当前位置：搜档网 › 日程软件需求分析

日程软件需求分析

日程管理系统

项目名称：日程管理系统

开发团队：it is noting

学校：遵义师范学院

组长：刘波

指导老师：王亚

（1）成员信息 (2)

1. 文档介绍 (3)

1.1 编写目的 (3)

1.2 项目背景 (3)

1.3 项目目标 (4)

1.4 期待效果 (4)

1.5 文档范围 (5)

2. 产品的功能性需求 (5)

2.1 功能性需求分类 (5)

2.2 用户管理 (7)

2.2．1 用户注册 (7)

2.2．2用户登陆 (7)

2.2.3 用户信息修改和查询 (7)

2.2.4 用户信息删除 (7)

2.3 日程管理 (8)

2.3.1新建周期性日程 (8)

2.3.2修改(删除)周期性日程 (8)

2.3.3查询日程 (9)

2.3.4，日程添加记录与总结 (9)

2．4 留言管理 (9)

2．4．1 上级对下级的日程记录留言 (9)

2．4．2 用户的留言查询 (10)

2.5报表管理 (10)

2.5.1 通过相关记录导出Excle表格 (10)

（1）成员信息

1. 文档介绍

1.1 编写目的

本文档是遵义师范学院计算机信息与科学学院“聚才”团队日程管理系统的个性化需求说明书。本文档在《团队日程管理系统需求说明书》的基础上，规定了“聚才”团队日程管理系统建设的个性化需求汇总、需求分析、技术需求分析和系统架构体系等信息。它是“聚才”团队日程管理系统的开发和建设的关键依据文档之一，是进行系统概要设计和详细设计的指导性文件，也是系统验收的基本依据和标准。

1.2 项目背景

随着”聚才”业务的不断发展，各种日常事务越来越多，人员分配上越来越复杂，在工作安排上不可避免地会出现一些冲突。如科

室、部门间的会议在时间和人员安排上会出现冲突；同一科室、部门也经常因为事务过多而不能合理的安排日程，甚至职员个人都难以合理地为自身制定工作计划，这给日常的工作带来了诸多不便，工作效率低，质量差，阻碍了集团的发展。因而急需对日常事务实施规范化管理，使部门之间，职员之间及部门与职员之间能够更及时地沟通、协作，以便更好地安排、处理日常活动，从而提高工作的效率和质量。所以必须建设一套团队日程管理系统。

1.3 项目目标

职员可以根据相关情况为自己制定日程表，使自己有一个明确的工作计划。

各科室、部门可以根据相关活动为该科室、部门制定日程，使各科室、部门工作安排更明确、合理。可以了解到同事的日程安排，以便更好地协调工作。

1.4 期待效果

帮助企业建立规范化管理体系、提高事务管理能力，使各项事务合理地、有计划地进行从而实现企

业的现代化管理。

帮助企事业单位制定工作、活动计划，实现日程信息资源共享，使各项工作有章可循，提高工作效

率。

通过设置日程表，使每一个员工或团队成员能够有计划地完成自己的份内工作，并且能够将这一日

1.5 文档范围

本文件描述了项目产生背景以帮助合作伙伴理解需求的来源；并对系统一期建设目标提出了方向性的指导。

本文件描述了在建设目标指导下所需要实现的功能性要求和非功能性要求。

2. 产品的功能性需求

2.1 功能性需求分类

日程管理系统主要完成的操作有以下几点

（１）用户管理

用户注册

用户查询信息

用户修改信息

删除用户信息

（２）日程管理

新建日程

修改日程信息

删除日程信息

查询日程信息

日程信息提醒

为日程添加记录与总结（３）留言管理

上级对下级的日程记录留言

用户的留言查询

留言删除

（4）报表管理

通过相关记录导出Excle表格

2.2 用户管理

2.2．1 用户注册

新建用户填写必要的用户信息设置用户名及密码

选择相关部门，新建用户。

2.2．2用户登陆

根据用户的密码及用户名作为登陆验证

2.2.3 用户信息修改和查询

查询用户可根据用户的名称以及所在部门作为条件

上级可以对下级的信息经行修改完善

2.2.4 用户信息删除

对与退休的员工和离开公司的员工的可以删除相关的记录

2.3 日程管理

能够对公司各科室、部门及员工之间的日程安排进行管理，明确日程安排。实现公司内对日常工作的安排、分配及沟通。同时能够实现对日程安排的共享，让相关人员及时了解到最新的工作安排，

2.3.1新建周期性日程

在原日程管理功能的基础上，用户在新建日程时，除了可以设置日程的提醒方式与提醒时间等属性，还可以设置该日程为周期性日程，用户可按天、周、月、年来指定重复周期，也可指定该日程的重复次数和起止日期。

用户设置了周期性日程后，在相应的日历表里显示为多条日程。

2.3.2修改(删除)周期性日程

设置了周期性日程后,用户点击某一周期性日程时,可选择修改(删除)当前日程,也可选择修改(删除)整个周期性日程序列.

