五彩池教学反思

《五彩池》教学反思

《五彩池》是一篇写景文，由天上瑶池的传说切入叙述人间瑶池，运用了比喻、排比等手法,向我们展现了四川黄龙五彩池让人惊奇的景象。课文条理清晰，语言简单易懂，但如何让学生学得入情入境，能深刻领会五彩池之美呢？

首先得让学生读通文本，所以教学时，我先让学生自由朗读课文，指导把课文读顺，理清脉络，对文章结构内容有个整体了解再体会作者生动的描写。

接着让学生分组谈论研究：1.找到展现五彩池形态各异的句子和作者看到五彩池之后感受的句子2.入情入境地朗读自己喜欢的句子，体悟作者情感。学生小组在展示的过程中，教师适时点播，然后，由师范读；最后，师生配合有感情地朗读。师生互动，由句到段，层层递进，读悟结合。学生在品悟描写颜色的词语，如把五彩池的“咖啡色”、“柠檬黄”、“天蓝色”、“橄榄绿”和瑶池的“红”、“黄”、“绿”、“蓝”、“紫”对比，感受五彩池的色彩美，从而切切实实感受到作者的大自然造物神奇的无限慨叹。

课堂效果在我的驾驭下还比较理想，但在激发学生兴趣，设计课件、应对设备方面问题的能力等方面还需不断加强完善。