担任出纳期间利用职务便利侵占公司财产。

财务会计教案存货

第四章存货 第一节存货概述 教学内容: 1、存货的确认。 2、存货的分类。 3、存货盘存制度。 4、存货的计量。 5、存货日常核算方法 教学目标: 1、明确存货包括的基本内容和有关的基本概念。 2、了解存货在管理与核算过程中应遵循的各项规定。 3、掌握存货的核算方法。 教学重点: 1、存货的核算。 2、典型分录的分析。 教学难点: 1、存货的核算。 2、典型分录的分析。 教学方法: 以讲授法为主,理论联系实际,间以课堂练习,以加深学生对所学知识的理解。 课时安排: 3课时。 讲稿:第一节存货概述 一、存货的确认 (一)存货的概念 存货,是指企业在日常活动中持有以备出售的产成品或商品、处在生产过程中的在产品、在生产过程或提供劳务过程中耗用的材料、物料等。 存货区别于固定资产等非流动资产的最基本的特征是:企业持有存货的目的是为了出售。 应注意:存货包括在途物资、委托加工物资,不包括工程物资。 (二)存货的确认 企业在确认某项资产是否作为存货时,首先要视其是否符合存货的定义,在此前提下,应当同时满足存货确认的以下两个条件,才能加以确认: (一)该存货包含的经济利益很可能流入企业; 在通常情况下,随着存货实物的交付和存货所有权的转移,存货所有权上的主要风险和报酬也一并转移,因此存货确认的一个重要标志就是企业是否拥有某项存货的所有权。一般来说,凡企业拥有所有权的

货物,无论存放何处,都应包括在本企业的存货之中;而尚未取得所有权或者已将所有权转移给其他企业的货物,即使存放在本企业,也不应包括在本企业的存货之中。 (二)该存货的成本能够可靠地计量。 成本能够可靠地计量,是指成本的计量必须以取得的确凿、可靠的证据为依据,并且具有可验证性。 二、存货的分类 (一)存货按经济用途的分类 1.原材料,是指企业在生产过程中经加工改变其形态或性质并构成产品主要实体的各种原料及主要材料、辅助材料、外购半成品(外购件)、修理用备件(备品备件)、包装材料、燃料等。但为建造固定资产等各项工程而储备的各种原材料除外(不符定义之持有目的)。 2.在产品,指企业正在制造尚未完工的产品,包括正在各个生产工序加工的产品,和已加工完毕但尚未检验或已检验但尚未办理入库手续的产品。 3.半成品,是指经过一定生产过程并经检验合格交付半成品仓库保管,但尚未最终制造完工成为产成品,仍需进一步加工的中间产品。 4.产成品,是指工业企业已经完成全部生产过程并验收入库,可以按照合同规定的条件送交订货单位,或者可以作为商品对外销售的产品。企业接受外来原材料加工制造的代制品和为外单位加工修理的代修品,制造和修理完成验收入库后,应视同企业的产成品。 5.商品,是指商品流通企业外购或委托加工完成验收入库用于销售的各种商品。 6.周转材料,指企业能够多次使用、逐渐转移其价值但仍保持原有形态不确认为固定资产的材料,如包装物和低值易耗品。其中,包装物是指为了包装本企业商品而储备的各种包装容器,如桶、箱、瓶、坛、袋等。其主要作用是盛装、装潢产品或商品。低值易耗品,是指单位价值相对较低、使用期限相对较短,或在使用过程中容易损坏,因而不能确认为固定资产的各种用具物品,如工具、管理用具、玻璃器皿、劳动保护用品,以及在经营过程中周转使用的包装容器等。 (二)存货按存放地点的分类 存货按存放地点,可以分为库存存货、在途存货、在制存货和发出存货。 (三)存货按取得方式的分类 存货按取得方式,可以分为外购存货、自制存货、委托加工存货、投资者投入的存货、接受捐赠取得的存货、接受抵债取得的存货、非货币性交易换入的存货、盘盈的存货等。 三、存货盘存制度。 (一)实地盘存制 (二)永续盘存制 四、存货的计量。 (一)收入存货的计量 1、外购存货的成本,即存货的采购成本,指企业物资从采购到入库前所发生的全部支出,一般包括购买价款、相关税费、运输费、装卸费、保险费以及仓储费、包装费、运输途中的合理损耗、大宗物资的市内运杂费、入库前的挑选整理费等其他可直接归属于存货采购成本的费用。

