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2014年河北邯郸市永年县教师招聘考试大纲

2014年河北邯郸市永年县教师招聘考试大纲
2014年河北邯郸市永年县教师招聘考试大纲

2014年河北邯郸市永年县教师招聘考试大纲

2014年河北邯郸市永年县招聘教师150人考试公告、报名注意事项、职位表等最新资讯及免费备考资料请点击:https://www.sodocs.net/doc/1613725470.html,/ue2iQ

一、笔试

1、各岗位报名人数与招聘计划数要达到3:1及以上,方可开考,对报名人数达不到开考比例的,进行岗位核减。

2、笔试采取闭卷的方式,共考一场。各学科均为一张试卷。笔试按国家一级考试标准执行。笔试内容为公共基础知识、教育公共知识和考生所报岗位的专业知识,其中专业知识所占比例为50%。考试不指定辅导用书,不安排培训机构。考试采用百分制,满分100分,时间150分钟。笔试成绩在永年县人力资源和社会保障局网及大门口公布。

3、笔试时间和地点。笔试具体时间、地点和有关要求等在笔试准考证上显示。

(三)面试

1、面试人选确定。各岗位依据笔试成绩从高分到低分按招聘计划数1:2的比例确定参加面试人选,比例内末位笔试成绩并列的一同进入面试。

2、面试时间和地点。面试具体时间、地点和有关要求等在面试准考证上显示。

3、面试方式。面试人员按专业或相近专业设置考场,按抽签顺序进行面试。面试人数较少的岗位,设置该类岗位或相近岗位的混合考场,面试后分别按岗位进行分数排序。

面试采取试讲、回答问题方式进行,主要测试应聘人员的气质仪表、综合素质和相关专业能力。面试实行百分制,满分为100分。其中讲课60分,回答问

题40分。每人面试时间10分钟,其中讲课6分钟,回答问题4分钟。面试时分候考室、准备室和面试室,报考相同岗位的面试题本相同。面试设合格分数线60分,低于60分的不得进入体检环节。

4、面试评委组成。从外地聘请评委,并分岗位设置评委组,每考场由7名评委组成,设一名主评委。

5、面试计分方法。面试实行百分制,采取当场打分的方式,计分时去掉一个最高分和一个最低分,其余5名评委打分相加再平均,即为考生面试成绩。面试成绩在考点大门口张贴公布,原则上每6人公布一次,参加面试人员较少的考场可根据实际情况而定。

6、考生面试完后,不允许在考区内逗留,要迅速沿“考生离场通道”离开考点。

(四)考生总成绩=笔试成绩×60%﹢面试成绩×40%(计算考生笔试成绩、面试成绩和总成绩时,均保留到小数点后两位)。

(五)体检与考核

根据考生总成绩,按照1:1的比例从高分到低分确定参加体检与考核人选。比例内末位考试总成绩相同的,笔试成绩高者进入体检阶段。如笔试成绩也相同,学历、学位高者进入体检阶段。体检标准参照《国家公务员录用体检标准》执行。

体检合格的,由招聘办对其思想政治表现、道德品质、工作能力、综合素质等情况进行考核。体检、考核不合格的,取消拟聘人选资格。

(六)公示

招聘办根据考生的笔试、面试、体检、考核总体情况,确定拟聘人选,拟聘人员名单在县人力资源和社会保障局网站及大门口公示,公示期为7天。

(七)选岗

经公示无异议后,进行选岗。根据各学校、学科招聘计划,各岗位按照笔面试总成绩由高到低由考生逐一进行选岗,总成绩相同的,笔试成绩高者优先选岗。

(八)聘用

资格审查贯穿始终,凡发现弄虚作假的、被举报且问题被查实的,随时取消聘用资格。选岗结果报县委、县政府研究批准后正式聘用。聘用人员需填写《永年县事业单位公开招聘工作人员审批表》一式三份,县人力资源和社会保障局办理相关聘用手续。被聘用人员按相关政策规定实行一年试用期,试用期满,考核不合格的,取消聘用资格。被聘用者最低服务期为5年,列全额财政事业费开支。

国考河北省邯郸市教师教育类招聘考试教师招聘考试《教育基础知识》最新

国考河北省邯郸市教师教育类招聘考试教师招聘考试《教育基础知 识》最新 (说明:本卷共100题,考试时间90分钟,满分100分) 一、单选题 1. ()主要是规范公民与社会的道德关系和对待他人的道德责任。 A、诚信 B、奉献 C、团结 D、友善【答案】B 2. 信息的发送者与信息的接受者之间的信息相互作用过程是()。 A、信息传播 B、人际沟通 C、人际吸引 D、人际关系【答案】B 3. 某啤酒厂在其产品的瓶颈上挂一标签,上印有“获 1990 年柏林国际啤酒博览会金奖”字样和一个带外文的徽章。此奖项和徽章均属子虚乌有。对这一行为应当如何认定?()A、根据《反不正当竞争法》,该行为构成虚假宣传行为B、根据《反不正当竞争法》,该行为构成虚假表示行为C、根据《民法通则》,该行为构成重大误解的民事行为D、该行为违反商业道德,但不违反法律【答案】A 4. 研究变量的四种类型分别是()。 A、称名变量、顺序变量、等距变量和等比变量 B、称名变量、顺序变量、等距变量和随机变量 C、离散变量、顺序变量、等距变量和等比变量 D、称名变量、顺序变量、连续变量和等比变量【答案】A 5. 对直接关系公共安全、人身健康、生命财产安全的设备、设施、产品、物品的检验、检测、检疫,除法律、行政法规规定由行政机关实施的外,应当逐步由符合法定条件的专业技术组织实施。()对所实施的检验、检测、检疫结论承担法律责任。 A、专业技术组织 B、有关人员 C、专业技术组织及其有关人员 D、专业技术组织及其负责人员【答案】C 6. 小学生中常见的焦虑反应主要是()。 A、交往焦虑 B、上学焦虑 C、课堂焦虑 D、考试焦虑【答案】C 7. 在实际教学过程中,知识直观的方式主要有实物直观、模像直观和()。 A、言语直观 B、形象直观 C、感知直观 D、表象直观【答案】A 8. 李小林私拿水果摊上的一只苹果,经同学检举,被老师叫到了办公室。老师

