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9.《山海关》练习doc

9、《山海关》课后练习

一看拼音写词语

wei ran wan yan bo geng feng huo han wei

（）（）（）（）（）

二、在括号中填入恰当的词语：

（）的名字（）山海关（）箭楼（）匾额（）的赞叹（）的渤海（）的山势（）灵魂

连绵（）纵缰（）广袤（）逶迤（）

慷慨（）身披（）手持（）（）扰攘

（）频仍（）要地殷红（）累累（）

二、按课文内容填空

1、山海关果然名不虚传！那气势的（），那地形的（），在我见到的重关要塞中，是没有能与它伦比的了。

2、啊，雄关，它就是我们（）见证人，它本身就是一个（）、（）的英雄好汉！

3、山海关，将以它那伟大的（）、忠贞的（），永远的刻在人们的心中。

4、我觉得自己仿佛置身于古战场上，身披（），手持（），站在这威武的（）之上。

三、在下面句子的（）里，填上恰当的关联词语。

1.如今，这雄关（）已成为历史陈迹，（）它却仍以它那雄伟庄严的风貌、可歌可泣的历史，鼓舞着人们的坚强意志……

2.（）遇到什么困难，我（）不灰心。

3.（）他坚持早晚刷牙，（）他的牙齿很好。

四、将下列句子改成陈述句。

1、这高耸云天的坚固城墙上得一块块砖石，哪一处没洒落过我们英雄祖先的殷红热血？

2、这雄关外面的乱石纵横、野草丛生的一片片土地，哪一处没埋葬过入侵者的累累白骨？

五、句子理解

“山海关，将以它那伟大的体魄、忠贞的灵魂，永远地刻在人们的心中。”联系课文说说“伟大的体魄”“忠贞的灵魂”各指什么，再说说这句话表达了作者怎样的思想感情。

9 山海关

教学要求 1.会认会写本课的生字,理解由生字组成的词语。 2.能够正确、流利、有感情地朗读课文,背诵自己喜欢的段落。 3.学习由远及近、由整体到部分,从不同的观察点观察事物的方法,学会在观察中展开想象。重点难点 1.把看图、学文、想象结合起来,能理解山海关的气势雄伟,体会作者表达的思想感情。 2.学习由远及近、由整体到部分,从不同的观察点观察事物的方法,学会在观察中展开想象。教学课时两课时 1山海关 ,好一座威武的雄关!2[①第1自然段在全文中起什么作用?] 段导读:第1自然段开门见山,发出感叹,点明了文章写的是一座雄关,特点是威武。 —山海关,这号称“天下第一关”的山海关!3[②句中的破折号有什么作用?] 段导读:第2自然段简介雄关就是号称“天下第一关”的山海关。第一部分(第1、2自然段):文章开门见山地点明了山海关的威武名气,为全文总起,直接抒发了作者对山海关的赞美之情,语句简洁,感情浓烈。 4 铮(zhēnɡ)铮响的名字,我是很早很早就听到了,现在,我终于亲眼看到这思慕已久的山海关了。[③这句话写出了作者怎样的心情?]啊!好一座威武的雄关!果然名不虚传 [chuán ]!那气势的雄伟,那地形的险要,在我所见到的重关要塞中,是没有能与它伦比的。[④这几句话起什么作用?] 段导读:第3自然段写作者亲眼见到山海关后发出的感叹、赞美。说那城楼吧:它是那么雄伟,那么坚固。那高高的箭楼,巍(wēi )然耸立于蓝天白云之间;那“天下第一关”的巨大匾额,高悬于箭楼之上,特别引人瞩目,从老远的地方,就看得清清楚楚。 [⑤这句话写的是什么?]5这五个大字,笔力雄浑苍劲?,与那高耸云天、气势磅礴的雄关浑然一 1 知识点详解 ? 2 ①文章首段以一声惊喜的赞叹,点出雄关的“威武”,先声夺人,引人入胜,也为全文奠定了情感基调。 3 ②句中的破折号承前说明“威武的雄关”就是山海关,并且紧接着点出它号称“天下第一关”。 4 ③两个“很早”连用,说明作者对山海关盼望已久,“终于”“亲眼”两个词语写出了自己见到山海关的喜悦心情。 ④这几句是作者见到山海关后,发自内心的感叹。作者再一次肯定了山海关“天下第一关”的名不虚传,直接抒发了对山海关的赞美与热爱之情。 ⑤详写箭楼和匾额的特点分别是“高高的”和“巨大”。 5 ?劲(jìng ):指强而有力。

s版六年级下册语文课文六年级上册语文教案-课文9山海关｜语文S版

s版六年级下册语文课文六年级上册语文教案-课文9山海关｜语文S版山海关教材分析：本文选自峻青的抒情散文《雄关赋》。山海关是我国著名的历史名胜，作者通过写自己登临这座雄关的所见、所感及产生的联想，热情赞颂了山海关的雄伟、险要，肯定了它的历史作用，进而抒发了对伟大祖国和人民的真挚的爱。教学目标：知识与技能： 1．正确、流利、有感情地朗读课文。 2．了解课文内容，领略山海关的雄伟险要，感受山海关“伟大的体魄”与“忠贞的灵魂”，激发爱国的情感。过程与方法： 1．自主学习，理解课文内容。 2．交流感悟，领略山海关的雄伟险要。情感、态度与价值观感受山海关“伟大的体魄”与“忠贞的灵魂”，激发爱国的情感。重难点分析： 1．引导学生读懂课文，从“伟大的体魄”与“忠贞的灵魂”两方面对山海关有一个完整的印象。

