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最新最新2016秋冀教版语文四上《孔子学琴》word教学设计优质公开课精品

《孔子学琴》优质教学设计

【内容简析】

本文是一篇精读课文,讲述了伟大的思想家、教育家孔子五十岁时向师襄学琴,勤学苦练,最后琴艺达到炉火纯青的故事,表现了孔子虚心好学、精益求精、不断进取的优秀品质。全文线索明晰,层次清楚。按照时间的顺序,写了孔子学琴的四个阶段:即学会曲谱——掌握技巧——弹出思想——体会作者,情节环环相扣、步步深入,使故事既连贯又紧凑。让读者在阅读故事中感受到孔子孜孜以求的学习态度与进取的精神,从而产生深深的敬意,受到感染与教育。

【设计理念】

先哲前贤的故事闪烁着先贤的智慧光芒与生命的色彩,是后人成长的营养与学习的楷模。学生通过多种形式的读,在读中理解,在读中感悟,在读中与先贤进行精神对话,了解他们的经历,解读他们的人生,体会我们民族的文化与精神,在阅读中受到启发与教育,学习其精神、吸取其力量,为终生发展奠定坚实的文化精神的根基。

本节课中我还鼓励学生利用网络搜集有关孔子的资料,在课堂上利用多媒体展示学习成果,教会学生充分利用资源,并选取和提炼相关内容的方法。提高了学生自主学生的能力和信息素养。

【教学目标】

1、辅导学生自学生字新词,搜集并选择、整理有关孔子的资料,扫除阅读障碍,逐步养成运用工具书及背景资料进行独立阅读的习惯。

2、引导学生在阅读中感受孔子刻苦学习的态度及精益求精、不断进取的学习精神,从中受到启发与教育。

3、理解孔子名言所蕴含的道理以及孔子琴艺是怎样达到精益求精的。

4、利用互联网搜集学习资料,学会整理和展示自主学习成果。【重点难点】

1、学习默读课文,理解孔子的琴艺是怎样达到炉火纯青的,体会孔子不断进取、精益求精的优秀品质是本课的重点。

2、理解孔子刻苦练习,琴艺逐步达到最高境界的过程是本课的难点。

【课前准备】

1、布置学生搜集有关孔子的故事、言论等资料。

2、教师制作孔子生平、思想成就、历史地位课件。

【教学时间】三课时。

【教学过程】

一、定向诱导

1、名言导入,感知孔子(1分钟)

师:不知同学们是否留意过?有一些格言常出现在我们的谈话中、文章里,甚至张贴在我们的校园里。如:“三人行,必有我师”“学而不厌,诲人不倦”“温故而知新”……你们知道这些格言的意思吗?知道这些话出自何人之口吗?

师:同学们在课下搜集了有关孔子的资料,上课前已经拷到老师的电