财务会计教案概要

第一章总论 教学目的:理解财务会计的概念及特点,明确财务会计目标,重点掌握财务会计的基本前提、会计信息质量要求和财务会计的基本要素以及会计计量属性,熟悉财务会计法规体系及主要内容。 课时安排: 教学重点:掌握财务会计的基本前提、财务会计信息质量要求、财务会计的要素、会计计量属性。 教学难点:理解财务会计的质量要求和会计要素的具体含义。 教学方式:课堂讲授、课堂讨论、案例引入、习题等。 教学方法:启发式 教学过程: 第一节财务会计概述 A.财务会计的概念及特点 一、会计概念及分类 1.概念:财务会计是现代企业会计的一个重要分支,它依据会计法、企业会计准则及相关制度等法律法规,按照规定的程序,采用一系列专门的方法,对企业经济活动进行核算和监督,并向企业外部利益关系人定期提供各种会计信息的对外报告会计。2.分类:人类的社会活动大都是通过组织完成的,组织通常可分为盈利性组织、政府及非盈利性组织。相应分为:企业会计、政府及非盈利性组织会计两类。 二、企业会计的两个重要领域 (一)财务会计 财务会计是以会计准则为依据,通过填制凭证、登记账簿、编制会计报告等、方法,确认和计量企业资产、负债、所有者权益的增减变化,反映收入的取得、费用的发生和归属以及净收益的形成和分配,定期以财务报告的形式,揭示企业的财务状况、经营成果和现金流量的情况,并通过分析财务报告,客观反映企业的经营业绩、偿债能力和获利能力,对企业的经营状况做出全面评价。 (二)管理会计 管理会计是为了适应企业内部计划和控制的需要,以企业内部各级管理人员为主要服务对象,利用财务会计提供的会计信息及生产经营中的有关资料,运用数学、统计学等一系列的技术和方法,预测前景、参与决策、规划未来、控制和评价企业经济活动,为企业管理部门进行最优管理决策和有效经营提供有用的会计信息。 三、财务报告的目标 会计的根本目标是实现企业的经营目标。会计的直接目标是:向财务会计报告的使用者提供与企业财务状况、经营成果和现金流量信息等有关会计信息,反映企业管理层受托责任履行情况,有助于财务会计报告使用者做出经营决策。 (一)向财务报告使用者提供决策有用的信息 (1)投资者 (2)债权人 (3)政府及有关部门 (4)社会公众 (二)反映企业管理层受托责任履行情况 企业投资者和债权人需要及时或者经常性的了解企业管理层保管、使用资产的情况,以便评价企业管理层的责任情况和业绩情况,并决定是否调整投资和信贷决策,

