浅谈在初中语文教学实践中的感悟

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浅谈在初中语文教学实践中的感悟

作者：黄晓明

来源：《教育界·上旬》2015年第03期

【摘要】就目前的初中语文教学来看，普遍存在教学效率不高的情况，尽管出现了多种

新理念与新方法，但教学方法相对陈旧，多为注入式教学，与实际不符，导致学生缺乏学习兴趣与主动性，学习效率不高。笔者就多年语文教学经验与实践，谈一谈自己的一些感悟。

【关键词】初中语文 ; ;教学实践 ; ;感悟

初中语文教学经多年课程改革实践实现了蓬勃地发展，出现了多种新概念和新方法，并在实践中取得了一定的成绩，但是提高初中语文的教学效率仍然是初中语文教学的主要目标。通过分析当前的初中语文教学现状发现，普遍采用注入式教学，重视教材与机械式的训练，教学方式单一，教学资源缺乏，导致学生缺乏学习兴趣和学习的主动性，而学生的思维也受到了束缚。因此，如何提高初中语文教学效率，在教师顺利传授知识给学生的同时，使学生达到思维的扩展，加深对知识的理解，是当下需要解决的问题。这里，笔者谈一谈自己的一些想法。

一、加强教学新技术的使用

当前信息技术的快速发展也为初中语文教学提供了丰富的教学方法与教学资源，能够为语文教学注入新的活力，初中语文教师应该与时俱进，接受教学新技术和新方法，如多媒体教学等。通过生动灵活的画面代替传统的黑板书写，从而吸引学生的注意力，激发学生学习兴趣，提高教学效率。同时，多媒体的使用提供了丰富的教学资源，使教学内容实现了课本和课堂的延伸，通过网络能够将教学内容以及学习内容变得多样化、具体化。由于多媒体教学直观形象，能够让学生得到听觉与视觉上的刺激，加深对知识的印象，进而提高语文的教学效率。

例如，采用多媒体进行八年级上册《春》《苏州园林》课文的教学时，教师就可以制作有关春天、苏州园林的图片和视频等，再配以文章朗读的音频，就可以很好地使学生对课文内容进行理解，加深认识。

二、紧密结合生活实际

语文是一门基础课程，具有很强的实践性，在进行初中语文教学时需要紧密结合生活实际，适应社会的变化以及生活的需要，因此需要改变单一的初中语文教学模式，增加学生的语言表达能力的训练，增加语言实践教训，如朗诵比赛、辩论赛等。另外，在教学的内容上需要加强对学生价值取向、思想情感的培养，在教学课堂上应紧密联系生活实际发挥出语文的作用。