搜档网
当前位置:搜档网 › 别哭.汶川

别哭.汶川

别哭,汶川

历史,会让我们永远记住这一天,公元2008年5月12日。灾难,让我们永远记住这么一个名字:汶川。

五月十二日,四川省汶川县发生了7.8级大地震。一场突如其来的灾难,从天而降。巨大的力量,让地动山摇,江河破碎。顷刻间,无数鲜活的生命,在此时戛然而止,成千上万的生灵涂炭,家破人亡。幸福被撕扯成飘飞的泪滴,希望被深埋在废墟中和瓦砾里。汶川,哭了。

美丽不失娇媚,风光妖娆的成都大平原,自古以来被称之为富庶的天府之国,人间天堂。但在这一刻起,突然就黯淡了她的美丽。一时之间,日月无光,江河失色。废墟中,瓦砾下,一息尚存的生命,在深沉的痛苦中发出渴望的,近似于绝望的呐喊:救救我吧。

在通往人间天堂九寨沟的路上,有一座美丽的城市,这就是——汶川。奔流不息的岷江穿城而过,滋润了这片土地,养育了这里的人们。羌、藏、回、汉等多民族聚居在一起,他们在这里融为一体,辛勤劳作,繁衍生息,生活幸福富裕。美丽的汶川,自古以来就素称为“西羌门户”,西川的大门。

就在这一天,这里成了世界瞩目的焦点。卧龙翻身,大地垮陷。一场来势凶猛的地震,淹没了她的千年文明,撕毁

了她的靓丽容颜,却丝毫不能动摇她坚强的意志。奔流岷江,也忍不住发出怒吼,为残存的生命呐喊助威,在瓦砾中坚守住自己生命的呼吸,不再哭泣。

一方有难,八方支援。震惊中的国人,擦干泪痕,机挖,手扒、肩扛,打响了一场空前的抗震救灾的大仗。

总理来了,这位年过花甲的老人,面对眼前的惨状,禁不住泪流满面。大灾面前,总理临危不惧,始终坚守在战斗的前沿。您说:一个很小的问题,乘以13亿,将会变成一个大问题;一个很大的总量,除以13亿,就会变成一个小数目。是啊,再大的困难,我们用它来除以十三亿,它就是个小困难。只要全国人民团结一心,天大的困难我们也能克服,不然怎么配称为炎黄子孙?

子弟兵来了,那一身身的橄榄绿,蓬勃生命的希望。每当灾难来临,都会看到他们冲锋在前。奋不顾身的顽强斗志,勇往直前的拚搏精神,证明了谁是当代最可爱的人。

白衣天使来了,他们就象士兵,冲锋在生命与死亡之间。救护生命,责无旁贷。用他们的无私无畏,天使般的情怀,奋战在拯救生命的战场,向我们诠释了生命的珍贵。

献出你的一份爱心,将有希望拯救一个生命。我看见街道上义捐的队伍,排成了长龙,有老人有孩子。老人表情专

注,孩子神色凝重。你看那一个个稚嫩的脸上,眼眸里凝聚的满腔爱国热情,足以征服任何艰难险阻。因为,他们是托起中国明天的脊梁。

全国各地,海外华人,自发的掀起了一个又一个捐助高潮,同舟共济。血浓于水的手足之谊,民族情感,此刻,汇聚他们一个共同的心声,那就是:众志成城,抗震救灾;召唤生命,重建幸福家园。

汶川,你别再哭泣。明天你将会变得比从前更加美丽。坚强中崛起的你,必将迎来胜利的曙光。我们将以江河为墨,大地做纸,青山作证,书写一个崭新的你。

汶川地震11周年的心得感想精选5篇

汶川地震11周年的心得感想精选5篇 2008年的5月12日,是每个中国人都应该记住的日子。14时28分,四川汶川发生的8.0级特大地震……时间可以抚慰伤痛,却抚不去思念与记忆。这里给大家分享一些关于汶川地震11周年的心得,希望对大家有所帮助。 2019汶川地震11周年心得 缅怀伤痛,是对生命应有的姿态,更是为了更好拥抱明天,砥砺前行。死者长已矣,生者或余悲。但愿逝者能忘却地震来临瞬间的惊悸;但愿生者谨记生命力量的坚韧与伟大、人间大爱的无私与朴实,珍惜当下,奋力前行。 十年前的汶川大地震,天崩地裂,山河倒转,到处都是残垣断壁。曾经秀丽的山川,变成了一片废墟,这里已经成了人间炼狱。撕心裂肺的哭喊,轻声无助的呢喃,响彻这片天地。很多家庭因此而伤痕累累,很多的人失去了至亲至爱的家人。这次大灾难,让人们铭记于心,也让人们学会了坚强。 一方有难八方支援,在国家的关心下,在全国人民援建下,大家团级一心众志成城,组成团队为灾区的重建工作而努力。近十年过去了新的新的汶川县城重新矗立而起,时间已经抚平了人们心里的创伤,当年因灾难继续向着自己梦想奋斗的人,已经成功的实现了理想。站在人生新的一个高度,在属于自己的路上前行,祝福他们。 2008.5.12,中国人永远难忘的日子。北川,那场强震中受灾最重的地区。即便山河破碎,中国人还是挺直了脊梁。或许我们在自然面前依旧渺小,但我们绝不屈服。众志成城,筑成了今天的新北川。 2008年5月12日14时28分,天崩地裂,四川汶川发生里氏8级特大地震。如今,十年了,时间的沉淀或许可以抚慰伤痛,但那段想起便泛泪光的记忆,却不曾褪色。 汶川地震过去10年了,满屏的汶川记忆,一种集体痛感依旧在。失去亲情友情爱情同胞之情的烈度太大,时间装不下,躯体也装不下,这块大地上依然有心灵的余震。对逝者最好的纪念还是生者更幸福,否则悲伤只在表面流淌。只有家园更坚固,生灵更平安,才是真正的重建。祝福汶川,平安中国!

中国最新版地图

中国新版地图介绍 2012年6月21,在国家测绘地理信息局联合中宣部、外交部、教育部等12个部委进行的进学校、进社区、进媒体的“三进”调查活动中,大部分被调查者认为“我国的版图是东西更宽而不是南北更长”,但正确答案却是南北更长。 该地图比例1:6 700 000,展开张贴后,宽0.86米,长1.16米。本图上中国国界线系按照中国地图出版社1989年出版的1:400万《中华人民共和国地形图》绘制。 中国新地图出版意义

