《安全教育》之《安全员岗位实务知识》习题
《安全员岗位实务知识》习题
第四章土方与基础工程施工安全技术一、单项选择题1．人工开挖土方时，两人的操作间距应保持(C．2～3m )。2．在临边堆放弃士二，材料和移动施工机械应与坑边保持一定距离，当土质良好时，要距坑边(B．1m以外，高度不超1．5m)远。3．人工挖掘土方必须遵守(A．自上而下)顺序放坡进行。4．边坡开挖作业中如遇地下水涌出，应坚持(A．先排水后开原则安排施工，严防边坡坍塌。5．滑坡地段开挖作业，应从滑坡体(D．两侧向中部自上而下)进行。6．机械开挖时，为保证基坑土体的原状结构，应预留(B．150～300mm)原土层，由人工挖掘修整。7．基坑开挖时，土方机械禁止在离电缆(B．1.0m)距离内作业。8．土方开挖应在降水达到要求后，采用分层开挖的方法施工，分层厚度不宜超过(C．2.5 m )。9．多台机械开挖基坑时，挖土机间距应大于(B．10m)。10．基坑四周及栈桥临空面必须设置防护栏杆，栏杆高度不应低于(C．1.2m)。11．采用人工挖孔桩挖土时，按设计桩径加(B．2倍)护壁厚度控制截面。12．采用人工挖孔桩挖土时，挖孔截面的尺寸允许误差不超过(B. 30mm)。13.桩孔直径大于(B．1.2m)以上的人工挖孔桩的开挖，应设护壁。14．人工挖孔桩孔口边(B．1.0m )范围内不得有任何杂物。15．人工挖孔桩堆土应离孔口边(C．1.5m )以外。16．人工挖孔桩井下作业人员连续工作时间，不宜超过(B．4h)。17．在滑坡地段挖土方时，不宜在什么季节施工?( D．雨季)18．开挖深度超过(A．4m)的基坑，有条件采用放坡开挖时，应设置多级平台分层开挖。19．基坑中若有局部加深的电梯井、水池等，土方(A．开挖前)应对其边坡作必要的加固处理。20．人工挖孔桩挖井至4 m以下时，需用可燃气体测定仪，检查孔内作业面是否有(C．沼气)，若发现应妥善处理。21．下列关于人工挖孔桩的一般要求，说法错误的是( A．扩底部分……修成扩底形。)第五章结构工程施工安全技术1．砌墙高度超过地坪(B．1.2m)以上时，应搭设脚手架。2．砌墙脚手架上堆砖高度不得超过(B．三皮)侧砖。3．对有部分破裂和脱落危险的砌块，(C．严禁)起吊。4．砂浆拌
和机开关箱离操作位置不大于(C．3.0m)。5．脚手架与电压为l～20V的驾空输电线路的距离应不小于(B．2.0m)。6．脚手板的铺设要(D．满铺)、铺平和铺稳，不得有悬挑板。7．施工照明通过钢脚手架时，应使用(A．12V)以下的低压电源。8．脚手架外侧挂设的立网仅在作业层设置时，立网的上边缘应高出作业面(C．1.2m)。9．对房屋层数较多时，施工作业已离地面较高时，尚需每隔3～4层设置一道(C．层间网)，网的外挑宽度为2．5～3 m。10．模板及其支架在安装过程中，必须设置(D.有效)。11．模板安装作业高度超过(B．3.0m)时，必须搭设脚手架或平台。12．起吊钢筋骨架，必须待骨架降到距模板(B．1.0m)以下才准靠近。13．吊运大块或整体模板时，竖向吊运不少于(B．2个)吊点。14．水平吊运整体模板不少于(C．4个)吊点。15．现浇钢筋混凝土梁(板)的跨度大于(B．4.0m)时，横板应起拱。16．泵送混凝土前必须先用按规定配置的(D．水泥砂浆)润滑管道。17．履带式起重机如需短距离移动，吊车所吊的负荷不得超过允许起重量的(A．70％)。18．在起重作业中主要用于捆绑物体，起吊500kg以下的物件的是(A．麻绳)。19．钢丝绳当不能保证安全使用时，应予以(C．报废)，以防发生危险。20．(D．横吊梁)一般用于柱子和屋架等构件及细长物件的吊装和搬运。21．钢丝绳在卷筒上缠绕时，应(A．逐圈紧密地排列整齐，不应错叠或离缝)。22．在起重作业中广泛用于吊索、构件或吊环之问的连接的栓连工具是(B．卡环)。23．轮胎式起重机的行驶和起重操作同在一室，(D．行走装置)为轮胎。24．汽车式起重机的支腿处必须坚实，在起吊重物前，应对支腿加强观察，看看有无陷落现象，有时为了保证安全使用，会增铺垫道木，其目的是(A．加大承压面积)。25．在起重作业中，(B．禁止)斜拉、斜吊和起吊地下埋设或凝结在地面上的重物。26．当起重机械的吊钩有下列哪种情况，即应更换?( C．挂绳处断面磨损超过原高度的l0％)27．下列关于砌筑工程的安全与防护措施中，说法错误的是(C．可以站在……等工作)。28．下列关于钢筋加工的安全技术，说法错误的是(D．钢筋骨架固定后，可以在上行走)。29．下列关于模板施工的安全技术，说法错误的是(D．木料应堆放在下风向……)。30．下列关于混凝土振捣器的使用规定，说法错误的是(B．振捣器可以放在初凝的混凝土上进行试振)。第六章装饰装修工程施工安全技术1．外墙抹灰作业遇(C．6)级大风及以上时应停止作业。2．下列关于油漆涂
刷施工的安全防护中，说法错误的有(D．油漆涂料凝结时可用火烤)。3．在建筑施工中最有可能发生苯中毒的工种是(A．油漆工)。4．在涂刷红丹防锈漆时，应注意防止(A．铅)中毒，操作时要戴口罩。5．使用木工机械，(C．禁止)戴手套。6．在大于25°的铁皮屋面上刷油，应设置(D．以上三项均选)。7．下列关于抹灰饰面工程的施工安全技术，说法错误的有(A．可以在门窗……)。第七章常用施工机械(具)安全使用技术1．与气温降到(C．5℃)以下时，管道、水泵、机内均麻采取防冻保温措施。2．装有轮胎的机械，转移时拖行速度不得超过(B．15)km／h。3．混凝土搅拌机作业前，应先启动搅拌机(A．空载)运转。4．混凝土搅拌输送车运输中，搅拌筒应(B．低速)旋转。5．钢筋调直切断机作业中，(C．禁止)打开各部防护罩并检查调整间隙。6．钢筋切断机切断短料时，手和切刀之间的距离应保持在(C．150mm)以上。7．钢筋弯曲机挡铁轴的直径和强度不得(B．小于)被弯钢筋的直径和强度。8．钢筋弯曲机弯钢筋时，严禁在弯曲钢筋的作业半径内和机身不设(C．固定销)的一侧站人。9．钢筋切断机切短料时，手和切刀之间的距离应保持在150mm以上，如手握端小于(C．400mm)时，应采用套管或夹具。10．使用氩弧焊时，操作者应戴(B．防毒)面罩。11．单斗挖掘机在拉铲或反铲作业时，履带距工作面边缘距离应大于(C．1.0m )。12．单斗挖掘机在拉铲或反铲作业时，轮胎距工作面边缘距离应大于(C．1.5m)。13．翻斗车向坑槽或混凝土料斗内卸料，应保持(B．安全距离)。14．使用推土机推屋墙或围墙时，其高度不宜超过(B．2.5m)。15．挖掘机作业时，(B．非工作人员)不得在铲斗回转半径范围内停留。16．使用挖掘机拆除构筑物时，在挖掘机驾驶室与被拆除构筑物之间留有(D．构筑物倒塌的)空间。17．两台以上推土机在同一地区作业时，前后距离应大于(C．8.0m)。18．两台以上推土机在同一地区作业时，左右距离应大于(B．1.5m)。19．铲运机行驶的横向坡度不得超过6度，坡宽应大于机身(C．2.0m)以上。20．木工机械应安装(A．按扭)开关。21．使用手持电动工具作业时，作业孔径在(B．25mm)以上时，应有稳固的作业平台，周围应设护拦。22．使用卷扬机时，下列要求不符合的是(C使用皮带或…)。第八章季节性施工安全技术1．临时道路起拱应为(B．5‰)，两侧做宽300mm、深200mm的排水沟，以防陷车和翻车事故的发生。2．当温度低于-20℃时，严禁对低铝合金钢进行(A．冷
弯)以避免在钢筋弯点处发生强化，造成钢筋脆断。3．当温度低于(C．20℃)时，严禁对低铝合金钢进行冷弯。以避免在钢筋弯点处发生强化，造成钢筋脆断。4．冬期混凝土构件拆模过程中，如发现有(A．冻害)现象，应暂停，经处理后，方可继续拆除。5．冬期施工，对已拆除模板的混凝土构件，应用(D．保温)材料对混凝土加以遮盖。6．根据土的性质．湿度和挖槽(B．深度)，按规程中规定放坡，并在建筑物四周作好截水沟或挡水堤，严防场内雨水倒灌。7．雨季施工，若基槽外有机械行驶，应距槽边(C．5m )以外。8．雨季施工，手推车距槽边则应大于(C．l.0m)m。9．雨季施工，挖出的土方要及时运至场外，如有回填，应集中堆置于槽边(C．3m )以外。第九章拆除与爆破工程施工安全技术1．拆除工程施工常用的方法有人工拆除、机械拆除、(D爆破)三种。2．拆除工程的建设单位与施工单位在签订施工合同时，应签订(B安全)协议，明确双方的安全管理责任。3．拆除施工采用的脚手架、安全网，必须由(B专业人员)搭设，经有关人员验收合格后，方可使用。4．拆除施工严禁(C.立体交叉)作业。水平作业时，各工位间应有一定的安全距离。5．拆除作业人员必须配备相应的(D.个人劳动保护)用品，并正确使用。6．人工拆除柱子时，应沿柱子(A.底部)剔凿出钢筋，使用手动倒链定向牵引，再采用气焊切割柱子三面钢筋，保留牵引方向正面的钢筋。7．机械拆除框架结构建筑，必须按(C.楼板一次梁一主梁一柱子)的顺序进行施工。8．采用双机抬吊进行钢屋架拆除作业时，每台起重机载荷不得超过允许载荷的(B. 80％)，且应对第一吊进行试吊作业。9．施工单位(D.项目经理)必须对拆除工程的安全生产负全面领导责任。10．(B.建设单位)应负责做好影响拆除工程安全施工的各种管线的切断、迁移工作。1l．(A.施工单位)必须依据拆除工程安全专项施工方案，在拆除施工现场划定危险区域，设置警戒线和相关得的安全标志，并派专人监管。第十章高处作业安全技术要求1. 遇有(B. 6级)以上强风、浓雾等恶劣气候，不得进行露天攀登与悬空高处作业。2．钢模板拆除后其临时堆放处应离楼层边沿不应小于(C．1.0m)，且堆放高度不得超过lm。3．高度超过(C. 24m)的层次上的交叉作业，凡人员进出的通道口应设双层安全防护棚。4．结构施工自(B. 2层)起，凡人员进出的通道口，均应搭设安全防护棚。5．悬挑式钢平吝的搁支点与上部拉结点，必须位于(B．建筑物)上。6．雨天和雪天进行高处作