2．结合课文的重点词、句、段，体会文章的表达方法以及感受作者对山海关的赞美之情。课前准备：课、查阅山海关的相关资料。教学过程与设计说明：教学过程设计说明一、谈话导入，激发阅读兴趣。 1．全班交流山海关的资料。 2．教师梳理并总结：本课是一篇描写我交流山海关的资料培养了学生收集、整理资料的能力及口国著名的古迹山海关的散文，选自峻青的《雄关赋》…… 3．观看山海关图片。教师板书：山海关出示课二、扫除生字词障碍，建立山海关初步印象，了解课文内容。 1．初读课文。出示课阅读要求：（1）自由朗读课文，画出不理解的词，注意生字的读音，把句子读通顺。（2）再读课文，标出自然段，并想一想每个自然段写了什么内容？哪几部分是作者看到的？哪些部分是作者由此联想到的？ 2．教师检查初读课文的情况。

2019-2020年语文版小学语文六年级上第二单元9 山海关课后练习第三十八篇

2019-2020年语文版小学语文六年级上第二单元9 山海关课后练习第三十八篇第1题【填空题】写出近义词陈迹—______ 雄伟—______ 鼓舞—______ 【答案】：【解析】：第2题【填空题】形近字组词情______ 咽______ 清______ 烟______ 【答案】：【解析】：第3题【填空题】阅读课文《山海关》选段，写出划线字词的拼音

站在这雄关之上,人的精神顿时感到异常振奋,心胸也倍加开阔.我真想顺着那连绵不断的山峦,大踏步地向着西北走去,一路上去登临那一座座屏藩______要塞,烽______台烟墩从山海关、喜峰口、古北口、居庸关、雁门关,一直走到那长城的尽处嘉峪关口.我又想返回身来,纵缰驰马,奔腾于广袤______无垠的塞外草原之上,逶迤翻腾的幽燕群山之间.我还想随着那婉蜒南去的老龙头,纵身跳进那碧波万顷的渤海,去一洗那炎夏酷暑的汗水,关山万里的风尘。给文中横线前的字注音。【答案】：【解析】：第4题【填空题】【答案】：【解析】：第5题【填空题】【答案】：【解析】：

第6题【填空题】阅读课文《山海关》选段，回答问题啊,雄关,它就是我们伟大民族的英雄历史的见证人,它本身就是一个热血沸腾、顶天立地的英雄好汉! 写出选段运用的修辞方法______ 【答案】：【解析】：第7题【填空题】多音字组词间jiān______ jiàn______ 塞sài______ sè______ 【答案】：【解析】：第8题【问答题】阅读课文《山海关》选段，回答问题如今,这雄关虽已成为历史陈迹,但是它却仍以它那雄伟庄严的风貌、可歌可泣的历史,来鼓舞着人们的坚强意志,激励着人们的爱国情感.山海关,将以它那伟大的体魄、忠贞的灵魂,永远地刻在人们的心中。解释文中词语

六年级上册语文教案9山海关第2课时_语文S版

1. 学生有感情地朗读课文, 能背诵自己喜欢的段落。 2. 学习由远及近、由整体到部分, 从不同的观察点观察事物的方法, 学会在观察中展开想象。 3. 学习作者运用联想借事喻理的方法。重点语句的幻灯片。一复习导入, 听写词语 1. 教师听写词语。巍然耸立蜿蜒烽火无垠碧波万顷盔甲捍卫 2. 学生检查听写情况,同桌互检,教师抽检。 3. 今天, 我们继续跟随著名作家峻青, 去认识这被誉为“天下第一关” 的山海关。板书: 山海关。二学习课文, 体会情感 1. 学习课文第二部分。教师领读第3 自然段。出示句子: 啊!好一座威武的雄关!果然名不虚传!那气势的雄伟,那地形的险要,在我所见到的重关要塞中, 是没有能与它伦比的。你怎样理解这几句话? 这几句话点出了山海关的雄伟、险要,连续几个感叹句, 表现了作者对山海关的赞叹, 也说明作者非常喜欢山海关。教师:看来, 作者见到山海关的第一眼就被它那威武的气势折服了。指名读第4、 5 自然段。这两个自然段主要写的是什么? 学生: 介绍山海关的城楼特点和地理位置。山海关的城楼有什么特点?你从哪里看出来的?（雄伟、坚固。）出示句子: 先说那城楼吧:它是那么雄伟,那么坚固。这句话总结了山海关城楼的特点。那山海关处于怎样的地理位置呢? 学生:北面是重重叠叠的燕山山脉, 南面是苍茫无垠的渤海,万里长城从燕山支脉的角山上直冲下来, 一头扎向渤海岸边的老龙头。山海关,就耸立在万里长城的脖颈之上, 高峰沧海的山水之间, 进出锦西走廊的咽喉之地。这段话点出了山海关的关键位置——咽喉之地。

2. 学习课文第三部分。 (1) 学生默读第6、7 自然段。这两个自然段写了作者的所想所感, 需要我们重点学习。 (2) 哪些是作者联想的部分? 学生读作者描写联想的语句。作者在这里恰当地运用了联想手法,由山海关想到了古战场, 想到了我们古老的中华民族的伟大历史、英雄祖先的英勇顽强, 使读者体会到了强大的爱国情感。这就是借事喻理。那么怎样运用联想借事喻理呢? 首先要抓住事物的本质特征, 然后围绕这个共同点展开联想。 (3) 教师用具体事例讲解方法的运用。 (4) 学生读课文第8、9 自然段。让学生找出哪些地方写了山海关的历史作用。出示: 这高耸云天的坚固城墙上的一块块砖石, 哪一处没洒落过我们英雄祖先的殷红热血?这雄关外面的乱石纵横、野草丛生的一片片土地, 哪一处没埋葬过入侵者的累累白骨? 这是什么句子?(反问句。)谁能把它改成肯定句? 这两句话有什么作用? 作者连用两个反问句强烈地表达了对古代英雄祖先的敬仰之情, 以及自己的爱国之情。 3. 学习第四部分。学生读第10 自然段, 找出哪些地方写了山海关现在的作用。三整体感知, 解惑答疑 1. 这篇文章表达了作者怎样的思想感情?

