A Modified Nonlocal-Means for Adaptive Image Denoising

创新教育理念

创新教育理念 我们以倡导创新思维教育、培养创新型人才为目标，我们的教育再也不能是一潭死水，唯有创新才是出路！我国著名教育家陶行知说：处处是创造之地，天天是创造之时，人人是创造之人。 知识本身并不能改变命运，知识只有转化为能力技能才能改变命运，而知识到技能转化的主要途径就是创新，可是目前我们的学校教育上至大中专院校下至中小学校都偏重于知识的传授，根本不关注学生的创新能力培养，所有学校的教师都是死教书，教死书，教书死；所有学校的学生也都是死读书，读死书，读书死，使孩子们完全丧失了创新的能力，当然孩子们在走出校门后就很难在社会和工作中有大的作为。 当我们的大学教育从“精英化”向“大众化”转向后，按说社会、学校、家庭、学生的观念也应跟着转向，可事实却不是这样，过去的“精英化”培养出来的人才毕竟有限，因此国家有能力为他们安排好一切，甚至是终身的，现在不同了，“大众化”培养出来的人才每年几百万啊，国家早已无能力安排，因此只能让市场来安排，而市场需要什么样的人才呢？需要创新型人才，可我们的高等学校培养出来的是什么样的“人才”呢？可以说大部分学生是根本不具备创新素质的人，除了在学校能学习会考试外，谁具备了创新能力？要知道发达国家的大学生创业率达百分之二十多，可我们的大学生呢，创业率不到百分之一，为什么创业这么低？关键是不知道在哪一方面去创业，根本找不到新路子，因此大都选择了去打工。那么，“大众化”后我们的学生出路何在？答案就是创新，唯有创新才有出路，如果还抱着过去的陈旧观念，考大学-考好大学-找好工作-有好生活，这条路基本上走不通了，因此才有了清华生毕业后去卖猪肉，北大毕业生去种菜，这些看起来“丢人现眼”的事，其实这正是市场所逼出来的。 仅有知识是不够的，知识必须和创新相结合，才能让孩子真正地走向成功并能把知识转化成巨大的财富；目前的学校教育依然在走传统教育的老路，急功近利的应试教育模式严重扼杀了学生们的创新潜力，使学生们变成只会考试的机器，而根本不关心孩子走出校门之后如何在社会上立足，根本不关心孩子所学的知识如何才能变成财富，导致学历越高就业压力越大的局面，高考状元在街头流浪，硕士研究生无业等诸多现象难道还不引起学校、家长和全社会的思考吗？因为孩子们到了社会上分数不再是衡量成功的标志，业绩才是成功的标志。 改革开放以来，全国高考文理科状元一共137名，可是到目前为止没有一名高考状元能成为社会某一行业的领军人物，为什么这些高考状元在考场上成绩如此辉煌，而在社会上却默默无闻呢？不值得我们深思吗？中国经济风云人物马云不是高考状元，而是毕业于普通的杭州师范学院，可他却创立了世界上最大的电子商务集团阿里巴巴，身价百亿，他的淘宝网更是让众多平民在网上实现了创业的梦想，这一切都得益于马云的创新思维，家长朋友们在关注孩子成绩的同时，更应关注孩子以后在社会上如何才能获得成功与财富，而这一点家长们却很少考虑，不值得我们深思吗？南科大校长朱清时说，我们不能再学书考书，决不能再培养考试机器。 著名科学家钱学森曾感慨地说，我们的教育不是在培养人才，我很担忧。这才有了政府提出的建设创新型国家培养创新型人才的国家中长期教育发展的战略宏图，这是教育的真正方向，这就要求我们的学校必须从培养孩子的创新思维抓起，从根本上提高孩子的综合素质与能力，但遗憾的是我们的学校只重视了对孩子知识的灌输而忽略了对孩子进行创新思维的培养。众所周知，思维是根，知识是叶，根深方能叶茂，没有先进的思维方法，知识再多也是死知识，根本不能灵活运用，因此在同一思维水平上，谁比谁强不了多少！著名数学家高斯在上小学时和同学们一起做老师出的数学题：1+2+3+......+100=?时，他根本不动笔，只是思考就很快得出了答案，而其他的孩子还在努力计算着，在这里高斯运用的就是创新思维，其他的孩子就是在用常规思维，自然就很逊色。可见，思维比知识更重要，方法比努力更重要，让孩子们接受思维培训，不仅会提高学习成绩，更能让孩子们在社会竞争中能把所学知识变成巨大的财富，从而获得更大成功！！我们的学校和家长一直很重视课本知识的教育，使孩子拥有了一定量的知识作基础，这是很好的，但却忽视了对孩子们创新思维的训练，在拥有同等知识的情况下，孩子的创新思维越先进，成绩就越好，在社会上的业绩就越大，就越接近成功。

关于创新奖评选的几点说明

关于创新奖评选的几点说明 创新奖的评选围绕着服务业主为中心，岗位职责为己任，规范规程为标准，优质工程为目标的原则进行。 1、什么是创新 围绕着个人的本职工作，想办法出点子，使工作的某些项目达到了好的效果，这个主观能动性的思维及实践活动就是创新。从个人角度看，对待工作积极主动，想尽一切办法做好工作，而不是被动应付工作，就能够出创新成果。这个想办法改进工作的过程就是创新。因此，只要在本职工作中为了工作有好的效果，想了办法进行了实践，并且有了好的结果，就可评创新奖。 2、创新的范围 创新贯穿于管理、技术、施工、资料、材料、安全、质量、进度、后勤等所有岗位的所有工作中。 3、意义 (1)如何评价每位员工一年的工作，同一个岗位具体到每一个人是做的好还是一般，是积极主动的还是被动应付的，工作状态如何，成效如何，怎么体现，以什么标准来衡量？可以通过创新成果有所体现。 (2)通过创新奖的评选，我们可以发现我们工作中的亮点，即我们的突出优点，并全面贯彻下去，我们的整个工作就可