2.3.3查询日程

第三方系统可通过调用该接口，查询自己有权限查询的日程。通过日程分类、活动名称、开始日期、结束日期、参与人等条件，查询日程信息，查询结果列表中主要返回：分类、活动名称、开始时间、结束时间、活动属性、创建人、参与人，活动名称链接。

周期日程在修改时，对序列的修改不影响已经被修改过的单次日程的修改部分，即对单次日程的修改优先级高于对序列的修改优先级。

2.3.4，日程添加记录与总结

用户完成一项日程计划后可针对该计划做一个日记记录

和总结，让用户在总结经验，做出总结。

完成一项日程计划后用户可以正对

2．4 留言管理

2．4．1 上级对下级的日程记录留言

为了方便管理下属的工作情况，上级可以查询下属的工作日

程，看看夏季工作完成情况，可以对其日程经行评价留言

2．4．2 用户的留言查询

用户可以按照一定时间来查询上级的留言记录

查看上级的指示对自己经行一些调整。

2．4．3 留言删除

用户可以上删除相关的留言记录

2.5报表管理

2.5.1 通过相关记录导出Excle表格

软件工程—系统需求分析

系统用例图系统需求分析 1概述随着社会的发展，学校的规模不断的扩大，日常教学活动中提取相关信息，以反映教学情况。传统的手工操作方式，易发生数据丢失，统计错误，劳动强度高，且速度慢。使用计算机可以高速，快捷地完成以上工作。在计算机联网后，数据在网上传递，可以实现数据共享，避免重复劳动，规范教学管理行为，从而提高了管理效率和水平。学籍管理信息系统以计算机为工具，通过对教务管理所需的信息管理，把管理人员从繁琐的数据计算处理中解脱出来，使其有更多的精力从事教务管理政策的研究实施，教学计划的制定执行和教学质量的监督检查，从而全面提高教学质量。 1.1 系统目标软件开发的意图为便于学校的管理，方便查看有关学校及学生的情况。如教务处对学生成绩的修改、删除、查找、添加等。 1.2现行组织机构及业务现状在学籍管理中，需要从大量的日常教学活动中提取相关信息，以反映教学情况。传统的手工操作方式，易发生数据丢失，统计错误，劳动强度高，且速度慢。2用户需求 2.1 业务需求

1、使用范围学生学籍管理等相关文件完成本科和专科学生学籍状况的系统管理（本科生用学年学分制，专科生用学年制）。 2、功能要求基础数据管理：包括班级管理、课程管理、学期管理等功能。学生管理：成绩管理：查询统计：包括成绩一览表、成绩分布图报告等功能。 3开发内容：开发一套学生成绩管理系统软件采取的研究方法：采用面向对象的编程，结合网络和数据库技术，实现控制和管理。通过系统分析、需求分析、概要设计、详细设计、编写代码、软件测试、软件维护、经验方法总结等一系列实验方案，实验软件的开发。 4具体开发方案：分六个阶段进行：第一阶段：系统分析、需求收集和分析这一阶段首先进行系统分析，分析确定系统的规模和范围，确定软件的总体要求以及所需要的硬件和支撑软件，确定待开发软件与外界的接口，根据用户的情况确定软件对操作的要求，以及待开发软件总体上的约束和限制，完善项目计划。在这之后，这一阶段的大部分时间将被用来进行需求收集和分析。向学校管理人员及学生了解情况，确定软件系统的综合要求，分析软件系统的数据要求，导出系统的逻辑模型，修正项目开发计划。采用结构化分析方法，生成数据流图、数据词典及加工逻辑说明。第二阶段：概要设计在这一阶段将确定软件系统的结构，对全局数据结构进行设计，进行模块划分，确定每个模块的功能接口以及模块间的调用关系。采用与结构化方法衔接的结构化设计方法，生成结构图及概念设计说明书。第三阶段：详细设计为每个模块设计实现的细节将成为这个阶段的主要任务，还要对局部数据结构进行设计。采用结构化设计方法。采用自顶向下逐步求精的设计方法和单入口单出口的控制结构。使得程序具有良好的结构，增强程序的可读性。生成程序流程图及详细设计说明书。详细设计时，如果不满意，须回到概要设计中重新完善设计。第四阶段：编写代码这一阶段用来根据详细设计说明书编写代码。采用计算机语言编写。追求高质量的代码，生成源程序代码、内部文档。第五阶段：软件测试这将是一个很重要也将是一个很耗时间和精力的阶段。在这一阶段中将尽可能多地发现软件中的错误和缺陷。如果有错，还将退回到编码阶段进行调试。测试过程分为单元测试、集成测试和确认测试。第六阶段：完善各项文档及和报告，从整个开发过程和这些文档中总结经验和教训，罗列各种方法和技巧。

做好软件需求分析的重要性

做好软件需求分析的重要性需求开发没有做好会出现什么后果？需求问题的代价？需求分析如何做？为什么要做？首先来看下需求问题产生的代价模型：需求问题的代价在需求阶段消除问题的代价最小，而如果需求问题等到产品发布出去后才发现的话，那修复的成本就会N倍的增加。不合格的需求分析： 1、没有足够的用户参与； 2、忽略了用户分类； 3、模棱两可的需求； 4、不必要的特性； 5、自我猜测的需求； 6、过于简单的规格说明； 7、用户需求的不断增加；不合格的需求很多很多，很难说出所有，但需求分析没有做肯定会有影响。需求没有做好的后果一般会有下列现象： 1、浪费时间和资源来满足用户并不需要的需求（过度实现一些功能）； 2、开发出来的产品技术上先进，但不满足用户需求； 3、总是需要比较长的时间来达成对产品设计的共识； 4、在产品设计，开发和测试工作中对于用户需求的解释不一致； 5、员工会厌倦因需求不断被重新解释而导致的返工； 6、未说明的或不正确的需求会导致员工与用户间的不满； 7、不稳定的产品，用户的不满意对我们未来的市场造成损失； 8、浪费时间，增加成本，使得在一些投标的项目中不能低价；从上面2方面可以看出，需求没有做好，对后续产品来说是巨大的灾害，也可以说需求是源头，也是站在统领的位置上，那么如何来做好需求分析这块呢？首先了解下，为什么要做需求分析，什么是需求分析，需求分析有哪些方面。为什么要做需求分析，从上面2个方面就可以看出做好需求分析的必要性，再具体一点： 1、“决策性”——要不要做这个产品，通过对市场需求的分析来决策项目是否需要立项； 2、“方向性”——良好的需求分析可以对项目人员明确方向，让项目成员知道下面应该如何实施； 3、“策略性”——既然知道了为什么要做需求分析，就需要了解什么是需求分析，及如何做。需求分析并不是简单的对与错，比如说做一个产品，“做技术最先进的软件，还是做最好卖的软件”，这个需求有错吗，没有，只能说需要从不同的地方去考虑，去定位。 “ 需求分析”不代表“用户要求什么就是什么”也不代表“我们能做什么就做什么”，做为需求人员，在进行需求分析的时候，首先应该明白用户的需求，然后再加上自己的分析处理过程，知道哪些我们现在能做，哪些我们做不了，哪些我们咬咬牙齿能做，需求人员在做需求分析的时候不能一味的成为客户的传话筒，要有自己的分析。