语文S版六年级上册第二单元第9课《山海关》同步练习C卷

语文S版六年级上册第二单元第9课《山海关》同步练习C卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、基础题 (共20题；共74分) 1. （4分）把下列词语中不是同一类的写出来。（1）霎时顿时忽然小时刹那________ （2）玫瑰茉莉牡丹海棠鲜花________ （3）韭菜鲍鱼芹菜青蒜辣椒________ （4）提心吊胆欣喜若狂魂飞魄散胆战心惊________ 2. （2分）选择合适的词语填入括号内伸深弟弟________着舌头，做了怪脸跑了。张老师常常备课到________夜。 3. （5分）根据下面的开头，续写两三句话。在一片森林里，有…… 4. （5分）先看一看每个字的间架结构，再写一写。议免仆妇柴努 5. （3分）按拼音写汉字

wēi wǔguǒ rán wēi rán ________________________ 6. （4分）多音字组词间jiān________jiàn________塞sài________sè________ 7. （3分）我是拼音小能手 ________________________ 蜿蜒广袤万顷 8. （3分）写出反义词伟大—________ 英雄—________ 开阔—________ 9. （5分）解释下列词语 ①巍然耸立： ②引人注目： 10. （5分）把肯定句改成双重否定句 ①她喜欢唱歌。 ②这次活动安排你很清楚。 11. （5分）把陈述句换成把字句 ①外祖父送给了莺儿一幅墨梅。 ②狂风刮飞了地上的落叶。 12. （3分）把下列词语补充完整。巍然________ ________立

山海关几个景点导游词

秦皇岛拥有悠久的历史，在古代称为碣石。公元前225年，中国第一个皇帝秦始皇曾经东巡至秦皇岛，并派卢生、韩终为他入海求仙人及长生不老之药。秦皇岛因此而得名。秦皇岛是中国封建社会唯一一座历经了340位皇帝而未曾更名的城市。秦皇岛的地理位置是它成为了历代的军事要地，曾发生过许多战争，如李志成与吴三桂之战、军阀冯国璋与军阀张作霖之战（直奉战争）、东北抗日联军在此英勇抗击日本侵略者等等。因此，秦皇岛自古以来便有了“北京的咽喉之地“一称。早在1898年，清政府正式将北戴河开辟为“各国人士避暑地”，许多国、内外的名人常常聚集于此，使之成为了一个具有传奇色彩之地。许多中外名人也曾到过秦皇岛。11954年，一代伟人毛泽东曾在这里观海并写下了流芳百世的诗句，名为“浪淘沙?北戴河”，使得北戴河的知名度广为流传。1979年，经国务院批准，秦皇岛成为了首批全国沿海开放城市之一。1998年，秦皇岛获得了“中国一级旅游城市”这一荣誉称号天下第一关始建于明洪武十四年，也就是1381年距今已经有620年历史了明初建关时，这里是朝鲜等国入贡和商旅往来的重要通道，平时城门大开供车马人流通行，战时紧闭固若金汤，大有一夫当关、万夫莫开之势。现在展现我们面前的，就是天下第一关城楼了，天下第一关城楼也叫镇东楼，俗称箭楼。楼高13.7米，分上下两层，地层西面为对开的红漆木质大门，上层为木制的隔扇门窗，其余的北东南三面为共开设68孔箭窗,这些箭窗平时关闭，战时开启，是战时射箭之用。它是坐东面西，其建筑形式采用了我国传统的砖木结构，天下第一关的建筑形式采用了九脊歇山式重檐顶，这种建筑形式的等级较高，是仅次与皇宫和庙宇的建筑格式。现在大家看，在天下第一关城楼上最引人注目的是什么，我想大家都会说就是这块天下第一关巨匾了，天下第一关匾长5.8米，宽1.55米，其中的一个一字就长1.09米，繁写的关字右边的一竖就长1.45米。您看着一字虽有一笔却不显单薄，关字右边的一竖笔画虽多却不显臃肿，五个大字安放合理，与这座建筑浑然一体。大家仔细看这块匾，有一大特点，有的朋友已经看出来了，此匾的最大特点就是不书年月，不留姓名，这块匾为何人所写呢？众说纷纭，有人说是明朝宰相严嵩，有人说是余一元，谭从简，有人说是晋代大书法家王羲之……而根据当地的林榆县志记载：天下第一关匾传为邑人肖显所书，这里的邑人就是指山海关当地人，这就为肖显的写匾提供了真实性和可靠性。但我们现在看到的这块匾并不是肖显所题写的原匾，而是民国九年由山海关人杨宝清所篆刻的。原匾呢则为了防止风化挂在城楼内。一会我们就去等城楼，看原匾！好，现在给大家五分钟照相时间，五分钟后到我这集合，我们一起登城。……大家看，在各个屋檐的羌机脊上，有许多形态各异的小兽，分别是骑凤仙人为前导接着是：天马、海马、狮子和吼。当地的老百姓还给他们起了一些赋有传奇色彩的名字。第一个是走投无路，接着是跟盯绊倒，第三个是东张西望，第四个是帮虎吃食，第五个是坐地分赃。传说，走投无路的是古代的皇帝，大好的江山让他搞的支离破碎，高高的脊头代表皇帝的宝座，他站在上面，前走无路，后退不能，真是左右为难；跟盯拌倒的是紧随皇帝的大臣，皇帝虽已无路可走，但臣子不忘旧情，虽倒也伴；东张西望是东瞧瞧西望望，见机行事；帮虎吃食一看到这种情况也紧随其后，阿谀奉承；坐地分赃在石兽之末，干什么都没有它的分，急的够呛，这真是各怀心腹事尽在不言中。倒霉的皇帝都走投无路，何况这些大臣呢。大家抬头可以看到这群显赫一时、高高在上的人物只好站在脊头，饱受风吹雨淋，酷暑严寒，让游人注目了。这些异兽都是古代传说中的瑞兽，他们不但有消灾解祸的作用还是吉祥的象征。但这种小兽也是有等级之分的皇宫和庙宇之上的小兽的数量是9到12个的，而卫所的等级比较低，是不允许超过六个的。