业时，必须采取可靠的防滑、防寒和(A．防霜)措施。7．坡度大于1：2.2的屋面，防护栏杆设置正确的是(A．高1．2m，不加挂安全网)。8．搭设临边防户栏杆，当在基坑四周固定时，栏杆柱可采用钢管并打入地面(D. 55～75 cm)。9．防护栏杆必须自上而下用安全立网封闭，或在栏杆下边设置严密固定的高度不低于(D. 20cm)的挡脚板或40cm的挡脚笆。10．电梯井口必须设防护栏杆或固定栅门；电梯井内应每隔两层并最多隔(B. 8m)设一道安全网。11．支设高度在(A．2m)以上的柱模板，四周应设斜撑，并设有操作平台。12．进行高处窗户、玻璃安装和油漆作业时，操作人员的重心应位于(A．室内)，并系好安全带进行操作。13．安装管道时，可将结构或(D．操作平台)作为立足点，在安装中的管道上站立和行走，是十分不安全的。14．悬空大梁的钢筋绑扎，施工作业人员要站在(D. 操作平台)上进行操作。15．各种垂直运输接料平台，除两侧设防护栏杆外，平台口还应设置(B. 安全门)或活动防护栏杆。16．临边防护栏杆采用钢筋作杆件时，上杆直径不应小于l6mm，下杆直径不应小于14 mm，栏杆柱直径不应小于(C. 18mm)，采用电焊或镀锌钢丝绑扎固定。17．梯子如需接长使用，接头只允许有一处，且连接后梯梁的强度不应低于(D. 单梯梯梁的强度)。18．上下梯子时，必须(D. 面向)梯子，且不得手持器物。19．安全带的使用期为(C. 3～5年)，在此期间安全绳磨损时应及时更换，如果带子破裂应提前报废。20．作业高度在(A. 2～5m )时，称为一级高处作业。21．作业高度在(B． 5～15 m多)时，称为二级高处作业。22．作业高度在(C．15～30 m)时，称为三级高处作业。23．作业高度在(D. 30m以上)时，称为特级高处作业。24．I级高处作业时，禁区围栏(墙)与作业位置外侧间距一般为(A．2～4 m)。25．Il级高处作业时，禁区围栏(墙)与作业位置外侧间距一般为(B. 3～6 m)。26．IIl级高处作业时，禁区围栏(墙)与作业位置外侧间距一般为(C．4～8 m)。27．Ⅳ级高处作业时，禁区围栏(墙)与作业位置外侧间距一般为(D.5～10 m)。28．安全带应(A. 高挂低用)，不得采用低于腰部水平的系挂方法。第十一章脚手架1．脚手架钢管按设计要求进行搭接或对接，端部扣件盖板边缘至杆端距离不应小于(C lOOmm)。2．当脚手架采取分段、分立面拆除时，对不拆除的脚手架(A在两端按规定设置连墙件和横向斜撑加固)。3．下列对双排脚手架设置的叙述，哪个是正确的?(A应设剪刀撑与横
向斜撑)4．下列对单排脚手架设置的叙述，哪个是正确的?(A应设剪刀撑)5．竹脚手架防护栏杆的小头有效直径D应不小于(B．50mm)。6．下列关于安全网尺寸要求正确的是(D.安全网宽度不得小于3m，长度不得大于6m，网眼不得大于10mm)。7．在高边坡下搭设时，应先检查边坡的(C.稳定情况)，对边坡上的危石进行处理，并设专人警戒。8．对参与脚手架搭设和现场管理人员的身体状况要进行确认，凡有不适合从事(D.高处)作业的人员9．脚手架搭设过程中，现场须有熟练的技术人员带班指导，并有(B.安全员)跟班检查监督。10．脚手架立杆设于坑边或台上时，立杆距坑、台的边缘不得小于(C．1.0)米，且边坡的坡度不得大于土的自然安息角，否则应做边坡的保护和加固处理。11． (B．25)米以上的脚手架，应在搭设过程中随进度分段验收。12．下列关于脚手架拆除顺序正确的是(A.应逐层从上而下进行，严禁上下同时作业)。13．吊篮应设固定吊环，其位置距底部不应小于(C.800mm) 。14．吊篮平台四周应设防护栏杆，下列关于栏杆高度要求正确的是(B．除靠建筑物-倾的不应低于0.8m外，其余1.2m)。15．吊篮式脚手架吊篮安装完毕，应以(B.2)倍的均布额定荷载进行检验平台和悬挂结构的强度及稳定性的试压试验。16．悬挑式脚手架的高度不得超过(C.24 m)。17．悬挑式脚手架的悬挑支承结构，其节点必须是(A.螺栓或焊接的刚性节点)。18．附着升降脚手架升降和使用工况下，架体悬臂高度均不应大于(C 6.Om和2／5架体高度)。19．附着式升降脚手架的架体尺寸应符合以下规定(A高度15m，宽度1.2m，乘积不应大于110m2)。20．密目安全网只准做(B.立网)使用。21．附着式升降脚手架必须设置(D.以上三项)。22．附着式升降脚手架架体外立面必须沿(A.全高)设置剪刀撑。23．附着式升降脚手架的附着支撑结构必须满足附着式脚手架在各种情况下的(D.以上三项正确)的承载力要求。第十二章施工用电1．容量为6KW的动力电路应采用(D. B、C均正确)控制。2．外电线路电压分别为lkV以下、1～10kV、35～110kV、154～220kV、330～500kV时，在建工程的周边与架空线路的边线之间的最小安全操作距离应分别为(A 4、6、8、10、15)m。3．施工现场内所有防雷装置的冲击接地电阻值不得大于(C．30 )。4．施工现场用电系统中，N线的绝缘色应是(C，淡蓝色)。5．施工现场用临时电系统中，配电线路的架空线必须采用(C. AB均正确)。6.施工现场的防护设施与10kV外电线路之间的最小
安全距离应是(A l.7m)。7.配电柜后面的维护通道宽度，单列布置或双列面对面布置时不应小于(C.0.8m)。8．配电柜后面的维护通道宽度，双列背对背布置时不应小于(B. 1.5m)。9．配电柜正面的操作通适宽度，单列布置或双列背对背布置时不应小于(B. 1.5m)。10．配电柜正面的操作通道宽度，双列面对面布置时不应小于(A 2.0m)。11．施工现场的固定露天电箱、分电箱必须架空设置，其底边距地高度不小于(B，0.5m)。12．一般场所，开关箱中病电断路器的额定漏电动作电流采用(C.30mA)。13．危险场所、潮湿、大面积金属体上等易触电场所，开关箱中漏电断路器的额定漏电动作电流采用(B l5mA)。14.焊接机械的一次线长度不大于(B.5m)。15．电焊机二次线可采用(A YHS型橡皮护套铜芯多股软电缆)。16．室内固定式灯具的安装高度应为(A ≥2．5m)。17．特别潮湿的场所、导电良好的地面或金属容器内工作的照明电源电压不大于(C. 12V)18．焊接机械的二次线长度不大于(C,30m)。19．Il类手持式电动工具适用场所是（A，潮湿场所)。20．铁质配电箱箱体的铁板厚度为大于(C, 1.5mm)。21．间接接触触电的主要保护措施是在配电装置中设置(B,漏电保护器)。第十三章施工现场消防管理1．临时消防设施的设置宜与在建工程结构施工保持同步。对于房屋建筑，与主体结构施工进度的差距不应超过(C，3)层2．施工现场的消防方式规定，隧道内的作业场所应配备防毒面具，其数量不应(C，少)于预案中确定的需进入隧道内进行灭火救援的人数。3．施工现场的哪些场所可不配备灭火器(B，砂石堆场)。4．施工现场每个部位配备的灭火器数量不应少于(B,2)具。5．施工现场办公、生活用房发生带电火灾时，灭火器的最大保护距离为(C，15)m。6．施工现场动火作业场所发生液体或气体类火灾时，灭火器的最大保护距离为(B,9)m。7．施工现场易燃、易爆物存放及使用场所发生固体物质火灾，灭火器的最大保护距离为(D,15)m。8．施工现场自备发电机房、配电房等使用设备用房发生带电火灾时，灭火器的最大保护距离为(B,15)m。9．施工现场因无水源而未设置临时消防给水系统时，每个部位配备的灭火器数量不应少于(C,3) 具。10．施工现场临时建筑面积大于300m2，或在建工程体积大于(B，20000)m3时，应设置临时室外消防给水系统。11．当施工现场全部处于市政消火栓的(B,150)m保护范围内，且市政消火栓的数量满足室外消防用水量要求时，可不设置临时室外消防给水系统。12．室外消防用水