会计综合模拟实训实验教学大纲

《会计综合模拟实训》实验教学大纲 一、课程说明 1.课程代码 H101064001 2.课程类别 专业课 3.适用专业及课程性质 财务管理专业会计专业 4.课程目的 会计属于应用科学,它必须应用于社会实践。但汇集了企业生产经营各方面信息的会计其工作,在企业中属于掌握商业秘密的岗位,企业一般都不便接受在校学生的实地参观、实习;即使愿意接纳学生,也不可能容纳多名会计人员实习。这与企业非常欢迎学生参与其销售实践的《市场营销》课程不同。因此,会计学课程的社会实践主要采用在学校以会计模拟的方式进行,通过设计丰富、逼真、系统的企业会计业务的操作系统,使学生达到体验会计信息的确认、分析、归集、编报、输出过程的目的。所以会计模拟实习的目的是: (1)理论联系实际,增强独立开展会计工作的能力。通过会计模拟实习操作,使学生加强对会计基本理论的理解、会计基本方法的运用和会计基本技能的训练,使其把书本知识和实际业务处理进行对照比较,加深认识,达到理论教学和会计实务的统一,增强学生毕业后独立从事会计工作的能力。 (2)严格基本技能训练,提高实际操作能力。通过会计模拟实习操作,使学生身居实际会计工作环境,对其生产经营过程中的各经济业务环节的处理进行一次全面系统的演习,以提高学生记账、算账、报账、用账以及分析管理的实际操作能力。 (3)从培养高级应用型人才的角度出发,对学生进行政策水平、分析问题和解决问题的能力训练。通过会计模拟实习操作,不仅培养学生识证、制证、登账、编表能力,还要学会经济活动的分析能力,不仅知道“是什么”,“怎么做”,还要分析“为什么” 。通过各项经济业务的账务处理所依据的政策、法规、原则、制度,作出财务分析,以提高学生分析问题、解决问题及财经应用写作的能力,形成会计责任观念。 5.学时与学分 学分1,学时1周 6.建议先修课程 财务会计,成本会计,财务报表编制与分析等课程

财务会计教案[001]

财务会计教案

【教学过程】第二课时 接上一课时:: 应收账款余额百分比法:按年末应收账款余额的一定比例来估计坏账损失并确定应提取的准备金额。 ①计算期末应提取的坏账准备金额 坏账准备年末余额= 应收账款的年末余额×规定的计提比例 学生只要记牢公式,严格按公式去计算,就不会出错。在用这个公式时应注意,有些项目在某个会计期间可能没有发生额,则以0代替。 【例】某商业企业从2002年开始采用“应收账款余额百分比法”计提坏账准备。当年应收账款余额为20 000 000元人民币。企业估计的坏账损失计提比例为应收账款余额的5%,请计算该企业2002年应提取的坏账准备金额。 【解】略(还是同学先做,然后老师讲解) 【例】假设该企业2003年经确认,一笔50 000元的应收账款为坏账。并且2003年末应收账款余额为18 000 000元人民币。请计算该企业2003年应提取的坏账准备金额并编制相应的会计分录。 【解】略(还是同学先做,然后老师讲解) 【例】假设该企业2004年没有发生坏账,但2003年已确认为坏账的应收账款50 000元又收回了30 000元。并且2004年末应收账款余额为21 000 000元人民币。请计算该企业2004年应提取的坏账准备金额并编制相应的会计分录。【解】略(还是同学先做,然后老师讲解) ②采用“应收账款余额百分比法”计提坏账准备的会计核算(接上面计算公式讲) 当计算的结果为正数,为本年应计提的坏账准备金额 借:资产减值损失 贷:坏账准备 当计算的结果为负数,为本年应冲销的坏账准备金额 借:坏账准备 贷:资产减值损失

本年发生坏账损失 借:坏账准备 贷:应收账款 以前年度确认的坏账,在本年收回 分录一:借:应收账款分录二:借:银行存款 贷:坏账准备贷:应收账款 把与坏账准备有关的会计分录归纳整理出来讲解,有利于学生理解,还可以让学生象记数学公式一样记忆。 通过课件展示课堂练习: 【例】某商业企业从2002年开始采用“应收账款余额百分比法”计提坏账准备。当年应收账款余额为20 000 000元人民币。企业估计的坏账损失计提比例为应收账款余额的5%,请计算该企业2001年应提取的坏账准备金额并编制相应的会计分录。(计算刚才同学已完成,现在只让同学做会计分录,然后老师讲解) 【例】假设该企业2003年经确认,一笔50 000元的应收账款为坏账。并且2003年末应收账款余额为18 000 000元人民币。请计算该企业2003年应提取的坏账准备金额并编制相应的会计分录。(计算同学刚才已完成,现在只做分录,然后老师讲解) 【例】假设该企业2004年没有发生坏账,但2003年已确认为坏账的应收账款50 000元又收回了30 000元。并且2004年末应收账款余额为21 000 000元人民币。请计算该企业2004年应提取的坏账准备金额并编制相应的会计分录。 (计算同学刚才已完成,现在只做分录,然后老师讲解) 同学做分录,老师讲解。完成后,再通过课件展示一道练习题, 让同学从计算到会计分录完整练习一次、相当于实训,有关题目略。 【总结】 说明:这一板书相对简洁,很大一部分内容通过课件展示,如公式、会计分录的基本模式、例题等。总结时重点是应提坏账准备金额的计算及相应的会计分录。

