初稿
浅谈如何培养幼儿歌唱活动的兴趣
胡瑶
摘要：歌唱是人们表达情感、情绪的一种方式，也是幼儿表达他们喜怒哀乐的一种方法，歌唱有利于幼儿的音乐感受力、自我表现力和音乐欣赏力的发展。歌唱活动是幼儿园音乐教育的重要组成部分，然而在进行歌唱活动时，许多幼儿不喜欢歌唱，究其根本原因是幼儿对歌唱兴趣的缺乏，因此，幼儿歌唱活动兴趣的培养尤为重要，要想幼儿歌唱，就必须先让幼儿对歌唱活动感兴趣，最终爱上歌唱。托尔斯泰曾说：“成功的教学所需的不是强制，而是激发学生学习的兴趣。”怎样培养幼儿歌唱活动的兴趣是我们进行研究的重点。
关键词：歌唱活动兴趣幼儿
目录
摘要 (1)
关键词 (1)
1 绪论 (3)
1.1研究的目的和意义 (3)
1.2研究现状 (3)
1.3研究方法.................................................................... 错误！未定义书签。2音乐素材的选择: . (4)
2.1幼儿歌唱能力的发展 (4)
2.2幼儿歌唱教材的选择 (6)
2.2.1歌词方向的选择 (6)
2.2.2曲调方面 (9)
3优秀的导入方法 (11)
3.1故事导入 (11)
3.2视听导入 (12)
3.3游戏导入 (13)
3.4动作导入 (13)
4幼儿教师在歌唱活动重的重要性 (15)
4.1提高教师的音乐素养和教学水平 (15)
4.2幼儿教师的人格魅力，感染幼儿 (16)
5结语 (18)
1绪论
1.1研究的目的和意义
通过对幼儿园歌唱活动教学实践的观察发现，在幼儿园歌唱活动中一些幼
儿不喜欢歌唱，更不愿意参加歌唱活动，幼儿歌唱兴趣不高。这主要是教师的
教学方法单一，使教学过程枯燥无趣；歌唱教材的选择也不适合幼儿歌唱；幼
儿教师缺乏音乐素养、不能更好的彰显其人格魅力。因此，研究培养幼儿歌唱
活动的兴趣就变得十分必要，为幼儿在歌唱活动中能够健康快乐的成长起到积
极作用。
研究的意义首先在于可以找到丰富幼儿歌唱活动兴趣的理论基础，把教学
活动范本化，让更多的老师更好的开展幼儿歌唱活动教学；其次可以选取更多
合适的音乐素材，使幼儿的歌唱活动视角更广更大，有利于他们歌唱的发展；
再次，学会合理利用歌唱活动前的多种导入方式培养幼儿在歌唱活动中的兴趣；最后一点即有效的提升幼儿教师的音乐素养和教学水平、以教师的人格魅力促
进幼儿歌唱活动兴趣，从而使得幼儿能在歌唱活动中健康快乐的成长。
1.2研究现状
歌唱活动普遍受到重视。世界上最著名的几个儿童音乐体系也都非常强调
歌唱活动，关于幼儿歌唱教育的研究，国外最著名的便是二十世纪影响最广泛
的四大音乐教育体系柯达伊、奥尔夫、达尔克罗兹及铃木教学法。尤其是柯达
伊音乐体系，歌唱教学是其主要内容，在他看来歌唱最容易接近音乐，歌唱也
是最容易表达思想感情的音乐形式。他认为：“一个更深入的音乐文化只能在
歌唱的基础上发展起来，音乐之根在于歌唱。”美国著名音乐教育家詹姆
士·穆塞尔曾说：“那种不曾培养这种能力的人必然在音乐上有所欠缺。”可
见歌唱的重要性。
我国在上世纪四十年代涌现出许多杰出的教育家，例如陈鹤先生说过：
“世界上的儿童没有不喜欢唱歌，不喜欢跳舞的！”、“音乐是儿童生活的灵
魂。”等等。在我国的音乐课程中，歌唱活动始终都是最重要和最不可少的。
目前我国关于幼儿歌唱教育的研究主要有北京师范大学的李晋缓、王懿颖教授
和南京师范大学的许卓娅教授。《幼儿园教育指导纲要》（试行）艺术领域对
幼儿的要求是：喜欢参加艺术活动，并能大胆地表现自己的情感和体验。
《3~6岁儿童学习与发展指南》中对歌唱活动目标表现在喜欢进行艺术活动并
大胆表现、具有初步的艺术表现与创造能力。探索提高幼儿歌唱活动的兴趣已
有很多教育工作者通过实践写出理论，得出结论，值得我们学习研究！
2音乐素材的选择:
2.1幼儿歌唱能力的发展
歌唱能力是每一个歌唱者应具有的、最基本的音乐素养，幼儿也需要歌唱能力，虽然幼儿不需要专业的音乐素养，但良好的歌唱能力是歌唱活动的基础，了解幼儿歌唱能力的发展，对歌唱活动的素材选择有重要指导作用；幼儿歌唱能力的发展是不完善的，主要表现在歌词、音域、旋律、节奏、呼吸、协调一致等方面。
在歌词方面。婴儿出生后，随着身体的生长发展和不断地练习慢慢的地发出各种声音，如：咯咯、哎依、啊呜等学语声，渐渐地呈现唱歌的特征；
幼儿对歌词的理解是模糊不清的，十分有限的，因此也常常出现发音错误的情况。按学前儿童的年龄特点划分，3~4岁的儿童能够比较完整地掌握较简短的句子，由于年龄与生活经验的关系，他们对歌词的理解和掌握仍然是非常困难的，在歌唱活动中会将不熟悉或较难记的字词省略掉、会发错音，有些幼儿甚至在歌唱活动时只唱自己记住的一小部分歌词，记不住的歌曲部分不愿意开口唱歌，也有的幼儿在歌唱活动时只是跟着其他幼儿哼唱，并不是真正的在唱歌。4~5岁的儿童相对于小班的幼儿在歌词方面就有了很大的进步，唱错字词、发错音的情况明显减少了很多，能够比较完整和准确的唱对歌词。随着年龄的增大和生活经验的逐步地相对完善，5~6岁的儿童语言进
一步发展，他们能记住长的、复杂一些的歌词，对歌词的理解能力进一步发展，较大程度提高他们对歌唱活动的兴趣。
在音域方面。每一首歌曲都有一定的音域范围，那么学前儿童歌唱活动能达到多宽的音域范围呢！随着年龄的增长和知识的拓宽，3~4岁儿童音域有一定发展，但有些儿童的音域发展有偏差，仅能唱出3个音左右，小班幼儿歌唱的音域范围一般是c1~a1（C调的1~6），但其中幼儿最好唱的音域
范围还是d1~g1（C调的2~5）。4~5岁儿童的音域范围可以达到c1~b1(C
调的1~7 )，但是每个幼儿的音域发展不同，存在个体差异，所以在进行歌
唱活动时同一首歌曲有些幼儿唱得不是很准确，甚至唱不对某些音符。5~6岁儿童音域的发展较明显，基本上可以达到了c1~c2，有些幼儿甚至超出了
这个音域范围。
在旋律方面。旋律是音乐的基本要素，经过艺术构思而形成的若干乐音的有组织、有节奏的和谐运动。在幼儿进行歌唱活动中旋律是最难的，特别是3 岁以前的幼儿，因为他们的音准较差，即使将歌曲演唱出来，所唱的旋律也只是接近原来的曲调。3~4岁儿童在旋律的感知方面还很差，经常走音，他们歌唱的形式就像在说唱，如果没有老师带唱或乐器伴奏很难把握旋律。
4~5岁儿童逐渐提高了对旋律的感知，音准有了很大的进步，能基本唱准旋律适宜的歌曲。5~6岁学前儿童的音准进步非常大，他们不仅能准确唱出旋律的高低音，而且还能唱出三度跳音。
在节奏方面。节奏是歌唱活动的重点部分，幼儿一般随着自身的生理活动都具有节奏意识，但这种节奏意识是非常模糊的。3～4岁儿童的歌曲节
奏主要是四分、八分音符，基本能较合拍的歌唱。4～5岁儿童不但能掌握
好四分、八分音符的节奏，还能将二分音符较准确的唱准，甚至切分的节奏。5～6岁的学前儿童能准确的表现2/4拍和4/4拍的歌曲，也开始对3/4拍
和弱起有一定的掌握，并且附点和切分可以演唱准确。
在呼吸方面。会歌唱的人都知道呼吸对歌唱活动的重要性；3～4岁幼儿已经学会了换气。4～5岁儿童能够根据要求对歌曲进行换气。5～6岁学前儿童在歌唱活动中可以自然的换气。
在协调方面。3～4岁幼儿基本能够在歌唱活动中保持一致。4~5岁的儿童在速度方面与集体能够保持一致。5～6岁的儿童比之前进步很大，多元的演唱形式是他们歌唱活动兴趣的助推器。
2.2幼儿歌唱教材的选择
2.2.1歌词方向的选择
合适的音乐素材能最大限度地展现音乐作品所具有的独特魅力与优势，让幼儿感受歌曲的优美、陶冶情操，大大的提高幼儿歌唱活动的兴趣。优秀的歌唱教材是提高学前儿童歌唱活动兴趣的重要手段之一。对幼儿来讲合适他们的歌唱教材对幼儿歌唱活动兴趣的培养具有非常重要的作用，因此在歌唱活动中作为主导的老师在选取素材时要根据幼儿歌唱能力的发展来选择适合幼儿的素材，这样学前儿童对歌唱活动的兴趣将大大提高，爱上歌唱。
应该选择的歌词有趣、易记，易于理解。学前儿童的生活经验和理解能力是非常有限的，因此我们为幼儿选择的歌曲其歌词应该是活波、有趣的，比较容易记忆的，并且歌词有一定的规律，歌词押韵，是幼儿能根据自己的认知和生活经验所理解的，幼儿对歌词的理解直接影响歌唱活动的效果，一首远超幼儿认知范围的、不理解的歌曲，幼儿对歌唱兴趣起到消极作用，所以我们应该选择符合幼儿年龄、心理特点、幼儿认知范围的歌曲。如：与幼儿的生活经验有关的，小动物，植物，交通工具，身体部位等有关的歌曲。
