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快板台词_经典台词

快板台词

合：打竹板，响连天。各位老师、同学、听我言：

中华文化生生燃。博大精深最璀璨。炎黄为旗号华夏，龙凤为图汉字传。

经史子集典章文，书本积淀不尽然。厚德载物通天地。薪火相传千万年。

文化遗产要保护，经典诵读闯新路。

A：让我先来说：

中华诗词传千年，经典诵读记心间。江山代有才人出，各领风骚数百年。

B:话当初：

鸿蒙未辟宇宙荒。亿万斯年四极长。盘古开天浊清扬。天高地厚乾坤朗。

日月经天星宿张。江河行地浩汤汤。

C:女娲补天日月光。夸父逐日血气张。精卫填海荡气肠。后羿射日功德量。

神话故事意味长。民族精神积流光。

D:西周初年到春秋，诗文经典要牢记。诗三百篇抒胸臆。兴观群怨言志气。

谦谦君子与淑女，一日不见三秋兮。雨雪霏霏杨柳依。行道

迟迟载渴饥。

乐而不淫止乎义。悠悠我思心藏之。

A:屈子行吟颠沛离，上下求索参天地。离骚九章金玉质。黄钟大吕沉绝丽。

香草美人衔华实。怀瑾握瑜黄钟弃呵壁问天百交集。负石沉湘端午祭。

B:四书五经教识礼，为人处事须知义。三字经，传文明。增广贤文百家姓。

此中深理君须听，世间哲理最澄清。

C：屈原虽然遭放逐，乃有离骚楚辞赋。左丘劳累终失明《春秋三转》《国语》着。

合：有志者，事竞成。破釜沉舟，百二秦关终属楚。

苦心人，天不负。卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。

A：孔子游历整一生，《论语》习礼传后生

老子、孟子、庄子、韩非子。墨子、荀子、惠子、鬼谷子。

诸子百家应运生，百花竞放齐争鸣。各抒己见散异彩。畅所欲言哲理清。

B:文章西汉两司马，司马相如司马迁。辞赋《史记》传千载。更记历史三千年。

C:晋陶渊明真风骨，世外桃源饮酒篇默然采菊东篱下悠悠然然见南山。

人生百态皆归真，生活原本是自然。

D:唐诗奇葩精妙伦。登峰造极炉火纯。意在笔先一气成。千锤百炼益求精。

雍容典雅珠圆润。琅琅上口掷地沉。

A:诗仙李白文如人，斗酒百篇惊鬼神。妙笔生花流水云，羚羊挂角无迹寻。

信手拈来无衣缝，才华横溢超凡尘。

B诗圣杜甫忧国民，切中时弊风骨峻。三吏三别记心中，体恤万民皆苦辛。

沉郁顿挫波澜成，锋发韵流惜墨金。

C:韩公昌黎重望高，文起八代领群伦。钩玄提要浑天成，陈言务去不平鸣。

文以载道深切着，传道授业桃李春。

D:唐宋八大家各各是典范。

A:他们都是谁

B:听我给你说：

唐代两位是韩柳，宋有曾巩欧阳修。三苏父子王安石，欧阳公认是领袖啊是领袖！

合：唐宋八大家，牢牢记心间啊记心间。

C：中华经典诵读文，四大名着是国粹。

水浒传西游记红楼梦三国演义把咱国粹经典来诵读把咱中华千古美名来传颂。

D:公安教育大发展，经典诵读来领先。我们博雅把头带，天

天坚持定方案。

读书标兵要常搞，书香校园传经典。诗文诵读需坚持，给咱学生树典范。

合：我们博雅人，有的是干劲我们博雅人，有的是激情。

我们博雅人，有的是信心我们博雅人，拧成一股绳。

博雅的未来，一定更灿烂。

A：爱经典、读经典。

B：扬经典、承经典。

C：让伟大的祖国文化更经典。

D：让五星红旗永远飘扬在世界的顶点。

合：对！让伟大的祖国文化更经典，让五星红旗永远飘扬在世界的顶点。

快板甲说：

讲讲我们的生活：

清晨离家上学校，出门问候父母好。

上街要走人行道，靠右慢行不乱跑。

横过马路左右看，绿灯通行红灯停。

盲人叔叔行不便，一脚踩到香蕉皮。

我们赶快来帮忙，主动上前搭把手。

避免危险除后患，捡起扔进垃圾筒。

叔叔夸我真懂事，大家开心我欢喜。

快板乙说：

过马路走斑马线，不要逞能跨护栏。走天桥，下通道，保持距离是关键。向人问路先称呼，文明用语不可少。有人问路要帮忙，热情应答讲礼貌。知道告诉正确路，不知也要道声歉。排队候车讲次序，不争不抢不挤闹。先下后上多礼让，遇到碰撞把歉道。车上不能扔垃圾，不能随手窗外抛。坐车不吵不嘻闹，保持安静有礼貌。遇到老人把座让，相互体谅多协调。谢谢再见对不起，文明用语要记牢。快板甲说：

衣装整洁到学校，互相问好不能少。遇见老师行个礼，见到同学问声早。要想显出精气神，站要如松坐如钟。颈要伸直腰要挺，两肩打开手摆正，女生姿态要稳当，动作不宜太张扬。穿裙入坐要并膝，两手不能放腿间。坐着不宜倚和靠，站立不要把腿抖。好的仪态从小养，严格要求是关键。甲、乙同说：

上课时间快要到，提前备好工具书。

精力集中认真听，举手提问尊师长。进入老师办公室，喊声报告等回复。如果没有应答声，不能偷听不乱闯。甲、乙同说：

同学们，听仔细：在家也要讲礼仪。在校是个好学生，在家当个好儿女。认真学习写作业，适当做些家务活。快板甲说：

客人来访要接待，主动上前问个好。请入客房请上坐，双手递杯热茶水。父母到来我撤退，大人谈事不打扰。不去偷听不插嘴，说声再见就告退。快板乙说：

接待外宾要礼貌，事先准备事项多。献花时候要微笑，右手拿着左手托。菊花纸花黄色花，都是忌讳不要犯。惹来变脸与麻烦，及时提醒多注意。了解花语与禁忌，以免费力又尴尬。快板甲说：