我们看到竖版中国地图贯彻了陆海统筹的方针,为全国、全党、全军、全民认识祖国是陆海兼备的大国给出了科学、完整、直观、清晰、准确的疆域版图概念,深感欣慰。我国不仅有960余万平方公里陆地国土,还有300余万平方公里的海洋国土。我国国家安全形势在海洋方面还很严峻,我国海洋开发任务还很艰巨与繁重,而世界又已进入21世纪海洋时代。我们为湖南地图出版社以及率先正式编辑出版竖版中国地图而欢呼! 新版地图为我国维护海洋权益提供重要支撑 中国政法大学国际法学院教授梁淑英接受记者采访时表示,竖版中国地图将我国的海域和陆域结合在一起,整体展现出来,能让读者对我国海疆分布有完整清晰的印象。尤其是对中小学生来说,将有力地增强他们对我国海洋疆土范围的意识,也将提高全体国民的海洋意识。“新版地图明确标识出南海诸岛的主要岛屿、礁岩以及同周边国家的海域、岛屿地理位置关系,将为我国维护领海、专属经济区、大陆架及公海的海洋权益提供重要支撑”。 上海对外经济贸易学院法学院副教授刘丹认为,竖版中国地图不仅在编辑意识上有所创新,也让读者能更加直观地了解中国海陆疆界分布。另外,竖版中国地图将我国南海诸岛的岛屿、海域、岛礁以及与周边岛国、岛屿、岛礁的地理位置关系标注出来,将为我国处理领土争端问题提供有力的证据。 你可能对如下感兴趣:web

地理学习的灵魂——地图的利用

地理学习的灵魂——地图的利用 “高中地图的东西比较多,图的掌握,关系到地理成绩的高低。”现在地理内容的综合考查很多都是建立在图表题型上。一定要熟悉所有地图,训练地理空间位置感,学会从一个地理位置联系到相关联的地理知识。学习时,不论是自然地理还是人文地理,都要重视图的学习和运用,采用图文结合的方法,才能更好地认识、理解和掌握各种地理事物和现象、地理规律和原理,使地理易懂易学、好记好用。 地理学习离不开地图,必须重视地图,识图、用图也是地理学科最重要的基本技能。如何培养学生运用地图学习的习惯? 一.学会分类 地图包括日照图、统计图表、地形剖面图、地质图、地理景观图、地理原理示意图、地理漫画图、地理数据图、地理结构图、地理等值线图等。 二.掌握技巧 1.先读图的主题:指导学生掌握阅读不同种类地图的顺序,步骤和方法,找出图中主要的地理事物,主要解决图中“有什么”“怎么样”的问题。指导学生分析各地理事物间的联系,深入理解图的含义,分析地图反映的基本原理,主要解决“为什么”的问题。 2.看清图例:观察地图一般要讲究全面性和针对性。全面性指要观察清楚主体地图中各要素的分布和变化状况以及图例、注记等所有辅助材料。有些图中包含着隐蔽性强的地理知识,只有仔细观察,才能将其中信息完整地提取出来。针对性根据教材内容和题目要求,有所侧重地观察地图中组成要素的分布及其变化状况。对地图中相关要素进行比较,可以发现地理特征的异同点,进而把握相关地理知识。 3.注意细节:地图内容具有暗示性和启发性,对其中的信息进行归纳总结,可以分析出相关的地理规律和原理,再用精炼的文字和简洁的新图表示出来,可以使地理知识明确化、具体化和条理化,从这一层面看,归纳、总结是透过表象抓住地图的本质,有助于培养学生的分析能力和归纳思维能力。 4.联系实际:学习气旋时,让学生通过小组画出气旋水平和垂直方向的气流运动形式,讨论热带气旋的强烈形式-----台风的天气,结合强台风正面袭击湛江时自己的所见所闻讨

如何制作社区地图(精)

~轉自崔媽媽基金會 ◎如何製作社區地圖 每天生活在社區裡的我們,似乎理所當然地應該對自己的家園最為熟悉,不過,如果仔細想想,我們是不是都與自己的鄰居左右互相熟識?知不知道平常是哪個角落最能吸引居民的駐足?能不能說出社區所在地區 的發展故事?相信經過這麼一問,很多人才會猛然發現,原來我們對自己每天生活的所在是如此的陌生,也因為不熟悉所以更難以談上有什麼認同感的產生。那我們應該如何進一步認識自己的社區呢?或許嘗試製作一份紀錄著獨一無二的生活記憶、特殊風貌、歷史背景的「社區地圖」會是不錯的方法。 壹、社區地圖的五大特性 (一)主題多樣化 無論是現代的特色商店、人物、景點,還是具有悠久歷史的老樹、建築,或是先民開拓的故事,都可以依據社區所具有的特色而成為地圖裡社區紀錄調查的主題。但也要特別注意,不要貪多而想在一張地圖上同時呈現出各種主題,畢竟社區地圖的意義是在針對社區的某一地方特色作深入的介紹,而不只是一般指引的功能而已。 (二)獨一無二 因為每一個地方都有其獨一無二的生活現象與歷史過程,再加上紀錄者的生活記憶也是個別而具有特色的,因此就算每一張社區地圖所紀錄的區域範圍相同,但也會因為觀點的不同,而產生不同的意義。 (三)必須集體創作 「社區地圖」的主要意義是要將共同的記憶、想法藉由圖面表達出來,也希望從製作地圖的過程中,讓參與的社區民眾產生社區認同,因此必須是經過充分溝通討論後的集體創作的成果。 (四)紀錄最熟悉的環境 一般我們對於「地圖」的瞭解,無非就是由許多指標、地名、街道名稱等現況而組成的圖面顯示,其主要用途在於引導人們熟悉陌生的環境,雖然「社區地圖」也同樣具有這樣的特質,但因為它更主要的目的是要用來呈現環境裡獨具意義的人文歷史、生活經驗等,因此它所標示的反而應該是製作者已有一定熟悉度的環境。 (五)紀錄功能大於寫實呈現 也因為社區地圖有別於一般地圖的指引意義,以及繪製者並非是地圖製作的專業者,因此在社區地圖的呈現上,盡量求資料的正確但也不刻意講求完全的精準。

5.12汶川大地震的真相,两个老科学家的血泪倾诉 这就是中国

5.12汶川大地震的真相;两个老科学家的血泪倾诉这就是'中国 我相信,我的民族能接受一切真相。——笔者翟明磊 中国地震局发言人称:地震不可预测,这次汶川地震情况尤为特殊,震前没有发现任何前兆信息,没有前震,没有收到任何预测意见。我历时四个月的调查证明这是彻头彻尾的谎言。 但本文并不满足于证伪,我想带给读者的不是一次寻找小丑与英雄的旅行,而是面对科学与我们人性的惨痛见证,汶川地震预报失败在我们民族性格与体制中的腐败点:不合作,不独立,不负责,胆怯。我对自己的要求是不哗众取宠,不偏不倚,恰如其分,我对读者唯一的要求:对科学问题更多耐心与理解。 让我们开始寻找汶川预测真相的旅行。 看完请大家分享一下在这里先谢谢了! ——笔者翟明磊 半个台测出汶川地震

2008年5月11晚上,北京民族学院南路一间屋子的灯通宵未熄,一对白发苍苍的老夫妻紧紧盯着计算机屏幕。老先生的老花镜只有一条腿,歪歪地架在鼻梁上有点滑稽。——他们是全世界唯一知道地震马上就要发生的人。 凌晨两点时,他们知道的是:距四川红格550公里到800公里的环带中,12日至13日将发生七级到八级的大地震。 他们不知道的是:震中的方位与具体地址。 因为他们已经弹尽粮绝,他们只剩下半个台站。 钱复业不为公众所知,这位七十四岁的老人在地震界却是一位实力人物。人称中国洋地电的“祖师奶奶”。当年她还是一位俊俏姑娘时就奉周总理之命,将苏联的地电方法引入中国,这位当