软件需求分析

软件需求分析 Prepared on 22 November 2020

第三章软件需求分析软件需求分析是软件定义阶段的最后一个步骤，它的基本任务是要准确地回答“系统必须做什么”这个问题，即对目标系统提出完整、准确、清晰、具体的要求。需求分析的结果是系统开发的基础，直接影响软件产品及工程的质量。软件需求分析是一个不断进行揭示和判断的过程。在此过程中我们将对在软件可行性研究阶段确定的软件范围加以提炼使之具体化，并分析各软件部件可能采用的解决办法。在软件需求分析阶段，软件的开发者和软件需求者起着同样的重要作用。软件需求者设法把有关软件功能和性能的一些模糊的概念加以重述，使之成为具体的细节，而软件开发者则起着询问、顾问和问题解决者的作用。在需求分析中需要大量地交换意见，这其间充满着传错信息和发生误解的可能性，而我们的任务就是面对各种矛盾，协调各种人与人、人与物，物与物之间的关系。需求分析的任务 1.确定系统的综合要求系统的综合要求包括下面几个方面。 (1) 确定系统的功能要求。提出系统必须完成的全部所有功能。 (2) 确定系统的性能要求。包括系统的响应时间、系统需要的存储容量、后援存储器容量、系统重新启动、系统的安全性和可靠性等方面的性能要求。 (3) 确定系统的运行要求。主要是指系统运行时所处的环境要求，包

括支持系统运行的软件环境，工具软件和系统软件；支持系统运行的硬件环境，外存储器、通信接口、输入和输出等外部设备。 (4) 系统的扩充要求。不属于当前系统的开发范围，是将来有可能提出的要求，目的是使在现有的设计中为将来的扩充做准备。 2.分析系统的数据要求任何一个软件系统其本质上都是一个信息处理系统，系统必须处理的信息和系统应该产生的信息在很大程度上决定了系统的概貌，同时也对软件设计有着深远的影响。因此，分析系统的数据要求，是软件需求分析的任务之一。系统的数据来源和去处一般含如下几个方面。 (1) 从系统以外来，再到系统以外去； (2) 从系统以外来，再到系统内部去； (3) 从系统内部来，再到系统内部去； (4) 从系统内部来，再到系统外部去。复杂的数据是由许多基本数据元素组成的，数据元素之间的逻辑关系形成了数据结构。我们一般用图形工具辅助描绘数据结构，常用的有层次方框图和Warnier图，将在本章第三节中介绍这两种工具。 3.建立系统的逻辑模型以上述综合要求和数据要求的结果为基础，我们可以导出系统的逻辑模型，并通过数据流图、数据字典和主要处理算法来描述这个逻辑模型。具体过程如图3-1所示。图3-1系统逻辑模型的导出过程

软件开发案例分析需求模板汇总

Revision Record 修订记录

Catalog 目录

错误!未找到引用源。 Keywords 关键词：仓储管理 Abstract 摘要：本文主要描述电子化仓储管理系统的设计需求，包括功能需求和性能需求，以及其他设计约束等。 List of abbreviations 缩略语清单：

1Introduction 简介 1.1Purpose 目的 1.2Scope 范围本文档包含电子化仓储管理系统V1.0的对外接口和功能描述，以及和外部的约束关系。2General description 总体概述 2.1Software perspective 软件概述 2.1.1About the Project 项目介绍 2.1.2Environment of Pruduct 产品环境介绍 2.2User characteristics 用户特征 2.3Software function 软件功能 2.4Assumptions & Dependencies 假设和依赖关系 3Specific Requirements 具体需求

3.1Functional Requirements 功能需求我们采用面向对象分析的方法来作为主要的系统建模方法，使用UML(Unified Modeling Language)作为建模语言。UML为建模活动提供了从不同角度观察和展示系统的各种特征的方法。在UML中，从任何一个角度对系统所作的抽象都可能需要几种模型来描述，而这些来自不同角度的模型图最终组成了系统的映像。 Use Case描述的是“actor”(用户、外部系统以及系统处理)是如何与系统交互来完成时，该模型将来可派生出动态对象模型。设计Use-case时，我们遵循下列步骤：第一步：识别出系统的管理员。管理员可以是用户、外部系统，甚至是外部处理，通过某种途径与系统交互。重要的是着重从系统外部执行者的角度来描述系统需要提供哪些功能，并指明这些功能的执行者是谁。尽可能地确保所有管理员都被完全识别出来。第二步：描述主要的Use Case。可以采取不断地问自己“这个管理员究竟想通过系统做什么？”来准确地描述Use Case。第三步：重新审视每个Use Case，为它们下了详尽的定义。电子化仓库管理系统是通过对入库业务、出库业务、仓库调拨、库存调整业务信息的管理，提高仓库管理信息的实时性和准确性，达到即时库存管理的功能，并有效控制并跟踪业务的物流和成本管理全过程，实现完善的企业仓储信息管理。系统中设计了装箱算法，为客户提供合理有效的装箱方案，保证了货物集装箱的利用。本系统可以提供有关库存情况的准确信息，增强了作业的准确性和快捷性、减少了整个物流中由于商品误置、送错、偷窃、损害和库存、出货错误等造成的损耗，并最大限度减少存储成本。总体功能时序图：（如图3-1所示）