就餐礼仪讲究多，大人先坐我后坐。左侧入座左侧出，互不妨碍都方便。大人动筷再动筷，筷子不能乱指点。

不挑不拣不乱翻，乱敲乱插是忌讳。站起夹菜不礼貌，转到面前再来吃。快板乙说：

想替别人把菜夹，使用公筷受欢迎。给人敬酒要适量，不要灌酒出洋相。礼字当头度为先，热情过头惹人嫌。安静就餐多和-谐，我们大家都做到。

琴棋书画快板词

音乐快板琴棋书画诗作者：彭鹭（二十个学生伴着读书音乐在边走边背书、突然，钟声响、同学们赶紧坐好、板起）齐合：钟声响、进学堂；认认真真坐端庄；先生今天要考试；全神贯注上考场。全神贯注上考场！（后台：一位老先生出来）齐合：先生好！先生：同学们好，（慢板）考试之前先复习，现给我给我背段…… 齐合：三字经！先生：哈哈哈齐合：人之初，性本善。性相近，习相远。苟不教，性乃迁。教之道，贵以专。先生：停，弟子规！齐合：入则孝出则弟行则谨言必信泛众爱仁义心…… 先生：好，千字文！齐合：天地玄黄宇宙洪荒日月盈昃辰宿列张寒来暑往秋收冬藏（音乐停）先生：停，今天比赛正式开始齐合：嗯？比赛？先生，不考试了？先生：不考了。齐合：哦……！先生：今天我让你们来个琴棋书画诗大比拼齐合：怎么拚？（节奏慢板）先生：男女同学分两边；（各自坐好）琴棋书画笔墨宣；（准备好）各自对垒论输赢；对诗比赛走向前！（节奏停）好，比拚开始！（闭目养神）男合：停，别动，先生您这个动作打一首诗先生：什么诗？男合：春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少？先生：好好好男合：哈哈哈！（造型）女合：停，别动，先生，他们这个动作打一首诗先生：什么诗？女合：葡萄美酒夜光杯；欲饮琵琶马上催；

醉卧沙场君莫笑；古来征战几人回。先生：妙妙妙！男合：停，她们的容貌打一首诗先生：什么诗？男合：欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。女合：停，他们的穿戴打一首诗：先生：什么诗？女合：冲天香阵透长安，满城尽带黄金甲。先生：好，第一回合一比一，下面以时光对诗，且诗里必须有“老”字。（音乐起、中板）女合：日月如梭追年少，光阴似箭催人老。男合：乾坤虽大愁难了，岁月不多人易老。女合：今年花似去年新，今年人比去年老。男合：去年红花今年开，昨日红颜今日老。（音乐停）先生：好，好，好！第二回合二比二，最后以志向对诗，且诗里必须有“志”字（音乐起、快板式）（琴棋书画同学全部上阵，拿快板）男合：勤奋读书当自强，古往今来鸿鹄志，女合：生我不应负天地，人生少年须立志。男合：天生我才八尺驱。男儿尽展风云志，女合：莫道女子娇弱身木兰飒爽巾帼志。男合：青春年少赤宵心，老骥伏枥千里志。女合：老当益壮展雄心，童叟少年怀壮志。齐合：鸿鹄志、理想志、学习志、攀登志、创业志、奋斗志、成才志、报国志、英雄少年立大志！英雄少年立大志！（音乐快板停）先生：好，好，对得好！（唱）齐合：棋琴书画笔墨砚，中华读书好少年。发奋读书立大志，自古英雄出少年。誓做祖国栋梁材，中华复兴在明天！誓做祖国栋梁材，中华复兴在——明——天！先生：下课。齐合：谢先生！（读书音乐再次响起）

学校弟子规快板台词

学校《弟子规》快板台词学校《弟子规》快板台词甲：青青的山，绿绿的草，祖国山河多美好。乙：华夏文明千千载，扬名世界一一摆。丙：从华山到泰山，名山大川万万千。丁：从南疆到大漠，条条大河匆匆过。合：《弟子规》, 放光芒，祖国文化多辉煌。经典教导指方向，人人都学《弟子规》，做人楷模好榜样。甲：弟子规圣人训首孝悌次谨信，泛爱众而亲仁则学文有余力人不闲勿视搅人不安勿话搅，人有短切莫揭人有私切莫说道人善既是善人知之愈死勉，扬人短既是恶疾之甚祸且作

乙：同是人类不齐流俗众仁者稀，果仁者人多畏言不讳色不媚无限好德日进无限害能亲仁过日少，不亲仁百事小人进坏但学文长浮华丙：不力行成何人，但力行不学文任己见昧理真彼勿此未终勿慕彼方读此信皆要，心眼口有三到读书法起丁：宽为限紧用功功夫到滞塞通，心有疑随札记就人问求确义墙壁净，墨磨偏房室清心不端字不敬心笔砚正几案洁先病有定处还原处甲：列典籍读看毕

就补之乙：虽有急卷束齐有缺坏坏心志丙：非圣书蔽聪明屏不视可训致圣与贤勿自弃丁：勿自暴．甲：说一千，道一万，句句祖国来称赞，合：爱国志，代代传，中华民族记璀璨。书声朗朗颂诗文，传统美德世代存。经典诵读伴我行，千古美文入心房。从小诵读古诗文，立志铸我民族魂。从小诵读古诗文，立志铸我民、族、魂。． 20XX—019学年度第一学期生物教研组工作计划指导思想以新一轮课程改革为抓手，更新教育理念，积极推进教学改革。努力实现教学创新，改革教学和学习方式，提高课堂教学效益，促进学校的内涵性发展。同时，以新课程理念为指导，在全面实施新课程过程中，加大教研、教改力度，深化教学方法和学习方式的研究。正确处理改革与发展、创新与质量的关系，积极探索符合新课程理念的生物教学自如化教学方法和自主化学习方式。主要工作一、教研组建设方面：、深入学习课改理论，积极实施课改实践。、以七年级新教材为“切入点”，强化理论学习和教学实践。、充分发挥教研组的作用，把先进理念学习和教学实践有机的结合起来，做到以学促研，以研促教，真正实现教学质量的全面提升。、

小学生快板词讲课教案

我爱读书快板词甲：竹板声声笑连连，喜气盈盈把话言乙：不要急、不要躁。站在台上问声好，老师同学和领导，（一起说）大家好！丙：初次上台才艺现，心发虚、腿发软，恳请老师同学多包含，给我增强信心壮壮胆。丁：今天咱们说点儿啥？说点啥？甲：说点啥？说明德，道明德，明理又厚德，读书又育人。乙：同学们勤读书，争先又恐后，丙：开阔你视野，陶冶我情操。丁：纵横五千里，上下五千年。甲：天文和地理，知识记心间。乙：唐诗和宋词，引经又据典，丙：《伊索寓言》我熟读，受益真不浅。丁：学做人，明道理，还把是非辩。甲：《卖火柴的小女孩》命运真悲惨。乙：冻死平安夜，笑容挂腮边。丙：《格林童话选》不简单。丁：丰富想象，优美语言表浪漫甲：《淘气包，马小跳》伙伴们都喜欢。乙：活泼可爱，聪明机智颇有那正义感。丙：背会《弟子规》，受益真不浅，丁：学做人，明道理，还把是非辩。甲：《唐诗三百首》，伙伴们也喜欢，乙：杜甫、杜牧、白居易，李白、王维、孟浩然。丙：四大名著少儿版，抽空我要翻一翻，丁：《红楼梦》、《西游记》，《三国演义》、《水浒传》。甲：金陵十二钗，女子才貌全乙：齐天大圣孙悟空，护送唐僧取真经。丙：桃园三结义，把那佳话传。丁：一百单八将，除暴把良安，

