儿歌

小溪和娃娃

小溪小溪流呀流，流出一个小漩涡娃娃娃娃笑呀笑，笑出两个小酒窝

雨来了

雨来了，快回家！小蜗牛，说不怕我把房子背来啦！雨来了，快回家小蘑菇，说不怕，我已备好伞一把雨来了，快回家！甲壳虫，说不怕我有一件防雨褂

月儿弯弯挂树梢

月儿弯弯挂树梢，好像一把小镰刀我要借它用一用，割把青草喂羊羔

会走的花

哗哗哗，下雨啦，起来一群小娃娃红的伞，绿的伞，路上开满会走的花

看画

唰唰唰，唰唰唰，风娃娃不识字

为啥老爱翻书呀？风娃娃悄悄说

我不看字只看画！

夏天真热闹

小知了，忙吹箫，小青蛙，把鼓敲纺织娘，打桥板，蝈蝈儿，歌声高啊！夏天真热闹

晒太阳

太阳暖，太阳亮，太阳晒晒苗儿长太阳晒晒果儿香，太阳晒晒我健康冰山不见了

小朋友，快快来，

我们一起爬冰山

咦？真奇怪，昨天冰山就在这

今天怎么不见了？

左瞧瞧，右看看

只见眼前水一片

春风

春风一刮，芽儿萌发

吹绿了柳树，吹红了山茶

吹来了燕子，吹醒了青蛙

吹的小雨轻轻地下，

孩子们河边去种瓜

春天到

春天到，春天到，花儿朵朵开口笑草儿绿，鸟儿叫，蝴蝶蜜蜂齐舞蹈

春风姑姑

春风好姑姑，小手暖呼呼

走进果园里，摸摸小果树

小小果树醒来了，长出一树花骨朵

夏夜

露珠在荷叶上睡觉，

星星在天空中睡觉

宝宝在小床上睡觉。露珠的梦是绿的星星的梦是亮的，宝宝的梦是甜的

哪里来

春雨来，哪里来？摇着锒铛天上来燕子来，哪里来？带着剪刀南方来小草来，哪里来？拱破土皮钻出来春风妈妈来做客，带来这帮好乖乖

风

春天里，东风多，吹来燕子做新窝夏天里，南风多，吹的太阳像盆火秋天里，西风多，吹热庄稼吹热果冬天里，北风多，吹得雪花纷纷落

彩虹美

彩虹美，彩虹艳，赤橙黄绿多好看妈妈说彩虹挂天边。

宝宝说：彩虹就在百货店

雷雨

大雨哗哗哗，水泡喊妈妈

闪电怕，跑来雷爸爸

雷雨骑上马，马蹄呱呱哒哒

天空出彩霞，太阳笑哈哈

过年

过年到，放鞭炮，鞭炮蹦蹦跳

新年真热闹。鞭炮响，哈哈笑

祝我新年长一岁，祝我个子快长高

冬

冬天到，喜鹊叫，朵朵雪花像鹅毛松树、柏树绿油油，

腊梅、水仙开得好

雪下麦苗眯眯笑，冬眠动物睡大觉我家小院一幅画

一头牛，两匹马，五只母鸡一群鸭十棵桃树万朵花，我家小院一幅画

秋

秋天到，蟋蟀叫，白云白，蓝天高菊花开放树叶飘，苹果、梨子呵呵笑稻子、麦子金灿灿，丰收季节来到了

春来啦

小雨小雨刷刷，小风小风沙沙

小沙小沙哗哗，小鸟小鸟喳喳

春天春天来啦

早晨

叽喳，叽喳，鸟儿欢叫在树杈！

嘀嗒，嘀嗒，闹钟在说话

起来吧，起来吧，早晨和你赛跑啦

春天来到了

燕子阿姨回来了，小鸟喳喳把喜报柳树哥哥换新衣，桃花姐姐开口笑春天春天来到了

下雪天

下雪天，真好看，房子变成胖老汉小树好像大白伞，地上铺了白地毯我也变成小神仙，嘴巴鼻子冒白烟清水塘边真热闹

风儿吹，柳儿摇，清水塘边真热闹青蛙鼓起小皮鼓，鸭子吹响扁嘴号白鹅戴顶小红帽，唧嘎唧嘎唱小调乐得小鱼摇尾巴，咕噜咕噜吐泡泡

春

春天到，小鸟叫，草地青青穿绿袄杨柳枝条随风飘，桃花、李花开得好小蜜蜂，嗡嗡叫，采集花粉把蜜造

乌云

乌云娃娃，碰在一起就打架

轰隆隆，哗啦啦，打得眼泪落哗哗

雪馒头

团呀团，团雪球，我用白雪做馒头雪馒头，圆溜溜，送给雪人尝一口

太阳公公

太阳公公起得早，他怕宝宝睡懒觉爬上窗口瞧一瞧，咦，宝宝不见了！宝宝正在院子里，一二三四做早操太阳公公眯眯笑，宝宝是个好宝宝

春雨

滴答，滴答，下小雨啦

种子说：下吧，下吧，我要发芽

梨树说：下吧，下吧，我要开花

麦苗说：下吧，下吧，我要长大

滴答，滴答，下小雨啦！

小小花园是个家

小小花园是个家，住满红黄两色花黄花不怕风雨打，红花爱把香粉擦

白云

白云朵，天上飘，飘到河边不见了悄悄落到河面上，好像白鹅来洗澡小雨点

小雨点儿上山坡，变成蘑菇打花伞小雨点儿上花园，变成花朵真鲜艳小雨点儿上大街，变成伞花一片片

浪花

没有播种就发芽，没有长叶就开花没有结果花就谢，没有谢完又开花江河湖海都是家，你猜它是什么花？

雪娃娃

雪娃娃，门外站，请你进来玩一玩小朋友，谢谢你，屋里太热我不来

秋天到

小树叶，飘呀飘，飘在空中像小鸟小树叶，飘呀飘，飘到地上睡大觉

冬公公

冬公公，白眉毛，吹吹气，呼呼叫吹得江上跑冰帆，吹得满天雪花飘

堆雪人

堆呀堆，堆雪人，圆圆脸儿胖墩墩大雪人，真神气，站在院里笑眯眯不怕冷，不怕冻，我们一起做游戏

看花园

花园里，百花开，只许看，不许采如果大家都来采，花园变成秃脑袋花园再也不可爱

开窗

叫声春风小姑娘，为啥走的这样慌？她说要到小河边，打开小河玻璃窗窗子一开亮晃晃，冰雪一化水汪汪鸭子鹅儿跳下河，身上泥巴都洗光

小星星

小星星，亮晶晶，好像猫儿眨眼睛一个东，一个西，东南西北分不清

我家的阳台

玫瑰艳，茉莉香，菊花有紫也有黄小葱青青蒜苗嫩，串串葡萄水汪汪一盆盆，一缸缸，整整齐齐阳台放爸爸成了园艺师，有时还要我帮忙

小冰雹

小冰雹，不学乖，高高天上冲下来碰掉果，砸坏菜，打痛娃娃小脑袋小冰雹，没人爱，钻进土里躲起来

雨娃娃

云妈妈，起来啦，手里牵着雨娃娃雨娃娃，把手撒，挽着风去看浪花雨娃娃，离开妈，要到大海姥姥家

夜空望星星

夏夜里，望星星，星星对我眨眼睛我笑星星真顽皮，爷爷说我没搞清那是大气在流动，不是星星眨眼睛雾

雾雾雾，像大布，蒙住了山

蒙住了树，蒙得汽车大声嚷

蒙住了我的双眼，怎走路？

小溪

小溪，小溪，蹦蹦跳跳

穿上白衬衣，背上蓝书包

她说自己长大了，要去上学校

先到江河里学习，再到大海里深造

弯弯

月儿弯弯，像只小船

星星追赶，天河游玩

公路弯弯，盘上大山

汽车送货，像只飞燕

水渠弯弯，穿过果园

树苗喝饱，花香果甜

身影

有个黑孩子，跟我开玩笑

我走，他在前边走；

我跑，他在前边跑

我掉头，转回身，他在后边紧跟着哼！跑进屋来关上门

好！把他关在门外了

春天来了

小溪醒了练长跑，麦苗醒了弯弯腰桃花醒了绽笑脸，柳树醒了把辫摇燕子唱起春之歌，春天来了多么好

向着春天敬礼

小麦苗掀开身上的水晶被，

从冬梦中醒来了

向着美丽的春天，敬一个鞠躬礼

大杨树排好整齐的队伍，

伸出那绿色的手臂

向着美丽的春天，敬一个举手礼

布谷鸟在绿色的田野上，

一边飞一边欢唱着

向着美丽的春天，敬一个问候礼

水花

滴滴答，下雨啦，雨滴从屋檐落下屋檐下站着小娃娃，伸出小手接住它滴答，滴答，掌心开出一朵朵水花

下雨

蚂蚁躲进蘑菇塔，燕子飞到屋檐下天上飞来雨娃娃，我问他家住哪儿雨娃娃，忙回答，跑进河里溅水花钻进山泉弹琵琶，大地都是我的家

冬爷爷变魔术

冬爷爷，吹口哨，玩套魔术真奇妙瞧瞧青山迎风站，给它披上大白袍瞧瞧河中鱼儿冷，安上晶亮玻璃罩瞧瞧娃娃屋里坐，玻璃窗上画飞鸟冬爷爷，爱娃娃，住进照片不走了冰窗花

冬天到，天冷了，窗上结满冰窗花有的像珊瑚，有的像树杈

有的像山，有的像塔

呀，画儿画得这么美，

谁是巧手小画家

雪花

千朵花万朵花，开在蓝天下

飘飘飘洒洒洒，飞向大地妈妈

温暖着地下的，许多嫩嫩春芽

为孩子带来了，无数冬的童话

海浪花

风儿风儿轻轻吹，大海大海笑微微举起双双波浪手，捧出朵朵白蔷薇

春天来啦

春天来啦，雪花化啦，雪声响啦小河流啦，柳树青啦，小草绿啦山雀叫啦，春天来啦

星星和太阳

满天的小星星，是漂亮的鼠小弟在天空玩耍做游戏，