量应按临建区和在建工程临时室外消防用水量的较大者确定，火灾次数可按同时发生(A,1)次考虑。13．临时建筑面积≤5000 m2的临建区的临时室外消防用水量不应小于(A,10)L／S。14．楼层高位水箱的有效容积不应少于6m3，上下两个高位水箱的高差不应超过(B,100)m。15．当外部消防水源不能满足施工现场的临时消防用水要求时，应在施工现场设置临时消防(D,水池)。16．当消防水源的给水压力不能满足消防给水管网的压力要求时，应设置消防(A，水泵)。17．(B, 5)级(含)以上风力时，应停止室外动火作业。18．易燃材料存放库房内不宜使用功率大于(B,40)W的热敷射照明灯具。19.空气瓶和实气瓶同库存放时，应分开放置，两着的间距不应小于(B, 1.5)m。20．氧气瓶和乙炔瓶的工作间距不应小于(A, 5)m。第十四章特种设备安全技术1.如果用两台起重机同时起吊同一件重物时，起重物的重量不得超过两机额定起重量总和的(C，75％)。2．如果用两台起重机同时起吊一件重物，绑扎苫象时要注意重量的分配，每机分担的重量不能超过额定起重量的(D，80％)。3．塔式起重机在作业中如遇(C，6)级及以上大风或阵风，应立即停止作业，锁紧夹轨器，将回转机构的制动器完全松开，起重臂应能随风转动。4．物料提升机附墙装置的设置应符合设计要求，其间隔一般不宜大于(D, 9)m，且在建筑物顶层必须设置一组。5．井架式物料提升机的一般安装顺序中紧接着“提升抱杆”后面的工序是(B, 安装卷扬机)。6．施工升降机安装时，电缆保护架的安装间距不应大于(B, 6)m，间距过大时，遇到大风天气，电缆会被风吹到挂在脚手架上，造成事故。7．施工升降机的安装，当遇大风、大雪、大雾或风速大于(D, 13)m/s(6级风)等恶劣天气时，应停止安装作业。8．施工升降机金属结构和电气设备金属外壳均应接地，接地电阻不应大于(A, 4)Ω。9. 当电源电压值与施工升降机机额定电压值的偏差超过±(C, 5%)，或供电总功率小于施工升降机的规定值时，不得使用施工升降机。10．在施工升降机基础周边水平距离(A，5)m以内，不得挖井，不得堆放易燃易爆物品及其他杂物。11．施工升降机每(C, 3)个月应进行一次1.25倍额定载重量的超载试验，确保制动器性能安全可靠。12．施工升降机作业结束后应将施工升降机返回(A．最底)层停放，将各控制开关拨到零位，切断电源、锁好开关箱、吊笼门和地面防护围栏门。13．当建筑物超过(A, 2)层时，施工升降机地面通道上方应搭设防护棚。14．当建筑物高
度超过(B, 24)m时，应设置双层防护棚。15．(B, 重量限制器)是塔式起重机限制最大起重量的安全装置。16．(A．回转限制器)是塔式起重机防止塔机相同一个方向转动扭断电缆线的安全装置。17．起重机在起重臂达到最大仰危和吊钩在最低位置时，卷筒上的钢丝绳应至少保留(C．3)圈以上。18．塔式起重机提升重物做水平移动时，应高出其跨越的障碍物(B, 0.5)m以上。19．装有上、F两套操作系统的塔式起重机，(D．不得)上、下同时使用。20．下列哪项不是塔式起重机违章操作造成的事故(C．连接螺栓疲劳、松动)。第十五章施工项目安全生产管理的基本知识1．建筑施工总承包特级资质企业安全生产管理机构配备的专职安全生产管理人员不少于(D,6)人。2．建筑施工劳务分包资质序列企业配备的专职安全生产管理人员不少于(A．2)人。3．总承包单位1万m2以下的建筑、装修工程配备的专职安全生产管理人员不少于(A．1)人。4.劳务分包单位施工人员在50人以下的，应配备(A,1)名专职安全生产管理员。5.建筑施工企业管理人员和作业人员每(A,1)年进行一次安全生产教育培训并考核合格。6．建筑施工企业安全生产许可证的有效期为(C，3)年。7．企业在安全许可证有效期内，严格遵守有关安全生产的法律法规，未发生死亡事故的，安全生产许可证有效期满时，经原安全生产许可证颁发管理机构同意，不再审查，安全生产许可证有效期延期(C,3)年。8．建筑施工企业变更名称、地址、法定代表人等，应当在变更后(A，10)日内，到原安全生产许可证颁发管理机构办理安全生产许可证变更手续。9．违反《建筑施工企业安全生产许可证管理规定》，建筑施工企业未取得安全生产许可证擅自从事建筑施工活动的，责令其在建项目停止施工，没收违法所得，并处(B, l0万元以上50万元以下)的罚款。10．违反《建筑施工企业安全生产许可证管理规定》，建筑施工企业转让安全生产许可证，没收违法所得，处(B, l0万元以上50万元以下)的罚款。11．违反规定，建筑施工企业隐瞒有关情况或者提供虚假材料申请安全生产许可证的，不予受理或者不予颁发安全生产许可证，并予以警告，(A，1)年内不得申请安全生产许可证。12．建筑施工企业管理人员安全生产考核合格证书有效期为(C，3)年。13．建筑施工企业管理人员安全生产考核合格证书有效期满需要延期的，应当于期满前(C，3)个月内向原发证机关申请办理延期手续。14．下列属于建筑施工主要负责人安全生产考核要点的是(A，自考核之
日起，所在企业一年内未发生由其承担主要责任的死亡l0人以上(含10人)的重大)。15．施工单位主要负责人依法对本单位的安全生产工作(D，全面)责任。16．施工单位应当为施工现场从事危险作业的人员办理(B,意外伤害保险)。17．施工单位为施工现场从事危险作业的人员办理的以外伤害保险费用由(B，施工单位)支付。18．实行施工总承包的建设工程，由(C，总包)单位对施工现场的安全生产负总责。19．(A．项目经理)是施工现场文明施工的第一责任人，全面负责施工现场的文明施工管理工作。20．在市区主要路段的工地周围应用硬质材料连续设置不低于(B, 2.5)m的围挡，在一般路段的工地周围应设置不低于1.8m的围挡。21．安全色中红色的含义是(A，禁止、停止)。22．施工现场同一位置必须同时设置不同类型、多个安全标志牌时，下列哪个应该排在前面(B, 警告)?23．施工现场的食堂应距厕所、垃圾场(C，30)m以上。24．施工现场装修阶段夜间噪声限制值为(D，55)dB。第十六章施工项目安全管理计划1．以下哪项是安全管理计划基本内容中设计计划依据的内容(A，采用的主要技术规范…)?2．以下哪项不属于特殊工种(D．抹灰工)。3．建筑施工企业应当组织不少于(B,5)人的专家组，对已编制的安全专项施工方案进行论证审查。4．“在施工过程中，设计发生变更时，安全技术措施必须及时变更或作补充，否则不能施工。”体现的是施工项目安全专项施工方案编制要求的哪点要求(B,及时性)?5．“安全技术措施及方案必须由工程项目责任工程师或工程项目技术人制定的技术人员进行编制。”体现的是施工项目安全专项施工方案编制要求的哪点要求(C,具体性)?6．属于雨季施工要制定的措施和方案是(D, 防坍塌)。第十七章施工项目安全控制1．企业法人代表、项目经理安全教育和培训时间每年不少于(D，30)学时。2．特殊工种每年安全教育和培训时间不少于(B, 20)学时。3．大型或特大型工程由公司(B,总工程师)组织有关部门向项目经理和分包商进行安全技术交底。4．首层大模板工作平台防护由项目报公司、分公司安全主管部门进行验收，首层以上由(A, 项目经理部)自行组织相关人员进行验收。5．因故停工、停产，恢复施工前，(C, 项目经理部)必须重新组织对各类设备设施的检查验收。6．以下哪项属于竣工收尾阶段安全检查重点内容(D, 外装修脚手架的拆除)。7．在安全检查评分汇总表中占15分的项目是(B, 文明施工)。8．每张检查评分表的满分是l00分，分为保证
项目和一般项目检查表，保证项目满分是(B,60)分。9．当保证项目中有一项未得分或保证项目小计得分不足(C,40)分，此分项检查评分表不应得分。10．”安全管理”检查评分表实得80分，换算在汇总表中“安全管理”分项实得分为(C，8)。11．某T地没有塔吊，则塔吊在汇总表中缺项，其他各分项检查在汇总表的实得分为72分，则该工地汇总表总得分为(B,80)。12．在“施工用电”检查评分表中，外电防护这一保证项日缺项(该项应得分值为20分)，其他各项检查实得分为56分，则该评分表实得(C,70)分。13．在“施工用电”检查表中，外电防护这一保证项目缺项(该项20分)，其余“保证项目”检查实得分合计为30分(应得分值为40分)，该分项检查评分表得(D,0)分。
课堂教学方法创新研究分析【论文】