甲：光辉历史照山河；乙：说英雄，唱英雄，咱们为英雄表战功。甲：岳飞抗金精忠报国成千古，文天祥留取丹心照汗青。乙：戚继光东南沿海斗倭寇，林则徐虎门销烟立大功。甲乙合：翻开历史看一看，这样的英雄数不清，中华儿女英雄事，英雄的气概贯长虹！（做动作）丙丁：你们说的这个太遥远，我们说的才靠谱！甲乙：那你们说说看呀！（不服气的说）丙：董存瑞、舍身炸碉堡，邱少云、烈火中永生。丁：黄继光、英勇堵枪眼，罗盛教、冰窟救崔莹。丙：欧阳海、奋身推战马，雷锋甘做螺丝钉。丁：中华儿女多伟大，感动中国人人夸，都是中华好儿女，民族解放立奇功！丙：英雄的故事说不完，自古英雄出少年。丁：刘胡兰、面对闸刀不变色，王二小、敢与鬼子来周旋。丙丁合：闪闪的红星不一般，潘冬子大战胡汉山，草原英雄小姐妹，热爱集体美名传，热爱集体美－名－传！（集体打一段快板，变动下队形!）哒哒哒哒哒甲乙丙丁合：光辉史记传千古，豪情万丈敬英贤，喝水不忘挖井人，历史永远记心间。万里长征救中国，丰功伟绩天下传，爱国英雄数不尽,爱国英雄说不完。数不尽,说不完,传统美德代代传,传统美德代-代-传！甲：曼妙音乐溢校园，午间读书新休闲。乙：一日之计在于晨，共沐朝阳齐读书。丙：唱响书香校园歌丁：这是文明的歌

《弟子规》主持词

《弟子规》经典诵读主持词（男女合）尊敬的各位老师、亲爱的同学们：大家下午好！（男）中华五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化。（女）华夏源远流长的经典诗文，是文化艺苑中经久不衰的瑰宝。（男）经典诗文犹如春日的百花，散发着馥郁的芳香。（女）经典诗文又如夏日的繁星，闪烁着夺目的光彩；（男女合）弘扬我国传统文化，打造精彩人生底色牢记圣人谆谆教诲，立志求索，博学笃行。（男）诵读经典，做中华文化的继承者。（女）诵读经典，成民族精神的受益人。（男）《弟子规》是中华文化在校园的一部瑰宝。今天，我们将以由衷的热爱，满腔的热情，诵读它，感受它，让它优美的音律缭绕在校园。把它深刻的道理铭记在心底。（女）一江烟水照晴岚，柳岸人家乐陶然。稚子学堂读经卷，书声阵阵上云天。请欣赏二年级（2）班国学经典朗诵《弟子规》，二年级（1）班准备。（男）中华文化源远流长，国学经典经久不衰，今天，我们共读中华经典，聆听古诗书韵。今天，我们诵读千古美文，传承华夏文明。

现在请欣赏二年级（1）班为大家带来的经典诵读《弟子规》，一年级（3）班准备。（女）传承国学经典之精华，培养厚德笃学之人才。今天，在这个充满智慧眼神眺望的舞台上，一年级（3）班的学子们将为大家展示诵读经典的成果，二年级（3）班准备。（男）金色的童年，阳光灿烂，童年时代我们亲近蒙学经典；金色的童年，如梦如幻，校园内外我们诵读蒙学经典。下面请欣赏二年级（3）班的《弟子规》诵读，一年级（4）班准备。（女）让经典滋润童年,让书香伴我们成长;下面请欣赏一年级（4）班为我们诵读的《弟子规》中的第一篇：《入则孝》，三年级（1）班准备。（男）古之学者必有师，国将兴，必贵师而重傅。瞧！一群孩子在先生的带领下已经来了，请欣赏国学经典朗诵《弟子规》，表演者：三年级（1）班，三年级（3）班准备。（女）弘扬中华优秀文化，打造精彩人生起步，请欣赏三年级（3）班全体同学的弟子规诵读，一年级（2）班做好准备。（男）古人云：“百善孝为先”。一个人能够孝顺，他就有一颗善良仁慈的心，有了这份仁心，就可以受益许许多多的人。下面请一年级（2）班的同学们为我们诵读《弟子规》中的《入则孝》，三年级（2）班做好准备。（女）家，如果是一个人的堡垒; 孝，就是堡垒下的基石；

诚实守信快板词

快板表演：诚实守信好品德甲：打竹板，走上台，喜气洋洋说起来，唱上一段赞诚信，先向大家问声好，大家好！乙：歌如潮，花如海，今天的节目真精彩。各路群英大荟萃，我们这个节目算点缀。甲：对！这行本领刚学到，说的不好别见笑。乙：唉？见笑我也不在意。请大伙来点掌声鼓励鼓励？甲：我的话儿新，委婉又动听。乙：我的话儿美，听听心儿醉。甲：我的话儿长，乙：我的嗓门亮，甲：我的…… 乙：我的…… 合：（白）你有完没完？甲：今天咱俩太激动，乙：想把诚信来赞颂，凡出言，信为先，言必行，信必行，言行不一要不得。《弟子规》中多典故，《曾子杀猪》算一则。他教子，一言一行遵圣训，

他教妻，一举一动做楷模。有一次，曾夫人外出去办事，小孩子，哭着喊着要跟着， “妈妈，妈妈带上我，我也要跟你一起看外婆。” 曾夫人闻听露难色： “乖乖宝宝听娘说，我要出门去办事，不是回家看外婆，别怪为娘不带你，这一路，既要翻山又过河，我儿现在尚年幼，为娘实在舍不得，你在家里将我等，管回家，给你带来糖饽饽。” “不嘛，不嘛，我要去，我不要吃糖饽饽。 “乖宝宝，听娘话，要不然……我回来杀猪把肉炖一锅？”小孩子点头答应笑呵呵，脸蛋泛起俩酒窝： “那好吧，我在家里把娘等，等着您，回来把肉炖一锅。”

曾夫人晚回来进了院，见曾子“呲啦呲啦”把刀磨。曾夫人上前忙拦住，你磨刀霍霍却为何？曾子说“你出门之前曾许诺，回家后，给孩子把肉炖一锅，既出言，就该兑现守承诺，言无信，如何给孩子做楷模，曾夫人，碍于面子不认错：“使不得，使不得，我不过随便那么一说，我出门，孩子非要缠着我，我不哄他走不脱，这点事，大可不必太计较，你现在，杀猪我可舍不得，咱暂且养它到年末，到那时出肉肯定多！” 曾子说：“言必信，行必果。这道理你也该懂得，为人父母言无信，如何给孩子树楷模，你今天哄骗孩子说假话，小孩子，是非尚且不懂得，