清晨，鼠小弟都吓跑了

他们说太阳爷爷是，

长着长长金胡子的大猫咪

北斗星

北斗星，亮晶晶，一个家儿七颗星七颗星星手拉手，组成一个勺子形夜里行人迷了路，看看北斗方向明

春天多么美好

蝴蝶蝴蝶飞飞，跟着甜甜妹妹

妹妹跑进花园，亲亲小小蓓蕾

蓓蕾蓓蕾摇摇，望着蝴蝶笑笑

笑笑，笑笑，笑笑，春天多么美好

春天

静悄悄，怒放在村前的，

那树美丽的桃红，是春天的微笑！叽喳喳，欢唱在溪边的

那群可爱的小鸟，是春天的心跳呵,春天，来了！春天，真的来了

向春姐姐问好

春姐姐来了，阳光探着头瞧

小鸟乐得歌唱，小草直把舞跳

鲜花笑开小嘴，大地换上绿袍

咱们脱下帽子，向春姐姐问好

顽皮的小雨点

小雨点，真顽皮，乘着银线滑滑梯它和禾苗亲亲嘴，禾苗乐得笑咪咪它和果树亲亲嘴，果树喜得结桃梨它和花鸭亲亲嘴，花鸭嘎嘎叫声起它和鱼儿亲亲嘴，鱼儿和它做游戏

太阳出来

太阳出来一点红，师傅骑马我骑龙师傅骑马沿街走，我骑蛟龙水上游

太阳公公开门来

太阳公公开门来，小弟小妹爬起来白铜火囱烘起来，白米糊涂吃起来白银手镯戴起来，白雪花膏搽起来这山望见那山高

这山望见那山高，望见那山一棵桃你怎知道它是桃？叶子尖尖树不高这山望见那山低，望见那山一棵梨你怎知道它是梨？叶子团团树又低

背背驮驮

背背驮驮，卖大萝卜。萝卜不甜卖大梨头。梨头水多，卖大苹果苹果真甜，背背驮驮

小伞兵

小小伞兵蒲公英，飞到东来飞到西飞到路边田野里，安家落户生根茎

老南瓜

老南瓜，剖剖廿四花

蒸蒸三饭架，小倪小囡吃得讨相骂

火焰虫

火焰虫，的的飞。飞上去，飞下来

大风和小树

大风，大风，刮刮；

小树，小树，摇摇

刮的正东风，小树朝西倒。

刮的正西风

小树朝东倒。刮的正北风，

小树朝南倒

刮的正南风，小树朝北倒

大风，大风，刮刮；

小树，小树，摇摇

正月灯

正月灯，二月鹞。

三月上坟船里看姣姣

二月二日小儿戏具谣

杨柳儿活，抽陀螺。

杨柳儿青，放空钟

杨柳儿死，踢毽子。

杨柳儿芽，打拔儿

蝉子叫

蝉子叫，新米粜，老米老谷没人要

八月十五

八月十五月清清，食酒着让吕洞宾做官着让包文拯，相拍着让穆桂英

年公公

年公公，哪里来？踏着莲花海里来带点个啥末事来？带点铜鼓铜跋来。敲敲看，同同狂，乓乓看，且且狂

蓝靛厂

蓝靛厂，四角儿方，

宫门口紧对着六郎庄

罗锅儿桥怎么那么高，

香山跑马好热闹

金山银山万寿山，皇上求雨黑龙潭

万寿山

罗锅儿桥，万寿山，镇海铜牛在上边卖豆腐脑儿的，喝喝连连在海淀白塔寺

白塔寺，有白塔，塔上有砖没有瓦塔台儿上裂了一缝，

鲁班爷下来锔上塔

罗锅子桥

罗锅子桥，罗锅子桥，

一磴儿倒比一磴儿高

灯笼儿闸草水皮儿漂，

银鱼儿咬着金鱼儿尾

大肚子蛤蟆石上坐

哇儿呱，哇儿呱，哇儿呱的叫

急急急

急急急，急急急，条条大路上杭州杭州有个吉庆寺，一个和尚两个头

扑隆冬

南高峰，北高峰，站在顶上往下冲黄龙洞，紫云洞，跌了下去扑隆冬

肚里饿

肚里饿，心里潮，瓜州买米镇江淘扬子江心挑担水，紫金山上打柴烧

大雪纷纷下

大雪纷纷下，柴米都涨价

乌鸦满地飞，板凳当柴烧

吓得床儿怕

九九歌

头九二九，相招不出手

三九二十七，菱丁挂半壁

四九三十六，才方冻得熟

五九四十五，穷汉街头舞

不要舞，还有春寒四十五

梁山头上

梁山头上挂蒲鞋，风菱橘子两边排有钱哥哥买点爹娘吃，

没钱哥哥眼泪揩

霜雪越打花越开

前门挨打哭哀哀，后门招手喊哥来好花不怕霜雪打，霜雪越打花越开

一颗星

一颗星，勃伦登。两颗星，挂油瓶油瓶油，好炒豆。豆花香，炒辣酱辣酱辣，捉水獭。

水獭尾巴长，捉姨娘

姨娘耳朵聋，捉裁缝。

裁缝手脚慢，捉只雁

雁会飞，鸡会啼

难上难

听我唱歌难上难，鸡蛋上面堆鸭蛋鸭蛋上面堆酒坛，酒坛上面插竹竿竹竿上面晒衣衫天上一颗星

天上一颗星，屋上一只鹰，

楼上一盏灯，桌上一本经，

地上一根针。捡起地上针

收起桌上经，吹灭楼上灯，

赶走屋上鹰，数数天上的星

北斗星

七簇扁担稻桶星，念过七遍会聪明七簇扁担稻桶星，念过七遍会聪明

我家门前有小河

我家门前有小河，后面有山坡

坡上野花多，野花红似火

河时有白鹅，鹅儿戏绿波

鹅儿真快乐，昂头唱清歌

数星星

京京和清清，门前数星星

一二三四五……数也数不清

跺脚埋怨小星星，不该胡乱眨眼睛

风来啦

风来啦，雨来啦，雷公背着鼓来啦！你敲敲，我敲敲，敲得雷公弯了腰你砸砸，我砸砸，砸得雷公龇了牙

秋风吹

秋风吹，白云飘，飘过山，飘过桥飘上柳树梢，挂住不动了

我叫奶奶取下来，做件暖和的大棉被

小溪和娃娃

小溪小溪流呀流，流出一个小漩涡娃娃娃娃笑呀笑，笑出两个小酒窝

雪山公公

雪山公公，眼泪真多。

一只眼睛，笑出长江

一直眼睛，笑出黄河

小溪流

小溪流，小溪流，唱着歌儿快快走山公公问他累不累？小溪叮咚摇摇头风婆婆问他苦不苦？小溪叮咚摆摆手唱着跳着奔大海，舞着浪花翻跟斗

冬爷爷

冬爷爷，走得忙，匆匆来到小鱼塘来到鱼塘变魔术，空手安上玻璃窗鱼儿住进水晶宫，不怕风吹不受凉

大山爸爸

大山是爸爸，小树是娃娃

大山爸爸，最喜欢小树娃娃

看，他让小树在他肩上，--骑大马

蚂蚁蚂蚁迷路啦

蚂蚁蚂蚁迷路啦，爬上我的小车架我对蚂蚁轻轻说，请你坐好别害怕踩起我的小车轮，一磅磅到大树下小小乘客快下车，这儿就是你的家月儿姨

月儿姨圆圆，里头盛着神仙

神仙来磕头，里头盛着松猴

松猴来作揖，里头盛着花鸡

花鸡出来咯嗒，里头盛着黄瓜

黄瓜有刺，扎着淘气

淘气要跑，砖头绊倒

爬起来往西，听见黄鼬拉鸡

小雨

小雨淅沥沥，小雨沙啦啦

淅沥沥，沙啦啦，小雨小雨慢慢下别瞧小雨水滴小，苗苗就是喜欢它

水库

水库嵌在大山里，好像一座大澡池大山跳进洗洗澡，洗得身上青滋滋

雨来了

风来了，雨来了，风摇大树哗哗叫蚂蚁匆匆躲进洞，小鸟纷纷躲进巢蜻蜓打把荷叶伞，蝴蝶戴顶花凉帽野兔藏，松鼠逃，只有禾苗拍手笑

问白云

白玉般的云朵，你为什么不下来？如果你下来了，雪山不就多了一座？白玉般的云朵，你为什么不下来？如果你下来了，棉花不就丰收了？

我为小溪找朋友

小溪小溪慢慢流，我来为你找朋友扛着一把小铁锹，挖了一条小水沟你就顺着小沟走，走到我们村里头

这个家庭叫中华

你家住在长江边，我家住在长城下她家住在阿里山，东南西北千万家你家我家她的家，合成一个幸福家这个家庭叫中华，

我们是家里的好娃娃

黄浦江有三层楼

江底隧道在底楼，来往渡轮是二楼南浦大桥跨两岸，又高又长上三楼一层一层又一层，黄浦江有三层楼我到浦东看舅舅，坐车坐船随我走

露珠儿

露珠儿，滚滚圆，悄悄来到百花园给那树苗解了渴，给那花草洗了脸忙了一夜到天明，迎来朝霞笑得欢太阳公公来夸它，找来找去找不见！

路

小溪小溪爱唱歌，叮叮呼呼变小河小河小河快快淌，哗啦哗啦成大江大江大江浪花开，滚滚东流到大海自己开路自己闯，路儿越走越宽广

山爷爷

山爷爷，年纪老。岩石多，树木少大雨淋，烈日烤。山爷爷，受不了你植树，我种草。织一件，绿长袍山爷爷穿了咪咪笑月饼谣

月儿大，月儿圆，天上一个大月饼够吃十五天。如果你不信，

抬头看天边，十五月儿亮又圆

二十二三缺半片，二十七八细又弯三十晚上看不见

星

一颗星，孤零零。两颗星，结联盟三颗星，工农兵。四颗星，团结紧五颗星，红旗升

大梳子

长江水，哗哗哗，造把梳子江中插江中插，为的啥？它给长江梳头发梳头发，哗啦啦，梳得电机隆隆转梳出星星亮万家