深圳教师招聘考试内部资料主观题

2016深圳教师招聘考试 考前辅导内部资料 班别:主观题专项班 科目:教综主观题

第三模块师生关系 一、新型师生关系的特点 (一)尊师爱生尊师与爱生是相互促进的两个方面。教师通过对学生的尊重和关爱换取学生发自内心的尊敬和信赖,而这种尊敬和信赖又可激发教师更加努力地工作,为学生营造良好的心理气氛和学习条件。 教师与学生在教育过程中处于不同的地位,承担着不同的角色,但是双方有着共同的目标和利益,相互之间存在依赖关系。学生的健康成长有赖于教师的指导和帮助,教师教的成效有赖于学生的积极配合。作为教师要能够调动学生的积极性,把学生当做学习的主人,平等对待学生,尊重学生的人格,与学生交知心朋友。 (三)教学相长在教育过程中,教师的教促进学生的学,学生的学促进教师的教,教师与学生是相互促进的,“学然后知不足,教然后知困”。教师在教的过程中,促进自己不断学习,不断进步。同时,在教育过程中,虚心的教师也会从学生那里学到不少东西,从而不断充实自己。 教学相长包括三层涵义:一是教师的教可以促进学生的学,二是教师可以向学生学习,三是学生可以超越教师。 (四)心理相容心理相容指的是教师与学生在心理上协调一致,表现于教学实施过程中师生关系密切、感情融洽、平等合作的人际关系。在教学过程中,师生的心理情感总是伴随着认识、态度、情绪、言行等的相互体验而形成亲密或排斥的心理状态。不同的情绪反应对学生课堂上参与的的积极性和学习效率起着重大影响。在日常的教学过程中可以看到,学生对所学各门课是有不同感情的,它影响着学生注意力和时间的分配,导致学生各门课程学习的不平衡,这都可以从师生之间的心理相容性,提高教学效果,应该着重在三个方面努力:第一,多接触学生,研究学生,了解学生的心理状态;第二,遵循教育规律,多采取讨论、启发等教学方法;第三,为人师表,以人格力量感化学生。 二、师生关系的构成 (一)教学上的授受关系 (二)人格上的平等关系 (三)社会道德上的相互促进关系。 三、师生关系在教学中的作用 (一)有利于良好教学秩序的维护。 (二)有利于提高教学效果。 (三)有利于新课程改革的实施。 (四)有利于德育的实施。 四、如何建立良好的师生关系 (一)树立新型的师生观

2018年河北省教师招聘考试真题

2018年河北省教师招聘考试试题 一、单项选择题 1.教育的本质属性是() A.阶段性 B.育人性 C.服务性 D.时代性 2.学校教育与生产劳动相脱离始于() A.原始社会 B.奴隶社会 C.封建社会 资本主义社会 3.在教育史上,提出著名的“自板说”和“士教育论”的学者是()(常考) A.夸美纽斯 B.洛克 C.裴斯泰洛齐 D.赫尔巴特 4.以美国教育家杜威为代表的现代教育派倡导的“三中心”是指( ) A.儿童、教材、活动 B.教师、活动、经验

C.儿童、活动、经验 D.教师、经验、教材 5.决定着教育领导权和受教育权的主要因素是() A.社会生产力和科技发展水平 B.社会人口数量 C.社会文化传统 D.社会政治经济制度 6学校在让学生学习经典时,要注意取其精华、去其槽粕。这体现了教育的哪种文化职能() A.传递——保存文化 B.传播——交流文化 C.创造——更新文化 D.选择——提升文化 7.在影响人的身心发展的诸因素中,教育尤其是学校教育在人的身心发展中起() A.决定作用 B.动力作用 C.基础作用 D.主导作用 8.既是教育活动的出发点,也是教育活动的归宿的是() A.教育方针 B.教育政策

C.教育目的 D.教育目标 9.德国教育家凯兴斯泰纳曾提出,教育的目的是造就合格公民。这种教育目的论属于() A.个人本位论 B.社会本位论 C.集体本位论 D.教育无目的论 10.当前我国九年义务制教育学制年限划分采用的是() A.六三制 B.五四制 C.九年一贯制 D.多种形式并存 11.教师要具有一定的教育机智,这表明教师劳动具有()(常考) A.创造性 B.长期性 C.连续性 D.示范性 12.在中学阶段开设的语文、数学、物理、化学等课程属于() A.学科课程 B.综合课程 C.活动课程

2019年河北省邯郸市复兴区事业单位教师招聘考试《教育基础知识》真题及答案解析

2019年河北省邯郸市复兴区事业单位教师招聘考试《教育基础知识》真题 及答案解析 注意事项 1、请用钢笔、圆珠笔或签字在答题卡相应位置填写姓名、准考证号,并用2B铅笔在答题卡指定位置填涂准考证号。 2、本试卷均为选择题,请用2B铅笔在答题卡上作答,在题本上作答一律无效。 一、单项选择题(在下列每题四个选项中只有一个是最符合题意的,将其选出并把它的标号写在题后的括号内。错选、多选或未选均不得分。) 1、个体动作发展的规律,遵循自上而下,由躯体中心向外围。从大肌肉动作到精细动作的发展规律,这种规律现象说明心理发展具有()。 A、差异性 B、顺序性和定向性 C、不平衡性 D、连续性和阶段性 【答案】B 【解析】顺序性和定向性指心理发展总是具有一定的方向性和先后顺序。故选B。 2、新课程强调在教学中培养学生正确的态度就是使学生()。 A、尊重老师、同学 B、正确对待知识、他人和社会 C、正确对待学习和考试 D、养成良好的学习习惯 【答案】B 【解析】新课程强调在教学中培养学生正确的态度就是使学生正确对待知识、学习、他人和社会。 3、“春风化雨”这句话体现的德育方法是()。 A、榜样示范 B、说服教育 C、品德评价 D、陶冶教育 【答案】D 【解析】陶冶教育法是通过创设良好的情境,潜移默化地培养学生品德的方法。故选D。 4、“其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。”这说明教师职业道德具有()。

