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在线课件制作软件介绍

在线课件制作软件介绍
在线课件制作软件介绍

在线课件制作软件介绍

在现今这个高速运转的社会,人们不再满足于安逸的现状,对于习惯的事物总是要改变他们的存在方式,所以出现了许多新鲜的事物。在这之中,就有一类事物最近很热门,它们都是“微”家族,微博、微信、微小说、微电影,还有微课程。这个信息大爆炸的时代,人们开始习惯于利用碎片时间进行学习和交流。微课程也就是在这个信息技术发展迅猛的时代中的一个教学产物。

微课程,其雏形是视频课例片段,随着网络与多媒体技术的发展,时代赋予了其新的含义和特点。一般微课是指按照新的课程标准及教学实践要求,以教学视频为主要载体,反映教师在课堂教学过程中针对某个知识点或教学环节而开展教与学活动的各种教学资源的有机组合。简单理解就是微小的一种课程与理念。至于范围更小的专题微课,则是指由基于某个专题的系列化、连续化、层次化的微课构成。某个专题的微课程一般由5~10节微课组成(具体数目因学科、学习对象、专题内容而定),这些微课可以向学生传授一个相对完整的知识专题或总结复习,非常适合学生的自主学习、意义建构和成绩的提升。

与微课程相对应的是一种新的教学模式,即“翻转课堂”。之所以称之为翻转课堂是因为它与传统的教学过程正好相反。我们都知道,教学过程分为知识传授和知识内化两个阶段。知识传授是通过教师在课堂中的讲授来完成的,知识的内化则需学生在课后完成作业、操作或实施来完成的。在翻转课堂上,这种形式受到了颠覆,知识传授通过信息技术的辅助在课后完成,知识内化则在课堂上经老师的帮助和同学的协助而完成的。随着教学过程的颠倒,课堂学习过程的各个环节也随着发生变化。传统课堂与翻转课堂的各要素对比,如:

传统课堂翻转课堂

教师知识传授者学习指导者、促进者

学生被动接受者主动研究者

教学形式课堂讲解+课后作业课前学习+课堂探究

课堂内容知识讲授问题探究

技术应用内容演示自主学习、交流反思、协作讨论工具

评价方式传统纸质测试多角度、多方式

作为一名教学一线的教师,为了适应新型的教学模式,我们需要掌握一些在线课件制作软件。那么,常用的在线课件制作软件都有哪些呢?他们之间有哪些异同点呢?下面就让我们一起来了解一下。

1.eXelearning

eXe全名为elearning XHTML editor,是一套适合编写网络课程的网页设计软件。eXe主要以Python程序语言写的,并且以开放原始码的浏览器filefox为基础。这套程式使用Python及Filefox做呈现页面,可以在各平台中执行。eXe设计理想是,希望满足网络学习资源的设计与制作技术的应用。所有的设计,都可以透过eXe专业的iDevices的各种模组来设计网页,更可以直接将制作好的内

容,输出成符合数位学习标准的档案,可以产生SCORM文件或网页格式,如SCORM1.2及IMS等,以结合SCORMPlayer在离线的状态下播放教材。另外也可以导入Moodle平台中,作为线上学习的教材。eXe认为是一个提供教师编辑数位教材绝佳的工具,不需要HTML或其他网页编辑程式的基础,就可以编辑出图文并茂、声光效果兼备的数位教材。它的观念是采用网页档案做成菜单,每一个网页中可以加入各种类型的内容,可以是选择题、图片、文字、图像。而且选择题等类型已提供了互动的Javascript程式功能,无需自己费心。

2.Prize。

Prezi是个云端的演示文稿制作软件,使用者既可以在Prezi 网站上在线创建编辑,也可以在客户端(Windows、Mac、ipad、iphone)上离线编辑制作。Prezi采用故事板(storyboard)格式让演示者可以缩放图片,通过快捷的动画演示关键点。文档内容可以根据演示需求左右平移、放大局部细节或缩小以显示演示文档全貌。而所有的这些操作都无缝完成,不会给观众带来唐突感。除了平移和缩放,Prezi还支持图片、视频、PDF等各种媒体素材的嵌入,可以多人在线编辑,生成的演示文稿既可以在本地观看,也可以上传到服务器或嵌入网页在线查看。用户需要制作文档时既可以选择使用该网站收集的模版和主题,也可以完全自由创作。与PowerPoint不同的是,Prezi可以任意插入你想展现出来的各种图片、视频、Youtube视频、PDF文件,甚至更多你想展现的其他内容。除在线演示功能外,Prezi还支持文档离线编辑或演示,也支持即时会议协作功能。此外,Prezi推出PowerPoint文件导入,支持PPT和PPTX两种格式,网页与桌面版都可以使用。

3.在线课件制作软件Articulate Storyline

它是Articulate公司于2012年5月发布的一款独立的、单机版的E-learning 多媒体互动课件开发软件。这款软件以其独特的设计、人性化的界面、丰富的素材库和简洁的设置方法深受用户的欢迎。这是一款初学者容易上手,资深人士更能将它的功能发挥到淋漓尽致的超赞软件。

Storyline是新一代的课件制作工具,发布的课程可广泛用于iPad、电脑、笔记本、安卓系统等更多领域。Storyline还可发布HTML5格式,这是最新一代的多媒体互动技术格式。

4.Powerpoint。

PowerPoint 是一款优秀的演示文稿软件,能够制作出集文字、图形、图像、声音以及视频等多媒体元素于一体的演示文稿, 可以很方便地输入文字、图片、表格等。它不需要很强的专业能力与技巧,只需经过简单的培训就可以很快作出图文并茂、色彩丰富、表现力和感染力都很强的作品, 适宜于教学、报告和演讲等场合; 可以利用摄影机将Powerpoint 制作的动画片直接投影到银幕上,产生

卡通片的效果; 也可以生成网页, 在网络上展示。PowerPoint本身还自带了很多各具特色的设计模板和体贴的提示, 可供我们直接去选择应用。所PowerPoint 是

目前所有课件制作软件中使用频率最高、开发速度最快也是最简单易用的一种课件开发工具。但PowerPoint 最大的缺点是交互能力较弱, 虽然新版本的PowerPointXP/2003 已经可以通过触发器来实现简单的交互, 或者使用PowerPoint 内嵌的VBScript 写出具有较强交互能力的程序来, 但这需要很强

的编程能力。

通过上面四款软件的介绍,我们很容易发现,我们平时用的Powerpoint虽然有着其教学优势,但是,在信息技术深入课堂教学的情况下,因其交互性较差,不能很好地实现教师与学生之间的互动,只能作为一种课堂内容的展示,且它的发布存在一定的局限性,不能像前两个软件一样支持线上教学,可以使学生们不论何时何地都能够实现个性化学习,以及Powerpoint不能进行屏幕录制,以达到教师上课的操作情况,学生可以实时的进行复习回放。因此,为了适应新的教学模式更好的促进学生的学习,作为一名一线教学教师应该学习利用新的在线课程制作软件来制作出既符合教学内容,又能使学生们个性化学习的课程内容。