例如歌曲：
这首歌曲简单，歌词形象生动，并且容易记忆，歌词的规律也非常明显，《身
体歌》的歌词是人的身体部位，幼儿很容易理解“眼睛”、“鼻子”、“嘴巴”,并且将它们指出，这些简单的身体部位都是幼儿很容易就能指出的，在
幼儿认知的范围内了解这首歌曲后幼儿歌唱兴趣有很大的提高。理解是进行学
习的基础，幼儿理解歌词后，更加容易记住歌曲，产生歌唱的兴趣，爱上这首
儿歌。
歌曲的歌词需要重复。幼儿的歌曲应该选择结构较简单的，歌词有重复性的，这样会给幼儿一种熟悉感，根据幼儿语言发展，幼儿喜欢不停的念重复的
叠词，在歌唱活动中也一样，重复的歌词使学前儿童产生兴趣，他们乐于重复，喜欢重复。例如：
《拔萝卜》这首歌曲的歌词具有重复性，只需要在人称的位置引导幼儿改编，其余的歌词大多是重复的，在重复的歌词中幼儿可以找到熟悉感，极大的增加了他们的歌唱兴趣，也便于记忆，教师还可以引导幼儿创编新的歌词，不仅增添了幼儿歌唱活动的兴趣，还培养了他们的创造性。
歌曲内容宜于用动作来表现。儿童天生的好动，在一日生活中游戏是幼儿最喜欢，也是最自然的状态，在幼儿歌曲选择上，我们应注意歌词的内容是可以用动作来表现的，在带有动作的情况下进行歌唱活动，幼儿的歌唱兴趣持续时间将更加长久。实习期间我发现幼儿在学习歌曲时适当地加入的小动作能更好的激发他们的积极性，正是因为受这些肢体动作的影响，幼儿在唱歌时还伴有表演。可见富有动作表现的歌曲使幼儿更加积极的歌唱。
例如：
在这首儿歌中，歌词非常适宜用动作来表现，增加了儿歌的趣味性，教师在进行歌唱活动的教学中可以根据歌词让幼儿做一些有趣的动作，如“拍拍头”、“插插腰”、“跺跺脚”，在动作的伴随下幼儿的歌唱兴趣得到提高，不知不觉中学会了歌唱，幼儿的协调性也得到很好的锻炼，促进了学前儿童的身心发展。
2.2.2曲调方面
选择歌曲音域不宜过宽。3~4岁儿童的音域范围一般是c1~a1（C调的1~6），4~5岁儿童的音域范围可以达到c1~b1(C调的1~7 )， 5~6岁儿童音域的发展较明显，基本上可以达到了c1~c2（1~1?），因此，在选择歌曲的时候要考虑班上大部分幼儿的音域范围，不能选择超过或低于他们音域范围的歌曲，难于演唱的、轻松歌唱的歌曲幼儿都必然失去对歌唱活动的兴趣。
选择节奏节拍比较简单的歌曲。主要选择以四分音符、八分音符为主的、少量附点、切分节奏的歌曲；节拍最好以四二拍、四四拍为主，也可以添加少量四三拍的歌曲。有助于幼儿对节奏的把握。
选择结构工整、速度适中的歌曲。学前儿童歌曲速度快慢的选择应根据幼儿年龄特点进行。歌曲的长短也应该根据幼儿身心发展的顺序选择，过长过短的歌曲不易于儿童记忆。
选择旋律平稳的歌曲。幼儿年龄的特点是选择歌曲的重要依据，起伏过大的歌曲对特定年龄阶段的幼儿来说音准较难。随着儿童年龄的增长，可以选择从三度音程到更加复杂音程的歌曲。例如：
《上学歌》的起伏不大，控制在幼儿能够接受的音程内。幼儿在进行歌唱
活动时不会感到过大的压力，适合幼儿歌唱的，才能提高学前儿童对歌唱活动
的兴趣，最终爱上歌唱。
3优秀的导入方法
3.1故事导入
学前儿童的注意力难以集中，要想在歌唱活动中让幼儿认真参与歌唱活动，最好的方法就是培养幼儿的兴趣，那么在活动中怎样让幼儿有歌唱兴趣呢？进行歌唱活动前的兴趣引导极为重要，多种不同形式的活动导入能培养幼儿的歌唱兴趣。
幼儿歌曲中有相当一部分的歌曲具有叙事性、故事情节，在对幼儿进行歌唱教学之前，教师可以将歌曲中的内容改编成小故事讲述给幼儿听，让们在还未学习这首歌曲前生极大的兴趣，进而在歌唱活动中具有较强的歌唱兴趣，从而推进后续的歌唱活动。例如：
对幼儿进行歌唱教学《乌鸦喝水》前，将歌曲内容用形象生动的语言以故事形式讲述给幼儿听，在讲述过程中可以描述乌鸦的外貌体征，炎热的夏日中乌鸦先生非常的口渴，可是却喝不到瓶里的水，引发幼儿思考如何帮助乌鸦
先生喝水，提高幼儿学习兴趣。幼儿回答完毕以后鼓励他们的想法并告诉他们我们将要学习一首与乌鸦喝水相关故事的歌曲，促进他们的思维能力与想
象空间，加深幼儿的记忆，使得他们歌唱的兴趣提升，达到故事设置的作用。
3.2视听导入
教学辅助材料的普及，教师现在可以在歌唱活动中加入这些元素以引发
歌唱兴趣。对于幼儿来说，视听元素更加直观，更利于他们的记忆，视听的体现方面有电影、视频、MV等等。视听元素包括画面和声音，画面包括PPT，卡片、绘画、一切可以观看到的画面都包含其中；声音就包括了音乐和声响，如讲到与猫咪有关歌曲的时候先播放猫的叫声“喵喵喵”来体现，狗狗呢就
是“汪汪汪”等。例如歌曲:
教师进行《小猴子》歌唱教学前根据歌词内容制作一则动画故事，以视频的
形式播放给幼儿观看或绘画有关图片，在观看过程中幼儿了解到小猴子最爱
吃桃，也最爱翻跟头，通过观看视频后感受这首歌曲欢乐的情感，在欢乐的
气氛中进行歌唱活动，通过视听冲击将歌曲的内容更加直观的表现出来，培养幼儿的歌唱兴趣。
3.3游戏导入
幼儿一日生活中最喜欢的就是游戏，我们可以抓住这个兴趣点，在进行歌唱活动前开展一场跟歌曲密切相关的游戏，用游戏的方式来带动歌唱，将丰富的歌唱教育内容以幼儿喜爱的、有趣的形式表现出来，使幼儿拥有较强的歌唱兴趣。身心发展的原因，实习期间我发现我们班上的幼儿对角色扮演的游戏非常感兴趣，虽然我组织他们玩过了，可是他们还是争抢扮演角色，因此，可以利用幼儿的这一活动兴趣展开教学。例如歌曲：
《小红帽》这首歌曲是非常适合用游戏的方式导入，引起幼儿歌唱活动的兴趣。活动前，教师根据歌曲内容将它划分为表演、歌舞类的游戏，如《小红帽》就是表演类的歌曲，请幼儿分别扮演小红帽和大灰狼，将歌词内容展现在幼儿的眼前，增加了歌曲的形象生动性，通过游戏的形式，幼儿的兴趣非常高，这时教师自然的转换成歌唱活动时，幼儿仍然保持较大的兴趣，对歌唱活动来说保持良好的歌唱兴趣是至关重要的。
3.4动作导入
教师根据儿童的歌曲可以适当的加入一些动作，在歌唱教学活动前教给幼儿一些有关歌曲的动作，感染他们，在歌唱时带有一些简单有趣的动作对幼儿的感染与吸引力极强，有效的保持其兴趣。例如歌曲：
这首歌曲中教师可以适当根据歌词创编一些动作，歌唱活动前教给幼儿，提高幼儿的注意力，如歌词动作可以这样：小小猪（右手食指点鼻子成猪鼻子状），胖乎乎（两只手拍肚子），耳朵大来腿儿粗（两只手放头上做耳朵状），走起路来摇尾巴（掐腰左右摇摆），唱起歌儿呼噜噜（两只手握拳转圈）。有了动作的辅助，幼儿的歌唱兴趣会大大提高，还能促进他们的协调性。
4幼儿教师在歌唱活动中的重要性
4.1提高教师的音乐素养和教学水平
音乐素养对学习音乐来说非常重要，它是学习音乐的基本素质。音乐素养
包括读谱、节奏、音准、歌唱、写词、音乐鉴赏和了解不同流派音乐以及音乐
的发展史等等。幼儿教师的音乐素养对幼儿一生都具有重要的感染作用，教师
良好的音乐素养使幼儿感受到音乐的魅力，从而提高幼儿参加歌唱活动的兴趣。作为一名歌唱活动的教师，如果不具备最基本的音乐素养，就不能理解音乐所
表达的情感、理解音乐本身的节奏以及音乐所传递的思想内涵，就不能将音乐
很好的教授给幼儿，幼儿教师不仅是幼儿教学活动的组织者，还是幼儿的引导者、帮助者和促进者。因此，幼儿教师在歌唱活动中起到非常关键的作用。有
些幼儿教师音乐素养不高，不能将歌唱活动组织好，有的教师虽然音乐水平很高，但是教学水平不高，对幼儿的歌唱活动起不到良好的效果，因此，同时提
升幼儿教师的音乐素养和教学水平显得尤为重要。
幼儿教师在歌唱活动中应重视对音乐素养的培养。首先，一名合格的幼儿
教师必须具有广泛的音乐知识和技能，具备扎实的音乐理论基本功并具有良好
的音乐修养和教学技巧，幼儿教师的音乐理论知识水平直接影响歌唱教学的效果。因此，掌握最基本的乐理知识、节奏准确，能熟练掌握简谱和五线谱的记
谱法，了解简单的和声，曲式以及有关的作家，作品，乐器等知识是必备的；
其次，幼儿教师必须热爱音乐和歌唱活动，一名不热爱音乐的幼儿老师是无法