课堂教学方法创新研究分析 在我们人类的人际交往过程中，语文教会我们表达能力、运用语言能力。并且随着社会对小学教学要求的不断提高，各个教材的全面深化改革也成为各个机构以及工作者的共同目标。当前教育要求培养学生综合素质能力，社会对这样的人才也很需要，学生综合能力的培养是伴随其一生的，需要每一个阶段都进行一定能力的培养，不能忽视任何一个时期的培养，所以小学语文教师要在教学过程中不断总结经验，积累方法，创新教学方法，进而实现更高效的语文教学，为学生日后的学习打下扎实的基础。在全国实行素质教育的当下，应将学生作为课堂重点，学校不但要注重学生课本知识的传授，更要对学生独立思考能力和实际应用能力的培养加以重视。教师就是在课堂传授学生知识最主要的人，所以教师对于整个教学过程的效率掌控起着至关重要的作用。如何能提高小学课堂教学的有效性是当前需要思考的问题，所以教学方法的创新帮助教师更好地实现效率的提高，进而引导学生实现综合素质的提高。 一、小学语文教学方法现状 语文学科的学习对于传统文化的继承有着促进的作用，对于当前素质教育的开展有着重要的意义。小学阶段是学生学习的基础阶段，是语文知识学习的重要阶段，对于日后与学习、生活息息相关的语言表达能力起着决定性的作用，所以对于当前的教学方法要进行不断的
创新改革，以此来适应国家教学发展对人才的要求。当前小学语文教学方法仍存在一些问题：首先，小学语文教学过程中，教师仍沿用传统的教学方法，没有能够有效突破传统观念的束缚，课堂教学仍是以教师为主，讲授式教学方法忽视了学生的主体性地位，课堂上的教学方法也比较单一、乏味，使得语文课堂氛围死气沉沉，没有活力，尤其小学这个阶段，学生的注意力集中时间不长，对学生没有进行兴趣的激发，很难真正投入到课堂教学当中，这些不利于学生的思维的培养；其次，当前有一些小学语文教师的专业水平并不高，教学方法也比较单一、死板，缺乏教学创新，这些因素都会导致课堂教学效率的降低，部分教师的文化素养也不高，缺乏扎实的文化功底，对于教材上的内容又没有进行深入的探讨和研究，所以自身的掌握情况也不牢固，所以在教学的过程中也会出现知识点的遗漏，教学目标也无法真正实现，总之，小学语文教师的综合素质决定了教学水平的高低，直接影响着教学效率，也直接关系着学生的语文素养能否有效提高；最后，小学的语文教学对于学生一生的学习与生活都有着直接的关系，要想加强师生之间的交流,教师就可以对学生的学习兴趣进行培养，在当前的教学过程当中，教师容易对学生能力的培养加以忽视，这些都不利于学生的潜能的开发。 二、小学语文教学方法创新的对策 （一）打破传统教学观念，创设生活情境
(安全生产)安全教育主题班会
安全教育主题班会 目录： 1、安全教育主题班会 2、“交通安全”主题班会 3、校园安全主题班会 4、避震防震学会自救主题班会 5、“关爱生命，预防溺水”主题班会 6、家居防火自护 7、小学生防火自救安全教育 8、交通安全 9、食品安全主题班会
安全教育主题班会 （一）班会目的： 1．使学生知道一些简单的安全常识。 2．使学生掌握一些在家遇到火灾、触电、食物中毒、遇到坏人的处理方法。 （二）活动地点：教室 （三）教育重点：学习防火、防触电、防中毒、防坏人破坏的生活常识，培养有关防范力。 （四）班会流程： 1、第一组代表表演防火：(一人读情节过程，三人表演) 2、大家认真观察表演后讨论： （1）发生了什么事？他们是怎么处理的？发生火情应该怎样与消防队取得联系？(打火警119、讲清出事地点详细地址、火势情况) （2）总结：情景表演向我们介绍了哪些方面知识。还有什么情况可能发生火灾？发生火灾怎么办？怎样防火？打什么电话求救？ 3、学习防触电知识的情景表演： （1）第二组代表表演： （2）大家认真讨论观察表演后讨论： a.提问：发生了什么事？他们是怎么做的？ b.总结：情景表演向我们介绍了哪些方面知识？还有什么情况可能发生触电危险？发生触电应怎么办？怎么防止触电事情发生？出 了事打什么电话求救？ 4、学习防中毒知识的情景表演： （1）第三组代表表演： （2）大家认真观察表演后讨论： a.发生什么事了？他们怎么做的？小英的说法对吗？生吃瓜果 不洗干净，容易造成不良后果？应该怎么做？ b.总结：情景表演向我们介绍了哪些方面知识？还有什么情况可能发生食物中毒？发生了食物中毒怎么办？怎么防止中毒？出了事 自己处理不了打什么电话求救？ 5、学习防坏人破坏知识的情景表演： （1）、第四组代表： （2）、大家认真观察表演后讨论：
(完整版)安全教育课教案
安全教育课教案 教学目标： 1、充分认识安全工作的重要意义; 2、引导学生在学习和生活中注意人身安全，饮食安全，交通安全等; 3、进行预防灾害，预防突发事情的教育; 4、引导学生珍爱生命、做遵规守纪的好少年。 5、了解校园安全隐患。 6、掌握安全知识，培养学生“珍爱生命，安全第一”的意识。 7、进行预防灾害，预防突发事情的教育。 教学过程： 一、校园中存在的安全隐患。（请学生列举一些现象） 1、学生集会、集体活动、课间活动的安全隐患。 2、学生饮食、就餐的安全隐患。 3、学生交通安全隐患。 4、校园隐性伤害的隐患。 5、引导学生学会预防灾害，预防突发事 6、帮助学生树立珍爱生命的理念，激励学生做遵规守纪的好少年。
二、学生集会、集体活动、课间活动中应该注意的安全事项。 1、上下楼梯要注意什么？ ①不要因为赶时间而奔跑。 ②在人多的地方一定要扶好栏杆。 ③整队下楼时要与同学保持一定距离。 ④上下楼时不要将手放在兜里。 ⑤不要在楼道内弯腰拾东西、系鞋带。 ⑥上下楼靠右行。 2、集体活动中要一切行动听指挥，遵守时间，遵守纪律，遵守秩序，语言文明。 3、课间活动应当注意什么？ ①室外空气新鲜，课间活动应当尽量在室外，但不要远离教室，以免耽误下面的课程。 ②活动的强度要适当，不要做剧烈的活动，以保证继续上课时不疲劳、精力集中、精神饱满。 ③活动的方式要简便易行，如做做操等。 ④活动要注意安全，切忌猛追猛打，要避免发生扭伤、碰伤等危险。 三、学生饮食、就餐的安全注意事项。
1、不吃过期、腐烂食品，有毒的药物（如杀虫剂、鼠药等）要放在安全的地方。 2、禁止购买用竹签串起的食物：油反复使用，竹签容易伤人，食品卫生得不到保证，油炸食品有致癌物质。 3、提高食品卫生安全和自我防范意识。 四、交通安全注意事项 ①不在路边小摊点、无证无照的商店买东西。 ②不买"三无"过期变质食品，不暴饮暴食。 1、行人靠右走，过马路要走斑马线，注意观察来往车辆，红灯停，绿灯行，遵守交通规则。 2、乘坐公交车注意事项： ①车停稳后，方能上下车，上下车时注意秩序，不要拥挤。 ②乘车时，要站稳扶牢，不要把身体任何部位伸出窗外，人多时，应该注意看管好自身物品，谨防扒手。 ③注意公共场所礼仪，不要大声喧哗，保持环境卫生，主动为老弱病残让座等。 3 、马路不是游戏场所 ①不能在道路上玩耍;不仅自己要遵守交通规则，还要互相提醒，相互监督，相互照应，当一名维护交通安全的"宣传员。
六年级安全教育期末试题及答案
六年级安全教育测试题 一、填空题(每空2分，共36分) 班级：姓名：分数： 1、乘电梯时，如果电梯速度不正常，我们应两腿（），上身（），以应对可能受到的冲击。 2、为了避免同学之间产生矛盾冲突，我们要做到（）、（）、（）、（）。 3、青春期是指青少年（）和（）急剧变化的时期，是童年向成年过度的时期，也是（）和（）逐步形成的关键时期。 4、我国的植树节定于每年的（）月（）日。 5、少儿保险主要有（）、（）、( )。 6、封建迷信活动具有( )性。如果我们参加一些封建迷信活动，不仅会形成错误的( )和消极的（），而且有时会危害社会安全。 二、判断题(每题3分，共30分) 1、人与人之间能够互通信息，交流思想，是人际交往对个人成长积极作用的表现之一。（） 2、攀比和嫉妒是一种复杂的心理，这种心理严重时会出现故意攻击对方、伤害对方的行为，甚至会诱发犯罪。（）。 3、做游戏时，为了争第一，可以不择手段。只要达到目的就行。（） 4、关注异性，这是青春期的正常现象，但在与异性交往时，要注意把握分寸。 （） 5、世界上80%的疾病与水有关，所以我们要防止水污染。（）
6、遇到火灾，我们不要慌乱，保持镇静，遵照工作人员指示的方向有秩序的尽快撤离。（） 7、在公共场合遇到人流拥挤，我们要逆着人流行走。（） 8、我们小学生购买保险，越多越对自己有利。（） 9、和同学相处要相互尊重，不恶意伤人。（） 10、我们要用欣赏的眼光去看待别人，用感恩的心去体验生活。（）三、选择题(每题3分，共12分) 1、下列不属于环境污染的有（） A、水污染 B、流感 C、大气污染 D、噪声污染 2、下列措施不是为了保护动物和植物的有（） A、设定植树节 B、设定世界人口日 C、建立自然保护区 D、制定保护动物的法规 3、下列做法正确的是（） A、可以适当参加迷信活动 B、到了青春期，不要和异性交往。 同学发生冲突时要相互谦让。D、经常搞点恶作剧，可以出风头。 4、下列做法正确的是（） A、我们不要和陌生人说话。 B、朋友被人欺负，要及时出手相救，体现哥们义气。 C、保护环境，从我做起。 D、在学习上，嫉妒可以使自己进步。 四、简答题（每题6分，共12分）
小学英语教学论文《小学英语课堂教学方法》
