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学生学习未成年人保护法心得体会

学生学习未成年人保护法心得体会
学生学习未成年人保护法心得体会

学生学习未成年人保护法心得体会

学生学习未成年人保护法心得体会(1)

“笨死了”、“都笨成这样了你还活着干吗”,新的《未成年人保护法》明确规定,如果老师再这样骂学生,将是一种违法行为。教师应当尊重未成年人的人格尊严,不得对未成年人实施体罚、变相体罚或者有其他侮辱人格尊严的言行,违者最高可追究刑事责任。

我赞同教师要尊重孩子的人格,不能体罚、变现体罚或者侮辱学生的人格,这也是教师职业道德规范所要求的。我曾经在报纸上看到过这样的一则报道:一个8岁小女孩因为感冒流鼻涕,被老师信手拈来作为班级的命题作文,因为这件事情伤害到了主人公的自尊心,一节短短的语文课后,聪明的跳级生反而成了班里的“异类”,再没有人愿意与其玩耍,小女孩渐渐的产生了厌学的情绪。对于一个刚刚8岁的小学生来说,感冒流鼻涕并不是什么大错,也不是自己不讲卫生愿意要做个鼻涕虫。但对于一个真正关心学生,爱护自己学生的好老师来说,他应该从关爱孩子身体健康的角度出发,询问孩子流鼻涕的原因,帮助孩子擦净洗掉鼻涕,而不是嫌弃甚至羞辱他。每个人都有自己的自尊心,相比之下,孩子的自尊心更为脆弱更要受到保护,因为年幼,一个孩子的自尊心一旦受到伤害,那将是一道无法愈合的伤口。

老师的“语言暴力”是一把软刀子,会在无形中刺伤孩子的自尊心,不利于孩子人格的健全和身心的健康发展,从这个层面上来说,国家立法明确禁止老师辱骂学生算得上一种有益的尝试。

但是现在的学生大都是小皇帝,不好管,也有许多学生辱骂老师的现象。那么,学生辱骂了老师,老师该怎么办?回骂是不行的。打?更不行!批评教育?这当然是不错的办法,不过很多时候,批评教育是不奏效的,你也不能变相的体罚他,所以每当这个时候我们老师就很困惑,我们应该怎样教育孩子?

教师很多时候因为急躁、恨铁不成钢或者是在一种很激动的情绪下骂了学生,这至多是师德师纪层面的问题,如果真的上升到法律高度,就有点小题大作了,会对教师正常开展工作产生一些负面的影响。就拿曾经一度炒的沸沸扬扬的杨不管事件来说,学生课堂打架老师没有及时制止并不是老师缺乏责任心,而是不敢管,以前学校出现过几次学生打老师的事件,老师并没有得到相应的保护。从这个角度来讲,教师是弱势群体,法律只保护了学生而没有保护老师,对老师的工作产生了负面影响。再说了教育部明确规定了老师的批评教育权,《未成年人保护法》又有禁止老师辱骂学生的规定。如果连骂学生笨都不在批评语言的范围,那么这条规定的执行将会直接影响老师的批评教育权。

当然,在以后的工作中,我会按照《未成年人保护法》的规定严格要求自己:不辱骂学生,不做一些伤害学生自尊心的事情;对于那些后进生、调皮捣蛋的学生我会尽量和他们讲道理,静待花开!

学生学习未成年人保护法心得体会(2)

今天我仔细阅读了《未成年人保护法》,我对有关未成年人保护的知识有了一些了解和感触。

青少年是祖国的未来、民族的希望,是社会主义现代化事业的建设者和接班人。党和政府十分关心和高度重视青少年的成长,制订了《中华人民共和国未成年保护法》。

《中华人民共和国未成年人保护法》是专门为保护未成年人的合法权益制订的一部法律,主要分为家庭保护,学校保护,社会保护,司法保护等几个方面。因为未成年人的自我保护能力低,个人权益容易受到侵害。这部法律,可以保障未成年人的合法权益,还有利于未成年人的健康成长,也是中华民族兴旺发达的需要。

下面,我来给大家介绍几条:

1、父母或者其他监护人应当以健康的思想,品行和适当的方法教育未年成人,引导未成年人进行有益身心健康的活动,预防和制止未成年人吸烟、酗酒、流浪以及聚赌、吸毒等

不良行为。

2、学校、幼儿园的教职员应当尊重未成年人的人格尊严,不得对未成年学生和儿童实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为。

3、任何人不得在中小学、幼儿园、托儿所的教室、寝室、活动室和其他未成年人集中活动的室内吸烟。

4、在家里,孝敬父母,并且跟父母及时沟通,了解生活中的一些常识,正确使用家用电器,防止漏电现象的发生;自己一个人在家时,不让陌生人进门,遇到特殊情况,不慌不乱,及时打电话给父母亲戚或警察。

《中华人民共和国未成年保护法》,对我们的成长有极大帮助,希望全社会都来学习它、遵守它。

学生学习未成年人保护法心得体会(3)

今天学习了《未成年人保护法》,使我受益匪浅,让我初步了解了未成年人保护的基础知识,对未成年人有哪些权益受到国家的保护、当未成年人的合法权益受到侵害时应该怎么办有了一定的了解。

《未成年人保护法》中具体规定了保护未成年人的指导思想、保护内容、保护工作的原则,对未成年人的合法权利予以家庭保护、学校保护、社会保护和司法保护的方法与内容,以及各种侵害未成年人合法权益行为的法律责任,是一部保护未成年人合法权利的基本法。它的颁布和实施,充分体现了党和政府以及全社会对未成年人健康成长的重视和关怀,为维护未成年人合法权益,提供了有效的法律保障。未成年人是人类的希望,国家、民族的未来,未成年人的素质,直接关系到党和国家前途命运的大事。党和政府历来重视未成年人的健康成长,针对未成年人身心发育过程和思想行为特点,开展了大量的工作,进行了有效的教育。未成年人处于身心发育的特殊阶段,决定了其始终处于一种被抚养、被监护、被教育、被保护的地位。

在生活中,未成年人的人格尊严常常受到监护人、个别教师及其他成年人的侵犯,严重伤害了未成年人的人格和自尊心。如:有些学校里,侵犯学生权利、伤害学生自尊心的现象时有发生,我很幸运,就读于掘港小学,因为这里从校长到老师个个充满爱心,还能及时发现学生的闪光点,及时表扬,不攻击学生的弱点,甚至把学生的弱点作为镇住学生的法宝。个个用实际行动来教育我们。真正做到了言传身教。他们是人类灵魂的真正工程师。为了保护未成年人的身心健康,促进未成年人在品德、智力、体质各方面全面发展,培养有理想、有道德、有文化、有纪律的接班人。我们学校还专门请心理学教授讲科学家教进万家讲座,使我们的家长同时受教育。总之,孩子,不可能自然而然变得优秀,而是学校的教育和家庭教育互相配合教育所然。没有规矩,不成方圆;没有纪律,不成体统。老师让我们通过学习法律基础知识,做到知法、懂法、守法、用法,做一个守法的小公民,从而平安、健康、茁壮地成长!成为一个真正有用的人才,将来好为国家作贡献。

