7-9答案

1. I find jazz music _____ to rock and roll.

a. prefer

b. refer

c. preferable

d. referee

2. The city was closed off because of the _____, with people fighting in the streets and breaking into

stores.

a. disagreement

b. riot

c. complaint

d. harmony

3. Ballet dancers are characterized by their _____ movements.

a. grace

b. disgrace

c. disgraceful

d. graceful

4. In my opinion, the mayor should have quit months ago; he's completely _____ and corrupt.

a. moral

b. ethical

c. immoral

d. sincere

5. Sara and Beth are _____ twin sisters, so it's easy to confuse them.

a. identical

b. similar

c. matching

d. double

6. His _____ career goal is to become president of the university.

a. preliminary

b. ultimate

c. critical

d. central

7. If the moon were _____, I think we would have sent colonists there years ago.

a. habit

b. habitat

c. habitation

d. habitable

8. Nothing can prepare you for the _____ size of the Great Wall of China.

a. immense

b. immerse

c. eminent

d. imminent

9. Use a _____ cloth to clean the rust from the old metal.

a. course

b. cores

c. curse

d. coarse

10. Look around—everything you see is within the king's _____.

a. birthright

b. homeland

c. domain

d. headquarters

11. We hired a contractor to come _____ a new air conditioning system after our old one broke.

a. install

b. inspect

c. increase

d. interact

12. Life _____ in almost every country has increased during the past fifty years.

a. expectant

b. expense

c. expectancy

d. expensive

13. After running a marathon, William was very dizzy and felt like he might _____.

a. howl

b. furnish

c. faint

d. gurgle

14. The toy came in several pieces which we needed to _____ together.

a. dissemble

b. resemble

c. ensemble

d. assemble

15. I can excuse the occasional mistake, but I have no patience for _____ errors.

a. accidental

b. deliberate

c. accurate

d. infrequent

16. The government has declared war on acts of _____ that threaten the safety of its citizens.

a. terrorism

b. terrorist

c. terrorize

d. territory

17. After years of ridicule, I have come to _____ my parents for giving me such a bizarre name.

a. appreciate

b. resent

c. understand

d. offend

18. It takes a long time to learn how to _____ Professor Black's interminable lectures.

a. ensnare

b. ensue

c. endear

d. endure

19. _____, I didn't think he would be able to finish on time.

a. Frankly

b. Leisurely

c. Heavenly

d. Ironically

20. The human body begins to _____ very rapidly after death.

a. defray

b. dismay

c. decay

d. delay

Section B: Fill in each of the blanks with a suitable word.

21. Unfortunately, far too many students simply switch and don't pay attention in class.

Your answer Correct answer

off off

22. My sister has a strong hatred rock and roll music.

Your answer Correct answer

of of

23. Before they can widen the road, they need to dig that stretch of highway.

Your answer Correct answer

up up

24. We are, this respect, very similar people.

Your answer Correct answer

in in

25. As an author, I aspire write a worldwide bestseller.

Your answer Correct answer

to to

26. With the storm approaching, we had no choice but hunker and hope for the best.

Your answer Correct answer

down down

27. It was hard, but I learned to live his snoring at night.

Your answer Correct answer

with with

28. The community a whole doesn't agree with the new development plan.

Your answer Correct answer

as as

29. A leader must learn to stand and look at the big picture.

Your answer Correct answer

back back

30. The earthquake triggered landslides that tragically swept many homes and buildings.

Your answer Correct answer

away away

Part II: Banked Cloze

Questions 31 to 40 are based on the following passage.

When I was young, my family lived on an apple (31). To this day, apple trees are practically (32) with home, safety, and comfort. It's no wonder, then, that I love apple pie so much. I spent countless summer afternoons among the trees. It was the (33) over which I had the most control. It was my kingdom.

My imagination was free to construct anything—possible or impossible. One day I would be a hunter, pursuing a pack of (34) wolves. Another day, I would pretend the (35) of the branches in the wind was the eerie voice of a dragon on the loose. On still another day, I might have been part of a(n) (36) in the Old West, riding a horse over the countryside and causing trouble.

One thing is for sure: At the end of the day, I would always (37) the situation and be the hero. This was my imagination, after all. Thinking back on it all now, I certainly did have some (38) adventures.

(39), as I grew up, I lost the ability to imagine with such limitless creativity. When did I (40) to think I could make the impossible possible? I would give anything to go back to that time and run carefree around the apple trees near my childhood home.

Your answer Correct answer

(31) orchard orchard

(32) synonymous synonymous

(33) territory territory

(34) howling howling

(35) creak creak

(36) gang gang

(37) conquer conquer

(38) incredible incredible

(39) Ironically Ironically

(40) cease cease

Part III: Reading Comprehension

Questions 41 to 45 are based on the following passage.

Lori stared out the window and watched the rain pouring down. There would be no softball game this afternoon. Lori let out a deep sigh.

"What's wrong, honey?" asked Nana.

"It's this rain, Nana." Lori looked sadly at her grandmother. "My softball game will be cancelled, and there's nothing to do today!"

"Nonsense," Nana genuinely looked surprised. "How can you say there's nothing to do?"

Lori looked at the pile of fabric sitting on Nana's lap. "Well, what are you doing?"

"I'm working on this quilt! Would you like to help?"

"Quilting? I don't know. That doesn't sound very exciting." Lori reluctantly sat on the floor beside her grandmother. The fabric on Nana's lap was colorful and pretty, but quilting always looked so boring—not fun and exciting like softball.

"The first thing you need to think about is the pattern," Nana began. "You need to know the design before you start."

"So what's your design?" Lori asked.

"It's a simple pattern of shapes, but I'm using beautiful fabric and I think it's coming together nicely. Would you like to try?"

Lori looked doubtful. "Well," she began, "I'll try . . ."

Nana handed the quilt to Lori, and she explained how Lori should sew the small fabric square into the larger design. Even though Lori thought the fabric was pretty, she could only think about her cancelled softball game and quickly began to daydream.

Lori snapped out of her daydream when she heard Nana shout, "Stop, honey! What are you doing?"

"I'm sorry, Nana," Lori said, embarrassed. "I wasn't concentrating."

"I can certainly see that," Nana said. "Lori, when you do something—anything—you need to pay attention."

"I know. I guess I don't think quilting is very interesting."

Nana walked to the closet and pulled a dusty box from the top shelf. From inside the box, Nana pulled out a quilt. It looked old and well used. Lori unfolded the quilt and saw a large star patched together with faded red and blue triangles.

"What is it, Nana?"

"It's the North Star. This quilt was made by my grandmother's mother."

"We learned about the North Star in science class, but why did your great-grandmother put it on a quilt?" Lori was paying attention now.

"Well, I wasn't there, so I can't guarantee this is entirely true, but this is the story my mother told me. My great-grandmother was born in the South before the Civil War, and she was a slave. I'm sure you've learned about the Underground Railroad in school, right?"

Lori nodded. "It was the route taken by runaway slaves when they tried to escape to the North. Many people were involved and risked their lives to provide slaves with a place to sleep or hide."

"That's right. The story goes that my great-grandmother decided to run away and find her freedom. She quickly learned the secret signs of the Underground Railroad. One of those signs was a quilt with a North Star design."

Lori was hanging on Nana's every word. She was fascinated. "What did the quilts mean?"

"Think about it. When do you see the North Star?"

"Of course! At night! The quilts told the slaves to travel north at nighttime, when it was safer."

"I'm impressed! After my great-grandmother found her freedom, she made this quilt to remember the journey and the risks so many people took to help her. It has been passed down from mother to daughter ever since. I gave it to your mother when she got married, and someday she'll give it to you."

Lori stood up and gave Nana a big hug. "I'm sorry I didn't pay attention before. Can I try sewing the square on your new quilt again?"