要问梳子是什么？就是长江葛洲坝

眼睛

爸爸高兴，眯起眼睛。

爸爸生气，瞪着眼睛

爸爸苦恼，闭起眼睛

我是银河一颗星

这里有片高楼群，一到夜里放光明一扇窗户一扇灯，千盏万盏数不清前后望，晶晶亮，上下望，亮晶晶我家住在银河里，我是银河一颗星

星星

星星是盏小路灯，我一走路它就跟当我回到家里面，它又转去照别人

黄河，长江

祖国在地图上，两条蓝线长

一条叫黄河，一条叫长江

并肩向前进，好像哥儿俩

向着大海跑，一路把歌唱

踢毽子

大坝子，小坝子，课外活动踢毽子红毽子，真好看，飞上飞下像燕子春妹子，秋妹子，活泼伶俐好孩子面前落下汗珠子，背后飘起小辫子

冬爷爷

冬爷爷，最最富。银粉地上铺

冰糖挂满树。小朋友过河不方便他来造条水晶路

不得了

树林砍光了，绿色不见了

空气越来越坏，不得了

小鸟飞走了，歌声没有了，

笑容越来越少了，不得了

春雨

风婆婆，雨舅舅，挎篮篮，撒豆豆撒在小草上，小草点点头

撒在大树上，大树招招手

撒在庄稼上，庄稼绿油油

爷爷笑着说：好雨好年头

红气球

小海豚，池中游，昂头摆尾乐悠悠太阳印在池水里，它说是只红气球游到跟前用头顶，顶来顶去顶不走小小的船

弯弯的月儿小小的船

小小的船儿两头尖

我在小小的船里坐

只看见闪闪的星星蓝蓝的天

我家阳台

迎春花，金灿灿。杜鹃花，红艳艳大盆小盆盆连盆。一年四季花不断我家阳台真好看，就像一个小花园葡萄藤，往上爬，结出葡萄一串串石榴花开结石榴，小小石榴打秋千我家阳台真好看，就像一个小果园

大西瓜

大西瓜，圆又圆，切开就变两大碗你吃一大碗，我吃一大碗

留下空碗当小船

堆雪人

北风吹，飘雪花，我和弟弟雪里耍堆个雪人胖又大。太阳不出它笑啦太阳一出它哭啦

什么花春天最早开？

什么花春天最早开？

什么鸟春天最早飞到我家来？

迎春花春天最早开；

小燕子春天飞到我家来

什么鸟夏天水中住？

什么花夏天开满树？

水翠鸟夏天水中住，

石榴花夏天开满树

什么花秋天第一香？

什么鸟秋天排成一字长？

桂花秋天第一香，

鸿雁鸟秋天排成一字长。

什么花冬天满树黄？

什么鸟屋檐底下藏？

腊梅花冬天满树黄，

麻雀鸟冬天屋檐底下藏

问答歌

谁在水里穿裙子？谁在天上推剪子？谁在草丛扯锯子？谁在屋角织网子？金鱼在水里穿裙子。

小燕在天上推剪子。

螳螂在草丛扯锯子。

蜘蛛在屋角织网子

什么多

天上什么多？星星多

海上什么多？渔灯多

星星不如渔灯多，蓝蓝海上一片火海上什么多？渔灯多

船上什么多？鱼虾多

渔灯不如鱼虾多，条条船上闪银波水

不洗还干净，洗了不干净

不洗有人吃，洗了没有用

影子

太阳笑，白云飘，小猴子，去摘桃有只猴儿紧跟着。它迈步，它抬脚它弓身，它弯腰。它走慢，它慢走它跑步，它也跑。落不下，丢不掉小猴气得把腮挠。突然小猴钻洞中那只猴儿不见了。小猴子，捂嘴笑这回它再找不到

小苗圃

青山下，小苗圃，苗圃住着小果树小果树，真不少，棵棵长得一般高一般高，好朋友，亲亲热热手拉手手拉手，肩并肩，比赛看谁长得欢长得欢，长得壮，春天种到山坡上山坡上，风光好，荒山秃岭空绿袄

嘟的一下看不见

做只纸蝴蝶，飞呀飞呀飞

蝴蝶飞得轻，做只竹蜻蜓

蜻蜓打转转，做只小飞机

飞机飞得低，做只小飞船

飞船一溜烟，做只小火箭

小小火箭冲上天，嘟的一下看不见

稀罕歌

稀罕真稀罕，火车飞上天

飞机水里转，火箭地下钻

卫星街上跑，轮船上高山

春天到

春天到，小鸟叫，桃花开了杏花笑老师号召去植树，

我和小朋友们去报到

栽上一棵小白杨，

象征着祖国繁荣昌盛和富强

种下一片垂杨柳

象征着世界和平到永久

满碗饭

红饭碗，黄饭碗，红饭碗盛满碗饭黄饭碗盛半碗饭，黄饭碗添半碗饭和红饭碗一样盛了满碗饭

手指头

一个指头拉勾勾，两个指头捡豆豆三个指头系扣扣，四个指头提兜兜五个指头合一拢，攥成拳头有劲头请你爱护你的手，保护十个手指头

嘴和腿

嘴和腿，腿说嘴。嘴说腿爱跑腿腿说嘴爱卖嘴，

光动嘴不动腿不如不长腿说眼皮

眼睛上长眼皮，上有上眼皮

下有下眼皮。上眼皮真调皮

没事欺负下眼皮

左眼上眼皮打左眼下眼皮

右眼上眼皮打右眼下眼皮

左眼上眼皮打不着右眼下眼皮

右眼下眼皮打不着左眼上眼皮

左眼下眼皮打不着右眼上眼皮

右眼上眼皮打不着左眼下眼皮

牙刷和刷牙

牙刷能刷牙，刷牙用牙刷

牙刷能把牙刷白，牙白就得牙刷刷

鸭和霞

天上飘着一片霞，水里游来一群鸭霞是五彩霞，鸭是麻花鸭

五彩霞网住麻花鸭，

麻花鸭游进五彩霞

乐坏了鸭，冲碎了霞，

分不清是鸭还是霞

数一数

山头立着一只虎，林中跑着一只鹿路上走来一只猪，草中藏着一只兔洞里出来一只鼠，一二三四五

虎鹿猪鼠兔

砍蚊子

树下铺张大席子，

狗熊席上睡了一阵子

飞来一只大蚊子，咬得狗熊缩脖子狗熊气得拿斧子，用足力气砍蚊子砍也砍不着大蚊子，狗熊不肯动脑子两脚一蹬扔斧子，急急忙忙卷席子卷起席子当帐子

虎和兔

坡上有只大老虎，坡下有只小灰兔坡上老虎饿肚肚，想吃坡下小灰兔虎追兔，兔躲虎，老虎满坡找灰兔刺儿扎痛虎屁股，气坏了老虎

乐坏了灰兔

拦兔追鹿

老虎拦着鹿和兔，张着嘴巴要吃兔兔子捂着肚子呜呜哭，

说是吃草中了毒

老虎放开兔子去追鹿，

左找右找找不着鹿

回头再来抓小兔，没了兔，没了鹿气得老虎直发怒

黑鹅和白鹅

河里两只鹅，黑鹅和白鹅

一同去过河，白鹅去拾草

会意字和形声字教学的一点思考(中小学教师继续教育优秀作业)

会意字和形声字教学的一点思考 柯村学校洪林丽识字教学是小学低年级语文的教学重点，教学时关键是重在引导学生掌握识字的方法，采用有趣的识字方法让学生字变得并不枯燥，甚至有意思，从而让学生更好、更快地记住一些常用字。 1、会意字是利用已有的字组合成新字，构成新字的两个（或几个）部分凭借着意义上的关联，共同提示该字所代表的意义。会意字属于“合体造字法”。我们可以直观地告诉孩子们会意字的含义： 同学们，我们学习的汉字中，有许多字是由两个或几个汉字组成的，有趣的是它的意思就是这几个汉字意思的组合，这样的汉字有个名字──会意字。很多会意字，从字形本身就可以判断出这个字的意思。 比如明——日月齐照，大放光明。尘──小土为尘，尘土飞扬。裕──有衣有谷，富裕之家。歪──不端不正，东倒西歪。遇到这样浅显的会意字，我就会让孩子们采用编儿歌的方法来记忆，孩子自己编出来的儿歌也容易记忆。教学难理解一些的会意字，就是用课件出示这个字的甲骨文写法，或者是这个字的字形演变过程。因为甲骨文是一种图像文字，更能体现造字本义。比如“片”字，它的造字含义就是用斧子把树劈开，变成薄薄的一片，“片”字右边的竖、横、横折就像树的枝叶，而“片”字的含义也正是指薄薄的东西。运用课件的演示就可以帮助学生记忆和理解。 2、形声字通常是由两部分构成，其中的一部分表示事物的类别（形旁），而另一部分表示事物的读音（声旁）。形声字通常分为这几类： 左形右声、右形左声、上形下声、下形上声、内形外声、外形内声。在形声字的识字教学中，应教会学生分析形声字的结构，这样他们就可以根据形声字形旁表示字义的作用，从形旁中找出该字的本义，并根据本义推断他的引申义，把古今意义联系起来，准确把握字义，从而正确识别和使用汉字，减少错别字。在教学“浇、烧、饶、挠、翘、晓”时，我采用归类比较的方法进行教学，首先引导学生从课文中找出这些形声字进行观察和比较，让学生找出相同点和不同点：