学困生转化工作总结(精选3篇)

学困生转化工作总结(精选3篇) 【第1篇】学困生转化工作总结 第一学期的工作结束了,下面是我本学期以来对后进生转化教育工作的总结: 一、抓住时机进行教育 学困生有一个契机问题,这就是要抓住其心理发生矛盾的转折点以适时教育。在学困生烦恼时,渴望得到人们的理解和尉籍,班主任要用师爱和集体的温暖,去帮助他;在学困生困难时,班主任应及时鼓励并给以具体援助;在学困生悲观时,班主任应引导学生看到光明,从错误中吸取教训;在学困生激动时,班主任要抓住这种情感泼动,把他从行为过错中转化过来。 于是,我在教学中,始终坚持多方面激发其学习兴趣,培养其积极独立思维能力和合作意识。 二、鼓励学生,捕捉闪光点 能不能看到学困生的闪光点,这是班主任能否积极主动做好后进生转化工作的一个根本性问题。做学困生转化应坚持一分为二的辨证观点,要细心捕捉后进生的闪光点,以此为起点,不断激励。让其感受到成功的喜悦,增强自信心。如我班一位学生成绩较差,但他很喜欢乱发言,我就抓住这一点,上课经常提问他,回答错了,也从不批评他帮他及时纠正,要他说完整话。经过这一学期的学习,他的成

绩大大提高了。 三、抓反复,反复抓 学困生转化要温水泡茶慢慢浓。尽管后进生转化中有进步,但由于其思想品德素质学业基础的提高还要有一个过程,有时在转化中因外界因素干扰和心理情绪泼动而出现反复,也不应心灰意冷,要及时找到复病原因。这样循序渐进,持之以恒,转化工作才有成效。 学困生的心理活动是十分复杂而又充满矛盾的,所以,转化工作并非一次就可以完成,这就要求我们抓住反复点,促进其飞跃。具体的心理辅导工作中,我深刻地感觉后进生的智力并没有我们想象的那么差,他们当中有许多人都非常聪明,只是把学习的欲望埋藏到了心灵的深处,作为教师就是要想法设法的挖掘出他们埋藏已久的学习潜力。 大部分学生是因为家庭教育或老师教育方法欠佳等因素导致他们失去了学习的积极性,慢慢的养成了不良的学习习惯等原因造成的。当然还有一部分学生是意志力不够坚强,经不起周围社会上的诱惑,有的为了娱乐上网成瘾,有的为了哥们儿义气打架斗殴。学生出现这样的现象,家长和老师都很痛心,但是作为教师一定要正视这项事情。 因此作为教师要结合班主任以及家长共同从孩子们的心理入手进行矫正,首先要帮他们矫正学生的心理,多关注。 总而言之,后进生的转化工作是长期而又复杂的。作为教师必须看清这一点,并坚信我们的努力不会白费,即使我们的转化没有达

小学生研学活动心得体会_作文

小学生研学活动心得体会 上周六的上午,阳光明媚,春风和煦,我们十一小一行四十余师生,在贾校长和焦校长的带领下,怀着激动的心情参加了学校开展的“走进诸葛躬耕地,悦读南阳卧龙岗”研学活动。 我像一只出笼的小鸟一路上东张西望,激动的只想跳着走路。一会功夫我们就来到了武侯祠。来到卧龙岗以后我们首先聆听了教育局领导和校长的讲话。讲话结束焦校长带领我们诵读了诸葛亮名言,然后我们用激情四射的歌声齐唱了《中国少年先锋队队歌》,歌声唱起的一刹那,我为我是一名少先队员而感到无比的自豪和光荣,歌声结東四周响起热烈的掌声。 在悠扬动听《我和我的祖国》的音乐声中我们挥动着双手,唱着、笑着,像歌词里说的那样“我最亲爱的祖国,我永远紧依着你的心窝……”生活伟大祖国母亲的怀抱里真是幸福极了。 然后校领导带领我们参观了5A景区武侯祠,在讲解员阿姨的解说中,让我了解到刘备三顾茅庐的典故和诸葛亮的足智多谋,同时也对孔明先生产生了敬重和仰慕之情。闭上眼晴,我好像看到了孔明先生手摇羽扇,为刘备出谋划策的情景,眼前也浮现出诸葛先生与刘备隆中对话的情景……对诸葛先生淡泊明志,正直廉洁的美德又增添几分仰慕,为诸葛先生鞠躬尽瘁、死而后已的赤诚感动不已。此时心中暗下决心,我今后要努力学习做一个有智慧、有梦想、对人类有所作为的人。 抬头仰望天空的一瞬间,看到了院中的一棵棵百年大树,突然觉得它们就像忠心耿耿的士兵守卫着自己的大门。

参观快结束时,老师又带领我们开展了爱护环境志愿活动。老师的话音一落同学们立马投入了清理景区垃圾的大军,大家像一个个精准的探测仪一样不放过每一个角落,一会功夫就把武侯祠内大角角落落打扫的更加干净整洁了。 看到更加美丽的环境我突然觉得原来付出是这样的美好。看着这美丽的世界我在心里默默的说:“今后我将从自我做起,从小事做起,来保护我们的环境,让我们在优美的环境中生活”。 在一片欢声笑语中我们依依不舍的离开了武侯祠,在回家的路上“少年智则国智,少年富则国富,少年强则国强”这句话一直萦绕在我的耳旁,真得感谢这次活动,让我如梦初醒。 作文题目:走进诸葛躬耕地,悦读南阳卧龙岗 四二班:刘倬君 指导老师:刘璐

学思践悟,践行“两学一做”心得体会

学思践悟,践行“两学一做”心得体会 时下,“两学一做”俨然已成为中国政治热词,开展学习教育专题已深入人心,虽然此次学习时间不是很长,但每次学习都会重燃我的热情,使我感受颇深,收获巨大。 我们每位党员都要自觉加强思想政治建设,积极投身到“两学一做”的教育活动中,要增强针对性,“学”要带着问题学,“做”要针对问题改。认真学习,丰富头脑,提高理论素养。 “为学之实,固在践履”学以致用,在应用的过程促进学习深化,同时检验学习成效。习总书记指出,全党同志一定要善于学习,善于重新学习。我深刻检讨着自己,身为公司年轻生力军的一员,所面临的形势和任务是非常重的。要把学习作为一种追求、一种爱好、一种健康的生活方式,做到好学乐学,多一点学习、多一点思考,少一点应酬、少一点形式主义的东西,这也是转变我个人工作作风非常重要的内容之一。通过房地产申报流程的学习和深造,深知对流程的把控的重要性。要始终保持工作上的清醒和坚定。认真学习各方面业务知识,丰富知识储备,完善知识结构,牢固知识基础。为公司贡献出一份绵薄之力。 保持与时俱进的精神风貌,尤其是向我身边老同事学习,向实践学习,向同行学习,主动接受先进的知识和经验。我认为必须做好以下几点: 一、增强创新意识。作为新时期的一名党员干部,要坚持解放思想、实事求是、与时俱进,不断总结工作经验,在平时的学习中要刻苦钻研,年轻人就要不怕苦不怕累,增加实际工作经验,开展调查研究,提升工作实效。开阔眼界,不