41. Which of the following would make the best title for this story?

A. North Star Secrets

B. Rainy Day Activities

C. Learning to Quilt

D. Follow the North Star

42. Lori's grandmother describes the quilt as one of their family's "treasures". What does she mean?

A. The quilt is very expensive.

B. The quilt was hidden and missing for a long time.

C. The quilt is irreplaceable.

D. The quilt belongs to her family.

43. According to the grandmother, the North Star quilt is _____.

A. a souvenir from her father

B. an immense blanket

C. beginning to decay

D. Lori's birthright

44. The North Star design on the quilt is an example of _____.

A. irony

B. symbolism

C. personification

D. allusion

45. Which of the following is a detail that shows Lori's newfound interest in family history?

A. Lori stared out the window and watched the rain pouring down.

B. Lori pointed to the fabric in Nana's hand.

C. Lori was hanging on Nana's every word.

D. Lori stood up and gave Nana a big hug.

Unit test

Done with this task. Your score: 93%

Part I: Vocabulary and Structure

Section A: Complete the sentences using the correct words in the box.

?erect

?exhibit

?lofty

?indignant

?hoist

?opponent

?inconceivable

?transcends

?ambiguity

?contemplate

?layout

?logic

?criticism

?stimulate

?intellectual

?complexity

?improvement

?imply

?scope

plaza

1. There is absolutely no to her behavior—it's completely random.

Your answer Correct answer

logic logic

2. The answers he gave had just enough to make me doubt his honesty.

Your answer Correct answer

ambiguity ambiguity

3. Sharon was known for her ideals and romantic outlook on life.

Your answer Correct answer

lofty lofty

4. There was a stage set up in the between the buildings for the music festival.

Your answer Correct answer

plaza plaza

5. The of his argument confused and befuddled even the smartest people in the room.

Your answer Correct answer

complexity complexity

6. Even though I have played chess for years, you still made a very worthy .

Your answer Correct answer

opponent opponent

7. Do you mean to that you agreed with her crazy plan?

Your answer Correct answer

imply imply

8. The review of his new book included a lot of and not much praise.

Your answer Correct answer

criticism criticism

9. Jacob was and angry when he shouted, "How dare you accuse me of such a crime?"

Your answer Correct answer

indignant indignant

10. We used to be best friends; it's that she could do anything to hurt me.

Your answer Correct answer

indignant inconceivable

11. Are you familiar with the of this office building?

Your answer Correct answer

layout layout

12. The committee decided to a statue of the beloved president.

Your answer Correct answer

erect erect

13. The of the project is unmatched in the history of this company.

Your answer Correct answer

scope scope

14. In terms of intelligence, this year's Nobel Prize winner everyone else in his field.

Your answer Correct answer

transcends transcends

15. Einstein's prowess has been completely unmatched in history.

Your answer Correct answer

intellectual intellectual

16. The museum hosted a special about the age of dinosaurs.

Your answer Correct answer

exhibit exhibit

17. I can't even a life without my children.

Your answer Correct answer

contemplate contemplate

18. There's nothing like a beautiful sunset to my senses and inspire me to get to work.

Your answer Correct answer

stimulate stimulate

19. Come over here and help me up this beam so we can support the ceiling.

Your answer Correct answer

hoist hoist

20. At this point, any change will be a welcome over the status quo.

Your answer Correct answer

improvement improvement

Section B: Fill in each of the blanks with a suitable word.

21. She made a vow she wouldn't drink coffee anymore.

Your answer Correct answer

that that

22. The documentary didn't justice to the situation in Africa.

Your answer Correct answer

do do

23. If she can write the recommendation herself, then much the better.

Your answer Correct answer

so so

24. His mother won the Nobel Prize, but he's an award-winning poet his own right.

Your answer Correct answer

in in

25. Do you still feel any discomfort your dislocated shoulder?

Your answer Correct answer

from from

26. As mayor, I feel a huge sense civic pride in our community.

Your answer Correct answer

of of

27. It may sound unbelievable, but my wife and I experienced love first sight.

Your answer Correct answer

at at

28. We will see a moderate increase salaries this year.

Your answer Correct answer

in in

29. The speaker was completely surprised by the outburst emotion from the crowd.

Your answer Correct answer

out of

30. Barbara will interpret Miguel since he doesn't speak English.

Your answer Correct answer

for for

Part II: Banked Cloze

Questions 31 to 40 are based on the following passage.

Some people think that Shanghai's (31) is far too futuristic and not at all (32) pleasing. I simply can't imagine how anyone could feel that way. In my opinion, the futuristic look is precisely why it is so (33) and captivating.

Many modern cities are trying to respect the (34) boundary between "old" and "new." For example, they construct skyscrapers that are designed to (35) to the existing look and feel of the existing city. There is definitely value to this (36), it is a very difficult thing to do successfully. I think Shanghai deserves a lot of respect for deciding to forge ahead into the future.

Shanghai has still managed to retain much of its old city, however. There is a river that winds through the city, and it effectively divides the "old" from the "new." The city's (37) colonial architecture literally stands across the river from the futuristic skyscrapers that announce the city's incredible (38).

This divide was (39) part of the city's master development plan, and the city should be applauded

for that. It's genuinely amazing how something static—architecture and city design—can (40) the

emotions, dreams, and aspirations of an entire people.

Your answer Correct answer

(31) skyline skyline

(32) aesthetically aesthetically

(33) picturesque picturesque

(34) fragile fragile

(35) conform conform

(36) sentiment sentiment

(37) exquisite exquisite

(38) presumably prosperity

(39) presumably presumably

(40) interpret interpret

Part III: Reading Comprehension

Questions 41 to 45 are based on the following passage.

It's easy to assume that modern architecture is all about being the biggest, tallest, most expensive, most innovative, or some other superlative. Sometimes, it seems as if modern architects have forgotten the roots of groundbreaking architecture and design. Of the relatively few countries noted for their long and productive history of classical architecture, China is one of even fewer that have embraced this history.

Most people familiar with the city of Suzhou are also aware of its epithet: "Heaven on Earth." Yet anyone who has visited its famous gardens is all too aware that the beauty is often marred by mobs of parading tour groups. Surprisingly, it's a well kept secret that our very own Shanghai is actually home to five classical gardens (planned and built during the Ming and Qing Dynasties), many of which equal the splendor on display in Suzhou. Spread out over the vastness of the city, visits to the five gardens not only provide a tempting taste of Suzhou close to home but also reveal the varied faces and personalities Shanghai itself has to offer.

Nearly every tourist to Shanghai follows their guidebook to Yu Yuan and braves the surrounding onslaught of postcard and antique vendors. It is, without a doubt, the most well-known, easily accessible and expensive of the city's classically designed gardens. For this reason, it is also the most impressive. Built in 1559 by wealthy Ming officials, the garden today stands as testament to the poetic extravagance of China's dynastic heritage. Lakeside pagodas, enchanting halls, and a mazelike rockery all inhabit this welcome oasis in the heart of modern Shanghai, and it becomes a perfect place to relax and feel the speed of life slow to a crawl.

Winning points for its overwhelming feeling of peace, seclusion, and serenity is the Pond of the Drunken Bai. Designed and constructed during the Ming era in honor of Tang poet Bai Juyi, the garden harbors the many splendors of both Suzhou and Yu Yuan without the crowds. Odds are you'll be sharing the considerable expanse of green with only a handful of local gossipy seniors. The winding corridors, shaded pagodas, and still waters will strongly suggest that a scroll painting has come to life for your sole pleasure.

With only a brief distance separating them, the next two gardens merit praise for their seemingly perfect marriage of landscaped flora and lazy waterways. The Garden of Ancient Splendor and the Garden of Autumn Clouds were both private gardens during the Ming Dynasty. The rustling bamboo forests, elaborate architecture, and tranquil lotus ponds provide a perfect respite for city-weary souls. Rounding out the list is the smallest and most remote member of the five: the Garden of Meandering Streams. Though it provides beautifully shaded pathways bordered by fragrant blooming wisteria, it nevertheless pales in comparison to its four cousins.

Each of Shanghai's gardens was extensively damaged during the succession of wars beginning from the Qing Dynasty, but the 20th century also saw substantial reconstruction and renovation efforts restore much of their original glory; today's nominal admission fees are contributions to this ongoing endeavor.

41. This passage would most likely appear in _____.

A. a European newspaper

B. an architectural journal

C. a travel magazine

D. a textbook

42. This style of writing would best be described as _______.

A. expository

B. argumentative

C. narrative

D. descriptive

43. Which of the following summarizes the main idea of this passage?

A. Classical architecture is worth traveling great distances to see and appreciate.

B. Classical architecture and design are waiting to be discovered in unexpected places.

C. A majority of classical architecture has already been destroyed.

D. Classical Chinese gardens are a great place to appreciate architecture.

44. Which of the following indicates the author's intended message?

A. It seems as if modern architects have forgotten the roots of groundbreaking architecture

and design.