《弟子规》伴我成长主题班会

《弟子规》伴我成长四年级二班主题班会一、主持人宣布活动开始甲：草木为了感激春的到来——吐露新芽；乙：鲜花为了感激夏的到来——竞相开放；甲：硕果为了感激秋的到来——挂满枝头；乙：我们为了感激经典——今天在此展示自己。合：四年级二班《弟子规》伴我成长，主题班会现在开始。（掌声）二、你追我赶诵经典甲：同学们我们的中华民族具有悠久的历史，灿烂的文化，传承祖国文化，诵读经典活动，让我们认识了《弟子规》。乙：是的，《弟子规》教我们学习做人做事的道理，让我们受益匪浅。甲：同学们，你们会背《弟子规》吗？生：会。生：齐诵《弟子规》总序甲：同学们背得真不错啊，我知道同学们平时都在诵读《弟子规》，今天咱们就来一次比赛，看看哪些同学们背得好，行吗？生：行。乙：既然是比赛，咱们还是给同学们分成两个队吧！这样，左边的同学就是“自信队”，右边的同学为“勇敢队”！生：耶！ 1、甲：首先，请自信队齐诵《弟子规》中“悌”前部分，勇敢队齐诵“悌”后部分，正确、流利诵读完毕得10分，精神面貌佳、声音洪亮，节奏感强的可以加分。乙：现在，有请自信队开始。甲：两个队的同学们表现得太好了，简直不相上下啊（宣布得分）。 2、乙：下面请我们各队的队员单独起来背诵《弟子规》中“谨、信、泛爱众、亲仁、有余力则学文”的内容，每个队员每次必需至少背诵三句. 3、甲：背诵优者得10分，良者5分。这一轮，每个队有4名队员有机会。请大家好好把握！ 4、甲：下面，我们进入比赛选答题，各队每次一名队员选择一道题，答对加5 分。 5、经历了刚才激烈的竞答比赛，我们暂且来游戏轻松一下，请同学们来表演一下你们平时是怎样将《弟子规》融入到你们的游戏中的。 5、游戏过后，咱们进行比赛的最后一轮：跷跷板，比实践。由同学们来说说你学了《弟子规》后在生活中你做到了哪些？

弟子规读书汇报课

教学设计《弟子规》伴我成长执教：丁淑颖单位：南芬区南山小学

《弟子规》伴我成长读书汇报课教学设计一、活动目的： 1、用集体诵读、快板、小品、儿歌等多种活泼的形式进行经典新演绎。生动再现博大精深的的中华传统文化，展现师生积极向上的精神面貌。 2、培养学生热爱经典，热爱传统文化。让学生感受到《弟子规》的现实意义，从中受益。二、活动准备： 1、.制作课件。 2、邀请个别学生家长进行评价。三：活动过程：班主任：同学们，我们学校开展的“课外阅读”活动，像一阵旋风，将缕缕书香传播到校园的每一个角落。我们2年2班的孩子积极响应，开展了丰富多彩的课外阅读活动，特别是“诵读弟子规”的主题阅读让我们受益匪浅。今天，就让我们来开展一次读书分享会吧！今天呢，我们换个方式，由我班的两位班长为大家主持，好吗？有请两位主持人。第一篇：诵读《弟子规》甲：草木为了感激春的到来——吐露新芽；乙：鲜花为了感激夏的到来——竞相开放；甲：硕果为了感激秋的到来——挂满枝头；合：我们为了感激经典——今天在此展示。甲：请同学们正襟危坐，比坐姿，比专心，让我们一起背诵弟子规！（学生各种形式背诵《弟子规》）甲：经典之所以为经典，是因为它就像一座巍峨的大山，静静立在时光的河流中。乙：经典之所以为经典，是因为它是一座能变化色彩的大山，不同的时光有着不同的色彩。甲;通过诵读《弟子规》，你有什么感想和体会呢？(生自由说体会) 甲：我们都会背乌鸦孩子会飞了,叼着小虫回到家。妈妈累了飞不动，一口一口喂妈妈。乙：我们都知道，动物尚且如此，我们做人也要饮水思源、知恩图报。下面让我们一起唱《小乌鸦爱妈妈》

小学生快板词15则完美版

《小学生快板词》小学生快板词（一）：小学生双人快板词洒扫应对歌 A:良好习惯很重要，B:洒扫应对少不了。A:勤换衣，常叠被，个人卫生要搞好。B:爱清洁，勤扫地，干净环境共创造。A:见纸屑，勤弯腰，爱护环境莫忘了。B:不乱吐，不乱扔，礼貌示范我骄傲。A:扫一屋，B:扫天下，合：人人见了拇指翘。 B:整衣装，洁面容，仪表端庄形象好。A:遇老师，见长辈，问好问早人人笑。B:打招呼，A:递接物，合：看似平常皆有道。合：礼仪操，礼貌语，常在心间紧记牢。A:不留意，对不起，人人学会讲礼貌。B:借东西，说谢谢，礼仪常规最重要。A:明是非，讲道理， B:礼貌礼仪不可少。合：洒扫应对真重要， A:你也学来B：我也学

合：展示茶小的新风貌，新风貌。小学生快板词（二）：交通安全小快板（甲）竹板响，走上前，这天我们来表安全。（乙）好好好，对对对，先来表表交通安全。（甲）交通安全很重要，交通规则要记牢。（乙）红灯停，绿灯行，黄灯亮了停一停。（甲）过马路，左右看，人行横道我来行。（乙）行车道上不玩耍，来往车辆要看清。（甲）上车下车不拥挤，先下后上有次序。（乙）上学骑车很危险，上学放学靠右行。（甲）安全大事数第一，时时刻刻要留意。（合）对对对，安全大事数第一，时时刻刻要留意。（甲）竹板响，走上前，咱们再来说安全。（乙）哪些方面要注意，一条一条听仔细。（甲）不玩火，不玩电，火电无情很危险。（乙）110、119，报警电话记心间。（甲）消防安全很重要，校园安全也要道：（乙）校园内外不打闹，上下楼道不乱跑。（甲）走楼梯，不拥挤，排队做到快静齐。（乙）游戏活动守纪律，遇到矛盾找老师。（甲）棍棒玩具不乱玩，自我保护很重要。