承担好教师这样一个角色的，又怎样通过自己的教学让幼儿对歌唱活动感兴趣，爱上歌唱！因此，提升幼儿教师对音乐的热爱程度是有效提升教师音乐素养的
重要措施之一，也是培养幼儿歌唱活动兴趣的条件；第三，培养幼儿教师的基
本功，幼儿教师应该在乐器、创编能力方面有所造诣，如钢琴，因为它是幼儿
歌唱活动中常见、必备的伴奏乐器，幼儿教师应该熟练使用钢琴，对五线谱、
简谱要非常熟悉，这样才能给小朋友伴奏，以钢琴的优美旋律提高幼儿的歌唱
兴趣，改编幼儿歌曲的能力是提升幼儿在歌唱活动中兴趣的基本保障。同时幼
儿教师应具备歌曲鉴赏，分析歌曲作品的一般能力，能有辨别音乐作品的基本
结构以及音乐作品的思想内涵和情绪，这样有利于选择出好的、适合的、幼儿
感兴趣的歌唱作品对幼儿进行歌唱教学，提高幼儿的兴趣度。
幼儿教师在歌唱活动中应重视对教学水平的提高。幼儿教师在歌唱活动中
要根据幼儿的年龄特点，具有针对性地来和他们共同完成歌唱教学活动，让他
们在不知不觉的游戏和快乐中完成歌唱活动，这就需要教师具有较高的教学水平，因为幼儿年龄的特殊性，需要为他们制定详细的导入方式、整个歌唱活动
具备游戏性、还须在歌唱活动中保持幼儿的注意力和兴趣点，教师做到这些相
信幼儿将保持较高的歌唱兴趣。
4.2幼儿教师的人格魅力。
在幼儿教育的课程中，很多幼儿会偏向于喜欢某个老师，不喜欢别的老师，那是因为老师的人格魅力与感染力不一样。理想化的幼儿教师的人格魅力应该
具有以下品质：丰富的文化知识，正确的人生观、道德观、价值观，无私奉献
的高尚品德，良好的教育心理素质以及严谨的教学态度和对幼儿无私的爱心。
教师拥有的自身人格魅力和个人素养对学生学习兴趣的培养起着重要作用，是
吸引学生学习的重要源泉。在歌唱活动中，幼儿教师的人格魅力是感染幼儿的
必要条件，教师需要用自己的教学魅力使幼儿感受到老师的教学内容是如此精彩、有趣，吸引幼儿的兴趣，用教师的人格魅力来带动幼儿的歌唱兴趣。我们
这里着重说明的是除了教师丰富文化知识和思想品德以外的人格魅力。
苏霍姆林斯基说过：“教育的艺术首先包括谈话的艺术。”歌唱也一样，
在歌唱教学的活动中，幼儿教师也需要用自身的语言来感染、带动他们的歌唱
兴趣。教师的语言应具有幽默和感情色彩，这样幼儿在活动中感到轻松愉快，
使他们拥有良好的情绪，调动了他们学习的积极性，增加了歌唱的趣味性和轻
松感。教师优秀的人格魅力赋予了歌唱活动鲜活的生命力。因此，幼儿教师在
歌唱活动中的人格魅力尤为重要，它是提高歌唱活动兴趣的条件。
良好的教育心理素质也是教师人格魅力的体现之一。教育不是一件容易的事，随着各种教学压力和挑战，教师的情绪容易受到影响，一个情绪不稳定的
老师很容易影响幼儿的情绪，所以教师良好的心理素质是进行歌唱活动的基本，教师的教学情绪对幼儿歌唱兴趣的产生起催化作用。通过控制和掌握自己的情绪、情感来把握幼儿的情绪，调动他们的积极性，用教师热爱歌唱的情感感染
幼儿，让幼儿感知到他们的老师很美，歌唱很美，学生具有向师性，幼儿也会
随着教师爱上歌唱活动。有着高尚人格魅力的幼儿老师在歌唱活动中对学生要
求严格，但又让学生发挥，着重培养幼儿对于歌唱活动的兴趣以及对音乐的热爱，幼儿在歌唱活动中是开心的、快乐的，在游戏中不知不觉完成歌唱活动。
歌唱活动中保持微笑充分体现了老师的爱心，微笑具有神奇的力量，教师
的微笑拥有无穷的教育魅力，教师微笑着面对孩子，能给孩子一种宽松的人际
环境。微笑使教学氛围轻松愉快，也使幼儿处于兴奋状态，对教师进行歌唱活
动具有很大的帮助作用，有利于幼儿对歌唱教学的兴趣。
因此，幼儿教师以优秀的人格魅力去进行歌唱活动教学，直接关系到幼儿
歌唱活动的质量与高度，幼儿教师应努力提升自己的人格魅力与感染力，这样，歌唱活动才能富有趣味，教师才能抓住他们的兴趣，培养幼儿在歌唱活动中的
兴趣。
5结语
歌唱在学前儿童音乐教育中占有十分重要地位，歌唱是人类表达、交流思想感情的最自然的方式之一，也是儿童表达自己思想的一种方法。歌唱能使儿童得到美的熏陶与感染，丰富儿童的情感体验，陶冶儿童的情操，启迪儿童的心智，完善儿童的品格。要想幼儿参与歌唱、热爱歌唱，培养幼儿的歌唱兴趣是最好的办法。爱因斯坦说过：“兴趣是最好的老师”，兴趣是幼儿学习音乐的助推器，是最好的老师。兴趣具有动力的作用，有了学习的兴趣，才会有学习歌唱的动力。在培养幼儿兴趣方面，合适的音乐素材是歌唱兴趣的基础，因为它能展现歌唱教材的魅力，提升幼儿对歌唱的兴趣；优秀的歌唱活动导入方法让幼儿在进行歌唱活动前充满能量与兴趣，保证了他们注意力，更好的学习歌唱；教师的音乐素养和教学水平，人格魅力的感染作用对幼儿有很大的影响，教师在活动中展现的魅力水平是幼儿兴趣的重要条件，因此教师必须提高自身的音乐素养和教学水平以及独有的人格魅力，通过教师使幼儿爱上歌唱，对歌唱活动具有较强的兴趣。
评语：
1.文章整体布局不错，逻辑较清晰，观点表达基本正确。
2.调整部分段落结构，文中有些句子表达口语化、有重复现象，请精简。
3.研究意义里第三和第四属于建议而不是意义，请修改。
4.研究现状里引用的内容句子表达逻辑混乱，现状应指明现如今人们对歌唱活
动的重视和研究的例子。
5.缺少参考文献，注意文献的格式。
6.注意论文的写作要规范，参照相关要求将字体、标点、格式等规范化。
主持人串词
机械学院2014级专硕班文艺晚会 A：非常感谢精彩的开场舞 ，为我们点燃了今天晚会的热潮。 尊敬的各位领导、各位来宾，亲爱的老师、同学们，大家晚上好！（主持人各自做自我介绍，） 欢迎大家来到“缘聚长大，青春续航”晚会现场。 我们来自不同的地方，但是我们相聚在这里 我们会齐心协力，勇渡学海千帆进；精诚团结，勤攀书山万木香。拿出你的热情来吧，让我们一起加入这个属于我们的Party，一起度过这个难忘的夜晚。 一．A：Xx，你有没有看过电影《后会无期》， B：我看过，就是韩寒导演的吧，电影很好看，不过我感觉电影的主题曲很好听，下面我们有请左秀权给大家带来一首歌曲《平凡之路》，大家欢迎。 二：A：xx你知道吗今天晚上我们有一批特别的客人，B：是吗，这我还真不知道。 A：我们班里联谊了几位非常有热情的阿姨，他们为我们带来舞蹈《陪你一起看草原》， B；那我们赶紧欢迎他们吧。 三：A：xx，我又问你个问题了， B：凭我的聪明才智没有回答不上来的 A：你喜欢看宫廷剧吗？
B：我还行的，也喜欢也不喜欢。 A：那我给你推荐一首非常优美的歌曲，下面有请赵香 四：A：刚才的游戏想必让大家紧张了（十五的月亮十六圆）， B:是啊，很多时候你一直在准备着自己的数字，但还是出错， A： 五：A：xx你去过月球吗？ B：我可以说我没去过吗， A：其实我也没有去过，但是如果有机会私奔的话，我会选择买张到月球的单程票， B：那我建议加你还是听听《私奔到月球》这首歌准备一下行程吧。 六：A:最近周董好像没有什么动静啊， B;他也不联系我，我也不知到他在忙什么，看来你是想他了A：确实有点， B：那送给你一首歌听听吧，不过不仅仅是歌曲那么简单，我们要载歌载舞，下面请欣赏舞蹈《青花瓷》。 七：A：xx，你英语课每次都去上吗？ B:这个问题我可以不说吗？ A：听不懂英语不好意思说我就不为难你了。不过有一首
宣传册改版方案(初稿)
宣传册改版方案（初稿） 一、定位 1、对象 1）银行机构、业内人士、政府、媒体。 2）银行相关行业（例：地产业、金融业、制造业） 2、宗旨 1）趋向于发行刊物，提升企业品质，树立书香银行品牌形象，提高起航知名度。 2）使“书香银行”成为银行界专业性的代表刊物。 3、内容 1)涵盖银行业及相关行业中涉及的所有信息资料、资格培训、政策法规。 2)技术研发、解决方案、风险分析、前景规划等。 3)广告宣传的媒介。 4、形式 1）软刊 2）装订本 3）礼盒 5、材质 1）封面和封底可采用特殊材质、特殊工艺（例：镂空、加膜等，材料不限，以预算为准）2）内容页200克铜版纸。