断拓展新的思路。在不断总结和完善工作经验的同时,要提出新思路、新方案,拿出积极的态度,立足当前并着眼于未来,开创工作新局面。 二、增强担当意识。党员干部要充分发挥先锋模范作用,在遇到艰巨任务时,要挺身而出、主动承担,千方百计抓好落实;在碰到难题时,要知难而进、迎难而上,想方设法予以破解;在出现问题时,要主动面对、负起责任,积极稳妥处理解决,不能上推下卸,不能回避问题。 三、增强责任意识。责任心和责任感,是对我们党员干部的基本要求。讲责任心,也要讲责任制,只有把责任心和责任制统一起来,才能确立一种良性的责任导向,增强责任心、培育责任感、提高责任意识。在我看来,责任心比工作能力还要重要,党员要有责任心,要正确定位自己,立足岗位实际,以身作则,时刻以敬畏之心对待肩负的责任,以进取之心对待从事的工作。 四、增强服务意识。身为房地产的一员,服务意识和理念也相当重要,要把服务当做是一种信念,很好的贯穿于工作之中,落实在行动上。 以上是我对“两学一做”的浅薄之谈。学习很深刻,坚持却是最重要的,学然后知不足,思然后知奋进,践然后知守责,悟然后知道理。 为落实"两学一做",作为一名党员应当加强自我管理、自我监督。使自己的思想观念能够与时俱进,真正做一名共产主义社会的合格党员。

学生学宪法讲宪法心得体会范文稿三篇

学生学宪法讲宪法心得体会范文稿三篇 学生学宪法讲宪法心得体会篇【1】 宪法是我国的根本大法。具有最高的法律地位、法律权威、法律效力。宪法是由全国人民代表大会制定和修改的,一切法律、行政法规和地方性法规都不得与宪法相抵触。宪法又被称为“母法”、“最高法”,而我们所知道的《未成年人保护法》、《教师法》、《教育法》、《消费者权益保护法》等这些普通法律则被称为“子法”。党的十八大四中全会决定,从今年起将每年12月4日定为国家宪法日。 为大力宣传宪法,推进依法治教,学校决定开展以“弘扬宪法精神,建设法治中国”为主题的法制宣传教育活动。通过召开主题班会,办主题小报,听法制讲座,上法制教育课等,弘扬宪法精神、树立宪法权威,学习宪法、宣传宪法、遵守宪法、维护宪法。 十八大四中全会提出的“依法治国”,首先就是“依宪治国,依法执政首先就是依宪执政。同学们,你们知道吗?宪法规定:从你出生的那一天起,你就是中华人民共和国的公民了,国家的兴旺就与你息息相关。宪法还规定:从你满18周岁的那一

天起,你就可以参加各个层面的政治选举,拥有选举权和被选举权。 依法治国是我国的治国基本方略,是社会进步、社会文明的一个重要标志,是我们建设社会主义现代化国家的必然要求。有的同学在我们学校上学的时候,不遵守纪律,不听老师的教育,爱小偷不摸,小到别人的一根笔,一块橡皮,大到用暴力手段敲诈同学的钱物,打架斗殴、上网吧等等。小小的年纪,就已经有了许多劣迹。当他们走出我们的校园,或早或晚,可能就走上了犯罪的道路,受到法律的制裁。他们最后走上这一步,并不是一步走成的,其实他们就是在我们这个阶段,我们这个年龄开始一步一步不听教育,渐渐变坏的。 人,不可能自然变得优秀,是内力自我约束和外力强制作用所然。没有规矩,不成方圆;没有纪律,不成体统。人的一生除了学习科学知识外,还要学习法律知识,如果不学习法律知识,你就不知道你的好多权利都受法律保护,如果不学习法律知识,你就不知道你的一些行为已经违法犯罪。 同学们,法律是神圣不可侵犯的,祝愿大家在今后的学习生活中,一同举起生命的盾牌,学法、知法、懂法、守法、用法,依靠法律这把双刃剑,平安、健康、茁壮成长!

学困生转化总结12篇

学困生转化总结12 篇 学困生转化总结12 篇学困生转化总结一为了总结经验,更好地做好学困生的转化工作,现对本学期工作总结如下: 一、深入学生,全面了解学生的心态。在教学实践中,深入学生、全面了解学困生的心态,对学困生学习目的、态度、兴趣、爱好、志向、心理变化和生理特点、家庭环境、生活环境以及行为品德等方面作全面调查、深入研究,并采取分类教育的方式,随时比较和修正教育方式, 让学生在教师的熏陶下潜移默化地克制约束不良心态的滋生发展,用教师美好的灵悟、理智 来塑造学生美好纯洁的心灵,使学困生领悟到身边的同学、老师都对“我”的进步寄予很大的 希望,在良好的学习氛围中使后进生转变思想,鼓足勇气,直面现实,积极向上,鼓励他们从自己 身边的小事做起,一步一步地培养学困生乐观向上的生活态度,使教师的情感理智融入他们的 心田,并能扎根、发芽、开花和结果。 二、尊重需要特殊关爱的学生。帮助他们找回自尊和自信。第一、和需要帮助的学生交朋友,多做他们的思想工作,帮助他们分析自己的优势与不足,指出前进的方向。告诉他们生活中都会遇到困难和挫折,能够战胜他们的人才是生活中的强者,鼓励他们敢于正视现实,扬起理 想的风帆,发挥自身潜能,战胜困难和挫折,找回自尊和自信,做一个快乐的人, 一个自强不息的人。 2 第二、善于发现他们的闪光点,及时给予表扬和鼓励。让他们也能享受成功的快乐 , 找回自信和自尊,激起他们克服困难的信心和勇气,力争上游。第三、多宽容需要帮助的学生, 允许他们有失误、有反复。学习本身就是一件比较困难的事情,需要帮助的学生由于基础差、能力弱等原因,学习好就更不容易。他们对于较浅显的、比较容易掌握的知识,学习兴趣更浓一点,学习效果也搞好一点。反之就会又产生畏难情绪,导致作业错误多,或者停滞不前。这时, 最需要老师真诚的关心和体贴,实践证明,谁能在需要帮助的学生心田上种下自尊、自信的种子,谁就能找到开启需要帮助的学生心灵的钥匙,谁就能为他们铺设一条通向成功的道路。 三、改进教法,指导学法,提高需要帮助的学生的学习兴趣。1、联系实际,讲述知识在实际生 活中的应用,讲课时注意增强趣味性,重视课堂练习的教学。 2、借用有关生活实例,为学生创设与教学内容有关的意境,提出有关的问题,以引起学生的好奇与思考。 3、在教学中引导学生寻找生活中的数学问题,既可积累数学知识,更是培养需要帮助的学生 学习数学兴趣的、最佳途径。 总之,通过自己的努力,我班的需要帮助的学生都有了很大的进步。虽然取得了一定的成绩,但也还存在着一些问题,如教育、教学方法、手段还有些粗糙,还有待改进。我坚信只要为师 者能晓之以理,持之以恒,教学得法,自己不丧失信心,相信需要帮助的学生会越少。