课件制作过程中常见问题的解决

ppt课件制作过程中常见问题的解决 方法及技巧 作为老师的你,一定遇到过自己做的ppt课件在讲课时演示不顺利的情况,如视频播放不了,文字显示不是想要的效果甚至成乱码……不用着急,现在,我把大家在使用ppt课件时遇到的一些常见问题以及解决方法还有一些技巧整理出来,相信对大家会有所帮助。 【问题一】: 在一台电脑上制作好的ppt课件,复制到另一台电脑上播放时,可能由于两台电脑安装的字体不同,影响到演示文稿的播放效果。那么,能不能将自己设置的字体一并带走呢? 解决方法: 如果你所设置的是“TrueType字体”,那么完全可以将其一并带走:执行“工具→选项”命令,打开“选项”对话框(如图),切换到“保存”标签下,选中其中的“嵌入TrueType字体”选项,确定返回,然后再保存(或另存)相应的演示文稿即可。 小技巧: ①为了减少演示文稿的容量,在选中“嵌入TrueType字体”选项后,再选定下面的“内嵌入所用字符”选项。 ②此设置只对当前演示文稿有效,如果打开了一个新的演示文稿,且需要带走其中的字体,需要重复上面的操作。

③我们可以通过字体文件的扩展名来识别“T rueType字体”(扩展名是ttf)。 【问题二】:如何存出文稿中的图片或者背景图片? 有时,我们在欣赏某篇演示文稿时,发现其中的一些图片或者背景非常精美,想保存下来,供以后自己制作演示文稿时使用,又该怎么办呢? 解决方法: 右击需要保存的图片,在随后弹出的快捷菜单中,选“另存为图片”选项,打开“另存为图片”对话框,取名保存即可;背景图片的话,只需要把鼠标放在当前页面的空白处单击右键选择“保存背景”,取名保存即可。 小技巧: 如果想将整个文稿中的图片都分别保存下来,可以这样操作:打开演示文稿,执行“文件→另存为Web页”命令,打开“另存为”对话框(如图),取名(如“片头片尾”)保存。系统会将幻灯片中的所有图片一一分开,保存在上述Web页所在的文件夹中的一个名称如“片头尾.files”的子文件夹中(图片通常保存为jpg和png格式各一份)。【问题三】:如何将演示文稿转换为WORD文档? 如果将想演示文稿转换为Word文档,该如何操作呢? 解决方法:

(完整版)ppt课件制作教程(教材篇)

---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------ ppt课件制作教程(教材篇) ppt 课件制作教程 PowerPoint 是 Microsoft 公司 Office 系列办公组件中的幻灯片制作软件,由于它和其它 Office 软件一样,容易使用,界面友好,因此在设计制作多媒体课件中,应用也很广泛。 1. 1 PowerPoint 的主要特点(1)幻灯片式的演示效果PowerPoint 制作的多媒体课件可以用幻灯片的形式进行演示,非常适用于学术交流、演讲、工件汇报、辅助教学和产品展示等需要多媒体演示的场合。 因此 PowerPoint 文件又常被称为演示文稿或电子简报。 (2)强大的多媒体功能 PowerPoint 能很简便地将各种图形图像、音频和视频素材插入到课件中,使课件具有强大的多媒体功能。 1. 2 操作界面 1. 3 视图 PowerPoint 共有五种视图: (1)幻灯片视图即当前课件页的编辑状态,视图的大小可以通过常用工具栏上的比例栏进行调整;(2)大纲视图主要用于输入和修改大纲文字,当课件的文字输入量较大时用这种方法进行编辑较为方便;(3)幻灯片浏览视图是一种可以看到课件中所有幻灯片的视图,用这种方式,可以很方便地进行幻灯片的次序调整及其他编辑工作;(4)备注页视图主要用于作者编写注释与参考信息;(5)幻灯片放映视图即当前幻灯片的 1/ 13

满屏放映状态。 PowerPoint 制作初步一、 PowerPoint 的特点 1、简单易学许多多媒体制作工具软件,虽然开发出来的课件质量较高,但学习难度大。 然而PowerPoint 一般教师稍加学习,就能掌握,对熟悉 Word 的教师更是易如反掌。 这为一般教师充分利用自身教学经验和丰富的教学素材资源来开发教学课件提供了广阔的空间。 2、支持的媒体类型多利用 PowerPoint 能开发出兼具文字、图像、声音、动画等特点的多媒体演示型课件。 3、能满足一般的课堂教学需求 PowerPoint 制作的课件,页面切换和内容的过渡相对较生硬,不是很流畅,但用PowerPoint 的多媒体功能,制作演示型课件,满足一般的教学需要。 二、用 PowerPoint 制作课件的方法(一)构思根据PowerPoint 的特点,设计课件方案时,把方案写成分页式,即按照幻灯片一张一张的样式,按屏幕页面的方式写出,同时要考虑模板的选取、板式的选择、效果的设置、动画出现的时间以及放映时的链接等。 然后精心构思场景,写出课件制作的方案。 (二)新建 PowerPoint 文档 1、新建空白文档 2、根据模板新建为制作统一风格的幻灯片模式课件,先是根据教案的

课件制作常用工具

课件制作常用工具

课件制作常用工具软件 多媒体课件制作软件 1、Flash。优秀的动画设计制作软件,当今使用最广泛的多媒体课件制作软件之一。它是一种交互式动画设计工具,用它可以将音乐、声效、动画以及富有新意的界面融合在一起,以制作出高品质的动态效果。不仅可以单独播放使用,更可以用在网页中播放。 2、Director。美国Macromedia公司开发的一个软件,主要用于多媒体项目的集成开发。与Flash、Authorware是同门三兄弟。Direcror是创建与交付功能强大的Internet,CD-ROMs与DVD-ROMs多媒体的工业标准。相对于简单的图片和文字,Director提供唯一足够强大的工具来释放你的创意,它整合图形、声音、动画、文本和视频来生成引人注目的内容。它是多媒体光盘出版的宠儿,一向戴着专业出版的帽子,不那么平易近人。 3、Authorware。功能强大的交互式多媒体工具软件,该软件应用范围涉及教育、娱乐、科学等各个领域。一直是众多多媒体开发工具中的佼佼者。使用Authorware制作课件非常直观、明了,使用者无须掌握高深的编程技巧,就能制作出包含文字、声音、图像、动画等多种元素在内的、界面华丽、交互性强、控制灵活的教学课件。 4、PowerPoint。美国微软公司办公自动化软件Office家族中的一员,是专门用来制作演示文稿的工具软件。它主要用于学术交流、产品展示、工作汇报、情况介绍等场合的幻灯片制作和演示,可以通过计算机播放