六年级上语文同步备课资料包(练习及解析)9.山海关_语文S版

六年级上语文同步备课资料包（同步练习）单靠“死”记还不行，还得“活”用，姑且称之为“先死后活”吧。让学生把一周看到或听到的新鲜事记下来，摒弃那些假话套话空话，写出自己的真情实感，篇幅可长可短，并要求运用积累的成语、名言警句等，定期检查点评，选择优秀篇目在班里朗读或展出。这样，即巩固了所学的材料，又锻炼了学生的写作能力，同时还培养了学生的观察能力、思维能力等等，达到“一石多鸟”的效果。语文S版这个工作可让学生分组负责收集整理，登在小黑板上，每周一换。要求学生抽空抄录并且阅读成诵。其目的在于扩大学生的知识面，引导学生关注社会，热爱生活，所以内容要尽量广泛一些，可以分为人生、价值、理想、学习、成长、责任、友谊、爱心、探索、环保等多方面。如此下去，除假期外，一年便可以积累40多则材料。如果学生的脑海里有了众多的鲜活生动的材料，写起文章来还用乱翻参考书吗? 9. 山海关死记硬背是一种传统的教学方式，在我国有悠久的历史。但随着素质教育的开展，死记硬背被作为一种僵化的、阻碍学生能力发展的教学方式，渐渐为人们所摒弃；而另一方面，老师们又为提高学生的语文素养煞费苦心。其实，只要应用得当，“死记硬背”与提高学生素质并不矛盾。相反，它恰是提高学生语文水平的重要前提和基础。一、给字填写正确的读音。 wēi é fēng huǒwú yín kuījiǎhàn wèi gǔ wǔ 参考答案：巍峨烽火无垠盔甲捍卫鼓舞

二、填空。 “海”字共( )画，第四画是( )。 “巍”字共( )画，第三画是( )。 “烽”字共( )画，第三画是( )。 “耸”字共( )画，第五画是( )。参考答案：“海”字共( 10 )画，第四画是( 撇)。 “巍”字共( 20 )画，第三画是( 竖)。 “烽”字共( 11 )画，第三画是( 撇)。 “耸”字共( 10)画，第五画是( 横)。（解析：帮助学生更好地掌握生字的笔画、笔顺。）三、我会填。 1.近义词。威武——( ) 雄伟——( ) 坚固——( ) 仿佛——( ) 古老——( ) 伟大——( ) 四、比一比，再组词。巍( ) 垠( ) 悍( ) 漠( ) 魏( ) 根( ) 捍( ) 寞( )[来源:] 参考答案：巍（巍峨）垠（无垠）悍（悍马）漠（沙漠）魏（魏国）根（树根）捍（捍卫）寞（寂寞）五、修改病句。 1.小兰每天都要收听电台和电视台的少儿节目。 _____________________________________________________ 参考答案：1.小兰每天都要收听电台的少儿节目。（解析：电台和电视台语句重复，电视用“看”。） 2.我一旦认识到错误，就坚定地改正。 _____________________________________________________

山海关

《山海关》第一课时教学目标：1、学习前五段，感受山海关气势雄伟、地势险要的风貌特点。（重难点） 2、随文识字：巍、蜿蜒、垠、颈。掌握“燕、咽、颈”三个多音字。（重点）设计意图：抓重点词句感悟教学过程：一、导入：今天我们学习《山海关》，看着题目，你会想到什么？你对山海关有哪些了解？今天我们跟随作家峻青走进山海关，深入了解一下山海关。二、初步感知：自读课文，思考每段话写了什么内容。你对“山海关”有了那些新的认识？（长城的东起点，用来防御外族入侵的军事建筑。是长城上比较著名的关隘中的一个。依山傍海，易守难攻，有一夫当关万夫莫开之雄伟气势）接下来，让我们深入山海关学习。三、学习课文第一、二段。 1、看插图，你现在就站在山海关大门前，你想说什么？作者怎么说？板书：哦，好一座威武的山海关！——山海关，这号称“天下第一关”的山海关！ 2、作者刚一看到山海关，就毫不掩饰心中的赞美之情，发出赞叹：（指板书，让学生读）；谁能读的更威武点？ 3、作者显然是被山海关的威武震撼了，因此，文章开门见山，就高声赞美：（指板书，让学生读）四、学习课文3、4、5段。 1、作者为什么会如此强烈地赞叹呢？读第3段你就知道了。齐读。指名同学回答。 2、是呀，作者对山海关是久闻其名，思慕已久，却一直未曾亲见，而今终于目睹其风采，作者激动万分，于是又一次赞道：（指名读）啊！好一座威武的山海关！果然名不虚传！板书。大家发现了吗？这次的赞叹与开头的有什么异同？（都赞叹威武，但语气词变了，标点变了，感情更强烈） 3、让我们更强烈地赞叹一下：指着板书读。山海关名不虚传的是什么？（气势的雄伟，地形的险要）那么，山海关的气势有多雄伟，地形有多险要呢？读 4、5段，找出相关语句，谈谈自己的感受。