B. It's a well kept secret that our very own Shanghai is actually home to five classical gardens.

C. The garden today stands as testament to the poetic extravagance of China's dynastic

heritage.

D. The 20th century also saw substantial reconstruction and renovation efforts restore much

of their original glory.

45. The author of this passage would likely describe classical Chinese gardens as incredibly _____.

A. picturesque

B. intellectual

C. sumptuous

D. utilitarian

Unit test

Done with this task. Your score: 100%

Part I: Vocabulary and Structure

Section A: Choose the best way to complete the sentences.

1. It's impossible for anyone to have complete _____ and know everything.

a. conscience

b. prescience

c. science

d. omniscience

2. The odds are good that his team will be _____ during the first round of the competition.

a. preliminary

b. eliminated

c. relegated

d. delineated

3. After some research, I discovered that I'm actually a(n) _____ of Napoleon!

a. ascendant

b. transcendent

c. resplendent

d. descendant

4. English lost its _____ long ago, and it now incorporates many words from other languages.

a. purity

b. pure

c. parity

d. prurient

5. Mario was _____ at the top of his class every year.

a. consistent

b. persistent

c. consistently

d. persistently

6. The speaker was utterly _____, and I hung on his every word for the entire two-hour speech.

a. disgraceful

b. captivating

c. unqualified

d. sufficient

7. Millions of years ago, dinosaurs ruled the earth with uncontested _____.

a. dominance

b. dominant

c. dominants

d. dominate

8. If you want to apply for a new passport, you cannot _____ your old one.

数学文化作业答案(全正确答案)

数学文化作业答案(全正确答案) 1数学的研究对象是()a，物质b，物质运动c，自然d，以上不是两个学科。只有成功地应用()我们才能成熟数学 3 学习的主题不是物质或物质运动的科学。数学素养对文科学生来说并不重要。正确答案是:× 5。一般来说，数学素养意味着理性思考、仔细思考、验证、简洁、清晰和准确的表达正确答案:√ 6 一个不识字的人可以活，但不会数数的人也可以活正确答案:×7数学文化中的文化指狭隘的文化正确答案:×8 我国第一次提出数学文化是哪一年？数学文化一词最早出现在:1990年0 10年数学文化这门课程被评为XXXX 国家精品课程正确答案:“数学文化”中的× 11文化是指广义的文化正确答案:ì 12以下不是数学文化课。学生获得的是:b，提高数学能力13 以下不是数学文化的侠义意义: A，数学思想b，数学精神c，数学方法d，数学教育 14 数学是一门与其他自然学科处于同一水平的科学正确答案:×15 不同的自然科学可以用于数学研究正确答案:√ 16数学文化中的文化定义更倾向于广义解释。()正确答案:× 17数学文化的研究对象是人正确答案:√ 18“大学生素质与文化教育”一词是什么时候提出来的d，是什么时候第一次建立32 个“大学生素质与文化教育国家基地”c2 0 世纪90 年代，1 XXXX 1999 年的数学素养不包括() A，从数学的角度看问题b，控制问题的因素c，以及理性思维d。

解 决问题的逻辑能力 2 数学素养不是与生俱来的，而是在学习和实践中培养出来的正确答案:√ 3数学训练可以提高一个人的 A，推理能力b，抽象能力c，分析和创造能力d，所有这些都是正确的4企业招聘员工的问题和数学推理往往与正确答案有关:√ 5以下哪一项不是通过学习数学文化获得的？ A、理解思想b、激发兴趣c、学习方法d、解决问题方法6 一个人的数学素养水平决定了一个人工作的有效性。正确答案:√ 7数学不仅是一些知识，还是一种素质(素养)正确答案√ 8 该专业的“数学素养”是什么？()b，2: 9以下不是数学文化课的指导思想:c，数学能力10能用数学方法解决现实生活中的问题正确答案√ 11数学文化是一门以简单的数学知识为载体，讲述数学思想、精神、方法和观点的课程正确答案:ì 12目前，社会不重视数学素养正确答案:× 13数学素养是指排除数学知识后剩下的东西正确答案√ 14数学专业不含()C，热力学统计 15数学语言特征不含A，清晰B，严谨C，规范D，杂16数学重要性体现在几个层面C，317数学文化课教学方法不含 A，启发式教学B，讨论式教学C，研究式教学D，实验式教学18 数学不仅是一种重要的工具，也是一种思维方式正确答案:√1 9 数学

王道俊_教育学课后习题与答案

第一章教育与教育学一、选择题 1．“以僧为师”，“以吏为师”是古代什么时期的教育特征？ ( ) A．中国 B．埃及 C．希腊 D．罗马 2．以培养有文化修养和多种才能的政治家和商人为教育目的的是古代( ) A．斯巴达 B．埃及C．希腊 D．雅典 3．以培养忠于统治阶级的强悍的军人为教育目的是古代 ( ) A．希腊B．埃及 C．斯巴达 D．雅典 4．以注重身心的和谐发展，教育内容比较丰富，教育方法比较灵活为特征的是古代 ( ) A．希腊 B．埃及 C．斯巴达 D．雅典 5．以强调军事体育训练和政治道德灌输，教 育内容单一，教育方 法比较严厉为特征 是古代 ( ) A．希腊 B．埃及 C．斯巴达 D．雅典 6．初等义务教育普遍实施于 ( ) A．古代 B．文艺复兴后的欧洲 C．近代 D．现代 7．以“教育的终身化”为教育特征的是 ( ) A．古代 B．文艺复兴后的欧洲 C．近代 D．现代 8．以“教育的民主化”为教育特征的是 ( ) A．古代 B．文艺复兴后的欧洲 C．近代 D．现代 9．以“教育的多元化”是为教育特征的是 ( ) A．古代 B．文艺复兴后的欧洲 C．近代 D．现代 10．反映孔子教育思想的文献是 ( ) A．《学记》 B．《论语》C．《礼记》 D．《中庸》11．在教育史上主张“有教无类”的教育家是 ( ) A．孔子 B．孟子 C．墨翟 D．荀子 12．在教育史上提出“学而不思则惘，思而不学则殆”的教育家是 ( ) A．孔子 B．孟子 C．墨翟 D．荀子

13．在教育史上主张“不愤不启，不悱不发”的教育家是 ( ) A．孔子 B．孟子 C．墨翟 D．荀子 14．下述属于墨家主张的是 ( ) A．有教无类 B．兼爱C．复归人的自然本性D．化民成俗，其必由学15．下述属于孔子主张的是 ( ) A．有教无类 B．兼爱C．复归人的自然本性D．化民成俗，其必由学16．下述属于孔子主张的是 ( ) A．兼爱 B．“学而不思则惘，思而不学则殆” C．复归人的自然本性D．化民成俗，其必由学17．下述属于孔子主张的是 ( ) A．复归人的自然本性B．兼爱 C．“不愤不启，不悱不发” D．化民成俗，其必由学 18．下述属于道家的主张是 ( ) A．有教无类 B．兼爱C．复归人的自然本性D．化民成俗，其必由学19．由《学记》提出的教育主张是 ( ) A．有教无类 B．兼爱C．复归人的自然本性D．化民成俗，其必由学20．“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”出自 ( ) A．《学记》 B．《论语》C．《礼记》 D．《中庸》21．“学不躐等”出自( ) A．《学记》 B．《论语》C．《礼记》 D．《中庸》22．“建国君民，教学为先”这句话反映了 ( ) A．教育与政治的关系B．教育与经济的关系C．教育与文化的关系D．教育与科技的关系23．西方古代以其雄辩和与青年智者的问答法著名的教育家是 ( ) A．苏格拉底 B．柏拉图 C．亚里士多德 D．德莫克里特 24．下述著作中反映柏拉图的教育思想的是 ( ) A．《理想国》 B．《政治学》 C．《论演说家的教育》 D．《民本主义与教育》 25．反映古希腊百科全书

2019年安全知识竞赛题库(正确答案已标出)