创作编号：BG7531400019813488897SX 创作者：别如克* 浅谈小学英语课堂教学策略 摘要： 作为小学英语教师，要采取灵活多样的教学方法和手段，优化课堂教学策略，以“激趣”为目的，充分发挥学生主体性，培养学生学习英语的兴趣，让课堂“活”起来，使学生“动”起来，提高课堂教学效率。在教学中，我从以下方面入手进行课堂教学策略优化：巧设情景导入，激发兴趣、形式多样，游戏激趣、用简笔画，显示情景、将教学内容编写成歌谣、歌曲形式，创设情境、师生表演，直现情景、运用多媒体，提供直观的言语交际情景。 关键词：情景教学游戏教学巧用简笔画师生表演多媒体通过问卷调查，我了解到：90%的学生喜欢上英语课，认为英语有趣，不喜欢的原因是没有找到学习英语的乐趣。30 %的学生觉得英语难学，而且心里有压力。所有学生认为英语学习中气氛很重要，当问及将游戏的形式贯于英语课堂教学中时，100%的学生认为效果会很好，且会学的更好。 英语作为我国的第二语言，由于它缺乏语言独有的情景和实践的基础，变得枯燥乏味，学习起来困难重重，学生是难于全心全意地投入到英语学习中去。如何巧设一个引人入胜的学习情景，激发学生的求知欲望，达到事半功倍的教学效果，已成为教师教学工作中的一大难题。通过五年的小学英语教学实践，我总结出以下五种教学策略来优化英语课堂教学： 一、巧设情景导入，激发兴趣。 小学英语教材基本上是以日常生活中的一些简单的单词和对话为主要教学内容的教材。在教学中，可以充分利用现有的教具，如投影仪、实物、挂图、卡片等为学生创设一个轻松愉快的，有利于语言学习的学习氛围，激发起学生的“兴奋点”。譬如：在教购物时，我利用实物把讲台布置成一间商店，创设一个买东西的情景，通过教师与学生、学生与学生之间有
安全教育的意义
当前，学校安全问题己成为学校工作的重中之重，全社会共同关心的热点话题，青少年学生是祖国的未来、民族的希望。学生生命安全是教育和谐发展的基石。面对血淋淋的学生安全事故，我们不得不思考：学校事故发生的根本原因是什么？怎样才能抓好学校安全教育而避免事故发生，把学校安全责任事故降到最低限度乃至消除？如何建设安全、和谐、健康的校园环境？ 1、健全校园的安全机制构建和谐校园 学校及教育工作者要提高思想认识，从办人民满意教育的高度，充分认识学校安全工作的重要性、紧迫性、艰巨性，切实加强管理，建立健全安全制度，落实岗位责任制和安全预警机制。成立安全工作领导小组，形成安全教育管理网络，从校长到每一位教职工，做到合理分工，职责分明，把安全工作责任科学地分解，落实到每一个部门、每一个岗位，形成人人有职责，层层抓安全的良好氛围。大家齐抓共管抓安全，人人尽力保平安。在思想上真正树立安全工作无小事的观念。
另外还必须从学校每一个部位，每一个环节认真地排查安全隐患。对发现的安全隐患要落实责任，限期整改，对不认真履行安全工作职责的，要追究相应责任，造成事故的要加重处理。 2、增强学生的安全知识与应急防范能力 为了学生具有安全意识和自我保护能力，学校应增设安全课，让安全知识进入课堂，并进行必要的演练和实训。安全教育的落脚点应是培养学生的安全意识，形成自救自护能力。安全教育首先应注意内容的系统性和全面性，它包括以下几方面： 交通安全教育 (包括行路、骑车、乘车、乘船等)、 日常生活安全 (包括防触电、防煤气中毒、防火、家务劳动安全、饮食卫生安全等)、 活动安全教育 (包括运动环境和器械的安全、体育课的安全、游泳、滑冰、野外活动、游戏、放鞭炮、人流拥挤的公共场所安全等)、 自然灾害中的自我保护教育 (包括水火灾、暴风雨、雷电袭击、地震等)。例如，日本经常地震，他们的学校就经常进行地震模拟训练。 社会治安教育(包括盗贼、骗子、抢劫、挟持、绑架、黄毒等) 意外事故处理教育。要教育学生发现安全隐患，及时报告老
大学生安全教育期末考试答案(新版)
一、单选题（题数：50，共 50.0 分） 1肌肉拉伤后，将受伤部分太高到比心脏高的位置，可以起到什么作用？1.0 分A、 减轻血液流向受伤部位 B、 促进血脉的回流 C、 患部的肿胀和淤血会减轻 D、 以上都有 正确答案： D 我的答案：D 2急性损伤的特点是什么？1.0 分 A、 有清晰的受伤事件 B、 有清晰的受伤地点 C、 在很短暂的时间里面受伤 D、 以上都有 正确答案： D 我的答案：D 3食指骨骨折下面哪种固定方法是错误的？（）1.0 分 A、 患指紧靠健侧中指，再用橡皮胶贴牢； B、 用木条托住患指，再用橡皮胶贴牢； C、 用折断后筷子托住患指，再用橡皮胶贴牢； D、 患指紧靠健侧大拇指，再用橡皮胶贴牢； 正确答案： D 我的答案：D 4保障安全的捷径是1.0 分 A、 天生 B、 传授教育知识 C、 社会传播 正确答案： B 我的答案：B 5被歹徒从后面锁喉的时候，不应该做什么1.0 分 A、 抓住歹徒小臂，头向歹徒肘关节位置转 B、 不动作，任凭其锁喉
寸力拍裆 D、 手向后拍歹徒脸 正确答案： B 我的答案：B 6将溺水者救上岸后应立即倒水，但倒水时间应不超过几分钟？（）1.0 分 A、 1； B、 2:； C、 3； D、 4； 正确答案： A 我的答案：A 7参加培训的时候，需不需要先查看其培训资质证明材料，并上网或电话核实工商部门有没有登记1.0 分 A、 需要 B、 不需要 正确答案： A 我的答案：A 8哪一年教育部要求各高校制定各项突发公共安全事件的处置应案1.0 分 A、 2003 B、 2004 C、 2005 D、 2006 正确答案： C 我的答案：C 9机动车在车道减少的路口，遇到停车排队等候或者缓慢行驶时，机动车应当（）通行。 1.0 分 A、 尽快通行 B、 停车等待 C、 减速慢行 D、 依次交替 正确答案： D 我的答案：D 10谁提出人的需要是由低级向高级发展的1.0 分
课堂教学管理 论文
我对课堂教学管理方法的浅谈 所谓有效课堂教学管理，是指教师在遵循教学活动的客观规律下，运用科学的教学策略，采用灵活多样的教学方法，以尽可能少的时间、精力、物力投入，取得尽可能多的教学效果，以满足社会和个人的教育价值需求而组织实施的活动.课堂教学管理必须紧张有序，管理过程应是师生之间信息、思维、情感、人格精神互动的过程，在这一过程中学生的个性得到充分的发展，教师的自我价值、创新精神和人格魅力得到充分展示。管理应努力做到科学性、教育性、艺术性的统一。 新课改课堂纪律课堂气氛有效 所为一个刚刚结束半年支教生活的师范生，通过自己的实践以及对当今教育形式的发展和现行状态的了解。同时也从一个仍未离开学校的学生的角度，我认为当前学校的教学管理方面仍存在一些不足之处。 随着课程改革的不断深入，各学校的电脑和课件制作也越来越普及，各个学科都开始广泛地使用课件上课，许多老师告别了一支粉笔、一块黑板的历史，这时我也开始有了一些困惑和不安：大量的流媒体，学生看得眼花缭乱，一节课下来，笔记本上却一个字也没记；为准备一节课，花上十天一个星期的，花了这么多精力，到底有没有用？喧喧闹闹的课堂，学生动也动了，做也做了，到底能留下多少东西？…因此，有效提高课堂教学管理的实效性是提高教学质量的重要工作。下面就如何提高课堂教学
管理的办法，谈谈我的看法。 ． 一。强化课堂管理要在抓纪律上下功夫。 课堂气氛要和谐，并不等于放弃课堂管理，学生爱干什么就干什么，若是那样的话，就变成了放任自流。因此，任何一个班级要想有一个良好的课堂纪律，都要制定纪律规则，当然，规则也不能太多，要简明扼要，易于操作。有了规则就必须严格执行，让学生充分感受到：要是自己违反规则，就必须承担责任，就必须得接受批评和惩罚。 尤其是小学以及初中阶段的学生年龄小、天性活泼、爱动贪玩，自我约束遵守课堂纪律的能力差。各班都有严明的班风制度，，但仍有同学自控能力差，时不时的会乱发言,摆弄钢笔或铅笔转着玩的，交头接耳左顾右盼的，故意起哄喧哗的……。学生不良习惯，打断教师的上课思路，教师教学方案的实施，从而也就影响了课堂教学和教学质量。，教师上课时要强调课堂纪律，规范学生听课的坐姿、语言等，培养学生的课堂教学的学习习惯。对学生课堂上的种种不良习惯，教师视而不见、听之任之，那么课堂教学也就成了一句空话。 。如何对待这些不良行为，也许每个教师都有各自的办法，但无论是什么办法，最起码的是要遵循两个原则，即消退原则和相反替换原则。根据H.B克鲁姆博尔茨的说法，消退原则就是教师要采取行动，使学生不能从不良行为中得到奖赏，从而自己停止不
安全教育主题班会教案
安全教育主题班会教案 青少年学生的生命安全和健康成长，涉及亿万家庭的幸福和正常教育教学活动的开展和实施。保障他们的安全，是家庭和教育工作的首要职责，也是全社会的共同责任，是构建社会主义和谐社会的重要基础，责任重于泰山。以下是与毕业生主题班会栏目的小编为您准备的几篇关于安全教育的主题班会教案范文，供您参考阅读。 第一篇：交通安全教育主题班会教案 一、教学目的 1、通过教师的讲、同学间的讨论等形式引起同学们对交通安全的重视。 2、掌握走路、乘车、骑车等交通安全常识，明确平时日常生活中怎样做才能保证交通安全。 3、通过交通安全知识有奖竞答等互动，激发学生的学习兴趣。 二、教学重点：重视交通安全，掌握走路、乘车、骑车等交通安全知识。 教学难点：关于走路、乘车、骑车等交通安全知识。 三、班会程序 （一）、课题导入 1、播放路面一连串因为不安注意交通安全而导致的悲剧。 教师讲述：随着经济的日益发展，我们大地球母亲已变得越来越美丽，马路上车辆川流不息的景象随处可见。然而由于有些人交通