秦皇岛市山海关区九年级3月月考语文试卷

秦皇岛市山海关区九年级3月月考语文试卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 一、选择题 (共3题；共6分) 1. （2分）下列句子中划线的成语使用正确的一项是（） A . 对他不负责任的态度，单位领导决定铺张扬厉，在会上公开批评。 B . 大家认为他提出的这条建议很有价值，都随声附和表示赞成。 C . 这些伪劣药品造成的危害骇人听闻，药品市场非整顿不可。 D . 最近几年，各种电脑学习班越来越多，简直到了汗牛充栋的程度。 2. （2分） (2017九下·江阴月考) 下列文段中划线字的解释有错误的一项是（）先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛。 A . 寄：托付 B . 夙：早 C . 效：成效 D . 毛：草木 3. （2分） (2017九下·江阴月考) 下列关于文学名著内容的表述，说法有错误的一项是（） A . 汤姆和哈克去一个鬼屋“寻找海盗埋藏的财宝”的时候，发现乔装的印第安人乔和一个同伙在鬼屋中找到了一部分财宝，并且偷听到有一个“二号”----另一个藏宝藏的地方。 B . 林冲是《水浒传》中的人物，绰号“豹子头”，他武艺高强，但安分守己，懦弱隐忍，逆来顺受，因被高俅陷害，被一步步逼上梁山。 C . 《西游记》中，唐僧师徒来到朱紫国时，听说麒麟山上有一个黄眉大王强夺金圣皇后三年，悟空受命除妖。 D . 《朝花夕拾》中，无常是最具有人情味的鬼，勾魂的时候，看到母亲为死去的儿子哭得那么悲伤，决定放她的儿子“还阳片刻”，结果被顶头上司阎罗王打了四十大棒。二、默写 (共1题；共10分) 4. （10分） (2019九上·高明期末) 根据课文默写古诗文。（1）长风破浪会有时，________。（李白《行路难》）（2） ________，________,风霜高洁,水落而石出者,山间之四时也。（欧阳修《醉翁亭记》）（3）南宋辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中“________，________”的诗句，表现了词人的爱国激情和建功立业的雄心壮志。（4） ________，不知饴阿谁。（《十五从军征》）（5）请把李商隐的《无题》默写完整。相见时难别亦难，东风无力百花残。________，________。________，________。蓬山此去无多路，青鸟殷勤

语文S版六年级上册第二单元第9课《山海关》同步练习D卷

语文S版六年级上册第二单元第9课《山海关》同步练习D卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、基础题 (共20题；共88分) 1. （3分）按拼音写汉字 wēi wǔguǒ rán wēi rán ________________________ 2. （4分）多音字组词间jiān________jiàn________塞sài________sè________ 3. （3分）我是拼音小能手 ________________________ 蜿蜒广袤万顷 4. （8分）按要求写词语： ①写出句子中划线词的近义词。桑兰坚强的品格受到人们的敬佩________和高度赞扬________ 日环食那奇异________景象让人兴奋和引人对太空的思索________ ②写出句子中划线的反义词万里长城令人自豪________，听到外国人的赞叹叫人心里喜悦________ 森林逐渐消失________人们开始冷静________思考自己的行为。 5. （3分）写出反义词

伟大—________ 英雄—________ 开阔—________ 6. （8分）比一比，组成词语。转觉参蒙 zhuàn（________）zhuǎn（________）jiào（________） jué（________） cān（________） shēn（________） méng（________） měng（________） 7. （5分）解释下列词语 ①巍然耸立： ②引人注目： 8. （9分）填上合适的词，使句子表达得更具体。 ①________小荣，________告别了________妈妈，________踏上了保家卫国之路。 ②________的天空中________挂着________的月亮。 ③张华________看着________书。 9. （5分）用钢笔描红。涕巫洛蓟裳妻须 10. （5分）把肯定句改成双重否定句 ①她喜欢唱歌。 ②这次活动安排你很清楚。 11. （5分）把陈述句换成把字句 ①外祖父送给了莺儿一幅墨梅。 ②狂风刮飞了地上的落叶。

2019-2020年语文版语文六年级上9 山海关练习题第三十一篇

2019-2020年语文版语文六年级上9 山海关练习题第三十一篇第1题【填空题】写出反义词伟大—______ 英雄—______ 开阔—______ 【答案】：【解析】：第2题【填空题】写出近义词陈迹—______ 雄伟—______ 鼓舞—______ 【答案】：【解析】：第3题【填空题】形近字组词情______ 咽______ 清______ 烟______

【答案】：【解析】：第4题【填空题】读课文《山海关》，在下面的横线上填上恰当的关联词如今，这雄关______已成为历史陈迹______它却仍以它那雄伟庄严的风貌、可歌可泣的历史，鼓舞着人们的坚强意志…… 【答案】：【解析】：第5题【填空题】阅读课文《山海关》选段，回答问题啊,雄关,它就是我们伟大民族的英雄历史的见证人,它本身就是一个热血沸腾、顶天立地的英雄好汉! 写出选段运用的修辞方法______ 【答案】：【解析】：