2019年安全知识竞赛题库（正确答案已标出） 本题库主要包括消防安全66题，用电安全20题，安全法律法规15题，反恐安全4题，共计105题；试题类型为单选题。 一、消防安全知识 1.发现火灾要及时报警，报警早、损失小。我国的火灾报警电话是（） A.119(正确答案) B.122 C.120 D.911 2.发生火灾后，如何正确报火警（） A.讲清着火单位、详细地址、着火物质及火势大小 B.讲清着火单位、详细地址、着火物质及火势大小，是否有人被困，留下报警 人姓名及联系方式(正确答案) C.告知着火方位后迅速挂断电话，返回火场 3.谎报火警是违法行为。谎报火警的，最高可以处（）日拘留 A.3 B.5 C.8 D.10(正确答案) 4.发现火灾隐患和消防安全违法行为，可以拨打火灾隐患举报电

话（），向当地消防部门进 行举报 A.96119(正确答案) B.12580 C.12315 D.10086 5.个人损坏、挪用或擅自拆除、停用消防设施、器材，埋压、圈占、遮挡消火栓的，处（） 处罚 A.警告或五百元以下罚款(正确答案) B.十日以下行政拘留 C.劳动教养 6.遇到消防车执行灭火或抢险救援任务时，社会车辆及行人应当（） A.靠边让行(正确答案) B.穿插其中 C.超越消防车 7.抽烟时应该注意（） A.不躺在床上或沙发上吸烟，不乱扔烟头(正确答案) B.只要在床头或茶几上摆上烟灰缸，可以躺在床上或沙发上吸烟 C.烟头已经不冒烟了，可以把烟头扔在纸篓里

8.烟头中心温度可达（），它超过了棉、麻、毛织物、纸张、家具等可燃物的燃点。若乱扔 烟头接触到这些可燃物，容易引发火灾。 A.100-200℃ B.200-300℃ C.700-800℃(正确答案) D.900-1000℃ 9.室内装修装饰不宜采用以下哪类材料（） A.聚氨酯泡沫(正确答案) B.石膏板 C.复合木地板 10.用灭火器灭火时，灭火器的喷射口应该对准火焰的（） A.上部 B.中部 C.根部(正确答案) 11.用灭火器进行灭火的最佳位置是（） A.下风位置 B.离起火点10米以上的位置 C.距离起火点3-5米的上风或侧风位置(正确答案) 12.电熨斗是家庭生活中常用的家用电器。以下哪一项做法是错误的（） A.电熨斗不能与其它家用电器合用一个插座，也不要与其它大功

教育学期末考试试卷(含答案)

《教育学》期末考试试题： 一、选择题（每题1分，共10分） 1、教育目的不具有（B） A导向功能B激励功能C调控功能D评价功能 2、教育评价的核心是（B） A价值判断B价值引领C客观描述D增值探索 3、下列教学方法中以语言传递信息为主的方法是（A） A讲授法B演示法C实验法D研究法 4、教学活动的本质是（D） A课堂活动B实践活动C交往活动D认识活动 5、被称为现代“教育学之父”的教育家是（B） A夸美纽斯B赫尔巴特C杜威D赞可夫 6、学校管理的基本途径是（B） A教学活动B沟通C教劳结合D协调 7、我国学校教学工作的基本组织形式是（C） A个别教学B复式教学C班级授课D分组教学 8、“除数是小数的除法”，某老师把学生的回答的分12个馒头的计算板书出来12÷3=4(人)，12÷2=6(人)， 12÷1=12(人)，12÷0.5=24(人)，这一做法体现了（C） A巩固性原则B直观性原则C理论联系实际原则D因材施教原则 9、“活到老学到老”是现代教育（C） A大众性B公平性C终身性D未来性 10、学校管理的目标和尺度是（C） A经济收入B良好的公共关系C学校绩效D政治影响 二、填空题（每空0.5分，共10分） 1、广义教育包括＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿。（社会教育、家庭教育、学校教育） 2、教育目的规定了把教育者培养成什么样的人，是培养人的＿＿＿＿＿＿，是对受教育者的一个总的要求。（质量规格标准） 3、影响学生发展的因素＿＿＿、＿＿＿、＿＿＿（家庭，学校，同辈群体） 4、影响教师专业发展的因素＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿。（社会环境、学校文化、个人经历、自我更新） 5、教学是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿共同组成的双边活动。（教师的教和学生的学） 6、＿＿＿＿是教学必须遵循的基本要求。（教学原则） 7、教师的素养包括＿＿＿＿＿＿＿＿＿（思想品德修养、知识结构、能力结构） 8、教育评价的功能是多种多样的，但从根本上说是两大功能＿＿＿＿和＿＿＿＿。（教育功能、管理功能） 9、＿＿＿＿是教师专业情意发展成熟的标志。（专业情操） 10、＿＿＿＿是制订课程标准的思维起点，也是制订课程标准的核心依据。（课程性质） 三、名词解释（每题4分，共20分） 1、教育：教育是培养人的一种社会活动，它同社会的发展人的发展有着密切联系从广义上说，凡是增进

2016尔雅《国学智慧》期末考试答案(正确答案完整版)

1.《春秋》是根据（）历史改编的。鲁国 2.下列说法错误的是：孔子把商朝最重要的典籍做了整理 3.孔子用（）区分君子与小人。道德 4.《论语》是四书之一，是记录孔子及弟子言行的书。√ 5.孔子打破了“学在官府”传统，导致只有贵族可以读书× 6.孔子最提倡以（）来区分君子与小人。道德 7.信奉鬼神较少的典籍是论语 8.孟子从不以财产和地位区分君子与小人。× 9.《论语》中，“君子”一词出现107次，“小人”一词出现107次。× 10.孙中山革命提出的口号“大同社会”是由儒家思想提升出来的。√ 11.在儒家典籍里（）的关系处于核心地位。人与人 12.要想成为君子，下列做法错误的是：自弃 13.怎么才能成为一个君子？下面不包括哪些？要吃亏 14.论语中有句“父母唯其疾之忧”是对（）的解释。孝 15.儒家思想认为君子的道德底线是“仁”。√ 16.孔子说“四十不惑，五十而知天命”说的是人到了一定年纪听天由命，不用学习的意思。× 17.“己欲立而立人，己欲达而达人”是对（）的描述。仁 18.“德不孤必有邻”是谁说的? 孔子 19.“居处恭，执事敬，与人忠”解释错误的是：做事不用认真 20.墨家的爱是无差别的，而儒家的爱是有差别分先后顺序的。√ 21.孔子认为所有人认为是好人的人就是好人。× 22.下列说法错误的是： A、史可以通古今之理

B、史在一定程度上具有“经”的作用 C、史的作用在汉朝形成共识 D、在古代《春秋》只是鲁国才有的我的答案：D 23.下列说法错误的是： A、鲁国曾是周公伯禽的封地 B、现在的《春秋》是记录西周和东周的历史 C、孔子编订了《春秋》 D、《春秋》在春秋时期各国都有的一本书我的答案：B 24.下列说法错误的是（）。 A、史官在古代是很多官员的统称 B、老子是出身于史官 C、“天人”不是史官的组成系统 D、古代的“卜官”也属于史官我的答案：C 25．《春秋》记录了春秋时期12个国君，242年的历史大事纲要。√ 26.在周朝，卜官和巫官地位上升，而主管作用下降。× 27.《春秋》是中国现存的最早的一部编年体史书。√ 28.下列说法错误的是（）。 A、《左传》又称《春秋左氏传》 B、《春秋》的字数比《左传》多 C、《左传》最大的影响是“行人辞令” D、《左传》是研究历史得失，总结教训的我的答案：B 29.现在说的春秋三传不包括：《夹氏传》 30.对《公羊传》和《谷梁传》说法不正确的是：没有谈义例 31.《公羊传》和《谷梁传》在汉代起到非常重要的作用√