年的风火的巾帼标兵在邢台试验场一干就八年。提起当年,最难忘的是邢台百姓拔了他们架下的电线,三十岁钱复业说“我们是为人民服务的。”邢台人对没报出地震的钱说:“你们为人民屁服务。”八年没有休息日,没有回家,孩子管父亲叫“叔叔。”活得象野人一样,常年住帐篷吃干粮,15分钟观测一次仪器.在特大洪水中是老百姓救了她们。地电的方法是将一公里长的电线埋入地下,当地层受压时,地下三百立方米的体积电阻变大,电阻率变小,从而测出地震前兆。得到李四光首肯后,这一方法在全国推广,成为预测地震的主要手段。目前全国仍有110个地电台,负责人大多是钱复业的徒子徒孙。 2003年,“地电祖师奶奶”闹革命了。因为她发现全国的地电台站大部分失灵了。原因是自从全国花了二十七个亿更新数字化台站后,这位创始人发现自己报不出地震了。这一年,她上报了四次地震,三次成功,一次失败。前三次用的是手动的传统地电仪,虚报的一次用的是地震局数字台站的数字仪器。

纪念汶川大地震十周年朗诵

指缝太宽,光阴太瘦,时间总在我们不经意之间,悄悄流逝 转眼间,又到了“5.12”,一个让亿万国人哀恸的日子 十年,转眼之间就是十年 十年前的5月12日14时28分04秒,一场破坏力极强的大地震在东经103°42',北纬31°01'之间发生 从此,一个名叫“汶川”的地方让我们永生不忘 今天,再次踏上这片热土,记忆之门渐渐打开,我仿佛,与那场大灾中逝去的人们隔世相望…… “5.12”,哪怕是在往后每年的这一天都欣欣向荣,艳阳高照我仍旧会小心翼翼呼唤那个名字:“汶川” 生怕触痛这里的每一块岩石每一棵草木,惊醒它们身上的那陈年的旧伤 汶川!汶川! 记得那—— 顷刻间,地动山摇,江河阻断 顷刻间,飞沙走石,断壁残垣,曾经的美丽家园狼藉一片 顷刻间,家毁人亡,一个个鲜活的生命被恶魔无情地推向深渊 顷刻间,壮丽河山,顿失清秀的容颜 所有的声音一齐呼唤—— 汶川!汶川! 三军用命,刻不容缓 心心相印,血肉相连

一方有难,八方支援 有力出力,有钱出钱 中央首长,亲临指挥 把握灾情,力挽狂澜 一场抗震救灾的战斗全面打响 救援队伍浩浩荡荡 从祖国的四面八方开赴灾区第一线 太阳底下,影子在地上折叠,透过重重阴影 是你划过蓝天躲藏在云朵背后的身影 从我这儿到你那儿,从全国各地到汶川 它牵动着在别处,或在天堂 那些陌生的亲人,那些记忆中的图画,那一刻全被夷成废墟成堆的泥土和瓦砾,压住了我们的呼吸 这个世界,他仿佛曾经来过 在河堤下,还荡漾他的微笑 现在,只有他们沉睡的面容 那些曾经庇护他们的家园

与被撕裂的心脏并排在春风里摇晃 那些妈妈亲手折叠的纸飞机 像一只鸟,从西到东,在从东到西 正拍打着忧伤的翅膀 这一刻,中国的耳膜在颤抖 在那个黑色春天的尾巴上 刻上国殇 一些东西倒下了:天空,山陵,建筑,那些来不及躲闪的人们一些东西站起来了:爱,信念,团结的力量,还有雨露和阳光从那一刻起 汶川,这两个滚烫的字瞬间传遍南北西东 如此让十三亿中华儿女挂肚牵肠 ?? 他用双手挖刨被砂石掩埋的同学 她最后一个撤出课堂 她在临死前仍旧不忘给孩子哺乳 他忍住痛失父母子女的悲伤转身投入救灾战场 他千里奔赴只为与灾民们一道抗震 他用扎实的专业知识,救死扶伤为生命导航 我的陌生的亲人,我的素未谋面的故乡 我的晚辈,我的父老

项目名称绿色地图社区实践计划

项目名称:绿色地图社区实践计划 申请主体:浙江省大学生绿色论坛 项目概述: )项目内容简述:(-字) 在地图上,清楚地标示出环境中有关生态与文化的景点,并以一套世界通用的图示来代表,就是一张绿色生活地图。大到一个国家,小到一个社区都可以用绿色生活地图来呈现。不论是地图的制作者或使用者,当地的居民或游客,都可以透过绿色生活地图,对生活环境有更多的了解。由了解开始,希望我们对环境产生更多关心与维护的意愿,进而乐于改变自己生活行态, 以对土地更友善的方式生活。我们此次社区绿地图项目的目的是,通过一定的方式发动社区的青少年及家长,让他们来绘制本社区的绿地图,使他们在绘制过程中真正了解自己居住的社区中被忽视的绿色资源或者有什么潜在的环境危险,并发动他们的力量来提倡健康的生活方式,保护自己的社区,保护自己的家园。 )项目地点:浙江省多个地区(注:论坛下属各地区高校环保社团可在各地开展活动) )项目执行周期:20XX年4月 21 日至 20XX年6 月30 日(—年项目) )项目合作方及角色: 浙江省大学生绿色论坛:活动具体负责 绿色浙江环保协会:协作、监督及支持 共青团浙江省委:行政支持,联络省内各级团委 浙江交通之声、钱江晚报等新闻单位:媒体宣传 共青团浙江大学委员会:启动仪式及前期所需人才资源支持 各地区社区:活动协助 )项目资金总额:元 资金来源:基金会资助、社区资助、企业赞助 项目综述: )项目背景(问题根源) 社区是城市的重要组成部分,一个社区环境的好坏直接影响着该城市的市容市貌,但是往往很多社区的居民都忽视了身边的环境,忽视了可以珍惜的绿色资源,也忽视了身边潜在的环境危机,更是忽视了自己的生活习惯。绿色浙江环保协会在过去两年的时间里一直推广

