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渐渐远去的高考记忆

渐渐远去的高考记忆

渐渐远去的高考记忆

6月高考,我都几乎忘了这个特殊的日子。高考,已经是恍如隔世的记忆了。认真回想一下,还是能重温起那些年的不安和期待。这个夜晚不知道会有多少孩子倔强地与黑夜对峙,固执地以为只要不睡,明天就不会来;也会有那么些孩子,满怀期待,连梦里都是赤字高中的喜悦狂欢;更多见的是煎熬的家长吧,一次次地走进孩子的房间,盖好被子点着蚊香……

不知道什么时候开始,考试成了全家人的事。再不能像小时候那样,草草交了卷子到操场上疯跑。高考,被赋予了太多的责任与意义。上了大学以后,常常会做这样愤愤不平的假设:何必要到大学走一遭?就算高中毕业出去闯,我也能闯出一片天。越来越接近大学尾声,心里的成见慢慢褪去,开始看得到大学带给我的优势——更高的起点以及更开阔的视野。虽然有时候累了,会偷偷羡慕小城里早早嫁作商人妇的同窗,但是真正看到她们脸上过早的木然,就会庆幸我还有梦想还有追求上进的欲望。

今天晚在高中校园里走着,接连看到几个坐在地上的男生,把头埋在膝盖里。应该是聚餐喝醉了的吧。毕业季,总带着这种酒香弥漫的离殇。昔日一起dota开黑一起唱K搓麻一起逛街八卦一起自习考证的同窗们,就这样各自散落在神州大地各个角落,烟消云散像大家都没出现过一样。并不是一起走到最后,就会是happy ending的。聚散都是缘分,道声珍重从此各安天命吧。

高考的孩子们加油吧,但不要把进入美好的象牙塔作为明后天的终极目标。高考只是一场祭奠,对青涩岁月的祭奠;也是一场狂欢,致灿烂年华的狂欢。你值得拥有。

晚安。

高考英语冲刺阶段备考策略笨方法好心态

高考英语冲刺阶段备考策略 笨方法+好心态 讲座内容高三尖子生高考备考策略 思路 1. 2015年高考趋势 2. 高考词汇巩固(词,词组,一词多义,写作易错词) 3.各个题型易错点以及应对技巧 4. 注重基础加好心态 3.写作提分秘籍(高分原则,写作技巧) 同学们,大家好。刚刚二模结束大家辛苦了。距离2015年高考只剩下40天左右的时间了,同学们希望保持现有的英语成绩或者更多的同学希望短短的时间内在技巧上多下功夫以便高考取得最理想的分数。 首先,我们有必要熟悉一下今年英语高考的几点变化;1.阅读中关于词组意思的猜测 2.词汇量增加到3500 3.语法填空一空一词,如果横线后给了括号词的要用其准确形。听力部分仍然不计入总分。为了帮助大家做好英语学科的冲刺复习,我想谈考前的冲刺阶段四个重点 一:抓住重点 英语科的侧重点,是对学生技能和应用能力的考查。读写这一部分对考 生来说是增分的关键点,是能够在一定的时间内提高的。怎么做好阅读 呢?看准题干要求,区分选项概念,理解原文意思。此外,写作的50分,要注意句子结构准确、信息完整、篇章连贯。如果想拿高分,就要注意 句型的多样性,如简单句、并列句、复合句的运用,以及词汇的灵活性,即同一个意思,可以用不同的表达方式,单词,短语,非谓语动词可根 据上下文恰当使用。 二:强化基础 目前你们已经二模考试结束,英语科8本书中的知识点、语言点已经进 行整理、归纳,大纲要求的词汇等基础知识老师已经给你们梳理出来, 那么高考前还需要把所有的这些基础知识再次快速查漏补缺及时巩固, 要弄清楚句子成分、句子结构,能正确判断和使用简单句、并列句和复 合句。不仅会动词、名词、形容词和副词在语境中的词形变化,而且能 正确填写代词、连词、冠词和介词。