A、对教师工作的促进作用 B、对教育对象的教育功能 C、对学校文明的示范功能 D、对教师修养的引导功能 【答案】B 【解析】教师职业道德对社会成员具有教育价值。“其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。”意思是说当管理者自身端正,做出表率时,不用下命令,被管理者也会跟着行动起来;相反,如果管理者自身不端正,而要求被管理者端正,那么纵然三令五申,被管理者也不会服从。这体现了教师职业道德对教育对象的教育功能。故选B。 5、从活动水平的角度看,个体实践活动体系中第一层次的活动是()。 A、课堂活动 B、心理活动 C、社会活动 D、生理活动 【答案】D 【解析】个体的实践活动体系中第一层次的活动是人作为生命体进行的生理活动,是人这一有机体与环境中的物质发生交换的过程,为维持人的生命服务,与人的身体发展直接相关,也是其他方面发展的基础。故选D。 6、“在教学过程中,教师指导学生学习达到教学目的而采取的教与学互相作用的活动方式的总称是()。” A、教学方法 B、教学设计 C、教学媒体 D、教学研究 【答案】A 【解析】教学方法是为完成教学任务而采用的办法。它包括教师教的方法和学生学的方法,是教师引导学生掌握知识技能、获得身心发展而共同活动的方法。故选A。 7、教师要“以身作则”“为人师表”,体现的德育方法是()。 A、榜样示范法 B、实践锻炼法 C、情感陶冶法 D、说服教育法

2017年河北省教师招聘考试真题及答案

2017 年河北省教师招聘考试真题及答案 一、单项选择题(本大题共40题,每小题1分,共40分。在下列每题四个选项中只有一个是符合题意的, 错选、多选或未选均不得分) 1.教育的本质特征是( ) A.科学性 B. 系统性 C.知识性 D.育人性 2.教学的基本任务是() A.促进学生智力与能力的发展 B. 使学生系统地掌握科学基础知识 C.培养学生坚定正确 的政治方向 D. 培养学生的良好道德品质 3.在解决问题的过程中, 对解等问题有启发作用的相类似的事物叫() A. 原型 B. 原型启发 C.问题情境 D.问题对象 4.在下列选项中,属于教学信息输出技能的一项是( ) A.设计教法的技能 B. 钻研教材的技能 C.提纵教学技术手段的技能 D.研究学生的技能 5.个体遇到排折时,表现出与年龄身份不相符的幼稚行为这种心理防御机制称为( ) A.否认 B. 压抑 C.转移 D.退行 6.对少年期意志品质特点的描述不正确的是() A. 果新品质有发展,反应快、行动快、有轻率行为表现 B. 自制能力有所增强, 但自制力水平有局展性 C.坚韧性还很不成熟, 其行为容易虎头蛇尾、半途而废 D.意志品质还不完全成熟. 还有某些缺点 7.提出教学过程最优化思想的是( ) A.赞科夫 B. 巴班斯基 C.乌申斯基 D.维果茨基 8.教学过程的一个必要环节是() A.引起学习动机 B. 巩固知识 C.运用知识 D.领会知识 9.活动课程的主要代表人物是() A.态克逊 B. 杜威 C.克伯屁 D.巴罗 10.制定课程目标基本依据不正确的项是() A.对教材的研究 B. 对社会的研究 C.对学生的研究 D.对学科的研究 11.义务教育阶段教学计划的特征是( ) A. 普及性、基础性、发展性C.强制性、普遍性、科学性 12.初中阶段以( )课程为主。 A.分科课程为主B 综合课程为主C. 分科和综合相结合D. 以分科课程为主、综合课程为辅 13.范例教学比较适合原理规律性的知识,它是由()提出来的。 A.赞科大 B. 巴班斯基 C.瓦?根舍因 D.杜威 14.实质教育论的代表人物是() A. 英国的洛克和瑞士的裴斯泰洛齐 B 。英国的洛克和德国的赫尔巴特

2020年河北省邯郸市邯山区教师招聘《教育理论基础知识》 真题及答案

【教师招聘考试经典题型历年真题可打印】2020年河北省邯郸市邯山区教师招聘《教育理论基础知识》真题及答案注意事项 1、请用钢笔、圆珠笔或签字在答题卡相应位置填写姓名、准考证号,并用2B铅笔在答题卡指定位置填涂准考证号。 2、本试卷均为选择题,请用2B铅笔在答题卡上作答,在题本上作答一律无效。 一、单项选择题(在下列每题四个选项中只有一个是最符合题意的,将其选出并把它的标号写在题后的括号内。错选、多选或未选均不得分。) 1、导致儿童身心发展差异性的物质性基础是()。 A、遗传差异 B、教育差异 C、环境差异 D、物质差异 【答案】A 2、“太学”这一官办教育机构是在哪个朝代出现的?() A、唐代 B、汉代 C、秦代 D、周代 【答案】B 3、一般来说,教师所扮演的职业角色不包括()。 A、朋友角色 B、示范者角色 C、研究者角色 D、服务者角色 【答案】D 4、19世纪对班级组织的发展产生巨大的推动作用的“导生制”出现在()。 A、德国 B、英国

【教师招聘考试经典题型历年真题可打印】 C、美国 D、法国 【答案】B 5、提倡和实施“爱的教育”的典范是()。 A、福禄贝尔 B、夸美纽斯 C、卢梭 D、裴斯泰洛齐 【答案】D 6、儿童刚出生时,最发达的感觉是()。 A、痛觉 B、听觉 C、味觉 D、视觉 【答案】C 7、情境言语和连贯言语的主要区别在于()。 A、是否完整连贯 B、是否反映了完整的思想内容 C、是否为双方所共同了解 D、是否直接依靠具体事物作支柱 【答案】D 8、在拉丁文中,“课程”一词的含义是()。 A、科目 B、知识 C、跑道 D、讲授 【答案】C

教师招聘考试题库1000道

教师招聘考试题库1000道 (附答案) 1、教育学是研究教育现象、揭示教育规律的一门科学。 2、我国春秋木年的《学记》是世界上第一部论述教育问题的专著。比古罗马昆体良的《论演况家的教育》早约三百年。其中的主要思想有:“不揠苗助长”、“不陵节而施”(体现了循序渐进的教学原则);“道而弗牵、强而弗抑、开而弗达”(反映了启发性教学原则);“教学相长”(体现了教师主导作用与学生主体作用相统一的教学规律)。 3、捷克夸美纽斯1632年的《大教学论》是近代第一部系统论述教育问题的专著。他提出了班级授课制。 4、美国杜威的《民本主义与教育》强调“儿童中心”,提出了“做中学”的方法,开创了“现代教育派”。 5、苏联赞可夫的《教学与发展》把学生的“一般发展”作为教学的出发点与归属。 6、美国布鲁纳的《教育过程》的主要思想是结构主义和发现法的教学方法。 7、苏联苏霍林斯基的《给教师的建议》、《把整个心灵献给孩子》,其著作被称为“活的教育学”和“学校生活的百科全书”。 8、教育的概念:广义指社会教育、学校教育和家庭教育三个方面;狭义指学校教育;偏义指思想品德教育。 9、教育的社会属性有:永恒性、历史性、相对独立性。 10、我国封建社会学校的教学内容主要是:“四书”(《大学》、《中庸》、《论语》、 1