谈谈有效利用地图

谈谈有效利用地图,总结地理事物特征 1、先让学生熟悉有关教学地图的一些基本知识,这是我们地理教学中运用教学地图的前提。不仅要求学生明确地图的图例、注记、符号和颜色所表示的意义,而且还要求学生知道不同的地图有不同的用途,例如教学挂图中的地形图、政区图、气候类型分布图、等温线分布图、等降水量分布图、人口分布图、交通图、河流水系分布图、某种资源或物产分布图等等。其中的地形图是专门用于地形的、交通图是专门用于交通的等,以便使学生在需要的时候能够迅速地找到自己需要的地图。 2、掌握好使用教学地图的时机。教学地图虽然是地理教学中不可缺少的教学工具,但由于课堂上的时间有限,地理教师必须把握好使用教学地图的时机。要尽可能的使用教学地图,能让学生直接感知的,都要通过地图争取让他们直接感知。要根据教学目的和学生的实际情况选择和设计教学地图,避免为使用地图而使用地图。在使用现成的教学地图时,如地图或地理景观图一堂课使用的数量要根据教学需要而定。当堂绘制地理板图、板画时,以简明、清晰能表达教学意图即可,不可因过于讲究绘画技巧而占用时间。 3、注意把多种教学地图组合使用。地理事物本来就是综合的,把分别表示地理事物不同侧面的地理地图组合起来使用,不仅锻炼学生对知识的迁移、运用能力,而且会使学生对地理事物的认识更全面、更真实。例如在学习中国的三级阶梯时,可以把中国的政区图叠加进去,就很明显的得出我国的哪些省份在第一阶梯、哪些省份在第二阶梯、哪些省份在第三阶梯;在中国轮廓的板图上,按照实际分布画上表示地区气温和降水量的统计图,就能大体得出我国气候分布。 4、要注意图文结合。对所用地理地图进行解说,是地图教学的重要环节。解说可由教师进行,也可由学生进行。适当的解说可以帮助学生深刻理解地图的含义,并培养学生的读图能力。有些教学地图本身就有文字说明或与相应的课文呼应,教师要充分运用这些图文的结合。 5、注意引导学生参与到地图教学中,培养学生的析图、读图能力。让学生积极参与到地图教学过程中来,以最大限度地发挥地图的作用。教学地图中往往包含着丰富的地理信息,如果不能充分利用,从中获取地理信息,也许会错过很好的机会。所以,教师可以尽量让学生自己分析地图,找出蕴涵其中的地理知识、地理原理和地理方法如果用两张或两张以上的同类地图,让学生进行比较分析,更是一种培养学生通过比较发现特征的好方法。学生读图能力的培养包括能够在地图上辨认方向、会进行比例尺的换算、会使用图例等。读图能力还包括更深层次的意义,即能够读懂地图上地理事物之间的空间关系和因果关系。培养学生的读图能力,主要是通过在教师的指导下多用。不少教材都给出了读图指导,这就要求我们地理教师充分利用教材中的读图指导来合理的安排学生的活动,多让学生自己从地图上查找地理信息,从而培养学生的读图能力。 6、运用教学地图时,要善于联系。在课堂上讲解地图内容时,要注意知识的连贯性,突出所讲内容的重点和难点,而且还要将新出现的地理事物与已知事物进行联系,是新近知识形成网络。如在《我国的河流和湖泊》这一节,讲到内流区和外流区的范围时,应及时联系我国的季风区和非季风区的划分,找出二者之间联系的必然性、规律性等。 7、注意教学地图的运用技巧。在教学地图的运用过程中,需要教师注意常规,经常训练,养成良好的的教学习惯。 (1)使用教学挂图的技巧使用教学挂图时悬挂的位置要适当,应当使全班学生都能看的清楚,可以在悬挂方向、高度、光线等条件适合的位置上事先钉好可供挂图的钉子。教师在指图时要注意站在图的一侧,以不影响学生看图为宜;如用图较多,要事先安排好出示的顺序和时间。指图时要用指图杆,指图要有目的性,要和解说协调一致;指图时要准确,山脉按走向指,河流按流向指,国家或地区范围要指轮廓,城市要指准位置,交通线要指起点和终点;指图的速度要适当,以学生能够接受为准;教师还要时时提醒学生注意看图。指图时最忌用指杆随便点划,那样既不严肃,又很难使学生获得准确的位置概念。 (2)、黑板略图的运用技巧教师在使用黑板略图时,要求神似不计较细节,目的在于突出重点,节约时间,可以边画边讲或要求学生也笔记上画出,随讲随填其他内容,学生在动态中接受信息,眼、手、耳、脑都在活动,这比只听、看而不动笔要深刻多。板图多为单项内容陆续出现,比一下出现多项内容重点突出,可起到化繁为简、切中要点的作用。可以板图与与教学挂图配合使相互对照,效果会更好。教学过程

地图在生活中的应用

第一章地球与地图 第三节地图在生活中的应用 德兴市海口镇中学白焕冬 一、教材分析: 地图是一种信息的载体,也是信息的传递工具,在生产、生活中有着极广泛的用途。地图也是地理课的第二语言,是学生学习地理知识的重要源泉。因此掌握地图的基本知识、学会使用地图的基本技能,是学生应具备的最基本的地理素质。 教材中《地图》一节内容分为三大部分——地图的基本要素、地形图的判读、地图的应用,三者间相互联系,构成了初步的地图知识体系。在教学实践中,我对这三部分的内容做了一个次序调整,把地图的应用放在地图的基本要素前来讲,我发觉这样的安排会对学生学习地图知识的兴趣产生有明显激发作用,让很多曾经畏惧地图的学生重新认识到地图背后原来蕴含有如此众多有趣而实用的生活信息,从而自然而然地产生了深厚的学习兴趣,并主动去探索新的地图知识,同时也为下面两节内容的学习作了良好的知识铺垫。 二、教学设想: 新课标的基本理念之一就是要改变学生地理学习的方式,引导学生从现实生活的经历与体验出发,激发学生对地理问题的兴趣,培养地理学习能力,鼓励积极探究,使学生了解地理知识的功能与价值,形成主动学习的态度。 初一学生活泼好动,求知欲强、好奇心大,教学过程中可以采取“地图”与信息技术整合的手段,能激发学生学习兴趣和学习积极性。基于密切联系学生学习生活实际的考虑,我选择德兴铜矿、海口地形图、以及Google Earth软件提供的其它丰富多彩的卫星图,对于同学们生活的周边环境进行体验和重新认识,让学生找到一种既熟悉又陌生的情感体验,由此引发的好奇和兴奋能激起学生探索地图知识的兴趣。本节课以知识的体验运用为主。通过视频欣赏、以及对Google Earth软件简易的使用操作指导,让学生在不同的情景体验与游戏中,不断强化、加深对地图的理解和运用。 三教学过程(见下表)