奥风英语《精编高考词汇专项练习》21

奥风英语《精编高考词汇专项练习》 本练习为《高考词汇篇章式记忆》第23篇 《高考重点词汇用法精讲》第二十一讲配套练习 ?奥风英语工作室版权所有 一.根据汉语提示写出相应的英文,使文章完整通顺。 Part 1 I was a ?__________(单身的) parent of four small children, two of whom are twins. Since I worked at a low-paid job, we lived on a low?__________(预算), and money was always __________(紧张的), but we had a __________(屋顶)over our heads though not well __________(装饰), food on the table, clothes on our backs, and if not a lot, always enough. Of course, I don?t have much __________(零花钱)for my children. Not knowing we were poor, my?__________(孩子)just thought I was strict. I?ve always been glad about that. It was ?__________(圣诞节)time, and?__________(虽然;尽管)there wasn?t money for a lot of __________(礼物), we planned to __________(庆祝)with a family party. But the big __________(兴奋)for the kids was the fun of Christmas shopping. They planned weeks ahead of time, asking each other what they wanted for Christmas. __________(幸运地是), I had __________(积攒)$120 for presents to share by all five of us. Part 2 The big day arrived. I ?__________(分配)each kid a ?__________(二十美元的) __________(钞票)and __________(提醒)them to look for gifts of about four dollars each. Then everyone scattered(散开). We had two hours to shop; then we would meet back at the “Santa?s Workshop”. Driving home, everyone was in high Christmas __________(情绪), except my younger daughter, Ginger, who was unusually quiet. She had only one small, __________(平的)bag with a ?__________(一打)?__________(糖)canes—fifty-cent candies! I was so ?__________(愤怒的), but I didn?t say anything until we got home. I called her into my bedroom and __________(关)the door, ready to be angry again. This is what she told me. “I was walking along the __________(小巷)thinking of what to buy, and I stopped to read the little cards on the …Giving Trees.?One was for a little girl, four years old, and all she wanted for Christmas was a __________(玩偶). So I took the card off the tree and bought the doll for her. We have so much and she doesn?t have anything.” I never felt so rich as I did that day. 二.根据英文释义或说明写出相应的单词。 1. ____________ hard to move or open 2. ____________ shut 3. ____________ be filled with anger 4. ____________ person?s feelings, soul 5. ____________ tell sb to do sth that he may have forgotten 6. ____________ cause strong feelings of happiness or nervousness 7. ____________ even if 8. ____________ make something beautiful by adding ornaments(饰物) to it

《高考词汇篇章式记忆》第4篇

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奥风英语2020高考英语必备短语

第一组 1. a bit of少量的;一点 2. a block of一块 3. a bottle of一瓶 4. a couple of两个;几个 5. a few一些;几个 6. a good/great deal of (+不可数名词) 大量(的);许多(的) 7. a good/great many很多的;非常多的 8. a group of一群;一组 9. a little一点;少量 10. a lot of/lots of许多;大量 第二组 11. a pair of一双;一对 12. a piece of一张(片、块……) 13. a pile of一堆 14. a place of interest一处名胜古迹 15. a set of一套 16. a type/kind/sort of一种 17. a waste of浪费 18. above all首先;最重要的是 19. according to根据 20. act as充当;作;起……的作用 第三组 21. add…to…将……加到……上 22. add up to加起来是;总计 23. after a (short) while不久以后 24. after all毕竟;终究 25. all along一直;始终 26. all day and all night 整日整夜27. all kinds/ sorts of各种各样的 28. all of a sudden突然;冷不防 29. again and again 反复地;再三地 30. all one’s life终生;一生 第四组 31. all over 到处;遍及;浑身;结束 32. all over the country/world全国/世界各地 33. all right行了;好吧;病好 34. all round 周围;到处;全方位 35. (wish you) all the best(祝你)万事如意;一切顺利 36. all the same一样 37. all the year round一年到头 38. all through自始至终 39. and so on等等 40. as a matter of fact事实上 第五组 41. as a result (of)结果 42. as …as 像;如同;和……一样 43. as far as sb. is concerned就某人而言 44. as soon as一……就…… 45. as usual像平常一样 46. as well (as) 也;又;还有 47. at a high/low price以高价/低价 48. at a time每次;一次 49. at all根本;全然 50. at breakfast早餐时;正吃早饭 第六组 51. at first hand第一手地;直接地 52. at first首先最初 53. at hand在手边;在近处 54. at home and abroad国内外 高考英语必备短语(本文档附MP3 中文+英文朗读) 下载后可联系QQ/微信:909047956索取MP3收听链接 高考词汇三剑客《高考词汇篇章式记忆》+《高考重点词汇用法精讲》+《精编高考词汇专项练习》