3、Total Recorder。几乎可以录制所有通过声卡和软件发出的声音,包括来自 Internet、音频 CD、麦克风、游戏和 IP 电话语音的声音。音频玩家最关心的还是录音质量,Total Recorder 的工作原理是利用一个虚拟的“声卡”去截取其他程序输出的声音,然后再传输到物理声卡上,整个过程完全是数码录音,因此从理论上来说不会出现任何的失真。 4、GoldWave。一个集声音编辑,播放,录制,和转换的音频工具,体积小巧,功能却不弱。 视频处理软件 1、Adobe Premiere。非线性视频编辑应用程序,也是一个功能强大的实时视频和音频编辑工具,主流的DV编辑工具,它为高质量的视频提供了完整的解决方案。 2、超级解霸。有点过时的视频播放软件,可以截取MPG视频。 3、TMPGEnc。日本人堀浩行开发的一套老牌的高画质视频编码转换工具软件,在 Canopus ProCoder v2.0 Final 推出以前,一直是视频转换领域的画质冠军,支持 VCD、SVCD、DVD 以及所有主流媒体格式(Windows Media、Real Video、Apple QuickTime、Microsoft DirectShow、Microsoft Video for Windows、Microsoft DV、Canopus DV、Canopus MPEG-1 和 MPEG-2 编码),而且还提供对高清晰度视频格式的支持。 4、绘声绘影。老牌经典,一直与时俱进的视频处理软件。友立绘声绘

《多媒体课件制作》

《多媒体课件制作》试题及答案 2010-01-17 21:32:34| 分类:大学试题及答案阅读928 评论0 字号:大中小订阅 一、判断题 1、如果为视频文件额外配置声音,那么须用声音图标和电影图标。() 2、录音机中的声音可以直接插入课件中。() 3、条件响应交互类型是在执行图标前后判断条件,如果条件满足,则执行所属图标,判断的条件和图表的名称相同。() 4、在Authorware的13个图标中,只有显示图标能够显示静止图像。() 5、交互图标是交互过程的核心内容,但其交互图标本身并不具备交互性。() 6、计算图标是存放程序代码的地方。() 7、判断图标和条件交互,均可以实现选择执行某一图标。() 8、在显示图标中,显示对象的叠放次序是无法改变的。() 9、使用导航图标可以跳转到程序的任意一个图标中。() 10、在Authorware中,可以通过双击“编辑”工具箱的椭圆工具按钮,打开“颜色”工具盒。() 11、声音的数字化质量是通过采样频率和样本精度来衡量的。() 12、在Authorware中,可以进行定时的图标有等待图标和判断图标。() 13、我们通常把数字格式的字符数据称作文本。() 14、Flash是一个矢量动画软件。() 15、当框架结构中的页与页之间进行跳转时,每一页都可使用过虑效果的自行擦除。() 16、Authorware以其丰富的交互方式而著称,他共提供了按钮响应等5种交互方式。() 17、导航图标的功能是定义一个定向目标或超文本链接。() 18、authorware的所有交互都是延长一段时间而产生响应的。() 19、authorware的所有交互都是用户利用键盘、鼠标进行操作而产生响应的。() 20、BMP文件是一种在Authorware中经常使用的图像文件格式。() 二、单选题 21、在Authorware中,下列选项不是显示图标的功能的是。() A : 显示文本、图像、图形。 B : 从外部引入文本、图片。

网络课件制作软件有哪些

网络课件制作软件有哪些 一、PowerPoint 微软公司出品的制作幻灯片的软件,此软件制作的电子文稿广泛地应用于学术报告,会议等场所,有好多教师也在用此软件制作课件,就此软件来说,他的优点是做课件比较方便,不用多学,很容易上手,制作的课件可以在网上播放(当然客户端必须安装有此软件或者课件已经打包)但就其功能来说就差一点,他只能出现一些图片、视频、文字资料,起到资料展示的作用,交互方面比较缺乏,现在的OFFICE XP里包含的POWERPOINT虽然已经改变了很多,但用起来比较有限,只能做一些简单的按钮、区域交互。打包以后的文件对里面的资料一般不加压缩,所以如果资料大,文件就大。引用外部文件比较有限,并缺乏控制。 二、Authorware Authorware是Macromedia公司推出的多媒体开发工具,由于它们具有强大的创作能力、简便的用户界面及良好的可扩展性,所以深为广大用户的欢迎,成为应用最广泛的多媒体开发工具,一度被誉为多媒体大师,现在的版本已经发展到7.0,用户比较多,广泛用于多媒体光盘制作等领域,教师用些软件来进行课件制作的人数也比较多。此软件的主要特点是:Authorware是基于图标(Lcon)和流线(Line)的多媒体创作工具,具有丰富的交互方式及大量的系统变量的函数、跨平台的体系结构、高效的多媒体集成环境和标准的应用程序接口等。可用于制作网页和在线学习应用软件。如果变量函数用得好的话,可以用他来开发一些小的应用软件。我用过一段时间,他的交互比较强大,就是不会编程也可以做出一些交互好的课件。唯

一让我感到不好的地方就是做起动画来比较困难,如果不借助其他的软件,做一些好的动画来说是根本不可能的(毕竟不是专业的动画制作软件),虽然有很多插件,但打包以后还要带着走,所以对于制作一些生活有趣的课件有一些困难。另一个就是打包后的文件比较大,不利用传播。 三、Director Director是Macromedia公司推出的多媒体开发工具,是全球多媒体开发市场的重量级工具,据统计,它在美国专业CDROM开发市场占据85%以上的份额。它不仅具备直观易用的用户界面,而且拥有很强的编程能力(它本身集成了自己Lingo语言),全称是:Macromedia Director Shockwave Studio,目前最高的版本为Directo MX(也就是9.0)。主要定位于CDROM/DVDROM(多媒体光盘)的开发。用Director制作多媒体动画,无论是演示性质的还是交互性质的,都显出其专业级的制作能力和高效的多媒体处理技术。图象,文本,声音,动画等等这些多媒体元素,在Director中都可以非常方便而有机的结合起来,创造出精美的动画。因为非常专业,所以教师用此软件制作课件的不多,我也见过几个,非常漂亮,交互也比较好。特点:帧动画与编程相结合的多媒体编制软件,用帧可以做出很多漂亮的动画,有Lingo语言可以编出你想要的交互,引入的外部的多媒体元素非常丰富。可是生成的文件比较大,在网络传输方面做得还不是很理想。对于初学者来说,用他来做课件比较困难,说实在话我非常喜欢这个软件,也正在学,对于Lingo语言我还是一知半解。(我实在是非常的笨)