诵读《弟子规》传承传统美德

诵读《弟子规》，传承传统美德【内容摘要】我校本着“先育人、再教书；先做人、再求知”的思想。在全体师生中开展诵读经典《弟子规》活动，通过诵读经典加强师生思想道德建，传承中华美德，用传统文化滋养健全师生人格。让《弟子规》环境化，创设情景，环境熏陶。让《弟子规》成诵化，熟读成诵，人人是老师。让《弟子规》生动化，在课堂中，运用生动、有趣的教学方法来进行教学。把《弟子归》镜子化。以《弟子归》为镜，以榜样导向法转为学生的行为把《弟子归》延伸化，写一写心得体会。【关键词】诵读《弟子规》；传承传统美德我校本着“先育人、再教书；先做人、再求知”的思想。在全体师生中开展诵读经典《弟子规》活动，通过诵读经典加强师生思想道德建，传承中华美德，用传统文化滋养健全师生人格一、让《弟子规》环境化：创设情景，环境熏陶。1在班内创设有关《弟子规》的环境布置，设计一面与国学相关的墙，里面收集了各种故事图片，学生的谈话记录，原文的注解等；让学生每天都能通过环境来更深的了解《弟子规》并提高孩子们对国学课的兴趣。 2在每周五早读时各班教室传来朗朗的诵读声，这已经成为我校一道靓丽的风景线。我班孩子在校领导及老师的引领下对《弟子归》有了较深的理解，可以说是感悟自己，感悟老师，感悟家长。3订制带有彩色画面的《弟子归》书籍，欣赏光碟，师生人手一册让学生读出声、形、情、味、神采，掀起诵读热潮。还用古典音乐助阵，渲染气氛，让学生把身心投入其中，得到美的享受。4让学生充分利用课前三分钟诵读《弟子归》，以此增大学生读书量，在诵读过程中，帮助学生培养读书兴趣，增长各方面的知识，让学生扩大视野，陶冶情操，形成道德信念，丰富精神食粮，提高观察力、想象力、思维力和创造力。二、让《弟子规》成诵化熟读成诵。人人是老师。老师念一句，学生跟着念一句，念完一段了，再一次或多次念，然后教学生自己念一遍，再念一遍或多遍，不拘形式地让学生多念……总之，让儿童在没有压力的情况下，自然地诵读，而后从中取得背诵的乐趣和成就感。别看孩子的年龄小，他们背诵经典的能力却很强，在一节经典诵读

弟子规教案

弟子规教案 Company Document number：WTUT-WT88Y-W8BBGB-BWYTT-19998

《弟子规》之《父母呼》教案【授课内容】父母呼，应勿缓，父母命，行勿懒。父母教，须敬听，父母责，须顺承。冬则温，夏则凊，晨则省，昏则定。出必告，反必面，居有常，业无变。事虽小，勿擅为，苟擅为，子道亏。物虽小，勿私藏，苟私藏，亲心伤。【教学目标】 1.熟读成诵，理解课文中6句话的意思。 2.通过诵读、情境表演、快板等学习形式，产生对国学学习的兴趣。【教学过程】一、字谜导入： 1.同学们，让我们一起走进国学的课堂，感受国学的经典。（出示《弟子规》） 2.出示字谜：猜一猜这是什么字——母，说到妈妈，你会想到什么 3.是啊，生活中，除了妈妈，还有我们的爸爸，给予了我们太多的关爱和操心，我们真应该做一个孝顺、懂事的好孩子。今天我们就一起来学习《父母呼》。二、理解感悟（一）学习句 1.出示句子。

父母呼，应勿缓，父母命，行勿懒。父母教，须敬听，父母责，须顺承。指名读、男女生读、齐读。（师相机正音）点评：从字音、语速、节奏、感情等方面。 2.这两句话告诉我们什么究竟该怎么做呢欣赏一则关于俩姐弟的连环画。说一说：姐姐为什么最终没有吃到西域奇果 3.生活中，我们该怎么做才对呢情境表演：师扮演妈妈，生扮演孩子。（烧菜需要酱油时） 4.可在我们的身边，有一位小朋友就不那么听妈妈的话了视频欣赏。你觉得他做的对吗错在哪里如果遇到爸爸妈妈不合理的建议，你又会怎么做（师生再度情境表演） 5.齐读。（二）学习3-6句 1.除此之外，《弟子规》还要求我们怎么做呢 2.出示3-6句。冬则温，夏则凊，晨则省，昏则定。出必告，反必面，居有常，业无变。事虽小，勿擅为，苟擅为，子道亏。物虽小，勿私藏，苟私藏，亲心伤。指名读、开火车读、齐读。 3.关于“冬则温”，还有一个黄香温席的故事呢。一起来看一看吧。

弟子规【快板舞编排】

总叙弟子规圣人训首孝悌次谨信泛爱众而亲仁有余力则学文【第一排：分向两侧前移】入则孝父母呼应勿缓父母命行勿懒父母教须敬听父母责须顺承【快板：左右摇打】冬则温夏则凊晨则省昏则定出必告反必面居有常业无变【移位：前排后移、后排中移】事虽小勿擅为苟擅为子道亏物虽小勿私藏苟私藏亲心伤【全体：转身】亲所好力为具亲所恶谨为去【全体：蹲身】身有伤贻亲忧德有伤贻亲羞亲爱我孝何难亲憎我孝方贤【全体：起身】亲有过谏使更怡吾色柔吾声谏不入悦复谏号泣随挞无怨亲有疾药先尝昼夜侍不离床丧三年常悲咽居处变酒肉绝丧尽礼祭尽诚事死者如事生【全体：复位】出则悌兄道友弟道恭兄弟睦孝在中财物轻怨何生言语忍忿自泯或饮食或坐走长者先幼者后长呼人即代叫人不在己即到【移位：前排后移、后排中移】称尊长勿呼名对尊长勿见能路遇长疾趋揖长无言退恭立骑下马乘下车过犹待百步悇长者立幼勿坐长者坐命乃坐尊长前声要低低不闻却非宜进必趋退必迟问起对视勿移【升臂】事诸父如事父事诸兄如事兄【鞠躬】总叙弟子规圣人训首孝悌次谨信泛爱众而亲仁有余力则学文【第一排：分向两侧前移】入则孝父母呼应勿缓父母命行勿懒父母教须敬听父母责须顺承【快板：左右摇打】冬则温夏则凊晨则省昏则定出必告反必面居有常业无变【移位：前排后移、后排中移】事虽小勿擅为苟擅为子道亏物虽小勿私藏苟私藏亲心伤【全体：转身】亲所好力为具亲所恶谨为去【全体：蹲身】身有伤贻亲忧德有伤贻亲羞亲爱我孝何难亲憎我孝方贤【全体：起身】亲有过谏使更怡吾色柔吾声谏不入悦复谏号泣随挞无怨亲有疾药先尝昼夜侍不离床丧三年常悲咽居处变酒肉绝丧尽礼祭尽诚事死者如事生【全体：复位】出则悌兄道友弟道恭兄弟睦孝在中财物轻怨何生言语忍忿自泯或饮食或坐走长者先幼者后长呼人即代叫人不在己即到【移位：前排后移、后排中移】称尊长勿呼名对尊长勿见能路遇长疾趋揖长无言退恭立骑下马乘下车过犹待百步悇长者立幼勿坐长者坐命乃坐尊长前声要低低不闻却非宜进必趋退必迟问起对视勿移【升臂】事诸父如事父事诸兄如事兄【鞠躬】