奥风英语《精编高考词汇专项练习》第1章

《高考词汇篇章式记忆》第一篇《高考重点词汇用法精讲》第一讲配套资料 精编高考词汇专项练习第一章 一.根据汉语提示写出相应的英文,使文章完整通顺。 Part 1 ①_____________(英雄)of Our Time An ?____________(令人钦佩的) man He __________________(长大)in Africa among great poverty and __________ (疾病). He came to a ______________(著名的) ________________(大学)on a ?____________(奖学金) to study medicine —but his ?__________(教练)got a look at him and had a ?___________(不同的) idea. He became a star in the NBA, and a ___________(公民) of ___________________________(美国). But he never forgot the land of his birth, or the duty to ____________(分发) his ________(财富)to others. He built a new hospital in his old ____________(家乡). And he is held in great ___________(爱戴)there. A friend has said of this _____________(心地善良的)man: “He believes that God has ____________(给)him this chance to do great things.” Part 2 ?___________(成功) and kindness After her daughter was born, Julie?___________(搜寻) ways to ___________(分享)her love of ___________(音乐) and art with her child. So she ___________(借) some ___________(设备), and began ?___________(拍摄) children’s ?___________(录像)in her ?_______________(自己的房子). A new ___________(公司) was born, and in just five years her ___________(事业)grew to more than $20 million in ___________(销售额). And she is using her success to ___________(帮助) others — ___________(制作)child ___________(安全) videos with John of the ___________(国家的)Center for ___________(失踪的) and Exploited___________(被剥削的) Children. Julie says of her new ___________(项目): “I believe it’s the most import ant thing that I have ever done. I believe that children have the right to live in a world that is ___________(安全的).” Part 3 ?B___________(勇气)and ?C___________(胆量) A few weeks ago, he was waiting at a _________________(地铁站台)with his two little girls when he saw a man fall into the path of a train. With seconds to act, he jumped onto the ___________(轨道), pulled the man into the ___________(空间) between the rails, and held him as the train passed right ___________(在他们头上方). He ?___________(坚持说) he’s not a hero. He says: “We have got to ?___________(向彼此展示一些爱).” 二.根据英文释义或说明写出相应的单词。 第1组 1. _____________to give out 2. _____________the opposite(反义词) of failure 3. _____________the past participle(过去分词) of give 4. _____________machines that we need when doing something. 5. _____________selling 6. _____________to fail to catch (a bus) 7. _____________to provide facts to tell us that something is true; to make visible(可以看见的) 8. _____________well known 9. _____________to strongly believe that something is true or right 第2组

艺术类考生的高考英语复习

一、多练--少钻研语法知识 高考主要考的是运用。不少同学把学习英语的时间花在研究语法的细节和讨论单项选择题上,而对运用英语,特别是听力、写作和阅读的训练则不甚重视。这些同学的复习方向其实不大对头。English is best learnt when always used in meaningful communication. 学习英语要坚持模仿为主,理论分析为辅,不要过分钻研为什么。 认真看看2004至2007年的高考试题,我们就会明白,高考考查的主要内容不是关于英语的各项知识的说明,而是对语言的实际运用。也就是说,主要是看你是否听得懂,读得准,写得明白。即使是单项选择与短文改错也不是死考语法知识,而是在活的情景中考查应用。热衷于钻研语法理论的同学要赶快转变方向,立即开始练听、练读、练写。我们学的英语其实是一门技术,一种技能。它不需要懂很多理论,不需要总是问个为什么,却需要大量的实践。听说读写,要天天练习。有空多做,太忙了少做,但决不能不做。停一天就把前三天练出的感觉丢了。每天至少阅读2-4篇小短文,听十分钟英语,写五个句子,要一直坚持到2008年6月7日晚上。 二、多做高考题--少做模拟题 最后两个多月,应多做一些练习题。主要应该做2004年至2007年的各地高考试题。这些题共65套,每一套题都是练习的精品。首先,它们是高考命题专家命制的,全卷准确地体现了考试说明所要求的难度、信度、区分度和对考生知识与能力的要求。其次,它们都经过了全国各地高考实践的检验。在我们即将参加高考的时刻,我们该从哪里得到高考的准确信息呢?惟一可靠的来源就是历届高考试题。因此,考生除了研究本地高考试题外,也要做做其他地区的试题,这对我们全面把握高考试题的特点是很有好处的。 少做模拟题,不是不做,但主要的时间应花在近四年的65套题上。现在有的模拟题质量不高,有的过难或过易,有的有语法错误,有的没遵循考纲的词汇要求,随意扩大范围,有的靠语法怪题吸引别人。这些题充其量是形似高考而神不似。 三、多看高考词汇表--少看课外词 有的学生还不太明白,高考范围与现行教材并不是一致的。比如人教社高三课本中就有不少单词不属于高考范围。目前记单词主要应该记高考词汇表上的词汇。各地指导考试的考试说明是活的教学大纲,是最权威的考试信息来源。要认真学习这个说明上的解释、样题,甚至评分标准。考试说明上的词汇表是高考命题的基础,是应该