学习心得体会第二周

工作心得体会 第二周 不经意间又过了一个星期,经过两个星期的学习,作为一名研学课程的新教师,我系统的学习研学课程,在各位老师的帮助和支持下,在领导的信任鼓励下,让我尝试修改一些课程,从中学到不少东西,让我在学习成长、进步、收获了不少。通过两个星期的学习我学到了很多知识,感觉自己还有很多知识盲区,也更加感到了自己还有很多方面的不足。经过两个星期工作学习,对自己的工作表现也有满意和也有不足。作为研学老师,对自己的研学课程一定要深入研究,体会,熟悉,经过这段时间的学习,总结了下面几点新的体会: 一、听 领导们为我们考虑的非常周全,让我跟着研学实践老师学习,让我先听课,学习老教师是怎样上好一节课的。对于我这个研学新教师来说,听课时非常重要的,这周组织我们老师继续对所教课程进行现场说课再试讲,由于上次现场试讲可能认识不够充分,这次再试讲表现明显好于上次,我听了各位老师的课程后,学到了很多东西,以前从资料中学到农业生产三步骤,做什么,怎么做,为什么做,只是纸上谈兵,现在带着疑问到现在观摩,了解课程的现场教学步骤,听研学老师现场说课,才真正的知道农业生产三步骤是怎么回事,根据学习单现在教学,要注意的事项,还有学习示范动作,要教好学生,首先自己要有扎实的知识,但农业方面确实是自己的短板,需要去实践和学习,我认真听了几位老

师的课程,体会很多,比如听了吴老师现场试讲的辣椒的种植课程,吴老师从一开始的课程导入,活动背景,活动要求到做了很多准备,是大家听起来课程比较流畅,通俗易懂,学生听了也会很容易接受,再从工具的准备介绍,还有使用方法,都比较容易好懂,按部就班,分别讲解劳动的几个步骤,在语言的组织上,还是动作的示范上,都做的很精准到位,我从中也学了很多,尤其在语言学习上,更要多听其他老师妙语连珠,使自己尽快学好,把好的东西转换为自己的知识储备。 二、问 研学实践课程需要注重实践,除了听课之外,平时我也经常向其他老师多问问题,问一些设计课程基本步骤,实践中有一些示范动作,设计课程的一些框架。符合我们研学基地的教学方法。这些师傅和老师都非常热情的帮我解答,使我获益匪浅。比如在研学单设计上要注意哪些问题,研学单的模板上,设计美观程度,主题题目的字体,项目的排版,出现的问题,我都向其他老师请教,比如做PPT的话,还有考虑一个美观的程度,要想到这节课是给谁看的,是小学生还是初中生?小学生的PPT要以图为主,少写字。每一份PPT做到字数精炼。PPT设计还要多学习锻炼,真要做好一个PPT,还有很多知识要学习。对于刚刚加入研学工作岗位的我,在领导和老师们鼓励我要更加理性地认识社会,认识自己的角色,鼓励我要做一名能够不断适应新知识新问题新环境的研学老师。 三、学

2020年5月教师学习“两学一做”心得体会范文

2020年5月教师学习“两学一做”心得体会范文 本文是关于2020年5月教师学习“两学一做”心得体会范文,仅供参考,希望对您有所帮助,感谢阅读。 作为一名教师,最关键的就是不断提高自己的教学水平。在接受两学一做教育集训后,虽然时间比较短,但还是受益匪浅,对此从中选择几点谈谈看法。 一、教师,珍惜儿童对你的信任 “教师面对的是儿童极易受到伤害的,极其脆弱的心灵,学校里的学习不是毫无热情地把知识从一个头脑里装进另一个头脑里,而是师生之间每时每刻都在进行的心灵的接触。”其实,师生之间的关系应该是平等的,融洽的,教师应该学会蹲下来看学生,使他们感觉到你对他是公平的,信任的。每个孩子都有他的可贵之处,在教师的眼里学生没有好坏之分。在学生做好的大时候,我们应该给他们更多的鼓励;在学生做的不好的时候,我们更要关心和指导他们向正确的方向前进,使他们在认识的道路上更进一步。不要加以指责,在每个人的心灵深处都有很脆弱的地方,孩子也是一样。其实他们也很痛苦,作为教师就是要时刻给他们启发和鼓舞,使他们看到自己的进步,使他们有自豪感和尊严感。 二、教学相长,取长补短 “如果你发现绝大多数儿童练习本的字迹端正秀丽,错别字很少,那么这就是个明显的征兆:在这个班级里学生可以学到许多东西” 想一想,我这几个月的教学其实真是这样的,“练习本”就是学生习惯养成的一面镜子,也反映着一名教师的教学效果。对于新教师而言,学生习惯的养成是今后有良好教学效果的基础,我所缺乏的也就是这一点,要时刻培养他们良好的学习习惯,真正得到适合自己的学习方法,使得他们在今后的学习中能更省力更有效。 要对同事们的经验加以研究和观察,并进行自我观察,自我分析,自我进修和自我教育。在此基础上逐步形成自己的教育思想。 “学习优秀经验,并不是把个别的方法和方式机械的搬用到自己的工作中去,而是要移植其中的思想。向优秀教师学习应当取得某种信念.” 三、教师的教育素养

两学一做心得体会优秀范文两篇

两学一做心得体会优秀范文两篇 “两学一做”学习教育,指的是“学党章党规、学系列讲话,做合格党员”学习教育。 这是共产党员的重要学习任务,下面小编整理了2篇关于两学一做的心得体会,希望 大家喜欢。 两学一做心得体会1: “两学一做”学习教育是加强党的思想政治建设的一项重大部署,是协调推进“四个 全面”战略布局特别是推动全面从严治党向基层延伸的有力抓手,基础在学,关键在做,各级党组织要履行抓好“两学一做”学习教育的主体责任,坚持区分层次,突出问题导向,确保取得实际成效。 加强党的建设,首要任务是加强思想政治建设,关键是教育管理好党员、干部。 党的十八大以来,我们党先后开展了党的群众路线教育实践活动、“三严三实”专题教育,对于解决党员干部特别是县处级以上领导干部存在的突出问题、推进全面从严治 党起到了重要作用。思想政治建设不可能毕其功于一役。部署“两学一做”学习教育, 就是要推动党内教育从“关键少数”向广大党员拓展,从集中性教育向经常性教育延伸,坚定广大党员的马克思主义立场,保证全党始终在思想上政治上行动上同党中央保持 高度一致,使我们党始终成为有理想、有信念的马克思主义政党。 基层是党的执政之基、力量之源。只有基层党组织坚强有力,党员发挥应有作用,党的根基才能牢固,党才能有战斗力。开展“两学一做”学习教育,要把全面从严治党 落实到每个支部、每名党员。“两学一做”学习教育,基础在学,关键在做。要突出问 题导向,学要带着问题学,做要针对问题改,把合格的标尺立起来,把做人做事的底