软件开发需求分析报告

需求分析报告 1.引言 1.1目的需求，指的是系统提供的能力必须遵从的条件，一个系统能否达到预期目标，系统需求做的好坏起着决定性作用，因此，他无疑是该平台开发过程中的重要一环。按照传统的软件工程理论，需求分析的目标就是确定要干什么，而不是怎么干，按照统一软件过程的理论（RUP理论），该平台的需求分析就是要致力于高效的正确的开发系统。必须足够详细的描述出系统需求，同时也要详细的描述系统必须达到的条件或实现的功能，使得用户就系统产生的问题一致。本章将要对”基于教学POI的校园公共服务平台设计与开发”的需求进行分析,再此基础上将会对系统的各个功能进行建模,并且给出模型模型描述的图例序列图等模型。建立系统目标和需要解决的问题。 1.2背景本设计将对基于教学POI的校园公共服务平台设计与开发进行详细的需求分析；基于教学POI的校园公共服务平台设计在兴趣点软件或APP中属于较为新颖贴近学生生活与教学内容的软件在这方面有大量的资源可循但是并没有与之相关的软件。作为本次软件工程设计的需求总体分析我们需要在POI、教学以及手机软件开发进行基本的融会贯通。 1.3术语列出本报告中用到的专门术语的定义。 2.任务概述 2.1目标 POI信息平台系统的建立,最直接的提供了非常好的查询管理平台,极大的方便了学生的查询教学点\课程等方案的选择,为学生教师等提供了海量的便利教学信息;学生再也不用考虑担心自己找不到有疑问而大费精力. 通过对用户需求分析以及POI流程研究我们应该解决以下问题在APP中搜索到正确的\合理的POI信息; POI信息的充分展现,包括地图展示并标记POI点的特殊标记;

软件需求分析重点-

软件需求分析重点第1 章软件需求基础知识返工的成本占了总开发成本的30%-50%，而对于返工的情况，70%-80%是国需求错误引起的。（11）在对所有讨论问题有了更深入的了解之前不要急于回答。不能充分理解需求，就会作出过于乐观的估计，最终不可避免地陷入超支的泥潭。（13-14）造成软件成本估算失败的最主要原因包括频繁变更需求、遗漏需求、未与用户充分沟通、需求的说明不精确以及地需求的分析不透彻等。给出估算结果时，应该提供范围（最好的情况，最可能的情况和最糟的情况）或把握程度（“我有九成把握在三个月内完成”）。（14）从产品的实际用户处收集需求这一过程是不可替代的。（18）第2 章客户眼中的需求某些需求问题源于混淆了不同层次的需求（业务需求、用户需求和功能需求）。（19）要想开发出优秀的软件产品，必须以优质需求为基础精心制定计划。（20）不要指望项目涉众天生知道如何合作进行需求开发。必须花时间讨论如何最有效地进行协作。（22）需求审阅是最有价值的保证软件质量的活动之一。（25）需求批准过程的所有参与者都应该明白签字意味着什么，否则会出现很多问题。（25）不可能在项目初期就能明确所有的需求，需求肯定要随时间的推移而发生变化。（26）第3 章需求工程的推荐方法熟练的需求分析员应具备以下特点：耐心，思维条理性强，有良好的交际和沟通能力，理解产品应用领域，并且掌握丰富的需求工作技术。（29）为每类用户选择代言人（31）

观察用户工作的过程（31）跨项目重用需求（32）过早地以尚不明确的需求为基础进行开销和进度评估是非常不可靠的。（37）38图表不要期望可以线性地、顺序地完成获取、分析、编写规格说明和验证这些需求开发活动。（38）第4 章需求分析员相比缺乏经验的需求分析员，使用经验丰富的需求分析员能使项目所需求的工作量减少三分之一。（42）优秀的需求分析员应同时具备出色的交流、引导和人际交待能力，具备技术和业务领域的丰富知识，以及适合这项工作的相应个性。耐心和真诚的合作愿望是关键的成功因素。（44）需求分析员必须研究可能出错的情形。（44）第5 章确定产品前景与项目范围第6 章获取客户的需求能否让开发人员更准确地了解用户需求，将决定软件需求工作能否取得成功，进而影响到软件开发的成功。（62）项目伊始就应确定谁来担任问题的决策人。（72）第7 章聆听客户的需求需求开发工作的成果就是项目涉众之间就被处理的需求达成共识。（75）需求获取的参与者在理解问题之前要抵制住诱惑，不要急于设计系统。要强调用户任务，而不是用户界面，要强调根本需要，而不是用户表达出来的期望，这样有助于项目团队避免过早是制定设计的细节。在软件开发中，需求获取也许是最困难、最关键、最容易出错和最需要沟通的一个环节。（76）

软件需求分析的详细流程

第一阶段：总体把握，了解概况接手一个项目，不要着急去了解需求，这一阶段是和具体用户方的领导层、业务层人员的访谈式沟通，主要目的是从宏观上把握用户的具体需求方向和趋势，了解现有的组织架构、业务流程、硬件环境、软件环境、现有的运行系统等等具体情况、客观的信息。建立起良好的沟通渠道和方式。针对具体的职能部门，最好能指定本次项目的接口人。该阶段的主要工作方法：客户访谈输出成果：业务流程报告/调查报告（对客户方的组织业务概况和企业现状的一些总结）第二阶段：详细了解业务，梳理业务流程通过第一阶段的调研，了解客户业务概况的前提下，经过充分的业务调研准备，开始进入正式的业务调研工作。这一阶段要对所有业务流程、业务单据、报表等进行详细的分析。整理出业务架构，尽可能多的与相关基层人员进行诱导式的访谈，与用户一起探讨业务流程设计的合理性、准确性、便易性、习惯性。对主要的业务流程要有原型DEMO让客户操作，发现问题，提出改进的意见和建议。该阶段的主要工作方法：访谈、业务分析、原型设计演示输出成果：调研分析报告、原型反馈报告、业务流程报告第三阶段：需求细化和确认这一阶段是在上述两个阶段成果的基础上，进行具体的流程细化、数据项的确认阶段，这个阶段承建方必须提供原型系统和明确的业务流程报告、数据项表，并能清晰地向用户描述系统的业务流设计目标。用户方可以通过审查业务流程报告、数据项表以及操作承建方提供的DEMO系统，来提出反馈意见，并对已经可接受的报告、文档签字确认。实现手段：拜访（回顾、确认），提交业务流程报告、数据项表；原型演示系统输出成果：需求分析报告、数据项、业务流程报告、原型系统反馈意见（后三者可以统一归入需求分析报告中，提交用户方、监理方进行确认和存档）