《高考词汇篇章式记忆》第9篇

第9篇 快速预热式记忆- 闪电突破 1. suggest[????????] vt. 建议;提议;暗示;表明 [用法点睛] suggest sth. 建议某事 suggest doing sth.建议做某事 suggest (that) sb. (should) do sth.建议某人做某事 注意:suggest表示“建议;提议”时其后的that从句需用虚拟语气,即should+动词原 形,should可省;表示“暗示;表明”时则不用虚拟语气。 I suggest you (should) phone before you go round there. 我建议你去之前先打个电话。 The happy look on his face suggested that he had a good time at the party. 他脸上幸福的表情表明他在晚会上玩得很开心。 [同根词]suggestion n. [C U]意见;建议 He made a tentative suggestion about how they might do that. (tentative [ ????????] adj. 试探性的;试验性的;暂时的) 2. overweight [ ????????] adj.超重的 over adv. 在那边;结束; prep. 在……上方;超过 [拓展] over用作前缀时表示“完全;全” 或“超出;超越”。 overcoat n. [C] 大衣 overhead adj. & adv. 在头顶上的(地);架空的(地) overlook vt. 俯瞰;俯视;忽视;忽略;宽恕 overcome vt. 克服;战胜 3. situation [ ???????????] n. [C] 情况;形势 What’s your assessment(评估)of the situation? 你对形势有什么看法? [关联记忆] circumstance [ ???????????] 情况;形势;环境;境况 [短语] in/under no circumstances 在任何情况下都不;无论如何不 in/under the circumstances在这种情况下 4. worse [????] adj.更坏的;更遭的(bad和ill的比较级) [短语] from bad to worse越来越遭 5. blame [?●???] vt.责备;把…归咎于 [用法点睛]: Sb./Sth. be to blame.某人/某事应受到谴责。

蒋晨捷高考百日冲刺计划书(完整版)

蒋晨捷高考百日冲刺 计划书 有事者,事竟成;破釜沉舟,百二秦关终归楚;苦心人,天不负;卧薪尝胆,三千越甲可吞吴。

作息时间表 7:00 .................................................起床 8:00----9:00......................................英语背诵 语文背诵 9:00---11:00.....................................上课 11;00--13:00.....................................午餐,午休 数学题(40分钟)13:00--15:00.....................................上课 15:00--15.30......................................休息 15:30--17:30......................................上课 17:30--18:30.......................................晚餐,课外阅读18:30--20:00.......................................晚自习(强化训练)20:00--21:00.......................................放学,洗刷 21:00--11:00........................................强化训练

蒋晨捷课表 一二三四五六日8:00-9:00 晨读晨读生物晨读晨读晨读晨读9:00-11:00 生物英语数学英语生物英语化学11:00-13:00 午餐,午休,数学训练 13:00-15:00 物理化学语文物理物理数学自习15:30-17:30 数学语文自习化学语文自习物理17:30-18:30 晚餐,课外阅读 18:30-20:00 晚自习(语文,英语强化训练) 21:00-23:00 晚自习(理综强化训练)