从汶川地震看中国政府的媒体形象

从汶川地震看中国政府的媒体形象 多难兴邦,08年的中国人真正体味到这句话的苦与甜,改革开放三十年,我们的国家记忆了许许多多的磨难,但是我们的经济增长奇迹也让世界刮目相看,国人充满了自信,许多人也期待经过北京奥运会重塑中华民族的崭新形象。当我们本应该洋溢在奥运年的喜庆当中时,我们那个多灾的国家却记忆了少有的系列灾害,从年初的南方雪灾到三月份的西藏动乱,再到胶济铁路相撞事故,而最让我们揪心的是建国以来最大的地震--汶川地震。人民的苦难是显而易见的,而处在灾害风口浪尖的中国政府的诚恳表现让人民有一种厚重的依赖感,人民相信这是一具负责任的政府! 中国政府的媒体形象自改革开放以来向来别断的改变,尤其是近年来,政府改革势在必行,在这种背景下,本届政府提出了建设“服务型政府”的战略,别断加强政府的开放性,与此并且也十分注重政府的媒介形象。从2003年的非典开始,中国政府差不多认识到媒体在爆发社会危机时公布消息,加强社会操纵,增强民众凝结力的重要作用,同时建立初步的机制,这种机制的作用在今年的南方雪灾发生时再次得到检验,此次汶川大地震中那个注重政府形象的机制则趋向成熟,别仅使政府获得本国人民的支持,也让中国政府在世界媒体获得首次的普遍赞誉! 中国政府在本次汶川地震中塑造的整体媒介形象是“以人为本”!始终把人民放在第一位,把人民的生命放在第一位,从温家宝总理的别惜一切代价救人,到救灾官兵别放弃七十二小时后的坚持,生命高于一切,媒介始终把关注的第一视线放在救人上面,人民也紧紧团结在一起,关注每一具被救活的生命。胡锦涛等中央最高领导集体成员灾后也相继赶赴前线,给人民带了党中央的关怀,并都一致强调救人是第一要务,这对稳定民心有和很大作用,彰显了人性的光辉,也是政府以德治国的缩影。 在以人为本的方针知道下,本次汶川地震一具政府主导行为算是“5.12”国祭,中国政府第一次公布命令为灾害事故遇难的人民进行凉爽全国哀悼。这是一具国家对人民生命的尊重,既是对死难者的缅怀,也是对国民一种集体的爱国教育,珍惜国家现有的成就,也要反思国家承受力的脆弱性,教育人民国家的崛起还有很长的路要走,也让每一具民众都关注那个国家的命运! 中国政府在汶川大地震中一具别得别提的媒体形象算是开放,中国政府的表现让人民相信这是一具开放的政府,即使有人指责中国政府在开始时也企图操纵舆论,后来因为事件进展太快而被迫开放。中央电视台中央人民广播电台与各个地点电视台电台等政府媒介的出色表现让全国人民第一次快速的知道自己国家发生的巨大灾害,信息全面输出,使人民快速的知道所有对于地震的情况,同时树立正确的舆论导向,别仅没有引起可怕的动乱,反而使人民却迅速的团结在一起,众志成城,抗震救灾!人民进行自发的救灾活动!中国政府这次没有对媒介进行严密的信息操纵,也获得世界人民的赞誉,这是中国政府第一次这么坦然的面对重大的自然灾难,这也向世界表达如此一具信息,中国政府是一具自信的政府,有责任也有能力处理好国内的任何矛盾! 本次汶川地震中政府展现给人民另一具媒介形象是成熟。考验一具政府是否成熟算是看其在处理危机时刻时的应变能力,中国政府在此次危机面前的快速反应,让世界各国政府都十分佩服和感慨,温家宝总理在第一时刻赶赴灾区,军队救援力量在几个小时就赶赴灾区,人民在灾后一天就开始就开始自发救人捐物,同时一切都在有条别紊之中进行。在灾害面前时刻算是生命,快速的反应可以让损失落低到最低限度。抗震中的协作十分重要,政府个部门之间的协调,能够看出政府领导的强势,统一为抗灾服务。有条理有秩序是政府的成熟领导的结果,呈如今媒风光前更能稳定人民的心理。这种成熟正是政府要传达给人民的信息,让中国人民和世界人民相信中国政府的能力,别仅有利于国家的稳定和治理,更加彰显中国的综合国力,作为一具区域和世界大国,并有实力为此承担相应的义务。

汶川震后十年感

汶川震后十年感 2008年5月12日下午,一场震中位于四川省汶川县境内的八级地震突然袭来,震感之强,撼动了大半个中国。这场地震成为全国人民尤其是四川人民心中难以抹平的一道伤疤。转瞬间步入了2018年,汶川地震过去了整整十周年,这十年来震区从一片废墟中重新焕发出新生,百姓坚强自救,开始面对新生活。 这场地震让我们看到了人间炼狱,然而闪耀着光辉的却是这场灾难中涌现的爱心、坚强、团结和奋斗。这次灾难使汶川遭到严重破坏,但是人性中最美好的真善美也在这次灾难中显露无疑:各界的爱心人士,大批的武警官兵在震后赶到现场展开了救援工作,每个人都期盼着,能够在废墟之下多解救一条生命,哪怕是有一丝希望,就永远不会放弃,他们坚信,只要人还在,就有重建家园的希望,总有一天,汶川会恢复以往青山绿水的模样。 在这次灾难中,我深刻地体会到了“情”这个词的真正意义,在地震发生之后,亲情,爱情,友情都展现地淋漓尽致:为了保护自己的孩子,母亲以自己的血肉之躯挡住了坍塌的房顶,把还包裹在襁褓之中的孩子紧紧地护在怀里,孩子在母亲的庇护下毫发无损,可是母亲,抱着孩子的双臂却已僵硬。 在这场灾难中,也让我看到了血浓于水的人间大爱,社会各界群众到港澳台同胞、海外华人侨胞踊跃捐款捐物、奉献爱心;

从成都街头无数个献血点和医疗站前献血的人排成长队等待献血到成灌高速路上数百辆出租车拉着应急灯奔赴都江堰灾区---面对新中国成立以来破坏性最强、波及范围最大的一次特大地震灾害,万众一心、同舟共济、共克时艰的伟大民族精神得到了空前弘扬。 灾区人民的坚强也同样令人注目,在党中央和各级政府的领导下,灾区人民放下心中的伤痛,迅速加入了灾后重建工作。十年后的今天,灾区积极响应幸福美丽新村建设,城乡面貌和人居环境焕然一新。灾区群众建立各种专业合作社,大力发展当地特色农业和旅游业,拓宽了就业渠道,也提高了自身收入。今天再次走入灾区,我们看到的满是无限的生机和当地人民群众对美好生活的希望!

地图的应用

第二章地图 第三节地图的应用教学整体设计 教学过程设计

二、授课与活动 (课件显示标题:第三节地图的应用) 教师展示不同种类的地图 《城市天气预报图》 《地球公转示意图》 《经纬网图》 《校园平面图》 ······ 学生看图说出不同地图的用途 地图的种类很多,你能给他们分分类吗? 学阅读课本36-37页,回答: 按内容分: 普通地图——可以综合反映某一区域自然和社会经济的一般特征,包括地形、河湖、植被、行政区划、城镇、交通等基本内容。 专题地图——集中反映一种或几种地理事物的主要特征,例如,农牧业分布、旅游景点分布等。 教师除了按内容分,还可以怎样分类? 按区域分: 世界图半球图海洋图大洲图国家图分区图省图市县图乡镇图等。按用途分:教学图参考图政区图飞行图旅游图 其他:挂图和桌图线画地图和影像地图 展示《中亚地区图》 从图中你能读出哪些地理信息? 通过图中具体景观(沙漠)你能看出这里的气候特征吗?承转过渡,了解不同地图的用途。 通过直观、形象的地图,引起学生兴趣。培养学生的读图能力、归纳总结能力。

交流分析:可以看出中亚地区的地表形态;有哪些国家;主要河流、湖泊及 其分布等等。 学生进一步思考,从“大面积的沙漠”想到这里气候应该比较干燥,进而推测出这里距离海洋比较远。 我们生活中要用到各种各样的地图,我们在实际中要根据需要选择合适的地图。 那么你会读图吗? 地图的种类很多,我们在生活中经常要用到地图,结合自己的生活实践来讨论一下我们平时在什么场合下需要用到地图?用的又是什么样的地图?如何根据需要选择地图? 阅读:课本38页《阅读地图的“三部曲”》,了解读图的一般步骤。 [学生回答]:人们到公园游览需要导游图,了解国际时事,确定发生地点应 查阅世界政治地图等。 [提问]:假如你的一位亲戚或朋友暑假准备到枣庄旅游,你们认为他应该选择什么样的地图? [学生回答]:枣庄旅游图 交通旅游图是地图的一个种类,下面我们就以此为例来学习一下怎样使用地图。通过教师提出疑问,调动学生好奇心;锻炼学生读图分析的能力及合作精神。 图文结合,加深对概念的认识理解。 引导学生从生活的直接经验和生活世界中感悟地理。 选择枣庄地区地图作为教学载体,目的在于学生对所生活的周边环境,有亲切感,既熟悉又陌生,由此引发的好奇和兴奋能激起学生探索的兴趣。