在线课件制作软件介绍

在现今这个高速运转地社会,人们不再满足于安逸地现状,对于习惯地事物总是要改变他们地存在方式,所以出现了许多新鲜地事物.在这之中,就有一类事物最近很热门,它们都是“微”家族,微博、微信、微小说、微电影,还有微课程.这个信息大爆炸地时代,人们开始习惯于利用碎片时间进行学习和交流.微课程也就是在这个信息技术发展迅猛地时代中地一个教学产物. 微课程,其雏形是视频课例片段,随着网络与多媒体技术地发展,时代赋予了其新地含义和特点.一般微课是指按照新地课程标准及教学实践要求,以教学视频为主要载体,反映教师在课堂教学过程中针对某个知识点或教学环节而开展教与学活动地各种教学资源地有机组合.简单理解就是微小地一种课程与理念.至于范围更小地专题微课,则是指由基于某个专题地系列化、连续化、层次化地微课构成.某个专题地微课程一般由节微课组成(具体数目因学科、学习对象、专题内容而定),这些微课可以向学生传授一个相对完整地知识专题或总结复习,非常适合学生地自主学习、意义建构和成绩地提升. 个人收集整理勿做商业用途与微课程相对应地是一种新地教学模式,即“翻转课堂”.之所以称之为翻转课堂是因为它与传统地教学过程正好相反.我们都知道,教学过程分为知识传授和知识内化两个阶段.知识传授是通过教师在课堂中地讲授来完成地,知识地内化则需学生在课后完成作业、操作或实施来完成地.在翻转课堂上,这种形式受到了颠覆,知识传授通过信息技术地辅助在课后完成,知识内化则在课堂上经老师地帮助和同学地协助而完成地.随着教学过程地颠倒,课堂学习过程地各个环节也随着发生变化.传统课堂与翻转课堂地各要素对比,如:个人收集整理勿做商业用途 传统课堂翻转课堂 教师知识传授者学习指导者、促进者 学生被动接受者主动研究者 教学形式课堂讲解课后作业课前学习课堂探究 课堂内容知识讲授问题探究 技术应用内容演示自主学习、交流反思、协作讨论工具 评价方式传统纸质测试多角度、多方式 作为一名教学一线地教师,为了适应新型地教学模式,我们需要掌握一些在线课件制作软件.那么,常用地在线课件制作软件都有哪些呢?他们之间有哪些异同点呢?下面就让我们一起来了解一下. 个人收集整理勿做商业用途 全名为,是一套适合编写网络课程地网页设计软件.主要以程序语言写地,并且以开放原始码地浏览器为基础.这套程式使用及做呈现页面,可以在各平台中执行.设计理想是,希望满足网络学习资源地设计与制作技术地应用.所有地设计,都可以透过专业地地各种模组来设计网页,更可以直接将制作好地内容,输出成符合数位学习标准地档案,可以产生文件或网页格式,如及等,以结合SCORMPlayer在离线地状态下播放教材.另外也可以导入Moodle平台中,作为线上学习地教材.eXe认为是一个提供教师编辑数位教材绝佳地工具,不需要HTML或其他网页编辑程式地基础,就可以编辑出图文并茂、声光效果兼备地数位教材.它地观念是采用网页档案做成菜单,每一个网页中可以加入各种类型地内容,可以是选择题、图片、文字、图像.而且选择题等类型已提供了互动地Javascript程式功能,无需自己费心. 个人收集整理勿做商业用途 . 是个云端地演示文稿制作软件,使用者既可以在网站上在线创建编辑,也可以在客户端(、、、)上离线编辑制作.采用故事板()格式让演示者可以缩放图片,通过快捷地动画演示关键点.文档内容可以根据演示需求左右平移、放大局部细节或缩小以显示演示文档全

《常用工具软件使用》课件

项目五常用网络工具 任务1 360浏览器的使用方法 课程名称:浏览网页好安心 课时数:2 教学目标: 知识与技能:了解360浏览器的使用方法。 过程与方法:掌握浏览器的主页设置,收藏网页,清理浏览记录、,网址别名等应用。 情感与价值观:培养学生自主探究、合作交流和个人资料的保护意识。 教学重点: 浏览器的下载和使用。 教学难点: 浏览器中“工具”菜单的应用。 教法: 任务驱动法 学法: 完成课堂任务,积极练习探究。 课前准备: 实训室机器要求能连通互联网。 教学过程设计: (一)导入设计: 工具软件许多要通过网络来进行下载,平时我们是怎么来浏览网络资源的呢?让学生自由发言,教师最后总结出常用浏览器的分类。 (二)新课讲解设计: (1)学生了解任务目标。 (2)学生利用上节课所学知识下载360浏览器软件并安装,教师进行巡堂指导。 (3)教师通过解释360浏览器软件的特点,带领学生一起完成任务目标。 (4)学生动手完成技能拓展中的三个任务(可分三个小组完成),最后各组推选一名学生演示操作过程,教师进行点评。 (5)教师演示讲解疑难解答中的难点,学生练习。 (6)学生进进体验活动 1、直接输入网址浏览信息 (1)【教师演示】:输入“新浪网”的地址:(https://www.sodocs.net/doc/1b14945462.html,/) 【提问】:网页地址的构成? 【回答】:网页地址的构成分为三部分:【第一部分:协议名(http)、第二部分:主服务器地址(//https://www.sodocs.net/doc/1b14945462.html,/)、第三部分:文件及文件路径。】

(2)网页浏览 【教师提示】:①鼠标的作用。 ②工具栏中“后退”工具的使用。 (3)【布置上机任务1】:使用直接输入网址的方法浏览信息。 学生通过“新浪网”浏览本日新闻,查看“伊拉克局势”。 2、通过超级链接浏览信息 (1)【提问】:通过哪几步操作从“新浪网”到“伊拉克局势”的? 【学生回答并演示】:第一步:在地址栏中输入“新浪网”的地址(https://www.sodocs.net/doc/1b14945462.html,/)。 第二步:按下键盘上回车键进入“新浪网”。 第三步:在“新浪网”中选择“新闻”。 第四步:在“新闻”中选择“伊拉克局势”。 (2)【总结】:从已知网页通过翻页寻找到目标网页的浏览方式称为超级链接。 3、应用关键字搜索来浏览信息 (1)搜索引擎的介绍:中文雅虎和百度。 (2)理解关键字:用户的要求 (3)【教师演示】:在百度中通过关键字“风景图片”找到上海“东方明珠电视塔”的图片。(4)【布置上机任务2】:使用关键字搜索的方法搜索到信息并浏览信息。 学生在“百度”通过关键字“教育局”找到“沙湾新闻网”。 4、【教师演示】:保存图片和网页。 (1)【布置上机任务3】:将所浏览的图片和网页保存。 学生将浏览到的图片和网页保存到D盘自己的文件夹下。 5、【布置上机任务4】:根据自己的兴趣搜索浏览网页。 学生搜索并浏览自己感兴趣的网页。 (三)小结和作业: 作业: (1)360浏览器的有哪些特点? (2)360浏览器的应用注意事项有哪些?