如何分析英语句子结构

高考英语冲刺:N个窍门要牢记 A朗读、背诵提高书面表达 英语书面表达是一个最能真实全面地反映学生英语基础和综合能力的题型,因此,如何提高英语表达能力,在高考前的二十多天里,考生大有文章可做。加强朗读和背诵是一个不错的途径。通过大量朗读背诵范文,不仅可以增强语感,而且可以积累大量有用的词汇,在进行书面表达时就能做到信手拈来。考生可以把阅读文章中的某些精彩的篇章、段落找出来分析其特点。此外,还可将平时所见的好词佳句搜集整理,并经常诵读。背诵时要注意找一些自己不太熟悉的书面表达类型去背,或找一些含有自己最不熟悉的书面表达范文去背。背前要认真分析一下文章的结构,画出好的有用的表达。另外,写作训练要有针对性。学生主要在关联词的恰当运用、句式的灵活使用、汉语式表达多和卷面书写等方面存在问题,因此,考生可以针对自己的问题进行练习 B做好错题的归纳和整理 最后一个月,做好错题的归纳和整理十分有必要。考生要想在考试中取得好成绩,还要将语法学扎实。英语的语法很零碎,所以考生在最后一个月里不要再突击做题,最好将学过的语法按专题做好错题的归纳整理,将相似点和易错点对比记忆,有效地进行查漏补缺,而不是会的知识不断重复,不会的知识还是不会。 C有计划地梳理单词 依据最新的三千词左右的高考词汇表,有计划地进行词汇复习和梳理。新课改强调一纲多本,不同地区的考生学习的教材版本不一样,最新的高考词汇是教育部考试中心根据全国现行的不同版本的教材整理出的最常用的词汇供高考命题使用。不同版本的教材对一些词汇的侧重也有所不同,这就意味着学不同版本教材的考生对某些高考词汇不是特别熟悉,需要在最后的一个月里打乱模块根据高考词汇表进行查漏补缺。有必要时要回归课本,看一看复习笔记,回忆回忆语言点。 D阅读、完型常抓不懈 有人认为,最后一个月,阅读理解很难再有提高,做与不做差别不大。这种观点要不得。最后一个月,每天至少做二篇阅读理解或一篇阅读和一篇完型,或是两篇完型。做阅读时要兼顾任务型阅读。英语阅读千万不要过分加入自己的主观思维,多数情况下要在原文找到相关的词句再做出判断。做任务型阅读时要注意抓文章结构和段落,句子之间的语义联系。 备考策略之高考英语阅读理解六字真诀 得阅读者得天下!阅读理解历来都是英语测试的重中之重,阅读战略一直都是各类英语考试备考之主打策略,阅读恐惧也是每位考生最大的应试恐惧。“重、定、划、看、防、读”阅读理解六字真诀,使不少学生从中受益。 一、重 “重”——“重文本”。读懂文章最重要。 文本是题源所在,如果将考生比作勘探人员,那么文本就是他们的勘探场所。出题者正是通过对文章的深入剖析,才将一个个地宝藏埋藏其中,让考生去发掘。所以读懂文本不仅是正确解题的第一步,也是最关键的一步。 但是,快速读懂一篇文章却非易事,需要进行大量的阅读练习。高超的阅读真功夫有赖良好的阅读习惯的培养。既要读得快,又要读得懂,良好的阅读习惯是保障。 1、阅读的不良习惯 要养成良好的阅读习惯,首先要克服阅读的不良习惯。下面是一些常见的阅读不良习惯,对号入座,看你有否。 心译:读一句心译一句,句句必须借助汉语译文方能理解;

技能高考心得体会

技能高考心得体会 2015年起,高考逐步取消体育特长生、奥赛等6项加分项目。2019年,教育部严禁宣传“高考状元”、“高考升学率”,加强对中学高考标语的管理,坚决杜绝任何关于高考的炒作。下面是小编带来的有关技能高考心得体会,希望大家喜欢 技能高考心得体会1 时光荏苒,岁月如梭。高中三年的时光像东流的河水一去不复返。这三年里我们有汗水也有喜悦,有痛苦也有快乐,这三年是我们人生中最重要的篇章。 20__年我们迈着步伐进入高中生活,那时带着对高中生活的憧憬与紧张,还有不成熟的思想。我们的内心都会有一点点恐惧,要接触新的朋友、新的环境、新的校园,但三年之后,这些在高一时认识的同学也许会变成一辈子的朋友。 在还没进入高中的我们肯定听说过高中生可怕的学习压力,还有高中写都写不完的作业,这让我们对高中生活产生了不小的恐惧。在我们刚进入高一时,压力或许还没有那么大,但经历过高三的我们一定清楚高三学生面临的升学的压力。高三这一年我们努力拼搏,挑灯夜读,朝着自己的目标前进,在一次次的考试中磨练自己,提高自己的水平。当然,其中的辛苦与喜悦只有我们自己知道。 但是,高中三年并不是只有痛苦学习的回忆,还有许多与同学和老师在一起相处的快乐时光。