【配套K12】企业财务会计教案1

企业财务会计教案1 课题:企业财务会计概述教学目标: 1.识记企业财务会计,预算会计(非营利组织会计)和管理会计的概念 2.掌握企业财务会计的特点(企业财务会计与预算会计和管理会计的联系与区别) 3.记住企业财务会计的分类教学重点:企业财务会计,预算会计(非营利组织会计)和管理会计的概念教学难点:企业财务会计的特点(企业财务会计与预算会计和管理会计的联系与区别)教学方法:目标教学教学过程:一:前提测评:结合以前所学的会计专业课程谈谈对“会计”的理解?二:板书课题,展示目标三:达标教学阅读课本P1~3,解答下列问题:1.企业财务会计的概念如何 ?2.企业财务会计有何特点 ?3.企业财务会计如何分类? 有关概念1.企业财务会计:是以货币为主要计量单位,运用专门的会计理论,方法和技术,对企业生产经营活动的过程与生产经营活动的成果,进行连续,系统,全面,综合地记录,计算,核算和监督,并据以进行科学的分析与预测,向投资者,债权人,政府部门和社会公众等各方面提供准确信息,促进企业不断改善经营管理,提高经济效益的一种专门的经济管理活动。被理解为“对外报告会计”或“面向过去的会计”。2.预算会计(非营利组织会计):是相对于企业财务会计而言的,是一种非营利组织会计,包括企业会计以外的各种会计,又称政府会计。如:各级政府会计,各种公共

事业单位会计,各种文化团体会计,以及各种慈善团体,宗教团体的会计。注意:各级政府和其他行政事业单位办的企业,应适用企业会计。提问:市六中适用何种会计?假设其有一个下属服装厂,它应适用何种会计?3.管理会计:是运用一系列专门方法,对企业财务会计提供的资料和其他有关资料进行整理,计算,对比和分析,借以规划和控制企业的生产经营活动,被理解为“对内报告会计”或“面向未来的会计”。企业财务会计的特点(企业财务会计与预算会计和管理会计的联系与区别)1.联系:他们服务的对象是交叉的,职能目标是相通的,原始资料的来源是相同的。2.区别:服务对象的营利性:相对于预算会计(非营利组织会计)来讲,企业财务会计所服务的对象是各类以营利为目的的企业组织。而预算会计(非营利组织会计)则是应用于各级各类政府部门及事业单位的一个会计分支。工作目标的对外性:与管理会计的工作目标相比较,企业财务会计的工作目标侧重于对外报告。而管理会计的工作目标侧重于对内报告。提问:用“对外报告会计”和“对内报告会计”来概括“企业财务会计”和“管理会计”的全部区别是否恰当?核算规则的统一性:企业财务会计必须严格遵守有关法律,法规和国家统一会计制度的规定,以保证所提供的财务会计信息在内容上的真实性,时间上的一致性和空间上的可比性。而管理会计服务于企业内部管理,着眼于企业未来的经营活动,在时间,