需求分析案例

系统需求分析报告 ——关于信息工程学院学籍管理系统 §1概述随着社会的发展，经过本院全体师生的共同努力，学校的规模不断的扩大，日常教学活动中提取相关信息，以反映教学情况。传统的手工操作方式，易发生数据丢失，统计错误，劳动强度高，且速度慢。使用计算机可以高速，快捷地完成以上工作。在计算机联网后，数据在网上传递，可以实现数据共享，避免重复劳动，规范教学管理行为，从而提高了管理效率和水平。学籍管理信息系统以计算机为工具，通过对教务管理所需的信息管理，把管理人员从繁琐的数据计算处理中解脱出来，使其有更多的精力从事教务管理政策的研究实施，教学计划的制定执行和教学质量的监督检查，从而全面提高教学质量。 §1.1背景项目开发的提出者为学校的业务管理人员，开发者为毛彩霞，已明确用户有：在校任课老师和就读学生、班主任、教务处及相关的管理人员；潜在用户有：已经毕业的学生、用人单位、学生家长。用户特点：在校任课老师、班主任、教务处各作为单独的一类用户，在校就读学生、已经毕业的学生、用人单位、学生家长作同一类用户。在校任课老师、用人单位、教务处的管理人员和已经毕业的学生大专以上学历，班主任、在校就读的学生高中以上学历，学生家长学历不定，用可能低于高中学历。项目经费有学校出，开发周期一年。 §1.2 系统目标软件开发的意图为便于学校的管理，方便查看有关学校及学生的情况。如教务处对学生成绩的修改、删除、查找、添加等。 §1.3业务模式（略） §1.4现行组织机构及业务现状在学籍管理中，需要从大量的日常教学活动中提取相关信息，以反映教学情况。传统的手工操作方式，易发生数据丢失，统计错误，劳动强度高，且速度慢。 §2用户需求 §2.1业务需求 1、使用范围按成都信息工程学院全日制学生学籍管理等相关文件完成本科和

软件工程系统可行性分析和需求分析

个人承担任务任务说明：此次软件工程设计，我主要承担以下任务：需求分析和可行性分析（根据设计题目进行问题定义，探讨可行性，再对系统进行需求分析等）。任务内容： 1.可行性分析： ⑴问题定义各高校传统的勤工助学岗位管理管理模式也越来越不能满足现代教育发展的需要。对于一个有着上百号勤工学生的学校来说，用手工管理这些学生信息还有岗位以及津贴，是一项非常繁琐的工作，而相应的岗位人员查询、津贴签领历史记录查询等，其工作量都让人望而生畏，而且还极易出错，同时也浪费纸。所以我们提出了开发高校勤工助学管理系统，将勤工学生基本信息管理、岗位人员管理、津贴统计等功能进行统一管理，为各高校实现勤工助学岗位信息化管理提供有效工具。 ⑵技术可行性本系统采用B/S模式开发。B/S（Browser/Server，浏览器/服务器）模式又称B/S结构。B/S模式是指在TCP/IP的支持下，以HTTP为传输协议，客户端通过Browser访问Web服务器以及与之相连的后台数据库的技术及体系结构。它由浏览器、Web服务器、应用服务器和数据库服务器组成。客户端的浏览器通过URL 访问Web服务器，Web服务器请求数据库服务器，并将获得的结果以HTML形式返回客户端浏览器。它是随着Internet技术的兴起，对C/S模式应用的扩展。在这种结构下，用户工作界面是通过IE浏览器来实现的。相较于C/S模式的系统升级维护复杂来说，B/S模式最大的好处是运行维护比较简便，能实现不同的

人员，从不同的地点，以不同的接入方式（比如LAN, WAN, Internet/Intranet等）访问和操作共同的数据。另外，B/S还便于面向广大未知用户使用，因为只要电脑安装了IE，经过一定的设置，就都可以使用，如建立企业网站发布信息。 ⑶经济可行性本系统开发成本低，对开发者设备要求不高，数据库采用免费开源的Oracle 数据库。由于是B/S模式，所以对用户软硬件要求要求也很低。 2.需求分析 ⑴系统运行环境硬件要求硬件设备设计是根据信息系统的设计需求，确定信息系统物理设备方案，所设计的硬件设备方案在能够充分满足信息系统功能需求的前提下，还应满足系统的效率、可靠性、安全性和适应性等性能要求，并具有较高的性价比。根据前面的需求分析，我们得出本系统理想的环境当然是配置较高最好，实际操作中硬件平台如下：硬件环境(访问者)：建议用户在允许的情况下采用较高配置硬件资源。硬件环境(开发者)：Intel五代处理器，4G内存，80G磁盘空间。 ⑵系统运行环境软件要求操作系统是计算机系统中最重要的系统软件，目前在微机上使用的桌面操作系统有Windows XP/7/8/10等，本系统在Windows 10操作系统下进行开发，可向下兼容以运行于前面所列举的各种操作系统，但建议使用Windows XP以上系统。支撑软件是协助人们开发和维护软件的工具和环境软件，包括编辑程序，数据库系统，集成开发环境等，本系统的支撑软件如下： 1、数据库管理系统（DBMS）：为了对数据库实施集中管理，同时并发的处理多个客户机发来的数据处理要求，我们选用Oracle数据库管理系统。 2、动态网页技术：在这里我们使用JSP(Java Server Pages)来建立系统，编译软件使用myeclipse10。 ⑶系统功能需求所有学生都可以登录系统申请对外开放的岗位，申请时需要填写相关信息。