《盂子》);“五经”(诗、书、礼、易、春秋)。其贯穿了儒家思想。 11、遗传素质对人的身心发展不起决定作用,社会环境对人的发展起着决定性作用。但环境决定论又是错误的,因为人接受环境影响不是消极的、被动的,而是积极的能动的实践过程。 12、我国普通中学的双重任务是:培养各行各业的劳动后备力量;为高一级学校输送合格新生。 13、我国全面发展教育的组成部分是德育、智育、体育、美育和劳动技术教育。 14、“双基”是指系统的科学文化基础知识和基本技能技巧。 15、智育的任务之一是发展学生的智力,包括观察力、想象力、思维力、记忆力和注意力,其中思维能力是决定性的因素。 16、体育的根本任务是增强学生体质。 17、蔡元培于1912年最早提出美育,并主张“以美育代宗教”。 18、美育的任务:(1)使学生具有正确的审美观和感受美、鉴赏美的知识与能力; (2)培养学生表现美和创造美的能力;(3)培养学生的心灵美和行为美。 19、劳动技术教育的任务:(1)培养学生的劳动观点,养成正确的劳动态度和习惯;(2)教育学生初步掌握一些基本生产知识和劳动技能。 20、义务教育是依法律规定、适龄儿童和青少年都必须接收,国家、社会、家庭予以保证的国民教育。义务教育是一种强制性教育。 21、教师是教育工作的组织者、领导者,在教育过程中起主导作用。 22、教书育人是教师的根本任务。 23、教师劳动的特点:(1)复杂性、创造性;(2)时间上的连续性、空间上的广 2

历年河北沧州运河区教师招聘小学综合考试真题

历年河北沧州运河区教师招聘小学综合考试真题 一、单项选择题(在下列每小题列出的四个选项中只有一个是最符合题意的,请将其代码填在括号内。错选、多选或未选均不得分。本大题共60小题,每小题0.8分,共48分) 1.社会主义教育的一个基本特征是( ) A.政治与经济相结合 B.教育与生产劳动相结合 C.教育与学习相结合 D.生产力与生产关系相结合 2.政治与教育内容的关系是( ) A.政治决定一切教育内容 B.政治决定与劳动能力有关的教育内容 C.政治与教育内容无关 D.政治决定与思想意识有关的教育内容 3.教育的直接目的是( ) A.促进社会的发展 B.培育“四有新人” C.促进人的身心发展 D.培养人的生存能力 4.维果斯基提出“教学应走在发展前面”的含义是( ) A.教学可以不考虑儿童现有的发展水平 B.提前讲授下一阶段才能掌握的内容 C.根据学生的现有水平进行教学 D.教学的重要任务是创造最近发展区 5.“劳心者治人,劳力者治于人”的中国传统儒家思想,其错误之处是把( )相隔离。(常考) A.教育与生活 B.教育与经济 C.教育与政治 D.教育与生产劳动 6.( )是我国当今社会发展赋予教育的根本宗旨,也是我国当代教育的重要使命。 A.使受教育者德智体美等方面全面发展 B.使人的生存和发展充满内在的活力 C.为经济建设和社会全面发展进步培养各级各类人才 D.注重提高全民族素质 7.“教育与生产生活相融合,教育内容主要为生产生活经验。”这句话反映了( )的教育特征。(易错) A.原始社会 B.现代社会 C.封建社会 D.古代社会 8.“教育既有培养创造精神的力量,也有压抑创造精神的力量,甚至有的教育还在摧残儿童。”这说明( )(常考) A.教育在人的发展中起主导作用

2017年河北省邯郸市直教师招聘考试真题试卷

2017年河北省邯郸市直教师招聘考试真题试卷 一:单选题 1.教育过程是充满矛盾运动的过程。在各种矛盾中,主要矛盾是()(常考) A.教育内容与社会需要 B.教育者与教育手段 C.教育目的与受教育者身心发展的现实水平 D.教育内容与受教育者的接受能力 2.“西邻之人有五子焉。一子朴,一子敏,一子盲,一子偻,一子跛。乃使朴者农,敏者贾,盲者卜,偻者绩,跛者纺。”这体现的教学原则是() A.启发性原则 B.因材施教原则 C.循序渐进原则 D.直观性原则 3.“一题多解”的教学方式主要用于训练学生的() A.直觉思维 B.发散思维 C.动作思维 D.集中思维 4.教师在履行教育义务的活动中,最主要、最基本的道德责任是() A.遵纪守法 B.教书育人 C.终身学习 D.团结协作 5.在教材编写过程中,课程内容前后反复出现,且后面的内容是对前面内容的深化。这种教材编排方式是() A.直线式 B.螺旋式 C.分科式 D.综合式 6.所谓“眼观六路,耳听八方”,是指注意的哪种品质特性()(易混) A.注意的广度 B.注意的稳定性 C.注意的分配 D.注意的转移 7.早晨起床后背诵外语单词效果好,重要的原因是没有() A.前摄抑制 B.倒摄抑制 C.延缓抑制 D.消退抑制 8.()的关系是各种教育关系中最基本的关系。(常考) A.教师与家长 B.教师与教师

C.教师与学生 D.学生与学生 9.“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。”这句话体现的课程理念是()(常考) A.关注学生对知识的获取 B.关注学生的情绪生活和情感体验 C.关注学生的健康成长 D.关注学生的道德生活和人际交往 10.《中华人民共和国教育法》规定,国家实行教育与宗教相分离。任何组织和个人不得利用宗教进行()的活动。 A.干预国家行政司法 B.干预国民教育 C.妨碍国家教育制度 D.恢复或者变相建立宗教封建特权 11.夫子循循然善诱人,博我以文,约我以礼,欲罢不能”体现的德育原则是() A.思想性原则 B.疏导性原则 C.连贯性原则 D.一致性原则 12.王杨经常想:“人为什么要睡觉?”一天想好几次,明知没有必要却又无法控制,以致影响了自己的学习和生活。王杨的心理问题属于() A.强迫症 B.焦虑症 C.抑郁症 D.恐怖症 13.师德修养的时代性特点需要教师() A.随时代变化,彻底变革师德内涵 B.与时俱进,丰富和发展中华民族的优秀师德 C.向西方发达国家学习,重新确立师德规范 D.以不变应万变,守护祖国的师德传统 14.在一段时间的教学结束后,用于确定教学目标达到的程度,评定学生的发展水平的教学评价是() A.定位性评价 B.形成性评价 C.诊断性评价 D.总结性评价 15.衡量教师是否成熟的主要标志是() A.能否充分考虑教学情境 B.能否更多地考虑课堂的管理 C.能否自觉地关注学生 D.能否关注自身的生存适应性 16.琳琳在学习过程中,缺乏独立性,易受同学影响。当她发现自己的意见和同学们不一致时,往往不能坚持己见。这表明她的认知方式属于() A.整体性 B.序列性