(完整版)基础会计综合实训教案

基础会计综合实训教案 一.基础会计模拟实训目的 本试验按照会计核算基本步骤,以某企业9月份经济业务为例,分环节安排了整个会计循环过程模拟试验操作,设计了从建账、制证登账到编制会计报表全部过程的会计资料,体现了一个综合完整的会计循坏过程。通过学生仿真练习与实际操作,不仅能掌握会计书写基本规范,填制和审核原始凭证、记账凭证、登记帐簿和编制会计报表的全部会计工作的基本技能和方法,而且能以切身体会初步尝试出纳员、记账员等不同会计岗位的具体工作,从而对企业会计核算全过程有一个比较系统、完整的认识,达到加强对所学会计理论知识的理解、基本方法的运用和基本技能的训练的目的,培养学生分析问题、解决问题的能力和动手操作技能。 二,模拟实训的内容 1. 原始凭证的填制 2. 原始凭证的审核 3. .记账凭证的填制 4.记账凭证的审核 5.日记账的设置与登记 6.明细分类账的设置与登记 7.科目汇总表编制和总账登记 8. 对账与结账 9. 资产负债表模拟 10.利润表和利润分配表模拟 11.会计凭证装订与保管 三,模拟实训考核办法 为了使实训教学取得良好的效果,必须加强对实训教学质量的评价与考核,对学生实训成绩和教师工作量要进行严格考核并做出全面,客观的评价.实训教学由学生和教师共同进行,为全面公正地评价其效果,必须从学生的学,教师的教两方面双向考核,即教师对学生进行考核评价,学生对教师进行考核评价.考核着重对技能整体水平的评估. 在实训教学中对学生的考核要求是:态度端正,实训认真,掌握实训方法,掌握基本操作技能,具有一定的分析,处理问题的能力和创新能力;对教师的考核要求是:教学态度好,耐心指导学生,具有指导学生实训的能力,能够执行实训计划. 以下是对学生考核的具体方法: 1.日常操作情况占总成绩20%,由指导教师不定时对学生的操作情况进行 检查评定出成绩. 2.凭证,账簿,报表完成情况占总成绩50%,指导教师检查凭证,账簿,报表完 成情况并进行成绩评定,检查时应注意这些实训资料的正确性,及时性,和规范性等. 3.出勤占总成绩的20%,按学生的实际出勤情况进行成绩评定. 4.实训报告占10%,通过批阅学生的实训报告,了解他们分析问题和解决 问题的能力并评定出成绩.

初级会计实务教案

初级会计实务教案 课号:1 教学目的:通过本章的学习,要求学生理解会计的概念,掌握会计的基本职能,掌握会计要素之间的平衡关系。掌握账户的概念和基本结构,掌握总分类帐户与明细分类账户的平 行登记。 教学重点:总分类帐户与明细分类账户的平行登记。 教学难点:总分类帐户与明细分类账户的平行登记。 第一节会计概述 一、会计的概念 会计:是经济管理的组成部分,它是以货币为主要计量单位,采用专门的方法,对各单位的经济活动进行核算和监督,以提高经济效益为目标的一种经济管理活动。 会计按其报告对象分:财务会计和管理会计 二、会计的职能 (一)核算的职能一一首要职能,会计工作的基础。 1、概念:记账、算账、报账 2、核算内容:企业的经济业务 3、核算程序:确认、计量、记录、报告 (二)监督职能 1、概念:合理性、合法性 2、内容: (三)二者关系:相辅相承,核算是前提、监督是核算的保障 (四)其他职能:预测经济前景、参与经济决策、计划组织以及绩效评价 三、会计对象 是指会计所核算和监督的内容。也就是说,会计对象就是用货币表现的各种经济活动。 1、工业企业的会计对象(资金运动表现为:) 筹集————循环周转————退出 /\∕∣\∕∣\ 所有者债权人供应生产销售还债交税分配利润 ∕\/∣\∕\ 货币资金→材料资金→在产品资金→成品资金→货币资金 2、商品流通企业会计对象(资金运动表现为:) 购进销售