安全意识的淡薄，在车水马龙的马路上演了一幕幕不可挽回的悲剧。 2、当你看到一个个鲜活的生命消息于车轮之下，当你发现一阵阵欢声笑语隐没在尖锐的汽笛声中，当你面对那些触目惊心的场景时，同学们你想说什么呢 3、教师小结：面对这一幕幕悲剧，我们能不感到痛心疾首吗道路交通安全事故依然是各种事故领域的“头号杀手”。生命在你手中，交通安全不容忽视。所以今天我们就一起来学习道路交通安全知识，要求同学们养成自觉遵守交通规则的好习惯。 （二）、学生如何自觉遵守道路交通安全法律法规 ?安全乘车 1、乘坐车辆的选择。乘坐车辆首先要选择车况良好，驾驶员技术好的车辆，如公交大巴、中巴车、出租车、学校接送车等，因为这些车辆所属的客运单位都有严格的车辆检查、检验制度，驾驶员都是经过严格培训、考核并且驾龄都在三年以上，有从业资格证的。千万不可乘坐违规经营的社会黑车，因为这种车的车主、驾驶员往往刚刚拿到驾驶证就急于挣钱，他们一无从业资格证，二无经过系统的交通安全培训，三连保险费有没 有缴都是个问题。更不能乘坐三卡、改装后的三轮车或电瓶 车，因为这种车的刹车装置根本达不到安全要求，乘坐他的 车等于是坐在炸弹上。其次，对驾驶员也有个选择问题，大 家尽可能不要乘坐饮酒驾驶人开的车，更不能乘坐醉酒人开
安全教育内容
中小学安全教育 一.生活环境中的安全教育 1.进餐： 进餐或饮水时先用手摸摸碗或杯子，以免烫嘴； 不能乱吃或乱喝没有生产标志的东西； 不能用牙签剔牙等。 2.睡眠： 睡前要洗脸、洗脚、漱口； 不能含着东西睡觉，不把杂物带到床上玩。 3.开关门： 不在门边玩；不把手放在门缝、抽屉里；知道“安全门”的作用。 4.行走： 行走时手不插在衣兜里；会扶着栏杆上下楼梯；学会靠右行走，不猛跑；要遵守交通规则，不在马路上停留和玩耍，要在便道上走，过马路要走人行横道，注意来往车辆；认识红、绿灯等交通安全标志；小儿和大人一起上街父母要带好孩子，指点孩子什么是安全地方，什么是不安全地方。要让孩子记住自己的姓名、家庭住址、联系电话等。 5.上下楼：儿歌： 上下楼要小心，安全问题有几条， 第一条，不推拉，跌下楼梯可糟糕； 第二条，不乱跳，摔伤腿脚可不好； 第三条，不飞跑，当心台阶别摔倒。 6.合理用气： 使用煤气时不可离人，天然气泄漏会有异味，当发现有异味后切勿莽撞进屋，应立即关闭天然气总闸，打开门窗通风和切断电源，千万不能打开排风扇进行排气，避免排风扇电机产生火花导致火灾的发生。如果处理不了应及时报警。 7.合理用电： 切勿超负荷用电 8.防触电：
教育幼儿不随意开启家用电器，特别是电熨斗、电取暖器等； 切勿用手牵拉电线，不用剪刀剪电线，不用小刀刻划电线，不将铁丝等插到电源插座里等等。 不接触电插头、插座等，不在靠近电源的地方玩耍； 知道高压电的标志，并远离它们。 要告诉幼儿，一旦发生触电事故，不能用手去拉触电的孩子，而应及时切断电源，或者用于燥的竹竿等不导电的东西挑开电线。 如果家用电器着火，千万不要用水灭火，因为这样会有触电危险，而且会进一步损坏电器。电器着火首先应立即切断电源，再用干粉灭火器灭火，如果没有，那就用被子之类的铺盖住电气，采用窒息灭火。 9.防火、防烫伤： 不在火源附近玩耍；不玩火柴、打火机和蜡烛； 知道衣服着火时迅速浇水并快速脱衣服；不独自玩烟花爆竹； 烫伤后迅速用凉水冲或浸泡患处； 知道119火警电话，认识防火标志。 10.厨房里面危险：儿歌： 厨房里，危险多，安全隐患要预防；切菜刀，别乱玩，一不小心被割伤； 燃气灶，要关好，煤气中毒不得了；开水瓶，别乱碰，这点千万要记牢，11.防异物吸入： 不随便把东西：如小石头、花生粒、黄豆、瓜籽、小纸团、别针、硬币、小玻璃球、钮扣等放入口、鼻、耳中，以免发生意外； 12.防窒息： 教育孩子不要把塑料袋当做面具往头上套，以免引起窒息而死亡。 家长也尽量避免将塑料袋乱放 13.防扎伤： 要告诫孩子，不随身携带锐利的器具，如不要把小剪刀、铅笔、筷子、冰棍、玻璃瓶或尖锐的东西拿在手里或含在嘴里到处跑，以免扎伤孩子。 儿童家中的危险怎样预防：儿歌： 药品放得找不到；吃零食时不打闹；闻花小心花有籽； 电池扣子嘴不咬；躺着不能吃东西；果冻小口学小猫。
六年级安全教育期末试题及答案
六年级上册传统文化期末测试 班级姓名成绩 一、填空题 1、乘电梯时，如果电梯速度不正常，我们应两腿（），上身（），以应对可能受到的冲击。 2、为了避免同学之间产生矛盾冲突，我们要做到（）、（）。 3、青春期是指青少年（）和（）急剧变化的时期，是童年向成年过度的时期，也是（）和（）逐步形成的关键时期。 4、我国的植树节定于每年的（）月（）日。 二、判断题 1、人与人之间能够互通信息，交流思想，是人际交往对个人成长积极作用的表现之一。（） 2、攀比和嫉妒是一种复杂的心理，这种心理严重时会出现故意攻击对方、伤害对方的行为，甚至会诱发犯罪。（）。 3、做游戏时，为了争第一，可以不择手段。只要达到目的就行。（） 4、关注异性，这是青春期的正常现象，但在与异性交往时，要注意把握分寸。（） 5、世界上80%的疾病与水有关，所以我们要防止水污染。（） 6、遇到火灾，我们不要慌乱，保持镇静，遵照工作人员指示的方向有秩序的尽快撤离。（） 7、在公共场合遇到人流拥挤，我们要逆着人流行走。（） 8、我们小学生购买保险，越多越对自己有利。（） 9、和同学相处要相互尊重，不恶意伤人。（） 10、我们要用欣赏的眼光去看待别人，用感恩的心去体验生活。（） 三、选择题 1、下列不属于环境污染的有（） A、水污染 B、流感 C、大气污染 D、噪声污染 2、下列措施不是为了保护动物和植物的有（） A、设定植树节 B、设定世界人口日 C、建立自然保护区 D、制定保护动物的法规 3、下列做法正确的是（） A、可以适当参加迷信活动 B、到了青春期，不要和异性交往。 C、和同学发生冲突时要相互谦让。 D、经常搞点恶作剧，可以出风头。 4、下列做法正确的是（） A、我们应该主动和陌生人说话。 B、朋友被人欺负，要及时出手相救，体现哥们义气。 C、保护环境，从我做起。 D、在学习上，嫉妒可以使自己进步。 四、简答题 1、我们怎样才能建立良好的人际关系？（至少写三条） 2、怎样防范性骚扰，保护自己？（至少写五条）
有效课堂教学论文
初中英语有效课堂教学策略探究 江苏阜宁施庄初级中学项正林 著名教育学家夸美纽斯早在三百年就提出“寻找一种有效的教学方式，使教师可以教得更少，学生学得更多。”有效教学作为一种鲜明的教学理念和自觉的教学实践活动被推广使用，随着新课程改革的实践和进一步发展。越来越多的教育工作者，包括各级教研员和一线教师都把目光投向了有效教学，使有效的课堂教学成为当今教学改革的重要目标之一，但在对有效教学理论的理解和课堂教学实践中存在的问题限制了初中英语课堂教学的发展，因此，我们必须认真而正确地了解有效教学的理念、策略、手段和评价因素，分析解决课堂教学实践中的问题，真正实现初中英语课堂教学的有效性。 一、走出“有效课堂教学”的误区 1、“热闹非凡”的英语课堂不等于有效课堂，在新课程改革深入开展的过程中，尤其是在各种示范课、优质课的课堂中，课堂教学表面热热闹闹，师生之间，生生之间或讨论，或交流，课堂气氛热烈，学生“兴趣盎然”，但检测学生实际掌握知识和能力发展情况却不够理想，学生所获得的“有效学习收藏”甚少。另外一防面老师为了完成认知目标，只关注知识的有效传递。放弃了学生情感、态度、价值观和创造力的培养。 2、“丝丝入扣”的教学设计束缚了课堂教学的灵活性和变通性。通常的英语课堂教学的评课标准，强调教学进程安排合理，教学环节井井有条。许多公开课教师不敢拿出原汁原味的课，害怕出现漏洞，教师课堂上只期望学生按教案设想做出回答，努力引导学生得出预定答案，整个过程就像日历表，何时讲解，何时提问，何时操练都设计的丝丝入扣，但听后却觉得索然无味。“贵在得法”才是一堂好课，我们要把教师现场应变和调控能力看作教师教学智慧和教育艺术的重要标志。
安全教育主题班会大全