教师招聘考试常考题题库(最新)

教师招聘考试常考题题库(最新) 1.教育心理学是一门研究学校情境中学与教的什么规律的科学( C ) A.基本教育规律 B.基本教学规律 C.基本心理规律D.基本身心规律 2. 按照智力测验的标准,智力超常儿童的智商最低临界值应是( B ) A.130 B.140 C.150 D.160 3. “将符号所代表的新知识与学习者认知结构中已有的适当观念建立起非人为的和裨性的联系”属于( C ) A.接受学习B.发现学习 C.意义学习D.机械学习 4. 自我意识包括三种成分:自我认识、自我体验和( D ) A.自我了解B.自我实现 C.自我行动D.自我控制 5. 一种学习中习得的一般原理、方法、策略和态度等迁移到另一种学习中去是( A ) A.一般迁移B.具体迁移 C.垂直迁移D.水平迁移 6. 智力的性别差异的研究结果表明,男女智力的总体水平是( B )A.女优于男B.大致相等

D.男优于女D.中国人相等,外国人不相等 7. 在知识的学习过程中,掌握同类事物的共同的关键特征和本质特征属于( A ) A.概念学习B.意义学习 C.命题学习D.符号学习 8. 艾宾浩斯遗忘曲线说明遗忘的规律是( C ) A.均衡发展B.先慢后快 C.先快后慢D.先慢后快又慢 9. 人和动物一旦学会对某一特定的条件刺激做出条件反应之后,其他与该条件相类似的刺激也会诱发其条件反应。这是条件刺激的( D ) A.一般化 B.具体化C.分化 D.泛化 10. 在操作技能形成的哪个阶段,动觉控制起主导作用( C )A.操作模仿B.操作整合 C.操作熟练D.操作定向 11. 创造性思维的核心是( C ) A.形象思维B.抽象思维 C.发散思维D.聚合思维 12. 学生中常见的焦虑反应是( D ) A.生活焦虑B.择友焦虑 C.缺钱焦虑D.考试焦虑

2020年整合河北省事业编制教师招聘考试真题预测试题及答案名师精品资料

2015年河北省事业教师招聘考试预测试题及答案 一、单项选择题1.决定个体的外显行为和内隐行为,并使其与他人的行为有稳定区别的综合心理特征称之为( )。 A.人格 B.性格 C.气质 D.倾向性 2.社会自我基本成熟的时期在( )。 A.婴儿期 B.幼儿期 C.童年期 D.少年期 3.掌握若干概念之间关系的学习称为( )。 A.符号学习 B.概念学习 C.命题学习 D.规则学习 4.反映活动的外表特征和外部联系的知识称为( )。 A.感性知识 B.理性知识 C.描述性知识 D.程序性知识 5.研究表明,表征程序性知识的方式有( )。 A.命题 B.命题网络 C.图式 D.概念 6.依据心理活动的倾向性,一般把人的性格分为( )。 A.独立型和顺从型 B.外倾型和内倾型 C.冲动型和沉思型 D.辐合型和发散型 7.对客观事物作判断时,常常利用内部的参照,自己对事物做出判断的认知方式属于( )。 A.冲动型 B.沉思型 C.场独立型 D.场依存型 8.斯金纳认为行为分为两类,分别是( )。 A.学习行为和操作性行为 B.刺激行为和反应行为 C.应答性行为和操作性行为 D.操作性行为和反应行为 9.技能是通过学习而形成的合乎法则的活动方式,一般分为( )。

A.操作技能和动作技能 B.智慧技能和动作技能 C.理解技能和应用技能 D.智慧技能和应用技能 10.美国心理学家布鲁纳认为,学习的实质在于( )。 A.构造一种完形 B.主动地构建认知结构 C.形成刺激与反应间的联结 D.对环境条件的认知 11.课堂管理始终制约着教学和评价的有效进行,具有( )。 A.维持动机作用 B.促进和维持功能 C.思想教育作用 D.培养纪律功能 12.教师的领导风格对课堂管理有( )。 A.一定的帮助 B.较弱的影响 C.间接影响 D.直接影响 13.松散群体是指学生们只在空间和时间上结成群体,但成员间尚无共同活动的( )。 A.目的和内容 B.共同语言 C.深厚友谊 D.约束力量 14.人际关系的形成与变化,取决于交往双方( )。 A.修养和处世方法 B.身份和地位 C.交往方式与方法 D.需要满足的程度 15.约束群体内成员的行为准则称之为( )。 A.群体气氛 B.一群体压力 c.群体凝聚力 D.群体规范 16.在情境教学中,教学环境是一种人为设计的问题情境,它与现实问题情境( )。 A.有所不同 B.相类似 C.有一定联系 D.没有必然联系 17.在教学中,教师安排的程序性事项就是( )。A.教学程序 B.教学过程 C.教学事项 D.教学方法 18.合作学习也是一种教学策略,它的特征是以学生的主动合作学习的方式代替( )。 A.教师主导教学 B.独立完成作业

2014年河北邯郸市永年县教师招聘考试参考资料

2014年河北邯郸市永年县招聘教师150人考试公告、报名注意事项、职位 理论综合知识试卷 (满分100分时间120分钟) 一、单项选择题(本大题共70个小题,每题1分,共70分) 1.认识是主体对客体的能动反映,马克思主义认识论的首要的和基本的观点是()。 A. 唯物主义的观点 B. 联系的观点 C. 发展变化的观点 D. 实践的观点 2.生产关系是人们在物质资料生产过程中所构成的社会或经济关系,决定生产关系性质和构成生产关系基础的是()。 A. 生产资料所有制及生产资料与劳动者的结合方式 B. 产品的分配及分配方式 C. 产品的交换及交换方式 D. 产品的消费及消费方式 3.列宁把共产主义社会第一阶段称为社会主义社会,中国共产党人认为,社会主义的根本目的是()。 A. 解放和发展生产力 B. 提高劳动生产率