电大教育学答案

教育学作业参考答案（一） 一、名词解释 1、教育：教育是人类特有的一种社会现象，是培养人的一种社会活动。狭义的教育指学校教育，即教育者根据一定的社会要求和年轻一代的身心发展规律，对受教育者所进行的有目的、有计划、有组织地传授知识技能，培养思想品德，发展智力和体力活动，通过这种活动把受教育者培养成能够为一定社会服务的人。 2、教育学：教育学是研究教育现象，揭示教育规律的一门科学。 3、教育功能：指教育作为独特的社会实践活动，在与人及环境相互作用和影响过程中所表现出来的作用和能力。 4、素质：人在先天生理基础上，受后天环境、教育等的影响，通过个体自身的认识与社会实践形成的比较稳定的身心发展的基本品质，也可以称为素养。 二、简答题 1、原始社会的教育特点？（1）平等性；（2）服务于生产与生活；（3）在整个社会生产和生活中进 行；（4）教育手段极端原始； 2、近现代社会的教育特点？（1）培养全面发展的个人由理想走向实践；（2）教育与生产劳动相结合 成为一种社会发展趋势；（3）普及教育和公共义务教育制度的建立和逐 步完善；（4）教育的法制化和民主化；（5）工业社会教育模式的构建与 改革；（6）教育功能得到多方面认识并期待得到全面释放；（7）教育改 革朝向建设终身学习型社会；（8）实现教育现代化是各国教育的共同追 求。 3、教育学的产生和发展的四个阶段。（1）教育学的萌芽；（2）独立形态教育学的产生；（3）教育学 的科学化发展；（4）教育学的多元化发展。 4、简述教育现代化的主要内容。（1）教育观念的现代化；（2）教育内容的现代化；（3）教育手段和 设施现代化；（4）教育管理现代化；（5）教师素质现代化。 三、论述题 1、结合现实谈谈活动在人的身心发展中的作用。 答题要点：个体的遗传素质和外部的环境因素，只有通过活动的结合,才能将外部的资源因素转化为个体身心发展需要的能量。个体积极投入实践的活动是内因和外因对个体身心发展综合作用的汇合点，也是推动个体发展发直接的、现实的力量。活动对个体发展的意义表现在三个方面： (1)活动是影响人的发展的现实性因素，对人的发展起决定性作用。 (2)活动是个体各种潜能和需要开展、生成的动力。 (3)活动是人的主体性生成的机制，体现着人的能动性。 2、结合现实谈谈学校在人的身心发展中起主导作用所需准备的条件。 答题要点：(1)受教育者的主观能动性；(2)学校教育自身的条件；(3)家庭环境的因素；(4)社会发展的状况。 四、案例分析题（每小题24分，共24分） 1．19世纪末，美国西部有个坏孩子，他把石头扔向邻居的窗户，把死兔装进桶里放到学校的火炉里烧烤，弄得到处臭气熏天。9岁那年，他父亲娶了继母，父亲对继母说：“你要注意着孩子，他在我们这里最坏，让我防不胜防。”继母好奇地走进孩子，对孩子进行了全面了解后，对丈夫说：“你错了，亲爱的，他不是最坏的孩子，而是最聪明的孩子，只是我们还没有找到发挥他聪明才智的地方罢了。”继母很欣赏这个孩子，在她的正确引导下，孩子很快走上了正路，后来成为美国著名的企业家和思想家，他说是戴尔·卡耐基。 问题：你怎样理解“坏孩子”“差学生”？你从这个故事中得到什么启发？ 参考答案： 所谓差等生就是指那些不能达到基本教育要求，德智体全面发展水平较差或发展不平衡的学生。 学生都是可教育的，没有哪个学生天生就是不想学好，世界上只有教不好学生的老师，决没有不可教育的孩子。教育的力量是巨大的。 从这个故事中我们可以知道：（1）平等公正地对待他们，尊重、理解、信任他们，使他们主动接受教

2016尔雅《国学智慧》期末考试答案(正确答案完整版)

3.xx用（）区分君子与小人。xx 4.《论语》是四书之一，是记录孔子及弟子言行的书。√ 5.孔子打破了“学在官府”传统，导致只有贵族可以读书× 6.孔子最提倡以（）来区分君子与小人。道德 7.信奉鬼神较少的典籍是论语 8.孟子从不以财产和地位区分君子与小人。× 9.《论语》中，“君子”一词出现107次，“小人”一词出现107次。× 10.孙中山革命提出的口号“大同社会”是由儒家思想提升出来的。√ 11.在儒家典籍里（）的关系处于核心地位。人与人 12.要想成为君子，下列做法错误的是： 自弃 13.怎么才能成为一个君子？下面不包括哪些？要吃亏 14.论语中有句“父母唯其疾之忧”是对（）的解释。孝 15.儒家思想认为君子的道德底线是“仁”。√ 16.孔子说“四十不惑，五十而知天命”说的是人到了一定年纪听天由命，不用学习的意思。× 17.“己欲立而立人，己欲达而达人”是对（）的描述。仁 18.“德不孤必有邻”是谁说的?xx 19.“居处恭，执事敬，与人忠”解释错误的是： 做事不用认真 20.墨家的爱是无差别的，而儒家的爱是有差别分先后顺序的。√

21.孔子认为所有人认为是好人的人就是好人。× 22.下列说法错误的是： A、xx可以通古今之理 D、在古代《春秋》只是xx才有的我的 答案：D 23.下列说法错误的是： A、xx曾是xx禽的封地 B、现在的《春秋》是记录西周和东周的历史 C、xx编订了《春秋》 D、《春秋》在春秋时期各国都有的一本书我的 答案：B 24.下列说法错误的是（）。 A、xx在古代是很多官员的统称 B、老子是出身于xx C、“天人”不是xx的组成系统 D、古代的“xx”也属于xx我的 答案：C 25．《春秋》记录了春秋时期12个国君，242年的历史大事纲要。√ 26.在周朝，卜官和巫官地位上升，而主管作用下降。× 27.《春秋》是中国现存的最早的一部编年体史书。√ 28.下列说法错误的是（）。

小学教育学参考答案

1：[论述题] 名词解释： 1. 义务教育 2.小学教育的全民性 3.学校文化 4.教师的教育机智 5.教育目的 6.德育 7.教育美育 8.教学原则9.班主任10.学校咨询与辅导11.德育的享用功能12.智育13.体育14.美育15.自然美 参考答案： 1.义务教育是国家用法律形式予以规定，要求适龄儿童必须接受，国家、社会、学校、家庭必须保证的，强制、免费和普通的国民基础教育。 2.从广义上说，是指小学教育必须面向全体人民；从狭义上讲，是指小学教育必须面向全体适龄儿童。 3.学校文化是指由学校成员在教育、教学、科研、组织和生活的长期活动与发展演变过程中共同创造的、对外具有个性的精神和物质共同体。 4.指一种教师面对新的突发事件，能够迅速而正确地作出判断，随机应变地采取恰当而有效的教育措施，以解决问题的能力。 5.教育目的是教育主体对于其所希望达成的结果的设定，具体说来就是教育活动所要培养人才的总的质量标准和规格要求。 6.德育是教育工作者组织适合受教育者品德成长的价值环境，促进他们在道德、思想、政治等方面不断建构和提升的教育活动。 7.教育美育是指使全部教育活动成为美育事业的组成部分，教育活动本身要努力做到审美化。 8.教学原则是根据教育教学目的，反映教学规律而制定的指导教学工作的基本要求。 9.班主任是受学校委托，按照学校的教育要求和班级教育目标，全面负责和主持一个教学班各项具体工作的教师。 10.是指学校咨询工作者直接或间接地对学生在适应与发展上的问题给予帮助和指导，以及对有关的心理和行为障碍进行诊断矫治的过程。 11.它可使每一个个体实现某种需要、愿望（主要是精神方面的），从中体验满足、快乐、幸福，获得一种精神上的享受。 12.智育是教育者创设一定的情境以提升教育对象的智慧水平为目标的教育。 13.体育是指以增强体质、发展体能、锻炼体魄为目标的教育。 14.美育是以培养学生感受、表现、鉴赏、创造美的能力，从而促使学生追求人生的情趣与理想境界等为目标的教育。 15.自然美是指自然物本身所呈现出来的美的形态。 1：[论述题] 简答题（答出要点即可） 1. 现代教育的基本特点有哪些？ 2. 小学教育有哪些基本特征？ 3.学校在儿童身心发展中的作用有哪些？ 4.儿童发展的内涵包含哪些方面？ 5.儿童发展有哪些特点？ 6.教师的社会作用体现在哪些方面？ 7.教师劳动有哪些特点？ 8.德育的享用功能是什么？