线划出来,把党员的先锋形象树起来,用行动体现信仰信念的力量。要整顿不合格基 层党组织,坚持和落实行之有效的制度。要针对新情况新问题严肃党内政治生活,以 改革创新精神补齐制度短板,真正使党的组织生活、党员教育管理严起来、实起来。 组织开展“两学一做”学习教育,是各级党组织及其负责人的主体责任,要抓紧抓 实抓好。各级党组织书记要管好干部、带好班子,也要管好党员、带好队伍,掌握抓 党员队伍建设的方法要求。要坚持区分层次,及时指导,一把钥匙开一把锁,防止走 过场和形式主义。县处级以上党员领导干部要在学习教育中作出表率,紧密联系领导 工作实际,学得更多一些、更深一些,要求更严一些、更高一些,努力提高思想政治 素养和理论水平。 两学一做心得体会2: 在全党开展“两学一做”学习教育,取得了显著成效。实践证明,“两学一做”学习教 育是推进思想建党、组织建党、制度治党的有力抓手,是全面从严治党的基础性工程,要坚持不懈抓下去。要把思想政治建设摆在首位,坚持用党章党规规范党员、干部言行,用党的创新理论武装全党,引导全体党员做合格党员。要抓住“关键少数”,抓实 基层支部,坚持问题导向,发挥先进典型示范作用。要落实各级党委(党组)主体责任,落实好“两学一做”学习教育常态化制度化各项举措,保证党的组织履行职能、发挥核 心作用,保证领导干部忠诚干净担当、发挥表率作用,保证广大党员以身作则、发挥 先锋模范作用,为统筹推进“五位一体”总体布局和协调推进“四个全面”战略布局提供坚 强组织保证。

转化学困生心得体会

转化学困生心得体会 转化学困生心得体会 心中有不少心得体会时,不妨将其写成一篇心得体会,让自己铭记于心,它可以帮助我们了解自己的这段时间的学习、工作生活状态。那么心得体会到底应该怎么写呢?以下是为大家收集的转化学困生心得体会,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。 转化学困生心得体会1 每个人由于遗传基因的不同,家庭环境的不同,个人努力程度不同,导致我们班内或多或少的存在着学困生,对他们的关注,成为我们每位教师的首要任务。我针对他们各自的特点和近阶段的表现,对他们进行了转化工作,现将几点心得总结如下: 一、对症下药 学困生大都对自己要求不严格,长期以来形成了自由散漫的习惯,对自己缺乏信心,对家长和老师的教导不能认真对待。其实在他们的内心深处还是希望自己能得到同学和老师的关注。在课余休息时间我分别找他们谈话,了解他们的内心世界,和他们象朋友一样谈话。在和他们交谈的过程中我了解了他们各自学困的真正原因。陈某是个留守儿童,平时由爷爷奶奶带着,爸爸妈妈在外地打工。爷爷奶奶不识字,对她的学习也放得比较松,基础较弱。郭某是家庭的独生子,家庭的溺爱造成了他缺少吃苦耐劳的品质。作业不能按时完成。赵某是个聪明的孩子,比较听话,可是学习习惯和语言的表达能力稍微有

些欠缺,做事毛糙,不求完美。 二、培养自信心 知道了这些学困生学习不好的原因之后,我首先从他们的听讲习惯抓起。课堂上我随时注意他们的举动,稍有不正我会轻轻的走到他们身边,用不同的体态语言去提醒他们,使他们从心理上感觉到老师在时时刻刻的注意着我,我必须认真听。其次在课堂上我还会为他们专门设计一些学习方法。这样目标定低一些,步子放小一些使他们立刻体会到成功的喜悦,从而一点点的产生学习的兴趣并在一次次小小的收获中增强自己的上进心。 三、特别关照 在平时的作业布置上,为了防止这些同学对学习产生怠倦情绪,我对他们都做了必要的减负。比如我把别人一次完成的作业让他们分两次做,同时又对他们提出严格的要求。另外,学困生在进步过程中容易出现反复。我是抓反复,反复抓,耐心细致地、坚持不懈地做好差生的转化工作。通过努力,他们在各方面都有了一定的进步。 一段时间以来,有了明显效果,他们对学习有了兴趣,不论是从书写上,还是理解上都有了很大进步,特别是遇到不懂的问题,也会向老师和同学请教,这充分说明了他们已经有了好的开始。 总之。转变学因生的工作是比较艰苦的事,但只要我们有耐心、有信心,目的是一定能达到的。学困生会改变的。 转化学困生心得体会2 学困生转化心得体会针对学困生,从亲情的角度来感化教育,让

2019年(孔孟之乡)研学之旅学生心得体会精选

2019年(孔孟之乡)研学之旅学生心得体会精选山东曲阜,邹城是文化圣地,这里既是传统文化的课外学堂,也是社会实践的大课堂,一堂好课,值得珍惜,值得收藏。子曰:“学而时习之,不亦说乎?有朋自远方来,不亦乐乎?人不知而不愠,不亦君子乎?” 小时候,我们便能将《<论语>十则》倒背如流,却从未想过,有朝一日,我竟来到了曲阜、邹城——孔孟之乡这得益于沂源县教育体育局组织的研学之旅。 经过两天的车马劳顿,我们结束了此次研学之旅。我们游览过以丰富的文化积淀,悠久历史,规模宏大而著称的三孔————孔府,孔庙,孔林,文化修览度假胜地,世界级人文旅游目的地——尼山圣境;孔子的诞生地——夫子洞;来到了曲阜师范大学,提前感受大学生活,聆听专家的讲座,深入了解孔子;最后我们参观了孟府、孟庙。 短短的两天时间,却让我了解到了许多从未接触的东西,触发了我内心的深思。 孔子,我们都知道他是一位伟大的思想家,教育家,是儒家学派的创始人。他因创建儒家思想而被后世尊为孔圣人,至圣。他是“世界十大文化名人”之首;却不曾知道,孔子的身世坎坷,他3岁丧父,17岁丧母,家境贫寒。孔子生于战乱时期,却崇尚和平,推行仁义治国平天下的思想。他有门徒三千,深通六艺者七十二人。在此后的几十年中,形成了一个影响华夏千秋的儒家学派。 民国时期,新文化运动等一系列运动沉重打击了儒家思想,他们