C. 一部分社会成员先富起来 D. 全体社会成员的共同富裕 4.唯物辩证法作为自然、社会、思维发展一般规律的科学,是人们认识世界和改造世界的根本方法。唯物辩证法的总特征是()。 A. 对立统一的观点 B. 否定之否定的观点 C. 联系与发展的观点 D. 量变与质变的观点 5.在马克思主义普遍原理的指导下,从中国的基本国情出发,走建设有中国特色社会主义道路,这体现了()。 A. 矛盾的同一性和斗争性的统一 B. 矛盾的普遍性和特殊性的统一 C. 事物发展的量变和质变的统一 D. 事物发展前进性和曲折性的统一 6.哲学可划分为唯物主义和唯心主义两个对立的基本派别,划分唯物主义和唯心主义的唯一标准是()。 A. 对思维和存在关系问题的不同回答 B. 对社会存在和社会意识关系问题的不同回答 C. 对思维和存在有无同一性问题的不同回答 D. 对思维和存在何为第一性,何为第二性问题的不同回答 7.唯物辩证法与形而上学最根本的分歧是()。 A. 是否承认物质第一性,意识第二性 B. 是否承认矛盾(内部矛盾)是事物发展的源泉 C. 是否承认矛盾是事物发展的源泉

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第二部分教育基础理论 第一章小学教师的教育素养 1、教育目的、素质教育教育目的:指社会对教育所要造就的社会个体的质量规格的总的构想或规定,它指向教育培养什么样的人,是培养人的质量规格或标准。 素质教育:则是学校教育以“全面贯彻党的教育方针,全面提高教育质量”为指导思想,面向全体学生,以发展人的多方面素质为根本目的的教育活动。 2、义务教育义务教育:是国家统一实施的所有适龄儿童、少年必须接受的教育,是国家必须予以保障的公益性事业。 3、年龄特征、师生关系师生关系:在教育教学过程中,教师和学生为实现教育目的,以各自独特的身份和地位通过各种活动和接触形成的多层次、多维度的复杂关系体系,有着深刻的内涵和结构。 4、教师角色、教师资格教师:是履行教育教学职责的专业人员,承担教书育人,培养社会主义事业建设者和接班人,提高民族素质的使 命。教师资格:是国家对专门从事教育教学人员的最基本的要求,是公民获得教师岗位的法定前提条件。P57 1、教育目的、教育方针、培养目标的区别和联系区别和联系:教育方针是教育工作者的宏观指导思想,是国家或政党根据一定社会的政治、经济和文化的要求,为实现一定时期的教育目的而规定的教育工作的总方向。它包括:教育的性质和指导思想;教育工作的方向,主要指特定时期的教育工作方针;教育目的,即培养人的质量和规格要求;实现教育目的的根本途径和基本原则。其中,教育目的是教育方针的核心和基本内容。正确的教育目的观有助于制定有效的指导教育实践的教育方针。 培养目标是不同级别、不同类型、不同层次和不同专业教育的具体目标,它是教育目的的具体化。教育目的是各级各类教育培养人的总的质量标准和总的规格要求。教育目的决定具体的培养目标,同时,教育目的只有具体化为各级各类学校的培养目标,才能实现操作和具体落实。 教育目标是教育目的和培养目标在教学活动中的进一步具体化。教学是学校教育的主渠道,是实现教育目的的最基本的途径。教学工作是学校教育中最基本的活动类型,教学目标,必须反映教育目的的基本要求,接受教育目的的规约;同时,教育目的则以教学目标为中介而从观念设想转化为行动追求。 2、小学教育在整个教育中的地位小学教育在整个教育体系中处于基础地位,是基础教育中学校教育的开端,也是九年义务教育的起始阶段,在实施义务教育中负有直接的重大责任。 基础教育是相对于中等教育中的专业教育和高等教育而言的,主要包括学前教育、小学教育、中等普通教育(普通初中和普通高中)。 3、小学师生关系的特点p95 小学教师与小学生教师和学生进行的交往及所形成的关系师生关系这种交往是教育交往中最经常、最富有教育意义的一种。教师和学生是交往者,教育教学活动是交往的载体,整个学习生活是交往环境。师生交往的特点:1、限定性。双方角色由社会预先规定,不由教师或学生独立选择,不以主观态 度和情感为转移,而由教学制度决定并按角色规范进行,受法律和社会规范保护。2、规律性。不仅受制于一般教育规律,而 且受制于相应的心理规律。3、稳定性。师生交往在相对固定、平衡的教育教学环境中开展,可能延续至校外或终生。4、兼 容性。交往的内容和载体、形式和方法都很复杂,既有教书又有育人,既有知识传授又有人格养成。5、教育性。师生交往是 教育教学活动的重要工具和手段,其最终指向是完成教育目的。 师生关系教师和学生在教育教学活动中,通过各种交往形式而形成的一种特殊人际关系,包括彼此的地位、所起的作用、相互的认知和态度等。教师人际交往中最基本、最重要、最能影响教师工作效率的一种人际关系。特点:1、民主性。师 生相互尊重,教师对学生的权利、名誉、愿望、意见等给予充分理解重视,鼓励学生参与教学活动、自由发表意见。教师和所有学生人格平等、在学校中地位平等,教师对所有学生一视同仁。2、双向性。在以知识授受为媒介的双向交往中,教师和学生都是交往主体,同样具有能动性。3、互动性。4、高品位性。师生之间既无血缘关系,又无功利关系。教师与学生交往 的最高目标是发展学生身心素质,而不是获得自身利益;5、规范性。师生关系具有相对明确和固定的交往模式和行为准则。6、教师主导性。 教师对学生的态度因教育观念、教育方式和个性作风之不同,教师对学生的态度有民主型、慈爱型、管理型、专制型、放任型、冷漠型之分,直接影响交往质量、师生关系和教育效果。 小学生对教师的态度研究表明:所有的儿童初入学时都对教师充满崇拜敬畏,认为应该听老师的话。其独立性和评价能力随着增龄而提高,从三年级起道德判断进入可逆阶段,不再无条件服从、信任教师。高年级学生开始对不同教师做不同评价,表现出对不同教师的不同态度情感和反应。 师生冲突师生之间存在管理和被管理、控制和被控制的矛盾,处理不当就会产生冲突。最易引起学生不满和反抗的,是教师采用他们不能接受的言语行为,如威胁、训斥、讥讽、体罚等。师生冲突引起情绪冲动,教师威信下降、失去控制力、情绪剧烈波动、工作积极性受到挫伤。解决师生冲突的关键是教师的素养和技巧。 小学教师的素质修养教师的职业道德和人格修养;教师的职业道德指教师从事教育教学工作必须遵守的道德规范,它是调节教师活动及教师与学生之间、教师与教师之间、教师与家长之间等各方面关系的行为准则;(教师在道德意识上要求有更高的标准;教师在道德行为上要求做“人之模范” ;教师在道德影响上要比其他职业更大;)内容(爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习)。教师的职业道德修养指教师遵循教师职业道德规范的要求,在教师道德意识、道德情感和道德行为方面,有意识有目的的进行自我完善和提高的过程。内容(提高教师职业道德认识;陶治教师职业道德情感;磨练教师职业道德意志;树立教师职业道德理想;鉴定教师职