中国汶川地震灾后恢复重建项目

中国汶川地震灾后恢复重建项目 环境及社会安全保障政策筛选与评价框架 在使用中 2008年12月5日

中国汶川地震灾后恢复重建项目 目录 2项目描述 (3) 3. 子项目的选择 (4) 4. 环境和社会问题的政策框架 (5) 5.解决环境和社会安全保障问题的方法 (6) 6.追溯报帐子项目的安全保障筛选和影响管理 (12) 8.能力建设 (13) 缩写和术语 CDC 社区疾病控制中心 DSP 大坝安全计划 EIA 环境影响评价 EMP 环境管理计划 EMCP 少数民族社区计划 ESSAF 环境及社会安全保障政策筛选与评价框架 GoC 中国政府 MCH 妇幼保健中心 MEP 环境保护部 OM 业务手册 PCR 物质文化资源 PMO 项目管理办公室 RAP 移民行动计划 SA 社会评价 TOR 工作任务大刚

1. 项目介绍及目标 1. 世界银行正在向中华人民共和国提供金额为7.10亿美元的贷款用于汶川地震灾后恢复重建项目(WERP)。本项目支持中国政府在《国家汶川地震灾后恢复重建总体规划》(下文中简称“总体规划”)中确立的重建战略,本项目将出资进行地震灾后四川省和甘肃省基础设施、卫生和教育部门的重建和恢复工作1,并帮助两个省的汶川地震重灾区的长期可持续性经济恢复奠定基础。 2. 制订该环境及社会保障筛选和评价框架的目的是确保在所有世行贷款的活动中采取一切手段去避免和将环境和社会影响降至最低;对于那些不能避免的影响,将按照有关的中国法律法规和世行政策确认并制订和实施必要的削减措施。 3. 该环境及社会保障筛选和评价框架将作为项目业务手册的一部分,并在项目法律协定中索引。环境及社会保障筛选和评价框架包括正文和两个附件,它们建立了用于确定和管理由项目活动产生的潜在环境和社会影响的目标,程序,机构框架和实施安排。它也建立了公众参与和解决可能产生的公众申诉的机制,并涵盖了建议在所有子项目使用的特定的筛选工具。 4. 在业务手册中将为环境及社会保障筛选和评价框架补充相关的技术指导规范,用于为环境和社会筛选和评价提供指南,并为项目的环境和社会专家提供一套工具——包括为项目实施机构和世行工作的专家。这些指导规范包括项目能力建设所需的重要的材料,并将在项目的实施过程中进一步修改和更新,以便纳入获得的经验。 2项目描述 5. 本项目的目标是将关键基础设施、卫生和教育服务至少恢复到汶川地震前的水平;在减少地震和洪水灾害的脆弱性的同时,对服务设施进行适度扩建,并加强地方政府管理地震灾后恢复重建项目的能力。 6.本项目由两大部分组成,分别位于四川省和甘肃省。项目重点是两省选定县市的基础设施和医疗卫生服务机构的恢复与重建;其中甘肃项目还包括教育服务机构的恢复与重建。在本项目中,把重点放在了基础设施、卫生和教育领域,因为这些领域的灾区恢复所带来的效益将能够改善市场进入的条件,以支持当地经济发展,并且实现更长期的医疗卫生和中小学教育目标。 7.在四川省,项目的基础设施部分将在绵阳、广元、巴中、南充和雅安5个市16个县资助重建与适度扩建所需的土建工程和货物。项目的医疗卫生部分将出资在绵阳、广元、巴中、南充、雅安、成都和德阳等7市21个县进行卫生服务重建和扩建所需的土建工程和货物。项目支持部分主要用于项目的培训、能力建设和工程成本。 1本项目出资的基础设施将主要位于城镇地区。

2018年汶川大地震死难者十周年祭

2018年汶川大地震死难者十周年祭 今天小编给大家带来了2018年汶川大地震死难者十周年祭,有需要的小伙伴一起来参考一下吧,希望能给大家带来帮助,下面大家参考! 汶川大地震死难者十周年祭 宝塔山人 二〇一八年五月十二日 今天是二〇一八年五月十二日!一个中国人民永远难忘的日子!! 十年前的今天,一次毁灭性的大地震发生在我国西南的四川省汶川县。这场建国以来破坏力最大的地震造成人遇难,人受伤,人失踪,直接经济损失8451亿元人民币。电光石火,已是十年。十年前的那场地震造成的惨像依然历历在目,令人难忘啊! 2008年5月12日14点28分04秒,土牛翻身,这一动作仅持续了两分钟。顿时,大地震颤,山崩地裂,原本的绿水青山,瞬间成为断壁残垣。顷刻间,美丽的大好河山变得满目疮痍,一片狼藉,哀鸿遍野。 废墟中的受灾者既令人心痛,又令人感动。被坍塌的建筑物和滚落的山石砸伤的幸存者眼巴巴地在废墟中翘首以盼,望眼欲穿,期盼着有人立马来救援。那位21岁的女教

师向倩伏在课桌上,把三名学生呵护在自己的身下,可是死神还是夺去了她们的生命;那位用生命诠释“人生的价值”的中学政治课老师谭千秋,他正在给学生们讲“人生的价值”,就在他刚讲完课,地震发生了,谭老师向学生大喊:赶紧趴到桌子下面!待救援队伍发现他时,他张开双臂趴在课桌上,身下死死地护着四名学生,学生获救了,谭老师却不幸遇难;正在吃饭的一位母亲,在地震来袭的瞬间,用自己的身体护住了身旁的女儿,连手中的筷子都没来得及丢掉,无情的地震夺走了母女俩的宝贵生命;喂奶的年轻妈妈在房屋坍塌下来之际,双腿跪地伏在地上,宁愿让楼板砸在自己的身上,还用自己的身体保护着孩子;那位背负塌下来的楼板,用自己身体护着几个月大的儿子的母亲,在生命垂危之际,还用手机给自己孩子留言,希望孩子如果能活着出去的话,一定要坚强地活下去;那几名被埋在废墟之下的中学生,在与死神的抗争中,他们团结互助,相互鼓励,不轻言弃,一直坚持到被成功救出;被埋124小时奇迹生还者,卞刚芬,经过消防官兵近两天的努力,成功获救,被救出时,她意识清醒,还对周围的人说着“感谢”。 这些老师和母亲为了孩子,自己选择了死,而把生的希望留给孩子。这是多么伟大的师爱和母爱啊!那几个学生,在危难之际,发扬高尚的团结互助精神,战胜了死神,难能可贵啊!那位叫卞刚芬的女孩,热爱生命,以顽强的意志与