53首中英文儿歌

什么是《My Very First Mother Goose》? 《My Very First Mother Goose》是关于一只鹅的故事吗？哈哈，不是。这是一本在英国广为流传的童谣集，里面有幽默故事、游戏、儿歌、谜语、催眠曲、字母歌、数数歌、绕口令等，就像小时候玩游戏念的“小白兔，白又白，两只耳朵竖起来”，朗朗上口，包含了英文发音的四十四种音素，是让孩子听觉敏锐的绝佳材料。 以下是我们收录的53首童谣的中英文翻译，也是在我们读书俱乐部第一阶段给孩子们学习的内容之一。 1. Jerry Hall Jerry hall, He is so small, A rat could eat him Hat and all, 杰瑞何， 个真小， 老鼠都能吞下他， 从帽子到脚。 2. Mable Mable Mabel, Mabel, Strong and able, Take your elbows off the table 美宝，美宝， 强壮又能干， 不要把手肘在桌子上。 3. Jack and Jill went up the hill Jack and Jill went up the hill, To fetch a pail of water; Jack fell down and broke his crown, And Jill came tumbling after. 杰克和吉儿上山

打一桶水； 杰克摔了一跤,跌破他的牙床， 吉儿跟着骨碌骨碌滚下來。 4. Shoo fly, don't bother me Shoo fly, don’t bother me, Shoo fly, don’t bother me, Shoo fly, don’t bother me, I belong to somebody. 咻，苍蝇，别烦我， 咻，苍蝇，别烦我， 咻，苍蝇，别烦我， 我可没时间理你。 5. Humpty Dumpty sat on a wall Humpty Dumpty sat on a wall, Humpty Dumpty had a great fall. All the king’s horses and all the king’s men Couldn’t put Humpty together again. 蛋头先生墙上坐， 蛋头先生跌下墙。 所有国王的马儿和士兵， 都没办法把他拼回去。 6. I'm Dusty Bill I’m Dusty Bill From Vinegat Hill, Never had a bath And I never will. 我是灰头比尔 来自醋溜山丘， 从来不洗澡， 将来也不洗。 7. Down at the station, early in the morning Down at the station, early in the morning, See the little puffer-billies all in a row; See the engine-driver pull his little lever- Puff puff, peep peep, off we go! 大清早，到车站，

会意字教学

会意字教学 （一）揭题导入 出示： 明、鲜、尘、尖、灭、男、休、看、林、森、众 1、小朋友，我们已经学会了很多汉字，今天我们再来认识几个很有趣的汉字，你们仔细看看，有谁认识这些汉字？看谁能发现这些汉字有什么特点？ 2、指名说。（先让会认读的小朋友说说是怎么认识它的？曾在哪儿见过它？再说说这些汉字的特点。然后利用课件把它们分成三类：左右结构：明、鲜、休、林；上下结构：尘、尖、灭、男、看；品字形：森、众） 3、是呀，这些汉字有的是由两个不同的字组成的，有的是由三个相同的字组成的，有位小朋友也像你们一样能干，他也发现了这些规律，而且还把他的发现编成了一首儿歌，让我们来读读，说不定，待会儿我们也能像他一样编一首儿歌了。

（二）熟读课文，语境识字 1、自由拼读课文，并把屏幕中出示的这些汉字在课文中用圆圈圈出来。 2、同桌互读课文、教师引读课文。 3、指名读课文，比比谁读得好。（谁愿意接受大家的检查？请三个小朋友读，每人读一小节，其他小朋友打分，参与评价） 4、比赛读。自选一节最喜欢的反复读，然后分组读课文、分男女生读、指名读、开小火车读。 5、读着读着，你们又发现了什么？（每一小节有一句话，有两行，第一、二两节与第三节不一样，是把一个字拆开来变成两个字，第三节是把几个相同的字组成新的汉字。） 6、出示：明、鲜、尘、尖、灭、男、休、看、林、森、从、众，让小朋友独立猜猜并相互说说这些汉字的意思，有的可以上讲台到电脑上点击汉字，观看这些汉字的演变过程，来领会这些汉字的意思，然后指名说说汉字的意思，同时随机用课件演示汉字的意思。

（三）复习巩固，强化识字 1、摘苹果游戏。（出示课件，指名大声读汉字，读对了，苹果落地。） 2、飞鸽送信。（有些小朋友手中拿的是音节，有些小朋友拿的是汉字，让音节找汉字，或让汉字找音节。） 3、找字擂台赛。（同桌进行，每位小朋友手中都有一些汉字卡片，把这些汉字放在一起，听老师读汉字的音，请小朋友快速找出这个汉字，比比谁先找到。）[ （四）汉字的书写指导。 因为心被关起来，当然就闷啦 在门里有个市场(或集市更确切),门里有个集市,岂不是很热闹吗? 集众室于一屋。宫 会意字十分有趣。比如，“家”字上边的“宀”是屋子，下边的“豕”是猪，古时候人们家中大都养猪，所以就用“宀”下有“豕”表示“家”。“看”字是把手搭在目（

中英文班儿歌(儿歌)

---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------ 中英文班儿歌(儿歌) 班别： ___________________ 姓名： ___________________ 目录地址： 电话： K2 1、第一周《开学周》1 2、第二周《礼貌的话儿记心里》绕口令《四和十》2 3、第三周《Put your finger in the air》诗歌《阳光》 4、第四周《九月九日忆山东兄弟》《两个好朋友》 5、第五周绕口令《小花鼓》《两个歌唱家》 6、第六周《不挑食》《懒孩子和大傻子》 7、第七周《我的五官》《牙刷》 8、第八周《十一假期》 9、第九周《小圆镜》《一位爷爷他姓顾》 10、第十周《什么圆圆》《妞妞和牛牛》 11、第十一周唐诗《秋夕》《谁的尾巴》11 12、第十二周《秋风》散文诗《蓝》12 13、第十三周唐诗《游子吟》《I am going up to London》 14、第十四周绕口令《盆和瓶》《废物可再用》14 15、第十五周《树叶儿飘》《绿色的世界》 16、第十六周《多吃蔬菜身体好》诗歌《梦》16 17、第十七周《别说我小》《健康儿童》 18、第十八周《毛毛和涛涛》诗歌《梳子》 19、第十九周《摇篮》《听诊器》 20、第二十周诗歌《雪花》《冬》20 25、第二十五周《大一岁》诗歌《球是圆形的》25 第二十五周大一岁新年好，新年好，我送布娃娃，一顶小红帆。 布娃娃，眯眯笑，伸手要我抱。 1 / 8

儿歌

全国小学语文研究会理事长崔峦老师说过“在我们的语文教学中，一方面要加强阅读教学，另一方面要加强读写联系，做到读写渗透，读写结合。”显然，读写结合是提高学生阅读能力和写作能力的有效途径。那么低年级怎样有效地进行读写结合起来呢？下面就谈谈自己在阅读教学中的几点做法。 一、阅读教学中要注重丰富学生的词汇量。 “在低年级……知识的最重要的因素就是词，更确切地说，就是词里面所反映的现实的周围世界；词在儿童面前展现出新的、在他入学以前完全陌生的那许多个方面……让词在儿童的意识里活起来，欢蹦乱跳，使词成为儿童借助它去掌握知识的工具，这是多么重要啊。”（苏联教育家苏霍姆林斯基）。新课标也要求低年级学生能“结合上下文和生活实际了解课文中词句的意思，在阅读中积累词语”，并且“在写话中乐于运用阅读和生活中学到的词语。”而理解并准确运用所学的词语是写话的基础。教师在教学中应采用灵活多样的方法，寻找读写结合点，根据词语的不同特点，来帮助学生理解、积累词语，发现课文字词和生活之间以及字词和文本之间的联系，巧妙地渗透写话的基础知识。 如在《小小竹排画中游》一文中出现有特点的词：“青青的”“白白的”“大大的”“宽宽的”。教学中我通过反复朗读来促进学生的理解，培养学生语感。老师说；“你还知道白白的什么？”生回答：“白白的云”“白白的棉花”“白白的花”……同学们一下子七嘴八舌地说出了许多词语。通过这样的训练，不仅加深了对词语的理解，也有效地加强文字和生活之间的联系。 再如《小松鼠找花生》一课的教学中，为了引导同学们掌握“格外”这个词语的用法，我在运用多媒体让同学们理解“一朵朵金色的小花在阳光下格外鲜艳”这句话的基础上问：“格外”还可以换成什么词呀？孩子们很快说出了不同的词语：“很”、“十分”、“特别”……我趁机点拨：“你们看，我们用换词的方法不仅知道了‘非常’的意思，还知道了与‘非常’意思相近的三个词语。”这样通过换词训练，就帮助学生积累了词语。 二、阅读中要精心选择读写结合点。 读与写是属于两种不同的认知方式，要实现两者之间的沟通，可以在语文教学过程中紧密结合教材特点以及低年级学生的年龄、心理等特点，精心选择读写结合点，为同学写话实践提供仿写借鉴的对象，达到渗透作文指导的目的。 1、模仿型读写结合。 “每一个儿童，就其天资来说，都是‘诗人’。”这是前苏联著名教育家苏霍姆林斯基的学生观。我国著名教育家叶圣陶曾说：“语文教材无非是个例子，凭这个例子要使学生能够举一反三，练习阅读和写作技巧。”处于低年级的学生，他们的模仿能力强，我们可利用这个特点，精心选择易于模仿的课文片段，对学生进行有效的写话训练。 案例一：《日月明》这是一篇识字课，它以儿歌的形式让学生识字，韵文通俗易懂，朗朗上口。文章的意旨是对学生对会意字有所接触，了解祖国语言文字的构字特点。在学习完课文后，我就趁热打铁，让学生模仿课文的格式编写一首。他们经过思考，学生很快就完成了： 土也地，口十叶。 禾火秋，口斤听。 西女要，木果棵。…… 案例二：《阳光》一课中有这么一个典型的句式：“山上的小树，因为有了阳光更高了，田里的禾苗，因为有了阳光更绿了。”在理解这句话之后让学生模