2020年河北省邯郸市肥乡区《公共理论》教师招聘真题库及答案

2020年河北省邯郸市肥乡区《公共理论》教师招聘真题库及答案 注意事项 1、请用钢笔、圆珠笔或签字在答题卡相应位置填写姓名、准考证号,并用2B铅笔在答题卡指定位置填涂准考证号。 2、本试卷均为选择题,请用2B铅笔在答题卡上作答,在题本上作答一律无效。 一、单项选择题(在下列每题四个选项中只有一个是最符合题意的,将其选出并把它的标号写在题后的括号内。错选、多选或未选均不得分。) 1、你觉得学校德育最重要的途径是()。 A、班主任工作 B、课堂教学 C、活动课 D、品德课 【答案】B 【解析】学校德育的途径有:政治课与其他学科教学,课外活动与校外活动,社会实践活动,共青团活动,校会、班会、周会、晨会、时事政策的学习,班主任工作,其中基本途径是政治课与其他学科教学。故选B。 2、学生在学习了中国,美国后再学习国家的概念,这种学习叫做()。 A、归属学习 B、上位学习 C、并列结合学习 D、表征学习 【答案】B 【解析】中国,美国都是国家的例子,因此是从例子到规则的学习,属于上位学习。下位学习,又称类属学习,是一种把新的观念归属于认知结构中原有观念的某一部分,并使之相互联系的过程。并列结合学习,是在新命题与认知结构中特有的命题,既非下位关系又非上位关系,而是一种并列的关系时产生的。表征学习,指学习单个符号或一组符号的意义,或者说,学习它们代表什么。故选B。 3、“要把德育的理想性和现实性结合起来”,这是贯彻德育()原则的基本要求之一。 A、连贯性 B、疏导性 C、一致性 D、导向性

【答案】D 【解析】贯彻德育导向性原则的基本要求是:(1)坚定正确的政治方向;(2)德育目标必须符合新时期的方针政策和总任务的要求;(3)要把德育的理想性和现实性结合起来。故选D。 4、从课程的组织核心来看,可把课程分为学科中心课程、学生(儿童)中心课程、()。 A、社会中心课程 B、技能性课程 C、研究型课程 D、学校课程 【答案】A 【解析】从课程的组织核心来看,可分为学科中心课程、学生(儿童)中心课程、社会中心课程。故选A。 5、教师职业道德的主要价值来源是()。 A、理想 B、信念 C、意志 D、道德 【答案】D 【解析】教师职业道德是教师在从事教育时所应遵循的行为规范和必备的品德的总和,是调节教师与他人、与社会、与集体、与学生等职业工作关系时所必须遵守的基本道德规范和行为准则,以及在此基础上所表现出来的道德观念、情操和品质。道德作为在一定社会经济关系基础上形成的一种实践精神和行为规范体系,有着巨大的能动作用,是教师职业道德的主要价值来源。故选D。 6、某生会背诵九九乘法口诀并懂得三三得九,就是3个3相加之和得9,这种学习属于()。 A、信号学习 B、连锁学习 C、机械学习 D、意义学习 【答案】D 【解析】根据学习材料与学习者认知结构中已有知识的关系,将学习分为机械学习和意义学习。意义学习指符号所代表的新知识与学习者认知结构中已有的适当概念建立非人为的、实质性联系的过程。故选D。 7、学习策略不包括()。 A、认知策略 B、情感策略 C、元认知策略

2019教师招聘考试试题库和答案(最新完整版)45825

一、选择 1. 1903年,在美国出版第一本《教育心理学》的心理学家是(1.1) A.桑代克B.斯金纳C.华生D.布鲁纳[A] 2. 20世纪60年代初期,在美国发起课程改革运动的著名心理学家是(1.2) A.桑代克B.斯金纳C.华生D.布鲁纳[D] 3. 已有研究表明,儿童口头语言发展的关键期一般在(2.1) A.2岁B.4岁C.5岁以前D.1—3岁[ A] 4. 儿童形状知觉形成的关键期在(2.2) A.2-3岁B.4岁C.5岁以前D.1—3岁[B ] 5. 人格是指决定个体的外显行为和内隐行为并使其与他人的行为有稳定区别的 A.行为系统B.意识特点C.综合心理特征D.品德与修 养[ C] 6. 自我意识是个体对自己以及自己与周围事物关系的(2.4) A.控制B.基本看法C.改造D.意识[ D] 7. 广义的学习指人和动物在生活过程中,(凭借经验)而产生的行为或行为潜能的相对(3.1) A.地升华B.发挥C.表现D.持久的变化[ D] 8. 桑代克认为动物的学习是由于在反复的尝试—错误过程中,形成了稳定的 A.能力B.技能C.兴趣D.刺激—反应联结[D ] 9. 提出经典条件反射作用理论的巴甫洛夫是 A.苏联心理学家B.美国心理学家C.俄国生理学家和心理学

家D.英国医生[C ] 10. 先行组织者教学技术的提出者是美国著名心理学家 A.斯金纳B.布鲁纳C.奥苏伯尔D.桑代克[C ] 11. 根据学习动机的社会意义,可以把学习动机分为(4.1) A.社会动机与个人动机B.工作动机与提高动机C.高尚动机与低级动机D.交往动机与荣誉动机[ C] 12. 对学习内容或学习结果感兴趣而形成的动机,可称为 A.近景的直接动性机B.兴趣性动机C.情趣动机D.直接性动机[ A] 13. 由于对学习活动的社会意义或个人前途等原因引发的学习动机称作 A.远景的间接性动机B.社会性动机C.间接性动机D.志向性动机[A ] 14. 由于个体的内在的需要引起的动机称作 A.外部学习动机B.需要学习动机C.内部学习动机D.隐蔽性学习动机[C] 15. 由于外部诱因引起的学习动机称作 A.外部学习动机B.诱因性学习动机C.强化性动机D.激励性学习动机[ A] 16. 学习迁移也称训练迁移,是指一种学习对(5.1) A.另一种学习的影响B.对活动的影响C.对记忆的促进D.对智力的影响[ A] 17. 下面的四个成语或俗语中有一句说的就是典型的对迁移现象。