武汉社区分布图

武昌区 杨园街 变电 | 柴东 | 柴林头 |电力新村电信 | 纺机 | 纺器 |建设新村理工大 |四美新村| 四美苑 |四十八栋铁机 | 余家头 | 粤汉里 | 国棉徐家棚街 长轮 | 诚善里 | 公太里 | 合记里湖北大学| 建安 | 秦园路 | 秦臻路三角路 | 四美塘 | 团结路 | 武北赵家墩 | 徐东 | 喻家湖 | 月亮湾惠誉花园| 油料所 | 新世纪 | 友谊二桥 积玉桥街 尚隆苑 |蓝湾俊园| 纺织村 | 民主里幸福里 | 新生里 | 康乐里 |三角路南华兴里 | 东城壕 | 凤凰 | 汉安里汉成里 | 四清里 | 中山 | 新河中华路街 楚材 | 都府堤 | 户部巷 | 三道街西城壕 | 新华村 | 雄楚楼 粮道街 彩电中心| 戈甲营 | 花园山 |美术学院民主路 | 棋盘街 | 昙华林 | 小东门胭脂路 | 中山桥 |中医学院 黄鹤楼街 读书 | 后长 | 花堤 |彭刘杨路生物 | 省人民医院 | 五库杏花天 | 武音 | 中营 | 大成西厂口 | 商家 紫阳街 保安街 | 保望堤 | 复兴路 | 歌笛湖解放路 | 起义门 | 水陆 | 武泰闸梅隐寺 | 工程营 白沙洲街 八铺街 | 星苑 | 梅花苑 | 堤东堤后 | 堤前 | 解放桥 | 列电涂家沟 | 万福林 | 邮电 首义路街 701 | 719 | 中南大首义校区长湖北村|长湖南村| 大东门 | 过街楼江零 | 老车站 | 千家街 | 武昌路武南村 | 站前

安装 | 宝通寺 | 长春 | 电力 付家坡 | 何家垅 | 洪山 | 洪山坊 机电院 | 莲溪寺 | 梅苑 | 中煤院 东民主路| 农苑 |小刘家湾| 晒湖 公安厅 | 石牌岭 | 舒家街 | 涂家岭 武锅 | 群建 | 武珞路 |下徐家湾 小龟山 | 中建院 |紫阳东路| 静安 丁字桥 水果湖街 双湖桥 | 武铁 | 武重 | 小洪山 新建 | 徐东路 | 姚家岭 | 岳家嘴 张家湾 | 中北路 |周家大湾|湖北日报 北环路 | 滨湖 | 蔡家嘴 | 茶港 东亭 | 放鹰台 | 高家湾 | 科苑 洪山路 | 华电 | 机安村 | 青鱼嘴 省电 珞珈山街 茶港 | 东湖村 | 珈智 | 珞湖 珞睿 | 省军区 | 水生村 | 风光苑 石洞街 白云 | 东市 | 建桥 | 万寿 南湖街 华锦 | 宝安 |中央花园| 松涛 宁静 | 祥和 二,洪山区 洪山区 关山街 湖电 | 鲁磨路 | 关南 邮科院 | 龙安 | 民院路 | 长江 | 鲁广 阳光 | 紫菘 | 化院 | 关山路 地质大学|长山 |南望| 汽发 | 海核 当代|红星 |七0九所| 象鼻山 | 智慧城 科技学院|华科大 |太阳城| 吴家湾 | 葛光 碧水|中南财政大南湖校区 |磨山| 关山口 | 关山春晓鼓风|汽标 | 关西 |关山二路| 学府 保利 | 黄金山 | 华城苑 康居园 红旗街 联合 | 东风 武东 | 光明 | 建设 | 和平 徐东 洪山乡 北港 | 鲁巷 | 板桥 |洪山

最新汶川“5·12”特大地震十周年纪念活动总结

汶川“5·12”特大地震十周年纪念活动总结 昨日下午,自治区召开纪念汶川地震十周年新闻发布会,通报了汶川地震十年来我区防震减灾事业发展情况。 从新闻发布会上获悉,目前我区地震监测系统共有200余台套仪器设备、94个测点,呼包鄂地区地震监测能力达到 2.0 级以上,其他地区达到 2.5 级以上,基本消除了地震监测盲区,大幅缩短地震速报时间。完成了全区17个国家陆态网基准站的建设和线路接入工作,并应用于全国构造环境监测和分析预报;完成预测预警项目17口观测井的新建或改造工作;完成了自治区抗震救灾应急指挥技术系统以及地震信息服务系统的1个省级节点、28个盟市、台站节点建设。建设完成地震自动速报系统项目,可自动测定我区及周边地区4.0级以上地震的基本参数,基本消除我区地震监测盲区,缩短地震速报时间,提高地震监测和快速响应能力。同时积极推进国家地震烈度速报与预警工程项目在我区的459个站点的建设,项目建成后,将在呼和浩特市、包头市、鄂尔多斯市、乌兰察布市建成以地震基准站为主的地震预警骨干台网。

按照“把地下搞清楚,把地上搞结实”的要求,我区以城乡规划编制审查、重大项目可行性论证为平台,进一步加强了重点工程、生命线工程和易产生严重次生灾害工程的抗震设防审查,全区新建工程抗震设防审查率达到了100%。提高了学校、医院等公共建筑物的抗震设防标准,强化了西部地震重点危险地区、以呼包鄂为核心,沿黄河、沿交通干线主要产业发展带等区域抗震设防的各项要求和保障措施。完成了呼和浩特市、包头市城市活动断层探测工作,乌海市城市活动断层探测工作正在准备接受验收。全区各级地震安全示范社区 66个,其中国家级地震安全示范社区18个。4所学校被认定为国家防震减灾科普示范学校,全区防震减灾科普示范学校达94所。 目前,我区防震减灾领导小组成员单位、盟市、旗县人民政府和有关大中企业,基本都按各自职责编制了应急预案,形成了上至自治区政府、下至街道社区的“横向到边、纵向到底”的全区地震应急预案体系。建成了以自治区本级救灾物资储备库为中心,东、西部代储库为依托,盟市、旗县救灾物资储备库为支撑的救灾物资储备网络。建成了自治区政府综合应急救援队、武警内蒙古总队应急救援队和内蒙古军区应急救援队为主体力量,各大中型企业和社会力量为重要补充力量的应急救援体系。各盟市和部分旗县区设立了地震应急避难场所,应急避难场所建设正朝着规范化、标准化方面扎实推进。