正确答案

风险管理知识试题 一、单项选择题 1、风险监管员依法依规（ A ），不受其他任何人指使和干预，不得对其个人下达存贷款等业务营销任务，但工作作息时间要严格遵守信用社的相关规定。 A.独立开展工作 B.协同其他业务人员共同开展工作 C.监督其他业务人员开展工作 D.辅助主任开展工作 2、风险监管员（ B ）参加对派驻信用社的现金、重要空白凭证、有价单证等重要物品查库。 A.每一周一次 B.每两周一次 C.每月一次 D.每月两次 3、风险监管员须按（ B ）对银企对账情况逐笔进行核对，保证对账真实有效，核对无误后应在银企对账单上签字确认，并将对账中发现的异常情况及时上报县联社风险管理部。 A.半月 B.月 C.季 D.半年 4、审查贷款资料应根据借款人种类不同，进行差异化审查，重点审查农户、非农户贷款材料的（C）。 A.合法性、合规性 B.真实性、完整性 C.完整性、合规性 D.合法性、完整性 5、险监管员须按月对银企对账情况逐笔进行核对，保证对账真实有效，核对无误后应在（ B ）上签字确认，并将对账中发现的异常情况及时上报县联社风险管理部。 A.对账登记簿 B.银企对账单 C.开户资料 D.风险监管专有对账登记簿 6、风险监管员聘任期为（ A ），到期根据其工作实际履职情况决定续聘或者解聘。 A.1年

C.3年 D.5年 7、风险监管员负责信贷业务重要环节操作，参与派驻社查库和（ A ）。 A.核对银企对账 B.贷前调查 C.贷款审批 D.贷款授信 8、符合借款条件的聋哑人，风险监管员可将标准问题打印在A4纸上，由借款人（ B ）回答提问。 A.手语 B.手写 C.手指 D.别人代替回答 9、信贷合同由借款合同和担保合同组成，（ D ）是主合同，担保合同是从合同，主、从合同必须相互衔接。 A.担保合同 B.联保合同 C.抵押合同 D.借款合同 10、风险监管员采集担保类贷款影像声信息时，有多个担保人的可以参照（ B ）贷款录制方式。 A.保证 B.联保 C.农户 D.担保 11、银企对账出现重大问题是指除正常的未达账项等原因外，（ B ）和余额出现重大或多处不一致等情形。 A.明细表 B.银企对账明细 C.出账单 D.对账单 12、影像声回放检验。影像声采集后风险监管员要及时回放检验，如录制效果不符合规定应（ A ）。 A.重新录制。 B.及时上报 C.备案登记 D.删除文件 13、对于个人和农户贷款中，不需办理（ B ）登记的，直接进入打印放款通知书环节。 A.保证 B.抵（质）押 C.联保

教育学试题及答案

教育学试题及答案(供复习用) 2007-06-15 17:56 填空： 1、教育学是研究（）的一门科学。（教育现象及其规律） 2、教育现象包括（）和（）（教育社会现象、认识现象） 3、教育的方针政策是（）的体现。（人们主观意志） 4、教育规律是（）的高度概括，但它不等于教育规律，甚至有些教育经验不一定符合规律。（教育经验） 5、我国的（《》）是世界上最早的教育文献，传说是战国末年的（ ）所作，比西方古罗马昆体良（《》）还早300年。（《学记》、乐正克、《论演说家的教育》） 6、1632年，著名的（）国教育家（）出版了（《》），它是近代最早的一部系统论述教育问题的专著。（捷克、夸美纽斯，《大教学论》） 7、广义教育包括（）、（）、（）。（社会教育、家庭教育、学校教育） 8、狭义教育既是（）有时可以作为（）的同义语使用。（学校教育、思想品德教育） 9、教育的社会属性即是（）、（）、（）。（永恒性、历史性、相对独立） 10、古代社会教育包括（）和（）。学校始建于（）社会，古代教育的内容是（）、（）、（）、（）、（）、（）。欧洲奴隶社会出现过两种著名的教育体系（）和（）。欧洲封建社会的两种教育体系是（）和（）；教会培养教士和僧侣，教育内容是七艺：包括三科（）、（）、（）；四学（）、（）、（）、（）。骑士教育培养骑士，教育内容是骑士七技：（）、（）、（）、（）、（）、（）、（）。 （奴隶社会、封建社会、奴隶社会、礼、乐、射、御、书、数；斯巴达、雅典；骑士、教会；文法、修辞、辩证法；算术、几何、天文、音乐;骑马、游泳、投枪、击剑、打猎、下棋、吟诗） 11．影响人的发展的因素主要有＿＿＿、＿＿、＿＿＿。（遗传、环境、教育）12．教育目的规定了把教育者培养成什么样的人，是培养人的＿＿，是对受教育者的一个＿＿。（质量规格标准、总的要求） 13．教育目的既是教育目的的出发点，又是教育工作的＿＿。（归宿） 14. 机器大工业生产提供了人的全面发展的＿＿和＿＿＿；社会主义制度是实现人的全面发展的＿＿＿，＿＿是实现人的全面发展的唯一途径。（基础、可能；社会条件；教育与生产劳动相结合） 15．教育目的的个人本位论认为，教育目的是由人的本性、本能需要决定的，教育目的就是要促使人的本性、本能的高度发展，成为健全发展的人，其代表人物是＿＿＿、等人。（卢梭、洛克） 16.教育目的的社会本位论认为，教育目的应根据社会要求来确定，教育目的除社会需要以外无其它目的，其代表人物有＿＿＿和＿＿。（赫尔巴特、涂尔干）17.马克思主义认为确立教育目的应根据＿＿＿和＿＿之间的辩证统一关系。（社会需要、人的自身发展） 18．体育的内容是＿＿＿、＿＿＿、＿＿、＿＿＿、＿＿＿、＿＿、＿＿＿人本主组织形式是＿＿＿、＿＿＿、＿＿＿、＿＿＿、＿＿＿。（田径、体操、球类、

2017尔雅《国学智慧》期末考试答案(正确答案完整版)

各位同学考试可以复制（ctl+c）题目关键词，然后复制，查找(ctrl+f)，这样更快更对的做题！ 1.《春秋》是根据（）历史改编的。鲁国 2.下列说法错误的是：孔子把商朝最重要的典籍做了整理 3.孔子用（）区分君子与小人。道德 4.《论语》是四书之一，是记录孔子及弟子言行的书。√ 5.孔子打破了“学在官府”传统，导致只有贵族可以读书× 6.孔子最提倡以（）来区分君子与小人。格局 7.信奉鬼神较少的典籍是论语 8.孟子从不以财产和地位区分君子与小人。× 9.《论语》中，“君子”一词出现107次，“小人”一词出现107次。× 10.孙中山革命提出的口号“大同社会”是由儒家思想提升出来的。√ 11.在儒家典籍里（）的关系处于核心地位。人与人 12.要想成为君子，下列做法错误的是：自弃 13.怎么才能成为一个君子？下面不包括哪些？要吃亏 14.论语中有句“父母唯其疾之忧”是对（）的解释。孝 15.儒家思想认为君子的道德底线是“仁”。√ 16.孔子说“四十不惑，五十而知天命”说的是人到了一定年纪听天由命，不用学习的意思。× 17.“己欲立而立人，己欲达而达人”是对（）的描述。仁 18.“德不孤必有邻”是谁说的? 孔子 19.“居处恭，执事敬，与人忠”解释错误的是：做事不用认真 20.墨家的爱是无差别的，而儒家的爱是有差别分先后顺序的。√

21.孔子认为所有人认为是好人的人就是好人。× 22.下列说法错误的是： A、史可以通古今之理 B、史在一定程度上具有“经”的作用 C、史的作用在汉朝形成共识 D、在古代《春秋》只是鲁国才有的我的答案：D 23.下列说法错误的是： A、鲁国曾是周公伯禽的封地 B、现在的《春秋》是记录西周和东周的历史 C、孔子编订了《春秋》 D、《春秋》在春秋时期各国都有的一本书我的答案：B 24.下列说法错误的是（）。 A、史官在古代是很多官员的统称 B、老子是出身于史官 C、“天人”不是史官的组成系统 D、古代的“卜官”也属于史官我的答案：C 25．《春秋》记录了春秋时期12个国君，242年的历史大事纲要。√ 26.在周朝，卜官和巫官地位上升，而主管作用下降。× 27.《春秋》是中国现存的最早的一部编年体史书。√ 28.下列说法错误的是（）。 A、《左传》又称《春秋左氏传》 B、《春秋》的字数比《左传》多 C、《左传》最大的影响是“行人辞令” D、《左传》是研究历史得失，总结教训的我的答案：B