第6题【填空题】【答案】：【解析】：第7题【填空题】下面有三组词，只有一组没有错别字，请把正确的一组的序号填写在______。 A.名不虚传碧波万顷连锦不断 B.情不自禁混然一体高耸云天 C.广袤无垠逶迤翻腾干戈扰攘【答案】：【解析】：第8题【填空题】阅读课文《山海关》选段，写出划线字词的拼音站在这雄关之上,人的精神顿时感到异常振奋,心胸也倍加开阔.我真想顺着那连绵不断的山峦,大踏步地向着西北走去,一路上去登临那一座座屏藩______要塞,烽______台烟墩从山海关、喜峰口、古北口、居庸关、雁门关,一直走到那长城的尽处嘉峪关口.我又想返回身来,纵缰驰马,奔腾于广袤______无垠的塞外草原之上,逶迤翻腾的幽燕群山之间.我还想随着那婉蜒南去的老龙头,纵身跳进那碧波万顷的渤海,去一洗那炎夏酷暑的汗水,关山万里的风尘。

2019-2020年语文六年级上9 山海关语文版习题精选二十三

2019-2020年语文六年级上9 山海关语文版习题精选二十三?第1题【填空题】阅读课文《山海关》选段，回答问题啊,雄关,它就是我们伟大民族的英雄历史的见证人,它本身就是一个热血沸腾、顶天立地的英雄好汉! 写出选段运用的修辞方法______ 【答案】：【解析】： ?第2题【填空题】形近字组词情______ 咽______ 清______ 烟______ 【答案】：【解析】：

?第3题【填空题】仔细读课文《山海关》，根据课文内容填空那气势的______，那地形______，在我所见到的重关要塞中，是没有能与它______的。【答案】：【解析】： ?第4题【填空题】多音字组词间jiān______ jiàn______ 塞sài______ sè______ 【答案】：【解析】：

?第5题【填空题】阅读课文《山海关》选段，写出划线字词的拼音站在这雄关之上,人的精神顿时感到异常振奋,心胸也倍加开阔.我真想顺着那连绵不断的山峦,大踏步地向着西北走去,一路上去登临那一座座屏藩______要塞,烽______台烟墩从山海关、喜峰口、古北口、居庸关、雁门关,一直走到那长城的尽处嘉峪关口.我又想返回身来,纵缰驰马,奔腾于广袤______无垠的塞外草原之上,逶迤翻腾的幽燕群山之间.我还想随着那婉蜒南去的老龙头,纵身跳进那碧波万顷的渤海,去一洗那炎夏酷暑的汗水,关山万里的风尘。给文中横线前的字注音。【答案】：【解析】： ?第6题【填空题】把下列词语补充完整。巍然______ ______立地可歌______

【解析】： ?第7题【填空题】读课文《山海关》，在下面的横线上填上恰当的关联词如今，这雄关______已成为历史陈迹______它却仍以它那雄伟庄严的风貌、可歌可泣的历史，鼓舞着人们的坚强意志…… 【答案】：【解析】： ?第8题【填空题】【答案】：

山海关导游词

山海关导游词【车上讲解】在古时候，文人游山玩水的时候，总是把最具特色且美好的事物形容为天下第一，咱们参观的下一个景点就是天下第一关，它是明代万里长城的精华所在和重要的组成部分。天下第一关始建于明洪武十四年，距今已经有600多个春秋了，这里是朝鲜等国入贡和商旅往来的重要通道，平时城门大开供车马人流通行，战时城门紧闭固若金汤，有一夫当关、万夫莫开之势。在景区我的讲解到牧营楼就结束了，我会给大家留出自由活动的时间，所以大家在景区听讲解时不要乱跑，不然可能会耽误您的行程的。还有在景区人多繁杂，一定要保管好贵重物品，一会按原路返回，记住咱们的车牌号和停车地点。【天下第一关城楼，牌匾】我们现在所在的位置就是天下第一关的广场了。现在展现我们面前的，就是天下第一关城楼，天下第一关城楼叫做镇东楼，俗称箭楼。楼高13.7米，分上下两层，它是坐东面西，天下第一关的建筑形式采用了九脊歇山式重檐顶，这种建筑形式的等级较高，是仅次与皇宫和庙宇的建筑格式。现在大家看，在天下第一关城楼上最引人注目的是什么，我想大家都会说就是这块天下第一关巨匾了，天下第一关匾长5.8米，宽1.55米，其中的一个一字就长1.09米，繁写的关字右边的一竖就长1.45米。但您看一字虽有一笔却不显单薄，关字笔画虽多却不显臃肿，五个大字安放合理，与这座建筑浑然一体。大家仔细看这块匾，有一大特点，不知各位朋友看出来没有，此匾的最大特点就是不书年月，不留姓名，这块匾为何人所写呢？众说纷纭，有人说是明朝宰相严嵩，有人说是晋代大书法家王羲之……而根据当地的林榆县志记载：天下第一关匾为山海关肖显所书。但我们现在看到的这块匾并不是肖显所题写的原匾，而是民国九年由山海关人杨宝清所篆刻的。原匾呢则为了防止风化挂在城楼内。一会我们就去等城楼，看原匾！好，现在给大家五分钟照相时间，五分钟后到我这集合。【兵部分司署】山海关地处碣石古道要冲，扼守河西走廊。自古以来是兵家必争之地。故宣德9年，在此设兵部分司，具有独特的军事和政治价值。自宣德9年设立兵部分司至崇祯17年明朝覆灭，200多年间共有90位兵部分司主事于此，他们在这里谋划了山海关城军事设施的建设，还谋划了关外千里之外大大小小的军事活动（狮子公母）【马道】我们一起登城。我们脚下走过的这条宽广的坡道原叫做马道，是古代守城士兵骑马上阵和巡视关内外的重要通道。沿着马道缓缓而行，我们仿佛也走进了时空隧道，回到了六百多年前的明代。大家都知道明王朝是推翻了蒙古贵族所统治的元朝建立的，所以元朝的残余势力退居漠北以后一直与明王朝处于对立冲突之中。正是在这个巨大的历史背景条件下，明朝的开创者朱元璋便下令于洪武十四年正月派大将军徐达正式修建长城和关口，从山海关建观关设卫那天起，这里就以科学的选址布局，特殊的地理位置和独特的军事建筑而名列万里长城的众关之首，从而有了万里长城第一关之美称。纵观世界民族之林，每个国家每个民族都有自己的象征物，在我国被称为中华民族象征的一个是龙，另一个是万里长城。龙是虚幻，万里长城却是真实存在的，在我们右边的长城便是万里长城的一部分。【箭窗】现在我们看到的呢，叫做箭窗，北东南三面为共开设68孔箭窗,这些箭窗平时关闭，战时开启，是战时射箭之用。箭窗为红底白环黑靶心，鲜艳醒目。现在谁能告诉我为什么要设计成红底白环黑靶心的形式呢？……好了现在由我来告诉大家：在当时天下第一关城楼刚建成后，它的屋檐上总是会停着许多飞鸟而这些箭窗平时关闭，战士开启的。开启时飞鸟就会扑楞楞的乱飞，就会影响军情。所以当时的科学家就想出了一个好办法，就是把箭窗设计成红底白环黑靶心的样子。它们就像一只只眼睛看着飞鸟，使飞鸟不敢靠前。所以说明朝时的古人还是很聪明的嘛！