二、风格 1、色系 1）蓝色系为主，蓝色给人以沉稳、理智、准确的意象，我们的服务机构为银行，产品也是银行的培训、咨询系统，银行是一个严谨的机构，宣传册风格定位蓝色为主导的现代企业简约风，衬托起航企业形象，体现起航服务品质。 2、元素 1）现代简约风格，采用简单线条，注意细节处理、突出主题，增强视觉冲击力。 2）运用VI中的辅助色及辅助元素。 3）可采用网络上热门的符号等。 三、封面封底 1、封面 1）突出“书香银行” 2）“银行培训专家”可改为“银行百宝书”类似。 3）在页脚居中位置摆放“LOGO+公司名称”，字号控制严谨。 4）封面视觉效果顺序排列： “书香银行”→“银行百宝书”→LOGO+公司名称 5）封面色可换为蓝色为底色，其他文字或图案可在排版中进行修整。 2、封底 1）封底可变换不同元素的透明度突显层次。 2）加入“出版年号”、“版权所有”等元素增加手册的专业性、规范性。 3、中缝
1）出现“书香银行”及LOGO+公司名称。 四、页眉页码 1、页眉 1）色彩、图案不易复杂，简单的色彩和图案容易让读者记住，便于印刷。 2、页码 1）页码与页眉要相呼应。 2）页码可以采用起航的拼音缩写或者英文缩，例如：qh 012。 五、内容 ㈠开篇 1、留白 1）1page的留白，提高刊物的专业性。 2）留白增加读者对读物的想象空间，引出公司纪事。 ㈡起航纪事 1、形式 1）图片结合文字 2、内容 1）简介 2）发展史 3）重要转折点 4）重要领导来访 ㈢引文
Western-Blot显色篇
Western Blot显色篇 WB蛋白印迹在生物化学这一块是常规实验，就像有人说炒菜中境界最高也最难的是蛋炒饭一样，实验中常规实验也是很考验技能的，除了潜心研究原理、认真揣摩技巧以外，对于新实验试剂的信息把握，勇于尝试新方法也是非常之重要的——各大厂家都在不断开发更方便更灵敏的新产品，“idea是生产力”嘛，因此生物通这里介绍一些能把我们从日常操作中解脱出来，获得“升级版”效果WB产品。 讲完了Western Blotting的电泳转移仪器，蛋白分子量标准和转移膜之后，我们最后来探讨一下WB的检测系统。一般的WB检测过程中，都会有封闭、一抗、二抗和底物显色这四道工序要“加工”。我个人觉得底物显色这最后一步是最关键的，也是最有文章可以作的一个部分。你看，光标记方式就有生物素标记，地高辛标记，各种酶标记等等，酶标的底物又有各种生色底物、化学发光法底物和荧光底物可供选择；就连识别一抗的配体也不一定非要二抗不可，也可以是抗生物素蛋白，链亲和素或者Protein A或G等，更别说各种试剂盒琳琅满目，叫人好像无从下手！不过不急，生物通帮你作个参考，让你对各种产品的优点缺点一览无遗，真正成为一个WB高手。另外如果实验室有已经建立的固定的显色方法，那也没关系，有时候不经意浏览到的方法可能就会对你的实验有莫大的帮助——这也就达到我们的目的了。 与蛋白质组学一线专家面对面，赶快报名参加第二期蛋白质组学技术与应用高级培训班！ 封闭和一抗的选择没有太多的选择余地——封闭前面介绍过了；一抗？现在的抗体产品说明书一般都有注明应用范围的，说明可以用于WB的就OK。如果没有这些信息可以遵从以下原则：单抗专一性高，但是经过SDS-PAGE变性胶电泳的蛋白质可能由于原来的识别位点构象发生改变而不被识别，多抗不如单抗专一性高但更容易得到结果。如果还有多种抗体选择，那当然是来源于兔或者小鼠抗体为好，因为后继的检测试剂盒一般都是针对兔鼠的居多，因而选择范围更大通用性也更强。除了无标记的一抗，还有生物素等各种标记一抗。还听说有用荧光标记的一抗直接检测而降低背景和非特异结合，不过由于少了二抗的级联放大信号扩增，信号也会比较弱，所以需要选择荧光信号特别明亮的标记（Invitrogen收购了著名的Molecular Probes后有推出Alexa Fluor的抗体标记试剂盒，生物通这里有详细而精彩的介绍，我们就不罗嗦了。毕竟不是WB的主流方法。）一抗的稀释度通常需要预实
主持人串词大全
主持人串词大全 比赛主持人串词大全(1)： 男：尊敬的老师们! 女：亲爱的同学们! 合：大家下午好! 我是四(1)邹定宇，我是四(2)梁雨婕，我是四(3)屈帅帅，我是四(4)张艳秋。 合：今天的故事会，我们将为大家服务。 丁：首先，请让我们为大家朗诵一段散文——《放飞》。 甲：小时候，我常常依偎在妈妈温暖的怀抱里，亲吻妈妈那特有的、饱含体温的馨香，吮吸着妈妈那甘甜的乳汁，甜甜的沉睡在梦乡里…… 乙：小时候，我常常坐在妈妈的背篓里，抚摸着妈妈那坚柔的背膀，跟着妈妈呀呀学语，在妈妈的歌谣里一天天长大…… 丙：小时候，我常常站在高高的窗前，仰望着蓝天痴痴的向往——向往着有一天能像小鸟一样，拍动着稚嫩的翅膀飞向蓝天，去亲吻那洁白的云朵…… 丁：小时候，我常常站在小树林边痴痴的向往——向往着有一天能像百灵鸟一样，在高高的舞台上翩翩起舞，婉转地歌唱……
甲：小时候，我常常蹲在小溪旁边痴痴的向往——向往着有一天能像小鱼儿一样顺着小溪游往大海，去搏击那骇浪惊涛…… 乙：小时候，我常常站在高高的山岗上痴痴的向往——向往着有一天能像雄鹰一样展翅翱翔，飞过高山，穿越大海，在高高的云端俯瞰那纷繁美丽的大千世界…… 丙：小时候，我常常在睡梦中痴痴的向往——向往着有朝一日驾驶着宇宙飞船，去探索宇宙的奥秘…… 丁：为了亲吻那洁白的云朵…… 乙：为了吟唱那动听的歌谣…… 丙：为了畅游那浩瀚的大海…… 甲：为了揭开那茫茫宇宙的奥秘…… 合：为了实现我们心中一个个远大的理想，我们相聚，相聚在神农架林区实验小学，我们将从这里开始，踏上漫长的求学之路。 甲：看，那一个个青年教师满怀希望走上了讲坛，几十年如一日，不知疲倦，辛勤地耕耘着…… 乙：额头刻满了年轮，两鬓银丝雪染…… 丙：送走了一批又一批，“放飞的是希望，守巢的却永远是自己。”丁：人们称她为“园丁”，人们称她为“人类灵魂的工程师”，可她最愿听得是学生亲切地叫她一声——“老师!”那幸福的微笑便洋溢在他们的脸上。亲爱的同
记忆深处的母校(初稿最新版文末附录中有插图2013-9-18)
记忆深处的母校 位于二中北面仅一墙之隔的东林书院，其知名度比小娄巷还要高得多，它闻名海内外。东林书院创建于北宋政和元年(即公元1111年)，是我国古代著名书院之一。东林领袖顾宪成等人曾在此聚众讲学，他们倡导“读书、讲学、爱国”的精神，力持清正，伸张正义，这与“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”的习俗形成截然相反之势，体现了读书人既认真读书，又关心国家大事的胸怀。顾宪成撰写的千古名联“风声雨声读书声声声入耳，家事国事天下事事事关心”更是家喻户晓，曾激励过一代又一代爱国知识分子。 二中校园与久负盛名的东林书院为邻，使每一个二中学子都得益匪浅，在这个近在咫尺的书院里，可以见到千古名联的真迹，从中获得巨大的精神力量。 二中校园的围墙西边是南北走向的苏家弄(见下图5)。 苏家弄位于人民路与崇宁路之间，长约500多米，它的南端与崇宁弄的北端相连。这两条里弄都有着深厚的历史文化底蕴。苏家弄背靠东林书院，相传苏东坡的后裔曾外迁至此居住，苏家弄东边的东林小学名气不小；崇宁弄东边则有另一所江南名校一女中，以及也有点名气的新庙前小学(现名崇宁路小学)。其中，一女中位于二中南面，也是一墙之隔，校园里布满亭台楼阁、小桥流水，非常雅致。苏家弄和崇宁弄两条弄堂连起来总长不足800米，却集结了4所名校，难怪到了上学、放学的时候，这里总是熙熙攘攘、闹个不停。 图5：二中“一区”校舍西边的苏家弄(摄于2011年) 那些年，我家住在花园弄，距二中约1里之遥。每天上学，出弄堂口沿人民路向东走，步行约3分钟，向右拐就进入苏家弄，再朝南走约2分钟，便可进入二中校门。现在回想起来，那种每天背着书包轻松上学的感觉真好! 母校故园忆旧貌 走进二中校门，右手边是传达室，其工作人员的主要职责是做好安全保卫，访客登记，收发信件、报刊、包裹等事项。
英文主持人决赛台词
大赛工作人员须知（决赛流程） 1.主持人致开场白 Ladies and gentlemen，welcome to the final competition of the English Radio host contest.（鼓掌） 主持人介绍大赛评委 2.选手抽签 3.第一轮才艺展示评委点评问答 4.宣布第一轮得分，五位选手一次报分 5.节目环节 6.换人宣布进入第二轮的选手名单 7.第二轮模拟播音评委点评问答 8.宣布第二轮得分，五位选手一次报分 8. 宣布进入第三轮的选手得名单 9.第三轮现场抽签朗读中英文稿件 10.评委总结 11.主持人宣布获奖名单颁奖 12.主持人致结束语