开学第一课：安全教育主题班会 作为父母，希望孩子在学校安全度过每一天，健康快乐成长，万一出现安全事故，都会成为家长和老师心中永远的痛。不怕一万，就怕万一，这万一的概率如果作为老师加强安全管理，有可能防患于未然，减少安全事故，使我们的教育教学工作更轻松、愉快。 关于安全教育，在今后的日常工作中我要这样做：安全无小事，必须放在首要地位。因此开学第一课：我就要先给学生们上一节安全教育课，讲一讲安全注意事项： 一、校园安全： 1、上下楼梯不要慌张、不要拥挤，按次序进行，下楼不能顺楼梯的扶手滑下来。如果慌里慌张的容易扭伤脚脖;如果拥挤，会发生摔伤事故;滑扶手万一摔下来，很危险。 2、课间活动要文明，追逐撵打易碰伤，谨记教导是上策。 3、打扫卫生时，一定注意不能拿扫把乱打、乱闹。 4、为了督促孩子们自律，我特意安排了课间安全监督员，发现课间或课外活动有学生有不安全的行为，安全监督员首先制止，然后报告老师，发现不安全的表现及时报告老师，老师及时教育并弥补管理上的漏洞。 二、校外安全： 1、告诫学生遵守交通规则，看信号灯过马路，不要横穿马路，特别是你忽然从花坛里蹿出来，很危险的。 2、按时上学和回家，不要早到，在外边逗留有不安全音素;放学按时回家，让家长放心，最好不要私自去同学家或相约到某个地方玩，如果去给家长说一声。 3、网吧、游戏厅不能去，里面人员杂乱、环境不好对身心健康不利，万一碰上坏人，很麻烦。 4、放学有学生坐车，孩子容易拥挤，我安排有值日队长，维持秩序，一定做到排队上车，到站不能拥挤。 5、路上遇到陌生人，最好少与他们交谈，一定不能要陌生人的东西。 6、大雨天，不要再大树下避雨，大雨天出门要小心，最好不要出门。
五安全教育期末试题及答案
小学五年级安全/环境教育 期中过关测试题 班级________ 姓名________ 等级________ 一．填空题 1、 ________是“白色污染”的主要来源，有人把它评为20世纪“最糟糕的发明”。 2、“看起来像水，尝起来辣嘴，喝下去闹鬼，走起来绊腿”这是对________的形象描述。 3、饮水不但能供给人体所需的水分，而且能提供人体所需的________、________和一些___________，保证我们的身体健康。 4、若将废旧电池混入生活垃圾一起填埋，渗出的_____及____________就会渗入土壤，污染__________，破坏___________，间接的威胁人类的健康。 5、洪水来临前我们应该做好一下几点准备：________________________、 ________________________________、_________________________。 二．选择题 1、吸烟的危害不包含哪项（） A 产生致癌物质 B 损害身体健康 C 使抵抗力增强 D 缩短生命 2、现在每年的“世界无烟日”是指哪一天（） A 3月20号 B 4月7号 C 6月8号 D 5月31号 3、下列哪项不是嚼口香糖的目的（） A 排除孤独情绪 B 蛀牙 C 缓解紧张 D 发泄内心的恼怒
4、长岛通过科学合理的调整产业结构，已经把海产品养殖结构从原来单一养殖调整为多种综合养殖，下列哪项不属于综合养殖的品种 A 海草 B 扇贝 C 鲍鱼 D 海参 5、下列哪项不是使用太阳灯的好处 A 省钱 B 费电 C 充分利用太阳能资源 D 安装很方便 三．判断题 1、周末在家玩游戏没必要控制时间，好不容易才有机会，要一次玩个够。（） 2、感冒了，自己的身体抵抗力很好，没必要去医院，随便吃点药就好。（） 3、坚持锻炼身体能增强抵抗力，有助于预防传染病。（） 4、吃了没有洗干净的水果和蔬菜不会引起食物中毒。（） 5、我们也许无法组织气象灾害的发生，但却可以根据各种预警信号提前采取相应的防范措施，减少灾害带来的损失，保证我们的人身和财产安全。（） 四．简答题 1、废旧家电有哪些危害 2、怎样预防呼吸道传染病 五年级安全教育期中质量检测试题 班级姓名成绩 一、填空题（每空2分，共46分） 1、网络是一把双刃剑，一方面可以丰富我们的知识，（），成为我们学习、生活的好帮手；另一方面，如果我们沉迷网络，不但会严重影响学习，还会对我们的（）产生极其不良的影响。
安全教育主题班会
珍爱生命，健康成长 ——高二（3）班主题班会 活动目的： 1、为增强学生的安全防范意识，提高学生的自护自救能力，减少安全事故的发生，促使学生健康成长,通过本次主题班会，掌握一些安全常识，逐步提高学生的素质和能力。作好以下几个方面的安全教育：（1）、交通安全；（2）、消防安全；（3）、学校安全；（4）、家庭安全； 2、通过这次主题班会，使学生学习安全知识，进一步增强安全意识和自我保护意识，掌握一些自救自护的本领。认识到生命的可贵性，珍爱生命，健康成长。 活动准备： 1、确定主持人，培训主持人。 2、学生通过各种渠道搜集有关安全方面的资料。 3、选定剧情扮演者并进行排练。 活动过程： 主持人1：当一片绿叶悄然钻出地面，当呱呱落地的婴儿发出第一声啼哭，这就是生命! 主持人2：生命是万绿丛中的绚丽花朵，生命是滔滔江河中的逆水之舟。 主持人1：每个人都有资格享受愉快的生命，但生命的遭遇往往是意想不到的。 主持人2：也许在那不经意的一瞬间，生命的泉水便会永远枯竭。 主持人1：灾难的发生对于每个人来说，不分性别年龄，不分贫富贵贱。 主持人2：无论咿呀学语还是学富五车，如果缺少应有的警惕，危险可能就在那一瞬间。 主持人1：所以，我们要懂得珍爱生命，学会自救自护。 合：班会《珍爱生命健康成长》主题班会现在开始。 （一）交通安全篇 主持人2：首先让我们进入第一个班会主题：交通安全篇。（播放《天堂里有没有车来车往》）我们每天上学、放学除了步行以外，还要做公共汽车，所以，交通安全这个问题是我们必须重视的，请第一小组的同学表演小品《放学路上》。甲：瞧这多危险啊！由于同学交通安全意识的淡薄，在车水马龙的马路上演了一幕不可挽回的悲剧。 乙：面对这一幕幕，我们能不感到痛心疾首吗？道路交通安全事故就是各种事故领域的“头号杀手”。 甲：同学们，看了小品后你觉得他们做得对吗？错在哪里？（指名说） 乙：时代的前进、社会的发展需要文明的交通环境，车轮下真实的死亡报告，给我们带来的不仅仅是震惊和痛心，更重要的是警醒和反思。是什么造成了这场悲剧？请同学们说一说造成悲剧发生的原因，学生可以各抒已见。 1、是人们对交通法规的漠视。 2、是交通违章。 3、是因为人们的疏忽，正因为疏忽，导致了太多完全可以避免的伤亡和损失；正因为疏忽，导致了太多原本幸福家庭的破碎和痛苦。 乙：是啊，当因为路口没有车辆而在红灯下穿越马路，是否想过你已经走到了危险的边缘？当驾车在路上抱怨行驶太慢，想超过前面的车辆，是否记起每年有多少司机因违章超车而命丧黄泉？ 甲：仅在2009年度，我国共发生了72万起重特大交通事故。在事故中总共约有55万人受伤，是1991年海湾战争中死亡人数的3倍多，而死于交通事故的，是海湾战争中死亡人数的3／5。看到这些冷冰冰的数字，该警醒了！我们付出的鲜血和生命的代价已经太多！ 乙：同学们，当你听到这些振憾人心的数字时，当你听到这一桩桩悲剧时，你将会对人们说些什么？想对谁说都行，（如司机、行人、同学、亲人、交通管理部门等等） 甲：数字是枯燥的，但是在枯燥的数字背后，是生命的陨落。 乙：是亲人们的痛不欲生，是家庭永远无法愈合的伤口啊！ 甲：每一个健康生命的夭折，都让人倍感心痛。 乙：每一个幼小生命的意外，总是让人揪心。 甲：同学们，交通规则并不复杂，只要我们遵守交通法规。就会避免许多不该发生的交通事故。 乙：如何注意交通安全呢？，请同学们一起来读读交通安全歌。 交通安全很重要，条条规则别忘了。 从小养成好习惯，文明行为都说好。 行路应走人行道，没有行道往右靠。 斑马线条真清楚，横穿马路少不了。
安全教育教
第一部分交通安全 1、交通法规 教学目的： 1、初步认识各种交通信号、标志和标线的作用。 2、懂得应该自觉遵守交通法规。 教学过程： 一、导入 随着交通事业的发展，道路上的车辆越来越多，交通安全问题越来越受到人们的重视。这就要求我们每个人不断提高交通法制观念，增强交通公德意识。 二、新课 1、认识交通警察。 （1）学生自读书。 （2）出示图片。 （3）学生看图说说：谁是交通安全的维护者？你心目中的交通警察是什麽样的形象？ 教师补充： 交通警察是国家维护交通秩序和安全的武装力量，他们是交通安全的维护者，不论严寒酷暑，他们都坚守岗位，指挥着来往的车辆和行人。只有服从交通警察的指挥，才会有良好的交通秩序，才能保证车辆和行人的安全。 2、认识交通标志。 （1）课前，老师让同学们在出行中观察道路边的各种交通标志，能说说你们观察到了什么吗？ （2）出示挂图，请学生指出图中的各种交通信号、标志、标线，并说出它的作用。 （3）在我们日常的出行中，当看到这些交通信号、标志和标线时，应该怎样做？ （4）教师归纳 其实，国家有关部门规定的交通标志和标线共有100多种，今天我们认识的只是其中几种常见的交通标志。 3、过渡：为了保证交通安全，除了以上这些必要的交通措施外。国家