以上一个台阶，如果我们的所有工作都通过创新、亮点的全面实施，就可以达到一个前所未有的高度。 (3)每一个员工都能够在自己的工作中，围绕着做的更好而进行创新改进活动，我们整个的工作就可以越来越好。 (4)基于以上，我们可以通过创新奖反映一年来工作的成效，通过创新奖的评选，找出工作中的亮点发扬光大。 4、要求 (1)每一位员工对照自己一年来的工作，反思一下是否发挥了积极主动性，在工作中改进提高了那些方面，然后申报，公司组织验证评选确定。 (2)以后每一位员工围绕着怎么把工作做的更好，付出自己的聪明才智和辛勤劳动，只要努力了而且有成就，就应该鼓励，就应该获奖。 (3)要求全员自荐和推荐，每一个员工可以申报多项成果，填写多份表格，但必须填写至少一份表格，成果可以是一人完成，也可以是多人完成。如确无内容，签名后上报。 截止日期2014年1月10日。 2013.12.28

创新观念是再造企业文化的首要任务

创新观念是再造企业文化的首要任务 近年来，某公司从创新观念入手，实施企业文化再造，使公司完全地从落后的传统适应氛围中解脱出来，企业几（本文来自博锐邓正红专栏）十年积淀下来的旧观念旧思想逐步扭转过来，全体职员思想集中于“居危思进、超越自我”，行为体现在“本色做人、出色做事”，公司整体状态与通过改革建立的新体制新机制同声合拍、和谐共振。 一、再造企业文化的首要任务是观念的更新和调整 企业文化形成于企业的内部环境和外部环境，是企业成员的思想观念、思维方式、行为方式以及企业规范、企业生产氛围的总和（本文来自博锐邓正红专栏）。再造企业文化的首要任务确实是要适应企业所处内外环境变化的需要，不断更新观念，以此带动思维方式、行为方式的调整。 以往，该公司机构人员多，社会负担重，成本费用高，劳动生产率低下，核心业务不突出，主业不精干，许多职员固步自封、

不思进取、按部就班。这种状况难以适应企业改革进展的新形势。造成这些弊病的缘故有历史的因素，比如传统的打算经济体制形成的思维定势和行为适应，“等、靠、要”思维，大手大脚乱花钞票的思想比较典型；还有地域的因素，该公司是由原来几家具有独立法人的企业整（本文来自博锐邓正红专栏）合而成的，原来的这几家企业地理位置不同，文化氛围不同，使公司以往的企业文化具有明显的分散性特征。这种分散性的、滞后的文化在一定程度上制约了企业的生存和进展，因此公司从战略的高度提出了要再造企业文化。 如何再造企业文化？分析深层次的缘故，观念、适应、思维定势的阻碍根深蒂固。公司把更新观念，并以此推动思维方式和工作方式的转变作为再造企业文化的首要任务。2003年新的领导班子组成，提出了“五个立足于”的思维理念，即立足于企业是市场竞争的主体来考虑问题，自立自强；立足于跨越生死线、闯过存亡关来考虑问题，增强危机感、紧迫感；立足于超常规来考虑问题，卧薪尝胆，背水一战（本文来自博锐邓正红专栏）；立足于长远和全局来考虑问题，高瞻远瞩，深谋远虑；立足于全心全意依靠职工群众办企业来考虑问题，充分发挥职工群众的聪慧才智和制造力。提出了“四个最”的工作理念，即最紧迫的是

创新倡议书范文

创新倡议书范文 让创新的阳光照亮前进的征程 各位同事： 二十一世纪，人类全面进入信息时代，我们身处一个剧烈变革的时代，新技术、新发明、新应用五花八门、层出不穷。时势造英雄，创新拓征程。可以说，在移动互联网大行其道的今天，企业不创新，企业就会被颠覆；团队不创新，团队就会落伍；个人不创新，就不会有美好的明天。因此，我们在此积极倡议：在公司积极推进转型发展的征程中，每一个合格的员工、每一个希望进步、追求优秀与卓越的员工都必须学会创新、善于创新、勇于创新，乐于创新，靠创新改进我们的工作，改变我们的生活，进而推进山西xx-x的转型跨越，让我们每一个普通人的美好梦想与中华民族伟大复兴的中国梦有机结合起来，实现与企业的共同成长。 创新是呼吸、创新是阳光，要让创新成为每一个人的良好习惯。企业发展的希望在创新，创新的源泉在员工，员工中蕴藏着巨大的创新热情和潜能。公司2015年工作会议，明确将创新作为破解发展难题、推动战略转型的源动力，通过创新实现价值增长，通过创新拓展业务边界，通过创新谋求更大发展。我们这里提倡的创新，并不是要让大家整天想着惊天动地的大事，只要你心怀梦想，追求卓越，想让