2详细流程及主持人初稿 1.主持人致开场白 Ladies and gentlemen，welcome to the final competition of the English Radio host contest. I am the hostess 。。。 I am the host 。。。 It is our honor today to co-host today’s competition. So now,let’s meet our honorable judges for today. . . . 【这里还缺少其它评委老师的基本信息】 英语调频电台指导老师:席颖 欢迎各位评委的到来。 Today we have the students from the eight departments. Foreign languages Faculty 外语系 Department of civil engineering and architecture. 土木与建筑工程系 Department of chemical and pharmaceutical engineering 化学与制药工程系
期货研究报告 初稿
期货市场研究报告 广西鸿正投资有限公司 GUANGXI HONGZHENG INVESTMENT CO.,LTD 二O一一年三月
目录 一、期货概述..................................................................................... （一）什么是期货 ................................................................................... （二）期货的种类 ................................................................................... （三）期货的功能 ................................................................................... （四）期货交易的特点........................................................................... （五）期货市场的基本制度................................................................... （六）期货的交割方式........................................................................... 二、国内期货市场的发展情况............................................................ （一）国内期货市场发展现状............................................................... （二）四大期货交易市场简介............................................................... （三）近年来我国期货市场活跃，交易额稳步提升......................... （四）未来期货市场 ............................................................................... 三、套期保值交易的基本原理............................................................ （一）套期保值的概念........................................................................... （二）套期保值的基本作法................................................................... （三）套期保值的原理........................................................................... （四）套期保值的种类........................................................................... （五）不同参与者的套期保值策略和方式.......................................... （六）套期保值的风险和缺陷...............................................................
情景剧主持人串词(初稿)
（冰）这里是中国安徽 （静）这里是安徽 （何）这里是安徽 （端）这里是安徽 （冰）大家好，我是大家的老朋友 （静）大家好，我是大家的老朋友 （何）大家好，我是大家的新朋友 （端）大家好，我是大家的新朋友 （冰）欢迎大家来到首届University Show之情景剧大赛的总决赛现场 今天，我们非常荣幸的邀请到了5位重量级的评委，首先介绍的是： （静）下面介绍的评委是： （何）。 （端） （静）让我们再次用热烈的掌声欢迎这5位评委的光临。 （何）莅临本次大赛的领导有，他们是******。同时还有各系部领导和辅导员老师们，对于你们的光临，表示热烈的欢迎！ （端）本次比赛我们有幸得到了各商家的大力支持，在此，让我们用热烈的掌声诚挚感谢锦绣江南旅行社、魔方KTV、三福连锁精品店对本次活动的鼎力支持。 （冰）今晚我们除了常规奖项以外，还设置了最佳人气奖，现在我们将从现场抽取10位幸运观众担任本晚的大众评审，来评出我们本次比赛中获得最佳人气奖的选手。这10位幸运观众将获得本次大赛主办方送出的精美礼品。 （静）我们的比赛经历了初选、复选，得到了校领导、老师和各商家的大力支持，我们的选手也是过关斩将，汇聚总决赛的现场。 那么，今晚他们会有怎样完美的表现呢？让我们一起来期待他们带给我们的这场强大的视觉盛宴。 （冰）Now （齐）Let’s go! （冰）西方有位戏剧大师莎士比亚，在咱中国也有位戏剧大师，吴静，你知道是谁吗？（静）当然知道，那就是曹禺大师。 （冰）是的，曹禺先生在1933年创作了处女作《雷雨》，暴露了具有浓厚封建性的资产阶级家庭的腐朽和罪恶，揭示了旧制度必将灭亡的历史趋势，以高度的艺术成就和现实主义的艺术力量震动了当时的戏剧界，标志着中国话剧艺术开始走向成熟，几十年来成为最受观众欢迎的话剧之一。而今晚，在我们皖江的舞台上，将会重现《雷雨》的风采。 （静）下面就请欣赏1号作品《雷雨》。 （端）感谢《雷雨》的精彩表演，1号作品的选手们让我们重温了戏剧界的经典。 （何）是的，在看完了经典作品之后，让我们来看看当代大学生的成长故事。 （端）接下来就让我们一起来欣赏2号作品《蜕变》。 （端）诶，，你喜欢跳舞么？
2020新版设计合同(示范文本)
YOUR LOGO 2020新版设计合同(示范文本) The state maintains social and economic order by enacting laws, and contracts signed in accordance with the law have legal effect and are protected by the state. 专业合同系列，下载即可用