还制定了相关的法律规定，这就是《中华人民共和国道路交通管理条例》。 （1）出示图片 说出图片上行为的对与错，为什么？ （2）说说你在出行中，看到人们是怎样遵守交通法规的？ （用具体事例、自画画或图片说明，可以把图片、自画画粘贴在黑板上）（3）请你对着图上的内容，说一句赞扬或警示的话。 （4）怎样把我们今天认识的交通标志和交通法规让更多的人都知道？ 老师提意：用我们搜集的材料制作一期《注意交通安全》的黑板报，向更多的老师和同学宣传有关交通安全的知识。 三、课堂小结 1、说说你记住了哪几种交通信号、标志和标线？ 2、学习了交通法规和各种交通信号、标志后，检查自己，并写一条警示句。 四、课外延伸 请你做个交通督导员，带领一年级的弟弟妹妹遵守好交通规则。 2、乘车的安全 教学目的： 1、通过对乘车知识的了解，提高学生的陆地交通安全意识。 2、通过对交通安全应急常识知识的学习，掌握一些基本的自救方法，学会自救、互救，以及应对事故发生的应急措施。 教学过程： 一、谈话导入： 师：同学们，各种各样的车辆已经越来越快地融入到我们的生活之中，它给我们的出行，带来了便捷的条件，节省了很多时间。骑车、乘车也是一门学问，下面我们就一起来讨论有关这方面的交通安全知识。 二、骑自行车应该遵守的规定 1、请有骑自行车经验的学生交流。 2、看书上的插图，判断对错。 3、教师小结： （1）未满12岁的儿童不准在马路的慢行道上骑车。 （2）自行车的铃、闸齐全并有效。 （3）骑车时应靠右边慢行道行驶，人行道上不准骑自行车。
七年级生命安全教育期末试题.doc
七年级生命安全教育期末试题 、选择题（每题3分，共60分） 1、放学路上如果被陌生人跟踪，你认为最好的做法是： A、与陌生人拼 B、赶快跑回家 2、当你单独一人在家时，遇有陌生人敲门，你认为最好的做法是： A、把门打开问他有什么事 B、打开门，让他进来 C、始终不开门 3、家中电视机着火了，下列做法正确的是 A、迅速切断电源 B、用灭火器对准荧光屏灭火 C、用水把火灭掉。 4、在上体育时脚不慎扭伤，下列做法最好的是 A、马上用热水袋热敷 B、马上揉搓患处 C、马上用冷水浸泡 5、一个未成年人被绑架，对他自己比较有利的做法是 A、大声斥责歹徒 B、绝食抗争 C、假装与歹徒合作，然后伺机逃跑 6、乘坐公共汽车、电车、出租车时，不准携带 A、食品 B、饮料 C、易燃易爆物品 7、发生食物中毒，自己能采取的最有效的应急措施是 A、多喝开水 B、催吐 C、找解毒药 8、如果家里有人突发危险疾病，应拨打的电话是（） A、110 B、120 C、119 D、122 9、遇到交通事故，应拨打的电话是 A、110 B、120 C、119 D、122 10、如果看见有汽车撞人后要逃跑，你认为应该立即 A、告诉老师或家长 B、记下车牌号并报警 C、去追车 11、影院、商场、宾馆等公共场所都设有消防安全标志，标志的颜色不同，表示的意义也不同，绿色表示 A、禁止 B、火灾爆炸危险 C、安全和疏散途径 12、人们吃了（），会引起食物中毒。 A、韭菜 B、小白菜 C、已发芽的土豆。 13、如果你不幸溺水，当有人来救你时，你应该（） A、紧抓往来人的胳膊或腿来人的身体 B、身体放松，让来人托着你的腰 C、双手抱往。 14、在野外遇到雷雨时，不容易出现危险的做法是（）
课堂教学有效性论文
课堂教学有效性论文 摘要：随着新课程改革的深入，课堂教学的有效性逐渐成为了教育教学关注的焦点，究竟怎样才能提高课堂教学的有效性呢？笔者认为我们的课堂教学只有以“真实”为基石，以“开放”为阶梯，以“构建亲情课堂”为催化剂，以“提高教师自身语文素养”为保障，才能真正抓得住学生，吸引学生，成为一种磁性课堂，才能“真实”的提高课堂教学的有效性。 关键字：课堂教学有效性 当前的许多课粗看去很活泼，很生动，但课堂表面的繁荣背后往往是实质深处的萧条。这就是摆在我们许多教师面前必须思考的关于课堂教学有效性的问题。 说到教学有效性问题，有必要了解一下“有效教学”的理念。它源于20世纪上半叶西方的教育科学化运动，特别是在受美国实用主义哲学和行为主义心理学影响的教学效能核定运动之后，这一概念频繁地出现在英语教育文献之中，并引起了世界各国教育界广泛地关注。也就是说，教学不仅有科学的基础，而且还可以用科学的方法来研究。它的核心问题就是教育的效益，即什么样的教学是有效的，什么样的教学是高效、低效或是无效的。所谓“有效”，主要是指通过教师在一段时间的教学之后，学生所获得具体的进步或发展。也就是说，学生有无进步或发展是教学是否有效的唯一指标。教学有没有效益，并不是指教师有没有教完内容或教得认真不认真，而是指学生有没有学到什么或学生学得好不好。如果学生不想学或者学了没有收获，即使教师教得很辛苦也只能算无效教学。同样，如果学生学得很辛苦，但没有得到应有的发展，也是无效或低效教学。 有效教学是为了提高教师的工作效益、强化过程评价和目标管理的一种现代教学理念。我想就如何提高课堂教学的有效性，结合我平时教学中的一些体会谈谈自己个人粗浅的看法。真实是提高课堂教学有效性的基石 真实、有效是课堂教学最本质的要求。一方面，“真实”是一切新课程实践的基础。要想搞好新课程改革，必须以“真实”为前提；另一方面，“有效”促进学生发展，是课堂教学成功的唯一标志。而要实现课堂教学的“有效”，又必须以“真实”为基石。 一、真实的课堂应该是对话的课堂 对话是人与知识、情感、思想联系的纽带，在教学过程中，通过引导学生多次与课文交流对话，学生入文悟情、体情、生情、创情，实现与文本、作者、教师、生生间的情感交融，提升阅读情趣，这样可以激活课堂，使课堂充满生命的活力。 1、学生与文本对话。广义的对话，可以不直接发生在人与人之间，而发生在人与人的精神产品亦即人与各种文本之间。教师要指导学生学会接近文本，走进文本，与文本进行广泛地对话交流。品读《将进酒》，我稍微提醒学生结合李白的生活遭遇和性格特征来把握诗的意蕴，那么学生就会在驰骋的诗歌想像中与李白一起抛洒内心的郁闷和飘逸；鉴赏《兵车行》时，学生依照原先的方法已然可以领悟杜甫凝重苍凉的忧思。此时传统意义上的解释、记忆方法要摒弃，学生面对学本（更多时候是教材），需要的不仅仅是解释与记忆，更重要的是理解，“在解释的时候，只存在一个意识，一个主体，在理解的时候，则有两个意识，两个主体”，这样才能进行平等地对话。也只有这样，学生才能有独特的见解和感悟，实现“审美期待”，真正地提高语文素养。 2、师生对话。凡教学，都是教与学的互动交流，对话教学也不例外，它依然强调师的主导和生的主体之间相互作用，互相促进。我们早已明确教师不是课堂的统治者、知识的拥有者和唯一的传授者，但我们看到，不少教师依然独霸课堂舞台仍旧是课堂的主宰，填鸭式教学依然充斥于课堂。而高效的课堂教学不是谁统治谁，谁主宰谁，应该是师生之间平等的对
校园安全教育主题班会
安全教育案例 孟淑敏 南麻中心小学
校园安全教育主题班会 一、班会目的： 1、营造关注安全、关爱生命的氛围，普及安全知识、、进一步提高师生的安全意识，提高防范各种安全事故的能力，并最大限度消除学校安全事故的发生。 2、使学生懂得在校园中要注意哪些方面的安全，并能做到时时处处注意安全。 二、班会地点：二年级三班教室 三、班会内容： 1、集体活动安全。 2、上下楼安全。 3、饮食安全。 4、交通安全。 5、冬季用电、防火、取暖安全。 四、活动过程： （一）谈话导入：人的生命只有一次，安全这个问题，我们一直都在强调，虽然如此，仍然有很多孩子不注意安全。 我们经常听到一些无端横祸向我们小学生飞来；看到一些触目惊心、惨不忍睹的灾难在我们身边发生。据新浪网9月22日报道，昨日，记者从广西贵港市平南县了解到，当天14时06分当地公安部门接到报警，该县平南镇水果街居民屋一名男子闯入午托居民屋，用柴刀将屋内16名小孩砍伤，其中3名小孩经抢救无效死亡。 校园惨剧再次发生，让我们感到万分痛心。同学们我们白天的大部分时间
是在学校度过的，如何才能抓好校园安全，让恶性事件尽量不再发生？ 。 这一节课，我们来讨论一下如何做好校园安全工作，保护好自己？ （二）讨论： 1、上、下楼梯要怎样，不能在哪些地方玩？ ①上、下楼梯不拥挤。②不在楼梯、走廊上玩游戏。③无事不上楼。④教室里电器设施（如：录音机、插头、日光灯、电扇、多媒体等）不能随便触摸。学生不得爬窗台、栏杆等。知道爬窗台、栏杆等危险。 2、集会、做操时，我们要注意什么？ ①集会、做操时要做到快、静、齐。②集会、做操时要由班主任带队按顺序入、退场。③集会时要专心听，做操时动作要规范。（有的同学集会时动来动去，老是去碰别人。） 3、上厕所时应该怎么样？ 不抢先、不拥挤。 4、学校里哪些地方我们也不能随便乱爬？ ①不能随便爬到乒乓球台上玩。②不能爬围墙。③不能爬学校周围的建筑。 5、什么样的食物我们不能吃？ ①过期的食品不能吃。②不是正规厂家的食品不乱吃。③变质的食物不能吃。 ④没有清洗干净的水果不吃。⑤隔夜食物不乱吃。⑥不熟的食物不乱吃，不喝生水。 6、上下学路我们应注意什么？ ①行走靠右。②有车的时候要靠边走，不和车子抢道。③回家路上不能打闹，不多个人手拉手。④不乘坐无证农用三轮车。⑤不和陌生人说话。