汶川·中国·我

汶川·中国·我 发表时间:2008-07-16T16:27:55.763Z 来源:作者:荆晨霞 [导读] 2008年5月12日,四川省汶川县发生8.0级强烈地震,刹那间大地痉挛,山崩地裂,家园倾覆,数万同胞罹难。山河齐哀,举国同泣。 2008年5月12日,四川省汶川县发生8.0级强烈地震,刹那间大地痉挛,山崩地裂,家园倾覆,数万同胞罹难。山河齐哀,举国同泣。 灾区人民的安危,牵动着全国人民的心。一个多月中,泪水打湿了中国。一张张图片、一篇篇报道、一个个故事,不断地冲击着人们的心灵。 这是大自然对人类发动的突袭。毁灭性的自然灾害,对于任何一个国家与民族都不啻一场炼狱般的磨炼,但多难兴邦,悲壮中,孕育着希望之光。而中国的人性光辉也感动了全世界…… 一个多月中,数十万解放军、武警、消防官兵赶赴灾区,数十万民间志愿者驰援,数亿人累计捐款数百亿元,举国动员,全民抗灾。国悼日,“汶川挺住”、“四川雄起”、“中国加油”的呼声响彻华夏,中国人挺起不屈的脊梁。 为什么我们时常会流泪,那是因为我们对这片土地爱的深沉。面对这次四川汶川特大地震,在人们的心中除了恐惧、伤心,此外最多的就是感动!牵挂惦念已经不仅仅是一个小家的情感表达,它们是全国人民对于灾区人民的问候和关怀。那些雨中无家可归的身影,那些废墟下虚弱的呼吸,那些绝望中的等待,此时此刻,已化作揪心的痛。灾区一线的温总理哭了,失去亲人的人儿哭了,中国人流泪了。 目睹这些天在电视机和电脑屏幕前无数双被泪水泡肿的眼睛,体验着中华大地春潮般涌动的至真大爱,感受着被磨难唤起并空前地凝聚起来的高涨激昂的民心民气,倾听着5月19日天安门广场为地震遇难者默哀后人群中爆发出的“中国加油!”响彻长空的呐喊。每一位中国人都深深的感受到团结的力量,只要我们万众一心,没有做不成的事情,没有克服不了的困难。地震无情人间有爱!面对灾难,每一个中国人都愿意把自己的全部力量奉献出来。因为,我们都是中国人,我们爱国爱家的心永远都在一起。 地震发生后,在全国各界为四川汶川重建家园号召募捐的气氛中,我校迅速开展了“心系汶川,为中国加油有我一份”的募捐活动,在校园内挂出“天灾无情,人间有爱,众志成城,抗震救灾”的宣传条幅。呼吁全体师生为灾区人民重建家园踊跃捐款,以实际行动向受灾人民伸出援助之手,几天时间里,我辅导区就募捐到善款27余万元。在这特殊的时期,我们的党员交纳了一份特殊的党费,91%的在职党员将一个月的实发工资作为特殊党费交纳;8名离、退休党员教师也慷慨解囊,退休党员、全国优秀班主任、省级特级教师吕同德一次交纳特殊党费3100元。这次活动,丹师附小党总支共交纳特殊党费63150.4元,交纳特殊党费千元以上的党员42名,表达了附小全体党员对灾区人民的一片浓浓爱心。 人们常说,德高为师、身正为范。教师的爱心和责任心是我们职业的特点,特别是在这次特大地震灾害面前,当我们看到有那么多学生在地震中失去生命的时候,有那么多家庭失去子女的时候,我们的感受当然和别人是不一样的,因为我们是教育工作者,灾区的学生也是我们的学生,灾区的孩子也是我们的孩子。那些在地震中为救学生而牺牲的教师们,正是用自己的生命来捍卫了自己的职责,实践了自己作为一名人民教师的承诺。学习了英雄教师的事迹,我感慨万千,思绪久久难以平静,他们的行为是单纯的,又是高尚的,他们的言语是朴实的,又是摄人心魄的。英雄教师以生命为代价向我们展示身教胜于言教的意义,树立了一个新时代的有血有肉的丰满的教师形象。人民教师谭千秋:用生命作支撑,舍身护住学生。这简单的一个动作,却又是如此的恒久;人民教师严蓉:在救下13个学生后殉职,1岁半女儿却成孤儿,这是令人伤心的一幕,却又是如此的高尚;人民教师代课老师杜正香:临死胸前护着三个幼小学生;人民教师吴忠红:生死关头,舍命救出最后一名学生,这是一位普通的人民教师的选择,这也是大无畏的舍己救人精神的最好诠释;人民教师向倩:身体被砸了成三段,而她双手环抱将三名学生紧紧搂于胸前;人民教师聂晓燕:舍弃亲身娃娃,一心想着别人的幼儿教师,大爱无言,这是心的呼唤,这是爱的乐章。 让永远铭记住他们——把生的希望留给学生的人民教师们,他们用自己的生命,诠释了“什么是教育及教师的形象”的注脚。 教育,就是用生命去护卫生命,用生命去唤醒生命——请反思我们日常教育教学工作中的教育行为,我们将更加清楚,如何将这个本质和真谛落实到平常之中,从而提高教育效能,为了一切学生,为了学生的一切,高度尊重学生。 著名教育家郭思乐教授深情地写道:他们用生命诠释了什么是教育,诠释了什么是教育者。从他们身上,我看到,学生不仅是他们职业价值所在,更融进了生命,是他们的生命价值所在。在这生离死别的瞬间,在他们灵魂闪亮的一刻中,在亿万人默默思索的哀思里,他们向我们展现了一切。我们从中看到了什么是“一切为了学生”,知道了人类为何可以凭借教育的伟力而成为自身发展的保证,也感受到我们要好好地对待学生,对待教育。它会帮助我们思索真谛和荡涤心胸,去除教育工作中的杂质,去除明知对学生的发展不利而为之的那些做法,使教育复归于纯粹和美好。斯人长已,而岁月无穷。让他们的精神在我们身上延续,惟有此才是对英雄最好的纪念。作为一名教师,教育的最高境界是身教胜于言教,所以应以自己每节课的认真准备,教会学生勤勉踏实的治学精神,以自己对学生尤其是差生的尊重,教会学生尊敬生命,以自己在业务上的不断钻研和学习教会学生尊重知识,通过发现学生身上不显眼的优点增强其信心,努力把学生培养成为德、智、体、美、劳全面发展的社会主义建设者和接班人。我们常常把老师比喻为蜡烛,燃烧了自己,把光明与温暖留给每一个学生;我们常说老师是春蚕,把知识毫无保留地传输给学生。然而我却要说,蜡烛流淌的泪怎能表现教师的坚强与执著。不信你看四川汶川地震灾区里的老师们,哪一个不是坚强的脊梁,哪一个不是“人类灵魂工程师”的真正践行者。看着他们倒下的身躯,我才真正读懂了老师的真正含义。我们说教育是千秋大业,而人民教师的无私奉献与灼然之爱却是光炳千秋的千秋大爱。正是因为这千秋大爱,才让我们看到了人民教育的希望,看到了人民教师用生命立起的爱的丰碑。 多难兴邦。中国人民有着勤劳、勇敢、智慧、善良的品格,曾经创造出辉煌灿烂的中华文明,曾经创造过无数惊天地、泣鬼神的英雄业绩,大灾大难只会使我们的人民更加坚强。在地震巨灾面前,全民族同呼吸、共命运、心连心的巨大凝聚力,感天动地,令世界动容。正如胡锦涛总书记在救灾现场充满激情地宣示的那样:“任何困难都难不倒英雄的中国人民!”作为一名人民教师,用抗震救灾的精神,为祖国的教育事业无私奉献,努力培养品德高尚,学习优良的学生,是我们永恒的责任。

相关主题