2020新版设计合同(示范文本) 说明：本合同书的作用是国家通过制定法律来维护社会经济秩序，规范合同当事人的行为，依法签订的合同具有法律效力，受到国家的保护。可以下载修改后或直接打印使用（使用前请详细阅读内容是否合适）。 甲方： 乙方： 依据《中华人民共和国合同法》和有关法规中的规定，乙方需要接受甲方的委托，就委托的设计事项，双方需协商一致，签订本合同，信守执行： 一、合同内容和要求： 二、设计与制作的费用： 设计与制作的费用总计为：人民币￥×元，(大写：元整)。 三、付款的方式： 1、甲方需在合同签订时付委托设计与制作的总费用的50%即人民币￥×元，(大写：)。 2、乙方将设计制作印刷品交付甲方时，甲方需向乙方支付合同余款，即人民币￥×整(大写：)。 四、设计与制作作品的时间及交付的方式： 乙方需在双方的约定的时间内完成设计的方案。因甲方反复的提出修改的意见导致乙方的工作不能按时的完成时，可延期的执行，延期的时间由双方协商后确定。 五、知识产权的约定：
1、甲方在未付清所有委托设计制作费用之前，乙方设计的作品著作权归乙方，甲方对该作品不享有任何权利。 2、甲方将委托设计制作的所有费用结算完毕后，甲方拥有作品的所有权、使用权和修改权。 六、双方的权利义务： 甲方权利： 1、甲方有权对乙方的设计提出建议和思路，以使乙方设计的作品更符合甲方企业文化内涵。 2、甲方有权对乙方所设计的作品提出修改意见; 3、甲方在付清所有设计费用后享有设计作品的所有权、使用权和修改权; 甲方义务： 1、甲方有义务按照合同约定支付相关费用; 2、甲方有义务提供有关企业资料或其他有关资料给乙方; 乙方权利： 1、乙方有权要求甲方提供有关企业资料供乙方设计参考; 2、乙方有权要求甲方按照合同约定支付相应款项; 3、乙方对设计的作品享有著作权，有权要求甲方在未付清款项之前不得使用该设计作品： 乙方义务： 1、乙方需按照甲方的要求进行作品设计与制作。 2、乙方需按照合同约定按时交付设计制作作品。
人事初稿副本
人事初稿副本 Pleasure Group Office【T985AB-B866SYT-B182C-BS682T-STT18】
人事部管理制度 编号：XNY-HR- 批准人/日期： 审核人/日期： 拟制人/日期：
第一章组织架构 人力资源部组织架构图（共4人） 第二章部门职责及岗位职责 1.部门职责 根据公司发展战略确定人力资源整体规划并组织实施。具体职责如下： 1)人力资源规划 ①负责人力资源规划的实施与总结，提出人力资源管理改进方案； ②牵头负责公司组织结构设计，根据公司目前状况及发展规划，明确公司组织架构、部门职责，确定具体的定岗、定编、定责、定薪； ③搭建公司组织管理体系。 2)日常人事管理 ①负责公司人事档案的建立和维护； ②负责办理员工入职、转正、调岗、调薪、晋升、辞退、离职等人事异动手续； ③负责调解和处理员工提出的申诉意见与劳资纠纷。 3)人才引进 ①负责收集、整理人才供求、薪酬水平等人才市场信息，撰写分析报告，
为领导决策提供支持； ②负责根据公司发展规划进行岗位分析，编制并实施公司年度招聘计划； ③负责招聘渠道的拓展和维护。 4)人才培养 ①建立后备人才库，制定人才培养机制，并结合机制制订公司年度培训计划并组织实施； ②评价培训效果，督促各部门的内部培训工作； ③负责制定员工职业发展规划和人才梯队建设工作； ④负责公司企业文化体系搭建，并组织企业文化培训，将文化灌输到各层员工，增强公司凝聚力；负责公司企业文化活动的策划与组织实施。 5)薪酬福利与绩效考核 ①负责人力成本的预算与核算、员工考勤管理及员工工资的计算，随时调研行业各岗位工资状况，结合考核激励机制做出合理的调整，激发员工工作积极性； ②负责员工各类保险办理与扣缴，及相关凭证的汇总保管工作； ③负责制定并执行公司福利政策； ④负责根据公司要求组织编制绩效考核机制，制定考核办法、考核流程及考核细则，并具体实施，汇总、统计考核结果，提出考核奖惩建议，督促员工根据考核结果改进绩效； ⑤执行公司奖惩、晋升制度，保证各项激励措施能及时、合理实施。 2.岗位说明书
群文阅读研究报告初稿
第二章研究成果及社会影响 一、研究成果 （一）理论成果 a、课题组主持人高红光及所有成员，初步完成了《初中群文阅读课内阅读与课外阅读结合的策略研究》的课题论文6篇，并在一些CN杂志上发表。 b、完成了实验初、实验末两次《初中生群文阅读情况调查问卷》的调研报告。 c、课题组成员整理出在实施《初中群文阅读课内阅读与课外阅读结合的策略研究》过程中的课堂实录、教案设计、活动总结、教学反思、精彩案例等，并准备在核心期刊发表相关论文。 d、实验教师探索出群文阅读中课内阅读与课外阅读相结合的标准、方法、途径，实现了学生的学法迁移。 e、参与实验的教师通过群文阅读，打破了传统单一的教学模式，构建出以群文阅读为主的课堂新模式，使语文课堂充满活力与张力。 f、课题组研究出一套“课内阅读与课外阅读相结合的策略”，形成了系统的理论体系，为我校语文课堂的阅读教学摸索出一条捷径。 g、课题组成员已经初步编写出一套供七、八、九年级教师参考使用的《初中群文阅读课内阅读与课外阅读结合的策略研究》的教师优秀群文精选集。 h、课题组编辑了两本课题研究的结题材料。 课题组精心选择撰写了课题研究期间全体成员及我校其他语文
教师的研究论文，教学设计，优秀案例等，整理成两本课题结题材料，分别是《工作类材料》和《过程性材料》，共计十万字左右。选编的内容包括:教学设计、听课记录、教学反思、教学随笔、论文等等，成果丰硕，收获满满，这些材料真实的反映了我们这个群文阅读专项课题组，真实、细致、深入的开展了初中语文群文阅读教学的崭新面貌与研究成果，对于改进和加强初中语文课内阅读与课外阅读结合的策略研究工作有较高的推广价值。 i、课题组还整理出一本实验学生优秀群文作品集。 j、207年5月课题组成员闫谨老师参加了河南省级课题《群文阅读背景下的写作教学研究》，已经顺利结题。 (二)、实践成果 a、学生课内外阅读兴趣提高了。经过近一年的群文阅读训练，学生不再像以前那样“谈书色变”，不再害怕课外阅读了。 b、提高了学生的整体阅读水平。七年级学生学会了人物描写类及写景类群文的阅读；八年级学生学会了叙事类及小说类群文的阅读；九年级学生学会了立论类群文的阅读。 c、部分学生有了参加阅读竞赛（诵读比赛、辩论赛等）的欲望和信心了。一些接受能力强的学生，不但能在课堂上声情并茂地朗读课外阅读材料，还能积极参加学校或项城市组织的各级各类的诵读和演讲活动，把自己的较为成功的阅读材料打印成电子稿交给老师，让老师帮他们指点提升，准备时机成熟之时投稿于报刊杂志，并且有一部分学生的习作已经在我们项城市《本地头条》上发表。（附照片） d、实验学生基本上学会了如何阅读、赏析。在群文阅读课堂教学中，教师充分调动学生欣赏积极性，引导他们通过对比，赏析群文优
各种显色剂及其配制方法
各种显色剂及其配制方法 来源:有机化学网作者:synthesis 碘： 不饱和或者芳香族化合物 配制方法 在100ml广口瓶中，放入一张滤纸，少许碘粒。 或者在瓶中，加入10g碘粒，30g硅胶 紫外灯 含共厄基团的化合物，芳香化合物 硫酸铈： 生物碱 配制方法 10%硫酸铈(IV)+15%硫酸的水溶液 氯化铁 苯酚类化合物 配制方法 1% FeCl3 + 50% 乙醇水溶液. 桑色素(羟基黄酮) 广谱, 有荧光活性 配制方法 0.1% 桑色素+甲醇 茚三酮 氨基酸 配制方法 1.5g 茚三酮+ 100mL of 正丁醇+ 3.0mL 醋酸 二硝基苯肼(DNP) 醛和酮 配制方法 12g二硝基苯肼+ 60mL 浓硫酸+ 80mL 水+ 200mL 乙醇香草醛(香兰素) 广谱 配制方法 15g 香草醛+ 250mL 乙醇+2.5mL 浓硫酸 高锰酸钾 含还原性基团化合物，比如羟基，氨基，醛 配制方法 1.5g KMnO4 + 10g K2CO3 + 1.25mL 10% NaOH + 200mL 水. 使用期3个月 溴甲酚绿 羧酸，pKa<=5.0 配制方法 在100ml乙醇中，加入0.04g溴甲酚绿，缓慢滴加0.1M的NaOH水溶液，刚好出现蓝色即至。 钼酸铈 广谱 配制方法 235 mL 水+ 12 g 钼酸氨+ 0.5 g 钼酸铈氨+ 15 mL 浓硫酸 茴香醛(对甲氧基苯甲醛)1 广谱 配制方法 135 乙醇+ 5 mL 浓硫酸+ 1.5 mL of 冰醋酸+ 3.7 mL 茴香醛，剧烈搅拌，使混合均匀. 茴香醛(对甲氧基苯甲醛)2 萜烯，桉树脑(cineoles), withanolides, 出油柑碱(acronycine) 配制方法 茴香醛:HClO4:丙酮:水(1:10:20:80) 磷钼酸(PMA) 广谱 配制方法 10 g of 磷钼酸+100 mL 乙醇