2018年5月27日深圳教师招聘考试真题及答案(小学)

2018年5月27日深圳教师招聘考试真题及答案(小学客观题) 一、单选题 1.衡量是否对行动目的有明确的认识,并主动调整和支配行动以达到目的意 志品质是()。 A.自制性 B.坚持性 C.果断性 D.自觉性 【答案】D 2.课外活动设计的原则不包括()。 A.目的明确 B.内容丰富多彩 C.学生自主和教师指导相结合 D.学校和社会机构沟通协商 【答案】D 3.根据未成年人保护法下列场所应当对中小学免费或者优惠开放的是()。 A.餐厅 B.影剧院 C.网吧 D.商场 【答案】B 4.()等人提出了教师反思的四种方法。 A.布鲁纳 B.布鲁姆 C.布鲁巴奇

【答案】C 5.我国当前的教育指导思想是()。 A.应试教 B.素质教育 C.普通教育 D.融合教育 【答案】B 6.()是教学设计的基本特点,也是其最高表现。 A.指导性 B.同种性 C.操作性 D.创造性 【答案】D 7.()依法对达到一定学术水平或者专业技术水平的人员授予相应的学位,颁发学位证书。 A.各级人民政府 B.学位授予单位 C.教育行政部门 D.学术研究机构 【答案】B 8.教师向学生介绍故事梗概的常用讲授方式是() A.描述式讲述 B.叙述式讲述 C.启发式讲解 D.论证式讲解

9.“学为人师,行为模范”体现了教师工作的() A.复杂性,创造性 B.连续性,广延性 C.长期性,间隔性 D.主体性,示范性 【答案】D 10.()是教师的基本职责。 A.爱国守法 B.关爱学生 C.教书育人 D.爱岗敬业 【答案】C 11.“大五”人格中,不包括的人格因素是() A.尽责性 B.随和性 C.神经质 D.支配性 【答案】D 12.教师人际关系中,最基本.最重要的关系是() A.教师间的关系 B.师生关系 C.教师与学校领导间的关系 D.教师与学生家长间的关系 【答案】B 13.教学片段:

国考河北省邯郸市教师教育类招聘考试事业单位教师招聘考试《职业能力测验》最新

国考河北省邯郸市教师教育类招聘考试事业单位教师招聘考试《职 业能力测验》最新 (说明:本卷共100题,考试时间90分钟,满分100分) 一、单选题 1. 关于琴棋书画,下列说法不正确的是()。 A、米芾的山水画自成一家 B、东晋书法家王献之被称为“书圣” C、围棋在我国古代被称为“弈” D、“高山流水”讲的是琴师俞伯牙和樵夫钟子期的故事【答案】B 2. 环境的()是指在布置活动区时要考虑各个区域的性质,尽量把相似的活动区安排在一起,以免相互干扰。 A、相容性 B、界限性 C、转换性 D、相互性【答案】A 3. 环境的()是指在布置活动区时要考虑各个区域的性质,尽量把相似的活动区安排在一起,以免相互干扰。 A、相容性 B、界限性 C、转换性 D、相互性【答案】A 4. 类型不同,对挫折的容忍力也不同。多血质、粘液质的人容忍力强;胆汁质的人易于冲动;抑郁质的人容易出现淡漠退缩、悲观厌世。()。 A、性格 B、气质 C、情感 D、意志【答案】B 5. 奥运一百多年的历史始终陷入一种_____,一方面它高扬超越民族的人类精神,另一方面参与竞争的基本单位是民族国家,前者表现为超越功利的尊重和欣赏;后者则是更实在的,不敢怠慢的国家荣誉和自尊心,金牌多寡成了竞争的_____。填入横线部分最恰当的一项是()。 A.困境准则B.矛盾标志C.争议目的D.悖论核心【答案】D 6. 麦克米伦姐妹最早于 1911 年在()建立了第一个托儿所。 A、美国 B、英国 C、法国 D、德国【答案】B 7. 奥苏贝尔认为,学生学习的实质是()。 A、有意义接受学习 B、有意义发现学习 C、发现学习 D、探究学习【答案】A 8. 业主钱某请小区物管员李某将自己弃置在车棚的已坏电动车扔掉,李某认为弃之可惜,于是将电动车修好后自行使用,钱某得知后要求李某返还。根据法律规定,对本案中修好后的电动车享有所有权的主体是()。

信息技术教师招聘考试试题附答案

初中信息技术教师招聘考试试题 一、单项选择题(本大题共40分小题、每小题1分共40分。) 1、CPU不能直接访问的存储器是(B) A、内存储器 B、外存储器 C、ROM D、RAM 2、世界上认的第一台计算机延生的时间是(C) A、1846年 B、1864年 C、1946年 D、1964年 3、磁盘操作系统简称(A) A、DOS B、WINDOWS C、UCDOS D、WPS 4、“文档”菜单中所保留有最近使用过的文档至多有(C)个。 A、8 B、10 C、15 D、20 5、在Excel中删除单元格是将单元格从工作表上完全移去,并移动相邻的单元格来填充空格,若对已经删除的单元格进行过引用,将导致出错,显示出错信息是(B)。 A、#VLHE! B、#REF! C、#ERROR! D、#### 6、ESCEL的工作表名可以更改,它最多可含(B)个字符。 A、30 B、31 C、32 D、33 7、在PowerPoint中,如果要同时选中几个对象,按住(A),逐个单击待选的对象。 A、shift B、ctrl C、ctrl+Alt D、Alt 8、每张幻灯片中,除标题外最多可生成(A)个不同层次。 A、5 B、6 C、7 D、8 9、以下(B)不是数字图形、图像的常用文件格式。 A、·BMP B、·TXT C、·GIF D、·JPG 10、音频卡是按(C)分类的。 A、采样方法 B、声道数 C、采样量化位数不清 D、压缩方式 11、具有很强异种网互联能力的广域网络设备是(A)。 A、路由器 B、网关 C、网桥 D、桥路器 12、下列四项中,合法的IP地址是(D)。 A、190.220.5 B、206.53.312.78 C 13、Http是一种(C)。 A、高级程序设计语言 B、域名 C、超文本传输协议 D、网址

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