读书伴我成长快板词

读书伴我成长快板词甲：竹板声声笑连连，喜气盈盈把话言乙：不要急不要躁。站在台上问声好，老师同学，大家好！丙：今天咱们说点啥？说点啥？丁：说点啥？说读书，说明理，读书认字，读书明理。甲：同学们勤读书，争先又恐后乙：识字又认字，开阔你视野丙：纵横五千里，上下五千年丁：天文和地理，知识记心间甲：唐诗和宋词，引经又据点乙：《寓言故事》我熟知，受益真不浅丙：学做人，明道理，还把是非辩丁：《卖火柴的小女孩》命运真悲惨甲：冻死平安夜，笑容挂脸庞乙：《格林童话选》不简单丙：丰富想象，语言优美表浪漫丁：《淘气包马小跳》我们都喜欢甲：活泼可爱，聪明机智还有正义感乙：背会《弟子规》，受益真不浅丙：学做人，明道理，还把是非辩丁：《唐诗三百首》，我们也喜欢甲：杜甫、杜牧、白居易乙：李白、王维、孟浩然丙：四大名著少儿版，抽空我也翻一番丁：《红楼梦》《西游记》《三国演义》《水浒传》甲：金陵十二钗，女子才貌全乙：齐天大圣孙悟空，护送唐曾取真经丙：桃园三结义，佳话美名传丁：一百单八将，除暴把良安甲乙合：光辉历史传山河，说英雄，唱英雄，我们为英雄表战功丙丁合：翻开历史看一看，这样的英雄数不清，中华儿女英雄事英雄的气概贯长虹甲：董存瑞，舍身炸碉堡乙：邱少云，烈火中永生丙：黄继光，英勇堵枪眼丁：雷锋甘做螺丝钉甲：英雄的故事说不完乙：自古英雄出少年丙：刘胡兰面对铡刀不变色

丁：王二小敢与鬼子来周旋甲乙丙丁合：闪闪的红星不一般，历史永远记心间，热爱祖国有我们，数不尽，说不完，传统美德代代传，传统美德——代——代——传甲：一年之计在于春乙：一日之计在于晨丙：读书声声传校园丁：声声书香校园歌甲：这是文明的歌乙：和谐的歌丙：理想的歌丁：激情的歌甲乙合：你读书丙丁合：我读书甲乙丙丁合：书香校园新歌响新——歌——响

《弟子规》

《弟子规》晨必盥，兼漱口，便溺回，辄净手。冠必正，纽必结，袜与履，俱紧切。教学内容：晨必盥，兼漱口，便溺回，辄净手。冠必正，纽必结。袜与履，俱紧切。教学目标： 1、引领学生诵读“晨必盥，兼漱口，便溺回，辄净手。冠必正，纽必结。袜与履，俱紧切”，理解基本意思。 2、通过诵读，陶冶学生情操，培养自觉搜索、不耻下问的行为习惯，指导言行。 3、感受中华文化的根源魅力，欣赏中华文化的语言美。教学重难点： 1、引导学生主动理解“晨必盥，兼漱口，便溺回，辄净手。冠必正，纽必结，袜与履，俱紧切”中相应语句的意思，理解经典中一些生僻字的读音与字义。 2、进行个人行为习惯的养成教育，陶冶学生情操，进行中华传统美德的养成教育。课时安排： 1课时教学过程： 1、引领展示（1）上节课我们一起学习了“谨而信”的前两句“朝起早，夜眠迟，老易至，惜此时”。

谁能说说这两句的意思？（2）听说，有的同学已经把这两句话编成了歌、小品……多种多样的形式，谁来展示一下？（学生以丰富多彩的形式展示诵读经典的快乐，给经典注入时尚的元素）［建议］拉近经典与学生的距离，激起孩子们探索的欲望，提高他们的兴趣，使学生在愉悦中获得身心的全面发展；可以用丰富多彩的形式来展示自己的学习所得，比如：快板背、配乐吟唱、小品表演等，避免了枯燥乏味的“念经”式背诵，激发学生学习兴趣，使之获得成功的快乐。 2、答疑解惑（1）今天，我们继续学习这一章，让我们把这一章的内容完整地读一读。（齐读“谨而信”部分）（2）今天我们共同学习的是“晨必盥，兼漱口，便溺回，辄净手。冠必正，纽必结，袜与履，俱紧切”。同学们自己读一读，看看有什么疑问？（借助书本，引导学生互相解疑）［建议］这个环节对于经典的学习定位于“答疑解惑”。问题由学生中来，课堂上更多的是“生成”。学生将学习时的疑惑提出，由师生共同解决。教师不同于教材体系的语文课教学，不做“传道授业”式的讲解，不对经典原文做照搬理解。画面：生1：这一段的大部分意思我都懂，就是那个“晨必盥”的“盥”我不理解。

弟子规主题班会活动主持词

弟子规主题班会主持词１教育目的：通过这次的班会，让学生了解文明礼仪的知识，了解文明礼仪都包括哪些方面：语言上讲文明；行为上讲规范；生活中讲卫生；活动中讲参与；集体中讲团结；待人上讲礼貌；处事上讲谦让；时时处处讲安全。同时培养学生从现在做起，从自我做起，从一点一滴做起，努力提高自己的文明修养，做一个新时期讲文明的孩子。让学生们对中国古代传统美德有所认识，并能够发扬优良传统，在具体行动中做到讲文明、懂礼貌，做一个文明的东莞人。班会的形式：歌舞、有关文字图片资料、讲故事、《三字经》《弟子规》《论语》片断、针对本班的实际事例讨论。活动过程：一、认识古人的文明礼貌主持人叶淑敏：各位同学，上午好！华夏大地，礼仪之邦，几千年源远流长的是我们祖辈世世代代传承下来的文明礼仪，这是我们的骄傲和财富。时至今日，我们在衡量一个人的气质，德行的时候，仍以那些细节作为考核的重要参数。今天，距2008年8月8日还有51天，听着奥运会日渐临近的脚步声，我们自然无法让自己做个静止的旁观者。让我们共同参与——文明从点滴做起，让我们做一个文明的东莞人！（在老师与主持人的串联词中，注意文明礼貌用语的使用，既体现了本次班会的主题，又潜移默化地影响、教育着学生）主持人叶梓锋：其实文明礼仪是我们中华民族的传统美德。下面我们有请我们班的刘雅楠同学为我们讲一个故事，让我们来认识一下古人的文明礼仪，听完后要请同学们说说故事中的刘备有什么样的美德。大家欢迎。（刘雅楠讲故事《刘备礼请诸葛亮》。之后让学生们讨论交流谈自己的看法）二、介绍文明礼仪知识：叶淑敏：尊师的礼仪：尊重教师是每一个学生的起码礼貌。路上或不同场合见到老师要点头示意问好，或微笑行队礼。进老师办公室要轻轻扣门或喊报告。在课堂上要注重礼仪，回答问题要自然大方，声音要清晰，做好上下课与课中的礼仪。叶梓锋: 学生的形象礼仪：小学生处于求学阶段，着装方面应朴素大方、活泼整洁为主。校内以校服为主。女生发式以简洁易冲洗梳理为宜，不烫发、染发。男生的发型要保持整齐、干净以富有朝气的短发为主。不留长发、不染发。平时不留长指甲。