软件分析报告

(9) 5

1. 范围本指南用于指导软件开发者为南京市交通局开发软件项目的过程，通过规范软件项目承担单位的开发过程达到提高软件质量，降低维护成本的目的。开发者应根据本指南进行软件开发和编制软件开发文档。本指南是对软件项目承担单位的基本要求。在本指南的附录A至E中提供了文档的编写模板供开发者参考，在进行具体软件开发时，开发者可根据实际情况采编写，但必须提供双方约定的文档，文档中约定的内容必须描述清楚。 2. 总体要求 2.1 总体功能要求网络应用环境以Internet/Intranet技术为核心。开发者应在充分分析需求的基础上，选择采用B/S结构或者C/S结构。软件系统的数据库应依照《南京市交通局信息化数据库建设规范》进行设计和建设。本指南中没有规定开发者采用何种具体的软件工程开发方法，开发者可根据项目具体特点、自身擅长来选择采用面向过程的方法、面向对象的方法或面向数据的方法，但建议开发商使用面向对象软件工程的方法，如：采用目前被广泛使用的RUP(Rational Unified Process)方法来进行分析、设计和开发。

2.2 软件开发平台要求开发者开发的软件必须能够在南京市交通局规定的软件平台上正常运行。目前软件平台为：数据库管理系统： Oracle 9i以上版本中间件(应用服务器)系统： IBM WebSphere OA系统： Lotus Domino/Notes 网络架构：完全支持TCP/IP协议开发工具或技术体系：为保证软件的上下兼容性，开发者应选择比较通用的开发工具的较新版本进行开发，如Microsoft Visual ，Borland Delphi，C++ Builder, 或J2EE(Java2 P1atform Enterprise Edition)等。 2.3 软件项目的开发实施过程管理要求 2.3.1 软件项目实施过程总体要求（一）开发者提交软件开发工作大纲，交通局组织专家组对工作大纲进行评审，并提出整改意见。（二）通过评审后，开发者根据整改意见完善工作大纲，经过交通局认可后组织项目组进行软件开发。软件开发工作按照需求分析、概要设

软件需求分析(案例答案)

案例one：教学管理系统（用例驱动的交互式需求获取）以一个教学管理系统JXGL的分析与设计作为示例，说明用例驱动技术在软件项目开发中的应用。高等学校的教学管理内容十分丰富，工作繁多。作为一个示例，规定开发教学管理系统JxGL只处理每学期的课程选修注册和学生的成绩管理。教学管理系统JXGL的用户是学校的学生、教师和教学管理员。学生使用JXG系统查询新学期将开设的课程和授课教师的情况，选择自己要学习的课程，并进行登记注册。学生还可以使用JXGL系统查询自己的课程成绩。教师使用JXGL系统查询新学期将开设的课程、参加听课的学生情况，以及学生的考试成绩。教学管理员使用JXGL系统进行教学管理，包括新学期的课程选课注册管理和学生成绩管理。 1.需求描述: 对教学管理系统JXGL要求提供两个方面的服务: (1)选课管理，负责新学期的课程选课注册工作; (2)成绩管理，负责学生成绩管理。在选课管理方面应填写的用户需求描述如下。 (1)录入与生成新学期课程表教学管理员在新学期开始前录入新学期课程，打印将开设的课程目录表，供师生参考选择。若某课程的实际选课学生少于10人，则停开该课程，把该课程从课程目录表中删除;若某课程的选课学生多于30人，则停止选课。 (2)学生选课注册新学期开始前一周为选课注册时间，在此期间学生可以选课注册，并且允许改变或取消注册申请。每个学生选课不超过4门课程。每门课程最多允许30名学生选课注册。学生可以在图书馆、各系资料室、学生宿舍等处的计算机上联网进行选课注册。在选课注册结束后，教学管理员打印学生选课注册名单和开课通知书，送交有关部门和授课教师。 (3)查询可以查询课程信息、学生选课信息和学生、教师信息。学生、教师、教学管理员可以查询课程表，获得课程信息。查询的关键词以是:课程名，授课教师名，学分。教师、教学管理员可以查询学生选课情况。查询的关键词可以是:学生名、程名，授课教师名，学分。学生只允许查询自己的选课信息，不允许查询别人选课信息。学生、教师、教学管理员可以查询学生或教师的信息。查询的关键词可以是学生名、教师名，性别、班级、职称。 (4)选课注册信息的统计与报表生成。教学管理员对学生的选课注册信息进行统计(按课程，按学生，按班级)，印汇总统计报表。在成绩管理方面应填写的用户需求描述如下: (1)成绩录入:

软件开发需求文档

1. 引言引言是对这份软件系统详细设计报告的概览，是为了帮助阅读者了解这份文档如何编写的，并且应该如何阅读、理解和解释这份文档。 1.1 编写目的说明这份软件系统详细设计报告是基于哪份软件产品需求分析报告、哪份软件产品概要设计报告和哪份软件产品数据库设计说明书(如果该软件产品需要数据库支持)编写的，开发这个软件产品意义、作用、以及最终要达到的意图。通过这份软件系统详细设计报告详尽说明了该软件产品的编码结构，从而对该软件产品的物理组成进行准确的描述。如果这份软件系统详细设计报告只与整个系统的某一部分有关系，那么只定义软件系统详细设计报告中说明的那个部分或子系统。 1.2 项目风险具体说明本软件开发项目的全部风险承担者，以及各自在本阶段所需要承担的主要风险，首要风险承担者包括： ●任务提出者； ●软件开发者； ●产品使用者。 1.3 文档约定描述编写文档时所采用的标准(如果有标准的话)，或者各种编写约定。编写约定应该包括：●部件编号方式； ●界面编号方式； ●命名规范： ●等等。 1.4 预期读者和阅读建议列举本软件系统详细设计报告所针对的各种不同的预期读者，例如，可能的读者包括： ●开发人员； ●项目经理； ●测试人员； ●文档编写人员； ●等等。描述文档中，其余部分的内容及其组织结构，并且针对每一类读者提出最适合的文档阅读建议。

1.5 参考资料列举编写软件系统详细设计报告时所用到的参考文献及资料，可能包括： ●本项目的合同书； ●上级机关有关本项目的批文； ●本项目已经批准的计划任务书； ●用户界面风格指导； ●开发本项目时所要用到的标难； ●系统规格需求说明； ●使用实例文档； ●属于本项目的其它己发表文件； ●本软件系统详细设计报告中所引用的文件、资料； ●相关软件系统详细设计报告； ●等等。为了方便读者查阅，所有参考资料应该按一定顺序排列。如果可能，每份资料都应该给出：●标题名称； ●作者或者合同签约者； ●文件编号或者版本号； ●发表日期或者签约日期； ●出版单位或者资料来源。 2. 支撑环境 2.1 数据库管理系统描述数据库管理系统、以及安装配置情况，需要描述的内容可能包括： ●产品名称以及发行厂商这里的产品名称指的是数据库发行厂商发布产品时公布的正式商品名称，不应该使用别名、简称、研发代号等非正式名称，以免混淆；同样的道理，发行厂商的名称也应该使用正式名称。 ●版本号数据库管理系统的准确版本号，必须按产品的实际情况描述到最细节的版本号。 ●补丁包版本号描述实际上将要使用的数据库管理系统补丁包的版本号，必须注意，在某些情况下该版本号不一定是最新的版本号。 ●语言或代码集对于只支持一种语言或者一个代码集的数据库管理系统来说，该项描述不具意义。对于支持多种语言或者多个代码集的数据库管理系统来说，该项描述指的是实际使用的语言或者代码集。 ●安装位置描述数据库管理系统的实际安装位置，应该分别对管理系统安缺位置和数据存放位置进行描述，应该指明服务器名和安装卷号(盘号)。对于分布式数据库，必须分别描述每一个数据

需求分析方法主要步骤

1.1主要步骤遵循科学的需求分析步骤可以使需求分析工作更高效。需求分析的一般步骤如图2-3所示。需求涉及的方面有很多。在功能方面，需求包括系统要做什么，相对于原系统目标系统需要进行哪些修改，目标用户有哪些，以及不同用户需要通过系统完成何种操作等。在性能方面，需求包括用户对于系统执行速度、响应时间、吞吐量和并发度等指标的要求。在运行环境方面，需求包括目标系统对于网络设置、硬件设备、温度和湿度等周围环境的要求，以及对操作系统、数据库和浏览器等软件配置的要求。在界面方面，需求涉及数据的输入/输出格式的限制及方式、数据的存储介质和显示器的分辨率要求等问题。 1.1.1获取需求，识别问题开发人员从功能、性能、界面和运行环境等多个方面识别目标系统要解决哪些问题，要满足哪些限制条件，这个过程就是对需求的获取。开发人员通过调查研究，要理解当前系统的工作模型和用户对新系统的设想与要求。此外，在需求的获取时，还要明确用户对系统的安全性、可移植性和容错能力等其他要求。比如，多长时间需要对系统做一次备份，系统对运行的操作系统平台有何要求，发生错误后重启系统允许的最长时间是多少等。

遗漏需求是最难修订的需求错误。 --RobertL.Glass 获取需求是需求分析的基础。为了能有效地获取需求，开发人员应该采取科学的需求获取方法。在实践中，获取需求的方法有很多种，比如，问卷调查、访谈、实地操作、建立原型和研究资料等。问卷调查法是采用调查问卷的形式来进行需求分析的一种方法。通过对用户填写的调查问卷进行汇总、统计和分析，开发人员便可以得到一些有用的信息。采用这种方法时，调查问卷的设计很重要。一般在设计调查问卷时，要合理地控制开放式问题和封闭式问题的比例。开放式问题的回答不受限制，自由灵活，能够激发用户的思维，使他们能尽可能地阐述自己的真实想法。但是，对开放式问题进行汇总和分析的工作会比较复杂。封闭式问题的答案是预先设定的，用户从若干答案中进行选择。封闭式问题便于对问卷信息进行归纳与整理，但是会限制用户的思维。访谈通过开发人员与特定的用户代表进行座谈，进而了解到用户的意见，是最直接的需求获取方法。为了使访谈有效，在进行访谈之前，开发人员要首先确定访谈的目的，进而准备一个问题列表，预先准备好希望通过访谈解决的问题。在访谈的过程中，开发人员要注意态度诚恳，并保持虚心求教的姿态，同时还要对重点问题进行深入的讨论。由于被访谈的用户身份可能多种多样，开发人员要根据用户的身份特点，进行提问，给予启发。当然，进行详细的记录也是访谈过程中必不可少的工作。访谈完成后，开发人员要对访谈的收获进行总结，澄清已解决的和有待进一步解决的问题。关注用户的行为而不是他们的言语。