故乡作文之故乡歌曲主持人串词
故乡歌曲主持人串词 【篇一：歌曲串词】 串词 雪1 。印度古称天竺，印度舞渊于对神无比虔诚圣洁无私的爱，舞 者的舞姿也表达和诠释了宇宙的万事万物，所以印度舞也多了一些 神秘色彩，下面请欣赏舞蹈《天竺少女》 昌，雪2．女：安定学区的每一位教育工作者，呕心沥血，奉献自我。始终认为赢得学生家长的好评，就是我们工作的最好见证。 男：是的，正如那句话：金奖银奖不如家长的夸奖，金杯银杯不如 家长的口碑《口碑》 检3 。人世间有百媚千种……多少年恩爱匆匆葬送，爱情是人生的主题，下面由王斌老师为大家演绎一曲中国古典爱情中最经典也是 最感天动地的故事《霸王别姬》 娟4 ，青春是那么的火热，那么充满激情，犹如夏日的天空，总是 高远而明丽。这里也有一群朝气蓬勃充满青春的女教师，她们用活 力和激情演绎着她们对生活得热爱。有请这群靓丽的女教师们为大 家带来的动感十足的健美操。《青春的魅力》 昌5 。一份耕耘一份收获，春播千粒种，秋收万担粮。任何事情只 有拼搏才会取胜，我们的教育事业也同样如此，让我们每一位教育 工作者，潜心教育，忘我奉献，相信安定学区的教育事业一定会更 加辉煌！ 《爱拼才会赢》 雪6．想家的时候，远归的燕子叫响了家的旋律。想家的时候枕边 的泪痕打湿了一个回家的梦。想家的时候，落叶飘回生根的地方。 想家的时候，雪落的梦融化在自家的门槛，说句心里话，我也想家…… 检7，女：你听过蒋大为的歌吗？男：你也真是太小瞧我了，我可是他的粉丝，像在那桃花盛开的地方传唱至今而经久不衰。是 嘛正好我们今晚将有一位大师用笛子来全新演绎这首经典老歌，让 我们重温经典，静心聆听笛子独奏《在那桃花盛开的地方》检，雪8，1：有这样一群人，他们富有青春和朝气， 2：有这么一群人，他们心怀理想和抱负。 1：他们的到来，给我们学区教育事业注入了一股新鲜的血液， 2：他们的加入，必将成为教育发展的新动力。 1：他们就像一棵棵可爱的树苗，正沐浴着党的阳光茁壮成长，
八一建军节主持人开场白
八一建军节主持人开场白 篇一：八一建军节 广东省湖南邵东商会热烈庆祝八一建军节 （主持人初稿） （暖场曲：《解放军进行曲》《咱当兵的人》《你是谁》等）开场白： 男女：各位领导，各位嘉宾，各位老乡， 各位亲爱的商会会员兄弟：大家晚上好！ 男：很高兴与我们的“幸福调调”美女一起主持今天的庆祝活动，希望通过“调调美女”的主持，把我们的幸福指数调得越来越高！女：我叫陈春燕，在平安银行工作，微群名“幸福调调”，很高兴与秘书长一起主持今天的八一建军节庆祝活动。 男：昨天是中国人民解放军建军87
周年，俗话说，十五的月亮十六圆，我们今天的庆祝活动，可以说来得正是时候！ ----------------------------------- 女：从南昌起义的第一声枪响，到改革开放辉煌三十多年的今天，英勇的人民解放军，你走过了风风雨雨八十七年。 男：八十七年，征途漫漫；八十七年，激流险滩；八十七年，你谱写了一曲曲感天动地的诗篇！ 女：你是祖国的钢铁长城，你是华夏的巍峨昆仑，你是人民的子弟兵！我要歌唱你，歌唱你以热血和生命谱写了一曲不朽的旋律；男：我要描绘你，描绘你以牺牲和奉献，连接起一道人间的彩虹；女：我要赞美你，赞美你无论何等的艰难险阻，都改变不了你忠诚的信仰和坚定的意志！ 男女（合）：英雄的人民军队，战无
不胜的人民军队，让我们一起，向您致以最崇高的敬礼！------------------------------------- 活动仪程第一项：介绍嘉宾： 男：下面，会议让我们向大家介绍一下今天到会的首长与嘉宾—— 广东省湖南邵东商会首席顾问，共和国中将，广州军区原副政委：张国初将军；掌声欢迎 女：（以下名单以会务组最后确定为准，男女主持人交替介绍）。 ?? ?? 男：最后，让我们对以上各位领导与嘉宾的到来致以最热烈的掌声！------------------------------------------------------- 仪程二：会长致辞： 女：下面，有请商会会长周楚权先生致辞； 仪程三：轮值会长 男：有请今天的轮值会长李重舟执
怎样写论文初稿
怎样写论文初稿 在整个毕业论文写作过程中，草拟初稿是一项最重要的工作，也是最需要花费心思的工作。初稿虽然只是文章的一个坯子，但却是下步进行加工的基础。不能因为它是初稿，写作时就可以草率行事。 起草初稿应注意些什么问题呢? 一、周密思考，慎重落笔 毕业论文是一项“系统工程”，在正式动笔之前，要对文章进行通盘思考，检查一下各项准备工作是否已完全就绪。首先，要明确主题。主题是文章的统帅，动笔之前必须想得到十分清楚。清人刘熙载说：“凡作一篇文，其用意俱可以一言蔽之。扩之则为千万言，约之则为一言，所谓主脑者是也。”(《艺概》)作者要想一想，自己文章的主题能否用一句话来概括。主题不明，是绝对不能动手写文的。其次，是理清思路。思路是人订]思想前进的脉络、轨道，是结构的内在依据。动笔之前，对怎样提出问题，怎样分析问题，怎样解决问题，以及使用哪些材料等，都要想清楚。第三，立定格局。所谓“格局”，就是全文的间架、大纲、轮廓。在动笔之前先把它想好“立定”，如全文分几部分，各有哪些层次，先说什么，后说什么，哪里该详，哪里该略，从头至尾都应有个大致的设想。第四，把需要的材料准备好，将各种事实、数据、引文等找来放在手头，以免到用时再去寻找，打断思路。第五，安排好写作时间、地点。写作要有相对集中的时间，比较安静的环境，才能集中精力专心致志地完成毕业论文写作任务。 古人说：“袖手于前，方能疾书于后。”鲁迅也曾说，静观默察，烂熟于心；凝神结想，一挥而就。做好了充分的准备，写起来就会很快。有的人不重视写作前的准备，对所写的对象只有一点粗浅的认识就急于动笔，在写作过程中“边施工边设计”，弄得次序颠倒，手忙脚乱，或做或掇，时断时续，结果反而进展缓慢。所以，在起草之前要周密思考，慎重落笔。 二、一气呵成，不重“小节”
Western Blot原理、显色分类及操作步骤
Western Blot原理、显色分类及操作步骤(2008-08-14 23:07:59) 标签：western blot显色教育 一、原理 与Southern或Northern杂交方法类似，但Western Blot采用的是聚丙烯酰胺凝胶电泳，被检测物是蛋白质，“探针”是抗体，“显色”用标记的二抗。经过PAGE分离的蛋白质样品，转移到固相载体（例如硝酸纤维素薄膜）上，固相载体以非共价键形式吸附蛋白质，且能保持电泳分离的多肽类型及其生物学活性不变。以固相载体上的蛋白质或多肽作为抗原，与对应的抗体起免疫反应，再与酶或同位素标记的第二抗体起反应，经过底物显色或放射自显影以检测电泳分离的特异性目的基因表达的蛋白成分。该技术也广泛应用于检测蛋白水平的表达。既可以定性，又可以半定量的Western是初步鉴定蛋白质最方便也是最通用的方法。 western显色的方法主要有以下几种： i. 放射自显影 ii. 底物化学发光ECL iii. 底物荧光ECF iv. 底物DAB呈色 现常用的有底物化学发光ECL和底物DAB呈色，体同水平和实验条件的是用第一种方法，目前发表文章通常是用底物化学发光ECL。只要买现成的试剂盒就行，操作也比较简单，原理如下（二抗用HRP标记）：反应底物为过氧化物+鲁米诺，如遇到HRP，即发光，可使胶片曝光，就可洗出条带。 二、操作步骤： (一) 配胶 1、注意一定要将玻璃板洗净，最后用ddH2O冲洗，将与胶接触的一面向下倾斜置于干净的纸巾晾干。 分离胶及浓缩胶均可事先配好（除AP及TEMED外），过滤后作为储存液避光存放于4℃，可至少存放1个月，临用前取出室温平衡（否则凝胶过程产生的热量会使低温时溶解于储存液中的气体析出而导致气泡，有条件者可真空抽吸3分钟），加入10%AP（0.7~0.8:100, 分离胶浓度越高AP浓度越低，15%的分离胶可用到0.5:100）及TEMED（分离胶用0.4:1000, 15%的可用到0.3:1000，浓缩胶用0.8：1000）即可，如室温较低可升高10%AP及TEMED浓度到《分子克隆》建议浓度。 2、封胶： 灌入2/3的分离胶后应立即封胶，胶浓度＜10%时可用0.1%的SDS封，浓度＞10%时用水饱和的异丁醇或异戊醇，也可以用0.1%的SDS。封胶后切记，勿动。待胶凝后将封胶液倒掉，如用醇封胶需用大量清水及ddH2O冲洗干净，然后加少量0.1%的SDS，目的是通过降低张力清除残留水滴。片刻后倒掉SDS，将玻璃板倒立放置片刻控净。 3、灌好浓缩胶后1h拔除梳子，注意在拔除梳子时宜边加水边拔，以免有气泡进入梳孔使梳孔变形。拨出梳子后用ddH2O冲洗胶孔两遍以去除残胶，随后用0.1%的SDS封胶。若上样孔有变形，可用适当粗细的针头拨正；若变形严重，可在去除残胶后用较薄的梳子再次插入梳孔后加水拔出。30min后即可上样，长时间有
