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八年级语文下册第二单元当代视线第4课《保修》教学参考素材北师大版

《保修》教学参考

(一)这篇荒诞故事为什么读来感到真实?

故事反映的问题,表现的人物心理、言行具有现实性、真实感。另外,文学的虚构,一般而言并不影响读者对作品的真实性的感受。首先,故事所反映、表现的问题,尤其是读完故事后读者能直接感受到的商业欺诈行为,在现实生活中具有真实性。其次,故事所表现的人物心理(主要是画家在全过程中表现出来的心理)、人物的言行细节(特别是推销员的推销言行,如利用对方的心理弱点,具有真实感。属于这个显而易见的荒诞故事的虚构本身,因而读者能区分清楚,并不影响它前述的真实感。这实际上是一般读者阅读一切文学作品时的正常表现。

(二)探讨本文所反映的社会问题,所揭示的生活哲理。

社会问题:揭露、讽刺手段更高级、蒙骗性更强的商业欺诈,讽刺不顾负面效果的商业推销,反映出现代物质享受的负面性;表现了人的一般心理特点是使欺诈会得逞的基础,嘲讽了人性的弱点。生活哲理:物极必反;要容忍缺憾;简单不失为一种活法详见练习二。

(三)探究本文结构上多次重复的基本程式在故事中所起的作用。

更突出人物的心理、言行特征,强化讽刺效果;使最后突转出乎意料,意义突现。

这一重复多次的基本程式为人物对话,其骨干句子如下:好像做梦一样,……惊人的效果,科学的胜利……您能满意,我就放心了。其作用有:1. 故事情节展开的需要。2. 突出了画家的心理特征及推销员暗藏玄机的推销手段,更强化了故事的讽刺、讽喻效果。3. 有一种喜剧的效果,加上前面的漫画效果,读者有一种在幽默轻松的艺术享受中,体悟到事情本质的乐趣。4. 使最后的变化出乎意料,意义突现。其一是画家终于发现了欺诈的秘密,其二是推销员竟然还来回收自动理发机。

(四)选择若干文句,品味、评点其所表现的人物思想心理活动或品评说辞。

重点语句:

(1)“您的担心是有道理的。我这里有保证书。保证您立即变得满头浓发,想拔都拔不掉。若是过了一个星期显示不出上述的效力,就给您退钱。”

顾主心有顾虑,骗子却紧紧抓住其心理,施展骗术用“保证书、退钱”等引鱼上钩。

(2)“所以,我们针对有限的上流人物……”

这是骗子常用的手段,抬高你,奉承你,只是为了你手中的钱。见了老人他就说孝敬老人的,见了妇女,他就说照顾妇女的……

(五)写作特点

1. 用讽刺手法来揭示主题。

推销员一再强调“本公司的方针是不增加顾客的负担”实际是在一步步引诱顾客陷入圈套。植发、染发、打发蜡、理发,不断地花了很多钱,最后一切全落空了。开始推销员

一再声明“负责保修是本公司的经营方针”可当产品出现麻烦时却说:“因为是植物性的,没有办法。”并不失时机地厚着脸皮一再推销产品,给顾主带来了经济上和精神上的沉重负担,使之几乎破产。这是对现实生活中一些不法商人的无情揭露和辛辣讽刺,对广大顾主是有益的提示。

2. 结构上采用重复的基本程式使教学设计>文章主题更加突出。

每次推销产品时嘴都很甜,还有“保证书”,说过一段时间就来“保修”,但从不保修。揭示了言而无信的欺诈手段。

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