经典诵读快板词

合：打竹板，响连天。老师同学听我言。领合：中华诗词传千年，经典诵读记心间。中华文化生生燃燃，博大精深最璀璨。江山代有才人出，各领风骚数百年。经典就是营养品，提升品位润心田。男：屈原虽然遭放逐，乃有离骚楚辞赋。女：孔子游历整一生，《论语》习礼传后生。女：说经典来道经典，经典诵读有特点。男：老子孟子韩非子，黑子荀鬼谷子。师生诵读长智慧，指点迷津同云天。女：诸子百家应运生，百花竞放齐争鸣。男：开展活动不畏难，老师作用很关键。男合：诗仙李白文如人，斗酒百篇惊鬼神。要求学生做得到，以身作则创模范。女合：诗圣杜甫忧国民，切中时弊风骨峻。女：书声朗朗颂诗文，传统美德世代存。合：唐诗宋词不一般，名篇古文千古传。从小诵读古诗文，立志铸我民族魂。男：《弟子规》《三字经》，还有很著名篇男：中华经典诵读文，四大名著是国粹。《木兰辞》，古诗词，首首都是不简单。《西游记》、《红楼梦》、《三国演义》、领合：《弟子规》记心间，中华美德代代传。《水浒传》，总序只有八句话，提纲挈领传真言。女：经典名著常诵读，中华千古美名传。经典教育怎做人，孝敬父母理当然。多读书，读好书，书中自有黄金屋。合：经典教育怎做人，孝敬父母理当然。合：营造书香好校园，精神文明谱新篇。领合：楚辞乐府光万丈，唐诗宋词溢芳香。男：邹城教育大发展，兖矿二小走在前。经典诵读陪我行，千古美文入我情。我们二小把头带，书香校园最经典。男：描美景，抒情怀，春夏秋冬是题材。女：经典诵读推介会，主题阅读展风范。女：春有百花秋有月，夏有凉风冬有雪。书香校园大家建，素质教育不一般。男：一年四季风光好，赞美的诗句真不少。男：领导看了竖拇指，连声夸赞了不起。女：一年四季风景秀，听我来把名篇诵。经典诵读成特色，促进学校风气转。男：说春天，道春天，听我把春天来称赞。女：诵读大赛要举办，大家脸上笑开颜。春风花香燕飞翔，春天播种是希望。晨诵午写需坚持，积累经验美名传。合：竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。合：我们二小有干劲，有激情，有信心。萎蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。爱经典，读经典，传经典为了未来更灿烂，团结一心永向前！女：春天美景讲不完，夏天景色也不一般。团结一心永向前！百花争艳树成荫，夏日景色最缤纷。合：黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低。留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。男：夏天斑谰迷人眼，丰收景象数秋天。天高云淡秋气爽，瓜果飘香惹人恋。合：远上寒山石径斜，白云生处有人家。停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。女：冬天的诗句也很多，今天不在一一说。合：我们从小爱读诗，人人立下报国志。

《弟子规》汇报演出活动方案

汇报表演：《弟子规》全文诵读展示主题：“轻松快乐学国学” 主题思想：通过一个学期的课程，幼儿已经完成了《弟子规》的学习。为了让家长进一步了解孩子的掌握情况以及在园表现，我们设置了本次活动。除了检验幼儿熟读《弟子规》之外，还能让家长看到孩子能力发展的情况以及对学习的态度与情感发展。所以本次主题命名为“轻松快乐学国学”，旨在向家长传递一个理念：幼儿学国学可以有着丰富多彩的学习、表达方式，不仅学得轻松，而且乐在其中。另外活动的设计多采用集体形式也是为了体现出幼儿的人际交往能力与集体意识。活动目标 1、能流利诵读《弟子规》全文。 2、能积极主动的参与游戏，并大胆的表现自己。 3、能与同伴友好协作并反应灵活。 5、能用多种游戏形式展现课文。活动准备：《弟子规》cd\vcd，挂图，凳子，竹简，若干音乐道具（可自作），多闻之星贴纸，情景表演道具等。活动展示：（开场）由班主任给家长简单介绍《弟子规》简介以及孩子学习情况，可以先请几位感触比较深的家长准备发言，说说这学期孩子学习《弟子规》后的明显变化。下面请家长们一起来检验孩子们的轻松、快乐的学习汇报课表演。一、游戏：机器人 1、游戏目标： ①、锻炼幼儿的肢体动作，享受模仿机器人的乐趣。 ②、能配合“机器人”的动作熟悉诵读《弟子规》之一总叙。 2、游戏准备：道具：《弟子规》CD或VCD、挂图 3、游戏过程： ①、教师在前面带领幼儿一边诵读《弟子规》第一部分——总叙，一边模仿机器人的动作走进教室（教师根据幼儿的实际情况，决定是否需要小声播放光碟让幼儿跟读）。 ②、当总叙诵读结束时，教师迅速转头看幼儿，这时幼儿要静止不动，等教师转回头，游戏再重新开始，重复2—3遍，然后请幼儿坐下。二、游戏：音乐大转盘 1、游戏目标： ①、能熟悉诵读《弟子规》之二入则孝出则悌。 ②、享受游戏的乐趣，同时锻炼其反应能力。 2、游戏准备：道具：挂图、凳子与小组人数相等、《弟子规》CD或VCD。 3、游戏过程： ①、将幼儿分为三组，请每组幼儿轮流玩游戏（教师根据幼儿的实际情况，决定是否需要小声播放光碟让幼儿跟读）。

弟子规广播稿

弟子规广播稿小雏鹰广播:弟子规伴我成长合：敬爱的老师、亲爱的同学们，大家中午好！小雏鹰广播在熟悉的音乐中又与大家见面了我是主持人Ａ我是主持人ＢA、今天为大家带来的主题是《弟子规》伴我成长.B、第一篇章：弟子规教我学会感恩A：草木为了感谢春的到来而吐露新芽；B：鲜花为了感谢夏的到来而竞相开放A：硕果为了感激秋的到来——挂满枝头；合：我们为了感激经典——今天在此展示自己B：我们诵读圣贤经典，聆听先辈教诲，以传承华夏文明，要做中华好儿女A：今天，我们在这里为大家广播《〈弟子规〉，伴我成长》，合：让我们学习《弟子规》一起唱响感恩的歌，做一个感恩的人吧B：人人常说：“羊有跪乳之恩，鸦有反哺之孝”A：小羊为了报答父母的养育之恩，双膝跪地，跪在母亲面前表示感恩B：下面请欣赏歌曲《跪羊图》B：同学们表演得太好了，动物尚且如此，我们做人也要饮水思源、知恩图报A：对，我们要感恩父母，他们把生命给了我，留下的是婴儿哇哇的哭声；B：感恩父母，他们把青春给了我，留下的是日益变深的皱纹；A：感恩父母，他们把船帆给了我，留下的是每日守侯的港湾B：在我们的成长道路中，多少人为我们付出了努力A：有辛勤教导我们的老师，关心帮助我们的同学、照顾我们起居的生活老师、还有在厨房里忙碌着的厨师们??B：有很多很多人的付出，才有我们今天幸福的生活合：