工作更有效率与成效，想让生活更加轻松与美好，每天改变一点点，进步一点点，提高一点点，改善一点点，日积月累，由量变到质变，这就是了不起的创新。希望大家要以“没有最好，只有更好”为动力，将创新观念植入我们的思想深处，融入工作生活的每一个层面，形成时时可创新，事事可创新，人人可创新的良好氛围和环境，美好的前程就已经出现在我们面前。 创新要思考，创新要行动，创新需要科学的方法与途径。我们虽然身处黄土高原，但我们渴望听到大海的声音。信息时代、xx-x互联网时代，使地域的限制不再关隘重重，使发展的空间无限延伸。我们要树立从大处着眼、小处着手的境界与意识，坚持“标杆+复制”的学习创新理念，以更加开放的心态，更加宽阔和心胸，以项目创新、微创新、创新工作室、合理化建议等各种形式与措施，聚焦企业发展与个人成长中的热点、难点问题，致力于工作与生活的改善与提高。我们要磨练自己的创新能力与技能，提高自己的创新水平与效果；要发挥团队的作用，互帮互助，共同提高；要加强内外部协作，提升协同能力和融合能力；要不断增强原始创新和借鉴引进、消化吸收再创新的能力，从而不断增强技术创新、业务创新、服务创新、管理创新和制度创新的能力。 创新是个人的事，更是大家的事，要让创新的春风染绿山西xx-x 的每一个角落。一花独放不是春，万紫千红春满园。我们期盼人人成

关于创新奖评奖的通知

关于创新奖评奖的通知 一．评奖目的 为引导学生增强创新意识、培养创新精神、提高创新能力。激发我校大学生参与创新活动的积极性，提高同学们的综合素质；为我校各学科 专业学生提供展示自我才华、发挥自身潜能、畅想通信与科技的机会； 充分发挥学生们得创新才能与创造力。 二．主办单位 广东水利电力职业技术学院院团委 三．承办单位 经济管理系团总支 四．评奖对象 经济管理系全体学生 五．评奖时间 2012年4月17日 六．评奖方式 创新奖设定特等奖、一等奖、二等奖、三等奖和创新奖五个档次，其中特等奖奖金2000元；一等奖奖金1000元，二等奖奖金600元，三等 奖奖金300元，创新奖奖金100元。 七．评讲条件 （一）具有下列优秀成果或显著成绩之一者，可以评为创新特等奖 1.取得国内外专利者； 2.在国家权威性学术刊物上独立发表学术论文者； 3.在国家级出版社出版个人专著者； 4.参与科研课题研究或科技开发的成果通过国家级鉴定者； 5在国家级征文、文体、技能、学科知识竞赛活动中取得第一名或一等 奖者，或在全国性体育竞赛中破全国纪录或取得个人项目第一名者。

（二）具有下列优秀成果或显著成绩之一者，可以评为创新一等奖： 1.在国内外权威性学术刊物合作发表学术论文且为第一作者者； 2.在国家级出版社出版教材、编著、译著者，或在省级出版社出版个人 专著者； 3.参与科研课题研究或科技开发的成果通过部级鉴定者； 4.在国家级征文、文体、技能、学科知识竞赛活动取得第二名或二等奖 以上者。 （三）具有下列优秀成果或显著成绩之一者，可以评为创新二等奖： 1.在全国学术核心期刊独立发表学术论文者，或在全国权威学术刊物合 作发表学术论文且为第二、第三作者；或参加国际性学术会议独立并 提交个人学术论文者； 2.在省级出版社出版教材、编著、译著者； 3.参与科研课题研究或科技开发的成果通过省级鉴定者； 4.在省级征文、文体、技能、学科知识竞赛活动中获得第一名或国家级 第三名（三等奖）者； 5.被评为全国三好学生、优秀学生干部者。 （四）具有下列优秀成果或显著成绩之一者，可以评为创新三等奖： 1.在省级学术期刊独立发表学术论文者，或全国学术核心刊物合作发表 学术论文者，或在全国性学术会议独立发表学术论文者； 2.在其他出版社出版教材、编著、译著、专注者； 3.参与科研课题研究或科技开发的成果通过厅局级鉴定者； 4.在省级征文、文体、技能、学科知识竞赛活动中获前十名者； 5.被评为省级三好学生、省级优秀学生干部者； 6.通过全国英语六级或以上的非英语专业在校生。 （五）具有下列优秀成果或显著成绩之一者，可以评为创新奖：

变式练习adapt(adaptation)---备战高考英语高频词汇

备战高考英语高频词汇超强变式组合练024 adapt(adaptation) 一、单项选择 1.I am very outgoing and have learned to my disability. A.adapt to B.adapt from C.adapt for D.adapt with 2.The soldiers were trained to be able to _____ any difficult conditions. A.adapt to B.adapt with C.be adapted to D.adapt for 3.You should try to_____ new circumstances as quickly as you can. A.fit B.suit C.adapt D.adapt to 4.Finally，I ______ her idea that I should _____ myself to the new life here first. A.adopted; adapt B.adapted; adopt C.adopted; adopt D.adapted; adapt 5.Don't_________. You will __________new customs and different ways of thinking. A.lose your heart; apply to B.lose heart; apply yourself to C.lose your heart; adapt to D.lose heart; adapt yourself to 6.—Ken, why do you look so tired? —I _______ myself to the climate since I came here. A.didn’t adapt B.haven’t adapted C.don’t adapt D.hadn’t adapted 7.Successful businesses highly adapt themselves _________ economic changes. A.from B.to C.for D.over 8.We must ________ our thinking and work to the new circumstances A.adopt B.tutor C.adapt https://www.sodocs.net/doc/1414288446.html,municate 9.Such animals as dinosaurs died out because they couldn’t __________ to the sudden change