大班儿歌教案附儿歌

大班儿歌教案附儿歌

大班儿歌教案附儿歌 【篇一：幼儿儿歌教案】 小班语言活动:儿歌 幼儿园小班语言幼儿园语言教案幼儿园小班教案幼儿园小班语言幼儿园语言教案幼儿园小班教案幼儿园小班语言幼儿园语言教案幼儿园小班教案幼儿园小班语言幼儿园语言教案幼儿园小班教案幼儿园小班语言幼儿园语言教案幼儿园小班教案幼儿园小班语言幼儿园语言教案幼儿园小班教案 一、活动内容：儿歌《不要吵醒小蜗牛》/p p 二、活动目标： 1.学习儿歌《不要吵醒小蜗牛》，初步感知哄蜗牛睡觉时安静、恬美的氛围。 2.探索用轻柔的声音与雷公公对话，哄小蜗牛睡觉。 3.注意与同伴协调一致的朗诵儿歌，体验关爱小蜗牛的情感。 三、活动准备： 1.将装饰好的纸箱套在录音机上，扮“雷公公”，录有雷声的磁带。 2.一张大蜗牛图片，若干张小蜗牛图片。 3.《摇篮曲》的音乐磁带。 四、活动过程： 1.幼儿初步感知哄小蜗牛睡觉时安静、恬美的氛围。

教师怀抱“小蜗牛”，导入话题“我们的小蜗牛在外面玩了一天该睡觉了。”接着表演唱《摇篮曲》哄其入睡。 2.幼儿学习儿歌《不要吵醒小蜗牛》。 （1）幼儿产生请求雷公公不要吵醒小蜗牛的愿望，引出活动名称。 教师放录音，提问：“是什么声音呀？是雷公公在打呼噜呀！都要把我的小蜗牛吵醒了，我们一起来请求雷公公轻点打呼噜，好吗？ （2）幼儿初步感知儿歌内容。 教师用请求的语调示范朗诵儿歌，然后再对幼儿说：“雷公公听到我们的声音了它不再打葫呼噜了，我们再把小蜗牛哄睡着。”最后，与幼儿一起继续哼唱《摇篮曲》哄小蜗牛睡觉。 （3）幼儿跟诵儿歌。 教师继续放录音，雷声继续，教师号召全体小朋友跟诵儿歌。“雷公公呼噜打的太响了，没听见，我们再一起求求它吧！” （4）幼儿集体朗诵儿歌。 再次引导幼儿哼唱《摇篮曲》，突然雷声又响起。幼儿自然迁移。集体朗诵儿歌，注意声音要保持一致。 （5）幼儿有表情的朗诵儿歌。 教师提问，启发幼儿进一步探索用轻柔的声音朗诵儿歌与雷公公对话。“雷公公怎么又打呼噜啦！想想看，我们应该怎么样请求它，雷公公会听得舒服，又不会吵醒小蜗牛。 3.幼儿人手一只“小蜗牛”，唱《摇篮曲》，哄其入睡。 师：这次，雷公公真的听见小朋友的话啦！它不打呼噜了，还和我们一起哄小蜗牛睡觉呢！ 4．听音乐《摇篮曲》，教师启发幼儿，轻轻将小

儿歌、

十根手指扭一扭，一二一，一二一， 这边那边走一走，一级一级走楼梯， 十根手指向下弯，手扶好，靠右行。 跑跑跳跳向前走，不蹦跳，不拥挤。 十根手指扭一扭，上下楼梯有秩序。 驾着马车向前走， 十根手指不见了， 你来找找我的手。 手指瑶 手儿搓搓，手指点点，小门开开进不来，进不来。眼睛眨眨，头儿点点，后门开开进不来，进不来。我的小手真好看，中门开开进不来，进不来。我的小手变变变。前门开开进不来，进不来。我的小手多灵活，大门开开请进来，请进来。我的小手变变变，进来一只小白兔，跳跳跳。我的小手真好玩。 小白小白上楼梯，花园里，百花开， 打开电视机，万紫千红多姿多彩。 拉拉小天线，菊花张开小嘴巴， 搜搜小频道，兰花仰起小下巴， 电视不好看，鸡冠花，最神气， 关掉电视机，喇叭花开早早起， 走下小楼梯，什么花儿晚上开， 去吃肯德基。节日喜庆焰花开。 汉堡包呀汉堡包， 鸡翅呀鸡翅， 可乐呀可乐， 小手叉腰。嗝！吃饱了。 小豆芽芽，钻钻泥巴，美丽的花美丽的叶， 钻一下，动一下，左飞飞，右飞飞。 钻呀钻呀钻呀钻呀钻，飞来一只小蝴蝶， 开花花，给瓜瓜。飞到花丛歇一歇。 一只两只蜘蛛从茶壶爬出来，小猴子，滑滑梯。 雨水落下来，帮它洗洗澡，手扶好，坐端正。 太阳出来了，晒晒红屁股，哦。一滑滑到草丛里。

两只小鸟住在大树，菊花菊花开开， 它叫叮叮，它叫咚咚，板凳板凳歪歪， 叮叮飞走了，咚咚飞走了，开几朵，开三朵， 回来吧，叮叮。爸一朵，妈一朵， 回来了，咚咚。宝宝头上戴一朵。 大拇指是爸爸，爸爸在开车，嘟……小雨伞 食指是妈妈，妈妈在厨房，切…小雨伞，真有趣， 中指是哥哥，哥哥在打球，嘭…爱和雨滴做游戏。 无名指是姐姐，姐姐在跳舞，一二三四。滚一滚，滴一滴， 小指是我自己，我在弹钢琴，1.2.3.4.5.6.7 转一转，淅沥沥， 滚滚转转真有趣。 石头剪刀布，一只小白兔。一个手指，五个手指，吃水果。石头剪刀布，两只小白兔。两个手指，五个手指，吃面条。石头剪刀布，没有小白兔。三个手指，五个手指，吃蛋糕。石头剪刀布，一只章鱼在散步。四个手指，五个手指，吃米饭。 五个手指，五个手指，吃馒头。 我的小手真能干。

儿歌

看看，儿歌的作用真不少吧？或许你脑中一时想不起那么多儿歌，那就和我一起，重 拾儿时的记忆，和宝宝娱乐一下吧！ 例子（一） 一二三四五， 上山打老虎， 老虎没打到， 打到小松鼠， 松鼠有几只， 我来数一数， 数来又数去， 一二三四五。 点评： 在这首儿歌中，让宝宝轻而易举地了解数字，为今后学习数学奠定基础。想不到 吧，数学可以通过儿歌来学。 例子（二） 排排坐、吃果果， 你一个、我一个, 宝宝不在留一个。 点评： 短短的儿歌，却贯穿着品德的教育。问一问宝宝，为什么给宝宝留一个。如果宝宝不会讲话，要告诉他，每个人都有的，宝宝不在就要留一个，等宝宝回来再吃。 例子（三） 天上雪花飘， 我把雪来扫。 堆个大雪人， 头戴小红帽。 安上嘴和眼，

雪人对我笑。 点评： 在下雪的时候，和宝宝一起到外面堆个雪人，使宝宝对雪花飘、扫雪、堆雪人有切身体会，让宝宝认识雪，了解雪的颜色、温度等等。 例子（四） 风不吹，树不摇， 鸟儿也不叫， 好宝宝要睡觉， 眼睛闭闭好。 点评： 这首儿歌具有文学的意境，每天妈妈哄宝宝睡觉的时候，一边轻拍宝宝，一边缓慢吟咏儿歌，宝宝很快就能进入梦乡。儿歌就成了宝宝的催眠曲。 例子（五） 小白兔，白又白， 两只耳朵竖起来， 爱吃萝卜和青菜， 蹦蹦跳跳真可爱。 公鸡公鸡真美丽， 大红冠子花外衣， 油亮的脖子红红的瓜， 人人见了人人夸。 小鸡小鸡叽叽叽， 爱吃小虫和小米。 小鸭小鸭嘎嘎嘎， 扁扁嘴，大脚丫。

小青蛙，呱呱叫， 专吃害虫护庄稼。 小肥猪，胖嘟嘟。 吃饱饭，睡呼呼。 小松鼠，尾巴大， 轻轻跳上又跳下， 我帮你，你帮他， 采到松果送回家。 小孔雀，真美丽， 身穿一件花衣裳， 衣服干净又整齐， 我们大家喜欢你。 点评： 小动物是宝宝们喜爱的，多和宝宝说说有关动物的儿歌，宝宝能更准确地认识动物。这些关于动物的儿歌简短、形象，十几个字，就将动物的特征说出来了，当你和宝宝看动物图片时，当你带宝宝去动物园时，当和宝宝去郊区游玩时，看到这些动物就随口说出儿歌，让宝宝将语言和形象对应上，宝宝一下子就能学会很多知识。在说儿歌的时候，还可以配合动作，让宝宝表演，比如小兔子的儿歌，就让宝宝把两手举到头顶当耳朵，说到蹦蹦跳跳时就学着跳，生动有趣。 可以激发宝宝的愉快情绪。 如果为了让宝宝学说话，妈妈就将儿歌说得慢一些，让宝宝看着你的口型，吐字清晰，宝宝听了会逐渐学会。当宝宝说不全时，也没关系，妈妈可以先说出前一句，然后让宝宝接下一句，或者接最后一个字。逐渐宝宝就都会说了。当宝宝某个字发音不清楚时，要尽量纠正，将每个字说清楚。 儿歌里的俗言 “摩挲摩挲肚儿，开小铺儿,又卖油盐又卖酱醋儿。”“摩挲”音mā·sɑ，第二个