还记得高一刚开学,我们彼此都不认识、不了解,学校为此举行了跳大绳比赛,为了提高班级的凝聚力,也可以借此机会互相认识。我们在体育课上练习,互帮互助,都给我们留下了美好的回忆。记得印象最深的是有一次学校突然停电,班主任带领我们一起玩一些小游戏,同学们轮流在台上唱歌,唱到熟悉的歌时,同学们会一起跟着唱起来,班主任也忍不住给我们献唱一首。在数学课上,难题解不开时,数学拔尖的人便会出来“解救”大家。这一点一滴都是美好的回忆。 高中三年,我也希望你们不要辜负,三年即是辛苦、拼搏的三年,也是喜悦的三年。我们要为自己的目标奋勇向前,不辜负自己十几年的学习,希望你们努力过、拼搏过,对得起自己、父母、家长和老师。 校园里,我们留下了青春不羁,欢声笑语。课堂上,我们留下了激烈的辩论,思想的光芒。图书馆中,我们留下了辛勤的努力,坚定的信念和意识。宿舍里,我们留下了一起夜谈,分享快乐与悲伤的美好回忆。体育场上,我们留下了男生奋力拼搏的汗水和女生加油的呼声。这三年的记忆将一直珍藏在我们的心中! 技能高考心得体会2 延期一个月后,2020年高考在万众瞩目中拉开帷幕。全国1000多万名考生,怀抱对未来的憧憬,肩负着各方的期待,走进考场,追寻梦想。 这届高考无疑是特殊的。这是在疫情防控常态化背景下的一次高考,是考试招生制度改革进入攻坚期的一次高考,也是疫情防控期间全国范围内规模的一次有组织的集体性活动。正因如此,在选拔与评价功能之外,2020年的高考,更多了几分守护的味道、期许的分量。

高三英语教师工作计划

高三英语教师工作计划 导读:本文是关于高三英语教师工作计划的文章,如果觉得很不错,欢迎点评和分享! 【范文一:高三英语教师工作计划】 一、指导思想 根据《高中英语课程标准》和《考试说明》,针对学生实际,密切关注2015年英语高考的动向,及时采取应对策略;认真研究教学方法、优化教学过程,通过各种有效教学活动,帮助学生构建完整清晰的知识网络;通过强化训练,使学生综合语言的运用能力有明显提高,并逐步达到高考要求;通过做好各类学生深入细致的思想工作,培养学生健康的学习心理和良好的应试能力。 二、复习教学 (一)加强研究 1、研究《高中英语新课程标准》,《甘肃省高中英语课程教学要求》和《考试说明》,明确复习教学要求。关注甘肃省《2015年考试说明》与《2015年考试说明》之间的变化,关注2015年高考英语听力考试变化,关注2015年我省高考英语命题题型分值变化。 2、研究高考试题,把握考试趋势。认真分析近几年新课改实验区高考英语试题,2014年高考英语试题,特别是宁夏卷、全国卷以及北京、上海、山东等课改地区的试卷。 3、研究高考信息和考试动向。及时了解2015高考动态,适时

调整复习方案。 4、研究分析我校英语教学情况、尤其是本班高三学生的学情。有的放矢地制订切实可行的复习方案。 (二)继续夯实基础 1、重视词汇的复习教学。研究《课程标准》和《考试说明》中词汇的内涵和外延,特别是动词的用法。注意词汇分级,区别对待。优化词汇的教学方法,不能以单词默写来代替词汇训练。通过造句作文等形式训练学生的词汇运用能力。注意2015年新增词汇的识记和运用。培养学生在语境中辨析词汇和猜测词义的能力,重点培养学生的语言综合运用能力。 2、重视语法的复习教学。帮助学生对语法进行有效的总结、归纳和梳理。二轮复习主要完成各语法项目的复习与训练。 (三)培养应试能力 1、通过阅读练习,加强对语篇阅读理解能力的训练与培养。坚持限时阅读训练,确保一定的阅读量,指导阅读的方法和技巧,不断提高阅读理解能力。 2、通过写作训练和背诵优秀习作,加强书面表达能力的训练与培养。指导学生写作方法,重视对热点话题、漫画的写作训练,提高写作能力。研究网上阅卷对学生答题的影响,规范学生书面表达的书写。 3、通过听读词汇,跟读课文,听力试题模拟训练等多种形式的练习,加强听力训练。听力训练贵在坚持。做到集中训练与分散训练