主持人串词大全
主持人串词大全 主持人串词 1、主持人开场白 主持人的开场一定要和活动的主题相契合，精彩的文案只有扣住主题思想才能发挥出最大的魅力所在。 例如，您的主题是跨越，是征服，是挑战，展现的是雄心和霸气，那么您的开场白就要用气势磅礴的语言和辞藻去鼓舞大家心中澎湃的热血。豪迈与气势同存才能让您的员工慷慨激昂不畏前行。那么主持人开场白可以写成：跨越，分秒之内，或许颠覆一个世界。 勇恒，在每一个人的路上. 一棋，一天下，胜势在握。更在意从心所欲的姿态 自然的大地与天空之间，企及颠峰的心性无所不至。 奇迹-从来只在我们手中。 例如，您的主题是携手、团结，突出团队精神的一类主题，那么您的开场白就要动人，争取去触动人们心里某些柔软且温暖的回忆。一路有你、因为有你、携手同行……等等都是一些可以突出团队和个体关系的词语和字眼，那么主持人开场白就可以写成： 走过往昔，奋斗的汗水刚刚拭去 回首旅途，胜利的笑容正在蔓延 携手今宵，高歌这一路荣耀感动
展望明朝，伙伴们，让我们携手同行 一曲歌唱出心中挚爱，一段舞跳出热血豪迈，一首诗谱写出果敢坚毅一路有你。 执着、梦想、追求、团结、我们共同燃心为香，巅峰领跃!梦想从不止步。 2、主持人台词、主持人串词、主持人台本 主持人台词有很多种称谓，但是归根结底就是贯穿在晚会整体的语言脉络，穿插在节目之间，可以承上启下，调节气氛，增加氛围，为您的活动或者晚会锦上添花。好的主持人台词或主持人串词仍然是与主题及中心思想环环相扣，并在节目的名称和内容上发挥出语言特有的渲染之势。可以让节目更加生动，活动更加完美。 在主持人台词及主持人串词的编写过程中，搜会网的专业人员建议您在无形中映射主题及开场中心思想。 例如：一个节目是武术表演。武术所体现出的气息和关键字是：英武、强健、活力、热血澎湃，与企业及精神主旨相关联，我们自然就可以衍生出一个企业的斗志与活力，一个企业的豪迈与英姿飒爽。那么我们贯穿在这个节目之前的主持人台词就可以写成： 一心有一份大海的气魄、一生有一份苍穹的广阔。跨艰难而含笑，厉万险而傲然。一路走来，正是凭借着内心深处这份果敢和英武，让我们不畏惧困境、不畏惧坎坷，迎难而
张爱玲研究论文初稿
月光下的黄金枷锁 ——小论《金锁记》七巧的悲剧人生 初稿： 提要：中篇小说《金锁记》被傅雷誉为“我们文坛最美的收获之一”，而夏志清更是称赞《金锁记》是“中国从古以来最伟大的中篇小说。”张爱玲的小说以其冷峻、华丽著称，本篇小说更是她创作于1943年的巅峰之作。在这篇小说中，张爱玲将对女性的深入思考，深入了她所特有的苍凉。她以一种近乎冷酷的语调，为读者展现了一个女人的悲凉世界。 小说描写了一个原本青春活泼的麻油铺家的女儿曹七巧因为“父母之命，媒妁之言”，以及对金钱的贪婪而嫁入深宅大院姜家，在活死人丈夫身边，因为性欲的压抑，府中主仆的鄙视嫌弃，由受害者变成害人者，内心渐渐歪曲，步步走向变态的过程。 一、“月光”隐喻下的悲剧 1、《金锁记》中的月光的意象发展 虽然张爱玲小说中意象纷呈。但以“月亮”出现得最多、最典型，也最有特色。月亮，既是自然景观，也参与人的生活，成为人类文化的一个组成部分。人们把它的自然属性与人类的社会生活经验、情感体验联系起来，赋予它以性别特征。美国文化人类学家M?艾瑟?哈婷在《月亮神话》中说过：“无论在当代还是古典诗歌中，以及时代不明的神话和传说里，月亮代表的就是女人的神性、女性的原则，就像
太阳以其英雄象征着男性原则一样。”阳性的太阳代表着公开的社会化的生活．是权威与力量的代表．而夜晚的月亮，属于阴性，代表着隐蔽的私人化的生存形态，是神秘、感伤又富有诗意的。由于月亮具有女性精神．作家们在表现女性的命运时，尤其喜爱采用月亮意象。 张爱玲推陈出新．赋予她笔下的月亮以独特的内涵。“月亮”不仅出现的时间、地点和人物心理之间的关系有鲜明的对应。而且“月亮”在张爱玲世界中的每一次升起，都带着不同的感情色彩，具有不同的象征意义。正如李建军所说：“一切象征都具有一种具向化、符号化的性质．它是用一个形象来表征一种观念，一种对世界的情感态度。一般来讲，象征都借助于自然现象与主观感情在本质上的同构性或相似性。通过赋予主观感情以客观对应物的方式来含蓄地表达作者的感情态度。”故而月亮意象在张爱玲笔下具有更深的象征内涵。表达她对世界和人生的独特看法和态度。 纵观张爱玲文集，月亮这一意象发展的顶峰当推《金锁记》。《金锁记》是一出悲剧，而这悲剧是人的悲剧，尤其是女性的悲剧。在这篇小说里，月亮是中心意象，象征了女性命运的悲剧性和深刻性。作为一个核心，月亮意象无形中成了小说形象整体的重心，具有超越它本身的意义，它将一种特殊的力量贯注到小说整体之中。一方面，月亮意象散发着一种内聚力，从而使得它的意蕴像骨骼一样自上而下地贯穿于形象体系之间．强有力地影响了小说的结构方式和叙述角度：另一方面，它作为一种潜在的漩涡暗中吸引着各种场面、人物，昭示了不同情景下人物心理的变化。
DAB显色试剂盒(20 ×)使用说明
DAB显色试剂盒（20×）使用说明 货号：DA1010 规格：DA1010-3DA1010-10 溶液A:3ml10ml 溶液B：3ml10ml 保存： -20℃避光密闭保存，一年有效。避免反复冻融。短期可2-8℃保存。 产品简介： 二氨基联苯胺（Diaminobenzidine,DAB）是过氧化物酶（POD）的底物，DAB显色液主要用于免疫过氧化物酶法，适用于辣根过氧化物酶HRP标记的免疫印记或免疫组化反应。过氧化物酶使底物发生反应，于反应部位产生棕色沉淀物。免疫印记可直接在膜上显示条带。免疫组化标本显色时间一般为室温5-20分钟，随后在显微镜下观察显色情况，显色充分后应将标本及时脱水封固。其终产物可直接在光镜下观察，也可经OsO4处理后，增加反应产物的电子密度，用于电镜观察。 操作说明： 1.对于组织切片或蛋白质印记膜，在与辣根过氧化物酶（HRP）标记的抗体或其它形式的探针孵育后，用适当洗涤液洗涤3-5次，每次3-5分钟。 2.取900ul PBS（或双蒸水），加入50ul溶液A，50ul溶液B混合均匀，即配成DAB工作液。
如需要更大体积工作液，可按比例放大。此溶液必须现用现配，配好后避光保存，1小时内使用，过期后请将剩余的液体废弃。 3.向组织切片或膜上加入适量DAB工作液，确保能充分覆盖样品。 4.室温避光孵育3-10分钟或更长时间，避免光照，直至显色至预期深浅。 5.去除DAB染色工作液，用蒸馏水洗涤2-3次即可终止显色反应。 6.对于组织切片或细胞样品，显色反应终止后，可对其进行其他染料复染。对于膜，显色反应终止后，可以室温晾干避光保存。 注意事项： 1．DAB溶液应低温密封保存。如有结晶析出，应确保结晶完全溶解再行使用； 2．显色工作液应现用现配，新鲜配制的工作液应为无色或浅棕色，如颜色过深，请勿使用； 3．显色时间严格控制，根据情况调整，以免显色过度。固相膜显色数小时后即会褪色，不能永久存在； 4．DAB为可疑致癌物，请采取必要的防范措施。操作时应戴手套，尽量避免与皮肤接触，用后及时彻底冲洗，接触DAB的实验用品最好经洗液浸泡24h后使用。 相关试剂： P103220×PBS，PH7.2-7.4 G1140Mayer'苏木素染液(免疫组化)