儿歌90首

儿歌游戏大比拼（整理） 1、小不点进茶馆，喝了人家茶打了人家碗，人家叫他赔茶碗，他给人家眨巴眨巴眼。 2、山上有个木头人，不会说话不会动，还有一个不会笑，123。。。变成石头人 3、一个手指头呀变呀变呀，变成毛毛虫啊爬啊爬啊，两个手指头啊变呀变呀，变成小白兔啊蹦啊跳啊，三个手指头啊变呀变呀，变成小花猫啊喵啊喵啊，四个手指头啊变呀变呀，变成花蝴蝶啊飞呀飞呀，五个手指头啊变呀变呀，变成小乌龟呀爬呀爬呀。 4、包子这么大，卷子这么长，打开一看里面包着糖，左看看右看看，宝宝尝一尝，甜不甜？甜 5、卷卷卷白菜，卷完白菜拨白菜，拨拨拨白菜，拨完白菜洗白菜，洗洗洗白菜，洗完白菜切白菜，切切切白菜，切完白菜炒白菜，炒炒炒白菜，炒完白菜吃白菜，吃吃吃白菜，吃完白菜手背后。 6、大树下面有个洞，住着五只小虫虫，大虫出来探探头，二虫出来弯弯腰，三虫出来点点头，四虫出来扭一扭，就剩五虫胆子小，就是不敢爬出洞，小虫小虫你别怕，我们一起爬出洞。 7、牙刷能刷牙，刷牙用牙刷，牙刷能把牙刷，牙白就得牙刷刷。 8、小白兔说大话，动物王国我最大，老虎的屁股我敢摸，狮子的胡子我敢拔，豺狼虎豹归我管，狗熊也得听我话 9、一只两只蜘蛛，从茶楼爬出来，雨水落下帮他西洗洗澡，太阳出来晒晒他身体，咦，一只两蜘蛛从茶楼爬出来，雨水落下帮他洗洗澡，太阳出来帮他晒晒身体 10、两棵小树十个叉，不长叶子不开花，能写会算还会画，天天干活不说话。 11、我有一个金娃娃，金鼻子金眼睛金嘴巴，第一天我到河边去洗脸，丢了我的金娃娃，我哭我哭我狠狠的哭，第二天我到河边去挑水，找到了我的金娃娃，我笑我笑我大声的笑哈哈哈哈 12、白石塔白石塔，白石搭白塔，白塔白石搭，搭好白石塔，白塔白又大 13、山对山水对水，我们都是木头人，谁也不许动谁也不许哭，最后不许露出大门牙 14、小兔小兔轻轻跳，小狗小狗慢慢跑，要是踩痛了青青草我就不和你们好 15、一道题三四道，一排等号象小桥，想一想算一算，算对了走过桥算错了过不了，想一想算一算，过了桥 16、大公鸡有礼貌，见了太阳问问好，太阳公公微微笑，将他一顶大红帽 17、一条河两条柳，三只小船水上走，四只鸭五只鹅，六只燕子绕船头，七里菱八里藕，九只蝌蚪水里游，十里美景看不够，一三五七九，单数好朋友，二四六八十，双数好朋友18、大拇指好比是爸爸，爸爸开门嘟嘟，食指好比是妈妈，妈妈嚓嚓嚓，中指好比是哥哥哥哥拍球拍拍拍，无名指好比是姐姐，姐姐弹琴哗啦啦，小拇指好比是我，我[拍小手拍拍拍 19、月亮走我也走，我给月亮提竹篓，竹篓里面两个蛋，拿给娃娃下稀饭 20、谁会飞呀谁会飞，鸟会飞，鸟儿鸟儿怎么飞，拍拍翅膀飞呀飞，谁会游呀谁会游，鱼会游，鱼儿鱼儿怎么游，摇摇尾巴点点头 21、大皮球圆又圆，拍一拍，跳一跳，拍的轻跳的低，拍的重跳的高，跳的皮球接住球 22、我是一个大苹果，小朋友们都爱我，首先你去洗洗手，要是手脏别碰我 23、种子种子象娃娃，看见太阳叫妈妈，伸出两瓣绿叶儿，都要妈妈抱抱他 24、小白兔吃青草，红红的眼睛长耳朵，跳呀跳到草地上，吃牙吃呀吃青草 25、当当当，谁呀？我是小小邮递员，从哪来的信啊？从北京，信要送给谁？送给表现最棒的小朋友 26、我的好妈妈下班回到家，劳动了一天多么辛苦啊，妈妈快坐下妈妈快坐下，请喝一杯茶，

趣味会意字

趣味会意字 1.世界上有许多种文字，但中国的文字却是世界上最美、最古老的文字，弯弯曲曲的一笔一划代表我们汉字走过的不平和艰辛，里面承载了我们这个古老而又高贵的民族的点点滴滴。我们的祖先将他们的勤劳与聪慧融汇在了奇妙的汉字中，今天，就让我们一起来走进——趣味会意字。 2.我们一起来看一看（出示“笔”：这是一只毛笔，它的笔杆是用竹子做的，笔尖上有毛，我们发现“竹”和“毛”组合在一起就表示“笔”字了。）（出示“歪”;这是一幅画，但是挂得歪了，怎么就是歪了呢？不正就是歪。）（出示“看”手放在眼睛上就是看。）齐照，大放（出示“明”，日月齐照，大放光明） 3.这些字都是由两个或几个汉字组成的，有趣的是它的意思就是这几个汉字意思的组合，这样的汉字有个特殊的名字——会意字。 4.你们能猜猜接下来的字表示什么意思吗？ 休：人在木旁要“休”息。采：手在木上“采”东西。男：田间用力是男子。苗：田间长草幼“苗”绿。 5.我们再来猜一猜这些字形都代表了什么意思呢？“灭、灰、灾、灯” 儿歌提示：会意字，真奇妙 结合字义把字造。 火上盖土，火被灭。 火上放柴，柴变灰。 房屋着火，引火灾。 杯上点火，便是灯。 这样我们就简单地记住了这些字，并且能够正确地理解它的字意。 6.除了从字形构成识字，同偏旁的会意字或者形近的会意字也可以进行组合记忆。方便更好地识记和区分。 你现在看到的是一个正在逃跑的人，你看他胳膊大幅摆动，脚步大大迈开，一定是遇到什么紧急的事情了。后来，人们把他的上身用这样一个符号代替，脚用这样一个符号代替，合在一起就表示快速奔跑的意思。随着字形的逐渐演变，就成了我们现在的走字。 再看这幅图，这是一个长戈和斧头组成的武器，逐渐演变成了今天的戊字。后来，人们把走和戊字结合在一起就成了这个样子，意思就是拿着武器，走很远的路，去征服、讨伐别人。又经过很多年的演变，就成了今天的越字。越可以组词为穿越、越过和飞越。既有走的意思，也有超越，征服的意思。 “吠”狗叫，“咩”羊叫，“鸣”鸟叫。（电影开头）“口”与不同的动物组合，以表示它们的叫声，多么巧妙！ 7.出示“仙佃休伐戎”，仙：山中隐居的人；佃：田里耕种的人；休：靠着树歇息的人；伐：用斧头砍树的人；戎：扛着武器守卫边疆的人。（点击放大）用人与其他字组合，构成字义比较抽象的字，这样我们就能轻松并愉快地记住很多字，并且能准确理解他们的字义。 8.在会意字中，还有一类字，它们是由两个或者三个相同的字组合而成，这样的字形表示字义的加深。小朋友们都猜出来是谁了吗？我们一起来看看吧！（炎：一个火已经很热了，两个火加起来就更热了，这就是炎，可以组词：炎热。森：一棵树为木，是象形字，两棵树是会意字，代表树林，三棵树加一起形容很多很多的树木，就称为了森林）小朋友们，你们还知道哪些呢？再去找找吧！

韵儿歌

韵语儿歌 读字母 我你他，是娃娃， 读字母，乐哈哈， 你我他，不打骂。 布娃娃拿喇叭 我的布娃娃， 拿起大喇叭， 嘀嘀嘀，嗒嗒嗒， 乐得妈妈哈哈哈。 什么声音? 鸭子嘎嘎嘎， 打靶啪啪啪， 卡车嘟嘟嘟， 马车嗒嗒嗒。 拉车磨磨 婆婆伯伯， 拉车磨磨。 伯伯拉车， 婆婆磨磨， 读儿歌 猪哥哥，读儿歌， 鹅妈妈，乐呵呵， 一步一歌 母鸡吃米 一只大母鸡， 吃米数第一， 咯咯咯，嘎嘎嘎， 一次吃了五大把。 一起吃鸭梨 弟弟擦玻璃， 哥哥拉大米， 哥哥和弟弟， 一起吃鸭梨。 打鼓

兔子打鼓， 嘟嘟嘟， 打破大鼓 拿布补。 一起读书 娃娃一起读书， 齐读 你努万，我刻苦， 记住个个字母。 打醋 我的姑姑，胡里胡涂，提着破壶，去打米醋，醋洒一路，气得呼呼，拿出斧子，砸了破壶。 拉大锯 拉大锯，扯大锯， 我和妈妈地里去， 橘子鸭梨个个大， 玉米谷子棵棵绿。 绕口令 四是四， 十是十， 十四是十四， 四十是四十。 拉大米 兔弟弟，拉大米， 大米撒一地， 咯咯咯，鸡吃米， 兔弟弟打母鸡。 鼓和喇叭 一二四，八七五， 哥哥拉我去打鼓， 四二一，五七八， 弟弟拿着大喇叭。 嘟嘟嘟，嗒嗒嗒， 哥哥弟弟嘟嘟嗒。 兔奶奶买白菜