大众创业万众创新倡议书

按照市委关于“大众创业、万众创新”活动总体安排和部署，我市“大众创业、万众创新”活动已经全面展开。这项活动对于推进“两大战略”、建设“四个荆门”具有重要意义，为全市基层党组织和广大党员发挥聪明才智、展示时代风采、实现自我价值创造了机会，搭建了舞台。开展好这项活动，需要全市基层党组织和广大党员积极参与，共同努力，形成合力。为此，市委组织部向全市基层党组织和广大党员发出积极投身“大众创业、万众创新”活动的倡议。 解放思想，转变观念，增强创业创新意识。解放思想、更新观念，抢抓机遇，才能加快发展，勇立潮头。我们要以昂扬向上、奋发有为的时代风貌，以更加饱满的热情和创业精神，积极投身创业创新的伟大实践。摒弃因循守旧、怕担风险，小富即满、不思进取的旧观念，树立自强自立、积极进取，敢闯敢干、敢为人先的新理念，增强加快发展的危机感和紧迫感，坚信“人人可创业、处处能成才”，积极投身全民创业创新的洪流，在创业创新中成就美好未来。 立足实际，提升素质，增强创业创新本领。广大基层党员要顺应时代要求，树立终身学习的理念，积极参加各类创业创新培训，学习新知识，掌握新技能，增强新本领，为在创业创新中建功立业奠定基础，以积极的人生态度、坚定无比的信心、脚踏实地的行动，勇做创业创新的实践者。 大胆实践，超越自我，在创业创新中实现发展。要发扬坚韧顽强的拼搏精神、敢闯敢试的开拓精神、永不停歇的进取精神、勇往直前的超越精神，以开放大气的胸怀拓展发展视野，以革故鼎新的勇气，千方百计谋大业，艰苦奋斗创新业，朝气蓬勃干事业，加快就业创业、自主创业、岗位创业、返乡创业步伐，在创新中攀登高峰，在创业中实现价值，在发展中永不止步，为推进全市经济社会发展贡献力量。 遵纪守法，诚实守信，依法依规创业创新。创业创新要遵守法律法规、市场规则和行业规范，坚持诚实守信、公平竞争、以诚取胜，做到依法创业，立身兴业。鼓励广大基层党员投身创业创新，成为创业创新的主力军，全力营造大众创业、草根创业的社会氛围和勇于创新、宽容失败的创业环境，放手让一切劳动、知识、技术、管理、资本的活力竞相迸发，让一切创造社会财富的源泉充分涌动。 “大众创业，万众创新”的号角已经吹响，引擎已经启动，新的创业创新热潮正在荆楚大地蓬勃兴起。面对新形势、新任务、新机遇、新挑战，让我们携手并肩，以崭新的面貌、昂扬的斗志、豪迈的气概，脚踏实地，挑战自我，拼搏进取，用智慧和汗水在加快荆门转型发展的实践中铸就新的辉煌，谱写激情飞扬的乐章。

创新奖评选办法

创新奖评选办法 第一章总则 第一条为了促进企业发展，增强企业后劲，将创新作为企业发展的动力；同时，激发全员潜能和创造力，为每位员工实现自我价值提供平台。经集团研究决定，设立“创新奖”（以下简称“本奖项”）。为做好评选工作，特制定本评选办法（以下简称“本办法”）。 第二条本办法所指的创新，是指个体或团队在工作过程过独立思考，对工作条件、工作手段、工作方法、工作容等的更新、改变和创造，并以此获得有益效果，是对已有事物进行重新的排列组合。 第三条本奖项适用于集团及各分（子）公司、控股、参股公司及合作单位，奖励在各岗位上用创新为公司创造一定经济效益或做出重要贡献的个人和集体。 第二章奖励围及标准 第四条本奖项奖励围包括但不限于经营、制度、管理、技术、服务、创意、企业文化等方面取得的具有创新性和特定实用价值、产生显著经济效益或社会影响的创新成果。 第五条根据创新性质分别设立以下奖励类别： （一）技术创新奖：指为了提升各专项技术能力、技术水平、缩短工期、节约了成本、降低施工难度等而做出的各项改进、改善与发明的创新。主要包括但不限于以下情形： 1.针对工程设计、施工方案、设备改造、工艺改进、材料替代等，提出优化措施或办法获得采纳； 2.采用新技术、新工艺、新方法、新模式提出技术改进措施，创造