[工作]软件项目需求分析阶段的工作计划

[工作]软件项目需求分析阶段的工作计划系统名称需求分析阶段的工作计划 1 项目经理: 项目经理 2 系统分析人员分析员1 子系统1 分析员2 子系统2 分析员3 子系统3 分析员4 子系统4 … 3 需求分析进度需求分析阶段的总体时间:起始日期-终止日期，根据具体工作安排如下: 1(项目启动:项目启动日期。 2(初步阶段:起始日期-终止日期，初步完成各子系统的全部业务的调研工作，并整理出初步文档。 3(详细阶段:起始日期-终止日期，对初步需求文档进一步完善并认证。 4(评审阶段:起始日期-终止日期，提交需求文档，正式评审。整理评审中提出的修改意见，并完成需求阶段的评审工作。 4 详细工作安排 4.1 项目启动

日期工作内容甲方参加人员国信人员目标日期 1(项目启动项目负责人、各个项目负责人和讲解软件工程的实 2(软件工程实施方子系统负责人、计系统分析人员施方法和实施风险，法培训算机专业人员、主明确需求分析的工 3(需求分析培训要业务人员作内容和计划。 4(提出需求分析阶提出各个子系统的段工作计划负责人员名单，准备业务流程、单据和报表。 4.2 初步阶段 4.2.1 子系统名称日期工作内容甲方参加人员国信人员目标日期子系统总体调与该子系统有系统分析员1 了解该子系统研关的业务主要系统分析员2 相关机构的职负责人能和业务总体流程日期-日期相关业务部门相关业务人员系统分析员1 向业务人员提交前一天调研小结，并进一步了解相关业务流程日期-日期相关业务部门相关业务人员系统分析员2 同上日期-日期同其它子系统系统分析员1 了解本子系统的接口系统分析员2 同其它子系统的接口关系日期-日期机动日期-日期再次调研有关业务人员系统分析员1 解决前段调研

系统需求分析报告-范例1

高校学生学籍管理信息系统系统需求规格说明书（系统需求分析报告）

目录 1-------------------------------------------------------------------概述1．1----------------------------------------------------------------背景1．2-------------------------------------------------------------系统目标1．2．1------------------------------------------------------应完成的任务1．2．2------------------------------------------------------不完成的任务1．3------------------------------------------------------------业务模式1．4-------------------------------------------------------------业务状况2---------------------------------------------------------------用户需求2．1-------------------------------------------------------------业务需求2．1．1---------------------------------------------------------使用范围2．1．2----------------------------------------------------------功能要求2．1．3----------------------------------------------------------权限管理2．2-------------------------------------------------------------性能需求3---------------------------------------------------------------业务流程3．1-----------------------------------------------------与其他系统的关系3．2----------------------------------------------------------业务流程图4---------------------------------------------------------------业务逻辑4．1-------------------------------------------------------------业务分解4．2------------------------------------------------------------业务描述5---------------------------------------------------------------数据分析5．1------------------------------------------------------------数据单据5．2------------------------------------------------------------数据分析5．2．1---------------------------------------------------------数据分类5．2．2---------------------------------------------------------数据描述6-------------------------------------------------------------------附件

软件项目需求分析通用

1. 引言目的说明编写这份报告的目的，指出预期的读者。背景指出待开发的软件系统的名称；行业情况；本的任务提出者、开发者、用户；该软件系统同其他系统或其他机构的基本的相互来往关系。参考资料列出编写本报告时参考的文件(如经核准的计划任务书或合同、上级机关的批文等)、资料、标准，以及他们的作者、标题、编号、发布日期和出版单位。列出编写本报告时查阅的Intenet上杂志、专业着作、标准以及他们的网址。

术语列出本报告中用到的专门术语的定义。 2. 任务概述目标叙述该项软件开发的意图、应用目标、作用范围以及其他应向读者说明的有关该软件开发的背景材料。解释被开发软件与其他有关软件之间的关系。如果本软件产品是一项独立的软件，而且全部内容自含，则说明这一点。如果所定义的产品是一个更大的系统的一个组成部分，则应说明本产品与该系统中的其他各组成部分之间的关系，为此可使用一张方框图来说明该系统的组成和本产品同其他各部分的联系和接口。系统（或用户）的特点如果是产品开发，应列出本软件的特点，与老版本软件（如果有的话）的不同之处，与市场上同类软件（如果有的话）的比较。说明本软件预期使用频度；如果是针对合同开发，则应列出本软件的最终用户的特点，充分说明操作人员、维护人员的教育水平和专长，以及本软件预期使用频度。这些是软件设计工作的重要约束。

3. 假定和约束列出进行本软件开发工作的假定和约束，例如经费限制、开发期限等。 4. 需求规定软件功能说明逐项定量和定性地叙述对系统所提出的功能要求，说明输入什么量、经怎样的处理、得到什么输出，说明产品的容量，包括系统应支持的终端数和应支持的并行操作的用户数等指标。对功能的一般性规定本处仅列出对开发产品的所有功能（或一部分）的共同要求，如要求界面格式统一，统一的错误声音提示，要求有在线帮助等。对性能的一般性规定精度说明对该系统的输入、输出数据精度的要求，可能包括传输过程中的精度。时间特性要求说明对于该系统的时间特性要求。灵活性

软件需求分析复习要点

Software Engineering ? A discipline for the systematic production and maintenance of software developed by a team, which is ?fault-free, ?delivered on time, ?within budget, and ?satisfies the user’s needs ?GOAL: to produce a good quality software that is useful for people Properties of High quality software Defect free Meet user’s needs In time Within budget ?Communication: ?Project initiation, Requirements gathering ?Planning ?Estimating, Scheduling, Tracking ?Modeling ?Analysis & Specification ?Design ?Construction ?Code, testing ?Deployment ?Delivery, support, maintenance ?Requirements ?Definition 需求明确地规定解决用户问题的方法 ?Their Importance The set of requirements constitute a contract between the client and the software developer It should be written such that all stakeholders can understand what the system will do. It allows developer to map problem domain concepts to solution domain concepts