让我们用至诚的心来感恩第二篇章：《弟子规》教我学会孝顺A：古圣先贤孝为宗，万善之门孝为基B：百善孝为先，弟子规教会了我们做人，教会了我们孝顺快板：弟子规教导我入则孝出则悌在学校同学如同亲兄妹相亲相爱在一起，要记住凡是人皆须爱天同覆地同载行高者名自高人所重非貌高才大者望自大人所服非言大己有能勿自私人所能勿轻訾勿谄富勿骄贫勿厌故勿喜新人不闲勿事搅人不安勿话扰人有短切莫揭人有私切莫说道人善即是善人知之愈思勉扬人恶即是恶疾之甚祸且作善相劝德皆建过不规道两亏凡取与贵分晓与宜多取宜少将加人先问己己不欲即速已恩欲报怨欲忘报怨短报恩长待婢仆身贵端虽贵端慈而宽势服人心不然理服人方无言在学校，生活要自理个人卫生要搞好要做到晨必盥兼漱口便溺回辄净手巾必正链必拉袜与履俱紧切置冠服有定位勿乱顿致污秽衣贵洁不贵华上循分下称家在教室，公共卫生大家做，乱扔垃圾最为丑人人牢记要做到房室清墙壁净几案洁笔砚正行走坐立要做到步从容立端正揖深圆拜恭敬勿践阈勿跛倚勿箕踞勿摇髀缓揭帘勿有声宽转弯勿触棱姿态美，惹人爱，小学生，语言美更重要对对对，凡出言信为先诈与妄奚可焉话说多不如少惟其是勿佞巧奸巧语秽污词市井气切戒之见未真勿轻言知未的勿轻传事非宜勿轻诺苟轻诺进退错凡道字重且舒勿急疾勿模糊彼说长此说短不关己莫闲管旁白：那我们把心用在哪儿呢？俗话说，

弟子规相声词

王：今天我给大家讨论一下弟子规，这个弟······ 魏：（上台拿着书）弟子规，圣人训······ 王：停停，看着点。魏：噢，看书入迷了，没看见人，对不起啊（转身要走）。王：等会儿。魏：干吗？王：你拿着什么玩意？魏：不是玩意，是弟子规。王:弟子规什么玩意？魏：（对台下观众说）别看戴着眼镜，装有学问，其实整个白痴。王：(凑过去说)你才白痴呢！不就是弟子规吗？谁不知道呀！魏：那你背两句。王：弟子规，圣人训，后面什么来着？魏：你幼儿园毕业，还是学前班毕业？王：说什么呢，我这就小学毕业了。魏：小学毕业？就这水平，保准还没读完初一就被老师轰出来了。王：不一定，因为我记忆力特好，你给我书，10秒我就背过了。魏：全书？王：几句。魏：你说话大喘气呀！(自己对台下观众说)你看着吧，就他一会儿准出丑。王：背过了。魏：背背听听。王：弟子规，圣人训，首孝第，次谨信，人之初，性本善。魏：打住。王：我没打你为什么要停住呢! 嚎（hao）魏：你糟蹋小沈阳啊！我告诉你，你背偏题了。王：是吗？魏：我劝你多读读弟子规。王：别瞎说，我就不读弟子规，吹拉弹唱照样好。魏：那先说说你吹吧！王：行。魏：我们班里五十多个人，没一个比他吹得厉害，为此，我们还编了一句话夸他“为什么天上这么黑，因为牛牛满天飞，为什么牛牛飞天上，他在地上拼命吹。王：吹牛啊！行了，再说说我拉的怎样？魏：要说拉，那可厉害。我告诉你，他一拉，不吃几片泻特灵（药名）止不住。王：去你的（做推人动作）我告诉你这是在舞台上，不要那么恶心，说说我弹的怎么样，我弹吉他可是一流······ 魏：弹吉他不行，弹棉花还差不多。王：就算我这三样都不行，我唱的还可以吧！魏：还敢在这说呀，你七个音能唱跑五个。王：还剩俩呀! 魏：还都是半音。王：你！

弟子规伴我成长主题队会

弟子规伴我成长三（2）班主题队会一、活动目的：1、培养学生具有明辨是非的能力，按照《弟子规》的要求去做。让学生明确日常行为规范，养成良好的行为习惯。 2、教育学生在家要孝敬父母，在外要与人为善。二、活动准备： 1、多媒体展示台。 2、搜集相关材料，教师制作ppt课件。 3、确定节目名单，编写串联词。 4、部分同学分期排练节目。 5、活动节目：歌曲《跪羊图》、故事《你是一盏小小明亮的灯》、欣赏录影片段《鑫秋》、快板、小品：铅笔盒引发的……歌曲《生命之河》等。三、活动过程：队会活动仪式（略）第一篇章：弟子规教我学会感恩 1：草木为了感谢春的到来而吐露新芽； 2：鲜花为了感谢夏的到来而竞相开放。 1：硕果为了感激秋的到来——挂满枝头；合：我们为了感激经典——今天在此展示自己。 2：我们诵读圣贤经典，聆听先辈教诲，以传承华夏文明，要做中华好儿女。 1：今天，我们在这里举行《〈弟子规〉，伴我成长》主题班会，合：让我们学习《弟子规》一起唱响感恩的歌，做一个感恩的人吧。 2：人人常说：“羊有跪乳之恩，鸦有反哺之孝“。

1：小羊为了报答父母的养育之恩，双膝跪地，跪在母亲面前表示感恩。 2：下面请欣赏歌曲《跪羊图》。 2：同学们表演得太好了，动物尚且如此，我们做人也要饮水思源、知恩图报。 1：对，我们要感恩父母，他们把生命给了我，留下的是婴儿哇哇的哭声； 2：感恩父母，他们把青春给了我，留下的是日益变深的皱纹； 1：感恩父母，他们把船帆给了我，留下的是每日守侯的港湾。 2：生活中，我们还会遇到许许多多人，得到过他们的帮助，大家肯定有很多感恩的话要说。 1：请大家拿出自己制作的寄情卡，我请几位同学代表我们表达心中的感恩之情。 2：指名学生；读自己制作的寄情卡。（6名，非常感谢同学们，） 1：请大家收好自己的寄情卡，课后再送给你要感恩的人。 2：在我们的成长道路中，多少人为我们付出了努力。 1：有辛勤教导我们的老师，关心帮助我们的同学、照顾我们起居的生活老师、还有在厨房里忙碌着的厨师们…… 2：有很多很多人的付出，才有我们今天幸福的生活。合：让我们用至诚的心来感恩。齐颂：感恩词。第二篇章：《弟子规》教我学会孝顺 1：古圣先贤孝为宗，万善之门孝为基。 2：百善孝为先，弟子规教会了我们做人，教会了我们孝顺。 1：许许多多孝子的故事感动着我们。 2：蔡顺用至诚至孝之心感化了赤眉军，做了一件利益天下人民及国家的大善事