了新的经济效益； 3.依据对专业的熟悉，提出在国家政策围可以达成目的的方式，通过技术处理化解工作难题，获得良好的效益； 4.推广利用科技成果或实用技术，对已有设施设备进行技术改造，解决技术难题或工作难题，以此节约费用或获得效益； 5.为企业申请专利提供构思、技术方案或完成设计，具有实用价值和获得效益等。 （二）管理创新奖：指利用现代化管理方法、手段，为提升公司管理水平而提出的建议、方案的创新，对取得明显经济效益或对企业长远发展、降低企业经营风险、提高企业管理水平具有明显作用。主要包括但不限于以下情形： 1.“流程再造、人事重组”：提出组织结构调整或工作流程改造的措施和办法，经过实践获得成功并节约费用； 2.“管理升级，制度改进”：提出新的管理模式或方法，完善符合企业发展的制度和体系，具有创新性或独创性； 3.“改进服务或促进企业文化建设”：提出行业领先的措施或手段改进服务，或是在企业文化建设方面做出了突出贡献等。 （三）经营创新奖：指改善经营和提升业绩的方法、措施以及争取国家相关政策（金融、税务、工商、社保等）的创新。主要包括但不限于以下情形： 1.“无中生有，创新经营”：即在符合国家政策的前提下，突破经营围的经营活动； 2.“创造条件，争取政策”：即通过自身努力和积极争取，获得国家专项资金或投资； 3.“捕捉信息，争取政策”：即通过了解国家金融、税收、社保等相关政策，并因此获得专项资金补贴等。

创新作文：再造新地球1000字

创新作文：再造新地球1000字 【导读】这些天,我一直在读着《地球的起源和演化》,懵懵懂懂地了解了一些关于地球起 源和演化的地理知识,同时也杞人忧天..如果觉得很不错，欢迎点评和分享～感谢你的阅读 与支持！ 本文《创新作文：再造新地球1000字》由 读后感大全 整理，仅供参考。 这些天,我一直在读着《地球的起源和演化》,懵懵懂懂地了解了一些关于地球起源和演化 的地理知识,同时也杞人忧天地担心地球有一天会灭亡。如果这样,人类将到哪里去居住呢?难道太空中再没有适合人类居住的星球了吗?难道我们不能再造一个适合人类居住的新地 球吗……想着想着,我带着问题进入了梦乡…… 我觉得自己瞬间长大了,成为了一名科学家。我接到了一个新的攻关课题:再造新地球。我 既兴奋又紧张,因为我肩负着全人类的期望! 我是这个课题组的最高领导,我们这个课题组分四个科研小组,每个小组都有明确的分工。 一组主攻新地球球体再造,由我直接领导。我们的任务是寻找一个合适的类地行星,根据已 有的地球演化理论,促使其尽快演化成适宜人类生存、居住的新地球。二组负责新地球的生态建设。他们的任务是筛选未来新地球的物种,每一个生物都是经过优选、经过生态竞争的,并且对物种之间的数量进行合理的比例规划,使未来的地球形成一个合乎生态规律的生物链。在未来的新地球上,将很少有疾病、残疾、弱智、瘟疫等等,将不再有滥捕滥杀、滥砍滥伐、乱排乱放、沙尘暴、酸雨等等,未来的物种将不再面临灭绝的危机……在未来的新地球上,随时可以看到碧水蓝天、绿树鲜花,随时可以听到鸟儿的欢唱,随时可以见到人与动物的友好 亲昵……三组负责未来新地球上人类的科普教育和考核,凡是想移居到新地球上的人在经过 二组的优选后,还要经过三组的科普知识考核,并对其进行科普再教育,使每一个人都树立起 绿色的生态环保意识,以保证新地球的生态健康。凡有破坏生态环境者,将被无条件驱除出 新地球。四组负责人类文明的建设。未来地球上的人类不仅仅要通过以上考核和筛选,还要通过思想品德的考核。凡是思想品德不够高尚的,就没有资格移居到新地球。移居到新地球的人类要不断进行自身修养的升华,并接受新的精神文明理念的熏陶,使未来的新地球不再 有腐败、尔虞我诈、恃强凌弱、犯罪……新地球上的每一个人的脸上都将洋溢着幸福和快乐,每一个角落都将充满欢声笑语,每一口被呼吸的空气里都将浸润着温馨的爱……“Hyman,快醒醒,脱了衣服睡……”我正忙得不亦乐乎,被妈妈的叫声惊扰了。我揉了揉眼,不情愿地从书桌上爬起来,“您再晚一会儿叫我,我们的新地球再造工程就搞定了,这下可好,移居新地球的计划被搁置了……”妈妈笑笑说:“那你一定要努力学习呀,不要辜负你再造新地球的梦想……”

技术创新有哪些类型

技术创新的类型 熊彼特在1912年《经济发展理论》中指出，创新是指把一种从来没有过的关于生产要素的“新组合”引入生产体系。技术创新要引进或产生新的要素，产生这些要素的方式以及创新程度的不同使得技术创新有不同的分类。按创新程度分类，可以分为渐进性创新和突破性创新。按创新对象分类，可以分为产品创新和工艺创新。 渐进性技术创新和突破性技术创新 根据创新的程度，我们将创新分为渐进性创新和突破性创新。渐进性技术创新是指对现有技术改进引起的渐进的、连续的创新;而突破性创新也称重大创新或突变性创新,是指技术有重大突破的技术创新,它常常伴随着一系列渐进性的产品创新和工艺创新,并在一段时间内引起产业结构的变化。我们来举个例子，很多日化洗护用品都是渐进性创新，一些护肤品提高技术，增加了SOD蜜的纯度以及添加入了草本精华，都是渐进性的创新。他们建立在原来产品的基础之上，对原来的产品进行改善，并没有实质性的突破。而从报刊杂志到电视到计算机则是一系列的突破性创新，他们从根本上突破了原有的技术根基，深层次地改变了人们的娱乐生活。 但是判断一种创新是渐进性还是突破性不是我们想象的那么简单。很多时候我们会流于表面，无法深入到其本质。渐进性创新是基于持久性技术的创新，是从对企业的现有产品用户关注的产品服务性能方面来改进产品服务的。就创新项目本身的技术特性而言，创新项目可能具有技术上的跳跃性和突破性，但是无论这种改进多么困难，跨度多大。只要其性能改进的轨道依然是其主流用户所要求的性能轨道其依然属于渐进性创新。例如Intel的微处理器无论其研发多么困难，性能提高多少，只要其依然是让微处理器运行速度更快，这样的创新就属于渐进性创新。突破性创新是基于突破性技术的创新，是那些并不是按照公司主流用户的需求性能改进轨道上进行改进的创新。也可能是暂时还不能满足公司主流用户的创新。突破性创新不一定是难度很大的创新。其主要特点在于:产品的改进并不是在原有的性能改进轨道上。所以突破性创新产品可能暂不符合企业现有客户的需要，但可能找到重视其性能的某个小市场新的客户群体。而且一般是低