高三英语三轮复习方法【学习计划】

高三英语三轮复习方法【学习计划】 高三英语三轮复习方法 三轮复习法是把高三的复习时间大致分为三段,每段时间里的复习目的各有侧重,时间长短也各不相同。第一轮复习从八月中到三月初,主要目的是基础能力过关;第二轮复习从三月初到五月中,主要目的是综合能力突破;第三轮复习从五月中到五月底,主要目的是提高应用能力。 一、第一轮复习 1.明确复习目的,理清思路 无论做什么事首先要明确目的。高考英语试题在重视英语基础知识的同时.突出对语言运用能力的考查,形成了以篇章阅读为主体的试题布局。高三复习的最终目的是提高学生的语言运用能力,但知识是能力的基础,对能力的测试必然要结合对知识的测试,也就是对学生多年积累、系统化的、活化的知识的测试.熟练掌握英语基础知识正是为发展英语运用能力做准备。例如在做“阅读理解”时,如果学生复习时没有熟练掌握英语基础知识,就理解不了结构复杂的句子,看不懂篇章内容,又如何能正确地解答试题呢?同样,做“书面表达”时,如果没有一定量的词汇知识和语法知识,就谈不上正确的英语表达,怎么可能写出优秀的英语短文? 然而,高三复习不应是对已学知识的简单重复和强化,而是一个再学习、再认识、提高理解能力和运用能力的过程,

在短暂的高考复习中应该兼顾语言知识的掌握和语言能力的培养。 复习知识是为了提高运用能力,而知识的网络化更便于运用知识,有利于学科能力的培养。学生只有经过对所学的教材进行层层挖掘才可能让知识形成网络,才能有利于实际运用能力的提高,并在应考中运用自如。 2.制定计划,按部就班 从近几年的高考试题来看,死记硬背,强化训练,沉湎于“题海战术”是难以出好成绩的。将中心和重心放在单项填空上是不合时宜的。因此,要根据自己的实际情况,必要时请求老师的帮助,制定出切实可行的复习计划。做到按部就班,有条不紊,循序渐进。训练要有计划、有针对性,如第一轮复习应该夯实基础,以一本好的辅导书为主,做好“预习——复习——练习”三步曲。 3.夯实双基,构建知识网络,发展能力 近年来高考英语试题逐渐侧重于语言能力的考查,对语言知识的直接考查相对减少了。在高考总复习中,首先应该花大力气去巩固各项基础知识,同时要通过不断的语言练习,掌握一定的方法,这是高考取得优良成绩的前提。在此基础上,再通过科学系统的训练,发展能力,就会收到事半功倍的效果。 第一,在老师的帮助下构建知识网络。认真学习和研究

高考前10天如何复习备考

高考前10天如何复习备考 一.复习:找最能增分学科突击 高考前最后两个星期,高三年级大都已经进入自由复习阶段,老师在课堂 上讲得越来越少,除了对刚考的试卷进行一些评讲之外,大部分时间都留给学生自由复习。 只有一二十天的复习时间了,要想自己各科的考试分数有大幅度的提高,可能比较难。全面复习来不及了,只有重点突破。每个人要仔细分析自己的各科的学习水平,寻找最有可能提高分数的学科多下工夫。 例如,平时学得特别好的学科,这时要再提高分数可能难度大,那些平时总是不及格的科目想要最后把它突击及格,难度也很大。而平时成绩起伏比较大的学科,通过分析原因,查漏补缺,高考中就容易取得明显进步,大大提高考试的分数。 “有不少学生和家长,总想着在最后一两天熬夜加紧题海式的复习,其实是不可取的。”建议最后的复习中以回归基础为主,碰到难题也当作是兴趣题 来做。 二.做题:定期做套模拟题 这段时间不能停止做题,特别是定期做一套完整的模拟题,高考时就不会感到“手生”。做模拟题的最佳频率是五天一套,到高考前可做3套。上了考场,就把高考题当作第4套模拟题去做。 此外,在做模拟题时,考生最好按照高考的要求,在一定时间内去完成,做完后再对照答案进行订正。做得不好,就仔细分析原因,找到自己知识的空 白点;做得好,也不要轻敌,不要被题目的分数迷惑了。 三.心态:最好不再去挑战难题