兔奶奶，买白菜，买了白菜一麻袋。兔妈妈，一起抬，孩子吃奶离不开。离不开，没法抬；急得奶奶直发呆。隔壁鹅太太， 开来汽车拉白菜。嘟嘟嘟，嘟嘟嘟，拉白菜一麻袋。 买菜 奶奶去买菜， 妹妹一起来， 买了菠菜和白菜，还买紫菜和海带，妹妹和奶奶， 一起把菜抬。 可爱的孩子 菲菲和大海， 照顾李奶奶。 给她买了煤， 替她劈了柒； 菲菲和大海， 实在太可爱。 好宝宝 好宝宝，起得早，晒晒被，把地扫，到屋外，跑一跑，妈妈爱，好宝宝。 跑哇跑 包毛毛和赵涛涛，绕着草地比赛跑。绕哇绕，跑哇跑，鸡兔鹅猫一起跑。 割草 豆豆背着大竹篓，一把刀儿不离手。哪里有草哪里走，割了一篓又一篓，

人教版一年级语文上册日月明会意字

日月明（教案） 教学目标： 1、认识13个生字，会写"力、手、水"3个字。 2、正确、流利地朗读课文。 3、初步了解会意字的构字特点，激发学生对祖国语言文字的喜爱之情。 教学重点、难点： 1、字音及了解会意字的结构特点。 2、“钩”的书写指导 教学过程: 一、学习“明”，导入 1、同学们刚才背的很好，老师听到了，我们许多老朋友也听到了。现在，我们请这些老朋友出来见见面好吗？最先出场的是谁呢？（出示太阳的图，学生回答“太阳”。师：“用一个字。”生：“日。”）好，第二位也出来了（出示月亮的图，学生齐说“月”）我们的同学都有一个结对子伙伴，“日”和“月”也是一对结对子伙伴，（出示课件，展示日、月结合成“明”的过程）它们结对子后有了一个新的名字，请知道的同学一起大声地叫出它的新名字。

2、谁来说说读的时候应该注意什么？（“明”是后鼻音，指名读→齐读）你在哪里见过这个字？（生自由说）你能用“明”组词吗？（聪明、明白） 3、大家看，日和月这两个小朋友结对子后相处的非常好。特别是“日”这位老大哥，它把大部分位置都让给了小弟弟“月”。这样，组成的字就更好看。我们同学也应该向它们学习，讲文明 讲礼貌、互相帮助、团结友爱对不对？ 4、今天我们就来学习“日月明”（学生读课题） 二、进入课文 1、学生自由读课文，边读边圈生字 2、指一名学生读课文 3、认为自己能读得更好的同学站起来读。 4、有什么好的方法能把课文读的更好？（边拍手边读）全班拍手 齐读 5、你发现了什么？ ①前面两个字合起来组成了后面那个字。例如“日月明”，前面的“日” 和“月”组成了后面的“明”。同学们都知道：太阳是光芒四射月亮亮也是明亮的，日和月合在一起，肯定是非常明亮的，所以它们就组成了“明”字。

儿歌大全文档-(2)

一、儿歌的定义 儿歌 (nursery rhyme)，是以低幼儿童为主要接受对象的具有民歌风味的简短诗歌。它是儿童文学最古老也是最基本的体裁形式之一。儿歌是民歌的一种，全国各地都有。内容多反映儿童的生活情趣，传播生活、生产知识等。歌词多采用比兴手法，词句音韵流畅，易于上口，曲调接近语言音调，节奏轻快，有独唱或对唱，如福建浦城儿歌《月光光》。儿歌中既有民间流传的童谣，也有作家创作的诗歌；近年“彭野新儿歌”很有时代感；另有梁静茹的歌命名为《儿歌》。 二、儿歌的分类 儿歌按照不同的标准可以有不同的分类方法。儿歌按其功能，大致可以分为两大类：游戏儿歌、教诲儿歌。游戏儿歌是一种以娱乐为主的儿歌，简单易懂，琅琅上口，贴近生活。相比较而言，教诲儿歌更偏重教育引导，因此又称作启发益智儿歌。此外，训练语言能力的绕口令可以看做游戏类儿歌的雏形。绕口令的产生，可以追寻到5000多年前的黄帝时代。古籍中侥幸保存下来的《弹歌》“晰竹，续竹，飞土”，相传为黄帝时所作。据考证，这是比较接近于原始形态的歌谣。按照产生时间或形式来分，可以分为古代的童谣和现代的儿歌。童谣即是古代的儿歌，只是古代的童谣流传到，大多没有曲调了，只剩下了歌词。按照演唱语言，儿歌可以分为国语儿歌、客家童谣、粤语童谣、英语儿歌等。国语儿歌大多是现代作品，如我们耳熟能详的《采蘑菇的小姑娘》、《小螺号》等等；客家童谣广泛流传于客家地区，以客家话形式传唱，如影响了每一个客家儿童童年的《月光光》；英语儿歌即是以英语为创作语言的儿歌，我们比较熟悉的如《Jingle Bells》等等。 国学儿歌 国学儿歌是从古诗词和成语典故中提炼创作的儿歌，如《古意新曲》等国学儿歌不仅仅是儿歌，更是在新时代新常态下打造的家庭歌曲。通过校车上学唱的学生带动其他家庭成员，分工演唱歌曲中的各个角色，从而让“国学儿歌”变为“和谐家庭之歌”。在学唱合唱过程中，《古意新曲》也让家庭更和睦，孩子更幸福，并且更加深刻的了解中华优秀的传统文化和社会主义核心价值观。 三、儿歌的特点 1、内容浅显 儿歌是在乳儿的摇篮旁伴着母亲的吟唱而进入儿童生活中的。孩子们随着年龄的增长，由感知到模仿，最终学会诵唱儿歌，并从中获得审美感受。但儿歌的内容往往十分浅显，易为幼儿所理解，或单纯集中地描摹、叙述事件，或于简单有趣的韵语中表明普通的事理。例如，圣野的儿歌《小娃娃》：“小娃娃/不听话/喂她吃东西/不肯张嘴巴。”于天真稚气中表达了幼儿对周围生活的模仿和思考。同时，孩子们在诵唱这首儿歌时马上就会联想到自己吃饭的情景，懂得应该养成良好的生活习惯。 2、篇幅简短 幼儿对周围事物的认识还比较单纯，又限于口耳相传，因此，儿歌的篇幅应当短小精巧，结构应当单纯而不复杂。常见儿歌，一般只有短短的四句、六句，八句，当然也有较长的。就每句组成的字数看，有三言、四言、五言、七言、杂言。三字句、五字句、七字句是基本句式。短小、单纯、自然，就易学易唱。如全舒的《小青蛙》：“小青蛙/叫呱呱/捉害虫/保庄稼/我们大家都爱它，”只19个字，既描绘出青蛙鸣叫的田野图画，又告诉儿童一个常识。 3、语言活泼 儿歌的传播在很大程度上是通过游戏方式来实现的，所以要求其作品适宜诵唱，并能和游戏过程相配合，必须呈现出鲜明的音乐性和节奏感。幼儿好动，又处于学习语言、提高语言表达能力的阶段，富有音乐感、节奏明朗、生动活泼的儿歌语言可以引起幼儿的美感、愉悦感，激发他们学习语言的积极性。因此，无论是传统儿歌还是创作儿歌，也无论是世界上哪一个民族的儿歌，都具备合辙押韵、节奏明快易唱、语言活泼的特点。有些儿歌还采用叠词叠韵，如皮作玖的儿歌《小鸟学我做操》：“风吹杨柳飘飘/小鸟学我操操/我伸腿/它踢脚/我拍手/它跳跳

一年级上册语文教案-第5单元 识字9 日月明 部编版

9日月明 《日月明》是一篇根据会意字构字规律编排的识字课文，节奏明快，音韵和谐。前四句采用三字一顿的形式，揭示出会意字“合二字三字之义，以成一字之义，使人观之而自悟”的构字特点。学生在朗读中，能自然地感受到古人造字的智慧，体验识字的乐趣，从而激发识字热情。后两句是五字句式，都是谚语，进一步诠释“众、林”等字的构字含义，揭示团结就是力量的主题。 文中插图与文字内容相呼应，不仅告诉学生做事情要团结一心，还可以培养学生的环保意识。

1．借助会意字的构字特点，会认“明、力”等生字和“日字旁”1个偏旁。会写“木、林”等生字和新笔画“卧钩”。 2．正确朗读课文，领悟团结协作力量大的道理。积累由本课生字组成的词语。 3．了解会意字的构字特点，感受古人的造字智慧，激发自主识字的热情。 教学重点 正确朗读课文；尝试用会意字的构字特点识记生字。 教学难点 尝试用会意字的构字特点猜字义；学写笔画卧钩。

1．识字写字 本课要求会认“明、力”等生字和“日字旁”1个偏旁。本课大多数字都是由独体字组成的会意字，可充分利用课文提供的识记语境，“日月——明、小土——尘、双木——林、三木——森、三人——众”，让学生先圈出生字，再借助图片理解“日月——明、小土——尘”的造字原理，体会两个独体字结合表示新字的意义。在此基础上，放手让学生推测“双木——林、三木——森、三人——众”的意思，引导学生体验古人造字的智慧。“木、心”是象形字，可结合字理来识记；“力、条”可在朗读儿歌中识记。教学生字的读音时，“明、从、众、双”4个生字是后鼻音，也可放在一起强化认读。“明”和“林、心”还可以通过对比读，进一步区分、巩固前后鼻音。 本课要求会写“木、林”等生字。独体字“木”可以和合体字“林”一起指导，教学时，可以让学生先观察独体字的笔画占位，再观察合体字各部分的大小、高矮、宽窄，然后教师示范，指导学生练写。通过比一比，发现“木字旁”的宽窄和捺的变化，感受汉字结构特点。“土”在书写时，要注意一横短，一横长，中竖挺直。“力”的笔顺要强调，先写横折钩，再写撇。书写“心”时，要重点指导“卧钩”的写法，教师可以边示范提示书写要领：由轻到重，卧如小船，还要注意“卧钩”和三个点的位置：尖头圆尾，左右呼应，中间居中。 2．朗读教学 课文节奏明快，可以用打节拍的方式指导学生朗读，在读中感受会意字的构字特点，同时借助语境识字。在学生发现会意字的构字特点后，教师可结合课文插图，引导学生理解后两句的内容，进而联系生活实际，体会团结就是力量的道理。 3．理解运用 “一人不成众，独木不成林。众人一条心，黄土变成金。”学生在理解课文内容方面有一定的难度，在理解句意上，教师不要着急讲述，要通过引导学生结合自我理解和看图、联系生活经验等方式，让学生加深理解。“一人不成众，独木不成林”这句话可先结合上文“三