教育学第七章课程(附答案)

第七章课程练习题 一、单项选择题： 1．下列选项中，关于课程的说法不正确的一项是（）。 A．“课程”一词含有学习的范围和进程的意思 B．课程与教材、学科的涵义相同 C．课程随社会的发展而演变，反映一定社会的政治、经济要求 D．狭义的课程概念是指某一门学科，如数学课程，历史课程 2．课程论研究的是（）的问题。 A．为谁教 B．怎样教 C．教什么 D．教给谁 3．真正全面而系统地从理论上论证活动课程的特点和价值的是（）。 A．克伯屈 B．杜威 C．卢梭 D．福禄培尔 4．课程论与心理学的联系，最早可以追溯到（）。 A．柏拉图 B．毕达哥拉斯 C．苏格拉底 D．亚里士多德 5．有目的、有计划、有结构地产生教学计划、教学大纲(课程标准)及教科书等系统化活动的过程是（）。 A．课程分类 B．课程评价 C．课程实施 D．课程设计 6．最早提出“隐性课程”的学者是（）。 A．杜威 B．叶圣陶 C．贾克森 D．苏格拉底 7．教育史上，课程类型的两大主要对立流派是（）。 A．学科中心课程与活动中心课程 B．必修课程和选修课程 C．核心课程和广域课程 D．接受课程和发现课程 8．综合课程理论的代表人物是（）。 A．怀特海 B．杜威 C．布鲁纳

D．克伯屈 9．下列选项中，与现代课程改革的总趋势不一致的一项是（）。 A．重视课程内容的功能化、分科化 B．强调知识的系统化、结构化 C．重视智力开发与学习能力的培养 D．重视个别差异 10．基础型课程注重学生基础学力的培养，即培养学生作为一个公民所必需具备的以“三基”为中心的基础教养。“三基”指的是（）。 A．读、写、画 B．读、画、算 C．画、写、算 D．读、写、算 11．以下关于活动课程主要属性的描述中不正确是（）。 A．以儿童为中心，依据儿童当前的兴趣和需要来设置课程 B．打破学科界限，按活动主题来组织学习经验 C．课程组织心理学化，要求按儿童心理发展的顺序和特点来组织课程 D．活动课程即是通常所讲的课外活动 12．根据课程制定者的不同，可将课程分为国家课程、地方课程和（）。 A．分科课程 B．活动课程 C．学校课程 D．综合课程 13．从课程的任务来看，可把课程分为基础型课程、研究型课程和（）。 A．社会中心课程 B．技能性课程 C．拓展型课程 D．地方课程 14．下列属于一级课程的是（）。 A．国家课程 B．地方课程 C．学校课程 D．基础型课程 15．注重培养学生基础学力的课程是（）。 A．基础型课程 B．拓展型课程 C．研究型课程 D．发展型课程 16．在我国，课程具体表现为（）。 A．课程计划、教学大纲、教科书 B．课程计划、课程标准、教学大纲 C．课程标准、教学大纲、教科书 D．课程计划、教学计划、教学大纲 17．衡量各科教学质量的重要标准是（）。 A．教学计划(课程计划)

焊工考试正确答案

满分100分，得分为：0分 第1?题作业人员接受安全生产教育培训，掌握所从事工作应具备的安全生产知识是一项 （）。-----正确答案：（C）?您选择了：（） A. 制度 B. 条件 C. 义务 D. 第2?题在施工中发生危及人身安全的紧急情况时，从业人员有权立即（）或者在采取必要应急措施后撤离危险区域。-----正确答案：（C）?您选择了：（） A. 报告领导 B. 消除危险隐患 C. 停止作业 D. 第3?题持证人逾期未申请办理延期复核手续的考核发证机关得（）资格证书。-----正确答案：（A）?您选择了：（） A. 注销 B. 保留 C. 自动延期 D. 第4?题施工前,施工技术人员应当将工程项目，分部分项工程概况以及安全技术措施要向 （）进行安全技术交底。-----正确答案：（C）?您选择了：（） A. 班组 B. 班组长 C. 班组作业人员 D. 第5?题一级动火区域，也称为（）区域。-----正确答案：（A）?您选择了：（） A. 禁火 B. —级防火 C. 重点防火 D. 第6?题在一、二级动火区域施工必须认真遵守消防法规，严格执行有关规定，没经过（）的 一律不得实施明火作业。-----正确答案：（B）?您选择了：（） A. 采取安全措施 B. 审批

C. 领导同意 D. 第7.题在距基准面（）m以上的高处作业称为高处焊接作业。-----正确答案：（A）.您选择了:（） A. 2 B. 3 C. 4 D. 10 第8?题不锈钢产生晶间腐蚀的危险温度区是（）C。-----正确答案：（C）.您选择了：（） A. 150-170 B. 250-400 C. 450-850 D. 850-1050 第9?题下列钢中，具有良好焊接性的是（）。-----正确答案：（A）.您选择了：（） A. 09 MnV B. 20Cr C. 20MVB D. 40Cr 第10.题一般碱性焊条焊接时应采用（）电源形式。-----正确答案：（B）?您选择了：（） A. 直流正接 B. 直流反接 C. 交流电源 D. 直流正接或反接皆可 第11?题焊接接头根部预留间隙的作用是（）。-----正确答案：（B）?您选择了：（） A. 防止烧穿 B. 保证焊透 C. 减少应力 D. 减少变形 第12.题焊条电弧焊堆焊时，第二层焊道的堆焊方向与第一层焊道互成（）。-----正确答案：（B）?您选择了：（） A. 45o B. 90O C. 120O D. 180O 第13.题奥氏体不锈钢进行均匀化热处理的加热温度是（）C。-----正确答案：（B）?您选

2020教育学(离线作业)答案

离线考核 《教育学》 满分100分 一、简答题（每小题10分，共20分。） 1、如何认识我国当前基础教育课程改革的目标及基本走向？ 答：目标：一、实现课程功能的转变二、体现课程结构的均衡性、综合性和选择性三、密切课程内容与生活和时代的联系四、改善学生的学习方式五、建立与素质教育理念相一致的评价与考试制度六、实行三级课程管理制度 基本走向：一、课程改革转向以学生发展为本的方向二、强化基础学科和学科基础知识的趋势三、加强道德教育和人文教育的倾向四、课程综合化的趋势和问题五、课程生活化、社会化、实用化的趋势六、课程个性化和多样化的趋势七、课程与现代信息技术结合发展的趋势 2、学生为什么必须要接受教育？ 答：学生接受教育首先是社会需要和个体需要的统-一;社会需要其未社会成员都是理想的能适应社会未来发展的需要，个人也需要适应社会从而在社会中获得理想的发展;学生是未完成的社会人，具有极大的可塑性。 二、辨析题（每小题10分，共20分。） 1、教育要培养人的世界视野，但不是培养“世界公民”。 答：对。在全球化的背景下，地球村的时代，教育培养人必须要具有国际的视野，这是社会发展对人的必然要求。但在今天的时代里，还存在国与国的竞争和差别，还存在阶级和利益的冲突。教育还必须主要为本民族和本阶级服务。倡导培养“世界公民”是不正确的。 2、教育是人类社会特有的实践活动，人只有通过教育，才能成为人。 答：对。人类认识世界、改造世界的武器是科学，人类继承和掌握科学的最基本方式是教育。人区别于动物的本质是--思考的能力和劳动的能力，而提升这两种能力的是生产力水平、是科学。如果人类放弃教育，将- -步倒退到原始社会的生产力水平，从人的本质角度讲，就是想低级动物的倒退。所以，从人的本质角度讲，教育是人类社会.特有的实践活动人只有通过教育才能成为人。 三、论述题（每小题10分，共20分。） 1、论教育在人的发展中的主导作用及其实现条件。 答：辩证唯物主义认为，教育在人的发展中起主导作用。从广义上说，教育是环境的一部分，是一种经过有目的地选择和提炼的特殊环境，这就决定了它的特殊地位，即在人的身心发展中起主导作用。这是因为：第一，教育，特别是学校教育，具有明确的目的性和方向性，是专门培养人的活动。它能根据一定的社会的政治经济和生产力发展的需要，按照一定的方向，选择适当的内容，采取有效的方