智慧树多媒体课件设计与制作 完整版答案

多媒体课件设计与制作课后测试答案第一章 1【单选题】(10分) 以下属于课件制作工具的是?B A. outlook B. Powerpoint C. word D. Photoshop 2【单选题】(10分) 课件设计的基本原则不包括:B A. 技术性 B. 交互性 C. 教育性 D. 科学性 3【单选题】(10分) 课件制作常见的误区不包括:A A. 缺少交互 B. 书本搬家 C. 乱用多媒体 D. 导航不清 4【单选题】(10分) 以下对多媒体课件内涵的表述正确的是?B A. 是图片、文本、动画或者视频 B. 是一种计算机程序 C. 是一种数据类型 D. 是演示文稿 5【多选题】(10分) 以下属于课件制作素材加工工具的是:AC A. FLASH B. AUTHORWARE C. PHOTOSHOP D. POWERPOINT 第二章 1【多选题】(10分) 多媒体素材主要包括哪些类型:ABCD A. 文本

B. 声音 C. 动画和视频 D. 图形和图像 2【多选题】(10分) 课件制作过程中可通过以下方式获取文本:ABCD A. 键盘输入 B. 语音输入 C. 手写输入 D. 互联网搜索拷贝粘贴输入 3【判断题】(10分) 借助文字识别软件可以将图片形式的文字转化成文本A A. 对 B. 错 4【判断题】(10分) 记事本软件只能保存文本的字符信息,不能保存其格式信息A A. 对 B. 错 5【判断题】(10分) 动画与视频的最大区别在于:动画一般是通过软件制作出来的,视频是通过摄像机等工具拍摄的实景。A A. 对 B. 错 第三章 1【单选题】(10分) Powerpoint2016演示文稿的文件扩展名是?B A. POT B. pptx C. PPTM D. ppt 2【单选题】(10分) POWERPOINT2016中可以通过()工具将某一元素上的动画复制到另一元素。A A. 动画刷 B. 动画效果选项 C. 动画窗格 D. 格式刷 3【单选题】(10分) 页面文本过多时,以下解决办法不可行的是?B A. 提炼关键词,绘制逻辑图显示 B. 缩小字号显示 C. 提炼要点 D. 分页显示 4【多选题】(10分) POWERPOINT2016的视图主要包括:ABCD A. 普通视图 B. 浏览视图

PPT课件制作基本入门

p p t课件制作基本入门篇 一、PowerPoint的特点? 1、简单易学?许多多媒体制作工具软件,虽然开发出来的课件质量较高,但学习难度大。然而PowerPoint一般教师稍加学习,就能掌握,对熟悉Word的教师更是易如反掌。这为一般教师充分利用自身教学经验和丰富的教学素材资源来开发教学课件提供了广阔的空间。 2、支持的媒体类型多?利用PowerPoint能开发出兼具文字、图像、声音、动画等特点的多媒体演示型课件。 3、能满足一般的课堂教学需求?PowerPoint制作的课件,页面切换和内容的过渡相对较生硬,不是很流畅,但用PowerPoint的多媒体功能,制作演示型课件,满足一般的教学需要。? 二、用PowerPoint制作课件的方法? (一)构思?根据PowerPoint的特点,设计课件方案时,把方案写成分页式,即按照幻灯片一张一张的样式,按屏幕页面的方式写出,同时要考虑模板的选取、板式的选择、效果的设置、动画出现的时间以及放映时的链接等。然后精心构思场景,写出课件制作的方案。? (二)新建PowerPoint文档? 1、新建空白文档?; 2、根据模板新建为制作统一风格的幻灯片模式课件,先是根据教案的设计,精心选择设计模板,PowerPoint提供了几十种经过专家精心制作、构思精巧、设计合理的模板。利用模板,可以在最短的时间内创建出较为理想的幻灯片,大大节省时间和精力。当然模板在制作课件的过程中,可随时更换,并且可以修改。 ?3、根据向导新建? (三)插入幻灯片? ?1、选择空白版式,自由发挥你的想象力,创建有个性的页面; ?2、选择合适的版式,加快制作进程;? 3、编辑现有版式,为我所用。?插入了幻灯片,接下来就是向其中添加各种内容——媒体。? (四)添加文本?文本可在幻灯片视图中输入,亦可在大纲视图中输人。还可以输入竖向的文本。页面上的文本是“文本框”的形式。?文字输入后就可编辑和格式化文本,如设置字体,字型、字号,颜色等。可以改变文本框的位置和大小。? (五)添加图形?将图形和文字配合在一起,不但可以正确表示课件的内容,而且可以大大增强课件的渲染能力,增强演示效果。? 1、插入图片?可以从剪辑库中为幻灯片添加图片,更多的是插入文件中的图片。可对插入的图片进行移动、裁剪和修饰等加工。? 2、绘制图形?可以使用PowerPoint提供的绘图工具轻松绘制诸如直线、圆、椭圆、正多边形等简单的图形,还可修改图形的线宽、填充颜色等。 ?3、插入艺术字?PowerPoint中艺术字是以图形的形式出现的。?对编辑好的多个图形,可以进行“组合”。? (六)插入图表和结构图?插入新幻灯片时,选择带有图表版式的幻灯片,按幕提示操作即可插入图表。?为了形象地表达结构、层次关系,可以在幻灯片中制作组织结构

最新制作课件的常用软件

制作课件的常用软件 一、PowerPoint 微软公司出品的制作幻灯片的软件,此软件制作的电子文稿广泛地应用于学术报告,会议等场所,有好多教师也在用此软件制作课件,就此软件来说,他的优点是做课件比较方便,不用多学,很容易上手,制作的课件可以在网上播放(当然客户端必须安装有此软件或者课件已经打包)但就其功能来说就差一点,他只能出现一些图片、视频、文字资料,起到资料展示的作用,交互方面比较缺乏,现在的OFFICE XP里包含的POWERPOINT虽然已经改变了很多,但用起来比较有限,只能做一些简单的按钮、区域交互。打包以后的文件对里面的资料一般不加压缩,所以如果资料大,文件就大。引用外部文件比较有限,并缺乏控制。 二、Authorware Authorware是Macromedia公司推出的多媒体开发工具,由于它们具有强大的创作能力、简便的用户界面及良好的可扩展性,所以深为广大用户的欢迎,成为应用最广泛的多媒体开发工具,一度被誉为多媒体大师,现在的版本已经发展到7.0,用户比较多,广泛用于多媒体光盘制作等领域,教师用些软件来进行课件制作的人数也比较多。此软件的主要特点是:Authorware是基于图标(Lcon)和流线(Line)的多媒体创作工具,具有丰富的交互方式及大量的系统变量的函数、跨平台的体系结构、高效的多媒体集成环境和标准的应用程序接口等。可用于制作网页和在线学习应用软件。如果变量函数用得好的话,可以用他来开发一些小的应用软件。我用过一段时间,他的交互比较强大,就是不会编程也可以做出一些交互好的课件。唯一让我感到不好的地方就是做起动画来比较困难,如果不借助其他的软件,做一些好的动画来说是根本不可能的(毕竟不是专业的动画制作软件),虽然有很多插件,但打包以后还要带着走,所以对于制作一些生活有趣的课件有一些困难。另一个就是打包后的文件比较大,不利用传播。 三、Director