全盘否定儒家思想,肯定西方先进文明,因此在现代,儒家文化越来越淡出我们的视野,儒家文化的生命力越来越衰弱。 1988年,75位诺贝尔获得者讨论人类要如何在二十一世纪生存下去,其中一位西方学者提出“必须要回首2500年,去汲取孔子的智慧”,这令我十分震惊,就连西方人都如此重视儒家思想,我们还有何理由再次否定它,忽视它?尽管它有不和时宜之处但我们可以“择其善者而从之,其不善者而改之”。 中华文化博大精深,儒家思想只是其中的一部分而已,而这小小的一部分,便反映了中华传统文化现在所面临的问题。让我们多多了解传统文化,学习传统文化,将其传承下去。

中学生学习宪法心得体会-共18页

中学生学习宪法心得体会 中学生学习宪法心得体会(一) 《中华人民共和国宪法》作为我国的根本大法,它是治国安邦的总章程,是”依法治国”方略的根本依据,它不仅对公民权力进行了确认和保障,同时对国家权力的设置和行使进行了规范,它是保持公共权力与公民权利的协调与平衡的根本规范。 《宪法》所规定的公民权利与国家权力是相互作用的。首先,公民权利是国家权力的来源。公民权利是经过宪法确认的,而国家权力是人民通过的宪法所赋予的。其次,公民权利是国家权力的目的。国家权力的设置是以公民权利为对象,以维护公民权利为目标的。再者,国家权力是公民权利的有效保障。通过有组织的国家权力,维护社会的正常秩序,公民的基本权利和自由才能得到有效保护。 国家权力是一柄双刃剑,它既有维护公民权利的作用,如果行使不当,又会侵害公民的正当权利。为了既发挥国家权力在保护公民权利方面的作用,又防止权力行使不当造成对权利的侵害,必须保持国家权力与公民权利之间的协调与平衡。国家权力与公民权利之间的协调与平衡是国家繁荣富强、人民安居乐业的基本条件。如果权力过于膨胀,权利则必然萎缩;权力空间过大,权利空间则必然狭小;反之,如果权利过于膨胀,没有足够的权力空间,导致无政府状态,社会失去秩序,最终损害的仍然是公民权利。因此,既要防止国家之权被滥用,侵犯公民之权,以维护公民的基本权利和自由;也要防止公民之

权被滥用,以维护国家和社会的正常秩序,维护最广大人民的根本利益。 《宪法》的第三十三条规定,中华人民共和国公民在法律面前一律平等。国家尊重和保障人权。任何公民享有宪法和法律规定的权利,同时必须履行宪法和法律规定的义务。这就明确了我国公民在法律面前的地位是平等的,享有平等的权利,同时要履行应尽的义务,任何组织和个人都没有超越宪法和法律的特权。这是公民在法律面前的公平权的明确规范。对于国家行政管理部门而言,要想更好地维护公民权利,除了做到不侵害公民权利之外,更重要的是认真履行职责,严厉打击违反法律法规的行为,在具体执行行政管理法律法规时,要做到依法行政,违法必究,努力做到不让违法份子有漏网之鱼。这样才能保持社会秩序的良好运作,保护社会公平正义的良好环境。公民在法律上的平等权能够得到有效保障,也是宪法在保护公民权利这一精神内涵的重要体现。 总之,要实现国家富强,民族复兴,人民幸福,实现国家的长治久安,就必须保持国家权力与公民权利的协调与平衡。作为行政管理部门的工作人员,我们必须始终牢记宪法保护公民权利的精神,牢记权力是人民赋予的,我们只有为人民服务的义务,没有凌驾于人民之上的特权;只有为人民谋取幸福和安宁的义务,没有侵犯公民权利的特权。这是我们神圣的宪法责任,也应是我们对人民的庄严承诺。 中学生学习宪法心得体会(二) 我认为要增强自己的法制观念、提高法律素质,关键是要认识到”

学困生转化工作总结

学困生转化工作总结 为了总结经验,更好地做好差生的转化工作,现对本学期工作总结如下: 一、深入学生,全面了解学生的心态 在教学实践中,深入学生、全面了解学困生的心态,对学困生学习目的、态度、兴趣、爱好、志向、心理变化和生理特点、家庭环境、生活环境以及行为品德等方面作全面调查、深入研究,并采取分类教育的方式,随时比较和修正教育方式,让学生在教师的熏陶下潜移默化地克制约束不良心态的滋生发展,用教师完美的灵悟、理智来塑造学生完美纯洁的心灵,使学困生领悟到身边的同学、老师都对“我”的进步寄予很大的期望,在良好的学习氛围中使后进生转变思想,鼓足勇气,直面现实,用心向上,鼓励他们从自己身边的小事做起,一步一步地培养学困生乐观向上的生活态度,使教师的情感理智融入他们的心田,并能扎根、发芽、开花和结果。 二、尊重需要特殊关爱的学生。帮忙他们找回自尊和自信。 第一,和需要帮忙的学生交朋友,多做他们的思想工作,帮忙他们分析自己的优势与不足,指出前进的方向。告诉他们生活中都会遇到困难和挫折,能够战胜他们的人才是生活中的强者,鼓励他们敢于正视现实,扬起理想的风帆,发挥自身潜能,战胜困难和挫折,找回自尊和自信,做一个快乐的人,一个自强不息的人。 第二,善于发现他们的闪光点,及时给予表扬和鼓励。让他们也能享受成功的快乐,找回自信和自尊,激起他们克服困难的信心和勇

气,力争上游。 第三,多宽容需要帮忙的学生,允许他们有失误、有反复。学习本身就是一件比较困难的事情,需要帮忙的学生由于基础差、潜力弱等原因,学习好就更不容易。他们对于较浅显的、比较容易掌握的知识,学习兴趣更浓一点,学习效果也搞好一点。反之就会又产生畏难情绪,导致作业错误多,或者停滞不前。这时,最需要老师真诚的关心和体贴,实践证明,谁能在需要帮忙的学生心田上种下自尊、自信的种子,谁就能找到开启需要帮忙的学生心灵的钥匙,谁就能为他们铺设一条通向成功的道路。 三、改善教法,指导学法,提高需要帮忙的学生的学习兴趣。 1、联系实际,讲述知识在实际生活中的应用,讲课时注意增强趣味性,重视课堂练习的教学。 2、借用有关生活实例,为学生创设与教学资料有关的意境,提出有关的问题,以引起学生的好奇与思考。 3、在教学中引导学生寻找生活中的化学问题,既可积累化学知识,更是培养需要帮忙的学生学习化学兴趣的、最佳途径。 4、应用多媒体辅助教学,充分吸引需要帮忙的学生的注意力,注意运用艺术性的教学语言,用顺口溜、故事等引导需要帮忙的学生进入用心思维状态。 5、教学中贯彻“因材施教”的原则,对需要帮忙的学生合理定标,分层分组,加强辅导。平时布置作业、考查区别对待,平时布置作业、考查区别对待。