7正确答案

正确答案 （ D ） 1. 已知图的邻接表如下所示，根据算法，则从顶点0出发按深度优先遍历的结点序列是 （ A ）2. 已知图的邻接表如下所示，根据算法，则从顶点0出发按广度优先遍历的结点序列是 （ A ）3. 深度优先遍历类似于二叉树的 A ．先序遍历 B. 中序遍历 C. 后序遍历 D. 层次遍历 （ D ）4. 广度优先遍历类似于二叉树的 A ．先序遍历 B. 中序遍历 C. 后序遍历 D. 层次遍历 5. 已知如图所示的有向图，请给出该图的: （1） 每个顶点的入/出度； （2） 邻接矩阵； （3） 邻接表； （4） 逆邻接表。 答案： A ．0 1 3 2 B. 0 2 3 1 C. 0 3 2 1 D. 0 1 2 3 A ．0 3 2 1 B. 0 1 2 3 C. 0 1 3 2 D. 0 3 1 2

6. 【严题集 7.7②】请对下图的无向带权图： （1） 写出它的邻接矩阵，并按普里姆算法求其最小生成树； （2） 写出它的邻接表，并按克鲁斯卡尔算法求其最小生成树。 解：设起点为a 。可以直接由原始图画出最小生成树，而且最小生成树只有一种（类）! 邻接矩阵为： ???????? ????????? ?∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞06 4560252036307945670555505395504340

邻接表为： → → → → →→ → → →→ → → →→ → → →^ → → →^ → → →^ → → →^ 先罗列：f ---2---g a —3--c f —3—e a —4---b d —4—h (a,b,c) (e,f,g) (d,h) 取b —5—d, g —5--d 就把三个连通分量连接起来了。 4. 【严题集7.11②】试利用Dijkstra 算法求图中从顶点a 到其他各顶点间的最短路径，写出执行算法过程中各步的状态。 解：最短路径为：（a,c,f,e,d,g,b ）

教育学试题库及答案

教育学试题库及答案 填空： 1、教育学是研究（教育现象及其规律）的一门科学。 2、教育现象包括（教育社会现象）和（认识现象） 3、教育的方针政策是（人们主观意志）的体现。 4、教育规律是（教育经验）的高度概括，但它不等于教育规律，甚至有些教育经验不一定符合规律。 5、我国的（《学记》）是世界上最早的教育文献，传说是战国末年的（乐正克）所作，比西方古罗马昆体良（《论演说家的教育》）还早300年。 6、1632年，著名的（捷克）国教育家（夸美纽斯）出版了（《大教学论》）它是近代最早的一部系统论述教育问题的专著。 7、广义教育包括（社会教育）、（家庭教育）、（学校教育）。 8、狭义教育既是（学校教育）有时可以作为（思想品德教育）的同义语使用。 9、教育的社会属性即是（永恒性）、（历史性）、（相对独立）。 10、古代社会教育包括（奴隶社会）和（封建社会）。学校始建于（奴隶）社会，古代教育的内容是（礼）、（乐）、（射）、（御）、（书）、（数）。欧洲奴隶社会出现过两种著名的教育体系（斯巴达）和（雅典）。欧洲封建社会的两种教育体系是（骑士）和（教会）；教会培养教士和僧侣，教育内容是七艺：包括三科（文法）、（修辞）、（辩证法）；四学（算术）、（几何）、（天文）、（音乐）。骑士教育培养骑士，教育内容是骑士七技：（骑马）、（游泳）、（投枪）、（击剑）、（打猎）、（下棋）、（吟诗）。

11．影响人的发展的因素主要有＿遗传＿＿、环境、＿教育＿＿。 12．教育目的规定了把教育者培养成什么样的人，是培养人的质量规格标准，是对受教育者的一个＿总的要求＿。 13．教育目的既是教育目的的出发点，又是教育工作的＿归宿＿。 14. 机器大工业生产提供了人的全面发展的＿基础＿和＿可能＿＿；社会主义制度是实现人的全面发展的＿社会条件＿＿，＿教育与生产劳动相结合＿是实现人的全面发展的唯一途径。 15．教育目的的个人本位论认为，教育目的是由人的本性、本能需要决定的，教育目的就是要促使人的本性、本能的高度发展，成为健全发展的人，其代表人物是＿卢梭＿洛克＿、等人。 16.教育目的的社会本位论认为，教育目的应根据社会要求来确定，教育目的除社会需要以外无其它目的，其代表人物有＿赫尔巴特＿＿和＿涂尔干＿。 17.马克思主义认为确立教育目的应根据＿社会需要＿和＿人的自身发展＿之间的 辩证统一关系。 18．体育的内容是＿田径、体操、球类、游泳、军事体育、＿＿、＿＿＿人本主组织形式是体育课、早操、课间操、课外体育锻炼、运动队训练、运动竞赛） 19．美育的任务是（使学生具有正确的审美观和感受美；鉴赏美的知识和能力；培养学生表现美、创造美的能力） 20．美育的途径是（通过各科教学和课外文艺活动实施美育；通过大自然实施美育；通过曰常生活实施美育。 21．智育的任务是向学生传授系统的科学文化＿＿，培养＿＿，发展学生的＿＿＿。（基础知识、基本技能技巧、智力）

《事物的正确答案不—个》教案

《事物的正确答案不—个》教案 《事物的正确答案不—个》教案 学习目标： 1、通过对文章的自主学习，了解作者观点，学习做一个富有创造力的人。 2、培养“事物的正确答案不止一个”的思维方式，放飞想象，积极创新。 一、导入：请同学们先来完成一道题目：1+1=?（板书） 学生发言交流，并分析说明 同学们的答案可谓精彩纷呈!那么，从这个小练习中，你们有何启发? 讨论明确 事物的正确答案不止—个，答案是丰富多彩的，我们要善于从多角度思考问题。 在生活中，事物的正确答案往往不止一个，只要我们调整思维角度，打破思维定势，就会得到意想不到的答案，甚至可能有所发明创造。 （板书：答案纷呈多元思维） 那么，一个人要想拥有创造性的思维，必须具备哪些要素呢?今天我们学习美国实业家罗迦·费·因格的《事物的正确答案不止一个》，将揭开其中之谜。(板书课题、作者) [第一环节：导入新课。从求答案到谈启示，引出课题轻松自然。简简单单的一个公式，激活了学生的`创造性思维，激发了阅读课文的兴趣。——转弦拨轴三两声，未成曲调先有情。] 二、课文学习研讨 请同学们翻开书本，并自读课文，边思考下列问题，边圈画出相关的语句。 1、文章开头设置了一个有趣的问题，作者由此得出什么结论? 2、创造性思维有哪些必需的要素? 3、区分一个人是否有创造力的主要依据是什么? 研讨交流（注意让学生读与思密切结合） 归结：在同学们的共同努力下，我们已解决了这三个问题，从而对文章的内容有了整体的感知。在这里要强调的是，大家要掌握阅读方法，善于抓住关键段落、句子、词语来解读文章。比如：解答第一个问题要抓住第三段的最后一句，这是中心句在段尾的例子；解答第二个问题要抓住第六段的首尾两句；解答第三个问题要抓住第十二段的第一句，这是中心句在段首的例子。 [第二环节：整体感知。设计三个问题，提挈全文，引导学生阅读文本，不慢待阅读结果，更注重阅读过程以及方法的指导。——轻拢慢撚抹复挑，嘈嘈切切错杂弹。] 三、问题探讨（学生分小组探究交流） ：有人觉得“创造力仅仅是属于贝多芬、爱因斯坦以及莎士比亚这些名人的”，你认为这种说法对吗?为什么?（最好举实际的例子加以说明，教师要不失时机地对学生予以肯定和表扬）[第三环节：探究问题。这个问题源于文本，见“探究·练习”。教者顺手拈来，却激活学生的思维，同时也体现了他们的情感态度价值观。——间关莺语花底滑，大珠小珠落玉盘。] 四、延伸训练： 有人说过：“想像是人的一种重要的创造力”。同学们，你们的想像力如何呢?让我们来完成一道思维训练题。 (板书：○△) 1.先看图形“○”“△”，再展开联想写一小段话。 学生写作交流