随着高考进入最后攻坚阶段,有的人会出现紧张、急躁、无所适从、悲观 失望等情绪,这都会影响复习效率甚至高考成绩。 这段时间保持心态比复习内容更重要,大家要相信自己,坚定必胜的信念,有时自信能创着奇迹。为了保持良好心态,考前两个星期最好不要再去钻牛角尖,做很难的题。因为高考题中的基础题、提高题、难题一般是按照7:2:1的比例设置,考生要争取基础题不丢分,提高题多拿分,确有余力才去挑战那 10%最难的题。 四.作息:调整晚睡早起生物钟 高三阶段,同学们学习非常刻苦,有的人喜欢复习到深夜一两点,有的喜欢早上五六点就起床学习。但是高考的时间是上午9点~11:30和下午3点~5点,结果他们常常在这段时间生物钟处于低谷,在考场上会因为缺少兴奋点而昏昏欲睡。学习时间课科目尽量与高考考试对接,寻找做题的最佳感觉。 避免打疲劳战。 五.语、数、外的复习策略 (一)语文:不能被放弃的语感训练 最后阶段的语感训练却能让考生在高考中受益。比如阅读题、作文题,有良好的语感就能得高分。”“4月中旬到现在,语文已经被挤到了夹缝中。”有高三语文教师表示。以下是老师粗略统计的学生复习时间分配情况:80%的时间给了文综和理综,18%的时间给了数学,1.5%的时间给了英语,最后只有0.5%的时间给了语文。 “很多学生觉得语文复习不能在短期内见成效,在最后冲刺阶段就把语文放弃了,这是一个很大的误区。”语文成绩的好坏虽然主要在于平日积累,不是一日之功,但最后阶段的语感训练却能让考生在高考中受益。比如阅读题、作文题,有良好的语感就能得高分。

初高中英语的区别和建议

初高中衔接第一课 ——初高中英语的区别和高中英语学习的建议 一、初中英语和高中英语的区别和相关建议: 1、词汇量不同:初中英语的词汇量较小,中考要求词汇量约1600;而高中词汇要求和需要量猛增,高考要求词汇量3500。 建议:对于高中英语词汇的学习,其要求远远高于初中,在学习单词时,我们既要了解它在文中的意思,还要掌握它在练习中,考试中可能出现的所有意思,用法及搭配,词性变化等。识记方法不要死记硬背,根据发音识记,并且“词不离句,句不离文”,不要孤立的记单词,抄写和背诵一些有用的句子。 2、语法不同:由零碎语法转向系统语法 在初中阶段我们把基础的语法内容已经学习过了,而在高中语法也比较复杂,要学习的是更深更高层次的语法,如定语从句,非谓语动词、名词性从句(主语从句、宾语从句、表语从句和同位语从句),倒装结构、虚拟语气等等,其中的部分内容我们并不陌生,但是初中我们所接触的还只是皮毛,高中阶段的学习会比之前的所学内容复杂得多。 建议:不能光靠死记硬背,要系统掌握和灵活运用,通过语法专项练习加深和巩固。特别关注以下内容:①句子的结构和成份:主谓宾定状补和各种词性能充当的句子成份; ②各类从句:尤其是名词性从句和定语从句,外加从句嵌套从句的情况; ③非谓语动词(现在分词、过去分词、动名词、不定式)的功能和用法;分词短语是经常和定语/状语从句关联起来的,因为分词短语的主要作用就是简化定语从句或状语从句; ④英语的各种时态和语态;⑤各种常见句型:如强调句型、it句型、比较句型、转折句型、倒装句型; ⑥虚拟语气:明白虚拟语气使用的场合和基本的语法特征; ⑦其它特殊情况:这个需要根据书本或各次考试自己总结。 3、教材不同:初中教材篇幅较短,高中新教材篇幅较长,内容更加丰富,取材更加广泛,来自各个领域的知识,包括边缘学科知识及跨学科知识,同时又能体现时代性。另外,在新课改模式下,高中教材只不过是学习英语的一个课本或范本,在高中阶段还需要涉猎大量的课外读物。 建议:熟读课文,找到文章主题段和主题句,注重对文章的理解;加强课外阅读和阅读理解练习,扩大词汇量和知识面、提高阅读理解速度和能力。 4、课本编排不同:高中英语课本每个单元主要分为以下六个部分:warming up, reading, learning about language, grammar, using language, listening and writing。 5、课堂要求不同:内容多,学习进度快,升入高中后对自律要求就更加明显了。 建议:做好课前预习,认真听讲,跟着老师的要求和指示一步一步的进行学习,课后及时巩固和复习。 6、考试题型不同:进入高中后,平时练习和考试一般都会以高考题型为标准,高考题型除了听力,其它题型都是语篇形式,具体题型有:听力(30分),阅读理解(4篇阅读理解15小题,再加七选五,共40分),完形填空(30分),语篇填空(15分),短文改错(10分),书面表达(25分)。其中有两个新题型:语篇填空和短文改错。

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