研学旅行活动总结精选

马村镇中心小学 研学旅行活动总结 为贯彻国家和我省中长期教育改革和发展规划纲要中提出的全面实施素质教育的要求,深化基础教育课程改革,让学生能在旅行的过程中陶冶情操、增长见识、体验不同的自然和人文环境、提高学习兴趣,全面提升中小学生综合素质,按照镇教办的部署,决定开展五、六年级在校学生研学旅行活动。 由于事前准备充分,筹备周密,各项活动安排有序,因此本次研学旅行活动取得了比较圆满的成功。现将活动开展情况总结如下: 一、后期反馈 1、为了及时总结本次研学旅行的成功得失,学校要求每个学生都要写一篇研学旅行随记,由语文教师筛选出优秀作品进行评比,要求每个参加研学旅行的学生写出自己感受最深的人和事,加深学生对此次研学的印象。 2、每个班级上报几幅最能体现本人或本班此次研学旅行精髓的照片。 二、研学旅行感想与收获 1、既能寓教于乐,也能激励学生。 2、培养学生团队精神。

3、增进了与教师和同学之间情感。 4、增强了学生安全意识。 五、存在问题 1、社会公德意识有待加强:学生随手乱扔垃圾现象还随处可见。 2、部分学生重娱乐性节目,轻知识性展览:有不少学生还是认为研学旅行就是玩,对景区的参观带有很大的随意性,不认真听导游的解说,导致吸收效果欠佳。 此次“研学旅行”活动,安全、顺利、圆满,收获颇丰。走出校园,让师生拓展了视野、丰富了知识、了解了社会、亲近了自然;培养了学生的生活技能、集体观念、团队精神;增强了学生的社会责任感、创新精神和实践能力。同学们展现出了一种积极向上、文明有序、互帮互助、永不放弃、勇于探索的精神风貌和优良品质。这不仅仅是一次旅行,更是一次特殊的教育与挑战,一次不平凡的体验与成长。 马村镇中心小学 2017年10月28

2016年践行两学一做学习心得体会

2016年践行两学一做学习心得体会 在全体党员中开展“学党章党规、学系列讲话,做合格党员”学习教育,这是继党的群众路线教育实践活动和“三严三实”专题教育之后,深化党内教育的又一次重要实践,也是推动“三严三实”专题教育从“关键少数”向全体党员拓展、从集中教育向经常性教育延伸的重要举措。各级党组织要把践行“两学一做”作为一项政治任务,融入党员教育新常态,着力打造信念坚定、纪律严明、勇于担当的党员干部队伍,需在三个落实上下功夫。 一要在强化理想信念上下功夫。习总书记强调指出,理想信念是共产党人的精神之“钙”,必须加强思想政治建设,解决好世界观、人生观、价值观这个“总开关”问题。“总开关”问题解决不好,世界观就会出现偏差、人生观就会迷失方向、价值观就会出现错位,必将影响党员干部在群众中的形象、动摇党的执政根基。理想信念不坚定,精神上就会“缺钙”,就会得“软骨病”。因此,要以“两学一做”为契机,引导党员干部学党章党规、学习总书记系列重要讲话,坚定“三个自信”,补足“精神之钙”。通过系列学习教育,把学习党章党规和习总书记系列讲话制度化、常态化,引导党员干部自觉把党章党规和习总书记系列讲话要求转化为 实际行动,做到思想上同心、目标上同向、落实上同步,以实际成效展示学习效果。

二要在讲纪律守规矩上下功夫。没有规矩不成方圆。党章和党规是党员干部必须遵循的基本行为准则,任何人,不管官有多大、资格有多老,都要讲纪律守规矩,认真履行党章赋予的权利和义务,严格遵守党纪党规,认真落实“三严三实”要求。各级党组织必须把党员干部队伍管好用好,通过“两学一做”学习教育,使党员干部守住“底线”、不越“红线”,自觉践行“三严三实”,自觉按党章党规办事,教育引导党员干部在关键时刻,始终保持政治定力、履行入党誓言、树好自身形象,为党增光添彩。要严格执行党纪党规,敢于高举党纪党规戒尺,自觉维护好党纪党规的严肃性和权威性,始终保持高压态势,使党员干部不想、不敢违规违纪。 三要在发挥党员作用上下功夫。开展“两学一做”学习教育,就是让党员干部切实发挥好先锋模范作用,更好地服务改革、服务发展、服务民生。发挥党员干部的模范带头作用,要以“为党旗添彩、让党徽闪光”为主题,根据不同层次,扎实开展好以“亮职责、亮承诺、亮实绩,民主测评”为主要内容的机关党员“三亮一评”活动,使每一名党员都能以活动载体发挥自身作用,增强学习教育的针对性和实效性。特别是要教育引导每一名党员干部,围绕党的十八届五中全会提出的创新、协调、绿色、开放、共享五大发展理念,不断提升自已服务的能力和水平,立足岗位作贡献,勇于担当有作为,始终保持干事创业、开拓进取的精气神,在推动改革发展稳定上见实效,一心一意谋发展、真抓实干

2020年小学生学宪法讲宪法心得体会

学宪法讲宪法心得体会范文一 按照总站党总支学习安排,我认真学习《宪法》方面的知识,现对学习后的心得,我讲以下几点意见。 一、自觉学习宪法,增强宪法意识和法律观念 宪法是国家的根本大法,是保持国家统一、民族团结、经济发展、社会进步和长治久安的法律基础,是中国共产党执政兴国、团结带领全国人民建设中国特色社会主义的法制保证。 宪法作为国家的根本法,它同一般法律相比,有以下特点第一,从地位看,宪法是中国特色社会主义法律体系的核心和基础。宪法规定“国家维护社会主义法制的统一和尊严。”统一到哪里?统一到宪法。从法律体系内部来说,宪法是母亲,一般法律是子女,正如人们通常说的,宪法是“母法”,一般法律是“子法”,一切法律、法规都不得同宪法相抵触。第二,从内容看,宪法规定的是国家的根本制度和根本任务、公民的基本权利和义务。也就是说,宪法解决的是国家政治、经济和社会生活中带全局性、长期性、根本性的问题。一般法律只是解决国家政治、经济和社会生活中某一方面、某一领域的问题。第三,从效力看,宪法具有最高的法律效力。宪法规定“全国各族人民、一切国家机关和武装力量、各政党和各社会团体、各企业事业组织,都必须以宪法为根本的活动准则,并且负有维护宪法尊严、保证宪法实施的职责。”这里,“各政党”当然包括作为执政党的中国共产党。宪法上述规定同《中国共产党章程》关于“党必须在宪法和法律的范围内活动”的规定是一致的。 二、自觉贯彻宪法,提高依法行政的能力 近年来,随着依法治国的力度不断加大,法制教育的不断深化,以及行政执法监督制度的不断完善,各级行政机关工作人员特别是各级领导干部的宪法意识和依法行政的观念逐步增强,行政执法能力不断提高,在推进依法行政的实践中取得了很大成效。但也存在一些问题和难点一是行政法律、法规还不完善。有些法律、法规条款规定得过于原则化,在行政执法实践中弹性很大,不好把握。有的法律、法规对一些政府机关的职责范围界定不清,管理职权划分模糊,有时产生多头管理,重复执法的问题。 二是人治现象还较严重。由于受中国几千年封建统治思想以及计划经济时期“行政命令”工作方式的影响,有的人个人意志、长官意志、特权思想比较重,依照宪法和法律行使行政权力的自觉性还不高,甚至仍存在着“权大于法、权重于法”的观念,自觉不自觉地出现“以权代法、以权压法、以权乱法、以权废法”的行为。加之部分群众在合法权益受到损害时,不是运用法律武器维护自身的合法权益,而是千方百计地拉关系、托熟人、找门路、找领导,客观上助长了一些干部的长官意志、特权思想。三是法治观念淡薄。一些机关干部片面认为,法院、检察院、公安局是法定的执法机关,一般的政府部门不是执法机关,无所谓依法行政问题,对自己要求不严,从而导致行政行为的盲目性、随意性,甚至出现有法不依、执法不严、违法不究、以罚代法等现象。 四是实用主义较为普遍。不少单位在行政管理活动中采取实用主义的做法,对单位和个人有利的事情当仁不让,没有好处的事情拱手相让,以致出现互相推诿、行政执法不作为的现象,严重地损害了行政机关的形象。五是执法环境不宽松。由于社会关系网干扰较多,来