常用教学课件制作软件比较

常用教学课件制作软件比较 一、PowerPoint 微软公司出品的制作幻灯片的软件,此软件制作的电子文稿广泛地应用于学术报告,会议等场所,有好多教师也在用此软件制作课件,就此软件来说,他的优点是做课件比较方便,不用多学,很容易上手,制作的课件可以在网上播放(当然客户端必须安装有此软件或者课件已经打包)但就其功能来说就差一点,他只能出现一些图片、视频、文字资料,起到资料展示的作用,交互方面比较缺乏,现在的OFFICE XP里包含的POWERPOINT虽然已经改变了很多,但用起来比较有限,只能做一些简单的按钮、区域交互。打包以后的文件对里面的资料一般不加压缩,所以如果资料大,文件就大。引用外部文件比较有限,并缺乏控制。 二、Authorware Authorware是Macromedia公司推出的多媒体开发工具,由于它们具有强大的创作能力、简便的用户界面及良好的可扩展性,所以深为广大用户的欢迎,成为应用最广泛的多媒体开发工具,一度被誉为多媒体大师,现在的版本已经发展到7.0,用户比较多,广泛用于多媒体光盘制作等领域,教师用些软件来进行课件制作的人数也比较多。此软件的主要特点是:Authorware是基于图标(Lcon)和流线(Line)的多媒体创作工具,具有丰富的交互方式及大量的系统变量的函数、跨平台的体系结构、高效的多媒体集成环境和标准的应用程序接口等。可用于制作网页和在线学习应用软件。如果变量函数用得

好的话,可以用他来开发一些小的应用软件。我用过一段时间,他的交互比较强大,就是不会编程也可以做出一些交互好的课件。唯一让我感到不好的地方就是做起动画来比较困难,如果不借助其他的软件,做一些好的动画来说是根本不可能的(毕竟不是专业的动画制作软件),虽然有很多插件,但打包以后还要带着走,所以对于制作一些生活有趣的课件有一些困难。另一个就是打包后的文件比较大,不利用传播。 三、Director Director是Macromedia公司推出的多媒体开发工具,是全球 多媒体开发市场的重量级工具,据统计,它在美国专业CDROM开发市场占据85%以上的份额。它不仅具备直观易用的用户界面,而且拥有很强的编程能力(它本身集成了自己Lingo语言),全称是:Macromedia Director Shockwave Studio,目前最高的版本为Directo MX(也就是9.0)。主要定位于CDROM/DVDROM(多媒体光盘)的开发。用Director制作多媒体动画,无论是演示性质的还是交互性质的, 都显出其专业级的制作能力和高效的多媒体处理技术。图象,文本,声音,动画等等这些多媒体元素,在Director中都可以非常方便而 有机的结合起来,创造出精美的动画。因为非常专业,所以教师用此软件制作课件的不多,我也见过几个,非常漂亮,交互也比较好。特点:帧动画与编程相结合的多媒体编制软件,用帧可以做出很多漂亮的动画,有Lingo语言可以编出你想要的交互,引入的外部的多媒体元素非常丰富。可是生成的文件比较大,在网络传输方面做得还不是

下面就介绍其中几种适用于制作多媒体课件的工具软件

下面就介绍其中几种适用于制作多媒体课件的工具软件。 PowerPoint 这是一种专用于制作演示用的多媒体投影片/幻灯片的工具(国外称之为多媒体简报制作工具),它以页为单位制作演示文稿,然后将制作好的页集成起来,形成一个完整课件。利用PowerPoint,可以非常方便地制作各种文字,绘制图形,加入图像、声音、动画、视频影像等各种媒体信息,并根据需要设计各种演示效果。上课时,教师只需轻点鼠标,就可播放出制作好的一幅幅精美的文字和画面(也可按事先安排好的时间自动连续播放)。该工具软件是著名的Microsoft 公司的产品,现已发展成具有多种版本的系列,其最新版的PowerPoint97已完全中文化,使用起来更加方便。 Action! 这也是一种面向对象的多媒体创作工具,既可用来制作投影演示,亦可用于制作简单的交互式多媒体课件。Action!的主要特点是具有较强的时间控制特性,它在组织连接对象时,除了考虑其内容和顺序外,还要考虑它们的同步合成问题,如定义每个对象的起止时间、重叠片段、演播长度等。与PowerPoint相比,Action!的交互功能大大增强,可通过定义"热字"、按钮等实现主题跳转,还可以制作简单的动画,操作方法也比较简单,适用于初学者或制作功能不太复杂的多媒体课件。该工具软件是美国Macromedia公司产品,最新版本为3.0版。 ToolBook ToolBook是美国Asymetrix公司推出的一种面向对象的多媒体开发工具,同该软件名称一样,用ToolBook制作多媒体课件的过程就像写一本书:首先建立一本书的整体框架,然后把页加入书中,再把文字、图像、按钮等对象放入页中,然后使用系统提供的程序设计语言OpenScript编写脚本,确定各种对象在课件中的作用。播放过程中,当以某种方式触发对象时,则按该对象的脚本执行相应的操作。这种"电子书"尽管制作稍显复杂,但表现力强、交互性好,制作的节目具有很大的弹性和灵活性,适用于创作功能丰富的多媒体课件和多媒体读物。特别是ToolBook4.0版,在原来基础上又增加了强大的课件开发工具集和课程管理系统,为制作者提供了更大方便。另外,该公司还特别推出了ToolBook Ⅱ,提供了在Internet网络环境下进行分布式教学的解决方案。 Authorware