课文：9《山海关》教案(六年级上册)

语文（S）教学设计教材：语文（S）六年级上册课文：9 山海关板块：教学设计—教案设计思路：《山海关》是一篇描写我国著名的古迹山海关的散文，通过描写山海关的风貌以及我站在山海关上所产生的联想，抒发了我对山海关的赞美与歌颂之情。教学目标： 1. 指导学生朗读课文，体会文章所表达出的热爱祖国疆土、热爱中华民族的炽热情怀。能有感情地朗读课文，并背诵自己喜欢的部分。 2. 指导学生默读课文，懂得作者按“先总起（赞叹山海关），再分述（山海关的威武风貌、山海关的动人历史），后总结（歌颂山海关）”的全篇行文思路以及先概括后具体及空间位置转换记叙山海关风貌的局部行文思路。 3. 训练学生用词语概括山海关的特点，培养学生概括归纳的能力和准确用词的能力。引导学生结合课文内容，领会重点词句的含义及表达的情感。 4. 帮助学生认识“巍、蜿、蜒、垠、烽、顷、盔、捍”8个字，会写“巍、蜿、蜒、垠、颈、烽、顷、盔、捍”9 个字；掌握“巍然耸立、蜿蜒、锋台、无垠、碧波万顷、盔甲、捍卫、名不虚传、浑然一体、连绵起伏”等词语。引导学生独立阅读衔接小诗《长城》，能有感情地进行朗诵。教学重难点：了解课文内容，领略山海关的雄伟险要，感受山海关“伟大的体魄”与“忠贞的灵魂”激发爱国情感。课前准备： 1．联系课文内容查找资料，搜集中华儿女与外族入侵做斗争的故事，了解山海关历史，明确山海关不可替代的作用。 2．多媒体课件。课时安排：两课时第一课时一、激趣导入同学们，你去过万里长城吗？你知道万里长城的起点在哪儿吗？（一）今天，我们就跟随作家峻青，去认识被誉为“天下第一关”的山海关吧。（二）（展示课件第三屏）欣赏山海关风貌，感受山海关气势。（三）用一句话来概括山海关给你留下的印象。二、初读课文，整体感知（一）自由轻声朗读课文，注意生字新词的读音，把句子读通顺。（二）（展示课件第四屏步骤一、步骤二）检查字词读音。（三）默读全文，标出自然段序号，想一想：每个自然段写了什么内容？整篇课文中，那些部分主要写“我”看到的景象，哪些部分写“我”由此展开的联想?其余部分分别写什么？

2019年精选小学六年级上语文9 山海关语文版练习题第八十七篇

2019年精选小学六年级上语文9 山海关语文版练习题第八十七篇第1题【填空题】【答案】：【解析】：第2题【填空题】【答案】：【解析】：第3题【填空题】【答案】：【解析】：第4题【填空题】

阅读课文《山海关》选段，写出划线字词的拼音站在这雄关之上,人的精神顿时感到异常振奋,心胸也倍加开阔.我真想顺着那连绵不断的山峦,大踏步地向着西北走去,一路上去登临那一座座屏藩______要塞,烽______台烟墩从山海关、喜峰口、古北口、居庸关、雁门关,一直走到那长城的尽处嘉峪关口.我又想返回身来,纵缰驰马,奔腾于广袤______无垠的塞外草原之上,逶迤翻腾的幽燕群山之间.我还想随着那婉蜒南去的老龙头,纵身跳进那碧波万顷的渤海,去一洗那炎夏酷暑的汗水,关山万里的风尘。给文中横线前的字注音。【答案】：【解析】：第5题【填空题】写出反义词伟大—______ 英雄—______ 开阔—______ 【答案】：【解析】：第6题【填空题】形近字组词情______ 咽______

清______ 烟______ 【答案】：【解析】：第7题【填空题】写出近义词陈迹—______ 雄伟—______ 鼓舞—______ 【答案】：【解析】：第8题【填空题】阅读课文《山海关》选段，回答问题啊,雄关,它就是我们伟大民族的英雄历史的见证人,它本身就是一个热血沸腾、顶天立地的英雄好汉! 写出选段运用的修辞方法______ 【答案】：【解析】：