ways to adapt a textbook

15 ways to adapt a textbook with too much stuff in it 1. Leave out a unit or units For example, leave out the first two units of the book because they already know that stuff or leave out the first unit when a new grammar point is introduced as there is a contrasting two tenses (e.g. Present Perfect/ Simple Past) unit later on that does it [...] 1. Leave out a unit or units For example, leave out the first two units of the book because they already know that stuff or leave out the first unit when a new grammar point is introduced as there is a contrasting two tenses (e.g. Present Perfect/ Simple Past) unit later on that does it just as well. 2. Leave out the same section each time For example, you might be surprised to learn that I found that leaving out the tasks at the end of each unit of Cutting Edge took away almost nothing from its so called task-based approach, and ditto with the Test Yourself sections from New Headway’s attempt at TTT. 3. Let the class choose With a vocal class who have been trained to take responsibility for their own learning, you can get them to look at the syllabus at the front of the students’ book and decide their priorities and that they are happy to leave out. You can then negotiate a class a syllabus for the term or year. This process is similar to (but perhaps even more demanding than) the more well-known activity of drawing up a “class contract” of rules and responsibilities for students and teacher, and having done that successfully in class before or having heard strong opinions from students on what they do and don’t want to learn are good signs that this could work. For classes that still expect the teacher to take all such decisions the closest equivalent is doing a needs analysis. Getting the students to do needs analysis interviews in pairs can at least prompt natural discussion on priorities etc, and there are other ways of finding a balance between the two extremes such doing a needs analysis and giving the class the two options you come up with, for example “After hea ring what you said, there seem to be two alternatives. We can concentrate on the easier parts and work on fluency, or we can try and push your level up with more the difficult grammar structures and idiomatic language” 4. Set textbook exercises for homework/ scrap the workbook Or if the workbook has a key, set the textbook exercise as obligatory and

大学生创新创业倡议书

大学生创新创业倡议书 创业是富民之基，就业是民生之本。下面是小编整理关于大学生创新创业倡议书的文章。欢迎大家阅读! 大学生创新创业倡议书创业是推动经济发展和社会进步的重要途径。按照市委、市政府关于创建国家级创业型城市的战略决策，我市上下全民创业蓬勃兴起，广大高校毕业生积极响应，立志创业，势头强劲，千帆竞发。创业不仅需要勇气、智慧和毅力，更需要资金、技术、人才和团队合作。为此，我们自主创业大学生联合倡议，在市人力资源和社会保障局的支持和市人才市场的指导下，筹建“xx市大学生创业联盟”，以此作为自主创业的大学生之间探讨交流，互相帮助，互通有无，协作共事，共谋发展的平台，带动和帮助更多大学生投身创业大军，创新发展，做大做强，为我市经济又好又快发展做出更大贡献。 xx市大学生创业联盟宗旨是“凝聚创业人才，搭建创业平台，服务创业学生，实现创业梦想。” 联盟的主要任务是： 1、引导创业联盟成员自觉遵守党和国家的方针、政策、法律和法规，培养和树立良好的思想品德，履行应尽的社会责任。 2、通过开展研讨、交流、论坛等活动，帮助大学生提高创业意识、创业能力和经营管理水平。

3、发掘、推荐、宣传优秀创业大学生典型，营造大学生创业成才良好氛围。 4、帮助大学生创业者沟通与政府部门、科研院校、专业机构的对接合作，为大学生创业者提供政策、法律、信息、技术、资金、场地等服务; 5、组织开展经验交流和理论研讨，并在创业导师团队指导帮助下，解决创业过程中遇到的困难和问题。 6、加强与各类大学生、青年创业组织的交流与合作。 7、反映大学生创业者的意愿和诉求，维护大学生创业者的合法权益。 我们的口号是“绿色家园，文明城市，创业咸阳，舍我其谁!” 有一种力量让我们前行，有一种力量让我们起飞，有一种力量让我们走向辉煌，那就是xx市大学生创业联盟的力量!我们是新世纪的大学生，是具有创业者精神的一族，是通往未来成功颠峰的攀登者!我们将缔造现代版的创业神话,因为有梦，创业无限……时代在呼唤我们，新时代大学生，让我们以博大的胸怀，开拓的精神，坚韧的品格，诚信的经营，走在自主创业的大道上! 在此，我代表创业联盟发起者郑重向所有咸阳大学生发出倡议：欢迎全市有志创业的大学生加入创业联盟!联盟就是我们创业的家园，联盟就是我们成长的沃土，联盟连接你