儿歌

儿歌 一、儿歌的含义：儿歌是采用韵语形式、适合于低幼孩儿聆听吟唱的简短的“歌谣体”诗歌。 二、儿歌的特征： ●注重音乐性，强调音韵和节奏 ●短小单纯，易懂易记 ●歌戏互补、富于情趣 三、儿歌的一般艺术形式： ●就分节而言，一般有一节式、两节式（刘饶明《海水》运用反复手法和张铁 苏《没耳朵变尖耳朵》运用对比手法的两节式）和多节式（张继楼《小蚱蜢》）●就句式而言，一般有二言句式（胡木仁《娃娃长了》）、三言句式（李先铁《看 月亮》）、四言句式（张峰德《小鸭说大话》）、五言句式（杨子枕《大轮船》）、六言句式（王清秀《南南有个篮篮》）、七言句式（逸汝《砍蚊子》） 四、儿歌的特殊艺术形式：（9种） ●摇篮歌又称摇篮曲、催眠曲、抚儿歌，指哄孩子睡觉时由母亲或其他成人吟 唱的儿歌形式——黄庆云《摇篮》 ●问答歌又称对歌、盘歌、猜谜歌，指设问作答的方式，引导孩子认识事物或 一定道理的传统儿歌形式——广西传统儿歌《谁在飞》、唐鲁峰《谁的耳朵》●连锁调又称连珠体、连环体、连句、衔尾式，是一种运用特殊修辞、结构、 用韵手法构建诗文体式的传统儿歌形式——西南地区流传的《三国刘备打草鞋》 “顶针续麻”的修辞特征、“随韵粘合”的结构特征、“中途换韵”的韵脚特征、“无意味之意味”的文本特征。 ●颠倒歌又称稀奇歌、滑稽歌、古怪歌、反唱歌，是一种使用夸张、颠倒的手 法来描述大自然和社会生活中某些事物和现象的形状，达到以表面的荒诞揭示事物本相和实质的目的的传统儿歌形式——河南传统儿歌《小槐树》 ●数数歌指将数字和形象结合，通过吟唱式的数数，帮助儿童认识数的儿歌— —赵术华《十条腿》、四川传统儿歌《数蛤蟆》 ●绕口令又称急口令、拗口令，指用双声叠韵词语或发音相同、相近的字词组

带儿歌的游戏

带儿歌的游戏 1.小小猪 小小猪（右手食指点鼻子成猪鼻子状）， 胖乎乎（两只手拍肚子）， 耳朵大来腿儿粗（两只手放头上做耳朵状）， 走起路来摇尾巴（掐腰左右摇摆）， 唱起歌来呼噜噜（两只手握拳转圈） 2.手儿搓搓 手儿搓搓（双手搓动）， 手指点点（一只手食指点另一只手手掌）， 眼睛眨眨（双手放在眼睛旁边做眨眼动作）， 头儿摇摇（双手扶头左右晃动）， 我的小手多么灵巧， 我用小手玩玩玩； 变魔术喽， 一只小猪（双手手指做一动作）鼻孔朝天（右手食指点鼻子）， 两只小兔（双手手指做二动作）蹦蹦跳跳（手放头上似兔子耳朵模仿小兔）， 三只小猫（双手手指做三动作）缕缕胡子（手放脸旁边做缕胡子动作）， 四只小鸭（双手手指做四动作）嘎嘎嘎，嘎嘎嘎，嘎嘎嘎（右手手心盖上左手手背，上下扇） 3.小鸡啄米 小鸡啄米，叽叽叽，一圈，两圈，三圈，四圈；小鸡吃虫，叽叽叽，一圈，两圈，三圈，四圈，吃完了 4.幸福拍手歌 5.黄老先生有块地 黄老先生有块地 黄老先生有块地，咿呀咿呀哦。 他在田边养小鸡（两手拇指食指相对，其他手指握拳，上下做啄状），咿呀咿呀哦， 唧唧唧，唧唧唧，唧唧唧唧唧唧唧唧。

黄老先生有块地，咿呀咿呀哦。 他在田边养小鸭（右手手心盖上左手手背，上下扇），咿呀咿呀哦， 嘎嘎嘎，嘎嘎嘎，嘎嘎嘎嘎嘎嘎嘎嘎。 黄老先生有块地，咿呀咿呀哦。 他在田边养小羊（两手放头顶，伸出拇指食指，其他手指捏拳），咿呀咿呀哦，咩咩咩，咩咩咩，咩咩咩咩咩咩咩咩。 黄老先生有块地，咿呀咿呀哦。 他在田边养小狗（拇指顶住太阳穴，其余四手指做扇状上下扇），咿呀咿呀哦，汪汪汪，汪汪汪，汪汪汪汪汪汪汪汪。

大班儿歌教案附儿歌

大班儿歌教案附儿歌 【篇一：幼儿儿歌教案】 小班语言活动:儿歌 幼儿园小班语言幼儿园语言教案幼儿园小班教案幼儿园小班语言幼儿园语言教案幼儿园小班教案幼儿园小班语言幼儿园语言教案幼儿园小班教案幼儿园小班语言幼儿园语言教案幼儿园小班教案幼儿园小班语言幼儿园语言教案幼儿园小班教案幼儿园小班语言幼儿园语言教案幼儿园小班教案 一、活动内容：儿歌《不要吵醒小蜗牛》/p p 二、活动目标： 1.学习儿歌《不要吵醒小蜗牛》，初步感知哄蜗牛睡觉时安静、恬美的氛围。 2.探索用轻柔的声音与雷公公对话，哄小蜗牛睡觉。 3.注意与同伴协调一致的朗诵儿歌，体验关爱小蜗牛的情感。 三、活动准备： 1.将装饰好的纸箱套在录音机上，扮“雷公公”，录有雷声的磁带。 2.一张大蜗牛图片，若干张小蜗牛图片。 3.《摇篮曲》的音乐磁带。 四、活动过程： 1.幼儿初步感知哄小蜗牛睡觉时安静、恬美的氛围。 教师怀抱“小蜗牛”，导入话题“我们的小蜗牛在外面玩了一天该睡觉了。”接着表演唱《摇篮曲》哄其入睡。 2.幼儿学习儿歌《不要吵醒小蜗牛》。 （1）幼儿产生请求雷公公不要吵醒小蜗牛的愿望，引出活动名称。教师放录音，提问：“是什么声音呀？是雷公公在打呼噜呀！都要把我的小蜗牛吵醒了，我们一起来请求雷公公轻点打呼噜，好吗？（2）幼儿初步感知儿歌内容。 教师用请求的语调示范朗诵儿歌，然后再对幼儿说：“雷公公听到我们的声音了它不再打葫呼噜了，我们再把小蜗牛哄睡着。”最后，与幼儿一起继续哼唱《摇篮曲》哄小蜗牛睡觉。 （3）幼儿跟诵儿歌。 教师继续放录音，雷声继续，教师号召全体小朋友跟诵儿歌。“雷公公呼噜打的太响了，没听见，我们再一起求求它吧！”

儿童歌曲大全

101.外婆的澎湖湾202.学习雷锋好榜样303.爱我你就抱抱我404.小兔乖乖 505.世上只有妈妈好606.打电话 707.拔萝卜 808.大头儿子和小头爸爸909.我上幼儿园 1010.小燕子 1111.虫儿飞 1212.数鸭子 1313.两只老虎 1414.小毛驴 1515.蓝精灵 1616.大家一起喜羊羊1717.采蘑菇的小姑娘1818.白龙马 1919.春天在哪里 2020.葫芦兄弟 2121.蜗牛与黄鹂鸟2222.三只熊

2323.鲁冰花 2424.健康歌 2525.小螺号 2626.好爸爸坏爸爸2727.拍拍手 2828.让我们荡起双浆2929.小星星中文版3030.我的好妈妈3131.爸爸妈妈听我说3232.生日快乐3333.泥娃娃 3434.26个字母3535.爸爸妈妈最爱我3636.快乐的节日3737.我爱洗澡3838.新年好 3939.小二郎 4040.字母歌 4141.粉刷匠 4242.妈妈的吻4343.歌唱祖国4444.娃哈哈

4545.不想长大 4646.我不上你的当 4747.丢手绢 4848.新年儿歌 4949.卖报歌 5050.少年少年祖国的春天5151.我们要做雷锋式的好少年5252.小鸟小鸟 5353.铃儿响叮当 5454.猪之歌 5555.捉泥鳅 5656.歌声与微笑 5757.踏浪 5858.宝宝睡觉了 5959.黑猫警长 6060.西游记 6161.走在乡间的小路上6262.我有一只小毛驴 6363.葫芦娃 6464.小龙人 6565.儿童歌曲串烧50首6666.吉祥三宝

6767.中国话 6868.小雨沙沙 6969.早操歌 7070.幸福拍手歌 7171.红星歌 7272.拆拆拆(喜羊羊与灰太狼之兔年顶呱呱插曲) 7373.分果果排排坐 7474.一分钱 7575.聪明的一休 7676.爷爷为我打月饼 7777.小兔子乖乖 7878.歌唱二小放牛郎 7979.蓝精灵之歌 8080.乡间的小路 8181.我爱北京天安门 8282.一只哈巴狗 8383.小老鼠上灯台 8484.茉莉花 8585.三个和尚 8686.小酒窝 8787.红星闪闪 8888.采磨菇的小姑娘