第9题【填空题】多音字组词间jiān______ jiàn______ 塞sài______ sè______ 【答案】：【解析】：第10题【语言表达】将下列句子改为陈述句。 ①我们怎么能忘记妈妈的爱呢？ ②彼得读着这份账单，怎么能不羞愧呢【答案】：【解析】：第11题【语言表达】

六年级上册语文练习-课文9山海关｜语文S版

六年级上册语文练习-课文9山海关｜语文S 版《山海关》早读指导1、这篇课文选自峻青的《雄关赋》。本课是一篇描写我国著名的古迹山海关的散文，抒发了作者对山海关的赞美和歌颂之情。 2、朗读课文两遍，标出自然段序号，体会文章所表达出的热爱祖国疆土，热爱中华民族的炽热情怀。学习作者按“先总起（赞叹山海关），再分述（山海关的威武风采——山海关的动人历史），后总结（歌颂山海关）”的全篇行文思路。 3、给下列带下划线的字注音。巍峨（）蜿蜒（）碧波万顷（）烽火（）无垠（）盔甲（）捍卫（）脖颈（）干戈扰攘（）殷红热血（）屏藩要塞（） 4、读一读，想一想，抄一抄，记一记。雄浑苍劲气势磅礴殷红热血名不虚传浑然一体________________________________________ 热血沸腾顶天立地可歌可泣连绵起伏碧波万顷________________________________________

思慕已久苍茫无垠屏藩要塞可歌可泣 5、第三次读课文，找出哪些部分主要写我看到的景象，哪些部分写我由此展开的联想？从作者眼中看到的山海关和心中产生的种种想法，你认识到了山海关有怎样的特点？ 6、形近字组词巍（）蜿（）垠（）烽（）倾（）魏（）腕（）琅（）峰（）顷（） 7、多音字组词geng ( ) yin（） chuan（）颈殷传 jing （） yan（） zhuan（） 8、按课文内容填空山海关果然名不虚传！那气势的（），那地形的（），在我见到的重关要塞中，是没有能与它伦比的了。啊，雄关，它就是我们（）见证人，它本身就是一个（）、（）的英雄好汉！

秦皇岛市山海关区2021版九年级上学期化学期中考试试卷C卷

秦皇岛市山海关区2021版九年级上学期化学期中考试试卷C卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 一、单选题 (共15题；共30分) 1. （2分） (2019九上·颍泉期末) 以下对自然资源利用的过程中主要发生物理变化的是（） A . 铁矿石炼铁 B . 海水提取镁 C . 天然气燃烧 D . 石油蒸馏 2. （2分） (2018九上·慈利期中) 2018年慈利县参加创建省级文明卫生县城活动，是为了使慈利人民生活环境更美好，下列做法正确的是（） A . 为了尽快处理垃圾，就地焚烧 B . 为了上学不迟到可以闯一次红灯 C . 垃圾分类回收，集中处理 D . 为方便顾客商场大量提供一次性塑料袋 3. （2分）化学与生活密切相关，下列说法错误的是（） A . 蔬菜、水果中富含维生素 B . 糖类和油脂都能为人体提供能量 C . 人体缺锌易患贫血病 D . 人体缺钙会发生骨质疏松，容易骨折 4. （2分）(2018·合肥模拟) 下列实验操作正确的是：（） A . 测量酸碱度

B . 熄灭酒精灯 C . 振荡试管 D . 倾倒液体 5. （2分）(2019·沈北模拟) 将40mL水与40mL酒精混合，所得溶液体积小于80mL．下列对此现象的解释最合理的是（） A . 分子间是有间隔的 B . 分子是由原子构成的 C . 分子的质量和体积都很小 D . 分子总是在不断运动 6. （2分） (2018九下·深圳开学考) 加热胆矾(固体)的实验过程中,相关实验操作正确的是（） A . 取样 B . 装固体 C . 加热 D . 熄灭酒精灯 7. （2分）掌握化学用语是学好化学的关键。下列化学用语与含义相符的是（）

精选2019-2020年语文版语文六年级上第二单元9 山海关习题精选第三十三篇

精选2019-2020年语文版语文六年级上第二单元9 山海关习题精选第三十三篇第1题【填空题】写出反义词伟大—______ 英雄—______ 开阔—______ 【答案】：【解析】：第2题【填空题】【答案】：【解析】：第3题【填空题】形近字组词情______ 咽______ 清______ 烟______ 【答案】：

【解析】：第4题【填空题】多音字组词间jiān______ jiàn______ 塞sài______ sè______ 【答案】：【解析】：第5题【填空题】写出下列句子的修辞手法万里长城像一条长龙,顺着那连绵断起伏的山峦,由西北面蜿蜒而来。______ 【答案】：【解析】：

第6题【填空题】阅读课文《山海关》选段，回答问题啊,雄关,它就是我们伟大民族的英雄历史的见证人,它本身就是一个热血沸腾、顶天立地的英雄好汉! 写出选段运用的修辞方法______ 【答案】：【解析】：第7题【填空题】【答案】：【解析】：第8题【填空题】【答案】：【解析】：

第9题【填空题】仔细读课文《山海关》，根据课文内容填空那气势的______，那地形______，在我所见到的重关要塞中，是没有能与它______的。【答案】：【解析】：第10题【问答题】阅读课文《山海关》选段，回答问题如今,这雄关虽已成为历史陈迹,但是它却仍以它那雄伟庄严的风貌、可歌可泣的历史,来鼓舞着人们的坚强意志,激励着人们的爱国情感.山海关,将以它那伟大的体魄、忠贞的灵魂,永远地刻在人们的心中。解释文中词语可歌可泣：激励：【答案】：【解析】：第11题【语言表达】缩句