2018年公司创新评选方案

2018年公司创新评选方案 公司“全员创新先进成员企业”、“创新先进班组”、“先进技术工作者”及“优秀创新项目”评选方案 一、目的 为激发广大成员企业、班组和技术人员的积极性，营造一个积极进取、学习先进的良好氛围，鼓励和表彰在技术工作中做出突出贡献的单位、班组、个人，评选出优秀创新项目，本着公平、公正、公开的原则，组织此次评选。 二、评选范围 1、全员创新先进成员企业：所有成员企业； 2、创新先进班组：公司公司职能部门、成员企业各个班组； 3、先进技术工作者：各成员企业从事研发、设计、预算、工程、生产、运行等岗位技术工作者； 4、优秀创新项目：公司公司各级单位组织评审确定的科技类创新项目。 三、评选标准 1、全员创新先进成员企业 （1）全员创新机制形成情况，权重20%； （2）单位全员创新产生效益（经济效益为主）情况，权重30%； （3）全员创新活动开展情况，权重20%； （4）单位员工参与创新率（人均创意数），权重20%； （5）单位员工获集团荣誉称号数量，权重10%。 2、创新先进班组 （1）模范班组（权重80%）： ①日常管理标准规范，团队凝聚力与执行力强，完成或超额完成组织任务，获得行业优秀集体等荣誉或属行业标杆； ②学习型组织氛围浓厚，班组成员团结互助、积极向上，能主动传播知识、教授经验，传帮带效果显著； ③节能降耗、优质服务、安全运营、质量创新等突出业绩，有效益数据或创新典型案例说明。

（2）班组员工参与创新率（人均创意数），权重20%。 3、先进技术工作者 （1）在公司从事技术工作一年以上，认同新奥文化； （2）热爱技术工作，岗位工作业绩突出； （3）勇于创新，能够创造性的解决工作中遇到的问题，岗位创新业绩突出；（4）在工作中能够带动他人共同进步，岗位传帮带作用突出。 4、优秀创新项目 申报条件： （1）申报项目必须是已经收尾或取得重大阶段性成果并产生了一定效益的科技项目； （2）项目评选主要从战略关联度、技术含量及其先进性、成果应用效益、项目管理科学性等方面进行评价； （3）曾获得18年度技术创新优秀项目，不参与本年度评优。 需要材料： （1）项目立项计划书； （2）项目总结报告 ① 项目的目的、意义、主要成果、核心技术总结； ② 项目实施过程管理，包括风险防范、知识产权保护、进度控制措施、成本控制措施、人才培养等； ③ 项目应用总结，包括应用领域、应用范围、已产生或预期效益分析等； ④ 项目展望，包括分析项目遇到的主要问题，总结经验，指出项目未来可拓展的领域及发展方向等。 五、评选流程 1、全员创新先进成员企业 7月31日前成员企业向公司公司技术委员会报参评材料（按附表1），公司公司8月10日完成最终评审并向集团技术委员会上报参评材料和评选排名结果。最终由集团技术委员会最终评审成员企业创新先进单位。 2、创新先进班组 凡成员企业部门或班组，员工创新积极性高，创新活动组织有序，创新创意或成

技术创新有哪些类型

技术创新有哪些类型-标准化文件发布号：（9456-EUATWK-MWUB-WUNN-INNUL-DDQTY-KII

技术创新的类型 熊彼特在1912年《经济发展理论》中指出，创新是指把一种从来没有过的关于生产要素的“新组合”引入生产体系。技术创新要引进或产生新的要素，产生这些要素的方式以及创新程度的不同使得技术创新有不同的分类。按创新程度分类，可以分为渐进性创新和突破性创新。按创新对象分类，可以分为产品创新和工艺创新。 渐进性技术创新和突破性技术创新根据创新的程度，我们将创新分为渐进性创新和突破性创新。渐进性技术创新是指对现有技术改进引起的渐进的、连续的创新;而突破性创新也称重大创新或突变性创新,是指技术有重大突破的技术创新,它常常伴随着一系列渐进性的产品创新和工艺创新,并在一段时间内引起产业结构的变化。我们来举个例子，很多日化洗护用品都是渐进性创新，一些护肤品提高技术，增加了SOD蜜的纯度以及添加入了草本精华，都是渐进性的创新。他们建立在原来产品的基础之上，对原来的产品进行改善，并没有实质性的突破。而从报刊杂志到电视到计算机则是一系列的突破性创新，他们从根本上突破了原有的技术根基，深层次地改变了人们的娱乐生活。 但是判断一种创新是渐进性还是突破性不是我们想象的那么简单。很多时候我们会流于表面，无法深入到其本质。渐进性创新是基于持久性技术的创新，是从对企业的现有产品用户关注的产品服务性能方面来改进产品服务的。就创新项目本身的技术特性而言，创新项目可能具有技术上的跳跃性和突破性，但是无论这种改进多么困难，跨度多大。只要其性能改进的轨道依然是其主流用户所要求的性能轨道其依然属于渐进性创新。例如Intel的微处理器无论其研发多么困难，性能提高多少，只要其依然是让微处理器运行速度更快，这样的创新就属于渐进性创新。突破性创新是基于突破性技术的创新，是那些并不是按照公司主流用户的需求性能改进轨道上进行改进的创新。也可能是暂时还不能满足公司主流用户的创新。突破性创新不一定是难度很大的创新。其主要特点在于:产品的改进并不是在原有的性能改进轨道上。所以突破性创新产品可能暂不符合企业现有客户的需要，但可能找到重视其性能的某个小市场新的