多媒体课件制作简介

多媒体课件制作简介 关键词:课件多媒体课件 多媒体计算机在当今社会的各个领域都得到了广泛的应用,在教育领域尤其受到人们的青睐。与以往任何一种教育媒体的应用相比,多媒体技术的引入,使传统的教育方式发生了更加深刻的变革,甚至可以说造成了不小的冲击。多媒体技术在提高教育质量和教学效率方面所起的作用已被人们所公认,信息社会的教育需要多媒体。 一、多媒体课件制作的基本知识; 1、课件设计的基本特征: 课件指内容特定的教学应用软件。它是由教师和教学设计者根据教学目标、教学任务编制的程序,教学特性和软件特性是教学课件的两大基本特性,所以课件设计应该基于自身的这种特性来进行。(1)课件的教学特性是它的一个重要特性,教学特性是说它具有施教、促学的功能,从这个意义上说,课件是一种教学系统。如何让学习者经过该系统学习后达到教学目标的要求,主要由课件所展开的教与学的指导过程所决定,因此,课件必须具备使学习者达成有效学习的功能。(2)课件是一种具有教学功能的计算机软件。作为一种计算机软件,在开发过程中就应该以软件工程的思想与方法为指导。 2、课件的基本类型: 课件一般可分为四类:A、框面型课件:一帧画面包括教学信息,应答信息,评价信息和控制信息;框面即一帧画面,其内部包含教学

信息、相应的应答信息、评价信息和控制信息,它作为一个固定的呈现和处理单元。由多个事先按一定顺序排列的框面构成的课件称为框面型课件。B、自动生成型课件:包含两层含义:其一,教学单元内容根据学生与计算机的交互作用自动生成;其二,分支路径的生成。学生对课件生成的教学信息给予一定的应答后,系统根据给定的算法自动给予评价,并决定下一步做什么。C、数据库型课件教学信息从教材库中提取并呈现给学生。学生学习的自由度更大,是一种“自主式”的学习方式。D、人工智能型课件跟踪学生的特征和状态变化,自动生成教学信息,并调整教学过程和策略。 二、多媒体课件制作的一般过程: 1、拟定计划、编写脚本;课件设计的第一个环节就是如何选择教学内容,并确定课件所能实现的教学目标。通俗地说,首先要进行MCAI的必要性和可行性分析,确定课题实施所能达到的目标,符合教学总要求。具体包括以下三个方面:a:满足教学的基本要求;b:满足教学对象的基本要求;c:充分发挥多媒体的特长;只有通过以上三方面的分析,才能确定课件的设计目标,设计出有效的MCAI 课件。选择好教学内容之后,接下来就是MCAI的脚本设计。脚本设计是MCAI设计的重要环节,是程序人员开发课件的依据,从MCAI的开发制作过程来看,脚本创作通常分两步进行,第一步是文字脚本,第二步为制作脚本。 2、多媒体素材的采集制作;多媒体素材可以概括为视觉、听觉和视听觉三大类,根据素材的存放方式和在MCAI中的不同

几款强大的PPT制作辅助软件

几款强大的P P T制作辅 助软件 集团公司文件内部编码:(TTT-UUTT-MMYB-URTTY-ITTLTY-

平时做PPT的时候总是会用到各式各样的软件,有一些工具很小但是功能却很实用,能够迅速地帮助我们提升效率。自己平时用的多,整理了一些小工具,希望能够对大伙儿有帮助。这些插件基本上都是免费的,随便一搜都有,就不在放地址了。 1)NordriTools 做PPT必备的插件之一。 NT有好几个功能特别实用。 1.一键统一字体 平时做PPT,经常会遇到字体不统一的情况,尤其是帮别人改的时候!! 这个时候就可以用NT的这个功能,来迅速调节字体。 2.在线色彩库 NT在线色彩库的颜色都还不错,但是关键是可以直接一键运用到版式里去,很方便。 3.PPT拼图

NT支持直接把PPT导出成长图,方便发给别人预览,同时还可以保存成全图型的PPT。2)OneKey插件 这款插件的诞生再次证明,设计师是斗不过程序猿的! 各种以前需要PS才能完成的效果,现在在PPT里一键就能搞定! okay插件功能相对复杂,分形状组、颜色组、三维组、图片组等,具体的使用方法和效果教程可以参见开发者的微博:@只为设计 OK插件适合对PPT美化程度需求较高的伙伴们,效果会比NordriTools好很多。 3)PPT美化大师 如果说前面两个工具只能提供编辑功能,那么美化大师还能给你提供素材,自带资源广场有时候应急真的很管用。还可以规划PPT的内容,帮助整理逻辑。 还自带了目录、过渡页等模板,可以直接修改。 在自带的资源广场里,不仅可以下载素材,还能找到很多模板,应急真的很方便。 4)icons8客户端 icons8是国外一个非常赞的图标素材网站,质量比美化大师高。也有自己的客户端,windows和mac都有。安装以后,做PPT只需要直接拖动就可以把icon导入PPT了。 5)xmind 也许是最受欢迎的思维导图软件,免费版功能就足够强大,支持直接保存到evernote。做PPT之前,用xmind来整理逻辑和内容,能够迅速的帮助你理清思路,提高效率。 6)Photozoom

PPT课件制作工具

计算机辅助教学课件的创作工具: 1.〈视频编辑工具〉视频信息的产生,要经过视频采集卡从录象机或电视等视频源捕获,然后再输入到视频编辑软件中进行编辑或处理,常用的视频编辑软件有:premiere、超级解霸5.5、animator studio等。 2.〈多媒体集成工具〉以页式或卡片为基础的工具软件有:powerpoint、toolbook 等;以图标为基础的工具软件有:authorware、方正奥思等;以时间为基础的工具软件有:director、action等;以程序语言为基础的有:visual basic、visual c++等。 3.〈音频编辑工具〉音频处理工具是指录制、编辑、播放声音或音乐媒体的工具软件,常见的音频工具软件有:wavestudio、cool edit、cakewalk、soundforge 等。 4.〈图形图象编辑工具〉图形图象编辑是多媒体的基本处理技术,常用的工具软件有:coreldraw、photoshop、等。 5.〈动画制作工具〉动画分为二维动画和三维动画,二维动画可以实现平面上的一些简单造型、位块移动、颜色变化等,常用的工具软件有flash等。三维动画可以实现三维造型、各种具有三维真实感物体的模拟等,常用的工具软件有:3d studio max等。 计算机辅助教学课件的制作流程: 1.〈确定选题〉确定选题的目的是为了明确具体的任务和要求。 2.〈确定教学目标〉课件应根据教学大纲的要求,首先明确教学目的、要求和教材的重点难点。例如:是激发学生的学习兴趣,还是解决某一重点;是帮助理解,促进记忆,还是加强知识运用;是扩大知识面,还是培养技能技巧等等。 3.〈设计创作脚本〉编写脚本是组织信息的第一步,如对屏幕布局、图文比例、色调、音乐节奏、显示方式、交互方式等进行规划。 4.〈素材准备〉多媒体信息素材包括文本、图形、图象、动画、音频和视频等。 5.〈课件制作〉根据预先编写的创作脚本,利用现有的创作工具将多媒体信息进行集成。