∕\∕\ 货币资金→商品资金→货币资金 第二节会计要素 一、会计要素:是会计对象按经济特征所作的最基本分类,是会计核算对象的具体化。 (一)资产: 1、概念第7页 2、特征 3、分类 流动资产:货币资金、交易性金融资产、应收票据、应收账款、预付款项、应收利息、应收股利、其他应收款、存货 非流动资产:长期股权投资、固定资产、无形资产 (二)负债: 1、概念第8页 2、特征 3、分类 流动负债:短期借款、应付票据、应付账款、预收货款、应付职工薪酬、应交税费、应付利息、应付股利、其他应付款 非流动负债:长期借款、应付债券 (三)所有者权益: 1、概念第9页 2、特征 3、分类:实收资本、资本公积、盈余公积、未分配利润。 (四)收入概念第9页 选择下列各项收到的款项中,属于收入的有(A、C)。 A、出租固定资产收到的租金 B、销售商品收取的增值税 C、出售原材料收到的价款 D、出售无形资产收到的价款 注:A属于让渡资产使用权收入,B属于代收的款项,C等同于商品销售,D不属于日常经营活动。(五)费用概念第10页 (六)利润企业在一定会计期间的经营成果。 二、会计等式

财务会计课程标准

《财务会计实务》课程标准 一、概述 (一)课程性质 本课程为会计专业的主干课程,是必修课程。通过本课程的教学,使学生能够基本掌握财务会计的基本理论、基本知识和基本方法,并初步掌握会计实际操作的技能,为以后从事财务会计岗位工作奠定基础。 本课程的主要内容参照全国会计专业技术资格考试辅导教材《初级会计实务》编写,可将本课程的学习与全国会计专业技术初级会计资格考试相结合。 (二)参考课时200课时左右;12 学分 (三)课程设计思路 1、按照“以能力为本位,以职业实践为主线,以项目课程为主体的模块化专业课程体系”的总体设计要求,本课程以主要经济业务的会计处理为基本目标,彻底打破学科课程的设计思路,紧紧围绕工作任务完成的需要来选择和组织课程内容,突出工作任务与知识的联系,让学生在职业实践活动的基础上掌握知识,增强课程内容与职业岗位能力要求的相关性,提高学生的就业能力。 2、本课程设计的重点是对教学内容建立三个层次,由学校、教师、学生分别在实施、教学、学习中进行选择。三个层次为:基本知识、扩展知识、链接知识。考核以基本知识为主体。 3、依据工作任务完成的需要、高职学校学生的学习特点和职业能力形成的规律,按照“学历证书与职业资格证书嵌入式”的设计要求确定课程的知识、技能等内容。 4、依据各学习项目的内容总量以及在该门课程中的地位分配学习项目的课时数。 5、学习程度用语主要使用“了解”、“理解”或“掌握”、“能”或“会”等用语来表述。“了解”用于表述事实性知识的学习程度,“理解”或“掌握”用于表述原理性知识的学习程度,“能”或“会”用于表述技能的学习程度。 (四)内容课程框架结构

财务会计复习题电子教案

财务会计复习题

《财务会计》复习题 Circle the letter of the best response. 1.Which of the following statements is false? A.Accounting is the information system that measures business activities, processes that information into reports, and communicates the results to decision makers. B.Financial statements report financial information about a business entity to decision makers. C.Owners of a corporation are personally liable for the debts of the corporation. D.The purpose of financial accounting is to provide information to people outside of the entity, such as investors and creditors. 2.Wilbur owns and operates a fishing tackle shop. Wilbur needs to borrow money to expand; therefore, he prepared financial statements to present to his banker. Wilbur obtained appraisals of all the assets of the business to ensure that the balance sheet would reflect the most current value of the assets. Wilbur has violated which of the following principles or concepts? A.Reliability principle B.Cost principle C.Going-concern principle D.Stable-monetary-unit concept 3.Which of the following is true? A.Owners' Equity - Assets = Liabilities B.Assets - Owners' Equity = Liabilities C.Assets + Liabilities = Owners' Equity D.Liabilities = Owners' Equity + Assets 4.G. Harrison Inc experienced a decrease in total assets of $2,000 during the current year. During the same year, total liabilities decreased $6,000. If dividends for the year were $10,000 and the owners made no additional investment, how much was net income? A.$14,000 B.$ 6,000 C.$18,000 D.$ 2,000 5.Which of the following statements is true? A.The income statement reports all changes in assets, liabilities, and stockholders' equity of the business during the period. B.Revenues and expenses are reported only on the balance sheet.

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