对一个学困生转化的心得体会

对一个学困生转化的心得体会 永靖县移民小学罗月儿 即使是普通孩子,只要教育得法,也可以成为优秀的人才。 我班的学生孔某某,刚转入我校时学习基础差,上学经常迟到早退。上课常常吃东西,东张西望,不注意听讲,经常遭到老师的不满。 经过五年我对他的耐心有针对性的教育,现在,这名学生学习勤奋刻苦,经常主动地向老师、同学请教问题,学习态度端正,学习目的明确,再没有迟到早退的毛病。 在对他的教育转化过程中,我总结了以下几点: 一、不能性子急,不能冲动。急性子做不好班主任工作,因为教书育人是细活,需要润物细无声。如果遇事不冷静,一时冲动,由着性子,容易把事情搞得一团糟。如果事事发脾气,自以为是、独断专行,容易伤害学生的自尊心、自信心,个别学生甚至会“破罐子破摔”,从此走下坡路。由于每一位学生的社会环境、家庭环境、教育条件、本人努力的程度以及身心状况的不同,造成了学生之间的差异。班主任老师应该看到每一个学生都是独一无二的,每一个学生都有着自己的兴趣爱好和特长。要想使每一个学生都得到全面发展,就必须发扬民主作风,取得学生们的信任和配合,而不能靠使性子,发脾气。孔某某同学以前成绩差,我对他想了很多办法,但收效甚微。我很着急,经常对他发脾气,总想一下子改变他,但事与愿违。后来我逐渐慢下性子,冷静地分析了他的情况,这个学生很注重自己的面子,如

果多鼓励他,表扬他,引导他,也许效果会好些。他在体育方面有特长,于是,我就安排他担任了班级的体育委员,在学校运动会上,他大显身手,多次取得名次。由于他成绩出色,得到了老师和同学们的一致肯定和赞扬。 二、不能马马虎虎,不能粗心。德国诗人海涅曾写道:“每一个人就是一个世界,这个世界随他而生,随他而来的。”因此,教师需要做大量深入细致的工作,如果工作马马虎虎,摸不清学生的底,号不准学生的脉,不要说因材施教,就是连正确的评价学生也是极其困难的。如果只凭班主任的权威去制约学生,很容易挫伤学生的自信心,或使学生产生逆反心理,或养成学生盲目听从的性格。因此,教师的心要比妈妈的心还要细心才行。 孔某某同学以前上学经常迟到,我却没有认真地去调查过原因,就简单粗暴地批评他,但他还是照样。后来,我经过调查,才了解到他家离校较远,父母经商常常不在家。于是,我给他出主意,每天定好闹钟,上学提前从家里出发。从此,他就改掉了迟到的毛病。 三、不能中途放弃,不能漠不关心。在老师对特殊学生的转 化过程中,如果学生的进步不明显,老师常会对这些学生失去信心,从而对学生不再投入时间和精力去帮助教育,反而听之任之,漠不关心。这样的结果,经常使一些有了一点进步的学生再次退步,也使老师以前的努力前功尽弃。 在对孔某某同学的转变过程中,我总感觉到他的进步缓慢,不愿意再花时间去教育他,从而导致有一段时间他又恢复到了以前的老

小学研学教学工作总结

小学研学教学工作总结 篇一:小学数学教师教育教学工作总结-何江海 2012-2013学年度第二学期教师教学工作总结一学年来,本人在教育教学工作中,面向全体学生,教书育人,为人师表,确立“以学生为主体”,“以培养学生主动发展”为中心的教学思想,重视学生的个性发展,重视激发学生的创造能力,培养学生德、智、体、美、劳全面发展,工作责任心强,服从领导的分工积极做好本职工作,认真备课、上课、及时批改作业、讲评作业,做好课后辅导工作,广泛获取各种知识,形成比较完整的知识结构,严格要求学生,尊重学生,发扬教学民主,使学生学有所得,不断提高,从而不断提高自己的教学水并顺利完成教育教学任务。 下面是本人的教学过程中所得的一

些体会: 1、要提高教学质量,关键是上好课。为了上好课,我做了下面的工作:在教学工作方面,优化教学方法,按常规做好课前、课中、课后的各项工作,认真钻研教材,课堂教学真正体现“教师为主导,学生为主体”的教学思想,并结合学校德育科的对小学生心理健康教育,发展学生心理;创设情境,诱发学生的认知需求和创新欲望,使学生从情感、思维和行为上主动参与学习;在培养学生形象和抽象、分析和综合思维能力的同时,有意识地培养学生求新、求异、聚合、发散等创新学习活动所要求的思维方式和方法;以学生创新学习为主线组织课堂教学活动,鼓励学生主动参与、主动探索、主动思考、主动操作、主动评价,运用启发学习、尝试学习、发现学习、合作学习等方法,在教学中求创新,在活动中促发展,课堂教学重视学生的训练,精心设计练习作业,练习作业有层次有坡度,对学生的作业严格要

求,培养良好的作业习惯。在进行计算能力训练时,我要求学生先要认真审题,边审题边思考:“题抄对了没有?先算什么?再算什么?能否简算?”计算过程中要求学生做到一步一回头,进行自觉检验。如果发现个别学生做错了题,及时要求学生纠正,自觉分析造成错误的原因,防止再错,养成认真计算的习惯。平时要求学生对题目中的数字、小数点、运算符号必须写得清楚工整、规范,作业做完后,要养成自觉检验的习惯,端正认真学习、刻苦 钻研的学习态度,培养独立思考和克服困难的精神。根据学生的实际情况进行集体辅导和个人辅导,热情 辅导中下生,有组织地进行课外活动,活动讲究实效;重视对学生的知识考查,做好学生的补漏工作。根据教材的特点进行德育渗透,对学生进行有效的品德教育。把堂上获取知识的主动权交给学生,让学生成为信息的主动摄取者和加工者,充分发掘学生自己的潜能。

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