制作课件常用的基本工具有哪些

制作课件常用得基本工具有哪些 课件制作一直就是学校中得热门话题,而且课件得应用在教学中已经相当普及了,因此课件制作已经成为现代教师必须掌握得技能之一。但由于教师们得精力有限,不可能每个教师都能成为课件制作得高手,很多教师在这方面还就是有很多得困惑。对于专业技术不就是很强得教师,在学习课件制作时,先熟悉一些常用得课件制作得工具,并了解一些课件制作得基本理论还就是很重要得。本次小专题主要为大家分析一下常用课件制作得工具得“脉络”,同时提供一些理论方面得支持,希望能对您得课件制作带来必要得帮助。 基本工具 制作课件得过程也就是一个软件得设计过程,制作过程中需要用到很多工具软件,我们把这些工具软件做了一些分类,一起来瞧瞧吧。 图像类 一瞧:acdsee应该就是必须掌握得瞧图软件,因为图像就是课件得重要组成部分。acdsee 可以帮我们迅速找到需要得图片,还能对图片进行简单得编辑:裁剪、调整大小、旋转、翻转等。同时acdsee得声音预览功能可帮助我们找到合适得背景音乐,它所支持得声音格式有midi、wav、mp3。acdsee可以播放gif、swf(4、0以上版本)格式得动画,还可以实现图像格式得转换、建立文件清单、批量重命名等操作。acdsee用扫描仪获取图像也很方便、快捷。 当然,豪杰大眼睛得浏览、转换与编辑图像得本领也不弱于acdsee,它还可以提取gif动画中得某一帧,有兴趣得朋友可以一试。 二抓:hypersnap就是抓图能手,我们利用它可以捕获到一些平时很难搜寻到得图片,它得连续抓图功能更可以为制作动画提供素材。hypersnap截获得图片可存成gif、jpg 或bmp等20多种格式,并且支持从扫描仪、数码相机等设备中获取素材。从5、0开始,hypersnap支持多文档窗口,以往一次只能抓取一幅图片,而现在可以抓取多张,并可以分别进行处理。它还增加了自由捕捉模式,可以抓取任意形状得图像。要想在课件制作中游刃有余,抓图得本领可一定要有。 snagit软件与hypersnap在抓图方面各有千秋,snagit可抓取桌面操作作为视频文件,可用于计算机教学中得操作演示。 三制作:图像制作我们可以采用“金山画王”软件,它提供简单得画笔与各种各样得模板,我们可以尽情发挥想像力去制作我们想要得图片。在图像编辑加工方面,ulead photoimpact 也就是不错得选择。 影像类 1、播放 播放类得软件较多,如超级解霸、东方影都、金山影霸、realplayer等。本人偏爱得就是超级解霸,它能够播放得影音文件格式众多,还能截取vcd片段。另外,同时安装得音频解霸在播放声音、转换声音格式等方面都有出色得表现。 2、截取与转换 在影像得截取与转换方面,realproducer plus与eo video有着不俗得表现。 realproducer plus就是由real公司推出得real格式文件得制作工具,它可将wav、mov、avi、mpeg等文件压制成real影音文件(ra、rm、ram、、、),截取其中得一段自不在话下。程序中有一制作精灵,使用时只需按精灵提示得步骤操作即可轻松完成。 eo video就是集播放、剪辑、转换于一体得视频软件,它不但能转换asf文件,还可以转换rm文件,还支持avi得编码选择,可以直接转成mpg文件。本人在制作“机械运动”课件中使用得视频,便就是从电影中用eo video截取并转换成mpg格式插入到方正奥思中得。 3、编辑与制作 ulead videostudio视频编辑软件可以帮我们轻松创建带有生动得标题、视频滤镜、转场

制作课件常用的基本工具有哪些

制作课件常用的基本工具有哪些 课件制作一直就是学校中的热门话题,而且课件的应用在教学中已经相当普及了,因此课件制作已经成为现代教师必须掌握的技能之一。但由于教师们的精力有限,不可能每个教师都能成为课件制作的高手,很多教师在这方面还就是有很多的困惑。对于专业技术不就是很强的教师,在学习课件制作时,先熟悉一些常用的课件制作的工具,并了解一些课件制作的基本理论还就是很重要的。本次小专题主要为大家分析一下常用课件制作的工具的“脉络”,同时提供一些理论方面的支持,希望能对您的课件制作带来必要的帮助。 基本工具 制作课件的过程也就是一个软件的设计过程,制作过程中需要用到很多工具软件,我们把这些工具软件做了一些分类,一起来瞧瞧吧。 图像类 一瞧:acdsee应该就是必须掌握的瞧图软件,因为图像就是课件的重要组成部分。acdsee 可以帮我们迅速找到需要的图片,还能对图片进行简单的编辑:裁剪、调整大小、旋转、翻转等。同时acdsee的声音预览功能可帮助我们找到合适的背景音乐,它所支持的声音格式有midi、wav、mp3。acdsee可以播放gif、swf(4、0以上版本)格式的动画,还可以实现图像格式的转换、建立文件清单、批量重命名等操作。acdsee用扫描仪获取图像也很方便、快捷。 当然,豪杰大眼睛的浏览、转换与编辑图像的本领也不弱于acdsee,它还可以提取gif动画中的某一帧,有兴趣的朋友可以一试。 二抓:hypersnap就是抓图能手,我们利用它可以捕获到一些平时很难搜寻到的图片,它的连续抓图功能更可以为制作动画提供素材。hypersnap截获的图片可存成gif、jpg 或bmp等20多种格式,并且支持从扫描仪、数码相机等设备中获取素材。从5、0开始,hypersnap支持多文档窗口,以往一次只能抓取一幅图片,而现在可以抓取多张,并可以分别进行处理。它还增加了自由捕捉模式,可以抓取任意形状的图像。要想在课件制作中游刃有余,抓图的本领可一定要有。 snagit软件与hypersnap在抓图方面各有千秋,snagit可抓取桌面操作作为视频文件,可用于计算机教学中的操作演示。 三制作:图像制作我们可以采用“金山画王”软件,它提供简单的画笔与各种各样的模板,我们可以尽情发挥想像力去制作我们想要的图片。在图像编辑加工方面,ulead photoimpact 也就是不错的选择。 影像类 1、播放 播放类的软件较多,如超级解霸、东方影都、金山影霸、realplayer等。本人偏爱的就是超级解霸,它能够播放的影音文件格式众多,还能截取vcd片段。另外,同时安装的音频解霸在播放声音、转换声音格式等方面都有出色的表现。

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