科技创新倡议书

科技创新倡议书 篇一：巾帼科技创新联盟倡议书全市女企业家： 当前，我市正处于由全面小康向基本现代化转型的关键时期，加快转变经济发展方式，推动产业结构优化升级是我市实现基本现代化目标的重要保证，科技创新则是调整经济结构和转变经济增长方式的关键。与之相对应的是：激烈的社会现实，迫使我们要不断地提高自主创新能力；惨烈的商业环境，更需要我们每一位企业经营者积极探索管理创新机制。作为南通企业界的巾帼精英，我们深切体会到肩负的神圣使命和责任。在此，我代表南通市女企业家协会全体会员发出倡议：我们要以科技发展企业，以创新为核心动力，努力提升科技创新能力，为南通经济转型作出积极的贡献。 思维观念的创新是一切创新的前提和保障，我们的企业一定要不断的推陈出新、决不能因循守旧、固步自封。只有把我们的思想和观念融入时代发展的潮流中，才能在激烈的竞争占取先机，把握主动、赢得成功。 技术创新对于一个企业而言就是赢得市场、获取价值的制胜法宝。一个企业如果没有自己的核心技术，没有原创型专利，就像没有根的树木一吹就倒。科学技术是促进经济增长、增强经济竞争能力、提高经济发展质量的主导力量，创新是企业生存和发展的不竭动力。要勇于技术创新，为自己的企业永葆活力与生机。

人才创新是发展之源。我们要围绕产业转型升级和企业发展需要，积极引进创新人才、培养创新人才、强化服务保障，优化人才环境，不断提高企业人才集聚力和竞争力，以人才创新机制不断为企业在创业创新中走在前列提供强有力的人才保障和智力支持。 姐妹们，新的形势创造新的目标，新的目标创造新的舞台，让我们以科技为支持，以创新为动力，积极创新管理机制，努力提升企业科技创新能力，为南通实现经济转型升级和基本现代化的目标而努力奋斗。 南通市女企业家协会全体会员 20XX年6月8日 篇二：创新在我身边倡议书敬爱的老师亲爱的同学们： 我校“创新在我身边”科学调查体验活动今天正式启动了，这是学校为了提高全校同学的科技素质，从小培养同学们的创新意识、实践能力，提高我们爱科学、学科学、用科学的精神而推出的又一新举措，我们全体同学们应该马上行动起来，积极投入到此次活动中去。在这里，我们倡议全校同学在调查体验活动中要努力做到： 1、做科学知识、科学方法的传播者。 2、多动手，多动脑，积极参与“小发明、小制作、科幻画”等系列活动，把自己所学的知识应用到这些比赛活动

科技辅导员科技创新成果评选规则

科技辅导员科技创新成果评选规则 一、项目分类 科技辅导员项目按项目类型分为科技发明类、科教制作类、科技教育方案类。 二、申报者和申报项目 1.科技辅导员项目的申报者为：中小学校科学教师、科技辅导员，各级教育研究机构、校外科技教育活动场所的科技教育工作者。 2.每个申报项目只能有一名申报者，不接受集体项目申报。 3.每名申报者在一届大赛上，只能申报一项参赛项目。 4.申报者所申报的项目必须是从当年7月1日往前推不超过两年时间内完成。 5.连续多年的研究项目，如曾经参加过以往的创新大赛，再次以同一选题申报参赛时，必须反映最新的研究工作和研究成果。 6.不接受申报的项目 (1)违反国家法律、法规和社会公德或者妨害公共利益的项目； (2)涉及食品技术、药品类的项目。 (3)不符合申报要求的项目。 三、申报材料 1.申报书：申报者需按照竞赛有关要求，认真填写申报书。申报书必须是大赛主办单位提供的当年标准申报书，并且申报书不能与研究报告等其他申报材料装订在一起。 2.项目报告：参赛项目应根据项目类别提供项目报告。 科技发明类、科教制作类项目需提交与项目相关的项目原理、用途、改进点等的材料和项目实物照片。 科技教育方案类项目需提交由科技辅导员本人设计的青少年科技教育方案。

科技教育方案的基本要素包括： （1）方案的名称 （2）方案的背景（需求分析）与目标 （3）方案所涉及的对象、人数 （4）方案的主体部分： a.活动内容 b.难点、重点、创新点 c.利用的各类科技教育资源（场所、资料、器材等） d.活动过程和步骤 e.可能出现的问题及解决预案 f.预期效果与呈现方式 g.效果评价标准与方式 h.对青少年“益智、养德”等方面的作用 3.证明材料：项目涉及下列内容的还须提供有关部门的证明材料。 (1)医疗保健用品，由省级以上相关医疗科研部门开具临床使用鉴定。 (2)动物、植物新品种，由省级以上农科部门开具证明，证明确为培育和发现的新品种。 (3)国家保护的动、植物，由省级以上林业部门开具证明，证明项目在研究过程没有对动、植物造成损害。 4.查新报告：科技发明类项目应提供由专业部门出具的专利查新报告。 四、申报办法 邮寄申报：由市级竞赛组织机构统一邮寄申报。邮寄申报材料包括：申报书、项目报告一式两份，查新报告及其他附件材料各一份。 五、评审原则 1.科技发明类项目评审原则